lixo reciclável: uma riqueza desperdiçada€¦ · o lixo derivado dos resíduos orgânicos, tais...
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1 IDENTIFICACcedilAtildeO
Tiacutetulo Lixo Reciclaacutevel uma Riqueza Desperdiccedilada
Autor(a) Eacutedina Maycot Santana
DisciplinaAacuterea GeografiaProfessora
Turma PDE Turma 2016
Escola de Implementaccedilatildeo do
Projeto e sua Localizaccedilatildeo
Coleacutegio Estadual de Pato Branco - EFMPEN
Pato Branco - Paranaacute
Muniacutecipio da Escola Pato Branco - PR
Nuacutecleo Regional Pato Branco - PR
Professor Orientador Dr Prof Pierre Alves Costa
Instituiccedilatildeo de Ensino
Superior
Universidade Estadual do Centro-Oeste
(UNICENTRO) Campus de Guarapuava - PR
Resumo Com a intensificaccedilatildeo do processo de globalizaccedilatildeo eacute indiscutiacutevel que
a vida no planeta mudou aumentando o consumo e consequentemente a
produccedilatildeo exagerada de resiacuteduos soacutelidos Percebemos que muitos indiviacuteduos
quase natildeo se interessam em questionar agrave destinaccedilatildeo do lixo que eles
produzem Eacute inaceitaacutevel que a sociedade atual natildeo se preocupe com esse
problema ambiental Diante desse quadro devemos questionar a falta de
interesse do ser humano em (re)pensar algumas de suas atitudes sendo
assim precisamos desenvolver accedilotildees educativas que influenciem
positivamente no ambiente escolar incentivando os educandos a reutilizaccedilatildeo
de produtos reciclaacuteveis para a confecccedilatildeo de novos objetos e ao mesmo tempo
demonstrar que eacute possiacutevel melhorar a nossa qualidade de vida ao adquirirmos
haacutebitos diaacuterios que promovam a limpeza e organizaccedilatildeo do espaccedilo Esta
pesquisa tem como finalidade principal reconhecer que praticamente todo o
lixo pode ser reaproveitado podendo inclusive ser usado na criaccedilatildeo de
materiais didaacuteticos alternativos Para atingir tal objetivo seratildeo implementadas
as seguintes accedilotildees pesquisa bibliograacutefica visitas teacutecnicas de estudos
aplicaccedilatildeo de questionaacuterio e entrevista palestra oficina com garrafas PET e
demais reciclaacuteveis culminando com a exposiccedilatildeo dos objetos criados
Palavras-chave Resiacuteduos Soacutelidos Reaproveitamento Lixo
Reciclagem Educaccedilatildeo Ambiental
Formato do Material Didaacutetico Unidade Didaacutetica
Puacuteblico 1ordm Ano da Formaccedilatildeo de Docentes
2 APRESENTACcedilAtildeO
A presente Unidade Didaacutetica eacute uma produccedilatildeo didaacutetico-pedagoacutegica que
pretende organizar e implementar accedilotildees destinadas a sensibilizar a
comunidade escolar no que concerne a separaccedilatildeo e o reaproveitamento dos
resiacuteduos soacutelidos
O material didaacutetico foi organizado em 10 atividades contendo textos
imagens documentaacuterio muacutesica filme palestra material impresso (folder)
entrevista questionaacuterio visita teacutecnica oficina para confecccedilatildeo de novos objetos
culminando com a exposiccedilatildeo dos trabalhos individuais e coletivos
Para implementaccedilatildeo do projeto foram previstas 32 horasaulas utilizando
uma metodologia criacutetica de ensino visando conscientizar os estudantes do 1ordm
ano da Formaccedilatildeo de Docentes do Coleacutegio Estadual de Pato Branco ndash CEPB
para as inuacutemeras possiblidades existentes no que tange o reaproveitamento
dos resiacuteduos soacutelidos inclusive no ambiente escolar fomentando assim o
exerciacutecio de cidadania com a implantaccedilatildeo de praacuteticas voltadas para a
Educaccedilatildeo Ambiental
Temos conhecimento que a temaacutetica meio ambiente cresce em
importacircncia pelos impactos negativos causados agrave natureza oriundos
principalmente pelo exagerado consumo Diante disso devemos questionar a
falta de interesse do ser humano em (re)pensar algumas de suas atitudes
desse modo como desenvolver accedilotildees educativas que influenciem
positivamente no ambiente escolar incentivando os educandos a reutilizaccedilatildeo
de materiais reciclaacuteveis para a confecccedilatildeo de novos objetos E de que maneira
a educaccedilatildeo ambiental ensinada na escola pode ajudar na implementaccedilatildeo de
praacuteticas que ajudem o educando a compreender que praticamente todo lixo
pode ser reaproveitado
Esse estudo traraacute grande contribuiccedilatildeo no que diz respeito ao
reconhecimento pelos nossos alunos que praticamente todo o lixo pode ser
reaproveitado podendo inclusive ser usado na confecccedilatildeo de ricos e criativos
materiais didaacuteticos que serviratildeo de instrumentos para enriquecer as aulas
facilitando assim o processo ensino e aprendizagem
3 MATERIAL DIDAacuteTICO
Como jaacute mencionado esta produccedilatildeo didaacutetico-pedagoacutegica estaacute
organizada em Unidade Didaacutetica intitulada de ldquoLixo Reciclaacutevel uma Riqueza
Desperdiccediladardquo sendo planejada em dez atividades totalizando 32
horasaulas
Espera-se que este material sensibilize os educandos para as inuacutemeras
possiblidades existentes no que tange o reaproveitamento dos resiacuteduos
soacutelidos inclusive no ambiente escolar
Os materiais didaacuteticos utilizados na implementaccedilatildeo da sequecircncia seratildeo
multiacutemidia caixa de som pen drive impressos livros revistas quadro mural
materiais reaproveitaacuteveis variados entre outros
4 ORIENTACcedilOtildeES METODOLOacuteGICAS
A implementaccedilatildeo do projeto na escola teraacute a finalidade de reconhecer
juntamente com nossos alunos que praticamente todo o lixo pode ser
reaproveitado podendo inclusive ser usado na confecccedilatildeo de materiais
didaacuteticos alternativos Para atingir os objetivos propostos utilizaremos as
seguintes metodologias
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Verificar o conhecimento preacutevio dos educandos em relaccedilatildeo aos vaacuterios
resiacuteduos soacutelidos produzidos
- METODOLOGIA
Nessa atividade os estudantes individualmente responderatildeo um teste
ecoloacutegico intitulado Lixo Reciclaacutevel uma riqueza desperdiccedilada com alguns
questionamentos sobre a temaacutetica Os mesmos seratildeo recolhidos para anaacutelise
discussatildeo e verificaccedilatildeo sobre o conhecimento preacutevio dos alunos
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 1
TESTE ECOLOacuteGICO
Lixo Reciclaacutevel uma Riqueza Desperdiccedilada
ATIVIDADE 1
TESTE ECOLOacuteGICO LIXO RECICLAacuteVEL UMA RIQUEZA DESPERDICcedilADA (EM ANEXO)
Vocecirc sabe separar corretamente os diferentes tipos de lixo
Responda as questotildees abaixo e descubra
1 A maneira correta para descartar um chiclete eacute a) Embrulhar em um pedaccedilo de papel b) Jogar diretamente na lixeira c) Misturar junto ao lixo orgacircnico 2 As pilhas eou baterias usadas devem ser a) Descartadas na lixeira comum misturado com os demais resiacuteduos b) Devolvidas em um ponto de coleta ou no estabelecimento comercial c) Enviadas para um local destinado ao material radioativo 3 O destino correto das embalagens de longa-vida usadas eacute a) Junto ao lixo orgacircnico b) Na lixeira de papel c) No latatildeo de metal por possuir uma camada de alumiacutenio 4 As bandejas de isopor devem ser descartadas a) No latatildeo destinado ao plaacutestico b) No recipiente para coleta de papel c) Na lixeira destinada ao alumiacutenio 5 Podemos considerar como lixo reciclaacutevel os seguintes materiais a) Garrafas PET latas de alumiacutenio e potes de vidro b) Embalagens de plaacutestico cascas de frutas e papelatildeo c) Retalhos de tecido seringas e computadores sucateados 6 O devemos fazer com os remeacutedios vencidos a) Jogaacute-los no lixo orgacircnico b) Descartaacute-los no vaso sanitaacuterio c) Entregaacute-los em um posto de recolhimento 7 O lixo derivado dos resiacuteduos orgacircnicos tais como cascas de frutas e legumes restos de verduras devem ser a) Misturado ao lixo ldquouacutemidordquo b) Separado dos outros tipos de lixo e enviado a incineraccedilatildeo c) Destinado agrave usina de reciclagem 8- O oacuteleo de cozinha (fritura) usado pode ser reaproveitado para a) Produccedilatildeo de sabatildeo caseiro b) Engraxar maacutequinas agriacutecolas c) Adubar o solo
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Perceber se no espaccedilo de vivecircncia do aluno existe a preocupaccedilatildeo com as
questotildees ambientais sobretudo relacionados ao tema resiacuteduos soacutelidos
- Verificar se o educando e seus familiares realizam accedilotildees para reduzir a
quantidade de lixo produzido
- Identificar se eacute realizada a separaccedilatildeo no lixo domeacutestico e de que maneira
- Conhecer o destino dado aos resiacuteduos reciclaacuteveis na residecircncia dos
estudantes
- METODOLOGIA
A intenccedilatildeo de aplicar o questionaacuterio consiste em coletar informaccedilotildees
eou dados para verificar como os educandos e familiares tratam a questatildeo do
lixo produzido e se existe a preocupaccedilatildeo em compreender que praticamente
todo resiacuteduo pode ser reaproveitado
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 2
QUESTIONAacuteRIO
1- Vocecirc reside na aacuterea
( ) Urbana (Centro)
( ) Urbana (Bairro) Qual ________________________________________
( ) Rural
2- Quantas pessoas moram em sua casa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
ATIVIDADE 2
APLICACcedilAtildeO DE QUESTIONAacuteRIO (EM ANEXO)
3- Atualmente quantas pessoas que residem em sua casa estatildeo no mercado
de trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
4- A renda familiar dos indiviacuteduos que moram em sua residecircncia gira em torno
de
( ) De 1 a 2 salaacuterios miacutenimos
( ) De 2 a 3 salaacuterios miacutenimos
( ) De 3 a 4 salaacuterios miacutenimos
( ) De 4 a 5 salaacuterios miacutenimos
( ) + de 5 salaacuterios miacutenimos
5- O lixo produzido por sua famiacutelia eacute depositado em
( ) Latatildeo ou Balde
( ) Sacolas Plaacutesticas
( ) Sacos de Lixo
( ) Caixas de Papelatildeo
( ) Outros Quais ______________________________________________
6- Em sua casa eacute utilizado algum tipo de separaccedilatildeo do lixo
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Como _________________________________________________
7- Qual eacute o destino dado ao lixo orgacircnico produzido em sua residecircncia
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Apoacutes o uso como eacute descartado o oacuteleo de cozinha (fritura)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9- Como vocecirc e sua famiacutelia descartam pilhas baterias lacircmpadas bandeja de
isopor remeacutedios vencidos
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
10- Quantas vezes por semana o caminhatildeo da coleta de lixo passa em sua rua
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
11- Quantas vezes por semana o caminhatildeo responsaacutevel pela coleta de
resiacuteduos ldquosecosrdquo passa na sua rua
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
12- Vocecirc reaproveita o lixo reciclaacutevel em sua casa
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Como _________________________________________________
13- Em sua residecircncia os moradores adotam ou adotaram alguma accedilatildeo para
reduzir a quantidade de lixo produzido
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Qual __________________________________________________
14- Na sua opiniatildeo a quem compete agrave preocupaccedilatildeo com a temaacutetica resiacuteduos
soacutelidos
( ) a escola ( ) a cada cidadatildeo ( ) as ONGs ( ) ao poder puacuteblico
15- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de
material reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
16- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Conceituar os termos resiacuteduos soacutelidos e reciclagem
- Entender a importacircncia da reciclagem
- Reconhecer que praticamente todo o lixo pode ser reaproveitado
- METODOLOGIA
No primeiro momento seraacute escutada a muacutesica ldquoMixturaccedilatildeordquo(Carlinhos
Brown e com participaccedilatildeo de Ivete Sangalo) sobre o lixo e em seguida
faremos a interpretaccedilatildeo e anaacutelise da letra mediante a aplicaccedilatildeo de uma
atividade interpretativa (em anexo) previamente elaborada que permitiraacute a
exploraccedilatildeo de questotildees referentes aos problemas ambientais especialmente a
produccedilatildeo e destino dos resiacuteduos produzidos pelo ser humano levando os
alunos a refletirem sobre a temaacutetica
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Letra da muacutesica impressa
Atividade Interpretativa
Raacutedio e Caixa de Som
Pen Drive
ATIVIDADE 3
INTERPRETACcedilAtildeO DA LETRA DA MUacuteSICA ldquoMIXTURACcedilAtildeOrdquo
DE CARLINHOS BROWN (EM ANEXO)
ANEXO 3
Mixturaccedilatildeo (Carlinhos Brown com participaccedilatildeo de Ivete Sangalo)
Tem gente que fuma e abandona a baga no chatildeo Tem gente que joga a latinha em qualquer lugar Tem gente acumulando lixo e natildeo quer separar
Tem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidar Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel
Necircga olha a natureza taacute uma milanesa Corre acolhe necircga necircga necircga
Ah ah ae ae ae ah ah ah ae ae ea oye oya
Mixturaccedilatildeo natural Na cidade tropical
Se vocecirc vem eu tambeacutem vou Esse eacute momento do mundo pra fazer amor
Mixturaccedilatildeo natural Na cidade tropical
Se vocecirc vem eu tambeacutem vou Esse eacute momento do mundo pra fazer amor
Tem gente que fuma e abandona a baga no chatildeo Tem gente que joga a latinha em qualquer lugar Tem gente acumulando lixo e natildeo quer separar
Tem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidar Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel
Necircgo olha o naturezo taacute um milaneso Corre acolhe necircgo necircgo necircgo
Ah ah ae ae ae ah ah ah ae ae ea oye oya
Fonte httpswwwvagalumecombrcarlinhos-brownmixturacao-part-ivete-sangalohtm
ANEXO 4
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
Com base na muacutesica ldquoMixturaccedilatildeordquo responda as seguintes questotildees
1- Qual eacute o principal assunto abordado na muacutesica
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Explique a frase ldquotem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidarrdquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que vocecirc entende por ldquoTerra Sustentaacutevelrdquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Defina a palavra ldquoMixturaccedilatildeordquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Refletir sobre as questotildees socioambientais apresentadas nas charges
- Identificar as razotildees que levam a tal situaccedilatildeo
- METODOLOGIA
Com o auxiacutelio do multimiacutedia seraacute apresentado algumas charges
previamente selecionadas para observaccedilatildeo Posteriormente os educandos
individualmente iratildeo interpretar as imagens respondendo algumas perguntas
(anexo 9) objetivando a reflexatildeo e a criticidade
ATIVIDADE 4
INTERPRETACcedilAtildeO DE CHARGES (EM ANEXO)
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Atividade Interpretativa
CHARGES
ANEXO 5
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcatego
rylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 6
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcate
gorylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 7
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problem
as-ambientais-urbanos-e-ruraishtml Acesso em 11 jul
2016
ANEXO 8
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649ht
ml Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 9
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-
criancas-lendo-livros-parahtml
1- Vocecirc consegue identificar qual a criacutetica feita pelas charges
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Quais satildeo os principais conceitos abordados em cada uma das imagens
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- Vocecirc sabe diferenciar lixo de resiacuteduo soacutelido Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Observando as imagens sugira alguma accedilatildeo para amenizar a problemaacutetica
abordada
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Faccedila um desenho que tenha a intenccedilatildeo de provocar a reflexatildeo sobre o
descarte dos resiacuteduos soacutelidos
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 04 horasaulas
- OBJETIVOS
- Assistir ao documentaacuterio e filme visando enriquecer o assunto proposto
- Mostrar com o material reciclaacutevel pode ser reaproveitado na confecccedilatildeo de
novos objetos
- METODOLOGIA
Essa atividade contribuiraacute no enriquecimento sobre os cuidados que
devemos ter com a produccedilatildeo e com o destino dado ao lixo que produzimos
diariamente Para atingirmos os objetivos reservaremos um momento para
explanaccedilatildeo e discussatildeo do documentaacuterio e posteriormente do filme
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Atividade Interpretativa
WASTE LAND
LIXO EXTRAORDINAacuteRIO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio
Acesso em 08 set 2016
TRASH
TRASH ndash A ESPERANCcedilA VEM DO LIXO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014)
Acesso em 08 set 2016
ATIVIDADE 5
DEBATE SOBRE O DOCUMENTAacuteRIO
ldquoLIXO EXTRAORDINAacuteRIOrdquo E O FILME
ldquoTRASH A ESPERANCcedilA VEM DO LIXOrdquo (EM ANEXO)
ANEXO 10
ROTEIRO PARA DISCUSSAtildeO DO DOCUMENTAacuteRIO E FILME
Roteiro para interpretaccedilatildeo do documentaacuterio ldquoLixo Extraordinaacuteriordquo
1- O que mais chamou sua atenccedilatildeo no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Qual eacute a opiniatildeo sobre o trabalho do artista plaacutestico Wnik Muniz
apresentando no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Roteiro para interpretaccedilatildeo do filme ldquoTrash ndash A Esperanccedila vem do Lixordquo
1- Qual eacute o tema do filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- O que os realizadores tentaram mostram com esse filme Eles conseguiram
passar a mensagem Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que mais chamou sua atenccedilatildeo neste filme Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Registre as cenas que vocecirc achou mais fieis a realidade e quais parecem
menos realistas Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Alguma duacutevida sobre a temaacutetica abordada no filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Verificar o destino do lixo produzido no ambiente escolar
- Conhecer o que a comunidade escolar pensa a respeito da separaccedilatildeo e
reaproveitamento dos resiacuteduos
- METODOLOGIA
A turma seraacute organizada em dupla que ficaratildeo responsaacuteveis em
entrevistar alguns integrantes da comunidade escolar tais como funcionaacuterios
(Agentes I e II) professores equipe pedagoacutegica direccedilatildeo e os alunos visando
conhecer o pensamento e as praacuteticas realizadas no espaccedilo do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 11
ENTREVISTA COM A COMUNIDADE ESCOLAR
Coleacutegio Estadual de Pato Branco ndash EFMPEN
Disciplina Geografia
Prof Eacutedina Maycot Santana
Alunos (as)_____________________________________________________
SeacuterieTurma 1ordm Ano da Formaccedilatildeo de Docentes
Pato Branco _______ de ___________________________ de ____________
1- Vocecirc reside na aacuterea
( ) Urbana (Centro)
( ) Urbana (Bairro) Qual ________________________________________
( ) Rural
ATIVIDADE 6
ENTREVISTA JUNTO Agrave COMUNIDADE ESCOLAR (EM ANEXO)
2- Funccedilatildeo que exerce na escola
( ) Direccedilatildeo
( ) Administrativa
( ) Equipe Pedagoacutegica
( ) Agente I ou II (Funcionaacuterio)
( ) Corpo Docente (Professor)
( ) Corpo Discente (Aluno)
3- Haacute quanto tempo trabalha no coleacutegio
( ) De 1 a 2 anos
( ) De 2 a 3 anos
( ) De 3 a 4 anos
( ) De 4 a 5 anos
( ) + de 5 anos
4- Vocecirc tem conhecimento se o coleacutegio separa o lixo orgacircnico do inorgacircnico
Se a resposta for sim como isso eacute feito
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- A escola possui algum projeto voltado para o reaproveitamento do lixo
reciclaacutevel Caso a resposta seja afirmativa qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6- Vocecirc sabe se o caminhatildeo responsaacutevel pelo recolhimento dos resiacuteduos
reciclaacuteveis passa pelo coleacutegio Quantas vezes por semana
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de material
reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Proporcionar aos estudantes conhecimentos sobre a separaccedilatildeo de lixo e o
aterro sanitaacuterio de nossa cidade
- METODOLOGIA
Na palestra com um profissional da Secretaria Municipal do Meio
Ambiente seratildeo abordadas diversas questotildees sobre o lixo produzido em nossa
cidade especialmente a sua separaccedilatildeo e o aterro sanitaacuterio do municiacutepio
Apoacutes a explanaccedilatildeo do palestrante e os questionamentos os alunos
individualmente faratildeo um relatoacuterio registrando os conhecimentos adquiridos
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Folder
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-
Residuos-Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 05 horasaulas
- OBJETIVOS
- Observar e analisar os espaccedilos visitados reconhecendo os tipos de lixo
descartados pela populaccedilatildeo patobranquense
- Entender a importacircncia da separaccedilatildeo correta do lixo
- METODOLOGIA
Essa accedilatildeo prioriza visitas a alguns espaccedilos do municiacutepio como por
exemplo aterro sanitaacuterio centro de triagem e Cooperativa dos Agentes
Ambientais destinados agrave coleta separaccedilatildeo e ao reaproveitamento de materiais
ATIVIDADE 7
PALESTRA SOBRE A TEMAacuteTICA
ATIVIDADE 8
VISITAS TEacuteCNICAS
reciclaacuteveis Apoacutes a realizaccedilatildeo das mesmas seratildeo confeccionados cartazes
para serem expostos no mural do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Transporte Coletivo
Mural
httpwwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 06 horasaulas
- OBJETIVOS
- Confeccionar materiais didaacuteticos usando produtos reciclaacuteveis
- METODOLOGIA
Os estudantes participaratildeo de uma oficina com produtos reciclaacuteveis
como por exemplo embalagens plaacutesticas papel papelatildeo frascos de vidro
retalhos de tecido e EVA palitos metal garrafas PET entre outros
objetivando a confecccedilatildeo de materiais didaacuteticos alternativos que seratildeo utilizados
nas aulas de Geografia
ATIVIDADE 9
OFICINA COM MATERIAL RECICLAacuteVEL
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Materiais Reciclaacuteveis Diversos
Reacutegua Tesoura e Estilete
Cola e Papel
Papel e cartolina
Giz de Cera e Laacutepis de Cor
Entre outras
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_
02_01_archivehtml
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Expor para a comunidade escolar os materiais didaacuteticos confeccionados pelos
educandos a partir do reaproveitamento dos resiacuteduos soacutelidos
- METODOLOGIA
O objetivo principal dessa atividade eacute expor no Hall de entrada do
coleacutegio os diversos materiais didaacuteticos confeccionados pelos alunos que iratildeo
apresentar e explicar suas ldquoproduccedilotildeesrdquo para a comunidade geral
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Objetos Confeccionados
Mesas e Carteiras
Mural
Hall de Entrada da Escola para Exposiccedilatildeo
ATIVIDADE 10
EXPOSICcedilAtildeO DOS TRABALHOS
5 REFEREcircNCIAS
CENTRO UNIVERSITAacuteRIO LEONARDO DA VINCI (GRUPO UNIASSELVI)
Gestatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos Disponiacutevel em
httpjoianeadcombrmini_cursosphpgt Acesso em 07 abr 2016
DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA ndash Geografia -
Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo do Paranaacute ndash 2008
FIN Eudamar F COSTA Pierre A importacircncia ambiental e econocircmica da
coleta seletiva de lixo Curitiba SEED 2016
Globonews Lixo ParisEnergia (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv4981278gt Acesso em 16 jun
2016
Globonews Reciclagem de Lixo (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv3777461gt Acesso em 16 jun
2016
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problemas-ambientaisurbanos-
e-ruraishtml Acesso em 11 jul 2016
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_02_01_archivehtml Acesso
em 05 out 2016
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649html Acesso em 11 jul
2016
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-criancas-
lendo-livros-parahtml Acesso em 05 out 2016
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-Residuos-
Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
http wwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-
cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
https desenvolvimentoambientalwordpresscomcategorylixo-e-no-lixo
Acesso em 11 jul 2016
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio Acesso em 08 set
2016
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014) Acesso em 08 set 2016
Lixo Extraordinaacuterio Documentaacuterio Filme Completo - Youtube Disponiacutevel
emlthttpswwwyoutubecomwatchv=61eudaWpWb8gt Acesso em 14 mai
2016
MASSUKADO Luciana Miyoko Sistema de Apoio a Decisatildeo avaliaccedilatildeo de
cenaacuterios de gestatildeo integrada de resiacuteduos soacutelidos urbanos domiciliares
2004 230 f Dissertaccedilatildeo (Mestrado) - Universidade Federal de Satildeo Carlos Satildeo
Paulo
MINISTEacuteRIO DO MEIO AMBIENTE Agenda 21 Global Capiacutetulo 21 - Manejo
ambientalmente saudaacutevel dos resiacuteduos soacutelidos e questotildees relacionadas com os
esgotos Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrresponsabilidade-
socioambientalagenda-21agenda-21-globalitem681gt Acesso em 06 set
2016
____ Resoluccedilatildeo CONAMA nordm 0593 ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrportconamaresres93res0593htmlgt
Acesso em 20 mai 2016
Normas da ABNT Citaccedilotildees e Referecircncias Bibliograacuteficas Disponiacutevel em lt
httpwwwleffaprobrtextosabnthtm516gt Acesso em 02 de abr 2016
OLIVEIRA Luiz S de COSTA Pierre A problemaacutetica socioambiental do
lixo domiciliar urbano em Guarapuava-PR Curitiba SEED 2008
PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Departamento de Educaccedilatildeo
Baacutesica Diretrizes Curriculares da Educaccedilatildeo Baacutesica de Geografia Curitiba
2008
QUINTO Joseacute F P COSTA Pierre Retrato da coleta de lixo urbano em
Pitanga-PR Palmital 2015 Monografia (Especializaccedilatildeo em Gestatildeo Puacuteblica
Municipal) - Guarapuava UNICENTRO 2015
RODRIGUES Arlete Moyseacutes Produccedilatildeo e Consumo do e no espaccedilo
problemaacutetica ambiental urbana Satildeo Paulo Ed Hucitec 1998
RODRIGUES FL CAVINATO VM Lixo de onde vem Para onde vai
Satildeo Paulo Moderna 1997
SCHERER Renita T COSTA Pierre Educaccedilatildeo ambiental e consumo
responsaacutevel propostas para o destino do lixo urbano em Sulina ndash PR
Curitiba SEED 2012
SILVA Nathieli Kiela Takemori amp SILVA Sandro Menezes Educaccedilatildeo
Ambiental e Cidadania ndash 2 Ed rev e atual - Curitiba IESDE BRASIL 2013
SPAZZIANI Maria de Lourdes amp SILVA Pedro Fernandes da Planejamento e
Avaliaccedilatildeo em Processos de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 1 Ed rev e atual -
Curitiba IESDE BRASIL 2012
TRASH A Esperanccedila vem do Lixo Direccedilatildeo de Stephen Daldry Reino Unido e
Brasil Universal Pictures 2014 1 DVD
WOLSKI Edson L COSTA Pierre A Geografia do lixo escolar em Santa
Maria do Oeste - PR Curitiba SEED 2015
2 APRESENTACcedilAtildeO
A presente Unidade Didaacutetica eacute uma produccedilatildeo didaacutetico-pedagoacutegica que
pretende organizar e implementar accedilotildees destinadas a sensibilizar a
comunidade escolar no que concerne a separaccedilatildeo e o reaproveitamento dos
resiacuteduos soacutelidos
O material didaacutetico foi organizado em 10 atividades contendo textos
imagens documentaacuterio muacutesica filme palestra material impresso (folder)
entrevista questionaacuterio visita teacutecnica oficina para confecccedilatildeo de novos objetos
culminando com a exposiccedilatildeo dos trabalhos individuais e coletivos
Para implementaccedilatildeo do projeto foram previstas 32 horasaulas utilizando
uma metodologia criacutetica de ensino visando conscientizar os estudantes do 1ordm
ano da Formaccedilatildeo de Docentes do Coleacutegio Estadual de Pato Branco ndash CEPB
para as inuacutemeras possiblidades existentes no que tange o reaproveitamento
dos resiacuteduos soacutelidos inclusive no ambiente escolar fomentando assim o
exerciacutecio de cidadania com a implantaccedilatildeo de praacuteticas voltadas para a
Educaccedilatildeo Ambiental
Temos conhecimento que a temaacutetica meio ambiente cresce em
importacircncia pelos impactos negativos causados agrave natureza oriundos
principalmente pelo exagerado consumo Diante disso devemos questionar a
falta de interesse do ser humano em (re)pensar algumas de suas atitudes
desse modo como desenvolver accedilotildees educativas que influenciem
positivamente no ambiente escolar incentivando os educandos a reutilizaccedilatildeo
de materiais reciclaacuteveis para a confecccedilatildeo de novos objetos E de que maneira
a educaccedilatildeo ambiental ensinada na escola pode ajudar na implementaccedilatildeo de
praacuteticas que ajudem o educando a compreender que praticamente todo lixo
pode ser reaproveitado
Esse estudo traraacute grande contribuiccedilatildeo no que diz respeito ao
reconhecimento pelos nossos alunos que praticamente todo o lixo pode ser
reaproveitado podendo inclusive ser usado na confecccedilatildeo de ricos e criativos
materiais didaacuteticos que serviratildeo de instrumentos para enriquecer as aulas
facilitando assim o processo ensino e aprendizagem
3 MATERIAL DIDAacuteTICO
Como jaacute mencionado esta produccedilatildeo didaacutetico-pedagoacutegica estaacute
organizada em Unidade Didaacutetica intitulada de ldquoLixo Reciclaacutevel uma Riqueza
Desperdiccediladardquo sendo planejada em dez atividades totalizando 32
horasaulas
Espera-se que este material sensibilize os educandos para as inuacutemeras
possiblidades existentes no que tange o reaproveitamento dos resiacuteduos
soacutelidos inclusive no ambiente escolar
Os materiais didaacuteticos utilizados na implementaccedilatildeo da sequecircncia seratildeo
multiacutemidia caixa de som pen drive impressos livros revistas quadro mural
materiais reaproveitaacuteveis variados entre outros
4 ORIENTACcedilOtildeES METODOLOacuteGICAS
A implementaccedilatildeo do projeto na escola teraacute a finalidade de reconhecer
juntamente com nossos alunos que praticamente todo o lixo pode ser
reaproveitado podendo inclusive ser usado na confecccedilatildeo de materiais
didaacuteticos alternativos Para atingir os objetivos propostos utilizaremos as
seguintes metodologias
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Verificar o conhecimento preacutevio dos educandos em relaccedilatildeo aos vaacuterios
resiacuteduos soacutelidos produzidos
- METODOLOGIA
Nessa atividade os estudantes individualmente responderatildeo um teste
ecoloacutegico intitulado Lixo Reciclaacutevel uma riqueza desperdiccedilada com alguns
questionamentos sobre a temaacutetica Os mesmos seratildeo recolhidos para anaacutelise
discussatildeo e verificaccedilatildeo sobre o conhecimento preacutevio dos alunos
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 1
TESTE ECOLOacuteGICO
Lixo Reciclaacutevel uma Riqueza Desperdiccedilada
ATIVIDADE 1
TESTE ECOLOacuteGICO LIXO RECICLAacuteVEL UMA RIQUEZA DESPERDICcedilADA (EM ANEXO)
Vocecirc sabe separar corretamente os diferentes tipos de lixo
Responda as questotildees abaixo e descubra
1 A maneira correta para descartar um chiclete eacute a) Embrulhar em um pedaccedilo de papel b) Jogar diretamente na lixeira c) Misturar junto ao lixo orgacircnico 2 As pilhas eou baterias usadas devem ser a) Descartadas na lixeira comum misturado com os demais resiacuteduos b) Devolvidas em um ponto de coleta ou no estabelecimento comercial c) Enviadas para um local destinado ao material radioativo 3 O destino correto das embalagens de longa-vida usadas eacute a) Junto ao lixo orgacircnico b) Na lixeira de papel c) No latatildeo de metal por possuir uma camada de alumiacutenio 4 As bandejas de isopor devem ser descartadas a) No latatildeo destinado ao plaacutestico b) No recipiente para coleta de papel c) Na lixeira destinada ao alumiacutenio 5 Podemos considerar como lixo reciclaacutevel os seguintes materiais a) Garrafas PET latas de alumiacutenio e potes de vidro b) Embalagens de plaacutestico cascas de frutas e papelatildeo c) Retalhos de tecido seringas e computadores sucateados 6 O devemos fazer com os remeacutedios vencidos a) Jogaacute-los no lixo orgacircnico b) Descartaacute-los no vaso sanitaacuterio c) Entregaacute-los em um posto de recolhimento 7 O lixo derivado dos resiacuteduos orgacircnicos tais como cascas de frutas e legumes restos de verduras devem ser a) Misturado ao lixo ldquouacutemidordquo b) Separado dos outros tipos de lixo e enviado a incineraccedilatildeo c) Destinado agrave usina de reciclagem 8- O oacuteleo de cozinha (fritura) usado pode ser reaproveitado para a) Produccedilatildeo de sabatildeo caseiro b) Engraxar maacutequinas agriacutecolas c) Adubar o solo
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Perceber se no espaccedilo de vivecircncia do aluno existe a preocupaccedilatildeo com as
questotildees ambientais sobretudo relacionados ao tema resiacuteduos soacutelidos
- Verificar se o educando e seus familiares realizam accedilotildees para reduzir a
quantidade de lixo produzido
- Identificar se eacute realizada a separaccedilatildeo no lixo domeacutestico e de que maneira
- Conhecer o destino dado aos resiacuteduos reciclaacuteveis na residecircncia dos
estudantes
- METODOLOGIA
A intenccedilatildeo de aplicar o questionaacuterio consiste em coletar informaccedilotildees
eou dados para verificar como os educandos e familiares tratam a questatildeo do
lixo produzido e se existe a preocupaccedilatildeo em compreender que praticamente
todo resiacuteduo pode ser reaproveitado
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 2
QUESTIONAacuteRIO
1- Vocecirc reside na aacuterea
( ) Urbana (Centro)
( ) Urbana (Bairro) Qual ________________________________________
( ) Rural
2- Quantas pessoas moram em sua casa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
ATIVIDADE 2
APLICACcedilAtildeO DE QUESTIONAacuteRIO (EM ANEXO)
3- Atualmente quantas pessoas que residem em sua casa estatildeo no mercado
de trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
4- A renda familiar dos indiviacuteduos que moram em sua residecircncia gira em torno
de
( ) De 1 a 2 salaacuterios miacutenimos
( ) De 2 a 3 salaacuterios miacutenimos
( ) De 3 a 4 salaacuterios miacutenimos
( ) De 4 a 5 salaacuterios miacutenimos
( ) + de 5 salaacuterios miacutenimos
5- O lixo produzido por sua famiacutelia eacute depositado em
( ) Latatildeo ou Balde
( ) Sacolas Plaacutesticas
( ) Sacos de Lixo
( ) Caixas de Papelatildeo
( ) Outros Quais ______________________________________________
6- Em sua casa eacute utilizado algum tipo de separaccedilatildeo do lixo
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Como _________________________________________________
7- Qual eacute o destino dado ao lixo orgacircnico produzido em sua residecircncia
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Apoacutes o uso como eacute descartado o oacuteleo de cozinha (fritura)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9- Como vocecirc e sua famiacutelia descartam pilhas baterias lacircmpadas bandeja de
isopor remeacutedios vencidos
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
10- Quantas vezes por semana o caminhatildeo da coleta de lixo passa em sua rua
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
11- Quantas vezes por semana o caminhatildeo responsaacutevel pela coleta de
resiacuteduos ldquosecosrdquo passa na sua rua
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
12- Vocecirc reaproveita o lixo reciclaacutevel em sua casa
