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Mensagem aos candidatos

Adolpho JoséMelfi

Reitor da USP

Prezado(a) candidato(a):

É com satisfação que o(a) felicito por ter escolhido o vestibular da Fuvest. Se por umlado ele é um dos mais difíceis e concorridos do país, por outro, os alunos que neleforem aprovados deverão se considerar privilegiados, uma vez que ingressarão namais conceituada universidade de toda a América Latina e poderão, com empenho ededicação continuados, começar a construir um futuro – não só no campo profissional– de inegável qualidade, seja pela educação que aqui receberão, seja pelo convíviouniversitário de alto padrão. A USP está à sua espera com tudo a que você temdireito, ultrapassando a barreira do vestibular.A Universidade de São Paulo é a maior universidade pública do Brasil. Ela possui,segundo dados de 2002, 4.884 docentes e 14.952 funcionários. Quanto aos discentes,o número também é respeitável: 72.867 – sendo 42.554 na graduação, 23.709 napós-graduação, aí incluídos mestrandos e doutorandos, e 6.604 alunos especiais. Seesses números são admiráveis, é preciso dizer que, além da Cidade Universitária emSão Paulo, a USP possui campi em outras cinco cidades do interior paulista: Piracicaba,Bauru, Ribeirão Preto, São Carlos e Pirassununga.Ao completar, neste ano de 2004, 70 anos de existência, a USP continua crescendo.Novos cursos estão sendo criados em São Paulo e funcionarão já em 2005. Trata-seda USP Leste, localizada numa região com 4 milhões e 500 mil habitantes, e queatenderá as demandas locais, disponibilizando 1.020 vagas nos períodos matutino,vespertino e diurno.São dez os cursos já aprovados pelo Conselho Universitário para a USP Leste. Noperíodo matutino funcionarão: Gestão Ambiental (60 vagas), Sistemas de Informação(60), Gestão de Políticas Públicas (60), Marketing (60), Licenciatura em Ciências daNatureza (60), totalizando 300 vagas. No período vespertino: Lazer e Turismo (60vagas), Tecnologia Têxtil e da Indumentária (60), Ciências da Atividade Física (60),Gerontologia (60), Obstetrícia (60), totalizando 300 vagas. Para o período noturno,estão programados os seguintes cursos: Lazer e Turismo (60 vagas), Gestão Ambiental(60), Sistemas da Informação (120), Gestão de Políticas Públicas (60), Marketing(60), Licenciatura em Ciências da Natureza (60), totalizando 420 vagas.A USP forma um notável complexo de ensino e pesquisa, compreendendo 36 Unidadesde ensino, distribuídas em seus 6 campi. Ela conta ainda com 21 órgãos centrais dedireção e serviços e possui sob seus cuidados 3 hospitais: Hospital Universitário – quepresta assistência a toda a comunidade vizinha ao campus; o Hospital de Reabilitaçãode Anomalias Crânio Faciais – o Centrinho, de renome internacional, em Bauru; e oHospital Veterinário. Além disso, ela mantém 4 museus: o Museu de Arqueologia eEtnologia (MAE), o Museu de Arte Contemporânea (MAC), o Museu de Zoologia (MZ) eo Museu Paulista, talvez o mais conhecido, (o popular Museu do Ipiranga).Não poderia finalizar sem mencionar a qualidade de ensino e pesquisa da Universidade.Se o ensino de graduação situa-se em alto nível, como é de conhecimento geral, napós-graduação a avaliação não é inferior – dezessete áreas de concentraçãoconseguiram o conceito máximo (7), na avaliação da CAPES, nas últimas aferições(1998/1999/2000).É esta, portanto, caro(a) vestibulando(a), a Universidade que o(a) aguarda. E nunca édemais lembrar que o privilégio de se poder cursar uma universidade pública e gratuitaé proporcional à responsabilidade de a ela pertencer. Escolha, pois, criteriosamente ocurso a prestar, para que, porventura, você não venha a privar outros candidatos dagrande oportunidade que é estudar na USP. Boa sorte! Meu voto, assim como o detoda a comunidade Universitária, é de que você tenha sucesso nessa empreitada.

U S PUniversidade de São Paulo

ReitorAdolpho José Melfi

Vice-ReitorHélio Nogueira da Cruz

Pró-Reitora de GraduaçãoSonia Teresinha de Sousa Penin

Pró-Reitora de Pós-GraduaçãoSuely Vilela

Pró-Reitor de Cultura e Extensão UniversitáriaAdilson Avansi de Abreu

Pró-Reitor de PesquisaLuiz Nunes de Oliveira

F U V E S TFundação Universitária para o Vestibular

Conselho Curador

Hélio Nogueira da Cruz - PresidenteSonia Teresinha de Sousa Penin - Vice-Presidente

Azauri Albano de Oliveira JúniorEni de Mesquita Samara

Gerhard BandelLino de Macedo

Nélio Marco Vincenzo BizzoWanderley Ferreira da Costa

Diretor ExecutivoAntonio Evaldo Comune

Vice-DiretoraMaria Thereza Fraga Rocco

C A L E N D Á R I O

01 Datas e HoráriosInscriçõesProvasMatrículas

02 Meios de divulgaçãoPostos oficiais de divulgaçãoDisque FUVESTBoletim de desempenho

C A R R E I R A S

03 Área de humanidades

12 Área de ciências biológicas

18 Área de ciências exatas

I N S C R I Ç Õ E S

23 Preenchimento da fichaCarreira / cursosNúmeros do ENEMDocumento de identidadeInscrição para “Treineiro”Portador de deficiênciaInscrições para Artes Plásticas e Música

25 Postos de inscriçãoGrande São PauloPostos especiais para portadores de deficiênciaInterior de São Paulo

26 Entrega da fichaOrientações gerais para inscriçãoInscrição por procuradorInscrição por portadorInscrição alternativaInscrição fora dos prazos normaisDevolução de taxa de inscrição

27 Questionário

P R O V A S

29 Primeira fase do VestibularQuanto à formaQuanto à utilização da nota do ENEMQuanto ao critério de convocação paraa segunda faseNota de corte

30 Segunda fase do VestibularQuanto à formaQuanto à classificação finalQuanto ao preenchimento de vagasExemplo de cálculos para obtenção dos pontosna primeira e na segunda fases do Vestibular

31 Orientações gerais para os examesConteúdoLocalHorárioDuraçãoO que levarO que deixar em casa

32 Edital da USP

35 ProgramasBiologiaFísicaHistóriaQuímicaMatemáticaGeografiaPortuguêsInglês

43 Provas de Habilidades Específicas e deAptidão e seus respectivos programas

Arquitetura - São CarlosArquitetura FAU - São PauloArtes CênicasArtes PlásticasCurso Superior do AudiovisualMúsica (São Paulo / Ribeirão Preto)Educação FísicaEsporte

M A T R Í C U L A s51 Instruções gerais

Três primeiras chamadasConfirmação de matrículaDocumentos para matrículaManifestação de interesse por vagas remanescentesRemanejamentoCancelamento de vaga na USPEstudos equivalentes ao curso médio,realizados no exterior, para matrícula naUSP e na Santa CasaAproveitamento de estudos para candidatosmatriculados na USP

54 Locais de matrículaUSPAPMBBSanta Casa

E S C O L A S

57 Universidade de São Paulo - USP

59 Faculdade de Ciências Médicas daSanta Casa de São Paulo - Santa Casa

60 Academia de Polícia Militar doBarro Branco - APMBB

Índice

Endereço: Rua Alvarenga, 1945/51Esquina com a Av. Prof. Afrânio Peixoto(Portão Central da USP)

Bairro: Butantã, Cidade Universitária

Cep: 05509-004, São Paulo, SP

Telefone: (0XX11) 3093-2300

Horário de Atendimento: das 9h às 12h e das 13h às 17h

F U V E S Tfundação universitária para o vestibular

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Datas e horários

Éde responsabilidade exclusiva do candi-dato informar-se sobre convocaçõespara exames, listas de aprovados bem como

sobre todas as etapas de matrícula. O não compare-cimento aos locais indicados, nas datas e horáriosdeterminados por este Manual, significa a exclusãodo candidato do processo do concurso vestibular, semqualquer consideração à condição até entãoconquistada.

As informações serão dadas nos Postos Oficiaisde Divulgação da FUVEST à página 2.

Essas mesmas informações serão divulgadas aindapelo Disque FUVEST (3093-2444) e pela Internet(www.fuvest.br), porém não terão caráter oficial.

09/08 a 15/09/2004Venda do Manual nas agências do BANESPA e pagamentoda taxa de inscrição, em qualquer agência bancária.

11 e 19/09/2004Dias reservados para entrega da ficha de inscrição nospostos da FUVEST.Horário de funcionamento dos postos: das 8h às 17h.Ver relação de postos de inscrição à página 25.

P R O V A S D E H A B I L I D A D E SE S P E C Í F I C A S A N T E C I P A D A S17 a 22/10/2004 - Provas Específicas das carreiras deMúsica - São Paulo e Música - Ribeirão Preto17/10/2004 - Provas Específicas de Artes Plásticas11/11/2004 - Divulgação das listas de aprovadosLoca is e horár ios de rea l i zação das provas:páginas 46 e 48.

P R O V A D E P R I M E I R A F A S E19/11/2004 - Divulgação dos locais de exame - primeira fase28/11/2004 (Domingo) - Exame da primeira fase17/12/2004 - Divulgação da lista de convocados e doslocais de exame para a segunda fase (a partir de 10h)Horário da prova de primeira fase:Abertura dos portões: 12h30minFechamento dos portões e início da prova: 13h

P R O V A S D E S E G U N D A F A S E09/01/2005 (Domingo) - Português10/01/2005 (Segunda-feira) - História ou Química11/01/2005 (Terça-feira) - Geografia ou Biologia12/01/2005 (Quarta-feira) - Física13/01/2005 (Quinta-feira) - Matemática

Horário das provas de segunda fase:Abertura dos portões: 12h30minFechamento dos portões e início das provas: 13h

P R O V A S D E A P T I D Ã O E D EH A B I L I D A D E S E S P E C Í F I C A S11 a 14/01/2005 - Provas Específicas de Artes CênicasBacharelado11 a 13/01/2005 - Provas Específicas de Artes CênicasLicenciatura12/01/2005 - Prova Específica do Curso Superior doAudiovisual14/01/2005 - Prova de Aptidão de Educação Física12 a 14/01/2005 - Prova de Aptidão e Prova Específicade Esporte13 e 14/01/2005 - Prova Específica de Arquitetura - FAU13/01/2005 - Prova Específica de Arquitetura - São Carlos

Loca is e Horár ios de rea l i zação das provas :páginas 43 a 50.

P R I M E I R A C H A M A D A10/02/2005 - Divulgação da 1ª lista14 e 15/02/2005 - Matrícula

S E G U N D A C H A M A D A18/02/2005 - Divulgação da 2ª lista21/02/2005 - Matrícula

T E R C E I R A C H A M A D A24/02/2005 - Divulgação da 3ª lista25/02/2005 - Matrícula

CONFIRMAÇÃO DE MATRÍCULAS - 09 e 10/03/2005

M A N I F E S T A Ç Ã O D E I N T E R E S S EP O R V A G A S R E M A N E S C E N T E S14 e 15/03/2005 (segunda-feira e terça-feira),das 9h às16h, nos Postos de Manifestação deInteresse, relacionados na “Seção Matrículas”.

A T E N Ç Ã O: As três chamadas relacionadas abaixoserão processadas exclusivamente com os candidatosque manifestarem interesse pelas vagas remanescentes,nos dias 14 e 15 de março, após a terceira chamada.

Q U A R T A C H A M A D A18/03/2005 - Divulgação da 4ª lista21/03/2005 - Matrícula

Q U I N T A C H A M A D A28/03/2005 - Divulgação da 5ª lista29/03/2005 - Matrícula

S E X T A C H A M A D A01/04/2005 - Divulgação da 6ª lista04/04/2005 - Matrícula

H o r á r i o d e a t e n d i m e n t o d a s S e ç õ e s d eAlunos: páginas 54 a 56.

Convocações e matr ículas

Inscrições

Provas

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oMeios de divulgação

“Data de divulgação” é aquela em que aFUVEST torna pública a lista de convocadosnos seus postos oficiais de divulgação.Nessa data também os dados sãorepassados às instituições interessadas nadivulgação.

Os grandes jornais paulistanos costumampublicar a relação nominal dos candidatosconvocados para matrícula.

A FUVEST promove a distribuição dos dadosàs entidades interessadas. A FUVEST, noentanto, não se responsabiliza por enganoscometidos na divulgação por terceiros. Taisentidades são autorizadas, mas não oficiais.

Toda divulgação, pela imprensa, telefone,Internet e outros veículos, será consideradasomente como um auxílio aos interessados,não sendo reconhecido, como já observado,nessa divulgação, nenhum caráter oficial.

A FUVEST divulgará, nos Postos Oficiais, abaixo, asseguintes informações: locais de exame da primeira esegunda fases, relação de convocados para a segundafase e todas as seis chamadas para matrícula.

GRANDE SÃO PAULO

FUVESTR. Alvarenga, 1945/51Esquina com a Av. Prof. Afrânio Peixoto(Portão Central da USP)Bairro: Butantã, Cidade Universitária

I NTER IORBAURUFaculdade de Odontologia de Bauru - USPAl. Dr. Octávio Pinheiro Brizola, 9-75PIRACICABAEscola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” - USPAv. Pádua Dias, 11PIRASSUNUNGAPortão do Campus da USPAv. Duque de Caxias - Norte, 225RIBEIRÃO PRETOFaculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USPAv. dos Bandeirantes, 3.900SÃO CARLOSEscola de Engenharia de São Carlos - USPAv. Trabalhador São-carlense, 400

O Disque FUVEST permite, por meio do número deinscrição, obter informações sobre: locais de exame,convocações para a segunda fase e matrículas. Aoutilizar o Disque FUVEST, para sua maior segurança, éimportante prestar atenção ao número do documentode identidade fornecido pela gravação, comoconfirmação da informação prestada. O Disque FUVESTfuncionará de acordo com o seguinte calendário:

⇒ DIVULGAÇÃO DOS LOCAIS DE EXAME DA 1ª FASE

19 a 28 de novembro de 2004

⇒ CONVOCAÇÕES PARA A 2ª FASE E LOCAIS DE EXAME DA 2ª FASE

17 de dezembro de 2004 a 09 de janeiro de 2005

⇒ 1ª CHAMADA PARA MATRÍCULA

10 a 15 de fevereiro de 2005


18 a 21 de fevereiro de 2005


24 e 25 de fevereiro de 2005


18 a 21 de março de 2005


28 e 29 de março de 2005


01 a 04 de abril de 2005

Por ocasião da primeira chamada para matrícula deaprovados, a FUVEST encaminhará, a todos que realizaramprovas na segunda fase, o respectivo BOLETIM DEDESEMPENHO. Nele, o candidato encontrará suas notase sua classificação na carreira. A partir dessa informação,será possível, aos ainda não convocados, avaliar apossibilidade de serem chamados nas próximasconvocações. Os já matriculados em opção, que não aprimeira, poderão então estimar sua possibilidade deremanejamento para uma opção melhor. Caso consigamo remanejamento, devem obrigatoriamente comparecer àunidade de destino para efetuar a matrícula no novo curso.

O Boletim de Desempenho será enviado para o endereçoregistrado, pelo candidato, na sua ficha de inscrição.

Bolet im de desempenho

Disque FUVEST0xx11 3093-2444

Postos Of iciais de Divul-g a ç ã o

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Área de Humanidades

S ão apresentadas nestaseção todas as Carreiras eCursos nos quais é possí-vel ingressar através doVestibular da FUVEST. Para cada

uma das carreiras, são indicadas as provasde segunda fase incluindo, quando for o caso,as provas eliminatórias de Aptidão e as de Ha-bilidades Específicas. São também indicados onúmero máximo de pontos, em cada prova,(entre parênteses) e o número total de vagas nacarreira. Em seguida, para cada curso dacarreira considerada, são registrados: períodode funcionamento, número de vagas, duraçãodo curso e instituição em que o referido curso éoferecido.

Preenchimento da ficha de inscrição

Na ficha de inscrição, coloque apenas o códi-go da carreira escolhida e os códigos dos cur-sos, dentro da mesma carreira, em ordem de-crescente de preferência. Assim: em primeirolugar, aquele curso que você mais deseja, atéum máximo de 4 cursos. Na maioria das car-reiras, não chega a haver 4 cursos diferentes.Atenção, pois não é permitido colocar mais op-ções que o número de cursos disponíveis. Emnenhuma hipótese, você poderá misturar cur-sos de carreiras diferentes. Se a carreira tiverum único curso, coloque somente os códigosdessa carreira e desse curso.Leia as regras especiais para as carreiras deArtes Plásticas e de Música às páginas 24,46 e 48 deste Manual.

Observações:Há carreiras que se constituem por apenasum curso.Há carreiras que se constituem por mais deum curso.

NOTA

PERÍODOS DE FUNCIONAMENTO DOSCURSOS DA USP

Matutino - Aulas pela manhã.Vespertino - Aulas à tarde.Noturno - Aulas à noite e também aos sá-bados, dependendo do curso.Diurno - Aulas pela manhã e à tarde, pre-dominando um desses períodos.Integral - Aulas distribuídas ao longo do dia.

ABREVIATURASBach. e Lic. referem-se respectivamente a Ba-charelado e Licenciatura.

CARREIRA 200Administração

Provas da 2ª Fase: Português (40), Matemática (40),História (40), Geografia (40)Total de vagas na carreira: 210

Curso 20: Administração - DiurnoPeríodo: DiurnoVagas Oferecidas para o curso: 100Duração: 8 semestresFaculdade de Economia, Administração e Contabilidade,FEA - USP

Obs: O curso de Administração diurno terá aulas pela manhãe à tarde, nos dois primeiros anos do curso. A partir doterceiro ano, predominará o período da manhã.

Curso 22: Administração - NoturnoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 110Duração: 10 semestresFaculdade de Economia, Administração e Contabilidade,FEA - USP

Obs: Tanto para os cursos do período diurno quanto paraos do noturno, há disciplinas que são ministradas aossábados; e há, também, outras disciplinas, oferecidas desegunda a sexta-feira, cujas provas são realizadas aossábados.

CARREIRA 202Administração - Ribeirão Preto

Provas da 2ª Fase: Português (40),Matemática (40), História (40), Geografia (40)Total de vagas na carreira: 45

Curso 24: Administração - NoturnoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 45Duração: 10 semestresFaculdade de Economia, Administração e Contabilidadede Ribeirão Preto


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CARREIRA 203Arquitetura - FAU

Provas da 2ª Fase: Português (40), Física (20),História (20),Prova Específica (80)Total de vagas na carreira: 150

Curso 25: Arquitetura e UrbanismoPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 150Duração: 10 semestresFaculdade de Arquitetura e Urbanismo - USP

CARREIRA 204Arquitetura - São Carlos

Provas da 2ª Fase: Português (80), História (40),Prova Específica (40)Total de vagas na carreira: 30

Curso 26: Arquitetura e UrbanismoPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 30Duração: 10 semestresEscola de Engenharia de São Carlos - USP

CARREIRA 205Artes Cênicas - Bacharelado

Provas da 2ª Fase: Português (40),Prova Específica (120)Total de vagas na carreira: 15

C u r s o 2 7 : A r t e s C ê n i c a s -Bachare lado

Período: DiurnoVagas Oferecidas para o curso: 15Duração: 8 semestresEscola de Comunicações e Artes - USP

CARREIRA 206Artes Cênicas - Licenciatura


C u r s o 2 8 : A r t e s C ê n i c a s -L i cenc i a tu ra

Período: DiurnoVagas Oferecidas para o curso: 10Duração: 8 semestresEscola de Comunicações e Artes - USP

CARREIRAArtes Plásticas


Curso 29: Artes Plásticas - Lic. e Bach.Período: DiurnoVagas Oferecidas para o curso: 30Duração: 8 semestresEscola de Comunicações e Artes - USP

ATENÇÃO: Para preencher corretamente a ficha deinscrição, é necessário ler a página 24.

CARREIRA 208Arte e Tecnologia - USP Leste, SP

Provas da 2ª Fase: Português (40), História (40)Total de vagas na carreira: 60

Curso 30: Bacharelado emTecnologia Têxtil e da IndumentáriaPeríodo: VespertinoVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 8 semestresUSP Leste, São Paulo

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CARREIRA 220Biblioteconomia


Curso 33: Biblioteconomia - MatutinoPeríodo: MatutinoVagas Oferecidas para o curso: 15Duração: 8 semestresEscola de Comunicações e Artes - USP

Curso 34: Biblioteconomia - NoturnoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 20Duração: 10 semestresEscola de Comunicações e Artes - USP

CARREIRA 222Ciências Contábeis


Curso 35: Ciências Contábeis - DiurnoPeríodo: DiurnoVagas Oferecidas para o curso: 50Duração: 8 semestresFaculdade de Economia, Administração e Contabilidade, FEA-USP

Curso 36: Ciências Contábeis - NoturnoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 100Duração: 10 semestresFaculdade de Economia, Administração e Contabilidade, FEA-USP

Obs: Tanto para os cursos do período diurno quanto para osdo noturno, há disciplinas que são ministradas aos sábados;há, também, outras disciplinas, oferecidas de segunda asexta-feira, cujas provas são realizadas aos sábados.

CARREIRA 223Ciências Contábeis - Ribeirão Preto


Curso 37: Ciências ContábeisPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 45Duração: 10 semestresFaculdade de Economia, Administração e Contabilidade deRibeirão Preto

CARREIRA 224Ciências da Informação e daDocumentação - Ribeirão Preto

Provas da 2ª Fase: Português (80), História (40),Geografia (40)Total de vagas na carreira: 40

Curso 38: Bacharelado em Ciênciasda Informação e da DocumentaçãoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 8 semestresFaculdade de Filosofia, Ciências e Letras de RibeirãoPreto - USP

CARREIRA 225Ciências Sociais


Curso 39: Ciências Sociais – VespertinoPeríodo: VespertinoVagas Oferecidas para o curso: 100Duração: 8 semestresFaculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP

Curso 40: Ciências Sociais – NoturnoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 110Duração: 8 semestresFaculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP


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CARREIRA 226Ciências Econômicas - Piracicaba


Curso 42: Ciências EconômicasPeríodo: DiurnoVagas Oferecidas para o curso: 30Duração: 8 semestresEscola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” -Piracicaba - USPObs: O curso terá aulas aos sábados, no período diurno.

CARREIRA 227Curso Superior do Audiovisual


Curso 43: Curso Superior do AudiovisualPeríodo: DiurnoVagas Oferecidas para o curso: 35Duração: 8 semestresEscola de Comunicações e Artes - USP

CARREIRA 229Direito

Provas da 2ª Fase: Português (80), História (40), Geografia (40)Total de vagas na carreira: 460

Curso 45: Direito - MatutinoPeríodo: MatutinoVagas Oferecidas para o curso: 225Duração: 10 semestresFaculdade de Direito - USP

Curso 46: Direito - NoturnoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 235Duração: 10 semestresFaculdade de Direito - USP

CARREIRA 230Economia


Curso 47: Economia - MatutinoPeríodo: MatutinoVagas Oferecidas para o curso: 90Duração: 8 semestresFaculdade de Economia, Administração e Contabilidade,FEA-USP

Curso 48: Economia - NoturnoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 90Duração: 10 semestresFaculdade de Economia, Administração e Contabilidade,FEA-USP

Obs: Tanto para os cursos do período matutino quantopara os do noturno, há disciplinas que são ministradasaos sábados; há, também, outras disciplinas, oferecidasde segunda a sexta-feira, cujas provas são realizadas aossábados.

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CARREIRA 233Economia - Ribeirão Preto


Curso 50: EconomiaPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 45Duração: 10 semestresFaculdade de Economia, Administração e Contabilidadede Ribeirão Preto

CARREIRA 234Editoração


Curso 52: EditoraçãoPeríodo: MatutinoVagas Oferecidas para o curso: 15Duração: 8 semestresEscola de Comunicações e Artes - USP

CARREIRA 235Filosofia


Curso 53: Filosofia - VespertinoPeríodo: VespertinoVagas Oferecidas para o curso: 80Duração: 8 semestresFaculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP

Curso 54: Filosofia - NoturnoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 90Duração: 8 semestresFaculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP

CARREIRA 236Geografia


Curso 55: Geografia - DiurnoPeríodo: DiurnoVagas Oferecidas para o curso: 80Duração: 8 semestresFaculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP

Curso 56: Geografia - NoturnoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 90Duração: 10 semestresFaculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP

CARREIRA 237Gestão Ambiental - USP Leste, SP

Provas da 2ª Fase: Português (40), Biologia (40),Física (40), Química (40)Total de vagas na carreira: 120

Curso 57: Bacharelado em GestãoAmbiental - Matutino

Período: MatutinoVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 8 semestresUSP Leste, São Paulo

Curso 58: Bacharelado em GestãoAmbiental - Noturno

Período: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 8 semestresUSP Leste, São Paulo

CARREIRA 238Gestão Ambiental - Piracicaba

Provas da 2ª Fase: Português (40), Biologia (40),História (40)Total de vagas na carreira: 40

Curso 59: Bacharelado em GestãoAmbiental

Período: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 8 semestresEscola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” -Piracicaba - USP

Obs: O curso terá aulas de campo aos sábados, noperíodo diurno.


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CARREIRA 239Gestão de Políticas Públicas - USP Leste, SP

Provas da 2ª Fase: Português (40), História (40),Geografia (40), Matemática (40)Total de vagas na carreira: 120

Curso 60: Gestão de PolíticasPúblicas - MatutinoPeríodo: MatutinoVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 8 semestresUSP Leste, São Paulo

Curso 62: Gestão de PolíticasPúblicas - NoturnoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 8 semestresUSP Leste, São Paulo

CARREIRA 242História


Curso 64: História - VespertinoPeríodo: VespertinoVagas Oferecidas para o curso: 130Duração: 8 semestresFaculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP

Curso 65: História - NoturnoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 140Duração: 8 semestresFaculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP

CARREIRA 243Jornalismo


Curso 66: Jornalismo - MatutinoPeríodo: MatutinoVagas Oferecidas para o curso: 30Duração: 8 semestresEscola de Comunicações e Artes - USP

Curso 67: Jornalismo - NoturnoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 30Duração: 10 semestresEscola de Comunicações e Artes - USP

CARREIRA 244Lazer e Turismo - USP Leste, SP


Curso 68: Bacharelado em Lazer eTurismo - Vespertino

Período: VespertinoVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 8 semestresUSP Leste, São Paulo

Curso 69: Bacharelado em Lazer eTurismo - Noturno


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CARREIRA 245Letras


Obs: A escolha das Habilitações no curso de Letras seráfeita após o aluno ter cursado o 1º ano básico, de acordocom os critérios vigentes da Faculdade.

Curso 70: Letras - Básico - MatutinoPeríodo: MatutinoVagas Oferecidas para o curso: 422Duração: 8 semestresFaculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP

Curso 72: Letras - Básico - NoturnoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 427Duração: 8 semestresFaculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP

CARREIRA 246Marketing - USP Leste, SP


Curso 73: Marketing - MatutinoPeríodo: MatutinoVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 8 semestresUSP Leste, São Paulo

Curso 74: Marketing - NoturnoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 8 semestresUSP Leste, São Paulo

CARREIRAMúsica - Ribeirão Preto


Curso 76: Música - Bach. e Lic.Período: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 30Duração: 8 semestresEscola de Comunicações e Artes - USP - Ribeirão Preto


Obs: O curso de Bacharelado em Música oferece, atéagora, duas habilitações: Canto e Arte Lírica eInstrumento (com quatro opções: Violino, Violoncelo,Viola Caipira e Piano).

CARREIRAMúsica


Curso 75: Música - Bach. e Lic.Período: DiurnoVagas Oferecidas para o curso: 35Duração: 8 a 12 semestresEscola de Comunicações e Artes - USP



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CARREIRA 253Pedagogia - Ribeirão Preto

Provas da 2ª Fase: Português (80),História (40), Geografia (40)Total de vagas na carreira: 50

Curso 82: PedagogiaPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 50Duração: 8 semestresFaculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP

Obs: O curso compreende estágios no período diurno.

CARREIRA 252Pedagogia

Provas da 2ª Fase: Português (80),História (40)Total de vagas na carreira: 180

Curso 79: Pedagogia - VespertinoPeríodo: VespertinoVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 8 semestresFaculdade de Educação - USP

Curso 80: Pedagogia - NoturnoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 120Duração: 8 semestresFaculdade de Educação - USP

CARREIRA 250Oficial da Polícia Militar do Estado deSão Paulo (Masculino)

Prova da 2ª Fase: Português (40)Serão convocados para a 2ª fase três candidatos porvaga, mais os empates na última colocação.

Nota: Além das provas da FUVEST, os candidatos a essacarreira farão uma 3ª e 4ª fases de avaliação, sob aresponsabilidade exclusiva da APMBB. Consultar o encarte(Edital) que acompanha o Manual do Candidato.

Total de vagas na carreira: 135

Curso 78: Formação de Oficiais daPMESPQuadro: MasculinoPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 135Duração: 4 anosAcademia de Polícia Militar do Barro Branco

Obs: Para essa carreira, SERÁ computada a nota doExame Nacional do Ensino Médio - ENEM.

CARREIRA 249Oficial da Polícia Militar do Estado deSão Paulo (Feminino)

Prova da 2ª Fase: Português (40)Serão convocadas para a 2ª fase três candidatas por vaga,mais os empates na última colocação.

Nota: Além das provas da FUVEST, as candidatas a essacarreira farão uma 3ª e 4ª fases de avaliação, sob aresponsabilidade exclusiva da APMBB. Consultar o encarte(Edital) que acompanha o Manual do Candidato.

Total de vagas na carreira: 15

Curso 77: Formação de Oficiais daPMESP

Quadro: FemininoPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 15Duração: 4 anosAcademia de Polícia Militar do Barro Branco

Obs: Para essa carreira, SERÁ computada a nota doExame Nacional do Ensino Médio - ENEM.

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CARREIRA 256Relações Públicas


Curso 87: Relações Públicas -MatutinoPeríodo: MatutinoVagas Oferecidas para o curso: 20Duração: 8 semestresEscola de Comunicações e Artes - USP

Curso 88: Relações Públicas -NoturnoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 30Duração: 8 semestresEscola de Comunicações e Artes - USP

CARREIRA 257Turismo


Curso 89: TurismoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 30Duração: 8 semestresEscola de Comunicações e Artes - USP

CARREIRA 254Publicidade e Propaganda


C u r s o 8 3 : P u b l i c i d a d e ePropaganda - Matut inoPeríodo: MatutinoVagas Oferecidas para o curso: 20Duração: 8 semestresEscola de Comunicações e Artes - USP

C u r s o 8 4 : P u b l i c i d a d e ePropaganda - NoturnoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 30Duração: 8 semestresEscola de Comunicações e Artes - USP

CARREIRA 255Relações Internacionais


Curso 85: Bachare lado emRe lações I n te rnac iona i s -Vespertino

Período: Vespertino(após os quatro primeiros semestres letivos, o alunopoderá ser transferido para o período Matutino, conformesuas opções no curso).Vagas Oferecidas para o curso: 30Duração total: 8 semestresFaculdade de Economia, Administração e Contabilidade,FEA - USP

Curso 86: Bachare lado emRe lações I n te rnac iona i s -Noturno

Período: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 30Duração total: 8 semestresFaculdade de Economia, Administração e Contabilidade,FEA - USP

Obs: Trata-se de cursos Interunidades (FEA, FD eFFLCH). A Secretaria Escolar, no entanto, ficará nasdependências da FEA, mesmo local onde as aulas se-rão ministradas.


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Área de Ciências Biológicas

CARREIRA 406Educação Física

Provas da 2ª Fase: Português (40), História (40),Fisica (40), Biologia (40)Prova de AptidãoTotal de vagas na carreira: 50

Curso 27: Educação Física - Bach.e Lic.Período: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 50Duração: 8 a 10 semestresEscola de Educação Física e Esporte - USP

CARREIRA 402Ciências Biológicas - Piracicaba

Provas da 2ª Fase: Português (40), Biologia (40),Química (40)Total de vagas na carreira: 30

Curso 23: Lic. e Bach.Período: Noturno(*)Vagas Oferecidas para o curso: 30Duração: 10 semestresEscola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” -Piracicaba - USP

(*) O curso terá aulas de campo aos sábados, no períododiurno, e um estágio no 10º semestre.

CARREIRA 400Ciências Biológicas

Provas da 2ª Fase: Português (40), Química (40),Biologia (40)Total de vagas na carreira: 120

Curso 20: Lic. e Bach. - IntegralPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 8 a 10 semestresInstituto de Biociências - USP

Curso 22: Lic. e Bach. - NoturnoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 8 a 12 semestresInstituto de Biociências - USP

Obs: Ao longo do curso, os alunos terão atividadesprogramadas fora dos horários regulares. Eventualmentepoderão ser ministradas aulas aos sábados, tanto para oIntegral como para o Noturno.

CARREIRA 403Ciências Biológicas - Ribeirão Preto


Curso 24: Lic. e Bach.Período: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 8 semestresFaculdade de Filosofia, Ciências e Letras de RibeirãoPreto - USP

CARREIRA 404Ciências da Atividade Física - USPLeste, SP

Provas da 2ª Fase: Português (40), História (40),Biologia (40), Física (40)Total de vagas na carreira: 60

Curso 25: Bachare lado emCiências da Atividade FísicaPeríodo: VespertinoVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 8 semestresUSP Leste, São Paulo

CARREIRA 405Ciências dos Alimentos - Piracicaba


Curso 26: Bachare lado emCiências dos Al imentosPeríodo: Noturno(*)Vagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 8 semestresEscola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” -Piracicaba - USP(*) O curso terá aulas aos sábados, no período diurno.

