liga de ensino do rio grande do norte faculdade natalense para o desenvolvimento do rio grande do...

LIGA DE ENSINO DO RIO GRANDE DO NORTEFACULDADE NATALENSE PARA O DESENVOLVIMENTODO RIO GRANDE DO NORTECURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DIREITO

PESQUISA CIENTÍFICA

A Pesquisa Científica, elemento básico para a formação científica do aluno, pode ser considerada uma das estratégias da construção do saber.


•O Processo investigativo possibilita o desenvolvimento do espírito crítico do estudante, levando-o a aprender, a estudar, raciocinar e expor suas idéias


•Substituição, com prazer, da assimilação de normas técnicas, conceitos padronizados ou roteiros esquematizados pela liberdade da reflexão e interpretação subjetiva


•A condição de sujeito da ação leva a cada um descobrir novos conhecimentos, vocações, aprendizagens significativas, religando saberes/ fazeres na construção da ciência conjugado ao desenvolvimento dos seres vivos.


O desafio da ciência•A ciência moderna constituiu-

se autônoma•Excesso de otimismo na tríade

ciência-técnica-indústria•Promessas cumpridas –

grandes realizações


• O paradoxo da ciência do século XX: Progresso acompanhado de Destruição

• Ciências dos tempos atuais: ciência gigantesca e onipresente

• A mercadorização da natureza e do conhecimento: o mercado como modelo

• A ciência instrumental – o mercado humano.


• Importância da Pesquisa em Direito

• Crise paradigmática da Ciência moderna

• Ciência Jurídica e transição paradigmática.

• Método de Pesquisa segundo a epistemologia da complexidade


Conhecimento do Conhecimento

•Organização social e cultural do conhecimento

•Construção do paradigma hegemônico/contra-hegemônico

•Características do paradigma emergente

•Ciência com Consciência


• Todo conhecimento científico-natural é científico-social

• Todo o conhecimento é local e total• Todo conhecimento é

autoconhecimento • Todo o conhecimento científico visa

constituir-se em senso comum.


Conhecimento transdisciplinar

•Epistemologia da complexidade•Os três princípios da

reaprendizagem do pensamento: o anel recursivo, a dialógica e o princípio hologramático


A articulação dos saberes•Articular as disciplinas•Reformar o pensamento•Ruptura cultural•A transdisciplinaridade: novos

debates/ antigos princípios


Religação dos saberes

•Os desafios do conhecimento no terceiro milênio: a globalidade e o desenvolvimento incessante de saberes

LIGA DE ENSINO DO RIO GRANDE DO NORTEFACULDADE NATALENSE PARA O DESENVOLVIMENTODO RIO GRANDE DO NORTECURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DIREITO PENAL E DIREITO PROCESSUAL PENAL

• O desafio da globalidade: saber fragmentado e compartimentado em diferentes disciplinas; as realidades multidimensionais

• O desafio do desenvolvimento incessante de saberes e a organização dos conhecimentos dos problemas essenciais

LIGA DE ENSINO DO RIO GRANDE DO NORTEFACULDADE NATALENSE PARA O DESENVOLVIMENTODO RIO GRANDE DO NORTECURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DIREITO PENAL E DIREITO PROCESSUAL PENAL

•Conceitos e operadores transversais: a relação entre abordagem analítica dos saberes -microscópio, telescópio – e a sua abordagem sistêmica - macroscópio


Ecologia Cognitiva•Fora da coletividade,

desprovido do ambiente, o indivíduo não pensaria

•Todas as nossas inteligências nada mais são do que segmentos componentes de uma ecologia que nos engloba


•O indivíduo, portanto, não seria inteligente sem sua língua, sua herança cultural, sua ideologia, sua crença, sua escrita, seus métodos intelectuais e outros meios do ambiente


• A ecologia cognitiva leva-nos ao vislumbramento de horizontes para a vida, as idéias e a cultura planetárias

• Ética complexa da ciência: ciência identificada à razão, ao progresso, ao bem-profundamente ambivalente por sua natureza

• Conhecimento prudente para uma vida decente

SANTOS, Boaventura de Sousa. Para uma revolução democrática da justiça. São Paulo: Cortez, 2007.

• A revolução democrática da justiça nunca poderá ocorrer sem a revolução democrática do estado e da sociedade. Mas esta, por sua vez, tão pouco será possível sem a revolução democrática da justiça.



Sugestão de temas para pesquisa1. Racismo no Brasil2. Sistema de cotas para estudantes3. Formação/ Formação permanente

de magistrados4. O paradigma jurídico-dogmático

das Faculdades de Direito e a Sociedade


5. Tendências paradigmáticas do ensino da graduação e o da Pós-Graduação em Direito no Brasil

6. Ecologia dos saberes jurídicos nos postulados da dogmática jurídica

7. O processo de conhecimento como processo de desconhecimento na formação da magistratura

8. O sistema judiciário e suas relações com os movimentos sociais (negro, dos sem-terra, indígena)

9. O positivismo jurídico e a concepção da educação



10. Formação/seleção, avaliação/promoção: do magistrado da tradição ao profissional do mercado

11. As relações entre os tribunais e a comunicação social: o papel da TV Justiça no Brasil

12. O que pensam os cidadãos do Sistema Judicial brasileiro.

liga de ensino do rio grande do norte faculdade natalense para o desenvolvimento do rio grande do...

Documents