modelo projeto de tcc

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO TÍTULO SEU NOME Anteprojeto de Especialização apresentado ao Programa de Pós-Graduação Especialização em Ensino de filosofia no Ensino Médio Universidade Federal de Santa Maria, RS.

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MODELO DE PROJETO

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Page 1: Modelo Projeto de Tcc

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO

DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO

TÍTULO

SEU NOME

Anteprojeto de Especialização apresentadoao Programa de Pós-Graduação Especialização

em Ensino de filosofia no Ensino MédioUniversidade Federal de Santa Maria, RS.

Santa Maria, Maio de 2015.

Page 2: Modelo Projeto de Tcc

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO/ JUSTIFICATIVA................................................................................3

1. OBJETIVOS DO PROJETO DE PESQUISA....................................................3

1.1 Objetivo Geral...............................................................................................................3

1.2 Objetivos Específicos.................................................................................................3

2. MARCO TEÓRICO............................................................................................3

3. ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO.........................................................3

4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................3

Page 3: Modelo Projeto de Tcc

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE

FILOSOFIA

TEMÁTICAS DE PESQUISA:

TÍTULO:

INTRODUÇÃO/ JUSTIFICATIVA

1. OBJETIVOS DO PROJETO DE PESQUISA

1.1 Objetivo Geral

1.2 Objetivos Específicos

2. MARCO TEÓRICO

3. ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BARROS, M.D. Ensino de filosofia e linguagem escrita: o papel da escrita filosófica no Ensino Médio. 2009. Dissertação (Mestrado – Programa de Pós-graduação em Educação. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo).

BRASIL. Orientações curriculares para o ensino médio; ciências humanas e suas tecnologias. Brasilia: Ministério da educação, Secretaria de Educação Básica, 2006. (Orientações curriculares para o ensino médio; volume 3).