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CARREIRA 409Enfermagem - Ribeirão Preto


Curso 32: EnfermagemPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 80Duração: 8 semestresEscola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP

CARREIRA 423Esporte

Provas da 2ª Fase: Português (40), Biologia (40),Química (40)Prova Específica (40)Prova de AptidãoTotal de vagas na carreira: 50

Curso 35: Esporte - BachareladoPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 50Duração: 8 semestresEscola de Educação Física e Esporte - USP

CARREIRA 407Enfermagem


Curso 28: Enfermagem - USPPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 80Duração: 8 semestresEscola de Enfermagem - USP

CARREIRA 420Engenharia Agronômica - Piracicaba(*)

Provas da 2ª Fase: Português (40), Matemática (40),Química (40), Biologia (40)Total de vagas na carreira: 200

Curso 33: Engenharia AgronômicaPeríodo: Integral(**)Vagas Oferecidas para o curso: 200Duração: 10 semestresEscola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” -Piracicaba - USP

(*) Bacharelado, Licenciatura em Ciências Agrárias.(**) O curso terá aulas aos sábados, no período diurno.

CARREIRA 422Engenharia Florestal - Piracicaba(*)


Curso 34: Engenharia FlorestalPeríodo: Integral(**)Vagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 10 semestresEscola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” -Piracicaba - USP

(*) Bacharelado, Licenciatura em Ciências Agrárias.(**) O curso terá aulas aos sábados, no período diurno.

CARREIRA 408Enfermagem - Santa Casa


Curso 29: EnfermagemPeríodo: MatutinoVagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 8 semestresFaculdade de Ciências Médicas da Santa Casa - São Paulo

Curso 30: Enfermagem (INGRESSO NO2º SEMESTRE DE 2005)Período: MatutinoVagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 8 semestresFaculdade de Ciências Médicas da Santa Casa - São Paulo

A matrícula para este curso de Enfermagem da SantaCasa será feita no mesmo período do outro curso dessacarreira, porém as aulas terão início no 2º semestre de2005. (Ver página 59)

ATENÇÃO: Para a 2ª fase desta carreira serãoconvocados seis candidatos por vaga.

Obs: A Santa Casa é uma instituição particular, portanto,esse curso é pago.


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CARREIRA 426Fisioterapia

Provas da 2ª Fase: Português (40), Química (40),Física (40), Biologia (40)Total de vagas na carreira: 65

Curso 40: Fisioterapia - São PauloPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 25Duração: 8 semestresFaculdade de Medicina – USP

Curso 42: Fisioterapia - Ribeirão PretoPeríodo: Vespertino/Noturno(*)Vagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 10 semestresFaculdade de Medicina de Ribeirão Preto – USP

(*) Horários: 1º, 2º e 3º anos - das 16h30min às22h; 4º ano - das 16h30min às 22h (porém, algumasdisciplinas serão oferecidas no período das 14h às19h); 5º ano - das 8h às 18h.

CARREIRA 427Fonoaudiologia

Provas da 2ª Fase: Português (80), Física (40),Biologia (40)Total de vagas na carreira: 25

Curso 43: Fonoaudiologia - USPPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 25Duração: 8 semestresFaculdade de Medicina - USP

CARREIRA 425Farmácia-Bioquímica - Ribeirão Preto


Curso 38: Farmácia-Bioquímica - Int.Período: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 50Duração: 10 semestresFaculdade de Ciências Farmacêuticas de RibeirãoPreto - USP

Curso 39: Farmácia-Bioquímica - Not.Período: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 30Duração: 11 semestresFaculdade de Ciências Farmacêuticas de RibeirãoPreto - USP

CARREIRA 424Farmácia-Bioquímica


Curso 36: Farmácia-Bioquímica - Int.Período: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 75Duração: 10 semestresFaculdade de Ciências Farmacêuticas - USP

Curso 37: Farmácia-Bioquímica - Not.Período: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 75Duração: 12 semestresFaculdade de Ciências Farmacêuticas - USP

CARREIRA 428Fonoaudiologia - Santa Casa


Curso 44: FonoaudiologiaPeríodo: MatutinoVagas Oferecidas para o curso: 50Duração: 8 semestresFaculdade de Ciências Médicas da Santa Casa - São Paulo

ATENÇÃO: Para a 2ª fase desta carreira serãoconvocados seis candidatos por vaga.


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CARREIRA 434Medicina e Ciências Médicas

Provas da 2ª Fase: Português (40), Física (40),Química (40), Biologia (40)Total de vagas na carreira: 375

Curso 49: Medicina - USPPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 175Duração: 12 semestresFaculdade de Medicina - USP

Curso 50: Ciências Médicas - USP/RPPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 100Duração: 12 semestresFaculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP

Curso 52: Medicina - Santa CasaPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 100Duração: 12 semestresFaculdade de Ciências Médicas da Santa Casa - São Paulo


CARREIRA 435Medicina Veterinária


Curso 53: Medicina VeterináriaPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 80Duração: 10 semestresFaculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia - USP

CARREIRA 429Fonoaudiologia - Bauru


Curso 45: FonoaudiologiaPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 25Duração: 8 semestresFaculdade de Odontologia de Bauru - USP

CARREIRA 430Fonoaudiologia - Ribeirão Preto


Curso 46: FonoaudiologiaPeríodo: DiurnoVagas Oferecidas para o curso: 30Duração: 8 semestresFaculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP

CARREIRA 432Gerontologia - USP Leste, SP

Provas da 2ª Fase: Português (40), Biologia (40), História(40), Matemática (40)Total de vagas na carreira: 60

Curso 47: Curso de Graduação emGerontologia

Período: VespertinoVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 8 semestresUSP Leste, São Paulo


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CARREIRA 439Odontologia


Curso 58: Odontologia - IntegralPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 83Duração: 9 semestresFaculdade de Odontologia - USP

Curso 59: Odontologia - NoturnoPeríodo: Noturno(*)Vagas Oferecidas para o curso: 50Duração: 12 semestresFaculdade de Odontologia - USP

(*) O curso noturno terá aulas aos sábados pela manhã.Ao longo do curso, os alunos terão atividades programadasfora de seus horários de aulas.

CARREIRA 440Odontologia - Bauru


Curso 60: OdontologiaPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 50Duração: 8 semestresFaculdade de Odontologia de Bauru - USP

CARREIRA 442Odontologia - Ribeirão Preto


Curso 62: OdontologiaPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 80Duração: 8 semestresFaculdade de Odontologia de Ribeirão Preto - USP

CARREIRA 438Obstetrícia - USP Leste, SP

Provas da 2ª Fase: Português (40), Biologia (40),História (40), Matemática (40)Total de vagas na carreira: 60

Curso 57: Curso de Graduaçãoem ObstetríciaPeríodo: VespertinoVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 8 semestresUSP Leste, São Paulo

CARREIRA 436Nutrição


Curso 54: Nutrição - MatutinoPeríodo: Matutino(*)Vagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 10 semestresFaculdade de Saúde Pública - USP

Curso 55: Nutrição - NoturnoPeríodo: Noturno(*)Vagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 10 semestresFaculdade de Saúde Pública - USP(*) Os estágios curriculares são obrigatórios, podendoser realizados em período integral ou em meio período,pela manhã, à tarde ou à noite.Obs: Aulas do curso de Nutrição serão ministradastambém aos sábados pela manhã, tanto para o períodomatutino quanto para o período noturno.

CARREIRA 437Nutrição e Metabolismo - Ribeirão Preto


Curso 56: Nutrição e MetabolismoPeríodo: DiurnoVagas Oferecidas para o curso: 30Duração: 10 semestresFaculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP

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CARREIRA 445Terapia Ocupacional

Provas da 2ª Fase: Português (40), História (40),Biologia (40)Total de vagas na carreira: 45

Curso 65: Terapia Ocupacional -São Paulo

Período: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 25Duração: 8 semestresFaculdade de Medicina - USP

Curso 66: Terapia Ocupacional -Ribeirão Preto

Período: Vespertino/Noturno(*)Vagas Oferecidas para o curso: 20Duração: 10 semestresFaculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP

(*) Horários: 1º, 2º e 3º anos - das 16h30min às22h; 4º ano - das 16h30min às 22h (porém, algumasdisciplinas serão oferecidas no período das 14h às19h); 5º ano - das 8h às 18h.

CARREIRA 446Zootecnia - Pirassununga


Curso 67: Zootecnia - PirassunungaPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 9 semestresFaculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos - USP

CARREIRA 444Psicologia - Ribeirão Preto

Provas da 2ª Fase: Português (80), História (40),Biologia (40)Total de vagas na carreira: 40

Curso 64: Bach.; Lic.; Psicólogo -USP - Ribeirão PretoPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 8 a 10 semestresFaculdade de Filosofia, Ciências e Letras de RibeirãoPreto - USP

CARREIRA 443Psicologia

Provas da 2ª Fase: Português (40), Matemática (40),Biologia (40), História (40)Total de vagas na carreira: 70

Curso 63: Bach.; Lic.; PsicólogoPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 70Duração: 8 a 10 semestresInstituto de Psicologia - USP


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Área de Ciências Exatas

CARREIRA 606Engenharia Civil - São Carlos

Provas da 2ª Fase: Português (40), Matemática (40),Física (40)Total de vagas na carreira: 60

Curso 27: Engenharia CivilPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 10 semestresEscola de Engenharia de São Carlos - USP

CARREIRA 605Engenharia Ambiental - São Carlos

Provas da 2ª Fase: Português (40), Matemática (40),Física (40), Química (40)Total de vagas na carreira: 40

Curso 26: Engenharia AmbientalPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 10 semestresEscola de Engenharia de São Carlos - USPCARREIRA 603

Computação - São Carlos


Curso 24: Bach. em Ciências daComputaçãoPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 100Duração: 9 a 10 semestresInstituto de Ciências Matemáticas e de Computação -São Carlos - USP

CARREIRA 604Engenharia Aeronáutica - São Carlos


Curso 25: Engenharia AeronáuticaPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 10 semestresEscola de Engenharia de São Carlos - USP

CARREIRA 600Ciências da Natureza - USP Leste, SP

Provas da 2ª Fase: Português (40), Matemática (40)Total de vagas na carreira: 120

Curso 22: L icenciatura emCiências da Natureza para oEnsino Fundamental - MatutinoPeríodo: MatutinoVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 8 semestresUSP Leste, São Paulo

Curso 23: L icenciatura emCiências da Natureza para oEnsino Fundamental - NoturnoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 8 semestresUSP Leste, São Paulo

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CARREIRA 620Física Médica - Ribeirão Preto

Provas da 2ª Fase: Português (40), Física (40),Matemática (40)Total de vagas na carreira: 40

Curso 42: Física Médica - Bacha-relado

Período: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 10 semestresFaculdade de Filosofia, Ciências e Letras de RibeirãoPreto - USP

CARREIRA 609Engenharia - São Carlos


Curso 35: Engenharia Elétrica(Ênfase em Eletrônica)

Período: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 50Duração: 10 semestresEscola de Engenharia de São Carlos - USP

Curso 36: Engenharia Elétrica(Ênfase em Sistemas de Energiae Automação)


Curso 37: Engenharia MecânicaPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 50Duração: 10 semestresEscola de Engenharia de São Carlos - USP

Curso 38: Engenharia de ProduçãoMecânica


Curso 39: Engenharia MecatrônicaPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 50Duração: 10 semestresEscola de Engenharia de São Carlos - USP

Curso 40: Engenharia de Compu-tação

Período: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 50Duração: 10 semestresEscola de Engenharia de São Carlos - USPCARREIRA 608

Engenharia de Alimentos - PirassunungaProvas da 2ª Fase: Português (40), Matemática (40),Física (40), Química (40)Total de vagas na carreira: 100

Curso 33: Engenharia de AlimentosPeríodo: DiurnoVagas Oferecidas para o curso: 50Duração: 10 semestresFaculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos -Pirassununga - USP

Curso 34: Engenharia de AlimentosPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 50Duração: 10 semestresFaculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos -Pirassununga - USP

CARREIRA 607Engenharia, Computação e MatemáticaAplicada


Curso 28: EngenhariaPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 750Duração: 10 semestresEscola Politécnica - USP

Curso 29: Bach. em Ciência daComputação

Período: DiurnoVagas Oferecidas para o curso: 50Duração: 8 semestresInstituto de Matemática e Estatística – USP

Curso 30: Bach. em MatemáticaAplicada

Período: DiurnoVagas Oferecidas para o curso: 20Duração: 8 semestresInstituto de Matemática e Estatística - USP

Curso 32: Bach. em MatemáticaAplicada e Computacional

Período: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 50Duração: 8 semestresInstituto de Matemática e Estatística - USP


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CARREIRA 622Física/Meteorologia/Geofísica/Estatística/Matemática


Curso 43: Bach. em Física - Diur-no - São PauloPeríodo: DiurnoVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 8 semestresInstituto de Física - USP

Curso 44: Bach. em Física - No-turno - São PauloPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 100Duração: 10 semestresInstituto de Física - USP

Curso 45: Bach. em Física - São CarlosPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 8 semestresInstituto de Física de São Carlos - USP

Curso 47: Bach. em MeteorologiaPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 8 semestresInstituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas - USP

Curso 48: GeofísicaPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 30Duração: 10 semestresInstituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas - USP

Curso 49: Bach. em EstatísticaPeríodo: DiurnoVagas Oferecidas para o curso: 30Duração: 8 semestresInstituto de Matemática e Estatística - USP

Curso 50: Bach. em Matemática -São PauloPeríodo: DiurnoVagas Oferecidas para o curso: 30Duração: 8 semestresInstituto de Matemática e Estatística - USP

CARREIRA 624Informática Biomédica - Ribeirão Preto

Provas da 2ª Fase: Português (40), Física (40),Biologia (40), Matemática (40)Total de vagas na carreira: 40

Curso 53: Bach. em InformáticaBiomédicaPeríodo: DiurnoVagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 8 semestresFaculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP

Obs: Trata-se de um curso Interunidades (FMRP e FFCLRP).

CARREIRA 625Informática - São Carlos


Curso 54: Bacharelado emInformáticaPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 8 semestresInstituto de Ciências Matemáticas e de Computação -São Carlos - USP

CARREIRA 626Licenciatura em Ciências Exatas - São Carlos


Curso 55: LicenciaturaPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 50Duração: 8 semestresInstituto de Física de São Carlos - USP

Obs: Trata-se de um curso Interunidades (IFSC, IQSC eICMC).

CARREIRA 623Geologia


Curso 52: GeologiaPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 50Duração: 10 semestresInstituto de Geociências - USP

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CARREIRA 627Licenciatura em Geociências eEducação Ambiental

Provas da 2ª Fase: Português (40), Física (40),Química (40), Geografia (40)Total de vagas na carreira: 40

Curso 56: Lic. em Geociências eEducação Ambiental

Período: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 8 semestresInstituto de Geociências - USP

CARREIRA 629Matemática Aplicada - Ribeirão Preto

Provas da 2ª Fase: Português (40), Matemática (80),Geografia (40)Total de vagas na carreira: 45

Curso 62: Bacharelado em Matemá-tica Aplicada a Negócios - RibeirãoPretoPeríodo: DiurnoVagas Oferecidas para o curso: 45Duração: 8 semestresFaculdade de Filosofia, Ciências e Letras de RibeirãoPreto - USP

CARREIRA 628Licenciatura em Matemática/Física


Curso 57: Matemática - Lic. - DiurnoPeríodo: DiurnoVagas Oferecidas para o curso: 50Duração: 8 semestresInstituto de Matemática e Estatística - USP

Curso 58: Matemática - Lic. - NoturnoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 100Duração: 10 semestresInstituto de Matemática e Estatística - USP

Curso 59: Física - Lic. - DiurnoPeríodo: DiurnoVagas Oferecidas para o curso: 50Duração: 8 semestresInstituto de Física - USP

Curso 60: Física - Lic. - NoturnoPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 10 semestresInstituto de Física - USP

CARREIRA 630Matemática - São Carlos


Curso 63: Matemática Aplicadae Computação CientíficaPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 25Duração: 8 semestresInstituto de Ciências Matemáticas e de Computação -São Carlos - USP

Curso 64: Matemática - Bach. e Lic.Período: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 30Duração: 8 semestresInstituto de Ciências Matemáticas e de Computação -São Carlos - USP

CARREIRA 632Oceanografia

Provas da 2ª Fase: Português (40), Matemática (40),Biologia (40), Química (40)Total de vagas na carreira: 40

Curso 65: Bachare lado emOceanografia

Período: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 10 semestresInstituto Oceanográfico - USP

CARREIRA 633Química Ambiental


Curso 66: Bach. em QuímicaAmbiental

Período: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 30Duração: 9 semestresInstituto de Química - USP


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CARREIRA 634Química - Bacharelado ( Bacharelado eBacharelado com AtribuiçõesTecnológicas) - Ribeirão Preto

Provas da 2ª Fase: Português (80), Química (40)Total de vagas na carreira: 40

Curso 67: Bachare lado emQuímica

Período: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 8 semestresFaculdade de Filosofia, Ciências e Letras deRibeirão Preto - USP

CARREIRA 637Química (Licenciatura) - Ribeirão Preto


Curso 70: Licenciatura em QuímicaPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 40Duração: 10 semestresFaculdade de Filosofia, Ciências e Letras de RibeirãoPreto - USP

CARREIRA 636Química - Licenciatura

Provas da 2ª Fase: Português (40), Química (40),Física (40), Matemática (40)Total de vagas na carreira: 30

Curso 69: LicenciaturaPeríodo: NoturnoVagas Oferecidas para o curso: 30Duração: 9 semestresInstituto de Química - USP

CARREIRA 638Química - São Carlos


Curso 72: BachareladoPeríodo: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 8 semestresInstituto de Química de São Carlos - USP

CARREIRA 639Sistemas de Informação - USP Leste, SP


Curso 73: Bacharelado em Siste-mas de Informação - Matutino

Período: MatutinoVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 8 semestresUSP Leste, São Paulo

Curso 74: Bacharelado em Siste-mas de Informação - Noturno


CARREIRA 635Química - Bacharelado e Licenciatura


Curso 68: Bacharelado e Licen-ciatura

Período: IntegralVagas Oferecidas para o curso: 60Duração: 8 semestresInstituto de Química - USP

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Preenchimento da ficha

A ficha de inscrição será lida por processo eletrônico. Seguir,pois, as recomendações abaixo:

1) Utilize caneta com tinta preta ou azul.2) Não dobre, não amasse e não rasgue a ficha de inscrição.3) Preencha a ficha de maneira legível, utilizando letra de formamaiúscula, sendo uma letra por quadrícula, sem encostar namesma.

4) Não utilize acentuação ou cedilha.

5) Utilize apenas os caracteres abaixo para preenchimento daficha:

6) Preencha da esquerda para a direita. Caso o espaço reser-vado seja insuficiente, abrevie as palavras do meio.Exemplo: Márcia Aparecida Novaes Melo Guimarães

7) Escreva seu nome completo no verso da foto e cole-a, naficha, com cola tipo bastão, antes de se dirigir ao posto deinscrição.8) Escreva seu nome completo, com sua própria caligrafia, nalinha (A) da ficha de inscrição.9) Assine no meio da linha (B) (somente o candidato).10) Tenha certeza de ter escolhido corretamente a carreira eseus correspondentes cursos - campo (D). Se tiver prestadoos exames do ENEM, não esqueça de preencher na ficha osnúmeros do ENEM, dos anos solicitados (2003 e 2004).ATENÇÃO - Não deixe em branco o código da escola ondeconcluiu ou concluirá o ensino médio. Esse código estádisponível no Guia de Escolas anexo a este Manual.

N esta seção estão descritos todos osprocedimentos para a inscrição ao ConcursoVestibular.

ATENÇÃO

1) A relação dos locais de exame estará disponível naInternet, no Disque FUVEST e nos locais oficiais dedivulgação. Nesse período, a FUVEST mandará, porcorreio, o CARTÃO DE CONVOCAÇÃO para o endereçoindicado na ficha de inscrição. Esse cartão tem carátermeramente informativo.2) Os candidatos às Carreiras de Artes Plásticas, Músi-ca - São Paulo e Música - Ribeirão Preto devem ficaratentos a: preenchimento da ficha de inscrição ecalendário das Provas Específicas Antecipadas.3) As regras de inscrição para os “treineiros” são as mes-mas que para os demais candidatos.

Consulte a relação de carreiras (páginas 03 a 22).Somente uma única carreira pode ser escolhida.A carreira não poderá ser mudada após a entrega da ficha de inscrição.Quando o código e o nome da carreira preenchidos na ficha deinscrição forem incompatíveis prevalecerá o código da carreira.Marque somente os cursos realmente pretendidos, na ordem de suapreferência.Marque somente cursos pertencentes à carreira escolhida.Os cursos e seus códigos numéricos estão registrados no mesmoquadro da respectiva carreira (páginas 03 a 22).Cursos não pertencentes à carreira escolhida serão automaticamentecancelados.Os cursos não poderão ser mudados após a entrega da ficha de inscrição.Se errar no preenchimento, use corretivo e reescreva corretamente.

Informe, na ficha de inscrição, os seus números de inscrição no ENEM,em 2003 e 2004 (se houver). A FUVEST escolherá a maior dessas duasnotas, obtida na prova de Conhecimentos Gerais do ENEM, para acomposição final da primeira fase. Ver página 29.Caso não saiba esses números, procure informar-se pelo telefone 0800-616161, do Programa Fala Brasil ou pela Internet no endereço http://www.inep.gov.br.A FUVEST não se responsabiliza por erros nos números do ENEM,registrados na ficha de inscrição, pelo candidato.A FUVEST não fornece, aos candidatos, as notas do ENEM.

Exemplo de preenchimento da ficha

C a r r e i r a / C u r s o s

No ato da inscrição, é obrigatório apresentar o original do documento deidentidade. Tal documento deverá também ser apresentado em todas as eta-pas que envolvem o Concurso Vestibular.

Documentos aceitos:• Documentos de identidadeexpedidos pelas Secretariasde Segurança Pública, pelasForças Armadas, pela PolíciaMilitar, bem como Carteira deMotorista com foto (modelonovo).• Documentos expedidos porOrdens ou Conselhos Profissi-onais que, por lei federal, valemcomo documento de identida-de em todo o país (exemplo:carteiras dos CREAs).• O candidato de nacionalidadeestrangeira deverá apresentaro original do documento de iden-tidade de estrangeiro (RNE) quecomprove sua condição - tem-porária ou permanente - no país.

Não serão aceitos osdocumentos elencadosabaixo por seremdestinados a outros fins:

• Certidão de nascimento, título eleitoral, carteira de motorista sem foto(modelo antigo), passaporte, carteira ou caderneta escolar.• Documentos de identidade com a identificação “não alfabetizado”.

N ú m e r o s d o E N E M

D o c u m e n t o d e i d e n t i d a d e

POUPATEMPOO candidato pode providenciar o documentode identidade nos Postos do Poupatemporelacionados abaixo. Nas cidades onde nãoexiste esse serviço, o documento será for-necido pela Delegacia de Polícia. Nesse caso,não deixar para os últimos dias.

C A P I T A LSé - Praça do Carmo s/nº - utilizar a saídado Metrô Sé da Rua Anita GaribaldiLuz - Praça Alfredo Issa, 57 - próximo à Esta-ção Luz do MetrôSanto Amaro - Rua Amador Bueno, 176/258 - próximo ao Largo Treze de Maio e doTerminal Rodoviário Santo AmaroItaquera - Av. do Contorno, 60 - ao lado daEstação Corinthians - Itaquera do MetrôSão Bernardo do Campo - Av. Nicolau Filizola,100 - CentroGuarulhos - Rua José Campanella, 95 - BairroMacedo - Antiga fábrica da Abaeté

I NTER IORCampinas - Av. Francisco Glicério, 935 -CentroSão José dos Campos - Av. São João, 2200- Shopping Colinas - Piso SuperiorRibeirão Preto - Av. Presidente Kennedy, 1500- Novo Shopping Center


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ATENÇÃO: O candidato que desejar concorrer às carreiras de Artes Plásticas, Música - São Paulo ou Música - Ribeirão Pretodeverá, obrigatoriamente, preencher o campo (C) da ficha de inscrição. Caso contrário, sua inscrição para uma dessas carreirasnão será efetivada.A segunda opção, campo (D), é uma nova carreira na qual o candidato estará inscrito automaticamente, caso não sejaaprovado nas Provas Específicas.Obs: Em hipótese alguma, o candidato poderá indicar como segunda opção Artes Plásticas ou Música.Exemplo: Um candidato à carreira de Música - Ribeirão Preto pode colocar como segunda opção a carreira de Medicina. Eleestará assim inscrito em Medicina, caso não seja aprovado no Exame Específico de Música - Ribeirão Preto.

I n s c r i ç ã o p a r a “T r e i n e i r o ”A FUVEST oferece três carreiras “fictícias”, ex-clusivas para “treineiros”. “Treineiros” sãoaqueles candidatos que NÃO terão completadoainda o ensino médio no ano de 2004.Em cada uma dessas “carreiras fictícias”, écomo se existissem 450 “vagas”.A FUVEST encaminhará, a todos os “treineiros”que realizarem provas na segunda fase, oBoletim de Desempenho, com as notas e aclassificação na “carreira” escolhida. Este é oúnico compromisso da FUVEST com ocandidato “treineiro”.

Preenchimento da ficha1) Defina-se, inicialmente, pela área (“car-reira”) em que você quer realizar o treino:Humanidades, Ciências Biológicas ou Ciên-cias Exatas.

2) Preencha o campo “código da carreira escolhida” com um dos códigos abaixo.

3) No campo reservado aos “cursos pertencentes à carreira escolhida”, preen-cha apenas, no “1º curso”, o código reservado para a carreira. Exemplo: Humanas(92), Biológicas (94) e Exatas (96). Deixe o restante do bloco em branco.

“Carreiras” para uso exclusivo dos “treineiros”

P o r t a d o r d ed e f i c i ê n c i a

O candidato, portador dedeficiência, que exija con-dições especiais para fazeras provas, estará isento dopagamento da taxa deinscrição, desde que siga asinstruções abaixo.A en t rega da f i cha deinscrição desses candidatosdeverá ser feita nos dias 11ou 19/09/2004, das 8h às17h, exclusivamente nasseguintes escolas:

CAPITALEscola de Comunicações eArtes - ECA - USP, Av. Prof.Lúcio Martins Rodrigues,443, B loco A, C idadeUniversitária, São Paulo.

INTERIORFaculdade de Medicina deRibeirão Preto - FMRP -USP, Av. Bande i rantes,3900, Cidade Universitária,Ribeirão Preto.

São necessárias, além daf i cha de i nsc r i ção , odocumento de identidade euma sol ic itação médica.Nesse dia, o candidato seráentrevistado por um médicoindicado pela FUVEST.

I n s c r i ç õ e s para Artes Plásticas e Música

CARRE IRA 699CURSO 96Treinamento E (CiênciasExatas)Provas da segunda fase, eseus pesos, correspondem àsprevistas para Engenharia:Língua Portuguesa, Matemática,Física e Química“Vagas” na carreira: 450

CARRE IRA 299CURSO 92Treinamento H(Humanidades)Provas da segunda fase, eseus pesos, correspondem àsprevistas para Direito:Língua Portuguesa, Históriae Geografia“Vagas” na carreira: 450

CARRE IRA 499CURSO 94Treinamento B (CiênciasBiológicas)Provas da segunda fase, eseus pesos, correspondem àsprevistas para Medicina:Língua Portuguesa, Física,Química e Biologia“Vagas” na carreira: 450

Candidatos em condições deconcorrer a uma vaga real eque, por qualquer razão, seinscrevam como “treineiros”,não terão direito à matrículaem qualquer carreira, não ten-do qualquer eficácia as notasou a classificação obtidas noConcurso Vestibular. Dessemodo, se você não for um“treineiro”, tome o maior cui-dado para não se inscrevererroneamente nessas “carrei-ras” fictícias. Assim, vá àspáginas: 3 a 22, onde sãoapresentadas as carreirasreais.

Os critérios para ingresso nas carreiras de Artes Plásticas e de Música - São Paulo e Música - Ribeirão Preto estão descritos naspáginas 46 e 48.O candidato que não quiser fazer uma segunda opção deve, no entanto, preencher obrigatoriamente o campo (D) com oscódigos: 299 (carreira “Treineiros de Humanas”) e 92 (curso).

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Postos de inscrição

A taxa de inscrição, no valor de R$ 93,00, deverá ser paga, em qualquer agên-cia bancária, até o dia 15/09/2004 (quarta-feira).São motivos para a anulação sumária da inscrição: pagamentos efetuados pormeio de cheque sem provimento de fundos ou feitos após a data limite; ordens depagamento eletrônicas ou feitas por telefone e que não puderem ser comprovadas.As fichas de inscrição serão validadas apenas após a conferência eletrônicados pagamentos efetuados na rede bancária.

G r a n d e S ã o P a u l o

ITAQUERAEE Álvares de AzevedoR. Ignácio Alves de Mattos, 281PENHAEE Nossa Senhora da PenhaR. Padre Benedito de Camargo, 762TATUAPÉEE João BorgesR. Itapura, 976IPIRANGAEE Visconde de ItaúnaR. Silva Bueno, 1.412JABAQUARAEMEF Cacilda BeckerAv. Engº Armando de ArrudaPereira, 2.013Metrô JabaquaraVILA MARIANAEE Marechal FlorianoR. Dona Júlia, 37Metrô Vila MarianaPAULISTAEE Rodrigues AlvesAv. Paulista, 227Metrô BrigadeiroSANTA CECÍLIASanta CasaR. Dr. Cesário Motta Júnior, 112Metrô Santa Cecília

A ficha de inscrição deverá serentregue num dos postos da FUVEST,relacionados abaixo, nos dias 11(sábado) ou 19 (domingo) desetembro, das 8h às 17h. O candidatofará os exames, a cargo da FUVEST,na região onde se inscreveu.

Taxa de inscrição Entrega da fichade inscrição

POMPÉIAEE. Profa. Zuleika de Barros M. FerreiraR. Padre Chico, 420SANTANAEE Buenos AiresR. Dr. Olavo Egídio, 1.008SANTO AMAROEE Maria Petronila L.M. MonteiroAv. Mário Lopes Leão, 1.050Largo 13 de MaioBROOKLINEE Oswaldo AranhaAv. Portugal, 859PINHEIROSEE Fernão Dias PaesAv. Pedroso de Moraes, 420BUTANTÃFaculdade de Educação da USPAv. da Universidade, 308OSASCOEE Prof. José Maria Rodrigues LeiteR. Demetri Sansoud de Lavoud, 207Vila CampesinaGUARULHOSEE Conselheiro CrispinianoAv. Arminda de Lima, 75SANTO ANDRÉEE Dr. Américo BrasiliensePça. IV Centenário, s/nºSÃO CAETANO DO SULEscola de Engenharia MauáPça. Mauá, 1

JUNDIAÍEE Coronel Siqueira de MoraisR. 23 de Maio, 541 - VianeloSANTOSETE Aristóteles FerreiraAv. Epitácio Pessoa, 466Bairro AparecidaSÃO JOSÉ DOS CAMPOSEE João CursinoAv. Francisco José Longo, 782SOROCABAUniversidade de Sorocaba - UNISOCidade UniversitáriaRodovia Raposo Tavares, km 92,5PIRACICABAEsc. Sup. Agric. “Luiz de Queiroz” -ESALQ-USPAv. Pádua Dias, 11PIRASSUNUNGAEE PirassunungaR. José Bonifácio, 325SÃO CARLOSEscola de Engenharia de S. Carlos-USPAv. Trabalhador São-carlense, 400SÃO JOSÉ DO RIO PRETOEMEF Prof. Ezequiel RamosPça. Carlos Gomes, 938BAURUFaculdade de Odontologia de Bauru -FOB - USPAl. Dr. Octávio Pinheiro Brizola, 9-75PRESIDENTE PRUDENTEUNESP - Campus Presidente PrudenteR. Roberto Simonsen, 305CAMPINASLiceu Salesiano Nossa SenhoraAuxiliadoraR. Baronesa Geraldo de Resende, 330- Jd. GuanabaraRIBEIRÃO PRETOCEMEI Prof. Eduardo Romualdo de SouzaR. Visconde de Inhomirim, 1001

I n te r i o r de São Paulo

POSTOS ESPECIAIS PARA PORTADORES DEDEFICIÊNCIA. VER OBSERVAÇÃO À PÁGINA 24.

⇒ Escola de Comunicações e Artes - ECA - USP, Av. Prof. Lúcio MartinsRodrigues, 443, Bloco A, Cidade Universitária, São Paulo.

⇒ Faculdade de Medicina - FMRP - USPAv. dos Bandeirantres, 3900, Cidade Universitária, Ribeirão Preto


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⇒ A ficha de inscrição deve: estarcompletamente preenchida, serassinada e vir autenticada pelobanco com data de até 15/09/2004 (quarta-feira).⇒ O simples recolhimento da taxanão garante a inscrição. Ocandidato só estará inscrito apósentregar a ficha em um posto daFUVEST e receber a etiqueta como número de sua inscrição. Essenúmero deverá ser utilizado emtodas as etapas do exame.⇒ Não serão aceitas inscriçõesfeitas por FAX.⇒ A FUVEST aconselha ocandidato a entregar pessoalmentesua ficha de inscrição, salvomotivo de força maior.

INSCRIÇÃO PORPROCURADORO procurador deverá apresentar:⇒ Uma procuração para cadacandidato que represente, da qualconste a assinatura do candidato,idêntica à do seu documento deidentidade.⇒ O seu próprio documento deidentidade e cópia autenticadado documento de identidade docandidato representado.

I NSCR IÇÃO PORPORTADORO portador deverá apresentar:⇒ O documento de identidadeoriginal do candidato ou cópiaautenticada.⇒ A ficha de inscriçãocompletamente preenchida,com assinatura do candidato euma foto datada de 2004.

