lei nº 738/2015 - desterrodomelo.mg.gov.br · vereadores, sem prejuízo das prerrogativas deste...
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LEI Nordm 7382015
ldquoA p r o v a o P l a n o M u n i c i p a l d e E d u c a ccedil atilde o ndash
P M E e d aacute o u t r a s p r o v i d ecirc n c i a s rdquo
ldquoO Povo do Municiacutepio de Desterro do Melo Estado de Minas Gerais por seus
representantes aprovou e eu eu seu nome promulgo a seguinte Leirdquo
Art1ordm -Eacute aprovado o Plano Municipal de Educaccedilatildeo - PME com vigecircncia por 10
(dez) anos a contar da publicaccedilatildeo desta Lei na forma do Anexo que
acompanha a presente Lei com vistas ao cumprimento do disposto no art 214
da Constituiccedilatildeo Federal e na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 que aprova o
Plano Nacional de Educaccedilatildeo - PNE
Paraacutegrafo uacutenico Este Plano Municipal de Educaccedilatildeo eacute integrado aleacutem da
presente parte normativa pelos seguintes anexos
I - metas e estrateacutegias
II - indicadores para monitoramento e avaliaccedilatildeo da evoluccedilatildeo das metas do
PME
III - diagnoacutestico
Art2ordm -Satildeo diretrizes do Plano Municipal de Educaccedilatildeo
I - erradicaccedilatildeo do analfabetismo
II - universalizaccedilatildeo do atendimento escolar
III - superaccedilatildeo das desigualdades educacionais com ecircnfase na promoccedilatildeo da
cidadania e na erradicaccedilatildeo de todas as formas de discriminaccedilatildeo
IV - melhoria da qualidade da educaccedilatildeo
V - formaccedilatildeo para o trabalho e para a cidadania com ecircnfase nos valores
morais e eacuteticos em que se fundamenta a sociedade
VI - promoccedilatildeo do princiacutepio da gestatildeo democraacutetica da educaccedilatildeo puacuteblica
VII - promoccedilatildeo humaniacutestica cientiacutefica cultural e tecnoloacutegica do Paiacutes
VIII - estabelecimento de aplicaccedilatildeo de recursos puacuteblicos em educaccedilatildeo que
assegure atendimento agraves necessidades de expansatildeo com padratildeo de qualidade e
equidade
IX - valorizaccedilatildeo dos(as) profissionais da educaccedilatildeo
X - promoccedilatildeo dos princiacutepios do respeito aos direitos humanos agrave diversidade
e agrave sustentabilidade socioambiental
Art3ordm - As metas previstas nesta Lei seratildeo cumpridas no prazo de vigecircncia
deste PME desde que natildeo haja prazo inferior definido para metas e estrateacutegias
especiacuteficas
Art4ordm -As metas previstas nesta Lei deveratildeo ter como referecircncia o censo
demograacutefico e os censos da educaccedilatildeo baacutesica e superior mais atualizados
disponiacuteveis na data da publicaccedilatildeo desta Lei
Art5ordm - A execuccedilatildeo do Plano Municipal de Educaccedilatildeo e o cumprimento de suas
metas seratildeo objeto de monitoramento contiacutenuo e de avaliaccedilotildees perioacutedicas
realizados sem prejuiacutezo de outras pelas seguintes instacircncias
I - Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo - SME
II - Comissatildeo de Educaccedilatildeo da Cacircmara dos Vereadores
III - Conselho Municipal de Educaccedilatildeo - CME
sect1ordm Compete ainda agraves instacircncias referidas no caput
I - divulgar os resultados do monitoramento e das avaliaccedilotildees nos
respectivos siacutetios institucionais da internet
II - analisar e propor poliacuteticas puacuteblicas para assegurar a implementaccedilatildeo das
estrateacutegias e o cumprimento das metas
III - analisar e propor a revisatildeo do percentual de investimento puacuteblico em
educaccedilatildeo
sect2ordm A meta progressiva do investimento puacuteblico em educaccedilatildeo seraacute avaliada
no quarto ano de vigecircncia do PME e poderaacute ser ampliada por meio de lei para
atender agraves necessidades financeiras do cumprimento das demais metas
sect3ordm Fica estabelecido para efeitos do caput deste artigo que as avaliaccedilotildees
deste PME seratildeo realizadas a primeira apoacutes dois (dois) anos e as subsequentes
com periodicidade miacutenima de 01 (um) ano contados da publicaccedilatildeo desta Lei
sect4ordm Para viabilizaccedilatildeo do monitoramento e avaliaccedilatildeo do cumprimento das
metas deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo seratildeo utilizados os indicadores
constantes no Anexo que acompanha esta Lei aleacutem de outros que venham a se
mostrar pertinentes para tanto
Art6ordm - O Municiacutepio promoveraacute a realizaccedilatildeo de pelo menos 02 (duas)
conferecircncias municipais de educaccedilatildeo ateacute o final do Plano Municipal de
Educaccedilatildeo articuladas e coordenadas pela Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo em
parceria com outros oacutergatildeos relacionados a Educaccedilatildeo
Paraacutegrafo uacutenico As conferecircncias de educaccedilatildeo realizar-se-atildeo com intervalo de
ateacute 4 (quatro) anos entre elas com o objetivo de avaliar a execuccedilatildeo deste Plano
Municipal de Educaccedilatildeo e subsidiar a elaboraccedilatildeo do plano municipal de
educaccedilatildeo para o dececircnio subsequente
Art7ordm -O municiacutepio em regime de colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo e o Estado de
Minas Gerais atuaraacute visando ao alcance das metas e agrave implementaccedilatildeo das
estrateacutegias objeto deste Plano
sect1ordm Caberaacute aos gestores do municiacutepio a adoccedilatildeo das medidas governamentais
necessaacuterias ao alcance das metas previstas neste Plano Municipal de Educaccedilatildeo
sect2ordm As estrateacutegias definidas no Anexo que acompanha esta Lei natildeo elidem a
adoccedilatildeo de medidas adicionais em acircmbito local ou de instrumentos juriacutedicos que
formalizem a cooperaccedilatildeo entre os entes federados podendo ser
complementadas por mecanismos nacionais e locais de coordenaccedilatildeo e
colaboraccedilatildeo reciacuteproca
sect3ordm O Municiacutepio criaraacute mecanismos para o acompanhamento local da
consecuccedilatildeo das metas deste PME
sect4ordm O fortalecimento do regime de colaboraccedilatildeo entre o Municiacutepio e o Estado
de Minas Gerais incluiraacute a instituiccedilatildeo de instacircncias permanentes de negociaccedilatildeo
cooperaccedilatildeo e pactuaccedilatildeo
Art8ordm -O Municiacutepio deveraacute aprovar leis especiacuteficas para o seu sistema de
ensino disciplinando a gestatildeo democraacutetica da educaccedilatildeo puacuteblica no seu acircmbito
de atuaccedilatildeo no prazo de 2 (dois) anos contado da publicaccedilatildeo desta Lei
adequando quando for o caso a legislaccedilatildeo local jaacute adotada com essa finalidade
Art9ordm - O plano plurianual as diretrizes orccedilamentaacuterias e os orccedilamentos anuais
do Municiacutepio seratildeo formulados de maneira a assegurar a consignaccedilatildeo de
dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias compatiacuteveis com as diretrizes metas e estrateacutegias deste
Plano Municipal de Educaccedilatildeo a fim de viabilizar sua plena execuccedilatildeo
Art10 - O Sistema Nacional de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Baacutesica coordenado pela
Uniatildeo em colaboraccedilatildeo com o Estado de Minas Gerais e o Municiacutepio
constituiraacute fonte de informaccedilatildeo para a avaliaccedilatildeo da qualidade da educaccedilatildeo
baacutesica e para a orientaccedilatildeo das poliacuteticas puacuteblicas desse niacutevel de ensino
Art11 - Ateacute o final do primeiro semestre do uacuteltimo ano de vigecircncia deste Plano
Municipal de Educaccedilatildeo o Poder Executivo encaminharaacute agrave Cacircmara dos
Vereadores sem prejuiacutezo das prerrogativas deste Poder o projeto de lei
referente ao Plano Municipal de Educaccedilatildeo a vigorar no periacuteodo subsequente
que incluiraacute diagnoacutestico diretrizes metas e estrateacutegias para o proacuteximo dececircnio
Art12 -A revisatildeo deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo se necessaacuteria seraacute
realizada com ampla participaccedilatildeo da comunidade escolar e da comunidade
civil
Art13 ndash Fica expressamente revogada a Lei Municipal nordm 587 de 16 de
novembro de 2006 que aprovou o Plano Decenal de Educaccedilatildeo
Art14 - Esta Lei entra em vigor na data de sua publicaccedilatildeo
Desterro do Melo 21 de julho de 2015
Maacutercia Cristina Machado Amaral
Prefeita Municipal
PREFEITURA MUNICIPAL DE DESTERRO DO
MELO - MG
PLANO MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO
2015 - 2024
Maacutercia Cristina Machado Amaral
Prefeita
Joatildeo Crisoacutestomo Lopes da Silva
Vice-Prefeito
EQUIPE TEacuteCNICA PARA ELABORACcedilAtildeO DO
PLANO MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO DE DESTERRO DO MELO
PORTARIA Nordm 2831 de 22 de Setembro de 2014
Secretaacuterio Municipal De Educaccedilatildeo
Wagner Cimino Rosa
Cacircmara Municipal
Wanderley Cardoso Da Mota Mendes
Centro De Referecircncia Assistecircncia Social ndash CRAS
Aparecida Ramos Da Silva
Conselho De Alimentaccedilatildeo Escolar ndash CAE
Maria Das Graccedilas Duarte
Associaccedilatildeo De Pais E Mestres ndash APM
Sirley Lopes Do Amaral
Representantes Dos Professores De 6ordm ao 9ordm Ano Da Rede Puacuteblica De Ensino Municipal
Estela Matutina De Castro Amaral
Diretora Da Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Neusa Helena Dos Santos Lima
Representante Dos Especialistas
Sandra Barbosa Cocircrrea Armond
Representante Dos Pais De Alunos Da Escola Municipal Da Rede Puacuteblica
Vera Maria Da Mota Mendes
Representante Da Sociedade Civil
Olivia Lino Dias
Representantes Dos Professores Dos Anos Iniciais Da Rede Puacuteblica
Alessandra Da Consolaccedilatildeo Aparecida Silva
Conselho Tutelar
Nathali Cristina Rosa
Diretora Da Escola Estadual Professor Jayme Calmeto
Juliana Cabral Viana Nunes
Conselheiro Do Fundo Nacional Desenvolvimento Da Educaccedilatildeo Baacutesica ndash FUNDEB
Maria Ceacutelia Da Mota Mendes Silva
Secretario Municipal De Sauacutede
Robison Pereira Gomes
Representantes Do Poder Executivo
Pedro DrsquoOraacutezio
Silvana Amanda Amaral Tafuri
Representante Da Escola Estadual Prof Jayme Calmeto
Eliana Maria De Freitas
Sumaacuterio
1 ndash INTRODUCcedilAtildeO 6
2 - CARACTERIZACcedilAtildeO DO MUNICIacutePIO 7
21 - Aspectos gerais 7
Histoacuteria do Municiacutepio 8
22 - Aspectos demograacuteficos 11
23 - Aspectos sociais 12
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano 12
24 - Aspectos econocircmicos 15
241 ndash Produccedilatildeo 15
242 - Mercado de trabalho 18
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica 18
251- Estrutura 19
252- Capacidade teacutecnica 19
253- Financcedilas 20
254- Planejamento 21
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL) 21
31 ndash Contexto Nacional e Estadual 21
32 ndash Contexto Municipal 22
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO26
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio30
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no Municiacutepio 32
5 ndash METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO45
6 ndash GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO53
7 ndash
BIBLIOGRAacuteFIA55
1 ndash INTRODUCcedilAtildeO
O Plano Municipal de Educaccedilatildeo de Desterro do Melo ndash PME para o dececircnio 2015ndash
2024 documento ora apresentado constitui-se em um planejamento de longo prazo que
abrange um conjunto de medidas para aperfeiccediloar a participaccedilatildeo cidadatilde a gestatildeo
democraacutetica o financiamento da educaccedilatildeo a atualizaccedilatildeo do curriacuteculo a valorizaccedilatildeo dos
