manual do candidato do vestibular 2007 -...

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Você está acessando o Manual do Candidato do Vestibular 2007da Unimonte. Aqui estão inseridas informações importantes como cursosoferecidos, estrutura física, além da bibliografia recomendada para estudo.Esperamos que o conteúdo preparado possa ajudar você a fazer a escolha certa.

Bem-Vindos à Unimonte

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Professor Padre Geraldo Magela Teixeira

Presidente da MantenedoraDaniel Faccini Castanho

Diretor ExecutivoMaurício Escobar

Vice-ReitorProf. Ricardo Cançado Gonçalves de Souza

Pró-Reitor de Tecnologia e FinançasÁtila Simões da Cunha

Pró-Reitor AcadêmicoProf. Danilo Nunes

Pró-Reitor do AlunoFlávio Korn

Diretor de Marketing, Comunicação e Relações CorporativasLeandro Bier

Gerente Geral Administrativo-FinanceiroFabrício Mainieri

ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR

Reitor:

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Unidade Acadêmica Vila MathiasCom mais de 18 mil m² de área construída, dispõede amplas e modernas instalações, oferecendo todainfra-estrutura necessária para o bom desenvol-vimento de seus trabalhos: biblioteca, laboratóriosde química, física, biologia, microbiologia,informática, multimídia e internet, anatomiahumana, anatomia animal, nutrição, bromatologia,enfermagem, fisioterapia, oceanografia, rádio e TV,fotografia, redação, agência, livraria e papelaria. Abrigao conjunto poliesportivo “Adhemar Ferreira da Silva”,com piscina semi-olímpica coberta e aquecida, ginásiopoliesportivo, salas de ginástica e musculação, artesmarciais, vestiários, ambulatório médico e salas deaula, num total de sete andares.

Unidade Acadêmica SenadorCom cerca de 20 mil m² de construção, abrigasalas de aulas, biblioteca com aproximadamente2 mil m², laboratórios, salas especiais, mini-tribunal, Escritório Experimental de Direito,praça de convivência e estacionamento. Dotadode infra-estrutura moderna, com tecnologia deponta, oferece a alunos e professores todo oconforto e segurança necessários para o excelentedesempenho das funções de ensino e apren -dizagem. Os cursos das áreas de Educação,Jurídicas e Tecnológicas estão instalados emmodernas dependências funcionais e voltadas àcomunidade, através das atividades paralelas quesão desenvolvidas pela pró-reitoria de extensãoe de pós-graduação e pesquisa.

Unidade Acadêmica Jockey ClubAbriga hospital veterinário, salas de aulas, entreoutros laboratórios específicos, destinados aodesenvolvimento das atividades teórico-práticas

INFRA-ESTRUTURA FÍSICA E ACADÊMICA

do curso de Medicina Veterinária. Sua infra-estrutura permite a cr iação, a tendimento,recuperação de animais domésticos e de grandeporte. Está localizada ao lado do Jockey Clubde São Vicente, onde os alunos trabalham naprevenção de zoonoses , bem como emcampanhas de controle de endemias.

Centro de Treinamento, Recreaçãoe Esportes Monte SerratInstalado para atender o curso de graduação emEducação Física, em suas atividades práticasdesportivas, o campus está aberto também àcomunidade regional, podendo ser locado para arealização de torneios desportivos, campeonatos,promoção de eventos, festas e esportes radicais,através da Universidade da Prancha, projetodesenvolvido pelo Grupo de Estudos de Esportescom Prancha. Abriga, também, a academia KratoFitness & Sportes

Unidade Acadêmica Victorio LanzaCom 20 mil m², é sede dos cursos de CiênciasSociais Aplicadas e de Turismo e Hospitalidade.O prédio conta com salão de convenções, agênciade viagens, laboratório de turismo e hospitalidade,praça de alimentação, salas administrativas e deaulas, elevadores, escada rolante, ar- condicionado,segurança e conforto.

Colégio Monte SerratAtuando em todos os níveis do ensino, o GrupoMonte Serrat mantém, ainda, o Colégio MonteSerrat. Alunos da Educação Infantil e EnsinoFundamental têm aulas na Rua Alberto Baccarat,nº 54. O Ensino Médio funciona na RuaComendador Martins, nº 52.

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Objetivo: Planejar, supervisionar e executar serviços de contabilidade de empresas; executar auditorias contábeis, fiscais,financeiras e administrativas; executar perícias jurídicas e extra-jurídicas; assessorar empresários e empresas nos aspectoscontábil, fiscal, financeiro e econômico; analisar as demonstrações contábeis; elaborar orçamentos para empresas.Mercado de trabalho: escritórios particulares, organizações públicas e privadas de qualquer natureza, faculdades euniversidades, na docência ou pesquisa acadêmica.

Ciências Contábeis

DireitoObjetivo: Preparar o profissional qualificado para atuar efetivamente nas atividades pertinentes à área jurídica, representando,defendendo, criando mecanismos para solução dos problemas sociais, motivando e levando a sociedade a exercer complenitude o direito de cidadania. A esse profissional cabe elaborar e subscrever petições, recorrer das decisões judiciais,contestar memoriais, entre outras atividades jurídicas.Mercado de trabalho: escritórios, empresas públicas e privadas, ministério público, delegacias, consultorias e assessoriajurídica, podendo se dedicar à carreira pública, inclusive de representação política, e atuar em faculdades e universidades,na docência ou pesquisa acadêmica.

Objetivo: Formar profissionais aptos para atuar em um ambiente empresarial globalizado e competitivo. O curso temenfoque bastante amplo, envolvendo os temas mais importantes da atualidade.Mercado de trabalho: organizações públicas e privadas de qualquer natureza, faculdades e universidades, na docência oupesquisa acadêmica.

Administração

Objetivo: Formar profissionais para trabalhos especializados na área clínica, tais como serviços de diagnósticos, análisesclínicas, hematologia, citologia e radiologia. O trabalho envolve manipulação de equipamentos de alta tecnologia econhecimentos multidisciplinares.Mercado de Trabalho: Áreas de d iagnóst ico e a t iv idades l abora tor ia i s , t anto no a tend imento apac ientes , como no ens ino e pesquisas , a lém da produção de b ioder ivados , aná l i ses ambienta i s .Hospita is , centros de pesquisa , saúde públ ica , na indústr ia e comércio de produtos de laboratór ios ,estação de t ratamento de água , c l ín icas de acupuntura e centros de d iagnóst ico e imagem.

Biomedicina

Ciências BiológicasObjetivo: A Biologia analisa todos os organismos vivos. O Biólogo, portanto, pesquisa a origem e a função de todosos seres vivos na Terra, desde os microscópicos até os maiores mamíferos. O estudante de Biologia pode optar pelalicenciatura, que lhe permitirá lecionar em escolas do ensino fundamental e médio, em áreas como botânica, genética,química, zoologia, imunologia, microbiologia, entre outras.Mercado de Trabalho - Escolas públicas e particulares de Ensinos Fundamental, Médio e Superior, Universidades,Hospitais públicos e privados, Laboratórios de Análises Clínicas, Órgãos Oficiais ligados ao Controle e PlanejamentoAmbiental, Saneamento, Desenvolvimento Florestal, Pesquisa Agropecuária e Consultoria Ambiental.

CURSOS DE GRADUAÇÃO(Bacharelados e Licenciaturas)

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Objetivo: Formar o profissional preparado para tratar movimentos e posturas comprometidas por enfermidades etraumatismo. Ele estará apto a atuar em todas as fases de assistência à saúde, favorecendo a rápida recuperação,amenizando seqüelas e promovendo a reabilitação física de pacientes portadores de incapacidades junto com outrosprofissionais da saúde.Mercado de Trabalho: hospitais, centros de saúde e de reabilitação, clínicas, consultórios, academias de ginástica e clubes,spas e empresas em geral.

Fisioterapia

Hotelaria

Objetivo: O curso forma o gestor de Hotéis capaz de promover o intercâmbio da empresa hoteleira com o equipamentoturístico. O profissional de hotelaria está apto a exercer atividades de administração e controle, utilizando os conhecimentosadquiridos para enfrentar as responsabilidades inerentes aos vários setores da hotelaria: recepção, hospedagem, segurança,eventos, lavanderia, alimentos e bebidas, controladoria, marketing, recursos humanos.Mercado de trabalho: hotéis, hotéis ecológicos, hotéis fazenda, balneários, pousadas, flats, parques temáticos, clubessociais, campings, embarcações de turismo.

Educação FísicaObjetivo: Formar o profissional para atuar como Professor, Técnico, Assessor ou Administrador Esportivo. Poderárealizar pesquisa, planejamento e animação de projetos de lazer. Organiza, dirige e promove esportes, atividades derecreação e de lazer, competições desportivas. Prepara atletas amadores e profissionais. Auxilia na recuperação de pessoasportadoras de deficiências físicas, através do uso de ginástica corretiva.Mercado de Trabalho: Escolas de ensino Fundamental, Médio e Superior, públicas e privadas. Universidades, escolas deeducação infantil particulares, clubes e associações desportivas. Academias de ginástica e de musculação. Hotéis, colôniasde férias, centros esportivos e clínicas de reabilitação. Organizações empresariais com programas de saúde, spas, parquesde lazer, recreação e ecológicos.

EnfermagemObjetivo: A Enfermagem é a ciência do cuidar humano, que se traduz em ações sistematizadas para o atendimento àsnecessidades humanas básicas do indivíduo e da coletividade, no que tange aos agravos, manutenção e promoção da saúdee qualidade de vida. O curso de Enfermagem da Unimonte proporciona aos alunos conhecimentos teórico-práticos paraassistência, prevenção e administração do cuidar, pautado na realidade profissional, por meio da reflexão, da crítica ecriatividade, com ética, compromisso e responsabilidade.Mercado de trabalho: atendimento domiciliar, hospitais, clínicas, ambulatórios, consultórios de enfermagem, centros desaúde, postos de saúde, escolas técnicas, empresas, creches, nas áreas: assistenciais, consultoria, assessoria, auditoria,administrativas, pesquisas em faculdades e universidades, na docência ou pesquisa acadêmica.

Objetivo: Os estudos estão centrados nos temas ligados ao processo produtivo, gerenciamento de cadeia logística, gestão defornecedores, planejamento da produção, apuração de custos e resultados.O profissional deverá ser capaz de identificar e solucionar problemas ligados às atividades de projeto, operação e gerenciamentodo trabalho e de sistemas de produção de bens e/ou serviços.Mercado de trabalho: Por atuar como elo entre o setor técnico e o administrativo, seu campo de trabalho ultrapassa os limitesda indústria. Esse profissional é requisitado, também, por empresas prestadoras de serviços para gerenciar a seleção de pessoal,definir funções e planejar escalas de trabalho.

Engenharia da Produção


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Letras

Matemática

Medicina Veterinária

Objetivo: O licenciado em Letras é o profissional intermediário que permite a comunicação entre pessoas que falamlínguas diferentes. Pesquisa e ensina Língua Portuguesa e Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol), e suas respectivasliteraturas. Pode atuar como tradutor, transportando de um idioma para outro obras literárias, didáticas, científicas,artísticas, artigos de revista e jornais.Mercado de t raba lho: escolas de ens ino fundamenta l , médio e super ior , públ icas ou pr ivadas ,univers idades , escolas par t icu lares de l ínguas , ed i toras , jorna is , rev is tas , organizações empresar ia i s ,hoté is , órgãos públ icos .

