MATERIAL DE

COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR

CONTATOS E/SUBE

Telefones: 2976-2294 / 2976-2315

materialcarioca@rioeduca.net

EDIGRÁFICA

EDITORAÇÃO E IMPRESSÃO

MIGUEL PAIXÃO

SUPERVISÃO GRÁFICA

MARCELO CRIVELLA

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

TALMA ROMERO SUANE

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

REJANE PEREIRA FARIA DA COSTA

SUBSECRETARIA DE ENSINO

MARIA INÁCIA ALVARENGA COUTINHO DA SILVA

ANA PAULA LIPORAGE GRADIM DE SOUZA

COORDENADORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL

MARIANA VERA CRUZ PEREIRA

ALEXANDRE OLIVEIRA DE SOUZA

CARLOS EDUARDO DE SOUZA ALVES

ELABORAÇÃO

Procure no seu celular um aplicativo leitor de QR Code e mire no

código. Ele irá direcioná-lo para o material que estiver estudando.

Caso o seu celular não tenha nenhum aplicativo com essa função,

baixe-o, gratuitamente, na sua loja de aplicativos.

QR CODE

INSTITUTO MUNICIPAL HELENA ANTIPOFF

Olá!

Meu nome é Laura e meu sinal é esse.

Tudo bem? Então... estamos vivendo agora um momento bem diferente. Isso por causa

do coronavírus, que é uma doença que se propaga pelo contato físico, pelas vias

respiratórias, pelas partes do rosto, boca, olhos, as mãos.... Por isso, devemos mantê-las

limpas, lavar com sabão e água, sempre em todos os momentos ou usando também, o álcool

gel, mantendo a higienização em nossas casas, evitando assim nos contaminarmos e aos

outros.

Mas, o “ficar em casa” é ficarmos em nossas casas, não porque seja férias ou um

‘feriadão’, mas o momento de evitarmos esse contato físico com as pessoas. Apesar de

alguns serem jovens e não se acharem no grupo de risco, tem que pensar nas pessoas

idosas, nossos avós, nos familiares que tenham problemas de saúde, como a diabetes, evitar

o contato com as pessoas gestantes.... por isso a necessidade de ficarmos em casa. Para

evitarmos a transmissão da doença.

Isso não impede de contatarmos nossos amigos pelas redes sociais, pelo zap, filmando

ou de aproveitar para ver, na internet, conteúdos que tragam conhecimento e informações,

para quando voltarmos às aulas, estarmos bem informados sobre os acontecimentos.

Por favor, fiquem calmos, em casa e em breve estaremos de volta, e vocês se

reencontrarão com seus colegas, ok?

Fiquem bem! Tchau!

Instituto Municipal Helena Antipoff (IHA)

Acesse o QR Code ao lado e

assista ao vídeo produzido pela

equipe do IHA em que transcreve, em

LIBRAS, o texto acima.

4

ATIVIDADE 1

Analise as imagens.

en.w

ikip

edia

.org

pixnio.com

pixab

ay.com

No espaço abaixo, faça uma breve descrição

das imagens, estabelecendo a relação entre

elas e o que você sabe sobre o coronavírus.

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

5

ATIVIDADE 2

RODA DE

CONVERSA

Junte-se a um(a) colega, parente ou vizinho(a) e

discuta as seguintes questões:

• O que você sabe sobre o coronavírus?

• Por que é importante conversar com vizinhos(as),

parentes e amigos(as) sobre o coronavírus?

• Que medidas foram tomadas para evitar a

propagação do vírus no Rio de Janeiro?

Você sabe o que é Covid-19?Agora, nós leremos uma reportagem sobre o

coronavírus e a Covid-19.

A Organização Mundial da Saúde (OMS) batizou a doença provocada pelo novo

coronavírus de Covid-19. A doença recebeu um nome que é uma junção de co, de

corona; vi, de vírus; e d, de disease, palavra inglesa que significa doença em

português. O 19 indica o ano em que surgiu: 2019.

Assim, a Organização Mundial da Saúde espera conter o estigma: sem uma

identificação oficial, a doença chegou a ser chamada de “coronavírus de Wuhan”, o

epicentro da epidemia, na China.

Começou, nesta terça-feira (11), o Fórum Global de Pesquisa e Inovação convocado

pela OMS. Mais de 300 especialistas estão reunidos em Genebra, na Suíça. O

objetivo é avançar no desenvolvimento de testes de diagnóstico, medicamentos e

vacinas contra a Covid-19. O diretor-geral disse que a primeira vacina pode estar

disponível em um ano e meio.