profissionais do magisteacuterio entre outros contendo metas e estrateacutegias voltadas para a
universalizaccedilatildeo democratizaccedilatildeo da educaccedilatildeo e oferta de uma educaccedilatildeo de qualidade
social pautada nos valores humanos na inclusatildeo igualdade diversidade e promoccedilatildeo da
justiccedila social
A sua elaboraccedilatildeo em cumprimento agrave Lei Federal nordm 13005 de 25 de junho de 2014 eacute
resultado de um processo de construccedilatildeo coletiva tendo sido gestado em diversos
espaccedilos de debates atraveacutes da participaccedilatildeo de muacuteltiplos sujeitos sociais e poliacuteticos
Na elaboraccedilatildeo do PME foram realizados diagnoacutesticos para verificar as necessidades
educacionais da cidade em reuniotildees com representantes da categoria do Magisteacuterio e
com os representantes da sociedade civil O trabalho foi subsidiado pela Equipe Teacutecnica
com vistas agrave construccedilatildeo de um plano que atendesse agrave realidade e agraves necessidades
especiacuteficas do municiacutepio articulado com os Planos Nacional e Estadual de Educaccedilatildeo
PNE e PEE respectivamente
Esse processo estaacute em consonacircncia com as perspectivas atuais de definiccedilatildeo das poliacuteticas
educacionais no Brasil que sobretudo nos uacuteltimos anos recebeu uma influecircncia
decisiva de movimentos de mobilizaccedilatildeo da sociedade no sentido de articular a
educaccedilatildeo com as poliacuteticas de Estado resultante de uma ampla participaccedilatildeo dos diversos
setores da sociedade civil e poliacutetica
Ressalta-se que as metas e estrateacutegias apontam para perspectivas transformadoras e
emancipatoacuterias para a educaccedilatildeo de Desterro do Melo sendo delineada com base na
legislaccedilatildeo educacional e na realidade municipal por meio de um mapeamento da
situaccedilatildeo socioeconocircmica demograacutefica e principalmente educacional assim como na
identificaccedilatildeo de problemas dificuldades e avanccedilos alcanccedilados
O presente Plano apresenta um conjunto de accedilotildees norteadas pelas Leis e Decretos que
tratam da Educaccedilatildeo pela Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil e pela Lei
13005 de 25 de Junho de 2014 que deveratildeo ser desenvolvidas de forma integrada
pela Uniatildeo pelo Estado de Minas Gerais e Pelo Municiacutepio de Desterro do Melo
A Constituiccedilatildeo Federal eacute a fonte dos direitos fundamentais de todos os brasileiros e
serve como base para qualquer outra lei O capiacutetulo III seccedilatildeo I eacute dedicado agrave educaccedilatildeo e
os deveres do Estado e da famiacutelia quanto a essa garantia
2 - CARACTERIZACcedilAtildeO DO MUNICIacutePIO
21 - Aspectos gerais
Fonte IBGE 2010
LOCALIZACcedilAtildeO
O Municiacutepio estaacute localizado na Mesorregiatildeo Campo das Vertentes
Microrregiatildeo Barbacena
Coordenadas da Sede Latitude -21085ordm Longitude -43310ordm
Altitude da Sede 818 m - Clima Temperado com meacutedia anual de 190ordm
Bacia Hidrograacutefica Rio Paraiacuteba do Sul Rio Xopotoacute (NascenteCabeceira do Rio Doce)
Rio Paciecircncia
Ribeirotildees Conceiccedilatildeo Amorim e Azeite
Limita-se com os seguintes Municiacutepios Barbacena Alfredo Vasconcelos Senhora dos
Remeacutedios Alto Rio Doce Mercecircs e Santa Baacuterbara do Tuguacuterio
Tabela I ndash Dados Demograacuteficos
Populaccedilatildeo estimada 2014 3048
Populaccedilatildeo 2010 3015
Aacuterea da unidade territorial (kmsup2) 142279
Densidade demograacutefica (habkmsup2) 2119
Coacutedigo do Municiacutepio 3121506
Gentiacutelico melense
Prefeito (a)
MARCIA CRISTINA MACHADO AMARAL
Fonte IBGE 2013
Histoacuteria do Municiacutepio
Regiatildeo habitada no passado por tribos indiacutegenas ainda hoje natildeo bem identificadas
provavelmente Carijoacutes O territoacuterio onde estaacute atualmente o Municiacutepio de Desterro do
Melo foi descoberto pelo bandeirante paulista Joatildeo Siqueira Afonso Transformado em
centro de exploraccedilotildees auriacuteferas o lugar possuiacutea em 1761 uma fazenda ndash a do Melo ndash
freguesia de Guarapiranga O povoado nascente pertenceu ao distrito de Curato de
Melo municiacutepio de Mariana e Paroacutequia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute atual Alto Rio Doce
Os autos do patrimocircnio datam de 07 de fevereiro de 1776 Com o desenvolvimento do
povoado em 1842 foi elevado agrave categoria de Distrito Pertenceu civilmente a Piranga
de 1771 a 1832 Em 1832 com a criaccedilatildeo da freguesia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute ndash hoje
Alto do Rio Doce - passou Desterro do Melo a pertence-lhe ateacute 1836 De 1836 a 1851
pertenceu a Barbacena De 1851 a 1871 a Mercecircs no mesmo ano de 1951 pertenceu
tambeacutem a Rio Pomba O Distrito sofreu uma demarcaccedilatildeo em 03 de outubro de 1868
executada pelo escrivatildeo de paz Joaquim Gonccedilalves de Assis com impacto direto em
suas divisas territoriais A Capela foi elevada a Freguesia sob a denominaccedilatildeo invertida
de Melo do Desterro pela Lei nordm 1180 de 10 de outubro de 1871 O Distrito foi
emancipado pela Lei Estadual nordm 2764 de 30 de Dezembro de 1962 quando na eacutepoca
pertencia a Barbacena sendo instalado Municiacutepio a 01 de Marccedilo de 1963 A primeira
eleiccedilatildeo municipal ocorreu no dia 30 de junho de 1963 Dos 945 votos apurados o
candidato da Uniatildeo Democraacutetica Nacional ndash UDN ndash Joatildeo Benedito do Amaral com 455
votos foi eleito o primeiro prefeito da cidade Tomou posse agraves 14 horas do dia 08 de
Setembro de 1963 Chefiou o executivo Municipal dessa data a 15041964 passando o
comando do Executivo por motivos de sauacutede ao seu vice Joatildeo Tafuri que comandou
o Municiacutepio de 15041964 a 30011967
Jaacute no dia 30 de Agosto do mesmo ano de 1963 agraves 15 horas tomaram posse os primeiros
membros que integraram a Cacircmara Municipal de Vereadores
Joseacute Luiz da Mota - Presidente
Joseacute Iliacutedio Machado ndash Vice Presidente
Jacy Veacutespoli Cavalieri ndash 1ordf Secretaacuteria
Sebastiatildeo Ferreira de Castro
Francisco Dutra Furtado
Josino Cacircndido Pereira
Joseacute Rodrigues de Carvalho Filho
Joatildeo de Oliveira Leite
Em 08 de Setembro de 1963 tomou posse o vereador Joseacute Feliciano Dias de acordo
com o paraacutegrafo uacutenico do artigo 49 da Lei nordm 28 de 22 de Novembro de 1947 O
primeiro Projeto de Lei votado pelo poder Legislativo local criou o Serviccedilo Municipal
de Estradas de Rodagem
A cidade que hoje integra a Estrada Real (antigo caminho do ouro das Minas Gerais ateacute
Paraty ndash Rio de Janeiro) e o Circuito Turiacutestico Nascente do Rio Doce foi caminho dos
bandeirantes na rota em busca do ouro O Alferes Joaquim Joseacute da Silva Xavier ndash
Tiradentes ndash possuiu uma casa no Arraial Tiradentes garimpava no local denominado
atualmente de Cachoeira dos Cinco Saltos e guardava o ouro por entre os espaccedilos
formados nas rochas
Grandes avanccedilos sociais econocircmicos e de infraestrutura marcaram a vida do Municiacutepio
no correr dos tempos em especial os acontecidos entre o inicio da deacutecada de 90 ateacute a
atualidade onde podemos citar o asfaltamento da MGT 265 que liga Desterro do Melo
agrave BR 040 ndash um sonho que permeou geraccedilotildees e durou deacutecadas ndash passando pela
implementaccedilatildeo do sistema de tratamento de esgoto em toda a zona urbana e a chegada
do sistema de telefonia celular nas gestotildees do Prefeito Ruy Barbosa Fernandes
Em 2013 o Municiacutepio comemorou os seus 50 anos de Emancipaccedilatildeo Poliacutetica e um novo
fato acrescentou peso agrave histoacuteria quando em eleiccedilotildees de 2012 Desterro do Melo foi agraves
urnas e elegeu a Professora Maacutercia Cristina Machado Amaral como a primeira mulher a
comandar o Executivo
Presente na histoacuteria de Minas Gerais Desterro do Melo conserva ateacute hoje viva a
memoacuteria daqueles que engrandecem seu passado Terra mineira a cidade manteacutem
tradiccedilotildees seculares e se orgulha da sua maior riqueza o povo humilde e sempre
hospedeiro
22 - Aspectos demograacuteficos
Populaccedilatildeo
Entre 2000 e 2010 a populaccedilatildeo de Desterro do Melo teve uma taxa meacutedia de
crescimento anual de -063 Na deacutecada anterior de 1991 a 2000 a taxa meacutedia de
crescimento anual foi de -103 No Estado estas taxas foram de 101 entre 2000 e
2010 e 101 entre 1991 e 2000 No paiacutes foram de 101 entre 2000 e 2010 e 102
entre 1991 e 2000 Nas uacuteltimas duas deacutecadas a taxa de urbanizaccedilatildeo cresceu 6858
Tabela II
Populaccedilatildeo Total por Gecircnero RuralUrbana e Taxa de Urbanizaccedilatildeo - Desterro do
Melo ndash MG
Populaccedilatildeo Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do
(1991) Total
(1991)
(2000) Total
(2000)
(2010) Total
(2010)
Populaccedilatildeo total 3525 10000 3211 10000 3015 10000
Populaccedilatildeo
residente
masculina
1846 5237 1689 5260 1546 5128
Populaccedilatildeo
residente
feminina
1679 4763 1522 4740 1469 4872
Populaccedilatildeo
urbana 964 2735 1092 3401 1390 4610
Populaccedilatildeo
rural 2561 7265 2119 6599 1625 5390
Taxa de
Urbanizaccedilatildeo - 2735 - 3401 - 4610
Fonte Pnud Ipea e FJP
Estrutura Etaacuteria
Entre 2000 e 2010 a razatildeo de dependecircncia de Desterro do Melo passou de 5512 para
4412 e a taxa de envelhecimento evoluiu de 881 para 1128 Entre 1991 e 2000
a razatildeo de dependecircncia foi de 6604 para 5512 enquanto a taxa de envelhecimento
evoluiu de 644 para 881
Tabela III
Estrutura Etaacuteria da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo - MG
Estrutura Etaacuteria Populaccedilatildeo
(1991)
do
Total
(1991)
Populaccedilatildeo
(2000)
do
Total
(2000)
Populaccedilatildeo
(2010)
do
Total
(2010)
Menos de 15 anos 1175 3333 858 2672 583 1934
15 a 64 anos 2123 6023 2070 6447 2092 6939
Populaccedilatildeo de 65
anos ou mais 227 644 283 881 340 1128
Razatildeo de
dependecircncia 6604 187 5512 172 4412 146
Taxa de
envelhecimento - 644 - 881 - 1128
Fonte Pnud Ipea e FJP
23 - Aspectos sociais
O municiacutepio por ter sua maioria da populaccedilatildeo residindo na aacuterea rural onde a economia
eacute voltada praticamente para a agricultura familiar e sem um potencial de crescimento
para ofertar agrave populaccedilatildeo perspectiva de renda muitos jovens vecircm procurando centros
maiores havendo nas uacuteltimas deacutecadas um ecircxodo consideraacutevel
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano (IDHM) O Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de Desterro do Melo era
0631 em 2010 O municiacutepio estaacute situado na faixa de Desenvolvimento Humano Meacutedio
(IDHM entre 06 e 0699) Entre 2000 e 2010 a dimensatildeo que mais cresceu em termos
absolutos foi Educaccedilatildeo (com crescimento de 0243) seguida por Renda e por
Longevidade Entre 1991 e 2000 o fato se repete com crescimento de 0122
Tabela IV
Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal e seus componentes - Desterro do
MeloMG
IDHM e componentes 1991 2000 2010
IDHM Educaccedilatildeo 0138 0260 0503
de 18 anos ou mais com ensino fundamental completo 1162 1334 2536
de 5 a 6 anos na escola 1969 2943 9084
de 11 a 13 anos nos anos finais do fundamental ou
com fundamental completo 2663 6129 9370
de 15 a 17 anos com fundamental completo 765 3648 5232
de 18 a 20 anos com meacutedio completo
602
1787
4639
IDHM Longevidade 0689 0766 0809
Esperanccedila de vida ao nascer (em anos)
6636
7093
7353
IDHM Renda 0487 0546 0618
Renda per capita 16540 23879 37325
