E.M.E.I.E.F. JOÃO ALFREDO CORRÊA PINTO

TELEFONE: 3282 5146

emefjoaoalfredo@canela. rs.gov.br

Secretaria da Educação, Esporte e Lazer

Prefeitura Municipal de Canela

PROFESSORA: Isolda Haidy Kofahl

ALUNO:______________________________________________________ Ano: 8° Turma: Única

SEMANA: 03 a 07/05 Trimestre: I Disciplina: Artes Período:01

Modelagem

A modelagem existe desde os primórdios da humanidade. Na antiguidade, moldavam o barro e

transformavam em peças utilitárias e representativas. Mesmo nas civilizações posteriores a modelagem

sempre esteve presente em vasos, máscaras, objetos decorativos e muito mais.

Então podemos definir a modelagem como o ato de moldar, ajustar a forma manualmente de material

como o barro, argila, gesso, papel manche, biscuit e outros materiais maleáveis e transforma-los em

objetos tridimensionais. Mesmo com as tecnologias ainda é uma prática bastante artesanal.

Diferente do desenho e da pintura, a modelagem nos proporciona a visão de todos os ângulos e lados da

estrutura e ainda podemos perceber a sua textura.

Sendo uma forma de expressão simbólica e lúdica, o ato de manipular o barro torna-se além de

educativo, uma forma prazerosa de expressão e o tridimensional passa a representar um novo

conhecimento adquirido através dos desenhos.

Os primeiros artefatos modelados em argila eram simples e alguns possuíam desenhos geométricos como

os encontrados na Pré História. No decorrer do tempo, as técnicas foram se aprimorando, a modelagem

foi sendo aperfeiçoada e os pigmentos naturais ou argilas coloridas, acrescentados a peça.

A modelagem estimula a sensibilidade e a criatividade por meio da linguagem artística vivenciada na

transformação da matéria modelada. Bem importante e não só como meios de sustento, mas com

significação para a prática educativa do ensino de arte na escola.

Atividades:

1) O que você entende por modelagem?

2)Você já confeccionou alguns objeto de modelagem? Que tipo de modelagem?

3)Você irá escolher uma das receitas de massa de modelagem, para confeccionar um

artesanato para a família ,ou se quiser, é opcional, mas pode fazer para a mamãe.

Massa de biscuit cru

-Meia xícara de cola branca;

1 xícara de amido de milho ou maisena;

Meia Colher de azeite de cozinha;

Meia Colher de vinagre ou limão

Creme para as mãos.

Misture tudo; sovar bastante, até ficar bem lisa.( se quiser pode colocar tinta dentro dela para dar as cor desejada. E

pode modelar o que quiser com a massa.

Massa de papel manche

Desenrolar 1 rolo de papel colocar na água para amolecer; retirar toda a água e colocar 5 Colheres (sopa) de cola

branca e um pouco de farinha de trigo para tornar uma massa bem lisa; Está pronta para moldar o que quiser.

Veja alguns exemplos de modelagens, que você poderá confeccionar, através da modelagem.

Veja alguns exemplos de flores simples, que você poderá moldar.

E. M. E. I. E. F. JOÃO ALFREDO CORRÊA PINTO

Telefone: 3282 – 5146

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Secretaria da Educação, Esporte e Lazer

Prefeitura Municipal de Canela

Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA Professora: Josi Noel Boff 2 Períodos

Atividade a Domicílio 3 a 7 Maio 1º Trimestre

ALUNO: TURMA: 8º ano

ESPORTES

Há várias versões que explicam a origem dos esportes. Alguns historiadores afirmam que as primeiras manifestações esportivas aconteceram na Grécia Antiga, enquanto outros acreditam que, antes que o esporte se tornasse uma atividade comum , os guerreiros divertiam-se com a cabeça de um dos vencidos na guerra, e esse hábito grotesco evoluiu para práticas esportivas. As modalidades esportivas mais comuns variam conforme a região, pois as condições climáticas influenciam bastante a prática. Na China, por exemplo, o esporte mais popular é o Tênis de Mesa; na Austrália, é o Rugby; no Quênia, é o Atletismo e no Canadá, o Hóquei no Gelo. Já no Brasil a paixão nacional é o Futebol, uma das práticas esportivas mais populares do mundo.

