apresentação tcc - a práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais

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Orientador: João Fernando Araújo Coorientadora: Erika de Andrade Silva Trabalho de conclusão de curso de Matheus de Mattos Nogueira

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Slides utilizados na apresentação do trabalho de conclusão de curso (TCC) "A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais".

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Page 1: Apresentação TCC - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais

Orientador: João Fernando Araújo

Coorientadora: Erika de Andrade Silva

Trabalho de conclusão de curso deMatheus de Mattos Nogueira

Page 2: Apresentação TCC - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais

A teoria sem a prática vira 'verbalismo', assim como a prática sem teoria, vira ativismo. No entanto, quando se une a prática com a teoria tem-se a práxis, a ação criadora e modificadora da realidade.

Paulo Freire

Page 3: Apresentação TCC - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais

Cegueira / Baixa Visão

Cegueira congênita ou adquirida

Mito: Sentidos remanescentes são aguçados automaticamente

Ele não nasce com um aparato auditivo perfeito oumelhor, porém, a deficiência o obriga a desenvolveruma capacidade muito grande para escutar [...](BERTEVELLI, 2010)

Page 4: Apresentação TCC - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais

O sistema Braille

Sistema de escrita em alto relevo criado por Louis Braille

Utiliza as celas Braille

Escrita musical utilizando o alfabeto Braille

Transcrição da partitura “em tinta” para Braille

Também criado por Louis Braille

A musicografia Braille

Page 5: Apresentação TCC - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais

Letras cifradas/Partituras

Escrita linear: Dificuldade para escrever acordes ou partituras para mais de uma voz

Imprescindível grande conhecimento teórico antes de utilizar o sistema

Grande necessidade de memorização (decorar)

Page 6: Apresentação TCC - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais

Ensino de melodias simples antes de acordes Desenvolve a memória motora/tátil e facilita o reconhecimento do braço do instrumento;

1. Formas de ditado das posições dos dedos;

2. Formas de registro escrito;

3. O registro em áudio (gravações);

Page 7: Apresentação TCC - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais

Dedo – corda – casa

Primeiro passo: Dedo 1, corda 3, casa 2

Segundo passo: Dedo 1, corda sol, casa 2

Terceiro passo: sol 2

Ditado da nota: lá

“Ditado” ideal:

Cantando o tom (nota)

Executando no instrumento para o aluno reproduzir

Page 8: Apresentação TCC - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais

Impressão ou escrita ampliada

Page 9: Apresentação TCC - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais
Page 10: Apresentação TCC - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais

Impressão ou escrita ampliada

Escrita em Braille convencional

Page 11: Apresentação TCC - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais
Page 12: Apresentação TCC - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais

Impressão ou escrita ampliada

Escrita em Braille convencional

Arquivos texto com softwares leitores de tela

Page 13: Apresentação TCC - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais

Podemos gravar:

Descrição de acordes;

Melodia tocada lentamente;

Melodia tocada na velocidade normal;

Ritmos;

“Base” para o aluno tocar junto;

O aluno tocando;

Música original, para o aluno tocar junto

Música original com narração de acordes

Page 14: Apresentação TCC - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais

O Sol (Jota Quest)

Page 15: Apresentação TCC - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais

Música gravada com narração dos acordes

Letra em Braille, acordes estudados separadamente

Letra em Braille, cifrada (acordes abaixo da linha)

Formato ChordPro (em experimentação):

Para[C]béns pra vo[G]cê

Nesta[G]data que[C]rida...

Page 16: Apresentação TCC - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais
Page 17: Apresentação TCC - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais

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Page 18: Apresentação TCC - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais

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Page 19: Apresentação TCC - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais

Matheus de Mattos Nogueira

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