Meu Livro de

HIST´

ORIAS

B´IBLICAS

HIS

T´OR

IAS

B´IB

LIC

AS

my-T

ESTE LIVRO PERTENCE A

Meu Livro deHIST

´ORIAS

B´IBLICAS

˘ 1978, 2004WATCH TOWER BIBLE AND TRACT SOCIETY OF PENNSYLVANIA

ASSOCIAC˜

AO TORRE DE VIGIA DE B´IBLIAS E TRATADOS

Todos os direitos reservados

Meu Livro de Hist´

orias B´ıblicas

EditorasWATCHTOWER BIBLE AND TRACT SOCIETY OF NEW YORK, INC.

Brooklyn, New York, U.S.A.

ASSOCIAC˜

AO TORRE DE VIGIA DE B´IBLIAS E TRATADOS

Rodovia SP-141, km 43, 18285-000 Ces´ario Lange, SP, Brasil

As citac˜oes da B

´ıblia, neste li-

vro, s˜ao parafraseadas. S

˜ao ex-

pressas em linguagem simples,

para que as criancas possam en-

tender o sentido delas. Os tex-

tos mencionados no fim de cada

hist´oria indicam a fonte b

´ıblica.

Edic˜ao de 2006

Esta publicac˜ao faz parte de uma obra educativa b

´ıblica, mundial,

mantida por donativos volunt´arios.

My Book of Bible Stories

Portuguese (Brazilian Edition)Edic

˜ao brasileira (my-T)

Made in Brazil Impresso no Brasil

ISBN 85-7392-079-3

ESTE´e um livro de hist

´orias ver

´ıdicas. S

˜ao tiradas do

maior livro do mundo, a B´ıblia. Contam a hist

´oria

do mundo desde quando Deus comecou a criar, at´e os

nossos dias. Falam at´e mesmo sobre o que Deus promete

fazer no futuro.

Este livro lhe d´a uma id

´eia do que

´e a B

´ıblia. Fala

sobre as pessoas da B´ıblia e sobre o que elas fizeram.

Mostra tamb´em a maravilhosa esperanca de vida eterna,

numa terra parad´ısica, que Deus oferece

`as pessoas.

H´a 116 hist

´orias neste livro. Elas s

˜ao agrupadas em

oito partes. Uma p´agina, no comeco de cada parte, diz em

poucas palavras o que se encontra nela. As hist´orias s

˜ao

contadas na ordem em que os acontecimentos ocorreram.

Isto lhe ajudar´a a saber quando as coisas aconteceram na

Hist´oria com relac

˜ao a outros eventos.

As hist´orias s

˜ao contadas em linguagem simples.

Muitos de vocˆes, criancas, poder

˜ao l

ˆe-las sozinhas. Voc

ˆes,

pais, verificar˜ao que seus filhos menores ter

˜ao muito

prazer em que lhes leiam estas hist´orias vez ap

´os vez.

Ver˜ao que este livro cont

´em muita coisa interessante,

tanto para jovens como para os mais velhos.

No fim de cada hist´oria fornecem-se as refer

ˆencias

b´ıblicas. Exortamo-lo a ler estes trechos da B

´ıblia, em

que as hist´orias se baseiam.

MEU LIVRO DE HIST´

ORIAS B´IBLICAS

1 Deus Comeca a Criar Coisas

2 Um Lindo Jardim

3 O Primeiro Homem e Mulher

4 Por Que Perderam Seu Lar

5 Comeca a Vida Dura

6 Um Filho Bom e Outro Mau

7 Um Homem Corajoso

8 Gigantes na Terra

9 No´e Constr

´oi Uma Arca

10 O Grande Dil´

uvio

11 O Primeiro Arco-´ıris

12 A Grande Torre dos Homens

13 Abra˜ao — Amigo de Deus

14 Deus Prova a F´e de Abra

˜ao

15 A Esposa de L´o Voltou-se

16 Isaque Obt´em Uma

Boa Esposa

17 Gˆemeos Que Eram Diferentes

18 Jac´o Vai a Har

˜a

19 A Grande Fam´ılia de Jac

´o

20 Din´a Fica em Apuros

21 Jos´e

´E Odiado Pelos Irm

˜aos

22 Jos´e

´E Lancado na Pris

˜ao

23 Os Sonhos de Fara´o

24 Jos´e Testa Seus Irm

˜aos

25 Mudanca Para o Egito

26 J´o

´E Fiel a Deus

27 Um Rei Mau Reina no Egito

28 Salvo o Menino Mois´es

29 Por Que Mois´es Fugiu

30 Arbusto Ardente

31 Mois´es e Ar

˜ao com Fara

´o

32 As 10 Pragas

33 Travessia do Mar Vermelho

34 Um Novo Tipo de Comida

35 Jeov´a D

´a Suas Leis

36 O Bezerro de Ouro

37 Uma Tenda de Adorac˜ao

´INDICE

PARTE 1 DESDE A CRIAC˜

AO AT´

E O DIL´

UVIO

PARTE 2 DESDE O DIL´

UVIO AT´

E A LIBERTAC˜

AO DO EGITO

PARTE 3 DESDE A LIBERTAC˜

AO DO EGITOAT

´E O PRIMEIRO REI DE ISRAEL

38 Os 12 Espias

39 O Bast˜ao de Ar

˜ao Brota

40 Mois´es Bate num Rochedo

41 A Serpente de Cobre

42 Uma Jumenta Fala

43 Josu´e Torna-se L

´ıder

44 Raabe Esconde os Espi˜oes

45 Travessia do Rio Jord˜ao

46 Os Muros de Jeric´o

47 Um Ladr˜ao em Israel

48 Os S´abios Gibeonitas

49 O Sol Ficou Parado

50 Duas Mulheres Valentes

51 Rute e Noemi

52 Gide˜ao e Seus 300 Homens

53 A Promessa de Jeft´e

54 O Homem Mais Forte

55 Um Menino Serve a Deus

56 O Primeiro Rei de Israel

57 Deus Escolhe Davi

58 Davi e Golias

59 Davi Teve de Fugir

60 Abigail e Davi

61 Davi´

E Rei

62 Apuros na Casa de Davi

63 O S´abio Rei Salom

˜ao

64 Salom˜ao Constr

´oi o Templo

65 A Divis˜ao do Reino

66 Jezabel — A Rainha M´a

67 Jeosaf´a Confia em Jeov

´a

68 Dois Meninos Revivem

69 Menina Ajuda um Poderoso

70 Jonas e o Grande Peixe

71 Deus Promete um Para´ıso

72 Deus Ajuda a Ezequias

73´

Ultimo Rei Bom de Israel

74 Um Homem sem Medo

75 Quatro Rapazes em Babilˆonia

76 Destruic˜ao de Jerusal

´em

77 Eles n˜ao se Curvaram

78 A Escrita na Parede

79 Daniel na Cova dos Le˜oes

80 O Povo de Deus Sai Livre

81 Confianca na Ajuda de Deus

82 Mordecai e Ester

83 Os Muros de Jerusal´em

PARTE 4 DESDE O PRIMEIRO REI DE ISRAELAT

´E O CATIVEIRO EM BABIL

ˆONIA

PARTE 5 DESDE O CATIVEIRO EM BABILˆ

ONIA AT´

E ARECONSTRUC

˜AO DOS MUROS DE JERUSAL

´EM

84 Um Anjo Visita Maria

85 Jesus Nasce num Est´abulo

86 Homens Guiados porUma Estrela

87 O Menino Jesus no Templo

88 Jo˜ao Batiza Jesus

89 Jesus Limpa o Templo

90 Com a Mulher Junto ao Poco

91 Jesus Ensina num Monte

92 Jesus Ressuscita os Mortos

93 Jesus Alimenta Muita Gente

94 Ele Ama as Criancinhas

95 Como Jesus Ensinava

96 Jesus Cura Doentes

97 Jesus Vem Como Rei

98 No Monte das Oliveiras

99 Numa Sala de Sobrado

100 Jesus no Jardim

101 Jesus´

E Morto

102 Jesus Vive

103 Num Quarto Fechado

104 Jesus Volta Para o C´eu

105 Espera em Jerusal´em

106 Libertos da Pris˜ao

107 Estˆev

˜ao

´E Apedrejado

108 Na Estrada de Damasco

109 Pedro Visita Corn´elio

110 Tim´oteo, Ajudante de Paulo

111 O Rapaz Que Adormeceu

112 N´aufragos Numa Ilha

113 Paulo em Roma

114 O Fim de Toda a Maldade

115 Um Novo Para´ıso na Terra

116 Como Podemos ViverPara Sempre

Perguntas para o Estudode Meu Livro de Hist

´orias B

´ıblicas

As perguntas para cada uma das 116 hist´orias alistadas

acima comecam na p´agina ap

´os a hist

´oria 116.

PARTE 6 DESDE O NASCIMENTO DE JESUS AT´

E A SUA MORTE

PARTE 7 DESDE A RESSURREIC˜

AO DE JESUSAT

´E A PRIS

˜AO DE PAULO

PARTE 8 O QUE A B´IBLIA PREDIZ SE CUMPRE

Meu livro de

HIST´

ORIASB

´IBLICAS

B´ ıblia

Sagr

ada

B´ ıblia

Sagrada

Hist´

oria 1

Deus comeca a criar coisas

1. De onde procedem todas as coisas boas? Citeuma delas.2. Qual foi a primeira coisa que Deus criou?3. Por que o primeiro anjo era especial?4. Descreva como a Terra era no princ

´ıpio. (Veja a

gravura.)5. O que Deus fez para preparar a Terra para osanimais e as pessoas?

Perguntas adicionais:

1. Leia Jeremias 10:12.Que qualidades de Deus s

˜ao evidentes em sua cria-

c˜ao? (Isa. 40:26; Rom. 11:33)

2. Leia Colossenses 1:15-17.Que participac

˜ao Jesus teve na criac

˜ao e como isso

deve influenciar a maneira como o encaramos?(Col. 1:15-17)3. Leia G

ˆenesis 1:1-10.

(a) Como a Terra veio a existir? (Gˆen. 1:1)

(b) O que aconteceu no primeiro dia criativo? (Gˆen.

1:3-5)(c) Descreva o que aconteceu no segundo dia cria-tivo. (G

ˆen. 1:7, 8)

Hist´

oria 2

Um lindo jardim

1. O que Deus fez a fim de preparar a Terra paraser o nosso lar?2. Descreva a grande variedade de animais queDeus criou. (Veja a gravura.)3. Por que o jardim do

´Eden era um lugar especial?

4. O que Deus queria que acontecesse com toda aTerra?

Perguntas adicionais:1. Leia G

ˆenesis 1:11-25.

(a) O que Deus criou no terceiro dia criativo? (Gˆen.

1:12)(b) O que aconteceu no quarto dia criativo? (G

ˆen.

1:16)(c) Que animais Deus criou no quinto e no sextodias? (G

ˆen. 1:20, 21, 25)

2. Leia Gˆenesis 2:8, 9.

Que duas´arvores especiais Deus colocou no jar-

dim e o que elas simbolizavam?

Hist´

oria 3

O primeiro homem e mulher

1. Qual a principal diferenca entre a gravura daHist

´oria 3 e a gravura da Hist

´oria 2?

2. Quem fez o primeiro homem e que nome ele re-cebeu?3. De que trabalho Deus encarregou Ad

˜ao?

4. Por que Deus fez Ad˜ao dormir profundamente?

5. Por quanto tempo Ad˜ao e Eva podiam viver e

que trabalho Jeov´a queria que eles fizessem?

Perguntas adicionais1. Leia o Salmo 83:18.Qual

´e o nome de Deus e que posic

˜ao em relac

˜ao

`a Terra s

´o ele pode ocupar? (Jer. 16:21; Dan. 4:17)

2. Leia Gˆenesis 1:26-31.

(a) Qual foi o cl´ımax da criac

˜ao de Deus no sexto

dia e de que modo essa criac˜ao era diferente dos

animais? (Gˆen. 1:26)

(b) O que Jeov´a forneceu tanto para o homem como

para os animais? (Gˆen. 1:30)

3. Leia Gˆenesis 2:7-25.

(a) O que a designac˜ao de Ad

˜ao de dar nome aos

animais inclu´ıa? (G

ˆen. 2:19)

(b) Como o texto de Gˆenesis 2:24 nos ajuda a en-

tender o ponto de vista de Jeov´a sobre o casamen-

to, a separac˜ao e o div

´orcio? (Mat. 19:4-6, 9)

Hist´

oria 4

Por que perderam seu lar

1. Na gravura, o que est´a acontecendo com Ad

˜ao e

Eva?2. Por que Jeov

´a os puniu?

3. O que uma serpente disse a Eva?4. Quem fez a serpente falar com Eva?5. Por que Ad

˜ao e Eva perderam seu lar parad

´ı-

sico?

Perguntas adicionais1. Leia G

ˆenesis 2:16, 17 e 3:1-13, 24.

(a) Como a pergunta da serpente deu uma id´eia

errada sobre Jeov´a? (G

ˆen. 3:1-5; 1 Jo

˜ao 5:3)

Perguntas para o Estudo deMeu Livro de Hist

´orias B

´ıblicas

(b) Em que sentido Eva´e um exemplo de aviso para

n´os? (Fil. 4:8; Tia. 1:14, 15; 1 Jo

˜ao 2:16)

(c) Em que sentido Ad˜ao e Eva deixaram de as-

sumir a responsabilidade por suas ac˜oes? (G

ˆen.

3:12, 13)(d) Como os querubins posicionados ao oriente dojardim do

´Eden apoiavam a soberania de Jeov

´a?

(Gˆen. 3:24)

2. Leia Revelac˜

ao 12:9.At

´e que ponto Satan

´as tem tido bons resultados

em desviar a humanidade do governo de Deus?(1 Jo

˜ao 5:19)

Hist´

oria 5

Comeca a vida dura

1. Como era a vida de Ad˜ao e Eva fora do jardim

do´

Eden?2. O que comecou a acontecer com Ad

˜ao e Eva? Por

quˆe?

3. Por que os filhos de Ad˜ao e Eva envelheceriam

e morreriam?4. Se Ad

˜ao e Eva tivessem obedecido a Jeov

´a, como

teria sido a vida deles e de seus filhos?5. Por que a desobedi

ˆencia de Eva lhe causou dor?

6. Como se chamavam os dois primeiros filhos deAd

˜ao e Eva?

7. Quem s˜ao as outras criancas que aparecem na

gravura?

Perguntas adicionais:

1. Leia Gˆenesis 3:16-23 e 4:1, 2.

(a) Como a maldic˜ao sobre o solo afetou a vida de

Ad˜ao? (G

ˆen. 3:17-19; Rom. 8:20, 22)

(b) Por que era apropriado o nome de Eva, que sig-nifica “vivente”? (G

ˆen. 3:20)

(c) Como Jeov´a mostrou considerac

˜ao por Ad

˜ao e

Eva mesmo depois que eles pecaram? (Gˆen. 3:7, 21)

2. Leia Revelac˜

ao 21:3, 4.Quais s

˜ao as “coisas anteriores” que voc

ˆe deseja

que sejam eliminadas?

Hist´

oria 6

Um filho bom e outro mau

1. Que profiss˜oes Caim e Abel escolheram?

2. O que Caim e Abel oferecem a Jeov´a?

3. Por que Jeov´a gosta da oferta de Abel, mas n

˜ao

gosta da oferta de Caim?4. Que tipo de pessoa

´e Caim, e o que Jeov

´a faz

para tentar corrigi-lo?5. O que Caim faz quando est

´a no campo, sozinho

com seu irm˜ao?

6. Explique o que aconteceu a Caim depois de eleter matado seu irm

˜ao.

Perguntas adicionais:1. Leia G

ˆenesis 4:2-26.

(a) Como Jeov´a descreveu a situac

˜ao perigosa em

que Caim se encontrava? (Gˆen. 4:7)

(b) Como Caim revelou o que tinha no corac˜ao?

(Gˆen. 4:9)

(c) Como Jeov´a encara o derramamento de sangue

inocente? (Gˆen. 4:10; Isa. 26:21)

2. Leia 1 Jo˜

ao 3:11, 12.(a) Por que Caim ficou com raiva e como isso ser-ve de aviso para n

´os hoje? (G

ˆen. 4:4, 5; Pro. 14:30;

28:22)(b) Como a B

´ıblia mostra que, mesmo que todos os

membros de nossa fam´ılia se oponham a Jeov

´a,

n´os podemos manter a integridade? (Sal. 27:10;

Mat. 10:21, 22)3. Leia Jo

˜ao 11:25.

Que garantia Jeov´a d

´a a respeito de todos os que

morrem defendendo a justica? (Jo˜ao 5:24)

Hist´

oria 7

Um homem corajoso

1. Em que sentido Enoque era diferente?2. Por que as pessoas dos dias de Enoque faziamtantas coisas m

´as?

3. Que coisas m´as as pessoas faziam? (Veja a gra-

vura.)4. Por que Enoque tinha de ser corajoso?5. Quantos anos as pessoas daquele tempo viviam,mas quantos anos Enoque viveu?6. O que aconteceu depois da morte de Enoque?

Perguntas adicionais:1. Leia G

ˆenesis 5:21-24, 27.

(a) Como era o relacionamento de Enoque comJeov

´a? (G

ˆen. 5:24)

(b) De acordo com a B´ıblia, quem foi o homem que

viveu mais tempo e quantos anos ele tinha quan-do morreu? (G

ˆen. 5:27)

2. Leia Gˆenesis 6:5.

At´e que ponto chegou a maldade na Terra, depois

da morte de Enoque? Como isso se parece com onosso tempo? (2 Tim. 3:13)3. Leia Hebreus 11:5.Que qualidade de Enoque ‘agradou bem a Deus’ eem que resultou? (G

ˆen. 5:22)

4. Leia Judas 14, 15.Como os crist

˜aos atuais podem imitar a coragem

de Enoque ao avisarem as pessoas sobre a bata-lha do Armagedom, que ocorrer

´a no futuro? (2 Tim.

4:2; Heb. 13:6)

Hist´

oria 8

Gigantes na Terra

1. O que aconteceu quando alguns dos filhos deDeus escutaram a Satan

´as?

2. Por que alguns anjos deixaram seu trabalho noc

´eu e vieram para a Terra?

3. Por que era errado que os anjos viessem`a Ter-

ra e fizessem corpos humanos para si mesmos?4. O que havia de diferente nos filhos dos anjos?5. Como voc

ˆe pode ver na gravura, o que os filhos

dos anjos faziam quando se tornavam gigantes?6. Depois de Enoque, quem foi o homem bom queviveu na Terra e por que Deus gostava dele?

Perguntas adicionais:1. Leia G

ˆenesis 6:1-8.

Segundo Gˆenesis 6:6, que efeito nossa conduta

pode ter sobre o modo como Jeov´a se sente? (Sal.

78:40, 41; Pro. 27:11)2. Leia Judas 6.De que modo os anjos que “n

˜ao conservaram a sua

posic˜ao original” nos dias de No

´e s

˜ao um lembre-

te para n´os? (1 Cor. 3:5-9; 2 Ped. 2:4, 9, 10)

Hist´

oria 9

No´

e constr´

oi uma arca

1. Quantas pessoas havia na fam´ılia de No

´e, e

quais eram os nomes de seus trˆes filhos?

2. Que coisa incomum Deus pediu que No´e fizes-

se e por quˆe?

3. Como as pessoas reagiram quando No´e lhes fa-

lou sobre a arca?4. O que Deus disse a No

´e que fizesse com os ani-

mais?5. Depois que Deus fechou a porta da arca, o queNo

´e e sua fam

´ılia tiveram de fazer?

Perguntas adicionais:1. Leia G

ˆenesis 6:9-22.

(a) O que fez com que No´e se tornasse um not

´avel

adorador do verdadeiro Deus? (Gˆen. 6:9, 22)

(b) Como Jeov´a encara a viol

ˆencia e como isso deve

influenciar a nossa escolha de divers˜ao? (G

ˆen. 6:11,

12; Sal. 11:5)(c) Como podemos imitar a No

´e quando recebemos

orientac˜oes da organizac

˜ao de Jeov

´a? (G

ˆen. 6:22;

1 Jo˜ao 5:3)

2. Leia Gˆenesis 7:1-9.

Como somos incentivados pelo fato de Jeov´a con-

siderar No´e, um homem imperfeito, como algu

´em

justo? (Gˆen. 7:1; Pro. 10:16; Isa. 26:7)

Hist´

oria 10

O grande Dil´

uvio

1. Por que ningu´em mais p

ˆode entrar na arca

quando a chuva comecou?2. Quantos dias e noites Jeov

´a fez com que choves-

se e que altura a´agua atingiu?

3. O que aconteceu com a arca quando a´agua co-

mecou a cobrir a terra?

4. Os gigantes sobreviveram ao Dil´

uvio? O queaconteceu aos pais deles?5. Depois de cinco meses, o que aconteceu

`a arca?

6. Por que No´e deixou um corvo sair da arca?

7. Como No´e ficou sabendo que as

´aguas que co-

briam a terra haviam baixado?8. O que Deus disse a No

´e, depois que ele e sua fa-

m´ılia j

´a estavam na arca por mais de um ano?

Perguntas adicionais:1. Leia G

ˆenesis 7:10-24.

(a) A que ponto chegou a destruic˜ao da vida na

Terra? (Gˆen. 7:23)

(b) Quanto tempo demorou para que as´aguas do

Dil´

uvio baixassem? (Gˆen. 7:24)

2. Leia Gˆenesis 8:1-17.

Como Gˆenesis 8:17 mostra que o prop

´osito origi-

nal de Jeov´a para com a Terra n

˜ao mudou? (G

ˆen.

