luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

73
2-Jul-11 1

Upload: luiz-carvalho

Post on 07-Apr-2018

221 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 1/73

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 2/73

2-Jul-11 2

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 3/73

2-Jul-11 3

ÍndiceObjectivos

Introdução

DefiniçãoA Decomposição da Luz

Dispersão da Luz através do prisma

Porque vemos os objectos?Cores Primárias

Cores Secundárias

Cores TerciáriasCores Neutras

Cores Complementares

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 4/73

2-Jul-11 4

Índice (cont.)

Cores Análogas

Cores Quentes

Cores FriasHarmonia das Cores

Gradação de Cor

Síntese Aditiva da CorSíntese Subtractiva da Cor

Síntese Partitiva da Cor

Contrastes de CorAtributos da Cor

Simbolismo Religioso da Cor

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 5/73

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 6/73

2-Jul-11 6

IntroduçãoVivemos na Terra, um dos planetas do sistema solar,

cujo centro é uma estrela – o Sol. As estrelas são astros com luzprópria, sendo um corpo luminoso.

A luz permite-nos visualizar os objectos. Ela influência anossa vida diária.

A cor dos objectos depende do seu poder reflector. Temefeitos psicológicos, e pode ser utilizada como uma cura paraalgumas doenças.

Luz e cor são inseparáveis. Se não existir luz, não podehaver cor.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 7/73

2-Jul-11 7

Objectivos

 Observação da cor no envolvimento, com vista à sensibilidade

da sua importância na apreciação e valorização da qualidadevisual do ambiente.

 Reconhecer a influência da luz na percepção da cor.

 Utilizar conscientemente a mistura de certas cores para a

obtenção de outras cores e tonalidades.

 Discriminar diversos tons da mesma cor.

 Organizar os conhecimentos e experiências adquiridas sobre a

cor.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 8/73

2-Jul-11 8

 Tomar consciência de uma cor na percepção da forma e do

espaço.

 Considerar a influência de uma cor na percepção das cores

contíguas (ex.: relação figura / fundo.

 Conhecer a influência da cor no comportamento das pessoas.

 Conhecer o poder expressivo da cor.

 Conhecer valores simbólicos da cor.

 Considerar a cor na construção do sentido das mensagens.

Objectivos (Cont.)

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 9/73

2-Jul-11 9

Definição

A cor de um objecto é aquela que corresponde à

cor reflectida, quando a chamada luz branca incide

nesse mesmo objecto.

É a impressão que produz a luz na retina do olho aoser emitida, difundida e reflectida pelos corpos.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 10/73

2-Jul-11 10

A Decomposição da LuzSe fizermos incidir a luzsolar (branca) numa dasfaces de um prisma óptico,a luz refracta-se, sofrendo

uma decomposição nascores do arco-íris:vermelho, laranja, amarelo,verde, azul, anil e violeta,

que podem ser captadasnum alvo. A esta sucessãode faixas coradas chama-se espectro solar.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 11/73

2-Jul-11 11

Dispersão da Luz atravésdo prisma

Newton descobriu que a luz solar não é uma só radiação de coresdiferentes, que são vistas por nós sobrepostas. A luz solar é umaluz policromática.

A formação do arco-íris explica-se pela dispersão da luz solaratravés das gotículas de água

existentes na atmosfera. O Sol,

atrás de nós, emite feixes que,atravessando as gotas, se

dispersam e vemos no espaço,o espectro solar – o Arco-íris.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 12/73

2-Jul-11 12

Porque vemos os objectos?Os objectos que nos rodeiam

emitem luz própria em todas asdirecções e portanto na direcção

dos nossos olhos. Assim, quandoa luz incide nos objectos, estes

absorvem parte das radiações. Asrestantes, ao serem refractadas,

reflectidas ou difundidas, sãocaptadas pelos nosso olhos

simultaneamente. Como resultado,o objecto apresenta uma

determinada cor.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 13/73

2-Jul-11 13

Porque vemos os objectos? (cont.)