Converse, por meio das redes sociais, com parentes,

colegas ou vizinhos e discuta as seguintes questões:

6

Na China, o principal especialista no assunto parece otimista. Zhong Nanshan, um senhor

de 83 anos que foi fundamental no combate à Sars, a Síndrome Respiratória Aguda Grave,

em 2003, disse esperar que a epidemia do novo coronavírus atinja o pico em fevereiro e

termine em abril. Ele se emocionou ao falar sobre o médico Li Wenliang, que foi repreendido

pelas autoridades chinesas por ter alertado sobre a nova doença em dezembro e que morreu

na semana passada infectado pelo vírus.

Diante de tantas críticas na resposta ao surto, o governo chinês anunciou a demissão do

chefe de Saúde de Hubei e a maior autoridade do Partido Comunista na província. Enquanto

a cidade de Wuhan segue isolada, médicos e enfermeiros com roupas de proteção

resolveram dançar com dezenas de pacientes — uma iniciativa para combater a depressão

da quarentena.

Adaptado dehttps://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2020/02/11/doenca-provocada-pelo-novo-coronavirus-ganha-nome-covid-19.ghtml

1. O assunto principal do texto é o nome dado à doença provocada pelo_______________.

2. O texto tem a função de _____________.

4. No trecho “o Fórum Global de Pesquisa e Inovação convocado pela OMS”, o termo destacado

poderia ser substituído por______________.

3. A ___________ é o órgão que deu o nome à doença.

No caça-palavras, procure as palavras para completar as frases abaixo.

5. No trecho “Enquanto a cidade de Wuhan segue isolada, médicos e enfermeiros com roupas de

proteção”, o termo que expressa tempo é____________________.

6. O principal especialista no assunto, na China, se chama _________________.

Respostas : coronavírus, informar, OMS, chamado, enquanto, Zhong.

freesvg.o

rg

7

Lembre-se que você poderá

achar palavras escritas de

trás para a frente, de baixo

para cima... Boa sorte!

cla

ssro

om

clipart

.com

pixabay.com

8

Conversando sobre o texto...fa

vpng.c

om

ATIVIDADE 3

1. Por que os especialistas se reuniram em Genebra?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2. No trecho abaixo, destaque o termo que expressa modo.

DICA Faça uma pesquisa geográfica

sobre Genebra. Em que país

fica? Em que continente? Como

é o clima? E a vegetação?

“Assim, a Organização Mundial da Saúde espera conter o estigma: sem uma

identificação oficial, a doença chegou a ser chamada de “coronavírus de

Wuhan”, o epicentro da epidemia, na China.”

3. Explique como a Organização Mundial da Saúde espera conter o estigma.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4. No trecho “Enquanto a cidade de Wuhan segue isolada, médicos e enfermeiros com

roupas de proteção”, a palavra destacada expressa uma relação.

.( )

( )

( )

aditiva.

conclusiva.

adversativa.

pixab

ay.com

A maior construção do mundo é

a Muralha da China.

Que tal fazermos uma pesquisa

histórica sobre a construção da

Muralha?

9

ATIVIDADE 4

É importante buscarmos fontes seguras para nos

informarmos sobre os sintomas e as formas de

prevenção. Você sabe como se prevenir?

Achei interessante a escolha do nome

Covid-19. É preciso ter empatia e

consciência neste momento.

cla

ssro

om

clipart

.com

cla

ssro

om

clipart

.com

Agora, leia o texto abaixo e responda às perguntas.

ww

w.c

efe

t-rj.b

r

1. O assunto do texto é

______________________________

_____________________________

2. O texto tem a função de

( ) divertir.

( ) criticar.

( ) divulgar.

3. De acordo com o texto, como é

transmitida a doença?

________________________________

________________________________

________________________________

4. Cite algumas medidas de prevenção.

________________________________

________________________________

10

ATIVIDADE 5

Produção de texto

Você foi selecionado para escrever uma letra de canção sobre a Covid-19, causada

pelo coronavírus, seus sintomas, prevenção e cuidados.

Se desejar, pode fazer uma paródia de uma letra que você goste.

Consulte seu material didático para relembrar a estrutura do gênero letra de canção,

rimas, estrofes etc.

Use sua criatividade!

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

11

HÁBITOS EXPRESSÃO

Participar de festinhas com

aglomeração de pessoas 4 + (4 – 2 ∙ 1)

Passear em centros comerciais 10 – (2 + 13 – 5)

Lavar bem as mãos com sabão (8 + 2 ∙ 2) - 3

Evitar beber água6 – (5 – 3 ∙ 1)

0.

4.

6.

9.

1) Uma professora do Carioca I organizou uma gincana para conscientizar seus(suas)

alunos(as) sobre os hábitos de prevenção contra o coronavírus, conforme a tabela abaixo.