1:22)3. Leia 1 Pedro 3:19, 20.(a) Quando os anjos rebeldes voltaram ao c

´eu, que

julgamento receberam? (Judas 6)(b) Como o relato de No

´e e sua fam

´ılia fortalece

nossa confianca na capacidade de Jeov´a de liber-

tar seu povo? (2 Ped. 2:9)

Hist´

oria 11

O primeiro arco-´ıris

1. Como mostra a gravura, o que No´e fez logo que

saiu da arca?2. Depois do Dil

´uvio, o que Deus ordenou a No

´e e

`a sua fam

´ılia?

3. Que promessa Deus fez?4. Quando vemos um arco-

´ıris, de que nos devemos

lembrar?

Perguntas adicionais:

1. Leia Gˆenesis 8:18-22.

(a) Como podemos fornecer um “cheiro repousan-te” a Jeov

´a? (G

ˆen. 8:21; Heb. 13:15, 16)

(b) Que coment´ario Jeov

´a fez sobre a condic

˜ao do

corac˜ao do homem, e por isso que precauc

˜ao deve-

mos tomar? (Gˆen. 8:21; Mat. 15:18, 19)

2. Leia Gˆenesis 9:9-17.

(a) Que pacto Jeov´a fez com todas as criaturas da

Terra? (Gˆen. 9:10, 11)

(b) Por quanto tempo durar´a o pacto do arco-

´ıris?

(Gˆen. 9:16)

Hist´

oria 12

A grande torre dos homens

1. Quem era Ninrode e o que Deus achava dele?2. Na gravura, por que as pessoas est

˜ao fazendo

tijolos?

3. Por que Jeov´a n

˜ao se agradava da construc

˜ao

que estava sendo feita?4. Como Deus impediu a construc

˜ao da torre?

5. Que nome se deu`a cidade e o que significava

esse nome?6. O que aconteceu com as pessoas depois que Deusconfundiu as l

´ınguas?

Perguntas adicionais:

1. Leia Gˆenesis 10:1, 8-10.

Que caracter´ısticas Ninrode tinha? Como isso ser-

ve de aviso para n´os? (Pro. 3:31)

2. Leia Gˆenesis 11:1-9.

O que motivou a construc˜ao da torre? Por que o

projeto estava fadado ao fracasso? (Gˆen. 11:4; Pro.

16:18; Jo˜ao 5:44)

Hist´

oria 13

Abra˜

ao — amigo de Deus

1. Que tipo de pessoas eram os habitantes de Ur?2. Quem

´e o homem na gravura, quando ele nas-

ceu e onde morava?3. O que Deus disse para Abra

˜ao fazer?

4. Por que Abra˜ao foi chamado de amigo de Deus?

5. Quem foi embora com Abra˜ao quando ele saiu

de Ur?6. O que Deus disse a Abra

˜ao quando ele chegou

`a terra de Cana

˜a?

7. Que promessa Deus fez a Abra˜ao quando este

tinha 99 anos de idade?

Perguntas adicionais:

1. Leia Gˆenesis 11:27-32.

(a) Que parentesco havia entre Abra˜ao e L

´o? (G

ˆen.

11:27)(b) Embora se atribua a Tera a mudanca dele e desua fam

´ılia para Cana

˜a, como sabemos que, na ver-

dade, foi Abra˜ao quem deu in

´ıcio

`a mudanca? Por

que ele fez isso? (Gˆen. 11:31; Atos 7:2-4)

2. Leia Gˆenesis 12:1-7.

Que esclarecimento a respeito do pacto abraˆami-

co deu Jeov´a depois que Abra

˜ao chegou

`a terra de

Cana˜a? (G

ˆen. 12:7)

3. Leia Gˆenesis 17:1-8, 15-17.

(a) Que mudanca ocorreu no nome de Abr˜ao quan-

do ele j´a tinha 99 anos? Por qu

ˆe? (G

ˆen. 17:5)

(b) Que bˆenc

˜aos futuras Jeov

´a prometeu a Sara?

(Gˆen. 17:15, 16)

4. Leia Gˆenesis 18:9-19.

(a) Em Gˆenesis 18:19, que responsabilidade

´e dada

ao pai? (Deut. 6:6, 7; Ef´e. 6:4)

(b) Que incidente ocorrido com Sara demonstraque n

˜ao podemos esconder nada de Jeov

´a? (G

ˆen.

18:12, 15; Sal. 44:21)

Hist´

oria 14

Deus prova a f´

e de Abra˜

ao

1. O que Deus prometeu a Abra˜ao e como Deus

cumpriu sua promessa?2. Como vemos na gravura, de que modo Deus pro-vou a f

´e que Abra

˜ao tinha?

3. O que fez Abra˜ao, mesmo sem entender por que

Deus lhe mandara fazer tal coisa?4. O que aconteceu quando Abra

˜ao pegou a faca

para matar seu filho?5. A f

´e que Abra

˜ao tinha em Deus era realmente

forte?6. O que Deus providenciou para Abra

˜ao sacrifi-

car e como se deu isso?

Perguntas adicionais:

1. Leia Gˆenesis 21:1-7.

Por que Abra˜ao circuncidou seu filho no oitavo dia?

(Gˆen. 17:10-12; 21:4)

2. Leia Gˆenesis 22:1-18.

Como Isaque demonstrou submiss˜ao a seu pai,

Abra˜ao? Como isso prefigurou um evento futuro

de significado ainda maior? (Gˆen. 22:7-9; 1 Cor.

5:7; Fil. 2:8, 9)

Hist´

oria 15

A esposa de L´

o voltou-se

1. Por que Abra˜ao e L

´o se separaram?

2. Por que L´o escolheu morar em Sodoma?

3. Que tipo de pessoas eram os habitantes de So-doma?4. Que aviso dois anjos deram a L

´o?

5. Por que a esposa de L´o se tornou uma coluna

de sal?6. Que lic

˜ao aprendemos do que aconteceu com a

esposa de L´o?

Perguntas adicionais:

1. Leia Gˆenesis 13:5-13.

Quando se trata de resolver problemas entre pes-soas, que lic

˜ao aprendemos de Abra

˜ao? (G

ˆen.

13:8, 9; Rom. 12:10; Fil. 2:3, 4)2. Leia G

ˆenesis 18:20-33.

Como a maneira de Jeov´a lidar com Abra

˜ao nos

transmite confianca que Jeov´a e Jesus julgar

˜ao

com justica? (Gˆen. 18:25, 26; Mat. 25:31-33)

3. Leia Gˆenesis 19:1-29.

(a) O que esse relato b´ıblico demonstra a respeito

do modo como Deus encara o homossexualismo?(G

ˆen. 19:5, 13; Lev. 20:13)

(b) Que diferenca notamos no modo como L´o e

Abra˜ao reagiram

`as instruc

˜oes de Deus e o que

aprendemos disso? (Gˆen. 19:15, 16, 19, 20; 22:3)

4. Leia Lucas 17:28-32.No

´ıntimo, que atitude a esposa de L

´o tinha em

relac˜ao aos bens materiais? Como isso serve de

aviso para n´os? (Luc. 12:15; 17:31, 32; Mat. 6:19-

21, 25)5. Leia 2 Pedro 2:6-8.Imitando a L

´o, que atitude devemos ter em rela-

c˜ao ao mundo

´ımpio que nos rodeia? (Eze. 9:4;

1 Jo˜ao 2:15-17)

Hist´

oria 16

Isaque obt´

em uma boa esposa

1. Quem s˜ao o homem e a mulher que aparecem

na gravura?2. O que Abra

˜ao fez para conseguir uma esposa

para seu filho e por quˆe?

3. O que aconteceu em resposta`a orac

˜ao do servo

de Abra˜ao?

4. O que Rebeca respondeu quando lhe pergunta-ram se ela queria casar-se com Isaque?5. O que aconteceu com Isaque que o fez sentir-sealegre novamente?

Perguntas adicionais:

1. Leia Gˆenesis 24:1-67.

(a) Que qualidades Rebeca demonstrou quando en-controu o servo de Abra

˜ao junto ao poco? (G

ˆen.

24:17-20; Pro. 31:17, 31)(b) Que bom exemplo as provid

ˆencias que Abra

˜ao

tomou para Isaque fornecem aos crist˜aos da atua-

lidade? (Gˆen. 24:37, 38; 1 Cor. 7:39; 2 Cor. 6:14)

(c) Por que devemos encontrar tempo para medi-tar, assim como Isaque fazia? (G

ˆen. 24:63; Sal.

77:12; Fil. 4:8)

Hist´

oria 17

Gˆ

emeos que eram diferentes

1. Quem eram Esa´

u e Jac´o e em que sentido eles

eram diferentes?2. Que idade tinham Esa

´u e Jac

´o quando seu av

ˆo

Abra˜ao morreu?

3. O que Esa´

u fez que resultou em sua m˜ae e seu

pai ficarem muito tristes?4. Por que Esa

´u ficou muito zangado com seu ir-

m˜ao, Jac

´o?

5. Que instruc˜oes Isaque deu a seu filho Jac

´o?

Perguntas adicionais:

1. Leia Gˆenesis 25:5-11, 20-34.

(a) O que Jeov´a havia profetizado a respeito dos

dois filhos de Rebeca? (Gˆen. 25:23)

(b) Que atitudes opostas Jac´o e Esa

´u demonstra-

ram para com o direito`a primogenitura? (G

ˆen.

25:31-34)

2. Leia Gˆenesis 26:34, 35; 27:1-46 e 28:1-5.

(a) Como se evidenciava a falta de apreco de Esa´

upor coisas espirituais? (G

ˆen. 26:34, 35; 27:46)

(b) O que Isaque disse que Jac´o teria de fazer para

receber as bˆenc

˜aos de Deus? (G

ˆen. 28:1-4)

3. Leia Hebreus 12:16, 17.Conforme demonstrado pelo exemplo de Esa

´u, qual

´e

o resultado para os que desprezam coisas sagradas?

Hist´

oria 18

Jac´

o vai a Har˜

a

1. Quem´e a jovem na gravura e o que Jac

´o fez por

ela?2. O que Jac

´o estava disposto a fazer para casar-

se com Raquel?3. O que Lab

˜ao fez quando chegou o tempo para

Jac´o casar-se com Raquel?

4. O que Jac´o concordou em fazer para que Raquel

tamb´em se tornasse sua esposa?

Perguntas adicionais:

1. Leia Gˆenesis 29:1-30.

(a) Mesmo ao ser enganado por Lab˜ao, como Jac

´o

mostrou que era uma pessoa de honra? O queaprendemos disso? (G

ˆen. 25:27; 29:26-28; Mat.

5:37)(b) Como o exemplo de Jac

´o mostra a diferenca en-

tre o amor e a paix˜ao? (G

ˆen. 29:18, 20, 30; C

ˆan. 8:6)

(c) Quais foram as quatro mulheres que se torna-ram parte da fam

´ılia de Jac

´o e mais tarde lhe de-

ram`a luz filhos? (G

ˆen. 29:23, 24, 28, 29)

Hist´

oria 19

A grande fam´ılia de Jac

´o

1. Como se chamavam os seis filhos de Jac´o com

L´eia, sua primeira esposa?

2. Quem eram os dois filhos que a serva de L´eia,

Zilpa, deu`a luz a Jac

´o?

3. Como se chamavam os dois filhos que a servade Raquel, Bila, teve com Jac

´o?

4. Quem eram os dois filhos que Raquel deu`a luz,

e o que aconteceu quando o segundo filho nasceu?5. Conforme representado na gravura, quantos fi-lhos homens Jac

´o teve e o que se originou deles?

Perguntas adicionais:

1. Leia Gˆenesis 29:32-35; 30:1-26 e 35:16-19.

Como no caso dos 12 filhos de Jac´o, como se esco-

lhiam os nomes para os meninos hebreus?2. Leia G

ˆenesis 37:35.

Embora apenas o nome de Din´a seja mencionado

na B´ıblia, como sabemos que Jac

´o teve mais de

uma filha? (Gˆen. 37:34, 35)

Hist´

oria 20

Din´

a fica em apuros

1. Por que Abra˜ao e Isaque n

˜ao queriam que seus

filhos se casassem com pessoas de Cana˜a?

2. Jac´o aprovava a amizade que sua filha tinha

com as mocas de Cana˜a?

3. Na gravura, quem´e o homem olhando para Din

´a

e que coisa m´a ele fez?

4. O que Sime˜ao e Levi, irm

˜aos de Din

´a, fizeram

quando souberam o que tinha acontecido a ela?5. Jac

´o aprovou o que Sime

˜ao e Levi fizeram?

6. O que causou todos esses problemas para a fa-m

´ılia?

Perguntas adicionais:1. Leia G

ˆenesis 34:1-31.

(a) Ser´a que Din

´a visitou as filhas de Cana

˜a ape-

nas uma vez? Explique. (Gˆen. 34:1)

(b) Por que Din´a tinha certa medida de culpa por

ter perdido a virgindade? (G´al. 6:7)

(c) Como os jovens da atualidade podem mostrarque entendem o exemplo de aviso deixado pelo queaconteceu com Din

´a? (Pro. 13:20; 1 Cor. 15:33;

1 Jo˜ao 5:19)

Hist´

oria 21

Jos´

e´

e odiado pelos irm˜

aos

1. Por que os irm˜aos de Jos

´e tinham ci

´umes dele

e o que fizeram contra ele?2. O que os irm

˜aos de Jos

´e querem fazer com ele

e o que Rubem diz?3. O que acontece quando surgem mercadores is-maelitas?4. O que os irm

˜aos de Jos

´e fazem para que seu pai

pense que ele est´a morto?

Perguntas adicionais:1. Leia G

ˆenesis 37:1-35.

(a) Como os crist˜aos podem imitar a Jos

´e por re-

latarem m´as ac

˜oes que ocorram na congregac

˜ao?

(Gˆen. 37:2; Lev. 5:1; 1 Cor. 1:11)

(b) O que levou os irm˜aos de Jos

´e a agirem trai-

coeiramente com ele? (Gˆen. 37:11, 18; Pro. 27:4; Tia.

3:14-16)(c) Que reac

˜ao Jac

´o teve, que

´e natural quando a

pessoa est´a muito triste? (G

ˆen. 37:35)

Hist´

oria 22

Jos´

e´

e lancado na pris˜

ao

1. Que idade Jos´e tem quando

´e levado para o Egi-

to, e o que acontece quando ele chega l´a?

2. Por que Jos´e acaba indo para a pris

˜ao?

3. Que responsabilidade Jos´e recebe na pris

˜ao?

4. Na pris˜ao, o que Jos

´e faz pelo copeiro e pelo pa-

deiro do Fara´o?

5. O que acontece depois que o copeiro´e libertado

da pris˜ao?

Perguntas adicionais:1. Leia G

ˆenesis 39:1-23.

Por que Jos´e fugiu da esposa de Potifar se naque-

le tempo Deus n˜ao havia dado nenhuma lei escri-

ta condenando o adult´erio? (G

ˆen. 2:24; 20:3; 39:9)

2. Leia Gˆenesis 40:1-23.

(a) Descreva brevemente o sonho do copeiro e a in-terpretac

˜ao que Jeov

´a deu a Jos

´e. (G

ˆen. 40:9-13)

(b) Qual foi o sonho do padeiro e o que significa-va? (G

ˆen. 40:16-19)

(c) Na atualidade, como a classe do escravo fiel ediscreto tem imitado a atitude de Jos

´e? (G

ˆen. 40:8;

Sal. 36:9; Jo˜ao 17:17; Atos 17:2, 3)

(d) Como o texto de Gˆenesis 40:20 nos ajuda a en-

tender o ponto de vista crist˜ao sobre as comemo-

rac˜oes de anivers

´ario? (Ecl. 7:1; Mar. 6:21-28)

Hist´

oria 23

Os sonhos de Fara´

o

1. Certa noite, o que acontece ao Fara´o?

2. Por que o copeiro finalmente se lembra de Jos´e?

3. Conforme mostra a gravura, quais foram os doissonhos que o Fara

´o teve?

4. O que Jos´e diz sobre o significado dos sonhos?

5. Como Jos´e se torna o homem mais importante

do Egito, abaixo apenas do Fara´o?

6. Por que os irm˜aos de Jos

´e v

˜ao ao Egito? Por que

eles n˜ao reconhecem Jos

´e?

7. De que sonho Jos´e se lembra e o que isso o aju-

da a entender?

Perguntas adicionais:1. Leia G

ˆenesis 41:1-57.

(a) Como Jos´e dirige a atenc

˜ao para Jeov

´a? Como

os crist˜aos da atualidade podem imitar seu exem-

plo? (Gˆen. 41:16, 25, 28; Mat. 5:16; 1 Ped. 2:12)

(b) Como os anos de fartura no Egito, seguidos dosanos de escassez de alimentos, indicam o contras-te espiritual existente entre o povo de Jeov

´a e a

cristandade? (Gˆen. 41:29, 30; Am

´os 8:11, 12)

2. Leia Gˆenesis 42:1-8 e 50:20.´

E errado os adoradores de Jeov´a fazerem rever

ˆen-

cia a um homem por causa da honra e respeitopela posic

˜ao dele, se esse for o costume local? (G

ˆen.

42:6)

Hist´

oria 24

Jos´

e testa seus irm˜

aos

1. Por que Jos´e acusa seus irm

˜aos de serem es-

pi˜oes?

2. Por que Jac´o deixa seu filho mais jovem, Ben-

jamim, ir ao Egito?

3. Como o c´alice de prata de Jos

´e vai parar na saca

de Benjamim?4. Que oferta faz Jud

´a para que Benjamim seja

solto?5. Que mudanca ocorreu com os irm

˜aos de Jos

´e?

Perguntas adicionais:1. Leia G

ˆenesis 42:9-38.

Como as palavras de Jos´e em G

ˆenesis 42:18 s

˜ao

um bom lembrete para aqueles que hoje ocupamposic

˜oes de responsabilidade na organizac

˜ao de

Jeov´a? (Nee. 5:15; 2 Cor. 7:1, 2)

2. Leia Gˆenesis 43:1-34.

(a) Embora Rubem fosse o primogˆenito, que evi-

dˆencia h

´a de que Jud

´a se tornou o porta-voz de

seus irm˜aos? (G

ˆen. 43:3, 8, 9; 44:14, 18; 1 Cr

ˆo. 5:2)

(b) Como Jos´e, pelo visto, testou seus irm

˜aos e por

que fez isso? (Gˆen. 43:33, 34)

3. Leia Gˆenesis 44:1-34.

(a) Segundo o estratagema para esconder de seusirm

˜aos sua identidade, o que Jos

´e fingiu ser? (G

ˆen.

44:5, 15; Lev. 19:26)(b) Como os irm

˜aos de Jos

´e mostraram que j

´a n

˜ao

tinham mais inveja dele? (Gˆen. 44:13, 33, 34)

Hist´

oria 25

Mudanca para o Egito

1. O que acontece quando Jos´e conta aos irm

˜aos

quem ele´e?

2. O que Jos´e bondosamente explica a seus irm

˜aos?

3. O que o Fara´o diz, quando ele fica sabendo a

respeito dos irm˜aos de Jos

´e?

4. Quantas pessoas havia na fam´ılia de Jac

´o quan-

do eles se mudaram para o Egito?5. Como a fam

´ılia de Jac

´o passou a ser chamada

e por quˆe?

Perguntas adicionais:1. Leia G

ˆenesis 45:1-28.

Como o relato b´ıblico sobre Jos

´e demonstra que

Jeov´a

´e capaz de fazer com que algo planejado para

prejudicar seus servos resulte em bem para eles?(G

ˆen. 45:5-8; Isa. 8:10; Fil. 1:12-14)

2. Leia Gˆenesis 46:1-27.

Que garantia Jeov´a deu a Jac

´o, quando ele esta-

va a caminho do Egito? (Gˆen. 46:1-4, nota na B

´ı-

blia com Referˆencias)

Hist´

oria 26

J´

o´

e fiel a Deus

1. Quem era J´o?

2. O que Satan´as tentou fazer? Ele conseguiu isso?

3. O que Jeov´a permitiu que Satan

´as fizesse e por

quˆe?

4. Por que a esposa de J´o lhe disse para ‘amaldi-

coar a Deus e morrer’? (Veja a gravura.)

5. Conforme mostra a segunda gravura, comoJeov

´a abencoou a J

´o e por qu

ˆe?

6. Se n´os, assim como J

´o, formos fi

´eis a Jeov

´a, que

bˆenc

˜aos receberemos?

Perguntas adicionais:

1. Leia J´

o 1:1-22.Como os crist

˜aos da atualidade podem imitar a

J´o? (J

´o 1:1; Fil. 2:15; 2 Ped. 3:14)

2. Leia J´

o 2:1-13.De que duas maneiras bem diferentes J

´o e sua es-

posa reagiram`a perseguic

˜ao de Satan

´as? (J

´o 2:9,

10; Pro. 19:3; Miq. 7:7; Mal. 3:14)3. Leia J

´o 42:10-17.

(a) Que semelhancas h´a entre a recompensa que

J´o recebeu e o que Jesus recebeu por seu proceder

fiel na vida? (J´o 42:12; Fil. 2:9-11)

(b) Como nos encorajam as bˆenc

˜aos que J

´o rece-

beu por manter a integridade a Deus? (J´o 42:10,

12; Heb. 6:10; Tia. 1:2-4, 12; 5:11)

Hist´

oria 27

Um rei mau reina no Egito

1. Na gravura, quem´e o homem com o chicote e

em quem ele est´a batendo?

2. Depois da morte de Jos´e, o que aconteceu com

os israelitas?3. Por que os eg

´ıpcios passaram a temer os israe-

litas?4. Que ordem o Fara

´o deu

`as mulheres que ajuda-

vam as israelitas a terem seus bebˆes?