Se um corpo opaco absorve todas as radiações desde o

vermelho ao violeta, então o objecto tem cor preta. Se pelocontrário o objecto não absorve nenhuma radiação, então

o objecto é de cor branca.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 14/73

2-Jul-11 14

Cores Primárias

Magenta Azul Ciano Amarelo

São cores puras que não se conseguem obter atravésda mistura de outras cores.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 15/73

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 16/73

2-Jul-11 16

Azul Ciano

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 17/73

2-Jul-11 17

Amarelo

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 18/73

2-Jul-11 18

Cores Secundárias

Amarelo + MagentaAmarelo + Azul Ciano

Azul Ciano + Magenta

São cores obtidas através da mistura de duas

cores primárias.

==

=

LaranjaVerde

Violeta

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 19/73

2-Jul-11 19

Laranja

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 20/73

2-Jul-11 20

Verde

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 21/73

2-Jul-11 21

Violeta

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 22/73

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 23/73

2-Jul-11 23

Cores ComplementaresA cor complementar de umacor primária é a que resulta da

mistura das outras duasprimárias.

Chamam-se corescomplementares às coresprimária e secundária que sãoopostas. Uma cor primária

nunca entra na construção dasecundária complementar.

Ver imagens

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 24/73

2-Jul-11 24Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 25/73

2-Jul-11 25

Cores Quentes

São cores que nos transmitem a sensação de calor.

As cores quentes, sãoassociadas ao Sol e ao fogo:amarelo, laranja vermelho.

São cores excitantes.

Ver imagem

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 26/73

2-Jul-11 26

Cores FriasSão aquelas que nos transmitem a sensação de frio.

As cores frias são associadas à água, ao gelo, ao céu e às

árvores.São cores calmantes.

Ver imagem

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 27/73

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 28/73

2-Jul-11 28

Cores Neutras

Os cinzas são

consideradas coresneutras, mas podem serneutras os tons deamarelos acinzentados,

azuis e verdesacinzentados, etc.

Qual a função das coresneutras?

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 29/73

2-Jul-11 29

Qual a sua Função?

A função das cores neutras é servir de

complemento da cor aproximada, para dar-lhe

profundidade, visto que as cores neutras emgeral tem pouca reflexividade de luz.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 30/73

2-Jul-11 30

Cores Análogas

São as que aparecem lado alado no círculo cromático.

São análogas porque existe

nelas uma mesma corbásica. Por exemplo o

amarelo-ouro e o laranja-

avermelhado têm em comum

a cor laranja.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 31/73

2-Jul-11 31

Harmonia das CoresQuando se utiliza a cor sob o ponto de vista estético, e se pretende

obter resultados harmónicos com os seus valores cromáticosrecorre-se, por vezes à teoria das cores semelhantes ou das cores

contrastantes.São cores semelhantes aquelas que, não contendo pigmentos

semelhantes , apresentam uma certa analogia e se situam comovizinhas no círculo cromático.

São cores contrastantes aquelas que, não contendo pigmentossemelhantes, apresentam um nítido contraste e se situam em pontos

opostos no círculo cromático.

Tanto de uma forma como de outra se podem alcançar resultados deharmonia cromática.

Ver círculo cromático

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 32/73

2-Jul-11 32

Círculo

Cromático

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 33/73

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 34/73

2-Jul-11 34

Magenta

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 35/73

2-Jul-11 35

Azul Ciano

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 36/73

2-Jul-11 36

Amarelo

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 37/73

2-Jul-11 37

Síntese Aditiva

Se projectarmos três focos com as

cores verde, azul-violeta e vermelho

sobre um ecrã branco numa sala

obscurecida, a sobreposição delas vãooriginar o branco. Combinadas duas a

duas dão origem ao amarelo, ao

magenta e ao azul ciano.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 38/73

2-Jul-11 38

Síntese SubtractivaSabemos que ao cruzar uma mancha de uma cor, por exemplo amarelo,com uma pincelada de azul surge uma outra cor, neste caso o verde.Este fenómeno é o resultado do processo subtractivo da cor.

Se arranjarmos três filtros amarelo, ciano e magenta chegamos aomesmo resultado que acima descrevemos com as tintas.

Às cores dos filtros chamaremos cores primárias e aí onde cada umasurge isoladamente elas não deixam passar senão a própria cor, mas

onde se sobrepõem duas a duas, surgem outras três cores a quechamaremos secundárias. Observa-se uma área central quase preta(teoricamente preta) que corresponde à sobreposição dos três filtrosque retiraram praticamente toda a luz. É esta sucessiva redução de luz

até à sua ausência total que justifica a designação do processosubtractivo da luz.

