método de violão popular

252
SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLÃO PARA TODOS 1 Índice 01. Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 02. Curiosidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 03. Nomenclatura do Violão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 04. Noções Primárias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 05. O Violão e a Postura Corporal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 06. Mão Direita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 07. Mão Esquerda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 08. A Primeira Música . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 Capelinha de Melão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27 La Bella Luna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28 Ciranda Cirandinha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30 Outra sequência de acordes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31 Debaixo dos Caracóis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32 A Praça . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36 Felicidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38 09. Continuar, Progredir e Prosseguir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40 Acordes que serão usados nos próximos blocos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 10. Blocos Rítmicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43 10.1 Reggae I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45 Firmamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46 Te Ver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48 Meu Erro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52 10.2 Valsa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 A Casa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54 Despedida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55 O Cravo Brigou com a Rosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56 10.3 Dedilhado 3 Tempos - Simples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57 Tocando em Frente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58 Cabecinha no Ombro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 Chalana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62

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Método de vioção Popular Zapula

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  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 1

    ndice

    01. Introduo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

    02. Curiosidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

    03. Nomenclatura do Violo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

    04. Noes Primrias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

    05. O Violo e a Postura Corporal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

    06. Mo Direita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12

    07. Mo Esquerda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23

    08. A Primeira Msica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26

    Capelinha de Melo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27La Bella Luna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28Ciranda Cirandinha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30

    Outra sequncia de acordes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31

    Debaixo dos Caracis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32A Praa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36Felicidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38

    09. Continuar, Progredir e Prosseguir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40

    Acordes que sero usados nos prximos blocos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42

    10. Blocos Rtmicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43

    10.1 Reggae I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45Firmamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46Te Ver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48

    Meu Erro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52

    10.2 Valsa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53A Casa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54Despedida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55O Cravo Brigou com a Rosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56

    10.3 Dedilhado 3 Tempos - Simples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57Tocando em Frente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58Cabecinha no Ombro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60Chalana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62

  • 2 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    10.4 Dedilhado 4 Tempos - Simples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64Nos Bailes da Vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66Iolanda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65London, London . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70

    10.5 Dedilhado 2 Tempos - Variao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73Luar do Seto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74Nesta Rua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78Pais e Filhos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81

    11. Pestana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82

    12. Continuando com Novos Blocos Rtmicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83

    Acordes que sero usados nos prximos blocos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84

    12.1 Reggae II - Xote . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85Rindo Toa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86culos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88To Seu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90

    12.2 Dedilhado 3 Tempos - Pontuado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98Clareana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99Romaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100Jardim da Fantasia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102

    12.3 Dedilhado 4 Tempos - Variao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105Me Chama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106Lanterna dos Afogados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108Como eu Quero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110

    12.4 Marcha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113Sinos de Belm (Jingle Bells) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114A Banda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118

    13. Noes Tericas Elementares para uma Comunicao Bsica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122

    14. Representao dos Acordes Bsicos (em forma de desenho) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125

    Acordes maiores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125Acordes maiores (com 7M) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126Acordes menores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127Acordes menores (m7) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128Acordes com stima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129Acordes com stima ( com (4) (7) (9) ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130Acordes diminutos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131Acordes meio-diminutos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132Algumas inverses muito usadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 3

    15. Repertrio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .135

    Cio da Terra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .136Como Grande o Meu Amor por Voc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138Devolva-me . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140Gatinha Manhosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142Monte Castelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146Azul da Cor do Mar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .149Vida Cigana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150Tristeza do Jeca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .152Joo de Barro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154Boiadeiro Errante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .156Quanto Te Vi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .159Majestade o Sabi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .160Catedral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162Maluco Beleza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164Sozinho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .166Andana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168O Cime . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .170Aquarela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172ndia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .178Meu Primeiro Amor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .180Casinha Branca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .182Leo e Bia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .184Velha Infncia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .186Ptala . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .188Joo e Maria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .189O Caderno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .192Valsa do Desencanto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .194Pela Luz dos Olhos Teus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .197Os Trs Boiadeiros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .198Beijinho Doce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .200Perptua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .201Sereno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .202Seresta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .204Na Rua, na Chuva, na Fazenda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .208Voc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .209Vamos Fugir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .210Nos Barracos da Cidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .220Presente de Um Beija-Flor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .224Liberdade Pra Dentro da Cabea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .226No Woman, No Cry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .228Acima do Sol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .230

  • 4 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    Sobre o Tempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .233Onde Voc Mora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .234A Sombra da Maldade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .236Xote dos Milagres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .238Esperando na Janela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .240Pensamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .242Eduardo e Mnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .245

    16. Informaes Sobre o Prximo Livro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .246

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 5

    Assim como a maioria das pessoas que hoje me procuram para aprender atocar violo (piano ou teclado...), geralmente porque amam msica, um diatambm eu iniciei esta busca... (movida por este mesmo amor msica).

    Ao meu redor, sempre havia uma irm, um irmo ou um amigo tocando violo...,me tocando piano..., av tocando violino..., av assoviando..., pois mesmo sabendo tocarum pouco de piano, quando ela tocava, preferia no compartilhar aqueles momentos,pois dizia no tocar suficientemente bem para se mostrar... (... - Toco piano s para me dis-trair!...), tias e primos cantando sempre que reunamos,como uma ao to natural quan-to a ao de brincar de pic ou jogar bola...

    Acho que eu no tinha como ser diferente do que sou!... E com os meus 5 anos,eu brincava de tocar violo, tocar piano e cantar.

    Como sou uma pessoa apaixonada pela vida,eu a vejo como a mais bela arte de todas as artes do Criador.Como sou uma pessoa apaixonada pelas artes,fao da msica o meu instrumento de viver.

    Como qualquer pessoa que se deixa mover pelo amor, digo que cada descober-ta feita e cada desafio vencido no suficiente para encerrarmos a busca. Alm desurgirem novos questionamentos e desafios, h uma necessidade de compartilhar-mos os resultados obtidos, pois se os conhecimentos obtidos morrerem em ns, mor-reremos vazios; por outro lado, quanto mais os partilhamos, mais nos sentimosenriquecidos e reabastecidos para continuarmos a caminhada. (Obs.: esta relao no compatvel com as operaes matemticas, pois o nosso crescimento obtm resul-tados de uma multiplicao, quando na verdade, a operao uma diviso...).

    H alguns anos que eu penso em compartilhar com mais pessoas alguns resul-tados que colhi at agora, mas... Por onde comear?... Qual o melhor veculo decomunicao a ser usado, na ERA TECNOLGICA DA INFORMAO?...

    Eu gostaria de me comunicar atravs de um veculo que fosse simples, de aces-so fcil, mas principalmente, eficaz. (Ento pensei em juntar: o registro grafado atravsdo LIVRO, pois insubstituvel e o registro dos sons atravs de um CD, pois umveculo que no devemos dispensar nos dias de hoje, principalmente se tratando deum material musical.A reunio deste material registraria respostas que um dia encon-trei e hoje poderia servir de atalho para quem procura estas mesmas respostas). POISBEM, AQUI ESTOU!

    Decidi comear dedicando-me a confeccionar um material direcionado paraquem queira EXPERIMENTAR a tocar VIOLO.

    Introduo

    ... Saiba que souum eterno aprendiz desse amor ...No nego a razo ...Ladston do Nascimento

  • 6 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    Alguns fatores me levaram a comear por aqui:

    1 So inmeras as pessoas que gostariam de aprender a tocar violo apenaspara se distrarem, como j dizia minha av... Fazer do violo um companheiro eum instrumento que acompanhe o seu canto de cada dia... Fazer com que osmomentos de distrao sejam tambm momentos de lazer e descontrao...

    2 Apesar dos objetivos iniciais, quase sempre, serem pouco pretensiosos emrelao ao universo musical, por experincia prpria posso afirmar: ...nunca sesabe o que nos reserva o futuro. A maior parte dos msicos, instrumentistas ecompositores, profissionais ou no, um dia tambm comearam, sem pensar quechegariam aonde chegaram... Assim sendo, a maneira como se inicia impor-tante para todos que queiram EXPERIMENTAR a tocar VIOLO.

    3 Quando comecei, comecei como muitos... Minha irm Iara me ensinou a tocar umaprimeira msica.Depois, eu ficava tentando tocar as outras msicas do seu caderno eela me ajudava (mas eu s queria aprender as msicas que no apareciam pestanas).Ficava de olho quando via outros tocando, para tentar aprender novos acordes.Quando surgiram os livrinhos, eu comprava alguns e tentava entender aqueles sm-bolos (mas no compreendia a relao daquela simbologia com a msica). Mais adi-ante, eu comecei a tirar algumas msicas de ouvido... e assim foi, at os meus 17 anos,quando fui estudar na ESCOLA LIVRE MSICA DE MINAS,em Belo Horizonte.Duranteo ano de 1986, tive aulas de violo com o professor Bento Menezes, aulas de pianopopular com a professora Stael,algumas aulas de teoria com o professor Cleber Alves,algumas aulas de harmonia com o professor Gilvan de Oliveira, que somadas aosmeus 8 anos de aulas de piano com a professora Magali Cardoso de Paula, em Arax,me esclareceram as dvidas que se acumulavam at ali... Inclusive, foi nesta pocaque recebi as primeiras informaes sobre a importncia de uma boa postura e umposicionamento adequado para estudar violo, noes primrias sobre o instrumen-to,que at ento eu desconhecia.Como difcil mudar os hbitos!!! Por este motivo emais, que reforo: quando possvel iniciar o processo de aprendizagem, concilian-do algumas informaes tcnicas com alguns conhecimentos musicais, a possibili-dade do iniciante no futuro querer avanar e poder, maior. (Lembrando que estaconsiderao que fao no tem a inteno de radicalizar essas condies.Como vive-mos dentro de uma realidade em que nem sempre o ideal real, a minha maior defe-sa assim, em prol de que, para quem deseja aprender, o mais importante iniciar).

