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DATA: _________________ PROFESSORA: _______________Objetivo: identificar evoluo do desenho da criana, assim como perceber a auto percepo de sua forma de ser, conhecendo melhor como ela se v.DE VOLTA ESCOLA J estamos no terceiro ano! muito legal aprendermos coisas novas, no mesmo? o momento da professora conhecer voc um pouquinho mais. Faa um desenho de seu rosto no crculo e pinte os quadrinhos que o descrevem bem.

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DATA: _________________ PROFESSORA: _______________Objetivo: verificar a escrita da criana, notando particularidades em sua caligrafia e ortografia, bem como perceber sua forma de expressar preferncias.CARTAS NA MESA Cada pessoa tem seus prprios gostos. Se no fosse assim, o mundo seria todo igual e muito aborrecido. Este momento de voc expressar suas preferncias, para o conhecermos um pouco melhor. Use os quadrinhos para escrever o que se pede.

Eu gosto muito de...

Eu no gosto de...

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DATA: _________________ PROFESSORA: _______________Objetivo: verificar o conhecimento da criana no que se refere sequncias numricas, identificando at qual nmero aprendeu.NMEROS E MAIS NMEROS Certamente voc j deve saber muitos nmeros. Use o quadro abaixo para mostrar o quanto j conhece de sequncia numrica. Anote uma sequncia de nmeros pares, comeando do 0, at o nmero que souber ou que couber no espao:

NOME: ________________________________________________

DATA: _________________ PROFESSORA: _______________Objetivo: verificar o texto do aluno, percebendo particularidades quanto coeso e coerncia, colhendo indcios sobre como trabalhar com a classe ao longo do ano.UM POUQUINHO DE EXPECTATIVAS Quando um novo ano comea, j chegamos com muitas expectativas de como ser. Use as linhas abaixo para escrever um pouco sobre coisas que voc gosta muito de fazer na escola, matrias que mais gosta e tambm o que voc espera aprender de novo ou vivenciar neste terceiro ano.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

NOME: ________________________________________________

DATA: _________________ PROFESSORA: _______________Objetivo: incentivar a sociabilidade com os colegas, praticando dilogos que possam levar ao melhor conhecimento dos colegas.ENCONTRE ALGUM QUE... Na escola, conhecemos muitas pessoas diferentes e nem sempre sabemos muito sobre elas. Nesta atividade, voc vai descobrir um pouco mais sobre sua turma. Em cada quadrinho h uma indicao. Sua tarefa encontrar algum que... se encaixe no que voc leu. Para cada indicao anote dois colegas.

NOME: ________________________________________________

DATA: _________________ PROFESSORA: _______________Objetivo: verificar conhecimentos do aluno no que se refere resoluo de situaes-problema.SITUAES ESCOLARES Leia cada situao-problema e use seus conhecimentos para resolv-las.1. Para comear, anote abaixo quantos alunos h em sua classe:

2. Se houvesse duas turmas de terceiro ano com esta mesma quantidade de alunos, quantos alunos haveria no terceiro ano?

Resposta: __________________________________________

3. Quantos alunos de terceiro ano frequentariam a sua escola, se houvesse trs classes, sendo uma delas com cinco alunos a mais que a sua e a outra com trs a menos do que a sua classe?

Resposta: _____________________________________________

4. Para comemorar a primeira semana de aula, se fosse pedido aos alunos que trouxessem R$ 5,00 para uma atividade diferente na escola, quanto seria arrecadado em dinheiro somente na sua turma?

Resposta: ____________________________________________

5. Qual sugesto voc daria para o uso do dinheiro arrecadado?

Resposta: ________________________________________

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6. Para fazer uma atividade na sua turma, a professora pegou uma caixa com 150 tubos de tinta e distribuiu 2 tubos por aluno. Responda:a. Quantos tubos foram usados?

b. Quantos tubos sobraram na caixa?

NOME: ________________________________________________

DATA: _________________ PROFESSORA: _______________Objetivo: verificar evoluo do desenho e a escrita de texto, por meio da expresso pessoal.MINHA PRIMEIRA SEMANA Algumas pessoas gostam de manter dirios para registrar coisas interessantes de seu dia. Sua tarefa, nesta semana, registrar abaixo a atividade que mais gostou de fazer em cada um dos cinco primeiros dias de aula.

