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LITERATURA Monitora: Sara S. Almeida Gurupi, Setembro de 2011

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Page 1: LITERATURA Monitora: Sara S. Almeida Gurupi, Setembro de 2011

LITERATURA

Monitora: Sara S. AlmeidaGurupi, Setembro de 2011

Page 2: LITERATURA Monitora: Sara S. Almeida Gurupi, Setembro de 2011

Teoria Literária - Arte, Literatura e ExpressividadeNoções Básicas:

• O que é arte?

“ Arte é uma maneira de dizer para os outros como você vê as coisas, os fatos, o mundo..., ou até eles mesmos”.

“Arte é expressão”.

• Características: Transformadora Constrói-se de leituras e releituras Temática

- Intertextual

Pode imitar a vida

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Teoria Literária - Arte, Literatura e ExpressividadeNoções Básicas:

• O que é literatura?

“Arte literária é mimese (imitação); é a arte que imita

pela palavra.”

(Aristóteles,séc.IV a.C.) 

“A Literatura, como toda arte,é uma transfiguração do real, é a realidade

recriada através do espírito do artista e retransmitida através da língua

para as formas, que são os gêneros,e com os quais ela toma corpo e

realidade”.

(Afrânio Coutinho, 1978)

Assim:

Literatura como imitação da realidade;

Manifestação artística;

A palavra como matéria-prima;

Manifestação da expressividade humana

Page 4: LITERATURA Monitora: Sara S. Almeida Gurupi, Setembro de 2011

Teoria Literária - Arte, Literatura e ExpressividadeNoções Básicas:

Arte

LiteraturaRepresentação

da realidadeUsa linguagem

verbalSeu tratamento muda com

o momento histórico

Expressividade

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Teoria Literária - Conceitos e Manifestações

“ A Literatura é a linguagem carregada de significado”.- Ezra Pound

Sendo assim um literato deve buscar uma expressão formal que

contenha: Ritmo Estilo Forma Figuras de linguagem

Todo literato tem uma função social definida, sua principal função

é a de servir como agente conscientizador, um transmissor de emoções,

de estilo e, portanto, um modificador cultural.

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Teoria Literária - Conceitos e ManifestaçõesDiferenças entre um texto literário e um texto

não-literário:

Literário•Ênfase na expressão;•Linguagem conotativa;•Linguagem mais pessoal, emotiva;•Recriação da realidade;•Uso de ambigüidade.

Texto 1:

A ROSA DE HIROXIMA

Pensem nas crianças

Mudas telepáticas

Pensem nas meninas

Cegas inexatas

Pensem nas mulheres

Rotas alteradas

Pensem nas feridas

como rosas cálidas

mas oh não se esqueçam

Da rosa, da rosa

Da rosa de Hiroxima

A rosa hereditária

A rosa radioativa

Estúpida e inválida

A rosa com cirrose

A anti-rosa atômica

Sem cor sem perfume

Sem rosa sem nada.

- Vinícius de Moraes

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Teoria Literária - Conceitos e Manifestações

Não-literário•Ênfase no conteúdo;•Linguagem mais impessoal;•Realidade apenas traduzida;•Normalmente sem ambigüidades ou duplas

interpretações.

Texto 2:“Uma nuvem colossal em forma de cogumelo sobre a cidade japonesa de Hiroxima assinala a morte de 80 mil de seus habitantes – vítimas do primeiro ataque nuclear do mundo, em 6 de agosto de 1945. O lançamento da bomba, uma das duas únicas do arsenal americano, foi feito para forçar os japoneses à rendição. Como não houve resposta imediata, os americanos lançaram outro “artefato” remanescente sobre Nagasaqui e os russos empreenderam a prometida invasão à Manchúria. Uma semana depois, o governo japonês concordou com os termos da rendição e a capitulação formal foi assinada em 2 de setembro.” (“A sombra dos ditadores”, História dos ditadores, 1993, p.88)

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Teoria Literária - Gêneros Literários

Definição: Conjuntos de elementos semânticos, estilísticos e

formais utilizados pelos autores em suas obras, para

caracterizá-las de acordo com a sua visão da realidade e o público a

que se destinam.

Divisões: Lírico: sentimental, poético Épico: revela fatos históricos, heróicos e mitológicos, verso. Narrativo: envolve personagens e seus atos, prosa Dramático: teatral, verso ou prosa

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Teoria Literária - Gêneros Literários

Gênero Lírico: é a manifestação literária em que predominam os aspectos

subjetivos do autor. É, em geral, a maneira de o autor falar consigo mesmo ou

com um interlocutor particular (amigo, amante, fantasia, elemento da natureza,

Deus...). É escrito em 1ª pessoa do singular.