Perguntas adicionais:

1. Leiaˆ

Exodo 1:6-22.(a) Como a promessa que Jeov

´a fez a Abra

˜ao co-

mecou a se cumprir? (ˆ

Exo. 1:7; Gˆen. 12:2; Atos 7:17)

(b) Como as parteiras hebr´eias mostraram respei-

to pela santidade da vida? (ˆ

Exo. 1:17; Gˆen. 9:6)

(c) Como as parteiras foram recompensadas porsua fidelidade a Jeov

´a? (

ˆExo. 1:20, 21; Pro. 19:17)

(d) O que Satan´as fez para tentar impedir o obje-

tivo de Jeov´a para com o Descendente prometido

de Abra˜ao? (

ˆExo. 1:22; Mat. 2:16)

Hist´

oria 28

Salvo o menino Mois´

es

1. Quem´e o menino na gravura, e de quem

´e o

dedo que ele est´a segurando?

2. O que a m˜ae de Mois

´es fez para salv

´a-lo da

morte?3. Quem

´e a menina na gravura e o que ela fez?

4. Quando a filha do Fara´o encontrou o beb

ˆe, o que

Miri˜a sugeriu?

5. O que a princesa disse`a m

˜ae de Mois

´es?

Perguntas adicionais:1. Leia

ˆExodo 2:1-10.

Que oportunidade a m˜ae de Mois

´es teve de trei-

n´a-lo e ensin

´a-lo durante a inf

ˆancia? Que exemplo

isso´e para os que s

˜ao pais hoje? (

ˆExo. 2:9, 10; Deut.

6:6-9; Pro. 22:6; Ef´e. 6:4; 2 Tim. 3:15)

Hist´

oria 29

Por que Mois´

es fugiu

1. Onde Mois´es foi criado e o que ele sabia sobre

seus pais?2. O que Mois

´es fez quando tinha 40 anos de idade?

3. O que Mois´es disse a um israelita que estava

brigando e o que o homem lhe respondeu?4. Por que Mois

´es fugiu do Egito?

5. Para onde Mois´es fugiu e quem ele conheceu l

´a?

6. O que Mois´es fez nos 40 anos ap

´os a sua fuga

do Egito?

Perguntas adicionais:1. Leia

ˆExodo 2:11-25.

Apesar dos anos de educac˜ao na sabedoria eg

´ıp-

cia, que Mois´es recebeu, como ele mostrou lealda-

de a Jeov´a e a seu povo? (

ˆExo. 2:11, 12; Heb. 11:24)

2. Leia Atos 7:22-29.Que lic

˜ao aprendemos da tentativa que Mois

´es fez

de ele mesmo resgatar Israel da escravid˜ao eg

´ıp-

cia? (Atos 7:23-25; 1 Ped. 5:6, 10)

Hist´

oria 30

Arbusto ardente

1. Qual´e o nome do monte que aparece na gra-

vura?2. Descreva o que Mois

´es viu de incomum quando

ele foi para o monte com suas ovelhas.3. O que disse uma voz que sa

´ıa do arbusto em

chamas, e de quem era a voz?4. O que Mois

´es respondeu quando Deus lhe dis-

se que ele conduziria Seu povo para fora do Egito?5. O que Deus disse a Mois

´es que ele deveria res-

ponder se lhe perguntassem quem o havia en-viado?6. Como Mois

´es conseguiria provar que Deus o ha-

via enviado?

Perguntas adicionais:1. Leia

ˆExodo 3:1-22.

Como a experiˆencia de Mois

´es nos transmite con-

fianca de que, mesmo quando n˜ao nos sentimos

habilitados para cuidar de certa designac˜ao teo-

cr´atica, Jeov

´a nos apoiar

´a? (

ˆExo. 3:11, 13; 2 Cor.

3:5, 6)2. Leia

ˆExodo 4:1-20.

(a) Que mudanca de atitude ocorreu com Mois´es

nos 40 anos que ele passou em Midi˜a? Que lic

˜ao

os que buscam privil´egios congregacionais podem

aprender disso? (ˆ

Exo. 2:11, 12; 4:10, 13; Miq. 6:8;1 Tim. 3:1, 6, 10)(b) Ainda que sejamos disciplinados por Jeov

´a, por

meio de sua organizac˜ao, que confianca o exemplo

de Mois´es nos d

´a? (

ˆExo. 4:12-14; Sal. 103:14; Heb.

12:4-11)

Hist´

oria 31

Mois´

es e Ar˜

ao com Fara´

o

1. Para os israelitas, que efeito tiveram os mila-gres que Mois

´es e Ar

˜ao realizaram?

2. O que Mois´es e Ar

˜ao disseram ao Fara

´o e o que

ele respondeu?3. Como mostra a gravura, o que aconteceu quan-do Ar

˜ao jogou sua vara ao ch

˜ao?

4. Que lic˜ao Jeov

´a deu ao Fara

´o e como ele reagiu?

5. O que aconteceu depois da d´ecima praga?

Perguntas adicionais:

1. Leiaˆ

Exodo 4:27-31 e 5:1-23.O que o Fara

´o queria dizer quando declarou: “N

˜ao

conheco Jeov´a”? (

ˆExo. 5:2; 1 Sam. 2:12; Rom. 1:21)

2. Leiaˆ

Exodo 6:1-13, 26-30.(a) Em que sentido Jeov

´a n

˜ao se deu a conhecer a

Abra˜ao, Isaque e Jac

´o? (

ˆExo. 3:13, 14; 6:3; G

ˆen.

12:8)(b) Como nos sentimos ao saber que Jeov

´a usou

Mois´es, embora ele n

˜ao se considerasse apto para

assumir a designac˜ao que recebera? (

ˆExo. 6:12, 30;

Luc. 21:13-15)3. Leia

ˆExodo 7:1-13.

(a) Que modelo Mois´es e Ar

˜ao deixaram para os

servos de Deus da atualidade, quando anunciaramcorajosamente os julgamentos de Jeov

´a ao Fara

´o?

(ˆ

Exo. 7:2, 3, 6; Atos 4:29-31)(b) Como Jeov

´a demonstrou sua supremacia sobre

os deuses do Egito? (ˆ

Exo. 7:12; 1 Crˆo. 29:12)

Hist´

oria 32

As 10 pragas

1. A partir das gravuras apresentadas aqui, des-creva as primeiras tr

ˆes pragas que Jeov

´a trouxe

sobre o Egito.2. O que havia de diferente entre as primeiras tr

ˆes

pragas e as demais?3. Quais foram a quarta, a quinta e a sexta pragas?4. Descreva a s

´etima, a oitava e a nona pragas.

5. O que Jeov´a disse aos israelitas para fazerem

antes da d´ecima praga?

6. Em que consistia a d´ecima praga e o que acon-

teceu depois dela?

Perguntas adicionais:1. Leia

ˆExodo 7:19–8:23.

(a) Embora os sacerdotes-magos eg´ıpcios conse-

guissem imitar as duas primeiras pragas de Jeov´a,

o que foram forcados a admitir depois da terceirapraga? (

ˆExo. 8:18, 19; Mat. 12:24-28)

(b) Como a quarta praga demonstrou a capacida-de de Jeov

´a de proteger seu povo? Sabendo disso,

como o povo de Deus se sente ao aguardar a pre-dita “grande tribulac

˜ao”? (

ˆExo. 8:22, 23; Rev. 7:13,

14; 2 Crˆo. 16:9)

2. Leiaˆ

Exodo 8:24; 9:3, 6, 10, 11, 14, 16, 23-25 e10:13-15, 21-23.(a) Que dois grupos distintos as dez pragas des-mascararam e como isso afeta nosso modo de en-carar esses grupos hoje? (

ˆExo. 8:10, 18, 19; 9:14)

(b) Como o texto deˆ

Exodo 9:16 nos ajuda a enten-der por que Jeov

´a tem permitido a exist

ˆencia de

Satan´as at

´e agora? (Rom. 9:21, 22)

3. Leiaˆ

Exodo 12:21-32.Como a P

´ascoa tornou a salvac

˜ao poss

´ıvel para

muitos e o que ela prefigurava? (ˆ

Exo. 12:21-23;Jo

˜ao 1:29; Rom. 5:18, 19, 21; 1 Cor. 5:7)

Hist´

oria 33

Travessia do mar Vermelho

1. Quantos homens israelitas deixaram o Egitojunto com as mulheres e as criancas? Quem maispartiu com eles?2. Como o Fara

´o se sentiu depois de deixar os is-

raelitas partirem e o que ele fez?3. O que Jeov

´a fez para impedir que os eg

´ıpcios

atacassem Seu povo?4. O que aconteceu quando Mois

´es estendeu sua

vara sobre o mar Vermelho, e o que os israelitasfizeram?5. O que aconteceu quando os eg

´ıpcios entraram

no mar atr´as dos israelitas?

6. O que os israelitas fizeram para mostrar que sesentiam felizes e gratos a Jeov

´a por terem sido

salvos?

Perguntas adicionais:1. Leia

ˆExodo 12:33-36.

O que Jeov´a fez para que seu povo recebesse uma

restituic˜ao por todos os anos de escravid

˜ao eg

´ıp-

cia? (ˆ

Exo. 3:21, 22; 12:35, 36)2. Leia

ˆExodo 14:1-31.

Por que as palavras de Mois´es, registradas em

ˆExo-

do 14:13, 14 interessam aos servos de Jeov´a da

atualidade, que aguardam a batalha do Armage-dom? (2 Cr

ˆo. 20:17; Sal. 91:8)

3. Leiaˆ

Exodo 15:1-8, 20, 21.(a) Por que os servos de Jeov

´a devem cantar lou-

vores a ele? (ˆ

Exo. 15:1, 2; Sal. 105:2, 3; Rev. 15:3, 4)

(b) Que exemplo de prestar louvores a Jeov´a Miri

˜a

e as mulheres`as margens do mar Vermelho esta-

beleceram para as mulheres da atualidade? (ˆ

Exo.15:20, 21; Sal. 68:11)

Hist´

oria 34

Um novo tipo de comida

1. Na gravura, o que as pessoas est˜ao apanhando

do ch˜ao e como

´e chamado?

2. Que instruc˜oes Mois

´es d

´a ao povo sobre quanto

man´a devem apanhar?

3. O que Jeov´a diz ao povo que deve ser feito no

sexto dia e por quˆe?

4. Que milagre Jeov´a realiza quando o man

´a

´e

guardado para o s´etimo dia?

5. Por quanto tempo Jeov´a alimenta o povo com

man´a?

Perguntas adicionais:

1. Leiaˆ

Exodo 16:1-36 e N´

umeros 11:7-9.

(a) O que o texto deˆ

Exodo 16:8 indica sobre a ne-cessidade de respeitar designac

˜oes teocr

´aticas na

congregac˜ao crist

˜a? (Heb. 13:17)

(b) No deserto, como os israelitas eram lembradosdiariamente de sua depend

ˆencia de Jeov

´a? (

ˆExo.

16:14-16, 35; Deut. 8:2, 3)(c) Que significado simb

´olico Jesus deu ao man

´a e

que proveito derivamos desse “p˜ao do c

´eu”? (Jo

˜ao

6:31-35, 40)2. Leia Josu

´e 5:10-12.

Durante quantos anos os israelitas comeram man´a

e como isso foi uma prova para eles? O queaprendemos desse relato? (

ˆExo. 16:35; N

´um. 11:4-6;

1 Cor. 10:10, 11)

Hist´

oria 35

Jeov´

a d´

a suas leis

1. Uns dois meses depois de sair do Egito, onde osisraelitas acampam?2. O que Jeov

´a deseja que o povo faca, e o que eles

respondem?3. Por que Jeov

´a d

´a a Mois

´es duas pedras chatas?

4. Al´em dos Dez Mandamentos, que outras leis

Jeov´a deu aos israelitas?

5. De acordo com o que Jesus Cristo disse, quaiss

˜ao as duas maiores leis?

Perguntas adicionais:

1. Leiaˆ

Exodo 19:1-25; 20:1-21; 24:12-18 e 31:18.

Como as palavras registradas emˆ

Exodo 19:8 nosajudam a entender o que est

´a envolvido em fazer

a dedicac˜ao crist

˜a? (Mat. 16:24; 1 Ped. 4:1-3)

2. Leia Deuteronˆ

omio 6:4-6; Lev´ıtico 19:18 e Ma-

teus 22:36-40.Como os crist

˜aos demonstram seu amor a Deus e

ao pr´oximo? (Mar. 6:34; Atos 4:20; Rom. 15:2)

Hist´

oria 36

O bezerro de ouro

1. Na gravura, o que o povo est´a fazendo e por qu

ˆe?

2. Por que Jeov´a est

´a zangado? Como Mois

´es rea-

ge quando vˆe o que o povo est

´a fazendo?

3. O que Mois´es manda alguns homens fazerem?

4. Que lic˜ao essa hist

´oria nos ensina?

Perguntas adicionais:1. Leia

ˆExodo 32:1-35.

(a) Como esse relato mostra o que Jeov´a sente so-

bre misturar religi˜ao falsa com a adorac

˜ao verda-

deira? (ˆ

Exo. 32:4-6, 10; 1 Cor. 10:7, 11)(b) Que precauc

˜oes os crist

˜aos devem tomar ao es-

colherem divers˜oes como cantar e dancar? (

ˆExo.

32:18, 19; Ef´e. 5:15, 16; 1 Jo

˜ao 2:15-17)

(c) Como a tribo de Levi forneceu um bom exem-plo sobre defender a justica? (

ˆExo. 32:25-28; Sal.

18:25)

Hist´

oria 37

Uma tenda de adorac˜

ao

1. Que nome se deu`a construc

˜ao que aparece na

gravura e para que servia?2. Por que Jeov

´a disse a Mois

´es que fizesse a ten-

da de tal modo que pudesse ser desmontada facil-mente?3. O que

´e a caixa no compartimento menor nos

fundos da tenda e o que h´a dentro dela?

4. Quem Jeov´a escolhe para ser o sumo sacerdote

e o que este faz?5. Diga o nome das tr

ˆes coisas que h

´a no compar-

timento maior.6. Quais s

˜ao as duas coisas que h

´a no p

´atio do ta-

bern´aculo e para que s

˜ao usadas?

Perguntas adicionais:1. Leia

ˆExodo 25:8-40; 26:1-37; 27:1-8 e 28:1.

O que representam os querubins sobre “a arca dotestemunho”? (

ˆExo. 25:20, 22; N

´um. 7:89; 2 Reis

19:15)2. Leia

ˆExodo 30:1-10, 17-21; 34:1, 2 e Hebreus

9:1-5.(a) Por que Jeov

´a enfatizou a import

ˆancia de man-

ter a limpeza f´ısica para os sacerdotes que ser-

viam no tabern´aculo? De que valor

´e isso para n

´os

hoje? (ˆ

Exo. 30:18-21; 40:30, 31; Heb. 10:22)(b) Como o ap

´ostolo Paulo mostra que o tabern

´a-

culo e o pacto da Lei j´a estavam ultrapassados na

´epoca em que escreveu sua carta aos crist

˜aos he-

breus? (Heb. 9:1, 9; 10:1)

Hist´

oria 38

Os 12 espias

1. O que chama a atenc˜ao no cacho de uvas da gra-

vura e de onde ele veio?2. Por que Mois

´es envia 12 espi

˜oes

`a terra de Ca-

na˜a?

3. Quando voltam, o que dez espi˜oes informam a

Mois´es?

4. Que confianca dois espi˜oes demonstram ter em

Jeov´a, e como eles se chamam?

5. Por que Jeov´a fica zangado e o que Ele diz a

Mois´es?

Perguntas adicionais:1. Leia N

´umeros 13:1-33.

(a) Quem foi escolhido para espionar a terra e quegrande oportunidade eles tiveram? (N

´um. 13:2, 3,

18-20)(b) Por que o ponto de vista de Josu

´e e Calebe era

diferente do ponto de vista dos outros espi˜oes e o

que isso nos ensina? (N´

um. 13:28-30; Mat. 17:20;2 Cor. 5:7)2. Leia N

´umeros 14:1-38.

(a) Que aviso sobre queixar-se dos representantesterrestres de Jeov

´a devemos acatar? (N

´um. 14:2,

3, 27; Mat. 25:40, 45; 1 Cor. 10:10)(b) Como o texto de N

´umeros 14:24 mostra que

Jeov´a tem interesse pessoal em cada um de seus

servos? (1 Reis 19:18; Pro. 15:3)

Hist´

oria 39

O bast˜

ao de Ar˜

ao brota

1. Quem se rebela contra a autoridade de Mois´es

e Ar˜ao, e o que dizem a Mois

´es?

2. O que Mois´es diz que Cor

´a e seus 250 seguido-

res devem fazer?3. O que Mois

´es diz ao povo, e o que acontece as-

sim que ele p´ara de falar?

4. O que acontece a Cor´a e seus 250 seguidores?

5. O que Eleazar, filho de Ar˜ao, faz com os porta-

lumes dos mortos e por quˆe?

6. Por que Jeov´a faz o bast

˜ao de Ar

˜ao florescer?

(Veja a gravura.)

Perguntas adicionais:1. Leia N

´umeros 16:1-49.

(a) O que Cor´a e seus seguidores fizeram? Por que

isso era um ato de rebeli˜ao contra Jeov

´a? (N

´um.

16:9, 10, 18; Lev. 10:1, 2; Pro. 11:2)(b) Que ponto de vista errado desenvolveram Cor

´a

e os 250 “maiorais da assembl´eia”? (N

´um. 16:1-3;

Pro. 15:33; Isa. 49:7)2. Leia N

´umeros 17:1-11 e 26:10.

(a) O que indicava o fato de o bast˜ao de Ar

˜ao bro-

tar? Por que Jeov´a ordenou que fosse guardado na

arca? (N´

um. 17:5, 8, 10)

(b) Que lic˜ao vital aprendemos do sinal deixado

pelo bast˜ao de Ar

˜ao? (N

´um. 17:10; Atos 20:28; Fil.

2:14; Heb. 13:17)

Hist´

oria 40

Mois´

es bate num rochedo

1. Como Jeov´a cuida dos israelitas durante o tem-

po em que passam no deserto?2. Qual

´e a queixa dos israelitas quando est

˜ao

acampados em Cades?3. O que Jeov

´a faz para fornecer

´agua

`as pessoas

e aos animais?4. Na gravura, quem

´e o homem apontando para

si mesmo e por que est´a fazendo isso?

5. Por que Jeov´a est

´a zangado com Mois

´es e Ar

˜ao

e que castigo recebem?6. O que acontece no monte Hor e quem se tornasumo sacerdote de Israel?

Perguntas adicionais:1. Leia N

´umeros 20:1-13, 22-29 e Deuteron

ˆomio

29:5.(a) O que aprendemos do modo de Jeov

´a cuidar dos

israelitas no deserto? (Deut. 29:5; Mat. 6:31; Heb.13:5; Tia. 1:17)(b) Como Jeov

´a encarou a falha de Mois

´es e Ar

˜ao

de n˜ao o santificarem perante Israel? (N

´um. 20:12;

1 Cor. 10:12; Rev. 4:11)(c) O que aprendemos do modo como Mois

´es rea-

giu`a disciplina que recebeu de Jeov

´a? (N

´um. 12:3;

20:12, 27, 28; Deut. 32:4; Heb. 12:7-11)

Hist´

oria 41

A serpente de cobre

1. Na gravura, o que vemos enrolado no poste, epor que Jeov

´a disse a Mois

´es que colocasse tal coi-

sa ali?2. Como o povo demonstra ingratid

˜ao por tudo o

que Jeov´a tem feito em seu benef

´ıcio?

3. O que o povo suplica a Mois´es que faca, depois

de Jeov´a enviar serpentes venenosas para casti-

g´a-los?

4. Por que Jeov´a diz a Mois

´es que faca uma ser-

pente de cobre?5. O que nos ensina essa hist

´oria?

Perguntas adicionais:1. Leia N

´umeros 21:4-9.

(a) Como servem de aviso para n´os as queixas que

Israel fez das provis˜oes de Jeov

´a? (N

´um. 21:5, 6;

Rom. 2:4)(b) S

´eculos mais tarde, o que os israelitas faziam

com a serpente de cobre e que ac˜ao o Rei Ezequias

tomou? (N´

um. 21:9; 2 Reis 18:1-4)

2. Leia Jo˜

ao 3:14, 15.Como a serpente de cobre colocada em um poste,a qual serviu de advert

ˆencia, representa bem a Je-

sus pendurado em um madeiro? (G´al. 3:13; 1 Ped.

2:24)

Hist´

oria 42

Uma jumenta fala

1. Quem´e Balaque? Por que ele manda buscar Ba-

la˜ao?

2. Por que a jumenta de Bala˜ao se deita no ch

˜ao?

3. O que Bala˜ao ouve a jumenta dizer?

4. O que um anjo diz a Bala˜ao?

5. O que acontece quando Bala˜ao tenta amaldicoar

Israel?

Perguntas adicionais:

1. Leia N´

umeros 21:21-35.Por que Israel derrotou o Rei S

´ıon, dos amorreus,

e o Rei Ogue, de Bas˜a? (N

´um. 21:21, 23, 33, 34)

2. Leia N´

umeros 22:1-40.Que motivo tinha Bala

˜ao para tentar amaldicoar

Israel? Que lic˜oes aprendemos disso? (N

´um. 22:16,

17; Pro. 6:16, 18; 2 Ped. 2:15; Judas 11)3. Leia N

´umeros 23:1-30.

Embora Bala˜ao falasse como um adorador de

Jeov´a, como suas ac

˜oes o contradiziam? (N

´um.

23:3, 11-14; 1 Sam. 15:22)4. Leia N

´umeros 24:1-25.

Como esse relato b´ıblico fortalece a f

´e no cumpri-

mento do prop´osito de Jeov

´a? (N

´um. 24:10; Isa.

54:17)

Hist´

oria 43

Josu´

e torna-se l´ıder

1. Na gravura, quem s˜ao os dois homens em p

´e

com Mois´es?