Faa uma ilustrao que represente o que mais gostou no dia e depois explique, ao lado, em forma de texto, qual foi esse momento.

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DATA: _________________ PROFESSORA: _______________Objetivo: verificar conhecimentos de multiplicao do aluno.BINGO DE MULTIPLICAES A classe de seu amigo Jos fez um bingo de multiplicaes e ele lhe contou como foi: todos receberam um carto no qual colocaram seis operaes de multiplicao. A professora falava um resultado e a criana que tivesse a operao que tinha aquele resultado anotava o quadrinho. Para entender melhor como foi, separe quatro lpis de cor. Voc ir usar uma cor diferente para cada criana. Observe ao final os nmeros que saram e pinte nas cartelas as operaes premiadas.

Qual das crianas ganhou o bingo? ____________________NOME: ________________________________________________

DATA: _________________ PROFESSORA: _______________Objetivo: verificar conhecimentos do aluno sobre nmeros e multiplicao.

SEU BINGO DE MULTIPLICAES Sua professora gostou da ideia do amigo Jos e decidiu fazer tambm um bingo de multiplicaes em sua classe.

Vocs podero anotar operaes de multiplicao das seguintes tabuadas:

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Vale qualquer conta das tabuadas escolhidas. No se esquea de que so seis operaes. Depois, sua professora ir falar alguns resultados. Se voc tiver as contas que do o resultado, pinte ou contorne o quadrinho.

Voc pode anotar as contas em qualquer lugar de sua cartela.

Anote abaixo os nmeros que a professora falou, para verificar o resultado melhor.

Qual criana ganhou o bingo?

NOME: ________________________________________________

DATA: _________________ PROFESSORA: _______________Objetivo: verificar escrita do aluno, bem como sondar conhecimentos prvios de regras escolares para bom convvio social.REGRAS SO REGRAS Para que tenhamos bons momentos na escola, no podemos nos esquecer de regrinhas bsicas. Como voc j est na terceira srie, conhece bem elas. Anote abaixo quatro regrinhas importantes para voc, sendo duas que voc deve fazer e duas que no se deve fazer:

NOME: ________________________________________________

DATA: _________________ PROFESSORA: _______________Objetivo: identificar preferncias pessoais e estratgia de leitura, assim como a habilidade em se expressar, contando histrias e falando sobre opinies na forma escrita.MINHAS MELHORES LEITURAS Todos temos uma preferncia para livros. Leia abaixo o nome de alguns tipos de leitura e pinte os que voc mais gosta.

Escreva abaixo sobre o tipo de leitura que mais gosta e conte um pouco sobre alguma histria que voc conhece deste tipo de livro e que gostou muito. No precisa contar a histria inteira, apenas fale um pouco sobre ela.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NOME: ________________________________________________

DATA: _________________ PROFESSORA: _______________Objetivo: verificar conhecimentos acerca de vrias operaes matemticas.A CAMINHO DE CASA

NOME: ________________________________________________

DATA: _________________ PROFESSORA: _______________

CRAQUE NO DESENHO AGORA VOC PODE MOSTRAR SUAS GRANDES HABILIDADES DE ARTISTA. USE O ESPAO ABAIXO PARA FAZER O DESENHO QUE MELHOR VOC FAZ.

ESCOLA: ___________________________________________________

NOME: _____________________________________________________

PROFESSORA: ________________ SRIE: ______________

...tenha uma coleo.

conversador

tmido

calado

caprichoso

impaciente

calmo

agitado

ansioso

egosta

solidrio

teimoso

paciente

Ajude o Bart a chegar em sua casa. Resolva todas as operaes e contorne os bales que tiverem os seguintes resultados: 65, 26, 150, 27, 113, 25 e 147.

GIBIS

PESSOAS FAMOSAS

HISTRIA DAS COISAS

CONTOS DE FADA

POESIA

PIADAS

AVENTURAS

RECEITAS

CONTOS DE TERROR

LIVROS DE ANIMAIS

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Marco

Gabriela

Jos

Sofia

...toque um instrumento musical.

...goste de desenhar.

...pratique um esporte.

...saiba andar de skate.

...tenha um animal de estimao.

DOMINGO

SEGUNDA

TERA

QUARTA

QUINTA

SEXTA

SBADO