Fonte Pnud Ipea e FJP
Evoluccedilatildeo
Entre 2000 e 2010
O IDHM passou de 0477 em 2000 para 0631 em 2010 - uma taxa de crescimento de
3229 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 2945 entre 2000 e
2010
Entre 1991 e 2000
O IDHM passou de 0359 em 1991 para 0477 em 2000 - uma taxa de crescimento de
3287 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 1841 entre 1991 e
2000
Entre 1991 e 2010
Desterro do Melo teve um incremento no seu IDHM de 7577 nas uacuteltimas duas
deacutecadas acima da meacutedia de crescimento nacional (47) e acima da meacutedia de
crescimento estadual (52) O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia
entre o IDHM do municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em
4243 entre 1991 e 2010
Graacutefico I
Tabela V
Data
Desterro do
Melo
Maior
(IDHM)
Menor
(IDHM)
Meacutedia do
Brasil
Meacutedia do Estado
Minas Gerais
1991 0359 0697 012 0493 0478
2000 0477 082 0208 0612 0624
2010 0631 0862 0418 0727 0731
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VI
Taxa de
Cresciment
o
Hiato de
Desenvolviment
o
Entre 1991 e 2000 + 3287 + 1841
Entre 2000 e 2010 + 3229 + 2945
Entre 1991 e 2010 + 7577 + 4243
Fonte Pnud Ipea e FJP
24 - Aspectos econocircmicos
A economia do municiacutepio baseia-se principalmente na agricultura pecuaacuteria comeacutercio
local e produccedilatildeo leiteira com predominacircncia do cultivo de banana prata cana de
accediluacutecar feijatildeo e milho conforme dados do IBGE
Ranking
Desterro do Melo ocupa a 3469ordf posiccedilatildeo em 2010 em relaccedilatildeo aos 5565 municiacutepios do
Brasil sendo que 3468 (6232) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 2097
(3768) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo igual ou pior Em relaccedilatildeo aos 853 outros
municiacutepios de Minas Gerais Desterro do Melo ocupa a 649ordf posiccedilatildeo sendo que 648
(7597) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 205 (2403) municiacutepios estatildeo em
situaccedilatildeo pior ou igual
A renda per capita meacutedia de Desterro do Melo cresceu 12567 nas uacuteltimas duas
deacutecadas passando de R$16540 em 1991 para R$23879 em 2000 e R$37325 em 2010
A taxa meacutedia anual de crescimento foi de 4437 no primeiro periacuteodo e 5631 no
segundo A extrema pobreza (medida pela proporccedilatildeo de pessoas com renda domiciliar
per capita inferior a R$ 7000 de agosto de 2010) passou de 4270 em 1991 para
3285 em 2000 e para 1005 em 2010
A desigualdade diminuiu o Iacutendice de Gini passou de 057 em 1991 para 062 em 2000 e
para 046 em 2010
Tabela VII
Renda Pobreza e Desigualdade - Desterro do Melo
ndash MG 1991 2000 2010
Renda per capita 16540 23879 37325
de extremamente pobres 4270 3285 1005
de pobres 7124 5609 2483
Iacutendice de Gini 057 062 046
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VIII
Porcentagem da Renda Apropriada por Estratos da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo ndash MG
1991 2000 2010
20 mais pobres 371 186 416
40 mais pobres 997 742 1357
60 mais pobres 2010 1721 2784
80 mais pobres 3734 3424 5074
20 mais ricos 6266 6576 4926
Fonte Pnud Ipea e FJP
241 ndash Produccedilatildeo A produccedilatildeo agriacutecola em Desterro do Melo eacute pouco diversificada e vem mantendo ao
longo dos uacuteltimos trecircs anos a mesma quantidade de aacuterea plantada e colhida como
podemos observar nos quadros abaixo
Tabela IX - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2010
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 83 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2010
Tabela X - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal ndash Lavoura Permanente 2011
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 145 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE2011
Tabela XI - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2012
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Total - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Total - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
Tabela XII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2010
Desterro do Melo Coacutedigo 3121506
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 643 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2100 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 735 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal 2010 Rio de Janeiro IBGE 2011
Tabela XIII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2011
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 640 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 980 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 7000 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2011
Tabela XIV - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2012
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 38 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
VII - promoccedilatildeo humaniacutestica cientiacutefica cultural e tecnoloacutegica do Paiacutes
VIII - estabelecimento de aplicaccedilatildeo de recursos puacuteblicos em educaccedilatildeo que
assegure atendimento agraves necessidades de expansatildeo com padratildeo de qualidade e
equidade
IX - valorizaccedilatildeo dos(as) profissionais da educaccedilatildeo
X - promoccedilatildeo dos princiacutepios do respeito aos direitos humanos agrave diversidade
e agrave sustentabilidade socioambiental
Art3ordm - As metas previstas nesta Lei seratildeo cumpridas no prazo de vigecircncia
deste PME desde que natildeo haja prazo inferior definido para metas e estrateacutegias
especiacuteficas
Art4ordm -As metas previstas nesta Lei deveratildeo ter como referecircncia o censo
demograacutefico e os censos da educaccedilatildeo baacutesica e superior mais atualizados
disponiacuteveis na data da publicaccedilatildeo desta Lei
Art5ordm - A execuccedilatildeo do Plano Municipal de Educaccedilatildeo e o cumprimento de suas
metas seratildeo objeto de monitoramento contiacutenuo e de avaliaccedilotildees perioacutedicas
realizados sem prejuiacutezo de outras pelas seguintes instacircncias
I - Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo - SME
II - Comissatildeo de Educaccedilatildeo da Cacircmara dos Vereadores
III - Conselho Municipal de Educaccedilatildeo - CME
sect1ordm Compete ainda agraves instacircncias referidas no caput
I - divulgar os resultados do monitoramento e das avaliaccedilotildees nos
respectivos siacutetios institucionais da internet
II - analisar e propor poliacuteticas puacuteblicas para assegurar a implementaccedilatildeo das
estrateacutegias e o cumprimento das metas
III - analisar e propor a revisatildeo do percentual de investimento puacuteblico em
educaccedilatildeo
sect2ordm A meta progressiva do investimento puacuteblico em educaccedilatildeo seraacute avaliada
no quarto ano de vigecircncia do PME e poderaacute ser ampliada por meio de lei para
atender agraves necessidades financeiras do cumprimento das demais metas
sect3ordm Fica estabelecido para efeitos do caput deste artigo que as avaliaccedilotildees
deste PME seratildeo realizadas a primeira apoacutes dois (dois) anos e as subsequentes
com periodicidade miacutenima de 01 (um) ano contados da publicaccedilatildeo desta Lei
sect4ordm Para viabilizaccedilatildeo do monitoramento e avaliaccedilatildeo do cumprimento das
metas deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo seratildeo utilizados os indicadores
constantes no Anexo que acompanha esta Lei aleacutem de outros que venham a se
mostrar pertinentes para tanto
Art6ordm - O Municiacutepio promoveraacute a realizaccedilatildeo de pelo menos 02 (duas)
conferecircncias municipais de educaccedilatildeo ateacute o final do Plano Municipal de
Educaccedilatildeo articuladas e coordenadas pela Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo em
parceria com outros oacutergatildeos relacionados a Educaccedilatildeo
Paraacutegrafo uacutenico As conferecircncias de educaccedilatildeo realizar-se-atildeo com intervalo de
ateacute 4 (quatro) anos entre elas com o objetivo de avaliar a execuccedilatildeo deste Plano
Municipal de Educaccedilatildeo e subsidiar a elaboraccedilatildeo do plano municipal de
educaccedilatildeo para o dececircnio subsequente
Art7ordm -O municiacutepio em regime de colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo e o Estado de
Minas Gerais atuaraacute visando ao alcance das metas e agrave implementaccedilatildeo das
estrateacutegias objeto deste Plano
sect1ordm Caberaacute aos gestores do municiacutepio a adoccedilatildeo das medidas governamentais
necessaacuterias ao alcance das metas previstas neste Plano Municipal de Educaccedilatildeo
sect2ordm As estrateacutegias definidas no Anexo que acompanha esta Lei natildeo elidem a
adoccedilatildeo de medidas adicionais em acircmbito local ou de instrumentos juriacutedicos que
formalizem a cooperaccedilatildeo entre os entes federados podendo ser
complementadas por mecanismos nacionais e locais de coordenaccedilatildeo e
colaboraccedilatildeo reciacuteproca
sect3ordm O Municiacutepio criaraacute mecanismos para o acompanhamento local da
consecuccedilatildeo das metas deste PME
sect4ordm O fortalecimento do regime de colaboraccedilatildeo entre o Municiacutepio e o Estado
de Minas Gerais incluiraacute a instituiccedilatildeo de instacircncias permanentes de negociaccedilatildeo
cooperaccedilatildeo e pactuaccedilatildeo
Art8ordm -O Municiacutepio deveraacute aprovar leis especiacuteficas para o seu sistema de
ensino disciplinando a gestatildeo democraacutetica da educaccedilatildeo puacuteblica no seu acircmbito
de atuaccedilatildeo no prazo de 2 (dois) anos contado da publicaccedilatildeo desta Lei
adequando quando for o caso a legislaccedilatildeo local jaacute adotada com essa finalidade
Art9ordm - O plano plurianual as diretrizes orccedilamentaacuterias e os orccedilamentos anuais
do Municiacutepio seratildeo formulados de maneira a assegurar a consignaccedilatildeo de
dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias compatiacuteveis com as diretrizes metas e estrateacutegias deste
Plano Municipal de Educaccedilatildeo a fim de viabilizar sua plena execuccedilatildeo
Art10 - O Sistema Nacional de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Baacutesica coordenado pela
Uniatildeo em colaboraccedilatildeo com o Estado de Minas Gerais e o Municiacutepio
constituiraacute fonte de informaccedilatildeo para a avaliaccedilatildeo da qualidade da educaccedilatildeo
baacutesica e para a orientaccedilatildeo das poliacuteticas puacuteblicas desse niacutevel de ensino
Art11 - Ateacute o final do primeiro semestre do uacuteltimo ano de vigecircncia deste Plano
Municipal de Educaccedilatildeo o Poder Executivo encaminharaacute agrave Cacircmara dos
Vereadores sem prejuiacutezo das prerrogativas deste Poder o projeto de lei
referente ao Plano Municipal de Educaccedilatildeo a vigorar no periacuteodo subsequente
que incluiraacute diagnoacutestico diretrizes metas e estrateacutegias para o proacuteximo dececircnio
Art12 -A revisatildeo deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo se necessaacuteria seraacute
realizada com ampla participaccedilatildeo da comunidade escolar e da comunidade
civil
Art13 ndash Fica expressamente revogada a Lei Municipal nordm 587 de 16 de
novembro de 2006 que aprovou o Plano Decenal de Educaccedilatildeo
Art14 - Esta Lei entra em vigor na data de sua publicaccedilatildeo
Desterro do Melo 21 de julho de 2015
Maacutercia Cristina Machado Amaral
Prefeita Municipal
PREFEITURA MUNICIPAL DE DESTERRO DO
MELO - MG
PLANO MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO
