manual_aluno 1ºano.pdf

7/21/2019 Manual_Aluno 1Ano.pdf

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Folha de rosto

A ProlaEducao Moral e Religiosa Catlica

1ano

MANUAL DO ALUNO

Apoio na Internet www.emrcdigital.com

1 Ciclo do Ensino Bsico


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A PROLAMANUAL DO ALUNO EMRC 1. ANO DO ENSINO BSICO

SUPERVISO E APROVAOCOMISSO EPISCOPAL DA EDUCAO CRISTD. Tomaz Pedro Barbosa Silva Nunes (Presidente),D. Antnio Francisco dos Santos,D. Anacleto Cordeiro Gonalves Oliveira eD. Antnio Baltasar Marcelino;Mons. Augusto Manuel Arruda Cabral (Secretrio)

COORDENAO E REVISO GERALJorge Augusto Paulo Pereira

EQUIPA DE REDACOAna Maria Landeiro (Coordenao de ciclo)Dimas Oliveira PedrinhoMaria do Sameiro de Oliveira Morais da CruzRicardo Lus Martins Pereira Homem

REVISO GRFICAMaria Helena Calado Pereira

GESTO EXECUTIVA DO PROJECTO EDIRECO DE ARTEID BooksRicardo Santos

ILUSTRAO

Maria Joo Palma e Emmanuel OliveiraCAPAMaria Joo Palma

TIRAGEM1. Edio - 15000

ISBN978-972-8690-24-3

DEPSITO LEGAL

283253/08

EDIO E PROPRIEDADEFundao Secretariado Nacional da Educao Crist Lisboa, 2008Todos os direitos reservados FSNEC

IMPRESSOGrfica Almondina


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APRESENTAOA PROLA

Aos alunos e s alunas de Educao Moral e Religiosa Catlica

Um livro o resultado de muito trabalho de quem o produziu:um ou mais autores. Por isso, deve ser acolhido com respeito e tratadocom cuidado. Qualquer que seja o seu estilo, contm uma mensagem,interpela o leitor e desperta a sua imaginao.

Um livro escolar um instrumento para a aprendizagem dos alunos. sempre educativo. Transmite informaes ligadas aos contedos dosprogramas de ensino, contm interrogaes e propostas de trabalho, e

convida ao estudo. para se usar na aula e fora dela. um companheiro deviagem para o percurso anual de cada um na escola. S assim, tornando--se um objecto familiar, que se utiliza com frequncia, o livro escolarfacilita o progresso na aquisio e desenvolvimento de competncias.

Os manuais de Educao Moral e Religiosa Catlica, quer se revistamda forma de um volume por ano de escolaridade quer se apresentemcomo conjuntos de fascculos, tm todas estas caractersticas.

Convido os alunos e as alunas a receberem-nos com interesse eentusiasmo, mas, sobretudo, a utilizarem-nos para proveito do seucrescimento humano e espiritual. Deste modo, e com a ajuda indispensveldos vossos professores ou professoras de Educao Moral e Religiosa

Catlica, podeis melhor fazer as vossas opes e elaborar um projectode vida slido e com sentido.Que Deus vos ilumine e ajude na caminhada de ano escolar que

ides iniciar.Bom trabalho!

D. Tomaz Pedro Barbosa Silva NunesBispo Auxiliar de Lisboa

Presidente da Comisso Episcopal da Educao Crist


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ndice

Unidade Lectiva 1 - Ter um Corao Bondoso

Que bom! J vou para a escola.

Uma vida nova.

descoberta da bondade...

Todos merecem a minha bondade.

A Bblia ensina-nos a ser bondosos.

Um exemplo de bondade

A bondade no tem limites?Jesus fala de bondade.

Jesus o meu pastor.

Vou espalhar a bondade!

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Unidade Lectiva 2 - Jesus Nasceu!

O Natal est a chegar!

Porqu o Natal?

Smbolos de Natal

O nascimento de Jesus

Vamos adorar o menino Jesus!

No Natal, todos esto felizes.

O Natal tempo de amor.Natal no mundo inteiro

Canes de Natal

Oraes e poemas de Natal

Vai ser Natal na nossa sala!

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Unidade Lectiva 3 - Ser Humilde

A humildade tem muito valor!

A humildade mostra-se nas atitudes.

Jesus gosta muito dos humildes!

Crescer na humildade

Cada pessoa tem o seu valor.

Cada pessoa como ...

Nem tudo o que parece, !Jesus aceita as pessoas tal como elas so.

Vou crescer mais um bocadinho na humildade.

Afinal, quem o maior?

Quem o maior para Jesus?

Eu quero ser cada vez mais pequenino(a)!

C dentro...

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Unidade Lectiva 4 - Crescer em Famlia

A vida em famlia

Os membros da famlia

O afecto que sentimos

Os mais crescidos e os mais pequenos

Estar atento aos outros.

A Bblia ensina a ser bom filho.

So os pais que decidem!Respeitar os pais!

Jesus e os seus pais

Os professores so como os pais...

Eu consigo fazer...

Em primeiro lugar, as obrigaes!

Quero ser bom para a minha famlia!

Estar feliz em famlia.

Orao pela minha famlia

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Unidade Lectiva 5 - Amar a Natureza

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Unidade Lectiva 5 - Amar a Natureza

H tanta vida na Terra!

Um Cantinho para cada um...

... Numa Casa que de todos!

Uma Tarefa muito especial

Eu tambm vou ajudar!

Vou guardar c dentro...

Uma lio de NaturezaSinais de Alerta

Onde est Deus, est sempre a Vida

Jesus - o filho de Deus... a vida entre ns!

Jesus deu, gratuitamente, a sua vida por todos ns.

Vou proteger a Vida!

Quero parar um bocadinho.

Agradeo a cantar

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Ol, amiguinho(a)!

Tens, nas tuas mos, o manual de EMRC.

Se o folheares, vais descobrir que ele estcheio de surpresasQueremos ajudar-te nessa aventura, por

isso, deixamos-te algumas dicas paraque possas tirar o mximo proveito dele.

Ao longo do ano, vais encontrar temasmuito interessantes que poders partilharcom os teus pais e amigos.

Ao conjunto de pginas que abordamo mesmo tema, foi dado o nome de

UNIDADE.

Cada UNIDADE comea com umailustrao e uma pequena frase alusiva quete fornecero pistas para a compreensodo tema.

Nota: No te sintas triste se, no incio,no conseguires ler as nossas mensagens:o professor teu amigo e, por isso, vai dar--te uma ajuda!

Sabemos que tens um jeito especialpara decifrar e memorizar smbolos, porisso, inclumos alguns que te vo orientar

nos teus trabalhos. Familiariza-te comeles e tudo ser bem mais fcil!

Smbolos que vamos usar

DramatizarConversar Ler Escutar Cantar

Mos obra Descobrir / Observar Escrever PintarMemorizar / Recordar

11 Unidade 1


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Vais encontrar algumas histrias feitasde propsito para ti, pela escritora Alice

Vieira. Guarda-as num cantinho da tuamemria para depois as contares s

pessoas de quem mais gostas

O teu manual tambm contm pequenostextos extrados da BBLIA SAGRADA,relacionados com os temas que vaisaprender nas tuas aulas de EMRC

Alguns desses textos so histriascontadas por Jesus aos seus amigos, paraos ajudar a amar a VIDA e a serem muitofelizes.

Cada um destes textos uma PROLAque te oferecemos para que, a poucoe pouco, possas ter um tesouro no teucorao

Frase-ChaveNo fim de cada pgina, encontras uma

frase com a ideia principal do assuntotratado.Esperamos que ela te ajude a guardaraquilo que mais importante para o

poderes aplicar noutras situaes do teudia-a-dia.

Sers feliz e fars felizes os outros!

Procuraactividades no cadernodo aluno (ficha 1).

Vamos a isso!

12 Unidade 1

Esta a senha que te d acesso folha de trabalho do teu Caderno. A, vaisencontrar jogos, labirintos, desenhos,puzzlese muitas outras actividades quefazem as delcias da pequenada!Com propostas como estas, aprender muito divertido e CRESCER, umaaventura aliciante!


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Unidade 1

Terum

CoraoBondoso

Um corao bondoso d-se a todos.


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14 Unidade 1

Que

bom!

J vou para a escola.

Dialogacom os teus colegase com o teu professor sobrea imagem.

Observaa imagem.


Bom dia, meninos!Benvindos nossaescola!

Mam, ca mais umbocadinho!

No te preocupes, amor! Agora,vamos dar um beijinho tuaprofessora.


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15 Unidade 1

Umavidanova.

Observae escutaa minhahistria.

Me me agora?! J so horas de irmos paraa ESCOLA?

Que bom, Joo! Podemos ir juntos para a escola.

A ESCOLA era grande, limpinha e com muitoespao para brincar.

Faa o favor de entrar. A sala tambm sua.

Procuraactividades no cadernodo aluno (ficha 2 e 3).


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16 Unidade 1

descobertadabondade...

Observae dialogacom osteus amigos acerca das imagens.

Quando somos bondosos, sentimo-nos alegrese fazemos os outros felizes.

A Escola pode ser um lugar maravilhoso,se cada um de ns tiver um corao bondoso!

Procuraactividades no cadernodo aluno (fichas 4 e 5). Onde h bondade, h paz e alegria.


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17 Unidade 1

odos merecem

aminha bondade. Escutaa histria, com muitaateno.

T

Um corao como a nossa casaNo dia em que o meu av chegou, pensei que ele era uma espcie

de Pai Natal: entrava em nossas casas, dava-nos prendas, e depois ia-se

embora.Mas a minha me explicou que no era assim: o av tinha muita idadee j no podia viver sozinho na aldeia. Por isso tinha vindo para nossacasa.

E onde vai dormir o av? perguntei. No teu quarto respondeu o meu pai porque o maior de

todos, e duas camas cabem l vontade.Confesso: fiquei furioso.O av estava quase sempre metido no quarto, e a minha vida era uma

complicao.