A FUVEST não seresponsabiliza pela conferênciade lotes de fichas que sãoentregues nos postos de inscri-ção. Esse procedimento écompetência exclusiva doportador de tais fichas, quedeverá controlar e acompanharcuidadosamente o inscrevedordurante a conferência eetiquetagem das mesmas.

Orientações gerais

Inscrição fora dos prazosnormais1 ) P A G A M E N T O D E T A X AADICIONALNo dia 20 de setembro (segunda-feira),candidatos com a taxa paga até 15/09/2004poderão ainda inscrever-se, mediante o reco-lhimento de uma taxa adicional de R$ 10,00(dez reais), no Posto do BANESPA-USP ,Cidade Universitária, em São Paulo.2 ) E N T R E G A D A F I C H A D EI N S C R I Ç Ã O N O P O S T O P A R ARETARDATÁRIOSOs candidatos, munidos dos comprovantesde pagamento da taxa adicional, deverãoefetivar, no mesmo dia (20/09), suasinscrições no Posto para retardatários quefuncionará no Instituto de Matemática eEstatística (IME) USP, Rua do Matão, 1010,Bloco B, campus da USP, São Paulo, das10h às 16h30min. Tais candidatos realiza-rão suas provas em escolas localizadas nomunicípio de São Paulo.

Entrega da ficha

Inscrição alternativa(somente no interior deSão Paulo)Além dos dias 11 e 19/09/2004, a entregada ficha de inscrição também poderá ser feitanos locais relacionados abaixo, de 13 a 17de setembro de 2004, das 9h às 16h.O candidato inscrito em um desses postos faráseus exames de primeira e segunda fases namesma cidade em que se inscreveu.BAURUFaculdade de Odontologia de Bauru - FOB/USPAl. Dr. Octávio Pinheiro Brizola, 9-75PIRACICABAEscola Superior de Agricultura “Luiz deQueiroz” - ESALQ/USPAv. Pádua Dias, 11PIRASSUNUNGAFaculdade de Zootecnia e Engenhariade Alimentos - FZEA - USPAv. Duque de Caxias - Norte, 225RIBEIRÃO PRETOFaculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USPAv. Bandeirantes, 3.900SÃO CARLOSEscola de Engenharia de São Carlos - USPAv. Trabalhador São-carlense, 400

Devolução de taxade inscriçãoO candidato que não efetivarsua inscrição e desejar a de-volução de taxa paga, deveproceder conforme orienta-ções abaixo:

1) A solicitação deverá ser fei-ta pessoalmente ou via cor-reio.

a) Se pessoalmente, o reem-bolso será efetuado no ato daapresentação da ficha de ins-crição original, com o com-provante de pagamento. Ocandidato poderá autorizarterceiros a receberem a taxapor ele, desde que encaminheautorização assinada, acom-panhada da ficha de inscriçãooriginal, com autenticaçãobancária, e cópia do seu do-cumento de identidade. Adevolução só será efetuadana Sede da FUVEST, situadaà Rua Alvarenga, 1945,Butantã, Cep: 05509-004,São Paulo.

b) Se via correio, o candidatodeverá encaminhar à FUVEST(aos cuidados da Administra-ção) a seguinte documentação:- Original da ficha de inscri-ção autenticada pelo banco.- Número da conta bancária eum telefone para contato.

2) O prazo para a solicitaçãode reembolso será de 01/10a 30/12/2004. Não serãoaceitos pedidos posteriores.

Obs: Para maior segurança,aconselha-se o envio da docu-mentação, ao endereço aci-ma, por Sedex ou carta regis-trada.

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As informações pedidas neste questionário serãotratadas de modo absolutamente confidencial, servindo as respostas, tão somente, para fins es-

tatísticos destinados a pesquisas de aspectossocioeconômico-culturais, desenvolvidas pela Pró-Reitoria de Graduação da USP.

Os dados não serão, em hipótese alguma, tratados emnível individual.

A veracidade nas respostas é condição essencial para aconfiabilidade do resultado dessas futuras pesquisas. Asrespostas ao questionário devem ser dadas na própriaficha de inscrição.

Se, em alguma pergunta, você ficar em dúvida entre duasalternativas, assinale apenas a que lhe parecer mais ade-quada. Caso você não saiba ou não deseje responder al-guma pergunta, deixe integralmente em branco os retân-gulos correspondentes a essa questão.

As perguntas se referem à sua formação educacional e aaspectos socioeconômicos de sua família (entendida comoo conjunto de familiares que moram na mesma casa quevocê). No caso de você ser casado e/ou chefe-de-família,refira-se então exclusivamente à sua própria família.

Questionário

1- No ano passado, você se inscreveu como treineiro naFUVEST?1) Sim 2) Não

2- Além do vestibular da FUVEST, você pretende se inscrevertambém no vestibular1) Da UNICAMP2) Da UNESP3) Da UNICAMP e da UNESP4) De outras universidades, mas não no da UNICAMP e nem no da UNESP5) Não pretende inscrever-se em nenhum outro vestibular

3- Quantos vestibulares você já prestou na FUVEST? (comotreineiro não conta)1) Nenhum2) Um3) Dois4) Três5) Quatro ou mais

A pergunta 4 deve ser respondida apenas pelos candidatos quejá prestaram algum vestibular na FUVEST.4- Em algum dos vestibulares que você já prestou na FUVEST,chegou a ser convocado para matrícula?1) Não2) Sim, mas não efetuei a matrícula3) Efetuei a matrícula, mas abandonei o curso4) Ainda estou fazendo o curso no qual me matriculei5) Já concluí o curso no qual me matriculei

5- Onde fez seus estudos de ensino fundamental?1) Só em escola pública (Estadual ou Municipal)2) Só em escola particular3) Maior parte em escola pública4) Maior parte em escola particular5) Metade em cada tipo de escola6) Em supletivo ou madureza7) No exterior (qualquer tipo de escola)

6- Que tipo de estudos de ensino médio você realizou?1) Ensino médio comum2) Curso técnico (Industrial, Eletrônica, Química, Contabilidade, Agrícola, etc)3) Curso para magistério (antigo normal)4) Outro

7- Onde você realizou seus estudos de ensino médio?1) Só em escola pública (Estadual ou Municipal)2) Só em escola pública federal3) Só em escola particular4) Maior parte em escola pública5) Maior parte em escola particular6) Metade em escola pública, metade em escola particular7) Em supletivo ou madureza8) No exterior (qualquer tipo de escola)

8- Em que período você realizou seus estudos de ensinomédio?1) Diurno (só manhã ou só tarde)2) Diurno integral (manhã e tarde)3) Noturno4) Maior parte diurno5) Maior parte noturno6) Metade no diurno, metade no noturno

9- Você se preparou, por quanto tempo, ou está sepreparando, em algum cursinho pré-vestibular, além de fazerseus estudos regulares de ensino médio?1) Não2) Sim, menos de um semestre3) Sim, um semestre completo4) Sim, de um semestre a um ano5) Sim, de um ano a um ano e meio6) Sim, de um ano e meio a dois anos7) Sim, mais de dois anos

10- Você já começou algum outro curso superior?1) Não2) Sim, mas abandonei3) Sim, mas se passar na FUVEST vou desistir do atual4) Sim, e se passar vou fazer os dois5) Sim, mas ainda não resolvi o que fazer6) Sim, e já concluí

11- Qual o grau de instrução mais alto que seu pai obteve?1) Não freqüentou a escola2) Iniciou o Ensino Fundamental, mas abandonou entre a 1ªe a 4ª série3) Iniciou o Ensino Fundamental, mas abandonou entre a 5ªe a 8ª série4) Ensino Fundamental completo (1ª a 8ª séries)5) Ensino Médio incompleto6) Ensino Médio completo7) Universitário incompleto8) Universitário completo9) Mestrado ou Doutorado


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12- Qual o grau de instrução mais alto que sua mãe obteve?1) Não freqüentou a escola2) Iniciou o Ensino Fundamental, mas abandonou entre a 1ª e a 4ª série3) Iniciou o Ensino Fundamental, mas abandonou entre a 5ª e a 8ª série4) Ensino Fundamental completo (1ª a 8ª séries)5) Ensino Médio incompleto6) Ensino Médio completo7) Universitário incompleto8) Universitário completo9) Mestrado ou Doutorado

13- Qual é a situação profissional atual de seu pai?1) Proprietário de empresa grande ou média2) Proprietário de pequena ou microempresa3) Funcionário público da administração direta ou de autarquia4) Profissional liberal, trabalhando por conta própria5) Funcionário de empresa privada ou estatal6) Capitalista (vive de rendimentos de aluguéis ou de

investimentos financeiros)7) Aposentado ou pensionista8) No momento, não exerce atividade remunerada e nem recebe pensão ou aposentadoria9) Outra

14- Qual é a situação profissional atual de sua mãe?1) Proprietária de empresa grande ou média2) Proprietária de pequena ou microempresa3) Funcionária pública da administração direta ou de autarquia4) Profissional liberal, trabalhando por conta própria5) Funcionária de empresa privada ou estatal6) Capitalista (vive de rendimentos de aluguéis ou de investimentos financeiros)7) Aposentada ou pensionista8) No momento, não exerce atividade remunerada e nem recebe pensão ou aposentadoria9) Outra

15- Estado Civil1) Solteiro2) Casado3) Desquitado, divorciado, separado judicialmente4) Viúvo5) Outro

16- Entre as alternativas abaixo, qual é a sua cor?1) Branca 4) Parda2) Preta 5) Indígena3) Amarela

17- Qual é a renda familiar mensal (em reais) de sua casa?1) Inferior a 500 5) Entre 5.000 e 7.0002) Entre 500 e 1.500 6) Entre 7.000 e 10.0003) Entre 1.500 e 3.000 7) Superior a 10.0004) Entre 3.000 e 5.000

18- Quantas pessoas contribuem para a obtenção dessarenda familiar?1) Uma 3) Três 5) Cinco ou mais2) Duas 4) Quatro

19- Quantas pessoas são sustentadas com a renda familiar?1) Uma 4) Quatro 7) Sete2) Duas 5) Cinco 8) Oito ou mais3) Três 6) Seis

20- Você exerce atualmente atividade remunerada?1) Não2) Eventualmente3) Em meio período (até 20 horas semanais)4) Em tempo semi-integral (de 21 a 32 horas semanais)5) Em tempo integral (mais de 32 horas semanais)

21- Como pretende se manter durante seus estudos universitários?1) Somente com recursos dos pais2) Trabalhando, mas contando, para o essencial, com os recursos da família3) Trabalhando para participar do rateio das despesas da família4) Por conta própria, com recursos oriundos de trabalho remunerado5) Com bolsa de estudos ou crédito educativo6) Com bolsa ou crédito educativo, trabalhando e contando ainda com o apoio da família7) Outros

22- Quantos carros existem em sua casa?1) Nenhum 4) Três2) Um 5) Quatro3) Dois 6) Cinco ou mais

23- Quantos microcomputadores existem em sua casa?1) Nenhum 4) Três2) Um 5) Quatro ou mais3) Dois

24- Você acessa a Internet?1) Não2) De vez em quando3) Freqüentemente

25- Neste exame, você está inscrito nas carreiras de Música ouArtes Plásticas?1) Não2) Sim, em Artes Plásticas3) Sim, em Música São Paulo4) Sim, em Música Ribeirão Preto

A pergunta 26 refere-se apenas aos candidatos às carreiras daPolícia Militar. É obrigatório responder essa pergunta na ficha deinscrição.26- Quanto à sua origem profissional, você é oriundo:1) do meio civil2) das Forças Armadas - Exército3) das Forças Armadas - Marinha4) das Forças Armadas - Aeronáutica5) da PMESP, na graduação de Soldado6) da PMESP, na graduação de Cabo7) da PMESP, na graduação de Sargento8) da PMESP, na graduação de Subtenente9) de outras Polícias Estaduais

Questionário

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Primeira fase

O Concurso Vestibular de 2005 será executado deacordo com o Edital apresentado nesta Seção. Nelesão estabelecidas normas e disposições sobre as

disciplinas e respectivos programas para ingresso naUniversidade de São Paulo (USP) e nas escolas associadasao Vestibular da FUVEST. São elas: Faculdade de CiênciasMédicas da Santa Casa de São Paulo e Academia de PolíciaMilitar do Barro Branco (APMBB). Esta última apresenta umEdital complementar, de sua inteira responsabilidade, cominformações sobre a 3ª e a 4ª fases. O referido Edital vemsob a forma de encarte, no Manual do Candidato.O candidato encontra ainda: descrição detalhada dos cálculosefetuados para obtenção dos pontos nas duas fases; descriçãodas provas Específicas e de Aptidão e seus respectivosprogramas; procedimentos adotados para aplicação dosexames.

Quanto à forma

A primeira fase, realizada em único dia (28/11/2004,domingo), será composta por 100 questões tipo teste,todas com cinco alternativas, das quais somente uma écorreta, com a seguinte distribuição de matérias: História,Geografia, Matemática, Física, Química e Biologia que se-rão avaliadas por meio de 12 testes cada uma. Portuguêsterá 20 testes e Inglês, 08.

Quanto à utilização da nota do ENEM (ExameNacional do Ensino Médio) para compor ospontos da primeira fase

1º caso - Se o candidato não prestou o ENEM, em2003 ou em 2004, a FUVEST contabilizará somenteseu desempenho na primeira fase.

2º caso - Se o candidato prestou o ENEM (2003 e/ou2004) e optou pelo aproveitamento dos pontos obtidosem um desses exames, a FUVEST escolherá, paracontabilização, o melhor resultado por ele conseguidoentre os dois anos.

A nota do candidato será calculada pela expressão:

Nota da 1ª fase = (4xF + 1xE) / 5 (1)

onde F é o número de questões corretamente respondi-das na prova da primeira fase da FUVEST e E é a nota,normalizada, obtida pelo candidato na prova de Conhe-cimentos Gerais do ENEM.

A normalização da nota E do ENEM se fará pela fórmula:E = A x 100/63, onde A é o número de acertos naprova de Conhecimentos Gerais do ENEM, 100 é o nú-mero total de questões da primeira fase da FUVEST e 63é o número total de questões de Conhecimentos Geraisda prova do ENEM.

Se pelo cálculo indicado na fórmula (1), o valor da notaobtida ficar abaixo do valor de F, será tomada comonota de primeira fase o valor de F.

Para efeito de convocação para a segunda fase, a FUVESTarredondará, para o inteiro imediatamente superior, a nota(eventualmente não inteira) da primeira fase, resultantedos cálculos indicados acima. Todavia, para avaliaçãodo aproveitamento e conseqüente classificação final doscandidatos, após a realização da segunda fase, a nota daprimeira fase será considerada em seus décimos.

Em cada carreira, serão convocados para a segunda faseos “N” candidatos melhor classificados, após a inclusãoda nota do ENEM, dados por N = KV, onde os símbolos“K” e “V” significam:

a) V é número de vagas oferecidas na carreira.b) K é o número obtido da seguinte forma: b1) Calcula-se a constante K dada pela expressão:

onde Md é a média aritmética das notas dos candidatosdesta carreira, presentes no exame (primeira fase), comnotas não nulas, e Ntmax é o número de questões daprimeira fase.

b2) O valor de “K” estará sujeito a limitações, conformese segue:

1) Se K < 1,4, então N = 1,4V2) Se 1,4 ≤ K ≤ 3, então N = KV3) Se K > 3, então N = 3V

No caso de “N” não ser inteiro, ele será aproximado aointeiro imediatamente superior.

NOTA DE CORTEA Nota de Corte da carreira é o número de pontos obtidospelo N-ésimo candidato convocado para a segunda fase.Todos os candidatos que obtiverem pontuação maior ouigual à nota de corte serão convocados para a segundafase.O candidato que não alcançar um mínimo de 25%de acertos na primeira fase será eliminado doprocesso seletivo.Para efeito de classificação final, os pontos obtidosna primeira fase serão convertidos para uma escalade 0 a 160 pontos e, depois, somados aos pontosobtidos na segunda fase.

Quanto ao critério de convocação para asegunda fase

K = 16 x Md + 1 3 Ntmax 3


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Segunda fase

Quanto à formaA segunda fase é constituída por umconjunto de até quatro provasanalítico-expositivas, das quais, a dePortuguês, compreendendo a elabo-ração de uma Redação e 10 (dez)questões de interpretação de textos,gramática e literatura, é obrigatóriapara todos os candidatos convoca-dos para a segunda fase. Essa provavalerá 40 ou 80 pontos, dependendoda carreira. A Redação corresponde àmetade da prova. O número de pontosna segunda fase varia de acordo coma carreira, valendo no máximo 160pontos. As provas da segunda fasee seus pesos são determinados pelasEscolas responsáveis pelos cursoscom aprovação do Conselho deGraduação da USP.

Em cada carreira haverá, além daprova de Português, até mais trêsprovas, cada uma delas valendo 40pontos (exceto na carreira Arquitetura- FAU, São Paulo, onde as provas deHistória e Física valerão 20 pontos)e serão compostas por 10 questõescada uma. Estas provas versarãosobre as seguintes matérias: Mate-mática, Física, Química, Biologia, Geo-grafia e História. Os candidatos reali-zarão apenas uma prova a cada dia.

Algumas carreiras exigirão, além dasprovas previstas acima, uma prova deHabilidades Específicas ou de Aptidão(ver páginas 43 a 50).

Quanto à classificaçãofinal

A classificação final do candidato serábaseada no total de pontosconseguidos nas provas da primeira eda segunda fases e servirá comocritério para a chamada dos candidatospara matrícula.

A nota final, utilizada paraclassificação, será obtida,multiplicando-se por 1000 (mil) onúmero de pontos alcançados pelocandidato na prova da primeira fase(sendo esse número de pontosnormalizado para a escala de 0 a160) e no conjunto das provas desegunda fase, exigidas em suacarreira. O valor obtido será divididoentão pela soma do número máximode pontos possíveis em cada umadas fases. Quando necessário, oresultado será arredondado aodécimo de ponto.

A falta em mais da metade das provasda segunda fase, exigidas na carreira,ou a nota zero atribuída ao conjuntodessas provas de segunda fase sãomotivos de desclassificação.

Os casos de empate na carreira estãoprevistos na Resolução CoG 5131,de 18/06/04, Artigo 17, página 34.

O preenchimento das vagas será feito, dentro de cada carreira, rigorosamente,de acordo com a classificação obtida, segundo o critério descrito anteriormente.

Cada candidato terá atendida a melhor das suas opções de curso em queexista vaga. Para isso, é sempre necessário que o candidato faça matrículaquando for convocado. A ausência em uma matrícula elimina o candidato.

Quanto ao preenchimento das vagas

NÃO HAVERÁ REVISÃO OU VISTA DE PROVAS.

E x e m p l o d e c á l c u l o sp a r a o b t e n ç ã o d o sp o n t o s n a p r i m e i r a en a s e g u n d a f a s e s d oVes t ibu la r

Um candidato inscreveu-se na carreirade Pedagogia-USP, cujas provas desegunda fase são Português (80pontos) e História (40 pontos).Realizou a primeira fase e acertou 74pontos (em 100 possíveis). Alémdisso, teve as seguintes notas noENEM: 2003 (42 pontos em 63) e2004 (47 pontos em 63).

C Á L C U L O D O S P O N T O S N APR IME IRA FASE

A nota normalizada do ENEM será:

Sua nota no exame da primeira faseserá (4x74 + 1x74,60317) / 5 =74,1 pontos. Para efeito deconvocação para a segunda fase, suanota da primeira fase será 75 pontos.Suponha que nessa carreira a nota decorte tenha sido 70 pontos (em 100pontos possíveis). Portanto, ele estáconvocado para a segunda fase.

CÁLCULO DOS PONTOS NASEGUNDA FASE

Vamos supor que as notas dessecandidato, nas provas de segunda fase,sejam 60 pontos (para 80 possíveisem Português) e 30 pontos (para 40possíveis em História). A nota final seráobtida em dois passos:

1) Normalizar para a escala de 0 a 160sua nota de primeira fase: 74,1 x 1,6= 118,56 pontos.

2) Calcular:

Os pontos na classificação final serão:

E = 47 x 100 =74,60317 pontos 63

118,56 + 60 + 30 = 208,56 160 + 80 + 40 280

1000 x 208,56 = 744,8 280

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Orientações para os exames

Primeira fase: 100 testes demúltipla escolha.

28 /11 /2004 - P rovas dePortuguês (20), Inglês (08),F í s i ca (12 ) , Qu ím ica (12 ) ,Geografia (12), História (12),Biologia (12) e Matemática (12).

Segunda fase: Compreende umconjunto de até quatro provas, com10 questões analítico-expositivas,cada uma variando de acordo coma carreira.

09/01/2005 - Português e Redação10/01/2005 - História ou Química11/01/2005 - Geografia ou Biologia12/01/2005 - Física13/01/2005 - Matemática

Pr imei ra fase: Os locais da provade primeira fase serão divulgados nodia 19/11/2004.

Segunda f a se : Os locais dasprovas de segunda fase serãodivulgados no dia 17/12/2004.

Os locais das provas NÃO SERÃONECESSARIAMENTE os mesmosda primeira fase.

Recomenda-se, tanto para aprimeira quanto para a segundafases, visita ao local de exame, compelo menos 24 horas deantecedência. O candidato quefizer provas fora da cidade em quereside, deve, por precaução, viajarno dia anterior ao do exame.

O candidato poderá prestar exa-me só no local designado pelaFUVEST.

Ent rada12h30min - abertura dos portões eingresso nas salas de aula.13h - fechamento dos portões einício das provas.Em nenhuma hipótese será permitidoo ingresso de retardatários nas salasde provas, qualquer que tenha sidoo motivo do atraso.

Sa ídaO candidato só poderá retirar-se dolocal de exame a partir dos seguinteshorários:16h - na primeira fase15h - na segunda fase

Primeira fase: A prova terá 5 horasde duração. Não haverá tempoadicional para transcrição degabaritos. São 5 horas para resolver100 questões, ou seja, 3 minutosem média por questão.

Segunda fase: 4 horas para aprova de Português (incluindoRedação) e 3 horas para as demaisprovas.

Documento de identidade - Emtodas as provas da primeira e dasegunda fases, incluindo as pro-vas de Aptidão e de HabilidadesEspecíficas, é necessário apre-sentar o original do documentode identidade. A FUVEST se re-serva o direito de excluir do Con-curso Vestibular qualquer candi-dato, cuja identificação, nosdias de exames, seja duvidosa.

Cartão de convocação – Emtodas as provas da primeira eda segunda fases é necessáriolevar o cartão de convocação.

Primeira fase: lápis nº 2,borracha, água e alimentos.

Segunda fase: lápis, caneta, águae alimentos. Para as provas deMatemática e Física, serãonecessários régua graduada, es-quadro e compasso.

Local

Duração

B I P S , P A G E R S , C E L U L A R E S ,CALCULADORAS, COMPUTADORES

E ASSEMELHADOS.

Enquanto estiver no local de exame,é terminantemente proibido, aocandidato, manter em seu poder qual-quer tipo de equipamento detelecomunicação ou qualquer outromaterial (papéis) que a FUVEST jul-gue inconveniente para o bom anda-mento dos exames.

O desrespeito a essa norma, além deoutras sanções legais cabíveis, implicaa sumária anulação do exame do diaem que a ocorrência for registrada.

De acordo com as normas elementaresde civilidade, terá sua prova anuladao candidato que utilizar linguagem im-própria, ofensiva ou obscena, quecaracterize atitudes evidentes de des-respeito ou grosseria.

Horário O que levar

O que deixar em casa

A FUVEST nãose responsabiliza

por objetos esqueci-dos ou roubados nos

locais onde sãorealizados os

exames.

Conteúdo


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asEdital da USP

Resolução CoG 5131, de 18 de junhode 2004.Estabelece normas e dispõe sobre asdisciplinas e respectivos programaspara o Concurso Vestibular de 2005da Universidade de São Paulo e dáoutras providências.A Pró-Reitora de Graduação daUniversidade de São Paulo, tendo emvista o disposto no artigo 61 doEstatuto e considerando o deliberadopelo Conselho de Graduação, emSessão realizada em 20/05/04, baixaa seguinte

R E S O L U Ç Ã O:I - Disposições GeraisArtigo 1º - O Concurso Vestibular de

2005 será feito por meio deprovas que avaliem não só osconhecimentos comuns às diversasformas de educação do ensinomédio, mas que também levem emconta a aptidão intelectual docandidato para o estudo superior.

Artigo 2º - O Concurso Vestibulardestina-se aos que houveremconcluído, ou estejam prestes aconcluir, em 2004, curso deensino médio ou equivalente, bemcomo aos portadores de diplomade curso superior oficial oureconhecido, devidamenteregistrado.

Artigo 3º - Os candidatos habilitadosà Universidade serão selecionadosmediante processo classificatório,sendo aproveitadas, até seu limite,as vagas fixadas para os diferentescursos.

§ 1º - O Concurso Vestibular teráduas fases.

§ 2º - O Concurso Vestibular versarásobre as disciplinas deMatemática, Física, Química,Biologia, História, Geografia,Português e Inglês, cujosprogramas estão registrados noAnexo II desta Resolução.

§ 3º - A relação das nove mil,quinhentas e sessenta e setevagas, fixadas para os cursos degraduação da USP, é a queconsta do Anexo III destaResolução.

Artigo 4º - A realização do ConcursoVestibular da Universidade de São

Paulo, para 2005, ficará a cargoda Fundação Universitária para oVestibular - FUVEST.

Parágrafo único - À FUVEST caberá,com a antecedência necessária, aresponsabilidade de tornarpúblicos: datas e locais derealização das provas; datas,locais e formas de divulgação delistas de convocados bem comotodas as informações relacionadasao Concurso Vestibular.

Artigo 5º - O manual do candidatoserá vendido em determinadasagências do Banespa no período de09/08 a 15/09/04. O pagamentoda taxa de inscrição poderá serfeito em qualquer agênciabancária. A taxa de inscriçãoproposta pela FUVEST, e aprovadapela Pró-Reitora de Graduação,será de R$93,00.

II - InscriçõesArtigo 6º - A inscrição ao Concurso

Vestibular será feita num dospostos de inscrição da FUVEST,relacionados no Manual doCandidato 2005, nos dias 11 e 19/09/04, mediante apresentação dooriginal do documento deidentidade, pelo candidato, ou porseu procurador que, na ocasião,também deverá estar munido deseu documento de identidade.

Parágrafo único - O candidato denacionalidade estrangeira deveráapresentar o original do documentode identidade de estrangeiro,expedida por autoridade brasileira,que comprove sua condição demorador temporário oupermanente no país.

Artigo 7º - Os cursos oferecidos pelaUSP agrupam-se em carreiras, deacordo com as áreas deconhecimento, conformeregistrado na Tabela de Carreirase Provas, constante do Anexo I (*)desta Resolução.

§ 1º - O candidato deve inscrever-seem uma única carreira.

§ 2º - O candidato não poderá mudarde carreira após a entrega da fichade inscrição.

§ 3º - Os candidatos às carreirasde Mús ica e de Ar tesPlásticas poderão inscrever-

se simultaneamente em umasegunda opção de carreira(exceto nas próprias de Música ede Artes Plásticas). Assim, nahipótese de não serem habilitadospara as mesmas, poderão, ainda,concorrer a uma segunda opção.

Artigo 8º - No ato da inscrição aoConcurso Vestibular, o candidatooptará:

I) pela carreira que deseja;II) dentro dessa carreira, obedecida a

ordem de preferência, pelos cursosem que pretenda ingressar, até omáximo de quatro, naquelascarreiras onde há mais de umcurso.

Parágrafo único - É proibido aocandidato inscrever-se mais deuma vez ao Concurso Vestibular.Caso isso ocorra, todas asinscrições serão anuladas.

III - ProvasArtigo 9º - Os candidatos às carreiras

de Música e de Artes Plásticasserão, antes da realização daprimeira fase, submetidos a umconjunto de Provas Específicas, decaráter eliminatório, seguindo-seos critérios:

I) Às provas específicas de Música,será atribuído um valor máximo de120 (cento e vinte) pontos queserão computados apenas para osque forem selecionados para asegunda fase; aqueles que nãotiverem aproveitamento igual ousuperior a 50% (cinqüenta porcento), nesse conjunto de provas,ficarão excluídos da referidacarreira de Música.

II) Às provas específicas de ArtesPlásticas, será atribuído um valormáximo de 80 (oitenta) pontos queserão computados apenas para osque forem selecionados para asegunda fase, sendo consideradosaprovados aqueles candidatos comas maiores notas, na proporção dequatro candidatos por vagaoferecida.

Artigo 10 - Em todas as carreiras, aprimeira fase será constituída porprova de Conhecimentos Gerais,sob a forma de testes de múltiplaescolha, com 5 (cinco)alternativas, entendendo-se por

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Edital da USP

Conhecimentos Gerais o conjuntode disciplinas que constituem onúcleo comum obrigatório doensino médio, conformemencionado no § 2º do Artigo 3º.

§ 1º - Na prova da primeira fase daFUVEST, os candidatos poderãoobter um número inteiro de pontosnuma escala de 0 (zero) a 100 (cem).

§ 2º - Os candidatos ao ConcursoVestibular de 2005 da USPpoderão solicitar, no ato dainscrição, o aproveitamento danota de Conhecimentos Gerais,obtida no Exame Nacional doEnsino Médio - ENEM, para aprimeira fase da FUVEST, segundoos critérios:

I) Só poderá ser aproveitada a notade um único exame do ENEM,realizado em 2003 ou 2004.

II) A nota a ser contabilizada naprimeira fase da FUVEST serácalculada como se segue:

onde F é o número de pontos obtidona prova de primeira fase daFUVEST e E é o número de pontosobtido na prova do ENEM,normalizada, sem levar em contaa prova de Redação. Anormalização será feita pelafórmula: .

Para efeito de classificação noConcurso Vestibular 2005, a notacalculada pela fórmula inicial seráaproximada ao décimo da unidade.Porém, apenas para efeito deconvocação para a segunda fase,quando for o caso, as notas serãoarredondadas para o númerointeiro imediatamente superior.

III) Se o candidato não tiver realizadonenhum exame do ENEM em 2003ou 2004, ou se o valor calculadopela primeira fórmula do item II,for inferior ao valor de F, referidono citado item II, serácontabilizado, como nota deprimeira fase, o valor de F.

Artigo 11 - A segunda fase seráconstituída por um conjunto de até4 (quatro) provas de naturezaanalítico-expositiva, sendo uma,necessariamente, de Português e,

eventualmente, outras, conformeindica a Tabela de Carreiras eProvas, constante do Anexo Idesta Resolução.

§ 1º - A prova de Português incluiráa elaboração de uma Redação.

§ 2º - Na prova de Português, oscandidatos poderão obter de 0(zero) a 40 (quarenta) pontos ou,dependendo da carreira, de 0 (zero)a 80 (oitenta) pontos, sendo a notaarredondada, quando for o caso,ao décimo de ponto.

§ 3º - A Redação valerá a metade daprova de Português.

§ 4º - Nas demais provas a que serefere este artigo, os candidatospoderão obter um número inteirode pontos de 0 (zero) a 40(quarenta), exceto para as carreirasde Arquitetura e Design - SãoPaulo, nas quais os candidatospoderão obter um número inteirode pontos de 0 (zero) a 20 (vinte).

Artigo 12 - As carreiras de EducaçãoFísica e de Esporte exigem, nasegunda fase, provas de AptidãoFísica, de caráter eliminatório, queinabilitam o candidato portador dedistúrbios ou alterações de talporte que possam interferir noprocesso de sua preparaçãoacadêmica e profissional.

Artigo 13 - Ainda na segunda fase,serão realizadas provas deHabilidades Específicas, decaráter classificatório, para ascarreiras de: Artes Cênicas(Bacharelado e Licenciatura),Curso Superior do Audiovisual,Esporte e Arquitetura, que terãoa seguinte pontuação:

I) 120 (cento e vinte) pontos naCarreira de Artes Cênicas -Bacharelado;

II) 80 (oitenta) pontos nas carreirasde Artes Cênicas - Licenciatura eCurso Superior do Audiovisual;

III) 40 (quarenta) pontos na carreirade Esporte - Bacharelado;

IV) 80 (oitenta) pontos na carreira deArquitetura - São Paulo;

V) 40 (quarenta) pontos na carreirade Arquitetura - São Carlos.

Artigo 14 - O número máximo depontos a ser atingido no conjunto

de provas da segunda fase seráobtido, somando-se, para cadacarreira, os pontos indicados naTabela que constitui o Anexo Idesta Resolução.

IV - Classificação e matrículaArtigo 15 - Em cada carreira, serão

convocados para a segunda faseos candidatos melhorclassificados, em número (“N”) aser determinado, segundo ocritério especificado a seguir:

I) Será designado por “V” o númerode vagas disponíveis em cadacarreira;

II) Será designado por “K” o parâmetrodefinido pela fórmula

onde Ntmax é o número de questõesna primeira fase (100) e Md é amédia das notas dos candidatosque já tenham concluída a segundasérie do ensino médio até o anoanterior ao da inscrição e quetenham obtido um número depontos não nulo no conjunto deprovas da primeira fase daFUVEST;

III) Serão convocados para a segundafase os “N” candidatos melhorclassificados, dados por N = KV,segundo as seguintes limitaçõespara “K”:a) Se K < 1,4, então N = 1,4Vb) Se 1,4 ≤ K ≤ 3, então N = KVc) Se K > 3, então N = 3V;

IV) No caso de “N” não ser númerointeiro, ele será aproximado aointeiro imediatamente superior.

§ 1º - Em nenhuma hipótese, serãoconvocados, para a segunda fase,candidatos que obtiverem, naprimeira fase, um número de acertosinferior a 25% (vinte e cinco porcento) do número total de questões.

§ 2º - Ocorrendo empate, na últimacolocação correspondente a cadacarreira, serão admitidos, para asegunda fase, todos os candidatosnessa condição.

