linguagem pictorica
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Eduardo Becker
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Afinal...
o que é arte?
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A arte serve...
...para despertar o humano que existe em nós
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... Para que ensinamos arte na escola?
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Ensinar arte na escola não é
- Não é para formar profissionais das artes
- Não é para ensinar decodificar a própria arte
- Não é para atender a LDB
- Não é para ocupar o tempo
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O papel da arte na educação
-Arte como ferramenta de autoconhecimento
-Arte ajuda a nos relacionarmos
-Arte ajuda a conhecer o mundo
-Arte ajuda a liberar a energia criativa
-Arte ajuda desenvolver a sensibilidade diante das pessoas, das coisas, da vida
-Arte ajuda compreender a vida de uma forma não verbal
-Possibilita o contato com outras culturas
-Arte permite dar alegria e sentido à vida
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Benefícios
-Interculturalidade – intercâmbio entre culturas – compreender o outro
-Desenvolve percepção visual e a capacidade de simbolizar e dar significado às coisas
-Desenvolvimento cognitivo: formas sutis de pensar, diferenciar, comparar, generalizar, interpretar, conceber possibilidades, construir, formular hipótese e decifrar metáforas
- Descoberta da própria identidade pela identificação com outros universos simbólicos
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Algumas definições importantes
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Estética
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Estética –definições
Platão
A beleza existe em si, separada do mundo
material. O belo é o bem, a verdade, a
perfeição
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Estética –definições
Plotino
Caso a beleza fosse simetria, o simples não poderia ser belo. A
beleza não pertence à ordem do mundo material.
Ela é metafísica e pertence ao mundo
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Estética –definições
Hegel
O belo está na simetria,
na proporcionalidade
e na ordem
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Estética –definições
Kant
O juízo estético está relacionado ao prazer ou desprazer que o objeto analisado nos imprime. O
belo é o que agrada universalmente, sem relação com qualquer
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Estética
ESTÉTICA = BELO?
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Estética
Aisthêsis – percepção sensorial, sensação
Ciência da percepção Estudo das razões e emoções estéticas,
das formas de arte,
e a evolução das ideias estéticas ao longo do tempo
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Estética
A estética estuda
- As formas na natureza e na arte
- O belo
- O feio
- O cômico
- O trágico
- A filosofia da arte
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Estética
A estética é
o ramo da filosofia
que estuda
as formas e
as emoções estéticas
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Estética
Julgamentos
relacionamentos entre julgamentos
Ideias
objetivas subjetivas
Percepção sensorial
apreensão análise
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Estética
Julgamentos
relacionamentos entre julgamentos
Ideias
objetivas subjetivas
Percepção sensorial
apreensão análise
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Estética
Os padrões estéticos mudam com o tempo
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Estética
Os padrões estéticos mudam com o tempo
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Estética
A estética na fotografia – David Le Chapelle
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Estética
A estética na fotografia – David Le Chapelle
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Estética
A estética na fotografia – David Hamilton
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Estética
A estética na fotografia – Jan Saudek
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Estética
A estética na fotografia – Jan Saudek
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Estética
A estética na fotografia – Sebastião Salgado
![Page 47: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/47.jpg)
Estética
A estética na fotografia – Sebastião Salgado
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Estética
A estética na fotografia – Robert Kapa
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Estética
A estética na fotografia – Robert Kapa
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Estética e Arte
A arte
se vale da estética
para manifestação
do pensamento
e/ou
sentimento humano
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Arte
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Arte
Usada para passar mensagens, opiniões, sentimentos
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Arte
Usada para passar mensagens, opiniões, sentimentos
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Arte
Se isso não é arte, o que é então?
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Só se é capaz de apreciar a arte quando se tenta realiza-la
com as próprias mãos
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Se o cinema é
considerado a sétima
arte, quais são as outras
seis?
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Belas Artes
Conceito surgido na Europa (séc XVIII)
Preocupação com o belo, independente de sua utilidade prática
Foram os críticos e teóricos franceses, no começo do século XX, os primeiros a chamar o cinema de "sétima arte".