Ver imagem

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 39/73

2-Jul-11 39

Síntese Subtractiva

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 40/73

2-Jul-11 40

Síntese Partitiva

Chama-se síntese partitiva da cor

porque nela as cores resultantesformam-se por mistura óptica nanossa retina e têm metade da

intensidade luminosa das coresoriginais implicadas.

Também, quando olhamos ummosaico, a cor de cada elemento

mistura-se a nível da retina com ascores que lhe estão próximas.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 41/73

2-Jul-11 41

Contrastes de Cor

Contrastes de cor

Contraste 1

Contrastes 2

Contraste 3

Contraste 4

Contraste 5

Contraste 6

Contraste 7

A percepção da cor é afectada pelas diferentespossibilidades de se agrupar as cores – contrastes.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 42/73

2-Jul-11 42

Contraste da Cor em si mesma

É obtido quando a cor utilizadana sua forma mais pura e demais forte luminosidade – cores

primárias e secundárias:amarelo, magenta, azul-ciano,verde laranja e violeta.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 43/73

2-Jul-11 43

Contraste do Claro-Escuro

As cores branco e preto dão-nos a

expressão mais forte da claridade e daobscuridade. A utilização do branco e dopreto em oposição ou passando pela gamados cinzas dão-nos a possibilidade de

exprimir as variações de luz.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 44/73

2-Jul-11 44

Contraste de Quente-Frio

É possível tirar sensações de temperatura nodomínio da impressão óptica das cores. Ascores quentes _ amarelo, laranja e vermelho nocírculo cromático são as mais luminosa; o verde,o azul e o violeta são mais escuras. O efeitoquente-frio é variável com a proximidade deoutras cores.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 45/73

2-Jul-11 45

Contraste de Complementares

Duas cores, em pigmento,que misturadas nos dão

cinza, designamoscomplementares – azul –laranja; amarelo – violeta;verde – magenta .

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 46/73

2-Jul-11 46

Contraste Simultâneo/Sucessivo

Se próximo a uma cor colocarmos outraque não seja sua complementar, essa cor

sofre o efeito de contraste simultâneo evemos surgir sobre ela a corcomplementar ausente.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 47/73

2-Jul-11 47

Contraste de Qualidade

Entende-se por qualidade da cor o graude pureza ou saturação da cor. As

cores do prisma que nascem darefracção da luz branca são as coresde maior saturação ou maiorluminosidade.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 48/73

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 49/73

2-Jul-11 49

Atributos da CorExistem três componentes da cor que são fundamentais paraa caracterizar como fenómeno multidimensional:

Qualidade da Tonalidade ou Matiz

Pureza e Saturação

Luminosidade ou valor

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 50/73

2-Jul-11 50

Matiz ou Tonalidade

Estabelece a posição da cortomando como referência as coresfundamentais do arco-íris; a cadacomprimento de onda corresponde

a cor – amarelo, verde, azul, etc.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 51/73

2-Jul-11 51

Saturação

Cada cor tem o seu máximo depureza e perde-a em gradações que aaproximam de outras cores :amarelo, amarelo-alaranjado,

amarelo-esverdeado, etc.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 52/73

2-Jul-11 52

Brilho

Numa escala de cinzentos, do brancoao negro, a cada cor corresponde umvalor de claro-escuro; através destevalor pode fazer-se variar a cor

juntando branco ou preto.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 53/73

2-Jul-11 53

Psicologia

dasCores

Amarelo

Azul

Magenta

Verde

Vermelho

Branco

Violeta

Preto

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 54/73

2-Jul-11 54

Sou a cor da luz, doSol, do ouro, souquente, sou arrogante,sou fascinante, sou

atrevida,incontrolada…

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 55/73

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 56/73

2-Jul-11 56

Sou a cor do fogo, osímbolo da atenção, doperigo, da acção. Souuma cor excitante!Também simbolizo odomínio e o atrevimento.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 57/73

2-Jul-11 57

Sou quieta,discreta, àsvezes sou

tristesimbolizo apenitência, aserenidade, o

sofrimento, osilêncio...