Objetivo: O curso propicia atuação em diversas áreas: magistério, pesquisa científica, processamento de dados, oportunidadesde reflexão crítica sobre o processo de ensino-aprendizagem no ensino fundamental e médio, bem como atuação autônomaem atividades relacionadas ao ensino da matemática e pesquisas na área de exatas.Mercado de trabalho: escolas de ensino fundamental, médio e superior, universidades, assessorias e consultoria.

Objetivo: O médico veterinário se ocupa da prevenção e da cura de doenças de animais domésticos e silvestres; da análisede rebanhos; presta atendimento clínico e cirúrgico, além de planejar e coordenar programas de defesa sanitária, de proteçãoe desenvolvimento dos animais. Controla a qualidade e produtividade dos rebanhos, a fim de garantir uma produçãoracional de alimentos. Executa perícias e exames laboratoriais, além de poder atuar no campo da genética, na seleção deanimais-modelo e na realização de cruzamentos entre eles para melhorar os rebanhos.Mercado de trabalho: hospitais e clínicas veterinárias; indústrias de ração, medicamentos e defensivos animais; fazendas;empresas e órgãos públicos (secretarias de saúde e agricultura, prefeituras municipais, etc).

Nutrição

Objetivo: O curso forma o profissional apto a planejar, elaborar, coordenar e supervisionar a administração de cardápiose dietas; pesquisar hábitos alimentares; orientar sobre o melhor aproveitamento dos alimentos; coordenar cozinhasexperimentais; orientar na preparação de refeições, garantindo a higiene e o padrão técnico do serviço; indicar dietasespeciais, além de trabalhar na reeducação alimentar.Mercado de Trabalho: hospitais e clínicas, indústrias alimentícias, cozinhas industriais, centros de saúde, clubes, spas,escolas.

Objetivo: O Jornalista é o mediador social. Profissional responsável pela transformação e construção permanente dasociedade, dentro de princípios éticos. Atua na captação, redação, condensação e edição de reportagens, artigos, crônicase comentários. Apura, gera, controla e divulga informações de interesse da sociedade e também de empresas. Desenvolvecolunismo, planejamento visual gráfico, revisão de textos e fotojornalismo.Mercado de Trabalho: imprensa fa lada e escr i ta , empresas comerc ia i s , industr ia i s e de pesquisascomercia is . Empresas de assessor ia , emissoras de T.V. , produtoras de v ídeo, websi tes .


Jornalismo

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Objetivo: O Curso forma professores capazes de atuar de forma crítica e criativa na identificação e resolução deproblemas, com visão inovadora, abrangente, flexível, considerando os aspectos sócio-culturais e políticos, com visão éticae humanística em atendimento às demandas da sociedade. Prepara pedagogos para atuar no ensino, na organização e gestãode sistemas e unidades escolares, na educação formal e não formal, tendo a docência como base de sua identidadeprofissional.Mercado de trabalho: escolas de educação infantil, ensino fundamental e médio, públicas e privadas, clínicas dereabilitação, consultórios psico-pedagógicos, empresas e parques de lazer e recreação, faculdades e universidades, nadocência ou pesquisa acadêmica.

Pedagogia

Propaganda e Marketing

Objetivo: Formar profissionais para atuar nas áreas de propaganda comercial, atendimento, planejamento estratégico,gerenciamento de marketing e produtos, pesquisas de mercado, promoção e merchandising e serviços de suporte ao trademarketing.Mercado de Trabalho: Agências de publicidade, departamentos de marketing de organizações públicas e privadas,emissoras de T.V., emissoras de rádio, produtoras de vídeo e empresas de e-commerce.

Radialismo (Rádio e TV)

Relações Públicas

Objetivo: Formar profissionais de de criação, produção, estruturação, formação, direção e programação requeridos paraas elaborações audiovisuais nas suas formulações habituais, documentarias, de narração, musicais, descritivas, expositivas,ou quaisquer outras adequadas aos suportes com que trabalha, inclusive pelo domínio técnico, estético e de procedimentosexpressivos pertinentes à elaboração audiovisual.Mercado de t raba lho: emissoras de Rád io ou Te lev i são , produtoras , em eventos e em equ ipes , eainda em quaisquer inst ituições que incluam atividades caracterizadas pela criação, produção, direção,desenvolv imento e in terpre tação de mater ia i s aud iov isua i s .

Objetivo: O Profissional de Relações Públicas está capacitado para orientar a formulação das políticas de comunicaçãoorganizacional com o objetivo de criar e manter o conceito positivo da marca da organização. Para tanto, planeja, implanta,coordena e avalia programas de comunicação institucional, programas de integração, pesquisas de opinião e institucional,organiza eventos, acompanha a produção de publicações entre outras atividades.Mercado de trabalho: organizações públicas ou privadas, exercendo as funções típicas de relações públicas e as demaisfunções profissionais ou empresariais existentes na área da comunicação, e ainda com as outras áreas sociais, culturais eeconômicas com as quais as relações públicas exerçam interface.

OceanografiaObjetivo: Entender e fazer previsões sobre o comportamento dos mares é função básica do profissional oceanógrafo. Ocurso prepara o profissional para estudar as variações da água dos mares e oceanos; prever o comportamento do mar e deseus habitantes; analisar a interação entre as matérias orgânicas marinhas; coletar dados em rios, lagunas e estuários paraanálise em laboratórios, institutos de pesquisa e instituições universitárias; analisar efeitos da poluição e o impacto dosprojetos de desenvolvimento sobre os ecossistemas dos oceanos, bem como as relações entre o mar e a atmosfera; além deestabelecer estratégias e políticas para despoluição de ambientes aquáticos.Mercado de trabalho: organizações públicas e privadas, tais como: órgãos de controle ambiental ,saneamento básico e empresas que fazem aval iação do impacto ambiental de obras e projetos ,inst i tutos oceanográf icos, ent idades l igadas à Marinha, universidades.


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TurismoObjetivo: O Curso prepara o profissional para assumir os diversos níveis de responsabilidade diretiva dentro deempreendimentos relacionados com o setor turístico. Em seu campo de atuação aplica conhecimentos técnicos e decunhos cultural e humanístico, visando a execução de qualquer um dos fins imediatos e fundamentais das organizaçõesturísticas, qualquer que seja seu porte.Mercado de trabalho: companhias aéreas, agências de viagens, hotéis, empresas promotoras de eventos e de recreaçãoe lazer, colônias de férias, órgãos oficiais ligados ao Turismo, faculdades e universidades, na docência ou pesquisaacadêmica.

Terapia Ocupacional

Objetivo: O profissional terapeuta, com conhecimento dos fatores sociais, econômicos, culturais e políticos da vida doPaís, fundamentais à cidadania e à prática profissional, atua em programas de prevenção e manutenção da saúde, tratandode pessoas com dificuldades de adaptação à vida em sociedade devido a problemas físicos, mentais ou psicológicos, alémde desenvolver atividades de planejamento e gerenciamento de serviços de terapia ocupacional, sociais e de saúde.Mercado de trabalho: o campo de atuação é amplo e vai de hospitais e clínicas a creches, asilos, escolas de educaçãoespecial, presídios e instituições para menores ou mães solteiras.


Objetivo: O curso de Serviço Social forma assistentes sociais ativos, críticos, autônomos e criativos, com sólido embasamentoteórico-metodológico, ético-político e técnico-operativo, que lhes permite atuar em organizações da esfera pública, empresasprivadas, político-sindicais, ONGs e realizar trabalho autônomo. Comprometidos com a ampliação da democracia e da cidadaniano país, eles formulam, gerenciam e implementam programas e projetos sociais, além de desenvolver ou propor políticaspúblicas.Mercado de Trabalho: organizações públicas, empresas privadas, político-sindicais, ONGs e realizar trabalho autônomo

Serviço Social

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Objetivo: Analisar, projetar, documentar, especificar, testar, implantar e manter sistemas computacionais de informação. Esseprofissional trabalha também com ferramentas computacionais, equipamentos de informática e metodologia de projetos naprodução de sistemas. Raciocínio lógico, emprego de linguagens de programação, segurança de programas computacionais sãofundamentais à atuação desse profissional.Mercado de Trabalho: empresas e organizações públicas e privadas de qualquer natureza que se utilizam da informáticacomo fator de expansão e desenvolvimento; empresas usuárias de informática e de desenvolvimento tecnológico.

Comércio ExteriorObjetivo: Formar profissionais comprometidos com a organização das relações comerciais, políticas e culturais do país,com o Direito e as organizações que possuem acordos com o Brasil, promovendo condições de desenvolvimento,implementação e aprimoramento das negociações internacionais, através do conhecimento e da competência para amelhoria dessas relações no âmbito público e privado, em benefício de toda a sociedade.Mercado de Trabalho: organismos nacionais e internacionais – público e privado; organizações de livre comércio;organizações do terceiro setor; consultorias; eventos políticos e negociações internacionais.

Objetivo: Preparar o profissional para a produção de letreiros de lojas, logotipos de empresas, capas de CDs, pôsteres,anúncios publicitários, páginas de jornais e revistas, manuais técnicos, etc. Oferecer conhecimentos teóricos e habilidadestécnicas para resolver problemas de comunicação com soluções visuais, desenvolvendo projetos para diversas mídias.Mercado de Trabalho: Agências de publicidade, empresas públicas ou privadas que possuam departamento de comunicação,birôs de editoração eletrônica, empresas de sinalização, produtoras de vídeo e web, emissoras de TV, editoras de jornaise revistas, gráficas, entre outros, além de se tornarem empreendedores.

Design de Interiores

Análise e Desenvolvimento de Sistemas

Design de Moda

Design Gráfico

Objetivo: O tecnólogo em Design de interiores trabalha em empresas de design e decoração, construtoras, galerias de arte.Elabora projetos de interiores, equacionando fatores estéticos, simbólicos, ergonômicos e técnicos. Também são atividadesdeste profissional a pesquisa de tendências de comportamento, cores, formas, texturas e acabamentos; a representação gráficaem plantas baixas, cortes e perspectivas, a projeção de ocupação, mobiliário e fluxos do espaço proposto.Mercado de Trabalho: poderá prestar serviço a empresas de todos os portes; atuar no comércio (lojas, bares, restaurantes,etc), em hotéis, flats, pousadas, e no mercado imbiliário. Uma nova vertente são os apartamentos residenciais com área deaté 60 metros quadrados. A fim de aproveitar melhor um espaço pequeno, os proprietários recorrem aos designers especializadosem projeto.

Objetivo: Formar profissionais com capacidade para articular a criação de moda e o gerenciamento de negócios industriaise varejistas, apoiado pelos instrumentais de comunicação e marketing e de tecnologia.Mercado de Trabalho: varejo da moda; confecções de vestuário infantil, feminino e masculino – destaque para modapraia e esporte; fiações, tecelagens, malharias e estamparias; confecções de cama, mesa e banho; indústria de aviamentose acessórios de moda; eventos relativos às tendências da moda.