Artigo 16 – A nota final, utilizadapara a classificação, será obtida,multiplicando-se por 1000 (mil) onúmero total de pontosconseguido pelo candidato, no

Nota da Primeira Fase = 4XF + 1XE 5

E = 100 X ENEM 63

K = 16 X Md + 1 3 Ntmax 3


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Edital da USPconjunto de provas, da primeirae da segunda fases, exigidas emsua carreira, e dividindo-se oresultado pelo número máximo depontos possíveis nessas provas,arredondando-se, quandonecessário, ao décimo de ponto.

§ 1º - A nota da primeira fase seráconvertida para uma escala de 0a 160 pontos.

§ 2º - Será desclassificado o candidatoque tiver obtido um número totalde pontos igual a zero no conjuntodas provas da segunda fase.

§ 3º - A falta em mais de 50% dasprovas exigidas na segunda fase,pela carreira em que o candidatoestiver inscrito, será motivo dedesclassificação.

Artigo 17 - A classificação doscandidatos será feita pela ordemdecrescente das notas finais.

Parágrafo único - O desempate seráfeito, sucessivamente, por:

a) Número total de pontos obtido noconjunto das provas da segundafase;

b) Número de pontos obtido na provade Português da segunda fase ou,quando houver, na prova deHabilidades Específicas;

c) Soma do número de pontos obtidono conjunto das provas da segundafase, excluindo-se, quando houver,as provas de HabilidadesEspecíficas, com o número depontos obtido na primeira fase nasmesmas disciplinas exigidas nasegunda fase;

d) Critério de idade, dando-sepreferência ao candidato de maisidade até que se completem asvagas.

Artigo 18 - Os resultados do ConcursoVestibular serão válidos, apenas,para o período letivo imediatamentesubseqüente à sua realização, nãosendo necessária a guarda dadocumentação dos candidatos porprazo superior ao término dorespectivo período letivo.

Artigo 19 - A matrícula dos candidatosclassificados para admissão aosCursos de Graduação da USPdependerá, necessariamente, daapresentação de:

I) certificado de conclusão de curso

de ensino médio ou equivalente erespectivo histórico escolar oudiploma de curso superiordevidamente registrado (umacópia);

II) documento de identidade (umacópia);

III) uma foto 3X4, datada, com menosde um ano.

§ 1º - A entrega dos documentosmencionados nas alíneas I e IIdeste artigo deverá seracompanhada da apresentação dorespectivo original.

§ 2º - Após cada chamada, ocandidato que não comparecer aolocal de matrícula, ou que não sefizer representar por seuprocurador nas datas e horáriosprevistos, ficará definitivamenteexcluído do Concurso Vestibular,sendo nulos todos os atospraticados até o momento.

§ 3º - A efetivação da matrícula doscandidatos convocados em 1ª, 2ª e3ª chamadas estará sujeita àconfirmação da mesma que deveráser feita pessoalmente peloingressante ou por procuração, juntoao Serviço de Graduação de suaUnidade, em período a serestabelecido no Calendário Escolar de2005; a não manifestação dointeressado implicará o cancelamentoautomático de sua vaga na USP.

§ 4º - O candidato de nacionalidadeestrangeira deverá apresentar odocumento de identidade deestrangeiro que comprove suacondição temporária oupermanente no país.

§ 5º - O candidato que tenharealizado estudos equivalentes aoensino médio, no todo ou em parte,no exterior, deverá apresentarreconhecimento de equivalênciade estudos, promovido pelaSecretaria de Educação.

§ 6º- Os documentos escolaresapresentados em línguaestrangeira deverão estar visadospela autoridade consular brasileira,do país de origem, e acompanhadosda respectiva tradução oficial.

Artigo 20 - O candidato que, dentrodo prazo destinado à matrícula,não cumprir as exigências do artigo19, não poderá matricular-se na

USP, ficando sem efeito as notasou a classificação que lhe tiveremsido atribuídas nas provas doConcurso Vestibular.

Artigo 21 - Será expressamentevedada, em qualquer hipótese, apermuta de vagas ou períodosentre candidatos classificados noConcurso Vestibular, ainda que setrate de cursos Diurno e Noturnoda mesma Unidade Universitária.

Artigo 22 - Para os cursos da USP,sábado é considerado dia letivo.

Artigo 23 - É vedado o ingresso, emcursos de graduação da USP, aosalunos matriculados em cursos degraduação de outra instituiçãopública de ensino superior,cancelando-se automaticamente amatrícula na USP, se forconstatada tal ocorrência.

Artigo 24 - O aluno já matriculadoem curso de Graduação da USP eque, em virtude de aprovação noConcurso Vestibular a que serefere esta Resolução, efetuarmatrícula em novo curso destamesma Universidade, seráautomaticamente desligado doanterior, sendo vedada arealização simultânea de ambos.

§ 1º - Se o aluno já estiver realizandomais de um curso na USP, amatrícula no novo curso implica odesligamento automático dosdemais.

§ 2º - Não será permit ida amatr ícula do a luno que,pertencendo ao corpo discenteda USP em 2005, ingressar nomesmo curso que já vinharealizando na mesma Unidade,no mesmo período.

Artigo 25 - Os casos omissos serãodecididos pelo Conselho deGraduação.

Artigo 26 - Esta Resolução entrará emvigor na data de sua publicação,revogadas as disposições emcontrário.

Publicado no Diário Oficial do Estadode São Paulo de 22 de junho de 2004.

(*) a referida Tabela de Carreiras eProvas encontra-se registrada naSeção “Carreiras”, páginas 03 a 22.

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BIOLOGIAO candidato deve ter conhecimentos fundamentaisem Biologia que possibilitem compreender a vidacomo manifestação de sistemas organizados eintegrados, em constante interação com o ambientefísico-químico; deve reconhecer que tais sistemasse perpetuam por meio da reprodução e se modificamno tempo em função de fatores evolutivos, originandoa diversidade de organismos e as intrincadas relaçõesde dependência entre eles.Espera-se que o candidato conheça os fundamentosbásicos da investigação científica, reconheça aciência como uma atividade humana em constantetransformação, fruto da conjunção de fatores sociais,políticos, econômicos, culturais, religiosos etecnológicos, compreenda e interprete impactos dodesenvolvimento científico e tecnológico na sociedadee no ambiente.O exame de Biologia avaliará a formação do candidatoconsiderando o acima exposto e os conhecimentosespecíficos contidos no programa a seguir, semvalorizar a extensa memorização da terminologiabiológica, nem detalhes dos processos bioquímicos.

PROGRAMAI. BIOLOGIA CELULARI.1. Estrutura e fisiologia da célulaO candidato deve: (a) reconhecer a célula comounidade da vida, como um sistema organizado emque ocorrem as reações químicas vitais, catalisadaspor enzimas; (b) reconhecer que esse sistema estáem constante interação com o ambiente, realizandotrocas controladas pela membrana celular,transformando materiais e incorporando-os comoseus principais constituintes (proteínas, glicídios,lipídios, ácidos nucléicos, vitaminas e água); (c)distinguir os dois tipos fundamentais de célula(procariótica e eucariótica), reconhecendo a existênciade organelas celulares com funções específicas; (d)reconhecer a existência de processos demanutenção/reprodução da célula, compreendendocomo o material genético controla o funcionamentocelular; (e) reconhecer a mitose como um processofundamental para a correta distribuição do materialgenético para as células-filhas e a importância docitoesqueleto e da organização cromossômica nesseprocesso.Tópicos-Estrutura e função das principais substânciasorgânicas e inorgânicas que compõem as célulasvivas: proteínas, glicídios, lipídios, ácidos nucléicos,vitaminas, água e nutrientes minerais essenciais.-Organização básica de células procarióticas eeucarióticas.-Fisiologia celular: transporte através da membranaplasmática e endocitose; funções das organelascelulares; citoesqueleto e movimento celular; núcleoe seu papel no controle das atividades celulares.-Ciclo de vida das células: interfase e mitose.-A hipótese da origem endossimbiótica demitocôndrias e plastos.II. A CONTINUIDADE DA VIDA NA TERRAII.1. Hereditariedade e natureza do material hereditárioO candidato deve: (a) compreender as relações entreDNA, gene e cromossomo, reconhecendo que genessão segmentos discretos de moléculas de DNA cominformações genéticas codificadas em sua seqüênciade bases nitrogenadas; (b) relacionar a segregação ea segregação independente com os eventoscromossômicos que ocorrem na meiose; (c)compreender como as informações genéticascodificadas no DNA fornecem instruções para afabricação de proteínas e como estas, ao definirem aestrutura e o funcionamento das células, determinamas características dos organismos; (d) conhecer oprincípio básico de duplicação do DNA e que este

pode estar sujeito a erros - mutações - que originamnovas versões (alelos) do gene afetado; (e)compreender que mutações ocorridas em célulasgerminativas podem ser passadas para as geraçõesfuturas; (f) conhecer o emprego tecnológico datransferência de genes, reconhecendo que amanipulação laboratorial do DNA permite aidentificação de indivíduos, o estabelecimento derelações de parentesco entre eles e a transferênciade genes entre organismos de espécies diversas,originando os chamados transgênicos; (g) saberavaliar as vantagens e desvantagens dos avançosdas técnicas de clonagem, de manipulação do DNAe dos “Projetos Genoma”, considerando valoreséticos, morais, religiosos, ecológicos e econômicos.Tópicos-As bases moleculares da hereditariedade: estruturado DNA; código genético e síntese de proteínas;mutação gênica e a origem de novos alelos.-Fundamentos da Genética Clássica: conceito de genee de alelo; as leis da segregação e da segregaçãoindependente; relação entre genes e cromossomos;meiose e sua relação com a segregação e com asegregação independente; conceito de genes ligados;padrão de herança de genes ligados ao cromossomosexual.-Manipulação genética e clonagem: aspectos éticos,ecológicos e econômicos.II.2. Processos de evolução orgânicaO candidato deve: (a) reconhecer a evolução comoteoria unificadora dos conhecimentos biológicos,compreendendo a mutação como a fonte primária devariabilidade genética e a seleção natural comoprincipal força direcionadora da evolução; (b)compreender a evolução como um processo relativoà população e não a indivíduos, compreendendo opapel do isolamento reprodutivo na especiação; (c)conhecer os eventos marcantes da história da vidana Terra em sua dimensão espaço-temporal: origemda vida, evolução dos processos de obtenção deenergia, surgimento da condição eucariótica e damulticelularidade, diversificação dos seres vivos noambiente aquático e conquista do ambiente de terrafirme, reconhecendo os fósseis como evidência daevolução; (d) reconhecer a espécie humana comoresultado do processo evolutivo.Tópicos-Idéias fixista, lamarkista e darwinista comotentativas científicas para explicar a diversidade deseres vivos, influenciadas por fatores sociais,políticos, econômicos, culturais, religiosos etecnológicos.-Teoria sintética da evolução: mutação erecombinação como fontes de variabilidade genética;seleção natural.-Isolamento reprodutivo e formação de novasespécies.-Grandes linhas da evolução: conceito de tempogeológico; documentário fóssil; origem da vida; origeme evolução dos grandes grupos de seres vivos; origeme evolução da espécie humana.III. A DIVERSIDADE DA VIDA NA TERRAIII.1. Vírus, bactérias, protistas e fungosO candidato deve: (a) reconhecer os vírus comoparasitas intracelulares dependentes do metabolismoda célula hospedeira para se reproduzir;(b)compreender a etiologia, os modos de transmissão ea importância da prevenção de doenças causadaspor vírus (gripe, poliomielite, sarampo, varíola, febreamarela, dengue); (c) conhecer a importânciaeconômica e ecológica das bactérias; (d) conheceros modos de transmissão e prevenção de doençascausadas por bactérias e os princípios de tratamentospor antibióticos; (e) caracterizar algas comoorganismos autotróficos fotossintetizantes ecompreender sua importância ecológica; (f) conheceros ciclos de vida dos protozoários parasitas do serhumano para propor medidas profiláticas adequadas;(g) conhecer o papel ecológico desempenhado pelos

fungos e sua importância econômica na alimentaçãoe na indústria.Tópicos-Características gerais e aspectos básicos dareprodução dos vírus, bactérias, protistas e fungos.-Importância ecológica e econômica dessesorganismos.-Prevenção das principais doenças humanas causadaspor esses seres.III.2. PlantasO candidato deve: (a) conhecer as adaptaçõesmorfológicas e os ciclos de vida dos principais gruposde plantas, sem se deter na memorização dosdetalhes de cada um, e relacionar a evolução dosprocessos reprodutivos com a adaptação das plantasao ambiente terrestre; (b) conhecer a organizaçãobásica do corpo de uma angiosperma, considerandoa morfologia externa da raiz, do caule e da folha, semdetalhes histológicos da morfologia interna,compreendendo o significado evolutivo do surgimentoda flor, do fruto e da semente; (c) conhecer osaspectos fundamentais do desenvolvimento dasangiospermas e compreender como elas obtêm águae sais minerais, realizam fotossíntese, transportame armazenam nutrientes, relacionando os principaisfatores ambientais e hormonais que interferem nessesprocessos.Tópicos-Características gerais de briófitas, pteridófitas,gimnospermas e angiospermas.-Evolução das plantas e adaptações morfológicas ereprodutivas ao ambiente terrestre.-Angiospermas: organização morfológica básica,crescimento e desenvolvimento; nutrição e transporte;reprodução.III.3. AnimaisO candidato deve: (a) reconhecer que todos os animaisestão sujeitos aos mesmos problemas para suasobrevivência, tais como, recepção de estímulos domeio, integração e resposta, obtenção, transformaçãoe distribuição de alimento, trocas gasosas, equilíbriode água e sais em seus corpos, remoção de produtosfinais do metabolismo de proteínas e perpetuação daespécie; (b) conhecer os ciclos de vida dos principaisanimais parasitas do ser humano de modo acompreender as medidas profiláticas para se evitaremessas parasitoses.Tópicos-Comparação dos principais grupos de animais(poríferos, cnidários, platelmintes, nemátodas,moluscos, anelídeos, artrópodes, equinodermos,peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos) quantoà alimentação, locomoção, respiração, circulação,excreção, osmorregulação e reprodução, relacionandoessas características aos respectivos hábitats.-Ciclos de vida dos principais animais parasitas doser humano e medidas profiláticas.III.4. A espécie humanaO candidato deve: (a) reconhecer o organismo humanocomo um sistema organizado e integrado ao ambiente,sujeito aos mesmos problemas básicos desobrevivência que os outros animais; (b) compreenderos princípios básicos que regem a digestão, aabsorção e o transporte de nutrientes, a funçãocardíaca e a circulação do sangue e da linfa, asfunções do sangue e da linfa, a imunidade, a funçãorenal e a regulação de água e sais, a ventilaçãopulmonar, as trocas gasosas e o transporte de gases,a interação músculo-esqueleto na estruturação docorpo e na realização de movimentos, e o mecanismoda contração muscular; (c) compreender os sistemasnervoso, sensorial e hormonal como os responsáveispelo controle das funções vitais: organização funcionaldo sistema nervoso, impulso nervoso e transmissãosináptica, receptores sensoriais (audição, visão,olfação, gustação) e receptores mecânicos, principaisglândulas endócrinas, seus hormônios e suasfunções; (d) conhecer os sistemas genitais

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FÍSICAAs questões de Física terão como objetivo avaliar acompreensão física do mundo natural e tecnológico,desenvolvida pelo candidato, com especial ênfaseaos temas e aspectos de maior significado para suaparticipação e atuação no mundo contemporâneo.Espera-se que ele demonstre domínio deconhecimento e capacidade de reflexão investigativa,em situações que tenham dimensão tanto prática,quanto conceitual ou sócio-cultural. Dessa forma,seu conhecimento físico não deverá reduzir-se àmemorização ou ao uso automatizado de fórmulas,mas deverá incluir a compreensão das relações nelasexpressas, enfatizando-se a visão de mundo que osconceitos, leis e princípios físicos proporcionam. Seuconhecimento físico deve ser entendido como uminstrumento para a compreensão do mundo que orodeia.Na primeira fase, o objetivo é avaliar um conhecimentofísico com maior ênfase em seus aspectos prático equalitativo, que se deve esperar de qualquer cidadãouniversitário, independente de sua futura área deformação.Na segunda fase, deverá ser avaliada ainda umacompetência investigativa mais aprofundada, alémde um maior domínio do instrumental físico e deabordagens quantitativas.A compreensão dos temas específicos de Físicadeverá ser avaliada num contexto em que estejamincluídos:I. Reconhecimento de grandezas significativas paraa interpretação de fenômenos físicos presentes emsituações cotidianas, experimentos simples,fenômenos naturais ou processos tecnológicos.Significado das grandezas físicas, além dosprocedimentos, unidades e instrumentos de medidacorrespondentes. Noção de ordem de grandeza,relações de proporcionalidade e escala.II. Compreensão dos princípios gerais e leis da Física,seus âmbitos e limites de aplicabilidade. Utilizaçãode modelos adequados (macroscópicos oumicroscópicos) para a interpretação de fenômenos eprevisão de comportamentos. Utilização deabordagens com ênfase fenomenológica,especialmente em temas mais complexos.III. Domínio da linguagem física, envolvendorepresentação gráfica, formulação matemática e/oulinguagem verbal-conceitual para expressar ouinterpretar relações entre grandezas e resultados deexperiências.IV. Reconhecimento da construção da Física,enquanto um processo histórico. Contribuição daconstrução da Física para o desenvolvimentotecnológico e sua dimensão sócio-cultural.

PROGRAMAMecânica1. Movimento, Forças e Equilíbrio1. Movimento: deslocamento, velocidade eaceleração (escalar e vetorial).2. Forças modificando movimentos: variação daquantidade de movimento, impulso de uma força,relação entre força e aceleração.3. Inércia e sua relação com sistemas de referência.4. Conservação da quantidade de movimento (escalare vetorial). Forças de ação e reação.5. Força peso, força de atrito, força elástica, forçacentrípeta.6. Composição de forças, momento de força emáquinas simples.7. Condições de equilíbrio, centro de massa.8. Descrição de movimentos: movimento linearuniforme e uniformemente variado; movimentobidimensional (composição de movimentos);movimento circular uniforme.2. Energia Mecânica e sua Conservação1. Trabalho de uma força. Potência.

2. Energia cinética. Trabalho e variação de energiacinética.3. Sistemas conservativos: energia potencial,conservação de energia mecânica.4. Sistemas dissipativos: conservação da energiatotal.3. O Sistema Solar e o Universo1. O Sistema Solar: evolução histórica de seusmodelos.2. Lei da Gravitação Universal.3. Movimento dos corpos celestes, satélites e navesno espaço.4. Campo gravitacional. Significado de g.5. O surgimento do Universo e sua evolução.4. Fluidos1. Pressão em líquidos e sua transmissão nessesfluidos.2. Pressão em gases. Pressão atmosférica.3. Empuxo e condições de equilíbrio em fluidos.4. Vazão e continuidade em regimes de fluxoconstante.Termodinâmica5. Propriedades e Processos Térmicos1. Calor, temperatura e equilíbrio térmico.2. Propriedades térmicas dos materiais: calorespecífico (sensível), dilatação térmica, condutividadetérmica, calor latente (mudanças de fase).3. Processos de transferência de calor.4. Propriedades dos Gases Ideais.5. Interpretação cinética da temperatura e escalaabsoluta de temperatura.6. Calor e Trabalho1. Conservação da energia: equivalente mecânicodo calor, energia interna.2. Máquinas térmicas e seu rendimento.3. Irreversibilidade e limitações em processos deconversão calor/trabalho.Ondas, Som e Luz7. Fenômenos Ondulatórios1. Ondas e suas características.2. Ondas mecânicas: propagação, superposição eoutras características.3. Som: propagação e outras características.4. Luz: propagação, trajetória e outras características.5. Reflexão, refração, difração e interferência deondas.6. Luz: natureza eletromagnética, cor, dispersão.8. Instrumentos Óticos1. Imagens obtidas por lentes e espelhos: reflexão erefração.2. Instrumentos óticos simples (incluindo o olhohumano e lentes corretivas).Eletromagnetismo9. Cargas e Campos Eletrostáticos1. Carga elétrica: quantização e conservação.2. Campo e potencial elétrico.3. Interação entre cargas: força e energia potencialelétrica.4. Eletrização; indução eletrostática.10. Corrente Elétrica1. Corrente Elétrica: abordagem macroscópica emodelo microscópico.2. Propriedades elétricas dos materiais: condutividadee resistividade; condutores e isolantes.3. Relação entre corrente e diferença de potencial(materiais ôhmicos e não ôhmicos). Circuitos simples.4. Dissipação de energia em resistores. Potênciaelétrica.11. Eletromagnetismo1. Campos magnéticos e ímãs. Campo magnéticoterrestre.2. Correntes gerando campos magnéticos (fios ebobinas).3. Ação de campos magnéticos: força sobre cargase correntes.4. Modelo microscópico para ímãs e propriedadesmagnéticas dos materiais.

masculino e feminino, compreender o controlehormonal dos eventos ovarianos e uterinos nociclo menstrual, os modos de ação e as vantagense desvantagens dos métodos contraceptivos,assim como as principais doenças sexualmentetransmissíveis (DSTs), os modos de transmissãoe a importância da prevenção; (e) compreender asaúde humana como bem estar físico, social epsicológico, reconhecendo a importância deprocedimentos indiv iduais, colet ivos einstitucionais na preservação da saúde individuale coletiva.Tópicos-Estrutura básica e fisiologia dos sistemas:tegumentar, muscular, esquelético, respiratório,digestório, cardiovascular, imunitário, urinário,endócrino, nervoso, sensorial e genital.-Nutrição: requisitos nutricionais fundamentais edesnutrição.-Reprodução: gametogênese, concepção,contracepção, gravidez e parto; regulação neuro-endócrina da reprodução; doenças sexualmentetransmissíveis.-Saúde: conceito e indicadores (expectativa devida e índice de mortalidade infantil); determinantessociais do processo saúde-doença; endemias eepidemias (aspectos conceituais); a importânciado controle ambiental, do saneamento básico, davigilância sanitária e epidemiológica e dos serviçosde assistência à saúde; consumo de drogas esaúde.IV. OS SERES VIVOS E O AMBIENTEIV.1. Populações, comunidades e ecossistemasO candidato deve: (a) compreender a complexainter-relação dos organismos nas cadeias e teiasalimentares, reconhecendo a importância dafotossíntese na manutenção da vida na Terra; (b)compreender a dimensão espaço-temporal doestabelecimento dos ecossistemas e as relaçõesentre as diferentes espécies de uma comunidade;(c) reconhecer os grandes biomas terrestres:tundra, taiga, campos e desertos e os principaisecossistemas brasileiros: florestas, cerrados,caatingas, campos, manguezais e complexopantaneiro.Tópicos-O fluxo de energia e os ciclos da matéria nosecossistemas.-Dinâmica das populações e das comunidadesbiológicas: crescimento, interações, equilíbrio esucessão.-Características gerais dos principais biomasterrestres e dos ecossistemas brasileiros.IV. 2. Ecologia humanaO candidato deve: (a) analisar o crescimentopopulacional humano e avaliar as perspectivasfuturas, considerando a produção de alimentos, ouso do solo, a disponibilidade de água potável, oproblema do esgoto, do lixo e da poluição; (b)reconhecer a necessidade de manejo adequadodos recursos naturais.Tópicos-O crescimento da população humana e a utilizaçãodos recursos naturais, sob aspectos históricos eperspectivas.-Alterações provocadas nos ecossistemas pelaatividade humana: erosão e desmatamento;poluição do ar, da água e do solo; perda de hábitatse extinção de espécies biológicas.-O problema do lixo, armazenamento e reciclagem;o problema do esgoto e o tratamento da água.

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5. Indução eletromagnética. Princípio defuncionamento de eletroímãs, transformadores emotores. Noção de corrente alternada.6. Fontes de energia elétrica: pilhas, baterias,geradores.12. Ondas Eletromagnéticas1. Ondas eletromagnéticas: fontes, característicase usos das diversas faixas do espectroeletromagnético.2. Modelo qualitativo para transmissão e recepçãode ondas eletromagnéticas.3. Descrição qualitativa do funcionamento decomunicadores (rádios, televisores, telefones).Interações, Matéria e Energia13. Interações, Matéria e Energia1. Interações fundamentais da natureza:identificação, comparação de intensidades ealcances.2. Estrutura da matéria. Modelo atômico: sua utilizaçãona explicação da interação da luz com diferentesmeios. Conceito de fóton. Fontes de luz.3. Estrutura nuclear: constituição dos núcleos, suaestabilidade e vida média. Radioatividade, fissão efusão. Energia nuclear.4. Riscos, benefícios e procedimentos adequadospara o uso de radiações.5. Fontes de energia, seus usos sociais e eventuaisimpactos ambientais.

HISTÓRIAEste programa está constituído por um conjunto detemas que tratam da História do Brasil, da América eGeral, esta última centrada no Mediterrâneo e naEuropa. Do candidato, espera-se que, com base noconhecimento desses conteúdos, saibaa) operar com os conceitos básicos do saberhistórico: com a relação passado-presente e as váriasmodalidades do tempo-histórico;b) identificar, distinguir e relacionar fenômenoshistóricos;c) que o passado pode ser conhecido através dasmais variadas fontes, que vão muito além dosdocumentos oficiais;d) que o uso, compreensão e valorização dessasfontes dependem das interpretações dos historiadorese estas, por sua vez, do contexto em que elesvive(ra)m.

PROGRAMAI - História do Brasil1. A Pré-história e as origens do homem americano.2. Populações indígenas do Brasil: experiências antesda conquista, resistências e acomodações àcolonização.3. O sistema colonial: organização política eadministrativa.4. A economia colonial: extrativismo, agricultura,pecuária, mineração e comércio.5. A interiorização e a formação das fronteiras.6. Escravos e homens livres na Colônia.7. Religião, cultura e educação na Colônia.8. Os negros no Brasil: culturas e confrontos.9. Rebeliões e tentativas de emancipação.10. O período joanino e a Independência.11. Primeiro Reinado e Regência: organização doEstado e lutas políticas.12. Segundo Reinado: economia, política emanifestações culturais.13. Escravidão, indígenas e homens livres no séculoXIX.14. Imigração e abolição.15. A crise do Império e o advento da República.16. Confrontos e aproximações entre Brasil,Argentina, Uruguai e Paraguai (séculos XIX e XX).17. Movimentos sociais no campo e nas cidades noperíodo republicano.

18. Política e Cultura no Brasil República.19. As transformações da condição feminina depoisda 2a Guerra Mundial.20. O sistema político atual.II - História da América1. Culturas indígenas: maias, astecas e incas.2. A conquista da América espanhola: dominação eresistência.3. As colonizações espanhola e inglesa: aproximaçõese diferenças.4. Formas de trabalho compulsório nas Américas noperíodo colonial.5. Idéias e movimentos pela independência políticanas Américas.6. A formação dos Estados nacionais (América Latinae Estados Unidos).7. EUA: expansão para o Oeste e Guerra de Secessão.8. Modernização, urbanização e industrialização naAmérica Latina no século XX.9. Revoluções na América Latina (México e Cuba).10. Crise de 1929, New Deal e a hegemonia dosEUA no pós-guerra.11. Estado e reforma política: Lázaro Cárdenas eJuan Domingo Perón.12. Militarismo, democracia e ditadura na AméricaLatina no século XX.13. Manifestações culturais na América no século XX.14. Questões políticas da atualidade.III - História Antiga1. Culturas e Estados no Antigo Oriente Próximo.2. O mundo grego.3. O mundo romano.IV - História Medieval1. O cristianismo, a Igreja Católica e os reinosbárbaros.2. Os mundos do Islão e de Bizâncio.3. Economia, sociedade e política no feudalismo.4. O desenvolvimento do comércio, o crescimentourbano e a vida cultural.5. A crise do século XIV.V- História Moderna1. O Renascimento.2. As reformas religiosas e a Inquisição.3. O Estado moderno e o Absolutismo monárquico.4. Antigo Regime e Ilustração.5. As Revoluções inglesas do século XVII e aRevolução francesa de 1789.6. Revolução industrial e capitalismo.VI - História Contemporânea1. A Europa em guerra e em equilíbrio (1789 -1830):Napoleão, Congresso de Viena e Restauração.2. A Europa em transformação (1830 -1871): asrevoluções liberais, nacionalistas e socialistas.3. A Europa em competição (1871-1914):imperialismo, neo-colonialismo e belle époque.4. O capitalismo nos séculos XIX e XX.5. Classes e interesses sociais em conflito nosséculos XIX e XX.6. Arte e cultura nos séculos XIX e XX: doeurocentrismo ao multiculturalismo.7. As duas grandes guerras mundiais (1914 -1945).8. As revoluções socialistas: Rússia e China.9. As décadas de 20 e 30: crises, conflitos eexperiências totalitárias.10. Bipolarização do mundo e Guerra Fria.11. Descolonização e principais movimentos delibertação nacional na Ásia e África.12. Os conflitos no mundo árabe e a criação doEstado de Israel.13. A queda do muro de Berlim, o fim do socialismoreal e a desintegração da URSS.14. Expansão/crescimento do mundo urbano, asnovas tecnologias e os novos agentes sociais epolíticos.15. Conflitos étnico-religiosos no final do século XX.

QUÍMICAA Química exerce um relevante papel nodesenvolvimento científico, tecnológico, econômicoe social do mundo moderno. Neste sentido, é defundamental importância que o estudante do EnsinoMédio compreenda as transformações químicas queocorrem no mundo físico, de maneira a poder avaliarcriticamente fatos do cotidiano e informaçõesrecebidas por diversas fontes de divulgação doconhecimento, tornando-se capaz de tomar decisõesenquanto indivíduo e cidadão.Desse modo, considera-se importante que, em vezde memorização extensa, o candidato demonstrecapacidade de observar e descrever fenômenos e deformular para eles modelos explicativos, relacionandoos materiais e as transformações químicas ao sistemaprodutivo e ao meio ambiente.Na seqüência, são apresentadas algumasconsiderações sobre o conteúdo programático que édetalhado a seguir.Espera-se que o vestibulando tenha conhecimentode equações usuais e de nomes e fórmulas químicasdas substâncias mais comuns.Os modelos atômicos deverão restringir-se apenasaos clássicos, não incluindo os modelos quânticos(orbitais atômicos, moleculares e hibridização).A Tabela Periódica deverá ser entendida como umasistematização das propriedades físicas e químicasdos elementos e, assim, seu uso estará presente aolongo de todo o programa.Quanto ao aspecto quantitativo, espera-se docandidato a capacidade de efetuar cálculosestequiométricos elementares, envolvendo grandezascomo massa, volume, massa molar, quantidade dematéria, entalpia, etc. Será avaliada, também, a suahabilidade em cálculos que envolvam concentração,percentagens e constantes físico-químicas.Considera-se importante a capacidade de lidar comrelações quantitativas, envolvendo as variáveispressão, volume, temperatura e quantidade dematéria.As relações de massa e de volume, assim como oscálculos estequiométricos, deverão ser encaradoscomo conseqüências diretas da existência de átomos,que tomam parte em proporções definidas naconstituição das substâncias.No tocante à Química Orgânica, espera-se que ocandidato tenha a capacidade de reconhecer gruposfuncionais e de entender os principais tipos de reações,sabendo aplicá-los aos compostos mais simples.Considera-se importante o conhecimento daspropriedades e dos usos de algumas substânciasrelevantes para a atividade humana, em especial,das substâncias de importância industrial (petróleo,gás natural, álcoois, sabões e detergentes,macromoléculas naturais e sintéticas).A experimentação, tanto a realizada em âmbito estritode laboratório, quanto a realizada de maneira menosformal, mas sistematizada, no cotidiano, constituiaspecto fundamental do aprendizado da Química.Assim sendo, todos os itens do programa poderãoenvolver experimentação científica. Espera-se que ocandidato tenha habilidades específicas, tais comoregistrar e analisar dados, organizá-los em tabelas egráficos, reconhecer a finalidade de materiais delaboratório em montagens experimentais, propormateriais adequados para a realização deexperimentos, bem como tenha conhecimento deaparelhagens de laboratório usadas em operaçõesbásicas como filtração, destilação e titulação.As questões formuladas no vestibular conterão todosos dados necessários e avaliarão, principalmente,habilidades de compreensão, interpretação e análisedas informações recebidas.