Texto 3:

Súplica cearense

“Oh! Deus, perdoe esse pobre coitado

que de joelho rezou um bocado

pedindo pra chuva sem para.

Oh! Deus, será que o senhor se zangou

e só por isso o sol se arretirou

fazendo cair toda chuva que há. [...]”

- Gordurinha e Nelinho

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Teoria Literária - Gêneros Literários

Gênero Épico: apresenta-se estruturalmente em forma de verso e,

apresenta uma sequência narrativa de fatos ocorridos no passado,

com predomínio em 3 ª pessoa. O narrador fala do passado.Texto 4:

Os Lusíadas

Canto 2 Estrofe 25

Em vendo o mensageiro, com jucundo

Rosto, como quem sabe à língua hispana,

Lhe disse: - Quem lhe te trouxe a estouro mundo,

Tão longe da pátria lusitana?

Abrindo, lhe responde, o mar profundo

Por onde nunca veio gente humana;

Vimos buscar do Indo a grão corrente,

Por onde a lei divina se acrescente.

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Teoria Literária - Gêneros Literários

Gênero Narrativo: se origina do épico, no qual se enquadram as

narrativas em prosa, são elas o conto, a crônica, a novela e o

romance.

Narrativas curtas: Conto Crônica Novela

Narrativas Longas: Romances

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Teoria Literária - Gêneros Literários

Gênero Dramático: pode ocorrer em verso ou em prosa, tendo a

intenção clara de ser encenado, ou mesmo, representado em atos

dramaturgia dando vida aos personagens.

Pode ser: Tragédia; Comédia; Drama; Auto.

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Teoria Literária - Recursos Literários

• Versificação: é o estudo de recursos musicais utilizados na construção de textos poéticos.

De acordo com o número de verso as estrofes podem ser: Monóstico; Dístico; Terceto; Quadra ou quarteto; Quintilha; Sexteto ou sextilha; Sétima ou septilha; Oitava; Nona; Décima.

Cada linha de um poema

Verso Conjunto de versos

Estrofe

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Teoria Literária - Conceitos e Manifestações

Literatura

História da literatura

Arte Literária

Composição de trabalhos artísticos em prosa ou verso.

Estuda obras, movimentos e manifestações literárias.

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História da Literatura - Escolas Literárias Painel Cronológico

PORTUGAL

Era Medieval Trovadorismo (séc. XII ao XIV) Humanismo (séc. XV e início do

XVI)

Era CLássica Classicismo/ Maneirismo (séc. XVI) Barroco (séc. XVII) Neoclassicismo-Arcadismo (séc.

XVIII)

Era Romântica Romantismo (séc. XIX - 1ª metade) Realismo/Naturalismo/

Parnasianismo/

Simbolismo (séc. XIX - 2ª metade) Modernismo (séc. XX) - 1ª Geração (1915 - 1927): Orfismo - 2ª Geração (1927 - 1940):

Presencismo - 3ª Geração (1940 - ?): Neo-

Realismo

BRASIL

Era Colonial Escritos de Formação* (séc. XVI) Escritos de Informação* (séc. XVI) Barroco (séc. XVII) Neoclassicismo-Arcadismo (séc.

XVIII)

Era Nacional Romantismo (séc. XIX - 1ª metade) Realismo/Naturalismo/Parnasianismo/

Simbolismo (séc. XIX - 2ª metade) Pré-Modernismo* (início do séc. XX) Modernismo (séc. XX) - 1ª Geração (1922 - 1930) - 2ª Geração (1930 - 1945) - 3ª Geração (1945 - ?)

*Não constituem escola literária

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História da Literatura - Escolas Literárias Trovadorismo

Panorama Geral Primeira manifestação literária da língua portuguesa; Surgiu: século XII; Idioma: galego-português Marco inicial: “Cantiga da Ribeirinha” – Paio Soares de

Taveirós, 1198; Manifestações: Cantigas, reunidas em coletâneas denominadas

“Cancioneiros”; Principais cancioneiros:- O Cancioneiro da Ajuda;- O Cancioneiro da Vaicatina;- O Cancioneiro da Biblioteca Nacional ou Cancioneiro

Colocci-Brancutti.