CURSOS DE GRADUAÇÃO(Tecnológicos)

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Gestão AmbientalObjetivo: O Tecnólogo em Gestão Ambiental planeja, desenvolve, gerencia e executa as atividades de proteção ambiental, taiscomo: diagnóstico, avaliação de impactos, proposição de medidas mitigadoras corretivas e preventivas e recuperação de áreasdegradadas, além de acompanhamento e monitoramento da qualidade ambiental e controle de poluição. Atua em licenciamentode empreendimentos, controle, proteção e conservação do meio ambiente, avaliação de conformidade legal, análise de parâmetrose aspectos ambientais, elaboração de laudos, pareceres e treinamentos, entre outras ações.Mercado de Trabalho: organizações públicas e privadas; prefeituras municipais; órgãos não governamentais; consultoriae assessoria; indústrias; construtoras; empresas certificadoras; prestadoras de serviço.

Gestão da Tecnologia da Informação

Objetivo: Formar profissionais atualizados quanto às mudanças sociais e tecnológicas. Visa tornar o futuro profissionalapto a detectar necessidades de informatização em qualquer segmento de atuação, contemplando as especificidades dosvários setores envolvidos. Poderá elaborar e gerenciar projetos de sistemas de informação; avaliar, projetar e implementarsistemas de comunicação e informação; projetar e implementar a integração de estações de trabalho, permitindo, de formaotimizada e racional, o compartilhamento de informações e recursos.Mercado de Trabalho: empresas e organizações públicas e privadas de qualquer natureza que se utilizam da informáticacomo fator de expansão e desenvolvimento; empresas usuárias de informática e de desenvolvimento tecnológico.

Gestão de Segurança Privada

Objetivo: Formar profissionais para exercer atividades na área de segurança empresarial, residencial e pessoal, qualificadospara planejar, organizar, desenvolver, avaliar, supervisionar programas, planos e projetos de segurança de forma integrada,e gerir empresas de segurança, vigilância patrimonial, serviços de segurança de instituições, organizações e setores deadministração de patrimônio público e privado.Mercado de Trabalho: empresas de segurança, indústrias, comércio, instituições financeiras, hospitais, clínicas, condomínios,casas de diversões, parques temáticos, instituições de ensino, residências e condomínios, supermercados, shopping centerse outras organizações públicas ou privadas.

Gestão de Recursos Humanos

Objetivo: atua no planejamento e gerenciamento dos subsistemas de gestão de pessoas, tais como recrutamento e seleção,cargos e salários, treinamento e desenvolvimento, avaliação de desempenho, rotinas de pessoal, benefícios, gestão de carreirase sistema de informação de recursos humanos. Esse profissional promove o desenvolvimento de competências relacionadas aocomportamento nos níveis individual, de grupo e organizacional.Mercado de trabalho: organizações públicas e privadas de qualquer natureza, empresas específicas da área de RH,faculdades e universidades, na docência e pesquisa acadêmica ou realizando consultorias e treinamentos.


Objetivo: Oferecer ao aluno boa base teórica e prática, para que ele possa administrar restaurantes, bares executivos, gerenciaralimentos e bebidas dentro de hotéis, indústrias, caterings e qualquer lugar que forneça alimentação. Abrir um empreendimentono ramo pode ser uma realização para muitos que sonham em ter seu próprio negócio.Mercado de Trabalho: Restaurantes, bares executivos, hotéis, indústrias, hospitais, aeroportos e qualquer lugar queforneça alimentação. O ramo de cozinhas industriais é um mercado que absorve cada vez mais profissionais formados naárea.

Gastronomia

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Gestão Financeira

Objetivo: Forma gestores de organizações portuárias, com conhecimentos necessários para o desempenho de funçõesestratégicas, administrativas e operacionais no desenvolvimento do serviço da indústria portuária (armadores, agentesmarítimos, terminais portuários e retroportuários, entre outros) e demais relações de interface logística da Cadeia deAbastecimento ("Supply Chain Management").Mercado de Trabalho: Empresas Marítimas , tais como Armadores e Agentes Marítimos, Terminais Portuários eRetroportuários, EADI´s, Autoridades Portuárias, Órgão Gestor de Mão de Obra (OGMO), Operadores Portuários,Exportadores/Importadores, Operadores Logísticos, Despachantes, Transportadores rodo/ferroviários.

Gestão Portuária

Logística e Transportes MultimodalObjetivo: O profissional de Logística está apto a planejar, implantar e acompanhar os diferentes processos de gestão delogística e transportes, analisando e incorporando-os como parte integrante das estratégias que levam as empresas a seremcompetitivas, diminuindo o espaço de tempo entre a produção e o mercado consumidor.Mercado de Trabalho: organizações industriais, comerciais e prestadoras de serviços; empresas portuárias, de transportese cargas, entre outras.


Objetivo: preparar profissionais para atuar em áreas de gerência administrativa e comercial de instituições bancárias,gerência financeira de organizações empresariais e operar no mercado de crédito, financiamento e investimentos, desenvolvendoas funções de organização, planejamento, direção e controle na moderna gestão de bancos e finanças.Mercado de Trabalho: bancos comerciais e múltiplos, bancos de investimentos, sociedade de crédito, financiamento einvestimento, corretoras de câmbio, gerências financeiras de organizações empresariais e consultorias financeiras.

Objetivo: Formar profissionais habilitados para o bom desempenho das atividades exigidas na prospecção doshidrocarbonetos. A Bacia de Santos combina perspectivas para a garantia do abastecimento de gás natural, além daampliação de reservas de petróleo no país. O curso reflete o compromisso da Unimonte com a causa.Mercado de Trabalho: empresas de petróleo, empresas prestadoras de serviços, a exemplo das companhias de levantamentosgeofísicos, serviços auxiliares de geologia, laboratórios de sedimentologia e estratigrafia, empresas de engenharia de perfuração,realizadores de operações especiais e também das atividades na fase de desenvolvimento e na entrada em produção dos camposde petróleo e gás.

Petróleo e Gás

Objetivo: Formar profissionais responsáveis pela elaboração de estratégias de vendas que atraiam e mantenham clientes.Estuda o mercado para criar e inovar produtos ou serviços promovendo-os, solidificando sua marca no mercado edifundindo estratégias, público-alvo e preços a serem praticados.Mercado de Trabalho: pode atuar em qualquer tipo de organização, desde departamentos de marketing de grandes empresasaté institutos de pesquisa e órgãos públicos. Está habilitado também a prestar assessoria a pequenos e médios negócios.

Marketing

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Processos Gerenciais

Objetivo: Preparar profissionais em curto prazo para atuar no mercado de trabalho, gerenciando negócios, visandootimização dos recursos e criando mecanismos de desenvolvimento organizacional.Mercado de Trabalho: micro, pequenas e médias empresas, assessorias e consultorias de serviços e prestação de serviçosterceirizados.

Secretariado

Objetivo: Formar profissionais para ocupar cargo de confiança e de alta responsabilidade. Eles participam do dia-a-dia deexecutivos, assessorando diretamente na administração de empresas públicas ou privadas.Desempenham funções de organização, controle, supervisão, distribuição de arquivos, agendamento de reuniões, entrevistasviagens e solenidades. Realizam coleta e registro de dados e informações para preparação de relatórios e atas.Mercado de trabalho: organizações públicas e privadas, estatais, autarquias, escolas, universidades, sindicatos, associações,indústria e comércio.

Objetivo: Garantir ao aluno uma visão global de todas as etapas de uma produção cênica. O profissional poderá atuarcomo ator, produtor, cenógrafo, crítico, figurinista, iluminador, preparador de voz e de expressão corporal, consultor deimagem e de som, diretor, dramaturgo, pesquisador e professor.Mercado de Trabalho: Teatros, casas de espetáculos, emissoras de TV, cinemas, emissoras de rádio, marketing cultural,teatro empresarial, publicidade, centros culturais de empresas privadas e órgãos públicos, trabalho cultural em comunidades,escolas de artes dramáticas, companhias teatrais.

Produção Cênica

Redes de Computadores

Objetivo: Formar profissionais capacitados para implantar, configurar, administrar e gerenciar redes de computadoreslocais e de longa distância, preparados para a gestão e o desenvolvimento de projetos físicos e lógicos de diferentes tiposde redes de computadores, garantindo a integridade e segurança das informações.Mercado de Trabalho: empresas e prestadoras de serviços na área de redes de computadores e internet, empresas decomunicação de dados, desenvolvimento e administração de redes em organizações públicas e privadas.


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PROGRAMA DO VESTIBULAR

BIOLOGIAI - O Ambiente1. Bases do funcionamento dos sistemas ecológicos2. Interações do homem com a natureza3. Condições ambientais e a saúde.O funcionamento dos sistemas ecológicos deverá ser compreendido como resultado das interações recíprocas entre os seresvivos e o ambiente, no ciclo da matéria, fluxo da energia, dinâmica das populações, sucessão ecológica, distribuição ecaracterização dos grandes biomas. Deve-se dar ênfase aos principais ecossistemas brasileiros.Na interação do homem com a natureza, é importante destacar a extração e transformação de recursos naturais,decorrentes de tecnologias agressivas, e relacionados com os fatores sociais, políticos e econômicos na análise desituaçõesreais. Deve-se enfocar o desenvolvimento sustentado.Deverão ser explicadas situações de modificações ambientais que favorecem a saúde, como, por exemplo, saneamentobásico, assim como situações de modificação ambiental, que propiciam o aparecimento de doenças decorrentes de modos demorar, insalubridade no trabalho, poluição e outros.Deve-se enfatizar as doenças de alta incidência ou de surtos epidêmicos, provocadas por vírus, bactérias, protozoários ehelmintos, sem detalhamento de formas intermediárias do ciclo de vida do parasita. Estudo do ciclo de vida e habitat devetores.

II - A DiversidadeA - Na organização1. Níveis de organização dos sistemas biológicos2. Processos fundamentais da fisiologia celular: respiração, fotossíntese, síntese protéica e divisão celular(mitose e meiose).3. Noções básicas dos tipos de tecidos e sistemas humanos e dos tipos de tecidos e sistemas de vegetaissuperiores.Neste tópico, o importante é a compreensão de que a vida se organiza em “sistemas dentro de sistemas” de tal forma, que,em cada nível de complexidade, os fenômenos observados exibem propriedades que não existem nos níveis inferiores dossistemas celulares aos ecossistemas.Recomenda-se o conhecimento da composição química dos seres vivos interligado com o entendimento desses processosfisiológicos, sem necessidade de se enfatizarem as etapas intermediárias de tais processos.Recomenda-se, ainda, diferenciarem-se os tecidos de acordo com suas funções, sem se enfatizarem detalhes de morfologia eclassificação. Nos vegetais, a ênfase deve ser dada ao processo de nutrição, com maior detalhamento da função da folha eda raiz. Na reprodução dos vegetais superiores, é importante o estudo da flor, polinização, fruto e semente.B - Nas características dos grupos de seres vivos1. Características gerais dos vírus.2. Características gerais, condições de hábitat, adaptações, importância ecológica e econômica dos seguintesgrupos:Bactérias, Algas e Fungos.3. Características morfológicas e adaptativas das Plantas4. Características gerais dos seguintes grupos animais: Anelídeos, Moluscos, Artrópodes e Vertebrados.No item 4, é relevante conhecer sobre o hábitat, as interações com outros seres vivos, aspectos básicos decomportamento e funções vitais - como captação de alimento, digestão, transporte, trocas gasosas, excreção e reprodução.Recomenda-se que o estudo dessas funções seja comparativo.Destaque deve ser dado ao estudo do corpo humano como um todo acrescido das ações hormonais e nervosas de integração econtrole.O estudo dos seres vivos deve ter o nível necessário para permitir o entendimento das adaptações fisiológicas básicas epropiciar argumentos explicativos para a história da diversidade e da evolução das espécies.III - Continuidade da vida1. Tipos de reprodução e fecundação.