2015 - 2024
Maacutercia Cristina Machado Amaral
Prefeita
Joatildeo Crisoacutestomo Lopes da Silva
Vice-Prefeito
EQUIPE TEacuteCNICA PARA ELABORACcedilAtildeO DO
PLANO MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO DE DESTERRO DO MELO
PORTARIA Nordm 2831 de 22 de Setembro de 2014
Secretaacuterio Municipal De Educaccedilatildeo
Wagner Cimino Rosa
Cacircmara Municipal
Wanderley Cardoso Da Mota Mendes
Centro De Referecircncia Assistecircncia Social ndash CRAS
Aparecida Ramos Da Silva
Conselho De Alimentaccedilatildeo Escolar ndash CAE
Maria Das Graccedilas Duarte
Associaccedilatildeo De Pais E Mestres ndash APM
Sirley Lopes Do Amaral
Representantes Dos Professores De 6ordm ao 9ordm Ano Da Rede Puacuteblica De Ensino Municipal
Estela Matutina De Castro Amaral
Diretora Da Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Neusa Helena Dos Santos Lima
Representante Dos Especialistas
Sandra Barbosa Cocircrrea Armond
Representante Dos Pais De Alunos Da Escola Municipal Da Rede Puacuteblica
Vera Maria Da Mota Mendes
Representante Da Sociedade Civil
Olivia Lino Dias
Representantes Dos Professores Dos Anos Iniciais Da Rede Puacuteblica
Alessandra Da Consolaccedilatildeo Aparecida Silva
Conselho Tutelar
Nathali Cristina Rosa
Diretora Da Escola Estadual Professor Jayme Calmeto
Juliana Cabral Viana Nunes
Conselheiro Do Fundo Nacional Desenvolvimento Da Educaccedilatildeo Baacutesica ndash FUNDEB
Maria Ceacutelia Da Mota Mendes Silva
Secretario Municipal De Sauacutede
Robison Pereira Gomes
Representantes Do Poder Executivo
Pedro DrsquoOraacutezio
Silvana Amanda Amaral Tafuri
Representante Da Escola Estadual Prof Jayme Calmeto
Eliana Maria De Freitas
Sumaacuterio
1 ndash INTRODUCcedilAtildeO 6
2 - CARACTERIZACcedilAtildeO DO MUNICIacutePIO 7
21 - Aspectos gerais 7
Histoacuteria do Municiacutepio 8
22 - Aspectos demograacuteficos 11
23 - Aspectos sociais 12
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano 12
24 - Aspectos econocircmicos 15
241 ndash Produccedilatildeo 15
242 - Mercado de trabalho 18
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica 18
251- Estrutura 19
252- Capacidade teacutecnica 19
253- Financcedilas 20
254- Planejamento 21
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL) 21
31 ndash Contexto Nacional e Estadual 21
32 ndash Contexto Municipal 22
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO26
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio30
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no Municiacutepio 32
5 ndash METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO45
6 ndash GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO53
7 ndash
BIBLIOGRAacuteFIA55
1 ndash INTRODUCcedilAtildeO
O Plano Municipal de Educaccedilatildeo de Desterro do Melo ndash PME para o dececircnio 2015ndash
2024 documento ora apresentado constitui-se em um planejamento de longo prazo que
abrange um conjunto de medidas para aperfeiccediloar a participaccedilatildeo cidadatilde a gestatildeo
democraacutetica o financiamento da educaccedilatildeo a atualizaccedilatildeo do curriacuteculo a valorizaccedilatildeo dos
profissionais do magisteacuterio entre outros contendo metas e estrateacutegias voltadas para a
universalizaccedilatildeo democratizaccedilatildeo da educaccedilatildeo e oferta de uma educaccedilatildeo de qualidade
social pautada nos valores humanos na inclusatildeo igualdade diversidade e promoccedilatildeo da
justiccedila social
A sua elaboraccedilatildeo em cumprimento agrave Lei Federal nordm 13005 de 25 de junho de 2014 eacute
resultado de um processo de construccedilatildeo coletiva tendo sido gestado em diversos
espaccedilos de debates atraveacutes da participaccedilatildeo de muacuteltiplos sujeitos sociais e poliacuteticos
Na elaboraccedilatildeo do PME foram realizados diagnoacutesticos para verificar as necessidades
educacionais da cidade em reuniotildees com representantes da categoria do Magisteacuterio e
com os representantes da sociedade civil O trabalho foi subsidiado pela Equipe Teacutecnica
com vistas agrave construccedilatildeo de um plano que atendesse agrave realidade e agraves necessidades
especiacuteficas do municiacutepio articulado com os Planos Nacional e Estadual de Educaccedilatildeo
PNE e PEE respectivamente
Esse processo estaacute em consonacircncia com as perspectivas atuais de definiccedilatildeo das poliacuteticas
educacionais no Brasil que sobretudo nos uacuteltimos anos recebeu uma influecircncia
decisiva de movimentos de mobilizaccedilatildeo da sociedade no sentido de articular a
educaccedilatildeo com as poliacuteticas de Estado resultante de uma ampla participaccedilatildeo dos diversos
setores da sociedade civil e poliacutetica
Ressalta-se que as metas e estrateacutegias apontam para perspectivas transformadoras e
emancipatoacuterias para a educaccedilatildeo de Desterro do Melo sendo delineada com base na
legislaccedilatildeo educacional e na realidade municipal por meio de um mapeamento da
situaccedilatildeo socioeconocircmica demograacutefica e principalmente educacional assim como na
identificaccedilatildeo de problemas dificuldades e avanccedilos alcanccedilados
O presente Plano apresenta um conjunto de accedilotildees norteadas pelas Leis e Decretos que
tratam da Educaccedilatildeo pela Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil e pela Lei
13005 de 25 de Junho de 2014 que deveratildeo ser desenvolvidas de forma integrada
pela Uniatildeo pelo Estado de Minas Gerais e Pelo Municiacutepio de Desterro do Melo
A Constituiccedilatildeo Federal eacute a fonte dos direitos fundamentais de todos os brasileiros e
serve como base para qualquer outra lei O capiacutetulo III seccedilatildeo I eacute dedicado agrave educaccedilatildeo e
os deveres do Estado e da famiacutelia quanto a essa garantia
2 - CARACTERIZACcedilAtildeO DO MUNICIacutePIO
21 - Aspectos gerais
Fonte IBGE 2010
LOCALIZACcedilAtildeO
O Municiacutepio estaacute localizado na Mesorregiatildeo Campo das Vertentes
Microrregiatildeo Barbacena
Coordenadas da Sede Latitude -21085ordm Longitude -43310ordm
Altitude da Sede 818 m - Clima Temperado com meacutedia anual de 190ordm
Bacia Hidrograacutefica Rio Paraiacuteba do Sul Rio Xopotoacute (NascenteCabeceira do Rio Doce)
Rio Paciecircncia
Ribeirotildees Conceiccedilatildeo Amorim e Azeite
Limita-se com os seguintes Municiacutepios Barbacena Alfredo Vasconcelos Senhora dos
Remeacutedios Alto Rio Doce Mercecircs e Santa Baacuterbara do Tuguacuterio
Tabela I ndash Dados Demograacuteficos
Populaccedilatildeo estimada 2014 3048
Populaccedilatildeo 2010 3015
Aacuterea da unidade territorial (kmsup2) 142279
Densidade demograacutefica (habkmsup2) 2119
Coacutedigo do Municiacutepio 3121506
Gentiacutelico melense
Prefeito (a)
MARCIA CRISTINA MACHADO AMARAL
Fonte IBGE 2013
Histoacuteria do Municiacutepio
Regiatildeo habitada no passado por tribos indiacutegenas ainda hoje natildeo bem identificadas
provavelmente Carijoacutes O territoacuterio onde estaacute atualmente o Municiacutepio de Desterro do
Melo foi descoberto pelo bandeirante paulista Joatildeo Siqueira Afonso Transformado em
centro de exploraccedilotildees auriacuteferas o lugar possuiacutea em 1761 uma fazenda ndash a do Melo ndash
freguesia de Guarapiranga O povoado nascente pertenceu ao distrito de Curato de
Melo municiacutepio de Mariana e Paroacutequia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute atual Alto Rio Doce
Os autos do patrimocircnio datam de 07 de fevereiro de 1776 Com o desenvolvimento do
povoado em 1842 foi elevado agrave categoria de Distrito Pertenceu civilmente a Piranga
de 1771 a 1832 Em 1832 com a criaccedilatildeo da freguesia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute ndash hoje
Alto do Rio Doce - passou Desterro do Melo a pertence-lhe ateacute 1836 De 1836 a 1851
pertenceu a Barbacena De 1851 a 1871 a Mercecircs no mesmo ano de 1951 pertenceu
tambeacutem a Rio Pomba O Distrito sofreu uma demarcaccedilatildeo em 03 de outubro de 1868
executada pelo escrivatildeo de paz Joaquim Gonccedilalves de Assis com impacto direto em
suas divisas territoriais A Capela foi elevada a Freguesia sob a denominaccedilatildeo invertida
de Melo do Desterro pela Lei nordm 1180 de 10 de outubro de 1871 O Distrito foi
emancipado pela Lei Estadual nordm 2764 de 30 de Dezembro de 1962 quando na eacutepoca
pertencia a Barbacena sendo instalado Municiacutepio a 01 de Marccedilo de 1963 A primeira
eleiccedilatildeo municipal ocorreu no dia 30 de junho de 1963 Dos 945 votos apurados o
candidato da Uniatildeo Democraacutetica Nacional ndash UDN ndash Joatildeo Benedito do Amaral com 455
votos foi eleito o primeiro prefeito da cidade Tomou posse agraves 14 horas do dia 08 de
Setembro de 1963 Chefiou o executivo Municipal dessa data a 15041964 passando o
comando do Executivo por motivos de sauacutede ao seu vice Joatildeo Tafuri que comandou
o Municiacutepio de 15041964 a 30011967
Jaacute no dia 30 de Agosto do mesmo ano de 1963 agraves 15 horas tomaram posse os primeiros
membros que integraram a Cacircmara Municipal de Vereadores
Joseacute Luiz da Mota - Presidente
Joseacute Iliacutedio Machado ndash Vice Presidente
Jacy Veacutespoli Cavalieri ndash 1ordf Secretaacuteria
Sebastiatildeo Ferreira de Castro
Francisco Dutra Furtado
Josino Cacircndido Pereira
Joseacute Rodrigues de Carvalho Filho
Joatildeo de Oliveira Leite
Em 08 de Setembro de 1963 tomou posse o vereador Joseacute Feliciano Dias de acordo
com o paraacutegrafo uacutenico do artigo 49 da Lei nordm 28 de 22 de Novembro de 1947 O
primeiro Projeto de Lei votado pelo poder Legislativo local criou o Serviccedilo Municipal
de Estradas de Rodagem
A cidade que hoje integra a Estrada Real (antigo caminho do ouro das Minas Gerais ateacute
Paraty ndash Rio de Janeiro) e o Circuito Turiacutestico Nascente do Rio Doce foi caminho dos
bandeirantes na rota em busca do ouro O Alferes Joaquim Joseacute da Silva Xavier ndash
Tiradentes ndash possuiu uma casa no Arraial Tiradentes garimpava no local denominado
atualmente de Cachoeira dos Cinco Saltos e guardava o ouro por entre os espaccedilos
formados nas rochas
Grandes avanccedilos sociais econocircmicos e de infraestrutura marcaram a vida do Municiacutepio
no correr dos tempos em especial os acontecidos entre o inicio da deacutecada de 90 ateacute a
atualidade onde podemos citar o asfaltamento da MGT 265 que liga Desterro do Melo
agrave BR 040 ndash um sonho que permeou geraccedilotildees e durou deacutecadas ndash passando pela
implementaccedilatildeo do sistema de tratamento de esgoto em toda a zona urbana e a chegada
do sistema de telefonia celular nas gestotildees do Prefeito Ruy Barbosa Fernandes
Em 2013 o Municiacutepio comemorou os seus 50 anos de Emancipaccedilatildeo Poliacutetica e um novo
fato acrescentou peso agrave histoacuteria quando em eleiccedilotildees de 2012 Desterro do Melo foi agraves
urnas e elegeu a Professora Maacutercia Cristina Machado Amaral como a primeira mulher a
comandar o Executivo
Presente na histoacuteria de Minas Gerais Desterro do Melo conserva ateacute hoje viva a
memoacuteria daqueles que engrandecem seu passado Terra mineira a cidade manteacutem
tradiccedilotildees seculares e se orgulha da sua maior riqueza o povo humilde e sempre
hospedeiro
22 - Aspectos demograacuteficos
Populaccedilatildeo
Entre 2000 e 2010 a populaccedilatildeo de Desterro do Melo teve uma taxa meacutedia de
crescimento anual de -063 Na deacutecada anterior de 1991 a 2000 a taxa meacutedia de
crescimento anual foi de -103 No Estado estas taxas foram de 101 entre 2000 e
2010 e 101 entre 1991 e 2000 No paiacutes foram de 101 entre 2000 e 2010 e 102