Queria ver televiso e no podia.Queria brincar com os meus jogos e no podia.Queria fazer os trabalhos de casa e no podia.Queria levar para l os meus amigos e no podia.O meu quarto tinha-se tornado, de repente, num pas invadido pelo

inimigo.


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18 Unidade 1

Procuraactividades no cadernodo aluno (Ficha 6 e 7).

O corao como uma casa: tem sempreespao para mais um.

A casa tem muito espao, podes fazer tudo isso noutro lugar dizia a minha me, que logo acrescentava:

Tens muitos amigos que no tm um quarto s para eles, e andamcontentes e trabalham bem.

A minha me tinha razo, e isso era o pior de tudo.At que um dia fiquei doente. Febre, dores de ouvidos, tosse a

rebentar do peito, e eu a sentir-me a pessoa mais infeliz do mundo e aprecisar que me dessem mimos isso que, em tempos normais, nsdizemos sempre que no queremos, porque j somos crescidos parafestas e beijinhos

A minha me e o meu pai saam cedo para o trabalho e voltavamtarde.

E foi o meu av que me salvou a vida. (Est bem, era s uma gripe,

mas como nos podemos sentir mal e desgraados s com uma gripe)De repente, o inimigo tinha uma voz muito suave, e as dores decabea passavam assim que as suas mos pousavam na minha testa,e o xarope nem custava tanto a engolir quando ele o dava, e contavahistrias at a febre passar e eu adormecer.

Pela primeira vez, olhei mesmo a srio para o meu av. Ainda nemtinha reparado como eram to brilhantes os seus olhos, e como as suasmos eram iguaizinhas s do meu pai.

Acho que foi a partir da que eu entendi o que o meu pai queria dizerquando tantas vezes me repetia que o nosso corao devia ser como a

nossa casa: ter sempre espao para mais um.Mesmo que ficssemos um bocadinho apertados

Alice Vieira (histria indita)


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19 Unidade 1

Escuta, atentamente, o textobblico (1 Rs 17, 8-16).

O Profeta Elias foi ter com uma vivapobre e pediu-lhe gua e po.

A viva tinha gua, mas no tinha po cozido.

Com o resto da farinha e do azeite que tinha paraviver, a viva fez um po delicioso e deu-o a Elias.

A Bblia ensina-nos

a serbondosos.


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20 Unidade 1

Procuraactividades no cadernodo aluno (Ficha 8).

A viva tinha um corao bondoso:- Ela fazia o BEM a todos, sem esperar nadaem troca.

- Deu o que lhe fazia falta para que Eliaspudesse matar a fome.

Dramatiza,com os teus amigos,a histria que acabaste de ouvir.

Deus recompensou-a: nunca mais lhe faltou afarinha e o azeite para fazer po... para si e para oseu filho!

O bem que fazemos bom para todos.


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21 Unidade 1

Um exemplode bondade

Observaatentamente as imagensque a ilustram.

Martinho era um soldado valente que regressavade Itlia para sua casa, algures em Frana.

Pelo caminho, no meio de um grande temporal, viuum mendigo que tremia de frio e lhe pedia esmola.

Vais conhecer a histria de umapessoa que tambm tinha um coraobondoso.

Martinho no hesitou: pegou na espada, cortou aomeio a capa vermelha que o cobria e deu metadeao mendigo.

Imediatamente, o mau tempo passou e o Solcomeou a brilharFoi uma recompensa a Martinho por ele ter sidoto bom!


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22 Unidade 1


Tu tambm podes ser um exemplo debondade na tua escola.

Martinho era um homem muitobondoso: ele repartiu a sua capacom o mendigo que nada tinha.

Um corao bondoso como um riacho:por onde passa, reparte a sua gua comtodos.

Com a ajuda do teu professor,organizauma campanha quepossa contribuir para a felicidadede quem mais precisa:- no teu bairro;- na tua rua;- numa instituio de caridade


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23 Unidade 1

Abondadeno tem limites?

Nem sempre fcil ser bondoso comtodas as pessoas

Observae dialogasobre assituaes.

Alguma vez passaste pelas mesmassituaes ou outras parecidas comestas?

Como te sentiste? Contao que fizeste, ou ento, o

que farias numa destas situaes.

Toma, Xana, para ti.Fui eu que o compreicom o meu dinheiro.

Ah s isso?! Pe a

que eu depois guardo.Toma l mais este!E este.

No fui eu que tetirei a bola! Nofui eu!


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24 Unidade 1

Observa, agora, a sequnciade imagens


Contaa histria por palavrastuas.

Dramatizaessa situao,na sala de aula.

Imagina que fazias parte do grupo quefez o painel. Como resolvias tu estasituao?

Passa a cola

Uau ! O painel dogrupo 3 o mximo!Vai ser o melhor!

Que giro!

Eu vi!...Eu vi quem foi: foiuma menina commuitas pulseiras no

brao.

OH!

Que pena!

Quem foi queo estragou?


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25 Unidade 1

Jesus fala

debondade.Muitas pessoas no entendiamporque que Jesus era to bondosocom todos, especialmente com os

mais marotos e antipticos.Ele contou-lhes, ento, a Parbola daOvelha Perdida.

Observaas imagens e escutaa parbola.

Onde se ter

metido apobrezinha?

Vamos para casa!Estou to feliz porte ter encontrado!

Finalmenteencontrei-te!

Vamos l, vamos embora!


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26 Unidade 1

Jesus cuida de mim como se maisningum existisse no mundo.Procuraactividades no caderno

do aluno (Ficha 11).

O pastor conhecia muito bem o seurebanho.

Que fez ele quando se apercebeu deque uma ovelhinha estava perdida?

Ao encontr-la, como reagiu o pastor?Jesus gosta muito de ns. Mesmo quandosomos marotos e antipticos.Nessas alturas, ficamos sozinhos, masele nunca desiste de ns e vai nossaprocura.Quando nos encontra, d-nos muito,muito amor!

Alegrem-se comigo!Encontrei a minha ovelhinha perdida.Estou to feliz por te ter encontrado!


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27 Unidade 1

Jesus o meu pastor.

Escutao texto e guarda-o bem noteu corao.

Jesus, tu s o meu pastore eu sou uma ovelhinha do teu rebanho.

Nada me falta, quando estou ao p de ti.Nos campos mais verdinhos, como edescanso.Nas guas limpas, mato a minha sedee ganho foras para caminhar.

Quando vou pelos caminhos perigosos,no tenho medo nenhum,porque sei que tu ests comigoe me proteges com o teu cajado.

O teu amor e a tua alegriafazem parte da minha vida.Por isso, eu hei-de morar na tua casapara sempre!

(SI 23 adaptado)

Cantacom alegria.

Guiado pela mo com Jesus eu vou;sigo como ovelha que encontrou o pastor.guiado pela mo com Jesus eu vouaonde ele vai.

Se Jesus me diz Amigo,deixa tudo e vem comigo!Como posso resistir ao seu amor?Se Jesus me diz Amigo,deixa tudo e vem comigo!Minhas mos porei nas suase irei com ele

Jesus bom para todos.Procuraactividades no cadernodo aluno (Ficha 12).


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28 Unidade 1

Vou espalhara bondade!

Observaa imagem e recontaahistria do PRNCIPE FELIZque acabaste de ouvir.

O Prncipe era feliz! O seu coraobondoso levava-o a fazer sempreo BEM

Recordaalguns episdios dahistria.

Tu tambm podes espalhar a BONDADE tua volta

Um corao bondoso faz o bem sem olhara quem.



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29 Unidade 2

Unidade 2

Natal, Jesus nasceu!

Jesusnasceu!


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30 Unidade 2

Em Dezembro, as casas, as ruas e aspraas ficam todas enfeitadas.Parece que tudo fica alegre e vestidode festa.

ONatalest a chegar!

Num dia frio de Dezembro,reparmos que as ruas da nossacidade estavam a ficar diferentes.

Mais coloridas... mais iluminadas...

Dialogacom os teus colegas ecom o teu professor sobre estaimagem.

Ser que est a acontecer omesmo na terra onde vives?

Observaa imagem.


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31 Unidade 2

Porqu Todos os anos, em Dezembro, oPedro e a Joana vo terra dosavs para passar o Natal em famlia.

Sabes porque festejamos o Natal? Observa, ento, estas imagens e

vers o que aprenderam o Pedroe a Joana.

oNatal?

Porque festejamos oNatal, av?

A festa do Natal lembra onascimento do menino Jesus.


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32 Unidade 2

A poca do Natal to especial, porquese celebra o nascimento do menino Jesus.Por isso, os meninos quiseram ir v-loao prespio.

Porque ser que os meninos queriamencontrar um prespio?

Ao ouvirem a av, o Pedro e a Joanasentiram vontade de ver o meninoJesus. Foram procurar um prespio.

No parecia fcil encontrar um prespio.

Sabe dizer-nosonde est omenino Jesus?

O senhor polcia sabia onde poderia estar aimagem do menino Jesus.

Lamento,mas no sei.

Est ali!

Finalmente, encontraram um prespio.


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33 Unidade 2

Nesta poca do ano tudo fica maiscolorido, com os smbolos prpriosdo Natal.

Queres conhecer melhor essessmbolos? Observacom ateno alguns dos

smbolos de Natal.

deNatal

O cume do pinheiro aponta para o cu.Diz-nos que Jesus filho de Deus.

O Pai Natal representa S. Nicolau, queajudava os pobres sem ningum ver.

Smbolos


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34 Unidade 2

Dialogacom o teu professorsobre o que vs nestasimagens.

Qual destas imagens te parecea maior? Porque ser?

O prespio o principal smbolodo Natal, porque nele est representadoo nascimento do menino Jesus.

O prespio o smbolo mais importante do Natal.

A estrela a brilhar diz-nosque j nasceu Jesus.

Com o Postal de Nataldesejamos Boas Festas atodos os nossos amigos!

