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LÍNGUA PORTUGUESA

PROF. JOSÉ FRANCISCO

PROF.ª MARISTELA MARCHANTE4ªEJA FASE

Unidade IICultura: a pluralidade na expressão humana

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 15.1ConteúdoEstudos textuais: E-mails, Romance, Poema, Notícia


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HabilidadeIdentificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.


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Se faz uso de sufixos como -es, -esa, -isa; nos sufixos -oso, -osa; depois de ditongos; nas conjugações dos verbos pôr e querer; em substantivos que derivam de verbos que terminam em -andir, -ender, -verter e -pelir; e nas palavras que derivam de uma anterior que é escrita com “s”;

A letra “z” é utilizada em derivadas de palavras primitivas que possuem a mesma letra; sufixo -ez ou -eza; sufixo que forma um verbo terminado em -izar.

REVISÃO

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Uso da letra xO “x” é empregado em algumas palavras em que possui som de “s”; depois de ditongos; depois das sílabas “en” ou “me”; e em palavras que são de origem indígena ou africana.

Uso de chUtilizamos “ch” nas palavras que derivam de outras escritas e são originalmente escritas com pl, fl ou cl; nos verbos encher, enchumaçar, encharcar e em todos que deles derivam; palavras que são derivadas daquelas que possuam ch em sua escrita;

REVISÃO

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Uso da letra gA letra “g” é utilizada sempre que os substantivos terminarem em -agem, -igem, -ugem, -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio; ou que sejam derivadas de outras palavras que já são escritas com “g”.

Uso da letra jO “j” aparece nas palavras que são derivadas de outras, que são originalmente escritas com a letra “j” ou de verbos que terminam com -jar ou -jear; e também em algumas palavras que são de origem africana ou indígena.

REVISÃO

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Palavras com a letra hSeguindo as regras para o emprego da letra “h” podemos citar como exemplo as palavras: Hoje, homem, horror, ah, super-herói, chuva, cachorrinho.

Palavras com a letra sDe acordo com o que é determinado para se utilizar a letra “s”, é possível citar como exemplo as seguintes palavras: Portuguesa, poetisa, burguesa, delicioso, coisa, puser, quiser, ansiedade, versão, expansão.

REVISÃO

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Você identifica qual a parte do Brasil fala como os personagens do vídeo?

DESAFIO DO DIA

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Nico e Lau

DESAFIO DO DIA

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Cinco minutosCapítulo 5 Assim ficamos muito tempo imóveis, ela, com a fronte apoiada sobre o meu peito, eu, sob a impressão triste de suas palavras. Por fim ergueu a cabeça; e, recobrando a sua serenidade, disse-me com um tom doce e melancólico:

AULA

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– Não pensas que melhor é esquecer do que amar assim?– Não! Amar, sentir-se amado é sempre [...] um grande consolo para a desgraça. O que é triste, o que é cruel, não é essa viuvez da alma separada de sua irmã, não; aí há um sentimento que vive, apesar da morte, apesar do tempo. É, sim, esse vácuo do coração que não tem uma afeição no mundo e que passa como um estranho por entre os prazeres que o cercam.

AULA

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– Que santo amor, meu Deus! Era assim que eu sonhava ser amada! ...– E me pedias que te esquecesse!...– Não! não! Ama-me; quero que me ames ao menos...– Não me fugirás mais?– Não. [...]

ALENCAR, José de. Cinco minutos. Rio de Janeiro: Aguilar, 1987. Fragmento.

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Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.

A partir da leitura e interpretação de textos como poemas, romance(fragmentos), E-mails, poema e notícia, que identificaremos quem fala no texto e a quem ele se destina, essencialmente, por meio da presença de marcas linguísticas (o tipo de vocabulário, o assunto, etc.), evidenciando, também, a importância do domínio das variações linguísticas que estão presentes na nossa sociedade.

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Leia o texto abaixo e responda.Onde trabalhar

• O perito tem quatro possibilidades de emprego:

• ser contratado por uma empresa de consultoria, que é chamada quando pinta um problema em outra empresa;

• ser perito da Polícia Federal ou Estadual, que mantém seu próprio corpo de especialistas;

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• ser autônomo e ser convocado pelo juiz de um tribunal ou por alguma pessoa ou empresa para trabalhar num caso específico;

• trabalhar em uma empresa para fazer segurança virtual preventiva. Ou seja, proteger os sistemas antes de serem atacados por hackers.

Mundo Estranho, São Paulo: Abril, ed.48, fev. 2006, p. 22.

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No Texto, há uma palavra representativa de linguagem coloquial em:

a) “ser contratado por uma empresa de consultoria,”.b) “que é chamado quando pinta um problema...”.c) “ser perito da Polícia Federal ou Estadual,”.d) “ser autônomo e ser convocado pelo juiz de um

tribunal...”.

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Pônei glutão

Toda criança gosta de comer alguma porcaria, né? Algumas, no entanto, exageram nos doces, frituras e guloseimas. Esse é o caso do britânico Magic, de 4 anos de idade. A única diferença é que Magic não é uma criança, mas sim um pônei. Magic é viciado em comer macarrão instantâneo! O vício começou quando Zoe Foulis, a dona de Magic, preparou um macarrão instantâneo de frango com cogumelos e deixou o pote no chão para esfriar.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Não deu outra, Magic abocanhou tudinho! A partir daquele dia, o vício só aumentou. Outro vício que o pequeno pônei sustenta é tomar suco de laranja.