entre 1991 e 2000 Nas uacuteltimas duas deacutecadas a taxa de urbanizaccedilatildeo cresceu 6858
Tabela II
Populaccedilatildeo Total por Gecircnero RuralUrbana e Taxa de Urbanizaccedilatildeo - Desterro do
Melo ndash MG
Populaccedilatildeo Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do
(1991) Total
(1991)
(2000) Total
(2000)
(2010) Total
(2010)
Populaccedilatildeo total 3525 10000 3211 10000 3015 10000
Populaccedilatildeo
residente
masculina
1846 5237 1689 5260 1546 5128
Populaccedilatildeo
residente
feminina
1679 4763 1522 4740 1469 4872
Populaccedilatildeo
urbana 964 2735 1092 3401 1390 4610
Populaccedilatildeo
rural 2561 7265 2119 6599 1625 5390
Taxa de
Urbanizaccedilatildeo - 2735 - 3401 - 4610
Fonte Pnud Ipea e FJP
Estrutura Etaacuteria
Entre 2000 e 2010 a razatildeo de dependecircncia de Desterro do Melo passou de 5512 para
4412 e a taxa de envelhecimento evoluiu de 881 para 1128 Entre 1991 e 2000
a razatildeo de dependecircncia foi de 6604 para 5512 enquanto a taxa de envelhecimento
evoluiu de 644 para 881
Tabela III
Estrutura Etaacuteria da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo - MG
Estrutura Etaacuteria Populaccedilatildeo
(1991)
do
Total
(1991)
Populaccedilatildeo
(2000)
do
Total
(2000)
Populaccedilatildeo
(2010)
do
Total
(2010)
Menos de 15 anos 1175 3333 858 2672 583 1934
15 a 64 anos 2123 6023 2070 6447 2092 6939
Populaccedilatildeo de 65
anos ou mais 227 644 283 881 340 1128
Razatildeo de
dependecircncia 6604 187 5512 172 4412 146
Taxa de
envelhecimento - 644 - 881 - 1128
Fonte Pnud Ipea e FJP
23 - Aspectos sociais
O municiacutepio por ter sua maioria da populaccedilatildeo residindo na aacuterea rural onde a economia
eacute voltada praticamente para a agricultura familiar e sem um potencial de crescimento
para ofertar agrave populaccedilatildeo perspectiva de renda muitos jovens vecircm procurando centros
maiores havendo nas uacuteltimas deacutecadas um ecircxodo consideraacutevel
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano (IDHM) O Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de Desterro do Melo era
0631 em 2010 O municiacutepio estaacute situado na faixa de Desenvolvimento Humano Meacutedio
(IDHM entre 06 e 0699) Entre 2000 e 2010 a dimensatildeo que mais cresceu em termos
absolutos foi Educaccedilatildeo (com crescimento de 0243) seguida por Renda e por
Longevidade Entre 1991 e 2000 o fato se repete com crescimento de 0122
Tabela IV
Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal e seus componentes - Desterro do
MeloMG
IDHM e componentes 1991 2000 2010
IDHM Educaccedilatildeo 0138 0260 0503
de 18 anos ou mais com ensino fundamental completo 1162 1334 2536
de 5 a 6 anos na escola 1969 2943 9084
de 11 a 13 anos nos anos finais do fundamental ou
com fundamental completo 2663 6129 9370
de 15 a 17 anos com fundamental completo 765 3648 5232
de 18 a 20 anos com meacutedio completo
602
1787
4639
IDHM Longevidade 0689 0766 0809
Esperanccedila de vida ao nascer (em anos)
6636
7093
7353
IDHM Renda 0487 0546 0618
Renda per capita 16540 23879 37325
Fonte Pnud Ipea e FJP
Evoluccedilatildeo
Entre 2000 e 2010
O IDHM passou de 0477 em 2000 para 0631 em 2010 - uma taxa de crescimento de
3229 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 2945 entre 2000 e
2010
Entre 1991 e 2000
O IDHM passou de 0359 em 1991 para 0477 em 2000 - uma taxa de crescimento de
3287 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 1841 entre 1991 e
2000
Entre 1991 e 2010
Desterro do Melo teve um incremento no seu IDHM de 7577 nas uacuteltimas duas
deacutecadas acima da meacutedia de crescimento nacional (47) e acima da meacutedia de
crescimento estadual (52) O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia
entre o IDHM do municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em
4243 entre 1991 e 2010
Graacutefico I
Tabela V
Data
Desterro do
Melo
Maior
(IDHM)
Menor
(IDHM)
Meacutedia do
Brasil
Meacutedia do Estado
Minas Gerais
1991 0359 0697 012 0493 0478
2000 0477 082 0208 0612 0624
2010 0631 0862 0418 0727 0731
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VI
Taxa de
Cresciment
o
Hiato de
Desenvolviment
o
Entre 1991 e 2000 + 3287 + 1841
Entre 2000 e 2010 + 3229 + 2945
Entre 1991 e 2010 + 7577 + 4243
Fonte Pnud Ipea e FJP
24 - Aspectos econocircmicos
A economia do municiacutepio baseia-se principalmente na agricultura pecuaacuteria comeacutercio
local e produccedilatildeo leiteira com predominacircncia do cultivo de banana prata cana de
accediluacutecar feijatildeo e milho conforme dados do IBGE
Ranking
Desterro do Melo ocupa a 3469ordf posiccedilatildeo em 2010 em relaccedilatildeo aos 5565 municiacutepios do
Brasil sendo que 3468 (6232) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 2097
(3768) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo igual ou pior Em relaccedilatildeo aos 853 outros
municiacutepios de Minas Gerais Desterro do Melo ocupa a 649ordf posiccedilatildeo sendo que 648
(7597) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 205 (2403) municiacutepios estatildeo em
situaccedilatildeo pior ou igual
A renda per capita meacutedia de Desterro do Melo cresceu 12567 nas uacuteltimas duas
deacutecadas passando de R$16540 em 1991 para R$23879 em 2000 e R$37325 em 2010
A taxa meacutedia anual de crescimento foi de 4437 no primeiro periacuteodo e 5631 no
segundo A extrema pobreza (medida pela proporccedilatildeo de pessoas com renda domiciliar
per capita inferior a R$ 7000 de agosto de 2010) passou de 4270 em 1991 para
3285 em 2000 e para 1005 em 2010
A desigualdade diminuiu o Iacutendice de Gini passou de 057 em 1991 para 062 em 2000 e
para 046 em 2010
Tabela VII
Renda Pobreza e Desigualdade - Desterro do Melo
ndash MG 1991 2000 2010
Renda per capita 16540 23879 37325
de extremamente pobres 4270 3285 1005
de pobres 7124 5609 2483
Iacutendice de Gini 057 062 046
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VIII
Porcentagem da Renda Apropriada por Estratos da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo ndash MG
1991 2000 2010
20 mais pobres 371 186 416
40 mais pobres 997 742 1357
60 mais pobres 2010 1721 2784
80 mais pobres 3734 3424 5074
20 mais ricos 6266 6576 4926
Fonte Pnud Ipea e FJP
241 ndash Produccedilatildeo A produccedilatildeo agriacutecola em Desterro do Melo eacute pouco diversificada e vem mantendo ao
longo dos uacuteltimos trecircs anos a mesma quantidade de aacuterea plantada e colhida como
podemos observar nos quadros abaixo
Tabela IX - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2010
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 83 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2010
Tabela X - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal ndash Lavoura Permanente 2011
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 145 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE2011
Tabela XI - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2012
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Total - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Total - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
Tabela XII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2010
Desterro do Melo Coacutedigo 3121506
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 643 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2100 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 735 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal 2010 Rio de Janeiro IBGE 2011
Tabela XIII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2011
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 640 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 980 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 7000 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2011
Tabela XIV - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2012
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 38 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
sect2ordm A meta progressiva do investimento puacuteblico em educaccedilatildeo seraacute avaliada
no quarto ano de vigecircncia do PME e poderaacute ser ampliada por meio de lei para
atender agraves necessidades financeiras do cumprimento das demais metas
sect3ordm Fica estabelecido para efeitos do caput deste artigo que as avaliaccedilotildees
deste PME seratildeo realizadas a primeira apoacutes dois (dois) anos e as subsequentes
com periodicidade miacutenima de 01 (um) ano contados da publicaccedilatildeo desta Lei
sect4ordm Para viabilizaccedilatildeo do monitoramento e avaliaccedilatildeo do cumprimento das
metas deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo seratildeo utilizados os indicadores
constantes no Anexo que acompanha esta Lei aleacutem de outros que venham a se
mostrar pertinentes para tanto
Art6ordm - O Municiacutepio promoveraacute a realizaccedilatildeo de pelo menos 02 (duas)
conferecircncias municipais de educaccedilatildeo ateacute o final do Plano Municipal de
Educaccedilatildeo articuladas e coordenadas pela Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo em
parceria com outros oacutergatildeos relacionados a Educaccedilatildeo
Paraacutegrafo uacutenico As conferecircncias de educaccedilatildeo realizar-se-atildeo com intervalo de
ateacute 4 (quatro) anos entre elas com o objetivo de avaliar a execuccedilatildeo deste Plano
Municipal de Educaccedilatildeo e subsidiar a elaboraccedilatildeo do plano municipal de
educaccedilatildeo para o dececircnio subsequente
Art7ordm -O municiacutepio em regime de colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo e o Estado de
Minas Gerais atuaraacute visando ao alcance das metas e agrave implementaccedilatildeo das
estrateacutegias objeto deste Plano
sect1ordm Caberaacute aos gestores do municiacutepio a adoccedilatildeo das medidas governamentais
necessaacuterias ao alcance das metas previstas neste Plano Municipal de Educaccedilatildeo
sect2ordm As estrateacutegias definidas no Anexo que acompanha esta Lei natildeo elidem a
adoccedilatildeo de medidas adicionais em acircmbito local ou de instrumentos juriacutedicos que
formalizem a cooperaccedilatildeo entre os entes federados podendo ser
complementadas por mecanismos nacionais e locais de coordenaccedilatildeo e
colaboraccedilatildeo reciacuteproca
sect3ordm O Municiacutepio criaraacute mecanismos para o acompanhamento local da
consecuccedilatildeo das metas deste PME
sect4ordm O fortalecimento do regime de colaboraccedilatildeo entre o Municiacutepio e o Estado
de Minas Gerais incluiraacute a instituiccedilatildeo de instacircncias permanentes de negociaccedilatildeo
cooperaccedilatildeo e pactuaccedilatildeo
Art8ordm -O Municiacutepio deveraacute aprovar leis especiacuteficas para o seu sistema de
ensino disciplinando a gestatildeo democraacutetica da educaccedilatildeo puacuteblica no seu acircmbito
de atuaccedilatildeo no prazo de 2 (dois) anos contado da publicaccedilatildeo desta Lei
adequando quando for o caso a legislaccedilatildeo local jaacute adotada com essa finalidade
Art9ordm - O plano plurianual as diretrizes orccedilamentaacuterias e os orccedilamentos anuais
do Municiacutepio seratildeo formulados de maneira a assegurar a consignaccedilatildeo de
dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias compatiacuteveis com as diretrizes metas e estrateacutegias deste
Plano Municipal de Educaccedilatildeo a fim de viabilizar sua plena execuccedilatildeo
Art10 - O Sistema Nacional de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Baacutesica coordenado pela
Uniatildeo em colaboraccedilatildeo com o Estado de Minas Gerais e o Municiacutepio
