mini curso 12 softwares educacionais de química

Minicurso 12 - SOFTWARES EDUCACIONAIS DE QUÍMICA

Joycyely Marytza de Araujo Souza Freitas(Fundação do Ensino Superior de Olinda)

Reneid Emanuele Simplício Dudu (Universidade Estadual da Paraíba)

Campina Grande, 04 de Agosto de 2011.

ENSINO E PESQUISA:

NOVAS PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Sumário1. O que são softwares educacionais?

2. Qual a principal finalidade para se utilizar um software

educacional?

3. Softwares de Química em Português:

I. Quip Tabela; III. Ludo Químico;

II. Carbópolis; IV. Crocodile Chemistry.

4. PRAL - Rede Social;

5. Questionário.

1. O que são softwares educacionais?

• São as sequências de instruções, manuais e

especificações aplicados ao processo ensino-

aprendizagem executadas por um computador.

Comumente associados aos programas de

computador (CANO, 2001;

SANT’ANNA;SANT'ANNA, 2004).

Tipos de programas voltados para o sistema ensino-aprendizagem

• Linguagens de programação e robótica (Exemplo: LOGO);

• Programas de Entretenimento ou Heurísticos (Exemplo: Ludo Químico);

• Programas Educativos ou de Exercícios (Exemplo: Quip Tabela e Carbópolis);

• Programas Multimídia (Exemplo: CD ROM's);

• Programas Profissionais ou de Informática (Exemplo: Editores de texto, planilhas de cálculos e outros);

• Programas de demonstração (Exemplo: Crocodile Chemistry).

2. Qual a principal finalidade para se utilizar um software educacional?

• A obtenção da aprendizagem crítica. Pois a

proposta de aprendizagem parte da renovação

pedagógica e não somente tecnológica.

(FERREIRA;LOPES, 2010)

3. Softwares de Química em Português

I. Quip Tabela: Desenvolvida por Miguel A. Medeiros (UFMG). É uma Tabela Periódica interativa.

Divisões do Quip Tabela

• Consulta aos dados, histórico, fontes e aplicações dos elementos químicos;


• Acesso à curiosidades Químicas, busca direta dos elementos químicos, biografias de cientistas que marcaram o nome na Química;


• Potencial de redução dos elementos e opção para criar gráficos.

Conteúdo de Química que pode ser abordado

• História da Química;

• Periodicidade química;

• Identificação dos elementos.

II. Carbópolis: (UFRGS) É um software onde o jogador é convidado a estudar e ajudar a resolver problemas de uma agência de proteção ambiental.

Funcionamento do Carbópolis

• Para identificar os problemas da cidade, o jogador terá que realizar entrevista com os moradores da cidade e escolher uma área para amostragem que pode ser feita análise do ar ou da água.

Personagens de Carbópolis

• Dono da Fazenda Primor» Fazendeiro prospero. Começou seguindo os mesmo

passos dos fazendeiros da Fazenda Vacaria e Granja Soya mas não sabe por que eles não estão no mesmo nível econômico.

• Dono da Fazenda Vacaria » Criador de gado. Enfrenta problemas atualmente pois a

pastagem está rala, o gado está morrendo "com o pulmão empedrado, parece que estão fumando tanto quanto ele".

• Dono da Granja Soya » Herdeiro de granja que foi desmatada para o cultivo de

trigo e que, em pouco tempo, mudou para uma plantação de soja. Atualmente a produção tem diminuído pois a produção ao sul da granja fica com as folhas escuras, meio acinzentadas e com manchas claras, depois se desmancham tornando a plantação improdutiva.

Personagens de Carbópolis

• Guarda Florestal • Relações Públicas da Usina

• Mineiro de Carbópolis

• Prefeito de Carbópolis


• Chuva ácida;

• Gás Metano produzido pelo Gado;

• Lixo produzido na zona urbana;

III. Ludo Químico: Criado por Manoel Guerreiro (UNESP). O objetivo principal é chegar até o final do tabuleiro respondendo corretamente as questões de química que aparecerão pelo percurso. Um ótimo simulado para quem está prestando vestibular, pois aborda todas as áreas da química.

Regras do Ludo Químico

Novo Ludo Online

Os professores de Química pode:

• Convidar seus alunos para jogar;• Ver o desempenho de cada aluno;• Analisar o desempenho da turma;• Criar um ranking apenas com seus alunos;• Ver as questões que eles mais erram ;


• Todos os assuntos abordados pelo Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental e Médio.

IV. Crocodile Chemistry : Programa de demonstração de Química Analítica Experimental.

Demonstração do Crocodile Chemistry


• Química Analítica Experimental.

4. PRAL

• O PRAL é o portal de relacionamento educacional que facilita a vida dos estudantes e professores, que podem interagir por meio de várias ferramentas.

• Como professor você pode: (comunicar-se com seus alunos, divulgar materiais, notas, datas... conhecer professores e alunos de todo país, entre outras atividades).

• Como aluno você pode: (comunicar-se com seus professores, escrever um miniblog, consultar suas notas e obter materiais, ver as datas importantes de suas turmas, participar de jogos e testes online, entre outras.)

Página inicial do PRAL

Página do PRAL para professores

Minicurso 12 - SOFTWARES EDUCACIONAIS DE QUÍMICA

Joycyely Marytza de Araujo Souza [email protected]

Reneid Emanuele Simplício Dudu [email protected]

Campina Grande, 04 de Agosto de 2011.

ENSINO E PESQUISA:

NOVAS PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Referências

CANO, Cristina Alonso. Os recursos da informática e os contextos de ensino e aprendizagem. In: SANCHO, Juana María (Org.). Para uma tecnologia educacional. São Paulo: ARTMED, 2001. 2ª reimpressão.

CNOTINFOR. Laboratório Virtual de Química. Scotland, UK, 2008. Disponível em: <http://www.imagina.pt/produtos/software/laboratorio-virtual-de-quimica/>. Acesso em: 04 de abril de 2011.

FERREIRA, Maria Elizabeth Ferreira. LOPES, Maria Inácia. A visão tecnológica e a questão educacional. De Magistro, Anápolis, ano 3, n. 4, jan/jun. 2010. Disponível em: <http://www.catolicadeanapolis.com.br/portal/uploads/files/94c36059071ba0ad056e8ce11eef11b7.pdf>. Acesso em: 19.10.2010.

GUERREIRO, Manoel Augusto da Silva. Ludo Químico 1.0. UOL, São Bernardo do Campo, 05 de out. 2009. Disponível em:<http://ultradownloads.uol.com.br/download/Ludo-Quimico/>. Acesso em: 01.12.2010.

INSTITUTO NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS EM NANOTECNOLOGIA; CENTRO MULTIDISCIPLINAR PARA O DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS CERÂMICOS. Ludo Educativo. São Paulo. 2010. Disponível em: <http://cmdmc.com.br/ludo/site/>. Acesso em: 04 de abril de 2011.

SANT'ANNA, Ilza Martins; SANT'ANNA, Victor Martins. Recursos Educacionais para o ensino: Quando e por quê? Petrópolis: Vozes, 2004.

SÃO PAULO (Estado). Universidade de São Paulo. Simulações e software. In. MEDEIROS, Miguel A. Quip Tabela. São Paulo. 2006. Disponível em: <http://www.cienciamao.usp.br/tudo/exibir.php?midia=stpe&cod=_quiptabela>. Acesso em: 01.12.2010.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL. Carbópolis. Porto Alegre. 1999. Disponível em: <http://www.iq.ufrgs.br/aeq/carbopp.htm>. Acesso em: 04 de abril de 2011.

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