Somente um hábito da tabela está correto. Cada hábito está relacionado a uma expressão

numérica. O(A) aluno(a) que escolheu o único hábito correto da tabela encontrou como

resultado da expressão o número

2) Paulo é aluno de uma turma do Carioca I e aprendeu na escola a importância de se

vacinar contra o sarampo, que é uma doença infecciosa grave, causada por um vírus que

pode ser fatal. Sua transmissão ocorre quando o(a)

doente tosse, fala, espirra ou respira próximo de outras pessoas. Paulo resolveu se

vacinar no Posto de Saúde no final de sua rua. De acordo com a reta numérica abaixo, o

Posto de Saúde fica no número

203. 234. 239. 243.

187 199 211 227

Casa de

Paulo

Posto de

Saúde

Rua

de

Paulo

12

3 612

TEXTO PARA AS QUESTÕES 3 E 4

A Professora Márcia, da Escola Carlos Alves no bairro Jardins, resolveu expor em sua

sala de aula uma tabela a fim de conscientizar seus(suas) alunos(as) sobre os sintomas

da gripe H1N1, do sarampo, da febre amarela e também informar o número de pessoas

que se vacinaram em 2019 contra tais doenças no bairro:

Doença Número de

vacinados no

bairro em 2019

Gripe

H1N1

Febre alta

Dor de cabeça intensa

Dores nos músculos

Dores nas articulações

Calafrios

Tosse

Falta de apetite

Vômito e diarreia (em alguns casos)Falta de ar e desconforto respiratório

1 280

Sarampo Tosse persistente

Conjuntivite

Coriza

Fotofobia

Manchas vermelhas que não coçam

Prostração

1 157

Febre

Amarela

Febre

Dores musculares em todo o corpo,

principalmente nas costas

Dor de cabeça

Perda de apetite

Náuseas e vômito

Olhos, face ou língua avermelhada

FotofobiaFadiga e fraqueza

1 375

3) O número total de pessoas vacinadas no Bairro Jardins, em 2019, foi de

3 712. 3 802. 3 812.

Principais sintomas

Dados fictícios do elaborador

13

4 - O número de pessoas a mais que se vacinaram contra a Febre Amarela em 2019 no

Bairro Jardins do que contra a Gripe H1N1 foi de

95. 115. 195. 2 655.

5 - A gripe aviária (H5N1), teve seus primeiros casos em humanos em 2013, na China. Os

casos de gripe aviária (H5N1) também são sazonais (próprios de uma estação) e estão

presentes em períodos mais frios, podendo levar a complicações graves e à morte. Entre

2003 e 2019, a Organização Mundial de Saúde (OMS) relatou 455 mortes por gripe aviária,

em todo o mundo. No número 455, o algarismo 4 possui valor relativo igual a

4. 40. 400. 0.

6 - Em 2019, quantas pessoas a mais se vacinaram contra a febre amarela do que

contra a gripe H1N1?

O número de pessoas a mais que se vacinaram contra a Febre Amarela em 2019 no

Bairro Jardins do que contra a Gripe H1N1 foi de

14

1 - O que é um vírus e como ele se propaga?

Vamos começar do começo: um vírus é uma pequena coleção de proteínas e material

genético. Existem muitos vírus no mundo. Um exemplo, e que infecta muitas pessoas

todos os anos, é o da influenza — a gripe. No Reino Unido, por exemplo, pode afetar cerca

de 10 a 20% da população a cada ano. A gripe se espalha quando as pessoas espirram ou

tossem. O vírus é transmitido entre pessoas ou por meio de substâncias infectadas, como

muco. Mas outros vírus podem se espalhar por contato direto quando as pessoas se

abraçam ou se beijam, e há outros que são transmitidos por contato sexual, como o HIV.

2- “Pandemia de doença por coronavírus de 2019-2020”

A pandemia de doença por coronavírus de 2019-

2020, conhecida também como pandemia de COVID-

19, e inicialmente, como epidemia de coronavírus de

Wuhan, é uma pandemia causada pelo vírus SARS-

CoV-2. Observe, na figura ao lado, uma imagem

microscópica deste vírus.

FONTE: https://es.wikipedia.org/wiki/Pandemia_de_enfermedad_por_coronavirus_de_2019-2020, acesso em 16/03/2020.

htt

ps:/

/uplo

ad.w

ikim

edia

.org

/wik

ipedia

/com

mons/thum

b/7

/72/2

019

-

nC

oV

-CD

C-2

3312_w

ithout_

backgro

und.p

ng/3

00px-2

019-n

CoV

-CD

C-

23312_w

ithout_

backgro

und.p

ng

Entendendo o texto:

a.) Procure no dicionário o significado das palavras pandemia e epidemia. Descreva a

principal diferença.