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2. Reprodução humana, métodos contraceptivos, DST e AIDS.3. Etapas do desenvolvimento humano até gástrula e anexos embrionários.Deverão ser conhecidos os tipos de reprodução assexuada - como divisão binária, esporulação, brotamento e vegetativo.Na reprodução sexuada, deverá ser dada ênfase ao processo geral, aos tipos de fecundação dos vertebrados e à diferenciaçãoentre desenvolvimento direto e indireto.Nesse tópico, o foco deve ser no valor adaptativo e evolutivo dos processos e estruturas.No desenvolvimento embrionário humano, é importante entender como de sucessivas mitoses, deslocamentos ereacomodação das células se vai configurando o embrião.É relevante a identificação das intervenções humanas nesses processos - como bebês de proveta, mães dealuguel,congelamento de embriões, clonagem - associados com comparações dos diferentes códigos de ética de váriasculturas.IV. Hereditariedade1. Material genético; composição, estrutura e duplicação do DNA.2. Código genético e mutação.3. Funcionamento dos genes; noções de transcrição, tradução (síntese protéica) e regulação.4. Leis de Mendel5. Padrões de herança: autossômica, ligada ao sexo (dominante e recessiva).6. Grupos sangüíneos7. Noções básicas de genética de populações8. Aplicação dos conhecimentos atuais de genética na tecnologia do DNA recombinante.No item 3, a regulação gênica deve ser abordada no nível de compreensão de que nem todos genes são ativos em todasascélulas, ao mesmo tempo.No item, 4 devem ser enfatizados a escolha do material e o método empregados, bem como o conhecimento dos conceitos dealelos, locos, genótipo, fenótipo, homozigose, heterozigose, dominância, recessividade e da segregação independente comoforma de recombinação.No item 5, devem ser identificados os símbolos adequados na análise de um heredograma, os critérios clássicos para acaracterização do modo de herança. Análise probabilística.No item 6, são importantes os grupos sangüíneos ABO (alelos múltiplos) e Rh.No item 7, são relevantes os conceitos de fatores evolutivos, seleção, migração e mutação.No item 8, é importante o conhecimento de noções básicas de manipulação do DNA e clonagem para a compreensão dosresultados das pesquisas realizadas na Engenharia Genética - produção de medicamentos, melhoramento de plantas eanimais e outros - e no Projeto Genoma. Devem ser abordados os aspectos éticos, políticos e econômicos envolvidos nasaplicações da tecnologia do DNA recombinante.IV - História da vida na terra1. Origem da vida2. Explicações sobre a diversidade3. Evidências da evolução4. Teoria sintética da evolução5. Biogeografia6. A origem das espécies7. A conquista dos ambientes terrestres por animais e plantas8. A evolução do homemNeste item, são importantes a compreensão dos contextos e pressupostos para explicar a origem da vida e as bases dofixismo, lamarckismo e darwinismo na interpretação da biodiversidade; os exemplos clássicos de fósseis , embriologia,bioquímica e anatomia comparada como evidências da evolução; o entendimento dos conceitos de mutações, recombinação,seleção e adaptação, isolamento geográfico e reprodutivo e deriva continental para explicar a origem das espécies.Na conquista dos ambientes terrestre por plantas e animais devem ser enfatizados os aspectos reprodutivos, os sistemas detransporte, de nutrição, de locomoção e fixação, bem como de revestimento. Na evolução do homem, é importante, alémdas características morfofisiológicas e comportamentais, a compreensão da história da cultura humana.

FÍSICAI - Descrição do movimento: cinemática escalar.1. Movimento Uniforme (MU)

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2. Movimento uniformemente variado (MUV)3. Movimento vertical no vácuo4. Gráficos do UM e do MUVII – Vetores – Cinemática vetorial.1. Grandezas vetoriais, velocidade e aceleração vetoriais.2. Movimentos circulares3. Lançamentos horizontais e oblíquos no vácuo.III - Dinâmica1. Os princípios fundamentais da dinâmica.2. Forças de atrito.3. Forças em trajetórias curvilíneas.IV – Os princípios de conservação.1. Trabalho2. Energia3. Impulso e quantidade de movimento.V – Gravitação universal.1. Introdução histórica2. Estudo da gravitação e suas leis.VI – Estática do ponto material e do corpo extenso.1. Sistemas de forças aplicadas a um ponto material.2. Equilíbrio do ponto material.3. Equilíbrio do corpo extenso (corpo rígido).4. HidrostáticaVII - Termologia1. Estados de agregação da matéria.2. Temperatura e termometria.3. Dilatação térmica dos sólidos4. Dilatação térmica dos líquidos.VIII – Calor e energia térmica1. Medidas de calor - Calorimetria.2. Mudanças de fase.3. Propagação de calor.IX - Termodinâmica1. Estudo dos gases.2. As leis da termodinâmica.X – Óptica geométrica1. Fenômenos óticos2. Reflexão da luz – Espelhos planos.3. Espelhos esféricos4. Refração da luz.5. Lentes esféricas delgadas.Instrumentos ópticos.XI - Ondas1. Movimento Harmônico Simples (MHS)2. Ondas3. Interferência de ondas.4. Som – Fenômenos sonoros.5. Ondas sonoras, qualidades do som, ressonância, Efeito Doppler.XII – Eletrostática – Cargas elétricas em repouso1. Eletrização2. Força elétrica3. Campo elétrico.3. Trabalho e potencial elétrico.

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4. Condutores em equilíbrio eletrostático.5. CapacitânciasXIII – Eletrodinâmica – Cargas elétricas em movimento1. Corrente elétrica.2. Resistores.3. Associação de resistores.4. Medidas elétricas.5. Geradores elétricos.6. Receptores elétricos.7. As leis de Kirchoff.8. Capacitores.XIV – Eletromagnetismo1. Campo magnético2. Força magnética.3. Indução eletromagnética.4. Corrente alternada (noções).5. Radiação eletromagnética.6. Noções de física moderna.

GEOGRAFIAI. Representação do espaço geográfico1. Representação e documentação cartográfica.II. Recursos naturais, meio ambiente e sociedade.1. A tectônica global, suas relações com a dinâmica do relevo e com a ocorrência de recursos minerais.2. A atmosfera, os fenômenos meteorológicos e climáticos e as causas e conseqüências das mudançasclimáticas globais.3. A cobertura vegetal primitiva, sua devastação e a questão da biodiversidade.4. Os oceanos e os rios, sua importância em termos de recursos naturais, de estratégia política eeconômica, e os problemas da poluição.5. Os recursos energéticos: distribuição espacial, fontes tradicionais, fontes alternativas de energia,problemática energética da atualidade.6. O desenvolvimento sustentável.III. População, dinâmica e condições de vida1. Condicionantes econômicos, sociais e culturais do crescimento, estrutura, distribuição e mobilidade daspopulações rural e urbana.2. Indicadores de desenvolvimento social.IV. Organização do espaço1. As formas de organização do espaço geográfico.2. A organização do espaço urbano-industrial: fatores de desenvolvimento e distribuição das atividades.3. A organização do espaço rural: fatores de desenvolvimento e distribuição das atividades.4. A circulação, o comércio e o transporte.V. Organização do espaço brasileiro1 A interação entre o clima, a vegetação, o relevo, a hidrografia e o solo no espaço natural brasileiro.2 A organização do espaço rural, a importância da atividade agrícola na economia, problemas eperspectivas.3 A organização do espaço urbano industrial no Brasil, políticas de industrialização e tendências recentes.4 A distribuição espacial da indústria brasileira, sua importância econômica, problemas e perspectivas.5 Os recursos minerais e energéticos, produção e consumo, conservação e esgotamento.6 A circulação, o comércio e o transporte e suas implicações na organização do espaço.7 O mercado interno e as relações comerciais externas.8 A organização do espaço e a questão ambiental no Brasil.9 Os diversos tipos de divisões regionais do território brasileiro.

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10 As regiões geográficas brasileiras.11 Causas e conseqüências das desigualdades regionais.VI. Organização do espaço mundial1. A ordem econômica mundial e sua expressão política, social e demográfica.2. As experiências de integração econômica e política de caráter regional.3. As questões demográficas, étnicas, religiosas e políticas do mundo contemporâneo.4. Os grandes focos de tensão no mundo atual.5. As questões ambientais comuns e as específicas dos países ricos e dos países pobres.6. Os grandes conjuntos naturais do globo, sua ocupação humana e seu aproveitamento.

HISTÓRIA1. A Europa às vésperas da expansão ultramarina.2. Formação do mundo moderno.3. Sistema colonial nas Américas.4. A era das revoluções.5. Consolidação da ordem capitalista.6. Os mundos do trabalho.7. Ideário político do século XIX.8. A ordem política nas Américas no século XIX.9. Expansão imperialista.10. As crises do período entre-guerras.11. Processo de descolonização.12. Política, economia e sociedade na América Latina no pós-1930.13. Bipolaridade e tensões nas áreas de influência.14. A redefinição da ordem mundial nos anos 90.

LÍNGUA ESTRANGEIRAI. Compreensão de textosII. Domínio de vocabulário e uso de estratégias de inferência contextualIII. Funções comunicativas:1- Agradecer e desculpar-se.2- Cumprimentar.3- Dar instruções e conselhos.4- Descrever lugares e pessoas.5- Dar sugestões.6- Elogiar e repreender.7- Expressar dúvida e certeza.8- Expressar gostos e preferências.9- Expressar sentimentos e emoções.10- Fazer pedidos, ofertas e responder a eles.IV. Conhecimento de gêneros discursivos de diferentes tipos (narrativa, relato, argumentação,exposição e descrição de ações) em textos curtos, tais como histórias, cartas formais e informais,reportagens, textos de opinião, instruções.V. Conhecimentos gramaticaisAs provas apresentam itens diferenciados:

ESPANHOL1. Sistema verbal.2. Artigos definidos e indefinidos.3. Substantivos: gênero e número; aumentativos e diminutivos.

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4. Adjetivos: possessivos, demonstrativos, indefinidos, qualitativos, numerais, interrogativos eexclamativos. Graus do adjetivo.5. Pronomes: pessoais, possessivos, demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos.6. Preposições e locuções preposicionais.7. Advérbios e conjunções.8. As partículas “lo” e “se”.9. A voz passiva.10. Discurso indireto.

INGLÊSAplicação de conhecimentos gramaticais de nível intermediário em diferentes contextos1. Sistema verbal.2. Formas afirmativas, negativas e interrogativas.3. Orações relativas e condicionais.4. Discurso indireto.5. Voz passiva.6. Elementos coesivos: advérbios, artigos, conjunções, demonstrativos e pronomes.7. Caso genitivo.8. Comparação de adjetivos e de advérbios.9. Formação de palavras: prefixos e sufixos.10. Preposições.

LÍNGUA PORTUGUESA

Língua Portuguesa

I - Conhecimentos lingüísticos aplicados à leitura e à produção de textos1. Adequação pragmática: uso apropriado de variantes lingüísticas, de acordo com a organização conceituale formal do texto e com as situações de comunicação - locutor, interlocutor, tema, contexto.2. Adequação conceitual, pertinência, relevância e articulação dos argumentos e textos – intertextualidade-coerência.3. Expressão adequada quanto:• à seleção vocabular;• ao emprego de nomes e pronomes;• ao emprego de tempos e modos verbais;• à estruturação sintática e semântica dos termos na oração e das orações no período;• ao emprego da regência, da concordância e dos mecanismos de coesão;• à paragrafação.4. Correção, de acordo com a norma culta:• na grafia;• no emprego de sinais de pontuação.