2. O que Jeov´a diz a Josu

´e?

3. Por que Mois´es sobe ao cume do monte Nebo, e

o que Jeov´a diz a ele?

4. Que idade Mois´es tem ao morrer?

5. Por que o povo est´a triste e que motivo eles t

ˆem

para ficarem felizes?

Perguntas adicionais:

1. Leia N´

umeros 27:12-23.Que miss

˜ao dif

´ıcil Josu

´e recebeu de Jeov

´a? Como

Jeov´a demonstra interesse por seu povo hoje em

dia? (N´

um. 27:15-19; Atos 20:28; Heb. 13:7)2. Leia Deuteron

ˆomio 3:23-29.

Por que Jeov´a n

˜ao permitiu que Mois

´es e Ar

˜ao en-

trassem na Terra Prometida? Que lic˜ao aprende-

mos disso? (Deut. 3:25-27; N´

um. 20:12, 13)

3. Leia Deuteronˆ

omio 31:1-8, 14-23.Como as palavras de despedida de Mois

´es a Israel

mostram que ele aceitava humildemente a disci-plina de Jeov

´a? (Deut. 31:6-8, 23)

4. Leia Deuteronˆ

omio 32:45-52.Como a Palavra de Deus deve influenciar nossavida? (Deut. 32:47; Lev. 18:5; Heb. 4:12)5. Leia Deuteron

ˆomio 34:1-12.

Embora Mois´es nunca visse literalmente a Jeov

´a,

o que Deuteronˆomio 34:10 indica sobre a relac

˜ao

dele com Deus? (ˆ

Exo. 33:11, 20; N´

um. 12:8)

Hist´

oria 44

Raabe esconde os espi˜

oes

1. Onde Raabe mora?2. Quem s

˜ao os dois homens na gravura e por que

est˜ao em Jeric

´o?

3. O que o rei de Jeric´o manda Raabe fazer e o que

ela responde?4. Como Raabe ajuda os dois homens e que favorela lhes pede?5. O que os dois espi

˜oes prometem a Raabe?

Perguntas adicionais:1. Leia Josu

´e 2:1-24.

Quando os israelitas subiram contra Jeric´o, como

se cumpriu a promessa de Jeov´a registrada emˆ

Exodo 23:28? (Jos. 2:9-11)2. Leia Hebreus 11:31.Como o exemplo de Raabe destaca a import

ˆancia

da f´e? (Rom. 1:17; Heb. 10:39; Tia. 2:25)

Hist´

oria 45

Travessia do rio Jord˜

ao

1. Que milagre Jeov´a realiza para que os israeli-

tas possam atravessar o rio Jord˜ao?

2. O que os israelitas precisam fazer para atraves-sar o rio Jord

˜ao, demonstrando com isso sua f

´e?

3. Por que Jeov´a diz a Josu

´e para apanhar 12 pe-

dras grandes do leito do rio?4. O que acontece assim que os sacerdotes sobemdo Jord

˜ao?

Perguntas adicionais:1. Leia Josu

´e 3:1-17.

(a) De acordo com esse relato, o que temos de fa-zer para receber ajuda e b

ˆenc

˜aos de Jeov

´a? (Jos.

3:13, 15; Pro. 3:5; Tia. 2:22, 26)(b) Em que condic

˜oes estava o rio Jord

˜ao quando

os israelitas o atravessaram para entrar na TerraPrometida? Como isso enalteceu o nome de Jeov

´a?

(Jos. 3:15; 4:18; Sal. 66:5-7)2. Leia Josu

´e 4:1-18.

Para que serviam as 12 pedras apanhadas do Jor-d

˜ao e erigidas em Gilgal? (Jos. 4:4-7)

Hist´

oria 46

Os muros de Jeric´

o

1. O que Jeov´a ordena que os guerreiros e os sa-

cerdotes facam por seis dias?2. O que os homens devem fazer no s

´etimo dia?

3. Como vocˆe pode ver na gravura, o que est

´a acon-

tecendo com os muros de Jeric´o?

4. Por que h´a uma corda vermelha pendurada em

uma janela?5. O que Josu

´e ordena aos guerreiros que facam

com o povo e a cidade, mas o que deve ser feitocom a prata, o ouro, o cobre e o ferro?6. O que os dois espi

˜oes devem fazer?

Perguntas adicionais:

1. Leia Josu´e 6:1-25.

(a) Em que sentido a marcha dos israelitas ao re-dor de Jeric

´o, no s

´etimo dia,

´e similar

`a atividade

de pregac˜ao das Testemunhas de Jeov

´a nestes

´ul-

timos dias? (Jos. 6:15, 16; Isa. 60:22; Mat. 24:14;1 Cor. 9:16)(b) Como a profecia de Josu

´e 6:26 se cumpriu uns

500 anos mais tarde e o que isso ensina sobre apalavra de Jeov

´a? (1 Reis 16:34; Isa. 55:11)

Hist´

oria 47

Um ladr˜

ao em Israel

1. Na gravura, quem´e o homem enterrando coisas

valiosas que foram tiradas de Jeric´o, e quem s

˜ao

os que o est˜ao ajudando?

2. Por que as ac˜oes de Ac

˜a e de sua fam

´ılia s

˜ao t

˜ao

graves?3. O que Jeov

´a diz quando Josu

´e lhe pergunta por

que os israelitas foram derrotados na luta con-tra Ai?4. Depois que Ac

˜a e sua fam

´ılia s

˜ao levados a Jo-

su´e, o que lhes acontece?

5. Que lic˜ao importante o julgamento de Ac

˜a nos

ensina?

Perguntas adicionais:

1. Leia Josu´e 7:1-26.

(a) O que as orac˜oes de Josu

´e revelam a respeito

de sua relac˜ao com o Criador? (Jos. 7:7-9; Sal.

119:145; 1 Jo˜ao 5:14)

(b) O que mostra o exemplo de Ac˜a e de que modo

isso´e um aviso para n

´os? (Jos. 7:11, 14, 15; Pro.

15:3; 1 Tim. 5:24; Heb. 4:13)2. Leia Josu

´e 8:1-29.

Que responsabilidade pessoal temos para com acongregac

˜ao crist

˜a hoje em dia? (Jos. 7:13; Lev. 5:1;

Pro. 28:13)

Hist´

oria 48

Os s´

abios gibeonitas

1. Em que sentido os gibeonitas s˜ao diferentes dos

cananeus das cidades vizinhas?2. Conforme ilustrado na gravura, o que fazem osgibeonitas e por qu

ˆe?

3. Que promessa Josu´e e os l

´ıderes israelitas fa-

zem aos gibeonitas, mas o que descobrem trˆes dias

depois?4. O que acontece quando reis de outras cidadesficam sabendo que os gibeonitas fizeram um acor-do de paz com Israel?

Perguntas adicionais:

1. Leia Josu´e 9:1-27.

(a) Visto que Jeov´a havia dado instruc

˜oes para a

nac˜ao de Israel “aniquilar todos os habitantes do

pa´ıs”, que qualidades Ele demonstrou quando pou-

pou os gibeonitas? (Jos. 9:22, 24; Mat. 9:13; Atos10:34, 35; 2 Ped. 3:9)(b) Por manter o pacto que fez com os gibeonitas,como Josu

´e estabeleceu um bom exemplo para os

crist˜aos da atualidade? (Jos. 9:18, 19; Mat. 5:37;

Ef´e. 4:25)

2. Leia Josu´e 10:1-5.

Como a grande multid˜ao da atualidade imita os

gibeonitas? Por causa disso, de que se tornam alvo?(Jos. 10:4; Zac. 8:23; Mat. 25:35-40; Rev. 12:17)

Hist´

oria 49

O Sol ficou parado

1. Na gravura, o que Josu´e est

´a dizendo e por qu

ˆe?

2. Como Jeov´a ajuda Josu

´e e seus guerreiros?

3. Quantos reis inimigos Josu´e derrota e quanto

tempo isso leva?4. Por que Josu

´e divide a terra de Cana

˜a?

5. Que idade Josu´e tem quando morre, e o que

acontece ao povo depois disso?

Perguntas adicionais:1. Leia Josu

´e 10:6-15.

Saber que Jeov´a fez o Sol e a Lua ficarem para-

dos para Israel deve dar-nos que confianca hoje?(Jos. 10:8, 10, 12, 13; Sal. 18:3; Pro. 18:10)2. Leia Josu

´e 12:7-24.

Quem foi o verdadeiro respons´avel pela derrota de

31 reis em Cana˜a, e por que isso

´e importante para

n´os hoje? (Jos. 12:7; 24:11-13; Deut. 31:8; Luc. 21:9,

25-28)3. Leia Josu

´e 14:1-5.

Como a terra foi dividida entre as tribos de Israel?O que isso indica com respeito a herancas no Pa-ra

´ıso? (Jos. 14:2; Isa. 65:21; Eze. 47:21-23; 1 Cor.

14:33)

4. Leia Ju´ızes 2:8-13.

Assim como Josu´e em Israel, na atualidade quem

age como restric˜ao contra a apostasia? (Ju

´ı. 2:8,

10, 11; Mat. 24:45-47; 2 Tes. 2:3-6; Tito 1:7-9; Rev.1:1; 2:1, 2)

Hist´

oria 50

Duas mulheres valentes

1. Quem foram os ju´ızes, e qual era o nome de al-

guns?2. Que privil

´egio especial D

´ebora tem e o que est

´a

envolvido nisso?3. Quando Israel

´e ameacado pelo Rei Jabim e pelo

chefe de seu ex´ercito, S

´ısera, D

´ebora transmite ao

Juiz Baraque que mensagem de Jeov´a, e quem ela

diz que receber´a o cr

´edito?

4. Como Jael mostra que´e uma mulher valente?

5. O que acontece depois da morte do Rei Jabim?

Perguntas adicionais:1. Leia Ju

´ızes 2:14-22.

Como os israelitas provocaram a ira de Jeov´a so-

bre eles? Que lic˜ao aprendemos disso? (Ju

´ı. 2:20;

Pro. 3:1, 2; Eze. 18:21-23)2. Leia Ju

´ızes 4:1-24.

Que lic˜oes de f

´e e coragem as mulheres crist

˜as da

atualidade podem aprender dos exemplos de D´e-

bora e de Jael? (Ju´ı. 4:4, 8, 9, 14, 21, 22; Pro. 31:30;

1 Cor. 16:13)3. Leia Ju

´ızes 5:1-31.

Por que o cˆantico de vit

´oria de Baraque e D

´ebora

pode ser tomado como uma orac˜ao relacionada com

a vindoura guerra do Armagedom? (Ju´ı. 5:3, 31;

1 Crˆo. 16:8-10; Rev. 7:9, 10; 16:16; 19:19-21)

Hist´

oria 51

Rute e Noemi

1. Por que Noemi foi para a terra de Moabe?2. Quem s

˜ao Rute e Orpa?

3. O que Rute e Orpa respondem quando Noemilhes diz para voltarem ao seu povo?4. Quem

´e Boaz, e como ele ajuda Rute e Noemi?

5. Qual´e o nome do filho de Boaz e Rute, e por

que devemos nos lembrar dele?

Perguntas adicionais:1. Leia Rute 1:1-17.(a) O que diz Rute, expressando assim belamenteseu amor leal? (Rute 1:16, 17)(b) Como a atitude de Rute expressa bem a das“outras ovelhas” a respeito dos ungidos ainda naTerra? (Jo

˜ao 10:16; Zac. 8:23)

2. Leia Rute 2:1-23.Em que sentido Rute

´e um bom exemplo para as

mulheres jovens da atualidade? (Rute 2:17, 18;Pro. 23:22; 31:15)

3. Leia Rute 3:5-13.(a) Como Boaz viu a disposic

˜ao de Rute de casar-

se com ele em vez de com um homem mais jovem?(b) O que a atitude de Rute nos ensina sobre amorleal? (Rute 3:10; 1 Cor. 13:4, 5)4. Leia Rute 4:7-17.De que modo os homens crist

˜aos da atualidade po-

dem ser como Boaz? (Rute 4:9, 10; 1 Tim. 3:1, 12,13; 5:8)

Hist´

oria 52

Gide˜

ao e seus 300 homens

1. Por que os israelitas est˜ao com muitos proble-

mas?2. Por que Jeov

´a diz a Gide

˜ao que ele tem homens

demais em seu ex´ercito?

3. Quantos homens restam depois que Gide˜ao

manda os homens que tˆem medo de volta para

casa?4. Observe a gravura e ent

˜ao explique o que Jeov

´a

fez para reduzir o ex´ercito de Gide

˜ao a apenas 300

homens.5. Como Gide

˜ao organiza seus 300 homens, e como

Israel vence a batalha?

Perguntas adicionais:1. Leia Ju

´ızes 6:36-40.

(a) O que Gide˜ao faz para certificar-se de qual

´e a

vontade de Jeov´a?

(b) Hoje em dia, como descobrimos qual´e a von-

tade de Jeov´a? (Pro. 2:3-6; Mat. 7:7-11; 2 Tim.

3:16, 17)2. Leia Ju

´ızes 7:1-25.

(a) O que aprendemos dos 300 homens que perma-neceram alertas em contraste com os que eramdescuidados? (Ju

´ı. 7:3, 6; Rom. 13:11, 12; Ef

´e.

5:15-17)(b) Assim como os 300 homens aprenderam por ob-servarem Gide

˜ao, como aprendemos por observar o

Gide˜ao Maior, Jesus Cristo? (Ju

´ı. 7:17; Mat. 11:29,

30; 28:19, 20; 1 Ped. 2:21)(c) Como Ju

´ızes 7:21 nos ajuda a ficar contentes de

servir onde quer que sejamos designados, na or-ganizac

˜ao de Jeov

´a? (1 Cor. 4:2; 12:14-18; Tia. 4:10)

3. Leia Ju´ızes 8:1-3.

Quando surgem diferencas pessoais entre irm˜aos,

o que aprendemos do modo como Gide˜ao resolveu

uma discuss˜ao com os efraimitas? (Pro. 15:1; Mat.

5:23, 24; Luc. 9:48)

Hist´

oria 53

A promessa de Jeft´

e

1. Quem´e Jeft

´e e em que

´epoca ele viveu?

2. Que promessa Jeft´e faz a Jeov

´a?

3. Por que Jeft´e fica triste quando volta para casa,

depois de sua vit´oria sobre os amonitas?

4. O que a filha de Jeft´e diz quando fica sabendo

da promessa do pai?5. Por que o povo ama a filha de Jeft

´e?

Perguntas adicionais:1. Leia Ju

´ızes 10:6-18.

Que alerta devemos seguir ao analisar o registrode infidelidade de Israel a Jeov

´a? (Ju

´ı. 10:6, 15, 16;

Rom. 15:4; Rev. 2:10)2. Leia Ju

´ızes 11:1-11, 29-40.

(a) Como sabemos que, quando Jeft´e deu sua filha

como “oferta queimada”, isso n˜ao queria dizer que

ele a tivesse oferecido como sacrif´ıcio humano,

para ser queimada literalmente? (Ju´ı. 11:31; Lev.

16:24; Deut. 18:10, 12)(b) Em que sentido Jeft

´e ofereceu sua filha como

sacrif´ıcio?

(c) O que aprendemos da atitude de Jeft´e para com

o voto que ele havia feito a Jeov´a? (Ju

´ı. 11:35, 39;

Ecl. 5:4, 5; Mat. 16:24)(d) Como a filha de Jeft

´e

´e um exemplo excelente

para os jovens crist˜aos que buscam uma carreira

no servico de tempo integral? (Ju´ı. 11:36; Mat.

6:33; Fil. 3:8)

Hist´

oria 54

O homem mais forte

1. Qual´e o nome do homem mais forte que j

´a vi-

veu, e quem lhe deu essa forca?2. Certo dia, o que Sans

˜ao faz com um le

˜ao, con-

forme mostra a gravura?3. Na gravura, que segredo Sans

˜ao est

´a contando

a Dalila? Como isso faz com que ele seja captura-do pelos filisteus?4. Como Sans

˜ao leva

`a morte 3.000 filisteus ini-

migos no dia de sua pr´opria morte?

Perguntas adicionais:1. Leia Ju

´ızes 13:1-14.

Por que Mano´a e sua esposa s

˜ao um bom exemplo

para os pais ao criarem seus filhos? (Ju´ı. 13:8; Sal.

127:3; Ef´e. 6:4)

2. Leia Ju´ızes 14:5-9 e 15:9-16.

(a) O que os relatos sobre Sans˜ao matar um le

˜ao,

romper as cordas novas que o prendiam e usar aqueixada de um jumento para matar 1.000 homensrevelam sobre a operac

˜ao do esp

´ırito santo de

Jeov´a?

(b) Como o esp´ırito santo nos ajuda hoje? (Ju

´ı. 14:6;

15:14; Zac. 4:6; Atos 4:31)3. Leia Ju

´ızes 16:18-31.

Como as m´as companhias afetaram Sans

˜ao e o que

aprendemos disso? (Ju´ı. 16:18, 19; 1 Cor. 15:33)

Hist´

oria 55

Um menino serve a Deus

1. Qual´e o nome do menino na gravura, e quem

s˜ao os outros?

2. Certo dia, o que Ana diz em orac˜ao quando est

´a

visitando o tabern´aculo de Jeov

´a, e como Jeov

´a res-

ponde?3. Quantos anos tem Samuel quando ele vai ser-vir na tenda de Jeov

´a, e o que sua m

˜ae faz para

ele todos os anos?4. Como se chamam os filhos de Eli, e que tipo dehomens s

˜ao eles?

5. Como Jeov´a fala a Samuel, e que mensagem Ele

lhe transmite?6. Quando cresce, o que Samuel faz? O que acon-tece quando ele fica velho?

Perguntas adicionais:

1. Leia 1 Samuel 1:1-28.(a) Que bom exemplo Elcana d

´a para os chefes de

fam´ılia na quest

˜ao de tomar a lideranca na ado-

rac˜ao verdadeira? (1 Sam. 1:3, 21; Mat. 6:33; Fil.

1:10)(b) Que lic

˜ao aprendemos do exemplo deixado por

Ana quando lidou com um problema dif´ıcil de re-

solver? (1 Sam. 1:10, 11; Sal. 55:22; Rom. 12:12)2. Leia 1 Samuel 2:11-36.Por que podemos dizer que Eli honrava mais a seusfilhos do que a Jeov

´a? Como isso serve de aviso

para n´os? (1 Sam. 2:22-24, 27, 29; Deut. 21:18-21;

Mat. 10:36, 37)3. Leia 1 Samuel 4:16-18.Que mensagem vem da linha de batalha anuncian-do quatro calamidades? Que efeito isso tem sobreEli?4. Leia 1 Samuel 8:4-9.O que Israel fez que ofendeu muito a Jeov

´a? Como

podemos apoiar lealmente seu Reino na atualida-de? (1 Sam. 8:5, 7; Jo

˜ao 17:16; Tia. 4:4)

Hist´

oria 56

O primeiro rei de Israel

1. Na gravura, o que Samuel est´a fazendo? Por

quˆe?

2. Por que Jeov´a gosta de Saul? Que tipo de ho-

mem´e ele?

3. Qual´e o nome do filho de Saul e o que esse fi-

lho faz?4. Por que Saul oferece um sacrif

´ıcio em vez de es-

perar que Samuel o ofereca?5. Que lic

˜oes podemos aprender do relato sobre

Saul?

Perguntas adicionais:

1. Leia 1 Samuel 9:15-21 e 10:17-27.Como a atitude modesta de Saul ajudou-o a evitaruma ac

˜ao precipitada quando alguns homens fa-

laram desrespeitosamente sobre ele? (1 Sam. 9:21;10:21, 22, 27; Pro. 17:27)

2. Leia 1 Samuel 13:5-14.Que pecado Saul cometeu em Gilgal? (1 Sam. 10:8;13:8, 9, 13)3. Leia 1 Samuel 15:1-35.(a) Que pecado grave Saul cometeu relacionadocom Agague, rei de Amaleque? (1 Sam. 15:2, 3, 8,9, 22)(b) Como Saul tentou justificar-se por suas ac

˜oes

e esquivar-se da culpa? (1 Sam. 15:24)(c) De que advert

ˆencia devemos nos lembrar na

atualidade, quando somos aconselhados? (1 Sam.15:19-21; Sal. 141:5; Pro. 9:8, 9; 11:2)

Hist´

oria 57

Deus escolhe Davi

1. Qual´e o nome do jovem na gravura, e como sa-

bemos que ele´e corajoso?

2. Onde mora Davi, e como se chamam o pai e oav

ˆo dele?

3. Por que Jeov´a diz a Samuel que v

´a

`a casa de

Jess´e, em Bel

´em?

4. O que acontece quando Jess´e leva sete de seus

filhos a Samuel?5. Quando Davi chega, o que Jeov

´a diz a Samuel?

Perguntas adicionais:

1. Leia 1 Samuel 17:34, 35.Como esses acontecimentos enfatizam a coragemde Davi e sua confianca em Jeov

´a? (1 Sam. 17:37)

2. Leia 1 Samuel 16:1-14.(a) Como as palavras de Jeov

´a em 1 Samuel 16:7

nos ajudam a ser imparciais e a evitar preconcei-tos baseados na apar

ˆencia? (Atos 10:34, 35; 1 Tim.

2:4)(b) Como o exemplo de Saul mostra que, quandoJeov

´a remove de uma pessoa o esp

´ırito santo, ele

pode ser substitu´ıdo por um esp

´ırito mau ou por

um anseio no´ıntimo de fazer o que

´e errado?