Arquitetura
Pintura
Escultura
Literatura
Música
Teatro (inclui dança)
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Arte&
Comunicação
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Arte
éComunicação
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Comunicação verbalComunicação Verbal
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Elementos da comunicação verbal
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Comunicação musical
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Elementos da comunicação musical
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Comunicação visual
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Mas antes...
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Elementos da comunicação
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Comunicação
![Page 72: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/72.jpg)
Comunicação é uma via de duas mãos
O
que
eu comunico
Pode não ser o que
você entende
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A interpretação dos códigos varia
![Page 74: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/74.jpg)
...e a comunicação depende do receptor
![Page 75: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/75.jpg)
e os nossos olhos pode se enganar
![Page 76: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/76.jpg)
Nosso cérebro tem um papel fundamental na leitura e
na interpretação de elementos visuais
![Page 77: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/77.jpg)
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![Page 79: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/79.jpg)
Elementos da Linguagem Visual
![Page 80: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/80.jpg)
Ponto – sinal gráfico mínimo eelementar, caracteriza-se poruma localização em umespaço, quando colocados emfila, criam a idéia de uma linha.Multiplicados, ampliam seupoder de comunicação eexpressão, bem como, suadisposição, distanciamento ecor sobre uma superfície,sugerem idéias, sensações,
movimento , ritmo, luz, sombrae volume.
Georges Seurat, Modelo
sentada,1859-1901
![Page 81: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/81.jpg)
Georges Seurat Uma tarde de domingo na Ilha de
La Grande Jatte (1884-86)
Instituto de Arte de Chicago , 2.07 x 3.08 m
![Page 82: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/82.jpg)
Ao lado, Tarsila do Amaral, Paisagem
crayon, 22 x 30 cm
![Page 83: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/83.jpg)
Leonard Tsuguoharu Foujita - JEUNE FILLE ÀLA CORBEILLE DE FRUITS
Retrato de Françoise (1946), Pablo
Picasso.
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Malevitch.Non-
objective
composition,
1915.
Belmiro de Almeida - Mulher em Círculos - 1921.
Kandinsky - Composition VIII
1923, óleo sobre tela, 140 x 201 cm Solomon R.
Guggenheim Museum, New York
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Fiaminghi, Hermelindo
Triângulos com movimento em
diagonal 1956 , esmalte sobre eucatex
60 x 60 cm - Coleção ParticularRobert Delaunay – Formas circulares, 1930.
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Michelangelo da Caravaggio - A Ceia em Emaús, 1600.
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Exemplos de escala tonal.
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Ninféias, Claude Monet
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Fotografia Sebastião Salgado
Cena de “Cinema Paradiso” (1988), declaração de
amor ao cinema
dirigida pelo italiano Giuseppe Tornatore.
Fotografia de Pierre Verger
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Experiênciacom o
Disco de Newton
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![Page 94: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/94.jpg)
Troca-troca, Jarbas
Lopes. Instituto Inhotim/MG
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Antônio Poteiro, Girassóis, 2006
Jean Marc Nattier, Victoire de France et Fontevrault
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3) Brilho relativo, do claro ao escuro, das gradações tonais ou de valor,
a presença ou ausência de cor não altera o tom que é constante.
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Matisse
A Sala Vermelha
Malas artesanais, 2011, Apodi/RN.
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Rembrandt, Um elefante, 1637.
Frottage
Rodolpho Bernardelli: Cristo e a
mulher adúltera, mármore, 1881,
Museu Nacional de Belas Artes- RJ
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Lygia Clark, Objetos relacionais, 1976.Van Gogh, Banco de Pedra no Asilo de Saint Remy. MASP
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Acima, René Magritte, Os valores pessoais, 1952.
Ao lado, René Magritte, Sala de sentinela,1959
![Page 101: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/101.jpg)
Obras do escultor australiano hiperrealista
Ron Mueck, suas esculturas são concebidas
sempre maiores ou inferiores à proporção humana.
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No estabelecimento da escala, o fator fundamental é a
medida do próprio homem.