II - Conhecimentos de Literatura1. Noções de Teoria da Literatura:• A literatura como arte da palavra e a obra literária como objeto estético e semiológico.• Relações da literatura com a história e a cultura brasileira.• Os gêneros literários: poesia, narrativa e teatro.- Elementos da narrativa e da poesia:• personagem, ponto de vista, espaço, tempo, enredo;• aspectos sonoros e visuais;• processos metafóricos e metonímicos.- A intertextualidade e a metalinguagem na composição do texto literário:• paródia, paráfrase, citação, pastiche e outras formas de apropriação textual;

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• processos metalingüísticos no texto literário.2. A Literatura Brasileira:- Noções da história da literatura brasileira: do período colonial à atualidade.- A Literatura Brasileira e o processo histórico de constituição da identidade nacional:• o particular e o universal na Literatura Brasileira;• relações da Literatura Brasileira com outras literaturas.- Identidade da Literatura Brasileira:• fatores constitutivos da Literatura Brasileira: as tradições culturais européias, africanas e americanas;• a língua falada no Brasil e sua apropriação pela Literatura Brasileira.

III - Língua Portuguesa: Aspectos Gramaticais1. Formação de palavras.2. O nome e seu emprego.3. O pronome e seu emprego.4. O verbo: emprego de tempos e modos.5. Regência nominal e verbal.6. Concordância nominal e verbal.7. Estrutura do período e da oração: aspectos sintáticos e semânticos.8. Elementos da organização textual: segmentação, ordenação, articulação.9. Variação lingüística: as diversas modalidades do uso da língua.

Prova de Redação As habilidades dos candidatos relativas à produção de textos serão avaliadas em suas redações elaboradasa partir das questões propostas. As questões formuladas versarão sobre textos, literários ou não, e asrespostas serão avaliadas pela qualidade da produção escrita do candidato. Em termos do desempenholingüístico, esperam-se respostas caracterizadas pela pertinência ao assunto e ao objetivo da questãoproposta, pela fluência, coerência, coesão e clareza e pela adequação ao padrão culto da língua.

MATEMÁTICA

I - Linguagem básica de conjuntosPertinência, inclusão, igualdade, união e interseção de conjuntos.II – Tratamento da informação1. Noções básicas de lógica: fazer inferências, implicações e negações a partir de afirmações, gráficos etabelas.2. Gráficos de barras, de setores, de segmentos.III - Números naturais, inteiros, racionais e reais.1. Operações de adição, multiplicação, subtração, divisão, potenciação e radiciação.2. A reta numérica.3. Médias: Aritmética, Ponderada e geométrica.4. Propriedades específicas de cada um destes conjuntos:• Naturais - múltiplos e divisores, fatoração em produtos de primos, máximo divisor comum, mínimomúltiplo comum, algoritmo da divisão, quociente e resto.• Inteiros - múltiplos e divisores.• Racionais e reais - representação decimal, valor absoluto.IV - Unidades de medida1. Comprimento, área, volume, ângulo, tempo, velocidade e massa. Conversão de medidas.V - Proporções1. Proporcionalidade. Grandezas diretamente e inversamente proporcionais. Regra de três simples ecomposta.2. Porcentagem.3. Juros simples e composto.VI - Cálculo algébrico

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1. Operações com expressões algébricas.2. Identidades algébricas notáveis.3. Polinômios com coeficientes reais.VII - Equações e inequações1. Equações do 1º e do 2º graus.2. Raízes de produtos de polinômios do 1º e do 2º graus.3. Inequações de 1º e 2º graus. Desigualdades produto e quociente. Interpretação geométrica.4. Sistemas de equações de 1º e 2º graus. Interpretação geométrica.VIII - Análise combinatória e Probabilidade1. O princípio fundamental da contagem.2. Combinações, arranjos e permutações sem repetições.3. Noções de probabilidade: Conceitos básicos, probabilidade da união de eventos, independência deeventos eeventos complementares.IX - Geometria plana1. Elementos primitivos, semi-retas, semiplanos, segmentos e ângulos.2. Retas perpendiculares e retas paralelas.3. Teorema de Tales.4. Triângulos. Congruência e semelhança de triângulos.5. Quadriláteros.6. Circunferência e disco. Ângulos na circunferência.7. Teorema de Pitágoras. Relações métricas e trigonométricas em triângulos retângulos.8. Áreas de triângulos, paralelogramos, trapézios, polígonos regulares e discos.X - Geometria espacial1. Áreas e volumes de prismas, pirâmides, cilindros, cones e esferas.XI - Funções1. Conceito de função. Operações com funções. Composição de funções.2. Funções do 1º e do 2º graus.3. Função modular.4. Funções logaritmo e exponencial.5. Gráficos de funções reais com domínio real.6. Máximos e mínimos de função real.XII - Noções de geometria analítica1. Distância entre pontos.2. Estudo da reta. Paralelismo e perpendicularidadeXIII - Números complexos1. Representações algébricas, trigonométricas e geométricas.2. Operações com números complexos.3. Fórmula de De Moivre, potenciação e radiciação de números complexos.XIV – Polinômios com coeficientes reais1. Operações com polinomios. Algoritmo da divisão de polinomios.2. Raízes reais e complexas. Fatoração. Relação entre coeficientes e raízes.XV -Sistemas lineares, matrizes e determinantes1. Resolução e discussão de sistemas lineares.2. Matrizes e determinantes até ordem 4.XVI - Geometria plana1. Mediatrizes, bissetrizes, circunferências, elipses, hipérboles, parábolas.2. Relações métricas em triângulos, circunferências e polígonos regulares.3. Áreas de polígonos, discos e algumas de suas partes.XVII - Geometria espacial1. Posições relativas entre retas e planos.2. Prisma e pirâmides, cilindros. Cones e esferas.3. Troncos de pirâmides e cones.4. Seções planas5. Principio de Cavalieri

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XVIII - Geometria analítica1. Distância entre ponto e reta.2. Posições relativas entre retas e circunferências.3. Elipse, hipérbole e parábola.XIX – Progressões1. Progressões aritmética e geométrica.2. Soma dos termos de uma progressão geométrica infinita.XX - Trigonometria1. Funções trigonométricas.2. Identidades fundamentais.3. Fórmulas trigonométricas para a adição e subtração de arcos.4. Equações trigonométricas simples.5. Lei dos senos e lei dos cossenos.6. Aplicação da trigonometria ao cálculo de elementos de um triângulo.XXI – Análise combinatória e probabilidade1. Arranjos e permutações com repetição2. Permutações circulares

QUÍMICAA prova de Química têm por objetivo avaliar o candidato quanto:I. ao conhecimento e à compreensão de princípios, leis e conceitos fundamentais da Química indicadosnosprogramas;II. à capacidade de utilizar esses conhecimentos na explicação de fenômenos naturais, fatos da vidacotidiana e fatos experimentais;III. à capacidade de utilizar esses conhecimentos na compreensão de questões ambientais (efeito estufa,ozônio troposférico e estratosférico, chuva ácida);IV. à capacidade de interpretar e generalizar os resultados de experimentos químicos;V. à capacidade de inter-relacionar os conteúdos dos itens de programa.

I - PROPRIEDADES DOS MATERIAISSerão enfatizados os efeitos energéticos e de temperatura nas transições de fase e na dissolução de materiais, bem como aleitura de gráficos, tabelas e a interpretação de resultados experimentais. Chamamos a atenção para o fato de que, doponto de vista prático, a pureza de uma substância não é caracterizada por uma constância perfeita das temperaturas defusão e ebulição e, sim, por serem pouco significativas as variações dos valores dessas propriedades.1. Estados físicos e mudanças de estado. Variações de energia e do estado de agregação das partículas.2. Propriedades dos materiais: cor, aspecto, cheiro e sabor; temperatura de fusão, temperatura de ebulição,densidade e solubilidade.3. Substâncias puras e critérios de pureza.4. Misturas homogêneas e heterogêneas. Métodos de separação.II - ESTRUTURA ATÔMICA DA MATÉRIA - CONSTITUIÇÃO DOS ÁTOMOSA importância deste ponto não é intrínseca, mas decorre de sua aplicação a outros temas. Serão destacadasimportância e a limitação dos modelos, bem como a evolução dos mesmos. Não serão formuladas questões envolvendo oconhecimento de espectros atômicos, números quânticos, modelo orbital ou configuração eletrônica em subníveis deenergia.1. Modelo atômico de Dalton: descrição e aplicações.2. Natureza elétrica da matéria e existência do elétron.3. Modelo atômico de Rutherford e núcleo atômico.4. Prótons, nêutrons e elétrons. Número atômico e número de massa.5. Modelo atômico de Bohr: aspectos qualitativos. Configurações eletrônicas por níveis de energia.III - PERIODICIDADE QUÍMICAEspera-se que os candidatos saibam interpretar tendências gerais de variação das propriedades macroscópicas emicroscópicas em termos do efeito da carga nuclear e da distância média entre elétrons de valência e núcleo.