    4 Aqui estaro reunidas: ...Informaes que me foram passadas por mestres, ...Informaes que cheguei a elas graas a questionamentos de alunos-mestres,...Informaes que busco em diversas fontes como: livros, vdeos, msicas...Informaes recebidas atravs da convivncia e da vivncia.

    Este material no tem como objetivo reunir toda complexidade que ouniverso do aprendizado da msica, nem tampouco aprofundar no aprendiza-do do violo.

    O objetivo maior fazer das informaes aqui registradas, uma orientao sig-nificativa e positiva enquanto INCIO.

    Desejo que APROVEITEM!...

    Silvia Maneira Zappulla

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 7

    Curiosidades

    iolo... Sua origem , provavelmente, afro-asitica.Chegou Europa no sculo IX e ali se firmou definitivamente, entre o finaldo sculo XII e o incio do sculo XIII, com grande influncia dos mouros.

    Nesta poca, o instrumento tinha somente quatro cordas e a caixa em forma depera. Em pouco tempo, a guitarra se popularizou no continente.

    Difundiu-se com destaque na Espanha, onde se tornou o instrumento maistocado pelo povo, enquanto nas cortes, s se fixou a partir do sculo XVI. Nessemesmo pas, surgiu, no sculo XVII, uma importante escola de violonistas, que serviu,na prtica, de centro de irradiao para toda a Europa. Somente em 1800, no entan-to, que a guitarra comeou a ganhar status de instrumento de concerto, atravs dosmsicos Fernando Sor e Mauro Giuliani que, inclusive, criaram manuais de tcnicas eexerccios para o instrumento.

    Entre os sculos XVII e XIX, o violo sofreu diversas transformaes at chegar forma atual: seis cordas, formato em 8 mais acentuado e aumento da caixa deressonncia, o que lhe garantiu maior amplitude sonora.

    A guitarra conquistou definitivamente o seu lugar como instrumento solistacom o violonista espanhol Andrs Segovia, no comeo do sculo XX. Ao transcrevere interpretar com maestria peas originais para outros instrumentos, Segoviamostrou ao mundo sua beleza e infinitas possibilidades.

    Ideal para solos e msica de cmara, a guitarra tem sido muito utilizada nasobras de compositores contemporneos, populares e eruditos.

    Em nosso pas, a guitarra ganhou o nome de violo e conquistou a popu-lao. Hoje em dia, quase todo mundo arranha um violozinho.

    J nos sculos passados o violo era sucesso, seja acompanhando modinhasnas cortes imperiais, ou nas ruas, fazendo a harmonia de choros e sambas. O violoest presente de corpo e alma na histria da msica popular brasileira. (A bossa-nova,por exemplo, ganhou vida atravs da batida de Joo Gilberto). O violo presena nosgrandes centros e no interior do pas.

    Essa paixo pelo instrumento, vem gerando atravs da nossa histria, exce-lentes violonistas de diferentes estilos, e muitos esto entre os melhores do mundo.

    O Brasil hoje, sem dvida, um dos pases onde o violo mais tocado.Por essas e outras penso... como seria bom, se todos que quisessem tentar,

    tivessem a oportunidade...Ento, para aqueles que podem...

    MOS OBRA!...

    ... Como bom poder tocarum instrumento ...Caetano Veloso

    V

  • 8 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    Nomenclatura

    Cabeaou cabealho

    Tarracha

    Brao

    Caixa deRessonnciaou Bojo

    Trocole

    Faixas ou Laterais

    Boca

    Pestana

    Trastes

    Casas ou Espaos

    Botes

    Cavalete

    TampoDianteiro

    Fundo ouTampo Traseiro

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 9

    Noes Primrias

    1. Nome e Numerao das cordas do violo:

    2. Numerao dos dedos:

    Mo Esquerda Mo Direita

    p

    123

    4

    im

    a

    6 Corda

    5 Corda

    4 Corda

    3 Corda

    2 Corda

    1 Corda

    mi123456789101112

    l

    r

    sol

    si

    mi

  • 10 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    O Violo e a Postura Corporal

    UM BREVE COMENTRIO

    Este material pode servir como orientao para algum que nunca pegou num vio-lo. Mas tambm para quem j toca violo e desconhece estas informaes.

    PRIMEIRAS SUGESTES

    Sentar-se em posio ereta e evitar qualquer tenso muscular. Procurar utilizar-se de cadeiras sem brao, que a altura do assento seja proporcional

    ao comprimento das suas pernas. Para tocar lendo, utilize uma estante apropriada ou um suporte adaptado (mesa,

    cadeira, banco), que deve ficar de frente para voc, e no de lado.

    DIFERENTES OPES PARA APOIAR O VIOLO

    Quando voc pegar o violo, encontrar vrias opes para apoi-lo, usando a suaPERNA DIREITA. Como por exemplo:

    A perna direita cruzada sobre a perna esquerda...(com o calcanhar perto da pernaesquerda ou no)

    Sem ser cruzada...(elevando a perna direita,colocando-a sobre um banquinho ou no) Encostando o corpo completamente na cadeira ou no.

    Obs.: Estas posies so mais usadas em momentos descontra-dos, e quando o desempenho tcnico do violonista no exige umesforo fsico maior e mais constante.

  • Quando voc vai fazer exerccios tcnicos, mesmo os preliminares, aconselhvel usar como apoio, a sua PERNA ESQUERDA. Destaforma, preciso:

    Sentar-se mais frente da cadeira. Elevar a perna esquerda, apoiando o p no descanso para o p ou

    num banquinho de adaptao, numa altura confortvel. O violo apoiado em cima da perna esquerda, sendo comple-

    mento deste apoio, o contato do violo com o peito, seguradopelo antebrao direito e ainda um pequeno suporte da pernadireita, se for necessrio.

    Obs.: Essa posio recomendada pelos vio-lonistas que dedicam (ou dedicaram) horas aestudar... Acho que so dignos de nossa confi-ana e no devemos menosprezar experinciasque afinal de contas, nos so passadas apenascom o propsito de nos ajudar.

    LTIMO COMENTRIO

    Para tocarmos violo, possvel adaptarmos adiferentes posies... cada um escolhe a quemais lhe convm. Mas, no se deixe enganar:buscar o conforto, o corpo-apoio relaxado e acoluna ereta como ponto de equilbrio dessanova postura corporal, so cuidados indispen-sveis para evitar futuros problemas fsicos.

    DICAS PARA O DIA A DIA

    Adquira uma capa para o seu violo.Ela ser tilpara protege-lo, principalmente quando precis-ar transporta-lo.

    Para o dia a dia, adquira um suporte para violo.Deixe o violo pronto para ser tocado, a qual-quer hora, mas deixe-o em segurana, sem cor-rer riscos de estragar em acidentes domsticos.

    SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 11

    Ainda comum tocar violo em p, especialmente em shows. Para isso, necessrio que seja anexado ao violo, uma faixa ou uma ala (conhecidacomo tala), que faz com que o violo fique praticamente dependurado nocorpo atravs do encaixe dessa ala, na nuca.

  • 12 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    Mo Direita

    e x t r e m a m e n t eimportante que amo direita se posi-

    cione de forma correta. Issoresolver inmeros proble-mas futuros e permitiradquirir, em curto espao detempo, uma tima tcnicainstrumental.

    O antebrao apia aparte superior do instru-mento: o pulso dobra-separa baixo, favorecendo aposio vertical da mo. Osdedos devem ficar convenientemente abertos. As falanges dobram-se de leve. Evitefechar a mo de forma enrijecida. Os dedos que tocam as cordas so quatro: polegar,indicador, mdio e anular. O dedo mnimo limita-se por enquanto, a acompanharpassivamente os movimentos do anular.

    Indicador (i), mdio (m) e anular (a) tocam as cordas de baixo para cima, verti-calmente. J o polegar (p), toca as cordas com a sua extremidade esquerda, semprese movimentando em direo ao dedo indicador.

    Apie o cotovelo na juno do tampo com a faixa do instrumento e relaxe. Amo deve ficar paralela ao cavalete; o pulso se dobrar levemente para a direita, per-manecendo solto, de forma que os dedos se voltem para baixo e no para a esquer-da; caso contrrio as cordas, tocadas obliquamente, produziriam um som surdo. Osdedos devem permanecer quase inteiramente estendidos, tanto a tocar as cordasagudas como as graves; o pulso que movimentar para cima ou para baixo e osdedos no devem dobrar-se por demais. Isso resultaria em aspereza do som.

    Para obter maior brilhosonoro, as unhas da mo dire-ita, ao contrrio das da esquer-da, no devem ser rentes(nem excessivamente longas).Unhas mal lixadas tambmconstituem um inconve-niente, pois elas agarram comfacilidade s cordas.