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História da Literatura - Escolas Literárias Trovadorismo

Produção Literária

Poesia Lírica

Poesia Satírica

Cantigas de Amor

Cantigas de Amigo

Cantigas de Escárnio

Cantigas de Maldizer

Poesia Trovadoresca

Principais autores: D. DinisPaio Soares Taveiros Martin CodaxFernando Esguio

Airas Nunes de SantiagoJoão GarciaD. Afonso Mendes de BesteirosJoão Zorso

Prosa Trovadoresca

Novelas de cavalaria

Livros de linhagens

Cronicões

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História da Literatura - Escolas Literárias Trovadorismo

Poesia LíricaCantiga de Amor Eu - lírico

masculino; Motivo literário

principal: sofrimento amoroso;

Ocorrência de amor cortês e convencionalismo.

Cantiga de Amigo Eu - lírico feminino; Há presença de musicalidade; Motivo literário principal: existência

do lamento da donzela cujo “amigo” partiu;

Ocorrência do amor natural e espontâneo.

Page 19: LITERATURA Monitora: Sara S. Almeida Gurupi, Setembro de 2011

História da Literatura - Escolas Literárias

Trovadorismo

Poesia Sátirica

Cantiga de Escárnio Presença de crítica

indireta, na qual, a pessoa satirizada não é identificada;

Linguagem trabalhada; Ocorre presença de

ironia.

Cantiga de Maldizer Presença de crítica direta , na qual, a

pessoa satirizada é identificada; Linguagem agressiva; Há incidência de zombaria.

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História da Literatura - Escolas Literárias Humanismo ou Pré-Renascimento

Panorama geral Contexto Histórico: Século XV (1418 – 1527) Fim da Idade Média Teocentrismo Antropocentrismo⇨ Dualidade: Fé e Razão Feudalismo Absolutismo (Poder Real)⇨ Mecenato Consolidação do Estado Nacional Português Transição da Id. Média para o Renascimento

“Homem tornou-se a medida de todas as coisas”

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História da Literatura - Escolas Literárias Humanismo ou Pré-Renascimento

Produção Literária

Prosa Crônicas Históricas de Fernão Lopes

Poesia Poesia palaciana

Teatro Teatro popular, Gil Vicente

Page 22: LITERATURA Monitora: Sara S. Almeida Gurupi, Setembro de 2011

História da Literatura - Escolas Literárias Humanismo ou Pré-RenascimentoProdução Literária• Poesia palaciana Encontro entre velho e do novo;

Separação entre poesia e música;

Gosto pelo Paradoxo e pela Antítese;

Lirismo amoroso: amor cortês, súplica mortal, coita;

A mulher é carnal, adquire graças físicas e sensoriais, contrariando a maioria dos trovadores medievais.

Poemas satíricos (às vezes pornográficos).

Principais autores:

Garcia de Resende;

João Ruiz de Castelo Branco;

Nuno Pereira;

Fernão Pereira;

Conde Vimioso;

Aires Teles;

Diogo Brandão;

Gil Vicente;

Sá de Miranda.

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História da Literatura - Escolas Literárias Humanismo ou Pré-Renascimento

Produção LiteráriaO teatro Popular e Bilíngue de Gil Vicente Teatro: gênero dramático; Expressa sua fé mas não esquece a razão; Prega um cristianismo mais humanizado;

Obra com missão moralizante e reformadora

Peças de fundo religioso e sátirico;

Crítica social impiedosa;

Abusa dos trocadilhos, grosserias, ditos populares e até obscenidades.

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História da Literatura - Escolas Literárias ClassicismoContexto histórico MundialCrise da Igreja. Expansão marítima. Mercantilismo. Absolutismo monárquico.Reforma protestante

Contexto histórico portuguêsConquista do norte da África; Caminho marítimo para as Índias; Descobrimento do Brasil; Monopólio do Poder político e econômico do rei;

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História da Literatura - Escolas Literárias ClassicismoCaracterísticasImitação dos autores clássicos gregos e romanos da antigüidade;Uso de uma linguagem sóbria, simples, sem excesso de figuras literárias;Busca da universalidade e impessoalidade. Predomínio da razão sobre os sentimentos;“O doce estilo novo;Uso da mitologia;Idealismo;Amor Platônico;

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História da Literatura - Escolas Literárias Classicismo