constituiraacute fonte de informaccedilatildeo para a avaliaccedilatildeo da qualidade da educaccedilatildeo
baacutesica e para a orientaccedilatildeo das poliacuteticas puacuteblicas desse niacutevel de ensino
Art11 - Ateacute o final do primeiro semestre do uacuteltimo ano de vigecircncia deste Plano
Municipal de Educaccedilatildeo o Poder Executivo encaminharaacute agrave Cacircmara dos
Vereadores sem prejuiacutezo das prerrogativas deste Poder o projeto de lei
referente ao Plano Municipal de Educaccedilatildeo a vigorar no periacuteodo subsequente
que incluiraacute diagnoacutestico diretrizes metas e estrateacutegias para o proacuteximo dececircnio
Art12 -A revisatildeo deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo se necessaacuteria seraacute
realizada com ampla participaccedilatildeo da comunidade escolar e da comunidade
civil
Art13 ndash Fica expressamente revogada a Lei Municipal nordm 587 de 16 de
novembro de 2006 que aprovou o Plano Decenal de Educaccedilatildeo
Art14 - Esta Lei entra em vigor na data de sua publicaccedilatildeo
Desterro do Melo 21 de julho de 2015
Maacutercia Cristina Machado Amaral
Prefeita Municipal
PREFEITURA MUNICIPAL DE DESTERRO DO
MELO - MG
PLANO MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO
2015 - 2024
Maacutercia Cristina Machado Amaral
Prefeita
Joatildeo Crisoacutestomo Lopes da Silva
Vice-Prefeito
EQUIPE TEacuteCNICA PARA ELABORACcedilAtildeO DO
PLANO MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO DE DESTERRO DO MELO
PORTARIA Nordm 2831 de 22 de Setembro de 2014
Secretaacuterio Municipal De Educaccedilatildeo
Wagner Cimino Rosa
Cacircmara Municipal
Wanderley Cardoso Da Mota Mendes
Centro De Referecircncia Assistecircncia Social ndash CRAS
Aparecida Ramos Da Silva
Conselho De Alimentaccedilatildeo Escolar ndash CAE
Maria Das Graccedilas Duarte
Associaccedilatildeo De Pais E Mestres ndash APM
Sirley Lopes Do Amaral
Representantes Dos Professores De 6ordm ao 9ordm Ano Da Rede Puacuteblica De Ensino Municipal
Estela Matutina De Castro Amaral
Diretora Da Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Neusa Helena Dos Santos Lima
Representante Dos Especialistas
Sandra Barbosa Cocircrrea Armond
Representante Dos Pais De Alunos Da Escola Municipal Da Rede Puacuteblica
Vera Maria Da Mota Mendes
Representante Da Sociedade Civil
Olivia Lino Dias
Representantes Dos Professores Dos Anos Iniciais Da Rede Puacuteblica
Alessandra Da Consolaccedilatildeo Aparecida Silva
Conselho Tutelar
Nathali Cristina Rosa
Diretora Da Escola Estadual Professor Jayme Calmeto
Juliana Cabral Viana Nunes
Conselheiro Do Fundo Nacional Desenvolvimento Da Educaccedilatildeo Baacutesica ndash FUNDEB
Maria Ceacutelia Da Mota Mendes Silva
Secretario Municipal De Sauacutede
Robison Pereira Gomes
Representantes Do Poder Executivo
Pedro DrsquoOraacutezio
Silvana Amanda Amaral Tafuri
Representante Da Escola Estadual Prof Jayme Calmeto
Eliana Maria De Freitas
Sumaacuterio
1 ndash INTRODUCcedilAtildeO 6
2 - CARACTERIZACcedilAtildeO DO MUNICIacutePIO 7
21 - Aspectos gerais 7
Histoacuteria do Municiacutepio 8
22 - Aspectos demograacuteficos 11
23 - Aspectos sociais 12
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano 12
24 - Aspectos econocircmicos 15
241 ndash Produccedilatildeo 15
242 - Mercado de trabalho 18
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica 18
251- Estrutura 19
252- Capacidade teacutecnica 19
253- Financcedilas 20
254- Planejamento 21
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL) 21
31 ndash Contexto Nacional e Estadual 21
32 ndash Contexto Municipal 22
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO26
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio30
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no Municiacutepio 32
5 ndash METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO45
6 ndash GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO53
7 ndash
BIBLIOGRAacuteFIA55
1 ndash INTRODUCcedilAtildeO
O Plano Municipal de Educaccedilatildeo de Desterro do Melo ndash PME para o dececircnio 2015ndash
2024 documento ora apresentado constitui-se em um planejamento de longo prazo que
abrange um conjunto de medidas para aperfeiccediloar a participaccedilatildeo cidadatilde a gestatildeo
democraacutetica o financiamento da educaccedilatildeo a atualizaccedilatildeo do curriacuteculo a valorizaccedilatildeo dos
profissionais do magisteacuterio entre outros contendo metas e estrateacutegias voltadas para a
universalizaccedilatildeo democratizaccedilatildeo da educaccedilatildeo e oferta de uma educaccedilatildeo de qualidade
social pautada nos valores humanos na inclusatildeo igualdade diversidade e promoccedilatildeo da
justiccedila social
A sua elaboraccedilatildeo em cumprimento agrave Lei Federal nordm 13005 de 25 de junho de 2014 eacute
resultado de um processo de construccedilatildeo coletiva tendo sido gestado em diversos
espaccedilos de debates atraveacutes da participaccedilatildeo de muacuteltiplos sujeitos sociais e poliacuteticos
Na elaboraccedilatildeo do PME foram realizados diagnoacutesticos para verificar as necessidades
educacionais da cidade em reuniotildees com representantes da categoria do Magisteacuterio e
com os representantes da sociedade civil O trabalho foi subsidiado pela Equipe Teacutecnica
com vistas agrave construccedilatildeo de um plano que atendesse agrave realidade e agraves necessidades
especiacuteficas do municiacutepio articulado com os Planos Nacional e Estadual de Educaccedilatildeo
PNE e PEE respectivamente
Esse processo estaacute em consonacircncia com as perspectivas atuais de definiccedilatildeo das poliacuteticas
educacionais no Brasil que sobretudo nos uacuteltimos anos recebeu uma influecircncia
decisiva de movimentos de mobilizaccedilatildeo da sociedade no sentido de articular a
educaccedilatildeo com as poliacuteticas de Estado resultante de uma ampla participaccedilatildeo dos diversos
setores da sociedade civil e poliacutetica
Ressalta-se que as metas e estrateacutegias apontam para perspectivas transformadoras e
emancipatoacuterias para a educaccedilatildeo de Desterro do Melo sendo delineada com base na
legislaccedilatildeo educacional e na realidade municipal por meio de um mapeamento da
situaccedilatildeo socioeconocircmica demograacutefica e principalmente educacional assim como na
identificaccedilatildeo de problemas dificuldades e avanccedilos alcanccedilados
O presente Plano apresenta um conjunto de accedilotildees norteadas pelas Leis e Decretos que
tratam da Educaccedilatildeo pela Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil e pela Lei
13005 de 25 de Junho de 2014 que deveratildeo ser desenvolvidas de forma integrada
pela Uniatildeo pelo Estado de Minas Gerais e Pelo Municiacutepio de Desterro do Melo
A Constituiccedilatildeo Federal eacute a fonte dos direitos fundamentais de todos os brasileiros e
serve como base para qualquer outra lei O capiacutetulo III seccedilatildeo I eacute dedicado agrave educaccedilatildeo e
os deveres do Estado e da famiacutelia quanto a essa garantia
2 - CARACTERIZACcedilAtildeO DO MUNICIacutePIO
21 - Aspectos gerais
Fonte IBGE 2010
LOCALIZACcedilAtildeO
O Municiacutepio estaacute localizado na Mesorregiatildeo Campo das Vertentes
Microrregiatildeo Barbacena
Coordenadas da Sede Latitude -21085ordm Longitude -43310ordm
Altitude da Sede 818 m - Clima Temperado com meacutedia anual de 190ordm
Bacia Hidrograacutefica Rio Paraiacuteba do Sul Rio Xopotoacute (NascenteCabeceira do Rio Doce)
Rio Paciecircncia
Ribeirotildees Conceiccedilatildeo Amorim e Azeite
Limita-se com os seguintes Municiacutepios Barbacena Alfredo Vasconcelos Senhora dos
Remeacutedios Alto Rio Doce Mercecircs e Santa Baacuterbara do Tuguacuterio
Tabela I ndash Dados Demograacuteficos
Populaccedilatildeo estimada 2014 3048
Populaccedilatildeo 2010 3015
Aacuterea da unidade territorial (kmsup2) 142279
Densidade demograacutefica (habkmsup2) 2119
Coacutedigo do Municiacutepio 3121506
Gentiacutelico melense
Prefeito (a)
MARCIA CRISTINA MACHADO AMARAL
Fonte IBGE 2013
Histoacuteria do Municiacutepio
Regiatildeo habitada no passado por tribos indiacutegenas ainda hoje natildeo bem identificadas
provavelmente Carijoacutes O territoacuterio onde estaacute atualmente o Municiacutepio de Desterro do
Melo foi descoberto pelo bandeirante paulista Joatildeo Siqueira Afonso Transformado em
centro de exploraccedilotildees auriacuteferas o lugar possuiacutea em 1761 uma fazenda ndash a do Melo ndash
freguesia de Guarapiranga O povoado nascente pertenceu ao distrito de Curato de
Melo municiacutepio de Mariana e Paroacutequia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute atual Alto Rio Doce
Os autos do patrimocircnio datam de 07 de fevereiro de 1776 Com o desenvolvimento do
povoado em 1842 foi elevado agrave categoria de Distrito Pertenceu civilmente a Piranga
de 1771 a 1832 Em 1832 com a criaccedilatildeo da freguesia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute ndash hoje
Alto do Rio Doce - passou Desterro do Melo a pertence-lhe ateacute 1836 De 1836 a 1851
pertenceu a Barbacena De 1851 a 1871 a Mercecircs no mesmo ano de 1951 pertenceu
tambeacutem a Rio Pomba O Distrito sofreu uma demarcaccedilatildeo em 03 de outubro de 1868
executada pelo escrivatildeo de paz Joaquim Gonccedilalves de Assis com impacto direto em
suas divisas territoriais A Capela foi elevada a Freguesia sob a denominaccedilatildeo invertida
de Melo do Desterro pela Lei nordm 1180 de 10 de outubro de 1871 O Distrito foi
emancipado pela Lei Estadual nordm 2764 de 30 de Dezembro de 1962 quando na eacutepoca
pertencia a Barbacena sendo instalado Municiacutepio a 01 de Marccedilo de 1963 A primeira
eleiccedilatildeo municipal ocorreu no dia 30 de junho de 1963 Dos 945 votos apurados o
candidato da Uniatildeo Democraacutetica Nacional ndash UDN ndash Joatildeo Benedito do Amaral com 455
votos foi eleito o primeiro prefeito da cidade Tomou posse agraves 14 horas do dia 08 de
Setembro de 1963 Chefiou o executivo Municipal dessa data a 15041964 passando o
comando do Executivo por motivos de sauacutede ao seu vice Joatildeo Tafuri que comandou
o Municiacutepio de 15041964 a 30011967
Jaacute no dia 30 de Agosto do mesmo ano de 1963 agraves 15 horas tomaram posse os primeiros
membros que integraram a Cacircmara Municipal de Vereadores
Joseacute Luiz da Mota - Presidente
Joseacute Iliacutedio Machado ndash Vice Presidente
Jacy Veacutespoli Cavalieri ndash 1ordf Secretaacuteria
Sebastiatildeo Ferreira de Castro
Francisco Dutra Furtado
Josino Cacircndido Pereira
Joseacute Rodrigues de Carvalho Filho
Joatildeo de Oliveira Leite
Em 08 de Setembro de 1963 tomou posse o vereador Joseacute Feliciano Dias de acordo
com o paraacutegrafo uacutenico do artigo 49 da Lei nordm 28 de 22 de Novembro de 1947 O
primeiro Projeto de Lei votado pelo poder Legislativo local criou o Serviccedilo Municipal
de Estradas de Rodagem
A cidade que hoje integra a Estrada Real (antigo caminho do ouro das Minas Gerais ateacute
Paraty ndash Rio de Janeiro) e o Circuito Turiacutestico Nascente do Rio Doce foi caminho dos
bandeirantes na rota em busca do ouro O Alferes Joaquim Joseacute da Silva Xavier ndash
Tiradentes ndash possuiu uma casa no Arraial Tiradentes garimpava no local denominado
atualmente de Cachoeira dos Cinco Saltos e guardava o ouro por entre os espaccedilos
formados nas rochas
Grandes avanccedilos sociais econocircmicos e de infraestrutura marcaram a vida do Municiacutepio
no correr dos tempos em especial os acontecidos entre o inicio da deacutecada de 90 ateacute a
