lÍngua portuguesa · palavra ou expressão. 4 ... cozinhando, outra coisa que adora fazer. hoje,...

LÍNGUA PORTUGUESAPROF. JOSÉ FRANCISCO VIEIRA PROF.a SHIRLEY VASCONCELOSENSINO FUNDAMENTAL

8° ANO

Unidade ITecnologia – corpo, movimento e linguagem na era da informação

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Aula 3.2Conteúdo

• Verbos e advérbios

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Habilidades • Conhecer e reconhecer as características que regem a

definição da classe gramatical dos verbos e advérbios. • Identificar o efeito de sentido decorrente do uso de uma

palavra ou expressão.

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Verbos São palavras de forma variável que exprimem uma ação, um estado ou um fenômeno da natureza, representando-o no tempo.

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AULA

PresenteEu tenho culpa que meu relógio tá quebrado e eu nem sinto o tempo passar?

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AULA

PretéritoQuem mandou contar com o Rafael! Que droga de amigo! Não me avisou que tinha prova nem estudou pra que eu pudesse dar uma coladinha…Deve ter sido no dia daquele futebolzinho super-relaxante que começou no recreio e terminou nenhum de meus companheiros de jogo era da minha classe e não tinham aula após o recreio?

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AULA

FuturoEu deveria saber que tinha prova? Deveria.O verbo se modifica para indicar a pessoa e o tempo em que a ação ocorreu.

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AULA

Singular1° pessoa2° pessoa3° Pessoa

Plural1° pessoa2° pessoa3° Pessoa

EuTuEle

NósVósEles

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AULA



Presente

EuTuEle

falofalasfala

NósVósEles

falamosfalaisfalam

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AULA



Presente

EuTuEle

falofalasfala

NósVósEles

falamosfalaisfalam

Pretérito

faleifalastefalou

falamfalastesfalaram

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AULA



Presente

EuTuEle

falofalasfala

NósVósEles

falamosfalaisfalam

Pretérito Futuro

faleifalastefalou

falaráfalarásfalará


falaremosfalareifalarão

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AULA

O verbo se modifica também para expressar o modo.Observe esta conversa entre três colegas de escola:

Viajarei com meus pais na quarta...

Mas seria legal se você voltasse antes da festa.

Ah.. volte antes da festa.

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AULA

Indicativo - fato certo.Viajarei com meus pais na quarta...

Subjuntivo - fato incerto.Mas seria legal se você voltasse antes da festa.

Imperativo - ordem, pedido.Ah… volte antes da festa.

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AULA

Leia o texto e responda as questões propostas.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

1- Que situação é criticada no texto?

2- O verbo acho expressa um tempo

a) passado.b) presente.c) futuro.d) indefinido.

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3- Os verbos pare e siga, escritos na placa, expressam

a) um fato certo.b) um fato incerto.c) uma ordem.d) uma certeza.

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Classe gramatical - Advérbio É a palavra que indica uma circunstância (de modo, intensidade, tempo, lugar etc.), em relação a um verbo, a um adjetivo, a outro advérbio ou uma frase.

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AULA

Observe:Amazônia realGente x Mato é o quarto livro de Pedro Martinelli sobre a Amazônia — e é também o mais amargo. Desde que pisou na região pela primeira vez — quando tinha 20 anos e participou de uma expedição dos irmãos sertanistas Villas-Boas em busca de uma tribo de índios isolados —,

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AULA

a floresta nunca mais saiu da sua mira. Martinelli cobriu guerras, ganhou prêmios, fotografou lindas mulheres, foi a Copas e Olimpíadas. Na volta, sempre rumava para lá. Chegou a comprar um barco, na década de 90, e por três anos morou na selva — navegando, fotografando e cozinhando, outra coisa que adora fazer. Hoje, aos 58 anos, ainda vibra quando descreve o prazer de comer um jaraqui recém-pescado na beira do rio, mas suas lentes estão mais sombrias — e a Amazônia que emerge delas não tem filtro nem retoque. Nas páginas que se seguem, além de imagens do livro, o depoimento de Martinelli à VEJA.

(Thaís Oyama. Em: Veja, 12 nov. 2008, p. 129.)20

AULA

Meus pais viajam muito. (adjunto adverbial de intensidade, modificando um verbo – viajam)

Sua argumentação é muito válida. (adjunto adverbial de intensidade, modificando um adjetivo – válida)

Nosso time jogou muito mal. (adjunto adverbial de intensidade, modificando um advérbio – mal)

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AULA

Os advérbios são classificados de acordo com a circunstância que expressam nos textos.

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AULA

Tempo

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AULA

Tempo

Hoje, amanhã, ontem, à noite, à tarde…

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AULA

Tempo

Hoje, amanhã, ontem, à noite, à tarde…Sempre estamos juntos.