ESPORTES DE REDE

Esportes com rede divisória ou parede de rebote são modalidades nas quais o objetivo principal é lançar, bater ou arremessar a bola ou objeto de mesma função para a quadra adversária sobre uma rede, ou rebatendo contra uma parede. Essa maneira de atravessar a bola ou o objeto deve dificultar a interceptação da defesa do adversário e fazer com que a bola ou o objeto toque o chão para que o ponto seja computado.

QUAIS SÃO ESSAS MODALIDADES? Voleibol, Badminton, Vôlei de Praia, Tênis, Tênis de mesa, Squash, Peteca e o Raquetebol. EXERCÍCIOS PARA MELHOR ENTENDIMENTO

1. De acordo com alguns historiadores as primeiras manifestações esportivas aconteceram na Roma Antiga, enquanto outros acreditam que, antes que o esporte se tornasse uma atividade comum, os guerreiros divertiam-se com a cabeça de um dos vencidos na guerra, e esse hábito grotesco evoluiu para práticas esportivas. Essa afirmativa é: ( ) falsa ( ) verdadeira

2. Faça a relação correta.

As modalidades dos esportes mais comuns variam conforme a região, pois as condições climáticas influenciam bastante a prática. (A) China ( ) Futebol (B) Austrália ( ) Hóquei no gelo (C) Canadá ( ) Tênis de mesa (D) Brasil ( ) Rúgbi

3. Marque a ou as alternativas corretas.

( ) O objetivo principal é lançar, bater ou arremessar a bola ou objeto de mesma função para a quadra adversária sobre uma rede.

( ) Dentre as modalidades dos esportes de rede podemos citar: futebol, voleibol atletismo. ( ) Squash, Peteca e o Raquetebol são esportes de rede. ( ) O basquetebol é uma das práticas esportivas mais populares do mundo.

ESPORTE DE REDE – VOLEIBOL O Vôlei foi criado em 1895, pelo americano William G. Morgan; então chefe da ACM (Associação Cristã de Moços) na cidade de Holyoke, em Massachusetts, nos Estados Unidos. O primeiro nome deste esporte foi Mintonette. As primeiras regras publicadas em artigo foram em 1896 por J. Y. Cameron. O Vôlei começou a ser difundido para outros países a partir de 1900, chegando primeiro ao Canadá; sendo posteriormente desenvolvido em outros países, como na China, Japão (1908), Filipinas (1910), México entre outros países europeus, asiáticos, africanos e sul americanos. Na América do Sul o esporte chegou em 1910 no Peru Praticado no Brasil pela primeira vez em 1915, hoje o voleibol é um esporte muito conhecido. Inicialmente, era considerado um jogo para meninas, mas com o passar do tempo foi mudando. Atualmente, as seleções brasileiras (feminina e masculina) são consideradas as melhores do mundo. O voleibol ou vôlei é um esporte praticado entre duas equipes numa quadra retangular (aberta ou fechada). Ela é dividida por uma rede colocada verticalmente sobre a linha central. Seu principal objetivo é lançar a bola por cima rede e fazer com que ela toque o chão da quadra adversária. FUNDAMENTOS DO VOLEIBOL Os fundamentos do voleibol são: Saque, recepção, levantamento, ataque e bloqueio. REGRAS BÁSICAS DO VOLEIBOL Algumas das principais regras do voleibol são: ● cada equipe é composta de 12 jogadores, sendo 6 titulares e 6 reservas; ● uma partida é constituída de 5 sets; ● não existe tempo pré-determinado para cada set; ● cada set tem um mínimo de 25 pontos tendo obrigatoriamente que haver uma diferença de 2 pontos; ● após o saque, as equipes só podem tocar 3 vezes na bola antes de devolver para o adversário; ● ganha o jogo a equipe que vencer 3 sets; ● se houver empate em set (2x2), o 5º set será decisivo; ENTENDENDO O TEXTO

1. Marque a alterantiva correta. ( ) O vôlei foi criado em 1894 pelo americano William G. Morgan.

( ) O primeiro nome deste esporte foi Mintonette; ( ) O Vôlei começou a ser difundido para outros países a partir de 1800, chegando primeiro ao Canadá. ( ) Todas as alternativas estão corretas.