O verde a cor da esperana. A luzda vela a mensagem de Jesus quenos ilumina.



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35 Unidade 2

Jesus nasceu na Palestina; ns vivemos em Portugal.

O nascimento Dois amigos de Jesus, chamadosMateus e Lucas, contaram como foio seu nascimento.

Vamos recordar o que elesnos dizem.

Observa, na imagem, o pas ondeJesus nasceu.

deJesus

O pas onde nasceu Jesus.


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36 Unidade 236 Unidade 2

Escutacom ateno a histria donascimento de Jesus.

Maria sentia que o Beb estava para nascer.Tinham de encontrar um lugar... Depressa!

Ainda faltamtrs dias parachegarmosa Belm!

Haver lugarpara ns, aqui,em Belm?

No temoslugar.

Maria e Jos tinham de ir a Belm.Mas Maria estava grvida...

No havia mais lugar onde dormir!Viram uma gruta ali ao p. E, nessa gruta, nasceu Jesus!


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37 Unidade 2

Os pastores caram cheios de alegriae foram a correr ver o menino Jesus.

Dialogacom os teus colegase com o teu professor sobretudo o que esta histrianos conta.

Recontaa histria donascimento de Jesus.

Os pastores e os sbios tinham muita f emuito amor no corao. Por isso, ficaramfelizes, quando souberam que Jesus tinhanascido.

Num pas distante, uns sbios viram uma estrelamuito brilhante.Perceberam que tinha nascido um menino especial.Puseram-se a caminho e foram ador-lo.

Alegrem-se,nasceu oSalvador!

Nasceu oSalvador!

Vamosseguir estaestrela!

Os pastores foram contara todos que Jesus tinha nascido.

Os sbios ofereceram a Jesus ouro, incenso

e mirra.


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38 Unidade 2

Vamos adorar Tal como os pastores e os sbios,tambm podes oferecer ao meninoJesus o teu carinho e afecto.

Com os teus colegas e o teuprofessor, podes cantarumacano, como esta:

CanoMeu corao para ti, Senhor,Meu corao para ti, Senhor.Meu corao para ti, Senhor,

Meu corao para ti.

Recita esta lengalenga com a ajudado teu professor e inventaos gestos.

O nascimento de Jesus motivo degrande alegria para as pessoas de bomcorao.

No prespio com JesusQue nos d amor e luz.

1. S. Jos, Nossa Senhora,No prespio com JesusQue nos d amor e luz.

2. O burrinho e a vaquinha,S. Jos, Nossa Senhora,No prespio comJesus...

3. Dois anjinhos l no cu,O burrinho e a vaquinha,S. Jos, Nossa Senhora,No prespio...

4. O pastore o cordeirinho,Dois anjinhos l no cu,O burrinho e a vaquinha,S. Jos...

5. Uma estrela a brilhar,O pastor e o cordeirinho,Dois anjinhos...

6. Os trs reis doOriente,Uma estrela a brilhar,O pastor...

7. Os meninos destasala,Os trs reis do Oriente,Uma estrela......No prespio com JesusQue nos d amor e Luz.

o meninoJesus!

Meu corao ...

... para ti, Senhor,

Procuraactividades no cadernodo aluno (fichas 16 e 17).


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39 Unidade 2

NoNatal Como viste, os pastores ficaram tocontentes por ter nascido Jesus queforam por todo o lado espalhar a

notcia.Tambm agora o Natal tempo dealegria e felicidade.

todos esto felizes. Observaestas imagens.

No Natal gostamos de estar junto das pessoas queamamos.

No Natal todos gostam de ajudar, pois Jesus querque amemos os outros.

No Natal, gostamos de cantar, porque estamosfelizes. Desse modo tambm levamos alegria aosoutros.

Que fazem as pessoas destasimagens para levar felicidade?

J alguma vez passaste por

situaes como estas? Contacomo foi.

No Natal, estamos felizes, porque Jesusnasceu. Sentimos que Deus nos ama,atravs das pessoas que nos do carinhoe amor. Por isso, sentimos uma enorme

vontade de ver toda a gente feliz.

Feliz Natal,minha querida!

Eu hei-de dar ao meninoUma tinha pr chapu...



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amorAquele menino que nasceu naspalhinhas Jesus, que nos veiomostrar o amor de Deus. No foi

isso que aprendeste com a parbolada ovelha perdida?Tambm nos ensinou que devemosamar-nos uns aos outros. Por isso, oNatal tempo de amor.

Observaas imagens.

Viver o Natal ser amigo de todos, principalmentedos que esto sozinhos e tristes.

O

Natal tempo de

As pessoas mais idosas tambmprecisam de receber ateno e carinho.

Vem jogarconnosco. Queres mais

ch, avzinho?


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41 Unidade 2

Os irmos mais pequeninos ficam muitofelizes quando lhes contamos histrias.Jesus tambm nasceu pequenino.

Dialogacom o teu professore com os teus colegas sobre o

que vs nas imagens. J alguma vez zeste algo

semelhante? Se sim, contacomo foi.

Jesus veio ensinar-nos que Deus nos ama.Por isso, viver o Natal receber e daramor.


Ento, Jos encontrouuma gruta...


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42 Unidade 2

Natalnomundo inteiroEm todo o mundo se celebrao nascimento do menino Jesus.Mas ser que em todos os pases as

pessoas festejam o Natal da mesmamaneira?

Escutaesta histria e vers.

A ceia de natal


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43 Unidade 2

Natal de todosA professora decidiu fazer um prespio na escola.

Como que vo passar o Natal? Perguntou, enquanto ajeitavaas folhas das rvores de plstico que a Rita tinha trazido de casa. Com os avs l em casa disse o Rui a Missa do Galo na noite

de 24 de Dezembro, e a ceia com bacalhau, batatas... Que eu c...Suspirou um pouco e rematou:

...eu c queria era pizza...Mas a professora no ouviu.Ento a Oxana, que chegou h pouco da Ucrnia, disse: Em minha casa diferente. Comemos kutia, e a festa no dia 7

de Janeiro. E na minha terra, depois da Missa, andamos pelas casas dos

amigos a cantar.

Os costumes podem ser diferentes, mas todos adoram o menino Jesus.


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44 Unidade 2

Dialogacom o teu professore com os teus colegas sobreos costumes dos pases dosmeninos desta histria.

Todas as pessoas festejam o Natal comuma refeio especial.Mas os costumes de Natal so muitovariados, de pas para pas.

O que kutia? Perguntou a Ana, tentando endireitar um dosReis Magos que teimava em cair do camelo.

trigo cozido com mel, passas, sementes de papoila... Na Rssia disse o Yuri festejamos no dia 6 de Janeiro, e h

muita comida na mesa. Mas sempre peixe. Brrrrrrr... Murmurou o Rui, mas ningum o ouviu. ...e a baboushka distribui os presentes, e comemos borchst. Que isso ? Perguntou a Ana, aflita com os camelos. Sopa de vegetais, com muita beterraba, e por isso a sopa fica

vermelha. Eu at sou do Sporting... murmurou o Rui. Bom, mesmo bom o funge que faz a minha av! disse a Diva,

que nasceu em Angola.

E a ris, que veio de Cabo Verde, suspirou e disse: Eu tenho saudades do calor... Comamos bacalhau, como aqui,mas depois danvamos muito... E cantvamos todos uma cano deBoas Festas.

Eu disse Dorin, que veio da Moldvia do que tenho saudades do bolo de quatro andares que vinha para a mesa na noite de 21 deDezembro, que quando se festeja o Natal na minha terra.

Professora disse ento o Lus como que o Natal pode ser todiferente?

A professora sorriu, foi buscar o Menino que a Rita trouxera e

colocou-o entre as figuras de Nossa Senhora e So Jos.E, apontando para ele, perguntou: E este menino, como se chama?Ento a Oxana, da Ucrnia, o Yuri, da Rssia, a Diva de Angola, a ris

de Cabo Verde, o Dorin da Moldvia, e o Lus, a Ana, o Rui, e Rita, dePortugal, disseram todos em coro:

Menino Jesus! Isso que importante disse a professora, olhando para o

prespio finalmente pronto.Alice Vieira (histria indita)


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Canes de

NatalTambm existem canes prpriasdo tempo de Natal. Algumas soconhecidas no mundo inteiro.

Outras s so conhecidas num certopas.

Conheces alguma cano de Natal? Queres cant-la para ns?

Quando cantamos canes de Natal ns mostramos queestamos felizes porque Jesus nasceu.

Vais escutar e aprender a cantaruma msica de Natal do nosso pas.Chama-se Natal de Elvas. Elvas uma cidade de Portugal.

Natal de ElvasEu hei-de dar ao MeninoUma fitinha pr chapuE ele tambm me h-de darUm lugarzinho no cu.

Olhei para o cu,Estava estrelado,Vi o Deus-Menino

Em palhas deitado.Em palhas deitado,Em palhas estendido,Filho duma rosa,Dum cravo nascido.

Arre, burriquito,Vamos a Belm,Ver o Deus-MeninoQue a senhora tem;

Que a senhora tem,Que a senhora adoraArre burriquito,Vamo-nos embora.Estas palavras disse a VirgemAi quando nasceu o MeninoAi vinde c meu anjo loiroMeu sacramento divino.

As canes de Natal ajudam-nos aexprimir a nossa felicidade, por ter nas-cido Jesus. Com elas, ns tambm alegra-mos os que nos rodeiam.

Noite feliz, noite feliz...


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Oraes e poemas

deNatalNo Natal, tambm costume rezar

junto ao prespio ou declamarpoemas ao menino Jesus.

Uma orao...Memorizae recita esta orao.

Menino Jesus, estou muito feliz por ser Natal.D paz e amor a todas as crianas do mundo.

Obrigado, porque s meu amigo.


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47 Unidade 2

Quando rezamos ao menino Jesus,mostramos que temos f e amor por ele.Podemos faz-lo atravs de lindos poemas.