atualidade onde podemos citar o asfaltamento da MGT 265 que liga Desterro do Melo
agrave BR 040 ndash um sonho que permeou geraccedilotildees e durou deacutecadas ndash passando pela
implementaccedilatildeo do sistema de tratamento de esgoto em toda a zona urbana e a chegada
do sistema de telefonia celular nas gestotildees do Prefeito Ruy Barbosa Fernandes
Em 2013 o Municiacutepio comemorou os seus 50 anos de Emancipaccedilatildeo Poliacutetica e um novo
fato acrescentou peso agrave histoacuteria quando em eleiccedilotildees de 2012 Desterro do Melo foi agraves
urnas e elegeu a Professora Maacutercia Cristina Machado Amaral como a primeira mulher a
comandar o Executivo
Presente na histoacuteria de Minas Gerais Desterro do Melo conserva ateacute hoje viva a
memoacuteria daqueles que engrandecem seu passado Terra mineira a cidade manteacutem
tradiccedilotildees seculares e se orgulha da sua maior riqueza o povo humilde e sempre
hospedeiro
22 - Aspectos demograacuteficos
Populaccedilatildeo
Entre 2000 e 2010 a populaccedilatildeo de Desterro do Melo teve uma taxa meacutedia de
crescimento anual de -063 Na deacutecada anterior de 1991 a 2000 a taxa meacutedia de
crescimento anual foi de -103 No Estado estas taxas foram de 101 entre 2000 e
2010 e 101 entre 1991 e 2000 No paiacutes foram de 101 entre 2000 e 2010 e 102
entre 1991 e 2000 Nas uacuteltimas duas deacutecadas a taxa de urbanizaccedilatildeo cresceu 6858
Tabela II
Populaccedilatildeo Total por Gecircnero RuralUrbana e Taxa de Urbanizaccedilatildeo - Desterro do
Melo ndash MG
Populaccedilatildeo Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do
(1991) Total
(1991)
(2000) Total
(2000)
(2010) Total
(2010)
Populaccedilatildeo total 3525 10000 3211 10000 3015 10000
Populaccedilatildeo
residente
masculina
1846 5237 1689 5260 1546 5128
Populaccedilatildeo
residente
feminina
1679 4763 1522 4740 1469 4872
Populaccedilatildeo
urbana 964 2735 1092 3401 1390 4610
Populaccedilatildeo
rural 2561 7265 2119 6599 1625 5390
Taxa de
Urbanizaccedilatildeo - 2735 - 3401 - 4610
Fonte Pnud Ipea e FJP
Estrutura Etaacuteria
Entre 2000 e 2010 a razatildeo de dependecircncia de Desterro do Melo passou de 5512 para
4412 e a taxa de envelhecimento evoluiu de 881 para 1128 Entre 1991 e 2000
a razatildeo de dependecircncia foi de 6604 para 5512 enquanto a taxa de envelhecimento
evoluiu de 644 para 881
Tabela III
Estrutura Etaacuteria da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo - MG
Estrutura Etaacuteria Populaccedilatildeo
(1991)
do
Total
(1991)
Populaccedilatildeo
(2000)
do
Total
(2000)
Populaccedilatildeo
(2010)
do
Total
(2010)
Menos de 15 anos 1175 3333 858 2672 583 1934
15 a 64 anos 2123 6023 2070 6447 2092 6939
Populaccedilatildeo de 65
anos ou mais 227 644 283 881 340 1128
Razatildeo de
dependecircncia 6604 187 5512 172 4412 146
Taxa de
envelhecimento - 644 - 881 - 1128
Fonte Pnud Ipea e FJP
23 - Aspectos sociais
O municiacutepio por ter sua maioria da populaccedilatildeo residindo na aacuterea rural onde a economia
eacute voltada praticamente para a agricultura familiar e sem um potencial de crescimento
para ofertar agrave populaccedilatildeo perspectiva de renda muitos jovens vecircm procurando centros
maiores havendo nas uacuteltimas deacutecadas um ecircxodo consideraacutevel
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano (IDHM) O Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de Desterro do Melo era
0631 em 2010 O municiacutepio estaacute situado na faixa de Desenvolvimento Humano Meacutedio
(IDHM entre 06 e 0699) Entre 2000 e 2010 a dimensatildeo que mais cresceu em termos
absolutos foi Educaccedilatildeo (com crescimento de 0243) seguida por Renda e por
Longevidade Entre 1991 e 2000 o fato se repete com crescimento de 0122
Tabela IV
Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal e seus componentes - Desterro do
MeloMG
IDHM e componentes 1991 2000 2010
IDHM Educaccedilatildeo 0138 0260 0503
de 18 anos ou mais com ensino fundamental completo 1162 1334 2536
de 5 a 6 anos na escola 1969 2943 9084
de 11 a 13 anos nos anos finais do fundamental ou
com fundamental completo 2663 6129 9370
de 15 a 17 anos com fundamental completo 765 3648 5232
de 18 a 20 anos com meacutedio completo
602
1787
4639
IDHM Longevidade 0689 0766 0809
Esperanccedila de vida ao nascer (em anos)
6636
7093
7353
IDHM Renda 0487 0546 0618
Renda per capita 16540 23879 37325
Fonte Pnud Ipea e FJP
Evoluccedilatildeo
Entre 2000 e 2010
O IDHM passou de 0477 em 2000 para 0631 em 2010 - uma taxa de crescimento de
3229 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 2945 entre 2000 e
2010
Entre 1991 e 2000
O IDHM passou de 0359 em 1991 para 0477 em 2000 - uma taxa de crescimento de
3287 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 1841 entre 1991 e
2000
Entre 1991 e 2010
Desterro do Melo teve um incremento no seu IDHM de 7577 nas uacuteltimas duas
deacutecadas acima da meacutedia de crescimento nacional (47) e acima da meacutedia de
crescimento estadual (52) O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia
entre o IDHM do municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em
4243 entre 1991 e 2010
Graacutefico I
Tabela V
Data
Desterro do
Melo
Maior
(IDHM)
Menor
(IDHM)
Meacutedia do
Brasil
Meacutedia do Estado
Minas Gerais
1991 0359 0697 012 0493 0478
2000 0477 082 0208 0612 0624
2010 0631 0862 0418 0727 0731
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VI
Taxa de
Cresciment
o
Hiato de
Desenvolviment
o
Entre 1991 e 2000 + 3287 + 1841
Entre 2000 e 2010 + 3229 + 2945
Entre 1991 e 2010 + 7577 + 4243
Fonte Pnud Ipea e FJP
24 - Aspectos econocircmicos
A economia do municiacutepio baseia-se principalmente na agricultura pecuaacuteria comeacutercio
local e produccedilatildeo leiteira com predominacircncia do cultivo de banana prata cana de
accediluacutecar feijatildeo e milho conforme dados do IBGE
Ranking
Desterro do Melo ocupa a 3469ordf posiccedilatildeo em 2010 em relaccedilatildeo aos 5565 municiacutepios do
Brasil sendo que 3468 (6232) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 2097
(3768) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo igual ou pior Em relaccedilatildeo aos 853 outros
municiacutepios de Minas Gerais Desterro do Melo ocupa a 649ordf posiccedilatildeo sendo que 648
(7597) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 205 (2403) municiacutepios estatildeo em
situaccedilatildeo pior ou igual
A renda per capita meacutedia de Desterro do Melo cresceu 12567 nas uacuteltimas duas
deacutecadas passando de R$16540 em 1991 para R$23879 em 2000 e R$37325 em 2010
A taxa meacutedia anual de crescimento foi de 4437 no primeiro periacuteodo e 5631 no
segundo A extrema pobreza (medida pela proporccedilatildeo de pessoas com renda domiciliar
per capita inferior a R$ 7000 de agosto de 2010) passou de 4270 em 1991 para
3285 em 2000 e para 1005 em 2010
A desigualdade diminuiu o Iacutendice de Gini passou de 057 em 1991 para 062 em 2000 e
para 046 em 2010
Tabela VII
Renda Pobreza e Desigualdade - Desterro do Melo
ndash MG 1991 2000 2010
Renda per capita 16540 23879 37325
de extremamente pobres 4270 3285 1005
de pobres 7124 5609 2483
Iacutendice de Gini 057 062 046
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VIII
Porcentagem da Renda Apropriada por Estratos da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo ndash MG
1991 2000 2010
20 mais pobres 371 186 416
40 mais pobres 997 742 1357
60 mais pobres 2010 1721 2784
80 mais pobres 3734 3424 5074
20 mais ricos 6266 6576 4926
Fonte Pnud Ipea e FJP
241 ndash Produccedilatildeo A produccedilatildeo agriacutecola em Desterro do Melo eacute pouco diversificada e vem mantendo ao
longo dos uacuteltimos trecircs anos a mesma quantidade de aacuterea plantada e colhida como
podemos observar nos quadros abaixo
Tabela IX - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2010
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 83 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2010
Tabela X - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal ndash Lavoura Permanente 2011
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 145 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE2011
Tabela XI - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2012
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Total - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Total - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
Tabela XII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2010
Desterro do Melo Coacutedigo 3121506
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 643 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2100 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 735 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal 2010 Rio de Janeiro IBGE 2011
Tabela XIII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2011
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 640 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 980 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 7000 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2011
Tabela XIV - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2012
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 38 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Art8ordm -O Municiacutepio deveraacute aprovar leis especiacuteficas para o seu sistema de
ensino disciplinando a gestatildeo democraacutetica da educaccedilatildeo puacuteblica no seu acircmbito
de atuaccedilatildeo no prazo de 2 (dois) anos contado da publicaccedilatildeo desta Lei
adequando quando for o caso a legislaccedilatildeo local jaacute adotada com essa finalidade
Art9ordm - O plano plurianual as diretrizes orccedilamentaacuterias e os orccedilamentos anuais
do Municiacutepio seratildeo formulados de maneira a assegurar a consignaccedilatildeo de
dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias compatiacuteveis com as diretrizes metas e estrateacutegias deste
Plano Municipal de Educaccedilatildeo a fim de viabilizar sua plena execuccedilatildeo
Art10 - O Sistema Nacional de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Baacutesica coordenado pela
Uniatildeo em colaboraccedilatildeo com o Estado de Minas Gerais e o Municiacutepio
constituiraacute fonte de informaccedilatildeo para a avaliaccedilatildeo da qualidade da educaccedilatildeo
baacutesica e para a orientaccedilatildeo das poliacuteticas puacuteblicas desse niacutevel de ensino
Art11 - Ateacute o final do primeiro semestre do uacuteltimo ano de vigecircncia deste Plano
Municipal de Educaccedilatildeo o Poder Executivo encaminharaacute agrave Cacircmara dos
Vereadores sem prejuiacutezo das prerrogativas deste Poder o projeto de lei
referente ao Plano Municipal de Educaccedilatildeo a vigorar no periacuteodo subsequente
que incluiraacute diagnoacutestico diretrizes metas e estrateacutegias para o proacuteximo dececircnio
Art12 -A revisatildeo deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo se necessaacuteria seraacute
realizada com ampla participaccedilatildeo da comunidade escolar e da comunidade
civil
Art13 ndash Fica expressamente revogada a Lei Municipal nordm 587 de 16 de
novembro de 2006 que aprovou o Plano Decenal de Educaccedilatildeo
Art14 - Esta Lei entra em vigor na data de sua publicaccedilatildeo
Desterro do Melo 21 de julho de 2015
Maacutercia Cristina Machado Amaral
Prefeita Municipal
PREFEITURA MUNICIPAL DE DESTERRO DO
MELO - MG
PLANO MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO
2015 - 2024
Maacutercia Cristina Machado Amaral
Prefeita
Joatildeo Crisoacutestomo Lopes da Silva
Vice-Prefeito
EQUIPE TEacuteCNICA PARA ELABORACcedilAtildeO DO