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1. Periodicidade das propriedades macroscópicas: temperaturas de fusão e ebulição, caráter metálico desubstâncias simples, estequiometrias e natureza ácido-básica de óxidos.2. Critério básico da classificação periódica moderna. Configurações eletrônicas e elétrons de valência.3. Grupos e períodos. Elétrons de valência e localização dos elementos. Símbolos de elementos maiscomuns.4. Periodicidade das propriedades atômicas: número de oxidação, raio atômico, energia de ionização eeletronegatividade.IV - LIGAÇÕES QUÍMICAS E INTERAÇÕES INTERMOLECULARESSerá destacada a influência dos diferentes tipos de interações intermoleculares nas propriedades físicas dassubstâncias – temperatura de fusão e de ebulição, solubilidade e condutividade elétrica das soluções aquosas. Serão tambémenfatizados os efeitos energéticos envolvidos na formação e no rompimento de ligações químicas e interaçõesintermoleculares.1. Propriedades macroscópicas de substâncias e de soluções: correlação com os modelos de ligaçõesquímicas e de interações intermoleculares.2. Energia em processos de formação ou rompimento de ligações químicas e interações intermoleculares.3. Modelos de ligações químicas e interações intermoleculares. Substâncias iônicas, moleculares, covalentese metálicas.4. Regra do octeto: utilização e limitações. Fórmulas eletrônicas de moléculas simples e que não envolvamdeslocalização de elétrons: representação e aplicações.5. Eletronegatividade e polaridade de ligações. Repulsão de pares de elétrons e geometria molecular.Polaridade das moléculas e sua influência na solubilidade e nas temperaturas de fusão e de ebulição dassubstâncias.V - REAÇÕES QUÍMICAS E ESTEQUIOMETRIASerão enfatizadas as evidências experimentais que caracterizam uma transformação química. O candidato deve ser capazde interpretar a ocorrência de reações químicas, a partir de informações registradas em tabelas e gráficos, que descrevam avariação de uma determinada propriedade física em função da quantidade de reagentes ou produtos presentes no sistema.Não serão formuladas questões que demandem muito tempo em cálculos aritméticos. Não será exigida a classificaçãousual das reações, agrupando-as em análise, síntese, substituição simples, dupla troca, etc.1. Reação química: conceito e evidências.2. Equações químicas: balanceamento e uso na representação de reações químicas comuns.3. Massa atômica, mol e massa molar: conceitos e cálculos.4. Aplicações das leis de conservação da massa, das proporções definidas, do princípio de Avogadro e doconceito de volume molar de um gás. Cálculos estequiométricos.VI - SOLUÇÕES LÍQUIDASEspera-se que os candidatos saibam aplicar seus conhecimentos sobre soluções em contextos comuns que envolvem aespecificação de concentrações, como, por exemplo, os teores alcóolicos em bebidas, as soluções encontradas emsupermercados. Serão enfatizados os modelos para as soluções líquidas em termos das interações soluto/solvente.1. Soluções e solubilidade. O efeito da temperatura na solubilidade. Soluções saturadas.2. O processo de dissolução: interações soluto/solvente; efeitos térmicos.3. Eletrólitos e soluções eletrolíticas.4. Concentração de soluções: em g/L, em mol/L e percentuais. Cálculos.5. Relações qualitativas entre a pressão de vapor, temperaturas de congelação e de ebulição e a concentraçãode soluções de solutos não-voláteis.VII - TERMOQUÍMICAÉ importante o candidato reconhecer que a temperatura de um sistema pode ser alterada por processos que não envolvemfluxo de calor e que, por outro lado, pode haver fluxo de calor sem que haja uma variação de temperatura do sistema. Emoutras palavras, o candidato deve diferenciar os conceitos de temperatura e calor. Serão realçados os aspectos relativos àprodução de energia a partir de reações de combustão e sua utilização prática.1. Calor e temperatura: conceito e diferenciação.2. Processos que alteram a temperatura das substâncias sem envolver fluxo de calor: trabalho mecânico,trabalho elétrico e absorção de radiação eletromagnética.3. Efeitos energéticos em reações químicas. Calor de reação e variação de entalpia. Reações exotérmicas eendotérmicas: conceito e representação.4. A obtenção de calores de reação por combinação de reações químicas; a lei de Hess. Cálculos.

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5. A produção de energia pela queima de combustíveis: carvão, álcool e hidrocarbonetos. Aspectosquímicos e efeitos sobre o meio ambiente.6. Energia e organismos vivos: fotossíntese, fermentação e oxidação completa de glicose, triglicerídeos eaminoácidos.VIII - CINÉTICA E EQUILÍBRIO QUÍMICOSerão enfatizados os aspectos experimentais e práticos dos conceitos abordados: saber como avaliar a velocidade de umareação química; compreender a necessidade de se alterar a velocidade de determinados processos químicos e como atuar sobreesses sistemas para conseguir os efeitos desejados. Em relação ao princípio de Le Chatelier, cabe observar que ele só seaplica, rigorosamente, a sistemas em equilíbrio. Não serão formuladas questões envolvendo o conhecimento de leis develocidade ou o conceito de constante deEquilíbrio.1. Evidências de ocorrência de reações químicas: a variação de propriedades em função do tempo.2. Velocidade de uma reação química: conceito e determinação experimental. Reações muito rápidas emuito lentas.3. Efeito do contato entre os reagentes, de sua concentração, da temperatura, da pressão na velocidade dereações químicas. Catalisadores e inibidores.4. Reações químicas reversíveis. Evidências experimentais para o fenômeno da reversibilidade.5. Equilíbrio químico: caracterização experimental e natureza dinâmica.6. A modificação do estado de equilíbrio de um sistema: efeitos provocados pela alteração da concentraçãodos reagentes, da pressão e da temperatura. O princípio de Le Chatelier. Aplicações.IX - ÁCIDOS E BASESSerão enfatizadas as propriedades de ácidos e bases e as formas operacionais para diferenciá-los, tendo em vista essaspropriedades, o que inclui o reconhecimento da acidez e basicidade de sistemas comuns, como suco de limão, vinagre, chuvaácida, sangue, etc. Serão abordados somente os ácidos e bases mais comuns, inclusive os orgânicos.1. Distinção operacional entre ácidos e bases.2. Ácidos e bases (fortes e fracos) de Arrhenius; reações de neutralização.3. pH: conceito, escala e usos.4. Indicadores ácido-base: conceito e utilização.X - ELETROQUÍMICAAs aplicações cotidianas das células eletroquímicas e eletrolíticas serão enfatizadas; por exemplo, as pilhas secas, asbaterias de automóvel, a deposição de metais, a redução de minérios, a corrosão de metais, e outros.1. Oxidação e redução: conceito, identificação e representação de semi-reações.2. Células eletroquímicas: componentes e funcionamento.3. Eletrólise: conceito e aplicações.XI - QUÍMICA ORGÂNICASerá enfatizada a abordagem de substâncias orgânicas comuns que têm aplicações industriais, implicaçõesambientais, e presença na vida cotidiana. Será também enfatizada a abordagem da química orgânica comoparte da química geral.Espera-se que o candidato saiba aplicar a substâncias e reações orgânicas os conhecimentos abordados emtodos os pontos deste Programa.Por exemplo, espera-se que o candidato saiba relacionar as reações de combustão de hidrocarbonetos e alcoóis e atermoquímica; que ele aplique os conhecimentos gerais sobre ácidos e bases na discussão das propriedades ácidobásicas desubstâncias orgânicasNão serão formuladas questões que envolvam mecanismos de reação ou a classificação de isômeros de cadeia, funçãoeposição de substituintes,, notação e nomenclatura sistemática (IUPAC) de compostosorgânicos. O que é importante, nos casos de isomeria, é reconhecer as diferenças entre as moléculas, interpretar, explicarou prever em casos simples as diferenças de propriedades decorrentes desses tipos de isomeria e não, atribuirlhes rótulospuramente classificatórios.1. Conceituação de grupo funcional e reconhecimento por grupos funcionais de: alquenos, alquinos earenos (hidrocarbornetos aromáticos), haloalcanos, álcoois, fenóis, éteres, aminas, aldeídos, cetonas,ácidos carboxilicos, ésteres e amidas.2. Representação de moléculas orgânicas. Carbono tetraédrico, trigonal e digonal e ligações simples emúltiplas.Fórmulas estruturais (de Lewis, de traços, condensadas e de linhas), tridimensionais e projeções de Fischer.

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3. Variações na solubilidade e nas temperaturas de fusão e de ebulição de substâncias orgânicas causadaspor: aumento da cadeia carbônica, presença de ramificações, introdução de substituintes polares, isomeriaconstitucional e diastereoisomeria cis–trans.4. Polímeros: identificação de monômeros, unidades de repetição e polímeros (polietileno, PVC, teflon,poliésteres e poliamidas); efeitos provocados pela formação de ligações cruzadas.5. Biomoléculas. Estrutura geral e funções biológicas dos:a) glicídeos (glicose, sacarose, amido, glicogênio e celulose);b) glicerídeos (óleos e gorduras); uso na fabricação de sabões; comparação de sabões com detergentes;c) aminoácidos, proteínas e enzimas;d) ácidos nucléicos (DNA e RNA).I - PROPRIEDADES DOS MATERIAISII - ESTRUTURA ATÔMICA DA MATÉRIA - CONSTITUIÇÃO DOS ÁTOMOSIII - PERIODICIDADE QUÍMICAIV - LIGAÇÕES QUÍMICAS E INTERAÇÕES INTERMOLECULARESV - GASES IDEAIS, LÍQUIDOS E SÓLIDOS CRISTALINOS1. Princípio de Avogadro.2. Temperatura termodinâmica e energia cinética média das partículas.3. Modelo corpuscular e propriedades de gases, líquidos e sólidos cristalinos.VI - FUNÇÕES INORGÂNICAS1. Funções da química inorgânica: reações ácido–básicas de ácidos, hidróxidos, óxidos ácidos e óxidosbásicos.2. Notação e nomenclatura de óxidos, hidróxidos, ácidos e sais comuns.VII - REAÇÕES QUÍMICAS E ESTEQUIOMETRIAVIII - SOLUÇÕES LÍQUIDASIX - TERMOQUÍMICA1. Técnicas experimentais simples para a medição de calores de reação. Cálculos.X - CINÉTICA E EQUILÍBRIO QUÍMICO1. Colisões moleculares: freqüência e energia. Energia de ativação e estado de transição (complexo ativado):conceitos, construção e interpretação de diagramas.2. Constante de equilíbrio: conceito, aplicações e cálculos.XI - ÁCIDOS E BASES1. Ácidos e bases de Brønsted-Lowry; pares conjugados; espécies anfipróticas.2. Força relativa de ácidos e bases em solução aquosa. Constantes de acidez e de basicidade.3. Produto iônico da água. pH: conceito, escala e usos.4. Solução tampão: discussão qualitativa.XII – ELETROQUÍMICA1. Equações de reações de oxidação/redução: balanceamento e obtenção a partir daquelas referentes a semi-reações.2. Potencial de redução; série eletroquímica e cálculos de força eletromotriz.XIII - QUÍMICA ORGÂNICA1. Notação e nomenclatura sistemática – IUPAC - de compostos orgânicos simples com cadeia principalaté C6: hidrocarbonetos alifáticos, haloalcanos, álcoois, aldeídos, cetonas, ácidos carboxílicos e ésteres.2. Isomeria constitucional e estereoisomeria: identificação de isômeros constitucionais em substânciasalifáticas e aromáticas; identificação de diastereoisômeros em substâncias cíclicas e etilênicas.3. Reações orgânicas:a) de compostos alifáticos insaturados: adição de H2 e de Br2 e polimerização;b) de álcoois: oxidação e eliminação;c) de aldeídos e cetonas: oxidação e redução;d) de esterificação e de saponificação.

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EDITAL DE CONVOCAÇÃO

Cursos (Regime Semestral)

Autorização

Reconhecimento

Conceitos: MEC Duração

Turnos / Vagas ENADE

ADMINISTRAÇÃO Bacharelado

Port nº 138/87

Port 87/91 Port 1728/99 Port. 4234/05-Renov.

1999 = A 2005 = CB-CB-CB

8 semestres

Matutino: 70 Noturno: 350

-------

BIOMEDICINA Bacharelado

Res. n° 40/05 Consu

------- ------- 8 semestres Matutino: 40 Noturno: 40

-------

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Licenciatura

Decreto s/n, de 21/06/94

Portaria 580/99 Port. 600/04-Renov.

1998 = B 2002 = CB-CR-CB

6 semestres Noturno: 50 2005: 3

CIÊNCIAS CONTÁBEIS Bacharelado

Decreto nº 70.225/72

Decreto Federal 78.263/76

------- 8 semestres Noturno: 100 -------

DIREITO Bacharelado

Res. nº 4/97 – Consu e OAB

Portaria 4.019/03 2002 = CR-CR-CB 10 semestres Matutino: 60 Noturno: 70

-------

EDUCAÇÃO FÍSICA Licenciatura


Portaria 1387/95 ------- 6 semestres Matutino: 60 Noturno: 90

2004: 4

ENFERMAGEM Bacharelado

Res. nº 8/99 –

Consun

Portaria 1062/04

2003=CMB-CB-CMB

8 semestres Matutino: 40 Vespertino: 40 Noturno: 100

2004: 3

ENGENHARIA DA PRODUÇÃO Bacharelado

Res. nº 44/06 – Consu


-------

FISIOTERAPIA Bacharelado

Res. nº 4/97 – Consu

Portaria 1111/02 Port. 4327/04-Renov. Port. 4565/05-Renov.