Um Poema de Natal

Memorizauma quadra. Recita-ae dramatiza-ana aula

com os teus colegas.

meu menino Jesus,Deitadinho nas palhinhas,O teu rosto como a luzQue brilha mais que as estrelinhas.

Tu nasceste pobrezinho,Com Maria e S. Jos,S quiseste os pastorinhos,Com um cordeirinho ao p.

E vieram os trs reizinhos,Guiados por uma estrela,Oferecer-te presentinhosNuma noite muito bela.

E eu aqui estou para te ver,Estender-te a minha mo.

No sabia o que trazer,Trouxe amor no corao.

Procuraactividades no cadernodo aluno (ficha e 20).


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48 Unidade 2

Vai ser

Natal

na nossa sala!

Na sala de aula, aprendes coisasnovas e passas bons momentos comos teus amigos. Mas alguma coisa

de especial acontece no Natal...

Podem distribuir tarefas porgrupos.

Que fazem os meninos que vs nestasimagens?

Com o teu professor e os teus colegas,podes fazer o mesmo.

A alegria do Natal tambm se vive na salade aula. Todos gostam de colaborar paraa enfeitar.

Estamos felizes, porque Jesus nasceu e tem muito amor por ns. Por isso, vamos pr a nossa salabonita e alegre.

Escutaas indicaes do teuprofessor para a construodo prespio.

No prespio, est representado o nascimentode Jesus.

Procurano final do cadernodo aluno as figuras do prespio(pgs. 87 e 89).


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49 Unidade 2

Junto ao prespio, com os teusamigos, podes...

Recitarum poema de Natal... Cantaruma cano de Natal...

Rezaruma orao...

Fazer um teatro de Natal...

Os teatros de Natal representam o nascimento do menino Jesus, em Belm.

Recordaagora tudo o queaprendeste sobre o Natal.

No te esqueas:Viver o Natal receber e dar amor, semprecom Jesus no corao.



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50 Unidade 2

Feliz Natal!


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Unidade 3

Ser Humilde

A humildade mora nos coraes simples.


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52 Unidade 3

Ahumildadetem muito valor!

Escutaa histria com muitaateno.

primeira vista, pode parecer quea HUMILDADE nada tem a ver comcaixas de tintas Ou ser que tem?

As tintas achavam-se superiores umas s outras.

humilda

EU! EU! EU!

Pintar o Mundo

Dentro da caixa de tintas do Diogo ia grande agitao.O Preto afirmava ser a cor mais importante. Um lpis preto serve para desenhar tudo! Uma cidade, uma aldeia,

o Sol Mas sem mim disse o Amarelo o Sol era uma simples bola.

Podiam at confundi-lo com uma bola de futebol! E sem mim disse o Azul o que era o mar? Mas s vezes gritou o Verde o mar tambm precisa de mim!

Quando est muito vento e as ondas so muito fortes, os pescadoresolham e sabem logo que no se devem aventurar. Est esverdeado,ouo-os dizer. E isso sinal de perigo. Se no fosse eu, quem os avisava?

Pois a mim murmurou o Vermelho, com ar cansado sabia-mebem a ajuda de um de vocs Todo o dia e toda a noite a avisaras pessoas que devem ter cuidado, que devem parar nas ruas, queno devem ir muito depressa na estrada, mas as pessoas andam todistradas


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53 Unidade 3

Foi ento que se ouviu o Branco dar um grande suspiro: Eu sou uma cor muito romntica Sem mim, que vestiam as noivas

no dia do casamento? Um momento!Todas as cores se voltaram. O Cor-de-Rosa tentava fazer ouvir a sua voz: Eu sei que acham que eu no me posso comparar com vocs,

que sou uma cor menos importante Aqui h dias, por exemplo, ouvialgum dizer que eu era assim uma espcie de vermelho devagarinhoMas que seria das rosas se eu no existisse? E os sonhos das pessoas?J alguma vez ouviram algum desejar sonhos verdes ou sonhosamarelos? J para no falar do final das histrias: conhecem algumaque tenha um final azul?

Bom, s vezes tambm sou chamado a acabar uma histria disse

o Preto.O Cor-de-Rosa no disse nada.Infelizmente tinha de concordar que havia histrias com um final bem

negro. Mas a culpa era das pessoas, e ainda bem que existia o Preto,para as pessoas se assustarem e tentarem resolver os problemas.

Como vem, sou eu a mais importante! Voltou a dizer o Preto.E logo todos em coro voltaram a gritar eu! eu!Nesse momento o Diogo e a Isabel entraram no quarto: D-me a tua tinta vermelha! pedia ela Tens tantas! Mas preciso de todas! Cada uma diferente e por isso todas fazem

falta!Se quiseres, empresto-te a caixa, mas promete que a devolves comelas todas l dentro!

Ento a Isabel levou a caixa para o seu quarto.Estava a coloc-la na mochila, antes de se deitar, quando lhe pareceu

ouvir um barulho l dentro, um som de vozes a discutirem entre si. Isto j o sono exclamou.Sorriu, e adormeceu.

Alice Vieira (histria indita)


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54 Unidade 3

As tintas no eram humildes!Julgavam-se superiores umas s outras.


O Diogo dava o mesmo valor s tintas. Ele sabiaque cada uma delas era nica, portanto, especial.

D-me a tuatinta vermelha!Tens tantas!

Mas preciso detodas! Cada uma diferente e por issotodas fazem falta!

Conversacom o teu colega

do lado acerca destas questes:

As tintas escutaram, com muita ateno, aconversa entre os dois meninos. Enquantoa Isabel dormia, continuaram a discusso

Num pequeno grupo

Por que razo que as tintas discutiam

entre si? Qual era a opinio do Diogo acerca disso? Achas que a Isabel se tinha apercebido

da descoberta do Diogo?

Imaginaedramatizaa conversaque as tintas tiveram, depois daIsabel adormecer.


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55 Unidade 3

Observae dialogasobreas imagens.

Eu gostei muito dahistria da Alice Vieira

Em grupinhos de trs

O humilde pe os outros emprimeiro lugar.

Dizqual destas imagenscorresponde atitude que maiste custa tomar.


Ser humilde saber escutar osoutros.

Partilhacom o grupo um acontecimentoque viveste ou que presenciaste deverdadeira humildade.

s vezes, somos como as tintas dahistria Pintar o Mundo da Alice

Vieira: achamo-nos superiores unsaos outros! Falta-nos a humildade.A humildade no se compra:conquista-se no dia-a-dia, comatitudes to simples como estas

Ahumildademostra-se nas atitudes.

Ser humilde aceitar aopinio dos outros.

Vamos oferecer-lheum ursinho de peluche!

Tens razo. uma boaideia!

E se for umporta-chaves?Ela vai gostar

Quer ajuda,senhoraempregada?

Se quero!Obrigada,meu menino!

Ser humilde estar sempreao servio dos outros.


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56 Unidade 3

Jesusgosta muitodos humildes!

No tempo de Jesus, tambm haviapessoas que no eram humildes. Umdia, numa festa, Jesus contou-lhes

uma histria muito interessante

Escutaa histria representadanesta banda desenhada( Lc 14, 7ss)

Numa festa, Jesus reparou que os convidadosescolhiam os primeiros lugares

Ento, disse-lhes

Quando fores convidado para uma festade casamento, no ocupes o primeirolugar pode aparecer algum que sejamais prximo dos noivos e, ento, vais terde lhe dar o teu lugar

meu!

Eu que vou para asou mais importante do que tuEste lugar meu!


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57 Unidade 3

E continuou dizendo

Deu, ento, esta sugesto atodos os convidados

E mostrou-lhes o resultado dessa atitude

Jesus terminou a histria deste modo

Decerto, vais sentir-te muitoenvergonhado, por teres deocupar o ltimo lugar

Quando fores convidado,ocupa o ltimo lugar. Apessoa que te convidoupoder pedir-te, ento,

para ocupares um dosprimeiros lugares

Tu vais ficar muitofeliz por teres sidovalorizado pelo teuamigo.

Reparem: todo aquele que seengrandece ser humilhado,mas quem se humilda serengrandecido!


Nunca tinha pensado nisso!


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58 Unidade 3

Crescerna humildade

Muitas pessoas descobriram quea humildade o segredo que nosaproxima cada vez mais uns dosoutros e at de Jesus. So Francisco

foi uma dessas pessoas. Um dia, fezuma orao muito bonita.Escuta-a com muita ateno:

SENHOR!Ajuda-me todos os diasA pensar mais nos outros do que em mim.

Faz com que eu me preocupe maisEm consolar quem precisaDo que em ser consolado por toda agente.

Faz com que eu me preocupe maisEm compreender quem precisaDo que em tentar ser compreendido.

Faz com que eu me preocupe maisEm amar as outras pessoasDo que em ser amado por toda a gente.

Se eu fizer aos outrosO que eu gosto que me faam a mim,Serei, certamente, mais feliz!

(Texto adaptado da orao de S. Francisco)

Dialogacom os teus colegasacerca do seu contedo.Como podes viver esta oraono teu dia-a-dia? D algunsexemplos.

Se queres que Jesus cresa,Se queres que Jesus cresa,Se queres que Jesus cresa mais e mais

1 Faz-te mais pequenino (3 vezes) Mais e mais.2 - D a mo ao teu irmo (3 vezes)

Mais e mais.

Jesus mora no corao dos humildes.Procuraactividades no cadernodo aluno (ficha 26).

Canta, agora, com todos os teusamigos, esta cano:


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59 Unidade 3

Cada pessoatem o seuvalor.

Observao painel. Aqui est ele, de novo. Mas... o quelhe aconteceu?

Nenhum destes azulejos pode ser retirado aomosaico. Cada qual ocupa o seu lugar, por isso,tem muito valor!

J pensaste que, se eu retirasse um s destesazulejos e l colocasse outro qualquer, o mosaiconunca mais seria o mesmo?Claro! Ficava imperfeito!

Assim acontece connosco, no nossodia-a-dia

na nossa escola

Cada pessoa insubstituvel, porque temo seu valor.