2. É um dos esportes coletivos praticados em uma quadra, dividida por uma rede, composta por duas equipes. Tem como objetivo principal é lançar a bola por cima da rede e fazê-la tocar no chão do adversário. Essa afirmativa é:

( ) falsa ( ) verdadeira 3. Sobre as regras básicas do voleibol. Marque V ou F: ( ) não existem regras; ( ) uma equipe é composta por 12 jogadores; ( ) a equipe que vencer 4 sets é a vencedora; ( ) após o saque, as equipes só podem tocar 3 vezes na bola antes de devolver para o adversário;

Marque (pintando), a carinha que mais representa o que você achou da atividade.

E.M.E.I.E.F. JOÃO ALFREDO CORRÊA PINTO

TELEFONE: 3282 5146 emefjoaoalfredo@canela.rs.gov.br

Secretaria da Educação, Esporte e Lazer Prefeitura Municipal de Canela

PROFESSORA: Deise Saul ALUNO: Ano: 8º Turma: única SEMANA: 03 a 07 de maio de 2021 Trimestre: 1º Disciplina: Língua Portuguesa Períodos: 4

ATIVIDADE A DOMICÍLIO

ENTREVISTANDO MINHA MÃE

Existem vários tipos de mãe: a mãe-avó, a tia que também é mãe, a irmã

mais velha que acaba sendo uma supermãe, a mãe que é pai e mãe ao

mesmo tempo e o pai que também é mãe... Toda mãe é única, o que não

muda é o amor. Por isso gostaria que você me apresentasse a sua mãe. - Nome completo:......................................................................................................

-Qual foi o seu primeiro emprego ?

- Sua maneira de pensar a 10 anos atrás mudou ? Por quê?

- Qual sua meta de vida ?

- Quais são as três palavras que melhor descrevem sua vida?

- Qual foi o momento mais feliz que teve?

-Qual a pessoa que mais lhe influenciou?

- Como você descreveria sua infância?

-O que você fazia nos fins de semana para se divertir?

- Você e sua família tiravam férias juntos?

- Você era uma boa aluna? Tirava boas notas?

- Seus pais liam para você?

- Qual era o seu livro preferido?

- Quem era seu professor favorito?

-Quando criança, o que você imaginava sobre sua vida adulta?

- Se pudesse voltar atrás, escolheria a mesma profissão?

- Você gosta de filmes? Lembra de algum que mais gostou?

- E música? Qual sua preferida?

* Responda no verso da folha ou em outra folha e anexe. Atenção com a escrita das palavras e das

frases.

E.M.E.I.E.F. JOÃO ALFREDO CORRÊA PINTO

TELEFONE: 3282 5146

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Secretaria da Educação, Esporte e Lazer

Prefeitura Municipal de Canela

PROFESSORA: Cláudia Grass Marques

ALUNO: _____________________________________ Ano:8º TURMA: U

SEMANA: 03.05 a 07.05.2021 Trimestre:1º Disciplina: INGLÊS Períodos: 01

ATIVIDADE A DOMICÍLIO

Hello People, 😊hoje vamos trabalhar o verbo existir, haver/there + to be (is/are)no inglês.

Assista ao vídeo para compreender a matéria e após faça os exercícios.

ANOTE NO SEU CADERNO AS FORMAS AFIRMATIVA, NEGATIVA E

INTERROGATIVA QUE APARECEM NO VÍDEO PARA USAR NAS AS ATIVIDADES.

https://youtu.be/_hAA-i8uyLQ

1. OBSERVE A FIGURA ABAIXO E COMPLETE O EXERCÍCIO COM IS / ARE E COM O NOME DOS OBJETOS (THINGS)

Obs.: caso a figura não esteja nítida para você, abra o arquivo no whats para ver a imagem

colorida.

“O QUE TEM NO MEU QUARTO?”

2. Neste exercício, você terá as 3 formas do there to be: afirmativa, negativa e interrogativa. Observe o restante da frase, ou as ilustrações para fazer a escolha

certa. Marque a ou b Obs.: caso a figura não esteja nítida para você, abra o arquivo no whats para ver a imagem

colorida.

HAVE FUN! 😊