Disponível em: <http://noticias.r7.com/esquisitices/noticias/ponei-glutao>. Acesso em: 4 jan. 2012.


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No trecho “Toda criança gosta de comer alguma porcaria, né?”, o termo em destaque é um exemplo de linguagem

a) falada em uma determinada região.b) falada entre amigos.c) usada em congressos acadêmicos.d) utilizada em jornais.


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Leia o texto abaixo e responda.

“Esta planta é mui tenra e não muito alta, não tem ramos senão umas fôlhas que serão seis ou sete palmos de comprido. A fruita se chama banana. Parecem-se na feição com pepinos e criam-se em cachos.

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[...] Esta fruita é mui saborosa, e das boas, que há na terra: tem uma pele como de figo (ainda que mais dura) a qual lhe lançam fora quando a querem comer: mas faz dano à saúde e causa fevre a quem se demanda dela”

GÂNDAVO, Pero Magalhães de. História da Província Santa Cruz. Disponível em: <http://www.graudez.

com.br/literatura/quinhentismo.html>Acesso em: 22 set. 2011. Fragmento.

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Nesse texto, o autor faz uso da linguagem:

a) técnica.b) jornalística.c) informal.d) arcaica.

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Leia o texto abaixo e responda.

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Nesse texto, predomina a linguagem característica do meio:

a) acadêmico.b) esportivo.c) jurídico.d) político.e) virtual.

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Mundo grande

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A tipologia textual predominante nesse texto é:

a) argumentativa.b) descritiva.c) dialogal.d) poética.

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Leia o texto abaixo.

O estresse faz bem

A prestação do carro está vencendo, a crise roeu suas economias, o computador travou de vez e o mala do chefe insiste em pegar no seu pé. O resultado disso é clássico: estresse. Ninguém gosta de ter fumaça saindo pelas orelhas – mas, acredite, essa pressão faz muito bem para você. Pelo menos é o que diz Bruce McEwen, o estresse é fundamental para a nossa sobrevivência.

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Quando sentimos o mundo cair sobre a cabeça, o cérebro nos prepara para reagir ao desastre. Ficamos prontos para tomar decisões com mais rapidez, guardar informações que podem ser decisivas e encarar desafios e perigos. Ou seja, pessoas estressadas potencializam sua capacidade de superar um problema, na visão do professor (funciona quase como o espinafre para o Popeye).

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Mas há um porém, se nos estressarmos demais, os efeitos benéficos acabam revertidos. Nosso cérebro falha, e funções como a memória acabam prejudicadas. É por isso que precisamos aprender a apreciar o estresse com moderação. O segredo estaria em levar uma vida saudável e buscar atividades que deem prazer, como diz McEwen – autor do livro O Fim do Estresse como Nós o Conhecemos – na entrevista que concedeu à SUPER.

WESTPHAL, Cristina. Super interessante. Abril, 2009. Adaptado: Reforma ortográfica. Fragmento.

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O autor desse texto faz uso da linguagem coloquial no trecho:

a) “Ninguém gosta de ter fumaça saindo pelas orelhas...”b) “... o estresse é fundamental para a nossa sobrevivência.”. c) “Ficamos prontos para tomar decisões com mais rapidez, ...”d) “... funções como a memória acabam prejudicadas.”. e) “O segredo estaria em levar uma vida saudável...”.

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A literatura da era digital

A internet tem sido um veículo de extrema importância para a divulgação dos escritores das novas gerações, assim como dos autores de épocas em que os únicos meios de acesso à leitura eram o livro e os jornais. Hoje, com todo o advento da tecnologia, os leitores de diversas faixas etárias e de qualquer parte do mundo podem acessar e fazer o download gratuito de uma infinidade de livros [...]. Pesquisas recentes indicam que o número de obras literárias de poesia e ficção tem crescido consideravelmente nos últimos anos.


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Vários escritores têm preferido publicar seus textos ou livros virtualmente a ter que enfrentar os critérios e a seleção, muitas vezes injusta, das editoras. Portanto, a internet tem se tomado um espaço facilitador que acaba por redimensionar a literatura em todo o mundo. Nos Estados Unidos, por exemplo, até escritores consagrados disponibilizam seus textos na internet, pois têm consciência de que a acessibilidade dos leitores ao mundo virtual é muito grande, apesar de o mercado editorial americano ser também um monstruoso veículo de divulgação da literatura.


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Nos países da Europa, apesar da enorme quantidade de livrarias e bibliotecas e de todas as leis de incentivo à publicação que barateiam o preço dos livros, os escritores não hesitam em publicar suas obras pela web, porque sabem que lá também estão os seus leitores. [...]

FREITAS, Mirian de. A literatura da era digital. Revista Literatura. n°28, p. 25. (P090613EX_SUP)


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Nesse texto, o uso de palavras como "web", "download", "internet" são típicas da linguagem:

a) coloquial. c) formal.c) jornalística.d) técnica.


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