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 13

    Com a postura corporal resolvida, bom iniciarmos o contato:instrumentista-instrumento por exerccios direcionados para a MO DIREITA. A COORDENAO daMO DIREITA a BASE para atingirmos os prximos objetivos e FUNDAMENTALpara o desenvolvimento vir a ter QUALIDADE.

    Estes exerccios propostos aqui so SIMPLES e proporcionam um resultadoque s vezes, s sero compreendidos melhor, no futuro. Mas posso afirmar quetanto para quem nunca experimentou tocar um violo ou para quem j toca umpouco de violo, mas nunca fez nenhum exerccio direcionado para a MO DIREITA,vale a pena comear por faz-los.

    EXERCCIOS ELEMENTARES PARA A COORDENAO DA MO DIREITA:

    Lembre-se: para a MO DIRETA, usamos a nomenclatura: (p), (i), (m), (a), referenciando-nos aos dedos: polegar, indicador, mdio, anular, respectivamente.)

    p

    im

    a

    Mo Direita

  • 14 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    I EXERCCIOS PARA COORDENAO DOS DEDOS: (i) (m) e (a)

    Objetivo: trabalhar a coordenao dos dedos: (i), (m) e (a).

    Importante: o (p) deve permanecer pousado (parado, fixo, apoiado) na 6 corda ouna parte da madeira do prprio tampo dianteiro do violo. (respeitando sempre oque mais confortvel e no deixando de levar em conta o tamanho da mo dequem vai faz-los).

    Por que o (p) deve permanecer apoiado? Porque com o (p) fixo, o objetivo doexerccio ter mais possibilidades de ser alcanado, sem ser deturpado impercep-tivelmente.

    Como puxar as cordas? Os dedos (i), (m) e (a) puxam as cordas de baixo para cima,verticalmente. Ao puxar as cordas, observe que: o movimento maior responsabili-dade dos dedos. Cuidado com o exagero de movimentos do pulso, ou mesmo dobrao. QUEM DEVE PUXAR AS CORDAS, SO OS DEDOS ATRAVS DOS MOVIMENTOSDOS DEDOS.

    Observao final: depois de puxar a corda, imagine o movimento do dedo fazen-do um pequeno movimento circular ao retornar a posio inicial.

    Obs.: PARA QUEM NO TEM NENHUM CONHECIMENTO ou CONTATO COM A ESCRI-TA MUSICAL, RESOLVI ESCREVER OS EXERCCIOS DA SEGUINTE MANEIRA:

    1 Opo de Escrita - Simplificada:

    Veja:

    1 : apie o (p) - na 6 corda ou na prpria madeira do tampo dianteiro 2 : o (i) estar sempre puxando a corda 3

    o (m) estar sempre puxando a corda 2 o (a) estar sempre puxando a corda 1

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 15

    EXERCCIOS ( CD faixas 1 a 16 )

    De acordo com o condicionamento acima, seguir as seqncias abaixo:

    1. (i) (i) (i) (i) (m) (m) (m) (m) (a) (a) (a) (a) (m) (m) (m) (m)...

    2. (i) (m)...

    3. (i) (a)...

    4. (i) (m) (i) (a)...

    5. (i) (a) (i) (m)...

    6. (i) (m) (a)...

    7. (a) (m) (i)...

    8. (i) (m) (a) (m)...

    9. (i) (m) (a) (i)...

    10. (i) (a) (m) (i)...

    11. (a) (m) (i) (m)...

    12. (a) (i) (m) (i)...

    13. (a) (m) (i) (a)...

    14. (a) (i) (m) (a)...

    15. (m) (i) (a) (m)...

    16. (m) (a) (i) (m)...

  • 2 Opo de Escrita - Notao Musical:

    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    6.

    7.

    8.

    9.

    16 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 17

    10.

    11.

    12.

    13.

    14.

    15.

    16.

  • 18 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    II EXERCCIOS PARA COORDENAO DO DEDO: (p)

    Objetivo: trabalhar a coordenao do dedo: (p).

    Importante: os dedos (i) (m) (a) devem permanecer pousados (parados, fixos,apoiados) nas cordas 3, 2, 1, respectivamente.

    Por que os dedos (i), (m), (a) devem permanecer apoiados? Porque com osdedos (i) (m) (a) fixos, o objetivo do exerccio ter maiores possibilidades de seralcanado, sem ser deturpado imperceptivelmente.

    Como puxar as cordas com o (p)? O (p) toca as cordas com a sua extremidadeesquerda, sempre se movimentando em direo ao dedo indicador. O (p) o maiorresponsvel por puxar as cordas 6, 5, e 4. Com os dedos (i) (m) (a) fixos, o (p) quemrealmente vai puxar as cordas, e no o movimento do pulso, ou mesmo do brao.QUEM DEVE PUXAR AS CORDAS SO OS DEDOS, ATRAVS DOS MOVIMENTOS DOSDEDOS.

    Observao final: depois de puxar a corda, imagine o movimento do (p) fazendoum pequeno movimento circular ao retornar a posio inicial.

    1 Opo de Escrita - Simplificada:

    Veja:

    1 : os dedos (i), (m), (a), pousados nas cordas 3, 2, 1, respectivamente.2 : o (p) puxar as cordas 6, 5 e 4, de acordo com a ordem sugerida abaixo.

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 19

    EXERCCIOS ( CD faixas 17 a 34 )

    De acordo com o condicionamento acima, seguir as seqncias abaixo:

    1. 6 6 6 6 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5...

    2. 6 5...

    3. 5 6...

    4. 6 4...

    5. 4 6...

    6. 5 4...

    7. 4 5...

    8. 6 5 6 4...

    9. 6 4 6 5...

    10. 5 6 5 4...

    11. 5 4 5 6...

    12. 5 6 4 5...

    13. 5 4 6 5...

    14. 4 6 4 5...

    15. 4 5 4 6...

    16. 4 5 6 4...

    17. 6 5 4...

    18. 4 5 6...

  • 20 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    2 Opo de Escrita - Notao Musical:

    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    6.

    7.

    8.

    9.

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 21

    10.

    11.

    12.

    13.

    14.

    15.

    16.

    17.

    18.

  • 22 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    III EXERCCIO PARA COORDENAO DOS DEDOS: (p) (i) (m) e (a) ( CD faixas 35, 36 e 37 )

    Depois de familiarizar-se com os movimentos dos dedos da MO DIREITA,sugiro treinar o (p) junto com os dedos (i) (m) (a), num mesmo exerccio:

    Obs.: O resultado deste exerccio um DEDILHADO BSICO - Dedilhado 2 tempos:(p) (i) (m) (a) - que ser usado para acompanhar as primeiras msicas sugeridas aseguir.

    1 Opo de Escrita - Simplificada:

    Veja:

    1 : o (p) puxar a corda 6, 5 ou 42 : o (i) puxar a corda 33 : o (m) puxar a corda 24 : o (a) puxar a corda 1

    EXERCCIOS

    O (p), como j vimos, pode puxar a corda 6, 5 ou 4. Treinamento variado.

    1. (p) = corda 6; (i) = corda 3; (m) = corda 2; (a) = corda 1: (p) (i) (m) (a)2. (p) = corda 5; (i) = corda 3; (m) = corda 2; (a) = corda 1: (p) (i) (m) (a) 3. (p) = corda 4; (i) = corda 3; (m) = corda 2; (a) = corda 1: (p) (i) (m) (a)

    2 Opo de Escrita - Notao Musical:

    1. 2.

    3.

    ( CD faixa 35) ( CD faixa 36)

    ( CD faixa 37)

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 23

    boa postura da mo esquerda d excelentes resultados, pois permite queos dedos ganhem fora mais rapidamente e desenvolvam ao mximo suaagilidade.

    O cotovelo e o pulso dobram-se para frente, de forma que o brao e a moformem um arco (sem esforo, naturalmente). J o dedo por trs do brao do violo(o polegar), deve se posicionar atrs do dedo mdio e na altura das duas cordas cen-trais, sem aparecer sobre a escala (brao do violo). No dobre o pulso para trs dobrao do violo.Deixe a palma da mo bem afastada do brao do instrumento e pres-sione as cordas com a ponta dos dedos, cuidando para que eles fiquem mais per-pendiculares ao plano da escala (brao do violo). As unhas devem ser mantidas cur-

    Mo Esquerda

    A

  • 24 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    A partir de agora, ao juntarmos os ACORDES feitos pela MO ESQUERDA coma COORDENAO da MO DIREITA, devemos ficar atentos:

    O ACORDE QUE DEFINE QUAL A CORDA QUE O polegar (p) DEVE PUXAR.

    O (p),quase sempre,puxa as cordas 6,5 e 4,que so geralmente,as notas mais gravesdo acorde. A nota mais grave do acorde o baixo do acorde. Para indicar o BAIXO doACORDE, usa-se este sinal: ( ), na conveno grfica para o emprego dos acordes.

    Como pr-requisito para tocarmos uma primeira msica, podemos iniciar ocontato da mo esquerda aprendendo 3 acordes bsicos. Acordes, representadospelas letras: E (que significa MI MAIOR), A (que significa L MAIOR) e D (que sig-nifica R MAIOR).

    123

    4

    Lembre-se: para a MO ESQUERDA, usamos nmeros paraindicar os dedos: 1 (indicador), 2 (mdio), 3 (anular) e 4 (mnimo).