(1 Sam. 16:14; Mat. 12:43-45; G´al. 5:16)

Hist´

oria 58

Davi e Golias

1. Como Golias desafia o ex´ercito israelita?

2. Qual´e o tamanho de Golias, e que recompensa

o Rei Saul promete ao homem que o matar?3. O que Davi responde quando Saul lhe diz queele n

˜ao pode lutar contra Golias porque

´e apenas

um rapaz?4. Ao responder a Golias, como Davi mostra suaconfianca em Jeov

´a?

5. Como vocˆe pode ver na gravura, o que Davi usa

para matar Golias, e o que acontece aos filisteusdepois disso?

Perguntas adicionais:1. Leia 1 Samuel 17:1-54.(a) Qual era o segredo da coragem de Davi, e comopodemos imit

´a-la? (1 Sam. 17:37, 45; Ef

´e. 6:10, 11)

(b) Por que os crist˜aos devem evitar um esp

´ırito

competitivo como o de Golias quando participamde jogos ou de outro tipo de recreac

˜ao? (1 Sam.

17:8; G´al. 5:26; 1 Tim. 4:8)

(c) Como as palavras de Davi indicam que ele ti-nha f

´e no apoio de Deus? (1 Sam. 17:45-47; 2 Cr

ˆo.

20:15)(d) Em vez de descrever uma simples competic

˜ao

entre ex´ercitos inimigos, como esse relato mostra

que a batalha na verdade era entre os deuses fal-sos e o verdadeiro Deus, Jeov

´a? (1 Sam. 17:43,

46, 47)(e) Como o restante ungido imita o exemplo deDavi de confiar em Jeov

´a? (1 Sam. 17:37; Jer. 1:17-

19; Rev. 12:17)

Hist´

oria 59

Davi teve de fugir

1. Por que Saul tem ci´

umes de Davi? Nesse senti-do, como Jonat

˜a, filho de Saul,

´e diferente?

2. O que acontece certo dia, quando Davi est´a to-

cando a harpa para Saul?3. O que Saul diz que Davi tem de fazer antes detomar Mical, sua filha, por esposa? Por que Sauldiz isso?4. Quando Davi toca a harpa para Saul, o que acon-tece pela terceira vez, como mostra a gravura?5. Como Mical ajuda a salvar a vida de Davi e oque Davi tem de fazer ent

˜ao durante sete anos?

Perguntas adicionais:1. Leia 1 Samuel 18:1-30.(a) Como o amor inquebrant

´avel de Jonat

˜a por

Davi prefigurou o amor m´

utuo existente entre as“outras ovelhas” e o “pequeno rebanho”? (1 Sam.18:1; Jo

˜ao 10:16; Luc. 12:32; Zac. 8:23)

(b) Visto que normalmente Jonat˜a teria sido o her-

deiro de Saul, como 1 Samuel 18:4 mostra a sub-miss

˜ao not

´avel de Jonat

˜a

`aquele escolhido para ser

rei?(c) Como o exemplo de Saul demonstra que o ci

´u-

me pode levar a pecados graves e que alerta isso´e para n

´os? (1 Sam. 18:7-9, 25; Tia. 3:14-16)

2. Leia 1 Samuel 19:1-17.Como Jonat

˜a arriscou sua pr

´opria vida ao falar as

palavras registradas em 1 Samuel 19:4, 5? (1 Sam.19:1, 6)

Hist´

oria 60

Abigail e Davi

1. Na gravura, qual´e o nome da mulher que est

´a

indo ao encontro de Davi e que tipo de pessoa´e ela?

2. Quem´e Nabal?

3. Por que Davi envia alguns de seus homens aNabal para pedir-lhe um favor?4. O que Nabal diz aos homens de Davi? Como Davireage?5. Como Abigail demonstra que

´e uma mulher s

´a-

bia?

Perguntas adicionais:1. Leia 1 Samuel 22:1-4.Por que a fam

´ılia de Davi

´e um bom exemplo de

como devemos apoiar um ao outro em nossa fra-ternidade crist

˜a? (Pro. 17:17; 1 Tes. 5:14)

2. Leia 1 Samuel 25:1-43.(a) Por que Nabal

´e descrito de forma t

˜ao despre-

z´ıvel? (1 Sam. 25:2-5, 10, 14, 21, 25)

(b) O que as esposas crist˜as da atualidade apren-

dem do exemplo de Abigail? (1 Sam. 25:32, 33; Pro.31:26; Ef

´e. 5:24)

(c) Abigail impediu Davi de fazer que duas coisasm

´as? (1 Sam. 25:31, 33; Rom. 12:19; Ef

´e. 4:26)

(d) Como a reac˜ao de Davi

`as palavras de Abigail

ajuda os homens hoje a terem o ponto de vista deJeov

´a sobre as mulheres? (Atos 21:8, 9; Rom. 2:11;

1 Ped. 3:7)

Hist´

oria 61

Davi´

e rei

1. O que Davi e Abisai fizeram enquanto Saul es-tava dormindo em seu acampamento?2. Que perguntas Davi faz a Saul?3. Depois de ir embora para longe de Saul, aondevai Davi?4. O que entristece tanto a Davi a ponto de ele es-crever um belo c

ˆantico?

5. Quantos anos Davi tem quando´e estabelecido

como rei em H´ebron? Como se chamam seus filhos?

6. Mais tarde, onde Davi governa como rei?

Perguntas adicionais:1. Leia 1 Samuel 26:1-25.(a) As palavras de Davi registradas em 1 Samuel26:11 revelam que atitude para com a ordem teo-cr

´atica? (Sal. 37:7; Rom. 13:2)

(b) Quando nos esforcamos sinceramente para de-monstrar benevol

ˆencia, mas nos deparamos com

ingratid˜ao, como as palavras de Davi em 1 Samuel

26:23 nos ajudam a manter o ponto de vista cor-reto? (1 Reis 8:32; Sal. 18:20)2. Leia 2 Samuel 1:26.Como os crist

˜aos hoje podem desenvolver “inten-

so amor uns pelos outros”, o mesmo tipo de amorque Davi e Jonat

˜a tinham? (1 Ped. 4:8; Col. 3:14;

1 Jo˜ao 4:12)

3. Leia 2 Samuel 5:1-10.(a) Por quantos anos Davi reinou, e como esse pe-r

´ıodo

´e dividido? (2 Sam. 5:4, 5)

(b) A que se atribui a grandeza de Davi, e comoisso serve de lembrete para n

´os hoje? (2 Sam. 5:10;

1 Sam. 16:13; 1 Cor. 1:31; Fil. 4:13)

Hist´

oria 62

Apuros na casa de Davi

1. Com a ajuda de Jeov´a, o que acontece finalmen-

te`a terra de Cana

˜a?

2. O que acontece certo dia, ao anoitecer, quandoDavi est

´a no terraco de seu pal

´acio?

3. Por que Jeov´a fica muito irado com Davi?

4. Na gravura, quem Jeov´a envia para falar com

Davi sobre seus pecados, e o que o homem diz queacontecer

´a com Davi?

5. Que problemas Davi tem?6. Depois de Davi, quem se torna o rei de Israel?

Perguntas adicionais:

1. Leia 2 Samuel 11:1-27.(a) Por que manter-se ocupado no servico de Jeov

´a

´e uma protec

˜ao para n

´os?

(b) Como Davi foi levado a pecar, e que aviso issod

´a aos servos de Jeov

´a da atualidade? (2 Sam. 11:2;

Mat. 5:27-29; 1 Cor. 10:12; Tia. 1:14, 15)2. Leia 2 Samuel 12:1-18.(a) Que lic

˜ao os anci

˜aos e os pais podem apren-

der do modo como Nat˜a se aproximou de Davi

para aconselh´a-lo? (2 Sam. 12:1-4; Pro. 12:18; Mat.

13:34)(b) Por que Jeov

´a agiu com miseric

´ordia para com

Davi? (2 Sam. 12:13; Sal. 32:5; 2 Cor. 7:9, 10)

Hist´

oria 63

O s´

abio Rei Salom˜

ao

1. O que Jeov´a pergunta a Salom

˜ao, e o que ele

responde?2. Visto que se agrada do pedido de Salom

˜ao, o que

Jeov´a promete dar-lhe?

3. Que problema dif´ıcil de resolver duas mulheres

apresentam a Salom˜ao?

4. De acordo com a gravura, como Salom˜ao resol-

ve o problema?5. A que se compara o reinado de Salom

˜ao e por

quˆe?

Perguntas adicionais:

1. Leia 1 Reis 3:3-28.(a) O que os homens de responsabilidade na orga-nizac

˜ao de Deus da atualidade aprendem das pa-

lavras sinceras de Salom˜ao em 1 Reis 3:7? (Sal.

119:105; Pro. 3: 5, 6)(b) Por que o pedido de Salom

˜ao

´e um bom exem-

plo de coisas sobre as quais orar? (1 Reis 3:9, 11;Pro. 30:8, 9; 1 Jo

˜ao 5:14)

(c) Com respeito ao reinado futuro do Salom˜ao

Maior, Jesus Cristo, que confianca nos d´a o modo

de Salom˜ao lidar com a disputa entre as duas mu-

lheres? (1 Reis 3:28; Isa. 9:6, 7; 11:2-4)2. Leia 1 Reis 4:29-34.(a) Como Jeov

´a respondeu ao pedido de Salom

˜ao

de ter um corac˜ao obediente? (1 Reis 4:29)

(b) Considerando os esforcos que muitas pessoasfaziam para ouvir a sabedoria de Salom

˜ao, que ati-

tude devemos ter para com o estudo da Palavra deDeus? (1 Reis 4:29, 34; Jo

˜ao 17:3; 2 Tim. 3:16)

Hist´

oria 64

Salom˜

ao constr´

oi o templo

1. Quanto tempo Salom˜ao leva para terminar a

construc˜ao do templo de Jeov

´a, e por que custa

tanto dinheiro?2. Quantas salas principais h

´a no templo, e o que

´e colocado na sala mais interna?3. O que Salom

˜ao diz em sua orac

˜ao quando o tem-

plo fica pronto?4. Como Jeov

´a demonstra que aprecia a orac

˜ao de

Salom˜ao?

5. O que as esposas de Salom˜ao o induzem a fa-

zer, e o que acontece a Salom˜ao?

6. Por que Jeov´a est

´a zangado com Salom

˜ao e o

que Jeov´a lhe diz?

Perguntas adicionais:1. Leia 1 Cr

ˆonicas 28:9, 10.

Levando em conta as palavras de Davi registra-das em 1 Cr

ˆonicas 28:9, 10, o que devemos nos es-

forcar para fazer em nossa vida di´aria? (Sal. 19:14;

Fil. 4:8, 9)2. Leia 2 Cr

ˆonicas 6:12-21, 32-42.

(a) Como Salom˜ao mostrou que nenhuma constru-

c˜ao feita pelo homem pode conter o Deus Alt

´ıssi-

mo? (2 Crˆo. 6:18; Atos 17:24, 25)

(b) O que as palavras de Salom˜ao, encontradas em

2 Crˆonicas 6:32, 33, indicam sobre Jeov

´a? (Atos

10:34, 35; G´al. 2:6)

3. Leia 2 Crˆ

onicas 7:1-5.Assim como os filhos de Israel se sentiram moti-vados a expressar louvor a Jeov

´a ao verem sua gl

´o-

ria, como devemos reagir quando observamos asb

ˆenc

˜aos de Jeov

´a sobre seu povo? (2 Cr

ˆo. 7:3; Sal.

22:22; 34:1; 96:2)4. Leia 1 Reis 11:9-13.Como a vida de Salom

˜ao mostra a import

ˆancia de

permanecermos fi´eis at

´e o fim? (1 Reis 11:4, 9;

Mat. 10:22; Rev. 2:10)

Hist´

oria 65

A divis˜

ao do reino

1. Como se chamam os dois homens na gravura equem s

˜ao eles?

2. O que Aij´a faz com o manto que est

´a usando, e

o que significa essa ac˜ao?

3. O que Salom˜ao tenta fazer a Jerobo

˜ao?

4. Por que o povo proclama Jerobo˜ao rei sobre dez

tribos?5. Por que Jerobo

˜ao faz dois bezerros de ouro, e o

que acontece ao pa´ıs logo em seguida?

6. O que acontece com o reino de duas tribos e como templo de Jeov

´a em Jerusal

´em?

Perguntas adicionais:

1. Leia 1 Reis 11:26-43.Que tipo de pessoa era Jerobo

˜ao? O que Jeov

´a pro-

meteu a ele, se guardasse as leis de Deus? (1 Reis11:28, 38)2. Leia 1 Reis 12:1-33.(a) O que pais e anci

˜aos podem aprender do mau

exemplo de Robo˜ao sobre o abuso de autoridade?

(1 Reis 12:13; Ecl. 7:7; 1 Ped. 5:2, 3)(b) A quem os jovens da atualidade devem recor-rer em busca de orientac

˜oes confi

´aveis, quando

tˆem de tomar s

´erias decis

˜oes na vida? (1 Reis

12:6, 7; Pro. 1:8, 9; 2 Tim. 3:16, 17; Heb. 13:7)(c) O que levou Jerobo

˜ao a estabelecer dois cen-

tros de adorac˜ao de bezerros? Como isso mostrou

uma grande falta de f´e em Jeov

´a? (1 Reis 11:37;

12:26-28)(d) Quem liderou o povo do reino de dez tribos emuma rebeli

˜ao contra a adorac

˜ao verdadeira? (1 Reis

12:32, 33)

Hist´

oria 66

Jezabel — a rainha m´

a

1. Quem´e Jezabel?

2. Por que certo dia o Rei Acabe estava triste?3. O que faz Jezabel para conseguir o vinhedo deNabote para seu marido, Acabe?4. Quem Jeov

´a envia para castigar Jezabel?

5. Como vocˆe pode ver na gravura, o que acontece

quando Je´

u chega ao pal´acio de Jezabel?

Perguntas adicionais:

1. Leia 1 Reis 16:29-33 e 18:3, 4.A que ponto chegaram as m

´as condic

˜oes em Israel

no tempo do Rei Acabe? (1 Reis 14:9)2. Leia 1 Reis 21:1-16.(a) Como Nabote demonstrou coragem e lealdadea Jeov

´a? (1 Reis 21:1-3; Lev. 25:23-28)

(b) O que aprendemos do exemplo de Acabe sobrelidar com desapontamentos? (1 Reis 21:4; Rom.5:3-5)3. Leia 2 Reis 9:30-37.O que aprendemos do zelo de Je

´u em fazer a von-

tade de Jeov´a? (2 Reis 9:4-10; 2 Cor. 9:1, 2; 2 Tim.

4:2)

Hist´

oria 67

Jeosaf´

a confia em Jeov´

a

1. Quem´e Jeosaf

´a e em que

´epoca ele vive?

2. Por que os israelitas est˜ao com medo e o que fa-

zem muitos deles?3. O que Jeov

´a faz em resposta

`a orac

˜ao de Jeo-

saf´a?

4. O que Jeov´a faz antes da batalha?

5. Que lic˜ao aprendemos do relato sobre Jeosaf

´a?

Perguntas adicionais:1. Leia 2 Cr

ˆonicas 20:1-30.

(a) Como Jeosaf´a demonstrou o que os servos fi

´eis

de Deus devem fazer ao enfrentarem situac˜oes

ameacadoras? (2 Crˆo. 20:12; Sal. 25:15; 62:1)

(b) Visto que Jeov´a sempre usou um canal de co-

municac˜ao ao lidar com seu povo, que canal ele

usa hoje em dia? (2 Crˆo. 20:14, 15; Mat. 24:45-47;

Jo˜ao 15:15)

(c) Quando Jeov´a der in

´ıcio

`a “guerra do grande

dia de Deus, o Todo-poderoso”, como nossa situa-c

˜ao ser

´a similar

`a de Jeosaf

´a? (2 Cr

ˆo. 20:15, 17;

32:8; Rev. 16:14, 16)(d) Imitando os levitas, como pioneiros e missio-n

´arios contribuem para a atual obra mundial de

pregac˜ao? (2 Cr

ˆo. 20:19; Rom. 10:13-15; 2 Tim. 4:2)

Hist´

oria 68

Dois meninos revivem

1. Quem s˜ao as tr

ˆes pessoas na gravura? O que

acontece com o menino?2. Que orac

˜ao Elias faz pelo menino, e o que acon-

tece ent˜ao?

3. Qual´e o nome do ajudante de Elias?

4. Por que Eliseu´e chamado

`a casa de certa mu-

lher em Sun´em?

5. O que Eliseu faz, e o que acontece`a crianca

morta?6. Que poder Jeov

´a tem, conforme vimos pelo que

ele fez por meio de Elias e de Eliseu?

Perguntas adicionais:1. Leia 1 Reis 17:8-24.(a) Como a obedi

ˆencia e a f

´e que Elias tinha fo-

ram testadas? (1 Reis 17:9; 19:1-4, 10)(b) Por que era not

´avel a f

´e da vi

´uva de Saref

´a?

(1 Reis 17:12-16; Luc. 4:25, 26)(c) Como a experi

ˆencia pela qual passou a vi

´uva

de Saref´a confirma a veracidade das palavras de

Jesus em Mateus 10:41, 42? (1 Reis 17:10-12, 17,23, 24)2. Leia 2 Reis 4:8-37.(a) O que a mulher de Sun

´em nos ensina a respei-

to da hospitalidade? (2 Reis 4:8; Luc. 6:38; Rom.12:13; 1 Jo

˜ao 3:17)

(b) De que modo podemos demonstrar bondadepara com os servos de Deus da atualidade? (Atos20:35; 28:1, 2; G

´al. 6:9, 10; Heb. 6:10)

Hist´

oria 69

Menina ajuda um poderoso

1. Na gravura, o que a menina est´a dizendo

`a se-

nhora?2. Quem

´e a mulher na gravura, e o que a meni-

na est´a fazendo naquela casa?

3. O que Eliseu manda seu servo dizer a Naam˜a,

e por que Naam˜a fica zangado?

4. O que acontece quando Naam˜a escuta seus ser-

vos?5. Por que Eliseu recusa o presente de Naam

˜a?

Mas o que faz Geazi?6. O que acontece a Geazi, e o que aprendemosdisso?

Perguntas adicionais:

1. Leia 2 Reis 5:1-27.(a) Como o exemplo da menina israelita pode en-corajar os jovens hoje em dia? (2 Reis 5:3; Sal. 8:2;148:12, 13)(b) Por que

´e bom lembrarmos do exemplo de Naa-

m˜a quando recebemos conselhos baseados na B

´ı-

blia? (2 Reis 5:15; Heb. 12:5, 6; Tia. 4:6)(c) Que lic

˜oes podemos tirar contrastando o exem-

plo de Eliseu com o de Geazi? (2 Reis 5:9, 10, 14-16, 20; Mat. 10:8; Atos 5:1-5; 2 Cor. 2:17)

Hist´

oria 70

Jonas e o grande peixe

1. Quem´e Jonas, e o que Jeov

´a pede que ele faca?

2. O que faz Jonas, j´a que n

˜ao quer ir aonde Jeov

´a

o envia?3. O que Jonas diz aos marinheiros que eles t

ˆem

de fazer para que acabe a tempestade?4. Como voc

ˆe pode ver na gravura, o que acontece

quando Jonas afunda na´agua?

5. Quanto tempo Jonas fica dentro do grande pei-xe, e o que ele faz l

´a?

6. Para onde vai Jonas depois de sair do grandepeixe, e o que isso nos ensina?

Perguntas adicionais:1. Leia Jonas 1:1-17.Como Jonas se sentia com respeito

`a sua miss

˜ao

de pregar aos ninivitas? (Jonas 1:2, 3; Pro. 3:7;Ecl. 8:12)2. Leia Jonas 2:1, 2, 10.Como a experi

ˆencia pela qual Jonas passou nos

d´a confianca que Jeov

´a responder

´a

`as nossas ora-

c˜oes? (Sal. 22:24; 34:6; 1 Jo

˜ao 5:14)

3. Leia Jonas 3:1-10.(a) Que encorajamento recebemos por Jeov

´a ter

continuado a usar Jonas, apesar de ele ter falhadoinicialmente em cumprir sua miss

˜ao? (Sal. 103:14;

1 Ped. 5:10)(b) O que a experi

ˆencia de Jonas em relac

˜ao aos

ninivitas nos ensina a respeito de prejulgar aspessoas em nosso territ

´orio? (Jonas 3:6-9; Ecl.

11:6; Atos 13:48)

Hist´

oria 71

Deus promete um para´ıso

1. Quem era Isa´ıas, quando ele viveu e o que Jeov

´a

mostrou a ele?2. O que significa a palavra “para

´ıso”, e de que ela

nos faz lembrar?3. O que Jeov

´a mandou Isa

´ıas escrever sobre o

novo Para´ıso?

4. Por que Ad˜ao e Eva perderam seu lindo lar?

5. O que Jeov´a promete para os que o amam?

Perguntas adicionais:1. Leia Isa

´ıas 11:6-9.

(a) Como a Palavra de Deus retrata a paz que exis-tir

´a entre os animais e as pessoas no novo mun-

do? (Sal. 148:10, 13; Isa. 65:25; Eze. 34:25)(b) Em sentido espiritual, como as palavras deIsa

´ıas est

˜ao se cumprindo entre o povo de Jeov

´a

da atualidade? (Rom. 12:2; Ef´e. 4:23, 24)

(c) A quem se deve atribuir a mudanca de perso-nalidade das pessoas, tanto agora como no novomundo? (Isa. 48:17, 18; G

´al. 5:22, 23; Fil. 4:7)

2. Leia Revelac˜

ao 21:3, 4.(a) Como as Escrituras indicam que morar Deuscom a humanidade tem sentido figurado, n

˜ao sig-

nifica que Ele estar´a fisicamente presente na Ter-

ra? (Lev. 26:11, 12; 2 Crˆo. 6:18; Isa. 66:1; Rev. 21:2,

3, 22-24)(b) Que tipo de l

´agrimas e dores n

˜ao existir

˜ao

mais? (Luc. 8:49-52; Rom. 8:21, 22; Rev. 21:4)

Hist´

oria 72

Deus ajuda a Ezequias

1. Quem´e o homem na gravura e por que ele est

´a

com muitos problemas?2. Que cartas s

˜ao essas que Ezequias apresenta a

Deus, e o que ele pede em orac˜ao?

