me1.4 geração de ideias para a economia e para a Área em que atua

GEPI ME1.4 geração de ideias para a economia e para a área em que atua

Agência USP de Inovação

Gravação realizada em 13 de setembro de 2012

Curso GEPI

Módulo ME1.4

Geração de ideias para a economia e para a área em

que atua

Redação e locução: José Antonio Lerosa de Siqueira


Geração de ideias para a economia e para a área em que atua

ME1.4 – GERAÇÃO DE IDEIAS PARA A ECONOMIA E PARA A ÁREA EM QUE ATUA

JOSÉ ANTONIO LEROSA DE SIQUEIRA, PROF. DR. EPUSP


objetivo deste módulo:

Estimular a criatividade e a geração de propostas para a economia como um todo e para o seu setor de atividade


Resultados esperados:

Destravar a criatividade Exercitar o pensamento fora da caixa


Regras para o exercício:

-vale tudo que for ético

-vale tudo que é legal ou pode se tornar legal


Proposição de um método de trabalho para gerar novas ideias para o país e em particular para o setor em que atua


• Fase 1

Monte equipes com componentes espalhados por diversas empresas; de 4 a 6 componentes por equipe

Aplique o processo do design thinking para observar a economia do país


Processo de design thinking: passo 1 – escolha o problema


passo 1 – escolha o problema

Sugestão:

Focalize a atenção em algo que o seu setor ainda não esteja produzindo, pelo menos não na forma como outros países estão produzindo com algum sucesso e com perspectivas de evolução ao longo da década.


passo 2 – observe o problema acontecendo


passo 2 – observe o problema acontecendo

Sugestão:

Tente perceber o que não está ocorrendo no seu ambiente, em comparação com o modelo de outros países onde o setor seja mais avançado.

GEPI ME1.4 geração de ideias para a economia e para a área em que atua passo 3 – defina os pontos de vista

importantes


passo 3 – defina os pontos de vista importantes

Selecione o público a participar

Escute-os

Defina incentivos aos envolvidos (no mínimo: reconhecimento)


passo 4 – proponha explicações sobre o que provoca o problema


passo 4 – proponha explicações sobre o que provoca o problema

A melhor explicação é aquela que surge por co-criação, isto é, com colaborações de todos os envolvidos selecionados


passo 5 – produza um protótipo, isto é, um história explicativa


passo 5 – produza um protótipo, isto é, um história explicativa

Por exemplo:

Não estamos habituados a realizar um ciclo mais curto de desenvolvimento de produtos porque nunca precisamos no passado. Temos a capacidade para desenvolver produtos mais rapidamente. O que falta é tentar.


passo 6 – teste o protótipo, isto é, conte a história para os detentores dos diversos pontos de vista e

capte suas opiniões


passo 6 – teste o protótipo: conte a história para os detentores dos diversos pontos de vista e capte suas

opiniões

O teste é verificar se a explicação tem aderência.

Execute e monitore a iniciativa: estabeleça um conjunto de indicadores balanceados:

-Quantos concordam?

-Quantos acreditam que este caminho é produtivo?


• Fase 2

Discuta os problemas e as ideias para resolvê-los com uma outra equipe e desafie as conclusões que cada equipe atingiu

Finalmente, liste os problemas e ideias que emanaram de toda a discussão


• Envie os resultados obtidos para a organização do curso.

• Prazos a partir do momento em que assistiram este módulo:

– 48 horas para esclarecer dúvidas

– 7 dias para entregar o exercício


concluindo

A técnica do design thinking pode ser usada como ferramenta de apoio à proposição de ideias para uma economia ou um setor econômico.


Obrigado!

Prof. José Antonio L. de Siqueira

[email protected]

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