    ( representao grfica do BRAO DO VIOLO, com a colocao dos dedos )

    A

    D

    E 123

    1

    2

    23

    1

    3

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 25

    DEDILHADO 2 TEMPOS - SIMPLES:

    Movimento da mo:

    (p)

    (i)(m)

    (a)

    VEJA A INDICAO DO DEDILHADO:

    Obs.: o pontinho acima do (p) significa o BAIXO.

    IV - EXERCCIOS PARA JUNTAR - MO DIREITA e MO ESQUERDA:( CD faixas 38 a 43)

    Faa a colocao dos dedos para formar os acordes e os acompanhe fazendoo dedilhado:

    1 - E ... ( Importantssimo: o (p) puxa a corda 6 )

    2 - A ... ( Importantssimo: o (p) puxa a corda 5 )

    3 - D ... ( Importantssimo: o (p) puxa a corda 4 )

    Depois que treinar cada acorde, treine revezando-os. Exemplos:

    4 - E E E E A A A A ... ou E E A A ...

    5 - A A A A D D D D ... ou A A D D ...

    6 - D D D D E E E E ... ou D D E E ...

    Obs.: cada letra significa uma seqncia completa da coordenao (p) (i) (m) (a).

    importante fazer esse treinamento, pois o prximo passo , juntarmos aCOORDENAO da MO DIREITA e os ACORDES da MO ESQUERDA, com oCANTAR.

  • 26 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    om o DEDILHADO 2 TEMPOS - SIMPLES sendo feito de forma automtica e comos acordes A e E familiarizados, possvel tocar e acompanhar uma primeiramsica que a escolha varia de acordo com o conhecimento de cada pessoa.

    COMENTRIOS QUE ESCLARECEM:

    Quando aprendemos a tocar uma msica atravs da escrita a seguir, necessrio conhec-las. Observe que: as msicas estaro registradas apenas comsuas letras, acompanhadas das mudanas dos acordes. Portanto, a concluso que,quem vai toc-las e cant-las j deve conhecer as referidas melodias ou ento, pro-cure ouvi-las para aprend-las.

    COMENTRIOS SOBRE O REPERTRIO:

    As primeiras msicas s vezes sofrem algumas adaptaes.Por exemplo: originalmente a caracterstica rtmica pode ser outra, a harmonia

    pode ser em outra tonalidade ou, ainda, mais rica...Gostaria de deixar claro que quando h alguma modificao, h tambm um

    objetivo direcionado. O objetivo favorecer quem est iniciando.Por outro lado, quem se predispe a iniciar, deve pensar que o repertrio inicial

    um veculo para o novo aprendizado e que a escolha das primeiras msicas muitasvezes, no se baseia no repertrio das msicas que mais gostamos...

    PARA APRENDER PRECISO PACINCIA!... E COM PACINCIA CHEGAREMOS L!...

    ALGUNS TERMOS SERO USADOS COM FREQNCIA...:

    Deslizar: o polegar (p) deve deslizar sobre todas as cordas, iniciando no BAIXO doacorde correspondente e finalizando na 1 corda. muito comum deslizarmos parainiciar e finalizar a msica.

    Sempre, antes de comearmos a cantar, importante escutarmos o ACORDEque indica a tonalidade da msica. Esse ACORDE ser destacado no incio da escrita,caso no seja o primeiro acorde da msica. Ento, para escutarmos o ACORDE,deslizamos as cordas do violo.

    Na escrita destas primeiras msicas, eu fiz questo de colocar todas as infor-maes possveis,pois a experincia adquirida do contato com os meus alunos no diaa dia me fez observar que, algumas pessoas precisam de poucas informaes visuaispara se habituarem a ler e tocar, mas h algumas pessoas que necessitam, numprimeiro instante, de maiores informaes. Porm, bastam praticar algumas msicaspara tambm se habituarem e sentirem-se vontade com a nova conveno.

    H uma indicao sublinhada e em negrito nas letras das msicas, quemostram onde comea a coordenao rtmica (compasso), porm importantecomentar que, como a msica permite ao intrprete liberdade para se expressar,estas marcaes podem, s vezes, serem deslocadas um pouco.

    Voc pode escolher uma, duas ou todas as opes a seguir para treinar...Esclarecidas todas as dvidas, faa a sua escolha e comece a tocar e cantar...

    A Primeira Msica

    C

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 27

    CAPELINHA DE MELO(Folclore Brasileiro)

    INSTRUESDeslize o acorde: A e escute.Assim, comece a cantar e inicie o dedilhado (p) (i) (m) (a) na slaba LI, da primeira palavra: CAPELINHA...

    ACAPELINHA DE MELO

    (p) (i) (m) (a) (p) (i)

    E DE SO ................. JOO

    (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)

    DE CRAVO, DE ROSA(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p)

    A DE MANJE.....................RICO(i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)

    SO JOO EST DORMINDO(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)

    ENO ACOR................DA NO

    (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)

    ACORDAI, ACORDAI(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)

    AACORDAI JOO ___

    (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) FIM: nesse (p),deslize para finalizar a msica.

  • 28 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    LA BELLA LUNA(Herbert Vianna)

    Obs.: Esta msica originalmente, ou seja, na gravao com os Paralamas do Sucesso, est em outra tonalidade ( E ), e o dedilhado maiscomplexo.Vale lembrar que a adaptao aqui escolhida tem por objetivo proporcionar a quem est iniciando, uma possvel condio de jun-tar o dedilhado (p) (i) (m) (a) com os acordes A e E..

    A EPOR MAIS QUE EU PEN......SE, QUE EU SIN......TA, QUE EU FALE

    (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    A ETEM SEMPRE ALGUMA COI......SA POR DI......ZER

    (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    A E APOR MAIS QUE O MUN....DO D VOL....TAS EM TOR....NO DO SOL,

    (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)

    E VEM A LUA ME ENLOU....QUE....CER(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    A A NOI...TE PASSADA,(a ) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)

    E A E ___ VO...C VEI...O ME VER ___ ___ ___ (p) (i) (m) (a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    A A NOI...TE PASSADA,(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)

    E A E___ EU SONHEI COM VOC ___ ___ ___

    (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    INSTRUESEsta msica pode comear fazendo uma introduo com acordes, ou simplesmente, deslizando o acorde A, edepois de escut-lo, comear a cantar e dedilhar na segunda palavra MAIS.

    INTRODUO: A A E E___ ___ ___ ___ (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 29

    A EOH! LU...A DE COS...MO, NO CU ESTAMPA...DA(a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    A EPERMITA QUE EU POS...SA ADOR...ME...CER

    (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    A EQUEM SA...BE DE NO....VO, NESSA MADRUGA...DA

    (a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)

    A E ___ELA RESOL...VA APA...RE...CER(p) (i)(m) (a) (p) (i)(m) (a)(p)(i)(m)(a) (p) (i) (m)

    (obs.: para finalizar!)

    A A NOI...TE PASSADA,

    (a ) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)

    E A E ___ VO...C VEIO ME VER ___ ___ ___

    (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    A A NOI...TE PASSADA,

    (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)

    E A A___ EU SONHEI COM VOC ___ ___ (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) FIM: nesse (p),

    deslize para finalizar a msica.

  • 30 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    CIRANDA CIRANDINHA(Folclore Brasileiro)

    INSTRUESDeslize o acorde: A e escute.Assim, comece a cantar e inicie o dedilhado (p) (i) (m) (a) na slaba RAN, da primeira palavra: CIRANDA...

    A E ACIRANDA, CIRANDINHA, VAMOS TODOS CIRANDAR

    (p) (i) (m) (a) (p) (i ) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)

    E A VAMOS DAR A MEIA-VOLTA, VOLTA E MEIA VAMOS DAR.(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)

    E A O ANEL QUE TU ME DESTES ERA VIDRO E SE QUEBROU

    (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)

    E AO AMOR QUE TU ME TINHAS ERA POUCO E SE ACABOU.

    (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m)

    E ASENHORA DONA ALICE ENTRE DENTRO DESTA RODA(a) (p) (i) (m) (a)(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)

    E A DIGA UM VERSO BEM BONITO, DIGA ADEUS E V-SE EMBORA.(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    E A DE TRS DAQUELE MORRO TEM UM P DE ABRIC(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)

    E AQUEM QUISER CASAR COMIGO, V PEDIR A MINHA V.

    (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)

    ___(p) FIM: nesse (p),

    deslize para finalizar a msica.

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 31

    Aproveitando o mesmo DEDILHADO 2 TEMPOS - SIMPLES, podemos seguiroutra seqncia de acordes neste incio: D (que significa R MAIOR), Em (que sig-nifica MI menor) e A7 (que significa L com stima).

    A Primeira Msica...Com Outra Sequncia de Acordes

    ( representao grfica do BRAO DO VIOLO, com a colocao dos dedos )

    IV - EXERCCIOS PARA JUNTAR - MO DIREITA e MO ESQUERDA:( CD faixas 44 a 49)

    Faa a colocao dos dedos para formar os acordes e os acompanhe fazendoo dedilhado:

    1 - D ... ( Importantssimo: o (p) puxa a corda 4 )

    2 - Em ... ( Importantssimo: o (p) puxa a corda 6 )

    3 - A7 ... ( Importantssimo: o (p) puxa a corda 5 )

    Depois que treinar cada acorde, treine revezando-os. Exemplos:

    4 - D D Em Em A7 A7 ...

    5 - D D A7 A7 ... ou A7 A7 D D ...

    6 - D D Em Em ... ou Em Em D D ...