GÊNEROLITERÁRIO

ESPÉCIELITERÁRIA

AUTORES E OBRASPRINCIPAIS

Poesia Lírica Luis de Camões e Sá Miranda

Poesia Épica Luis de Camões- Os lusiadas

Prosa Novela Sentimental Bernardim Ribeiro- Menina e moça

Prosa Novela de cavalaria Francisco de Morais-Palmeri, da Inglaterra

Prosa Crônica Histórica João de Barros

Prosa Literatura de viagem Fernão de Mendes Pinto-Peregerinação

Teatro - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Antônio Ferreira, com a tragédia Castro

Produção literária

Page 27: LITERATURA Monitora: Sara S. Almeida Gurupi, Setembro de 2011

História da Literatura - Escolas Literárias Classicismo

Luís Vaz de Camões

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História da Literatura - Escolas Literárias Classicismo

Características da obra

É uma epopéia

Escrita em verso

O assunto é grandioso

Usa linguagem solene

Teve forte influência do modelo literário utilizado por Homero na “Ilíada” e “Odisséia”;

Compõem-se de 1102 estrofes e 8816 versos;

Narra os feitos heróicos do portugueses, também chamados de lusitanos.

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Literatura - Questionário

01) (UERJ-2002) Observe atentamente os dois trechos transcritos a seguir:

...o objetivo da poesia (e da arte literária em geral) não é o real concreto , o verdadeiro, aquilo que de fato aconteceu, mas sim o verossímil, o verdadeiro que pode acontecer, considerado na sua universalidade.

SILVA, Vitor M. de A. Teoria da literarura. Coimbra:Almedina, 1982.

Verossímil. 1 Semelhante à verdade; que parece verdadeiro. 2. Que não repugna à verdade, provável.

FERREIRA, A. B. de Holanda. Novo dicionário Aurélio da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986

A partir da leitura de ambos os fragmentos, pode-se deduzir que a obra literária tem o seguinte objetivo:a) Opor-se ao real para afirmar a imaginação criadora.b) Anular a realidade concreta para superar contradições aparentes.c) Construir uma aparência de realidade para expressar dado sentido.d) Buscar uma parcela representativa do real para contestar sua

validade.

Page 30: LITERATURA Monitora: Sara S. Almeida Gurupi, Setembro de 2011

Literatura - Questionário

02) (UNIR-RO) Em relação à poesia trovadoresca, pode-se dizer que:

a) A cantiga de amigo, expressão do amor masculino, tem sua origem na Península Ibérica.

b) A produção poética dos trovadores encontra-se reunida no Cancioneiro da Vaticana.

c) Além da poesia lírica dos trovadores, também se destacam as cantigas de escárnio e as cantigas de maldizer.

d) D. Dinis, o rei trovador, compôs: cantigas de amor, cantigas de amigo, cantigas de escárnio, cantigas de maldizer.

e) As cantigas de amor possuem várias espécies, como: barcarola, marinha, alba, serena, pastorela e cantiga de romaria.

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Literatura - Questionário

03) (FUVEST) Caracteriza o teatro de Gil Vicente:

a) A revolta contra o Cristianismo.b) Obra escrita em prosa.c) A elaboração requintada dos quadros e cenários apresentados.d) A preocupação com Homem com e com a Religião.e) A busca de conceitos universais.

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Literatura - Questionário

04) (FIESL-SP) Em Os Lusíadas, Camões:a) Narra as viagens de Vasco da Gama às Índias.b) Tem por objetivo criticar a ambição dos navegantes portugueses

que abandonaram a pátria à mercê dos inimigos para buscar ouro e glória em terras distantes.

c) Afasta-se dos modelos clássicos, criando a epopéia lusitana, um gênero inteiramente original na época.

d) Lamenta que, apesar de ter dominado os mares e descoberto novas terras, Portugal acabe subjugado pela Espanha.

e) Tem como objetivo elogiar a bravura dos portugueses e o faz por meio da narração dos episódios mas valiosos da colonização brasileira.

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Literatura - Questionário

05) Sobre o Humanismo, identifique a alternativa falsa:

a) Em sentido amplo, designa a atitude de valorização do homem, de seus atributos e realizações.b) Configura-se na máxima de Protágoras: “O homem é a medida de todas as coisas”.c) Rejeita a noção do homem regido por leis sobrenaturais e opõe-se ao misticismo.d) Designa tanto uma atitude filosófica intemporal quanto um período especifico da evolução da cultura ocidental.e) Fundamenta-se na noção bíblica de que o homem é pó e ao pó retornará, e de que só a transcendência liberta o homem de seu insignificância terrena.