Epidemia é _____________________________________________________________

Pandemia é ____________________________________________________________

A principal diferença entre epidemia e pandemia é ______________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Marque as alternativas que podem evitar a infecção por vírus:

a. ( ) Lavar as mãos com água e sabão, durante alguns minutos.

b. ( ) Usar álcool gel nas mãos, deixando secar, sempre que não puder lavar.

c. ( ) Não tocar a boca, o nariz ou os olhos sem ter antes lavado as mãos.

d. ( ) Evitar apertos de mãos, abraços, mantendo distância de pessoas com sintomas.

FONTE: https://www.bbc.com/portuguese/geral-51318710, acesso em 16/03/2020 – modificado.

15

Coronavírus: qual a diferença entre pandemia, epidemia e infecção endêmica?

Redação BBC News Mundo 11 março 2020

O surto de coronavírus acaba de ser

declarado pela Organização Mundial da

Saúde (OMS) como uma pandemia.

Até agora, o surto deixou mais de 100

mil infectados em todo o mundo e mais

de 4 mil mortos.

Mas o que é uma pandemia e qual a diferença entre uma epidemia e uma

infecção endêmica? Epidemia, pandemia ou endemia?

Rosalind Eggo, especialista acadêmica em doenças infecciosas da Escola de

Higiene e Medicina Tropical de Londres, explicou à BBC as diferenças entre

epidemia, pandemia e endemia.

"A infecção endêmica está presente em uma área permanentemente, o tempo

todo, durante anos e anos", diz o especialista.

Um exemplo pode ser a varicela em muitos países, onde casos são registrados

todos os anos. Ou a malária, que em partes da África é uma infecção endêmica.

Por sua vez, uma epidemia é "um aumento nos casos, seguido por um pico e

depois uma diminuição".

É o que acontece nos países onde as epidemias de gripe são registradas todos

os anos: no outono e no inverno os casos aumentam, o máximo de infecções é

atingido e depois diminui.

Finalmente, a pandemia é uma epidemia que ocorre "ao redor do mundo

aproximadamente ao mesmo tempo".

Eggo lembra que a gripe que começou no México em 2009 e que mais tarde

chegou ao mundo inteiro foi uma pandemia.

3 - Leia o artigo abaixo, em seguida, responda ao exercício.

FONTE: https://www.bbc.com/portuguese/geral-51318710, acesso em 16/03/2020 – modificado.

htt

ps:/

/ww

w.b

bc.c

om

/port

uguese/g

era

l-51843838

16

Com base no texto lido, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as

falsas:

a. A malária é considerada uma infecção endêmica, porque está presente em

uma área permanentemente, o tempo todo, durante anos e anos. ( )

b. A varicela é um caso de pandemia. ( )

c. Uma epidemia é "um aumento nos casos, seguido por um pico e depois uma

diminuição“, como no caso de muitos países onde ocorrem anualmente

epidemias de gripe. ( )

d. A pandemia é uma epidemia que ocorre "ao redor do mundo aproximadamente

ao mesmo tempo”. ( )

e. A infecção por coronavírus já pode ser considerada uma pandemia. ( )

f. A gripe que começou no México em 2009 e que mais tarde chegou ao mundo

inteiro foi uma infecção endêmica. ( )

Coronavírus é o nome comum de

várias espécies de vírus que infectam os

humanos e outros mamíferos. Para

compreender melhor os nomes

científicos, leia os enunciados da figura

ao lado. A doença COVID-19, de acordo

com o nome do vírus SARS-CoV-2, afeta

principalmente qual sistema do nosso

organismo?

4 - Leia o texto abaixo, em seguida, responda ao exercício.

a.) ( ) Sistema Digestório.

b.) ( ) Sistema Respiratório.

c.) ( ) Sistema Excretor.

d.) ( ) Sistema Locomotor.

17

FONTE: https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Symptoms_of_coronavirus_disease_2019_2.0-es.svg, acesso em 16/03/2020 – adaptado.

5- Analise as informações da figura abaixo sobre a COVID-19:

Sintomas habituais Febre Tosse seca Fadiga

Sintomas não habituais:

Dor de cabeça

Congestão nasal

Dor de garganta

Tosse com secreção

Falta de ar

Dor em músculos

e articulações

Calafrios

Náuseas e/ou

vômitos

Diarreia

Em caso de

doença grave

Alteração da

consciência

Febre alta

Tosse com sangue

Dificuldade para

respirar evidente

Dor torácica

Pulso irregular

Pouco ou nula

micção

Complete com os sintomas da doença do coronavírus 2019:

Os sinais e sintomas clínicos são principalmente respiratórios, semelhantes aos de

um resfriado comum. Podem também causar infecção do trato respiratório inferior,

como as pneumonias.

a.) Os principais sintomas habituais são:

______________________________________________________________________

b.) Os sintomas não habituais, ou seja, que podem também ocorrer são:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

c.) Em caso de doença grave, quais são os principais sintomas da COVID-19?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________