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Como _________________________________________________
13- Em sua residecircncia os moradores adotam ou adotaram alguma accedilatildeo para
reduzir a quantidade de lixo produzido
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Qual __________________________________________________
14- Na sua opiniatildeo a quem compete agrave preocupaccedilatildeo com a temaacutetica resiacuteduos
soacutelidos
( ) a escola ( ) a cada cidadatildeo ( ) as ONGs ( ) ao poder puacuteblico
15- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de
material reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
16- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Conceituar os termos resiacuteduos soacutelidos e reciclagem
- Entender a importacircncia da reciclagem
- Reconhecer que praticamente todo o lixo pode ser reaproveitado
- METODOLOGIA
No primeiro momento seraacute escutada a muacutesica ldquoMixturaccedilatildeordquo(Carlinhos
Brown e com participaccedilatildeo de Ivete Sangalo) sobre o lixo e em seguida
faremos a interpretaccedilatildeo e anaacutelise da letra mediante a aplicaccedilatildeo de uma
atividade interpretativa (em anexo) previamente elaborada que permitiraacute a
exploraccedilatildeo de questotildees referentes aos problemas ambientais especialmente a
produccedilatildeo e destino dos resiacuteduos produzidos pelo ser humano levando os
alunos a refletirem sobre a temaacutetica
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Letra da muacutesica impressa
Atividade Interpretativa
Raacutedio e Caixa de Som
Pen Drive
ATIVIDADE 3
INTERPRETACcedilAtildeO DA LETRA DA MUacuteSICA ldquoMIXTURACcedilAtildeOrdquo
DE CARLINHOS BROWN (EM ANEXO)
ANEXO 3
Mixturaccedilatildeo (Carlinhos Brown com participaccedilatildeo de Ivete Sangalo)
Tem gente que fuma e abandona a baga no chatildeo Tem gente que joga a latinha em qualquer lugar Tem gente acumulando lixo e natildeo quer separar
Tem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidar Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel
Necircga olha a natureza taacute uma milanesa Corre acolhe necircga necircga necircga
Ah ah ae ae ae ah ah ah ae ae ea oye oya
Mixturaccedilatildeo natural Na cidade tropical
Se vocecirc vem eu tambeacutem vou Esse eacute momento do mundo pra fazer amor
Mixturaccedilatildeo natural Na cidade tropical
Se vocecirc vem eu tambeacutem vou Esse eacute momento do mundo pra fazer amor
Tem gente que fuma e abandona a baga no chatildeo Tem gente que joga a latinha em qualquer lugar Tem gente acumulando lixo e natildeo quer separar
Tem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidar Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel
Necircgo olha o naturezo taacute um milaneso Corre acolhe necircgo necircgo necircgo
Ah ah ae ae ae ah ah ah ae ae ea oye oya
Fonte httpswwwvagalumecombrcarlinhos-brownmixturacao-part-ivete-sangalohtm
ANEXO 4
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
Com base na muacutesica ldquoMixturaccedilatildeordquo responda as seguintes questotildees
1- Qual eacute o principal assunto abordado na muacutesica
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Explique a frase ldquotem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidarrdquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que vocecirc entende por ldquoTerra Sustentaacutevelrdquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Defina a palavra ldquoMixturaccedilatildeordquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Refletir sobre as questotildees socioambientais apresentadas nas charges
- Identificar as razotildees que levam a tal situaccedilatildeo
- METODOLOGIA
Com o auxiacutelio do multimiacutedia seraacute apresentado algumas charges
previamente selecionadas para observaccedilatildeo Posteriormente os educandos
individualmente iratildeo interpretar as imagens respondendo algumas perguntas
(anexo 9) objetivando a reflexatildeo e a criticidade
ATIVIDADE 4
INTERPRETACcedilAtildeO DE CHARGES (EM ANEXO)
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Atividade Interpretativa
CHARGES
ANEXO 5
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcatego
rylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 6
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcate
gorylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 7
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problem
as-ambientais-urbanos-e-ruraishtml Acesso em 11 jul
2016
ANEXO 8
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649ht
ml Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 9
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-
criancas-lendo-livros-parahtml
1- Vocecirc consegue identificar qual a criacutetica feita pelas charges
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Quais satildeo os principais conceitos abordados em cada uma das imagens
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- Vocecirc sabe diferenciar lixo de resiacuteduo soacutelido Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Observando as imagens sugira alguma accedilatildeo para amenizar a problemaacutetica
abordada
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Faccedila um desenho que tenha a intenccedilatildeo de provocar a reflexatildeo sobre o
descarte dos resiacuteduos soacutelidos
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 04 horasaulas
- OBJETIVOS
- Assistir ao documentaacuterio e filme visando enriquecer o assunto proposto
- Mostrar com o material reciclaacutevel pode ser reaproveitado na confecccedilatildeo de
novos objetos
- METODOLOGIA
Essa atividade contribuiraacute no enriquecimento sobre os cuidados que
devemos ter com a produccedilatildeo e com o destino dado ao lixo que produzimos
diariamente Para atingirmos os objetivos reservaremos um momento para
explanaccedilatildeo e discussatildeo do documentaacuterio e posteriormente do filme
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Atividade Interpretativa
WASTE LAND
LIXO EXTRAORDINAacuteRIO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio
Acesso em 08 set 2016
TRASH
TRASH ndash A ESPERANCcedilA VEM DO LIXO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014)
Acesso em 08 set 2016
ATIVIDADE 5
DEBATE SOBRE O DOCUMENTAacuteRIO
ldquoLIXO EXTRAORDINAacuteRIOrdquo E O FILME
ldquoTRASH A ESPERANCcedilA VEM DO LIXOrdquo (EM ANEXO)
ANEXO 10
ROTEIRO PARA DISCUSSAtildeO DO DOCUMENTAacuteRIO E FILME
Roteiro para interpretaccedilatildeo do documentaacuterio ldquoLixo Extraordinaacuteriordquo
1- O que mais chamou sua atenccedilatildeo no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Qual eacute a opiniatildeo sobre o trabalho do artista plaacutestico Wnik Muniz
apresentando no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Roteiro para interpretaccedilatildeo do filme ldquoTrash ndash A Esperanccedila vem do Lixordquo
1- Qual eacute o tema do filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- O que os realizadores tentaram mostram com esse filme Eles conseguiram
passar a mensagem Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que mais chamou sua atenccedilatildeo neste filme Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Registre as cenas que vocecirc achou mais fieis a realidade e quais parecem
menos realistas Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Alguma duacutevida sobre a temaacutetica abordada no filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Verificar o destino do lixo produzido no ambiente escolar
- Conhecer o que a comunidade escolar pensa a respeito da separaccedilatildeo e
reaproveitamento dos resiacuteduos
- METODOLOGIA
A turma seraacute organizada em dupla que ficaratildeo responsaacuteveis em
entrevistar alguns integrantes da comunidade escolar tais como funcionaacuterios
(Agentes I e II) professores equipe pedagoacutegica direccedilatildeo e os alunos visando
conhecer o pensamento e as praacuteticas realizadas no espaccedilo do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 11
ENTREVISTA COM A COMUNIDADE ESCOLAR
Coleacutegio Estadual de Pato Branco ndash EFMPEN
Disciplina Geografia
Prof Eacutedina Maycot Santana
Alunos (as)_____________________________________________________
SeacuterieTurma 1ordm Ano da Formaccedilatildeo de Docentes
Pato Branco _______ de ___________________________ de ____________
1- Vocecirc reside na aacuterea
( ) Urbana (Centro)
( ) Urbana (Bairro) Qual ________________________________________
( ) Rural
ATIVIDADE 6
ENTREVISTA JUNTO Agrave COMUNIDADE ESCOLAR (EM ANEXO)
2- Funccedilatildeo que exerce na escola
( ) Direccedilatildeo
( ) Administrativa
( ) Equipe Pedagoacutegica
( ) Agente I ou II (Funcionaacuterio)
( ) Corpo Docente (Professor)
( ) Corpo Discente (Aluno)
3- Haacute quanto tempo trabalha no coleacutegio
( ) De 1 a 2 anos
( ) De 2 a 3 anos
( ) De 3 a 4 anos
( ) De 4 a 5 anos
( ) + de 5 anos
4- Vocecirc tem conhecimento se o coleacutegio separa o lixo orgacircnico do inorgacircnico
Se a resposta for sim como isso eacute feito
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- A escola possui algum projeto voltado para o reaproveitamento do lixo
reciclaacutevel Caso a resposta seja afirmativa qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6- Vocecirc sabe se o caminhatildeo responsaacutevel pelo recolhimento dos resiacuteduos
reciclaacuteveis passa pelo coleacutegio Quantas vezes por semana
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de material
reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Proporcionar aos estudantes conhecimentos sobre a separaccedilatildeo de lixo e o
aterro sanitaacuterio de nossa cidade
- METODOLOGIA
Na palestra com um profissional da Secretaria Municipal do Meio
Ambiente seratildeo abordadas diversas questotildees sobre o lixo produzido em nossa
cidade especialmente a sua separaccedilatildeo e o aterro sanitaacuterio do municiacutepio
Apoacutes a explanaccedilatildeo do palestrante e os questionamentos os alunos
individualmente faratildeo um relatoacuterio registrando os conhecimentos adquiridos
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Folder
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-
Residuos-Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 05 horasaulas
- OBJETIVOS
- Observar e analisar os espaccedilos visitados reconhecendo os tipos de lixo
descartados pela populaccedilatildeo patobranquense
- Entender a importacircncia da separaccedilatildeo correta do lixo
- METODOLOGIA
Essa accedilatildeo prioriza visitas a alguns espaccedilos do municiacutepio como por
exemplo aterro sanitaacuterio centro de triagem e Cooperativa dos Agentes
Ambientais destinados agrave coleta separaccedilatildeo e ao reaproveitamento de materiais
ATIVIDADE 7
PALESTRA SOBRE A TEMAacuteTICA
ATIVIDADE 8
VISITAS TEacuteCNICAS
reciclaacuteveis Apoacutes a realizaccedilatildeo das mesmas seratildeo confeccionados cartazes
para serem expostos no mural do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Transporte Coletivo
Mural
httpwwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 06 horasaulas
- OBJETIVOS
- Confeccionar materiais didaacuteticos usando produtos reciclaacuteveis
- METODOLOGIA
Os estudantes participaratildeo de uma oficina com produtos reciclaacuteveis
como por exemplo embalagens plaacutesticas papel papelatildeo frascos de vidro
retalhos de tecido e EVA palitos metal garrafas PET entre outros
objetivando a confecccedilatildeo de materiais didaacuteticos alternativos que seratildeo utilizados
nas aulas de Geografia
ATIVIDADE 9
OFICINA COM MATERIAL RECICLAacuteVEL
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Materiais Reciclaacuteveis Diversos
Reacutegua Tesoura e Estilete
Cola e Papel
Papel e cartolina
Giz de Cera e Laacutepis de Cor
Entre outras
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_
02_01_archivehtml
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Expor para a comunidade escolar os materiais didaacuteticos confeccionados pelos
educandos a partir do reaproveitamento dos resiacuteduos soacutelidos
- METODOLOGIA
O objetivo principal dessa atividade eacute expor no Hall de entrada do
coleacutegio os diversos materiais didaacuteticos confeccionados pelos alunos que iratildeo
apresentar e explicar suas ldquoproduccedilotildeesrdquo para a comunidade geral
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Objetos Confeccionados
Mesas e Carteiras
Mural
Hall de Entrada da Escola para Exposiccedilatildeo
ATIVIDADE 10
EXPOSICcedilAtildeO DOS TRABALHOS
5 REFEREcircNCIAS
CENTRO UNIVERSITAacuteRIO LEONARDO DA VINCI (GRUPO UNIASSELVI)
Gestatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos Disponiacutevel em
httpjoianeadcombrmini_cursosphpgt Acesso em 07 abr 2016
DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA ndash Geografia -
Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo do Paranaacute ndash 2008
FIN Eudamar F COSTA Pierre A importacircncia ambiental e econocircmica da
coleta seletiva de lixo Curitiba SEED 2016
Globonews Lixo ParisEnergia (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv4981278gt Acesso em 16 jun
2016
Globonews Reciclagem de Lixo (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv3777461gt Acesso em 16 jun
2016
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problemas-ambientaisurbanos-
e-ruraishtml Acesso em 11 jul 2016
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_02_01_archivehtml Acesso
em 05 out 2016
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649html Acesso em 11 jul
2016
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-criancas-
lendo-livros-parahtml Acesso em 05 out 2016
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-Residuos-
Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
http wwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-
cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
https desenvolvimentoambientalwordpresscomcategorylixo-e-no-lixo
Acesso em 11 jul 2016
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio Acesso em 08 set
2016
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014) Acesso em 08 set 2016
Lixo Extraordinaacuterio Documentaacuterio Filme Completo - Youtube Disponiacutevel
emlthttpswwwyoutubecomwatchv=61eudaWpWb8gt Acesso em 14 mai
2016
MASSUKADO Luciana Miyoko Sistema de Apoio a Decisatildeo avaliaccedilatildeo de
cenaacuterios de gestatildeo integrada de resiacuteduos soacutelidos urbanos domiciliares
2004 230 f Dissertaccedilatildeo (Mestrado) - Universidade Federal de Satildeo Carlos Satildeo
Paulo
MINISTEacuteRIO DO MEIO AMBIENTE Agenda 21 Global Capiacutetulo 21 - Manejo
ambientalmente saudaacutevel dos resiacuteduos soacutelidos e questotildees relacionadas com os
esgotos Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrresponsabilidade-
socioambientalagenda-21agenda-21-globalitem681gt Acesso em 06 set
2016
____ Resoluccedilatildeo CONAMA nordm 0593 ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrportconamaresres93res0593htmlgt
Acesso em 20 mai 2016
Normas da ABNT Citaccedilotildees e Referecircncias Bibliograacuteficas Disponiacutevel em lt
httpwwwleffaprobrtextosabnthtm516gt Acesso em 02 de abr 2016
OLIVEIRA Luiz S de COSTA Pierre A problemaacutetica socioambiental do
lixo domiciliar urbano em Guarapuava-PR Curitiba SEED 2008
PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Departamento de Educaccedilatildeo
Baacutesica Diretrizes Curriculares da Educaccedilatildeo Baacutesica de Geografia Curitiba
2008
QUINTO Joseacute F P COSTA Pierre Retrato da coleta de lixo urbano em
Pitanga-PR Palmital 2015 Monografia (Especializaccedilatildeo em Gestatildeo Puacuteblica
Municipal) - Guarapuava UNICENTRO 2015
RODRIGUES Arlete Moyseacutes Produccedilatildeo e Consumo do e no espaccedilo
problemaacutetica ambiental urbana Satildeo Paulo Ed Hucitec 1998
RODRIGUES FL CAVINATO VM Lixo de onde vem Para onde vai
Satildeo Paulo Moderna 1997
SCHERER Renita T COSTA Pierre Educaccedilatildeo ambiental e consumo
responsaacutevel propostas para o destino do lixo urbano em Sulina ndash PR
Curitiba SEED 2012
SILVA Nathieli Kiela Takemori amp SILVA Sandro Menezes Educaccedilatildeo
Ambiental e Cidadania ndash 2 Ed rev e atual - Curitiba IESDE BRASIL 2013
SPAZZIANI Maria de Lourdes amp SILVA Pedro Fernandes da Planejamento e
Avaliaccedilatildeo em Processos de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 1 Ed rev e atual -
Curitiba IESDE BRASIL 2012
TRASH A Esperanccedila vem do Lixo Direccedilatildeo de Stephen Daldry Reino Unido e
Brasil Universal Pictures 2014 1 DVD
WOLSKI Edson L COSTA Pierre A Geografia do lixo escolar em Santa
Maria do Oeste - PR Curitiba SEED 2015
3 MATERIAL DIDAacuteTICO
Como jaacute mencionado esta produccedilatildeo didaacutetico-pedagoacutegica estaacute
organizada em Unidade Didaacutetica intitulada de ldquoLixo Reciclaacutevel uma Riqueza
Desperdiccediladardquo sendo planejada em dez atividades totalizando 32
horasaulas
Espera-se que este material sensibilize os educandos para as inuacutemeras
possiblidades existentes no que tange o reaproveitamento dos resiacuteduos
soacutelidos inclusive no ambiente escolar
Os materiais didaacuteticos utilizados na implementaccedilatildeo da sequecircncia seratildeo
multiacutemidia caixa de som pen drive impressos livros revistas quadro mural
materiais reaproveitaacuteveis variados entre outros
4 ORIENTACcedilOtildeES METODOLOacuteGICAS
A implementaccedilatildeo do projeto na escola teraacute a finalidade de reconhecer
juntamente com nossos alunos que praticamente todo o lixo pode ser
reaproveitado podendo inclusive ser usado na confecccedilatildeo de materiais
didaacuteticos alternativos Para atingir os objetivos propostos utilizaremos as
seguintes metodologias
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Verificar o conhecimento preacutevio dos educandos em relaccedilatildeo aos vaacuterios
resiacuteduos soacutelidos produzidos
- METODOLOGIA
Nessa atividade os estudantes individualmente responderatildeo um teste
ecoloacutegico intitulado Lixo Reciclaacutevel uma riqueza desperdiccedilada com alguns
questionamentos sobre a temaacutetica Os mesmos seratildeo recolhidos para anaacutelise
discussatildeo e verificaccedilatildeo sobre o conhecimento preacutevio dos alunos
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 1
TESTE ECOLOacuteGICO
Lixo Reciclaacutevel uma Riqueza Desperdiccedilada
ATIVIDADE 1
TESTE ECOLOacuteGICO LIXO RECICLAacuteVEL UMA RIQUEZA DESPERDICcedilADA (EM ANEXO)
Vocecirc sabe separar corretamente os diferentes tipos de lixo
Responda as questotildees abaixo e descubra
1 A maneira correta para descartar um chiclete eacute a) Embrulhar em um pedaccedilo de papel b) Jogar diretamente na lixeira c) Misturar junto ao lixo orgacircnico 2 As pilhas eou baterias usadas devem ser a) Descartadas na lixeira comum misturado com os demais resiacuteduos b) Devolvidas em um ponto de coleta ou no estabelecimento comercial c) Enviadas para um local destinado ao material radioativo 3 O destino correto das embalagens de longa-vida usadas eacute a) Junto ao lixo orgacircnico b) Na lixeira de papel c) No latatildeo de metal por possuir uma camada de alumiacutenio 4 As bandejas de isopor devem ser descartadas a) No latatildeo destinado ao plaacutestico b) No recipiente para coleta de papel c) Na lixeira destinada ao alumiacutenio 5 Podemos considerar como lixo reciclaacutevel os seguintes materiais a) Garrafas PET latas de alumiacutenio e potes de vidro b) Embalagens de plaacutestico cascas de frutas e papelatildeo c) Retalhos de tecido seringas e computadores sucateados 6 O devemos fazer com os remeacutedios vencidos a) Jogaacute-los no lixo orgacircnico b) Descartaacute-los no vaso sanitaacuterio c) Entregaacute-los em um posto de recolhimento 7 O lixo derivado dos resiacuteduos orgacircnicos tais como cascas de frutas e legumes restos de verduras devem ser a) Misturado ao lixo ldquouacutemidordquo b) Separado dos outros tipos de lixo e enviado a incineraccedilatildeo c) Destinado agrave usina de reciclagem 8- O oacuteleo de cozinha (fritura) usado pode ser reaproveitado para a) Produccedilatildeo de sabatildeo caseiro b) Engraxar maacutequinas agriacutecolas c) Adubar o solo
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Perceber se no espaccedilo de vivecircncia do aluno existe a preocupaccedilatildeo com as
questotildees ambientais sobretudo relacionados ao tema resiacuteduos soacutelidos
- Verificar se o educando e seus familiares realizam accedilotildees para reduzir a
quantidade de lixo produzido
- Identificar se eacute realizada a separaccedilatildeo no lixo domeacutestico e de que maneira
- Conhecer o destino dado aos resiacuteduos reciclaacuteveis na residecircncia dos
estudantes
- METODOLOGIA
A intenccedilatildeo de aplicar o questionaacuterio consiste em coletar informaccedilotildees
eou dados para verificar como os educandos e familiares tratam a questatildeo do
lixo produzido e se existe a preocupaccedilatildeo em compreender que praticamente
todo resiacuteduo pode ser reaproveitado
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 2
QUESTIONAacuteRIO
1- Vocecirc reside na aacuterea
( ) Urbana (Centro)
( ) Urbana (Bairro) Qual ________________________________________
( ) Rural
2- Quantas pessoas moram em sua casa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
ATIVIDADE 2
APLICACcedilAtildeO DE QUESTIONAacuteRIO (EM ANEXO)
3- Atualmente quantas pessoas que residem em sua casa estatildeo no mercado
de trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
4- A renda familiar dos indiviacuteduos que moram em sua residecircncia gira em torno
de
( ) De 1 a 2 salaacuterios miacutenimos
( ) De 2 a 3 salaacuterios miacutenimos
( ) De 3 a 4 salaacuterios miacutenimos
( ) De 4 a 5 salaacuterios miacutenimos
( ) + de 5 salaacuterios miacutenimos
5- O lixo produzido por sua famiacutelia eacute depositado em
( ) Latatildeo ou Balde
( ) Sacolas Plaacutesticas
( ) Sacos de Lixo
( ) Caixas de Papelatildeo
( ) Outros Quais ______________________________________________
6- Em sua casa eacute utilizado algum tipo de separaccedilatildeo do lixo
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Como _________________________________________________
7- Qual eacute o destino dado ao lixo orgacircnico produzido em sua residecircncia
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Apoacutes o uso como eacute descartado o oacuteleo de cozinha (fritura)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9- Como vocecirc e sua famiacutelia descartam pilhas baterias lacircmpadas bandeja de
isopor remeacutedios vencidos
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
10- Quantas vezes por semana o caminhatildeo da coleta de lixo passa em sua rua
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
11- Quantas vezes por semana o caminhatildeo responsaacutevel pela coleta de
resiacuteduos ldquosecosrdquo passa na sua rua
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
12- Vocecirc reaproveita o lixo reciclaacutevel em sua casa
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Como _________________________________________________
13- Em sua residecircncia os moradores adotam ou adotaram alguma accedilatildeo para
reduzir a quantidade de lixo produzido
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Qual __________________________________________________
14- Na sua opiniatildeo a quem compete agrave preocupaccedilatildeo com a temaacutetica resiacuteduos
soacutelidos
( ) a escola ( ) a cada cidadatildeo ( ) as ONGs ( ) ao poder puacuteblico
15- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de
material reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
16- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Conceituar os termos resiacuteduos soacutelidos e reciclagem
- Entender a importacircncia da reciclagem
- Reconhecer que praticamente todo o lixo pode ser reaproveitado
- METODOLOGIA
No primeiro momento seraacute escutada a muacutesica ldquoMixturaccedilatildeordquo(Carlinhos
Brown e com participaccedilatildeo de Ivete Sangalo) sobre o lixo e em seguida
faremos a interpretaccedilatildeo e anaacutelise da letra mediante a aplicaccedilatildeo de uma
atividade interpretativa (em anexo) previamente elaborada que permitiraacute a
exploraccedilatildeo de questotildees referentes aos problemas ambientais especialmente a
produccedilatildeo e destino dos resiacuteduos produzidos pelo ser humano levando os
alunos a refletirem sobre a temaacutetica
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Letra da muacutesica impressa
Atividade Interpretativa
Raacutedio e Caixa de Som
Pen Drive
ATIVIDADE 3
INTERPRETACcedilAtildeO DA LETRA DA MUacuteSICA ldquoMIXTURACcedilAtildeOrdquo
DE CARLINHOS BROWN (EM ANEXO)
ANEXO 3
Mixturaccedilatildeo (Carlinhos Brown com participaccedilatildeo de Ivete Sangalo)
Tem gente que fuma e abandona a baga no chatildeo Tem gente que joga a latinha em qualquer lugar Tem gente acumulando lixo e natildeo quer separar
Tem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidar Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel
Necircga olha a natureza taacute uma milanesa Corre acolhe necircga necircga necircga
Ah ah ae ae ae ah ah ah ae ae ea oye oya
Mixturaccedilatildeo natural Na cidade tropical
Se vocecirc vem eu tambeacutem vou Esse eacute momento do mundo pra fazer amor
Mixturaccedilatildeo natural Na cidade tropical
Se vocecirc vem eu tambeacutem vou Esse eacute momento do mundo pra fazer amor
Tem gente que fuma e abandona a baga no chatildeo Tem gente que joga a latinha em qualquer lugar Tem gente acumulando lixo e natildeo quer separar
Tem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidar Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel
Necircgo olha o naturezo taacute um milaneso Corre acolhe necircgo necircgo necircgo
Ah ah ae ae ae ah ah ah ae ae ea oye oya
Fonte httpswwwvagalumecombrcarlinhos-brownmixturacao-part-ivete-sangalohtm
ANEXO 4
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
Com base na muacutesica ldquoMixturaccedilatildeordquo responda as seguintes questotildees
1- Qual eacute o principal assunto abordado na muacutesica
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Explique a frase ldquotem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidarrdquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que vocecirc entende por ldquoTerra Sustentaacutevelrdquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Defina a palavra ldquoMixturaccedilatildeordquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Refletir sobre as questotildees socioambientais apresentadas nas charges
- Identificar as razotildees que levam a tal situaccedilatildeo
- METODOLOGIA
Com o auxiacutelio do multimiacutedia seraacute apresentado algumas charges
previamente selecionadas para observaccedilatildeo Posteriormente os educandos
individualmente iratildeo interpretar as imagens respondendo algumas perguntas
(anexo 9) objetivando a reflexatildeo e a criticidade
ATIVIDADE 4
INTERPRETACcedilAtildeO DE CHARGES (EM ANEXO)
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Atividade Interpretativa
CHARGES
ANEXO 5
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcatego
rylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 6
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcate
gorylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 7
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problem
as-ambientais-urbanos-e-ruraishtml Acesso em 11 jul
2016
ANEXO 8
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649ht
ml Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 9
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-
criancas-lendo-livros-parahtml
1- Vocecirc consegue identificar qual a criacutetica feita pelas charges
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Quais satildeo os principais conceitos abordados em cada uma das imagens
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- Vocecirc sabe diferenciar lixo de resiacuteduo soacutelido Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Observando as imagens sugira alguma accedilatildeo para amenizar a problemaacutetica
abordada
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Faccedila um desenho que tenha a intenccedilatildeo de provocar a reflexatildeo sobre o
descarte dos resiacuteduos soacutelidos
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 04 horasaulas
- OBJETIVOS
- Assistir ao documentaacuterio e filme visando enriquecer o assunto proposto
- Mostrar com o material reciclaacutevel pode ser reaproveitado na confecccedilatildeo de
novos objetos
- METODOLOGIA
Essa atividade contribuiraacute no enriquecimento sobre os cuidados que
devemos ter com a produccedilatildeo e com o destino dado ao lixo que produzimos
diariamente Para atingirmos os objetivos reservaremos um momento para
explanaccedilatildeo e discussatildeo do documentaacuterio e posteriormente do filme
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Atividade Interpretativa
WASTE LAND
LIXO EXTRAORDINAacuteRIO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio
Acesso em 08 set 2016
TRASH
TRASH ndash A ESPERANCcedilA VEM DO LIXO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014)
Acesso em 08 set 2016
ATIVIDADE 5
DEBATE SOBRE O DOCUMENTAacuteRIO
ldquoLIXO EXTRAORDINAacuteRIOrdquo E O FILME
ldquoTRASH A ESPERANCcedilA VEM DO LIXOrdquo (EM ANEXO)
ANEXO 10
ROTEIRO PARA DISCUSSAtildeO DO DOCUMENTAacuteRIO E FILME
Roteiro para interpretaccedilatildeo do documentaacuterio ldquoLixo Extraordinaacuteriordquo
1- O que mais chamou sua atenccedilatildeo no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Qual eacute a opiniatildeo sobre o trabalho do artista plaacutestico Wnik Muniz
apresentando no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Roteiro para interpretaccedilatildeo do filme ldquoTrash ndash A Esperanccedila vem do Lixordquo
1- Qual eacute o tema do filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- O que os realizadores tentaram mostram com esse filme Eles conseguiram
passar a mensagem Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que mais chamou sua atenccedilatildeo neste filme Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Registre as cenas que vocecirc achou mais fieis a realidade e quais parecem
menos realistas Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Alguma duacutevida sobre a temaacutetica abordada no filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Verificar o destino do lixo produzido no ambiente escolar
- Conhecer o que a comunidade escolar pensa a respeito da separaccedilatildeo e
reaproveitamento dos resiacuteduos
- METODOLOGIA
A turma seraacute organizada em dupla que ficaratildeo responsaacuteveis em
entrevistar alguns integrantes da comunidade escolar tais como funcionaacuterios
(Agentes I e II) professores equipe pedagoacutegica direccedilatildeo e os alunos visando
conhecer o pensamento e as praacuteticas realizadas no espaccedilo do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 11
ENTREVISTA COM A COMUNIDADE ESCOLAR
Coleacutegio Estadual de Pato Branco ndash EFMPEN
Disciplina Geografia
Prof Eacutedina Maycot Santana
Alunos (as)_____________________________________________________
SeacuterieTurma 1ordm Ano da Formaccedilatildeo de Docentes
Pato Branco _______ de ___________________________ de ____________
1- Vocecirc reside na aacuterea
( ) Urbana (Centro)
( ) Urbana (Bairro) Qual ________________________________________
( ) Rural
ATIVIDADE 6
ENTREVISTA JUNTO Agrave COMUNIDADE ESCOLAR (EM ANEXO)
2- Funccedilatildeo que exerce na escola
( ) Direccedilatildeo
( ) Administrativa
( ) Equipe Pedagoacutegica
( ) Agente I ou II (Funcionaacuterio)
( ) Corpo Docente (Professor)
( ) Corpo Discente (Aluno)
3- Haacute quanto tempo trabalha no coleacutegio
( ) De 1 a 2 anos
( ) De 2 a 3 anos
( ) De 3 a 4 anos
( ) De 4 a 5 anos
( ) + de 5 anos
4- Vocecirc tem conhecimento se o coleacutegio separa o lixo orgacircnico do inorgacircnico
Se a resposta for sim como isso eacute feito
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- A escola possui algum projeto voltado para o reaproveitamento do lixo
reciclaacutevel Caso a resposta seja afirmativa qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6- Vocecirc sabe se o caminhatildeo responsaacutevel pelo recolhimento dos resiacuteduos
reciclaacuteveis passa pelo coleacutegio Quantas vezes por semana
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de material
reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Proporcionar aos estudantes conhecimentos sobre a separaccedilatildeo de lixo e o
aterro sanitaacuterio de nossa cidade
- METODOLOGIA
Na palestra com um profissional da Secretaria Municipal do Meio
Ambiente seratildeo abordadas diversas questotildees sobre o lixo produzido em nossa
cidade especialmente a sua separaccedilatildeo e o aterro sanitaacuterio do municiacutepio
Apoacutes a explanaccedilatildeo do palestrante e os questionamentos os alunos
individualmente faratildeo um relatoacuterio registrando os conhecimentos adquiridos
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Folder
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-
Residuos-Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 05 horasaulas
- OBJETIVOS
- Observar e analisar os espaccedilos visitados reconhecendo os tipos de lixo
descartados pela populaccedilatildeo patobranquense
- Entender a importacircncia da separaccedilatildeo correta do lixo
- METODOLOGIA
Essa accedilatildeo prioriza visitas a alguns espaccedilos do municiacutepio como por
exemplo aterro sanitaacuterio centro de triagem e Cooperativa dos Agentes
Ambientais destinados agrave coleta separaccedilatildeo e ao reaproveitamento de materiais
ATIVIDADE 7
PALESTRA SOBRE A TEMAacuteTICA
ATIVIDADE 8
VISITAS TEacuteCNICAS
reciclaacuteveis Apoacutes a realizaccedilatildeo das mesmas seratildeo confeccionados cartazes
para serem expostos no mural do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Transporte Coletivo
Mural
httpwwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 06 horasaulas
- OBJETIVOS
- Confeccionar materiais didaacuteticos usando produtos reciclaacuteveis
- METODOLOGIA
Os estudantes participaratildeo de uma oficina com produtos reciclaacuteveis
como por exemplo embalagens plaacutesticas papel papelatildeo frascos de vidro
retalhos de tecido e EVA palitos metal garrafas PET entre outros
objetivando a confecccedilatildeo de materiais didaacuteticos alternativos que seratildeo utilizados
nas aulas de Geografia
ATIVIDADE 9
OFICINA COM MATERIAL RECICLAacuteVEL
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Materiais Reciclaacuteveis Diversos
Reacutegua Tesoura e Estilete
Cola e Papel
Papel e cartolina
Giz de Cera e Laacutepis de Cor
Entre outras
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_
02_01_archivehtml
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Expor para a comunidade escolar os materiais didaacuteticos confeccionados pelos
educandos a partir do reaproveitamento dos resiacuteduos soacutelidos
- METODOLOGIA
O objetivo principal dessa atividade eacute expor no Hall de entrada do
coleacutegio os diversos materiais didaacuteticos confeccionados pelos alunos que iratildeo
apresentar e explicar suas ldquoproduccedilotildeesrdquo para a comunidade geral
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Objetos Confeccionados
Mesas e Carteiras
Mural
Hall de Entrada da Escola para Exposiccedilatildeo
ATIVIDADE 10
EXPOSICcedilAtildeO DOS TRABALHOS
5 REFEREcircNCIAS
CENTRO UNIVERSITAacuteRIO LEONARDO DA VINCI (GRUPO UNIASSELVI)
Gestatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos Disponiacutevel em
httpjoianeadcombrmini_cursosphpgt Acesso em 07 abr 2016
DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA ndash Geografia -
Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo do Paranaacute ndash 2008
FIN Eudamar F COSTA Pierre A importacircncia ambiental e econocircmica da
coleta seletiva de lixo Curitiba SEED 2016
Globonews Lixo ParisEnergia (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv4981278gt Acesso em 16 jun
2016
Globonews Reciclagem de Lixo (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv3777461gt Acesso em 16 jun
2016
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problemas-ambientaisurbanos-
e-ruraishtml Acesso em 11 jul 2016
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_02_01_archivehtml Acesso