Os pais no substituem os filhos nem estessubstituem os pais.

Uma turma no substitui a outra; o professor nopode substituir o auxiliar nem este pode substituiro professor.


na nossa famlia


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60 Unidade 3

Cada pessoa

como Observa com muita ateno oscolegas da tua turma. Repara como,apesar de terem a mesma idade, so

to diferentes de ti.As pessoas so todas diferentes umasdas outras!

por fora por dentro

Ns nem sempre reagimos da mesma maneira em relao a todas as pessoasSimpatizamos mais com umas, antipatizamos com outras mas, a verdade que todas elastocam os nossos sentimentos.

Observaa imagem e dialogasobre ela com os teus amigos.


Seleccionaas atitudes que maiste desagradaram e contacomoresolverias essas situaes.

Em grupo

Elaborauma frase acerca destetema. Afixa-a num local visvel.

Vem a a Helena!No fales paraela, porque ela nosabe nada. a pioraluna da sala!

Oh, no possofazer isso! Ela minha amigade verdade!

O Joo Seram umabola de Berlim! Quemquiser ser mesmo bomtem que ser igual a mim!

No ligues, Joo!O Pedro no sabe oque diz


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61 Unidade 3

Nemtudoo que parece,

!

J viste que o aspecto exterior dascoisas nem sempre nos diz como elasso no seu interior?

Observaas imagens.

Quem diria que, nesteourio feio e cheio depicos...

est uma deliciosacastanha?

Um casuloencarquilhado ...

Do quarto ovo saiu um patinho muito feio! Todosos animais fugiram, assustados At os seusirmos o desprezaram, apesar de conhecerem o

seu bom corao

Que horror! Que pato to feio!

O patinho feio resolveu sair de casa. Com o coraoapertadinho, a me despediu-se do seu filhote echorou muito.

Adeus, lhinho! Adeus, me! Fica bem!

abriga uma lindaborboleta.

Conheces a histria do Patinho Feio?

Escuta-acom ateno

Num belo dia de Vero, a senhora Pata assistiu,regalada, ao nascimento dos seus filhotes.

Que lindos!


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62 Unidade 3

O Patinho Feio cresceuabandonado, sem mgoade ningum.

O tempo passou

J crescido, o pato viuuns belos cisnes.

Ol!

Que lindos!

Olha, mam,que lindoque este!

o mais bonito do lago!

Afinal, ele era um cisne o maisbonito de todos!

Todos os animais se enganaram a respeito do patinho.

As aparncias iludem!

H pessoas que parecem antipticas mas tm um corao bondosoe humilde

H pessoas que parecemsimpticas e acolhedorasmas tm um corao egosta.

Isto tambm acontece com as pessoas: aquilo que elas so ou tm, exteriormente, nemsempre corresponde quilo que elas so ou tm por dentro, no seu corao


o mais bonitodo lago!

Tinha uma aparncia de pato mas, afinal, era um lindo cisne!


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63 Unidade 3

Jesus aceita aspessoas

tal como elas so.

Ao ver a falta de humildade dealgumas pessoas e a forma comodesprezavam as outras, Jesus contou

mais uma histria L-aatentamente:

Duas pessoas foram rezar a umlugar sagrado. Um era fariseu e ooutro era cobrador de impostos. Ofariseu, de p, fazia esta orao:

Deus, obrigado por eu noser como os outros, que so ladres

e injustos, nem como este cobradorde impostos.O cobrador de impostos ficou

distncia e nem sequer se atrevia aolhar para o cu. Batia com a mo nopeito e dizia:

meu Deus, tem piedade demim que sou pecador!

Digo-vos que este foi ouvido porDeus, mas o fariseu no, porque

todo aquele que se engrandece serhumilhado e quem se humilda serengrandecido!

(Lc. 18, 9-14)

E tu, como conversas com Deus?


Deus est sempre atento sconversas que temos com ele, nasnossas oraesEle perdoa as nossas asneiras,

sempre que lhe pedimos perdocom humildademas fecha os ouvidos, quandonos fazemos superiores aos outros.


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64 Unidade 3

Vou crescer mais um

bocadinho nahumildade.

No dia-a-dia, vives muitas situaesem que a tua humildade posta prova Jesus tambm te desafia

a aceitares os outros tal como elesso. Queres tentar? Vais ver quevale a pena!

Observaas situaes e comenta-ascom os teus amigos.

Se a Sandra jogar,eu no jogo! Ela nopercebe nada defutebol

Me, vem buscaro Pedro. Ele umchato antes querobrincar sozinha.

A humildade no se diz: vive-se com osoutros!

Contacomo reagirias, nasmesmas situaes.


Que horror, aquele fato!

Nem penses! No gosto nada dele!Tem a mania que bom

Pede ajuda ao

Z. Ele umcraque a fazerdesenhos!...


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65 Unidade 3

Afinal, quem

omaior?Decerto, conheces bem este

jogadorJ foi considerado o melhor jogador

do mundo.Ele foi O MAIOR, na suamodalidade

Na tua sala, quem O MAIOR

... A fazer desenhos? E a fazer ginstica?E quem o maior a respeitar as regras?

Em que actividade da tua vida futuragostarias de ser O MAIOR?

Mostra-a atravs de gestos e deixa queos teus amigos descubram a palavra

certa. Escreve a palavra num carto de cor. No final, s baralhar os cartes e

descobrir quem so os autores doscartes sorteados.

Partilhacom os teus amigos



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66 Unidade 3

Lo texto e guarda-o no teucorao:

Os discpulos estavam apensar qual deles era o maior.Apercebendo-se disso, Jesus pegounum menino, colocou-o junto de si edisse-lhes:

Quem acolher este meninoem meu nome a mim que acolhe,e quem me acolher a mim acolheaquele que me enviou; pois quemfor o mais pequeno, esse que grande.

(Lc. 9, 46-48)

Em que que pensavam os discpulos deJesus?

De quem se serviu Jesus para explicarmelhor o que sentia a esse respeito?

Quem , ento, o MAIOR na opinio deJesus?

Para Jesus, o mais pequeno no s aqueleque o no tamanho mas tambm

aquele que pe os outros em primeirolugar e os aceita tal e qual eles soo que se coloca ao servio dos outros

O mais pequeno que o maior!Procuraactividades no cadernodo aluno (ficha 33).

Ele deu-nos o maior exemplo de humildade,sendo amigo de todos.

Quem omaiorpara Jesus?


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67 Unidade 3

Eu quero ser cada vez

maispequenino(a)!

So tantas as situaes em quepodemos tornar-nos pequeninos!Queres ver algumas?

Em casa

Na escola Na rua

Estou to atrapalhada!

Eu vou ajudar, me.Se quiseres, possopr esta roupa noestendal

Eu j z o meuexerccio e ele estcorrecto queres queeu te explique?

Professora!

Professora!

Professora!

Anda connosco!Ns fazemos-tecompanhia.

A minha me no mepode vir buscarTenho tanto medo deir s!

Partilhacom a tua turmacomo podes experimentar ahumildade, na tua casa


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68 Unidade 3


Cdentro... Leste poema baixinho, s parati. Pensa bem em cada palavra,

para poderes sentir no coraoo que ests a ler.

Eu queria ter um mundoDiferente at ao fundo;Feito de gente pequenina,Com sorrisos a voarE abraos a danarEm todos os cantos e esquinas;

De beijinhos salpicadoE de amor inundado,Tocando o tecto das casasDos meninos e das meninas.Era um mundo assim,Que eu queria para mim.

Acho que sei onde fica:

Tem uma grande cidadeQue s grande no nome,Chama-se HUMILDADE.

S os pequeninos vivem na humildade.

Imaginae partilhacom os teuscolegas:

Como seria a cidade daHUMILDADE? De que eram feitas

as casas? Como eram os seushabitantes? Como viviam

Cristo quer a tua ajudapara amar

Cristo quer a tua ajuda para amar,Para amar;Cristo quer a tua ajuda para amar.(bis)

No te importes da raaNem da cor da pele,Ama a todos como irmos e faz obem! (bis)

Ao que sofre e ao triste d-lhe amor,D-lhe amor!Ao humilde e ao pobre d-lhe amor!

Ao que fala outra lngua d-lhe amor,D-lhe amor!Ao que pensa diferente, d-lhe amor!

Cantaa cano.


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Unidade 4

CRESCERem famlia

Na minha famlia eu estou feliz!


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70 Unidade 4

Avidaem

dentro de uma famlia que aspessoas se sentem mais felizes.E isso porque l que todos se

sentem amados e protegidos.E, quando a famlia vive feliz,espalha essa felicidade pelosvizinhos e conhecidos.

Escuta com ateno esta histria.

A Repblica da BelavistaNo prdio onde vivo, todos nos

conhecemos e todos nos ajudamos unsaos outros. por isso que o meu paicostuma dizer que vivemos na RepblicaDemocrtica da Belavista (Belavista onome da minha rua).

Quando a vizinha Emlia vai de frias,somos ns que ficamos com o canrio;e ela guarda-nos o gato quando vamospassar o Natal aldeia.

No ltimo andar vive o Sr. Lus, quetem muita idade e pouca famlia. Todos osvizinhos se revezam para lhe dar o almooe, de vez em quando, um de ns sobel acima s para saber se ele est bem(e tambm para o ouvir contar histriasdo tempo em que andava nos barcos da

pesca do bacalhau).No rs-do-cho e no 2 andar vivem o

Antnio, a Helena e o Xavier, que tambmandam na minha escola. Por isso osnossos pais, no princpio de cada semana,combinam qual deles que nos vai levar ebuscar.

Se algum precisa de alguma coisa,h sempre, nos trs andares do prdio,algum que lhe pode valer.

No prdio todos nos conhecemos.


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71 Unidade 4

Todos saboreiam a refeio que o pai cozinhou.

Toda a gente serve para qualquer coisa,tenha a idade que tiver. Nem que seja,como diz a minha me, para nos dar umpouco de alegria. Como o Sr. Lus e as suashistrias de pescadores.