Makoto Tojiki “The man with no shadow” [O homem sem sombra]
ou “Lad Man”. Essa escultura “luminescente” consiste em
centenas de LEDs estrategicamente posicionados em
suspensão e pendurados por linhas finas no teto.
![Page 103: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/103.jpg)
O homem vitruviano, desenho de Leonardo da Vinci, baseado no modelo idealizadopelo arquiteto romano Marco Vitruvio
Polião para as proporções humanas,1492.
![Page 104: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/104.jpg)
Amílcar de
Castro
40 x 50 cm
acrílico
sobre papel
ass. inf. dir.
1988
Amílcar de Castro - "Sem Título" ,escultura em aço 110 x
250 x 250 cm 1985 - MAC Museu de Arte Contemporânea -
USP Universidade de São Paulo
![Page 105: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/105.jpg)
No desenho, pintura, fotografia, cinema, televisão, a dimensão
é ilusória, apenas implícita, o principal artifício para simulá-la é
a perspectiva. Os efeitos produzidos pela perspectiva podem
ser intensificados pela manipulação tonal e através do claro-
escuro, a ênfase dos efeitos de luz e sombra.
Frans Post, Paisagem com
tamanduá,
óleo sobre1660-1680,
madeira, MASP
![Page 106: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/106.jpg)
Benedito Calixto - Proclamação da República, 1893. Pinacoteca do Estado de São Paulo.
![Page 107: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/107.jpg)
Perspectiva é a técnica de representação do espaço tridimensional numa
superfície plana, de modo que a imagem obtida se aproxime daquela que se
apresenta à visão. Na história da arte, o termo é empregado de modo geral para
designar os mais variados tipos de representação da profundidade espacial.
Leonardo da Vinci, estudo para a Adoração dos Magos.
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MovimentoAlexander Calder
Móbile, data da obra:
1944-1948; 129 x 80 x
35 cm, MASP
![Page 109: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/109.jpg)
Fotogramas de um filme. Victor Vasarely, Vega, 1956
![Page 110: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/110.jpg)
Atividades para casa:
1. Selecione imagens ilustrativas de formas de artes
visuais que você conhece ou estão inseridas no seu
cotidiano, registre-as no caderno.
Ex.: pintura, escultura, fotografia, arquitetura, etc.
2. Elabore um esboço para a criação de uma obra de
arte visual considerando pelo menos cinco dos seus
elementos constitutivos.
Atividade presencial:
3. Baseado(a) no conhecimento sobre os elementos da
linguagem visual, identifique sua presença nas obras
de arte a seguir:
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Pablo Picasso,
"Amamentação", óleo sobre
tela, 1905
(Fase rosa).
![Page 112: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/112.jpg)
Beatriz Milhazes - Sinfonia Nordestina, acrílica sobre tela, 2008.
![Page 113: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/113.jpg)
Vik Muniz, Soldado de brinquedo, montagem com soldadinhos de plástico/fotografia,2003.
![Page 114: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/114.jpg)
Marliete Rodrigues- Regando flores, cerâmica policromada, 05 x 07 x 05 cm.
![Page 115: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/115.jpg)
David Hockney - Portrait of an Artist (Pool with Two Figures) ,1971 , acrílica sobre tela , 214 x 304.8 cm .
![Page 116: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/116.jpg)
Que podem ser trabalhados em classe
![Page 117: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/117.jpg)
![Page 118: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/118.jpg)
![Page 119: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/119.jpg)
Cinema e Vídeo
Estudo sobre vídeo e cinema
Festival do minuto
Animamundi
Pocket Movie
Elaboração de roteiro
Edição
Mostra
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![Page 121: Linguagem pictorica](https://reader034.vdocuments.com.br/reader034/viewer/2022050614/58ad7c341a28ab2a768b5d7d/html5/thumbnails/121.jpg)
Invente, crie, forneça ideias, proponha
O conhecimento está na internet, nos livros
Proponha projetos
Desperte a curiosidade e o interesse, intrigue
Diga O QUE – os alunos descobrem o COMO
Será divertido, todos aprenderão – inclusive o professor