em 05 out 2016
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649html Acesso em 11 jul
2016
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-criancas-
lendo-livros-parahtml Acesso em 05 out 2016
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-Residuos-
Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
http wwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-
cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
https desenvolvimentoambientalwordpresscomcategorylixo-e-no-lixo
Acesso em 11 jul 2016
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio Acesso em 08 set
2016
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014) Acesso em 08 set 2016
Lixo Extraordinaacuterio Documentaacuterio Filme Completo - Youtube Disponiacutevel
emlthttpswwwyoutubecomwatchv=61eudaWpWb8gt Acesso em 14 mai
2016
MASSUKADO Luciana Miyoko Sistema de Apoio a Decisatildeo avaliaccedilatildeo de
cenaacuterios de gestatildeo integrada de resiacuteduos soacutelidos urbanos domiciliares
2004 230 f Dissertaccedilatildeo (Mestrado) - Universidade Federal de Satildeo Carlos Satildeo
Paulo
MINISTEacuteRIO DO MEIO AMBIENTE Agenda 21 Global Capiacutetulo 21 - Manejo
ambientalmente saudaacutevel dos resiacuteduos soacutelidos e questotildees relacionadas com os
esgotos Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrresponsabilidade-
socioambientalagenda-21agenda-21-globalitem681gt Acesso em 06 set
2016
____ Resoluccedilatildeo CONAMA nordm 0593 ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrportconamaresres93res0593htmlgt
Acesso em 20 mai 2016
Normas da ABNT Citaccedilotildees e Referecircncias Bibliograacuteficas Disponiacutevel em lt
httpwwwleffaprobrtextosabnthtm516gt Acesso em 02 de abr 2016
OLIVEIRA Luiz S de COSTA Pierre A problemaacutetica socioambiental do
lixo domiciliar urbano em Guarapuava-PR Curitiba SEED 2008
PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Departamento de Educaccedilatildeo
Baacutesica Diretrizes Curriculares da Educaccedilatildeo Baacutesica de Geografia Curitiba
2008
QUINTO Joseacute F P COSTA Pierre Retrato da coleta de lixo urbano em
Pitanga-PR Palmital 2015 Monografia (Especializaccedilatildeo em Gestatildeo Puacuteblica
Municipal) - Guarapuava UNICENTRO 2015
RODRIGUES Arlete Moyseacutes Produccedilatildeo e Consumo do e no espaccedilo
problemaacutetica ambiental urbana Satildeo Paulo Ed Hucitec 1998
RODRIGUES FL CAVINATO VM Lixo de onde vem Para onde vai
Satildeo Paulo Moderna 1997
SCHERER Renita T COSTA Pierre Educaccedilatildeo ambiental e consumo
responsaacutevel propostas para o destino do lixo urbano em Sulina ndash PR
Curitiba SEED 2012
SILVA Nathieli Kiela Takemori amp SILVA Sandro Menezes Educaccedilatildeo
Ambiental e Cidadania ndash 2 Ed rev e atual - Curitiba IESDE BRASIL 2013
SPAZZIANI Maria de Lourdes amp SILVA Pedro Fernandes da Planejamento e
Avaliaccedilatildeo em Processos de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 1 Ed rev e atual -
Curitiba IESDE BRASIL 2012
TRASH A Esperanccedila vem do Lixo Direccedilatildeo de Stephen Daldry Reino Unido e
Brasil Universal Pictures 2014 1 DVD
WOLSKI Edson L COSTA Pierre A Geografia do lixo escolar em Santa
Maria do Oeste - PR Curitiba SEED 2015
4 ORIENTACcedilOtildeES METODOLOacuteGICAS
A implementaccedilatildeo do projeto na escola teraacute a finalidade de reconhecer
juntamente com nossos alunos que praticamente todo o lixo pode ser
reaproveitado podendo inclusive ser usado na confecccedilatildeo de materiais
didaacuteticos alternativos Para atingir os objetivos propostos utilizaremos as
seguintes metodologias
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Verificar o conhecimento preacutevio dos educandos em relaccedilatildeo aos vaacuterios
resiacuteduos soacutelidos produzidos
- METODOLOGIA
Nessa atividade os estudantes individualmente responderatildeo um teste
ecoloacutegico intitulado Lixo Reciclaacutevel uma riqueza desperdiccedilada com alguns
questionamentos sobre a temaacutetica Os mesmos seratildeo recolhidos para anaacutelise
discussatildeo e verificaccedilatildeo sobre o conhecimento preacutevio dos alunos
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 1
TESTE ECOLOacuteGICO
Lixo Reciclaacutevel uma Riqueza Desperdiccedilada
ATIVIDADE 1
TESTE ECOLOacuteGICO LIXO RECICLAacuteVEL UMA RIQUEZA DESPERDICcedilADA (EM ANEXO)
Vocecirc sabe separar corretamente os diferentes tipos de lixo
Responda as questotildees abaixo e descubra
1 A maneira correta para descartar um chiclete eacute a) Embrulhar em um pedaccedilo de papel b) Jogar diretamente na lixeira c) Misturar junto ao lixo orgacircnico 2 As pilhas eou baterias usadas devem ser a) Descartadas na lixeira comum misturado com os demais resiacuteduos b) Devolvidas em um ponto de coleta ou no estabelecimento comercial c) Enviadas para um local destinado ao material radioativo 3 O destino correto das embalagens de longa-vida usadas eacute a) Junto ao lixo orgacircnico b) Na lixeira de papel c) No latatildeo de metal por possuir uma camada de alumiacutenio 4 As bandejas de isopor devem ser descartadas a) No latatildeo destinado ao plaacutestico b) No recipiente para coleta de papel c) Na lixeira destinada ao alumiacutenio 5 Podemos considerar como lixo reciclaacutevel os seguintes materiais a) Garrafas PET latas de alumiacutenio e potes de vidro b) Embalagens de plaacutestico cascas de frutas e papelatildeo c) Retalhos de tecido seringas e computadores sucateados 6 O devemos fazer com os remeacutedios vencidos a) Jogaacute-los no lixo orgacircnico b) Descartaacute-los no vaso sanitaacuterio c) Entregaacute-los em um posto de recolhimento 7 O lixo derivado dos resiacuteduos orgacircnicos tais como cascas de frutas e legumes restos de verduras devem ser a) Misturado ao lixo ldquouacutemidordquo b) Separado dos outros tipos de lixo e enviado a incineraccedilatildeo c) Destinado agrave usina de reciclagem 8- O oacuteleo de cozinha (fritura) usado pode ser reaproveitado para a) Produccedilatildeo de sabatildeo caseiro b) Engraxar maacutequinas agriacutecolas c) Adubar o solo
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Perceber se no espaccedilo de vivecircncia do aluno existe a preocupaccedilatildeo com as
questotildees ambientais sobretudo relacionados ao tema resiacuteduos soacutelidos
- Verificar se o educando e seus familiares realizam accedilotildees para reduzir a
quantidade de lixo produzido
- Identificar se eacute realizada a separaccedilatildeo no lixo domeacutestico e de que maneira
- Conhecer o destino dado aos resiacuteduos reciclaacuteveis na residecircncia dos
estudantes
- METODOLOGIA
A intenccedilatildeo de aplicar o questionaacuterio consiste em coletar informaccedilotildees
eou dados para verificar como os educandos e familiares tratam a questatildeo do
lixo produzido e se existe a preocupaccedilatildeo em compreender que praticamente
todo resiacuteduo pode ser reaproveitado
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 2
QUESTIONAacuteRIO
1- Vocecirc reside na aacuterea
( ) Urbana (Centro)
( ) Urbana (Bairro) Qual ________________________________________
( ) Rural
2- Quantas pessoas moram em sua casa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
ATIVIDADE 2
APLICACcedilAtildeO DE QUESTIONAacuteRIO (EM ANEXO)
3- Atualmente quantas pessoas que residem em sua casa estatildeo no mercado
de trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
4- A renda familiar dos indiviacuteduos que moram em sua residecircncia gira em torno
de
( ) De 1 a 2 salaacuterios miacutenimos
( ) De 2 a 3 salaacuterios miacutenimos
( ) De 3 a 4 salaacuterios miacutenimos
( ) De 4 a 5 salaacuterios miacutenimos
( ) + de 5 salaacuterios miacutenimos
5- O lixo produzido por sua famiacutelia eacute depositado em
( ) Latatildeo ou Balde
( ) Sacolas Plaacutesticas
( ) Sacos de Lixo
( ) Caixas de Papelatildeo
( ) Outros Quais ______________________________________________
6- Em sua casa eacute utilizado algum tipo de separaccedilatildeo do lixo
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Como _________________________________________________
7- Qual eacute o destino dado ao lixo orgacircnico produzido em sua residecircncia
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Apoacutes o uso como eacute descartado o oacuteleo de cozinha (fritura)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9- Como vocecirc e sua famiacutelia descartam pilhas baterias lacircmpadas bandeja de
isopor remeacutedios vencidos
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
10- Quantas vezes por semana o caminhatildeo da coleta de lixo passa em sua rua
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
11- Quantas vezes por semana o caminhatildeo responsaacutevel pela coleta de
resiacuteduos ldquosecosrdquo passa na sua rua
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
12- Vocecirc reaproveita o lixo reciclaacutevel em sua casa
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Como _________________________________________________
13- Em sua residecircncia os moradores adotam ou adotaram alguma accedilatildeo para
reduzir a quantidade de lixo produzido
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Qual __________________________________________________
14- Na sua opiniatildeo a quem compete agrave preocupaccedilatildeo com a temaacutetica resiacuteduos
soacutelidos
( ) a escola ( ) a cada cidadatildeo ( ) as ONGs ( ) ao poder puacuteblico
15- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de
material reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
16- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Conceituar os termos resiacuteduos soacutelidos e reciclagem
- Entender a importacircncia da reciclagem
- Reconhecer que praticamente todo o lixo pode ser reaproveitado
- METODOLOGIA
No primeiro momento seraacute escutada a muacutesica ldquoMixturaccedilatildeordquo(Carlinhos
Brown e com participaccedilatildeo de Ivete Sangalo) sobre o lixo e em seguida
faremos a interpretaccedilatildeo e anaacutelise da letra mediante a aplicaccedilatildeo de uma
atividade interpretativa (em anexo) previamente elaborada que permitiraacute a
exploraccedilatildeo de questotildees referentes aos problemas ambientais especialmente a
produccedilatildeo e destino dos resiacuteduos produzidos pelo ser humano levando os
alunos a refletirem sobre a temaacutetica
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Letra da muacutesica impressa
Atividade Interpretativa
Raacutedio e Caixa de Som
Pen Drive
ATIVIDADE 3
INTERPRETACcedilAtildeO DA LETRA DA MUacuteSICA ldquoMIXTURACcedilAtildeOrdquo
DE CARLINHOS BROWN (EM ANEXO)
ANEXO 3
Mixturaccedilatildeo (Carlinhos Brown com participaccedilatildeo de Ivete Sangalo)
Tem gente que fuma e abandona a baga no chatildeo Tem gente que joga a latinha em qualquer lugar Tem gente acumulando lixo e natildeo quer separar
Tem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidar Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel
Necircga olha a natureza taacute uma milanesa Corre acolhe necircga necircga necircga
Ah ah ae ae ae ah ah ah ae ae ea oye oya
Mixturaccedilatildeo natural Na cidade tropical
Se vocecirc vem eu tambeacutem vou Esse eacute momento do mundo pra fazer amor
Mixturaccedilatildeo natural Na cidade tropical
Se vocecirc vem eu tambeacutem vou Esse eacute momento do mundo pra fazer amor
Tem gente que fuma e abandona a baga no chatildeo Tem gente que joga a latinha em qualquer lugar Tem gente acumulando lixo e natildeo quer separar
Tem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidar Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel
Necircgo olha o naturezo taacute um milaneso Corre acolhe necircgo necircgo necircgo
Ah ah ae ae ae ah ah ah ae ae ea oye oya
Fonte httpswwwvagalumecombrcarlinhos-brownmixturacao-part-ivete-sangalohtm
ANEXO 4
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
Com base na muacutesica ldquoMixturaccedilatildeordquo responda as seguintes questotildees
1- Qual eacute o principal assunto abordado na muacutesica
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Explique a frase ldquotem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidarrdquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que vocecirc entende por ldquoTerra Sustentaacutevelrdquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Defina a palavra ldquoMixturaccedilatildeordquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Refletir sobre as questotildees socioambientais apresentadas nas charges
- Identificar as razotildees que levam a tal situaccedilatildeo
- METODOLOGIA
Com o auxiacutelio do multimiacutedia seraacute apresentado algumas charges
previamente selecionadas para observaccedilatildeo Posteriormente os educandos
individualmente iratildeo interpretar as imagens respondendo algumas perguntas
(anexo 9) objetivando a reflexatildeo e a criticidade
ATIVIDADE 4
INTERPRETACcedilAtildeO DE CHARGES (EM ANEXO)
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Atividade Interpretativa
CHARGES
ANEXO 5
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcatego
rylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 6
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcate
gorylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 7
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problem
as-ambientais-urbanos-e-ruraishtml Acesso em 11 jul
2016
ANEXO 8
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649ht
ml Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 9
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-
criancas-lendo-livros-parahtml
1- Vocecirc consegue identificar qual a criacutetica feita pelas charges
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Quais satildeo os principais conceitos abordados em cada uma das imagens
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- Vocecirc sabe diferenciar lixo de resiacuteduo soacutelido Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Observando as imagens sugira alguma accedilatildeo para amenizar a problemaacutetica
abordada
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Faccedila um desenho que tenha a intenccedilatildeo de provocar a reflexatildeo sobre o
descarte dos resiacuteduos soacutelidos
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 04 horasaulas
- OBJETIVOS
- Assistir ao documentaacuterio e filme visando enriquecer o assunto proposto
- Mostrar com o material reciclaacutevel pode ser reaproveitado na confecccedilatildeo de
novos objetos
- METODOLOGIA
Essa atividade contribuiraacute no enriquecimento sobre os cuidados que
devemos ter com a produccedilatildeo e com o destino dado ao lixo que produzimos
diariamente Para atingirmos os objetivos reservaremos um momento para
explanaccedilatildeo e discussatildeo do documentaacuterio e posteriormente do filme
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Atividade Interpretativa
WASTE LAND
LIXO EXTRAORDINAacuteRIO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio
Acesso em 08 set 2016
TRASH
TRASH ndash A ESPERANCcedilA VEM DO LIXO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014)
Acesso em 08 set 2016
ATIVIDADE 5
DEBATE SOBRE O DOCUMENTAacuteRIO
ldquoLIXO EXTRAORDINAacuteRIOrdquo E O FILME
ldquoTRASH A ESPERANCcedilA VEM DO LIXOrdquo (EM ANEXO)
ANEXO 10
ROTEIRO PARA DISCUSSAtildeO DO DOCUMENTAacuteRIO E FILME
Roteiro para interpretaccedilatildeo do documentaacuterio ldquoLixo Extraordinaacuteriordquo
1- O que mais chamou sua atenccedilatildeo no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Qual eacute a opiniatildeo sobre o trabalho do artista plaacutestico Wnik Muniz
apresentando no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Roteiro para interpretaccedilatildeo do filme ldquoTrash ndash A Esperanccedila vem do Lixordquo
1- Qual eacute o tema do filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- O que os realizadores tentaram mostram com esse filme Eles conseguiram
passar a mensagem Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que mais chamou sua atenccedilatildeo neste filme Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Registre as cenas que vocecirc achou mais fieis a realidade e quais parecem
menos realistas Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Alguma duacutevida sobre a temaacutetica abordada no filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Verificar o destino do lixo produzido no ambiente escolar
- Conhecer o que a comunidade escolar pensa a respeito da separaccedilatildeo e
reaproveitamento dos resiacuteduos
- METODOLOGIA
A turma seraacute organizada em dupla que ficaratildeo responsaacuteveis em
entrevistar alguns integrantes da comunidade escolar tais como funcionaacuterios
(Agentes I e II) professores equipe pedagoacutegica direccedilatildeo e os alunos visando
conhecer o pensamento e as praacuteticas realizadas no espaccedilo do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 11
ENTREVISTA COM A COMUNIDADE ESCOLAR
Coleacutegio Estadual de Pato Branco ndash EFMPEN
Disciplina Geografia
Prof Eacutedina Maycot Santana
Alunos (as)_____________________________________________________
SeacuterieTurma 1ordm Ano da Formaccedilatildeo de Docentes
Pato Branco _______ de ___________________________ de ____________
1- Vocecirc reside na aacuterea
( ) Urbana (Centro)
( ) Urbana (Bairro) Qual ________________________________________
( ) Rural
ATIVIDADE 6
ENTREVISTA JUNTO Agrave COMUNIDADE ESCOLAR (EM ANEXO)
2- Funccedilatildeo que exerce na escola
( ) Direccedilatildeo
( ) Administrativa
( ) Equipe Pedagoacutegica
( ) Agente I ou II (Funcionaacuterio)
( ) Corpo Docente (Professor)
( ) Corpo Discente (Aluno)
3- Haacute quanto tempo trabalha no coleacutegio
( ) De 1 a 2 anos
( ) De 2 a 3 anos
( ) De 3 a 4 anos
( ) De 4 a 5 anos
( ) + de 5 anos
4- Vocecirc tem conhecimento se o coleacutegio separa o lixo orgacircnico do inorgacircnico
Se a resposta for sim como isso eacute feito
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- A escola possui algum projeto voltado para o reaproveitamento do lixo
reciclaacutevel Caso a resposta seja afirmativa qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6- Vocecirc sabe se o caminhatildeo responsaacutevel pelo recolhimento dos resiacuteduos
reciclaacuteveis passa pelo coleacutegio Quantas vezes por semana
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de material
reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Proporcionar aos estudantes conhecimentos sobre a separaccedilatildeo de lixo e o
aterro sanitaacuterio de nossa cidade
- METODOLOGIA
Na palestra com um profissional da Secretaria Municipal do Meio
Ambiente seratildeo abordadas diversas questotildees sobre o lixo produzido em nossa
cidade especialmente a sua separaccedilatildeo e o aterro sanitaacuterio do municiacutepio
Apoacutes a explanaccedilatildeo do palestrante e os questionamentos os alunos
individualmente faratildeo um relatoacuterio registrando os conhecimentos adquiridos
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Folder
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-
Residuos-Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 05 horasaulas
- OBJETIVOS
- Observar e analisar os espaccedilos visitados reconhecendo os tipos de lixo
descartados pela populaccedilatildeo patobranquense
- Entender a importacircncia da separaccedilatildeo correta do lixo
- METODOLOGIA
Essa accedilatildeo prioriza visitas a alguns espaccedilos do municiacutepio como por
exemplo aterro sanitaacuterio centro de triagem e Cooperativa dos Agentes
Ambientais destinados agrave coleta separaccedilatildeo e ao reaproveitamento de materiais
ATIVIDADE 7
PALESTRA SOBRE A TEMAacuteTICA
ATIVIDADE 8
VISITAS TEacuteCNICAS
reciclaacuteveis Apoacutes a realizaccedilatildeo das mesmas seratildeo confeccionados cartazes
para serem expostos no mural do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Transporte Coletivo
Mural
httpwwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 06 horasaulas
- OBJETIVOS
- Confeccionar materiais didaacuteticos usando produtos reciclaacuteveis
- METODOLOGIA
Os estudantes participaratildeo de uma oficina com produtos reciclaacuteveis
como por exemplo embalagens plaacutesticas papel papelatildeo frascos de vidro
retalhos de tecido e EVA palitos metal garrafas PET entre outros
objetivando a confecccedilatildeo de materiais didaacuteticos alternativos que seratildeo utilizados
nas aulas de Geografia
ATIVIDADE 9
OFICINA COM MATERIAL RECICLAacuteVEL
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Materiais Reciclaacuteveis Diversos
Reacutegua Tesoura e Estilete
Cola e Papel
Papel e cartolina
Giz de Cera e Laacutepis de Cor
Entre outras
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_
02_01_archivehtml
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Expor para a comunidade escolar os materiais didaacuteticos confeccionados pelos
educandos a partir do reaproveitamento dos resiacuteduos soacutelidos
- METODOLOGIA
O objetivo principal dessa atividade eacute expor no Hall de entrada do
coleacutegio os diversos materiais didaacuteticos confeccionados pelos alunos que iratildeo
apresentar e explicar suas ldquoproduccedilotildeesrdquo para a comunidade geral
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Objetos Confeccionados
Mesas e Carteiras
Mural
Hall de Entrada da Escola para Exposiccedilatildeo
ATIVIDADE 10
EXPOSICcedilAtildeO DOS TRABALHOS
5 REFEREcircNCIAS
CENTRO UNIVERSITAacuteRIO LEONARDO DA VINCI (GRUPO UNIASSELVI)
Gestatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos Disponiacutevel em
httpjoianeadcombrmini_cursosphpgt Acesso em 07 abr 2016
DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA ndash Geografia -
Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo do Paranaacute ndash 2008
FIN Eudamar F COSTA Pierre A importacircncia ambiental e econocircmica da
coleta seletiva de lixo Curitiba SEED 2016
Globonews Lixo ParisEnergia (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv4981278gt Acesso em 16 jun
2016
Globonews Reciclagem de Lixo (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv3777461gt Acesso em 16 jun
2016
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problemas-ambientaisurbanos-
e-ruraishtml Acesso em 11 jul 2016
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_02_01_archivehtml Acesso
em 05 out 2016
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649html Acesso em 11 jul
2016
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-criancas-
lendo-livros-parahtml Acesso em 05 out 2016
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-Residuos-
Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
http wwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-
cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
https desenvolvimentoambientalwordpresscomcategorylixo-e-no-lixo
Acesso em 11 jul 2016
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio Acesso em 08 set
2016
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014) Acesso em 08 set 2016
Lixo Extraordinaacuterio Documentaacuterio Filme Completo - Youtube Disponiacutevel
emlthttpswwwyoutubecomwatchv=61eudaWpWb8gt Acesso em 14 mai
2016
MASSUKADO Luciana Miyoko Sistema de Apoio a Decisatildeo avaliaccedilatildeo de
cenaacuterios de gestatildeo integrada de resiacuteduos soacutelidos urbanos domiciliares
2004 230 f Dissertaccedilatildeo (Mestrado) - Universidade Federal de Satildeo Carlos Satildeo
Paulo
MINISTEacuteRIO DO MEIO AMBIENTE Agenda 21 Global Capiacutetulo 21 - Manejo
ambientalmente saudaacutevel dos resiacuteduos soacutelidos e questotildees relacionadas com os
esgotos Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrresponsabilidade-
socioambientalagenda-21agenda-21-globalitem681gt Acesso em 06 set
2016
____ Resoluccedilatildeo CONAMA nordm 0593 ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrportconamaresres93res0593htmlgt
Acesso em 20 mai 2016
Normas da ABNT Citaccedilotildees e Referecircncias Bibliograacuteficas Disponiacutevel em lt
httpwwwleffaprobrtextosabnthtm516gt Acesso em 02 de abr 2016
OLIVEIRA Luiz S de COSTA Pierre A problemaacutetica socioambiental do
lixo domiciliar urbano em Guarapuava-PR Curitiba SEED 2008
PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Departamento de Educaccedilatildeo
Baacutesica Diretrizes Curriculares da Educaccedilatildeo Baacutesica de Geografia Curitiba
2008
QUINTO Joseacute F P COSTA Pierre Retrato da coleta de lixo urbano em
Pitanga-PR Palmital 2015 Monografia (Especializaccedilatildeo em Gestatildeo Puacuteblica
Municipal) - Guarapuava UNICENTRO 2015
RODRIGUES Arlete Moyseacutes Produccedilatildeo e Consumo do e no espaccedilo
problemaacutetica ambiental urbana Satildeo Paulo Ed Hucitec 1998
RODRIGUES FL CAVINATO VM Lixo de onde vem Para onde vai
Satildeo Paulo Moderna 1997
SCHERER Renita T COSTA Pierre Educaccedilatildeo ambiental e consumo
responsaacutevel propostas para o destino do lixo urbano em Sulina ndash PR
Curitiba SEED 2012
SILVA Nathieli Kiela Takemori amp SILVA Sandro Menezes Educaccedilatildeo
Ambiental e Cidadania ndash 2 Ed rev e atual - Curitiba IESDE BRASIL 2013
SPAZZIANI Maria de Lourdes amp SILVA Pedro Fernandes da Planejamento e
Avaliaccedilatildeo em Processos de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 1 Ed rev e atual -
Curitiba IESDE BRASIL 2012
TRASH A Esperanccedila vem do Lixo Direccedilatildeo de Stephen Daldry Reino Unido e
Brasil Universal Pictures 2014 1 DVD
WOLSKI Edson L COSTA Pierre A Geografia do lixo escolar em Santa
Maria do Oeste - PR Curitiba SEED 2015
Vocecirc sabe separar corretamente os diferentes tipos de lixo
Responda as questotildees abaixo e descubra
1 A maneira correta para descartar um chiclete eacute a) Embrulhar em um pedaccedilo de papel b) Jogar diretamente na lixeira c) Misturar junto ao lixo orgacircnico 2 As pilhas eou baterias usadas devem ser a) Descartadas na lixeira comum misturado com os demais resiacuteduos b) Devolvidas em um ponto de coleta ou no estabelecimento comercial c) Enviadas para um local destinado ao material radioativo 3 O destino correto das embalagens de longa-vida usadas eacute a) Junto ao lixo orgacircnico b) Na lixeira de papel c) No latatildeo de metal por possuir uma camada de alumiacutenio 4 As bandejas de isopor devem ser descartadas a) No latatildeo destinado ao plaacutestico b) No recipiente para coleta de papel c) Na lixeira destinada ao alumiacutenio 5 Podemos considerar como lixo reciclaacutevel os seguintes materiais a) Garrafas PET latas de alumiacutenio e potes de vidro b) Embalagens de plaacutestico cascas de frutas e papelatildeo c) Retalhos de tecido seringas e computadores sucateados 6 O devemos fazer com os remeacutedios vencidos a) Jogaacute-los no lixo orgacircnico b) Descartaacute-los no vaso sanitaacuterio c) Entregaacute-los em um posto de recolhimento 7 O lixo derivado dos resiacuteduos orgacircnicos tais como cascas de frutas e legumes restos de verduras devem ser a) Misturado ao lixo ldquouacutemidordquo b) Separado dos outros tipos de lixo e enviado a incineraccedilatildeo c) Destinado agrave usina de reciclagem 8- O oacuteleo de cozinha (fritura) usado pode ser reaproveitado para a) Produccedilatildeo de sabatildeo caseiro b) Engraxar maacutequinas agriacutecolas c) Adubar o solo
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Perceber se no espaccedilo de vivecircncia do aluno existe a preocupaccedilatildeo com as
questotildees ambientais sobretudo relacionados ao tema resiacuteduos soacutelidos
- Verificar se o educando e seus familiares realizam accedilotildees para reduzir a
quantidade de lixo produzido
- Identificar se eacute realizada a separaccedilatildeo no lixo domeacutestico e de que maneira
- Conhecer o destino dado aos resiacuteduos reciclaacuteveis na residecircncia dos
estudantes
- METODOLOGIA
A intenccedilatildeo de aplicar o questionaacuterio consiste em coletar informaccedilotildees
eou dados para verificar como os educandos e familiares tratam a questatildeo do
lixo produzido e se existe a preocupaccedilatildeo em compreender que praticamente
todo resiacuteduo pode ser reaproveitado
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 2
QUESTIONAacuteRIO
1- Vocecirc reside na aacuterea
( ) Urbana (Centro)
( ) Urbana (Bairro) Qual ________________________________________
( ) Rural
2- Quantas pessoas moram em sua casa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
ATIVIDADE 2
APLICACcedilAtildeO DE QUESTIONAacuteRIO (EM ANEXO)
3- Atualmente quantas pessoas que residem em sua casa estatildeo no mercado
de trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
4- A renda familiar dos indiviacuteduos que moram em sua residecircncia gira em torno
de
( ) De 1 a 2 salaacuterios miacutenimos
( ) De 2 a 3 salaacuterios miacutenimos
( ) De 3 a 4 salaacuterios miacutenimos
( ) De 4 a 5 salaacuterios miacutenimos
( ) + de 5 salaacuterios miacutenimos
5- O lixo produzido por sua famiacutelia eacute depositado em
( ) Latatildeo ou Balde
( ) Sacolas Plaacutesticas
( ) Sacos de Lixo
( ) Caixas de Papelatildeo
( ) Outros Quais ______________________________________________
6- Em sua casa eacute utilizado algum tipo de separaccedilatildeo do lixo
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Como _________________________________________________
7- Qual eacute o destino dado ao lixo orgacircnico produzido em sua residecircncia
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Apoacutes o uso como eacute descartado o oacuteleo de cozinha (fritura)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9- Como vocecirc e sua famiacutelia descartam pilhas baterias lacircmpadas bandeja de
isopor remeacutedios vencidos
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
10- Quantas vezes por semana o caminhatildeo da coleta de lixo passa em sua rua
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
11- Quantas vezes por semana o caminhatildeo responsaacutevel pela coleta de
resiacuteduos ldquosecosrdquo passa na sua rua
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
12- Vocecirc reaproveita o lixo reciclaacutevel em sua casa
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Como _________________________________________________
13- Em sua residecircncia os moradores adotam ou adotaram alguma accedilatildeo para
reduzir a quantidade de lixo produzido
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Qual __________________________________________________
14- Na sua opiniatildeo a quem compete agrave preocupaccedilatildeo com a temaacutetica resiacuteduos
soacutelidos
( ) a escola ( ) a cada cidadatildeo ( ) as ONGs ( ) ao poder puacuteblico
15- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de
material reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
16- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Conceituar os termos resiacuteduos soacutelidos e reciclagem
- Entender a importacircncia da reciclagem
- Reconhecer que praticamente todo o lixo pode ser reaproveitado
- METODOLOGIA
No primeiro momento seraacute escutada a muacutesica ldquoMixturaccedilatildeordquo(Carlinhos
Brown e com participaccedilatildeo de Ivete Sangalo) sobre o lixo e em seguida
faremos a interpretaccedilatildeo e anaacutelise da letra mediante a aplicaccedilatildeo de uma
atividade interpretativa (em anexo) previamente elaborada que permitiraacute a
exploraccedilatildeo de questotildees referentes aos problemas ambientais especialmente a
produccedilatildeo e destino dos resiacuteduos produzidos pelo ser humano levando os
alunos a refletirem sobre a temaacutetica
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Letra da muacutesica impressa
Atividade Interpretativa
Raacutedio e Caixa de Som
Pen Drive
ATIVIDADE 3
INTERPRETACcedilAtildeO DA LETRA DA MUacuteSICA ldquoMIXTURACcedilAtildeOrdquo
DE CARLINHOS BROWN (EM ANEXO)
ANEXO 3
Mixturaccedilatildeo (Carlinhos Brown com participaccedilatildeo de Ivete Sangalo)
Tem gente que fuma e abandona a baga no chatildeo Tem gente que joga a latinha em qualquer lugar Tem gente acumulando lixo e natildeo quer separar
Tem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidar Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel
Necircga olha a natureza taacute uma milanesa Corre acolhe necircga necircga necircga
Ah ah ae ae ae ah ah ah ae ae ea oye oya
Mixturaccedilatildeo natural Na cidade tropical
Se vocecirc vem eu tambeacutem vou Esse eacute momento do mundo pra fazer amor
Mixturaccedilatildeo natural Na cidade tropical
Se vocecirc vem eu tambeacutem vou Esse eacute momento do mundo pra fazer amor
Tem gente que fuma e abandona a baga no chatildeo Tem gente que joga a latinha em qualquer lugar Tem gente acumulando lixo e natildeo quer separar
Tem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidar Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel
Necircgo olha o naturezo taacute um milaneso Corre acolhe necircgo necircgo necircgo
Ah ah ae ae ae ah ah ah ae ae ea oye oya
Fonte httpswwwvagalumecombrcarlinhos-brownmixturacao-part-ivete-sangalohtm
ANEXO 4
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
Com base na muacutesica ldquoMixturaccedilatildeordquo responda as seguintes questotildees
1- Qual eacute o principal assunto abordado na muacutesica
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Explique a frase ldquotem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidarrdquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que vocecirc entende por ldquoTerra Sustentaacutevelrdquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Defina a palavra ldquoMixturaccedilatildeordquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Refletir sobre as questotildees socioambientais apresentadas nas charges
- Identificar as razotildees que levam a tal situaccedilatildeo
- METODOLOGIA
Com o auxiacutelio do multimiacutedia seraacute apresentado algumas charges
previamente selecionadas para observaccedilatildeo Posteriormente os educandos
individualmente iratildeo interpretar as imagens respondendo algumas perguntas
(anexo 9) objetivando a reflexatildeo e a criticidade
ATIVIDADE 4
INTERPRETACcedilAtildeO DE CHARGES (EM ANEXO)
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Atividade Interpretativa
CHARGES
ANEXO 5
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcatego
rylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 6
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcate
gorylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 7
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problem
as-ambientais-urbanos-e-ruraishtml Acesso em 11 jul
2016
ANEXO 8
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649ht
ml Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 9
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-
criancas-lendo-livros-parahtml
1- Vocecirc consegue identificar qual a criacutetica feita pelas charges
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Quais satildeo os principais conceitos abordados em cada uma das imagens
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- Vocecirc sabe diferenciar lixo de resiacuteduo soacutelido Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Observando as imagens sugira alguma accedilatildeo para amenizar a problemaacutetica
abordada
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Faccedila um desenho que tenha a intenccedilatildeo de provocar a reflexatildeo sobre o
descarte dos resiacuteduos soacutelidos
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 04 horasaulas
- OBJETIVOS
- Assistir ao documentaacuterio e filme visando enriquecer o assunto proposto
- Mostrar com o material reciclaacutevel pode ser reaproveitado na confecccedilatildeo de
novos objetos
- METODOLOGIA
Essa atividade contribuiraacute no enriquecimento sobre os cuidados que
devemos ter com a produccedilatildeo e com o destino dado ao lixo que produzimos
diariamente Para atingirmos os objetivos reservaremos um momento para
explanaccedilatildeo e discussatildeo do documentaacuterio e posteriormente do filme
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Atividade Interpretativa
WASTE LAND
LIXO EXTRAORDINAacuteRIO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio
Acesso em 08 set 2016
TRASH
TRASH ndash A ESPERANCcedilA VEM DO LIXO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014)
Acesso em 08 set 2016
ATIVIDADE 5
DEBATE SOBRE O DOCUMENTAacuteRIO
ldquoLIXO EXTRAORDINAacuteRIOrdquo E O FILME