Uma vez o meu av veio visitar-nos. Aover o meu pai a fazer o jantar, disse que,no tempo dele, cozinha era lugar s demulheres. Mas o meu pai respondeu quefelizmente os tempos eram outros, e agora

no havia lugares marcados para ningum,e quem chegava primeiro do emprego que fazia o jantar. O meu av aindaresmungou qualquer coisa mas, terceiracolherada de sopa, acabou por admitir quenunca tinha comido nada que lhe soubesseto bem e, por ele, a partir daquela altura,cozinha era lugar para toda a gente, desdeque tivesse mo para os temperos.

Acreditem: no h nada como uma boa

sopinha de gro para criar harmoniana famlia.Alice Vieira (histria indita)

E nos dias em que algum faz anos uma alegria: parece que todo o prdio sedespeja em casa do festejado

A vizinha Lurdes costuma dizer que, se todos os prdios fossem como o nosso, opas andava muito melhor. E que uma pena que a palavra vizinho esteja quase adesaparecer do nosso vocabulrio.

Em minha casa tambm todos fazemos o que preciso.Conforme podemos, claro: os meus pais no me deixam chegar perto do fogo, mas a

minha me diz que ningum pe a mesa to bem como eu; e a tia Laura, que tem muitaidade e muitas dores nas costas, est absolutamente proibida de subir a um escadote,coisa que ela gostava muito de fazer, e donde j caiu por trs vezes

No sirvo para nada queixa-se ela, s vezes.Mas serve: no h criana no prdio para quem ela no faa camisolas e casacos de

malha, batendo as agulhas com uma velocidade que nem carro em dia de corrida.

Dialogacom os teuscolegas:

Quem morava na casa damenina desta histria?

Como se relacionava estafamlia com os vizinhos?

Hummm!A sopa estuma delcia!

Uma famlia feliz consegueespalhar felicidade.


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72 Unidade 4

Vamos recordar a histriaA Repblica da Belavista.

Osmembros

da

Na casa da menina estavam estas pessoas:

Dialogacom os teus colegas: Quem so os membros da tuafamlia?

Discute em grupo sobre asdiferenas e as semelhanasque existem nas vossasfamlias.

Nem todas as famlias so iguais, mas emtodas pode haver muito amor e alegria.

A menina A meO av

O pai

A tia Laura


Nem todas as famlias so iguais famliadesta histria.


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73 Unidade 4

Cada famlia como um canteiro,onde as flores so as pessoas.Como as flores precisam de gua e

sol para estarem bonitas, tambm afamlia precisa de uma coisa muitoimportante para ser feliz. Sabes oque ? Observaestas imagens.

Oafectoquesentimos

Um beijinho ao comear o dia um lindogesto de amor.

Um abrao ao chegar do trabalho...sabe to bem!...

Bom dia, me! Foi bom o teu dia, pai?

Os avs ficam felizes com o amor dos netos.Os irmos gostam de estar juntos.

Era uma vez

para ti, av!

Dialogacom os teuscolegas e com o teuprofessor sobre o que vsnestas imagens.

o amor que faz uma famlia feliz.Todos os dias se podem inventar novosgestos de amor!



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74 Unidade 4

Dar um medicamento aos filhos. Trabalhar com ferramentas.

Observabem as imagens.

Os maiscrescidoseos maispequenos Na famlia, as tarefas dos maisnovos so diferentes das tarefas

dos adultos.

Dialogasobre o queobservaste.

Os meninos arrumam os seus livros. Os meninos pem a mesa.

Na famlia, existem tarefas prprias paraos mais crescidos e tarefas prpriaspara os mais novos... mas so todasimportantes.



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75 Unidade 4

Estaratentoaosoutros. Observao que se passou em casado Pedro.

A me do Pedro acabou de chegardo supermercado. O Pedro estava atento! Percebeuque a me precisava de ajuda.

No sei poronde comear! Com certeza, meulho; com a tua ajuda

vai ser mais fcil!

Posso ajudar-te,me?

to bonito ajudar os outros asentirem-se felizes! Mas para issodeves estar atento, ajudando-os

sem ser preciso que te peam.

O Pedro reparou que o seuirmozinho precisava de ajuda.

J aconteceu algo desemelhante em tua casa?Contacomo foi.

Estar atento aos outros uma qualidadeimportante na vida familiar.

O pai precisava de silncio,para descansar.

Espera, eu consigochegar ao ursinho! Shiuuuu! ...

o pai adormeceu.


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76 Unidade 4

A ensina

a serbomfilho.

Deus gosta que os filhos tratem bem dos seus pais.

Ol, eu sou o Martim.

Uma vez, a minha professora leu um texto dabblia que dizia que os lhos devem amar erespeitar os seus pais.Depois, vimos uns cartazes com as frases maisimportantes.

Deus gosta que os filhosobedeam aos pais.

Observao que diziam oscartazes.

Deus gosta que os filhos alegremos pais.

Deus gosta que os filhos ajudemos pais.

B


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77 Unidade 4

Deus gosta que os filhos amemos pais.

Os filhos no devem aborreceros pais.

Os filhos sero muito felizes seamarem os pais

Repetetodas as frases com osteus colegas e o teu professor.

A Bblia ensina-nos que os filhos devemamar e respeitar os pais.


No m, a turma todarepetiu as frases.


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78 Unidade 4

Os pais sabem o que melhor para osfilhos. Os filhos devem obedecer-lhes.

So ospaisquedecidem!

So os pais que decidem o que osfilhos devem ou no fazer. E issoporque os pais sabem o que

melhor para eles.Observao que se passou com o

Pedro.

O pai conhecia todas as ruas!O Pedro estava admirado!

O Pedro ficou admirado...Os pais sabiam muito mais do queele! Sentiu muita admirao por eles.E prometeu a si mesmo que semprelhes obedeceria.

O que mais admiras no teu pai? E natua me?

Fazes o que eles te pedem?

A me conhecia to bem as plantas!O Pedro estava admirado!

O Pedro obedeceu ao pai e fez os trabalhosde casa.

O Pedro queria jogar nocomputador, mas


Sabes ondeestamos, Pai?

Pedro, deves ir fazeros trabalhos de casa.

Sabes tantascoisas, mam!

Claro que sim.O caminho por aqui!


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79 Unidade 4

Respeitarospais! Apesar de na famlia todos teremmuito amor uns pelos outros, porvezes surgem desentendimentos.

Reparano que se passou com aJoana.

A Joana estava a ver o seuprograma favorito. Os tnis daJoana estavam a sujar tudo!

A Joana gritou com a me. A me ficou aborrecida com aJoana.

A Joana reconheceu que no respeitou a me.

Joana, vaimudar de calado.

Espera! J vou!

Vais pensar umpouco nas tuas atitudes!

Faltei ao respeito me.Vou pedir desculpa.

Dialogacom os teuscolegas: J passaste poralguma situao semelhante da Joana?Como se resolveu?

Os filhos devem sempre respeitar os seuspais.

A Joana pediu desculpa me.


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80 Unidade 4

Jesus

e os seus pais

Jesus tambm viveu em famlia,com Maria e Jos.A cidade onde moravam chamava-se

Nazar.Jos, o pai adoptivo de Jesus, eracarpinteiro. Maria, sua me, cuidavadeles com muito amor e carinho.


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81 Unidade 4

Jesus colaborava com os seus pais. Jesus escutava com ateno os seus pais.

Jesus tambm foi criana

Jesus viveu em NazarCom a sua me, Maria,E tambm com S. Jos,Com muito amor e alegria.

Por seus pais sentia amor

E era sempre obediente.Cada dia era melhorAos olhos de toda a gente.

Jesus tambm foi criana,E gostava dos seus pais.Neles tinha confianaE amou-os sempre mais.

E toda a gente na cidade

No sabia o que pensar:Com doze anos de idade,E j com tanto amor pra dar!

Jesus amava e respeitava os pais.Ajudava-os e obedecia-lhes.

Memorizauma destas quadrase recita-a na aula com os teus

colegas.



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82 Unidade 4

Observaas imagens.

Osprofessoresso como os pais...

Na escola, os professores educame cuidam dos meninos, porquedesejam o melhor para eles, tal

como os pais.

Os professores ensinam matrias novas. Os professores ajudam a resolver os problemasdos alunos.

Conta-me o quese passou.

Dialoga: que mais fazem osprofessores com os alunos?

Respeita os teus professores eobedece-lhes, como fazes com os teus pais.

Dramatiza: Faz de professor einventa uma tarefa para os alunos teus colegas realizarem.

Os alunos devem seguir sempre asindicaes dos professores, como porexemplo

Realizar um exerccio


Formar uma fila


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83 Unidade 4

Euconsigo

fazer... Reparanos exemplos.

Ests a crescer. Embora continuesa precisar da ajuda dos adultos,existem tarefas que consegues

desempenhar sozinho.

As crianas tambm tm tarefasimportantes para desempenhar l em casa!

Que tarefas consegues fazer em casa?Exemplifica, com gestos, as tarefasque costumas realizar em tua casa. Osteus colegas vo querer adivinhar...

Arrumar os brinquedos... Fazer os trabalhos da escola...

Cuidar da higiene pessoal... Ajudar a me...


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84 Unidade 4

Em primeiro lugar,

asobrigaes! Observao que se passou...

muito agradvel, quando fazemosaquilo de que mais gostamos. Mas,por vezes, isso tem que esperar. Foi

o que sucedeu com o Pedro.

Em primeiro lugar esto as nossasobrigaes, s depois as nossasdiverses.

O Pedro arrumou o seu calado... ... fez os trabalhos de casa...

... e ofereceu ajuda me. No fim de tudo, jogou na playstation.

O Pedro queria mesmo jogarplaystation... Mas percebeu quehavia outras coisas importantespara fazer.

J aconteceu contigo alguma situaosemelhante do Pedro?Conta como foi.


Precisas deajuda, me?


