PROF.ª SHEILA RODRIGUES

PROF.ª RISONILDE ARAÚJO5.ªEJA FASE

LÍNGUAPORTUGUESA

Unidade IVCiências - O homem na construção do conhecimento

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 38.2ConteúdoMarcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeIdentificar o uso de diferentes linguagens e reconhecer marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor em diferentes tipos de textos.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Vício na fala

AULA

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Língua é a linguagem verbal (oral/escrita) utilizada por um grupo de indivíduos que constituem uma comunidade.

• Ela é uma construção humana e histórica; • É organização da identidade dos seus usuários; • Ela também dá unidade a uma cultura, a uma nação; • Uma língua viva é dinâmica e, por isso, está sujeita a

variações.

AULA

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Variações linguísticas são diferenças que uma mesma língua apresenta quando é utilizada, de acordo com as condições sociais, culturais, regionais e históricas.

AULA

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Variedade Linguística • norma culta ou padrão • variedades regionais • variedades sociais

Norma culta ou padrão é a denominação dada à variedade linguística dos membros da classe social de maior prestígio dentro de uma comunidade.

AULA

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Variedade regional é o falar específico de cada local ou região.

Exemplo:

AULA

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Amazonês – Nicolas Junior

AULA

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Variedades sociais costumam apresentar diferenças significativas em termos:

• fonológicosbicicreta por bicicletamió por melhor

• morfossintáticoa gente fumo por nós fomosas laranja por as laranjas, etc.

AULA

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Leia:

Causo MineiroSapassado, era sessetembro, taveu na cuzinha tomando uma pincumel e cuzinhando um kidicarne cumastumate pra fazer uma macarronada cum galinhassada. Quascaí de susto quanduvi um barui vinde denduforno parecenum tidiguerra. A receita mandopô

AULA

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midipipoca denda galinha prassá. [...]Quascaí dendapia! Fiquei sensabê doncovim, noncotô, proncovô. Ópceve quilocura! Grazadeus ninguém semaxucô!

NATUREZA E CULTURA (Fonte: ARANHA, M.L. & MARTINS, M.H. A cultura. In: Filosofando: introdução à filosofia. SP:

Moderna, 1993, p.2-8

AULA

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Leia a tira:

VEJA QUE BELOS MOVIMENTOS ELÍPTICOS FAZEM ESSAS ONDAS, MEU CARO AMIGO! PEGA-LAS-EMOS NESSE INSTANTE OU

MAIS TARDIAMENTE?

AULA

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Leia a tira e responda ao que se pede:

Na tira, a presença do termo “Vossa Mercê” na fala do Vovô revela

VOVÔ, VOCÊ É MUITO

SIMPÁTICO.MAS É ANTIQUADO DEMAIS PRA MIM.

DE ONDE VOSSA MERCÊ TIROU ESSA IDEIA?

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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a) variedade de língua arcaica, para deixar claro à interlocutora a importância da diferença de idade.

b) respeito excessivo dele ao dirigir-se à interlocutora, para contestar a ideia de que é antiquado.

c) diferença de usos linguísticos entre as gerações, confirmando a avaliação da interlocutora sobre ele.

d) intolerância da interlocutora com ele, cuja linguagem se mostra tão informal quanto a dela.

e) opção por uma linguagem mais à vontade para agradar a interlocutora, que mostra ter princípios.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Texto 1

Saudosa maloca Se o senhor não tá lembrado Dá licença de contar Que ali onde agora está Este adifício arto Era uma casa veia, um palaceteAssobrado Foi aqui seu moço Que eu, Mato Grosso e o Joca

AULA

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Construímos nossa maloca Mas um dia nóis nem pode se alembrá Veio os home com as ferramentaE o dono mandô derrubáPeguemos todas nossas coisasE fumos pro meio da ruaApreciá a demoliçãoQue tristeza que nois sentiaCada táuba que caíaDoía no coração

(BARBOSA, Adoniran)

AULA

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Texto 2

TelevisãoTelevisão é uma caixa de imagens que fazem barulho.Quando os adultos não querem ser incomodados, mandam as crianças ir assistir à televisão.O que eu gosto mais na televisão são os desenhos animados de bichos.

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Bicho imitando gente é muito mais engraçado do que gente imitando gente, como nas telenovelas.Não gosto muito de programas infantis com gente fingindo de criança.Em vez de ficar olhando essa gente brincar de mentira, prefiro ir brincar de verdade com meus amigos e amigas.Também os doces que aparecem anunciados na televisão não têm gosto de

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coisa alguma porque ninguém pode comer uma imagem.Já os doces que minha mãe faz e que eu como todo dia, esses sim, são gostosos. Conclusão: a vida fora da televisão é melhor do que dentro dela.

PAES, J. P. Televisão. In: Vejam como eu sei escrever. 1. ed. São Paulo: Ática, 2001. p. 26- 27.

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Texto 3

O saber dizer— Bom dia, Dona Noêmia!— Oh, seu Enéas, o senhor!Chegou na hora boa. Vem tomar café conosco!— Café, inté que aceito. Mas o nosco não, que tô já satisfeito!

(Max de Figueiredo. Conversa pra dormir. Belo Horizonte; Lê, 1986, p. 27.)

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Texto 4

Luz sob a porta— E sabem que que o cara fez? Imaginem só: me deu a maior cantada! Lá, gente, na porta de minha casa! Não é ousadia demais?— E você?— Eu? Dei telogo e bença pra ele;

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engraçadinho, quem ele pensou que eu era?— Que eu fosse.— Quem tá de copo vazio aí?— Vê se baixa um pouco essa eletrola, quer pôr a gente surdo?

(VILELA, Luiz. Tarde da noite. São Paulo: Ática, 1998. p. 62.)

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Leia o texto:

O puloA Onça encontrou o Gato e pediu:— Amigo Gato, você me ensina a pular? O Gato ficou muito desconfiado, mas concordou.Nas últimas aulas, a Onça

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pulava com rapidez e agilidade, parecia um gato gigante.— Você é um professor maravilhoso, amigo Gato! Dizia a Onça, agradando (...).

Fonte: Francisco Marques. Contos e lendas populares.

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Neste texto, quem disse que a onça “parecia um gato gigante” foi o: a) Professor.b) Gato. c) Leitor. d) Narrador.

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Desafio do dia

DESAFIO DO DIA

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De acordo com o vídeo, o que você notou de diferente na linguagem falada pelos personagens?

DESAFIO DO DIA

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Variação fonética-fonológica, sintática, semântica e lexical.

Essa estrada vai pra São

Paulo?

Sei não, dotô... mais si ela fô

Vai fazê uma falta danada pra nóis!

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Variações linguísticas são diferenças que uma mesma língua apresenta quando é utilizada, de acordo com as condições sociais, culturais, regionais e históricas.

Variedade Linguística • norma culta ou padrão • variedades regionais • variedades sociais

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