2002 = D 2004 = CB-CR-CB

2005 = CB-CR-CB

8 semestres


2004: 2

HOTELARIA Bacharelado

Res. nº 11/99 Consun

Portaria 2166/04

2003 = CMB-CB-CMB

8 semestres Matutino: 40 Noturno: 60

-------

JORNALISMO Bacharelado

Decreto s/n, de

09/05/95

Portaria nº 581/00 Port. 4327/04-Renov. Port. 4567/05-Renov.

2000 = C 2003 = CB-CR-CMB 2005 = CB-CR-CB

8 semestres


-------

LETRAS - Habilitação: Português / Inglês Licenciatura

Decreto s/n, de 19/11/92 Hab. P/I

Portaria 1388/95 – Hab. Port/Inglês

-------

8 semestres

Noturno: 70

2005: 3

MATEMÁTICA Licenciatura


Portaria 1389/95 ------- 6 semestres Noturno: 60 2005: 3

MEDICINA VETERINÁRIA Bacharelado

Res. nº 4/97 Consu Portaria 3344/04 2002 = CR-CR-CR 10 semestres Matutino: 50 2004: 3

NUTRIÇÃO Bacharelado

Res. nº 4/97 Consu Portaria 1079/02 Port. 3267/05-Renov.

2002 = C 2005= CB-CB-CB

8 semestres Noturno: 40 2004: 3

OCEANOGRAFIA Bacharelado

Res. nº 4/97 Consu Portaria 1856/03

2002 = CB-CB-CB 9 semestres Matutino: 120 -------

PEDAGOGIA Licenciatura

EI/MSIEF:Res. 2/98

Consun AE: Decreto s/n, 06/09/94

EI e MSIEF: Port. 1619/00

AE: Port. 60/99 Port. 2614/02-Renov Port. 4327/04-Renov EI = Port. 3368/05-

Renov MSIEF = Port.

4566/05 – Renov.

EI/MSIEF: 2000 = B AE: 2002 = B

EI/MSIEF: 2004 = CMB-CR-CB

MSIEF: 2005 = CB-CB-CB

8 semestres


2005: 3

PROPAGANDA E MARKETING Bacharelado


Portaria 531/06 2005= CB-CR-CMB 8 semestres Matutino: 30 Noturno: 50

-------

RADIALISMO (RÁDIO E TV) Bacharelado


Portaria 3284/04 2003 = CMB-CR-CB 8 semestres Matutino: 30 Noturno: 60

-------

RELAÇÕES PÚBLICAS Res. nº 16/99 Portaria 3284/04 2003 = CB-CR-CB 8 semestres Noturno: 40 -------

PROCESSO SELETIVO UNIFICADO CLASSIFICATÓRIO 20071º Semestre

CURSOS DE GRADUAÇÃO(BACHARELADOS, LICENCIATURAS e TECNOLÓGICOS)

O Reitor do Centro Universitário Monte Serrat – Unimonte, no uso de suas atribuiçõeslegais, torna público o presente edital para convocar os interessados ao PROCESSOSELETIVO UNIFICADO CLASSIFICATÓRIO DE 2007, para preenchimento devagas nos cursos superiores oferecidos a seguir, obedecendo às condições constantesdeste edital.

I) CURSOS DE GRADUAÇÃO (Bacharelado e Licenciatura)

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Prouni: Vagas/turnos serão divulgados após publicação de legislação específica.

II) CURSOS DE GRADUAÇÃO (Tecnológicos)

Cursos (Regime Semestral) Autorização Reconhecimento Conceito MEC Duração Turnos / Vagas

ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

Res. nº 49/06 CONSU ----------- ------- 5 Semestres Noturno: 60

COMÉRCIO EXTERIOR Res.nº 7/03 CONSUN ----------- ------- 4 Semestres Noturno: 60 DESIGN DE INTERIORES Res. nº 48/06 CONSU ----------- ------- 4 Semestres Matutino: 60

Noturno: 60 DESIGN DE MODA Res.nº 6/03 CONSUN ----------- ------- 4 Semestres Matutino: 40

Noturno: 60 DESIGN GRÁFICO Res.n° 48/05 CONSU ----------- ------- 4 Semestres Matutino: 40

Noturno: 50 GASTRONOMIA Res.n° 50/05 CONSU ----------- ------- 4 Semestres Matutino: 40

Vespertino: 40 Noturno: 40

GESTÃO AMBIENTAL Res.nº 9/03 CONSUN ----------- ------- 4 Semestres Noturno: 90 GESTÃO FINANCEIRA Res.nº 43/04 CONSU ----------- ------- 4 Semestres Noturno: 60 GESTÃO PORTUÁRIA Res.nº 8/03 CONSUN ----------- ------- 4 Semestres Noturno: 80 GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

Res.nº 11/03 CONSUN ----------- ------- 5 Semestres Noturno: 70

GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Res. nº 46/06 CONSU ----------- ------- 4 Semestres Noturno: 60 GESTÃO DE SEGURANÇA PRIVADA Res.nº 44/04 CONSU ----------- ------- 4 Semestres Noturno: 60 LOGÍSTICA Res.nº 45/04 CONSU ----------- ------- 4 Semestres Noturno: 220 MARKETING Res. nº 47/06 CONSU ----------- ------- 4 Semestres Noturno: 60 PETRÓLEO E GÁS Res. nº 11/06 CONSU ----------- ------- 5 Semestres Matutino: 60

Noturno: 40 PROCESSOS GERENCIAIS Res.nº 42/04 CONSU ----------- ------- 4 Semestres Noturno: 150 PRODUÇÃO CÊNICA Res.n° 46/05 CONSU ----------- ------- 4 Semestres Noturno: 40 REDES DE COMPUTADORES Res.nº 41/04 CONSU ----------- ------- 5 Semestres Noturno: 60 SECRETARIADO Res. nº 45/06 CONSU ----------- ------- 4 Semestres Noturno: 50

Prouni: Vagas/turnos serão divulgados após

SERVIÇO SOCIAL Bacharelado

Res. Consu nº 43/06


-------

TERAPIA OCUPACIONAL Bacharelado

Res. nº 2/98 Consun Portaria 3278/04

2003 = CB-CR-CB 8 semestres Noturno: 40 2004: 4

TURISMO Bacharelado

Decreto nº 71.199/72

Decr. 79.061/76

------- 8 semestres Matutino: 50 Noturno: 100

-------

RELAÇÕES PÚBLICAS Bacharelado


Portaria 3284/04 2003 = CB-CR-CB 8 semestres Noturno: 40 -------

Conceitos: MEC Turnos / Vagas

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III) PROCESSO SELETIVO CONTINUADO,INSCRIÇÕES, HORÁRIO, TAXAS:Poderão inscrever-se para o processo seletivocandidatos que tenham concluído, ou que venham aconcluir o ensino médio ou equivalente antes do iníciodas aulas, e os diplomados em nível superior. No atoda inscrição o candidato deverá assinalar a 1 ª e 2ª opção,conforme sua preferência pelos cursos oferecidos. Aotérmino do período de inscrições, não havendo ummínimo de 30 candidatos inscritos em um ou maiscursos oferecidos, a Unimonte se reserva o direito denão oferecer esse(s) curso(s), sendo oferecidaoportunidade de optarem por outro curso com vagasdisponíveis ou receberem integralmente o valor pagoa título de inscrição. Somente nessa hipótese será deferidopedido de devolução do valor da inscrição recolhido em nomeda Entidade Mantenedora AELIS.

As Inscrições poderão ser efetuadas:a) Na Unidade Acadêmica Senador, à Avenida SenadorFeijó, 340/350, Vila Nova, Santos/SP;b) On line, no portal da Unimonte: www.unimonte.br,acessando a página de inscrição. O candidato deverápreencher corretamente a Ficha de Inscrição Virtual,seguindo as orientações apresentadas na própria página.Em seguida, deverá imprimir o boleto de cobrança,para pagamento em qualquer agência bancária. Aefetivação da inscrição estará condicionada ao enviodo “E-mail de Confirmação de Inscrição – ProcessoSeletivo 2007”, pela Unimonte, para o endereçoeletrônico indicado na Ficha de Inscrição Virtual.Observação: Candidatos que optarem pela dispensada prova escrita utilizando o resultado do ENEMdeverão remeter cópia autenticada do BoletimIndividual de Notas. Caso a Instituição não receba acópia autenticada do Boletim Individual de Notas doENEM até o término das inscrições da respectiva fasedo processo seletivo, o candidato receberá um e-mailde convocação para realizar a prova escrita. Sugerimosque o documento seja remetido, via sedex, em nomáximo 72 horas antes do término do período deinscrição do processo seletivo.Atenção: A UNIMONTE não se responsabilizará porsolicitações de inscrições pela internet não recebidaspor motivos de ordem técnica, de falhas decomunicação, de congestionamento de linhas decomunicação, bem como por outros fatores queimpossibilitem o recebimento dos dados.O Manual do Candidato estará disponível na internet.Mais informações: 0800-556650.

1) Horário das Inscrições:

Unidade Acadêmica Senador: 2ª a 6ª feira, das 10 às21h;

2) Período das Inscrições:02 a 25 de outubro de 2006 (100% das vagas porcurso)No caso de vagas remanescentes, será divulgado naInstituição, pelo portal e pela mídia, datas e horáriosde provas agendadas e/ou novo processo seletivo.

3) Taxa de Inscrição - realizadas na Unimonte,pela Internet ou em Postos Avançados:- R$ 25,00 (vinte e cinco reais)- Manual: disponível no portal

4) Documentos para a Inscrição:a) Ficha de inscrição, assinada;b) pagamento da taxa de inscrição, em favor daentidade mantenedora;c) candidatos que utilizarem a nota do Enem parainscrição deverão apresentar cópia e original doBoletim Individual de Notas do ENEM (candidatosENEM).Obs.: É permitida a inscrição por procuração, medianteinstrumento de mandato público ou particular, do qualconste expressamente a outorga de poderes especiaispara que o procurador, em nome do candidato, formalizea inscrição, indicando os cursos de 1ª e 2ª opção. Ocandidato assume total responsabilidade pelasinformações prestadas por seu procurador.

5) Exame Nacional do Ensino Médio - ENEMA Unimonte utilizará os resultados do Enem comoforma de ingresso nos cursos superiores. Oaproveitamento do resultado poderá ser computadopara efeito de classificação, pela soma das notas obtidasna parte objetiva e na redação. O candidato deverá terno mínimo 20% de aproveitamento na redação e 20%na prova escrita para se classificar, caso contrário nãoestará dispensado da prova.Atenção:1) Candidato ENEM deverá apresentar cópia e originaldo Boletim Individual de Notas do ENEM no ato dainscrição, bem como indicar o número de inscrição doENEM na ficha de inscrição.2) Caso o número de inscrição do ENEM não confiracom o registro no MEC/INEP, a inscrição do mesmoserá anulada, não cabendo por parte do candidatonenhum tipo de ressarcimento ou reivindicação.

6) Casos EspeciaisCandidatos que necessitem de assistência especial,deverão comunicar por escrito o fato à Comissão

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Permanente de Vestibular - COPEVE, no ato dainscrição. Os casos omissos serão analisados e resolvidospela COPEVE.