ldquoTRASH A ESPERANCcedilA VEM DO LIXOrdquo (EM ANEXO)
ANEXO 10
ROTEIRO PARA DISCUSSAtildeO DO DOCUMENTAacuteRIO E FILME
Roteiro para interpretaccedilatildeo do documentaacuterio ldquoLixo Extraordinaacuteriordquo
1- O que mais chamou sua atenccedilatildeo no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Qual eacute a opiniatildeo sobre o trabalho do artista plaacutestico Wnik Muniz
apresentando no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Roteiro para interpretaccedilatildeo do filme ldquoTrash ndash A Esperanccedila vem do Lixordquo
1- Qual eacute o tema do filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- O que os realizadores tentaram mostram com esse filme Eles conseguiram
passar a mensagem Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que mais chamou sua atenccedilatildeo neste filme Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Registre as cenas que vocecirc achou mais fieis a realidade e quais parecem
menos realistas Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Alguma duacutevida sobre a temaacutetica abordada no filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Verificar o destino do lixo produzido no ambiente escolar
- Conhecer o que a comunidade escolar pensa a respeito da separaccedilatildeo e
reaproveitamento dos resiacuteduos
- METODOLOGIA
A turma seraacute organizada em dupla que ficaratildeo responsaacuteveis em
entrevistar alguns integrantes da comunidade escolar tais como funcionaacuterios
(Agentes I e II) professores equipe pedagoacutegica direccedilatildeo e os alunos visando
conhecer o pensamento e as praacuteticas realizadas no espaccedilo do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 11
ENTREVISTA COM A COMUNIDADE ESCOLAR
Coleacutegio Estadual de Pato Branco ndash EFMPEN
Disciplina Geografia
Prof Eacutedina Maycot Santana
Alunos (as)_____________________________________________________
SeacuterieTurma 1ordm Ano da Formaccedilatildeo de Docentes
Pato Branco _______ de ___________________________ de ____________
1- Vocecirc reside na aacuterea
( ) Urbana (Centro)
( ) Urbana (Bairro) Qual ________________________________________
( ) Rural
ATIVIDADE 6
ENTREVISTA JUNTO Agrave COMUNIDADE ESCOLAR (EM ANEXO)
2- Funccedilatildeo que exerce na escola
( ) Direccedilatildeo
( ) Administrativa
( ) Equipe Pedagoacutegica
( ) Agente I ou II (Funcionaacuterio)
( ) Corpo Docente (Professor)
( ) Corpo Discente (Aluno)
3- Haacute quanto tempo trabalha no coleacutegio
( ) De 1 a 2 anos
( ) De 2 a 3 anos
( ) De 3 a 4 anos
( ) De 4 a 5 anos
( ) + de 5 anos
4- Vocecirc tem conhecimento se o coleacutegio separa o lixo orgacircnico do inorgacircnico
Se a resposta for sim como isso eacute feito
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- A escola possui algum projeto voltado para o reaproveitamento do lixo
reciclaacutevel Caso a resposta seja afirmativa qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6- Vocecirc sabe se o caminhatildeo responsaacutevel pelo recolhimento dos resiacuteduos
reciclaacuteveis passa pelo coleacutegio Quantas vezes por semana
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de material
reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Proporcionar aos estudantes conhecimentos sobre a separaccedilatildeo de lixo e o
aterro sanitaacuterio de nossa cidade
- METODOLOGIA
Na palestra com um profissional da Secretaria Municipal do Meio
Ambiente seratildeo abordadas diversas questotildees sobre o lixo produzido em nossa
cidade especialmente a sua separaccedilatildeo e o aterro sanitaacuterio do municiacutepio
Apoacutes a explanaccedilatildeo do palestrante e os questionamentos os alunos
individualmente faratildeo um relatoacuterio registrando os conhecimentos adquiridos
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Folder
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-
Residuos-Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 05 horasaulas
- OBJETIVOS
- Observar e analisar os espaccedilos visitados reconhecendo os tipos de lixo
descartados pela populaccedilatildeo patobranquense
- Entender a importacircncia da separaccedilatildeo correta do lixo
- METODOLOGIA
Essa accedilatildeo prioriza visitas a alguns espaccedilos do municiacutepio como por
exemplo aterro sanitaacuterio centro de triagem e Cooperativa dos Agentes
Ambientais destinados agrave coleta separaccedilatildeo e ao reaproveitamento de materiais
ATIVIDADE 7
PALESTRA SOBRE A TEMAacuteTICA
ATIVIDADE 8
VISITAS TEacuteCNICAS
reciclaacuteveis Apoacutes a realizaccedilatildeo das mesmas seratildeo confeccionados cartazes
para serem expostos no mural do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Transporte Coletivo
Mural
httpwwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 06 horasaulas
- OBJETIVOS
- Confeccionar materiais didaacuteticos usando produtos reciclaacuteveis
- METODOLOGIA
Os estudantes participaratildeo de uma oficina com produtos reciclaacuteveis
como por exemplo embalagens plaacutesticas papel papelatildeo frascos de vidro
retalhos de tecido e EVA palitos metal garrafas PET entre outros
objetivando a confecccedilatildeo de materiais didaacuteticos alternativos que seratildeo utilizados
nas aulas de Geografia
ATIVIDADE 9
OFICINA COM MATERIAL RECICLAacuteVEL
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Materiais Reciclaacuteveis Diversos
Reacutegua Tesoura e Estilete
Cola e Papel
Papel e cartolina
Giz de Cera e Laacutepis de Cor
Entre outras
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_
02_01_archivehtml
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Expor para a comunidade escolar os materiais didaacuteticos confeccionados pelos
educandos a partir do reaproveitamento dos resiacuteduos soacutelidos
- METODOLOGIA
O objetivo principal dessa atividade eacute expor no Hall de entrada do
coleacutegio os diversos materiais didaacuteticos confeccionados pelos alunos que iratildeo
apresentar e explicar suas ldquoproduccedilotildeesrdquo para a comunidade geral
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Objetos Confeccionados
Mesas e Carteiras
Mural
Hall de Entrada da Escola para Exposiccedilatildeo
ATIVIDADE 10
EXPOSICcedilAtildeO DOS TRABALHOS
5 REFEREcircNCIAS
CENTRO UNIVERSITAacuteRIO LEONARDO DA VINCI (GRUPO UNIASSELVI)
Gestatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos Disponiacutevel em
httpjoianeadcombrmini_cursosphpgt Acesso em 07 abr 2016
DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA ndash Geografia -
Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo do Paranaacute ndash 2008
FIN Eudamar F COSTA Pierre A importacircncia ambiental e econocircmica da
coleta seletiva de lixo Curitiba SEED 2016
Globonews Lixo ParisEnergia (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv4981278gt Acesso em 16 jun
2016
Globonews Reciclagem de Lixo (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv3777461gt Acesso em 16 jun
2016
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problemas-ambientaisurbanos-
e-ruraishtml Acesso em 11 jul 2016
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_02_01_archivehtml Acesso
em 05 out 2016
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649html Acesso em 11 jul
2016
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-criancas-
lendo-livros-parahtml Acesso em 05 out 2016
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-Residuos-
Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
http wwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-
cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
https desenvolvimentoambientalwordpresscomcategorylixo-e-no-lixo
Acesso em 11 jul 2016
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio Acesso em 08 set
2016
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014) Acesso em 08 set 2016
Lixo Extraordinaacuterio Documentaacuterio Filme Completo - Youtube Disponiacutevel
emlthttpswwwyoutubecomwatchv=61eudaWpWb8gt Acesso em 14 mai
2016
MASSUKADO Luciana Miyoko Sistema de Apoio a Decisatildeo avaliaccedilatildeo de
cenaacuterios de gestatildeo integrada de resiacuteduos soacutelidos urbanos domiciliares
2004 230 f Dissertaccedilatildeo (Mestrado) - Universidade Federal de Satildeo Carlos Satildeo
Paulo
MINISTEacuteRIO DO MEIO AMBIENTE Agenda 21 Global Capiacutetulo 21 - Manejo
ambientalmente saudaacutevel dos resiacuteduos soacutelidos e questotildees relacionadas com os
esgotos Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrresponsabilidade-
socioambientalagenda-21agenda-21-globalitem681gt Acesso em 06 set
2016
____ Resoluccedilatildeo CONAMA nordm 0593 ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrportconamaresres93res0593htmlgt
Acesso em 20 mai 2016
Normas da ABNT Citaccedilotildees e Referecircncias Bibliograacuteficas Disponiacutevel em lt
httpwwwleffaprobrtextosabnthtm516gt Acesso em 02 de abr 2016
OLIVEIRA Luiz S de COSTA Pierre A problemaacutetica socioambiental do
lixo domiciliar urbano em Guarapuava-PR Curitiba SEED 2008
PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Departamento de Educaccedilatildeo
Baacutesica Diretrizes Curriculares da Educaccedilatildeo Baacutesica de Geografia Curitiba
2008
QUINTO Joseacute F P COSTA Pierre Retrato da coleta de lixo urbano em
Pitanga-PR Palmital 2015 Monografia (Especializaccedilatildeo em Gestatildeo Puacuteblica
Municipal) - Guarapuava UNICENTRO 2015
RODRIGUES Arlete Moyseacutes Produccedilatildeo e Consumo do e no espaccedilo
problemaacutetica ambiental urbana Satildeo Paulo Ed Hucitec 1998
RODRIGUES FL CAVINATO VM Lixo de onde vem Para onde vai
Satildeo Paulo Moderna 1997
SCHERER Renita T COSTA Pierre Educaccedilatildeo ambiental e consumo
responsaacutevel propostas para o destino do lixo urbano em Sulina ndash PR
Curitiba SEED 2012
SILVA Nathieli Kiela Takemori amp SILVA Sandro Menezes Educaccedilatildeo
Ambiental e Cidadania ndash 2 Ed rev e atual - Curitiba IESDE BRASIL 2013
SPAZZIANI Maria de Lourdes amp SILVA Pedro Fernandes da Planejamento e
Avaliaccedilatildeo em Processos de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 1 Ed rev e atual -
Curitiba IESDE BRASIL 2012
TRASH A Esperanccedila vem do Lixo Direccedilatildeo de Stephen Daldry Reino Unido e
Brasil Universal Pictures 2014 1 DVD
WOLSKI Edson L COSTA Pierre A Geografia do lixo escolar em Santa
Maria do Oeste - PR Curitiba SEED 2015
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Perceber se no espaccedilo de vivecircncia do aluno existe a preocupaccedilatildeo com as
questotildees ambientais sobretudo relacionados ao tema resiacuteduos soacutelidos
- Verificar se o educando e seus familiares realizam accedilotildees para reduzir a
quantidade de lixo produzido
- Identificar se eacute realizada a separaccedilatildeo no lixo domeacutestico e de que maneira
- Conhecer o destino dado aos resiacuteduos reciclaacuteveis na residecircncia dos
estudantes
- METODOLOGIA
A intenccedilatildeo de aplicar o questionaacuterio consiste em coletar informaccedilotildees
eou dados para verificar como os educandos e familiares tratam a questatildeo do
lixo produzido e se existe a preocupaccedilatildeo em compreender que praticamente
todo resiacuteduo pode ser reaproveitado
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 2
QUESTIONAacuteRIO
1- Vocecirc reside na aacuterea
( ) Urbana (Centro)
( ) Urbana (Bairro) Qual ________________________________________
( ) Rural
2- Quantas pessoas moram em sua casa
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
ATIVIDADE 2
APLICACcedilAtildeO DE QUESTIONAacuteRIO (EM ANEXO)
3- Atualmente quantas pessoas que residem em sua casa estatildeo no mercado
de trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
4- A renda familiar dos indiviacuteduos que moram em sua residecircncia gira em torno
de
( ) De 1 a 2 salaacuterios miacutenimos
( ) De 2 a 3 salaacuterios miacutenimos
( ) De 3 a 4 salaacuterios miacutenimos
( ) De 4 a 5 salaacuterios miacutenimos
( ) + de 5 salaacuterios miacutenimos
5- O lixo produzido por sua famiacutelia eacute depositado em
( ) Latatildeo ou Balde
( ) Sacolas Plaacutesticas
( ) Sacos de Lixo
( ) Caixas de Papelatildeo
( ) Outros Quais ______________________________________________
6- Em sua casa eacute utilizado algum tipo de separaccedilatildeo do lixo
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Como _________________________________________________
7- Qual eacute o destino dado ao lixo orgacircnico produzido em sua residecircncia
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Apoacutes o uso como eacute descartado o oacuteleo de cozinha (fritura)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9- Como vocecirc e sua famiacutelia descartam pilhas baterias lacircmpadas bandeja de
isopor remeacutedios vencidos
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
10- Quantas vezes por semana o caminhatildeo da coleta de lixo passa em sua rua
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
11- Quantas vezes por semana o caminhatildeo responsaacutevel pela coleta de
resiacuteduos ldquosecosrdquo passa na sua rua
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
12- Vocecirc reaproveita o lixo reciclaacutevel em sua casa
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Como _________________________________________________
13- Em sua residecircncia os moradores adotam ou adotaram alguma accedilatildeo para
reduzir a quantidade de lixo produzido
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Qual __________________________________________________
14- Na sua opiniatildeo a quem compete agrave preocupaccedilatildeo com a temaacutetica resiacuteduos
soacutelidos
( ) a escola ( ) a cada cidadatildeo ( ) as ONGs ( ) ao poder puacuteblico
15- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de
material reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
16- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Conceituar os termos resiacuteduos soacutelidos e reciclagem
- Entender a importacircncia da reciclagem
- Reconhecer que praticamente todo o lixo pode ser reaproveitado
- METODOLOGIA
No primeiro momento seraacute escutada a muacutesica ldquoMixturaccedilatildeordquo(Carlinhos
Brown e com participaccedilatildeo de Ivete Sangalo) sobre o lixo e em seguida
faremos a interpretaccedilatildeo e anaacutelise da letra mediante a aplicaccedilatildeo de uma
atividade interpretativa (em anexo) previamente elaborada que permitiraacute a
exploraccedilatildeo de questotildees referentes aos problemas ambientais especialmente a
produccedilatildeo e destino dos resiacuteduos produzidos pelo ser humano levando os
alunos a refletirem sobre a temaacutetica
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Letra da muacutesica impressa
Atividade Interpretativa
Raacutedio e Caixa de Som
Pen Drive
ATIVIDADE 3
INTERPRETACcedilAtildeO DA LETRA DA MUacuteSICA ldquoMIXTURACcedilAtildeOrdquo
DE CARLINHOS BROWN (EM ANEXO)
ANEXO 3
Mixturaccedilatildeo (Carlinhos Brown com participaccedilatildeo de Ivete Sangalo)
Tem gente que fuma e abandona a baga no chatildeo Tem gente que joga a latinha em qualquer lugar Tem gente acumulando lixo e natildeo quer separar
Tem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidar Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel
Necircga olha a natureza taacute uma milanesa Corre acolhe necircga necircga necircga
Ah ah ae ae ae ah ah ah ae ae ea oye oya
Mixturaccedilatildeo natural Na cidade tropical
Se vocecirc vem eu tambeacutem vou Esse eacute momento do mundo pra fazer amor
Mixturaccedilatildeo natural Na cidade tropical
Se vocecirc vem eu tambeacutem vou Esse eacute momento do mundo pra fazer amor
Tem gente que fuma e abandona a baga no chatildeo Tem gente que joga a latinha em qualquer lugar Tem gente acumulando lixo e natildeo quer separar
Tem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidar Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel
Necircgo olha o naturezo taacute um milaneso Corre acolhe necircgo necircgo necircgo
Ah ah ae ae ae ah ah ah ae ae ea oye oya
Fonte httpswwwvagalumecombrcarlinhos-brownmixturacao-part-ivete-sangalohtm
ANEXO 4
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
Com base na muacutesica ldquoMixturaccedilatildeordquo responda as seguintes questotildees
1- Qual eacute o principal assunto abordado na muacutesica
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Explique a frase ldquotem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidarrdquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que vocecirc entende por ldquoTerra Sustentaacutevelrdquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Defina a palavra ldquoMixturaccedilatildeordquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Refletir sobre as questotildees socioambientais apresentadas nas charges
- Identificar as razotildees que levam a tal situaccedilatildeo
- METODOLOGIA
Com o auxiacutelio do multimiacutedia seraacute apresentado algumas charges
previamente selecionadas para observaccedilatildeo Posteriormente os educandos
individualmente iratildeo interpretar as imagens respondendo algumas perguntas
(anexo 9) objetivando a reflexatildeo e a criticidade
ATIVIDADE 4
INTERPRETACcedilAtildeO DE CHARGES (EM ANEXO)
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Atividade Interpretativa
CHARGES
ANEXO 5
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcatego
rylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 6
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcate
gorylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 7
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problem
as-ambientais-urbanos-e-ruraishtml Acesso em 11 jul
2016
ANEXO 8
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649ht
ml Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 9
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-
criancas-lendo-livros-parahtml
1- Vocecirc consegue identificar qual a criacutetica feita pelas charges
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Quais satildeo os principais conceitos abordados em cada uma das imagens
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- Vocecirc sabe diferenciar lixo de resiacuteduo soacutelido Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Observando as imagens sugira alguma accedilatildeo para amenizar a problemaacutetica
abordada
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Faccedila um desenho que tenha a intenccedilatildeo de provocar a reflexatildeo sobre o
descarte dos resiacuteduos soacutelidos
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 04 horasaulas
- OBJETIVOS
- Assistir ao documentaacuterio e filme visando enriquecer o assunto proposto
- Mostrar com o material reciclaacutevel pode ser reaproveitado na confecccedilatildeo de
novos objetos
- METODOLOGIA
Essa atividade contribuiraacute no enriquecimento sobre os cuidados que
devemos ter com a produccedilatildeo e com o destino dado ao lixo que produzimos
diariamente Para atingirmos os objetivos reservaremos um momento para
explanaccedilatildeo e discussatildeo do documentaacuterio e posteriormente do filme
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Atividade Interpretativa
WASTE LAND
LIXO EXTRAORDINAacuteRIO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio
Acesso em 08 set 2016
TRASH
TRASH ndash A ESPERANCcedilA VEM DO LIXO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014)
Acesso em 08 set 2016
ATIVIDADE 5
DEBATE SOBRE O DOCUMENTAacuteRIO
ldquoLIXO EXTRAORDINAacuteRIOrdquo E O FILME
ldquoTRASH A ESPERANCcedilA VEM DO LIXOrdquo (EM ANEXO)
ANEXO 10
ROTEIRO PARA DISCUSSAtildeO DO DOCUMENTAacuteRIO E FILME
Roteiro para interpretaccedilatildeo do documentaacuterio ldquoLixo Extraordinaacuteriordquo
1- O que mais chamou sua atenccedilatildeo no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Qual eacute a opiniatildeo sobre o trabalho do artista plaacutestico Wnik Muniz
apresentando no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Roteiro para interpretaccedilatildeo do filme ldquoTrash ndash A Esperanccedila vem do Lixordquo
1- Qual eacute o tema do filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- O que os realizadores tentaram mostram com esse filme Eles conseguiram
passar a mensagem Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que mais chamou sua atenccedilatildeo neste filme Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Registre as cenas que vocecirc achou mais fieis a realidade e quais parecem
menos realistas Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Alguma duacutevida sobre a temaacutetica abordada no filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Verificar o destino do lixo produzido no ambiente escolar
- Conhecer o que a comunidade escolar pensa a respeito da separaccedilatildeo e
reaproveitamento dos resiacuteduos
- METODOLOGIA
A turma seraacute organizada em dupla que ficaratildeo responsaacuteveis em
entrevistar alguns integrantes da comunidade escolar tais como funcionaacuterios
(Agentes I e II) professores equipe pedagoacutegica direccedilatildeo e os alunos visando
conhecer o pensamento e as praacuteticas realizadas no espaccedilo do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 11
ENTREVISTA COM A COMUNIDADE ESCOLAR
Coleacutegio Estadual de Pato Branco ndash EFMPEN
Disciplina Geografia
Prof Eacutedina Maycot Santana
Alunos (as)_____________________________________________________
SeacuterieTurma 1ordm Ano da Formaccedilatildeo de Docentes
Pato Branco _______ de ___________________________ de ____________
1- Vocecirc reside na aacuterea
( ) Urbana (Centro)
( ) Urbana (Bairro) Qual ________________________________________
( ) Rural
ATIVIDADE 6
ENTREVISTA JUNTO Agrave COMUNIDADE ESCOLAR (EM ANEXO)
2- Funccedilatildeo que exerce na escola
( ) Direccedilatildeo
( ) Administrativa
( ) Equipe Pedagoacutegica
( ) Agente I ou II (Funcionaacuterio)
( ) Corpo Docente (Professor)
( ) Corpo Discente (Aluno)
3- Haacute quanto tempo trabalha no coleacutegio
( ) De 1 a 2 anos
( ) De 2 a 3 anos
( ) De 3 a 4 anos
( ) De 4 a 5 anos
( ) + de 5 anos
4- Vocecirc tem conhecimento se o coleacutegio separa o lixo orgacircnico do inorgacircnico
Se a resposta for sim como isso eacute feito
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- A escola possui algum projeto voltado para o reaproveitamento do lixo
reciclaacutevel Caso a resposta seja afirmativa qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6- Vocecirc sabe se o caminhatildeo responsaacutevel pelo recolhimento dos resiacuteduos
reciclaacuteveis passa pelo coleacutegio Quantas vezes por semana
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de material
reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Proporcionar aos estudantes conhecimentos sobre a separaccedilatildeo de lixo e o
aterro sanitaacuterio de nossa cidade
- METODOLOGIA
Na palestra com um profissional da Secretaria Municipal do Meio
Ambiente seratildeo abordadas diversas questotildees sobre o lixo produzido em nossa
cidade especialmente a sua separaccedilatildeo e o aterro sanitaacuterio do municiacutepio
Apoacutes a explanaccedilatildeo do palestrante e os questionamentos os alunos
individualmente faratildeo um relatoacuterio registrando os conhecimentos adquiridos
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Folder
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-
Residuos-Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 05 horasaulas
- OBJETIVOS
- Observar e analisar os espaccedilos visitados reconhecendo os tipos de lixo
descartados pela populaccedilatildeo patobranquense
- Entender a importacircncia da separaccedilatildeo correta do lixo
- METODOLOGIA
Essa accedilatildeo prioriza visitas a alguns espaccedilos do municiacutepio como por
exemplo aterro sanitaacuterio centro de triagem e Cooperativa dos Agentes
Ambientais destinados agrave coleta separaccedilatildeo e ao reaproveitamento de materiais
ATIVIDADE 7
PALESTRA SOBRE A TEMAacuteTICA
ATIVIDADE 8
VISITAS TEacuteCNICAS
reciclaacuteveis Apoacutes a realizaccedilatildeo das mesmas seratildeo confeccionados cartazes
para serem expostos no mural do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Transporte Coletivo
Mural
httpwwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 06 horasaulas
- OBJETIVOS
- Confeccionar materiais didaacuteticos usando produtos reciclaacuteveis
- METODOLOGIA
Os estudantes participaratildeo de uma oficina com produtos reciclaacuteveis
como por exemplo embalagens plaacutesticas papel papelatildeo frascos de vidro
retalhos de tecido e EVA palitos metal garrafas PET entre outros
objetivando a confecccedilatildeo de materiais didaacuteticos alternativos que seratildeo utilizados
nas aulas de Geografia
ATIVIDADE 9
OFICINA COM MATERIAL RECICLAacuteVEL
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Materiais Reciclaacuteveis Diversos
Reacutegua Tesoura e Estilete
Cola e Papel
Papel e cartolina
Giz de Cera e Laacutepis de Cor
Entre outras
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_
02_01_archivehtml
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Expor para a comunidade escolar os materiais didaacuteticos confeccionados pelos
educandos a partir do reaproveitamento dos resiacuteduos soacutelidos
- METODOLOGIA
O objetivo principal dessa atividade eacute expor no Hall de entrada do
coleacutegio os diversos materiais didaacuteticos confeccionados pelos alunos que iratildeo
apresentar e explicar suas ldquoproduccedilotildeesrdquo para a comunidade geral
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Objetos Confeccionados
Mesas e Carteiras
Mural
Hall de Entrada da Escola para Exposiccedilatildeo
ATIVIDADE 10
EXPOSICcedilAtildeO DOS TRABALHOS
5 REFEREcircNCIAS
CENTRO UNIVERSITAacuteRIO LEONARDO DA VINCI (GRUPO UNIASSELVI)
Gestatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos Disponiacutevel em
httpjoianeadcombrmini_cursosphpgt Acesso em 07 abr 2016
DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA ndash Geografia -
Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo do Paranaacute ndash 2008
FIN Eudamar F COSTA Pierre A importacircncia ambiental e econocircmica da
coleta seletiva de lixo Curitiba SEED 2016
Globonews Lixo ParisEnergia (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv4981278gt Acesso em 16 jun
2016
Globonews Reciclagem de Lixo (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv3777461gt Acesso em 16 jun
2016
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problemas-ambientaisurbanos-
e-ruraishtml Acesso em 11 jul 2016
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_02_01_archivehtml Acesso
em 05 out 2016
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649html Acesso em 11 jul
2016
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-criancas-
lendo-livros-parahtml Acesso em 05 out 2016
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-Residuos-
Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
http wwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-
cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
https desenvolvimentoambientalwordpresscomcategorylixo-e-no-lixo
Acesso em 11 jul 2016
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio Acesso em 08 set
2016
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014) Acesso em 08 set 2016
Lixo Extraordinaacuterio Documentaacuterio Filme Completo - Youtube Disponiacutevel
emlthttpswwwyoutubecomwatchv=61eudaWpWb8gt Acesso em 14 mai
2016
MASSUKADO Luciana Miyoko Sistema de Apoio a Decisatildeo avaliaccedilatildeo de
cenaacuterios de gestatildeo integrada de resiacuteduos soacutelidos urbanos domiciliares
2004 230 f Dissertaccedilatildeo (Mestrado) - Universidade Federal de Satildeo Carlos Satildeo
Paulo
MINISTEacuteRIO DO MEIO AMBIENTE Agenda 21 Global Capiacutetulo 21 - Manejo
ambientalmente saudaacutevel dos resiacuteduos soacutelidos e questotildees relacionadas com os
esgotos Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrresponsabilidade-
socioambientalagenda-21agenda-21-globalitem681gt Acesso em 06 set
2016
____ Resoluccedilatildeo CONAMA nordm 0593 ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrportconamaresres93res0593htmlgt
Acesso em 20 mai 2016
Normas da ABNT Citaccedilotildees e Referecircncias Bibliograacuteficas Disponiacutevel em lt
httpwwwleffaprobrtextosabnthtm516gt Acesso em 02 de abr 2016
OLIVEIRA Luiz S de COSTA Pierre A problemaacutetica socioambiental do
lixo domiciliar urbano em Guarapuava-PR Curitiba SEED 2008
PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Departamento de Educaccedilatildeo
Baacutesica Diretrizes Curriculares da Educaccedilatildeo Baacutesica de Geografia Curitiba
2008
QUINTO Joseacute F P COSTA Pierre Retrato da coleta de lixo urbano em
Pitanga-PR Palmital 2015 Monografia (Especializaccedilatildeo em Gestatildeo Puacuteblica
Municipal) - Guarapuava UNICENTRO 2015
RODRIGUES Arlete Moyseacutes Produccedilatildeo e Consumo do e no espaccedilo
problemaacutetica ambiental urbana Satildeo Paulo Ed Hucitec 1998
RODRIGUES FL CAVINATO VM Lixo de onde vem Para onde vai
Satildeo Paulo Moderna 1997
SCHERER Renita T COSTA Pierre Educaccedilatildeo ambiental e consumo
responsaacutevel propostas para o destino do lixo urbano em Sulina ndash PR
Curitiba SEED 2012
SILVA Nathieli Kiela Takemori amp SILVA Sandro Menezes Educaccedilatildeo
Ambiental e Cidadania ndash 2 Ed rev e atual - Curitiba IESDE BRASIL 2013
SPAZZIANI Maria de Lourdes amp SILVA Pedro Fernandes da Planejamento e
Avaliaccedilatildeo em Processos de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 1 Ed rev e atual -
Curitiba IESDE BRASIL 2012
TRASH A Esperanccedila vem do Lixo Direccedilatildeo de Stephen Daldry Reino Unido e
Brasil Universal Pictures 2014 1 DVD
WOLSKI Edson L COSTA Pierre A Geografia do lixo escolar em Santa
Maria do Oeste - PR Curitiba SEED 2015
3- Atualmente quantas pessoas que residem em sua casa estatildeo no mercado
de trabalho
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
4- A renda familiar dos indiviacuteduos que moram em sua residecircncia gira em torno
de
( ) De 1 a 2 salaacuterios miacutenimos
( ) De 2 a 3 salaacuterios miacutenimos
( ) De 3 a 4 salaacuterios miacutenimos
( ) De 4 a 5 salaacuterios miacutenimos
( ) + de 5 salaacuterios miacutenimos
5- O lixo produzido por sua famiacutelia eacute depositado em
( ) Latatildeo ou Balde
( ) Sacolas Plaacutesticas
( ) Sacos de Lixo
( ) Caixas de Papelatildeo
( ) Outros Quais ______________________________________________
6- Em sua casa eacute utilizado algum tipo de separaccedilatildeo do lixo
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Como _________________________________________________
7- Qual eacute o destino dado ao lixo orgacircnico produzido em sua residecircncia
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Apoacutes o uso como eacute descartado o oacuteleo de cozinha (fritura)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9- Como vocecirc e sua famiacutelia descartam pilhas baterias lacircmpadas bandeja de
isopor remeacutedios vencidos
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
10- Quantas vezes por semana o caminhatildeo da coleta de lixo passa em sua rua
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
11- Quantas vezes por semana o caminhatildeo responsaacutevel pela coleta de
resiacuteduos ldquosecosrdquo passa na sua rua
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) + de 5
12- Vocecirc reaproveita o lixo reciclaacutevel em sua casa
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Como _________________________________________________
13- Em sua residecircncia os moradores adotam ou adotaram alguma accedilatildeo para
reduzir a quantidade de lixo produzido
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Qual __________________________________________________
14- Na sua opiniatildeo a quem compete agrave preocupaccedilatildeo com a temaacutetica resiacuteduos
soacutelidos
( ) a escola ( ) a cada cidadatildeo ( ) as ONGs ( ) ao poder puacuteblico
15- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de
material reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
16- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Conceituar os termos resiacuteduos soacutelidos e reciclagem
- Entender a importacircncia da reciclagem
- Reconhecer que praticamente todo o lixo pode ser reaproveitado
- METODOLOGIA
No primeiro momento seraacute escutada a muacutesica ldquoMixturaccedilatildeordquo(Carlinhos
Brown e com participaccedilatildeo de Ivete Sangalo) sobre o lixo e em seguida
faremos a interpretaccedilatildeo e anaacutelise da letra mediante a aplicaccedilatildeo de uma
atividade interpretativa (em anexo) previamente elaborada que permitiraacute a
exploraccedilatildeo de questotildees referentes aos problemas ambientais especialmente a
produccedilatildeo e destino dos resiacuteduos produzidos pelo ser humano levando os
alunos a refletirem sobre a temaacutetica
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Letra da muacutesica impressa
Atividade Interpretativa
Raacutedio e Caixa de Som
Pen Drive
ATIVIDADE 3
INTERPRETACcedilAtildeO DA LETRA DA MUacuteSICA ldquoMIXTURACcedilAtildeOrdquo
DE CARLINHOS BROWN (EM ANEXO)
ANEXO 3
Mixturaccedilatildeo (Carlinhos Brown com participaccedilatildeo de Ivete Sangalo)
Tem gente que fuma e abandona a baga no chatildeo Tem gente que joga a latinha em qualquer lugar Tem gente acumulando lixo e natildeo quer separar
Tem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidar Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel
Necircga olha a natureza taacute uma milanesa Corre acolhe necircga necircga necircga
Ah ah ae ae ae ah ah ah ae ae ea oye oya
Mixturaccedilatildeo natural Na cidade tropical
Se vocecirc vem eu tambeacutem vou Esse eacute momento do mundo pra fazer amor
Mixturaccedilatildeo natural Na cidade tropical
Se vocecirc vem eu tambeacutem vou Esse eacute momento do mundo pra fazer amor
Tem gente que fuma e abandona a baga no chatildeo Tem gente que joga a latinha em qualquer lugar Tem gente acumulando lixo e natildeo quer separar
Tem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidar Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel
Necircgo olha o naturezo taacute um milaneso Corre acolhe necircgo necircgo necircgo
Ah ah ae ae ae ah ah ah ae ae ea oye oya
Fonte httpswwwvagalumecombrcarlinhos-brownmixturacao-part-ivete-sangalohtm
ANEXO 4
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
Com base na muacutesica ldquoMixturaccedilatildeordquo responda as seguintes questotildees
1- Qual eacute o principal assunto abordado na muacutesica
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Explique a frase ldquotem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidarrdquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que vocecirc entende por ldquoTerra Sustentaacutevelrdquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Defina a palavra ldquoMixturaccedilatildeordquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Refletir sobre as questotildees socioambientais apresentadas nas charges
- Identificar as razotildees que levam a tal situaccedilatildeo
- METODOLOGIA
Com o auxiacutelio do multimiacutedia seraacute apresentado algumas charges
previamente selecionadas para observaccedilatildeo Posteriormente os educandos
individualmente iratildeo interpretar as imagens respondendo algumas perguntas
(anexo 9) objetivando a reflexatildeo e a criticidade
ATIVIDADE 4
INTERPRETACcedilAtildeO DE CHARGES (EM ANEXO)
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Atividade Interpretativa
CHARGES
ANEXO 5
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcatego
rylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 6
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcate
gorylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 7
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problem
as-ambientais-urbanos-e-ruraishtml Acesso em 11 jul
2016
ANEXO 8
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649ht
ml Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 9
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-
criancas-lendo-livros-parahtml
1- Vocecirc consegue identificar qual a criacutetica feita pelas charges
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Quais satildeo os principais conceitos abordados em cada uma das imagens