3. Que tipo de rei´e Ezequias? Que mensagem

Jeov´a envia a ele por meio do profeta Isa

´ıas?

4. O que o anjo de Jeov´a faz aos ass

´ırios, como

mostra a gravura?5. Embora o reino de duas tribos tenha paz poralgum tempo, o que acontece depois que Ezequiasmorre?

Perguntas adicionais:1. Leia 2 Reis 18:1-36.(a) Como o porta-voz ass

´ırio, Rabsaqu

´e, procura

enfraquecer a f´e dos israelitas? (2 Reis 18:19, 21;ˆ

Exo. 5:2; Sal. 64:3)(b) Ao lidarem com opositores, como as Testemu-nhas de Jeov

´a seguem o exemplo de Ezequias?

(2 Reis 18:36; Sal. 39:1; Pro. 26:4; 2 Tim. 2:24)2. Leia 2 Reis 19:1-37.(a) Quando passa por per

´ıodos de dificuldades,

como o povo de Jeov´a da atualidade imita a Eze-

quias? (2 Reis 19:1, 2; Pro. 3:5, 6; Heb. 10:24, 25;Tia. 5:14, 15)(b) Que derrota tripla sofreu o Rei Senaqueribe, ea quem ele representa profeticamente? (2 Reis19:32, 35, 37; Rev. 20:2, 3)3. Leia 2 Reis 21:1-6, 16.Por que se pode dizer que Manass

´es foi um dos

reis mais perversos que governou em Jerusal´em?

(2 Crˆo. 33:4-6, 9)

Hist´

oria 73´

Ultimo rei bom de Israel

1. Quantos anos Josias tem quando se torna rei,e o que ele comeca a fazer depois de sete anoscomo rei?2. O que Josias est

´a fazendo na primeira gravura?

3. O que o sumo sacerdote encontra quando os ho-mens comecam a consertar o templo?4. Por que Josias rasga suas roupas?5. Que mensagem da parte de Jeov

´a a profetisa

Hulda d´a a Josias?

Perguntas adicionais:1. Leia 2 Cr

ˆonicas 34:1-28.

(a) Que exemplo Josias d´a a quem teve de supor-

tar uma infˆancia dif

´ıcil? (2 Cr

ˆo. 33:21-25; 34:1, 2;

Sal. 27:10)(b) Que passos significativos Josias tomou parapromover a verdadeira adorac

˜ao no 8.°, 12.° e 18.°

ano de seu reinado? (2 Crˆo. 34:3, 8)

(c) Que lic˜oes sobre fazer a manutenc

˜ao de nossos

locais de adorac˜ao podemos aprender dos exem-

plos deixados pelo Rei Josias e pelo sumo sacer-dote Hilquias? (2 Cr

ˆo. 34:9-13; Pro. 11:14; 1 Cor.

10:31)

Hist´

oria 74

Um homem sem medo

1. Quem´e o jovem na gravura?

2. Como Jeremias reage quando fica sabendo quevai se tornar profeta, mas o que lhe diz Jeov

´a?

3. Que mensagem Jeremias continuou transmitin-do ao povo?

4. Como os sacerdotes tentam calar Jeremias?Como ele mostra que n

˜ao est

´a com medo?

5. O que acontece quando os israelitas n˜ao mu-

dam seu modo mau de viver?

Perguntas adicionais:

1. Leia Jeremias 1:1-8.(a) Como o exemplo de Jeremias demonstra, o quetorna uma pessoa habilitada para o servico deJeov

´a? (2 Cor. 3:5, 6)

(b) Que encorajamento os jovens crist˜aos da atua-

lidade podem encontrar no exemplo de Jeremias?(Ecl. 12:1; 1 Tim. 4:12)2. Leia Jeremias 10:1-5.Que ilustrac

˜ao convincente Jeremias usa para

mostrar que´e tolice confiar em

´ıdolos? (Jer. 10:5;

Isa. 46:7; Hab. 2:19)3. Leia Jeremias 26:1-16.(a) Ao soar a mensagem de aviso na atualidade,como o restante ungido tem levado a s

´erio a or-

dem de Jeov´a a Jeremias de ‘n

˜ao tirar nenhuma

palavra’? (Jer. 26:2; Deut. 4:2; Atos 20:27)(b) Que bom exemplo Jeremias deu para as Tes-temunhas de Jeov

´a da atualidade em declarar o

aviso de Jeov´a

`as nac

˜oes? (Jer. 26:8, 12, 14, 15;

2 Tim. 4:1-5)4. Leia 2 Reis 24:1-17.Quais foram as tristes conseq

¨u

ˆencias da infideli-

dade de Jud´a para com Jeov

´a? (2 Reis 24:2-4, 14)

Hist´

oria 75

Quatro rapazes em Babilˆ

onia

1. Quem s˜ao os quatro rapazes na gravura e por

que est˜ao em Babil

ˆonia?

2. Quais s˜ao os planos de Nabucodonosor para os

quatro rapazes? O que ele ordena a seus servos?3. O que Daniel pede para comer e beber tantopara ele como para seus tr

ˆes amigos?

4. Em comparac˜ao com os outros rapazes, como es-

t˜ao Daniel e seus tr

ˆes amigos depois de comerem

legumes por dez dias?5. Por que Daniel e seus tr

ˆes amigos s

˜ao levados

ao pal´acio do rei? Em que sentido eles s

˜ao melho-

res do que os sacerdotes e os s´abios?

Perguntas adicionais:

1. Leia Daniel 1:1-21.(a) Que esforco

´e necess

´ario se queremos resistir

`as tentac

˜oes e superar fraquezas? (Dan. 1:8; G

ˆen.

39:7, 10; G´al. 6:9)

(b) Em que sentido os jovens de hoje talvez sejamtentados ou pressionados a ceder ao que poder

´ıa-

mos chamar de “iguarias” para satisfazer a si mes-mos? (Dan. 1:8; Pro. 20:1; 2 Cor. 6:17–7:1)

(c) O que o relato b´ıblico dos quatro jovens hebreus

nos ajuda a entender quando pensamos em ob-ter conhecimento secular? (Dan. 1:20; Isa. 54:13;1 Cor. 3:18-20)

Hist´

oria 76

Destruic˜

ao de Jerusal´

em

1. Como se vˆe na gravura, o que est

´a acontecendo

a Jerusal´em e aos israelitas?

2. Quem´e Ezequiel, e que coisas chocantes Jeov

´a

mostra a ele?3. O que Jeov

´a promete fazer, visto que os israe-

litas n˜ao o respeitam?

4. O que o Rei Nabucodonosor faz depois que osisraelitas se rebelam contra ele?5. Por que Jeov

´a deixa essa destruic

˜ao horr

´ıvel

acontecer aos israelitas?6. Por que a terra de Israel fica sem habitantes,e por quanto tempo?

Perguntas adicionais:1. Leia 2 Reis 25:1-26.(a) Quem era Zedequias? O que aconteceu a ele,e como isso cumpriu profecias b

´ıblicas? (2 Reis

25:5-7; Eze. 12:13-15)(b) Quem Jeov

´a considerava respons

´avel por toda

a infidelidade que Israel cometeu? (2 Reis 25:9,11, 12, 18, 19; 2 Cr

ˆo. 36:14, 17)

2. Leia Ezequiel 8:1-18.Como a cristandade imita os israelitas ap

´ostatas

que adoravam o Sol? (Eze. 8:16; Isa. 5:20, 21; Jo˜ao

3:19-21; 2 Tim. 4:3)

Hist´

oria 77

Eles n˜

ao se curvaram

1. O que Nabucodonosor, rei de Babilˆonia, ordenou

ao povo?2. Por que os tr

ˆes amigos de Daniel n

˜ao est

˜ao se

curvando diante da imagem de ouro?3. Quando Nabucodonosor d

´a aos tr

ˆes hebreus ou-

tra chance para se curvarem, como eles mostramsua confianca em Jeov

´a?

4. O que Nabucodonosor manda seus homens fa-zerem com Sadraque, Mesaque e Abednego?5. O que Nabucodonosor v

ˆe quando olha para den-

tro da fornalha?6. Por que o rei louva o Deus de Sadraque, Mesa-que e Abednego? Que exemplo eles d

˜ao para n

´os?

Perguntas adicionais:1. Leia Daniel 3:1-30.(a) Que atitude demonstrada pelos tr

ˆes jovens he-

breus todos os servos de Deus devem imitar quan-do se v

ˆeem confrontados com testes de integrida-

de? (Dan. 3:17, 18; Mat. 10:28; Rom. 14:7, 8)

(b) Que lic˜ao importante Jeov

´a ensinou a Nabuco-

donosor? (Dan. 3:28, 29; 4:34, 35)

Hist´

oria 78

A escrita na parede

1. O que acontece quando o rei de Babilˆonia d

´a

uma grande festa e usa os copos e as bacias tira-das do templo de Jeov

´a, em Jerusal

´em?

2. O que Belsazar diz aos s´abios, mas o que eles

s˜ao incapazes de fazer?

3. O que a m˜ae do rei sugere que ele faca?

4. Conforme Daniel diz ao rei, por que Deus en-viou a m

˜ao para escrever na parede?

5. Que interpretac˜ao Daniel faz das palavras na

parede?6. O que acontece enquanto Daniel ainda est

´a fa-

lando?

Perguntas adicionais:1. Leia Daniel 5:1-31.(a) Que contraste h

´a entre o temor de Deus e o

medo que Belsazar sentiu quando viu a escrita naparede? (Dan. 5:6, 7; Sal. 19:9; Rom. 8:35-39)(b) Por que se pode dizer que Daniel mostrou gran-de coragem ao falar com Belsazar e os altos fun-cion

´arios do seu governo? (Dan. 5:17, 18, 22, 26-

28; Atos 4:29)(c) Como o cap

´ıtulo 5 de Daniel enfatiza a sobera-

nia universal de Jeov´a? (Dan. 4:17, 25; 5:21)

Hist´

oria 79

Daniel na cova dos le˜

oes

1. Quem´e Dario, e que opini

˜ao ele tem sobre Da-

niel?2. O que alguns homens invejosos induzem Darioa fazer?3. O que Daniel faz quando fica sabendo da novalei?4. Por que Dario fica t

˜ao perturbado que n

˜ao con-

segue dormir, e o que ele faz na manh˜a seguinte?

5. O que Daniel responde a Dario?6. O que acontece aos homens maus que tentarammatar Daniel? O que Dario escreve a todo o povoem seu reino?

Perguntas adicionais:1. Leia Daniel 6:1-28.(a) Como a conspirac

˜ao contra Daniel nos faz lem-

brar do que opositores tˆem feito para tentar im-

pedir a obra das Testemunhas de Jeov´a na atua-

lidade? (Dan. 6:7; Sal. 94:20; Isa. 10:1; Rom. 8:31)(b) Como os servos de Deus hoje podem imitar aDaniel por permanecerem sujeitos

`as “autorida-

des superiores”? (Dan. 6:5, 10; Rom. 13:1; Atos5:29)

(c) Como podemos imitar o exemplo de Daniel porservir a Jeov

´a “com const

ˆancia”? (Dan. 6:16, 20;

Fil. 3:16; Rev. 7:15)

Hist´

oria 80

O povo de Deus sai livre

1. Como se pode ver na gravura, o que os israeli-tas est

˜ao fazendo?

2. Por que se pode dizer que Ciro cumpriu a pro-fecia que Jeov

´a inspirou a Isa

´ıas?

3. O que Ciro diz aos israelitas que n˜ao podem vol-

tar a Jerusal´em?

4. O que Ciro d´a ao povo para levar de volta a Je-

rusal´em?

5. Quanto tempo leva para os israelitas chegarema Jerusal

´em?

6. Quantos anos se passaram desde que a terra ti-nha ficado completamente sem habitantes?

Perguntas adicionais:

1. Leia Isa´ıas 44:28 e 45:1-4.

(a) Como Jeov´a enfatizou que se podia ter certe-

za do cumprimento da profecia a respeito de Ciro?(Isa. 55:10, 11; Rom. 4:17)

(b) O que a profecia de Isa´ıas a respeito de Ciro

mostra sobre a capacidade de Jeov´a Deus de pre-

dizer o futuro? (Isa. 42:9; 45:21; 46:10, 11; 2 Ped.1:20)

2. Leia Esdras 1:1-11.

Seguindo o exemplo dos que n˜ao puderam voltar

a Jerusal´em, como podemos ‘fortalecer as m

˜aos’

de quem se habilita para entrar no servico de tem-po integral? (Esd. 1:4, 6; Rom. 12:13; Col. 4:12)

Hist´

oria 81

Confianca na ajuda de Deus

1. Quantas pessoas fazem a longa viagem de Ba-bil

ˆonia a Jerusal

´em, e o que encontram quando

chegam l´a?

2. O que os israelitas comecam a construir depoisque chegam, mas como seus inimigos reagem?

3. Quem s˜ao Ageu e Zacarias, e o que eles dizem

ao povo?

4. Por que Tatenai envia uma carta a Babilˆonia,

e que resposta ele recebe?

5. O que Esdras faz quando fica sabendo da ne-cessidade de consertar o templo de Deus?

6. Na gravura, o que Esdras est´a pedindo em ora-

c˜ao? O que isso nos ensina?

Perguntas adicionais:

1. Leia Esdras 3:1-13.

Se um dia estivermos em um lugar onde n˜ao h

´a

congregac˜oes do povo de Deus, o que devemos con-

tinuar fazendo? (Esd. 3:3, 6; Atos 17:16, 17; Heb.13:15)

2. Leia Esdras 4:1-7.

Que exemplo Zorobabel deixou para o povo deJeov

´a, no que diz respeito ao ecumenismo? (

ˆExo.

34:12; 1 Cor. 15:33; 2 Cor. 6:14-17)

3. Leia Esdras 5:1-5, 17 e 6:1-22.

(a) Por que os opositores n˜ao conseguiram parali-

sar as obras de construc˜ao do templo? (Esd. 5:5;

Isa. 54:17)

(b) Como as ac˜oes dos anci

˜aos judeus encorajam

os anci˜aos crist

˜aos da atualidade a buscar a dire-

c˜ao de Jeov

´a ao se confrontarem com opositores?

(Esd. 6:14; Sal. 32:8; Rom. 8:31; Tia. 1:5)

4. Leia Esdras 8:21-23, 28-36.

Antes de nos envolvermos em algum empreendi-mento, que exemplo de Esdras seria bom imi-tarmos? (Esd. 8:23; Sal. 127:1; Pro. 10:22; Tia.4:13-15)

Hist´

oria 82

Mordecai e Ester

1. Quem s˜ao Mordecai e Ester?

2. Por que o Rei Assuero quer uma nova esposa,e a quem ele escolhe?

3. Quem´e Ham

˜a, e por que ele fica muito zan-

gado?

4. Que nova lei´e promulgada? O que Ester faz de-

pois de receber uma mensagem de Mordecai?

5. O que acontece a Ham˜a e a Mordecai?

6. Como os israelitas s˜ao salvos de seus inimigos?

Perguntas adicionais:

1. Leia Ester 2:12-18.

Como Ester demonstrou o valor de cultivar um“esp

´ırito quieto e brando”? (Ester 2:15; 1 Ped.

3:1-5)

2. Leia Ester 4:1-17.

Assim como Ester teve a oportunidade de agir afavor da verdadeira adorac

˜ao, que oportunidade

temos hoje de expressar nossa devoc˜ao e lealdade

a Jeov´a? (Ester 4:13, 14; Mat. 5:14-16; 24:14)

3. Leia Ester 7:1-6.

Como muitos do povo de Deus hoje tˆem se arris-

cado a sofrer perseguic˜ao, como se deu com Ester?

(Ester 7:4; Mat. 10:16-22; 1 Ped. 2:12)

Hist´

oria 83

Os muros de Jerusal´

em

1. Como os israelitas se sentiam por n˜ao haver

muralhas ao redor da cidade de Jerusal´em?

2. Quem´e Neemias?

3. Qual´e o trabalho de Neemias, e por que

´e im-

portante?4. Que not

´ıcias entristecem Neemias e o que ele

faz?5. Como o Rei Artaxerxes demonstra bondadepara com Neemias?6. O que faz Neemias para que os inimigos dos is-raelitas n

˜ao parem a obra de construc

˜ao?

Perguntas adicionais:1. Leia Neemias 1:4-6 e 2:1-20.Como Neemias buscou a direc

˜ao de Jeov

´a? (Nee.

2:4, 5; Rom. 12:12; 1 Ped. 4:7)2. Leia Neemias 3:3-5.O que os anci

˜aos e os servos ministeriais podem

aprender do contraste entre os teco´ıtas e os “ma-

jestosos”? (Nee. 3:5, 27; 2 Tes. 3:7-10; 1 Ped. 5:5)3. Leia Neemias 4:1-23.(a) O que motivou os israelitas a continuaremconstruindo apesar de severa oposic

˜ao? (Nee. 4:6,

8, 9; Sal. 50:15; Isa. 65:13, 14)(b) Como o exemplo dos israelitas nos encorajahoje?4. Leia Neemias 6:15.O que o fato de as muralhas de Jerusal

´em terem

sido conclu´ıdas em menos de dois meses indica a

respeito do poder da f´e? (Sal. 56:3, 4; Mat. 17:20;

19:26)

Hist´

oria 84

Um anjo visita Maria

1. Quem´e a mulher na gravura?

2. O que Gabriel diz a ela?3. Como Gabriel explica a Maria que ela ter

´a um

bebˆe, mesmo que n

˜ao tenha vivido com um ho-

mem?4. O que acontece quando Maria visita sua paren-te Elisabete?5. O que Jos

´e pensa, quando ele fica sabendo que

Maria vai ter um bebˆe? Por que ele muda de id

´eia?

Perguntas adicionais:1. Leia Lucas 1:26-56.(a) O que Lucas 1:35 indica sobre qualquer imper-feic

˜ao ad

ˆamica no

´ovulo de Maria, quando a vida

do Filho de Deus foi transferida do dom´ınio espi-

ritual? (Ageu 2:11-13; Jo˜ao 6:69; Heb. 7:26; 10:5)

(b) Como Jesus recebeu honra antes mesmo denascer? (Luc. 1:41-43)

(c) Que excelente exemplo Maria forneceu aos cris-t

˜aos de hoje, que recebem privil

´egios especiais de

servico? (Luc. 1:38, 46-49; 17:10; Pro. 11:2)2. Leia Mateus 1:18-25.Embora Jesus n

˜ao tenha recebido o nome Ema-

nuel, de que modo seu papel como homem estavade acordo com o significado desse nome? (Mat.1:22, 23; Jo

˜ao 14:8-10; Heb. 1:1-3)

Hist´

oria 85

Jesus nasce num est´

abulo

1. Quem´e o beb

ˆe na gravura, e onde Maria o est

´a

deitando?2. Por que Jesus nasceu em um est

´abulo com os

animais?3. Na gravura, quem s

˜ao os homens entrando no

est´abulo, e o que um anjo disse a eles?

4. Por que Jesus´e especial?

5. Por que Jesus pode ser chamado de Filho deDeus?

Perguntas adicionais:

1. Leia Lucas 2:1-20.(a) Que papel desempenhou C

´esar Augusto no

cumprimento da profecia a respeito do nascimen-to de Jesus? (Luc. 2:1-4; Miq. 5:2)(b) Como algu

´em pode vir a estar entre os que s

˜ao

chamados de “homens de boa vontade”? (Luc. 2:14;Mat. 16:24; Jo

˜ao 17:3; Atos 3:19; Heb. 11:6)

(c) Se os humildes pastores judeus tinham moti-vos para alegrar-se pelo nascimento do Salvador,que motivos maiores t

ˆem os servos de Deus para

alegrar-se hoje em dia? (Luc. 2:10, 11; Ef´e. 3:8, 9;

Rev. 11:15; 14:6)

Hist´

oria 86

Homens guiados por estrelas

1. Quem s˜ao os homens na gravura, e por que um

deles est´a apontando para uma estrela brilhante?

2. Por que o Rei Herodes fica perturbado, e o queele faz?3. At

´e onde a estrela brilhante conduz os homens?

Por que eles voltam ao seu pa´ıs por outro cami-

nho?4. O que Herodes ordena e por qu

ˆe?

5. O que Jeov´a diz a Jos

´e para fazer?

6. Quem fez a nova estrela brilhar, e por quˆe?

Pergunta adicional:

1. Leia Mateus 2:1-23.Quantos anos Jesus tinha quando os astr

´ologos o

visitaram e onde ele morava? (Mat. 2:1, 11, 16)

Hist´

oria 87

O menino Jesus no templo

1. Na gravura, quantos anos Jesus tem e onde eleest

´a?

2. O que Jos´e e sua fam

´ılia fazem todos os anos?

3. Depois de um dia de viagem de volta para casa,por que Jos

´e e Maria retornam a Jerusal

´em?

4. Onde Jos´e e Maria encontram Jesus, e por que

as pessoas ali ficaram admiradas?5. O que Jesus diz

`a sua m

˜ae, Maria?

6. Como podemos imitar a Jesus em aprender arespeito de Deus?

Perguntas adicionais:

1. Leia Lucas 2:41-52.(a) Embora a Lei exigisse que apenas os homensestivessem presentes

`as festividades anuais, que

bom exemplo Jos´e e Maria deram aos que hoje s

˜ao

pais? (Luc. 2:41; Deut. 16:16; 31:12; Pro. 22:6)(b) Como Jesus deu um bom exemplo de sujeic

˜ao

aos pais para os que s˜ao jovens na atualidade?