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85 Unidade 4

Quero serbompara a minha !

Reparanestes exemplos.

Os momentos de alegria so tobons!Tambm podes ajudar a tua famlia

a sentir-se feliz. Sabes como?

Celebrar o dia do Pai. Consolar quem est triste

No chores.Vamos colar oteu avio.

Feliz dia, pai!


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86 Unidade 4

Celebrar o dia da me.

Dialogacom os teus colegase o teu professor:

Como costumas celebrar o diada me e o dia do pai?

s sempre amigo dos teusirmos?

Ser amigo de todos e a todos alegrar,nem sempre fcil, mas vale a pena tentar!

Podes alegrar a tua famlia dediferentes maneiras: Oferecer colaborao e ajuda... Consolar quem est triste... Partilhar as tuas coisas com os

teus irmos... Celebrar dias especiais:

aniversrios, dia do pai, dia

da me...


Feliz dia, me!


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87 Unidade 4

Estarfelizem .

Gostas de estar feliz em famlia, no verdade?Pois bem, com a tua famlia podes

fazer muitas coisas divertidas...Aqui esto duas canes quepodes cantar aos teus pais, em diasespeciais:

Atravs da msica, podemos mostraramor e alegria nossa famlia.

Palavra MeCom trs letrinhas apenasSe escreve a palavra me

das palavras pequenasA maior que o mundo tem.

Quadra popular

Gosto da minha famliaGosto muito da minha famliaOnde todos me querem bem

O av, a av e os manosInda mais o pai e a me.Ao pap e mamQuero sempre com carinhoPr pap e pr mam

Vai agora o meu beijinho.


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88 Unidade 4

Oraopela minha

Para Jesus, todos pertencemos sua famlia.O seu desejo que todas as famlias

sejam unidas e felizes.Ele pede que todos se amem muito.

Com a tua famlia, ou sozinho, podesrezar esta orao.

Jesus ama todas as famlias. Para ele,formamos todos uma s famlia.

Orao pela famlia

Jesus,

Obrigado pela minha famlia.

O amor que sentimos

Uns pelos outros

Vem de ti.

Peo-te que nos ds paz e unio

E tambm que nos ajudes

Nos momentos difceis.

Tu tambm tiveste famlia:

Maria e Jos.

Que a minha famlia se parea com a tua.

Olha pelas crianas sem famlia.


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89 Unidade 5

Unidade 5

Amar aNatureza

Um mundo para eu cuidar.


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90 Unidade 5

H tanta vida No meio da agitao de cada dia,nem sempre sobra tempo paraolharmos em nosso redor e h

tanta beleza na Terra!No passeio que hoje fizeste pelasimediaes da tua ESCOLA, pudestecontemplar muitas maravilhas daNatureza.

A grandeza das rvorescarregadas de folhas.

O canto alegre das aves nos seusvoos livres.

O calor do Sol e a intensidade da sua luz.

O perfume das floresacabadinhas de nascer.

naTerra! Recordaalgumas.


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91 Unidade 5

Como bela e to variada a vida na Terra!

A diversidade de pessoas que se cruzam connosco.

A frescura da terra regada. A azfama dos seres vivosmais pequeninos.

A sensao de liberdadeque o vento nos transmite.



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92 Unidade 5

UmCantinho Todos os seres vivos encontram, naTerra, uma casa para morar.para cada um...

H aves que fazem osninhos nas rvores.

Os peixes preferem as guaslimpas dos rios e dos mares.

As flores silvestres germinam nosmontes.

H animais selvagens quese abrigam em tocas.

Em casa, sentimos segurana e alegria deviver!

Os animais domsticosadaptam-se vida emcativeiro.


Observaatentamente.


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93 Unidade 5

todos!... NumaCasa

que de

A nossa casa o cantinho onde nosapetece estar e permanecer.L, sentimo-nos seguros

e abrigados de tudo. Mas jpensaste que todos os seresvivos e os seres no-vivos moramos numa casainfinitamente maior? o planeta TERRA.

A TERRA uma casa e a NATUREZA a suainquilina favorita!


Observa-ocom muita ateno.

Que linda a Terra onde todos

moramos!

Esta a nossa casa! Aqui cabemos todos todas as espcies animais e vegetais,

grandes ou minsculas, pesadas ouleves

os grandes oceanos e os pequenosribeirinhos

todas as serras, as montanhas, osmontes e os vales

os ventos mais agressivos e as brisasmais suaves.

Consegues localizarPortugal na fotoanterior?


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94 Unidade 5

UmaTarefa Depois de ter criado tudo o queexiste na Terra, Deus fez a mais bela ea mais perfeita de todas as criaturas:

o ser humano.Deu-lhe, ento, uma tarefa muitoespecial. Queres saber qual?muito especial

O Senhor Deus plantou um jardim no dene nele colocou o homem e a mulher que

tinha criado.

Ele fez brotar da terra toda a espcie dervores com saborosos frutos para comer;

a rvore da Vida estava no meio do jardim,assim como a rvore do conhecimento dobem e do mal.

Um rio nascia no den para regar o jardim,dividindo-se, a seguir, em quatro braos.

O Senhor Deus levou o homem e a mulhere colocou-os no jardim do den para ocultivar e, tambm, para cuidar dele.


Le observaas imagens.

Gn 2, 8-15


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95 Unidade 5

vouajudar!Eutambm O mundo um jardim cheio de vidae de cor!

Apesar de seres pequenino(a), tu

podes dar uma grande ajuda Me--Natureza na defesa da vida.

Mantm o ambientesempre limpo.

A NATUREZA precisa da ajuda de todos!

Ama os animais eno os abandones.

Evita desperdciosde gua.

Colabora nareciclagem dosmateriais.

No meu tempo,no havia nadadisto.

Assim que !Tudo limpinho!

Trata as plantas commuito carinho.

No arranquesa orzinha! aa casa dela!

Olha, av, aqui quedeves pr sempre asgarrafas de vidro.

Est to velhinho

acha que ele vaisobreviver?

J sei, me. Jenchi o copo efechei a torneira.


Dialogacom os teus amigos,sobre as pistas que te damos.


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96 Unidade 5

VouGuardarc dentro...

Deus to nosso amigo! Ele tem todoo poder para governar a Terra que tobem criou, mas preferiu escolher as

pessoas para colaborarem com ele.Ele acredita em ns.

Meu Deus,como grande o teu Nome por toda a Terra!

Quando contemplo a imensido do cu,a Lua e as estrelas que l colocaste,fico admiradoe pergunto a mim prprio

porque que tu me escolheste a mim que sou to pequenino para cuidar de tudo o que criaste.

Mas tu nem sequer olhaste para a minha pequenez!Fizeste-me tua imageme como se isso no bastasse repartiste comigo o teu podersobre todas as criaturas do mundo.

Sou s um bocadinho menos do que um deus superfcie da Terra!

Senhor, meu Deus,como grande o teu Nome por toda a Terra!Obrigado pelo teu amorObrigado por confiares em mim!

Salmo 8(adaptado)

Meu corao para ti, Senhor (bis),Meu corao para ti, Senhor.

Meu corao para ti.

Porque tu me deste a vidaPorque tu me deste o existirPorque tu me deste o carinhoMe deste o AMOR!


Lo texto e contao quesentiste ao l-lo.

Canta, com alegria, esta canopara Deus.


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97 Unidade 5

daNatureza

Uma lio Muitas vezes, as pessoas maltratama Natureza, porque do mais valora outras riquezas Ela prpria se

encarrega de as chamar ateno.

O mar zangado

De cada vez que chegamos praia, o Av Mrio diz: Ainda me lembro do que eu tinha de caminhar em mido at

molhar os ps!

A Av Ana ri e diz que com ela se passava o mesmo. Eram quilmetros e quilmetros de areia at chegarmos do nosso

toldo at beira-mar! Muitas vezes apanhei um escaldo s de ir aqui daestrada at gua!

O meu pai diz que a Av Ana muito exagerada e que no seriamquilmetros.

Mas mesmo ele, que muito mais novo, ainda se lembra bem dotempo em que vinha para esta praia passar as frias de Vero, e havia umareal imenso que se estendia at ao mar.

A minha me sempre viveu aqui e por isso tem muitas saudades desse

tempo. Hoje diz ela esta lngua de areia onde quase no cabem

meia dzia de pessoas.

Escutao texto.


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98 Unidade 5

Ento o Av Mrio conta: Durante anos e anos, chegavam aqui de noite grandes camionetas.

Paravam, e durante horas seguidas era s carregar areia para dentrodelas. E depois partiam

Roubar areia, queres tu dizer murmura a Av Ana. Todas as noites era a mesma coisa: chegavam vazias e partiam

carregadas de areia. Todas as noites. E nunca ningum via, nuncaningum sabia de nada. S o areal ia ficando cada vez mais estreito, e asguas do mar iam subindo cada vez mais

O Av Mrio conta isto muitas vezes.Uma vez, era eu muito pequena, perguntei para que que os homens

vinham buscar tanta areia. Se era para os filhos fazerem castelos noquintal.

Ento todos se riram muito, e disseram-me que no, que no tinhanada a ver com os castelos que eu gostava muito de fazer na mar baixa. Tu constris castelos e depois vem uma onda e leva-os. Voltas a

construir e o mar volta a lev-los. Porque o mar e a areia no tm donos,no pertencem a ningum. Ou seja: so de todos ns. Como os rios, oslagos, as montanhas. Mas aqui a areia era roubada e com ela os homensfaziam casas e outras coisas, e ganhavam muito dinheiro, e isso para eles que era importante.

por isso, conta a minha me, que o mar s vezes se zanga. E o mar zangado terrvel. Atravessa a estrada. Entra pela casa das

pessoas. Leva tudo com ele.s vezes, j ns estamos a brincar, e ainda ouvimos a minha memurmurar:

Porque o mar vem sempre buscar aquilo que lhe roubam. Sempre.E os olhos azuis da minha me ficam ento muito escuros.Tal qual o mar em dia de tempestade.