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ProgramasPROGRAMA1. TRANSFORMAÇÕES QUÍMICASA existência de relações de massa fixas entrereagentes e produtos, permitindo os cálculosestequiométricos, deve ser reconhecida comoconseqüência da descontinuidade da matéria, isto é,da presença de átomos e moléculas em suaconstituição. O balanceamento de reações, inclusivede oxirredução, constitui requisito importante para arealização de cálculos estequiométricos. Para estefim, também o conhecimento das leis dos gases éfundamental, uma vez que muitas reações envolvemsubstâncias nesse estado físico.1.1. Reconhecimento das transformações químicas:mudança de cor, formação/desaparecimento desólidos numa solução, absorção/liberação de energia,desprendimento de gases.1.2. Interpretação das transformações químicas1.2.1. Evolução do modelo atômico: do modelocorpuscular de Dalton ao modelo de Rutherford-Bohr.1.2.2. Átomos e moléculas: número atômico, númerode massa, isótopos, massa molar e constante deAvogadro.1.2.3. Reações químicas.1.3. Representação das transformações químicas1.3.1. Representação simbólica dos elementos esubstâncias.1.3.2. Equação química, balanceamento, número deoxidação.1.4. Aspectos quantitativos das transformaçõesquímicas1.4.1. Leis de Lavoisier, Proust e Gay-Lussac.1.4.2. Leis dos gases, equação de estado do gás ideal.1.4.3. Cálculos estequiométricos: massa, volume,mol, massa molar, volume molar dos gases.2. PROPRIEDADES E UTILIZAÇÃO DOS MATERIAISEspera-se o conhecimento de algumas substânciasimportantes na economia do País, em termos daocorrência das matérias-primas, da produçãoindustrial, das propriedades, da utilização e dodescarte dessas substâncias. Conhecer as ligaçõesquímicas nos elementos e nos compostos queconstituem tais substâncias é essencial. Interaçõesintermoleculares precisam ser reconhecidas comodeterminantes de propriedades físicas desubstâncias, tais como temperatura de ebulição esolubilidade.2.1. Elementos e suas substâncias2.1.1. A tabela periódica: reatividade dos metaisalcalinos, metais alcalino-terrosos e halogênios.2.1.2. Estados físicos da matéria – mudanças deestado.2.1.3. Separação de componentes de mistura:filtração, decantação, destilação simples e fracionada,cristalização e cromatografia em papel.2.2. Metais2.2.1. Alumínio, cobre e ferro: ocorrência, obtençãoindustrial, propriedades e utilização.2.2.2. Ligas: latão, bronze e aço.2.2.3. Ligação metálica.2.3. Substâncias iônicas2.3.1. Principais compostos dos grupos: cloreto,carbonato, sulfato, nitrato e fosfato e suas aplicações.2.3.2. Ligação iônica.2.4. Substâncias moleculares2.4.1. Hidrogênio, oxigênio, nitrogênio, cloro, amônia:propriedades e usos.2.4.2. Ligação covalente.2.4.3. Polaridade das ligações.2.4.4. Interações intermoleculares: van der Waals eligação de hidrogênio.2.5. A indústria química2.5.1. Obtenção e aplicações industriais dehidrogênio, oxigênio, nitrogênio, cloro, hidróxido desódio, amônia, óxido de cálcio, ácido clorídrico, ácidosulfúrico e ácido nítrico.2.5.2. Implicações ambientais da produção e dautilização desses produtos industriais.

2.6. Ciclos de dióxido de carbono, enxofre enitrogênio na natureza. Implicações ambientais.3. A ÁGUA NA NATUREZAÉ imprescindível notar que, apesar de a água serabundante na Terra, sua disponibilidade na forma deágua potável, ou mesmo para uso industrial, éextremamente limitada. O adensamento populacionale a expansão da atividade industrial vêm, de umlado, aumentando a demanda por água e, de outro,reduzindo sua oferta, este último fator ocorrendo emvirtude da crescente poluição da água. Um tratamentomais sofisticado da água torna-se necessário e otratamento de esgotos, imperativo. As propriedadesda água, tais como sua capacidade de dissolversubstâncias, seu calor de vaporização e seu calorespecífico, devem servir de base para o entendimentode sua importância na Terra e das medidas quepodem ser tomadas para aumentar suadisponibilidade.As propriedades de ácidos e bases precisam serconhecidas para permitir distinguir essas substânciasentre si e de outras. A ação de ácidos, inclusive deácidos oxidantes, sobre alguns metais, é de grandeimportância.3.1. Estrutura da água, propriedades, importânciapara a vida e seu ciclo na natureza3.2. Interações da água com outras substâncias3.2.1. Processo de dissolução, curvas de solubilidade.3.2.2. Concentrações (percentagem, ppm, g/L, mol/L).3.2.3. Aspectos qualitativos dos efeitos do solutonas seguintes propriedades da água: pressão devapor, temperatura de congelamento, temperaturade ebulição e pressão osmótica.3.3. Estado coloidal3.3.1. Caracterização e propriedades.3.3.2. Aplicações práticas.3.4. Ácidos, bases, sais e óxidos3.4.1. Ácidos e bases (conceito de Arrhenius).3.4.2. Principais propriedades dos ácidos e bases:indicadores, condutibilidade elétrica, reação commetais, reação de neutralização.3.4.3. Usos de ácido clorídrico, ácido sulfúrico, ácidonítrico, amônia e hidróxido de sódio.3.4.4. Óxidos de carbono, nitrogênio, enxofre, metaisalcalinos, metais alcalino-terrosos; interação comágua; poluição atmosférica.3.5. Poluição e tratamento da água4. DINÂMICA DAS TRANSFORMAÇÕES QUÍMICASÉ importante reconhecer os fatores que influem navelocidade das reações químicas e ter familiaridadecom gráficos de concentração de reagentes eprodutos em função do tempo. É fundamental acaracterização de equilíbrios químicos, tanto em fasegasosa, quanto em solução, incluindo-se adissociação de ácidos e a hidrólise de sais de ácidosfracos e bases fracas. O conhecimento da perturbaçãode equilíbrios e dos fatores que a desencadeiam éconsiderado essencial. Espera-se do candidato acapacidade de realização de cálculos simplesenvolvendo constantes de equilíbrio.4.1. Velocidade das transformações químicas4.1.1. Fatores que influenciam a velocidade dareação.4.1.2. Colisões moleculares. Energia de ativação.4.2. Equilíbrio em transformações químicas4.2.1. Caracterização macroscópica e microscópica(dinâmica) do estado de equilíbrio.4.2.2. Constante de equilíbrio.4.2.3. Perturbação do equilíbrio.4.2.4. Produto iônico da água, pH.4.2.5. Equilíbrios em solução envolvendo ácidos,bases e sais.5. ENERGIA NAS TRANSFORMAÇÕES QUÍMICASA compreensão das manifestações de calor queacompanham transformações químicas, incluindo-se a fusão, a vaporização e a dissolução, é essencial.Assim, é importante saber calcular a variação deentalpia numa transformação química a partir deentalpias de formação, entalpias de combustão ou

de variações de entalpia em outras reações, bemcomo a partir de energias de ligação. Espera-se docandidato o reconhecimento dos componentes depilhas e cubas eletrolíticas e a compreensão dosfenômenos que ocorrem nesses processos. Ospotenciais padrão de redução devem ser entendidoscomo uma quantificação da série eletroquímica.5.1. Transformações químicas e energia térmica5.1.1. Calor nas transformações químicas. Entalpia.5.1.2. Princípio da conservação da energia, energiade ligação.5.2. Transformações químicas e energia elétrica5.2.1. Produção de energia elétrica: pilha.5.2.2. Consumo de energia elétrica: eletrólise.5.2.3. Representação das transformações queocorrem na pilha e no processo de eletrólise por meiode equações químicas balanceadas.5.2.4. Interpretação e aplicação de potenciais padrãode redução.6. TRANSFORMAÇÕES NUCLEARES NATURAIS EARTIFICIAISNeste item são importantes o conhecimento daspropriedades e da origem de raios alfa, beta e gama,a representação de reações nucleares e o conceitode meia-vida e sua aplicação.6.1. Conceitos fundamentais da radioatividade:emissões alfa, beta e gama; propriedades.6.2. Reações nucleares: fissão e fusão nucleares.6.3. Radioisótopos e meia-vida6.4. Usos da energia nuclear e implicações ambientais7. COMPOSTOS ORGÂNICOSOs compostos orgânicos ocupam posição privilegiadana Química, não só pelo fato de constituírem a maioriados compostos conhecidos, mas também por suaimportância para a vida e presença em nossocotidiano, na forma de uma variedade de materiaiscom que temos contacto. Assim sendo, oconhecimento das principais funções orgânicas éessencial, bem como de alguns compostos maiscomuns, sendo, nesse caso, desejável conhecernomes oficiais e usuais e fórmulas estruturais.Noções sobre alguns tipos de compostos, tais comogorduras, detergentes e polímeros são necessárias,devido à presença marcante deles em nosso dia-a-dia.7.1. Características gerais7.1.1. Fórmulas estruturais; reconhecimento dasprincipais classes de compostos (hidrocarbonetos,álcoois, éteres, haletos de alquila, aminas, aldeídos,cetonas, ácidos carboxílicos, ésteres e amidas).Isomeria.7.1.2. Propriedades físicas dos compostos orgânicos.7.1.3. Fórmulas estruturais e nomes oficiais decompostos orgânicos simples contendo apenas umgrupo funcional. Nomes usuais: etileno, acetileno,álcool metílico, álcool etílico, formaldeído, acetona,ácido acético, tolueno.7.2. Reações em química orgânica: Principais tiposde reação: substituição, adição, eliminação, oxidação,redução, esterificação e hidrólise ácida e básica.7.3. Química orgânica no cotidiano7.3.1. Hidrocarbonetos. Petróleo e gás natural:origem, ocorrência e composição; destilação dopetróleo (principais frações: propriedades e usos);combustão; implicações ambientais. Etileno,acetileno, benzeno, tolueno e naftaleno; propriedadese usos.7.3.2. Álcoois: produção de etanol: fermentaçãoalcoólica; álcoois como combustíveis: metanol eetanol; implicações ambientais.7.3.3. Triglicerídeos (gorduras e óleos), sabões edetergentes. Obtenção, propriedades e usos.7.3.4. Macromoléculas. Polímeros naturais:carboidratos e proteínas; estrutura e propriedades.Polímeros sintéticos: polímeros de adição (polietileno,poliestireno, PVC e teflon) e polímeros de condensação(poliéster e poliamida); estrutura, propriedades,produção e uso, reciclagem e implicações ambientais.

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MATEMÁTICAConhecimentos matemáticos são aplicados nainterpretação de fenômenos, em diferentes áreas daciência, nas atividades tecnológicas e cotidianas. Ocidadão necessita da capacidade de leitura einterpretação de informações por gráficos ou outrasformas de linguagem matemática, de percepção dacoerência ou não de uma argumentação, bem comoda competência para formular suas próprias idéiasde forma consistente, para uma inserção crítica eautônoma na sociedade contemporânea.Dentro deste espírito, espera-se que o candidatodemonstre possuir domínio da linguagem básica ecompreensão dos conceitos fundamentais daMatemática, tratados no ensino fundamental e médio,de forma a saber aplicá-los em situações diversas erelacioná-los entre si e com outras áreas doconhecimento. Ele deve saber reconhecerrepresentações equivalentes de um mesmo conceito,relacionar procedimentos associados às diferentesáreas, analisar e valorizar informações provenientesde diferentes fontes, utilizando ferramentasmatemáticas para formar uma opinião própria quelhe permita expressar-se criticamente sobreproblemas da Matemática, das outras áreas doconhecimento e da realidade. Será priorizada aavaliação da capacidade de raciocínio, sem darênfase à memorização de fórmulas, à mecanizaçãode técnicas ou a cálculos excessivos, desvinculadosde contexto significativo ou de aplicações relevantes,dentro ou fora da Matemática.Na 1a fase do vestibular, o objetivo é avaliar ocandidato quanto ao domínio e utilização dalinguagem e quanto à compreensão de conceitos eprocedimentos da matemática elementar, bem comoquanto à capacidade de aplicá-los na resolução deproblemas.Na 2a fase, além destes aspectos, pretende-setambém avaliar o candidato quanto ao domínio deconceitos, ferramentas e procedimentos matemáticosnecessários para o aprofundamento de estudos emáreas de ciências exatas, bem como quanto àcapacidade de utilizá-los em situações-problema maisabstratas.

PROGRAMA1. CONCEITOS E RELAÇÕES NUMÉRICAS BÁSICASE APLICAÇÕESConhecer os problemas nodais que impulsionaram anecessidade de ampliação dos campos numéricos edominar os conceitos básicos que deles surgiram,proporciona, ao indivíduo, uma inserção mais completana cultura universal desenvolvida por homens emulheres ao longo da História.O cidadão freqüentemente necessita lidar com dívidasou crediários, interpretar descontos, entenderreajustes salariais, escolher aplicações financeiras,etc. Daí a importância da Matemática Financeira comsuas aplicações práticas.Sistemas lineares e matrizes são instrumentos dalinguagem matemática na modelação de situações-problema, além de representarem técnicas de grandeutilidade para outros domínios da matemática de nívelsuperior.TÓPICOS1.1. Números inteiros: compreensão dos algoritmosdas quatro operações fundamentais no sistemadecimal de numeração, divisibilidade e adecomposição em fatores primos.1.2. Insuficiência dos números inteiros para acomparação de grandezas e para medir partes de um

todo: razões e proporções; os números racionais;operações e a relação de ordem entre númerosracionais; representação decimal dos númerosracionais e sua relação com PG.1.3. Insuficiência dos números racionais para medirsegmentos a partir de uma unidade fixada; o conceitode número irracional e a representação decimal dosnúmeros reais.1.4. Insuficiência dos números reais para a resoluçãode equações algébricas de 2o e 3o graus; o conceitode número complexo e suas representações -geométrica, algébrica e trigonométrica; interpretaçãoalgébrica e geométrica das operações e das raízesde números complexos – raízes da unidade.1.5. Matemática financeira como instrumento para aresolução de problemas: os conceitos deporcentagem, juro simples e juro composto e suarelação com PA e PG, respectivamente.1.6. Sistemas lineares e matrizes como organizaçãoe sistematização de informações; discussão eresolução de sistemas lineares (de até 4 equações eaté 4 incógnitas) por escalonamento ou porsubstituição de variáveis.2. GEOMETRIAA utilização de conhecimentos geométricos paraleitura, compreensão e ação sobre a realidade temlonga tradição na história da humanidade. É inegávela importância de saber caracterizar as diferentesformas geométricas e espaciais, presentes nanatureza ou imaginadas, através de seus elementose propriedades, bem como de poder representá-laspor meio de desenho geométrico.Na resolução de diferentes situações-problema,seguramente se faz necessária uma boa capacidadede visão geométrico-espacial, o domínio das idéiasde proporcionalidade e semelhança, a compreensãodos conceitos de comprimento, área e volume, bemcomo saber calculá-los. Deve-se salientar que asemelhança de triângulos permitiu o desenvolvimentoda trigonometria do triângulo retângulo, criada parasolucionar problemas práticos de cálculo de distânciasinacessíveis. Por outro lado, as noções desemelhança e congruência nos remetem tambémaos fundamentos da própria Geometria.Saber utilizar as coordenadas cartesianas de pontosno espaço possibilita a descrição de objetosgeométricos numa linguagem algébrica, ampliandoconsideravelmente os horizontes da modelagem eda resolução de problemas geométricos, por meio dainteração entre essas duas áreas da matemática.TÓPICOS2.1. Características, elementos e propriedadesgeométricas (tais que: vértices, arestas, lados,alturas, ângulos, focos, diretrizes, convexidade,número de diagonais,...) das seguintes figuras planase espaciais: polígonos, círculos, setores circulares,elipses, parábolas, hipérboles, prismas, pirâmides,esfera, cilindros, cones e troncos.2.2. Congruência e Semelhança de figuras planas eespaciais. Razões entre comprimentos, áreas evolumes de figuras semelhantes. Teorema de Talese aplicações: problemas envolvendo semelhança,somas dos ângulos internos e externos de polígonos.Casos de semelhança e congruência de triângulos eaplicações. Trigonometria do triângulo retângulo comoinstrumento para a resolução de problemas: seno,cosseno e tangente de ângulos agudos como razãode semelhança nos triângulos retângulos.2.3. Eixos e planos de simetrias de figuras planas ouespaciais. Reconhecimento das secções planas decones e as definições de elipse, parábola e hipérbolecomo lugar geométrico. Aplicações.

2.4. Relações métricas nas figuras geométricasplanas e espaciais. O teorema de Pitágoras: lei dossenos e cossenos, aplicações em problemas bi etridimensionais tais que: cálculo de diagonais, alturas,raios, etc. Comprimentos (ou perímetros), áreas (ousuperfícies de sólidos) e volumes.2.5. Construções com régua e compasso no plano:retas perpendiculares e paralelas; mediatriz desegmento; divisão de segmentos em partesproporcionais; bisseção de ângulos; polígonosregulares (inscritos e circunscritos); triângulosquaisquer (com a determinação de seus elementos).Problemas de tangência, envolvendo circunferências.2.6. Geometria Analítica: coordenadas cartesianasde pontos no plano e no espaço. Distância entrepontos no plano e no espaço e problemas bi etridimensionais simples envolvendo esses conceitos.Equações de retas no plano: significado doscoeficientes na equação normal, paralelismo eperpendicularismo; distância de ponto a reta.Equações de circunferências no plano: reconhecimentodo centro, raio, retas secantes e tangentes.Aplicações. Equações e inequações a duas incógnitascomo representação algébrica de LugaresGeométricos no plano.3. FUNÇÕESMais recentes na História da Matemática do que osNúmeros, a Geometria ou a Álgebra, as funções têmum papel de grande destaque no interior daqueladisciplina por serem instrumentos eficazes namodelagem de problemas reais ou imaginados e porfornecerem formas eficientes de estudá-los. Assim,por exemplo, é importante entender que fenômenosperiódicos são descritos principalmente com funçõestrigonométricas; que certas situações de crescimentoou decrescimento rápido podem ser representadaspor funções exponenciais; que distâncias podem serexpressas utilizando a função módulo e que a funçãologaritmo surgiu para permitir simplificações nocálculo de produtos ou potências dos números commuitos dígitos que astrônomos ou navegadoresnecessitavam manipular, no século XVI.A linguagem gráfica, sob várias apresentações, porsua comunicação direta e global, ganha cada vezmais destaque na era da comunicação. Ganham,assim, relevância especial não só a capacidade deleitura e interpretação de gráficos funcionais,conferindo significado às variações das grandezasenvolvidas, mas também a competência de saberanalisá-los para estimar resultados e fazer previsões.Por outro lado, no que tange à interação entrediferentes áreas da própria Matemática, os gráficosfuncionais são ferramentas importantes para tornarmais significativas as resoluções de equações einequações algébricas.TÓPICOS3.1. A noção de função como instrumento para lidarcom variação de grandezas. Os conceitos de domínioe imagem. Caracterizações e representações gráficase algébricas das seguintes funções: funções módulo,polinomiais de 1o e 2o graus, raiz quadrada, f(x)=xn,f(x)=1/x, f(x)=1/x², funções exponenciais elogarítmicas (cálculo de valores aproximados emcasos de expoentes irracionais) e as funções seno,cosseno e tangente (definições geométricas no ciclotrigonométrico e valores nos arcos notáveis) e suastransladadas. Aplicações.3.2. Reconhecimento e interpretação de gráficos defunções: domínio, imagem, valores destacados nográfico (máximos, mínimos, zeros), biunivocidade,periodicidade, simetrias, intervalos de crescimento edecrescimento, análise da variação da função.Aplicações em situações-problema de contexto

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variado, incluindo estimativas ou previsões devalores.Equações e inequações envolvendo funções:resoluções gráficas e algébricas. Identidadesfuncionais importantes: princípio de identidadepolinomial, produtos notáveis e fatoração depolinômios, principais identidades trigonométricas,propriedades básicas de logaritmos e exponenciais.Desigualdade triangular para módulos. Aplicaçõesem situações-problema.4. COMBINATÓRIA, PROBABILIDADE EESTATÍSTICAO desenvolvimento do espírito crítico, da capacidadede analisar e de tomar decisões, diante de váriostipos de situações da vida em sociedade, exige docidadão que seja bem informado. Estatísticas eprobabilidades estão cada vez mais presentes nosmeios de comunicações como forma de apresentaçãode informações. Pesquisas de opinião, pesquisassobre preços, sobre epidemias e outros temas deinteresse social, ambiental ou econômico sãonoticiadas freqüentemente, sempre permeadas deporcentagens ou outros indicadores, de gráficos,tabelas e, não raro, inferindo conseqüências prováveise forjando opiniões.Para poder interpretar de forma autônoma e críticatais informações, o indivíduo deve ser capaz decompreender bem a linguagem pictográfica,compreender a importância da amostra para asconclusões de uma pesquisa e ter claro que aatribuição de probabilidades é, sobretudo, uma formade quantificar a incerteza quanto ao resultado a serobtido. Em diferentes áreas e atividades profissionais,são de grande utilidade as capacidades de reconhecero caráter aleatório de fenômenos, utilizar processosde contagem em situações-problema, representarfreqüências relativas, construir espaços amostrais ecalcular probabilidades.Ressaltamos que, na resolução de problemas decontagem, o importante é a habilidade de raciocíniocombinatório. É fundamental valorizar odesenvolvimento da capacidade de formularestratégias para a organização dos dados emagrupamentos que possam ser contadoscorretamente, tendo em vista que a mera aplicaçãode fórmulas não nos permite resolver a maior partedos problemas de contagem.TÓPICOS4.1. Problemas de contagem: o princípio fundamental dacontagem, o princípio aditivo, a divisão como um processode redução de agrupamentos repetidos. Resolverproblemas envolvendo a contagem de diferentes tiposde agrupamentos. Binômio de Newton.4.2. Probabilidade de um evento num espaçoequiprovável: construção de espaços amostrais finitos erepresentação através de freqüências relativas.Probabilidade da união e da interseção de eventos. Eventosdisjuntos. O conceito de independência de eventos.Probabilidade condicional. Aplicação de probabilidade emsituações-problema.4.3. População e amostra. Estatística descritiva: tratamentoda informação obtida com a organização e interpretaçãode dados em tabelas e gráficos. Significado e aplicaçãode medidas de tendência central (média, mediana e moda)e de dispersão (desvio-médio, desvio-padrão e variância).

GEOGRAFIAA prova da FUVEST, na área de Geografia, objetiva

avaliar o nível de apropriação e a capacidade da

correta aplicação de um conjunto de conceitos e

informações relativos ao espaço geográfico, que

abrange sociedade e natureza em suas

especificidades e interrelações. Esse tipo de

conhecimento constitui-se no instrumental mínimo

para introdução do indivíduo na análise, síntese e

interpretação crítica da realidade contemporânea

mundial e brasileira.

Assim, espera-se do candidato egresso do Ensino

Médio não só a apropriação de repertório, informações

e linguagem, em diversas escalas, relativos ao espaço

geográfico, mas também a capacidade de

experimentar, de forma crítica e coerente, alguns

níveis de compreensão da produção e da

transformação do mundo em que vive.

Os conceitos-chave com os quais a Geografia lida,

seu vasto campo de investigação e suas abordagens

multiescalares, permitem classificá-la como uma das

áreas mais fecundas para o exercício da

interdisciplinaridade e para a superação de leituras e

interpretações fragmentadas da realidade.

Dessa forma, sem negligenciar os conteúdos e

informações substanciais para tal superação, espera-

se avaliar a capacidade do candidato quanto a:

-Caracterização e compreensão da sociedade e da

natureza, em suas especificidades e interrelações.

-Compreensão do espaço geográfico: produção,

paisagens, organização e transformação.

-Compreensão de fatos e processos sociais e naturais

como fatos dinâmicos e analisáveis em diversas e

complementares escalas de observação.

-Compreensão do mundo atual por meio dos

processos de transformação que o trabalho social

imprime à natureza.

-Identificação de relações entre a realidade brasileira

e os processos gerais que regem a sociedade

contemporânea, tanto no que se refere à natureza -

apropriada, transformada e revalorizada - quanto no

que se refere à sociedade propriamente dita.

-Conhecimento e utilização das técnicas de localização

e representação do espaço geográfico.

PROGRAMA

I - O espaço mundial. Desigualdades sócio espaciais

das atividades econômicas, população, trabalho e

tempo livre, centros de poder e conflitos atuais.

1 - A distribuição territorial das atividades econômicas.

A natureza como recurso para o desenvolvimento

das atividades econômicas: extrativismo, coleta e

produção agropecuária. A utilização dos recursos

naturais e os impactos ambientais.

1.1 - Os processos de industrialização, urbanização

e metropolização e o desenvolvimento desigual

dos países.

1.1.1 - Os grandes centros econômicos e sua

organização territorial: Estados Unidos, Japão e

Europa Ocidental.

1.1.2 - Diversidade geográfica e socioeconômica da

América Latina, África, Ásia e Oceania.

1.2 - A integração dos países pelas redes materiais

e imateriais. As redes de transporte e a circulação

de mercadorias e as redes imateriais: fluxos de

informação, de comunicação e de capital financeiro.

2 - A população mundial: estrutura, dinâmica e

mobilidade geográfica.

2.1 - Estrutura e dinâmica populacional,

desemprego e exclusão social.

2.2 - Mobilidade populacional: migração de

trabalhadores, fluxo de turistas e de refugiados

políticos.

3 - Tempo livre: diferenças geográficas e sociais.

3.1 - O lazer e o entretenimento na sociedade atual:

direito ao lazer e sua mercantilização.

3.2 - O turismo como atividade econômica e suas

diversas formas.

3.3 - Os impactos sócio-ambientais da atividade

turística.

3.4 - O esporte. A indústria cultural.

4 - Do mundo bipolar ao mundo multipolar.

4.1 - Surgimento e crise do mundo bipolar: as

potências coloniais, a Primeira e a Segunda Guerras

Mundiais, as superpotências, o movimento dos países

não alinhados, a corrida armamentista e a Guerra

Fria.

4.2 - Implicações geopolíticas da desestruturação

da União Soviética: crise e desagregação da URSS e

a reestruturação política do leste europeu.

4.3 - O mundo multipolar: a hegemonia mundial dos

Estados Unidos e os novos pólos do poder mundial:

Alemanha, França, Reino Unido, Japão, China e

Rússia. As potências regionais: África do Sul, Brasil

e Índia.

4.4 - A organização do poder econômico e político

mundial: os principais organismos internacionais, os

blocos econômicos regionais, os grandes grupos

econômicos internacionais e as organizações não

governamentais.

4.5 - A emergência de conflitos regionais e a questão

das identidades sócio-culturais: étnicas, tribais e

religiosas.

II - O espaço geográfico brasileiro. A formação do

território, a distribuição territorial das atividades

econômicas, população e participação do Brasil na

ordem mundial.

1 - A formação do território brasileiro e a gênese das

desigualdades sócio-espaciais contemporâneas. A

produção de espaços vinculados ao comércio colonial

exportador.

1.1 - Os espaços geográficos complementares à

economia colonial exportadora.

1.2 - As fronteiras territoriais.

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2 - A distribuição territorial das atividades econômicas.2.1 - A natureza como recurso para odesenvolvimento das atividades econômicas.2.1.1 - A exploração vegetal e a pesca.2.1.2 - Os recursos minerais, as fontes de energia eos impactos ambientais.2.1.2.1 - O modelo energético brasileiro.2.2 - A diversidade regional da agricultura e dapecuária brasileira. Da subsistência à modernizaçãoagropastoril. A questão da propriedade territorial, dasrelações de produção e de trabalho.2.2.1 - O complexo agro-industrial. A política agrícolae os mecanismos de financiamento das atividadesno campo.2.2.2 - A reforma agrária e os movimentos sociaisno campo.2.2.3 - A agricultura e os impactos ambientais.2.3 - O processo de industrialização brasileiro.2.3.1 - Gênese da indústria: a cafeicultura e aconcentração de riqueza em São Paulo.2.3.2 - O processo de industrialização, aconcentração da atividade industrial no Brasil e arecente desconcentração espacial da indústria.2.3.3 - A industrialização restringida, a substituiçãode importações e o desenvolvimento de pólosindustriais e tecnológicos.2.3.4 - O processo de industrialização e odesenvolvimento desigual das regiões brasileiras.2.4 - O processo de urbanização e a constituição darede urbana brasileira.2.4.1 - O desenvolvimento metropolitano e asatividades de serviços.2.4.2 - A produção científica e tecnológica no Brasil:as instituições de pesquisa.2.4.3 - A urbanização e os impactos ambientais.2.4.4 - Os movimentos sociais urbanos.2.5 - As regiões brasileiras e o Estado de São Paulo.3 - A população brasileira: estrutura, dinâmica emobilidade geográfica.3.1 - A formação da população brasileira. A questãoindígena e as seqüelas da escravidão africana. Aimigração européia e asiática.3.2 - Estrutura e dinâmica da população brasileira,emprego, distribuição da renda e exclusão social. Osindicadores de qualidade de vida.3.3 - A distribuição espacial da população, migraçõesinternas e externas. Migração de trabalhadores, fluxode turistas e de refugiados políticos.4 - O Brasil na nova ordem mundial.4.1 - Participação do Brasil nos organismos internacionais,sua relação com os centros hegemônicos mundiais e comblocos econômicos regionais.4.1.1 - O Brasil e os Estados Unidos.4.1.2 - O Brasil e a América Latina. A relação comos países amazônicos. A formação e odesenvolvimento do Mercosul.4.1.3 - O Brasil e seus demais parceirosinternacionais.III - O planeta Terra: os climas e os ecossistemasterrestres, o relevo e a água na superfície terrestre.1 - O planeta Terra.1.1 - Origem do Universo e do planeta Terra: hipótesesexplicativas.1.1.1 - Movimentos principais da Terra e suasconseqüências.1.2 - Estrutura interna da Terra.1.2.1 - Os sismos e o conhecimento das camadasinternas. A crosta terrestre e sua composição. Origeme evolução dos continentes e a deriva continental.1.2.2 - A tectônica de placas: distribuição das placasna superfície terrestre e seus movimentos. Bordasde placas, atividade vulcânica e formação demontanhas.

1.3 - Natureza e origem das rochas.1.3.1 - Minerais constituintes e tipos de rochas. Ociclo das rochas.1.3.2 - As rochas, os fósseis e a escala do tempogeológico. A idade da Terra.1.3.3 - Recursos minerais e sua distribuição. Origeme evolução dos depósitos de combustíveis fósseis.1.3.4 - Recursos minerais no Brasil.2 – Os climas e os ecossistemas terrestres.2.1 - O clima.2.1.1 - A atmosfera: composição química.2.1.2 - Temperaturas e circulação atmosférica. Asmudanças de temperatura e os fatores geográficos.As precipitações.2.1.3 - Tempo e clima. Zonalidade climática.2.1.4 - O efeito estufa natural. As mudançasclimáticas.2.2 - A biosfera. Conservação, uso, manejo e estadoatual dos ecossistemas.2.2.1 - Distribuição geográfica dos climas e adistribuição da vegetação.2.2.2 - Ecossistemas das zonas polares, temperadasfrias, temperadas, áridas e de altitude.2.2.3 - Os ecossistemas intertropicais e suadiversidade.3 - O relevo terrestre.3.1 - Fatores endógenos.3.1.1 - Escudos e bacias sedimentares antigos emodernos e cadeias dobradas. Tipos de relevoassociados.3.1.2 - A formação das montanhas: falhas e dobras.Tipos de relevo associados.3.1.3 - Vulcões e relevo vulcânico.3.1.4 - Escala de unidades geomorfológicas:magnitude, tamanho e permanência.3.1.5 - Origem e evolução da plataforma brasileira.Os tipos de relevo.3. 2 - Fatores exógenos.3.2.1 - Os ambientes terrestres e o modelado dorelevo. Intemperismo e pedogênese.3.2.2 - Morfogênese: formas e depósitos associadosnos ambientes polares, temperados frios,temperados, intertropicais, áridos e de altitude.3.2.3 - O modelado antrópico.3.2.4 - O modelado do relevo brasileiro.4 - A água na superfície terrestre.4.1 - Oceanos e mares.4.1.1 - A água em movimento: correntes marinhas,ondas e marés.4.1.2 - O relevo e os ambientes submarinos.4.1.3 - A temperatura e a salinidade como fatoresde distribuição das espécies.4.1.4 - A plataforma e as bacias oceânicasbrasileiras: biodiversidade, recursos minerais eimpactos ambientais.4.1.5 - Formas resultantes da dinâmica marinha,dos fatores tectônicos e dos seres vivos na interfacecontinente-oceano.4.1.6 - O litoral brasileiro: os tipos de costa e suaevolução. Os ecossistemas costeiros: conservação,uso, manejo e estado atual.4.2 - Os ambientes de água doce.4.2.1 - A bacia hidrográfica como unidade de análise.A rede hidrográfica.4.2.2 - Os sistemas fluviais: formas e depósitos. Osrios meandrantes e os deltas.4.2.3 - A vida no ambiente fluvial.4.2.4 - As bacias fluviais brasileiras: conservação,uso, manejo e estado atual.4.2.5 - A água nos ambientes áridos e semi-áridos:rios anastomosados e leques aluviais.4.2.6 - Lagos e águas subterrâneas. Tipos de lagos.A vida nos ambientes lacustres.

4.2.7 - Geleiras: formas e depósitos associados. Avida no ambiente glacial.IV - A questão ambiental: Os ciclos globais, a agendaambiental internacional e as políticas ambientais noBrasil.1 - Os ciclos globais e o ambiente terrestre nasquestões internacionais.1.1 - Escala temporal das flutuações climáticas.1.2 - O sistema climático tropical e o fenômenoENSO (El Niño/Oscilação Sul).1.2.1 - Episódios ENSO e o clima global: secas naÁfrica, desertificação, variabilidade das monções,atividade ciclônica no Atlântico e oscilações detemperatura na zona extratropical.1.3 - Os resultados físicos das mudanças químicas:a intervenção antrópica. A Convenção sobreMudanças Climáticas Globais.1.3.1 - A intensificação do efeito estufa e oaquecimento global. O buraco na camada de ozônio.O Protocolo de Montreal.1.3.2 - O uso intensivo do solo e a desertificação. AConvenção sobre Desertificação.1.4 - Os países de megadiversidade biológica. AConvenção sobre Diversidade Biológica.2 - A agenda internacional ambiental e o movimentoambientalista.2.1 - A questão ambiental na ONU e o Programa dasNações Unidas para o Meio Ambiente.2.2 - As Conferências internacionais sobre oambiente.2.2.1 - A participação do Brasil nas reuniõesinternacionais sobre o ambiente.2.3 - A participação das organizações nãogovernamentais ambientalistas em organismosinternacionais.2.3.1 - As diferentes visões do ambientalismo.3 - Políticas públicas ambientais e o ambientalismono Brasil.3.1 - A institucionalização da temática ambiental noBrasil.3.1.1 - A legislação ambiental brasileira.3.1.2 - Os Conselhos sobre o meio ambiente e aparticipação da sociedade civil.3.2 - Políticas de gestão dos recursos hídricos.3.2.1 - Os Comitês de Bacia.3.2.2 - O uso dos aqüíferos.3.3 - Políticas de conservação da diversidade biológicabrasileira.3.3.1 - As unidades de conservação no Brasil.3.3.2 - O acesso aos recursos genéticos do Brasil eo conhecimento desses recursos pelas comunidadeslocais.3.4 - O ambientalismo no Brasil.V - Representações do espaço geográfico1.1 - Representações gráficas e cartográficas:confecção e utilização. Tabelas, gráficos, cartas,mapas, perfis, blocos-diagramas e maquetes:possibilidades de leituras, correlações einterpretações.1.2 - Sistemas referenciais para localização espacial.O sistema de coordenadas terrestres.1.3 - Cartografia.1.3.1 - Hemisférios, fusos e zonas terrestres.1.3.2 - Representação da superfície terrestre: projeçõescartográficas, distorções e escalas. Tipos demapeamentos temáticos.1.3.3 - Cartografia como linguagem e sistematizaçãode conhecimento estratégico.1.3.4 - Cartografia e o uso de novas tecnologias:GPS, Produtos de sensoriamento remoto e SIGs.