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- Vocecirc sabe diferenciar lixo de resiacuteduo soacutelido Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Observando as imagens sugira alguma accedilatildeo para amenizar a problemaacutetica
abordada
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Faccedila um desenho que tenha a intenccedilatildeo de provocar a reflexatildeo sobre o
descarte dos resiacuteduos soacutelidos
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 04 horasaulas
- OBJETIVOS
- Assistir ao documentaacuterio e filme visando enriquecer o assunto proposto
- Mostrar com o material reciclaacutevel pode ser reaproveitado na confecccedilatildeo de
novos objetos
- METODOLOGIA
Essa atividade contribuiraacute no enriquecimento sobre os cuidados que
devemos ter com a produccedilatildeo e com o destino dado ao lixo que produzimos
diariamente Para atingirmos os objetivos reservaremos um momento para
explanaccedilatildeo e discussatildeo do documentaacuterio e posteriormente do filme
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Atividade Interpretativa
WASTE LAND
LIXO EXTRAORDINAacuteRIO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio
Acesso em 08 set 2016
TRASH
TRASH ndash A ESPERANCcedilA VEM DO LIXO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014)
Acesso em 08 set 2016
ATIVIDADE 5
DEBATE SOBRE O DOCUMENTAacuteRIO
ldquoLIXO EXTRAORDINAacuteRIOrdquo E O FILME
ldquoTRASH A ESPERANCcedilA VEM DO LIXOrdquo (EM ANEXO)
ANEXO 10
ROTEIRO PARA DISCUSSAtildeO DO DOCUMENTAacuteRIO E FILME
Roteiro para interpretaccedilatildeo do documentaacuterio ldquoLixo Extraordinaacuteriordquo
1- O que mais chamou sua atenccedilatildeo no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Qual eacute a opiniatildeo sobre o trabalho do artista plaacutestico Wnik Muniz
apresentando no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Roteiro para interpretaccedilatildeo do filme ldquoTrash ndash A Esperanccedila vem do Lixordquo
1- Qual eacute o tema do filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- O que os realizadores tentaram mostram com esse filme Eles conseguiram
passar a mensagem Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que mais chamou sua atenccedilatildeo neste filme Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Registre as cenas que vocecirc achou mais fieis a realidade e quais parecem
menos realistas Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Alguma duacutevida sobre a temaacutetica abordada no filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Verificar o destino do lixo produzido no ambiente escolar
- Conhecer o que a comunidade escolar pensa a respeito da separaccedilatildeo e
reaproveitamento dos resiacuteduos
- METODOLOGIA
A turma seraacute organizada em dupla que ficaratildeo responsaacuteveis em
entrevistar alguns integrantes da comunidade escolar tais como funcionaacuterios
(Agentes I e II) professores equipe pedagoacutegica direccedilatildeo e os alunos visando
conhecer o pensamento e as praacuteticas realizadas no espaccedilo do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 11
ENTREVISTA COM A COMUNIDADE ESCOLAR
Coleacutegio Estadual de Pato Branco ndash EFMPEN
Disciplina Geografia
Prof Eacutedina Maycot Santana
Alunos (as)_____________________________________________________
SeacuterieTurma 1ordm Ano da Formaccedilatildeo de Docentes
Pato Branco _______ de ___________________________ de ____________
1- Vocecirc reside na aacuterea
( ) Urbana (Centro)
( ) Urbana (Bairro) Qual ________________________________________
( ) Rural
ATIVIDADE 6
ENTREVISTA JUNTO Agrave COMUNIDADE ESCOLAR (EM ANEXO)
2- Funccedilatildeo que exerce na escola
( ) Direccedilatildeo
( ) Administrativa
( ) Equipe Pedagoacutegica
( ) Agente I ou II (Funcionaacuterio)
( ) Corpo Docente (Professor)
( ) Corpo Discente (Aluno)
3- Haacute quanto tempo trabalha no coleacutegio
( ) De 1 a 2 anos
( ) De 2 a 3 anos
( ) De 3 a 4 anos
( ) De 4 a 5 anos
( ) + de 5 anos
4- Vocecirc tem conhecimento se o coleacutegio separa o lixo orgacircnico do inorgacircnico
Se a resposta for sim como isso eacute feito
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- A escola possui algum projeto voltado para o reaproveitamento do lixo
reciclaacutevel Caso a resposta seja afirmativa qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6- Vocecirc sabe se o caminhatildeo responsaacutevel pelo recolhimento dos resiacuteduos
reciclaacuteveis passa pelo coleacutegio Quantas vezes por semana
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de material
reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Proporcionar aos estudantes conhecimentos sobre a separaccedilatildeo de lixo e o
aterro sanitaacuterio de nossa cidade
- METODOLOGIA
Na palestra com um profissional da Secretaria Municipal do Meio
Ambiente seratildeo abordadas diversas questotildees sobre o lixo produzido em nossa
cidade especialmente a sua separaccedilatildeo e o aterro sanitaacuterio do municiacutepio
Apoacutes a explanaccedilatildeo do palestrante e os questionamentos os alunos
individualmente faratildeo um relatoacuterio registrando os conhecimentos adquiridos
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Folder
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-
Residuos-Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 05 horasaulas
- OBJETIVOS
- Observar e analisar os espaccedilos visitados reconhecendo os tipos de lixo
descartados pela populaccedilatildeo patobranquense
- Entender a importacircncia da separaccedilatildeo correta do lixo
- METODOLOGIA
Essa accedilatildeo prioriza visitas a alguns espaccedilos do municiacutepio como por
exemplo aterro sanitaacuterio centro de triagem e Cooperativa dos Agentes
Ambientais destinados agrave coleta separaccedilatildeo e ao reaproveitamento de materiais
ATIVIDADE 7
PALESTRA SOBRE A TEMAacuteTICA
ATIVIDADE 8
VISITAS TEacuteCNICAS
reciclaacuteveis Apoacutes a realizaccedilatildeo das mesmas seratildeo confeccionados cartazes
para serem expostos no mural do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Transporte Coletivo
Mural
httpwwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 06 horasaulas
- OBJETIVOS
- Confeccionar materiais didaacuteticos usando produtos reciclaacuteveis
- METODOLOGIA
Os estudantes participaratildeo de uma oficina com produtos reciclaacuteveis
como por exemplo embalagens plaacutesticas papel papelatildeo frascos de vidro
retalhos de tecido e EVA palitos metal garrafas PET entre outros
objetivando a confecccedilatildeo de materiais didaacuteticos alternativos que seratildeo utilizados
nas aulas de Geografia
ATIVIDADE 9
OFICINA COM MATERIAL RECICLAacuteVEL
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Materiais Reciclaacuteveis Diversos
Reacutegua Tesoura e Estilete
Cola e Papel
Papel e cartolina
Giz de Cera e Laacutepis de Cor
Entre outras
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_
02_01_archivehtml
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Expor para a comunidade escolar os materiais didaacuteticos confeccionados pelos
educandos a partir do reaproveitamento dos resiacuteduos soacutelidos
- METODOLOGIA
O objetivo principal dessa atividade eacute expor no Hall de entrada do
coleacutegio os diversos materiais didaacuteticos confeccionados pelos alunos que iratildeo
apresentar e explicar suas ldquoproduccedilotildeesrdquo para a comunidade geral
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Objetos Confeccionados
Mesas e Carteiras
Mural
Hall de Entrada da Escola para Exposiccedilatildeo
ATIVIDADE 10
EXPOSICcedilAtildeO DOS TRABALHOS
5 REFEREcircNCIAS
CENTRO UNIVERSITAacuteRIO LEONARDO DA VINCI (GRUPO UNIASSELVI)
Gestatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos Disponiacutevel em
httpjoianeadcombrmini_cursosphpgt Acesso em 07 abr 2016
DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA ndash Geografia -
Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo do Paranaacute ndash 2008
FIN Eudamar F COSTA Pierre A importacircncia ambiental e econocircmica da
coleta seletiva de lixo Curitiba SEED 2016
Globonews Lixo ParisEnergia (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv4981278gt Acesso em 16 jun
2016
Globonews Reciclagem de Lixo (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv3777461gt Acesso em 16 jun
2016
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problemas-ambientaisurbanos-
e-ruraishtml Acesso em 11 jul 2016
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_02_01_archivehtml Acesso
em 05 out 2016
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649html Acesso em 11 jul
2016
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-criancas-
lendo-livros-parahtml Acesso em 05 out 2016
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-Residuos-
Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
http wwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-
cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
https desenvolvimentoambientalwordpresscomcategorylixo-e-no-lixo
Acesso em 11 jul 2016
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio Acesso em 08 set
2016
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014) Acesso em 08 set 2016
Lixo Extraordinaacuterio Documentaacuterio Filme Completo - Youtube Disponiacutevel
emlthttpswwwyoutubecomwatchv=61eudaWpWb8gt Acesso em 14 mai
2016
MASSUKADO Luciana Miyoko Sistema de Apoio a Decisatildeo avaliaccedilatildeo de
cenaacuterios de gestatildeo integrada de resiacuteduos soacutelidos urbanos domiciliares
2004 230 f Dissertaccedilatildeo (Mestrado) - Universidade Federal de Satildeo Carlos Satildeo
Paulo
MINISTEacuteRIO DO MEIO AMBIENTE Agenda 21 Global Capiacutetulo 21 - Manejo
ambientalmente saudaacutevel dos resiacuteduos soacutelidos e questotildees relacionadas com os
esgotos Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrresponsabilidade-
socioambientalagenda-21agenda-21-globalitem681gt Acesso em 06 set
2016
____ Resoluccedilatildeo CONAMA nordm 0593 ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrportconamaresres93res0593htmlgt
Acesso em 20 mai 2016
Normas da ABNT Citaccedilotildees e Referecircncias Bibliograacuteficas Disponiacutevel em lt
httpwwwleffaprobrtextosabnthtm516gt Acesso em 02 de abr 2016
OLIVEIRA Luiz S de COSTA Pierre A problemaacutetica socioambiental do
lixo domiciliar urbano em Guarapuava-PR Curitiba SEED 2008
PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Departamento de Educaccedilatildeo
Baacutesica Diretrizes Curriculares da Educaccedilatildeo Baacutesica de Geografia Curitiba
2008
QUINTO Joseacute F P COSTA Pierre Retrato da coleta de lixo urbano em
Pitanga-PR Palmital 2015 Monografia (Especializaccedilatildeo em Gestatildeo Puacuteblica
Municipal) - Guarapuava UNICENTRO 2015
RODRIGUES Arlete Moyseacutes Produccedilatildeo e Consumo do e no espaccedilo
problemaacutetica ambiental urbana Satildeo Paulo Ed Hucitec 1998
RODRIGUES FL CAVINATO VM Lixo de onde vem Para onde vai
Satildeo Paulo Moderna 1997
SCHERER Renita T COSTA Pierre Educaccedilatildeo ambiental e consumo
responsaacutevel propostas para o destino do lixo urbano em Sulina ndash PR
Curitiba SEED 2012
SILVA Nathieli Kiela Takemori amp SILVA Sandro Menezes Educaccedilatildeo
Ambiental e Cidadania ndash 2 Ed rev e atual - Curitiba IESDE BRASIL 2013
SPAZZIANI Maria de Lourdes amp SILVA Pedro Fernandes da Planejamento e
Avaliaccedilatildeo em Processos de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 1 Ed rev e atual -
Curitiba IESDE BRASIL 2012
TRASH A Esperanccedila vem do Lixo Direccedilatildeo de Stephen Daldry Reino Unido e
Brasil Universal Pictures 2014 1 DVD
WOLSKI Edson L COSTA Pierre A Geografia do lixo escolar em Santa
Maria do Oeste - PR Curitiba SEED 2015
13- Em sua residecircncia os moradores adotam ou adotaram alguma accedilatildeo para
reduzir a quantidade de lixo produzido
( ) Natildeo Por quecirc _______________________________________________
( ) Sim Qual __________________________________________________
14- Na sua opiniatildeo a quem compete agrave preocupaccedilatildeo com a temaacutetica resiacuteduos
soacutelidos
( ) a escola ( ) a cada cidadatildeo ( ) as ONGs ( ) ao poder puacuteblico
15- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de
material reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
16- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Conceituar os termos resiacuteduos soacutelidos e reciclagem
- Entender a importacircncia da reciclagem
- Reconhecer que praticamente todo o lixo pode ser reaproveitado
- METODOLOGIA
No primeiro momento seraacute escutada a muacutesica ldquoMixturaccedilatildeordquo(Carlinhos
Brown e com participaccedilatildeo de Ivete Sangalo) sobre o lixo e em seguida
faremos a interpretaccedilatildeo e anaacutelise da letra mediante a aplicaccedilatildeo de uma
atividade interpretativa (em anexo) previamente elaborada que permitiraacute a
exploraccedilatildeo de questotildees referentes aos problemas ambientais especialmente a
produccedilatildeo e destino dos resiacuteduos produzidos pelo ser humano levando os
alunos a refletirem sobre a temaacutetica
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Letra da muacutesica impressa
Atividade Interpretativa
Raacutedio e Caixa de Som
Pen Drive
ATIVIDADE 3
INTERPRETACcedilAtildeO DA LETRA DA MUacuteSICA ldquoMIXTURACcedilAtildeOrdquo
DE CARLINHOS BROWN (EM ANEXO)
ANEXO 3
Mixturaccedilatildeo (Carlinhos Brown com participaccedilatildeo de Ivete Sangalo)
Tem gente que fuma e abandona a baga no chatildeo Tem gente que joga a latinha em qualquer lugar Tem gente acumulando lixo e natildeo quer separar
Tem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidar Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel
Necircga olha a natureza taacute uma milanesa Corre acolhe necircga necircga necircga
Ah ah ae ae ae ah ah ah ae ae ea oye oya
Mixturaccedilatildeo natural Na cidade tropical
Se vocecirc vem eu tambeacutem vou Esse eacute momento do mundo pra fazer amor
Mixturaccedilatildeo natural Na cidade tropical
Se vocecirc vem eu tambeacutem vou Esse eacute momento do mundo pra fazer amor
Tem gente que fuma e abandona a baga no chatildeo Tem gente que joga a latinha em qualquer lugar Tem gente acumulando lixo e natildeo quer separar
Tem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidar Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel
Necircgo olha o naturezo taacute um milaneso Corre acolhe necircgo necircgo necircgo
Ah ah ae ae ae ah ah ah ae ae ea oye oya
Fonte httpswwwvagalumecombrcarlinhos-brownmixturacao-part-ivete-sangalohtm
ANEXO 4
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
Com base na muacutesica ldquoMixturaccedilatildeordquo responda as seguintes questotildees
1- Qual eacute o principal assunto abordado na muacutesica
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Explique a frase ldquotem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidarrdquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que vocecirc entende por ldquoTerra Sustentaacutevelrdquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Defina a palavra ldquoMixturaccedilatildeordquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Refletir sobre as questotildees socioambientais apresentadas nas charges
- Identificar as razotildees que levam a tal situaccedilatildeo
- METODOLOGIA
Com o auxiacutelio do multimiacutedia seraacute apresentado algumas charges
previamente selecionadas para observaccedilatildeo Posteriormente os educandos
individualmente iratildeo interpretar as imagens respondendo algumas perguntas
(anexo 9) objetivando a reflexatildeo e a criticidade
ATIVIDADE 4
INTERPRETACcedilAtildeO DE CHARGES (EM ANEXO)
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Atividade Interpretativa
CHARGES
ANEXO 5
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcatego
rylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 6
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcate
gorylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 7
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problem
as-ambientais-urbanos-e-ruraishtml Acesso em 11 jul
2016
ANEXO 8
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649ht
ml Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 9
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-
criancas-lendo-livros-parahtml
1- Vocecirc consegue identificar qual a criacutetica feita pelas charges
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Quais satildeo os principais conceitos abordados em cada uma das imagens
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- Vocecirc sabe diferenciar lixo de resiacuteduo soacutelido Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Observando as imagens sugira alguma accedilatildeo para amenizar a problemaacutetica
abordada
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Faccedila um desenho que tenha a intenccedilatildeo de provocar a reflexatildeo sobre o
descarte dos resiacuteduos soacutelidos
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 04 horasaulas
- OBJETIVOS
- Assistir ao documentaacuterio e filme visando enriquecer o assunto proposto
- Mostrar com o material reciclaacutevel pode ser reaproveitado na confecccedilatildeo de
novos objetos
- METODOLOGIA
Essa atividade contribuiraacute no enriquecimento sobre os cuidados que
devemos ter com a produccedilatildeo e com o destino dado ao lixo que produzimos
diariamente Para atingirmos os objetivos reservaremos um momento para
explanaccedilatildeo e discussatildeo do documentaacuterio e posteriormente do filme
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Atividade Interpretativa
WASTE LAND
LIXO EXTRAORDINAacuteRIO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio
Acesso em 08 set 2016
TRASH
TRASH ndash A ESPERANCcedilA VEM DO LIXO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014)
Acesso em 08 set 2016
ATIVIDADE 5
DEBATE SOBRE O DOCUMENTAacuteRIO
ldquoLIXO EXTRAORDINAacuteRIOrdquo E O FILME
ldquoTRASH A ESPERANCcedilA VEM DO LIXOrdquo (EM ANEXO)
ANEXO 10
ROTEIRO PARA DISCUSSAtildeO DO DOCUMENTAacuteRIO E FILME
Roteiro para interpretaccedilatildeo do documentaacuterio ldquoLixo Extraordinaacuteriordquo
1- O que mais chamou sua atenccedilatildeo no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Qual eacute a opiniatildeo sobre o trabalho do artista plaacutestico Wnik Muniz
apresentando no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Roteiro para interpretaccedilatildeo do filme ldquoTrash ndash A Esperanccedila vem do Lixordquo
1- Qual eacute o tema do filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- O que os realizadores tentaram mostram com esse filme Eles conseguiram
passar a mensagem Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que mais chamou sua atenccedilatildeo neste filme Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Registre as cenas que vocecirc achou mais fieis a realidade e quais parecem
menos realistas Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Alguma duacutevida sobre a temaacutetica abordada no filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Verificar o destino do lixo produzido no ambiente escolar
- Conhecer o que a comunidade escolar pensa a respeito da separaccedilatildeo e
reaproveitamento dos resiacuteduos
- METODOLOGIA
A turma seraacute organizada em dupla que ficaratildeo responsaacuteveis em
entrevistar alguns integrantes da comunidade escolar tais como funcionaacuterios
(Agentes I e II) professores equipe pedagoacutegica direccedilatildeo e os alunos visando
conhecer o pensamento e as praacuteticas realizadas no espaccedilo do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 11
ENTREVISTA COM A COMUNIDADE ESCOLAR
Coleacutegio Estadual de Pato Branco ndash EFMPEN
Disciplina Geografia
Prof Eacutedina Maycot Santana
Alunos (as)_____________________________________________________
SeacuterieTurma 1ordm Ano da Formaccedilatildeo de Docentes
Pato Branco _______ de ___________________________ de ____________
1- Vocecirc reside na aacuterea
( ) Urbana (Centro)
( ) Urbana (Bairro) Qual ________________________________________
( ) Rural
ATIVIDADE 6
ENTREVISTA JUNTO Agrave COMUNIDADE ESCOLAR (EM ANEXO)
2- Funccedilatildeo que exerce na escola
( ) Direccedilatildeo
( ) Administrativa
( ) Equipe Pedagoacutegica
( ) Agente I ou II (Funcionaacuterio)
( ) Corpo Docente (Professor)
( ) Corpo Discente (Aluno)
3- Haacute quanto tempo trabalha no coleacutegio
( ) De 1 a 2 anos
( ) De 2 a 3 anos
( ) De 3 a 4 anos
( ) De 4 a 5 anos
( ) + de 5 anos
4- Vocecirc tem conhecimento se o coleacutegio separa o lixo orgacircnico do inorgacircnico
Se a resposta for sim como isso eacute feito
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- A escola possui algum projeto voltado para o reaproveitamento do lixo
reciclaacutevel Caso a resposta seja afirmativa qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6- Vocecirc sabe se o caminhatildeo responsaacutevel pelo recolhimento dos resiacuteduos
reciclaacuteveis passa pelo coleacutegio Quantas vezes por semana
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de material
reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Proporcionar aos estudantes conhecimentos sobre a separaccedilatildeo de lixo e o
aterro sanitaacuterio de nossa cidade
- METODOLOGIA
Na palestra com um profissional da Secretaria Municipal do Meio
Ambiente seratildeo abordadas diversas questotildees sobre o lixo produzido em nossa
cidade especialmente a sua separaccedilatildeo e o aterro sanitaacuterio do municiacutepio
Apoacutes a explanaccedilatildeo do palestrante e os questionamentos os alunos
individualmente faratildeo um relatoacuterio registrando os conhecimentos adquiridos
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Folder
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-
Residuos-Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 05 horasaulas
- OBJETIVOS
- Observar e analisar os espaccedilos visitados reconhecendo os tipos de lixo
descartados pela populaccedilatildeo patobranquense
- Entender a importacircncia da separaccedilatildeo correta do lixo
- METODOLOGIA
Essa accedilatildeo prioriza visitas a alguns espaccedilos do municiacutepio como por
exemplo aterro sanitaacuterio centro de triagem e Cooperativa dos Agentes
Ambientais destinados agrave coleta separaccedilatildeo e ao reaproveitamento de materiais
ATIVIDADE 7
PALESTRA SOBRE A TEMAacuteTICA
ATIVIDADE 8
VISITAS TEacuteCNICAS
reciclaacuteveis Apoacutes a realizaccedilatildeo das mesmas seratildeo confeccionados cartazes
para serem expostos no mural do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Transporte Coletivo
Mural
httpwwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 06 horasaulas
- OBJETIVOS
- Confeccionar materiais didaacuteticos usando produtos reciclaacuteveis
- METODOLOGIA
Os estudantes participaratildeo de uma oficina com produtos reciclaacuteveis
como por exemplo embalagens plaacutesticas papel papelatildeo frascos de vidro
retalhos de tecido e EVA palitos metal garrafas PET entre outros
objetivando a confecccedilatildeo de materiais didaacuteticos alternativos que seratildeo utilizados
nas aulas de Geografia
ATIVIDADE 9
OFICINA COM MATERIAL RECICLAacuteVEL
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Materiais Reciclaacuteveis Diversos
Reacutegua Tesoura e Estilete
Cola e Papel
Papel e cartolina
Giz de Cera e Laacutepis de Cor
Entre outras
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_
02_01_archivehtml
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Expor para a comunidade escolar os materiais didaacuteticos confeccionados pelos
educandos a partir do reaproveitamento dos resiacuteduos soacutelidos
- METODOLOGIA
O objetivo principal dessa atividade eacute expor no Hall de entrada do
coleacutegio os diversos materiais didaacuteticos confeccionados pelos alunos que iratildeo
apresentar e explicar suas ldquoproduccedilotildeesrdquo para a comunidade geral
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Objetos Confeccionados
Mesas e Carteiras
Mural
Hall de Entrada da Escola para Exposiccedilatildeo
ATIVIDADE 10
EXPOSICcedilAtildeO DOS TRABALHOS
5 REFEREcircNCIAS
CENTRO UNIVERSITAacuteRIO LEONARDO DA VINCI (GRUPO UNIASSELVI)
Gestatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos Disponiacutevel em
httpjoianeadcombrmini_cursosphpgt Acesso em 07 abr 2016
DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA ndash Geografia -
Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo do Paranaacute ndash 2008
FIN Eudamar F COSTA Pierre A importacircncia ambiental e econocircmica da
coleta seletiva de lixo Curitiba SEED 2016
Globonews Lixo ParisEnergia (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv4981278gt Acesso em 16 jun
2016
Globonews Reciclagem de Lixo (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv3777461gt Acesso em 16 jun
2016
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problemas-ambientaisurbanos-
e-ruraishtml Acesso em 11 jul 2016
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_02_01_archivehtml Acesso
em 05 out 2016
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649html Acesso em 11 jul
2016
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-criancas-
lendo-livros-parahtml Acesso em 05 out 2016
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-Residuos-
Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
http wwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-
cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
https desenvolvimentoambientalwordpresscomcategorylixo-e-no-lixo
Acesso em 11 jul 2016
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio Acesso em 08 set
2016
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014) Acesso em 08 set 2016
Lixo Extraordinaacuterio Documentaacuterio Filme Completo - Youtube Disponiacutevel
emlthttpswwwyoutubecomwatchv=61eudaWpWb8gt Acesso em 14 mai
2016
MASSUKADO Luciana Miyoko Sistema de Apoio a Decisatildeo avaliaccedilatildeo de
cenaacuterios de gestatildeo integrada de resiacuteduos soacutelidos urbanos domiciliares
2004 230 f Dissertaccedilatildeo (Mestrado) - Universidade Federal de Satildeo Carlos Satildeo
Paulo
MINISTEacuteRIO DO MEIO AMBIENTE Agenda 21 Global Capiacutetulo 21 - Manejo
ambientalmente saudaacutevel dos resiacuteduos soacutelidos e questotildees relacionadas com os
esgotos Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrresponsabilidade-
socioambientalagenda-21agenda-21-globalitem681gt Acesso em 06 set
2016
____ Resoluccedilatildeo CONAMA nordm 0593 ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrportconamaresres93res0593htmlgt
Acesso em 20 mai 2016
Normas da ABNT Citaccedilotildees e Referecircncias Bibliograacuteficas Disponiacutevel em lt
httpwwwleffaprobrtextosabnthtm516gt Acesso em 02 de abr 2016
OLIVEIRA Luiz S de COSTA Pierre A problemaacutetica socioambiental do
lixo domiciliar urbano em Guarapuava-PR Curitiba SEED 2008
PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Departamento de Educaccedilatildeo
Baacutesica Diretrizes Curriculares da Educaccedilatildeo Baacutesica de Geografia Curitiba
2008
QUINTO Joseacute F P COSTA Pierre Retrato da coleta de lixo urbano em
Pitanga-PR Palmital 2015 Monografia (Especializaccedilatildeo em Gestatildeo Puacuteblica
Municipal) - Guarapuava UNICENTRO 2015
RODRIGUES Arlete Moyseacutes Produccedilatildeo e Consumo do e no espaccedilo
problemaacutetica ambiental urbana Satildeo Paulo Ed Hucitec 1998
RODRIGUES FL CAVINATO VM Lixo de onde vem Para onde vai
Satildeo Paulo Moderna 1997
SCHERER Renita T COSTA Pierre Educaccedilatildeo ambiental e consumo
responsaacutevel propostas para o destino do lixo urbano em Sulina ndash PR
Curitiba SEED 2012
SILVA Nathieli Kiela Takemori amp SILVA Sandro Menezes Educaccedilatildeo
Ambiental e Cidadania ndash 2 Ed rev e atual - Curitiba IESDE BRASIL 2013
SPAZZIANI Maria de Lourdes amp SILVA Pedro Fernandes da Planejamento e
Avaliaccedilatildeo em Processos de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 1 Ed rev e atual -
Curitiba IESDE BRASIL 2012
TRASH A Esperanccedila vem do Lixo Direccedilatildeo de Stephen Daldry Reino Unido e
Brasil Universal Pictures 2014 1 DVD
WOLSKI Edson L COSTA Pierre A Geografia do lixo escolar em Santa
Maria do Oeste - PR Curitiba SEED 2015
ANEXO 3
Mixturaccedilatildeo (Carlinhos Brown com participaccedilatildeo de Ivete Sangalo)
Tem gente que fuma e abandona a baga no chatildeo Tem gente que joga a latinha em qualquer lugar Tem gente acumulando lixo e natildeo quer separar
Tem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidar Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel
Necircga olha a natureza taacute uma milanesa Corre acolhe necircga necircga necircga
Ah ah ae ae ae ah ah ah ae ae ea oye oya
Mixturaccedilatildeo natural Na cidade tropical
Se vocecirc vem eu tambeacutem vou Esse eacute momento do mundo pra fazer amor
Mixturaccedilatildeo natural Na cidade tropical
Se vocecirc vem eu tambeacutem vou Esse eacute momento do mundo pra fazer amor
Tem gente que fuma e abandona a baga no chatildeo Tem gente que joga a latinha em qualquer lugar Tem gente acumulando lixo e natildeo quer separar
Tem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidar Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel Taacute nem aiacute pro sol Taacute nem aiacute pro mar
Taacute nem aiacute pra terra sustentaacutevel
Necircgo olha o naturezo taacute um milaneso Corre acolhe necircgo necircgo necircgo
Ah ah ae ae ae ah ah ah ae ae ea oye oya
Fonte httpswwwvagalumecombrcarlinhos-brownmixturacao-part-ivete-sangalohtm
ANEXO 4
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
Com base na muacutesica ldquoMixturaccedilatildeordquo responda as seguintes questotildees
1- Qual eacute o principal assunto abordado na muacutesica
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Explique a frase ldquotem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidarrdquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que vocecirc entende por ldquoTerra Sustentaacutevelrdquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Defina a palavra ldquoMixturaccedilatildeordquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Refletir sobre as questotildees socioambientais apresentadas nas charges
- Identificar as razotildees que levam a tal situaccedilatildeo
- METODOLOGIA
Com o auxiacutelio do multimiacutedia seraacute apresentado algumas charges
previamente selecionadas para observaccedilatildeo Posteriormente os educandos
individualmente iratildeo interpretar as imagens respondendo algumas perguntas
(anexo 9) objetivando a reflexatildeo e a criticidade
ATIVIDADE 4
INTERPRETACcedilAtildeO DE CHARGES (EM ANEXO)
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Atividade Interpretativa
CHARGES
ANEXO 5
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcatego
rylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 6
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcate
gorylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 7
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problem
as-ambientais-urbanos-e-ruraishtml Acesso em 11 jul
2016
ANEXO 8
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649ht
ml Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 9
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-
criancas-lendo-livros-parahtml
1- Vocecirc consegue identificar qual a criacutetica feita pelas charges
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Quais satildeo os principais conceitos abordados em cada uma das imagens
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- Vocecirc sabe diferenciar lixo de resiacuteduo soacutelido Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Observando as imagens sugira alguma accedilatildeo para amenizar a problemaacutetica
abordada
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Faccedila um desenho que tenha a intenccedilatildeo de provocar a reflexatildeo sobre o
descarte dos resiacuteduos soacutelidos
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 04 horasaulas
- OBJETIVOS
- Assistir ao documentaacuterio e filme visando enriquecer o assunto proposto
- Mostrar com o material reciclaacutevel pode ser reaproveitado na confecccedilatildeo de
novos objetos
- METODOLOGIA
Essa atividade contribuiraacute no enriquecimento sobre os cuidados que
devemos ter com a produccedilatildeo e com o destino dado ao lixo que produzimos
diariamente Para atingirmos os objetivos reservaremos um momento para
explanaccedilatildeo e discussatildeo do documentaacuterio e posteriormente do filme
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Atividade Interpretativa
WASTE LAND
LIXO EXTRAORDINAacuteRIO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio
Acesso em 08 set 2016
TRASH
TRASH ndash A ESPERANCcedilA VEM DO LIXO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014)
Acesso em 08 set 2016
ATIVIDADE 5
DEBATE SOBRE O DOCUMENTAacuteRIO
ldquoLIXO EXTRAORDINAacuteRIOrdquo E O FILME
ldquoTRASH A ESPERANCcedilA VEM DO LIXOrdquo (EM ANEXO)
ANEXO 10
ROTEIRO PARA DISCUSSAtildeO DO DOCUMENTAacuteRIO E FILME
Roteiro para interpretaccedilatildeo do documentaacuterio ldquoLixo Extraordinaacuteriordquo
1- O que mais chamou sua atenccedilatildeo no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Qual eacute a opiniatildeo sobre o trabalho do artista plaacutestico Wnik Muniz
apresentando no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Roteiro para interpretaccedilatildeo do filme ldquoTrash ndash A Esperanccedila vem do Lixordquo
1- Qual eacute o tema do filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- O que os realizadores tentaram mostram com esse filme Eles conseguiram
passar a mensagem Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que mais chamou sua atenccedilatildeo neste filme Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Registre as cenas que vocecirc achou mais fieis a realidade e quais parecem
menos realistas Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Alguma duacutevida sobre a temaacutetica abordada no filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Verificar o destino do lixo produzido no ambiente escolar
- Conhecer o que a comunidade escolar pensa a respeito da separaccedilatildeo e
reaproveitamento dos resiacuteduos
- METODOLOGIA
A turma seraacute organizada em dupla que ficaratildeo responsaacuteveis em
entrevistar alguns integrantes da comunidade escolar tais como funcionaacuterios
(Agentes I e II) professores equipe pedagoacutegica direccedilatildeo e os alunos visando
conhecer o pensamento e as praacuteticas realizadas no espaccedilo do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 11
ENTREVISTA COM A COMUNIDADE ESCOLAR
Coleacutegio Estadual de Pato Branco ndash EFMPEN
Disciplina Geografia
Prof Eacutedina Maycot Santana
Alunos (as)_____________________________________________________
SeacuterieTurma 1ordm Ano da Formaccedilatildeo de Docentes
Pato Branco _______ de ___________________________ de ____________
1- Vocecirc reside na aacuterea
( ) Urbana (Centro)
( ) Urbana (Bairro) Qual ________________________________________
( ) Rural
ATIVIDADE 6
ENTREVISTA JUNTO Agrave COMUNIDADE ESCOLAR (EM ANEXO)
2- Funccedilatildeo que exerce na escola
( ) Direccedilatildeo
( ) Administrativa
( ) Equipe Pedagoacutegica
( ) Agente I ou II (Funcionaacuterio)
( ) Corpo Docente (Professor)
( ) Corpo Discente (Aluno)
3- Haacute quanto tempo trabalha no coleacutegio
( ) De 1 a 2 anos
( ) De 2 a 3 anos
( ) De 3 a 4 anos
( ) De 4 a 5 anos
( ) + de 5 anos
4- Vocecirc tem conhecimento se o coleacutegio separa o lixo orgacircnico do inorgacircnico
Se a resposta for sim como isso eacute feito
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- A escola possui algum projeto voltado para o reaproveitamento do lixo
reciclaacutevel Caso a resposta seja afirmativa qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6- Vocecirc sabe se o caminhatildeo responsaacutevel pelo recolhimento dos resiacuteduos
reciclaacuteveis passa pelo coleacutegio Quantas vezes por semana
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de material
reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Proporcionar aos estudantes conhecimentos sobre a separaccedilatildeo de lixo e o
aterro sanitaacuterio de nossa cidade
- METODOLOGIA
Na palestra com um profissional da Secretaria Municipal do Meio