    Obs.: cada letra significa uma seqncia completa da coordenao (p) (i) (m) (a).

    As prximas opes musicais foram modificadas... Vale lembrar que a adap-tao aqui escolhida tem por objetivo proporcionar a quem est iniciando uma pos-svel condio de juntar o dedilhado (p) (i) (m) (a) com os acordes D, Em e A7.

    Voc pode escolher uma, duas ou todas as opes abaixo para treinar.Esclarecidas todas as dvidas, faa a sua escolha e comece a tocar e cantar.

    D1

    23

    Em23

    A72

    3

  • 32 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    DEBAIXO DOS CARACIS(Roberto e Erasmo Carlos)

    INSTRUESDeslize o acorde: D e escute.Assim, comece a cantar e inicie o dedilhado (p) (i) (m) (a) na slaba DI, da segunda palavra: ...DIA...

    Obs.: Quando o acorde aparece entre parnteses (A7), quero indicar que possvel prosseguir a msica sem ele. Mas com ele, a harmonia ficamais completa.

    DUM DIA A AREI...A BRAN...CA ___

    (p)(i) (m)(a)(p)(i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    EmTEUS PS IRO ___TOCAR ___ ___

    (a) (p) (i)(m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    A7 E VAI MOLHAR SEUS ___CABE...LOS ___(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    D (A7)A ...GUA AZUL ___DO MAR ___ ___(a) (p)(i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    D JANELAS E POR...TAS VO SE ABRIR ___(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    Em PR VER VOC ___CHEGAR ___ ___

    (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    A7 E AO SE SENTIR ___EM CA...SA ___ (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    D (A7)SORRIN...DO VAI ___CHORAR ___ ___

    (a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 33

    refro:

    D Em DEBAIXO DOS CA...RACIS ___ DOS SEUS ___CABE......LOS ___

    (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)

    A7 UMA HIST...RIA PR ___ CONTAR ___ ___(m) (a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)

    D (A7) DE UM MUN...DO TO ___ DISTAN......TE ___ ___ ___ (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    D Em DEBAIXO DOS CA...RACIS ___ DOS SEUS ___CABE......LOS ___(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)

    A7 UM SOLU...O E A ___VONTA......DE ___

    (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a)(p) (i) (m) (a) (p) (i)

    D (A7) DE FICAR MAIS UM ___INSTAN...TE ___ ___ ___(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    D AS LUZES E O CO....LORI.......DO ___(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) p) (i) (m)

    EmQUE VO...C V ___ AGO......RA ___

    (a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    A7 NAS RUAS POR ON...DE AN......DA ___

    (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    D (A7)NA CA...SA ON...DE MO......RA ___(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

  • 34 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    D VOC OLHA TU...DO E NA......DA ___ (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    Em

    LHE FAZ FICAR___ CONTEN......TE ___(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    A7 VOC S DESE...JA AGO......RA ___(a) (p) (i) (m)(a)(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    D (A7) VOLTAR PR SU...A GEN......TE ___

    (a) (p) (i) (m) (a)(p)(i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m)

    (voltar ao refro)

    D VOC ANDA PE...LA TAR......DE ___(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    EmE O SEU OLHAR ___ TRISTO......NHO ___

    (a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m) (a)

    A7 DEIXA SANGRAR___ NO PEI......TO ___

    (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)

    D (A7)UMA SAUDA...DE, UM SO......NHO ___(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    D UM DIA VOU VER ___VOC ___ ___

    (a) (p)(i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    EmCHEGAN...DO NUM___ SORRI......SO ___

    (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 35

    A7 PISANDO AREI.....A BRAN...CA ___(a) (p) (i) (m)(a)(p) (i) (m) (a)(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    D (A7) QUE SEU PA.....RA.........SO ___

    (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a)(p) (i) (m)(a) (p) (i) (m)

    D Em DEBAIXO DOS CA...RACIS ___ DOS SEUS ___CABE......LOS ___

    (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)

    A7 UMA HIST...RIA PR ___ CONTAR ___ ___(m) (a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)

    D (A7) DE UM MUN...DO TO ___ DISTAN......TE ___ ___ ___ (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    D Em DEBAIXO DOS CA...RACIS ___ DOS SEUS ___CABE......LOS ___(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)

    A7 UM SOLU.....O E A ___VONTA.........DE ___ (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a)(p) (i) (m) (a) (p) (i)

    D (A7) DE FICAR MAIS UM ___INSTAN....TE ___ ___ ___(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)(p) (i) (m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)(m)(a) (p) (i) (m)

    D___

    (a) (p) FIM: nesse (p),deslize para finalizar a msica.

    Obs.: harmonia original em outra tonalidade!

  • 36 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    A PRAA(Carlos Imperial)

    INSTRUESDeslize o acorde: D e escute.Assim, comece a cantar e inicie o dedilhado (p) (i) (m) (a) na slaba HO, da primeira palavra: HOJE...

    D EmHOJE EU ACORDEI COM SAUDADES DE VOC(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    A7 DBEIJEI AQUELA FOTO QUE VOC ME OFERTOU(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    EmSENTEI NAQUELE BANCO DA PRACINHA S PORQUE(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    A7 DFOI L QUE COMEOU O NOSSO AMOR ___(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m)

    D EmSENTI QUE OS PASSARINHOS TODOS ME RECONHECERAM(a) (p) (i) (m) (a)(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    A7 DE ELES ENTENDERAM TODA A MINHA SOLIDO

    (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m)

    EmFICARAM TO TRISTONHOS QUE AT EMUDECERAM(a)(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)

    A7 DA ENTO EU FIZ ESTA CANO

    (a)(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 37

    D Em ___ A MESMA PRA...A, ___O MESMO BAN...CO(p) (i) (m) (a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)(m) (a)

    A7 D___ AS MESMAS FLO...RES, O MES...MO JARDIM(p) (i) (m) (a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)

    Em___ TUDO IGUAL, ___MAS ESTOU TRIS...TE

    (p) (i) (m) (a) (p) (i)(m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)(m) (a)

    A7 D___ PORQUE NO TE...NHO VOC PERTO DE MIM(p) (i) (m) (a) (p)(i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)

    (para encerrar, pode repetir a ltima frase:)

    D A7 D___ PORQUE NO TE...NHO VOC PERTO DE MIM(p) (i) (m) (a) (p)(i) (m) (a)(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)

    A7 D___ PORQUE NO TE...NHO VOC PERTO DE MIM(p) (i) (m) (a) (p)(i) (m) (a)(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)

    ___ ___ (p) (i) (m) (a) (p) FIM: nesse (p),

    deslize para finalizar a msica.

    Obs.: ritmo adaptado!

  • 38 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    FELICIDADE(Lupicnio Rodrigues)

    INSTRUESDeslize o acorde: D e escute.Assim, inicie o dedilhado (p) (i) (m) (a) e comece a cantar conciliando a slaba FE, da primeira palavra:FELICIDADE com a vez do (i) puxar a corda 3...

    Obs.: O acorde entre parnteses (Bm), poder ser acrescentado futuramente.

    D Em___FELICIDA............DE FOI......-SE EMBORA (p) (i)(m)(a)(p) (i)(m)(a) (p) (i)(m) (a) (p) (i)

    A7 D E A SAUDADE NO MEU PEI......TO AIN...........DA MORA

    (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)(p)(i)(m) (a) (p) (i)

    (Bm) Em E POR ISSO QUE EU GOS...........TO L DE FORA

    (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)

    A7 D PORQUE EU SEI QUE A FALSIDA..........DE NO VIGO...RA (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i)(m)(a) (p) (i) (m)(a)(p) (i) (m) (a)

    Em___A MINHA CASA FICA L DE TRS DO MUNDO(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)

    A7 D ONDE EU VOU EM UM SEGUNDO QUANDO COMEO A CANTAR(m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)

    (Bm) Em___O PENSAMENTO PARECE UMA COISA A TA(p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p)(i)

    A7 D MAS COMO QUE A GENTE VA QUANDO COMEA A PENSAR(m) (a) (p) (i) (m)(a) (p)(i) (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 39

    Para encerrar:

    D Em___FELICIDA..........DE FOI..........-SE EMBORA (p) (i)(m)(a)(p)(i)(m)(a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)

    A7 D E A SAUDADE NO MEU PEI..........TO AIN.........DA MORA

    (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p) (i)(m)(a) (p) (i)

    (Bm) Em E POR ISSO QUE EU GOS..........TO L DE FORA

    (m) (a) (p) (i) (m) (a) (p) (i)(m)(a) (p)(i)(m)(a) (p) (i)

    A7 D PORQUE EU SEI QUE A FALSIDA..........DE NO VIGO.....RA (m) (a) (p) (i) (m)(a) (p)(i)(m)(a) (p) (i)(m)(a) (p) (i) (m) (a)

    ___ ___ (p) (i)(m)(a) (p) FIM: nesse (p),

    deslize para finalizar a msica.

    Obs.: harmonia simplificada e tonalidade original modificada.

  • 40 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    epois de passar pelo treinamento da PRIMEIRA MSICA, possvel iniciar oaprendizado de um novo acompanhamento rtmico, ou seja, uma novamaneira de COORDENAR a MO DIREITA.

    Obs.: importante sentir segurana na COORDENAO do DEDILHADO 2 TEMPOSSIMPLES, para passar para outra COORDENAO. Quem quiser, pode treinar todas asmsicas que esto como opes de PRIMEIRA MSICA e depois passar para umaNOVA COORDENAO da MO DIREITA.