Programas


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PORTUGUÊSA prova de Português visa a avaliar a capacidade deler, compreender e interpretar criticamente textos detoda natureza - literários e não literários -, bem comoa capacidade de mobilizar conhecimentos lingüísticosna produção de textos que atendam aos requisitosde adequação, correção, coesão e coerência.O candidato deve, portanto, dominar a norma cultada língua escrita, reconhecer outras variedadeslingüísticas, assim como possuir um certo repertóriode leituras de textos literários, no nível próprio doconcluinte do Ensino Médio.No que se refere aos conhecimentos lingüísticos,tais competências supõem que o candidato domineos conteúdos dos itens seguintes:I. Língua Portuguesa1. Níveis de significação do texto: significaçãoexplícita e significação implícita, denotação econotação.2. Distinção entre variedades do português.3. Norma ortográfica.4. Morfossintaxe das classes de palavras:4.1. flexão nominal;4.2. flexão verbal: expressão de tempo, modo,aspecto e voz; correlação de tempos e modos;4.3. elementos estruturais e processos de formaçãodas palavras;4.4. concordância nominal e verbal;4.5. regência nominal e verbal;4.6. pronomes;4.7. advérbios;4.8. conectivos: função sintática e valores lógico-semânticos.5. Processos de organização da frase:5.1. coordenação e subordinação;5.2. reorganização de orações e períodos.6. Citação de discursos: direto, indireto e indiretolivre.7. Organização do texto:7.1. dissertação: fato e demonstração / argumentoe inferência / relações lógicas;7.2. narração: seqüenciação de eventos /temporalidade;7.3. descrição: simultaneidade / espacialidade naordenação dos elementos descritores.8. Estratégias de articulação do texto:8.1. coesão lexical e gramatical;8.2. paragrafação.9. Recursos expressivos:9.1. ritmo e sonoridade;9.2. recursos morfológicos, léxicos e sintáticos.10. Intertextualidade.No que se refere aos textos literários, espera-se oconhecimento das obras representativas dosdiferentes períodos das literaturas brasileira eportuguesa. O conhecimento desse repertório implicaa capacidade de analisar e interpretar os textos,reconhecendo seus diferentes gêneros e modalidades,bem como seus elementos de composição, tantoaqueles próprios da prosa quanto os da poesia.Implica também a capacidade de relacionar o textocom o conjunto da obra em que se insere, comoutros textos e com seu contexto histórico e cultural.Esse repertório de leituras inclui, entre outras, asabaixo discriminadas:II. Literatura Brasileiraa) Barroco: Gregório de Matos (Poesia satírica e poesialírico-amorosa).b) Arcadismo: Cláudio Manuel da Costa (Sonetos);Tomás Antônio Gonzaga (Marília de Dirceu).c) Romantismo: Gonçalves Dias (Poesias); Álvaresde Azevedo (Noite na taverna, Lira dos vinte anos);Castro Alves (Espumas flutuantes, Os escravos);José de Alencar (Iracema, O guarani, Senhora);Manuel Antônio de Almeida (Memórias de um sargentode Milícias).d) Realismo – Naturalismo: Machado de Assis(Memórias póstumas de Brás Cubas, Quincas Borba,Dom Casmurro, Papéis avulsos, Histórias sem data);Aluísio Azevedo (O cortiço); Raul Pompéia (O Ateneu).e) Parnasianismo – Simbolismo: Raimundo Correia(Sinfonias); Cruz e Souza (Broquéis, Últimos sonetos).f) Pré-modernismo e Modernismo: Lima Barreto (Triste

adequado.Na correção da redação, serão examinados trêsaspectos que os avaliadores considerarão, tantoquanto possível, separadamente. A cada um delespodem ser atribuídos 0, 1, 2, 3 ou 4 pontos.1- Tema e desenvolvimentoConsidera-se aqui, por um lado, se o texto elaboradopelo candidato está adequado ao tema proposto ese, por outro lado, configura-se como uma dissertaçãoem prosa. A fuga completa ao tema proposto ou anão-observância do gênero exigido serão tomadascomo pressupostos óbvios para que a prova nãoseja objeto de correção em qualquer outro de seusaspectos, atribuindo-se-lhe nota zero.No que diz respeito ao desenvolvimento, verificar-se-á a pertinência da elaboração do tema, considerando-se também a capacidade crítica e argumentativa,bem como a maturidade e a inventividade que notexto se manifestam.2- EstruturaConsideram-se aqui, conjuntamente, os aspectos decoesão lingüística (nas frases, períodos e parágrafos)e de coerência das idéias.Maior ou menor coerência reflete a capacidade (ouincapacidade) do candidato para relacionar osargumentos e organizá-los de forma a deles extrairconclusões apropriadas. Serão consideradosaspectos negativos a presença de contradições entrefrases ou parágrafos, a falta de encadeamentoargumentativo, a circularidade ou quebra deprogressão discursiva, a falta de conclusão ou apresença de conclusões não decorrentes do que foipreviamente exposto.São aspectos negativos relativos à coesão, entreoutros, o estabelecimento de relações semânticasimpróprias entre palavras e o uso inadequado deconectivos.3- ExpressãoConsideram-se aqui o domínio da língua formal e afluência do discurso. Serão examinados pontos comoa propriedade e a abrangência do vocabulárioempregado, além de ortografia, morfologia, sintaxe epontuação. A ocorrência de clichês e frases feitas, ouso inadequado de vocábulos são aspectos, emprincípio, negativos.

INGLÊSO exame tem por objetivo avaliar a capacidadede compreensão de textos autênticos em línguainglesa, cujo grau de dificuldade seja compatívelcom o ensino fundamental e médio. Os textosabordarão temas variados da realidade política,econômica e cultural do mundo contemporâneo.Poderão ser uti l izados textos l iterár ios,científicos, de divulgação, jornalísticos oupublicitários.As questões terão como meta principal medir acapacidade do candidato em inferir, estabelecerreferências e promover relações entre textos econtextos, orações e frases. Nesse particular,serão prioritariamente tratados os aspectos geraispertinentes ao tema, estrutura e propriedade dostextos. Poderão, ainda, ser aval iados oselementos lingüísticos relevantes à compreensãoglobal e/ou parcial dos textos. Nesse sentido,poderão ser formuladas questões a partir deexpressões e frases que sejam relevantes para acompreensão do texto.Na medida de sua importância, para acompreensão dos textos, será exigido tambémo reconhecimento do vocabulário e de elementosgramaticais básicos.

Programasfim de Policarpo Quaresma); Mário de Andrade (Lirapaulistana, Amar, verbo intransitivo, Macunaíma,Contos novos); Oswald de Andrade (Poesias reunidas,Memórias sentimentais de João Miramar); AlcântaraMachado (Brás, Bexiga e Barra Funda); ManuelBandeira (Estrela da vida inteira).g) Tendências contemporâneas:1- Prosa: José Lins do Rego (Fogo morto); GracilianoRamos (São Bernardo, Vidas secas); João GuimarãesRosa (Sagarana, Primeiras estórias, Manuelzão eMiguilim); Jorge Amado (Capitães de areia); ClariceLispector (Perto do coração selvagem, A legiãoestrangeira, A hora da estrela); Pedro Nava (Balãocativo); Rubem Braga (Crônicas - Contos); DaltonTrevisan (Cemitério de elefantes); Rubem Fonseca(Feliz ano novo).2- Poesia: Carlos Drummond de Andrade (Algumapoesia, A rosa do povo, Claro enigma); João Cabralde Melo Neto (Morte e vida severina, A educaçãopela pedra); Ferreira Gullar (Toda poesia).III. Literatura Portuguesaa) Trovadorismo: (Cantigas de amigo e Cantigasde amor).b) Humanismo: Gil Vicente (Farsa de Inês Pereira,Auto da barca do inferno).c) Classicismo: Camões (Poesia lírica: sonetos;poesia épica: episódios do Concílio dos deuses (I,20-41), de Inês de Castro (III, 118-135), do Velhodo Restelo (IV, 90-104) e do Gigante Adamastor (V,37-60), de Os Lusíadas).d) Barroco: Padre Antônio Vieira (Sermão dasexagésima, Sermão da quarta-feira de cinzas).e) Arcadismo: Bocage (Sonetos).f) Romantismo: Almeida Garrett (Viagens na minhaterra); Alexandre Herculano (Eurico, o presbítero);Camilo Castelo Branco (Amor de perdição).g) Realismo: Eça de Queirós (A cidade e as serras, Oprimo Basílio, A ilustre casa de Ramires, Os Maias).h) Simbolismo: Camilo Pessanha (Clepsidra).i) Orpheu: Mário de Sá Carneiro (poesia: Dispersão eIndícios de Oiro); Fernando Pessoa (Poesia ortônimae heterônima).j) Modernismo: Miguel Torga (Os contos damontanha); Vergílio Ferreira (Aparição); JoséSaramago (Memorial do convento); Agustina Bessa-Luís (A Sibila).A cada ano, a FUVEST apresentará, também, umalista contendo, no mínimo 6 e, no máximo 8 obras,cuja leitura integral será exigida. Essa lista será válidapor 2 anos, ao fim dos quais será, em parte,modificada. Especificamente para o Vestibular de2005, foram escolhidas as seguintes obras:

Memórias de um sargento de Milícias - ManuelAntônio de Almeida;

O primo Basílio - Eça de Queirós;

Memórias póstumas de Brás Cubas - Machadode Assis;

Poemas completos de Alberto Caeiro -(heterônimo de Fernando Pessoa);

Macunaíma - Mário de Andrade;

Libertinagem - Manuel Bandeira;

Sagarana - João Guimarães Rosa;

A hora da estrela - Clarice Lispector.

Observações Gerais:Na primeira fase, o exame constará de testes demúltipla escolha. Na segunda fase, além das questõesque requerem respostas discursivas, será solicitadauma redação, cujas especificações se expõem aseguir:RedaçãoA redação deverá ser, obrigatoriamente, umadissertação em prosa, na qual se espera que ocandidato demonstre capacidade de mobilizarconhecimentos e opiniões, argumentando compertinência e expressando-se de modo coerente e

43fuvest 2005

manual do candidato

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A lém das

p r o v a s

previstas na

primeira e segunda

fases, algumas carreiras

exigirão uma prova de

Habilidades Específicas

que poderá valer 40, 80

ou 120 pontos, confor-

me o caso. Essas pro-

vas são de responsabi-

lidade das Escolas que

as solicitam e não ver-

sam sobre matéria que

faça parte do currículo

obrigatório do ensino

médio. É o caso de Mú-

sica, Arquitetura, Artes

Plásticas, Artes Cêni-

cas, Audiovisual e

Esporte.

Nas carreiras de

Educação Física e

Esporte, haverá também

prova de Aptidão (ver

página 50).

As provas de

Habilidades Específicas

e de Aptidão serão

todas realizadas na

mesma semana em que

ocorrem os exames de

2ª fase, exceto as

provas Específicas de

Música - São Paulo,

Música - Ribeirão Preto

e Artes Plásticas.

Ver, a seguir, o

calendário, a descrição

e o programa das

provas.

Carreira: 204 - Arquitetura - São CarlosAs Provas Específicas da carreira de Arquitetura - São Carlos serão realizadas na Escolade Engenharia de São Carlos, situada à Av. Trabalhador São-carlense, 400, São Carlos,no dia 13/01/2005, a partir das 8h. Os candidatos inscritos nessa carreira farão asseguintes provas:a) Prova da manhãDesenho de Observação e Desenho Geométrico e Projetivo: das 8h às 12h.b) Prova da tardeDesenho de Memória e Desenho de Criação: das 14h às 18h.Essas provas valerão, no seu conjunto, 40 pontos.

PROGRAMA• Período da manhãDesenho de observação - para avaliação da capacidade de linguagem gráfica na figura-ção de um modelo.Desenho geométrico e projetivo - para avaliação da capacidade de representação geo-métrica de figuras no plano e no espaço.

• Período da tardeDesenho de memória - para avaliação da capacidade de retenção e expressão da forma,das proporções e dos detalhes característicos de objetos em geral.Desenho de criação - para avaliação da capacidade do candidato em expressar, grafica-mente, sua visão de aspectos da realidade urbana.Para execução das provas, o candidato deverá estar preparado nos seguintes aspectos:1. Noções sobre a organização do meio ambiente, a partir de:a) material acumulado pelo candidato com base na experiência direta (vivência cotidia-na) da função, do uso e do significado do espaço.b) possibilidades intuitivas do candidato em operar com os elementos básicos queconfiguram seu meio ambiente.

2. Organização Visual no Plano e no Espaçoa) Domínio dos elementos básicos de organização formal no plano, como o ponto, alinha, a superfície, a cor.b) Domínio dos elementos básicos de organização formal no espaço e sua representa-ção como perspectiva, escala e proporção.c) Capacitação para representar e expressar pelo desenho.

3. Desenho Geométrico3.1. Construção geométricaa) Figuras geométricas planas: retas, paralelismo, perpendicularidade, semi-retas, seg-mentos, ângulos, polígonos, circunferências e círculos.b) Relações métricas nos triângulos, polígonos, nos polígonos regulares, circunferências ecírculos.c) Semelhança de figuras planas e espaciais. Razões entre áreas e volumes.d) Concordância e tangência.e) Divisão do segmento, do ângulo e do círculo.f) Razões e proporções das figuras planas.

3.2. Geometria Projetivaa) Figuras geométricas espaciais - retas e planos, paralelismo, perpendicularismo, ângu-los diédricos e poliédricos, poliedros e poliedros regulares.b) Prismas, pirâmides, cilindros, cones e respectivos troncos.

Observações:1. O papel para os trabalhos será fornecido no local das provas, acompanhando asdefinições dos temas e as instruções para cada tarefa. Não será permitido, ao candida-to, levar material de consulta ou de manuseio (como jornais, revistas, esboços, dese-nhos, fotografias, etc), devendo usar apenas aquele fornecido pela Banca Examinado-ra, se for o caso. Os candidatos deverão levar todo o tipo de material de desenho, paratratamento em preto e branco e em cores (como grafite de várias durezas, lápis de cor,nanquim, aquarela, guache, lápis de cera, canetas hidrográficas).2. Para a prova de desenho geométrico, o vestibulando deverá trazer seus instrumentosde desenho: esquadros 45º e 60º, régua e compasso, no mínimo.

Provas de Habilidades Específicas


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C a r r e i r a : 2 0 3 - A rqu i t e tu ra FAU - São Pau lo


Prova Específica da carreira de Arquitetura,

denominada Linguagem Arquitetônica - FAU, é

composta por três partes. Uma é dedicada à

Geometr ia, matér ia fundamental para o

entendimento e representação do espaço. As outras

duas avaliam o potencial de raciocínio espacial e

são denominadas Linguagem Arquitetônica 1 e 2.

Essas provas serão realizadas em dois dias, nos

estúdios da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo

(FAU) USP, situada na Rua do Lago, 876, Cidade

Universitária, São Paulo, de acordo com o

calendário ao lado.

PROGRAMA

As provas objetivam avaliar opotencial de raciocínio espacial docandidato e compõem-se de trêspartes conforme segue.a) Geometriab) Linguagem Arquitetônica 1 -Trabalhos gráficos com ênfase nabidimensionalidade.c) Linguagem Arquitetônica 2 -Trabalhos gráficos e/ou modelo comênfase na tridimensionalidade e naespacialidade.

Conteúdo das provasGEOMETRIA1. Construções Geométricasa) Figuras geométricas: retas, semi-retas, segmentos, ângulos,polígonos e circunferências.b) Paralelismo e perpendicularidade.c) Concordância e tangência.d) Divisão de segmentos, ângulos ecircunferências.e) Partição de figuras planas empartes equivalentes ouproporcionais.f) Transformações geométricas noplano: translações, rotações,reflexões e homotetias.

a) Primeiro dia: período da manhãProva de Geometria (25 pontos)Data: 13/01/2005Horário: das 8h às 12h

b) Primeiro dia: período da tardeProva de Linguagem Arquitetônica 1 (25 pontos)Data: 13/01/2005Horário: das 14h às 18h

c) Segundo dia: período da manhãProva de Linguagem Arquitetônica 2 (30 pontos)Data: 14/01/2005Horário: das 8h às 12h

Essas provas valerão, no seu conjunto, 80 pontos.

2. Tópicos de Geometria Plana e Espaciala) Relações geométricas em poliedros ecorpos redondos: representações planase espaciais, eixos e planos de simetria emovimentos rígidos.b) Problemas de ocupação plana eespacial.c) Semelhanças de figuras planas e es-paciais, comprimentos, áreas e volumes.d) Relações métricas em figuras planas(triângulos, polígonos, circunferência).Relações métricas em sólidos (prismas,pirâmides, poliedros regulares, esfera,cilindros e cones).

LINGUAGEM ARQUITETÔNICA 1Noções relativas à sintaxe da linguagemvisual: ponto, linha, plano, forma,textura, cor, estrutura, composição,equilíbrio, contraste, proporção, peso,repetição, ritmo. Noções relativas ao usoda linguagem visual; coerência interna,contexto de aplicação.

LINGUAGEM ARQUITETÔNICA 2Noções de espaço e massa, escala,organização tridimensional e espacial, re-presentação gráfica, incluindoperspectiva e/ou representação por meio

de modelos tridimensionais e espa-ciais, sempre com base emexperiência cotidiana do espaçoarquitetural e urbano.

Material para as provasa) O material para execução dostrabalhos será fornecido no local dasprovas;b) Os candidatos deverão trazer apenaso seguinte material de desenho paratratamento em preto e branco ou cores:grafite, lápis de cor e/ou lápis cera (nomínimo 12 cores); não será permitidoo uso de qualquer outro material dedesenho;c) Os candidatos também deverão trazeros seguintes instrumentos, materiais ecomplementos: esquadros (45º e 30/60º), compasso, régua milimetrada (30cm no mínimo), opcionalmente régua“T” ou paralela, instrumento paraapontar lápis, estilete e/ou tesoura,cartão para proteção da prancheta, nocaso de uso de estilete (20x30 cm nomínimo), borracha, fita adesiva, cola(branca e/ou de isopor e/ou similares,araldite); não será permitido o uso decolas de contato e de “spray”.

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manual do candidato

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Carreira: 205 - Artes Cênicas -Bacharelado

11/01/2005Tarde - Prova Teórica (às 13h)

12/01/2005Manhã - Prova Oral (às 8h)Tarde - Prova Oral (às 13h)

13/01/2005Manhã - Prova Prática (às 8h)Tarde - Prova Prática (às 13h)

14/01/2005Manhã - continuação da Prova Prática (às 8h)

PROGRAMA1. Prova TeóricaA prova teórica dos candidatos inscritos para oBacharelado constará de prova escrita sobre o temareferente às Artes Cênicas - Teoria do Teatro,Dramaturgia, Encenação, Interpretação e Cenografia aser definido na hora da prova, com base na seguintebibliografia:

DORT, Bernard - O Teatro e sua realidade. Trad. FernandoPeixoto - São Paulo, Perspectiva, 1977.

PRADO, Décio de Almeida - A História Concisa do TeatroBrasileiro – São Paulo, Editora da Universidade de SãoPaulo, 1999.

ROUBINE, Jean-Jacques - A linguagem da EncenaçãoTeatral - Rio, Zahar, 1982.

ROUBINE, Jean-Jacques - Introdução às grandes teoriasdo teatro - Rio de Janeiro, Zahar, 2003.

RYNGAERT, Jean-Pierre - Ler o teatro contemporâneo.Trad. Andrea Stahel M. da Silva - São Paulo, MartinsFontes, 1998.

2. Prova Oral

A prova oral dos candidatos inscritos para Bachareladoserá feita individualmente, versando sobre tema incluídona mesma bibliografia.

3. Prova Prática

Os candidatos apresentarão, perante a Banca, exercí-cios teatrais que serão conduzidos por professores doDepartamento de Artes Cênicas ou especialistas.

Observação: Todos os livros existem na BibliotecaCentral da Escola de Comunicações e Artes (ECA) USP.

As provas específicas de Artes Cênicas serãorealizadas na Escola de Comunicações e Artes(ECA) USP, Av. Prof. Lúcio Martins Rodrigues,443, Cidade Universitária, São Paulo, em con-formidade com o calendário a seguir.Os candidatos serão distribuídos por turmas,para as provas prática e oral, de acordo com alista de presença da prova teórica do primeirodia.Essas provas valerão, no seu conjunto, 80pontos na carreira de Licenciatura e 120 pontosna carreira de Bacharelado.

11/01/2005Tarde - Prova Teórica (às 13h)12/01/2005Tarde - Prova Prática (às 13h)13/01/2005Manhã - Prova Oral (às 8h)

PROGRAMA1. Prova TeóricaConstará de tema a ser definido no momento da prova, combase na seguinte bibliografia:

FREIRE, Paulo - Pedagogia da Autonomia - São Paulo, Paz eTerra, 1999.

CABRAL, Beatriz Angela Vieira (org.) - Ensino do teatro.Experiências Interculturais - Florianópolis, ImprensaUniversitária, 1999.

COELHO, José Teixeira - O que é ação cultural - São Paulo,Brasiliense, 1989.

KOUDELA, Ingrid - Jogos Teatrais - São Paulo, Perspectiva, 1984.

SALA PRETA - Revista do Departamento de Artes Cênicas daECA-USP - Dossiê Teatro Educação, nº 2, 2002, p. 211-289.

SPOLIN, Viola - Improvisação para o Teatro - São Paulo, 1979.

Observação: Toda a bibliografia estará disponível na Bibliotecada Escola de Comunicações e Artes da USP.

2. Prova OralSerá feita individualmente, perante a Banca, versando sobre temaincluído na mesma bibliografia.

3. Prova PráticaOs candidatos realizarão, diante da Banca, improvisações decaráter lúdico, conduzidas por docentes do Departamento de ArtesCênicas ou especializados.

Observação: Em caso de empate entre candidatos, a Prova Oralnão servirá como critério de desempate.

Carreira: 206 - Artes Cênicas -Licenciatura


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C a r r e i r a : A r t e s Plás t i c a s

A Prova Específica de Artes Plásticas, sob aresponsabilidade da Escola de Comunicações e Artesda Universidade de São Paulo, destina-se a avaliaros candidatos antes dos exames da primeira esegunda fase. Seguem-se informações aosinteressados em submeter-se a essa Prova.

A inscrição para a carreira de Artes Plásticas serárealizada nos dias 11 e 19/09/2004, conforme página25 deste Manual.

Haverá uma única Prova Específica, a ser realizadaem duas etapas, para os candidatos inscritos no cursode Artes Plásticas da ECA/USP.

A primeira etapa consiste num exame escrito e asegunda num exame prático.

Será atribuída uma única nota aos dois exames,refletindo o desempenho integral do candidato.

O peso da Prova Específica será de 80 pontos. Talpeso é válido somente para o candidato que forconvocado para a segunda fase do ConcursoVestibular na carreira de Artes Plásticas.

A Prova Específica terá caráter eliminatório nessacarreira, sendo considerado aprovado o candidatocom as maiores notas, na proporção de quatrocandidatos por vaga oferecida. Serão chamados,portanto, 4 X 30 = 120 candidatos.

O candidato eliminado na Prova Específica da carreirade Artes Plásticas poderá concorrer à segunda opçãode carreira, conforme página 24 deste Manual.

O candidato que não comparecer a qualquer um dosexames estará automaticamente reprovado nacarreira de Artes Plásticas.

A Prova Específica ocorrerá no dia 17/10/2004,domingo, no período das 8h às 12h e das 14h às18h, na Escola Politécnica da USP, Prédio daEngenharia Civil, Av. Prof. Almeida Prado, Travessa2, nº 83, Edifício Paula Souza e Prédio do Biênio, Av.Prof. Almeida Prado, Travessa 2, nº 128, CidadeUniversitária, São Paulo. O primeiro período édestinado ao exame escrito e o segundo ao exameprático. O ingresso nas salas será permitido das7h40min às 7h55min e das 13h40min às 13h55min.

ObservaçõesRecomenda-se aos candidatos procedentes de outrascidades ou estados que pernoitem na cidade, evitandoatrasos. Não será permitido o ingresso de candidatosretardatários nos recintos dos exames.

Os restaurantes e lanchonetes da USP estarãofechados na data dos exames, exceto o restaurantedo prédio de Engenharia Civil, com capacidadelimitada de atendimento. Recomenda-se aoscandidatos que tragam lanche.

PROGRAMA

As duas etapas – prática e escrita – da Prova Específicaavaliam: os conhecimentos do candidato na área deartes visuais, noções de arte moderna econtemporânea, brasileira e internacional, desenvolturacom a linguagem visual. No exame prático, considera-se mais importante a capacidade do candidato deexprimir claramente um pensamento visual do que suaseventuais habilidades no desenho.

Bibliografia

ARGAN, Giulio Carlo. Arte moderna. São Paulo:Companhia das Letras, 1992.

BENEVOLO, Leonardo. História da arquitetura moderna.São Paulo: Ed. Perspectiva, 2001. (Quarta Parte: “Osmovimentos de vanguarda europeus de 1890-1914”,[“Introdução”], [p. 267-324]; Quinta Parte: “Omovimento moderno”, [p. 371-514]).

GULLAR, Ferreira. “Vanguarda e Subdesenvolvimento”,In __ , Vanguarda e Subdesenvolvimento. Rio de Janeiro:Editora Civilização Brasileira, 1978, p. 27-99.

PEDROSA, Mário. “Prefácio”, In __. Otília Arantes(org.). Acadêmicos e modernos: Textos Escolhidos III/Mário Pedrosa. São Paulo: Editora da Universidade deSão Paulo, 1998, p. 15-37.

[O texto do “Prefácio” estará disponível no site:http:www.fuvest.br]

Observação: a bibliografia contempla os seguintestópicos de interesse:Impressionismo e Pós-ImpressionismoCubismo (Braque e Picasso)ExpressionismoConstrutivismo russoNeoplasticismoPrecursores da arquitetura modernaEscola de ParisDadaísmo e SurrealismoAbstração construtiva e informalA “crise da arte como ciência européia”(Argan, G, C.):Expressionismo abstrato e Pop art; tendências da arteeuropéia nos anos 60.Arte moderna e contemporânea no Brasil

MateriaisPara a etapa prática da Prova Específica de ArtesPlásticas, o candidato deverá trazer lápis grafite: H,2B, 4B, 6B, canetas esferográficas em duas cores desua preferência, borracha, apontador de lápis.

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Os candidatos deverão comparecer àFaculdade de Economia, Administração eContabilidade (FEA) USP, Av. Prof.Luciano Gualberto, 908 - Auditório FEA-5, Cidade Universitária, São Paulo, no dia12/01/2005, com o seguinte material:lápis, borracha, caneta, cola em bastão, fitaadesiva transparente, régua e tesoura.

Haverá duas provas: a primeira terá início às9h e a segunda às 14h do mesmo dia.O objetivo das provas é avaliar a capacidadedo candidato em trabalhar, de modoexpressivo, com imagens e sons.Essas provas valerão, no seu conjunto, 80pontos.PROGRAMA

As provas avaliarão:- a capacidade analítica do candidato em lere interpretar exemplos de discursoaudiovisual que lhe serão apresentados nomomento da prova;- a capacidade do candidato em criar, pormeio de composições de escrita dramática,construção de roteiros e diálogos, a partirde estímulos visuais, sonoros e/ou literários;- composições visuais: relações decromatismo, escala, perspectiva, luz esombra, relações forma-fundo, e narrativapictórica com uso exclusivo de imagens.

Bibliografia

AUMONT, Jacques - A Imagem - SP,Papirus, 1993.

HOWARD, David e MABLEY, Edward -Teoria e Prática do Roteiro - SP, Globo,1996.

MACHADO, Arlindo - Máquina e Imaginário- SP, EDUSP, 1993.

MACHADO, Arlindo - A Televisão Levada aSério - SP, SENAC, 2001.

WILSON, Dizard Jr. - A Nova Mídia - RJ,Jorge Zahar Editores, 2000.

XAVIER, Ismail (org) - A Experiência doCinema (apenas as partes I e II) - RJ, Ed.Graal, 2ª ed., 1991.


Car re i ra : 227 - CursoSuperior do Audiovisual

Ca r re i ra s : Mús ica - São Pau lo /Mús ica - R ibe i rão P re to

As Provas Específicas das carreiras de Música - São Paulo eMúsica - Ribeirão Preto, sob a responsabilidade da Escola deComunicações e Artes (ECA) USP, destinam-se a avaliar previa-mente os candidatos, antes dos exames de 1ª e 2ª fases, noperíodo de 17 a 22/10/2004, de acordo com os seguintes crité-rios:

As Provas Específicas de Música terão caráter eliminatório,sendo necessário apresentar nas mesmas um aproveitamentoigual ou superior a 50% (cinqüenta por cento).O peso das Provas Específicas é de 120 (cento e vinte) pontos,sendo tal peso válido somente para os candidatos que forem con-vocados para a 2ª fase do Concurso Vestibular, nas carreiras deMúsica.O candidato, com aproveitamento inferior a 50% (cinqüenta porcento) nas Provas Específicas, estará eliminado da carreira deMúsica, podendo concorrer à 2ª opção de carreira, conforme pá-gina 24.

Locais das provas

4Música - São Paulo - Escola de Comunicações e Artes (ECA),Departamento de Música - Conjunto das Artes, Av. Prof. LúcioMartins Rodrigues, 443, Cidade Universitária, São Paulo.

4Música - Ribeirão Preto - Prova escrita: Faculdade de CiênciasFarmacêuticas de Ribeirão Preto. Prova Prática: Departamento de Músicade Ribeirão Preto (ECA) USP.

Ambos os prédios estão localizados na Av. dos Bandeirantes, 3900,campus da USP de Ribeirão Preto. Maiores informações sobre a ProvaEspecífica de Música - Ribeirão Preto no site:www.musica.pcarp.usp.br.

Horário e duração das provas

Tanto os candidatos à Carreira de Música - São Paulo quantoos candidatos à Carreira de Música - Ribeirão Preto farão aprova teórica, no dia 17/10/2004, às 14h. Eles deverãocomparecer aos respectivos locais de exame às 13h30min. Oingresso nas salas será permitido das 13h40min às 13h55min.A prova terá início às 14h. Não serão admitidos retardatários.

A prova teórica terá 4h de duração. Ela será escrita e as ques-tões elaboradas de acordo com o programa oficial.

Ainda nessa mesma data, será fornecido o calendário detalhadodas provas práticas e orais, que serão realizadas nos mesmos locais,nos dias 17, 18, 19, 20, 21 e 22/10/2004, a partir das 8h.


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nPara o Curso de Licenciatura em

Educação Artística com Habilitação

em Música, a prova oral e prática

constará de:

- reconhecimento auditivo de

intervalos e acordes

- leitura vocal à primeira vista

(rítmica – melódica)

- execução, ao instrumento indicado

pelo candidato, de uma obra de sua

livre escolha (ver item 3. Prova

Prática - Programa).

nPara o Curso de Bacharelado em

Música, com Habilitação em

Composição, a prova oral constará de:





- o candidato deverá apresentar, na

prova oral, uma composição original

de sua autoria com extensão de no

máximo três folhas, tamanho

almaço, manuscritas. Obs: não será

aceito trabalho feito em

computador.


pelo candidato, de uma peça de livre

escolha (ver item 3. Prova Prática

– Programa).


Música, com Habilitação em

Regência, a prova oral constará de:





- identificação, através da audição,

de obras do repertório sinfônico

tradicional (ver item 4. Prova Prática

- Programa)


pelo candidato, de uma peça de livre

escolha (ver item 4. Prova Prática

– Programa).


Instrumento, a prova oral e prática

constará de:





- leitura instrumental à primeira vista


pelo candidato, de duas obras: uma

de sua livre escolha e outra, de

confronto, de acordo com o

programa de cada instrumento (ver

item 2. Prova Prática – Programa).


Música com Habilitação em Canto

e Arte Lírica, a prova oral e prática

constará de:



- execução vocal de duas obras:

uma de sua livre escolha e outra de

confronto, de acordo com o

programa (ver item 5. Prova Prática

- Programa).

1. Prova Teórica

- História Geral da Música

- Teoria Musical (intervalos, to-

nalidades etc.)

- Percepção (ditado rítmico e

melódico)

Bibliografia

BARRAUD, H. – Para Compreender

as Músicas de Hoje - São Paulo,

Perspectiva/EDUSP, 1975.

LOVELOCK, W. – História Concisa

da Música, opus 86 - São Paulo,

Martins Fontes, 1987.

ZAMACOIS, J. – Teoria de la

Música, Vols. 1 e 2, Barcelona,

LABOR, 1976.

MED, BOHUMIL - Teoria da Música -

4ª ed., Brasília, DF; Musimed,

1996.

2. Prova Prática

Programa para o Curso de

Instrumento

2.1 Flauta

a) W.A. Mozart – Primeiro

Movimento do Concerto em Sol

Maior, K. 313.

b) Uma peça de livre escolha.

2.2 Oboé


Movimento do Concerto em Dó

Maior ou J. Haydn Primeiro

movimento do Concerto em Dó

Maior.