Ambiente seratildeo abordadas diversas questotildees sobre o lixo produzido em nossa
cidade especialmente a sua separaccedilatildeo e o aterro sanitaacuterio do municiacutepio
Apoacutes a explanaccedilatildeo do palestrante e os questionamentos os alunos
individualmente faratildeo um relatoacuterio registrando os conhecimentos adquiridos
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Folder
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-
Residuos-Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 05 horasaulas
- OBJETIVOS
- Observar e analisar os espaccedilos visitados reconhecendo os tipos de lixo
descartados pela populaccedilatildeo patobranquense
- Entender a importacircncia da separaccedilatildeo correta do lixo
- METODOLOGIA
Essa accedilatildeo prioriza visitas a alguns espaccedilos do municiacutepio como por
exemplo aterro sanitaacuterio centro de triagem e Cooperativa dos Agentes
Ambientais destinados agrave coleta separaccedilatildeo e ao reaproveitamento de materiais
ATIVIDADE 7
PALESTRA SOBRE A TEMAacuteTICA
ATIVIDADE 8
VISITAS TEacuteCNICAS
reciclaacuteveis Apoacutes a realizaccedilatildeo das mesmas seratildeo confeccionados cartazes
para serem expostos no mural do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Transporte Coletivo
Mural
httpwwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 06 horasaulas
- OBJETIVOS
- Confeccionar materiais didaacuteticos usando produtos reciclaacuteveis
- METODOLOGIA
Os estudantes participaratildeo de uma oficina com produtos reciclaacuteveis
como por exemplo embalagens plaacutesticas papel papelatildeo frascos de vidro
retalhos de tecido e EVA palitos metal garrafas PET entre outros
objetivando a confecccedilatildeo de materiais didaacuteticos alternativos que seratildeo utilizados
nas aulas de Geografia
ATIVIDADE 9
OFICINA COM MATERIAL RECICLAacuteVEL
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Materiais Reciclaacuteveis Diversos
Reacutegua Tesoura e Estilete
Cola e Papel
Papel e cartolina
Giz de Cera e Laacutepis de Cor
Entre outras
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_
02_01_archivehtml
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Expor para a comunidade escolar os materiais didaacuteticos confeccionados pelos
educandos a partir do reaproveitamento dos resiacuteduos soacutelidos
- METODOLOGIA
O objetivo principal dessa atividade eacute expor no Hall de entrada do
coleacutegio os diversos materiais didaacuteticos confeccionados pelos alunos que iratildeo
apresentar e explicar suas ldquoproduccedilotildeesrdquo para a comunidade geral
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Objetos Confeccionados
Mesas e Carteiras
Mural
Hall de Entrada da Escola para Exposiccedilatildeo
ATIVIDADE 10
EXPOSICcedilAtildeO DOS TRABALHOS
5 REFEREcircNCIAS
CENTRO UNIVERSITAacuteRIO LEONARDO DA VINCI (GRUPO UNIASSELVI)
Gestatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos Disponiacutevel em
httpjoianeadcombrmini_cursosphpgt Acesso em 07 abr 2016
DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA ndash Geografia -
Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo do Paranaacute ndash 2008
FIN Eudamar F COSTA Pierre A importacircncia ambiental e econocircmica da
coleta seletiva de lixo Curitiba SEED 2016
Globonews Lixo ParisEnergia (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv4981278gt Acesso em 16 jun
2016
Globonews Reciclagem de Lixo (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv3777461gt Acesso em 16 jun
2016
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problemas-ambientaisurbanos-
e-ruraishtml Acesso em 11 jul 2016
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_02_01_archivehtml Acesso
em 05 out 2016
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649html Acesso em 11 jul
2016
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-criancas-
lendo-livros-parahtml Acesso em 05 out 2016
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-Residuos-
Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
http wwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-
cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
https desenvolvimentoambientalwordpresscomcategorylixo-e-no-lixo
Acesso em 11 jul 2016
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio Acesso em 08 set
2016
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014) Acesso em 08 set 2016
Lixo Extraordinaacuterio Documentaacuterio Filme Completo - Youtube Disponiacutevel
emlthttpswwwyoutubecomwatchv=61eudaWpWb8gt Acesso em 14 mai
2016
MASSUKADO Luciana Miyoko Sistema de Apoio a Decisatildeo avaliaccedilatildeo de
cenaacuterios de gestatildeo integrada de resiacuteduos soacutelidos urbanos domiciliares
2004 230 f Dissertaccedilatildeo (Mestrado) - Universidade Federal de Satildeo Carlos Satildeo
Paulo
MINISTEacuteRIO DO MEIO AMBIENTE Agenda 21 Global Capiacutetulo 21 - Manejo
ambientalmente saudaacutevel dos resiacuteduos soacutelidos e questotildees relacionadas com os
esgotos Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrresponsabilidade-
socioambientalagenda-21agenda-21-globalitem681gt Acesso em 06 set
2016
____ Resoluccedilatildeo CONAMA nordm 0593 ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrportconamaresres93res0593htmlgt
Acesso em 20 mai 2016
Normas da ABNT Citaccedilotildees e Referecircncias Bibliograacuteficas Disponiacutevel em lt
httpwwwleffaprobrtextosabnthtm516gt Acesso em 02 de abr 2016
OLIVEIRA Luiz S de COSTA Pierre A problemaacutetica socioambiental do
lixo domiciliar urbano em Guarapuava-PR Curitiba SEED 2008
PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Departamento de Educaccedilatildeo
Baacutesica Diretrizes Curriculares da Educaccedilatildeo Baacutesica de Geografia Curitiba
2008
QUINTO Joseacute F P COSTA Pierre Retrato da coleta de lixo urbano em
Pitanga-PR Palmital 2015 Monografia (Especializaccedilatildeo em Gestatildeo Puacuteblica
Municipal) - Guarapuava UNICENTRO 2015
RODRIGUES Arlete Moyseacutes Produccedilatildeo e Consumo do e no espaccedilo
problemaacutetica ambiental urbana Satildeo Paulo Ed Hucitec 1998
RODRIGUES FL CAVINATO VM Lixo de onde vem Para onde vai
Satildeo Paulo Moderna 1997
SCHERER Renita T COSTA Pierre Educaccedilatildeo ambiental e consumo
responsaacutevel propostas para o destino do lixo urbano em Sulina ndash PR
Curitiba SEED 2012
SILVA Nathieli Kiela Takemori amp SILVA Sandro Menezes Educaccedilatildeo
Ambiental e Cidadania ndash 2 Ed rev e atual - Curitiba IESDE BRASIL 2013
SPAZZIANI Maria de Lourdes amp SILVA Pedro Fernandes da Planejamento e
Avaliaccedilatildeo em Processos de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 1 Ed rev e atual -
Curitiba IESDE BRASIL 2012
TRASH A Esperanccedila vem do Lixo Direccedilatildeo de Stephen Daldry Reino Unido e
Brasil Universal Pictures 2014 1 DVD
WOLSKI Edson L COSTA Pierre A Geografia do lixo escolar em Santa
Maria do Oeste - PR Curitiba SEED 2015
ANEXO 4
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
Com base na muacutesica ldquoMixturaccedilatildeordquo responda as seguintes questotildees
1- Qual eacute o principal assunto abordado na muacutesica
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Explique a frase ldquotem gente que taacute se cuidando e natildeo sabe cuidarrdquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que vocecirc entende por ldquoTerra Sustentaacutevelrdquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Defina a palavra ldquoMixturaccedilatildeordquo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Refletir sobre as questotildees socioambientais apresentadas nas charges
- Identificar as razotildees que levam a tal situaccedilatildeo
- METODOLOGIA
Com o auxiacutelio do multimiacutedia seraacute apresentado algumas charges
previamente selecionadas para observaccedilatildeo Posteriormente os educandos
individualmente iratildeo interpretar as imagens respondendo algumas perguntas
(anexo 9) objetivando a reflexatildeo e a criticidade
ATIVIDADE 4
INTERPRETACcedilAtildeO DE CHARGES (EM ANEXO)
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Atividade Interpretativa
CHARGES
ANEXO 5
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcatego
rylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 6
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcate
gorylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 7
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problem
as-ambientais-urbanos-e-ruraishtml Acesso em 11 jul
2016
ANEXO 8
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649ht
ml Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 9
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-
criancas-lendo-livros-parahtml
1- Vocecirc consegue identificar qual a criacutetica feita pelas charges
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Quais satildeo os principais conceitos abordados em cada uma das imagens
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- Vocecirc sabe diferenciar lixo de resiacuteduo soacutelido Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Observando as imagens sugira alguma accedilatildeo para amenizar a problemaacutetica
abordada
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Faccedila um desenho que tenha a intenccedilatildeo de provocar a reflexatildeo sobre o
descarte dos resiacuteduos soacutelidos
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 04 horasaulas
- OBJETIVOS
- Assistir ao documentaacuterio e filme visando enriquecer o assunto proposto
- Mostrar com o material reciclaacutevel pode ser reaproveitado na confecccedilatildeo de
novos objetos
- METODOLOGIA
Essa atividade contribuiraacute no enriquecimento sobre os cuidados que
devemos ter com a produccedilatildeo e com o destino dado ao lixo que produzimos
diariamente Para atingirmos os objetivos reservaremos um momento para
explanaccedilatildeo e discussatildeo do documentaacuterio e posteriormente do filme
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Atividade Interpretativa
WASTE LAND
LIXO EXTRAORDINAacuteRIO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio
Acesso em 08 set 2016
TRASH
TRASH ndash A ESPERANCcedilA VEM DO LIXO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014)
Acesso em 08 set 2016
ATIVIDADE 5
DEBATE SOBRE O DOCUMENTAacuteRIO
ldquoLIXO EXTRAORDINAacuteRIOrdquo E O FILME
ldquoTRASH A ESPERANCcedilA VEM DO LIXOrdquo (EM ANEXO)
ANEXO 10
ROTEIRO PARA DISCUSSAtildeO DO DOCUMENTAacuteRIO E FILME
Roteiro para interpretaccedilatildeo do documentaacuterio ldquoLixo Extraordinaacuteriordquo
1- O que mais chamou sua atenccedilatildeo no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Qual eacute a opiniatildeo sobre o trabalho do artista plaacutestico Wnik Muniz
apresentando no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Roteiro para interpretaccedilatildeo do filme ldquoTrash ndash A Esperanccedila vem do Lixordquo
1- Qual eacute o tema do filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- O que os realizadores tentaram mostram com esse filme Eles conseguiram
passar a mensagem Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que mais chamou sua atenccedilatildeo neste filme Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Registre as cenas que vocecirc achou mais fieis a realidade e quais parecem
menos realistas Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Alguma duacutevida sobre a temaacutetica abordada no filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Verificar o destino do lixo produzido no ambiente escolar
- Conhecer o que a comunidade escolar pensa a respeito da separaccedilatildeo e
reaproveitamento dos resiacuteduos
- METODOLOGIA
A turma seraacute organizada em dupla que ficaratildeo responsaacuteveis em
entrevistar alguns integrantes da comunidade escolar tais como funcionaacuterios
(Agentes I e II) professores equipe pedagoacutegica direccedilatildeo e os alunos visando
conhecer o pensamento e as praacuteticas realizadas no espaccedilo do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 11
ENTREVISTA COM A COMUNIDADE ESCOLAR
Coleacutegio Estadual de Pato Branco ndash EFMPEN
Disciplina Geografia
Prof Eacutedina Maycot Santana
Alunos (as)_____________________________________________________
SeacuterieTurma 1ordm Ano da Formaccedilatildeo de Docentes
Pato Branco _______ de ___________________________ de ____________
1- Vocecirc reside na aacuterea
( ) Urbana (Centro)
( ) Urbana (Bairro) Qual ________________________________________
( ) Rural
ATIVIDADE 6
ENTREVISTA JUNTO Agrave COMUNIDADE ESCOLAR (EM ANEXO)
2- Funccedilatildeo que exerce na escola
( ) Direccedilatildeo
( ) Administrativa
( ) Equipe Pedagoacutegica
( ) Agente I ou II (Funcionaacuterio)
( ) Corpo Docente (Professor)
( ) Corpo Discente (Aluno)
3- Haacute quanto tempo trabalha no coleacutegio
( ) De 1 a 2 anos
( ) De 2 a 3 anos
( ) De 3 a 4 anos
( ) De 4 a 5 anos
( ) + de 5 anos
4- Vocecirc tem conhecimento se o coleacutegio separa o lixo orgacircnico do inorgacircnico
Se a resposta for sim como isso eacute feito
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- A escola possui algum projeto voltado para o reaproveitamento do lixo
reciclaacutevel Caso a resposta seja afirmativa qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6- Vocecirc sabe se o caminhatildeo responsaacutevel pelo recolhimento dos resiacuteduos
reciclaacuteveis passa pelo coleacutegio Quantas vezes por semana
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de material
reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Proporcionar aos estudantes conhecimentos sobre a separaccedilatildeo de lixo e o
aterro sanitaacuterio de nossa cidade
- METODOLOGIA
Na palestra com um profissional da Secretaria Municipal do Meio
Ambiente seratildeo abordadas diversas questotildees sobre o lixo produzido em nossa
cidade especialmente a sua separaccedilatildeo e o aterro sanitaacuterio do municiacutepio
Apoacutes a explanaccedilatildeo do palestrante e os questionamentos os alunos
individualmente faratildeo um relatoacuterio registrando os conhecimentos adquiridos
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Folder
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-
Residuos-Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 05 horasaulas
- OBJETIVOS
- Observar e analisar os espaccedilos visitados reconhecendo os tipos de lixo
descartados pela populaccedilatildeo patobranquense
- Entender a importacircncia da separaccedilatildeo correta do lixo
- METODOLOGIA
Essa accedilatildeo prioriza visitas a alguns espaccedilos do municiacutepio como por
exemplo aterro sanitaacuterio centro de triagem e Cooperativa dos Agentes
Ambientais destinados agrave coleta separaccedilatildeo e ao reaproveitamento de materiais
ATIVIDADE 7
PALESTRA SOBRE A TEMAacuteTICA
ATIVIDADE 8
VISITAS TEacuteCNICAS
reciclaacuteveis Apoacutes a realizaccedilatildeo das mesmas seratildeo confeccionados cartazes
para serem expostos no mural do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Transporte Coletivo
Mural
httpwwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 06 horasaulas
- OBJETIVOS
- Confeccionar materiais didaacuteticos usando produtos reciclaacuteveis
- METODOLOGIA
Os estudantes participaratildeo de uma oficina com produtos reciclaacuteveis
como por exemplo embalagens plaacutesticas papel papelatildeo frascos de vidro
retalhos de tecido e EVA palitos metal garrafas PET entre outros
objetivando a confecccedilatildeo de materiais didaacuteticos alternativos que seratildeo utilizados
nas aulas de Geografia
ATIVIDADE 9
OFICINA COM MATERIAL RECICLAacuteVEL
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Materiais Reciclaacuteveis Diversos
Reacutegua Tesoura e Estilete
Cola e Papel
Papel e cartolina
Giz de Cera e Laacutepis de Cor
Entre outras
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_
02_01_archivehtml
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Expor para a comunidade escolar os materiais didaacuteticos confeccionados pelos
educandos a partir do reaproveitamento dos resiacuteduos soacutelidos
- METODOLOGIA
O objetivo principal dessa atividade eacute expor no Hall de entrada do
coleacutegio os diversos materiais didaacuteticos confeccionados pelos alunos que iratildeo
apresentar e explicar suas ldquoproduccedilotildeesrdquo para a comunidade geral
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Objetos Confeccionados
Mesas e Carteiras
Mural
Hall de Entrada da Escola para Exposiccedilatildeo
ATIVIDADE 10
EXPOSICcedilAtildeO DOS TRABALHOS
5 REFEREcircNCIAS
CENTRO UNIVERSITAacuteRIO LEONARDO DA VINCI (GRUPO UNIASSELVI)
Gestatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos Disponiacutevel em
httpjoianeadcombrmini_cursosphpgt Acesso em 07 abr 2016
DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA ndash Geografia -
Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo do Paranaacute ndash 2008
FIN Eudamar F COSTA Pierre A importacircncia ambiental e econocircmica da
coleta seletiva de lixo Curitiba SEED 2016
Globonews Lixo ParisEnergia (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv4981278gt Acesso em 16 jun
2016
Globonews Reciclagem de Lixo (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv3777461gt Acesso em 16 jun
2016
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problemas-ambientaisurbanos-
e-ruraishtml Acesso em 11 jul 2016
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_02_01_archivehtml Acesso
em 05 out 2016
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649html Acesso em 11 jul
2016
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-criancas-
lendo-livros-parahtml Acesso em 05 out 2016
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-Residuos-
Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
http wwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-
cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
https desenvolvimentoambientalwordpresscomcategorylixo-e-no-lixo
Acesso em 11 jul 2016
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio Acesso em 08 set
2016
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014) Acesso em 08 set 2016
Lixo Extraordinaacuterio Documentaacuterio Filme Completo - Youtube Disponiacutevel
emlthttpswwwyoutubecomwatchv=61eudaWpWb8gt Acesso em 14 mai
2016
MASSUKADO Luciana Miyoko Sistema de Apoio a Decisatildeo avaliaccedilatildeo de
cenaacuterios de gestatildeo integrada de resiacuteduos soacutelidos urbanos domiciliares
2004 230 f Dissertaccedilatildeo (Mestrado) - Universidade Federal de Satildeo Carlos Satildeo
Paulo
MINISTEacuteRIO DO MEIO AMBIENTE Agenda 21 Global Capiacutetulo 21 - Manejo
ambientalmente saudaacutevel dos resiacuteduos soacutelidos e questotildees relacionadas com os
esgotos Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrresponsabilidade-
socioambientalagenda-21agenda-21-globalitem681gt Acesso em 06 set
2016
____ Resoluccedilatildeo CONAMA nordm 0593 ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrportconamaresres93res0593htmlgt
Acesso em 20 mai 2016
Normas da ABNT Citaccedilotildees e Referecircncias Bibliograacuteficas Disponiacutevel em lt
httpwwwleffaprobrtextosabnthtm516gt Acesso em 02 de abr 2016
OLIVEIRA Luiz S de COSTA Pierre A problemaacutetica socioambiental do
lixo domiciliar urbano em Guarapuava-PR Curitiba SEED 2008
PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Departamento de Educaccedilatildeo
Baacutesica Diretrizes Curriculares da Educaccedilatildeo Baacutesica de Geografia Curitiba
2008
QUINTO Joseacute F P COSTA Pierre Retrato da coleta de lixo urbano em
Pitanga-PR Palmital 2015 Monografia (Especializaccedilatildeo em Gestatildeo Puacuteblica
Municipal) - Guarapuava UNICENTRO 2015
RODRIGUES Arlete Moyseacutes Produccedilatildeo e Consumo do e no espaccedilo
problemaacutetica ambiental urbana Satildeo Paulo Ed Hucitec 1998
RODRIGUES FL CAVINATO VM Lixo de onde vem Para onde vai
Satildeo Paulo Moderna 1997
SCHERER Renita T COSTA Pierre Educaccedilatildeo ambiental e consumo
responsaacutevel propostas para o destino do lixo urbano em Sulina ndash PR
Curitiba SEED 2012
SILVA Nathieli Kiela Takemori amp SILVA Sandro Menezes Educaccedilatildeo
Ambiental e Cidadania ndash 2 Ed rev e atual - Curitiba IESDE BRASIL 2013
SPAZZIANI Maria de Lourdes amp SILVA Pedro Fernandes da Planejamento e
Avaliaccedilatildeo em Processos de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 1 Ed rev e atual -
Curitiba IESDE BRASIL 2012
TRASH A Esperanccedila vem do Lixo Direccedilatildeo de Stephen Daldry Reino Unido e
Brasil Universal Pictures 2014 1 DVD
WOLSKI Edson L COSTA Pierre A Geografia do lixo escolar em Santa
Maria do Oeste - PR Curitiba SEED 2015
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Atividade Interpretativa
CHARGES
ANEXO 5
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcatego
rylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 6
httpsdesenvolvimentoambientalwordpresscomcate
gorylixo-e-no-lixo Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 7
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problem
as-ambientais-urbanos-e-ruraishtml Acesso em 11 jul
2016
ANEXO 8
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649ht
ml Acesso em 11 jul 2016
ANEXO 9
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-
criancas-lendo-livros-parahtml
1- Vocecirc consegue identificar qual a criacutetica feita pelas charges
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Quais satildeo os principais conceitos abordados em cada uma das imagens
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- Vocecirc sabe diferenciar lixo de resiacuteduo soacutelido Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Observando as imagens sugira alguma accedilatildeo para amenizar a problemaacutetica
abordada
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Faccedila um desenho que tenha a intenccedilatildeo de provocar a reflexatildeo sobre o
descarte dos resiacuteduos soacutelidos
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 04 horasaulas
- OBJETIVOS
- Assistir ao documentaacuterio e filme visando enriquecer o assunto proposto
- Mostrar com o material reciclaacutevel pode ser reaproveitado na confecccedilatildeo de
novos objetos
- METODOLOGIA
Essa atividade contribuiraacute no enriquecimento sobre os cuidados que
devemos ter com a produccedilatildeo e com o destino dado ao lixo que produzimos
diariamente Para atingirmos os objetivos reservaremos um momento para
explanaccedilatildeo e discussatildeo do documentaacuterio e posteriormente do filme
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Atividade Interpretativa
WASTE LAND
LIXO EXTRAORDINAacuteRIO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio
Acesso em 08 set 2016
TRASH
TRASH ndash A ESPERANCcedilA VEM DO LIXO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014)
Acesso em 08 set 2016
ATIVIDADE 5
DEBATE SOBRE O DOCUMENTAacuteRIO
ldquoLIXO EXTRAORDINAacuteRIOrdquo E O FILME
ldquoTRASH A ESPERANCcedilA VEM DO LIXOrdquo (EM ANEXO)
ANEXO 10
ROTEIRO PARA DISCUSSAtildeO DO DOCUMENTAacuteRIO E FILME
Roteiro para interpretaccedilatildeo do documentaacuterio ldquoLixo Extraordinaacuteriordquo
1- O que mais chamou sua atenccedilatildeo no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Qual eacute a opiniatildeo sobre o trabalho do artista plaacutestico Wnik Muniz
apresentando no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Roteiro para interpretaccedilatildeo do filme ldquoTrash ndash A Esperanccedila vem do Lixordquo
1- Qual eacute o tema do filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- O que os realizadores tentaram mostram com esse filme Eles conseguiram
passar a mensagem Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que mais chamou sua atenccedilatildeo neste filme Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Registre as cenas que vocecirc achou mais fieis a realidade e quais parecem
menos realistas Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Alguma duacutevida sobre a temaacutetica abordada no filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Verificar o destino do lixo produzido no ambiente escolar
- Conhecer o que a comunidade escolar pensa a respeito da separaccedilatildeo e
reaproveitamento dos resiacuteduos
- METODOLOGIA
A turma seraacute organizada em dupla que ficaratildeo responsaacuteveis em
entrevistar alguns integrantes da comunidade escolar tais como funcionaacuterios
(Agentes I e II) professores equipe pedagoacutegica direccedilatildeo e os alunos visando
conhecer o pensamento e as praacuteticas realizadas no espaccedilo do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 11
ENTREVISTA COM A COMUNIDADE ESCOLAR
Coleacutegio Estadual de Pato Branco ndash EFMPEN
Disciplina Geografia
Prof Eacutedina Maycot Santana
Alunos (as)_____________________________________________________
SeacuterieTurma 1ordm Ano da Formaccedilatildeo de Docentes
Pato Branco _______ de ___________________________ de ____________
1- Vocecirc reside na aacuterea
( ) Urbana (Centro)
( ) Urbana (Bairro) Qual ________________________________________
( ) Rural
ATIVIDADE 6
ENTREVISTA JUNTO Agrave COMUNIDADE ESCOLAR (EM ANEXO)
2- Funccedilatildeo que exerce na escola
( ) Direccedilatildeo
( ) Administrativa
( ) Equipe Pedagoacutegica
( ) Agente I ou II (Funcionaacuterio)
( ) Corpo Docente (Professor)
( ) Corpo Discente (Aluno)
3- Haacute quanto tempo trabalha no coleacutegio
( ) De 1 a 2 anos
( ) De 2 a 3 anos
( ) De 3 a 4 anos
( ) De 4 a 5 anos
( ) + de 5 anos
4- Vocecirc tem conhecimento se o coleacutegio separa o lixo orgacircnico do inorgacircnico
Se a resposta for sim como isso eacute feito
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- A escola possui algum projeto voltado para o reaproveitamento do lixo
reciclaacutevel Caso a resposta seja afirmativa qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6- Vocecirc sabe se o caminhatildeo responsaacutevel pelo recolhimento dos resiacuteduos
reciclaacuteveis passa pelo coleacutegio Quantas vezes por semana
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de material
reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Proporcionar aos estudantes conhecimentos sobre a separaccedilatildeo de lixo e o
aterro sanitaacuterio de nossa cidade
- METODOLOGIA
Na palestra com um profissional da Secretaria Municipal do Meio
Ambiente seratildeo abordadas diversas questotildees sobre o lixo produzido em nossa
cidade especialmente a sua separaccedilatildeo e o aterro sanitaacuterio do municiacutepio
Apoacutes a explanaccedilatildeo do palestrante e os questionamentos os alunos
individualmente faratildeo um relatoacuterio registrando os conhecimentos adquiridos
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Folder
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-
Residuos-Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 05 horasaulas
- OBJETIVOS
- Observar e analisar os espaccedilos visitados reconhecendo os tipos de lixo
descartados pela populaccedilatildeo patobranquense
- Entender a importacircncia da separaccedilatildeo correta do lixo
- METODOLOGIA
Essa accedilatildeo prioriza visitas a alguns espaccedilos do municiacutepio como por
exemplo aterro sanitaacuterio centro de triagem e Cooperativa dos Agentes
Ambientais destinados agrave coleta separaccedilatildeo e ao reaproveitamento de materiais
ATIVIDADE 7
PALESTRA SOBRE A TEMAacuteTICA
ATIVIDADE 8
VISITAS TEacuteCNICAS
reciclaacuteveis Apoacutes a realizaccedilatildeo das mesmas seratildeo confeccionados cartazes
para serem expostos no mural do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Transporte Coletivo
Mural
httpwwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 06 horasaulas
- OBJETIVOS
- Confeccionar materiais didaacuteticos usando produtos reciclaacuteveis
- METODOLOGIA
Os estudantes participaratildeo de uma oficina com produtos reciclaacuteveis
como por exemplo embalagens plaacutesticas papel papelatildeo frascos de vidro
retalhos de tecido e EVA palitos metal garrafas PET entre outros
objetivando a confecccedilatildeo de materiais didaacuteticos alternativos que seratildeo utilizados
nas aulas de Geografia
ATIVIDADE 9
OFICINA COM MATERIAL RECICLAacuteVEL
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Materiais Reciclaacuteveis Diversos
Reacutegua Tesoura e Estilete
Cola e Papel
Papel e cartolina
Giz de Cera e Laacutepis de Cor
Entre outras
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_
02_01_archivehtml
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Expor para a comunidade escolar os materiais didaacuteticos confeccionados pelos
educandos a partir do reaproveitamento dos resiacuteduos soacutelidos
- METODOLOGIA
O objetivo principal dessa atividade eacute expor no Hall de entrada do
coleacutegio os diversos materiais didaacuteticos confeccionados pelos alunos que iratildeo
apresentar e explicar suas ldquoproduccedilotildeesrdquo para a comunidade geral
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Objetos Confeccionados
Mesas e Carteiras
Mural
Hall de Entrada da Escola para Exposiccedilatildeo
ATIVIDADE 10
EXPOSICcedilAtildeO DOS TRABALHOS
5 REFEREcircNCIAS
CENTRO UNIVERSITAacuteRIO LEONARDO DA VINCI (GRUPO UNIASSELVI)
Gestatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos Disponiacutevel em
httpjoianeadcombrmini_cursosphpgt Acesso em 07 abr 2016
DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA ndash Geografia -
Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo do Paranaacute ndash 2008
FIN Eudamar F COSTA Pierre A importacircncia ambiental e econocircmica da
coleta seletiva de lixo Curitiba SEED 2016
Globonews Lixo ParisEnergia (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv4981278gt Acesso em 16 jun
2016
Globonews Reciclagem de Lixo (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv3777461gt Acesso em 16 jun
2016
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problemas-ambientaisurbanos-
e-ruraishtml Acesso em 11 jul 2016
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_02_01_archivehtml Acesso
em 05 out 2016
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649html Acesso em 11 jul
2016
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-criancas-
lendo-livros-parahtml Acesso em 05 out 2016
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-Residuos-
Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
http wwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-
cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
https desenvolvimentoambientalwordpresscomcategorylixo-e-no-lixo
Acesso em 11 jul 2016
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio Acesso em 08 set
2016
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014) Acesso em 08 set 2016
Lixo Extraordinaacuterio Documentaacuterio Filme Completo - Youtube Disponiacutevel
emlthttpswwwyoutubecomwatchv=61eudaWpWb8gt Acesso em 14 mai
2016
MASSUKADO Luciana Miyoko Sistema de Apoio a Decisatildeo avaliaccedilatildeo de
cenaacuterios de gestatildeo integrada de resiacuteduos soacutelidos urbanos domiciliares
2004 230 f Dissertaccedilatildeo (Mestrado) - Universidade Federal de Satildeo Carlos Satildeo
Paulo
MINISTEacuteRIO DO MEIO AMBIENTE Agenda 21 Global Capiacutetulo 21 - Manejo
ambientalmente saudaacutevel dos resiacuteduos soacutelidos e questotildees relacionadas com os
esgotos Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrresponsabilidade-
socioambientalagenda-21agenda-21-globalitem681gt Acesso em 06 set
2016
____ Resoluccedilatildeo CONAMA nordm 0593 ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrportconamaresres93res0593htmlgt
Acesso em 20 mai 2016
Normas da ABNT Citaccedilotildees e Referecircncias Bibliograacuteficas Disponiacutevel em lt
httpwwwleffaprobrtextosabnthtm516gt Acesso em 02 de abr 2016
OLIVEIRA Luiz S de COSTA Pierre A problemaacutetica socioambiental do
lixo domiciliar urbano em Guarapuava-PR Curitiba SEED 2008
PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Departamento de Educaccedilatildeo
Baacutesica Diretrizes Curriculares da Educaccedilatildeo Baacutesica de Geografia Curitiba
2008
QUINTO Joseacute F P COSTA Pierre Retrato da coleta de lixo urbano em
Pitanga-PR Palmital 2015 Monografia (Especializaccedilatildeo em Gestatildeo Puacuteblica
Municipal) - Guarapuava UNICENTRO 2015
RODRIGUES Arlete Moyseacutes Produccedilatildeo e Consumo do e no espaccedilo
problemaacutetica ambiental urbana Satildeo Paulo Ed Hucitec 1998
RODRIGUES FL CAVINATO VM Lixo de onde vem Para onde vai
Satildeo Paulo Moderna 1997
SCHERER Renita T COSTA Pierre Educaccedilatildeo ambiental e consumo
responsaacutevel propostas para o destino do lixo urbano em Sulina ndash PR
Curitiba SEED 2012
SILVA Nathieli Kiela Takemori amp SILVA Sandro Menezes Educaccedilatildeo
Ambiental e Cidadania ndash 2 Ed rev e atual - Curitiba IESDE BRASIL 2013
SPAZZIANI Maria de Lourdes amp SILVA Pedro Fernandes da Planejamento e
Avaliaccedilatildeo em Processos de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 1 Ed rev e atual -
Curitiba IESDE BRASIL 2012
TRASH A Esperanccedila vem do Lixo Direccedilatildeo de Stephen Daldry Reino Unido e
Brasil Universal Pictures 2014 1 DVD
WOLSKI Edson L COSTA Pierre A Geografia do lixo escolar em Santa
Maria do Oeste - PR Curitiba SEED 2015
ANEXO 9
ATIVIDADE INTERPRETATIVA
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-
criancas-lendo-livros-parahtml
1- Vocecirc consegue identificar qual a criacutetica feita pelas charges
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Quais satildeo os principais conceitos abordados em cada uma das imagens
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- Vocecirc sabe diferenciar lixo de resiacuteduo soacutelido Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Observando as imagens sugira alguma accedilatildeo para amenizar a problemaacutetica
abordada
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Faccedila um desenho que tenha a intenccedilatildeo de provocar a reflexatildeo sobre o
descarte dos resiacuteduos soacutelidos
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 04 horasaulas
- OBJETIVOS
- Assistir ao documentaacuterio e filme visando enriquecer o assunto proposto
- Mostrar com o material reciclaacutevel pode ser reaproveitado na confecccedilatildeo de
novos objetos
- METODOLOGIA
Essa atividade contribuiraacute no enriquecimento sobre os cuidados que
devemos ter com a produccedilatildeo e com o destino dado ao lixo que produzimos
diariamente Para atingirmos os objetivos reservaremos um momento para
explanaccedilatildeo e discussatildeo do documentaacuterio e posteriormente do filme
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Atividade Interpretativa
WASTE LAND
LIXO EXTRAORDINAacuteRIO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio
Acesso em 08 set 2016
TRASH
TRASH ndash A ESPERANCcedilA VEM DO LIXO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014)
Acesso em 08 set 2016
ATIVIDADE 5
DEBATE SOBRE O DOCUMENTAacuteRIO
ldquoLIXO EXTRAORDINAacuteRIOrdquo E O FILME
ldquoTRASH A ESPERANCcedilA VEM DO LIXOrdquo (EM ANEXO)
ANEXO 10
ROTEIRO PARA DISCUSSAtildeO DO DOCUMENTAacuteRIO E FILME
Roteiro para interpretaccedilatildeo do documentaacuterio ldquoLixo Extraordinaacuteriordquo
1- O que mais chamou sua atenccedilatildeo no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Qual eacute a opiniatildeo sobre o trabalho do artista plaacutestico Wnik Muniz
apresentando no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Roteiro para interpretaccedilatildeo do filme ldquoTrash ndash A Esperanccedila vem do Lixordquo
1- Qual eacute o tema do filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- O que os realizadores tentaram mostram com esse filme Eles conseguiram
passar a mensagem Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que mais chamou sua atenccedilatildeo neste filme Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Registre as cenas que vocecirc achou mais fieis a realidade e quais parecem
menos realistas Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Alguma duacutevida sobre a temaacutetica abordada no filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Verificar o destino do lixo produzido no ambiente escolar
- Conhecer o que a comunidade escolar pensa a respeito da separaccedilatildeo e
reaproveitamento dos resiacuteduos
- METODOLOGIA
A turma seraacute organizada em dupla que ficaratildeo responsaacuteveis em
entrevistar alguns integrantes da comunidade escolar tais como funcionaacuterios