(Luc. 2:51; Deut. 5:16; Pro. 23:22; Col. 3:20)2. Leia Mateus 13:53-56.Quem s

˜ao os quatro irm

˜aos carnais de Jesus men-

cionados por nome na B´ıblia, e como dois deles fo-

ram usados mais tarde na congregac˜ao crist

˜a?

(Mat. 13:55; Atos 12:17; 15:6, 13; 21:18; G´al. 1:19;

Tia. 1:1; Judas 1)

Hist´

oria 88

Jo˜

ao batiza Jesus

1. Quem s˜ao os dois homens na gravura?

2. Como´e que se batiza uma pessoa?

3. Que tipo de pessoas Jo˜ao costuma batizar?

4. Que motivo especial Jesus tem para pedir aJo

˜ao que o batize?

5. Como Deus mostra que Ele se agradou de Je-sus ter sido batizado?6. O que acontece quando Jesus se afasta para umlugar solit

´ario por 40 dias?

7. Quem s˜ao alguns dos primeiros seguidores, ou

disc´ıpulos, de Jesus? Qual

´e o primeiro milagre

que ele faz?

Perguntas adicionais:

1. Leia Mateus 3:13-17.Que padr

˜ao Jesus estabeleceu para o batismo de

seus disc´ıpulos? (Sal. 40:7, 8; Mat. 28:19, 20; Luc.

3:21, 22)2. Leia Mateus 4:1-11.Como a habilidade de Jesus em usar as Escritu-ras nos incentiva a estudar a B

´ıblia regularmen-

te? (Mat. 4:5-7; 2 Ped. 3:17, 18; 1 Jo˜ao 4:1)

3. Leia Jo˜

ao 1:29-51.A quem Jo

˜ao, o Batizador, conduziu seus disc

´ıpu-

los, e como podemos imit´a-lo hoje? (Jo

˜ao 1:29, 35,

36; 3:30; Mat. 23:10)4. Leia Jo

˜ao 2:1-12.

Como o primeiro milagre de Jesus mostrou queJeov

´a n

˜ao ret

´em nada de bom de seus servos?

(Jo˜ao 2:9, 10; Sal. 84:11; Tia. 1:17)

Hist´

oria 89

Jesus limpa o templo

1. Por que se vendem animais no templo?2. O que deixa Jesus zangado?3. Como se pode ver na gravura, o que Jesus faz,e o que ele ordena aos vendedores de pombos?4. De que se lembram os seguidores de Jesusquando v

ˆeem o que ele est

´a fazendo?

5. Como se chama o distrito pelo qual Jesus pas-sa ao voltar para a Galil

´eia?

Pergunta adicional:1. Leia Jo

˜ao 2:13-25.

Considerando a ira de Jesus em relac˜ao aos cam-

bistas no templo, qual deve ser o ponto de vistacorreto sobre atividades comerciais no Sal

˜ao do

Reino? (Jo˜ao 2:15, 16; 1 Cor. 10:24, 31-33)

Hist´

oria 90

Com a mulher junto ao poco

1. Por que Jesus parou junto a um poco em Sama-ria, e o que ele est

´a dizendo

`a mulher ali?

2. Por que a mulher est´a surpresa? O que Jesus

diz a ela e por quˆe?

3. De que tipo de´agua a mulher acha que Jesus

est´a falando, mas em vez disso, ele fala sobre qual

´agua?4. Por que a mulher fica surpresa com as coisasque Jesus sabe a respeito dela? Como ele sabe des-sas coisas?5. Que lic

˜oes podemos aprender do relato da mu-

lher junto ao poco?

Perguntas adicionais:1. Leia Jo

˜ao 4:5-43.

(a) Seguindo o exemplo de Jesus, que atitude de-vemos ter para com as pessoas de outras racas eclasses sociais? (Jo

˜ao 4:9; 1 Cor. 9:22; 1 Tim. 2:3, 4;

Tito 2:11)(b) Que benef

´ıcios espirituais obt

´em uma pessoa

que se torna disc´ıpulo de Jesus? (Jo

˜ao 4:14; Isa.

58:11; 2 Cor. 4:16)(c) Como podemos demonstrar apreco como a sa-maritana, que estava ansiosa de transmitir a ou-tros o que havia aprendido? (Jo

˜ao 4:7, 28; Mat.

6:33; Luc. 10:40-42)

Hist´

oria 91

Jesus ensina num monte

1. Na gravura, onde Jesus est´a ensinando, e quem

s˜ao os que est

˜ao sentados bem pr

´oximo dele?

2. Qual´e o nome dos 12 ap

´ostolos?

3. O que´e o Reino que Jesus est

´a pregando?

4. Sobre o que Jesus ensina as pessoas a orar?5. Jesus diz que as pessoas devem tratar umas

`as

outras de que modo?

Perguntas adicionais:1. Leia Mateus 5:1-12.Como podemos mostrar que estamos cientes denossas necessidades espirituais? (Mat. 5:3; Rom.10:13-15; 1 Tim. 4:13, 15, 16)2. Leia Mateus 5:21-26.Como o texto de Mateus 5:23, 24 salienta que o re-lacionamento com nossos irm

˜aos afeta nosso rela-

cionamento com Jeov´a? (Mat. 6:14, 15; Sal. 133:1;

Col. 3:13; 1 Jo˜ao 4:20)

3. Leia Mateus 6:1-8.Que ac

˜oes autojustas os crist

˜aos devem evitar?

(Luc. 18:11, 12; 1 Cor. 4:6, 7; 2 Cor. 9:7)4. Leia Mateus 6:25-34.O que Jesus ensinou a respeito da necessidade deconfiar em Jeov

´a para obter nossas provis

˜oes ma-

teriais? (ˆ

Exo. 16:4; Sal. 37:25; Fil. 4:6)5. Leia Mateus 7:1-11.O que a ilustrac

˜ao v

´ıvida encontrada em Mateus

7:5 nos ensina? (Pro. 26:12; Rom. 2:1; 14:10; Tia.4:11, 12)

Hist´

oria 92

Jesus ressuscita os mortos

1. Quem´e o pai da menina que aparece na gravu-

ra, e por que ele e a esposa est˜ao muito preocu-

pados?2. O que Jairo faz quando encontra Jesus?3. O que acontece quando Jesus est

´a indo para a

casa de Jairo, e que mensagem Jairo recebe no ca-minho?4. Por que as pessoas na casa de Jairo riem de Je-sus?5. O que Jesus faz depois de levar tr

ˆes ap

´ostolos

e a m˜ae e o pai da menina para o quarto dela?

6. Quem mais Jesus ressuscitou, e o que isso nosmostra?

Perguntas adicionais:1. Leia Lucas 8:40-56.Como Jesus demonstrou compaix

˜ao e razoabilida-

de para com a mulher com um fluxo de sangue?O que os anci

˜aos crist

˜aos da atualidade podem

aprender disso? (Luc. 8:43, 44, 47, 48; Lev. 15:25-27; Mat. 9:12, 13; Col. 3:12-14)

2. Leia Lucas 7:11-17.Por que as pessoas que perderam algu

´em na mor-

te podem encontrar grande consolo na reac˜ao de

Jesus`a situac

˜ao da vi

´uva de Naim? (Luc. 7:13;

2 Cor. 1:3, 4; Heb. 4:15)3. Leia Jo

˜ao 11:17-44.

Como Jesus demonstrou que´e normal chorar pela

morte das pessoas que amamos? (Jo˜ao 11:33-36,

38; 2 Sam. 18:33; 19:1-4)

Hist´

oria 93

Jesus alimenta muita gente

1. Que coisa horr´ıvel aconteceu a Jo

˜ao, o Batiza-

dor, e como Jesus se sente em relac˜ao a isso?

2. O que Jesus faz para alimentar as multid˜oes

que o seguiram e quanta comida sobra?3. Por que os disc

´ıpulos ficam com medo durante

a noite e o que acontece com Pedro?4. Como Jesus alimenta milhares de pessoas pelasegunda vez?5. Por que ser

´a maravilhoso quando Jesus gover-

nar a Terra como o Rei de Deus?

Perguntas adicionais:1. Leia Mateus 14:1-32.(a) O relato em Mateus 14:23-32 nos ajuda a en-tender que aspecto da personalidade de Pedro?(b) Como o registro das Escrituras indica que Pe-dro amadureceu e superou seu comportamentoimpulsivo? (Mat. 14:27-30; Jo

˜ao 18:10; 21:7; Atos

2:14, 37-40; 1 Ped. 5:6, 10)2. Leia Mateus 15:29-38.Como Jesus demonstrou respeito pelas provis

˜oes

materiais vindas de seu Pai? (Mat. 15:37; Jo˜ao

6:12; Col. 3:15)3. Leia Jo

˜ao 6:1-21.

Como os crist˜aos da atualidade podem seguir o

exemplo de Jesus em relac˜ao ao governo? (Jo

˜ao

6:15; Mat. 22:21; Rom. 12:2; 13:1-4)

Hist´

oria 94

Ele ama as criancinhas

1. Sobre o que os ap´ostolos est

˜ao discutindo ao vol-

tarem de uma longa viagem?2. Por que Jesus chama uma crianca e a coloca nomeio dos ap

´ostolos?

3. Em que sentido os ap´ostolos devem aprender a

ser como criancas?4. Poucos meses mais tarde, como Jesus mostraque ama as criancas?

Perguntas adicionais:1. Leia Mateus 18:1-4.Por que Jesus usou ilustrac

˜oes para ensinar?

(Mat. 13:34, 36; Mar. 4:33, 34)

2. Leia Mateus 19:13-15.Que qualidades das criancas precisamos imitar,se queremos ganhar as b

ˆenc

˜aos do Reino? (Sal.

25:9; 138:6; 1 Cor. 14:20)3. Leia Marcos 9:33-37.O que Jesus ensinou aos disc

´ıpulos a respeito de

se desejar posic˜oes de destaque? (Mar. 9:35; Mat.

20:25, 26; G´al. 6:3; Fil. 2:5-8)

4. Leia Marcos 10:13-16.Por que podemos dizer que Jesus era acess

´ıvel? O

que os anci˜aos crist

˜aos podem aprender de seu

exemplo? (Mar. 6:30-34; Fil. 2:1-4; 1 Tim. 4:12)

Hist´

oria 95

Como Jesus ensinava

1. O que certo homem pergunta a Jesus, e por quˆe?

2.`

As vezes, o que Jesus usa para ensinar, e o quej´a aprendemos sobre judeus e samaritanos?

3. Na hist´oria que Jesus conta, o que acontece ao

judeu que viajava para Jeric´o?

4. O que acontece quando um sacerdote judeu eum levita passam pela estrada?5. Na gravura, quem est

´a ajudando o judeu ma-

chucado?6. Quando Jesus termina de contar a hist

´oria, que

pergunta ele faz, e o que o homem responde?

Perguntas adicionais:1. Leia Lucas 10:25-37.(a) Em vez de responder diretamente, como Jesusajudou um homem versado na Lei a raciocinar so-bre certo assunto? (Luc. 10:26; Mat. 16:13-16)(b) Como Jesus usou ilustrac

˜oes para vencer o pre-

conceito da parte de seus ouvintes? (Luc. 10:36,37; 18:9-14; Tito 1:9)

Hist´

oria 96

Jesus cura doentes

1. O que Jesus faz ao viajar pelo pa´ıs?

2. Cerca de trˆes anos depois de Jesus ser batiza-

do, o que ele diz aos ap´ostolos?

3. Quem s˜ao as pessoas na gravura, e o que Jesus

faz pela mulher?4. Por que as respostas de Jesus

`as objec

˜oes dos

l´ıderes religiosos faz com que eles se sintam en-

vergonhados?5. Quando Jesus e os ap

´ostolos est

˜ao chegando

perto de Jeric´o, o que Jesus faz por dois mendi-

gos cegos?6. Por que Jesus faz milagres?

Perguntas adicionais:1. Leia Mateus 15:30, 31.Que maravilhosa demonstrac

˜ao do poder de Jeov

´a

´e revelada por meio de Jesus? Como isso deve afe-tar nosso entendimento do que Jeov

´a prometeu

para o novo mundo? (Sal. 37:29; Isa. 33:24)

2. Leia Lucas 13:10-17.Por ter realizado alguns de seus maiores milagresno s

´abado, como Jesus mostrou o tipo de al

´ıvio

que ele trar´a

`a humanidade durante seu Reinado

Milenar? (Luc. 13:10-13; Sal. 46:9; Mat. 12:8; Col.2:16, 17; Rev. 21:1-4)3. Leia Mateus 20:29-34.Como esse relato demonstra que Jesus nunca es-tava ocupado demais para ajudar as pessoas, e oque aprendemos disso? (Deut. 15:7; Tia. 2:15, 16;1 Jo

˜ao 3:17)

Hist´

oria 97

Jesus vem como rei

1. Quando Jesus chega a uma pequena aldeia pr´o-

xima de Jerusal´em, o que pede que seus disc

´ıpu-

los facam?2. Na gravura, o que acontece quando Jesus seaproxima da cidade de Jerusal

´em?

3. O que as criancas fazem quando vˆeem Jesus cu-

rar pessoas cegas e aleijadas?4. O que Jesus diz aos sacerdotes zangados?5. De que modo podemos ser como as criancas quelouvam a Jesus?6. O que os disc

´ıpulos querem saber?

Perguntas adicionais:

1. Leia Mateus 21:1-17.(a) Como a entrada de Jesus em Jerusal

´em se con-

trasta com a dos generais conquistadores da Romaantiga? (Mat. 21:4, 5; Zac. 9:9; Fil. 2:5-8; Col. 2:15)(b) Que lic

˜ao os jovens podem aprender dos meni-

nos israelitas que citaram partes do Salmo 118quando Jesus entrou no templo? (Mat. 21:9, 15;Sal. 118:25, 26; 2 Tim. 3:15; 2 Ped. 3:18)2. Leia Jo

˜ao 12:12-16.

O que simbolizam os ramos de palmeira usadospelas pessoas que aclamaram Jesus? (Jo

˜ao 12:13;

Fil. 2:10; Rev. 7:9, 10)

Hist´

oria 98

No monte das Oliveiras

1. Na gravura, qual dos homens´e Jesus, e quem

s˜ao os que est

˜ao com ele?

2. No templo, o que os sacerdotes tentaram fazercom Jesus e o que ele lhes disse?3. O que os ap

´ostolos perguntam a Jesus?

4. Por que Jesus conta aos ap´ostolos algumas das

coisas que acontecer˜ao na Terra quando ele esti-

ver governando como Rei no c´eu?

5. O que Jesus disse que vai acontecer antes deele p

ˆor fim

`a maldade na Terra?

Perguntas adicionais:

1. Leia Mateus 23:1-39.(a) Embora as Escrituras indiquem que

´e apro-

priado usar t´ıtulos seculares, o que as palavras de

Jesus em Mateus 23:8-11 demonstram com res-peito a usar t

´ıtulos lisonjeiros na congregac

˜ao

crist˜a? (Atos 26:25; Rom. 13:7; 1 Ped. 2:13, 14)

(b) O que os fariseus faziam para impedir que aspessoas se tornassem crist

˜as? Como os l

´ıderes reli-

giosos da atualidade empregam t´aticas similares?

(Mat. 23:13; Luc. 11:52; Jo˜ao 9:22; 12:42; 1 Tes.

2:16)2. Leia Mateus 24:1-14.(a) Como a import

ˆancia de perseverar

´e enfatiza-

da em Mateus 24:13?(b) O que significa a express

˜ao “o fim” em Mateus

24:13? (Mat. 16:27; Rom. 14:10-12; 2 Cor. 5:10)3. Leia Marcos 13:3-10.Que express

˜ao, em Marcos 13:10, indica a urg

ˆen-

cia da pregac˜ao das boas novas, e como as pala-

vras de Jesus devem afetar-nos? (Rom. 13:11, 12;1 Cor. 7:29-31; 2 Tim. 4:2)

Hist´

oria 99

Numa sala de sobrado

1. Conforme representado na gravura, por que Je-sus e os 12 ap

´ostolos est

˜ao numa grande sala de

sobrado?2. Quem

´e o homem saindo e o que ele vai fazer?

3. A que refeic˜ao especial Jesus d

´a in

´ıcio depois

que acaba a refeic˜ao da P

´ascoa?

4. A P´ascoa relembrava os israelitas de que even-

to? E de que a refeic˜ao especial faz os seguidores

de Jesus se lembrarem?5. Depois da Refeic

˜ao Noturna do Senhor, o que

Jesus diz a seus seguidores, e o que eles fazem?

Perguntas adicionais:

1. Leia Mateus 26:14-30.(a) Como Mateus 26:15 mostra que a traic

˜ao de

Judas foi uma ac˜ao deliberada?

(b) A que dois prop´ositos serviu o sangue derra-

mado de Jesus? (Mat. 26:27, 28; Jer. 31:31-33; Ef´e.

1:7; Heb. 9:19, 20)2. Leia Lucas 22:1-39.Em que sentido Satan

´as entrou em Judas? (Luc.

22:3; Jo˜ao 13:2; Atos 1:24, 25)

3. Leia Jo˜

ao 13:1-20.(a) Em vista do relato em Jo

˜ao 13:2, Judas pode

ser culpado pelo que fez? Que lic˜ao os servos de

Deus aprendem disso? (Gˆen. 4:7; 2 Cor. 2:11; G

´al.

6:1; Tia. 1:13, 14)(b) Que lic

˜ao poderosa e objetiva Jesus forneceu?

(Jo˜ao 13:15; Mat. 23:11; 1 Ped. 2:21)

4. Leia Jo˜

ao 17:1-26.Em que sentido Jesus orou para que seus segui-dores ‘fossem um’? (Jo

˜ao 17:11, 21-23; Rom. 13:8;

14:19; Col. 3:14)

Hist´

oria 100

Jesus no jardim

1. Para onde Jesus e os ap´ostolos v

˜ao depois de

sa´ırem da sala de sobrado, e o que ele pede que

eles facam?2. O que Jesus encontra quando volta ao lugaronde os ap

´ostolos est

˜ao, e quantas vezes isso acon-

tece?3. Quem entra no jardim, e o que Judas Iscario-tes faz, conforme se v

ˆe na gravura?

4. Por que Judas beija Jesus? O que faz Pedro?5. O que Jesus diz a Pedro, mas por que Jesus n

˜ao

pede a Deus que envie anjos?

Perguntas adicionais:

1. Leia Mateus 26:36-56.(a) Como o modo de Jesus aconselhar os disc

´ıpu-

los´e um bom exemplo para os anci

˜aos crist

˜aos

hoje? (Mat. 20:25-28; 26:40, 41; G´al. 5:17; Ef

´e. 4:29,

31, 32)(b) O que Jesus pensava sobre o uso de armas car-nais contra outra pessoa? (Mat. 26:52; Luc. 6:27,28; Jo

˜ao 18:36)

2. Leia Lucas 22:39-53.Ser

´a que o fato de um anjo aparecer a Jesus no

jardim de Getsˆemani para fortalec

ˆe-lo indicou que

ele estava vacilando na f´e? Explique. (Luc. 22:41-

43; Isa. 49:8; Mat. 4:10, 11; Heb. 5:7)3. Leia Jo

˜ao 18:1-12.

Como Jesus protegeu seus disc´ıpulos dos oposi-

tores? O que aprendemos desse exemplo? (Jo˜ao

10:11, 12; 18:1, 6-9; Heb. 13:6; Tia. 2:25)

Hist´

oria 101

Jesus´

e morto

1. Quem´e o principal respons

´avel pela morte de

Jesus?2. O que os ap

´ostolos fazem quando os l

´ıderes re-

ligiosos levam Jesus?3. O que acontece na casa de Caif

´as, o sumo sa-

cerdote?4. Por que Pedro sai e chora?5. Depois de Jesus ser levado de volta para Pila-tos, o que gritam os l

´ıderes religiosos?

6. O que acontece com Jesus no comeco da tardede sexta-feira? Que promessa ele faz a um crimi-noso que est

´a em uma estaca ao lado dele?

7. Onde ser´a o Para

´ıso do qual Jesus fala?

Perguntas adicionais:

1. Leia Mateus 26:57-75.Como os membros da suprema corte judaica mos-traram que tinham um corac

˜ao mau? (Mat. 26:59,

67, 68)2. Leia Mateus 27:1-50.Por que podemos dizer que o remorso que Judassentiu n

˜ao era sincero? (Mat. 27:3, 4; Mar. 3:29;

14:21; 2 Cor. 7:10, 11)3. Leia Lucas 22:54-71.Que lic

˜ao podemos aprender de Pedro ter negado

a Jesus na noite em que foi tra´ıdo e preso? (Luc.

22:60-62; Mat. 26:31-35; 1 Cor. 10:12)4. Leia Lucas 23:1-49.Como Jesus reagiu

`a injustica que sofreu, e o que

aprendemos disso? (Luc. 23:33, 34; Rom. 12:17-19;1 Ped. 2:23)5. Leia Jo

˜ao 18:12-40.

O que fica provado pelo fato de Pedro recuperar-se e se tornar um ap

´ostolo not

´avel, embora te-

nha ficado momentaneamente sem ac˜ao diante do

medo do homem? (Jo˜ao 18:25-27; 1 Cor. 4:2; 1 Ped.

3:14, 15; 5:8, 9)6. Leia Jo

˜ao 19:1-30.

(a) Como Jesus mostrou que tinha um ponto devista equilibrado sobre coisas materiais? (Jo

˜ao

2:1, 2, 9, 10; 19:23, 24; Mat. 6:31, 32; 8:20)(b) Por que as

´ultimas palavras de Jesus s

˜ao uma

declarac˜ao triunfante de que ele havia defendido

a soberania de Jeov´a? (Jo

˜ao 16:33; 19:30; 2 Ped.