2.3 Clarineta


Movimento do Concerto em Lá

Maior, K. 622.


2.4 Fagote

a) W.A. Mozart - Primeiro

Movimento do Concerto em Sib

Maior, K. 191.


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2.5 Trompa

a) W.A. Mozart - Primeiro

Movimento do Concerto em Mib

Maior, K. 417.


2.6 Trompete

a) J. Ropartz – Andante e Allegro.


2.7 Trombone

a) A. Guilmant – “Morceau

Symphonique”.

b) Uma peça de livre escolha .

2.8 Percussão

a) Knauer – Estudo 29 para caixa

clara Humel-Ikonen, segundo

movimento, para vibrafone.


2.9 Violino


Movimento do Concerto nº 3 Com

Cadenza, e J.S.

Bach – Um Movimento de uma

Partita ou Sonata para violino solo.


2.10 Viola

a) J.S. Bach – Prelúdio da terceira

Suíte em Dó Maior (transcrição da

Terceira Suíte para Violoncelo).


2.11 Violoncelo

a) O Cisne, de Saint-Saens e Estudo

nº1 de Kummer dos 10 Études

Mélodiques, Op.57.


2.12 Contrabaixo

a) H. Eccles – Primeiro Movimento

da Sonata em Sol Menor.


2.13 Piano

a) J.S. Bach – Prelúdio e Fuga em

Dó Menor vol. I, do Cravo Bem

Temperado.


2.14 Violão

a) Heitor Villa-Lobos – Prelúdio nº 5.


2.15 Viola Caipira (só para Música -

Ribeirão Preto)

a) Viola Quebrada, de Mário de

Andrade e Villa Lobos - partitura

disponível no site

www.musica.pcarp.usp.br.


3. Prova Prática para os Cursos de:

- Licenciatura com Habilitação em

Música;

- Bacharelado em Música com

Habilitação em Composição.

Uma peça de livre escolha,

pertencente aos períodos Barroco ou

Clássico.

4. Prova Prática para o Curso de:


Habilitação em Regência.

a) Uma peça de livre escolha,

pertencente aos períodos Barroco

ou Clássico.

b) Identificação, através da audição,

de obras do repertório sinfônico

tradicional, do repertório abaixo, a

ser indicado pela banca:

- Bach – Concertos Brandenburgueses

e Suites 3ª e 4ª

- Mozart – Nove últimas Sinfonias

- Beethoven – Sinfonias

- Berlioz – Sinfonia e aberturas

- Brahms – Sinfonias

- Tchaikowsky – Sinfonias 4ª, 5ª e

6ª

- Dvorak – Sinfonias 7ª, 8ª e 9ª

- Ravel – obras Sinfônicas

c) Leitura à primeira vista ao Piano

de trecho coral SATB com as vozes

separadas em quatro pentagramas.

5. Prova Prática para o Curso de:


Habilitação em Canto e Arte Lírica

a) Ch. W. Gluck – Ária: “O del mio

dolce ardor”

b) Uma peça de livre escolha que

se enquadre nas seguintes opções:

- Canção de Câmara brasileira

- LIED ou Canção do período

romântico

- Ária de ópera, oratória ou cantata.


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Provas de Habilidades Específicas / Aptidão

C a r r e i r a : 4 06 - E d u c a ç ã o F í s i c a

Os candidatos às carreiras

de Educação Física e de

Esporte realizarão provas

de Aptidão Física, de cará-

ter eliminatório. A critério de

uma junta médica, serão

considerados inabilitados

candidatos portadores de

distúrbios e alterações de

porte tal que possam inter-

ferir no processo de sua pre-

paração acadêmica ou

profissional. Aos candidatos

considerados aptos, não

serão atribuídos pontos nas

provas de Aptidão. Elas te-

rão caráter eliminatório,

não sendo, portanto, usa-

das na classificação final.

As Provas de Aptidão serão realizadas naEscola de Educação Física e Esporte da USP.Os convocados para essa carreira devemcomparecer às provas, munidos de 1(uma)foto 3 x 4 recente.As provas constarão de:

⇒ Avaliação do Aparelho Locomotor;⇒ Avaliação Ortopédica e Oftalmológica;⇒ Avaliação Fonoaudiológica; e⇒ Avaliação dos Aparelhos Cardiovascular eRespiratório.

Essas provas têm caráter eliminatório. Seráconsiderado “não apto” apenas o candidatoportador de alterações de porte tal quepossam interferir no processo de sua prepa-ração acadêmica e profissional, consideradas,também, as atuais condições oferecidas pelaUniversidade. Não serão atribuídos pontos aessas provas.São motivos de inabilitação: (1) desvios doaparelho locomotor, (2) deficiências da

Car re i ra : 423 - E s p o r t e

Os candidatos inscritos nessa carreira deverãofazer prova de Aptidão e Provas de Habili-dades Específicas na Escola de EducaçãoFísica e Esporte da USP. Somente serãosubmetidos às Provas de Habilidades Espe-cíficas os candidatos considerados aprova-dos nas Provas de Aptidão, que serão asmesmas descritas para a carreira de EducaçãoFísica, incluindo-se as exigências relativasaos trajes (sexo feminino – maiô de duaspeças e sexo masculino – maiô de natação).Os convocados para Esporte devem compa-recer às provas, munidos também de 2 (duas)fotos 3 x 4 recentes.A avaliação das Habilidades Específicas seráfeita por meio de provas classificatórias decapacidades motoras. No seu conjunto, essasprovas valerão 40 pontos. Para suarealização, serão exigidos os seguintes trajes:⇒ Sexo feminino: shorts, camiseta, meiase tênis;⇒ Sexo masculino: calção, camiseta, meiase tênis.

Os candidatos deverão se apresentar, impreterivelmente, noshorários de início das provas quando será determinada a ordemde atendimento.

Real ização das Provas

Local: Av. Prof. Mello Moraes, 65 - Cidade Universitária, SP

Prova: AptidãoData: 12/01/2005Período da Manhã: sexo masculino, às 8hPeríodo da Tarde: sexo feminino, às 14h

Prova: Habilidades Específicas

1ª PROVA: CIRCUITO DE HABILIDADES

Data: 13/01/2005Período da Manhã: sexo masculino, às 8hPeríodo da Tarde: sexo feminino, às 14h

2ª PROVA: P ISTA

Data: 14/01/2005Período da Manhã: sexos masculino e feminino, às 8h

marcha e dos membros superiores queimpeçam a realização de atividades físicase desportivas e acuidade visual diminuídapor causa não corrigível, (3) alterações decomunicação evidentes, (4) afecçõescardiovasculares e respiratóriasincompatíveis com o envolvimento ematividades motoras próprias da EducaçãoFísica e do Esporte. Tais motivos sãorelevantes quando se consideram asdificuldades de acesso, locomoção eacompanhamento relacionadas com asatividades habituais, necessárias para odesenvolvimento dos Cursos.Para as avaliações referentes aos itens (1)e (4), serão exigidos os seguintes trajes:⇒ Sexo feminino - maiô de duas peças;⇒ Sexo masculino - maiô de natação.

Real ização das ProvasLocal: Av. Prof. Mello Moraes, 65 - CidadeUniversitária, SPProva: AptidãoData: 14/01/2005Período da Manhã: sexo masculino - 8hPeríodo da Tarde: sexo feminino -14h

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Instruções gerais

N esta seção, o candidato encontra o calendário, asinstruções e a relação de documentos para matrícula,bem como a relação de telefones, endereços e horários

de matrículas das Escolas, Faculdades e Institutos daUniversidade de São Paulo e das Instituições associadas aoConcurso Vestibular da FUVEST.O candidato que não for convocado na primeira chamada, tendoo Boletim de Desempenho em mãos, terá condições deacompanhar as chamadas posteriores e assim avaliar suaspossibilidades.

ATENÇÃO

1) O candidato deve acompanhar todas as chamadas paramatrícula, que serão divulgadas nos Postos Oficiais de divulgaçãoda FUVEST, no Disque FUVEST (3093-2444) e na Internet(www.fuvest.br).

2) Após cada chamada, o candidato deverá comparecer, na datae horário previstos, à Seção de Alunos da Escola, Faculdade ouInstituto responsável pelo curso para o qual foi convocado eefetuar sua matrícula. Caso contrário, ele ficará definitivamenteexcluído do Concurso Vestibular, de acordo com o Artigo 19,parágrafo 2º da Resolução CoG 5131, de 18/06/2004, queestabelece normas para a realização do Concurso Vestibular2005.

ATENÇÃOO candidato que, na data fixada para matrícu-la, não apresentar a documentação exigida,não poderá efetuá-la posteriormente, deixan-do de ter eficácia a classificação obtida novestibular. Por isso, aconselha-se aos candi-datos que procurem obter seus documentoscom antecedência. Em nenhuma hipótese,será aceita matrícula condicional. Portanto,é indispensável, para a matrícula, a apresen-tação dos documentos descritos a seguir.

USP - Universidade de São Paulo1) Certificado de conclusão de curso de ensinomédio ou equivalente e respectivo histórico escolarou diploma de curso superior devidamenteregistrado (uma cópia);2) Documento de Identidade (uma cópia);3) Uma foto 3 X 4, datada, com menos de umano.Os documentos dos itens 1 e 2 deverão ser apre-sentados em 1 (uma) cópia, acompanhadas dosoriginais, que não ficarão retidos, servindo ape-nas para conferência.Atuais alunos da USP, que ingressarem em novocurso da USP pelo Vestibular de 2005, serão au-tomaticamente considerados desistentes dos cur-sos antigos, ao se matricularem novamente.

S a n t a C a s a - F a c u l d a d e d e C i ê n c i a sMédicas da Santa Casa de São Paulo

1) Prova de conclusão do ensino médio ouequivalente e respectivo histórico escolar;2) Certidão de Nascimento;3) Documento de Identidade;4) Título de Eleitor;5) Documento Militar;6) Cadastro de Pessoa Física - CPF;7) Duas fotos 3 x 4 recentes.- Os documentos constantes dos itens 1 a 6 de-verão ser apresentados em 2 (duas) cópiasautenticadas.- O pagamento deverá ser efetuado no ato damatrícula, de acordo com o valor do curso.

Mat r í cu l a po r p rocu raçãoTodas as etapas de matrícula podem ser feitaspor procuração.

Em caso de dúvida o candidato deverá entrar emcontato com a Seção de Alunos da Escolaresponsável pelo curso para o qual foi convocado.

Documentos para matrícula

No ato da matrícula, a Seção de Alunos se encarregará defornecer um formulário denominado “opção de matrícula”.Nele o candidato informará uma das três possibilidades aseguir.

Satisfeito [S] - Efetuar matrícula no curso em que for chamadona condição de satisfeito. Esse candidato não concorrerámais a remanejamento para outros cursos da carreira.Desistente [D] - Não efetuar matrícula no curso em que forchamado, mas continuar concorrendo em chamadas posterioresa uma vaga nos outros cursos da carreira, pelos quais manifestouinteresse no ato da inscrição.Matriculado [M] - Efetuar matrícula no curso em que for chamado,mas continuar concorrendo ainda a uma vaga em outros cursosda carreira, pelos quais manifestou interesse no ato da inscrição,em chamadas posteriores.

P R I M E I R A C H A M A D A10/02/2005 - Divulgação da 1ª lista de convocados14 e 15/02/2005 - MatrículaS E G U N D A C H A M A D A18/02/2005 - Divulgação da 2ª lista de convocados21/02/2005 - Matrícula(incluem-se os pedidos de Remanejamento da 1ª chamadaque forem atendidos)T E R C E I R A C H A M A D A24/02/2005 - Divulgação da 3ª lista de convocados25/02/2005 - Matrícula(incluem-se os pedidos de Remanejamento da 1ª e da 2ª chamadasque forem atendidos)

C O N F I R M A Ç Ã O D E M A T R Í C U L A U S P ES A N T A C A S AA efetivação da matrícula dos candidatos convocados em 1ª, 2ª e3ª chamadas estará sujeita à confirmação da mesma, que deveráser feita pessoalmente pelo ingressante ou por procuração, juntoà Seção de Alunos da Escola em que efetuou a sua matrícula, nosdias 09 e 10/03/2005. O não comparecimento do interessadoimplicará o cancelamento automático da vaga obtida e conseqüen-temente a exclusão de qualquer eventual convocação posterior.

As três primeiras chamadas ea confirmação de matrículana USP e na SANTA CASA

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manual do candidato

Instruções gerais

Postos de manifestação de interessepor vagas remanescentes na USP e naSanta Casa

Os Postos da FUVEST para manifestação de interessepor vagas remanescentes na USP e na Santa Casafuncionarão nos dias 14 e 15/03/2005 (segunda-feira eterça-feira), das 9h às 16h.O candidato deverá escolher um dos postos, elencadosabaixo, independentemente da carreira e do cursopretendidos.

Documentos necessários:Candidato - apresentar a carteira de identidade original.Procurador - apresentar uma procuração da qual constea assinatura do candidato, idêntica à da sua carteira deidentidade e sua própria carteira de identidade, alémde cópia do documento de identidade do candidatorepresentado.

CAP ITAL

CIDADE UNIVERSITÁRIAInstituto Oceanográfico - Anfiteatro “Plínio Soares Moreira” -USPPraça do Oceanográfico, 191

I NTER IORBAURUFaculdade de Odontologia de Bauru - FOB - USPAl. Dr. Octávio Pinheiro Brizola, 9-75

PIRACICABAEscola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz”- ESALQ - USPAv. Pádua Dias, 11

PIRASSUNUNGAFaculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos - FZEA - USPAv. Duque de Caxias - Norte, 225

RIBEIRÃO PRETOFaculdade de Odontologia de Ribeirão Preto - FORP - USPAv. do Café, s/nº

SÃO CARLOSEscola de Engenharia de São Carlos - EESC - USPAv. Trabalhador São-carlense, 400

Manifestação de interesse por vagas remanescentes - USPe SANTA CASA

As chamadas relacionadas abaixoserão processadas exclusivamentecom os candidatos que manifestareminteresse pelas vagas remanescentes.

QUARTA CHAMADA18/03/2005 - Divulgação da 4ª lista de convocados21/03/2005 - Matrícula

QUINTA CHAMADA28/03/2005 - Divulgação da 5ª lista de convocados29/03/2005 - Matrícula

SEXTA CHAMADA01/04/2005 - Divulgação da 6ª lista de convocados04/04/2005 - Matrícula

NÃO poderão manifestar interesse por vagasremanescentes na USP e na Santa Casa oscandidatos que se enquadrem em um doscasos abaixo.

1) Candidatos desclassificados de acordo com asnormas do Vestibular.

2) Candidatos matriculados em qualquer uma das trêsprimeiras chamadas na condição de satisfeitos [S].

3) Candidatos que não compareceram a qualquer umadas três primeiras chamadas para matrícula, ficandona condição de ausentes [A].

4) Candidatos que, matriculados em qualquer umadas três chamadas, não confirmarem suas matrículasnos dias 09 ou 10/03/2005 ou que pedirem, por meiode requerimento, a desistência da vaga obtida novestibular.

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Para suprir a prova de conclusão de estudos equivalentesao ensino médio, os candidatos brasi leiros ouestrangeiros, que tenham realizado seus estudos noexterior, deverão obter declaração de equivalência dosmesmos. Quem ainda não possuir essa declaração, deveprovidenciá-la imediatamente junto à Diretoria de Ensi-no da Secretaria de Educação mais próxima de sua re-sidência.No ato da matrícula dos classificados, os candidatos de-verão apresentar, além da declaração acima mencionada,a cédula de identidade de estrangeiro, quando for o caso,o diploma ou certificado de conclusão de curso equiva-lente ao ensino médio e o histórico escolar, devendoos dois últimos estar devidamente autenticados porautoridade consular brasileira no País onde foi emitidaa documentação.Dos candidatos ingressantes na Faculdade de CiênciasMédicas da Santa Casa, provenientes de outros países, eque não sejam de nacionalidade brasileira, é exigida apre-sentação de carteira de estrangeiro e autorização de per-manência ou título de naturalização.

Alguns candidatos ingressantes poderão ter curso superi-or completo ou parcialmente realizado. Esses candidatosdeverão solicitar junto à Seção de Alunos, no prazo de trêsdias, após a matrícula, o aproveitamento desses estudos.Para isso, deverão apresentar a documentação correspon-dente da escola de origem, conforme detalhado a seguir.1. Requerimento fornecido pela Seção de Alunos, no diada matrícula, devidamente preenchido, datado e assinado.2. Histórico escolar completo, até a data da matrícula, con-tendo notas, unidades de crédito e as respectivas cargashorárias das disciplinas cursadas.3. Programas detalhados das disciplinas cursadas, devida-mente autenticados pela Instituição de Ensino Superior deorigem (os alunos da USP não precisam autenticar osprogramas das disciplinas).É altamente recomendável que os candidatos comecem aprovidenciar essa documentação com bastante antecedên-cia, para poderem cumprir os prazos acima especificados.Cumprindo tais exigências e obedecendo os prazos, o can-didato, uma vez aprovada sua solicitação, poderá seralocado em semestres posteriores ao primeiro, sem prejuí-zo de seu direito à vaga. Assim, o aluno terá a possibilida-de de iniciar o primeiro semestre letivo de 2005, correta-mente matriculado, nas disciplinas para as quais foi consi-derado habilitado. Na USP, a decisão final, sobre aprovei-tamento de estudos numa disciplina, é matéria da compe-tência exclusiva das Comissões de Graduação das Escolasresponsáveis pelas disciplinas, após manifestação dos res-pectivos Departamentos.

Cancelamento de vaga na USP

Os seguintes casos serão motivo de cancelamento auto-mático de vaga na USP:1. Se o ingressante, por qualquer motivo, não con-firmar sua matrícula, pessoalmente ou por procuração,junto à Seção de Alunos de sua Unidade, nos dias09 e 10/03/2005.2. Se verificada matrícula concomitante, em cursos degraduação da USP e de outra instituição pública de en-sino superior.3. Se o aluno for reprovado, por freqüência, em todasas disciplinas em que se matriculou, em qualquer umdos dois semestres do ano de ingresso.

Aproveitamento de estudos paracandidatos matriculados na USP

Estudos equivalentes ao curso médio,realizados no exterior, para matrículana USP e na Santa Casa

Instruções gerais

Quais as condições para solicitar o remanejamento?

Concorrerá ao remanejamento, de acordo com a carreirae opções de cursos constantes na ficha de inscrição, ocandidato que efetuar sua matrícula em 2ª, 3ª ou 4ª opçãode curso e assinalar no formulário “opção de matrícula”as possibilidades: desistente [D] ou matriculado [M].

Quais são as regras do remanejamento?1) O remanejamento será efetuado, quando possível,partindo do curso em que o candidato for convocado paraas opções de curso anteriores.

2) As vagas resultantes de ausências, na primeira chamada,serão preenchidas, na segunda chamada, por candidatosainda não convocados ou por remanejamento de candidatosjá matriculados. Essa nova chamada será feitaexclusivamente dentro da carreira escolhida, respeitando-se sempre a classificação e a ordem das opções. Talprocedimento repete-se a cada chamada posterior, levando-se em conta, também, eventuais desistências que reabramvagas já preenchidas.

3) O pretendente a remanejamento deve acompanhar adivulgação de TODAS as chamadas, nos Postos Oficiaisde divulgação, para comparecer e efetuar matrícula no novocurso, no dia designado.

Quem NÃO tem direito ao remanejamento?1) O candidato que for chamado na sua 1ª opção de curso.2) O candidato que, no ato da matrícula, declarar-sesatisfeito [S] com o curso para o qual for chamado.

3) O candidato que não comparecer para matrícula no cursopara o qual for chamado. Esse candidato será consideradoAusente [A] e, conseqüentemente, desligado do ConcursoVestibular.

O que acontece se o candidato solicitar o remanejamento,for atendido e não comparecer, por qualquer motivo, paraefetivar sua matrícula?

Ficará definitivamente excluído do Concurso Vestibular.Caso o candidato já esteja matriculado em algum curso,essa matrícula será automaticamente cancelada. Portanto,sempre que o candidato for convocado para matrícula,mesmo que seja para outro curso, na mesma escola, deverámatricular-se.

Remanejamento

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Locais de matrícula na USP

ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTESEndereço: Av. Prof. Lúcio Martins Rodrigues, 443Cidade Universitária, SPCep: 05508-900Telefone: 0xx11 3091-4026 (geral)4Horário de Matrícula: das 9h às 11h30min e das13h30min às 16h30min• Música - Ribeirão PretoDepartamento de Música - Campus Ribeirão PretoEndereço: Av. Bandeirantes, 3900Cep: 14040-900Telefone: 0xx16 602-31364Horário de Matrícula: das 9h às 11h30min e das13h30min às 16h30min

ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTEEndereço: Av. Prof. Mello Moraes, 65Cidade Universitária - SPCep: 05508-900Telefone: 0xx11 3091-31664Horário de Matrícula: das 9h às 11h e das 14h às 16h

ESCOLA DE ENGENHARIA DE SÃO CARLOSEndereço: Av. Trabalhador São-carlense, 400São Carlos, SPCep: 13560-970Telefone: 0xx16 273-92494Horário de Matrícula: das 8h às 12h e das 13h às 17h

ESCOLA DE ENFERMAGEMEndereço: Av. Dr. Enéas de Carvalho Aguiar, 419Bairro: Cerqueira CesarSão Paulo, SPCep: 05403-000Telefone: 0xx11 3066-7532 / Fax: 3066-75064Horário de Matrícula: das 9h às 16h

ESCOLA DE ENFERMAGEM DE RIBEIRÃO PRETOEndereço: Av. Bandeirantes, 3900Ribeirão Preto, SPCep: 14040-902Telefone: 0xx16 602-3388 / 0xx16 602-33824Horário de Matrícula: das 8h30min às 11h30min e das 14hàs 16h30min

ESCOLA SUPERIOR DE AGRICULTURA “LUIZ DEQUEIROZ” - ESALQEndereço: Av. Pádua Dias, 11 – Bairro AgronomiaPiracicaba, SP - Caixa Postal: 9Cep: 13418-900Telefone: 0xx19 3429-4294/ Fone/Fax 0xx19 3429-4328A matrícula nos cursos da ESALQ será dividida em doisgrupos, assim distribuídos:1º dia de matrícula: reservado para os candidatos cujos nomescomeçam com as letras de A até L.2º dia de matrícula: reservado para os candidatos cujos nomescomeçam com as letras de M até Z.4Horário de Matrícula: das 8h às 11h e das 13h às 16h

ESCOLA POLITÉCNICAEndereço: Av. Prof. Luciano Gualberto, Travessa 3, nº 380 -Prédio da Administração da Escola Politécnica, Serviço deGraduação - TérreoCidade Universitária - SPCep: 05508-900Telefone: 0xx11 3091-5405 / Fax: 0xx11 3091-57984Horário de Matrícula: das 8h30min às 16h30min

F A C U L D A D E D E A R Q U I T E T U R A E U R B A N I S M OEndereço: Rua do Lago, 876Cidade Universitária, SPCep: 05508-900Telefone: 0xx11 3091-45164Horário de Matrícula: das 9h às 11h30min e das 14h às16h30min

FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICASEndereço: Av. Prof. Lineu Prestes, 580 - Bloco 13ACidade Universitária, SPCep: 05508-900Telefone: Fone/Fax: 0xx11 3091-3672E-mail: [email protected]ário de Matrícula: das 13h às 17h

FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS DERIBEIRÃO PRETOEndereço: Av. do Café, s/nºRibeirão Preto, SPCep: 14040-903Telefone: 0xx16 602-42074Horário de Matrícula: das 9h às 11h30min e das 14h às16h30min

FACULDADE DE DIREITOEndereço: Largo São Francisco, 95São Paulo, SPCep: 01005-010Telefone: 0xx11 3111-40464Horário de Matrícula: das 9h às 16h

FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO ECONTABIL IDADEEndereço: Av. Prof. Luciano Gualberto, 908Cidade Universitária, SPCep: 05508-900Telefone: 0xx11 3091-58524Horário de Matrícula: das 9h às 12h e das 13h às17h

FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO ECONTABILIDADE DE RIBEIRÃO PRETOEndereço: Av. dos Bandeirantes, 3900Bairro: Monte AlegreRibeirão Preto, SPCep: 14040-900Telefone: 0xx16 602-3906 - Telefone/Fax: 0xx16 602-38884Horário de Matrícula: das 13h às 19h

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FACULDADE DE EDUCAÇÃOEndereço: Av. da Universidade, 308Cidade Universitária, SPCep: 05508-900Telefone: 0xx11 3091-35244Horário de Matrícula: das 9h às 11h e das 13h30min às 16h

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DERIBEIRÃO PRETOEndereço: Av. Bandeirantes, 3.900Ribeirão Preto, SPCep: 14040-901Telefone: 0xx16 602-3677 / 3674e-mail: [email protected] matrícula será dividida em dois grupos, assim distribuídos:1º dia de matrícula: reservado para os candidatos cujosnomes começam com as letras de A até L.2º dia de matrícula: reservado para os candidatos cujos nomescomeçam com as letras de M até Z.4Horário de Matrícula: das 9h às 11h e das 13h30min às 16h30min

FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIASHUMANASEndereço: Rua do Lago, 717Cidade Universitária, SPCep: 05508-900• Letras - 0xx11 3091-3747Av. Prof. Luciano Gualberto, 403• Ciências Sociais/Filosofia - 0xx11 3091-3736Av. Prof. Luciano Gualberto, 315• Geografia/História - 0xx11 3091-4627Av. Lineu Prestes, 338A matrícula da 1ª chamada para os cursos de Letras,Ciências Sociais, Filosofia, Geografia e História serádividida em dois grupos, assim distribuídos:1º dia de matrícula - reservado para os candidatos cujosnomes começam com as letras de A até L.2º dia de matrícula - reservado para os candidatos cujosnomes começam com as letras de M até Z.Local de matrícula: Prédio de Geografia e História - Av.Lineu Prestes, 338Obs: As demais chamadas serão realizadas nas respectivasSeções de Alunos.www.fflch.usp.br/graduacao4Horário de Matrícula: das 9h às 12h e das 14h às 16h

FACULDADE DE MEDICINA• MedicinaEndereço: Av. Dr. Arnaldo, 455 - SP - sala 1301São Paulo, SPCep: 01246-903Telefone: 0xx11 3066-7449Fax: 0xx11 3064-0499e-mail: [email protected]• Fisioterapia/Fonoaudiologia/Terapia OcupacionalCentro de Docência e Pesquisa - CDPR. Cipotânea, 51Cidade Universitária, SPCep: 05508-900Telefone: 0xx11 3091-7460e-mail: [email protected]ário de Matrícula: das 9h às 15h

FACULDADE DE MEDICINA DE RIBEIRÃO PRETOEndereço: Av. Bandeirantes, 3.900Ribeirão Preto, SPCep: 14049-900Telefone: 0xx16 602-30514Horário de Matrícula: das 8h às 11h30min e das 13h às16h

FACULDADE DE MEDICINA VETERINÁRIA EZOOTECNIAEndereço: Av. Prof. Dr. Orlando Marques de Paiva, 87, Bloco17Cidade Universitária, SPCep: 05508-000Telefone: 0xx11 3091-76824Horário de Matrícula: das 9h às 16h30min

FACULDADE DE ODONTOLOGIAEndereço: Av. Prof. Lineu Prestes, 2227Cidade Universitária, SPCep: 05508-900Telefone: 0xx11 3091-78694Horário de Matrícula: das 9h30min às 12h e das 13h às15h30minOBS: Serão distribuídas 80 (oitenta) senhas no primeira dia.O restante das matrículas será efetuado no segundo dia.

FACULDADE DE ODONTOLOGIA DE BAURUEndereço: Al. Dr. Octávio Pinheiro Brizola, 9-75Bauru, SPCep: 17012-901Telefones: 0xx14 3235-8292, PABX 0xx14 3235-80004Horário de Matrícula: das 8h30min às 11h30min e das14h às 17h

FACULDADE DE ODONTOLOGIA DE RIBEIRÃO PRETOEndereço: Av. do Café, s/nºRibeirão Preto, SPCep: 14040-904Telefone: 0xx16 602-39544Horário de Matrícula: das 8h30min às 11h30min edas 14h às 16h30min

FACULDADE DE SAÚDE PÚBLICAEndereço: Av. Dr. Arnaldo, 715São Paulo, SPCep: 01246-904Telefone: 0xx11 3066-7733 / Fax: 0xx11 3081-98584Horário de Matrícula: das 9h às 15h

FACULDADE DE ZOOTECNIA E ENGENHARIA DEALIMENTOSEndereço: Av. Duque de Caxias-Norte, 225Pirassununga, SPCep: 13635-900Telefone: 0xx19 3565-4215 / 42464Horário de Matrícula: das 9h às 12h e das 14h às 16h

Locais de matrícula na USP

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INSTITUTO DE ASTRONOMIA, GEOFÍSICA E CIÊNCIASATMOSFÉRICASEndereço: Rua do Matão, 1226, sala 202Cidade Universitária, SPCep: 05508-900Telefone/fax: 0xx11 3091- 4768 / 46994Horário de Matrícula: das 8h às 12h e das 13h às 17h

INSTITUTO DE BIOCIÊNCIASEndereço: Rua do Matão, Travessa 14, nº 321Cidade Universitária, SPCep: 05508-900Telefone: 0xx11 3091-75204Horário de Matrícula: das 10h às 11h45min e das13h às 16h45min

INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOMÉDICASEndereço: Av. Prof. Lineu Prestes, 2415Cidade Universitária - SPCep: 05508-900Telefone: 0xx11 3091-7726Não tem curso de graduação

I N S T I T U T O D E C I Ê N C I A S M AT E M Á T I C A S E D EC O M P U T A Ç Ã OEndereço: Av. Trabalhador São-carlense, 400São Carlos, SPCep: 13566-590Telefone: 0xx16 273-96394Horário de Matrícula: das 8h30min às 11h30min e da13h30min às 17h

INSTITUTO DE FÍSICAEndereço: Rua do Matão, 187Cidade Universitária, SPCep: 05508-900Telefone: 0xx11 3091-69244Horário de Matrícula:1ª chamada: das 13h às 17h e das 18h às 20h2ª e 3ª chamadas: das 9h30min às 12h, das 14h30min às16h30min e das 19h às 21h30min

INSTITUTO DE FÍSICA DE SÃO CARLOSEndereço: Av. Trabalhador São-carlense, 400 - CentroSão Carlos, SPCep: 13566-590Telefone: 0xx16 273-9775www.if.sc.usp.brCorrespondência: Caixa Postal 369 - Cep: 13560-970, São Carlos4Horário de Matrícula:1ª chamada: das 9h às 12h e das 13h30min às 15h30minDemais chamadas: das 10h às 12h e das 13h30min às 15h

INSTITUTO DE GEOCIÊNCIASEndereço: Rua do Lago, 562Cidade Universitária, SPCep: 05508-080Telefone: 0xx11 3091-41414Horário de Matrícula: das 9h às 11h e das 14h às 16h

INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICAEndereço: Rua do Matão, 1010Cidade Universitária, SPCep: 05508-900Telefone: 0xx11 3091-61044Horário de Matrícula: das 10h às 12h30min e das 16h às 19h30min

INSTITUTO OCEANOGRÁFICOEndereço: Praça do Oceanográfico, 191Cidade Universitária - SPCep: 05508-900Telefone: 0xx11 3091-65304Horário de Matrícula: das 9h às 11h e das 14h às 16h30min

INSTITUTO DE PSICOLOGIAEndereço: Av. Prof. Lúcio Martins Rodrigues, 399Travessa 4, Bloco 23Cidade Universitária, SPCep: 05508-900Telefone : 0xx11 3091-41774Horário de Matrícula: das 9h às 12h e das 13h30min às 17h

INSTITUTO DE QUÍMICAEndereço: Av. Prof. Lineu Prestes, 748 - Bloco 6, TérreoCidade Universitária, SPCep: 05508-900Telefone: 0xx11 3091-3879 / Tel/Fax: 0xx11 3091-38604Horário de Matrícula: das 9h às 11h e das 14h às 18h

INSTITUTO DE QUÍMICA DE SÃO CARLOSEndereço: Av. Trabalhador São-carlense, 400São Carlos, SPCep: 13566-590Telefone: 0xx16 273-9904e-mail: [email protected]ário de Matrícula: das 8h30min às 10h30min e das13h30min às 15h30min

USP LESTEEndereço: Av. Arlindo Bétio, s/nParque Ecológico do Tietê, Jardim VerônicaErmelino MatarazzoEdifício do CAT-Centro de Apoio TécnicoCep: 03828-080e-mail: [email protected]ário de Matrícula: das 8h30min às 16h30min

A P M B B - A C A D E M I A D E P O L Í C I A M I L I TA R D OB A R R O B R A N C OEndereço: Av. Água Fria, 1923Bairro: TucuruviSão Paulo, SPCep: 02333-001Telefone/Fax: 0xx11 6997-7000Home page: http://www.polmil.sp.gov.bre-mail: [email protected]íodo de Matrícula: de acordo com calendário estabeleci-do pela APMBB.