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AULA

Intensidade

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AULA

Intensidade

Demais, pouco, menos, bastante…

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AULA

Intensidade

Demais, pouco, menos, bastante…Comeu demasiado naquele almoço.

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AULA

Negação

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AULA

Negação

Nunca, jamais, de modo algum…

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AULA

Negação

Nunca, jamais, de modo algum…Jamais reatarei meu namoro com ele.

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AULA

Lugar

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AULA

Lugar

Aqui, ali, cá, lá, longe…

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AULA

Lugar

Aqui, ali, cá, lá, longe…Minha casa é ali.

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AULA

Modo

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AULA

Modo

Calmamente, humildemente, bem, mal, às claras…

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AULA

Modo

Calmamente, humildemente, bem, mal, às claras…Estava andando depressa por causa da chuva.

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AULA

1. Leia os textos e marque as opções de acordo com os advérbios.

TEXTO 1:O tamanduá enxerga mal, escuta mal, mas tem um olfato muito bom, 40 vezes melhor que o nosso. E o nariz dele é tão importante que, para protegê-lo, o tamanduá esconde a ponta do focinho embaixo da grande cauda quando vai dormir.

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TEXTO 2:NoiteTão perto!Tão longe!Por onde é o deserto?Às vezes, responde, de perto, de longe.Mas depois se esconde.Somos um ou dois?Às vezes, nenhum.E em seguida, tantos!

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1. Os advérbios em destaque no primeiro texto indicam circunstância de

a) modo e intensidade.b) negação e dúvida.c) lugar e modo.d) tempo e dúvida.

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2. Os advérbios em destaque no segundo texto indicam circunstância de

a) modo e tempo.b) negação e intensidade.c) lugar e dúvida.d) intensidade e dúvida.

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Artigo e NumeralO Palhaço – O Filme (Resenha/Sinopse) Produção nacional, foi lançado em 2011 e chamou a atenção da crítica brasileira pela sua história leve e divertida, mas cheia de questionamentos e drama.Engana-se quem pensa que o filme é uma comédia e é só ler alguma resenha na Internet para ver que o longa-metragem traz temas profundos.

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RESUMO DO DIA

Basicamente, o enredo mostra o drama do personagem Benjamin (Selton Mello) em descobrir quem ele realmente é e questiona a forma como tomamos as decisões em nossa vida.

http://www.opalhacofilme.com.br/

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RESUMO DO DIA

Verbos são palavras de forma variável que exprimem uma ação, um estado ou um fenômeno da natureza, representando-o no tempo.

PresenteEu tenho culpa que meu relógio tá quebrado e eu nem sinto o tempo passar?

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RESUMO DO DIA

PretéritoQuem mandou contar com o Rafael! Que droga de amigo! Não me avisou que tinha prova nem estudou pra que eu pudesse dar uma coladinha…

FuturoEu deveria saber que tinha prova? Deveria.

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RESUMO DO DIA



Presente

EuTuEle

falofalasfala

NósVósEles

falamosfalaisfalam

Pretérito Futuro

faleifalastefalou

falaráfalarásfalará


falaremosfalareifalarão

O verbo se modifica para indicar a pessoa e o tempo em que a ação ocorreu.

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RESUMO DO DIA

Classe gramatical - Advérbio

É a palavra que indica uma circunstância (de modo, intensidade, tempo, lugar etc.), em relação a um verbo, a um adjetivo, a outro advérbio ou uma frase.

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RESUMO DO DIA

Tempo

Hoje, amanhã, ontem, à noite, à tarde…Sempre estamos juntos.

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RESUMO DO DIA

Intensidade

Demais, pouco, menos, bastante…Comeu demasiado naquele almoço.

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RESUMO DO DIA

Negação

Nunca, jamais, de modo algum…Jamais reatarei meu namoro com ele.

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RESUMO DO DIA

Lugar

Aqui, ali, cá, lá, longe…Minha casa é ali.

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RESUMO DO DIA

Modo

Calmamente, humildemente, bem, mal, às claras…Estava andando depressa por causa da chuva.

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RESUMO DO DIA

Para que serve o conhecimento?

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DESAFIO DO DIA

Observe a estrofe:

Somos criatividade Somos o pensar racional Somos o diálogo.

Você acha que existem verbos e substantivos nela? Se sim, quem são eles?

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DESAFIO DO DIA

De sete estúdios de transmissão audiovisual localizados no Centro de Mídias da Secretaria Estadual de Educação (Seduc), na capital, as aulas são transmitidas simultaneamente para salas de aula em três mil comunidades rurais dos 62 municípios amazonenses.

http://portaldoamazonas.com/

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INTERATIVIDADE FINAL

lÍngua portuguesa · palavra ou expressão. 4 ... cozinhando, outra coisa que adora fazer. hoje,...

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