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 58/73

2-Jul-11 58

AzulSou elegante, séria,segura, tranquila, souum pouco fria. Há

quem diga que lembroa inteligência, averdade, a sabedoria!Misturada com branco

lembro a pureza, agrandeza, a paz!

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 59/73

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 60/73

2-Jul-11 60

Dizem que eu não soucor, sou luz. Mas averdade é que tenho“cor”! Dizem que sou a

paz, a tranquilidade, ainocência. Digo sim atudo!

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 61/73

2-Jul-11 61

Eu digo não a tudo!!!Sou a negação daprópria cor. Soutriste, triste, triste!

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 62/73

2-Jul-11 62

Testes dePersonalidade

através dasPreferênciasColorísticas

Verde

Vermelho

Castanho

Cinzento

Azul

Amarelo

Violeta

Preto

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 63/73

2-Jul-11 63

Verde

Firme

ConstanteOrgulhoso

Reservado

ConservadorAuto confiante

Ambicioso

Procura uma vida mais útil para si epara os outros.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 64/73

2-Jul-11 64

Vermelho

Impulsivo

Grande desejo de vencer.

Competitivo – incita à realização e aosucesso.

Busca de uma vida intensa.

Anseia por acção.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 65/73

2-Jul-11 65

Castanho

Sensual

Agradável

Sociável

Procura a segurança familiarProcura a companhia de pessoas

semelhantes a si.

Procura a certeza, a satisfação.Aprecia o conforto do lar.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 66/73

2-Jul-11 66

Cinzento

Isolado

Descomprometido

Disfarça a verdade.

Auto-analisa as suas emoções.Indiferente à influência dos outros.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 67/73

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 68/73

2-Jul-11 68

Amarelo

Com os olhos postos no futuro.

Procura realização e importância.

Deseja felicidade.

Procura a mudança.Aprecia a inovação, desenvolvimento e a modernidade.

Incansável na ambição.

Virado para o futuro.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 69/73

2-Jul-11 69

Violeta

Vitalidade impulsiva.

Bem empenhado.

Procura uma única mística onde os desejos possam serpreenchidos.

Procura o encanto e o prazer.

Quer fascinar os colaboradores, os amigos e a família.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 70/73

2-Jul-11 70

PretoTeimosamente inflexível.

Sem relutância a responder “Não”.

Rejeita o destino.

Insatisfeito como a normalidade.Nada para ele é o que deveria ser.

Revoltado.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 71/73

2-Jul-11 71

ConclusãoComo já vimos, a luz é fundamental na nossa vida. Algunsfenómenos luminosos ocorrem constantemente à nossa volta: adifusão, a reflexão, a refracção, a dispersão, etc..

A cor é uma característica muito importante para definir as coisas.Ela embeleza tudo o que nos rodeia. Na natureza surge-nos comouma variedade de tons e infinitas misturas, dependendo da hora

do dia, de situação atmosférica, da estação do ano, etc..A escolha das cores é normalmente determinada pelotemperamento e carácter emocional das pessoas.

Durante muitos anos, a cor apenas serviu objectivos estéticos.Modernamente alargado o seu campo de acção, a cor passou a seraproveitada também para finalidades práticas.

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 72/73

2-Jul-11 72

Bibliografia

• Lopes,Manuel “Espaço Visual”, Edições Asa, 1995;

• Lage, Fernanda. Gonçalves, Luísa “Tecnologia dos ofícios Artísticos”,

Universidade Aberta, 1998;• Miraldo, Graça. Sebastião, Eugénia “Educação Visual 8º Ano” Porto

Editora, 1999;

• Areal, Zita “Visualmente – a Cor” Areal Editores, 1996;

• Gomes, Estela. Porfírio, Manuel “Educação Visual 8º Ano” Edições Asa,1999;

• “Audiovisual Combi” 4, 3 e 6, Editora Baber, 1989;

• Ramos, Elza. Porfírio, Manuel. Rosmaninho, Maria Natália “ Educação

Visual 7” Edições Asa, 1998;

• Rocha, Carlos Sousa “Teoria do Design” Plátano Editora, 1999;

Í

8/6/2019 luz cor_evt médio_aporte teórico de desenvolvimento

http://slidepdf.com/reader/full/luz-corevt-medioaporte-teorico-de-desenvolvimento 73/73

Fim