(Agentes I e II) professores equipe pedagoacutegica direccedilatildeo e os alunos visando
conhecer o pensamento e as praacuteticas realizadas no espaccedilo do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 11
ENTREVISTA COM A COMUNIDADE ESCOLAR
Coleacutegio Estadual de Pato Branco ndash EFMPEN
Disciplina Geografia
Prof Eacutedina Maycot Santana
Alunos (as)_____________________________________________________
SeacuterieTurma 1ordm Ano da Formaccedilatildeo de Docentes
Pato Branco _______ de ___________________________ de ____________
1- Vocecirc reside na aacuterea
( ) Urbana (Centro)
( ) Urbana (Bairro) Qual ________________________________________
( ) Rural
ATIVIDADE 6
ENTREVISTA JUNTO Agrave COMUNIDADE ESCOLAR (EM ANEXO)
2- Funccedilatildeo que exerce na escola
( ) Direccedilatildeo
( ) Administrativa
( ) Equipe Pedagoacutegica
( ) Agente I ou II (Funcionaacuterio)
( ) Corpo Docente (Professor)
( ) Corpo Discente (Aluno)
3- Haacute quanto tempo trabalha no coleacutegio
( ) De 1 a 2 anos
( ) De 2 a 3 anos
( ) De 3 a 4 anos
( ) De 4 a 5 anos
( ) + de 5 anos
4- Vocecirc tem conhecimento se o coleacutegio separa o lixo orgacircnico do inorgacircnico
Se a resposta for sim como isso eacute feito
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- A escola possui algum projeto voltado para o reaproveitamento do lixo
reciclaacutevel Caso a resposta seja afirmativa qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6- Vocecirc sabe se o caminhatildeo responsaacutevel pelo recolhimento dos resiacuteduos
reciclaacuteveis passa pelo coleacutegio Quantas vezes por semana
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de material
reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Proporcionar aos estudantes conhecimentos sobre a separaccedilatildeo de lixo e o
aterro sanitaacuterio de nossa cidade
- METODOLOGIA
Na palestra com um profissional da Secretaria Municipal do Meio
Ambiente seratildeo abordadas diversas questotildees sobre o lixo produzido em nossa
cidade especialmente a sua separaccedilatildeo e o aterro sanitaacuterio do municiacutepio
Apoacutes a explanaccedilatildeo do palestrante e os questionamentos os alunos
individualmente faratildeo um relatoacuterio registrando os conhecimentos adquiridos
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Folder
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-
Residuos-Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 05 horasaulas
- OBJETIVOS
- Observar e analisar os espaccedilos visitados reconhecendo os tipos de lixo
descartados pela populaccedilatildeo patobranquense
- Entender a importacircncia da separaccedilatildeo correta do lixo
- METODOLOGIA
Essa accedilatildeo prioriza visitas a alguns espaccedilos do municiacutepio como por
exemplo aterro sanitaacuterio centro de triagem e Cooperativa dos Agentes
Ambientais destinados agrave coleta separaccedilatildeo e ao reaproveitamento de materiais
ATIVIDADE 7
PALESTRA SOBRE A TEMAacuteTICA
ATIVIDADE 8
VISITAS TEacuteCNICAS
reciclaacuteveis Apoacutes a realizaccedilatildeo das mesmas seratildeo confeccionados cartazes
para serem expostos no mural do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Transporte Coletivo
Mural
httpwwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 06 horasaulas
- OBJETIVOS
- Confeccionar materiais didaacuteticos usando produtos reciclaacuteveis
- METODOLOGIA
Os estudantes participaratildeo de uma oficina com produtos reciclaacuteveis
como por exemplo embalagens plaacutesticas papel papelatildeo frascos de vidro
retalhos de tecido e EVA palitos metal garrafas PET entre outros
objetivando a confecccedilatildeo de materiais didaacuteticos alternativos que seratildeo utilizados
nas aulas de Geografia
ATIVIDADE 9
OFICINA COM MATERIAL RECICLAacuteVEL
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Materiais Reciclaacuteveis Diversos
Reacutegua Tesoura e Estilete
Cola e Papel
Papel e cartolina
Giz de Cera e Laacutepis de Cor
Entre outras
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_
02_01_archivehtml
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Expor para a comunidade escolar os materiais didaacuteticos confeccionados pelos
educandos a partir do reaproveitamento dos resiacuteduos soacutelidos
- METODOLOGIA
O objetivo principal dessa atividade eacute expor no Hall de entrada do
coleacutegio os diversos materiais didaacuteticos confeccionados pelos alunos que iratildeo
apresentar e explicar suas ldquoproduccedilotildeesrdquo para a comunidade geral
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Objetos Confeccionados
Mesas e Carteiras
Mural
Hall de Entrada da Escola para Exposiccedilatildeo
ATIVIDADE 10
EXPOSICcedilAtildeO DOS TRABALHOS
5 REFEREcircNCIAS
CENTRO UNIVERSITAacuteRIO LEONARDO DA VINCI (GRUPO UNIASSELVI)
Gestatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos Disponiacutevel em
httpjoianeadcombrmini_cursosphpgt Acesso em 07 abr 2016
DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA ndash Geografia -
Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo do Paranaacute ndash 2008
FIN Eudamar F COSTA Pierre A importacircncia ambiental e econocircmica da
coleta seletiva de lixo Curitiba SEED 2016
Globonews Lixo ParisEnergia (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv4981278gt Acesso em 16 jun
2016
Globonews Reciclagem de Lixo (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv3777461gt Acesso em 16 jun
2016
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problemas-ambientaisurbanos-
e-ruraishtml Acesso em 11 jul 2016
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_02_01_archivehtml Acesso
em 05 out 2016
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649html Acesso em 11 jul
2016
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-criancas-
lendo-livros-parahtml Acesso em 05 out 2016
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-Residuos-
Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
http wwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-
cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
https desenvolvimentoambientalwordpresscomcategorylixo-e-no-lixo
Acesso em 11 jul 2016
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio Acesso em 08 set
2016
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014) Acesso em 08 set 2016
Lixo Extraordinaacuterio Documentaacuterio Filme Completo - Youtube Disponiacutevel
emlthttpswwwyoutubecomwatchv=61eudaWpWb8gt Acesso em 14 mai
2016
MASSUKADO Luciana Miyoko Sistema de Apoio a Decisatildeo avaliaccedilatildeo de
cenaacuterios de gestatildeo integrada de resiacuteduos soacutelidos urbanos domiciliares
2004 230 f Dissertaccedilatildeo (Mestrado) - Universidade Federal de Satildeo Carlos Satildeo
Paulo
MINISTEacuteRIO DO MEIO AMBIENTE Agenda 21 Global Capiacutetulo 21 - Manejo
ambientalmente saudaacutevel dos resiacuteduos soacutelidos e questotildees relacionadas com os
esgotos Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrresponsabilidade-
socioambientalagenda-21agenda-21-globalitem681gt Acesso em 06 set
2016
____ Resoluccedilatildeo CONAMA nordm 0593 ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrportconamaresres93res0593htmlgt
Acesso em 20 mai 2016
Normas da ABNT Citaccedilotildees e Referecircncias Bibliograacuteficas Disponiacutevel em lt
httpwwwleffaprobrtextosabnthtm516gt Acesso em 02 de abr 2016
OLIVEIRA Luiz S de COSTA Pierre A problemaacutetica socioambiental do
lixo domiciliar urbano em Guarapuava-PR Curitiba SEED 2008
PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Departamento de Educaccedilatildeo
Baacutesica Diretrizes Curriculares da Educaccedilatildeo Baacutesica de Geografia Curitiba
2008
QUINTO Joseacute F P COSTA Pierre Retrato da coleta de lixo urbano em
Pitanga-PR Palmital 2015 Monografia (Especializaccedilatildeo em Gestatildeo Puacuteblica
Municipal) - Guarapuava UNICENTRO 2015
RODRIGUES Arlete Moyseacutes Produccedilatildeo e Consumo do e no espaccedilo
problemaacutetica ambiental urbana Satildeo Paulo Ed Hucitec 1998
RODRIGUES FL CAVINATO VM Lixo de onde vem Para onde vai
Satildeo Paulo Moderna 1997
SCHERER Renita T COSTA Pierre Educaccedilatildeo ambiental e consumo
responsaacutevel propostas para o destino do lixo urbano em Sulina ndash PR
Curitiba SEED 2012
SILVA Nathieli Kiela Takemori amp SILVA Sandro Menezes Educaccedilatildeo
Ambiental e Cidadania ndash 2 Ed rev e atual - Curitiba IESDE BRASIL 2013
SPAZZIANI Maria de Lourdes amp SILVA Pedro Fernandes da Planejamento e
Avaliaccedilatildeo em Processos de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 1 Ed rev e atual -
Curitiba IESDE BRASIL 2012
TRASH A Esperanccedila vem do Lixo Direccedilatildeo de Stephen Daldry Reino Unido e
Brasil Universal Pictures 2014 1 DVD
WOLSKI Edson L COSTA Pierre A Geografia do lixo escolar em Santa
Maria do Oeste - PR Curitiba SEED 2015
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 04 horasaulas
- OBJETIVOS
- Assistir ao documentaacuterio e filme visando enriquecer o assunto proposto
- Mostrar com o material reciclaacutevel pode ser reaproveitado na confecccedilatildeo de
novos objetos
- METODOLOGIA
Essa atividade contribuiraacute no enriquecimento sobre os cuidados que
devemos ter com a produccedilatildeo e com o destino dado ao lixo que produzimos
diariamente Para atingirmos os objetivos reservaremos um momento para
explanaccedilatildeo e discussatildeo do documentaacuterio e posteriormente do filme
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Atividade Interpretativa
WASTE LAND
LIXO EXTRAORDINAacuteRIO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio
Acesso em 08 set 2016
TRASH
TRASH ndash A ESPERANCcedilA VEM DO LIXO (BR)
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014)
Acesso em 08 set 2016
ATIVIDADE 5
DEBATE SOBRE O DOCUMENTAacuteRIO
ldquoLIXO EXTRAORDINAacuteRIOrdquo E O FILME
ldquoTRASH A ESPERANCcedilA VEM DO LIXOrdquo (EM ANEXO)
ANEXO 10
ROTEIRO PARA DISCUSSAtildeO DO DOCUMENTAacuteRIO E FILME
Roteiro para interpretaccedilatildeo do documentaacuterio ldquoLixo Extraordinaacuteriordquo
1- O que mais chamou sua atenccedilatildeo no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Qual eacute a opiniatildeo sobre o trabalho do artista plaacutestico Wnik Muniz
apresentando no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Roteiro para interpretaccedilatildeo do filme ldquoTrash ndash A Esperanccedila vem do Lixordquo
1- Qual eacute o tema do filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- O que os realizadores tentaram mostram com esse filme Eles conseguiram
passar a mensagem Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que mais chamou sua atenccedilatildeo neste filme Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Registre as cenas que vocecirc achou mais fieis a realidade e quais parecem
menos realistas Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Alguma duacutevida sobre a temaacutetica abordada no filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Verificar o destino do lixo produzido no ambiente escolar
- Conhecer o que a comunidade escolar pensa a respeito da separaccedilatildeo e
reaproveitamento dos resiacuteduos
- METODOLOGIA
A turma seraacute organizada em dupla que ficaratildeo responsaacuteveis em
entrevistar alguns integrantes da comunidade escolar tais como funcionaacuterios
(Agentes I e II) professores equipe pedagoacutegica direccedilatildeo e os alunos visando
conhecer o pensamento e as praacuteticas realizadas no espaccedilo do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 11
ENTREVISTA COM A COMUNIDADE ESCOLAR
Coleacutegio Estadual de Pato Branco ndash EFMPEN
Disciplina Geografia
Prof Eacutedina Maycot Santana
Alunos (as)_____________________________________________________
SeacuterieTurma 1ordm Ano da Formaccedilatildeo de Docentes
Pato Branco _______ de ___________________________ de ____________
1- Vocecirc reside na aacuterea
( ) Urbana (Centro)
( ) Urbana (Bairro) Qual ________________________________________
( ) Rural
ATIVIDADE 6
ENTREVISTA JUNTO Agrave COMUNIDADE ESCOLAR (EM ANEXO)
2- Funccedilatildeo que exerce na escola
( ) Direccedilatildeo
( ) Administrativa
( ) Equipe Pedagoacutegica
( ) Agente I ou II (Funcionaacuterio)
( ) Corpo Docente (Professor)
( ) Corpo Discente (Aluno)
3- Haacute quanto tempo trabalha no coleacutegio
( ) De 1 a 2 anos
( ) De 2 a 3 anos
( ) De 3 a 4 anos
( ) De 4 a 5 anos
( ) + de 5 anos
4- Vocecirc tem conhecimento se o coleacutegio separa o lixo orgacircnico do inorgacircnico
Se a resposta for sim como isso eacute feito
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- A escola possui algum projeto voltado para o reaproveitamento do lixo
reciclaacutevel Caso a resposta seja afirmativa qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6- Vocecirc sabe se o caminhatildeo responsaacutevel pelo recolhimento dos resiacuteduos
reciclaacuteveis passa pelo coleacutegio Quantas vezes por semana
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de material
reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Proporcionar aos estudantes conhecimentos sobre a separaccedilatildeo de lixo e o
aterro sanitaacuterio de nossa cidade
- METODOLOGIA
Na palestra com um profissional da Secretaria Municipal do Meio
Ambiente seratildeo abordadas diversas questotildees sobre o lixo produzido em nossa
cidade especialmente a sua separaccedilatildeo e o aterro sanitaacuterio do municiacutepio
Apoacutes a explanaccedilatildeo do palestrante e os questionamentos os alunos
individualmente faratildeo um relatoacuterio registrando os conhecimentos adquiridos
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Folder
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-
Residuos-Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 05 horasaulas
- OBJETIVOS
- Observar e analisar os espaccedilos visitados reconhecendo os tipos de lixo
descartados pela populaccedilatildeo patobranquense
- Entender a importacircncia da separaccedilatildeo correta do lixo
- METODOLOGIA
Essa accedilatildeo prioriza visitas a alguns espaccedilos do municiacutepio como por
exemplo aterro sanitaacuterio centro de triagem e Cooperativa dos Agentes
Ambientais destinados agrave coleta separaccedilatildeo e ao reaproveitamento de materiais
ATIVIDADE 7
PALESTRA SOBRE A TEMAacuteTICA
ATIVIDADE 8
VISITAS TEacuteCNICAS
reciclaacuteveis Apoacutes a realizaccedilatildeo das mesmas seratildeo confeccionados cartazes
para serem expostos no mural do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Transporte Coletivo
Mural
httpwwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 06 horasaulas
- OBJETIVOS
- Confeccionar materiais didaacuteticos usando produtos reciclaacuteveis
- METODOLOGIA
Os estudantes participaratildeo de uma oficina com produtos reciclaacuteveis
como por exemplo embalagens plaacutesticas papel papelatildeo frascos de vidro
retalhos de tecido e EVA palitos metal garrafas PET entre outros
objetivando a confecccedilatildeo de materiais didaacuteticos alternativos que seratildeo utilizados
nas aulas de Geografia
ATIVIDADE 9
OFICINA COM MATERIAL RECICLAacuteVEL
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Materiais Reciclaacuteveis Diversos
Reacutegua Tesoura e Estilete
Cola e Papel
Papel e cartolina
Giz de Cera e Laacutepis de Cor
Entre outras
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_
02_01_archivehtml
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Expor para a comunidade escolar os materiais didaacuteticos confeccionados pelos
educandos a partir do reaproveitamento dos resiacuteduos soacutelidos
- METODOLOGIA
O objetivo principal dessa atividade eacute expor no Hall de entrada do
coleacutegio os diversos materiais didaacuteticos confeccionados pelos alunos que iratildeo
apresentar e explicar suas ldquoproduccedilotildeesrdquo para a comunidade geral
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Objetos Confeccionados
Mesas e Carteiras
Mural
Hall de Entrada da Escola para Exposiccedilatildeo
ATIVIDADE 10
EXPOSICcedilAtildeO DOS TRABALHOS
5 REFEREcircNCIAS
CENTRO UNIVERSITAacuteRIO LEONARDO DA VINCI (GRUPO UNIASSELVI)
Gestatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos Disponiacutevel em
httpjoianeadcombrmini_cursosphpgt Acesso em 07 abr 2016
DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA ndash Geografia -
Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo do Paranaacute ndash 2008
FIN Eudamar F COSTA Pierre A importacircncia ambiental e econocircmica da
coleta seletiva de lixo Curitiba SEED 2016
Globonews Lixo ParisEnergia (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv4981278gt Acesso em 16 jun
2016
Globonews Reciclagem de Lixo (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv3777461gt Acesso em 16 jun
2016
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problemas-ambientaisurbanos-
e-ruraishtml Acesso em 11 jul 2016
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_02_01_archivehtml Acesso
em 05 out 2016
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649html Acesso em 11 jul
2016
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-criancas-
lendo-livros-parahtml Acesso em 05 out 2016
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-Residuos-
Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
http wwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-
cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
https desenvolvimentoambientalwordpresscomcategorylixo-e-no-lixo
Acesso em 11 jul 2016
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio Acesso em 08 set
2016
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014) Acesso em 08 set 2016
Lixo Extraordinaacuterio Documentaacuterio Filme Completo - Youtube Disponiacutevel
emlthttpswwwyoutubecomwatchv=61eudaWpWb8gt Acesso em 14 mai
2016
MASSUKADO Luciana Miyoko Sistema de Apoio a Decisatildeo avaliaccedilatildeo de
cenaacuterios de gestatildeo integrada de resiacuteduos soacutelidos urbanos domiciliares
2004 230 f Dissertaccedilatildeo (Mestrado) - Universidade Federal de Satildeo Carlos Satildeo
Paulo
MINISTEacuteRIO DO MEIO AMBIENTE Agenda 21 Global Capiacutetulo 21 - Manejo
ambientalmente saudaacutevel dos resiacuteduos soacutelidos e questotildees relacionadas com os
esgotos Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrresponsabilidade-
socioambientalagenda-21agenda-21-globalitem681gt Acesso em 06 set
2016
____ Resoluccedilatildeo CONAMA nordm 0593 ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrportconamaresres93res0593htmlgt
Acesso em 20 mai 2016
Normas da ABNT Citaccedilotildees e Referecircncias Bibliograacuteficas Disponiacutevel em lt
httpwwwleffaprobrtextosabnthtm516gt Acesso em 02 de abr 2016
OLIVEIRA Luiz S de COSTA Pierre A problemaacutetica socioambiental do
lixo domiciliar urbano em Guarapuava-PR Curitiba SEED 2008
PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Departamento de Educaccedilatildeo
Baacutesica Diretrizes Curriculares da Educaccedilatildeo Baacutesica de Geografia Curitiba
2008
QUINTO Joseacute F P COSTA Pierre Retrato da coleta de lixo urbano em
Pitanga-PR Palmital 2015 Monografia (Especializaccedilatildeo em Gestatildeo Puacuteblica
Municipal) - Guarapuava UNICENTRO 2015
RODRIGUES Arlete Moyseacutes Produccedilatildeo e Consumo do e no espaccedilo
problemaacutetica ambiental urbana Satildeo Paulo Ed Hucitec 1998
RODRIGUES FL CAVINATO VM Lixo de onde vem Para onde vai
Satildeo Paulo Moderna 1997
SCHERER Renita T COSTA Pierre Educaccedilatildeo ambiental e consumo
responsaacutevel propostas para o destino do lixo urbano em Sulina ndash PR
Curitiba SEED 2012
SILVA Nathieli Kiela Takemori amp SILVA Sandro Menezes Educaccedilatildeo
Ambiental e Cidadania ndash 2 Ed rev e atual - Curitiba IESDE BRASIL 2013
SPAZZIANI Maria de Lourdes amp SILVA Pedro Fernandes da Planejamento e
Avaliaccedilatildeo em Processos de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 1 Ed rev e atual -
Curitiba IESDE BRASIL 2012
TRASH A Esperanccedila vem do Lixo Direccedilatildeo de Stephen Daldry Reino Unido e
Brasil Universal Pictures 2014 1 DVD
WOLSKI Edson L COSTA Pierre A Geografia do lixo escolar em Santa
Maria do Oeste - PR Curitiba SEED 2015
ANEXO 10
ROTEIRO PARA DISCUSSAtildeO DO DOCUMENTAacuteRIO E FILME
Roteiro para interpretaccedilatildeo do documentaacuterio ldquoLixo Extraordinaacuteriordquo
1- O que mais chamou sua atenccedilatildeo no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Qual eacute a opiniatildeo sobre o trabalho do artista plaacutestico Wnik Muniz
apresentando no documentaacuterio
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Roteiro para interpretaccedilatildeo do filme ldquoTrash ndash A Esperanccedila vem do Lixordquo
1- Qual eacute o tema do filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- O que os realizadores tentaram mostram com esse filme Eles conseguiram
passar a mensagem Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3- O que mais chamou sua atenccedilatildeo neste filme Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Registre as cenas que vocecirc achou mais fieis a realidade e quais parecem
menos realistas Por quecirc
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- Alguma duacutevida sobre a temaacutetica abordada no filme
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Verificar o destino do lixo produzido no ambiente escolar
- Conhecer o que a comunidade escolar pensa a respeito da separaccedilatildeo e
reaproveitamento dos resiacuteduos
- METODOLOGIA
A turma seraacute organizada em dupla que ficaratildeo responsaacuteveis em
entrevistar alguns integrantes da comunidade escolar tais como funcionaacuterios
(Agentes I e II) professores equipe pedagoacutegica direccedilatildeo e os alunos visando
conhecer o pensamento e as praacuteticas realizadas no espaccedilo do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 11
ENTREVISTA COM A COMUNIDADE ESCOLAR
Coleacutegio Estadual de Pato Branco ndash EFMPEN
Disciplina Geografia
Prof Eacutedina Maycot Santana
Alunos (as)_____________________________________________________
SeacuterieTurma 1ordm Ano da Formaccedilatildeo de Docentes
Pato Branco _______ de ___________________________ de ____________
1- Vocecirc reside na aacuterea
( ) Urbana (Centro)
( ) Urbana (Bairro) Qual ________________________________________
( ) Rural
ATIVIDADE 6
ENTREVISTA JUNTO Agrave COMUNIDADE ESCOLAR (EM ANEXO)
2- Funccedilatildeo que exerce na escola
( ) Direccedilatildeo
( ) Administrativa
( ) Equipe Pedagoacutegica
( ) Agente I ou II (Funcionaacuterio)
( ) Corpo Docente (Professor)
( ) Corpo Discente (Aluno)
3- Haacute quanto tempo trabalha no coleacutegio
( ) De 1 a 2 anos
( ) De 2 a 3 anos
( ) De 3 a 4 anos
( ) De 4 a 5 anos
( ) + de 5 anos
4- Vocecirc tem conhecimento se o coleacutegio separa o lixo orgacircnico do inorgacircnico
Se a resposta for sim como isso eacute feito
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- A escola possui algum projeto voltado para o reaproveitamento do lixo
reciclaacutevel Caso a resposta seja afirmativa qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6- Vocecirc sabe se o caminhatildeo responsaacutevel pelo recolhimento dos resiacuteduos
reciclaacuteveis passa pelo coleacutegio Quantas vezes por semana
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de material
reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Proporcionar aos estudantes conhecimentos sobre a separaccedilatildeo de lixo e o
aterro sanitaacuterio de nossa cidade
- METODOLOGIA
Na palestra com um profissional da Secretaria Municipal do Meio
Ambiente seratildeo abordadas diversas questotildees sobre o lixo produzido em nossa
cidade especialmente a sua separaccedilatildeo e o aterro sanitaacuterio do municiacutepio
Apoacutes a explanaccedilatildeo do palestrante e os questionamentos os alunos
individualmente faratildeo um relatoacuterio registrando os conhecimentos adquiridos
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Folder
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-
Residuos-Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 05 horasaulas
- OBJETIVOS
- Observar e analisar os espaccedilos visitados reconhecendo os tipos de lixo
descartados pela populaccedilatildeo patobranquense
- Entender a importacircncia da separaccedilatildeo correta do lixo
- METODOLOGIA
Essa accedilatildeo prioriza visitas a alguns espaccedilos do municiacutepio como por
exemplo aterro sanitaacuterio centro de triagem e Cooperativa dos Agentes
Ambientais destinados agrave coleta separaccedilatildeo e ao reaproveitamento de materiais
ATIVIDADE 7
PALESTRA SOBRE A TEMAacuteTICA
ATIVIDADE 8
VISITAS TEacuteCNICAS
reciclaacuteveis Apoacutes a realizaccedilatildeo das mesmas seratildeo confeccionados cartazes
para serem expostos no mural do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Transporte Coletivo
Mural
httpwwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 06 horasaulas
- OBJETIVOS
- Confeccionar materiais didaacuteticos usando produtos reciclaacuteveis
- METODOLOGIA
Os estudantes participaratildeo de uma oficina com produtos reciclaacuteveis
como por exemplo embalagens plaacutesticas papel papelatildeo frascos de vidro
retalhos de tecido e EVA palitos metal garrafas PET entre outros
objetivando a confecccedilatildeo de materiais didaacuteticos alternativos que seratildeo utilizados
nas aulas de Geografia
ATIVIDADE 9
OFICINA COM MATERIAL RECICLAacuteVEL
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Materiais Reciclaacuteveis Diversos
Reacutegua Tesoura e Estilete
Cola e Papel
Papel e cartolina
Giz de Cera e Laacutepis de Cor
Entre outras
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_
02_01_archivehtml
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Expor para a comunidade escolar os materiais didaacuteticos confeccionados pelos
educandos a partir do reaproveitamento dos resiacuteduos soacutelidos
- METODOLOGIA
O objetivo principal dessa atividade eacute expor no Hall de entrada do
coleacutegio os diversos materiais didaacuteticos confeccionados pelos alunos que iratildeo
apresentar e explicar suas ldquoproduccedilotildeesrdquo para a comunidade geral
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Objetos Confeccionados
Mesas e Carteiras
Mural
Hall de Entrada da Escola para Exposiccedilatildeo
ATIVIDADE 10
EXPOSICcedilAtildeO DOS TRABALHOS
5 REFEREcircNCIAS
CENTRO UNIVERSITAacuteRIO LEONARDO DA VINCI (GRUPO UNIASSELVI)
Gestatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos Disponiacutevel em
httpjoianeadcombrmini_cursosphpgt Acesso em 07 abr 2016
DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA ndash Geografia -
Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo do Paranaacute ndash 2008
FIN Eudamar F COSTA Pierre A importacircncia ambiental e econocircmica da
coleta seletiva de lixo Curitiba SEED 2016
Globonews Lixo ParisEnergia (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv4981278gt Acesso em 16 jun
2016
Globonews Reciclagem de Lixo (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv3777461gt Acesso em 16 jun
2016
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problemas-ambientaisurbanos-
e-ruraishtml Acesso em 11 jul 2016
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_02_01_archivehtml Acesso
em 05 out 2016
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649html Acesso em 11 jul
2016
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-criancas-
lendo-livros-parahtml Acesso em 05 out 2016
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-Residuos-
Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
http wwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-
cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
https desenvolvimentoambientalwordpresscomcategorylixo-e-no-lixo
Acesso em 11 jul 2016
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio Acesso em 08 set
2016
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014) Acesso em 08 set 2016
Lixo Extraordinaacuterio Documentaacuterio Filme Completo - Youtube Disponiacutevel
emlthttpswwwyoutubecomwatchv=61eudaWpWb8gt Acesso em 14 mai
2016
MASSUKADO Luciana Miyoko Sistema de Apoio a Decisatildeo avaliaccedilatildeo de
cenaacuterios de gestatildeo integrada de resiacuteduos soacutelidos urbanos domiciliares
2004 230 f Dissertaccedilatildeo (Mestrado) - Universidade Federal de Satildeo Carlos Satildeo
Paulo
MINISTEacuteRIO DO MEIO AMBIENTE Agenda 21 Global Capiacutetulo 21 - Manejo
ambientalmente saudaacutevel dos resiacuteduos soacutelidos e questotildees relacionadas com os
esgotos Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrresponsabilidade-
socioambientalagenda-21agenda-21-globalitem681gt Acesso em 06 set
2016
____ Resoluccedilatildeo CONAMA nordm 0593 ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrportconamaresres93res0593htmlgt
Acesso em 20 mai 2016
Normas da ABNT Citaccedilotildees e Referecircncias Bibliograacuteficas Disponiacutevel em lt
httpwwwleffaprobrtextosabnthtm516gt Acesso em 02 de abr 2016
OLIVEIRA Luiz S de COSTA Pierre A problemaacutetica socioambiental do
lixo domiciliar urbano em Guarapuava-PR Curitiba SEED 2008
PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Departamento de Educaccedilatildeo
Baacutesica Diretrizes Curriculares da Educaccedilatildeo Baacutesica de Geografia Curitiba
2008
QUINTO Joseacute F P COSTA Pierre Retrato da coleta de lixo urbano em
Pitanga-PR Palmital 2015 Monografia (Especializaccedilatildeo em Gestatildeo Puacuteblica
Municipal) - Guarapuava UNICENTRO 2015
RODRIGUES Arlete Moyseacutes Produccedilatildeo e Consumo do e no espaccedilo
problemaacutetica ambiental urbana Satildeo Paulo Ed Hucitec 1998
RODRIGUES FL CAVINATO VM Lixo de onde vem Para onde vai
Satildeo Paulo Moderna 1997
SCHERER Renita T COSTA Pierre Educaccedilatildeo ambiental e consumo
responsaacutevel propostas para o destino do lixo urbano em Sulina ndash PR
Curitiba SEED 2012
SILVA Nathieli Kiela Takemori amp SILVA Sandro Menezes Educaccedilatildeo
Ambiental e Cidadania ndash 2 Ed rev e atual - Curitiba IESDE BRASIL 2013
SPAZZIANI Maria de Lourdes amp SILVA Pedro Fernandes da Planejamento e
Avaliaccedilatildeo em Processos de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 1 Ed rev e atual -
Curitiba IESDE BRASIL 2012
TRASH A Esperanccedila vem do Lixo Direccedilatildeo de Stephen Daldry Reino Unido e
Brasil Universal Pictures 2014 1 DVD
WOLSKI Edson L COSTA Pierre A Geografia do lixo escolar em Santa
Maria do Oeste - PR Curitiba SEED 2015
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Verificar o destino do lixo produzido no ambiente escolar
- Conhecer o que a comunidade escolar pensa a respeito da separaccedilatildeo e
reaproveitamento dos resiacuteduos
- METODOLOGIA
A turma seraacute organizada em dupla que ficaratildeo responsaacuteveis em
entrevistar alguns integrantes da comunidade escolar tais como funcionaacuterios
(Agentes I e II) professores equipe pedagoacutegica direccedilatildeo e os alunos visando
conhecer o pensamento e as praacuteticas realizadas no espaccedilo do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Impresso
ANEXO 11
ENTREVISTA COM A COMUNIDADE ESCOLAR
Coleacutegio Estadual de Pato Branco ndash EFMPEN
Disciplina Geografia
Prof Eacutedina Maycot Santana
Alunos (as)_____________________________________________________
SeacuterieTurma 1ordm Ano da Formaccedilatildeo de Docentes
Pato Branco _______ de ___________________________ de ____________
1- Vocecirc reside na aacuterea
( ) Urbana (Centro)
( ) Urbana (Bairro) Qual ________________________________________
( ) Rural
ATIVIDADE 6
ENTREVISTA JUNTO Agrave COMUNIDADE ESCOLAR (EM ANEXO)
2- Funccedilatildeo que exerce na escola
( ) Direccedilatildeo
( ) Administrativa
( ) Equipe Pedagoacutegica
( ) Agente I ou II (Funcionaacuterio)
( ) Corpo Docente (Professor)
( ) Corpo Discente (Aluno)
3- Haacute quanto tempo trabalha no coleacutegio
( ) De 1 a 2 anos
( ) De 2 a 3 anos
( ) De 3 a 4 anos
( ) De 4 a 5 anos
( ) + de 5 anos
4- Vocecirc tem conhecimento se o coleacutegio separa o lixo orgacircnico do inorgacircnico
Se a resposta for sim como isso eacute feito
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- A escola possui algum projeto voltado para o reaproveitamento do lixo
reciclaacutevel Caso a resposta seja afirmativa qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6- Vocecirc sabe se o caminhatildeo responsaacutevel pelo recolhimento dos resiacuteduos
reciclaacuteveis passa pelo coleacutegio Quantas vezes por semana
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de material
reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Proporcionar aos estudantes conhecimentos sobre a separaccedilatildeo de lixo e o
aterro sanitaacuterio de nossa cidade
- METODOLOGIA
Na palestra com um profissional da Secretaria Municipal do Meio
Ambiente seratildeo abordadas diversas questotildees sobre o lixo produzido em nossa
cidade especialmente a sua separaccedilatildeo e o aterro sanitaacuterio do municiacutepio
Apoacutes a explanaccedilatildeo do palestrante e os questionamentos os alunos
individualmente faratildeo um relatoacuterio registrando os conhecimentos adquiridos
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Folder
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-
Residuos-Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 05 horasaulas
- OBJETIVOS
- Observar e analisar os espaccedilos visitados reconhecendo os tipos de lixo
descartados pela populaccedilatildeo patobranquense
- Entender a importacircncia da separaccedilatildeo correta do lixo
- METODOLOGIA
Essa accedilatildeo prioriza visitas a alguns espaccedilos do municiacutepio como por
exemplo aterro sanitaacuterio centro de triagem e Cooperativa dos Agentes
Ambientais destinados agrave coleta separaccedilatildeo e ao reaproveitamento de materiais
ATIVIDADE 7
PALESTRA SOBRE A TEMAacuteTICA
ATIVIDADE 8
VISITAS TEacuteCNICAS
reciclaacuteveis Apoacutes a realizaccedilatildeo das mesmas seratildeo confeccionados cartazes
para serem expostos no mural do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Transporte Coletivo
Mural
httpwwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 06 horasaulas
- OBJETIVOS
- Confeccionar materiais didaacuteticos usando produtos reciclaacuteveis
- METODOLOGIA
Os estudantes participaratildeo de uma oficina com produtos reciclaacuteveis
como por exemplo embalagens plaacutesticas papel papelatildeo frascos de vidro
retalhos de tecido e EVA palitos metal garrafas PET entre outros
objetivando a confecccedilatildeo de materiais didaacuteticos alternativos que seratildeo utilizados
nas aulas de Geografia
ATIVIDADE 9
OFICINA COM MATERIAL RECICLAacuteVEL
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Materiais Reciclaacuteveis Diversos
Reacutegua Tesoura e Estilete
Cola e Papel
Papel e cartolina
Giz de Cera e Laacutepis de Cor
Entre outras
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_
02_01_archivehtml
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Expor para a comunidade escolar os materiais didaacuteticos confeccionados pelos
educandos a partir do reaproveitamento dos resiacuteduos soacutelidos
- METODOLOGIA
O objetivo principal dessa atividade eacute expor no Hall de entrada do
coleacutegio os diversos materiais didaacuteticos confeccionados pelos alunos que iratildeo
apresentar e explicar suas ldquoproduccedilotildeesrdquo para a comunidade geral
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Objetos Confeccionados
Mesas e Carteiras
Mural
Hall de Entrada da Escola para Exposiccedilatildeo
ATIVIDADE 10
EXPOSICcedilAtildeO DOS TRABALHOS
5 REFEREcircNCIAS
CENTRO UNIVERSITAacuteRIO LEONARDO DA VINCI (GRUPO UNIASSELVI)
Gestatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos Disponiacutevel em
httpjoianeadcombrmini_cursosphpgt Acesso em 07 abr 2016
DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA ndash Geografia -
Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo do Paranaacute ndash 2008
FIN Eudamar F COSTA Pierre A importacircncia ambiental e econocircmica da
coleta seletiva de lixo Curitiba SEED 2016
Globonews Lixo ParisEnergia (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv4981278gt Acesso em 16 jun
2016
Globonews Reciclagem de Lixo (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv3777461gt Acesso em 16 jun
2016
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problemas-ambientaisurbanos-