3:14; 1 Jo˜ao 5:4)

Hist´

oria 102

Jesus vive

1. Quem´e a mulher na gravura, quem s

˜ao os dois

homens e onde eles est˜ao?

2. Por que Pilatos diz aos sacerdotes que mandemsoldados guardar o t

´umulo de Jesus?

3. O que um anjo faz cedinho, no terceiro dia de-pois da morte de Cristo? E o que fazem os sacer-dotes?4. Por que as mulheres que v

˜ao ao t

´umulo de Je-

sus ficam surpresas?5. Por que Pedro e Jo

˜ao correm at

´e o t

´umulo de

Jesus, e o que encontram?6. O que aconteceu com o corpo de Jesus e o queele faz para mostrar aos disc

´ıpulos que est

´a vivo?

Perguntas adicionais:

1. Leia Mateus 27:62-66 e 28:1-15.De que modo os l

´ıderes religiosos, os fariseus e os

anci˜aos pecaram contra o esp

´ırito santo por oca-

si˜ao da ressurreic

˜ao de Jesus? (Mat. 12:24, 31, 32;

28:11-15)

2. Leia Lucas 24:1-12.

Como o relato sobre a ressurreic˜ao de Jesus mos-

tra que Jeov´a encara as mulheres como testemu-

nhas dignas de confianca? (Luc. 24:4, 9, 10; Mat.28:1-7)

3. Leia Jo˜

ao 20:1-12.

Como Jo˜ao 20:8, 9 nos ajuda a ver a necessidade

de ser pacientes se n˜ao entendemos bem o cum-

primento de certa profecia b´ıblica? (Pro. 4:18; Mat.

17:22, 23; Luc. 24:5-8; Jo˜ao 16:12)

Hist´

oria 103

Num quarto fechado

1. O que Maria diz a um homem que ela pensaser o jardineiro? O que faz com que ela percebaque

´e o pr

´oprio Jesus?

2. O que acontece com dois disc´ıpulos que est

˜ao

indo para a aldeia de Ema´

us?

3. Que coisa espantosa acontece quando dois dis-c

´ıpulos est

˜ao contando aos ap

´ostolos que eles vi-

ram Jesus?

4. Quantas vezes Jesus j´a apareceu a seus segui-

dores?

5. O que Tom´e diz quando ouve que os disc

´ıpulos

viram o Senhor, e o que acontece oito dias maistarde?

Perguntas adicionais:

1. Leia Jo˜

ao 20:11-29.

Em Jo˜ao 20:23, Jesus estava dizendo que huma-

nos est˜ao autorizados a perdoar pecados? Expli-

que. (Sal. 49:2, 7; Isa. 55:7; 1 Tim. 2:5, 6; 1 Jo˜ao

2:1, 2)

2. Leia Lucas 24:13-43.

Como podemos preparar o corac˜ao para que se tor-

ne receptivo`as verdades b

´ıblicas? (Luc. 24:32, 33;

Esd. 7:10; Mat. 5:3; Atos 16:14; Heb. 5:11-14)

Hist´

oria 104

Jesus volta para o c´

eu

1. Em certa ocasi˜ao, quantos disc

´ıpulos v

ˆeem a Je-

sus, e sobre o que ele lhes fala?

2. O que´e o Reino de Deus? Como ser

´a a vida na

Terra quando Jesus governar como Rei por milanos?

3. H´a quantos dias Jesus tem aparecido aos ap

´os-

tolos, mas agora o que est´a na hora de ele fazer?

4. Pouco antes de deixar seus disc´ıpulos, que or-

dem Jesus lhes d´a?

5. O que est´a acontecendo na gravura, e como Je-

sus desaparece da vista dos presentes?

Perguntas adicionais:

1. Leia 1 Cor´ıntios 15:3-8.

Por que o ap´ostolo Paulo podia falar com tanta

confianca sobre a ressurreic˜ao de Jesus? Sobre

que coisas os crist˜aos podem falar hoje com con-

fianca? (1 Cor. 15:4, 7, 8; Isa. 2:2, 3; Mat. 24:14;2 Tim. 3:1-5)2. Leia Atos 1:1-11.

At´e onde chegou a obra de pregac

˜ao, conforme pre-

dito em Atos 1:8? (Atos 6:7; 9:31; 11:19-21; Col.1:23)

Hist´

oria 105

Espera em Jerusal´

em

1. Como mostra a gravura, o que acontece com osseguidores de Jesus que estavam esperando emJerusal

´em?

2. Que surpresa tˆem os visitantes em Jerusal

´em?

3. O que Pedro explica`as pessoas?

4. Como as pessoas se sentem depois de escutar aPedro, e o que ele lhes diz que precisam fazer?

5. Quantas pessoas s˜ao batizadas no dia de Pen-

tecostes de 33 EC?

Perguntas adicionais:

1. Leia Atos 2:1-47.

(a) Como as palavras de Pedro em Atos 2:23, 36mostram que toda a nac

˜ao judaica era respons

´a-

vel pela morte de Jesus? (1 Tes. 2:14, 15)

(b) De que modo Pedro estabeleceu um bom exem-plo de raciocinar

`a base das Escrituras? (Atos 2:16,

17, 29, 31, 36, 39; Col. 4:6)(c) Como Pedro usou a primeira das “chaves do rei-no dos c

´eus” que Jesus prometeu dar-lhe? (Atos

2:14, 22-24, 37, 38; Mat. 16:19)

Hist´

oria 106

Libertos da pris˜

ao

1. O que acontece com Pedro e Jo˜ao quando est

˜ao

indo ao templo certa tarde?

2. O que Pedro diz a um homem aleijado? O quePedro d

´a a ele que

´e mais valioso do que dinheiro?

3. Por que os l´ıderes religiosos est

˜ao zangados, e

o que fazem com Pedro e Jo˜ao?

4. O que Pedro diz aos l´ıderes religiosos? Que

advertˆencia eles d

˜ao aos ap

´ostolos?

5. Por que os l´ıderes religiosos est

˜ao com ci

´umes?

O que acontece quando os ap´ostolos s

˜ao lancados

na pris˜ao pela segunda vez?

6. O que os ap´ostolos dizem quando s

˜ao levados

ao Sin´edrio?

Perguntas adicionais:1. Leia Atos 3:1-10.Embora n

˜ao tenhamos poder para realizar mila-

gres atualmente, como as palavras de Pedro re-gistradas em Atos 3:6 nos ajudam a dar valor

`a

mensagem do Reino? (Jo˜ao 17:3; 2 Cor. 5:18-20;

Fil. 3:8)2. Leia Atos 4:1-31.Quando enfrentamos oposic

˜ao no minist

´erio, de

que modo devemos imitar nossos irm˜aos crist

˜aos

do primeiro s´eculo? (Atos 4:29, 31; Ef

´e. 6:18-20;

1 Tes. 2:2)3. Leia Atos 5:17-42.Como alguns que n

˜ao s

˜ao Testemunhas, tanto

no passado como no presente, demonstraram ra-zoabilidade para com a obra de pregac

˜ao? (Atos

5:34-39)

Hist´

oria 107

Estˆ

ev˜

ao´

e apedrejado

1. Quem´e Est

ˆev

˜ao e o que ele tem feito com a aju-

da de Deus?2. O que Est

ˆev

˜ao diz que faz os l

´ıderes religiosos

ficarem muito zangados?3. O que os homens que arrastam Est

ˆev

˜ao para

fora da cidade fazem a ele?4. Na gravura, quem

´e o jovem parado perto dos

mantos?5. Antes de morrer, o que Est

ˆev

˜ao diz a Jeov

´a em

orac˜ao?

6. Seguindo o exemplo de Estˆev

˜ao, como devemos

agir quando algu´em faz algo mau contra n

´os?

Perguntas adicionais:1. Leia Atos 6:8-15.Que pr

´aticas enganosas os l

´ıderes religiosos t

ˆem

usado para tentar deter a obra de pregac˜ao das

Testemunhas de Jeov´a? (Atos 6:9, 11, 13)

2. Leia Atos 7:1-60.(a) O que ajudou Est

ˆev

˜ao a defender as boas no-

vas de modo eficaz perante o Sin´edrio, e o que

aprendemos de seu exemplo? (Atos 7:51-53; Rom.15:4; 2 Tim. 3:14-17; 1 Ped. 3:15)(b) Que atitude devemos ter para com os que seop

˜oem

`a nossa obra? (Atos 7:58-60; Mat. 5:44; Luc.

23:33, 34)

Hist´

oria 108

Na estrada de Damasco

1. O que Saulo faz depois que Estˆev

˜ao

´e assassi-

nado?2. Que coisa impressionante acontece quando Sau-lo est

´a a caminho de Damasco?

3. O que Jesus pede que Saulo faca?

4. Que instruc˜oes Jesus d

´a a Ananias, e como Sau-

lo consegue enxergar novamente?5. Saulo passa a ser conhecido por qual nome ecomo Saulo

´e usado?

Perguntas adicionais:1. Leia Atos 8:1-4.Como a onda de perseguic

˜ao que sobreveio

`a re-

c´em-formada congregac

˜ao serviu para difundir a

f´e crist

˜a, e que coisa similar tem acontecido nos

tempos modernos? (Atos 8:4; Isa. 54:17)2. Leia Atos 9:1-20.Que miss

˜ao tripla Saulo receberia, conforme Je-

sus lhe revelou? (Atos 9:15; 13:5; 26:1; 27:24; Rom.11:13)3. Leia Atos 22:6-16.Em que sentido podemos ser como Ananias e porque isso

´e importante? (Atos 22:12; 1 Tim. 3:7;

1 Ped. 1:14-16; 2:12)4. Leia Atos 26:8-20.Como a convers

˜ao de Saulo ao cristianismo serve

de encorajamento para os que hoje tˆem c

ˆonjuge

descrente? (Atos 26:11; 1 Tim. 1:14-16; 2 Tim. 4:2;1 Ped. 3:1-3)

Hist´

oria 109

Pedro visita Corn´

elio

1. Quem´e o homem se curvando na gravura?

2. O que um anjo diz a Corn´elio?

3. O que Deus faz Pedro ver quando ele est´a no

terraco da casa de Sim˜ao, em Jope?

4. Por que Pedro diz a Corn´elio que ele n

˜ao devia

se curvar e ador´a-lo?

5. Por que os disc´ıpulos judeus que est

˜ao com Pe-

dro ficam surpresos?6. Que lic

˜ao importante aprendemos da visita de

Pedro a Corn´elio?

Perguntas adicionais:1. Leia Atos 10:1-48.O que as palavras de Pedro em Atos 10:42 mos-tram sobre a obra de pregac

˜ao das boas novas do

Reino? (Mat. 28:19; Mar. 13:10; Atos 1:8)2. Leia Atos 11:1-18.Que atitude Pedro demonstrou quando as orien-tac

˜oes de Jeov

´a a respeito dos gentios se torna-

ram´obvias, e como podemos imitar o exemplo

dele? (Atos 11:17, 18; 2 Cor. 10:5; Ef´e. 5:17)

Hist´

oria 110

Tim´

oteo, ajudante de Paulo

1. Quem´e o jovem na gravura, onde ele mora e

como se chamam sua m˜ae e sua av

´o?

2. O que Tim´oteo responde quando Paulo lhe per-

gunta se gostaria de pregar a pessoas em lugaresdistantes junto com ele e Silas?

3. Em que lugar os seguidores de Jesus s˜ao cha-

mados de crist˜aos pela primeira vez?

4. Quais s˜ao algumas cidades visitadas por Pau-

lo, Silas e Tim´oteo depois de deixarem Antioquia?

5. De que modo Tim´oteo ajuda Paulo? O que os jo-

vens da atualidade devem perguntar-se?

Perguntas adicionais:1. Leia Atos 9:19-30.Como o ap

´ostolo Paulo demonstrou discric

˜ao ao

enfrentar oposic˜ao

`as boas novas? (Atos 9:22-25,

29, 30; Mat. 10:16)2. Leia Atos 11:19-26.Como o relato em Atos 11:19-21, 26 mostra que oesp

´ırito de Jeov

´a orienta e dirige a obra de pre-

gac˜ao?

3. Leia Atos 13:13-16, 42-52.Como Atos 13:51, 52 mostra que os disc

´ıpulos n

˜ao

permitiram que a oposic˜ao os desanimasse? (Mat.

10:14; Atos 18:6; 1 Ped. 4:14)4. Leia Atos 14:1-6, 19-28.Como a express

˜ao “encomendaram-nos a Jeov

´a”

nos tranq¨

uiliza em relac˜ao a qualquer ansiedade

indevida que possamos ter ao ajudar os novos?(Atos 14:21-23; 20:32; Jo

˜ao 6:44)

5. Leia Atos 16:1-5.Como a prontid

˜ao de Tim

´oteo de se submeter

`a

circuncis˜ao enfatiza a import

ˆancia de fazer “todas

as coisas pela causa das boas novas”? (Atos 16:3;1 Cor. 9:23; 1 Tes. 2:8)6. Leia Atos 18:1-11, 18-22.O que Atos 18:9, 10 indica a respeito de Jesus en-volver-se diretamente na obra de pregac

˜ao, e que

confianca isso nos d´a hoje? (Mat. 28:20)

Hist´

oria 111

O rapaz que adormeceu

1. Na gravura, quem´e o rapaz ca

´ıdo no ch

˜ao, e o

que aconteceu a ele?2. O que faz Paulo quando v

ˆe que o rapaz est

´a

morto?3. Aonde Paulo, Tim

´oteo e os que viajam com eles

est˜ao indo, e o que acontece quando param em Mi-

leto?4. Que advert

ˆencia o profeta

´Agabo d

´a a Paulo, e

como as coisas acontecem exatamente como elediz?

Perguntas adicionais:1. Leia Atos 20:7-38.(a) Como podemos permanecer ‘limpos do sanguede todos os homens’, conforme as palavras de Pau-lo registradas em Atos 20:26, 27? (Eze. 33:8; Atos18:6, 7)(b) Por que os anci

˜aos devem ‘apegar-se firmemen-

te`a palavra fiel’ ao ensinarem? (Atos 20:17, 29,

30; Tito 1:7-9; 2 Tim. 1:13)

2. Leia Atos 26:24-32.Como Paulo usou sua cidadania romana paracumprir a comiss

˜ao de pregar que Jesus lhe

dera? (Atos 9:15; 16:37, 38; 25:11, 12; 26:32; Luc.21:12, 13)

Hist´

oria 112

N´

aufragos numa ilha

1. O que acontece com o navio no qual Paulo seencontra, quando passa pela ilha de Creta?2. O que Paulo diz

`as pessoas que est

˜ao com ele

no navio?3. Por que o navio comeca a se despedacar?4. O que o oficial do ex

´ercito ordena, e quantas

pessoas chegam`a praia em seguranca?

5. Qual´e o nome da ilha onde v

˜ao parar, e o que

acontece com Paulo quando o tempo melhora?

Perguntas adicionais:

1. Leia Atos 27:1-44.Como se fortalece nossa confianca na exatid

˜ao da

B´ıblia quando lemos o relato da viagem de Paulo

a Roma? (Atos 27:16-19, 27-32; Luc. 1:3; 2 Tim.3:16, 17)2. Leia Atos 28:1-14.Se os habitantes pag

˜aos de Malta se sentiram mo-

tivados a tratar o ap´ostolo Paulo e os n

´aufragos

que estavam com ele com “extraordin´ario huma-

nitarismo”, o que os crist˜aos devem sentir-se moti-

vados a demonstrar e especialmente de que modo?(Atos 28:1, 2; Heb. 13:1, 2; 1 Ped. 4:9)

Hist´

oria 113

Paulo em Roma

1. A quem Paulo prega quando est´a preso em

Roma?2. Na gravura, quem

´e o visitante sentado

`a mesa

e o que ele est´a fazendo por Paulo?

3. Quem´e Epafrodito e o que ele leva junto quan-

do volta a Filipos?4. Por que Paulo escreve uma carta a seu amigo´ıntimo Fil

ˆemon?

5. O que Paulo faz quando´e posto em liberdade,

e o que acontece a ele mais tarde?6. A quem Jeov

´a usa para escrever os

´ultimos li-

vros da B´ıblia, e sobre o que fala o livro de Reve-

lac˜ao?

Perguntas adicionais:

1. Leia Atos 28:16-31 e Filipenses 1:13.Como Paulo usou seu tempo quando estava presoem Roma? Que efeito sua firme f

´e teve sobre a

congregac˜ao crist

˜a? (Atos 28:23, 30; Fil. 1:14)

2. Leia Filipenses 2:19-30.O que Paulo disse, expressando seu apreco por Ti-m

´oteo e Epafrodito, e como podemos imitar o seu

exemplo? (Fil. 2:20, 22, 25, 29, 30; 1 Cor. 16:18;1 Tes. 5:12, 13)3. Leia Fil

ˆemon 1-25.

(a) Em que Paulo baseou seu argumento para in-centivar Fil

ˆemon a fazer o que era apropriado?

Como isso serve de modelo para os anci˜aos na

atualidade? (Filˆem. 9; 2 Cor. 8:8; G

´al. 5:13)

(b) Como a declarac˜ao de Paulo encontrada em Fi-

lˆemon 13, 14 mostra que ele respeitava a cons-

ciˆencia de outros na congregac

˜ao? (1 Cor. 8:7, 13;

10:31-33)4. Leia 2 Tim

´oteo 4:7-9.

Assim como o ap´ostolo Paulo, como podemos ter

confianca que Jeov´a nos recompensar

´a se perma-

necermos fi´eis at

´e o fim? (Mat. 24:13; Heb. 6:10)

Hist´

oria 114

O fim de toda a maldade

1. Por que a B´ıblia fala a respeito de cavalos no

c´eu?

2. Qual´e o nome da guerra de Deus contra as pes-

soas m´as na Terra, e qual

´e o prop

´osito dela?

3. Olhando para a gravura, quem vai liderar a ba-talha, por que usa coroa e o que sua espada sig-nifica?4. Se voltarmos

`as hist

´orias 10, 15 e 33, por que

n˜ao ficaremos surpresos de que Deus destruir

´a as

pessoas m´as?

5. Como as hist´orias 36 e 76 mostram que Deus

destruir´a as pessoas m

´as mesmo que digam que

o adoram?

Perguntas adicionais:

1. Leia Revelac˜

ao 19:11-16.(a) Como as Escrituras deixam claro que Jesus

´e

o cavaleiro no cavalo branco? (Rev. 1:5; 3:14; 19:11;Isa. 11:4)(b) Como as manchas de sangue na roupa de Je-sus confirmam que sua vit

´oria

´e decisiva e com-

pleta? (Rev. 14:18-20; 19:13; Isa. 63:1-6)(c) Quem faz parte do ex

´ercito que segue Jesus

em seu cavalo branco? (Rev. 12:7; 19:14; Mat.25:31, 32)

Hist´

oria 115

Um novo Para´ıso na Terra

1. De acordo com a B´ıblia, que condic

˜oes usufrui-

remos na Terra parad´ısica?

2. Qual´e a promessa da B

´ıblia para os que vive-

rem no Para´ıso?

3. Quando Jesus far´a que aconteca essa mudanca

maravilhosa?4. O que Jesus fez quando esteve na Terra, paramostrar o que faria como Rei do Reino de Deus?5. O que Jesus e os co-regentes celestiais v

˜ao ga-

rantir que aconteca quando governarem a Terradesde o c

´eu?

Perguntas adicionais:1. Leia Revelac

˜ao 5:9, 10.

Por que podemos ter certeza de que os governan-tes da Terra durante o Reinado Milenar ser

˜ao

reis e sacerdotes compreensivos e misericordiosos?(Ef

´e. 4:20-24; 1 Ped. 1:7; 3:8; 5:6-10)

2. Leia Revelac˜

ao 14:1-3.Que significado h

´a no fato de o nome do Pai e do

Cordeiro estarem escritos nas testas dos 144.000?(1 Cor. 3:23; 2 Tim. 2:19; Rev. 3:12)

Hist´

oria 116

Como podemos viver para sempre

1. O que precisamos saber, se havemos de viverpara sempre?2. Como podemos aprender sobre Jeov

´a e Jesus,

conforme se vˆe pelo que a menina e seus amigui-

nhos est˜ao fazendo na gravura?

3. Que outro livro pode ser visto na gravura e porque devemos l

ˆe-lo muitas vezes?

4. Al´em de aprender sobre Jeov

´a e Jesus, o que

mais´e necess

´ario para ganhar vida eterna?

5. Que lic˜ao aprendemos da hist

´oria 69?

6. O que mostra o bom exemplo do pequeno Sa-muel na hist

´oria 55?

7. Como podemos seguir o exemplo de Jesus Cris-to? Se fizermos isso, o que poder

´a resultar para

n´os no futuro?

Perguntas adicionais:

1. Leia Jo˜

ao 17:3.

Como as Escrituras mostram que para adquirirconhecimento de Jeov

´a Deus e de Jesus Cristo

´e

preciso mais do que simplesmente memorizar fa-tos? (Mat. 7:21; Tia. 2:18-20; 1 Jo

˜ao 2:17)

2. Leia o Salmo 145:1-21.

(a) Quais s˜ao alguns dos muitos motivos que te-

mos para louvar a Jeov´a? (Sal. 145:8-11; Rev. 4:11)

(b) Como Jeov´a

´e “bom para com todos”? Por que

isso deve nos achegar mais a ele? (Sal. 145:9; Mat.5:43-45)

(c) Se amamos a Jeov´a de corac

˜ao, o que nos sen-

tiremos motivados a fazer? (Sal. 119:171, 172, 175;145:11, 12, 21)

Gostaria de obter mais informac˜

oes?Contate as Testemunhas de Jeov

´a pelo site www.watchtower.org