IV- PROVAS, LOCAIS E DATAS DEREALIZAÇÃO:A prova será realizada no dia 28 de outubro de 2006,sábado, às 9 horas, na Unidade Acadêmica Senador,na Avenida Senador Feijó, 340/350, Vila Nova,Santos/SP, e constará de 50 questões tipo teste demúltipla escolha, abrangendo conhecimentos gerais,valendo 2,0 pontos cada questão e totalizando 100pontos (nota de 0 a 100) e, ainda, de Redação, valendo100 pontos (nota de 0 a 100), sobre tema apresentadopela Instituição no início da prova. Na correção daRedação serão considerados os seguintes aspectos:Forma (ortografia e acentuação; sintaxe deconcordância e de regência) e Conteúdo (criatividade,coesão e coerência). O tempo de duração da provaescrita será de 4 (quatro) horas, não podendo ocandidato retirar-se da sala da prova antes dadecorrência de 30 (trinta) minutos de seu início.Permanecerão na sala, até o final da prova, os 3 (três)últimos candidatos, consoante assinatura. Não serápermitido o uso de calculadoras e similares ou qualquertipo de equipamento de comunicação eletrônica,telefônica ou rádio-telefônica na sala de prova. Ocandidato deverá comparecer ao local da prova com 1(uma) hora de antecedência, munido de caneta pretaou azul, lápis, borracha, protocolo de inscrição edocumento de identidade original com foto.Obs.: Caso a Unidade Acadêmica Senador nãocomporte o número total de candidatos, a Instituiçãoindicará novos locais para realização da prova.

V- CRITÉRIO PARA CLASSIFICAÇÃO:A classificação do candidato obedecerá à ordemdecrescente do total dos pontos obtidos na 1ª opçãoassinalada, respeitando-se o número de vagas oferecidaspor curso e turno.1) Empate: Ocorrendo empate, será classificado emprimeiro lugar, o candidato que obtiver maiorpontuação na Redação. Em seguida, o que acertoumaior número de questões de Língua Portuguesa.Persistindo o empate, a classificação se dará por idade,prevalecendo à posição do candidato mais velho. Nocaso de ocorrência de prova agendada, parapreenchimento de vagas remanescentes, o desempateserá efetivado por idade (candidato mais velho ficarácom a vaga).

2) Desclassificação: Será automaticamente eliminadoda classificação geral o candidato que:a) se ausentar na prova escrita, qualquer que seja omotivo;b) obtiver nota 0 (zero) na prova de redação e/ou naprova escrita;

c) resultado inferior a 20% de aproveitamento emredação e 20% na prova escrita eliminad) faltar com urbanidade com os professores-aplicadores, fiscais e outras autoridades ligadas àComissão Permanente do Vestibular - COPEVE;e) se utilizar de quaisquer expedientes ou meiosfraudulentos para a inscrição ou na realização dasprovas.3) Revisão de provas e/ou de pontuação/classificação, vistas de provas: Não será aceitosob qualquer pretexto, nem será reconhecido e nemdado provimento a qualquer espécie de recurso sobreo resultado do Processo Seletivo.

VI- PUBLICAÇÃO DOS RESULTADOS:O gabarito da prova será publicado no portal daUnimonte (www.unimonte.br), após 2 horas dotérmino da prova escrita.O resultado oficial será divulgado:- Portal da Unimonte e nas Unidades AcadêmicasSenador, Victorio Lanza, Vila Mathias: após 48 horasdo término da prova escrita.

VII- MATRÍCULAS:A matrícula fica condicionada à subscrição de Contratode Prestação de Serviços Educacionais, que contempladireitos e deveres do aluno, especialmente no que serefere às normas e instruções que interfiram na variaçãodos valores da anuidade/semestralidade escolar, nostermos da legislação vigente, pagamento da matrículae preenchimento do requerimento de matrícula juntoà Secretaria.Havendo, vagas remanescentes, a Unimonte se reservao direito de realizar tantos processos seletivos quantosforem necessários – prova tradicional e provasagendadas - podendo, inclusive, para o preenchimentodessas vagas conceder matrícula a:a) candidatos classificados no processo seletivo,optando por cursos de 2ª opção, ou ainda, por outroscursos constantes deste Edital;b) transferências internas e externas do mesmo cursoou cursos afins;c) portadores de diploma de curso superior,devidamente registrado.

1) Documentação para a Matrícula:Os candidatos classificados, de acordo com o númerode vagas oferecidas, deverão apresentar, por ocasiãoda matrícula, os seguintes documentos (Originais e 2(duas) fotocópias simples):a) Cédula de Identidade;b) Título de Eleitor;c) Cadastro de Pessoa Física (CPF) ou do responsável(para menores de 18 anos);d) Prova de quitação com o Serviço Militar, se maiorde 18 anos;e) Certidão de Nascimento ou de estado civil;

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f) Certificado de Conclusão do ensino médio ouequivalente;g) Histórico Escolar do ensino médio completo ouequivalente;h) Comprovante de Residência;i) 2 (duas) fotografias 3X4, idênticas e recentes;j) Assinatura do Requerimento de Matrícula e doContrato de Prestação de Serviços Educacionais,quando da maioridade civil (18 anos), ou por seuresponsável, quando de menor de idade;k) Prova de pagamento em favor da entidade AELIS,da primeira parcela da semestralidade escolar fixadapara o curso.Os portadores de diplomas de Técnicos já registrados,estão dispensados da apresentação dos documentosdo inciso VII, item 1, letras “f” e “g”.O candidato menor de 18 anos deverá compareceracompanhado de seu responsável legal (pai, mãe oututor), para a assinatura do contrato de que trata aletra ‘j”.No caso em que o matriculando já tenha desistido dealgum curso da Unimonte, deverá no ato da matrículaapresentar comprovante de quitação correspondenteao período letivo de vínculo com a Instituição.

Os candidatos com curso superior, após efetivarem amatrícula, poderão requerer Dispensa de Disciplina,no Multiatendimento da Unidade Acadêmica ondefunciona o curso, juntando ao requerimento o HistóricoEscolar do ensino superior, contendo notas e cargahorária, bem como os Programas das DisciplinasCursadas.

ATENÇÃO:- Para o candidato menor de 18 anos, indispensávelpresença dos pais ou responsável legal, munido de CPFpara a assinatura do Contrato de Prestação de ServiçosEducacionais, no ato da matrícula.- Recomenda-se aos candidatos que obtenham osdocumentos com antecedência. Candidatos semcomprovação oficial de conclusão do ensino médio ouequivalente não poderão realizar a matrícula.- No caso de matrícula por procuração, além dosdocumentos mencionados no item VII, apresentar oinstrumento de procuração, juntando fotocópia dacédula de identidade do procurador.

2) Cancelamento de Matrícula:O cancelamento da matrícula poderá ocorrer porsolicitação do aluno, com a devolução de 80% (oitentapor cento) do valor pago, antes da data de inicio doperíodo letivo: 31 de janeiro de 2007. A devolução dovalor pago ocorrerá no prazo de 10 (dez) dias úteisapós a solicitação do candidato, por requerimento.

VIII- MATRÍCULAS: LOCAL, DATAS EHORÁRIOS:

Local: Campus Victorio Lanza, Rua Brás Cubas, 344/346, Vila Mathias, Santos/SP.- Candidatos de 1ª opção: Dia 31 de outubro e 01de novembro/2006, das 10h às 21h.Cursos: Administração; Ciências Contábeis; Direito;Educação Física; Letras; Matemática; MedicinaVeterinária; Pedagogia; Serviço Social; Análise eDesenvolvimento de Sistemas; Comércio Exterior;Gestão da Tecnologia da Informação; Gestão deRecursos Humanos; Gestão de Segurança Privada;Gestão Portuária; Gestão Financeira; Logística;Marketing; Processos. Gerenciais; Redes deComputadores; Secretariado.- Candidatos de 1ª opção:Dia 06 e 07 de novembro/2006, das 10h às 21h.Cursos: Biomedicina; Ciências Biológicas;Enfermagem; Engenharia da Produção; Fisioterapia;Hotelaria; Jornalismo; Nutrição; Oceanografia;Propaganda e Marketing; Radialismo (Rádio e TV);Relações Públicas; Terapia Ocupacional; Turismo;Design de Interiores; Design de Moda; Design Gráfico;Gastronomia; Gestão Ambiental; Petróleo e Gás;Produção Cênica.- Lista de Espera (por ordem de classificação):Dia 08 de novembro/2006, 10h às 18h.- 2ª Opção (por ordem de classificação):Dia 08 de novembro /2006, a partir das 18h até às 21h.

IX- DISPOSIÇÕES FINAIS:1) O resultado do processo seletivo é válido para oprimeiro semestre de 2007.2) Candidatos Treineiros, classificados, não poderãorealizar a matrícula.3) Não é permitido trancamento de matrícula noprimeiro ciclo dos cursos.4) No caso de desistência no primeiro ciclo dos cursos,o aluno deverá solicitar cancelamento em requerimentofornecido pelo Multiatendimento, juntandocomprovante de quitação referente ao mês em que ofato ocorre; o retorno ao curso somente se processarápor meio de novo processo seletivo.5) Não haverá devolução do valor pago a título dematrícula a partir de 31/01/2007.6) Ao se inscrever no processo seletivo, o candidatoaceita, de forma irrestrita, todas as condições contidasneste Edital e no Manual do Candidato, não podendodelas alegar desconhecimento. Declaram e assinam naFicha de Inscrição, ciência a essas disposições.A Instituição é credenciada junto aos programasUniversidade para Todos (ProUni) e FinanciamentoEstudantil (Fies). O extrato do presente Edital, cominformações referentes aos cursos de graduação, foipublicado no Diário Oficial da União, Seção 3, emcumprimento às Portarias 1.120, DOU de 19/7/1999e 1.449, DOU de 27/9/1999.

Santos, 18 de setembro de 2006

Professor Padre Geraldo Magela TeixeiraREITOR

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SERVIÇO SOCIAL Bacharelado


TERAPIA OCUPACIONAL Bacharelado

8 semestres Noturno: 40

TURISMO Bacharelado


Cursos (Regime Semestral) Duração Turnos / Vagas

ADMINISTRAÇÃO Bacharelado

8 semestres


BIOMEDICINA Bacharelado


CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Licenciatura


CIÊNCIAS CONTÁBEIS Bacharelado


DIREITO Bacharelado


EDUCAÇÃO FÍSICA Licenciatura


ENFERMAGEM Bacharelado

8 semestres Matutino: 40 Vespertino: 40 Noturno: 100

ENGENHARIA DA PRODUÇÃO Bacharelado


FISIOTERAPIA Bacharelado


HOTELARIA Bacharelado


JORNALISMO Bacharelado

8 semestres


LETRAS - Habilitação: Português / Inglês Licenciatura

8 semestres

Noturno: 70

MATEMÁTICA Licenciatura


MEDICINA VETERINÁRIA Bacharelado

10 semestres Matutino: 50

NUTRIÇÃO Bacharelado


OCEANOGRAFIA Bacharelado

9 semestres Matutino: 120

PEDAGOGIA Licenciatura

8 semestres


PROPAGANDA E MARKETING Bacharelado


RADIALISMO (RÁDIO E TV) Bacharelado


RELAÇÕES PÚBLICAS 8 semestres Noturno: 40

manual do candidato do vestibular 2007 -...

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