S A N TA C A S A - F A C U L D A D E D E C I ÊN C I A SM É D I C A S DA S A N TA C A S A D E S Ã O P A U LOEndereço: R. Dr. Cesário Motta Júnior, 61 - Vila BuarqueSão Paulo, SPCep: 01221-020Telefone: 0xx11 223-9922Medicina - Ramal 230 / e-mail: [email protected] - Ramal 291 / e-mail: [email protected] - Ramal 296 / e-mail: [email protected]ário de Matrícula: das 9h às 12h e das 13h às 16h

Locais de matrículaUSP / APMBB / Santa Casa

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Universidade de São Paulo - USP

Mantenedor: Governo do Estado de São Paulo

Para informações sobre a CidadeUniversitária: 0xx11 3091-4313 ou0xx11 3091-4244Home page: http://www.usp.br

A Universidade de São Paulo (USP) éconstituída por Unidades (Faculdades, Es-colas, Institutos), Órgãos de Integração(Museu de Arqueologia e Etnologia, Museude Arte Contemporânea, Museu Paulista,Museu de Zoologia, Centro de BiologiaMarinha, Centro de Energia Nuclear na Agri-cultura, Instituto de Eletrotécnica e Ener-gia, Instituto de Estudos Avançados eInstituto de Estudos Brasileiros) e ÓrgãosComplementares (Hospital Universitário eHospital de Pesquisa e Reabilitação de Le-sões Labiopalatais), distribuídos nos campida Capital e do Interior (Bauru, Piracicaba,Pirassununga, Ribeirão Preto e São Carlos).Estão ligadas à Universidade, para finsdidáticos e científicos, as seguintesautarquias: Hospital das Clínicas da Fa-culdade de Medicina, Hospital das Clíni-cas da Faculdade de Medicina de RibeirãoPreto, Instituto de Medicina Social e deCriminologia de São Paulo, Instituto de Pes-quisas Energéticas e Nucleares, Institutode Pesquisas Tecnológicas do Estado deSão Paulo, Instituto Dante Pazzanese deCardiologia e Fundação Antonio Prudente.A USP, a maior e mais importanteuniversidade do país, oferece cursos depós-graduação em praticamente todas asáreas do conhecimento.

Apoio ao aluno da USPCentro de Ensino de ComputaçãoInstalado no Instituto de Matemática e Esta-tística - campus da Capital, o Centro possibilitaaos alunos de graduação o acesso àinformática.Pró-AlunoTambém com a finalidade de possibilitar ageneralização do uso da informática na USP,o Projeto Pró-Aluno conta com uma salade microcomputadores em cada uma dasUnidades e várias salas multimídia.Ensino de LínguasCom o objetivo de propiciar, ao aluno degraduação, o domínio instrumental de umaLíngua Estrangeira, foram instalados Centros

.de Línguas na Faculdade de Filosofia, Letras eCiências Humanas e na Faculdade de Educa-ção, campus da Capital.

Curso de Ciências MolecularesDesde 1991, está implantado, no campus daCapital, o Curso de Ciências Moleculares. Seuobjetivo é formar profissionais especializadosem investigação científica nas diferentes áre-as do conhecimento, com pesada carga de es-tudos em Biologia, Química, Física e Matemá-tica. Esse curso não é oferecido diretamenteno Concurso Vestibular. Podem concorrer àssuas 25 vagas anuais alunos regularmente ma-triculados na USP, por meio de transferênciada sua Unidade de origem. O curso é direta-mente vinculado à Pró-Reitoria de Graduação.

Assistência Social à Comunidade UniversitáriaA USP mantém um sistema de atendimento so-cial aos seus estudantes e a seus servidores,docentes e não-docentes, incluíndo benefícioscomo saúde, cultura, bolsa alimentação, trans-porte, esporte, creche, moradia estudantil e bol-sa-trabalho, entre outros.Para tanto, existe a cada ano uma dotação or-çamentária que se destina a atender as neces-sidades da comunidade universitária, de formaa melhorar sua qualidade de vida e, em especi-al, atender às demandas básicas das pessoasde renda familiar mais baixa. Além disso,prioriza-se o atendimento aos estudantes comdedicação mínima correspondente aos critéri-os adotados para a concessão da moradia es-tudantil, até porque o número de vagas é inferiorà procura.O Sistema de Saúde da USP opera de acordocom normas e critérios emanados de sua Co-missão Supervisora e em harmonia com apolítica de recursos humanos da Universida-de.Semana de Recepção aos CalourosO trote violento, abusivo ou lesivo à dignidadeestá proibido na USP, dentro ou fora de suasdependências. A Portaria GR nº 3154, de 27de abril de 1999, estabelece que qualquer ma-nifestação de recepção aos calouros deve ob-servar os valores de civilidade e humanismo,fazendo-se num clima de congraçamento e res-peito. A prática de atos que causem agres-são física, moral ou outras formas de cons-trangimento será considerada falta grave, aser apurada e punida com as penas de sus-pensão ou até de expulsão, previstas no regimedisciplinar da Universidade.A USP já havia institucionalizado, desde 1998,a “Semana de Recepção aos Calouros”, comatividades integradas das instituições e dosrespectivos Centros Acadêmicos. A partir deagora, toda e qualquer manifestação de recep-ção a novos alunos, em todas as Unidades eem todos os campi, deverá estar previstanessas referidas atividades, que serão ampla-mente divulgadas por ocasião da matrícula. Aprogramação, que se estende por toda a pri-meira semana do ano letivo, realça os aspec-tos culturais e sociais da vida acadêmica; pre-vê palestras sobre os cursos; organiza festi-vidades de que participam, além dos alunosdos anos anteriores, docentes e pais dos ca-louros; coordena visitas a lugares de interesse,estimula doações, etc. Compreende atividades, en-fim, capazes de propiciar aos ingressantes umaintegração descontraída e harmoniosa bem como a

assimilação dos principais valores universitários,que são o humanismo, a solidariedade e a partici-pação.Quase a totalidade dos estudantes da USPconcorda com essas posições. Mas, comopoderá haver episódios e indução ao troteisolado - não bastam as normas para mudarmentalidades, sendo que a atuação preven-tiva nem sempre traz resultados imediatos -o ingressante deve saber que é altamenterecomendável que se abstenha de participarde iniciativas em que possam surgir situa-ções de risco. Não deve sentir-se obrigado ase submeter a ações, consideradas tradicio-nais, mas que envolvam uma relação de do-minação. A USP está querendo mudar a cul-tura do trote, e o calouro é peça essencialnesse procedimento. Caso se sinta coagido,o ingressante poderá recorrer ao próprioCentro Acadêmico, à Diretoria ou à Comis-são de Graduação da Unidade, à Prefeiturado campus, ao Conselho de Segurança e Qua-lidade de Vida. Os telefones dessas entida-des serão fornecidos no ato da matrícula.Campus da CapitalEncravada na Capital paulista, a Cidade Uni-versitária “Armando de Salles Oliveira”, umacidade de alunos (quase 50 mil), abriga a Rei-toria e toda a Administração Central da USP,a maioria das Unidades Universitárias e vári-os órgãos de Integração e Complementares.As Unidades Universitárias situadas na Cida-de Universitária são:Escola de Comunicações e Artes (ECA)Escola de Educação Física e Esporte (EEFE)Escola Politécnica (EP)Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU)Faculdade de Ciências Farmacêuticas (FCF)Faculdade de Economia, Administração eContabilidade (FEA)Faculdade de Educação (FE)Faculdade de Filosofia, Letras e CiênciasHumanas (FFLCH)Faculdade de Medicina Veterinária eZootecnia (FMVZ)Faculdade de Odontologia (FO)Instituto de Astronomia, Geofísica e CiênciasAtmosféricas (IAG)Instituto de Biociências (IB)Instituto de Ciências Biomédicas (ICB)Instituto de Física (IF)Instituto de Geociências (IG)Instituto de Matemática e Estatística (IME)Instituto Oceanográfico (IO)Instituto de Psicologia (IP)Instituto de Química (IQ)As Unidades do campus da Capital, situadasfora da Cidade Universitária, são:Escola de Enfermagem (EE)Faculdade de Direito (FD)Faculdade de Medicina (FM)Faculdade de Saúde Pública (FSP)USP Leste

O mais novo complexo em implantação pelaUSP no Campus da Capital é a USP Leste.Esta nova área localiza-se na Região Lesteda Capital e está situada junto ao ParqueEcológico do Tietê. Ver mapa na contra-capadeste Manual.

Nesta seção, o candidato teráoportunidade de conhecerum pouco mais sobre as es-

colas que fazem parte do ConcursoVestibular da FUVEST. Além de ob-ter informações sobre o perfil profis-sional e a situação do mercado detrabalho em diversas áreas, ovestibulando encontrará esclareci-mentos sobre as novas oportunida-des que vão surgindo, podendo, as-sim, fundamentar melhor sua esco-lha no ato da inscrição.

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sA Cidade Universitária conta com o maiorcentro esportivo da América Latina. É oCEPEUSP – Centro de Práticas Esportivas daUSP. Recebe cerca de 1 milhão de pessoaspor ano para a prática de 22 modalidades es-portivas (em níveis de iniciação, aperfeiçoa-mento e treinamento), de 14 tipos de ativi-dades físicas, além de recreação e lazer. Fa-zem parte do complexo poliesportivo doCEPEUSP, o Parque Esporte para Todos e aRaia Olímpica.Os freqüentadores do CEPEUSP são alunos,professores, funcionários e seus dependen-tes, havendo atendimento também à comu-nidade externa, em casos específicos, comoem certos cursos e programas.Vários eventos culturais são realizados naCidade Universitária, em Anfiteatros e noMuseu de Arte Contemporânea. A rádio USPFM (93,7 MHz no dial) apresenta programas va-riados e promove ainda discussões e reflexõessobre temas atuais com professores, intelectuaisda USP e de outras instituições. O Teatro da Uni-versidade de São Paulo (TUSP) situa-se fora daCidade Universitária.Na Cidade Universitária, dispõe-se ainda de de-zenas de Bibliotecas, agências de Bancos e dosCorreios, farmácia, livrarias, papelarias e ou-tros serviços.

Campus de PiracicabaNo campus da USP, em Piracicaba, distante150 km da capital, funcionam a Escola Superiorde Agricultura “Luiz de Queiroz” (ESALQ) e oCentro de Energia Nuclear na Agricultura(CENA).Numa área de 817 hectares, cuja maiorparcela é constituída por camposexperimentais, o campus Luiz de Queirozabriga 180.000 m2 de área construída,incluindo Bibliotecas com mais de 100.000volumes, Centro de Informática (CIAGRI) eCentro de Educação Física, Esportes eRecreação. Além dessa área em Piracicaba,a ESALQ ainda é responsável pela EstaçãoExperimental de Anhembi, pela Fazenda Areãoe pelo Horto Florestal de Itatinga.Ministrando cursos de graduação (EngenhariaAgronômica, Engenharia Florestal,Licenciatura em Ciências Agrárias, CiênciasEconômicas, Bacharelado em Ciências dosAlimentos, Bacharelado em Gestão Ambientale Licenciatura e Bacharelado em CiênciasBiológicas) e oferecendo 16 programas de pós-graduação, a ESALQ abriga mais de 2.000alunos, dos quais, cerca de 900, em cursosde pós-graduação.A cidade de Piracicaba, com cerca de 300mil habitantes, dispõe de muitas instituiçõeseducacionais, de um moderno parqueindustrial e de um bem desenvolvido setorsucro-alcooleiro.

Campus de Ribeirão PretoO campus da USP, em Ribeirão Preto, estálocalizado a nove quilômetros do centro da ci-

dade, na antiga Fazenda Monte Alegre, marcoda cultura cafeeira. Seus 575 hectares rece-bem quase 2.000 alunos de graduação, 1.000de pós-graduação e cerca de 600 professo-res.Vinte e três cursos de Graduação são ofereci-dos por 6 Unidades de Ensino: Escola de En-fermagem; Faculdade de Medicina (cursos deCiências Médicas, Fisioterapia, TerapiaOcupacional, Nutrição e Metabolismo,Fonoaudiologia e Informática Biomédica); Fa-culdade de Odontologia; Faculdade de Ciênci-as Farmacêuticas; Faculdade de Filosofia, Ci-ências e Letras (cursos de Biologia, Químicacom 2 cursos: Bacharelado/Licenciatura), Psi-cologia, Física Médica, Pedagogia, Ciências daInformação e da Documentação e Bachareladoem Matemática Aplicada a Negócios; Escolade Comunicações e Artes (com 1 curso deMúsica, Integral); Faculdade de Economia, Ad-ministração e Contabilidade (com 3 cursosnoturnos). Existe ainda o Hospital das Clínicasque é ligado à Faculdade de Medicina.A Biblioteca Central tem um acervo de 61mil livros e 92 mil volumes de periódicos. Con-vênios com a FAE e a Organização Mundial deSaúde têm facilitado a aquisição, pelos estu-dantes, de livros e instrumentos médico-cirúr-gicos. Quatro revistas científicas são geradasno campus de Ribeirão Preto.A USP mantém ainda, em Ribeirão Preto, comoestrutura de apoio às suas atividades, um Cen-tro de Estudos Regionais, Assessoria Cultu-ral, Assessoria de Comunicação Social, Centrode Educação Física, Esportes e Recreação,Centro de Orientação Psicológica (COPI), Res-taurante Universitário, Clube de Docentes ede Funcionários e uma Creche.A Cidade de Ribeirão Preto está situada a 310quilômetros da Capital e tem 450 mil habitan-tes. Tornou-se, assim, o pólo econômico deuma região com grande concentração de ri-queza, sendo hoje a sexta praça financeira doBrasil. A base da economia está na agricultu-ra (cana de açúcar, laranja e soja), mas a cida-de dispõe também de cerca de 1.200 indústri-as dos mais diferentes portes.

Campus de São CarlosNesse campus, situam-se a Escola de Enge-nharia e os Institutos de Física, de Química,de Ciências Matemáticas e de Computação.Com 160.000 habitantes, situada na área cen-tral do Estado, a Cidade de São Carlos abrigaduas universidades públicas, USP e UFSCar.Distante 230 quilômetros de São Paulo, é con-siderada pólo de alta tecnologia e área de im-portante produção industrial.O campus da USP de São Carlos ocupa umaárea de pouco mais de 321 mil metros qua-drados e oferece cursos de Engenharia (Elétrica- Ênfases Eletrônica/Sistemas de Energia eAutomação, Mecânica, Civil, ProduçãoMecânica, Aeronáutica, Ambiental,Mecatrônica e Computação), Arquitetura e Ur-banismo, Bacharelado e Licenciatura em Ma-temática, Bacharelado em Física, Química eem Ciências de Computação e Licenciatura em

Ciências Exatas com habilitações em Física,Química e Matemática.A USP de São Carlos conta com quase 400professores e oferece, aos seus 3520 alunos,16 cursos de graduação e 17 programas depós-graduação. Dispõe ainda de um complexoesportivo.

Campus de BauruBauru está localizada na região Centro-Oestedo Estado de São Paulo, a 324 km da capitaldo Estado. Servida por várias rodovias, é en-troncamento da Rede Ferroviária e tem vôosregulares para São Paulo.Na cidade, destacam-se: o campus Universi-tário da USP e o da UNESP.No campus da USP em Bauru, situa-se a Fa-culdade de Odontologia com Cursos de Odon-tologia e de Fonoaudiologia.Nesse campus da USP, há ainda atividadessocioculturais e esportivas. Dentre os ser-viços oferecidos, incluem-se: edição de trêsjornais, coral, oficina de teatro e artes, ex-posições e cursos variados. O campuspossui um complexo esportivo.

Campus de PirassunungaÉ o mais recente campus da USP e o de maiorextensão territorial. Instalado em uma fazendade 2.300 hectares, de topografia plana e solomuito fértil, o campus é atravessado pela viaAnhanguera.De um embrião existente no campus dePirassununga, representado por dois dossete departamentos da Faculdade deMedicina Veterinária e Zootecnia, foicriada, em agosto de 1992, a Faculdadede Zootecnia e Engenharia de Alimentosda USP (FZEA).Funcionam, no campus, a FZEA que mi-nistra os Cursos de Graduação emZootecnia e Engenharia de Alimentos e par-te da Faculdade de Medicina Veterinária eZootecnia, cuja sede fica na Capital. Tra-balham nesse campus cerca de 45 docentese 220 funcionários.Os professores desenvolvem atividades depesquisa em muitas áreas e os alunos têmacesso a esses projetos através de estágiosoferecidos pelos docentes.Além disto, existem muitas possibilidadesde estágios fora do campus, em empre-sas agropecuárias e industriais instaladasna vizinhança.O município de Pirassununga possui uma po-pulação de 70 mil habitantes, sendo a agri-cultura sua principal atividade econômica.O campus está situado a 215 km da capitaldo Estado, sendo de fácil acesso rodoviário.Os ingressantes nos cursos da USP pode-rão obter, junto aos Serviços de Gradua-ção de sua respectiva Unidade, informa-ções sobre os programas das disciplinas, o cur-rículo, sua duração, requisitos, qualificaçãodos professores, recursos disponíveis e crité-rios de avaliação.

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Entidade mantenedora: Fundação Arnaldo Vieirade CarvalhoEndereço: R. Dr. Cesário Motta Júnior, 61,11ºandarVila Buarque - São Paulo, SP, Cep: 01221-020Telefone: 0xx11 223-9922 Ramal: 230Home page: http://www.fcmscsp.edu.br

Criada dentro do grande e tradicional Hos-pital Geral da Misericórdia de São Paulo, aFaculdade da Santa Casa mantém-se vol-tada para o futuro da informação e forma-ção médicas, caracterizando-se pela implan-tação de inovações que a consagraram comoescola de vanguarda na Universidade brasi-leira, desde a sua primeira hora, em 1963,organizou-se departamentalmente; dedicouos dois anos finais da graduação ao inter-nato; enfatizou a necessidade das noçõesda medicina social e das ciências do com-portamento mental em seu currículo, etc.Seu curso é organizado em três etapasintegradas, cabendo, às 1ª e 2ª séries, asinformações sobre o homem normal (quan-to à forma, quanto às funções, e quanto àsua integração no meio ambiente); às 3ª e4ª séries, as informações sobre a doençae seu diagnóstico, e às 5ª e 6ª séries, oestudo do doente, no Internato, onde oestudante dedica-se a uma prática pré-pro-fissional. Hospedada pela multi-centená-ria Santa Casa de São Paulo, norteada poruma organização didática dinâmica,conduzida por entusiasmado Corpo Docen-te, a Faculdade, que a cada ano recebe aforça renovada de cem novos alunos, cum-pre, há mais de 30 anos, seu mister. Maisde 2.700 profissionais já se graduaramnessa Escola; a maioria especializou-se naResidência Médica do seu Hospital e mui-tos, posteriormente, ingressaram nos Cur-sos de Pós-Graduação. A Faculdade da San-ta Casa tem como entidade mantenedoraa Fundação “Arnaldo Vieira de Carvalho”.É uma instituição particular de ensino e,assim, seus cursos são pagos.A Faculdade de Ciências Médicas da San-ta Casa de São Paulo, em conformidadecom o que dispõem as Leis 9.131 (24/XI/1995), 9.394 (20/XII/1996) e o Decreto2.207 (15/IV/1997) tem, na Secretaria desua Diretoria, e à disposição de todos osinteressados, um “Catálogo” em que es-tão explicitadas todas as informações so-bre seu histórico, organização administra-tiva, Currículo Pleno, Corpo Docente, ins-talações didáticas, Hospital - Escola etc.A Santa Casa está oferecendo 230 vagasno FUVEST 2005.

O curso de EnfermagemOs Hospitais do complexo da Santa Casade São Paulo atendem cerca de 200.000pacientes por mês, fazendo da Instituição omaior Hospital brasileiro ligado ao SUS. Noconjunto das Santas Casas existentes, no

momento, pode-se classificá-la como a maiordo mundo. Com inequívoca tradição educadoradas Ciências Biomédicas, a Santa Casa de SãoPaulo já hospedou a Faculdade de Medicina daUSP, a Escola Paulista de Medicina da UNIFESP(enquanto não se aprontassem seus hospitais-escola) e, a partir de 1963, hospeda sua Fa-culdade de Ciências Médicas (mantida pelaFundação “Arnaldo Vieira de Carvalho”); emsua atividade de centro de informações nosassuntos da saúde atende, também, cerca deoutras 20 Escolas Médicas brasileiras (emcursos de Aperfeiçoamento, Extensão eEspecilização), com a supervisão do Corpo Do-cente da Faculdade de Ciências Médicas. En-tende-se, assim, que um curso universitárioem Enfermagem na Santa Casa poderá cumprircom seus propósitos de formar profissionaispara atuarem nos níveis da prevenção, da curae da reabilitação afetos à sua atividade,promovendo o desenvolvimento de ações es-pecíficas de assistência ao doente e à coleti-vidade como um todo, ensinando ações de ad-ministração nos serviços voltados à manuten-ção da saúde da população (sejam estesserviços em Hospitais, Ambulatórios, Unida-des Básicas de Saúde, Creches, Centros Ge-riátricos etc), proporcionando a possibilidadeda Licenciatura na Especialidade da Enferma-gem (através de um semestre de estudo a maisno final dos 8 que compreendem o cursonormal) e permitindo atuação posterior naeducação, formação, pesquisa e assessoriaaos órgãos administradores da saúde na Cida-de, no Estado e no País. A Faculdade de Enfer-magem da Santa Casa está capacitada paraformar enfermeiros que atuem com firmezae ciência nas redes pública e privada. Aliás,foi o que entendeu a Comissão do Ministérioda Educação que, ao avaliar seu processode criação, deu-lhe, com justeza, o con-ceito “A”, mercê de seu programa, seucorpo docente, suas instalações e os 2.000leitos de seus Hospitais-Escola.O Curso de Graduação em Enfermagem,mantido pela Fundação Arnaldo Vieira deCarvalho, teve sua aprovação para abertu-ra como curso de excelência, com “NotaA”, pelo Conselho Nacional de Educação eautorizado seu funcionamento pela PortariaSESu/MEC 1.647/00 de 22 de dezembrode 2000. Iniciado no 1º semestre de 2001,o Curso está voltado à formação do Enfer-meiro, compreendendo duas terminalidades,a de Bacharel com 4.240 horas e a Habili-tação em Docência com 540 horas,totalizando 4.780 horas. Oferece 80 vagasanuais, sendo 40 vagas por semestre, noturno matutino, em regime seriado semes-tral. O candidato que for convocado para ma-trícula no curso nº 32, iniciará as aulas no 2ºsemestre de 2005.

O curso de FonoaudiologiaA multicentenária Santa Casa de São Paulonão é notabilizada apenas por atender cercade 2.500.000 pacientes por ano,caracterizando-a como a maior InstituiçãoHospitalar do país ligada ao SUS e, nouniverso das Santas Casas existentes, amaior do mundo, pois sua tradição educadoradas Ciências Biomédicas, já a fez hospedei-ra da Faculdade de Medicina da USP (nelacriada por Arnaldo Vieira de Carvalho), e daEscola Paulista de Medicina da UNIFESP,culminando, a partir de 1963, com sua própriaFaculdade de Medicina, a Faculdade de Ci-ências Médicas da Santa Casa de São Pau-lo; a mais, em sua atividade de centro deinformações nos assuntos da saúde, a SantaCasa atende, também, cerca de vinteEscolas Médicas brasileiras e outro tantonas demais áreas biomédicas (Psicólogos, Fi-sioterapeutas, Biomédicos, etc), em cursosde Aperfeiçoamento, Extensão e Especiali-zação, com a supervisão do Corpo Docenteda Faculdade de Ciências Médicas. Recen-temente, por iniciativa da Mantenedora daFaculdade de Ciências Médicas, criou-se ocurso universitário de Fonoaudiologia daSanta Casa. O processo de sua criação, es-tudado e avaliado por hábil Comissão, nome-ada pelo Ministério da Educação, deu-lhe,com justeza, o conceito “A”, mercê de seuprograma, seu corpo docente, e das instala-ções para suas atividades didáticas (não es-quecendo os 2.000 leitos dos Hospitais-Escola). O propósito desse curso será for-mar um profissional gabaritado paraprevenir, avaliar, diagnosticar e tratar osdistúbios da comunicação humana, alémde aperfeiçoar-lhe os padrões de audi-ção, voz, fala e l inguagem, atuandointerdiscipl inarmente com médicos,odontólogos, psicólogos etc, no estabe-lecimento de diagnósticos e prognósti-cos, além de poder subsidiar tratamen-tos. O profissional, graduado pela Insti-tuição, estará habilitado, além de atuarno ensino e na pesquisa, a atuar liberal-mente, atendendo com propriedade eeficiência no procedimento próprio daFonoaudiologia.

O curso de MedicinaA Faculdade de Ciências Médicas da San-ta Casa de São Paulo é uma instituiçãoparticular de ensino, pioneira em váriosaspectos. A estrutura geral do curso é aseguinte: os dois primeiros anos estãovoltados para os aspectos do homem emcondições normais de saúde, os doisseguintes, para a doença e os dois fi-nais, reservados para o Internato. Os doisúltimos meses do curso são dedicados aum estágio eletivo, onde o estudantepode participar da revisão de especiali-dades de seu interesse.

Faculdade de Ciências Médicas daSanta Casa de São Paulo

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sEntidade mantenedora: Governo do EstadoEstado de São PauloEndereço: Av. Água Fria, 1923, BairroTucuruvi, São Paulo, SPCEP: 02333-001Telefone/Fax: 0xx11 6997-7000Home page: http://www.polmil.sp.gov.bre-mail: [email protected]

Criada em 15 de dezembro de 1831, aPolícia Militar do Estado de São Paulo éuma das mais antigas e tradicionaisorganizações de prestação de serviçopúblico no Estado.Dentre suas diversas escolas, destaca-se a Academia de Polícia Militar do BarroBranco (APMBB), estabelecimento deensino superior, de regime especial,incumbido da formação dos Oficiais daPolícia Militar, por intermédio do Cursode Formação de Oficiais (CFO).A APMBB fica próxima à Serra daCantareira, numa área coberta porvegetação preservada, na zona norte daCidade de São Paulo, e oferece uma infra-estrutura compatível com uma formaçãoprofissional de qualidade, com salas deaula, equipamentos audiovisuais,biblioteca, central de vídeo com ilha deedição, laboratório de línguas, salas demicroinformática, salão de conferências,alojamentos, refeitórios, sala deoperações policiais, salas de jogos,equipamentos completos para a práticade esportes, ginásio poliesportivo,estande de tiro, destacamento montado,gráfica e frota de viaturas, paratreinamentos de campo e estágiosoperacionais.O ensino é dividido em áreas de ensinopolicial militar, dentre elas, a Fundamental(que visa proporcionar conhecimentosgerais, imprescindíveis à compreensãoe à interação do serviço policial-militarcom os aspectos humanos e osfenômenos sociais que influenciam nogerenciamento dos assuntos desegurança pública), a Jurídica (que visalevar o conhecimento dos instrumentosde legitimação e de eficiência da condutapolicial-militar nas diversas situaçõesfuncionais, tendo como prisma maior orespeito e a proteção dos DireitosHumanos), a Administrativa (que visatransmitir os conhecimentos formadoresdo administrador de ordem e desegurança pública, voltados aogerenciamento de recursos humanos,materiais, financeiros e orçamentários,próprios da Instituição Policial Militar), aInstrumental de Polícia Militar (que visatransmitir os conhecimentosinstrumentais de polícia, doutrinários etécnicos, destinados a garantir elevadospadrões de eficiência e eficácia naexecução das atividades de políciaostensiva, de preservação da ordempública, de defesa civil e de defesaterritorial), a Institucional (que visainteriorizar os valores da cultura militarno serviço policial, dos quais destacam-

Academia de Polícia Militar doBarro Branco

se os fundamentos constitucionais dahierarquia e da disciplina e as qualidadesmorais e éticas necessárias para o exercíciodo comando) e a de Condicionamento Físico(que visa capacitar fisicamente o policial militarpara as exigências do quotidiano policial).O corpo docente é formado por professores einstrutores de alto nível, entre eles pessoascom doutorado, mestrado e outros cursos depós-graduação. São profissionais de diversasáreas, Desembargadores, Procuradores doEstado, docentes de universidades e escolasde São Paulo, integrantes das Secretarias daFazenda, Segurança Pública, Educação eJustiça e Oficiais do serviço ativo da PolíciaMilitar.A APMBB oferece, neste vestibularFUVEST 2005, 135 vagas para o quadromasculino e 15 vagas para o quadrofeminino.O Curso de Formação de Oficiais da PolíciaMilitar do Estado de São PauloO Curso de Formação de Oficiais (CFO)destina-se à habilitação do profissional emSegurança e Ordem Pública, em nível degraduação superior, conforme Parecer nº498/82 do Conselho Federal de Educação,homologado pela Portaria nº 457/82 doentão Ministério da Educação e Cultura.O CFO, com duração de 4 (quatro) anos,objetiva, principalmente, a formação, emnível de ensino superior, dos OficiaisPoliciais Militares, capacitando-os para oexercício do comando e da chefia dasatividades de polícia ostensiva, depreservação da ordem pública, de defesacivil, de defesa territorial, visando atingira plenitude da autoridade policial-militarestabelecida na legislação brasileira paraos postos dos círculos dos OficiaisSubalternos e dos Oficiais Capitães.O currículo do CFO está voltado para aárea de Humanidades, com enfoqueprincipal nas áreas de Ciências Jurídicase Sociais, Administração e TécnicaProfissional (inclusive, com treinamentosde campo).O curso é realizado em regime de internato.O Aluno Oficial conta, ainda, comassistência médica, odontológica,farmacêutica, psicológica e religiosa. Faztambém jus à ajuda de custo mensal. Aotérmino do Curso, ele é declaradoAspirante-a-Oficial e, após aprovação noestágio operacional, é promovido ao postode 2º Tenente, podendo, em seguida, galgaros demais postos da carreira, até o deCapitão de Polícia Militar, sendo o Cursode Formação de Oficiais pré-requisito,também, aliado a outros Cursos(Aperfeiçoamento e Superior de Polícia),para se chegar ao posto de Coronel PM.O desenvolvimento da carreira de Oficialda Polícia Militar pode ocorrer nas diversasáreas de atuação da Instituição, com ênfasena modalidade de POLÍCIA OSTENSIVA efundamentos de POLÍCIA COMUNITÁRIA,além de outras, tais como as de choque,rodoviário, trânsito urbano, aéreo,ambiental, incluindo-se as atividades debombeiros.

O candidato a ingresso no Curso de Formaçãode Oficiais, além das exigências da FUVEST,deverá, obrigatoriamente, atender àsseguintes condições:a) ser brasileiro;b) ter, no máximo, 26 anos de idade,completados até o dia 31 de dezembro de2004, exceto para os Policiais Militarespertencentes à Polícia Militar do Estado deSão Paulo (PMESP);c) ter concluído ou estar cursando o últimoano do Ensino Médio ou equivalente, a sercomprovado em data estabelecida nocalendário da 3ª fase, por ocasião da entregados documentos para a matrícula;d) ser solteiro, exceto para a Praça da PolíciaMilitar do Estado de São Paulo;e) estar no gozo dos direitos políticos;f) estar quite com as obrigações militares,se do sexo masculino e maior de 18 (dezoito)anos;g) ter irrepreensível conduta social e nãoregistrar antecedentes criminaisincompatíveis com o exercício da função;h) não ter respondido e não estar respondendoa Processo Administrativo, cujo fundamentopossa incompatibilizá-lo com a função Policial-Militar, se funcionário, servidor público oumilitar;i) ter, no mínimo, 1,66m de altura para ohomem, descalço e descoberto;j) ter, no mínimo, 1,60m de altura para amulher, descalça e descoberta;l) deverá estar, a Praça Militar, até a datafinal da inscrição, enquadrada pelo menos,no comportamento disciplinar “BOM”,condição essa a ser confirmada por ocasiãoda entrega dos documentos para a matrícula;m) não ter sido, a Praça da PMESP, punida,nos últimos 02 (dois) anos, a contar da datade inscrição, por transgressões disciplinaresenquadradas nos itens “1” ou “2” doparágrafo primeiro, combinadas com os itens“1”, “2” ou “3” do parágrafo segundo doartigo 12, além de outras transgressõesGRAVES, todas atinentes ao RegulamentoDisciplinar da Polícia Militar do Estado de SãoPaulo (RDPM), instituído pela LeiComplementar nº 893, de 09 de março de2001, cuja natureza deverá ser objeto deapreciação pela Comissão de Matrícula;n) aplicam-se ao Soldado Policial MilitarTemporário (Serviço Temporário Voluntário)as regras estabelecidas para os civis, nostermos do inciso III, do artigo 41, do DecretoEstadual nº 52.575/70 e, no que couber, odisposto na Portaria nº CMTG-PM1-001/02/04.Nesse Curso oferecido pela Academia dePolícia Militar do Barro Branco, o acesso sedá pelas carreiras 249 e 250, sendo que oexame intelectual (1ª e 2ª fases) serárealizado pela FUVEST; a 3ª fase (exame desaúde, físico e psicológico) e a 4ª fase(investigação social) serão realizadas pelaPolícia Militar, conforme estabelecido noEdital de Concurso Público, publicado noDiário Oficial do Estado de São Paulo de 03de agosto de 2004 (transcrição realizada, naíntegra, no encarte deste Manual).

Endereço: Avenida Arlindo Bétio, s/n, Parque Ecológico do Tietê, Jardim Verônica, Ermelino MatarazzoCep: 03828-080e-mail: [email protected]

Como chegar à USP Leste:Por veículo: entrar na Rodovia Ayrton Senna (antiga Rodovia dos Trabalhadores), seguindo emdireção ao Vale do Paraíba, chegar até o km 17, onde há uma saída sinalizada para a USP Leste(saída 17). A partir dessa saída, existe farta sinalização em direção à USP Leste.Por trem: linha F da CPTM. Descer na Estação de Engenheiro Goulart e dirigir-se à Avenida AssisRibeiro, onde haverá transportes para a USP Leste.Por ônibus: todos os ônibus que passem pela Avenida Assis Ribeiro. Siga de ônibus até asproximidades do número 7000 da Avenida Assis Ribeiro. Desembarque nesse local, onde existeuma passarela pela qual se pode cruzar a linha da CPTM sem riscos. Siga pela passarela. Apósatravessá-la, vire à esquerda e já estará na Avenida Arlindo Bétio. Continue por ela até o portãode acesso à USP.

U S P L e s t e

mensagem aos candidatos - acervoacervo.fuvest.br/fuvest/2005/fuv2005_manual.pdf · usp universidade...

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