    A partir de agora, as msicas sero agrupadas por blocos que tenham umaMESMA COORDENAO DE MO DIREITA. Em cada bloco, haver opes variadas,onde o aprendiz deve procurar treinar pelo menos DUAS MSICAS de cada bloco.

    Obs.: Acho que a juno: COORDENAO de MOS e CANTO fica mais segura, se otreinamento passar por mais de uma msica com a MESMA COORDENAO de MODIREITA.Para quem conhecer mais do que duas opes e quiser treinar todas..., melhor!

    COMO PROSSEGUIR

    Os blocos tero msicas selecionadas, que tero em comum, uma MESMACOORDENAO de MO DIREITA.

    Por exemplo: haver um bloco com msicas que podero ser acompanhadaspor uma COORDENAO que caracterize as VALSAS. E haver um outro bloco demsicas que podero ser acompanhadas por uma COORDENAO que caracterizeos REGGAES. So COORDENAES DIFERENTES PARA MO DIREITA.

    Quem est iniciando o aprendizado,poder escolher qual o BLOCO RTMICO treinar,porm, independente da escolha, importante saber direcionar O TREINAMENTO.

    Primeiro: essencial o treinamento APENAS da MO DIREITA. Depois de treinarbastante s a MO DIREITA, que tentar um segundo passo.

    Dica: Um bom teste para AUTO-AVALIAR : ENQUANTO TREINA A MO DIREITA,TENTE FALAR qualquer coisa JUNTO, AO MESMO TEMPO. Se perder a coordenao, sinal que ainda deve treinar mais s a mo direita; se no perder a coordenao, sinal que j tem segurana para avanar...

    Segundo: treine a MO DIREITA junto com os acordes que sero feitos pela MOESQUERDA.

    Obs.: durante um determinado tempo - que varia muito de pessoa para pessoa - natural que, ao mudar de um acorde para outro, o aprendiz d uma paradinha, pois necessrio colocar os dedos nos espaos corretamente... No se preocupe com essaparadinha, ela faz parte do processo e importante para obter um bom resultadosonoro.

    Continuar e Progredir

    D

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 41

    Terceiro: MO DIREITA com a coordenao segura e os acordes familiarizados naMO ESQUERDA, pode iniciar o TOCAR e CANTAR.

    ESTES TRS PASSOS FAZEM A DIFERENA... SIGA-OS SEMPRE...

    O tempo que cada um necessita para desenvolver, adquirir segurana,vivenciar passo por passo, varia muito de pessoa para pessoa. Algumas pre-cisam de uma semana em cada passo, outras precisam de dois dias, outrasprecisam de um ms... O segredo : treinar cada passo o quanto voc pre-cisar...

    Na escrita destas prximas msicas, a indicao da COORDENAO DAMO DIREITA s aparecer na primeira frase.

  • 42 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    Acordes que sero usados nestes prximos blocos

    A

    C

    D

    E

    G

    123

    32

    1

    1

    2

    23

    1

    21

    3

    3

    Am

    Dm

    Em

    23

    1

    2

    1

    23

    3

    A7

    B7

    G7

    2

    3

    2

    23

    1

    1

    4

    3

    A7M

    C7M

    D7M

    12

    3

    32

    G/B1

    43

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 43

    ... O que h algum tempo era jovem, novo...hoje antigo... Antnio Carlos Belchior

    ... e precisamos todos rejuvenescer ...Antnio Carlos Belchior

    A escolha do repertrio, foi baseada no seguinte princpio: as msicas aqui, tm umafuno especial. Servem como veculo para o aprendizado do instrumento. H umatentativa de reunir msicas que sejam do conhecimento de todos e que ofereamcontedo para obter o desenvolvimento esperado (lembrando que o crescimento gradativo!). Haver opes de msicas tradicionais e consagradas pelo tempo;msicas mais recentes, que um dia tambm podero ser consagradas pelo tempo;e, no nos deixemos iludir... sempre haver a necessidade de incluir msicas novasa este repertrio, acrescentando-o e reciclando-o.

    Blocos Rtmicos

  • 44 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 45

    VEJA:

    (p) Significa: puxar o baixo referente ao acorde que estiver com o (p)

    { Significa: puxar as cordas 3, 2, 1, respectivamente com os dedos (i) (m) (a) JUNTAS, ou seja, ao mesmo tempo.

    - Significa: no puxar as cordas, e se possvel, abafar o som que estiver ressonando.

    COORDENAO DA MO DIREITA:(E oua CD - Faixa 50)

    COORDENAO QUE CARACTERIZA O ESTILO = REGGAEMovimento da mo:

    (p)

    { - {

    Escrita atravs da NOTAO MUSICAL:

    (p) { - {

    A SEGUIR, AS OPES MUSICAIS:Lembre-se: antes de tentar cantar e tocar, primeiro treine a COORDENAO DAMO DIREITA junto com a(s) seqncia(s) dos acordes - COORDENAO DA MOESQUERDA - da msica que escolher para cantar.

    Reggae I

  • 46 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    F I R M A M E N T O(Menry, Lawes, Winston Foster, Lazo, Toni Garrido, Da Gama e Bino)

    INTRODUO:

    A A7M D E___ ___ ___ ___ ( BIS )(p) (p) (p) (p)

    { - { { - { { - { { - {

    A A7M___ O QUE QUE EU VOU FAZER A...GO...RA(p) { - { (p) { -

    D ESE TEU SOL NO BRILHAR POR MIM{ (p)...

    A A7M ___ NUM CU DE ESTRELAS MULTICOLORIDAS

    D E EXISTE UMA QUE NO COLORI

    A A7M DFORTE, ___ SORTE NA VIDA

    E A A7M D ___ FILHOS FEITOS DE AMOR... ___ ___

    E A___ TODO O VERBO QUE FORTE

    A7M D___ SE CONJUGA NUM TEMPO

    E A A7M D E ___ PERTO, LONGE OU O QUE FOR... ___ ___ ___

    DVOC NO SAI DA MINHA CABEA E MINHA MENTE VA

    AVOC NO SAI, NO SAI, NO SAI, NO SAI

    BIS

    BIS

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 47

    (1 vez:) D

    ENTRE O CU E O FIRMAMENTO

    A NO H RESSENTIMENTO, CADA UM OCUPANDO O SEU LUGAR

    D ___ ...NO SAI NO

    ANO SAI, NO SAI, NO SAI, NO SAI...

    A A7M D E( voltar na sequncia da INTRODUO: ) ___ ___ ___ ___ (e voltar ao incio)

    (2 vez: ) D

    ENTRE O CU E O FIRMAMENTO

    AEXISTEM MAIS COISAS, DO QUE JULGA O NOSSO PRPRIO PENSAR

    D QUE VAGAM PELO VENTO,

    A E AQUELE SENTIMENTO DE AMOR ETERNO... ___

    D ENTRE O CU E O FIRMAMENTO

    D A EXISTEM MAIS COISAS, DO QUE JULGA O NOSSO PRPRIO ENTENDIMENTO

    DQUE VAGAM PELO TEMPO

    A D A ...COM AQUELE JURAMENTO DE AMOR ETERNO... ___ ( ___ ___ ___ ___ ) ...

  • 48 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    TE VER(Samuel Rosa, Lelo Zaneti e Chico Amaral)

    refro:

    C___ TE VER E NO TE QUERER

    (p) { - { (p) { - {

    Dm___ IMPROVVEL, IMPOSSVEL(p)...

    C___ TE TER E TER QUE ESQUECER

    Dm___ INSUPORTVEL, DOR INCRVEL

    C Dm___ COMO MERGULHAR NUM RIO E NO SE MOLHAR ___

    C Dm___ COMO NO MORRER DE FRIO NO GELO POLAR ___

    C Dm ___ TER O ESTMAGO VAZIO E NO ALMOAR ___

    C Dm ___ VER O CU SE ABRIR NO ESTIO E NO SE ANIMAR ___

    (voltar ao refro)

    C Dm___ COMO ESPERAR O PRATO E NO SALIVAR ___

    C Dm ___ SENTIR APERTAR O SAPATO E NO DESCALAR ___

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 49

    C Dm___ VER ALGUM FELIZ DE FATO SEM ALGUM PR AMAR ___

    C Dm___ COMO PROCURAR NO MATO ESTRELA DO MAR ___

    (voltar ao refro)

    C Dm ___ COMO NO SENTIR CALOR EM CUIAB ___

    C Dm ___ OU COMO NO ARPOADOR NO VER O MAR ___

    C Dm___ COMO NO MORRER DE RAIVA COM A POLTICA ___

    C Dm ___ IGNORAR QUE A TARDE VAI VADIA E MTICA ___

    (voltar ao refro)

    C Dm___ COMO VER TELEVISO E NO DORMIR ___

    C Dm___ VER UM BICHANO PELO CHO E NO SORRIR ___

    C Dm___ COMO NO PROVAR O NECTAR DE UM LINDO AMOR ___

    C Dm ___ DEPOIS QUE O CORAO DETECTA A MAIS FINA FLOR ___

    (voltar ao refro e finalizar)

  • 50 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    TE VER(Samuel Rosa, Lelo Zaneti e Chico Amaral)

    refro:

    D___ TE VER E NO TE QUERER

    (p) { - { (p) { - {

    Em___ IMPROVVEL, IMPOSSVEL

    D___ TE TER E TER QUE ESQUECER

    Em___ INSUPORTVEL, DOR INCRVEL

    D Em___ COMO MERGULHAR NUM RIO E NO SE MOLHAR ___

    D Em___ COMO NO MORRER DE FRIO NO GELO POLAR ___

    D Em ___ TER O ESTMAGO VAZIO E NO ALMOAR ___

    D Em ___ VER O CU SE ABRIR NO ESTIO E NO SE ANIMAR ___

    (voltar ao refro)

    D Em___ COMO ESPERAR O PRATO E NO SALIVAR ___

    D Em ___ SENTIR APERTAR O SAPATO E NO DESCALAR ___

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 51

    D Em___ VER ALGUM FELIZ DE FATO SEM ALGUM PR AMAR ___

    D Em___ COMO PROCURAR NO MATO ESTRELA DO MAR ___

    (voltar ao refro)

    D Em ___ COMO NO SENTIR CALOR EM CUIAB ___

    D Em ___ OU COMO NO ARPOADOR NO VER O MAR ___

    D Em___ COMO NO MORRER DE RAIVA COM A POLTICA ___

    D Em ___ IGNORAR QUE A TARDE VAI VADIA E MTICA ___

    (voltar ao refro)

    D Em___ COMO VER TELEVISO E NO DORMIR ___

    D Em___ VER UM BICHANO PELO CHO E NO SORRIR ___

    D Em___ COMO NO PROVAR O NECTAR DE UM LINDO AMOR ___

    D Em ___ DEPOIS QUE O CORAO DETECTA A MAIS FINA FLOR ___

    (voltar ao refro e finalizar)

    Obs.: s vezes, neste incio, h pessoas que tm mais dificuldade em fazer os acordes de C e Dm,por isso, resolvi incluir esta opo de tocar a msica TE VER, com os acordes D e Em.

  • 52 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    MEU ERRO(Herbert Vianna)

    A EEU QUIS DIZER, ___ VOC NO QUIS ESCUTAR (p) { - { (p) { - { (p) { - { (p)...

    D DmAGORA NO PE...A, NO ME FAA PROME...SSAS

    A EEU NO QUERO TE VER___ NEM QUERO ACREDITAR

    D DmQUE VAI SER DIFEREN...TE, QUE TUDO MUDOU___

    refro:

    A EVOC DIZ NO SABER___ O QUE HOUVE DE ERRADO

    D Dm A E O MEU ERRO FOI CRER___, QUE ESTAR AO SEU LA...DO BASTARIA

    E D Dm A ___ AH MEU DEUS! ERA TU...DO O QUE EU QUERIA

    E D Dm A ___ EU DIZIA SEU NO...ME, NO, ___ME ABANDO...NE ... (JAMAIS)

    ( 1a vez: segue daqui ( 2a vez: fim )para a prxima estrofe )

    A EMESMO QUEREN...DO EU NO VOU ME ENGANAR

    D Dm EU CONHEO SEUS PASSOS, EU VEJO SEUS ER...ROS

    A E NO H NADA DE NO...VO, AINDA SOMOS IGUAIS

    D DmENTO NO ME CHAME, NO OLHE PR TRS (voltar ao refro e finalizar)

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 53

    VEJA:

    (p) Significa: puxar o baixo referente ao acorde que estiver com o (p)

    { Significa: puxar as cordas 3, 2, 1, respectivamente com os dedos (i) (m) (a) JUNTAS, ou seja, ao mesmo tempo.

    COORDENAO DA MO DIREITA:(E oua CD - Faixa 51 )

    COORDENAO QUE CARACTERIZA O ESTILO = VALSAMovimento da mo:

    (p)

    { {

    Escrita atravs da NOTAO MUSICAL:

    (p) { {

    A SEGUIR, AS OPES MUSICAIS:Lembre-se: antes de tentar cantar e tocar, primeiro treine a COORDENAO DAMO DIREITA junto com a(s) seqncia(s) dos acordes - COORDENAO DA MOESQUERDA - da msica que escolher para cantar.

    Valsa

  • 54 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    A CASA(Toquinho e Vincius)

    INSTRUESDeslize o acorde: A e escute.Assim, comece a cantar e inicie a valsa: (p) na slaba CA, da terceira palavra: ...CASA...

    { {

    AERA UMA CASA MUITO ENGRAADA

    (p) { { (p) {

    E ANO TINHA TETO NO TINHA NADA

    { (p)...

    NINGUM PODIA ENTRAR NELA NO

    E A PORQUE NA CASA NO TINHA CHO

    D ANINGUM PODIA DORMIR NA REDE

    E APORQUE NA CASA NO TINHA PAREDE

    D ANINGUM PODIA FAZER PIPI

    E APORQUE PINICO NO TINHA ALI

    MAS ERA FEITA COM MUITO ESMERO

    E ANA RUA DOS BOBOS NMERO ZERO

    MAS ERA FEITA COM MUITO ESMERO

    E ANA RUA DOS BOBOS NMERO ZERO ___ ___

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 55

    DESPEDIDA(Roberto Carlos e Erasmo Carlos)

    INSTRUESDeslize o acorde: A e escute.Assim, comece a cantar e inicie a valsa: (p) na primeira palavra: J...

    { {

    AJ EST CHEGANDO A HORA DE IR ___(p) { { (p) { { (p) { { (p)...

    EVENHO AQUI ME DESPEDIR E DIZER ___

    QUE EM QUALQUER LUGAR POR ONDE EU ANDAR

    A___ VOU LEMBRAR, ___ DE VOC ___

    S ME RESTA AGORA DIZER ADEUS ___

    A7 DE DEPOIS O MEU CAMINHO SEGUIR ___

    AO MEU CORAO AQUI VOU DEIXAR

    E ANO LIGUE SE ACASO EU CHORAR MAS AGORA, ADEUS

    Obs.: harmonia simplificada.

  • 56 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    O CRAVO BRIGOU COM A ROSA(Folclore Brasileiro)

    INSTRUESDeslize o acorde: A e escute.Assim, comece a cantar e inicie a valsa: (p) na slaba CRA da segunda palavra: CRAVO....

    { {

    A EO CRAVO BRIGOU COM A ROSA

    (p) { { (p) {

    ADEBAIXO DE UMA SACADA

    { (p)...

    A7 D

    O CRAVO SAIU FERIDO

    E AE A ROSA DESPEDAADA

    EO CRAVO FICOU DOENTE

    AA ROSA FOI VISITAR

    A7 DO CRAVO TEVE UM DESMAIO

    E AE A ROSA PS-SE A CHORAR

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 57

    VEJA:

    (p) Significa: puxar o baixo referente ao acorde que estiver com o (p)

    (i) Significa: puxar a corda 3, com o indicador

    (m) Significa: puxar a corda 2, com o mdio

    (a) Significa: puxar a corda 1, com o anular

    COORDENAO MO DIREITA:(E oua CD - Faixa 52 )

    COORDENAO QUE CARACTERIZA O ESTILO = Dedilhado 3 Tempos - SimplesMovimento da mo:

    (p)

    (i) (i) (m) (m)

    (a)

    Escrita atravs da NOTAO MUSICAL:

    (p) (i) (m) (a) (m) (i)

    A SEGUIR, AS OPES MUSICAIS:Lembre-se: antes de tentar: cantar e tocar, primeiro treine a COORDENAO DAMO DIREITA junto com a(s) seqncia(s) dos acordes - COORDENAO DA MOESQUERDA - da msica que escolher para cantar.

    Dedilhado 3 Tempos - Simples

  • 58 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    TOCANDO EM FRENTE(Almir Sater e Renato Teixeira)

    D C___ ANDO DEVAGAR PORQUE J TIVE PRES...SA(p) (i) (m) (a) (m) (i) (p) (i) (m) (a) (m) (i) (p) (i)

    GLEVO ESSE SORRISO PORQUE J CHOREI DEMAIS ___(m) (a) (m) (i) (p) (i) (m) (a) (m) (i) (p) (i) (m) (a) (m) (i) (p)...

    D C

    HOJE ME SINTO MAIS FORTE, MAIS FELIZ QUEM SABE

    G S LEVO A CERTEZA DE QUE MUITO POUCO SEI ___

    D EU NADA SEI ___

    refro:

    Am C ___ CONHECER AS MA...NHAS E AS MANHS

    Am C G ___ O SABOR DAS MA...SSAS E DAS MAS___ ___

    Am C ___ PRECISO AMOR___ PR PODER PULSAR

    Am C ___ PRECISO PAZ ___ PR PODER SORRIR

    Am G ___ PRECISO A CHU...VA PARA FLORIR___ ___

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 59

    D CPENSO QUE CUMPRIR A VIDA SEJA SIMPLESMENTE

    G COMPREENDER A MARCHA, IR TOCANDO EM FRENTE ___

    D CCOMO UM VELHO BOIADEIRO LEVANDO A BOIADA

    G EU VOU TOCANDO OS DIAS, PELA LONGA ESTRADA EU VOU ___

    D ESTRADA EU SOU __ (voltar ao refro)

    D CTODO MUNDO AMA UM DIA, TODO MUNDO CHORA

    GUM DIA A GENTE CHEGA E OUTRO VAI EMBORA ___

    D C ___ CADA UM DE NS COMPE A SUA HISTRIA

    GCADA SER EM SI CARREGA O DOM DE SER CAPAZ, ___

    D DE SER FELIZ __ (voltar ao refro)

    D C___ ANDO DEVAGAR PORQUE J TIVE PRES...SA

    G LEVO ESSE SORRISO PORQUE J CHOREI DEMAIS ___

    D C ___ CADA UM DE NS COMPE A SUA HISTRIA

    GCADA SER EM SI CARREGA O DOM DE SER CAPAZ, ___

    D DE SER FELIZ __ __

  • 60 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    CABECINHA NO OMBRO(Paulo Borges)

    A E A___ ENCOSTA TUA CABECINHA NO MEU OMBRO E CHO...RA(p) (i) (m) (a) (m) (i) (p) (i) (m) (a) (m) (i) (p) (i) (m) (a) (m) (i) (p) (i)(m) (a) (m) (i)

    A7 D A___ E CONTA LOGO A TUA MGOA TODA PARA MIM ___(p)...