Alice Vieira (texto indito)

Shhhiu!Vamos ldespachar.No temosa noite toda.Encham bem.

Calem-se! Estou a ouvirum barulho esquisitoparece que vem aalgum.


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99 Unidade 5

Aquela praia j no era a mesma.Tinha mudado tanto naquelesltimos anos!

O MUNDO no tem dono: pertence acada um de ns!


Recordapor que motivo haviamenos espao para se poder estarno areal.

O que levava essas pessoas aroubar uma riqueza que detodos?

A me achava que, por causa disso,o mar se zangava.

Contaaquilo que ele faz, emdias de tempestade.

J alguma vez viste o marenfurecido? Dizo que sentiste

nessa altura.

Tu pedes a areia emprestada ao mare fazes muitas construes na praia.

Partilhacom os amigos essasexperincias e conta como tesentiste ao viv-las.

Quem te acompanha nessesmomentos?


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100 Unidade 5

Sinais

Ns tambm precisamos de estar atentosaos sinais que a Natureza nos d. Se nosdistrairmos, ela pode ficar muito doente.

deAlertaFala com os teus amigos sobre

as imagens.

curioso ver como os pais, numsimples olhar, descobrem se os filhosesto alegres ou tristes, saudveis

ou doentes, com sono ou com muitavontade de brincar. que eles conhecem-nos muito beme esto sempre atentos aos seussinais.

Sinais de perigo A NATUREZA precisade ti.



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101 Unidade 5

Com as asneiras dos homens,a Natureza vai perdendo o seuencanto e comeam a aparecer

problemas muito srios.

Mas Deus no desiste do seu sonhoe promete repor a VIDA onde elaparece ter acabado.

Onde estDeus,Vida.est sempre a

O deserto e as terras ressequidas vo cobrir-se de ores e transbordar de

contentamento e de alegria ao verem a glria e opoder de Deus.

Presta muita ateno ao texto bblico.


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102 Unidade 5

o coxo saltar como um veado e a lngua do mudogritar de alegria.

Quando isso acontecer, os olhos do cego vo abrir--se, os ouvidos do surdo caro a ouvir

A terra queimada vai ser um lago e as fontes ho-debrotar da terra seca.

No covil onde repousavam os chacais crescerocanas e juncos.

Procuraactividades no cadernodo aluno (ficha n 56) Is 35, 1-2.5-7

Eu estoua ouvir!Estou a ver, estou a ver luz! Consigo andar!Consigo andar!

Miriam!

O meu pai jfala! O meupai disse omeu nome!


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103 Unidade 5

Jesus o filho deDeus... Deus cumpriu a promessa que tinhafeito a todas as pessoas: deu-nosJesus.

Jesus trazia consigo a VIDA que Deusqueria dar ao mundo.

Um dia, ele disse:

aVidaentre ns!

O Esprito do meu Pai estsobre mim. Ele enviou-mepara dar a vista aos cegos,o andar aos coxos, a voz a

quem no pode falar e abriros ouvidos aos surdos.

Eu venho paradar a VIDA aomundo.

E ele fez tudo o que tinha dito:

Foi AMIGO de todos: ricos e pobres,bons e maus;

Curou muitas pessoas;

Deu ALEGRIA a quem vivia triste;

Ofereceu po a quem tinha fome;

Devolveu a VIDA a quem tinha morrido. Lc 4, 16ss


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104 Unidade 5

Jesusdeu, gratuitamente,

a suaVidapor todos ns.

Jesus est passando por aqui.Jesus est passando por aqui.

Quando ele passa, tudo se transforma,a tristeza vai, a alegria vem.Quando ele passa, tudo se transforma,a alegria vempara mim, para ti tambm. (bis)

O amor est passando por aqui.O amor est passando por aqui.

Quando ele passa...

Ainda hoje, Jesus continua a transformar aVIDA de muitas pessoas.

Jesus deu a sua vida, para que todostenham Vida.


Canta:

Dramatiza-ocom a ajuda dosteus amigos.

Contaum episdio queconheas da vida de Jesus.

Onde que o aprendeste?Em casa, na catequese ounoutro lugar?


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105 Unidade 5

Vou proteger

aVida!

Tu tambm podes proteger a vida tua volta.

No precisas de fazer coisas muito

complicadas. Comea pelas maissimples.

Ateno! Os recipientes do lixoesto tua espera.

Prefere caminhadas ao ar livre: mais divertido e mais saudvel.

Pela tua vida... Escolhe a Vida!

Recorda aos adultos que precisorespeitar as regras de segurana.

Em pequeno grupo, escolhe umaactividade que proteja a vida.


Dramatiza-a(improvisa osadereos com materiais quepossam ser reutilizados: jornais,panos, caixotes).

Pensanuma actividade que possasrealizar em casa, na escola, na ruaem favor da Natureza.


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106 Unidade 5

Queroparar

Ao longo deste ano, escutaste pequenas

histriasda Bblia.

A palavra de DEUS como a gua ondeela est, h VIDA!

Meu Deus,como vivo feliz,quando escuto a tua palavrae a guardo no meu corao!

Pareo uma rvore plantada

junto a uma corrente de guaque d frutos na estao prpriae tem uma folhagem verde,sempre verde,que nunca murcha.

Assim eu,Meu querido Pai do Cu,Assim eu,com a tua palavra

que fonte de VIDAno meu corao,fao todas as coisas bem feitasE, em tudo, sou bem sucedido!

Salmo 1 (adaptado)

um bocadinho.


Qual foi aquela de que maisgostaste? Conta-a, porpalavras tuas.

Procura-ano manual e

selecciona, na sua ilustrao,a imagem que mais te agrada.Explicao motivo da tua escolha.


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107 Unidade 5

Agradeo

Refro: A rvore estava plantada.No meio do prado(bis)

E na rvore, adivinha:o que estava? (bis)1. Estava o tronco,

O tronco na rvore.Refro

E no tronco, adivinha:o que estava? (bis)2. Estavam os ramos,Os ramos no tronco,O tronco na rvore.Refro

E nos ramos, adivinha:o que estava? (bis)

3. Estavam as folhas,As folhas nos ramos,Os ramos no tronco,O tronco na rvore.Refro

E nas folhas, adivinha:o que estava? (bis)4. Estava um ninho,Um ninho nas folhas,As folhas nos ramos,Os ramos no tronco,

O tronco na rvore.Refro

E no ninho, adivinha:o que estava? (bis)5. Estava um ovo,Um ovo no ninho,O ninho nas folhas,As folhas nos ramos,Os ramos no tronco,O tronco na rvore.Refro

aCantar.

Cantae acompanha com os gestosque vais aprender.

A rvore estava plantada


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108 Unidade 5

E no ovo, adivinha:o que estava? (bis)6. Estava um passarinho,Um passarinho no ovo,O ovo no ninho,O ninho nas folhas,As folhas nos ramos,Os ramos no tronco,O tronco na rvore.Refro

E no passarinho, adivinha:o que estava? (bis)7. Estava um corao,

Um corao no passarinho,O passarinho no ovo,O ovo no ninho,O ninho nas folhas,As folhas nos ramos,Os ramos no tronco,O tronco na rvore.Refro

E no corao, adivinha:o que estava? (bis)8. Estava o AMOR,O AMOR no corao,O corao no passarinho,O passarinho no ovo,O ovo no ninho,O ninho nas folhas,As folhas nos ramos,Os ramos no tronco,O tronco na rvore.Refro

E o AMOR, adivinha:de onde vem? (bis)Vem de DEUS!(Pausa)E Deus fez tudo istoNo meio do prado!

J SOU CAPAZ Ficha de auto avaliao p.84 do CA


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109 Unidade 5

Recursos utilizados

BBLIA SAGRADA. 1999. A Boa Nova. Traduo Interconfessional do hebraico, do aramaico edo grego em portugus corrente. Lisboa: Difusora Bblica.

BRAZO Lgia. 2001. Cantarolando Canes temticas para os mais pequeninos.Sta.Comba Do:Edies Convite Msica, pp. 32-33. Melodia em Cantarolando Canestemticas para os mais pequeninos,Edies Convite Msica, CD 1, faixa 15.

Congregao das Oblatas do Divino Corao & Fraternidade dos Irmozinhos de S.Francisco de Assis. 2007.XPTO. Canes para evangelizar.CD udio. Prior Velho: Paulinas.

ERRICKER, C. et alii.1997. The education of the wole child. Great Britain: Redwood Books,Trowbridge, Wilts.

GONALVES Carlos. 2006. Cantar, Danar, Brincar Propostas artsticas para o pr-escolare 1 Ciclo do Ensino Bsico 2. Sta. Comba Do: Edies Convite Msica, p. 26. Melodiaem Cantar, Danar, Brincar Propostas artsticas para o pr-escolar e 1 Ciclo do EnsinoBsico 2, Edies Convite Msica, CD 2, faixa 22.

OSER, Fritz. 1996. El origen de Dios en el nio. Madrid: Ediciones San Pio X.

Pastoral Catequtica. Revista de Catequese e Educao. Educao Moral e Religiosa

Catlica Um valioso contributo para a formao da personalidade. N. 5/2006. Lisboa:Secretariado Nacional da Educao Crist.

Pastoral Catequtica. Revista de Catequese e Educao. Quando a cultura interpelada pelaf. N. 8/2007. Lisboa: Secretariado Nacional da Educao Crist.

PEDRINHO Dimas. 1998. Oraes para os mais pequenos. Lisboa: Editora Rei dos Livros, p. 22.

SANDERS, E. P. 1993. A verdadeira histria de Jesus. Cruz Quebrada: Editorial Noticias.

SHAPIRO, Lawrence E. 2005. El linguage secreto de los nios. Barcelona: Urano Publishing,

Inc.

SNEC. 2007. Programa de Educao Moral e Religiosa Catlica. Ensinos Bsico e Secundrio.Lisboa: Secretariado Nacional da Educao Crist.


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