e-ruraishtml Acesso em 11 jul 2016
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_02_01_archivehtml Acesso
em 05 out 2016
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649html Acesso em 11 jul
2016
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-criancas-
lendo-livros-parahtml Acesso em 05 out 2016
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-Residuos-
Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
http wwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-
cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
https desenvolvimentoambientalwordpresscomcategorylixo-e-no-lixo
Acesso em 11 jul 2016
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio Acesso em 08 set
2016
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014) Acesso em 08 set 2016
Lixo Extraordinaacuterio Documentaacuterio Filme Completo - Youtube Disponiacutevel
emlthttpswwwyoutubecomwatchv=61eudaWpWb8gt Acesso em 14 mai
2016
MASSUKADO Luciana Miyoko Sistema de Apoio a Decisatildeo avaliaccedilatildeo de
cenaacuterios de gestatildeo integrada de resiacuteduos soacutelidos urbanos domiciliares
2004 230 f Dissertaccedilatildeo (Mestrado) - Universidade Federal de Satildeo Carlos Satildeo
Paulo
MINISTEacuteRIO DO MEIO AMBIENTE Agenda 21 Global Capiacutetulo 21 - Manejo
ambientalmente saudaacutevel dos resiacuteduos soacutelidos e questotildees relacionadas com os
esgotos Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrresponsabilidade-
socioambientalagenda-21agenda-21-globalitem681gt Acesso em 06 set
2016
____ Resoluccedilatildeo CONAMA nordm 0593 ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrportconamaresres93res0593htmlgt
Acesso em 20 mai 2016
Normas da ABNT Citaccedilotildees e Referecircncias Bibliograacuteficas Disponiacutevel em lt
httpwwwleffaprobrtextosabnthtm516gt Acesso em 02 de abr 2016
OLIVEIRA Luiz S de COSTA Pierre A problemaacutetica socioambiental do
lixo domiciliar urbano em Guarapuava-PR Curitiba SEED 2008
PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Departamento de Educaccedilatildeo
Baacutesica Diretrizes Curriculares da Educaccedilatildeo Baacutesica de Geografia Curitiba
2008
QUINTO Joseacute F P COSTA Pierre Retrato da coleta de lixo urbano em
Pitanga-PR Palmital 2015 Monografia (Especializaccedilatildeo em Gestatildeo Puacuteblica
Municipal) - Guarapuava UNICENTRO 2015
RODRIGUES Arlete Moyseacutes Produccedilatildeo e Consumo do e no espaccedilo
problemaacutetica ambiental urbana Satildeo Paulo Ed Hucitec 1998
RODRIGUES FL CAVINATO VM Lixo de onde vem Para onde vai
Satildeo Paulo Moderna 1997
SCHERER Renita T COSTA Pierre Educaccedilatildeo ambiental e consumo
responsaacutevel propostas para o destino do lixo urbano em Sulina ndash PR
Curitiba SEED 2012
SILVA Nathieli Kiela Takemori amp SILVA Sandro Menezes Educaccedilatildeo
Ambiental e Cidadania ndash 2 Ed rev e atual - Curitiba IESDE BRASIL 2013
SPAZZIANI Maria de Lourdes amp SILVA Pedro Fernandes da Planejamento e
Avaliaccedilatildeo em Processos de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 1 Ed rev e atual -
Curitiba IESDE BRASIL 2012
TRASH A Esperanccedila vem do Lixo Direccedilatildeo de Stephen Daldry Reino Unido e
Brasil Universal Pictures 2014 1 DVD
WOLSKI Edson L COSTA Pierre A Geografia do lixo escolar em Santa
Maria do Oeste - PR Curitiba SEED 2015
2- Funccedilatildeo que exerce na escola
( ) Direccedilatildeo
( ) Administrativa
( ) Equipe Pedagoacutegica
( ) Agente I ou II (Funcionaacuterio)
( ) Corpo Docente (Professor)
( ) Corpo Discente (Aluno)
3- Haacute quanto tempo trabalha no coleacutegio
( ) De 1 a 2 anos
( ) De 2 a 3 anos
( ) De 3 a 4 anos
( ) De 4 a 5 anos
( ) + de 5 anos
4- Vocecirc tem conhecimento se o coleacutegio separa o lixo orgacircnico do inorgacircnico
Se a resposta for sim como isso eacute feito
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5- A escola possui algum projeto voltado para o reaproveitamento do lixo
reciclaacutevel Caso a resposta seja afirmativa qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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6- Vocecirc sabe se o caminhatildeo responsaacutevel pelo recolhimento dos resiacuteduos
reciclaacuteveis passa pelo coleacutegio Quantas vezes por semana
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7- Vocecirc conhece algum programa voltado para o reaproveitamento de material
reciclaacutevel Qual
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8- Em sua opiniatildeo o lixo reciclaacutevel eacute uma riqueza desperdiccedilada Justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Proporcionar aos estudantes conhecimentos sobre a separaccedilatildeo de lixo e o
aterro sanitaacuterio de nossa cidade
- METODOLOGIA
Na palestra com um profissional da Secretaria Municipal do Meio
Ambiente seratildeo abordadas diversas questotildees sobre o lixo produzido em nossa
cidade especialmente a sua separaccedilatildeo e o aterro sanitaacuterio do municiacutepio
Apoacutes a explanaccedilatildeo do palestrante e os questionamentos os alunos
individualmente faratildeo um relatoacuterio registrando os conhecimentos adquiridos
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Folder
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-
Residuos-Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 05 horasaulas
- OBJETIVOS
- Observar e analisar os espaccedilos visitados reconhecendo os tipos de lixo
descartados pela populaccedilatildeo patobranquense
- Entender a importacircncia da separaccedilatildeo correta do lixo
- METODOLOGIA
Essa accedilatildeo prioriza visitas a alguns espaccedilos do municiacutepio como por
exemplo aterro sanitaacuterio centro de triagem e Cooperativa dos Agentes
Ambientais destinados agrave coleta separaccedilatildeo e ao reaproveitamento de materiais
ATIVIDADE 7
PALESTRA SOBRE A TEMAacuteTICA
ATIVIDADE 8
VISITAS TEacuteCNICAS
reciclaacuteveis Apoacutes a realizaccedilatildeo das mesmas seratildeo confeccionados cartazes
para serem expostos no mural do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Transporte Coletivo
Mural
httpwwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 06 horasaulas
- OBJETIVOS
- Confeccionar materiais didaacuteticos usando produtos reciclaacuteveis
- METODOLOGIA
Os estudantes participaratildeo de uma oficina com produtos reciclaacuteveis
como por exemplo embalagens plaacutesticas papel papelatildeo frascos de vidro
retalhos de tecido e EVA palitos metal garrafas PET entre outros
objetivando a confecccedilatildeo de materiais didaacuteticos alternativos que seratildeo utilizados
nas aulas de Geografia
ATIVIDADE 9
OFICINA COM MATERIAL RECICLAacuteVEL
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Materiais Reciclaacuteveis Diversos
Reacutegua Tesoura e Estilete
Cola e Papel
Papel e cartolina
Giz de Cera e Laacutepis de Cor
Entre outras
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_
02_01_archivehtml
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Expor para a comunidade escolar os materiais didaacuteticos confeccionados pelos
educandos a partir do reaproveitamento dos resiacuteduos soacutelidos
- METODOLOGIA
O objetivo principal dessa atividade eacute expor no Hall de entrada do
coleacutegio os diversos materiais didaacuteticos confeccionados pelos alunos que iratildeo
apresentar e explicar suas ldquoproduccedilotildeesrdquo para a comunidade geral
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Objetos Confeccionados
Mesas e Carteiras
Mural
Hall de Entrada da Escola para Exposiccedilatildeo
ATIVIDADE 10
EXPOSICcedilAtildeO DOS TRABALHOS
5 REFEREcircNCIAS
CENTRO UNIVERSITAacuteRIO LEONARDO DA VINCI (GRUPO UNIASSELVI)
Gestatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos Disponiacutevel em
httpjoianeadcombrmini_cursosphpgt Acesso em 07 abr 2016
DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA ndash Geografia -
Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo do Paranaacute ndash 2008
FIN Eudamar F COSTA Pierre A importacircncia ambiental e econocircmica da
coleta seletiva de lixo Curitiba SEED 2016
Globonews Lixo ParisEnergia (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv4981278gt Acesso em 16 jun
2016
Globonews Reciclagem de Lixo (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv3777461gt Acesso em 16 jun
2016
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problemas-ambientaisurbanos-
e-ruraishtml Acesso em 11 jul 2016
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_02_01_archivehtml Acesso
em 05 out 2016
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649html Acesso em 11 jul
2016
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-criancas-
lendo-livros-parahtml Acesso em 05 out 2016
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-Residuos-
Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
http wwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-
cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
https desenvolvimentoambientalwordpresscomcategorylixo-e-no-lixo
Acesso em 11 jul 2016
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio Acesso em 08 set
2016
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014) Acesso em 08 set 2016
Lixo Extraordinaacuterio Documentaacuterio Filme Completo - Youtube Disponiacutevel
emlthttpswwwyoutubecomwatchv=61eudaWpWb8gt Acesso em 14 mai
2016
MASSUKADO Luciana Miyoko Sistema de Apoio a Decisatildeo avaliaccedilatildeo de
cenaacuterios de gestatildeo integrada de resiacuteduos soacutelidos urbanos domiciliares
2004 230 f Dissertaccedilatildeo (Mestrado) - Universidade Federal de Satildeo Carlos Satildeo
Paulo
MINISTEacuteRIO DO MEIO AMBIENTE Agenda 21 Global Capiacutetulo 21 - Manejo
ambientalmente saudaacutevel dos resiacuteduos soacutelidos e questotildees relacionadas com os
esgotos Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrresponsabilidade-
socioambientalagenda-21agenda-21-globalitem681gt Acesso em 06 set
2016
____ Resoluccedilatildeo CONAMA nordm 0593 ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrportconamaresres93res0593htmlgt
Acesso em 20 mai 2016
Normas da ABNT Citaccedilotildees e Referecircncias Bibliograacuteficas Disponiacutevel em lt
httpwwwleffaprobrtextosabnthtm516gt Acesso em 02 de abr 2016
OLIVEIRA Luiz S de COSTA Pierre A problemaacutetica socioambiental do
lixo domiciliar urbano em Guarapuava-PR Curitiba SEED 2008
PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Departamento de Educaccedilatildeo
Baacutesica Diretrizes Curriculares da Educaccedilatildeo Baacutesica de Geografia Curitiba
2008
QUINTO Joseacute F P COSTA Pierre Retrato da coleta de lixo urbano em
Pitanga-PR Palmital 2015 Monografia (Especializaccedilatildeo em Gestatildeo Puacuteblica
Municipal) - Guarapuava UNICENTRO 2015
RODRIGUES Arlete Moyseacutes Produccedilatildeo e Consumo do e no espaccedilo
problemaacutetica ambiental urbana Satildeo Paulo Ed Hucitec 1998
RODRIGUES FL CAVINATO VM Lixo de onde vem Para onde vai
Satildeo Paulo Moderna 1997
SCHERER Renita T COSTA Pierre Educaccedilatildeo ambiental e consumo
responsaacutevel propostas para o destino do lixo urbano em Sulina ndash PR
Curitiba SEED 2012
SILVA Nathieli Kiela Takemori amp SILVA Sandro Menezes Educaccedilatildeo
Ambiental e Cidadania ndash 2 Ed rev e atual - Curitiba IESDE BRASIL 2013
SPAZZIANI Maria de Lourdes amp SILVA Pedro Fernandes da Planejamento e
Avaliaccedilatildeo em Processos de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 1 Ed rev e atual -
Curitiba IESDE BRASIL 2012
TRASH A Esperanccedila vem do Lixo Direccedilatildeo de Stephen Daldry Reino Unido e
Brasil Universal Pictures 2014 1 DVD
WOLSKI Edson L COSTA Pierre A Geografia do lixo escolar em Santa
Maria do Oeste - PR Curitiba SEED 2015
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 02 horasaulas
- OBJETIVOS
- Proporcionar aos estudantes conhecimentos sobre a separaccedilatildeo de lixo e o
aterro sanitaacuterio de nossa cidade
- METODOLOGIA
Na palestra com um profissional da Secretaria Municipal do Meio
Ambiente seratildeo abordadas diversas questotildees sobre o lixo produzido em nossa
cidade especialmente a sua separaccedilatildeo e o aterro sanitaacuterio do municiacutepio
Apoacutes a explanaccedilatildeo do palestrante e os questionamentos os alunos
individualmente faratildeo um relatoacuterio registrando os conhecimentos adquiridos
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Multimiacutedia
Pen drive
Caixa de Som
Folder
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-
Residuos-Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 05 horasaulas
- OBJETIVOS
- Observar e analisar os espaccedilos visitados reconhecendo os tipos de lixo
descartados pela populaccedilatildeo patobranquense
- Entender a importacircncia da separaccedilatildeo correta do lixo
- METODOLOGIA
Essa accedilatildeo prioriza visitas a alguns espaccedilos do municiacutepio como por
exemplo aterro sanitaacuterio centro de triagem e Cooperativa dos Agentes
Ambientais destinados agrave coleta separaccedilatildeo e ao reaproveitamento de materiais
ATIVIDADE 7
PALESTRA SOBRE A TEMAacuteTICA
ATIVIDADE 8
VISITAS TEacuteCNICAS
reciclaacuteveis Apoacutes a realizaccedilatildeo das mesmas seratildeo confeccionados cartazes
para serem expostos no mural do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Transporte Coletivo
Mural
httpwwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 06 horasaulas
- OBJETIVOS
- Confeccionar materiais didaacuteticos usando produtos reciclaacuteveis
- METODOLOGIA
Os estudantes participaratildeo de uma oficina com produtos reciclaacuteveis
como por exemplo embalagens plaacutesticas papel papelatildeo frascos de vidro
retalhos de tecido e EVA palitos metal garrafas PET entre outros
objetivando a confecccedilatildeo de materiais didaacuteticos alternativos que seratildeo utilizados
nas aulas de Geografia
ATIVIDADE 9
OFICINA COM MATERIAL RECICLAacuteVEL
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Materiais Reciclaacuteveis Diversos
Reacutegua Tesoura e Estilete
Cola e Papel
Papel e cartolina
Giz de Cera e Laacutepis de Cor
Entre outras
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_
02_01_archivehtml
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Expor para a comunidade escolar os materiais didaacuteticos confeccionados pelos
educandos a partir do reaproveitamento dos resiacuteduos soacutelidos
- METODOLOGIA
O objetivo principal dessa atividade eacute expor no Hall de entrada do
coleacutegio os diversos materiais didaacuteticos confeccionados pelos alunos que iratildeo
apresentar e explicar suas ldquoproduccedilotildeesrdquo para a comunidade geral
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Objetos Confeccionados
Mesas e Carteiras
Mural
Hall de Entrada da Escola para Exposiccedilatildeo
ATIVIDADE 10
EXPOSICcedilAtildeO DOS TRABALHOS
5 REFEREcircNCIAS
CENTRO UNIVERSITAacuteRIO LEONARDO DA VINCI (GRUPO UNIASSELVI)
Gestatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos Disponiacutevel em
httpjoianeadcombrmini_cursosphpgt Acesso em 07 abr 2016
DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA ndash Geografia -
Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo do Paranaacute ndash 2008
FIN Eudamar F COSTA Pierre A importacircncia ambiental e econocircmica da
coleta seletiva de lixo Curitiba SEED 2016
Globonews Lixo ParisEnergia (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv4981278gt Acesso em 16 jun
2016
Globonews Reciclagem de Lixo (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv3777461gt Acesso em 16 jun
2016
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problemas-ambientaisurbanos-
e-ruraishtml Acesso em 11 jul 2016
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_02_01_archivehtml Acesso
em 05 out 2016
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649html Acesso em 11 jul
2016
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-criancas-
lendo-livros-parahtml Acesso em 05 out 2016
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-Residuos-
Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
http wwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-
cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
https desenvolvimentoambientalwordpresscomcategorylixo-e-no-lixo
Acesso em 11 jul 2016
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio Acesso em 08 set
2016
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014) Acesso em 08 set 2016
Lixo Extraordinaacuterio Documentaacuterio Filme Completo - Youtube Disponiacutevel
emlthttpswwwyoutubecomwatchv=61eudaWpWb8gt Acesso em 14 mai
2016
MASSUKADO Luciana Miyoko Sistema de Apoio a Decisatildeo avaliaccedilatildeo de
cenaacuterios de gestatildeo integrada de resiacuteduos soacutelidos urbanos domiciliares
2004 230 f Dissertaccedilatildeo (Mestrado) - Universidade Federal de Satildeo Carlos Satildeo
Paulo
MINISTEacuteRIO DO MEIO AMBIENTE Agenda 21 Global Capiacutetulo 21 - Manejo
ambientalmente saudaacutevel dos resiacuteduos soacutelidos e questotildees relacionadas com os
esgotos Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrresponsabilidade-
socioambientalagenda-21agenda-21-globalitem681gt Acesso em 06 set
2016
____ Resoluccedilatildeo CONAMA nordm 0593 ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrportconamaresres93res0593htmlgt
Acesso em 20 mai 2016
Normas da ABNT Citaccedilotildees e Referecircncias Bibliograacuteficas Disponiacutevel em lt
httpwwwleffaprobrtextosabnthtm516gt Acesso em 02 de abr 2016
OLIVEIRA Luiz S de COSTA Pierre A problemaacutetica socioambiental do
lixo domiciliar urbano em Guarapuava-PR Curitiba SEED 2008
PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Departamento de Educaccedilatildeo
Baacutesica Diretrizes Curriculares da Educaccedilatildeo Baacutesica de Geografia Curitiba
2008
QUINTO Joseacute F P COSTA Pierre Retrato da coleta de lixo urbano em
Pitanga-PR Palmital 2015 Monografia (Especializaccedilatildeo em Gestatildeo Puacuteblica
Municipal) - Guarapuava UNICENTRO 2015
RODRIGUES Arlete Moyseacutes Produccedilatildeo e Consumo do e no espaccedilo
problemaacutetica ambiental urbana Satildeo Paulo Ed Hucitec 1998
RODRIGUES FL CAVINATO VM Lixo de onde vem Para onde vai
Satildeo Paulo Moderna 1997
SCHERER Renita T COSTA Pierre Educaccedilatildeo ambiental e consumo
responsaacutevel propostas para o destino do lixo urbano em Sulina ndash PR
Curitiba SEED 2012
SILVA Nathieli Kiela Takemori amp SILVA Sandro Menezes Educaccedilatildeo
Ambiental e Cidadania ndash 2 Ed rev e atual - Curitiba IESDE BRASIL 2013
SPAZZIANI Maria de Lourdes amp SILVA Pedro Fernandes da Planejamento e
Avaliaccedilatildeo em Processos de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 1 Ed rev e atual -
Curitiba IESDE BRASIL 2012
TRASH A Esperanccedila vem do Lixo Direccedilatildeo de Stephen Daldry Reino Unido e
Brasil Universal Pictures 2014 1 DVD
WOLSKI Edson L COSTA Pierre A Geografia do lixo escolar em Santa
Maria do Oeste - PR Curitiba SEED 2015
reciclaacuteveis Apoacutes a realizaccedilatildeo das mesmas seratildeo confeccionados cartazes
para serem expostos no mural do coleacutegio
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Transporte Coletivo
Mural
httpwwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 06 horasaulas
- OBJETIVOS
- Confeccionar materiais didaacuteticos usando produtos reciclaacuteveis
- METODOLOGIA
Os estudantes participaratildeo de uma oficina com produtos reciclaacuteveis
como por exemplo embalagens plaacutesticas papel papelatildeo frascos de vidro
retalhos de tecido e EVA palitos metal garrafas PET entre outros
objetivando a confecccedilatildeo de materiais didaacuteticos alternativos que seratildeo utilizados
nas aulas de Geografia
ATIVIDADE 9
OFICINA COM MATERIAL RECICLAacuteVEL
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Materiais Reciclaacuteveis Diversos
Reacutegua Tesoura e Estilete
Cola e Papel
Papel e cartolina
Giz de Cera e Laacutepis de Cor
Entre outras
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_
02_01_archivehtml
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Expor para a comunidade escolar os materiais didaacuteticos confeccionados pelos
educandos a partir do reaproveitamento dos resiacuteduos soacutelidos
- METODOLOGIA
O objetivo principal dessa atividade eacute expor no Hall de entrada do
coleacutegio os diversos materiais didaacuteticos confeccionados pelos alunos que iratildeo
apresentar e explicar suas ldquoproduccedilotildeesrdquo para a comunidade geral
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Objetos Confeccionados
Mesas e Carteiras
Mural
Hall de Entrada da Escola para Exposiccedilatildeo
ATIVIDADE 10
EXPOSICcedilAtildeO DOS TRABALHOS
5 REFEREcircNCIAS
CENTRO UNIVERSITAacuteRIO LEONARDO DA VINCI (GRUPO UNIASSELVI)
Gestatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos Disponiacutevel em
httpjoianeadcombrmini_cursosphpgt Acesso em 07 abr 2016
DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA ndash Geografia -
Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo do Paranaacute ndash 2008
FIN Eudamar F COSTA Pierre A importacircncia ambiental e econocircmica da
coleta seletiva de lixo Curitiba SEED 2016
Globonews Lixo ParisEnergia (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv4981278gt Acesso em 16 jun
2016
Globonews Reciclagem de Lixo (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv3777461gt Acesso em 16 jun
2016
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problemas-ambientaisurbanos-
e-ruraishtml Acesso em 11 jul 2016
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_02_01_archivehtml Acesso
em 05 out 2016
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649html Acesso em 11 jul
2016
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-criancas-
lendo-livros-parahtml Acesso em 05 out 2016
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-Residuos-
Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
http wwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-
cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
https desenvolvimentoambientalwordpresscomcategorylixo-e-no-lixo
Acesso em 11 jul 2016
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio Acesso em 08 set
2016
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014) Acesso em 08 set 2016
Lixo Extraordinaacuterio Documentaacuterio Filme Completo - Youtube Disponiacutevel
emlthttpswwwyoutubecomwatchv=61eudaWpWb8gt Acesso em 14 mai
2016
MASSUKADO Luciana Miyoko Sistema de Apoio a Decisatildeo avaliaccedilatildeo de
cenaacuterios de gestatildeo integrada de resiacuteduos soacutelidos urbanos domiciliares
2004 230 f Dissertaccedilatildeo (Mestrado) - Universidade Federal de Satildeo Carlos Satildeo
Paulo
MINISTEacuteRIO DO MEIO AMBIENTE Agenda 21 Global Capiacutetulo 21 - Manejo
ambientalmente saudaacutevel dos resiacuteduos soacutelidos e questotildees relacionadas com os
esgotos Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrresponsabilidade-
socioambientalagenda-21agenda-21-globalitem681gt Acesso em 06 set
2016
____ Resoluccedilatildeo CONAMA nordm 0593 ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrportconamaresres93res0593htmlgt
Acesso em 20 mai 2016
Normas da ABNT Citaccedilotildees e Referecircncias Bibliograacuteficas Disponiacutevel em lt
httpwwwleffaprobrtextosabnthtm516gt Acesso em 02 de abr 2016
OLIVEIRA Luiz S de COSTA Pierre A problemaacutetica socioambiental do
lixo domiciliar urbano em Guarapuava-PR Curitiba SEED 2008
PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Departamento de Educaccedilatildeo
Baacutesica Diretrizes Curriculares da Educaccedilatildeo Baacutesica de Geografia Curitiba
2008
QUINTO Joseacute F P COSTA Pierre Retrato da coleta de lixo urbano em
Pitanga-PR Palmital 2015 Monografia (Especializaccedilatildeo em Gestatildeo Puacuteblica
Municipal) - Guarapuava UNICENTRO 2015
RODRIGUES Arlete Moyseacutes Produccedilatildeo e Consumo do e no espaccedilo
problemaacutetica ambiental urbana Satildeo Paulo Ed Hucitec 1998
RODRIGUES FL CAVINATO VM Lixo de onde vem Para onde vai
Satildeo Paulo Moderna 1997
SCHERER Renita T COSTA Pierre Educaccedilatildeo ambiental e consumo
responsaacutevel propostas para o destino do lixo urbano em Sulina ndash PR
Curitiba SEED 2012
SILVA Nathieli Kiela Takemori amp SILVA Sandro Menezes Educaccedilatildeo
Ambiental e Cidadania ndash 2 Ed rev e atual - Curitiba IESDE BRASIL 2013
SPAZZIANI Maria de Lourdes amp SILVA Pedro Fernandes da Planejamento e
Avaliaccedilatildeo em Processos de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 1 Ed rev e atual -
Curitiba IESDE BRASIL 2012
TRASH A Esperanccedila vem do Lixo Direccedilatildeo de Stephen Daldry Reino Unido e
Brasil Universal Pictures 2014 1 DVD
WOLSKI Edson L COSTA Pierre A Geografia do lixo escolar em Santa
Maria do Oeste - PR Curitiba SEED 2015
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Materiais Reciclaacuteveis Diversos
Reacutegua Tesoura e Estilete
Cola e Papel
Papel e cartolina
Giz de Cera e Laacutepis de Cor
Entre outras
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_
02_01_archivehtml
- TEMPO DE DURACcedilAtildeO 03 horasaulas
- OBJETIVOS
- Expor para a comunidade escolar os materiais didaacuteticos confeccionados pelos
educandos a partir do reaproveitamento dos resiacuteduos soacutelidos
- METODOLOGIA
O objetivo principal dessa atividade eacute expor no Hall de entrada do
coleacutegio os diversos materiais didaacuteticos confeccionados pelos alunos que iratildeo
apresentar e explicar suas ldquoproduccedilotildeesrdquo para a comunidade geral
- RECURSOS DIDAacuteTICOS
Objetos Confeccionados
Mesas e Carteiras
Mural
Hall de Entrada da Escola para Exposiccedilatildeo
ATIVIDADE 10
EXPOSICcedilAtildeO DOS TRABALHOS
5 REFEREcircNCIAS
CENTRO UNIVERSITAacuteRIO LEONARDO DA VINCI (GRUPO UNIASSELVI)
Gestatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos Disponiacutevel em
httpjoianeadcombrmini_cursosphpgt Acesso em 07 abr 2016
DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA ndash Geografia -
Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo do Paranaacute ndash 2008
FIN Eudamar F COSTA Pierre A importacircncia ambiental e econocircmica da
coleta seletiva de lixo Curitiba SEED 2016
Globonews Lixo ParisEnergia (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv4981278gt Acesso em 16 jun
2016
Globonews Reciclagem de Lixo (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv3777461gt Acesso em 16 jun
2016
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problemas-ambientaisurbanos-
e-ruraishtml Acesso em 11 jul 2016
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_02_01_archivehtml Acesso
em 05 out 2016
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649html Acesso em 11 jul
2016
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-criancas-
lendo-livros-parahtml Acesso em 05 out 2016
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-Residuos-
Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
http wwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-
cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
https desenvolvimentoambientalwordpresscomcategorylixo-e-no-lixo
Acesso em 11 jul 2016
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio Acesso em 08 set
2016
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014) Acesso em 08 set 2016
Lixo Extraordinaacuterio Documentaacuterio Filme Completo - Youtube Disponiacutevel
emlthttpswwwyoutubecomwatchv=61eudaWpWb8gt Acesso em 14 mai
2016
MASSUKADO Luciana Miyoko Sistema de Apoio a Decisatildeo avaliaccedilatildeo de
cenaacuterios de gestatildeo integrada de resiacuteduos soacutelidos urbanos domiciliares
2004 230 f Dissertaccedilatildeo (Mestrado) - Universidade Federal de Satildeo Carlos Satildeo
Paulo
MINISTEacuteRIO DO MEIO AMBIENTE Agenda 21 Global Capiacutetulo 21 - Manejo
ambientalmente saudaacutevel dos resiacuteduos soacutelidos e questotildees relacionadas com os
esgotos Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrresponsabilidade-
socioambientalagenda-21agenda-21-globalitem681gt Acesso em 06 set
2016
____ Resoluccedilatildeo CONAMA nordm 0593 ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrportconamaresres93res0593htmlgt
Acesso em 20 mai 2016
Normas da ABNT Citaccedilotildees e Referecircncias Bibliograacuteficas Disponiacutevel em lt
httpwwwleffaprobrtextosabnthtm516gt Acesso em 02 de abr 2016
OLIVEIRA Luiz S de COSTA Pierre A problemaacutetica socioambiental do
lixo domiciliar urbano em Guarapuava-PR Curitiba SEED 2008
PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Departamento de Educaccedilatildeo
Baacutesica Diretrizes Curriculares da Educaccedilatildeo Baacutesica de Geografia Curitiba
2008
QUINTO Joseacute F P COSTA Pierre Retrato da coleta de lixo urbano em
Pitanga-PR Palmital 2015 Monografia (Especializaccedilatildeo em Gestatildeo Puacuteblica
Municipal) - Guarapuava UNICENTRO 2015
RODRIGUES Arlete Moyseacutes Produccedilatildeo e Consumo do e no espaccedilo
problemaacutetica ambiental urbana Satildeo Paulo Ed Hucitec 1998
RODRIGUES FL CAVINATO VM Lixo de onde vem Para onde vai
Satildeo Paulo Moderna 1997
SCHERER Renita T COSTA Pierre Educaccedilatildeo ambiental e consumo
responsaacutevel propostas para o destino do lixo urbano em Sulina ndash PR
Curitiba SEED 2012
SILVA Nathieli Kiela Takemori amp SILVA Sandro Menezes Educaccedilatildeo
Ambiental e Cidadania ndash 2 Ed rev e atual - Curitiba IESDE BRASIL 2013
SPAZZIANI Maria de Lourdes amp SILVA Pedro Fernandes da Planejamento e
Avaliaccedilatildeo em Processos de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 1 Ed rev e atual -
Curitiba IESDE BRASIL 2012
TRASH A Esperanccedila vem do Lixo Direccedilatildeo de Stephen Daldry Reino Unido e
Brasil Universal Pictures 2014 1 DVD
WOLSKI Edson L COSTA Pierre A Geografia do lixo escolar em Santa
Maria do Oeste - PR Curitiba SEED 2015
5 REFEREcircNCIAS
CENTRO UNIVERSITAacuteRIO LEONARDO DA VINCI (GRUPO UNIASSELVI)
Gestatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos Disponiacutevel em
httpjoianeadcombrmini_cursosphpgt Acesso em 07 abr 2016
DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA ndash Geografia -
Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo do Paranaacute ndash 2008
FIN Eudamar F COSTA Pierre A importacircncia ambiental e econocircmica da
coleta seletiva de lixo Curitiba SEED 2016
Globonews Lixo ParisEnergia (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv4981278gt Acesso em 16 jun
2016
Globonews Reciclagem de Lixo (Cidades e Soluccedilotildees) Disponiacutevel em
lthttpglobosatplayglobocomglobonewsv3777461gt Acesso em 16 jun
2016
httpbibocaambientalblogspotcombr201008problemas-ambientaisurbanos-
e-ruraishtml Acesso em 11 jul 2016
httpcantinhodaprofesheilablogspotcombr2015_02_01_archivehtml Acesso
em 05 out 2016
httplixoinmundoblogspotcombrpimagens_7649html Acesso em 11 jul
2016
httpmeusdesenhosparacolorirblogspotcom201203desenhos-de-criancas-
lendo-livros-parahtml Acesso em 05 out 2016
httppatobrancoprgovbrwp-contentuploads201408Guia-Pratico-Residuos-
Solidos_outubro-2014pdf Acesso em 12 set 2016
http wwwreciclagemnomeioambientecombrlixeiras-para-coleta-seletiva-
cores-e-significados Acesso em 08 set 2016
https desenvolvimentoambientalwordpresscomcategorylixo-e-no-lixo
Acesso em 11 jul 2016
httpsptwikipediaorgwikiLixo_ExtraordinC3A1rio Acesso em 08 set
2016
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014) Acesso em 08 set 2016
Lixo Extraordinaacuterio Documentaacuterio Filme Completo - Youtube Disponiacutevel
emlthttpswwwyoutubecomwatchv=61eudaWpWb8gt Acesso em 14 mai
2016
MASSUKADO Luciana Miyoko Sistema de Apoio a Decisatildeo avaliaccedilatildeo de
cenaacuterios de gestatildeo integrada de resiacuteduos soacutelidos urbanos domiciliares
2004 230 f Dissertaccedilatildeo (Mestrado) - Universidade Federal de Satildeo Carlos Satildeo
Paulo
MINISTEacuteRIO DO MEIO AMBIENTE Agenda 21 Global Capiacutetulo 21 - Manejo
ambientalmente saudaacutevel dos resiacuteduos soacutelidos e questotildees relacionadas com os
esgotos Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrresponsabilidade-
socioambientalagenda-21agenda-21-globalitem681gt Acesso em 06 set
2016
____ Resoluccedilatildeo CONAMA nordm 0593 ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrportconamaresres93res0593htmlgt
Acesso em 20 mai 2016
Normas da ABNT Citaccedilotildees e Referecircncias Bibliograacuteficas Disponiacutevel em lt
httpwwwleffaprobrtextosabnthtm516gt Acesso em 02 de abr 2016
OLIVEIRA Luiz S de COSTA Pierre A problemaacutetica socioambiental do
lixo domiciliar urbano em Guarapuava-PR Curitiba SEED 2008
PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Departamento de Educaccedilatildeo
Baacutesica Diretrizes Curriculares da Educaccedilatildeo Baacutesica de Geografia Curitiba
2008
QUINTO Joseacute F P COSTA Pierre Retrato da coleta de lixo urbano em
Pitanga-PR Palmital 2015 Monografia (Especializaccedilatildeo em Gestatildeo Puacuteblica
Municipal) - Guarapuava UNICENTRO 2015
RODRIGUES Arlete Moyseacutes Produccedilatildeo e Consumo do e no espaccedilo
problemaacutetica ambiental urbana Satildeo Paulo Ed Hucitec 1998
RODRIGUES FL CAVINATO VM Lixo de onde vem Para onde vai
Satildeo Paulo Moderna 1997
SCHERER Renita T COSTA Pierre Educaccedilatildeo ambiental e consumo
responsaacutevel propostas para o destino do lixo urbano em Sulina ndash PR
Curitiba SEED 2012
SILVA Nathieli Kiela Takemori amp SILVA Sandro Menezes Educaccedilatildeo
Ambiental e Cidadania ndash 2 Ed rev e atual - Curitiba IESDE BRASIL 2013
SPAZZIANI Maria de Lourdes amp SILVA Pedro Fernandes da Planejamento e
Avaliaccedilatildeo em Processos de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 1 Ed rev e atual -
Curitiba IESDE BRASIL 2012
TRASH A Esperanccedila vem do Lixo Direccedilatildeo de Stephen Daldry Reino Unido e
Brasil Universal Pictures 2014 1 DVD
WOLSKI Edson L COSTA Pierre A Geografia do lixo escolar em Santa
Maria do Oeste - PR Curitiba SEED 2015
httpsptwikipediaorgwikiTrash_(filme_de_2014) Acesso em 08 set 2016
Lixo Extraordinaacuterio Documentaacuterio Filme Completo - Youtube Disponiacutevel
emlthttpswwwyoutubecomwatchv=61eudaWpWb8gt Acesso em 14 mai
2016
MASSUKADO Luciana Miyoko Sistema de Apoio a Decisatildeo avaliaccedilatildeo de
cenaacuterios de gestatildeo integrada de resiacuteduos soacutelidos urbanos domiciliares
2004 230 f Dissertaccedilatildeo (Mestrado) - Universidade Federal de Satildeo Carlos Satildeo
Paulo
MINISTEacuteRIO DO MEIO AMBIENTE Agenda 21 Global Capiacutetulo 21 - Manejo
ambientalmente saudaacutevel dos resiacuteduos soacutelidos e questotildees relacionadas com os
esgotos Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrresponsabilidade-
socioambientalagenda-21agenda-21-globalitem681gt Acesso em 06 set
2016
____ Resoluccedilatildeo CONAMA nordm 0593 ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
Disponiacutevel em lt httpwwwmmagovbrportconamaresres93res0593htmlgt
Acesso em 20 mai 2016
Normas da ABNT Citaccedilotildees e Referecircncias Bibliograacuteficas Disponiacutevel em lt
httpwwwleffaprobrtextosabnthtm516gt Acesso em 02 de abr 2016
OLIVEIRA Luiz S de COSTA Pierre A problemaacutetica socioambiental do
lixo domiciliar urbano em Guarapuava-PR Curitiba SEED 2008
PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Departamento de Educaccedilatildeo
Baacutesica Diretrizes Curriculares da Educaccedilatildeo Baacutesica de Geografia Curitiba
2008
QUINTO Joseacute F P COSTA Pierre Retrato da coleta de lixo urbano em
Pitanga-PR Palmital 2015 Monografia (Especializaccedilatildeo em Gestatildeo Puacuteblica
Municipal) - Guarapuava UNICENTRO 2015
RODRIGUES Arlete Moyseacutes Produccedilatildeo e Consumo do e no espaccedilo
problemaacutetica ambiental urbana Satildeo Paulo Ed Hucitec 1998
RODRIGUES FL CAVINATO VM Lixo de onde vem Para onde vai
Satildeo Paulo Moderna 1997
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SPAZZIANI Maria de Lourdes amp SILVA Pedro Fernandes da Planejamento e
Avaliaccedilatildeo em Processos de Educaccedilatildeo Ambiental ndash 1 Ed rev e atual -
Curitiba IESDE BRASIL 2012
TRASH A Esperanccedila vem do Lixo Direccedilatildeo de Stephen Daldry Reino Unido e
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WOLSKI Edson L COSTA Pierre A Geografia do lixo escolar em Santa
Maria do Oeste - PR Curitiba SEED 2015
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