    E

    QUEM CHORA NO MEU OMBRO

    AEU JURO QUE NO VAI EMBORA,

    E A ___ QUE NO VAI EMBORA, ___ QUE NO VAI EMBORA

    (E) A E A ___ ENCOSTA TUA CABECINHA NO MEU OMBRO E CHO...RA

    A7 D A ___ E CONTA LOGO A TUA MGOA TODA PARA MIM ___

    EQUEM CHORA NO MEU OMBRO

    AEU JURO QUE NO VAI EMBORA,

    E A ___ QUE NO VAI EMBORA, ___ PORQUE GOSTA DE MIM

    Obs.: Quando o acorde aparece entre parnteses (E), quero indicar que possvel prosseguir a msica sem ele. Mas com ele, a harmonia ficamais completa.

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 61

    A7 D A___ AMOR, ___ EU QUERO O TEU CARINHO ___

    E A PORQUE, ___ EU VIVO TO SOZINHO ___

    D NO SEI SE A SAUDADE FICA

    A OU SE ELA VAI EMBORA,

    E A ___ SE ELA VAI EMBORA, ___ PORQUE GOSTA DE MIM ___ ___

    Obs.: harmonia simplificada.

  • 62 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    CHALANA( Mrio Zan e Arlindo Pinto)

    D___ L VAI A CHA...LA...NA(p) (i)(m) (a)(m) (i) (p) (i)(m)(a) (m) (i) (p)(i) (m) (a)(m)

    A7 DBEM LON...GE SE VAI

    (i) (p) (i)(m) (a)(m)(i) (p)...

    ___ RISCANDO O REMANSO

    A7 DO RIO PARAGUAI ___

    GOH! CHALANA SEM QUERER

    D TU AUMENTAS MINHA DOR

    A7NESSAS GUAS TO SERENAS

    D VAI LEVANDO MEU AMOR

    A7E ASSIM ELA SE FOI... NEM DE MIM SE DESPEDIU

    DA CHALANA VAI SUMINDO L NA CUR...VA DO RIO

    A7 E SE ELA VAI MAGOA...DA, EU BEM SEI QUE TEM RAZO

    D FUI INGRATO EU FERI O SEU POBRE CORAO (voltar ao refro e finalizar)

    Obs.: harmonia simplificada.

    REFRO - BIS

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 63

    REFRO - BIS

    CHALANA( Mrio Zan e Arlindo Pinto)

    E___ L VAI A CHA...LA...NA(p) (i)(m) (a)(m) (i) (p) (i)(m)(a) (m) (i) (p)(i) (m) (a)(m)

    B7 EBEM LON...GE SE VAI

    (i) (p) (i)(m) (a)(m)(i) (p)...

    ___ RISCANDO O REMANSO

    B7 DO RIO PARAGUAI ___

    AOH! CHALANA SEM QUERER

    E TU AUMENTAS MINHA DOR

    B7NESSAS GUAS TO SERENAS

    E VAI LEVANDO MEU AMOR

    B7E ASSIM ELA SE FOI... NEM DE MIM SE DESPEDIU

    EA CHALANA VAI SUMINDO L NA CUR...VA DO RIO

    B7 E SE ELA VAI MAGOA...DA, EU BEM SEI QUE TEM RAZO

    E FUI INGRATO EU FERI O SEU POBRE CORAO (voltar ao refro e finalizar)

    Obs.: harmonia simplificada.

    Obs.: outra opo de tonalidade

  • 64 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    VEJA:

    (p) Significa: puxar o baixo referente ao acorde que estiver com o (p)

    (i) Significa: puxar a corda 3, com o indicador

    (m) Significa: puxar a corda 2, com o mdio

    (a) Significa: puxar a corda 1, com o anular

    COORDENAO MO DIREITA:(E oua CD - Faixa 53)

    COORDENAO QUE CARACTERIZA O ESTILO = Dedilhado 4 Tempos - SimplesMovimento da mo:

    (p)

    (i) (i) (m) (m) (m)

    (a) (a)

    Escrita atravs da NOTAO MUSICAL:

    (p) (i) (m)(a) (m) (i) (m) (a)

    A SEGUIR, AS OPES MUSICAIS:Lembre-se: antes de tentar: cantar e tocar, primeiro treine a COORDENAO DAMO DIREITA junto com a(s) seqncia(s) dos acordes - COORDENAO DA MOESQUERDA - da msica que escolher para cantar.

    Dedilhado 4 Tempos - Simples

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 65

    NOS BAILES DA VIDA(Milton Nascimento e Fernando Brant)

    D D7MFOI NOS BAI...LES DA VI...DA OU NUM BAR EM TRO...CA DE PO __ (p) (i) (m) (a)(m) (i) (m)(a) (p)(i) (m) (a) (m) (i) (m) (a) (p) (i)(m) (a) (m) (i)(m)(a) (p)...

    D Em___ QUE MUITA GENTE BO...A PS O P NA PROFISSO __

    C C7M DE TOCAR UM INS...TRUMENTO E DE CANTAR __

    A7 DNO IMPORTANDO SE ___ QUEM PAGOU QUIS OUVIR

    ___ FOI ASSIM

    D D7MCANTAR ERA BUSCAR O CAMINHO QUE VAI DAR NO SOL __

    D Em___ TENHO COMIGO AS ___ LEMBRANAS DO QUE EU ERA __

    C C7M PARA CANTAR NA...DA ERA LONGE, TUDO TO BOM __

    A7 DT A ESTRADA DE TERRA NA BOLIA DE CAMINHO

    ___ ERA ASSIM

    D D7MCOM A ROUPA ENCHARCADA, A ALMA REPLETA DE CHO __

    D Em___ TODO ARTISTA TEM ___ DE IR AONDE O POVO EST __

    C C7M SE FOI ASSIM,___ ASSIM SER __

    A7 DCANTANDO ME DESFAO E NO ME CANSO DE VIVER

    ___ NEM DE CANTAR __ __

    Obs.: harmonia simplificada.

  • 66 VIOLO PARA TODOS SILVIA MANEIRA ZAPPULLA

    IOLANDA(Chico Buarque e Pablo Milans)

    Obs.: os acordes entre parnteses ( D e E ) duram 2 tempos cada; veja no final da 2frase a colocao do dedilhado.

    A D___ ESTA CANO MAIS___QUE MAIS UMA ____CAN...O __ (p) (i) (m) (a) (m) (i)(m) (a) (p) (i) (m) (a) (m)(i)(m)(a) (p) (i) (m) (a) (m) (i) (m)(a) (p)...

    E A ( D E )___ QUEM DERA FO...SSE UMA DECLARAO DE AMOR __ __

    (p) (i) (m) (a) (p) (i) (m) (a)

    A D

    ___ ROMNTICA, ___SEM PROCURAR A JUSTA FOR...MA

    E A ( D E )___ DO QUE ME VEM___DE FORMA ASSIM TO CAUDALOSA __ __

    A D___ TE AMO___ ___ TE AMO___

    E A ( D E )___ ETERNAMEN...TE TE A...MO __ __

    A D___ SE ME FALTARES ___ NEM POR I...SSO EU MORRO __

    E A ( D E )___ SE PR MORRER___QUERO MORRER CONTIGO __ __

    A D___ MINHA SOLIDO ___ SE SENTE ACOM...PANHADA __

    E A ( D E )___ POR ISSO S VE...ZES SEI QUE NECESSITO __ __

    A D___ TEU COLO___ ___ TEU COLO___

    E A ( D E )___ ETERNAMEN...TE TEU CO...LO __ __

  • SILVIA MANEIRA ZAPPULLA VIOLO PARA TODOS 67

    A D___ QUANDO TE VI ___ EU BEM QUE ESTA...VA CERTO __

    E A ( D E )___ DE QUE ME SEN...TIRIA DESCOBERTO __ __

    A D___ A MINHA PELE ___ VAI DESPIN...DO AOS POUCOS __

    E A ( D E )___ ME ABRE O PEI...TO QUANDO ME ACUMULAS __ __

    A D___ DE AMORES ___ ___ DE AMORES ___

    E A ( D E )___ ETERNAMEN...TE DE AMO...RES __ __

    A D___ SE ALGUMA VEZ ___ ME SINTO DE...RROTADO __

    E A ( D E )___ EU ABRO MO ___ DO SOL DE CADA DIA __ __

    A D___ REZANDO O CREDO ___ QUE TU ME EN...SINASTE __

    E A ( D E )___ OLHO O TEU ROS...TO E DIGO A VENTANIA __ __

    A D___ IOLANDA ___