PLANO MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO DE DESTERRO DO MELO
PORTARIA Nordm 2831 de 22 de Setembro de 2014
Secretaacuterio Municipal De Educaccedilatildeo
Wagner Cimino Rosa
Cacircmara Municipal
Wanderley Cardoso Da Mota Mendes
Centro De Referecircncia Assistecircncia Social ndash CRAS
Aparecida Ramos Da Silva
Conselho De Alimentaccedilatildeo Escolar ndash CAE
Maria Das Graccedilas Duarte
Associaccedilatildeo De Pais E Mestres ndash APM
Sirley Lopes Do Amaral
Representantes Dos Professores De 6ordm ao 9ordm Ano Da Rede Puacuteblica De Ensino Municipal
Estela Matutina De Castro Amaral
Diretora Da Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Neusa Helena Dos Santos Lima
Representante Dos Especialistas
Sandra Barbosa Cocircrrea Armond
Representante Dos Pais De Alunos Da Escola Municipal Da Rede Puacuteblica
Vera Maria Da Mota Mendes
Representante Da Sociedade Civil
Olivia Lino Dias
Representantes Dos Professores Dos Anos Iniciais Da Rede Puacuteblica
Alessandra Da Consolaccedilatildeo Aparecida Silva
Conselho Tutelar
Nathali Cristina Rosa
Diretora Da Escola Estadual Professor Jayme Calmeto
Juliana Cabral Viana Nunes
Conselheiro Do Fundo Nacional Desenvolvimento Da Educaccedilatildeo Baacutesica ndash FUNDEB
Maria Ceacutelia Da Mota Mendes Silva
Secretario Municipal De Sauacutede
Robison Pereira Gomes
Representantes Do Poder Executivo
Pedro DrsquoOraacutezio
Silvana Amanda Amaral Tafuri
Representante Da Escola Estadual Prof Jayme Calmeto
Eliana Maria De Freitas
Sumaacuterio
1 ndash INTRODUCcedilAtildeO 6
2 - CARACTERIZACcedilAtildeO DO MUNICIacutePIO 7
21 - Aspectos gerais 7
Histoacuteria do Municiacutepio 8
22 - Aspectos demograacuteficos 11
23 - Aspectos sociais 12
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano 12
24 - Aspectos econocircmicos 15
241 ndash Produccedilatildeo 15
242 - Mercado de trabalho 18
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica 18
251- Estrutura 19
252- Capacidade teacutecnica 19
253- Financcedilas 20
254- Planejamento 21
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL) 21
31 ndash Contexto Nacional e Estadual 21
32 ndash Contexto Municipal 22
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO26
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio30
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no Municiacutepio 32
5 ndash METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO45
6 ndash GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO53
7 ndash
BIBLIOGRAacuteFIA55
1 ndash INTRODUCcedilAtildeO
O Plano Municipal de Educaccedilatildeo de Desterro do Melo ndash PME para o dececircnio 2015ndash
2024 documento ora apresentado constitui-se em um planejamento de longo prazo que
abrange um conjunto de medidas para aperfeiccediloar a participaccedilatildeo cidadatilde a gestatildeo
democraacutetica o financiamento da educaccedilatildeo a atualizaccedilatildeo do curriacuteculo a valorizaccedilatildeo dos
profissionais do magisteacuterio entre outros contendo metas e estrateacutegias voltadas para a
universalizaccedilatildeo democratizaccedilatildeo da educaccedilatildeo e oferta de uma educaccedilatildeo de qualidade
social pautada nos valores humanos na inclusatildeo igualdade diversidade e promoccedilatildeo da
justiccedila social
A sua elaboraccedilatildeo em cumprimento agrave Lei Federal nordm 13005 de 25 de junho de 2014 eacute
resultado de um processo de construccedilatildeo coletiva tendo sido gestado em diversos
espaccedilos de debates atraveacutes da participaccedilatildeo de muacuteltiplos sujeitos sociais e poliacuteticos
Na elaboraccedilatildeo do PME foram realizados diagnoacutesticos para verificar as necessidades
educacionais da cidade em reuniotildees com representantes da categoria do Magisteacuterio e
com os representantes da sociedade civil O trabalho foi subsidiado pela Equipe Teacutecnica
com vistas agrave construccedilatildeo de um plano que atendesse agrave realidade e agraves necessidades
especiacuteficas do municiacutepio articulado com os Planos Nacional e Estadual de Educaccedilatildeo
PNE e PEE respectivamente
Esse processo estaacute em consonacircncia com as perspectivas atuais de definiccedilatildeo das poliacuteticas
educacionais no Brasil que sobretudo nos uacuteltimos anos recebeu uma influecircncia
decisiva de movimentos de mobilizaccedilatildeo da sociedade no sentido de articular a
educaccedilatildeo com as poliacuteticas de Estado resultante de uma ampla participaccedilatildeo dos diversos
setores da sociedade civil e poliacutetica
Ressalta-se que as metas e estrateacutegias apontam para perspectivas transformadoras e
emancipatoacuterias para a educaccedilatildeo de Desterro do Melo sendo delineada com base na
legislaccedilatildeo educacional e na realidade municipal por meio de um mapeamento da
situaccedilatildeo socioeconocircmica demograacutefica e principalmente educacional assim como na
identificaccedilatildeo de problemas dificuldades e avanccedilos alcanccedilados
O presente Plano apresenta um conjunto de accedilotildees norteadas pelas Leis e Decretos que
tratam da Educaccedilatildeo pela Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil e pela Lei
13005 de 25 de Junho de 2014 que deveratildeo ser desenvolvidas de forma integrada
pela Uniatildeo pelo Estado de Minas Gerais e Pelo Municiacutepio de Desterro do Melo
A Constituiccedilatildeo Federal eacute a fonte dos direitos fundamentais de todos os brasileiros e
serve como base para qualquer outra lei O capiacutetulo III seccedilatildeo I eacute dedicado agrave educaccedilatildeo e
os deveres do Estado e da famiacutelia quanto a essa garantia
2 - CARACTERIZACcedilAtildeO DO MUNICIacutePIO
21 - Aspectos gerais
Fonte IBGE 2010
LOCALIZACcedilAtildeO
O Municiacutepio estaacute localizado na Mesorregiatildeo Campo das Vertentes
Microrregiatildeo Barbacena
Coordenadas da Sede Latitude -21085ordm Longitude -43310ordm
Altitude da Sede 818 m - Clima Temperado com meacutedia anual de 190ordm
Bacia Hidrograacutefica Rio Paraiacuteba do Sul Rio Xopotoacute (NascenteCabeceira do Rio Doce)
Rio Paciecircncia
Ribeirotildees Conceiccedilatildeo Amorim e Azeite
Limita-se com os seguintes Municiacutepios Barbacena Alfredo Vasconcelos Senhora dos
Remeacutedios Alto Rio Doce Mercecircs e Santa Baacuterbara do Tuguacuterio
Tabela I ndash Dados Demograacuteficos
Populaccedilatildeo estimada 2014 3048
Populaccedilatildeo 2010 3015
Aacuterea da unidade territorial (kmsup2) 142279
Densidade demograacutefica (habkmsup2) 2119
Coacutedigo do Municiacutepio 3121506
Gentiacutelico melense
Prefeito (a)
MARCIA CRISTINA MACHADO AMARAL
Fonte IBGE 2013
Histoacuteria do Municiacutepio
Regiatildeo habitada no passado por tribos indiacutegenas ainda hoje natildeo bem identificadas
provavelmente Carijoacutes O territoacuterio onde estaacute atualmente o Municiacutepio de Desterro do
Melo foi descoberto pelo bandeirante paulista Joatildeo Siqueira Afonso Transformado em
centro de exploraccedilotildees auriacuteferas o lugar possuiacutea em 1761 uma fazenda ndash a do Melo ndash
freguesia de Guarapiranga O povoado nascente pertenceu ao distrito de Curato de
Melo municiacutepio de Mariana e Paroacutequia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute atual Alto Rio Doce
Os autos do patrimocircnio datam de 07 de fevereiro de 1776 Com o desenvolvimento do
povoado em 1842 foi elevado agrave categoria de Distrito Pertenceu civilmente a Piranga
de 1771 a 1832 Em 1832 com a criaccedilatildeo da freguesia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute ndash hoje
Alto do Rio Doce - passou Desterro do Melo a pertence-lhe ateacute 1836 De 1836 a 1851
pertenceu a Barbacena De 1851 a 1871 a Mercecircs no mesmo ano de 1951 pertenceu
tambeacutem a Rio Pomba O Distrito sofreu uma demarcaccedilatildeo em 03 de outubro de 1868
executada pelo escrivatildeo de paz Joaquim Gonccedilalves de Assis com impacto direto em
suas divisas territoriais A Capela foi elevada a Freguesia sob a denominaccedilatildeo invertida
de Melo do Desterro pela Lei nordm 1180 de 10 de outubro de 1871 O Distrito foi
emancipado pela Lei Estadual nordm 2764 de 30 de Dezembro de 1962 quando na eacutepoca
pertencia a Barbacena sendo instalado Municiacutepio a 01 de Marccedilo de 1963 A primeira
eleiccedilatildeo municipal ocorreu no dia 30 de junho de 1963 Dos 945 votos apurados o
candidato da Uniatildeo Democraacutetica Nacional ndash UDN ndash Joatildeo Benedito do Amaral com 455
votos foi eleito o primeiro prefeito da cidade Tomou posse agraves 14 horas do dia 08 de
Setembro de 1963 Chefiou o executivo Municipal dessa data a 15041964 passando o
comando do Executivo por motivos de sauacutede ao seu vice Joatildeo Tafuri que comandou
o Municiacutepio de 15041964 a 30011967
Jaacute no dia 30 de Agosto do mesmo ano de 1963 agraves 15 horas tomaram posse os primeiros
membros que integraram a Cacircmara Municipal de Vereadores
Joseacute Luiz da Mota - Presidente
Joseacute Iliacutedio Machado ndash Vice Presidente
Jacy Veacutespoli Cavalieri ndash 1ordf Secretaacuteria
Sebastiatildeo Ferreira de Castro
Francisco Dutra Furtado
Josino Cacircndido Pereira
Joseacute Rodrigues de Carvalho Filho
Joatildeo de Oliveira Leite
Em 08 de Setembro de 1963 tomou posse o vereador Joseacute Feliciano Dias de acordo
com o paraacutegrafo uacutenico do artigo 49 da Lei nordm 28 de 22 de Novembro de 1947 O
primeiro Projeto de Lei votado pelo poder Legislativo local criou o Serviccedilo Municipal
de Estradas de Rodagem
A cidade que hoje integra a Estrada Real (antigo caminho do ouro das Minas Gerais ateacute
Paraty ndash Rio de Janeiro) e o Circuito Turiacutestico Nascente do Rio Doce foi caminho dos
bandeirantes na rota em busca do ouro O Alferes Joaquim Joseacute da Silva Xavier ndash
Tiradentes ndash possuiu uma casa no Arraial Tiradentes garimpava no local denominado
atualmente de Cachoeira dos Cinco Saltos e guardava o ouro por entre os espaccedilos
formados nas rochas
Grandes avanccedilos sociais econocircmicos e de infraestrutura marcaram a vida do Municiacutepio
no correr dos tempos em especial os acontecidos entre o inicio da deacutecada de 90 ateacute a
atualidade onde podemos citar o asfaltamento da MGT 265 que liga Desterro do Melo
agrave BR 040 ndash um sonho que permeou geraccedilotildees e durou deacutecadas ndash passando pela
implementaccedilatildeo do sistema de tratamento de esgoto em toda a zona urbana e a chegada
do sistema de telefonia celular nas gestotildees do Prefeito Ruy Barbosa Fernandes
Em 2013 o Municiacutepio comemorou os seus 50 anos de Emancipaccedilatildeo Poliacutetica e um novo
fato acrescentou peso agrave histoacuteria quando em eleiccedilotildees de 2012 Desterro do Melo foi agraves
urnas e elegeu a Professora Maacutercia Cristina Machado Amaral como a primeira mulher a
comandar o Executivo
Presente na histoacuteria de Minas Gerais Desterro do Melo conserva ateacute hoje viva a
memoacuteria daqueles que engrandecem seu passado Terra mineira a cidade manteacutem
tradiccedilotildees seculares e se orgulha da sua maior riqueza o povo humilde e sempre
hospedeiro
22 - Aspectos demograacuteficos
Populaccedilatildeo
Entre 2000 e 2010 a populaccedilatildeo de Desterro do Melo teve uma taxa meacutedia de
crescimento anual de -063 Na deacutecada anterior de 1991 a 2000 a taxa meacutedia de
crescimento anual foi de -103 No Estado estas taxas foram de 101 entre 2000 e
2010 e 101 entre 1991 e 2000 No paiacutes foram de 101 entre 2000 e 2010 e 102
entre 1991 e 2000 Nas uacuteltimas duas deacutecadas a taxa de urbanizaccedilatildeo cresceu 6858
Tabela II
Populaccedilatildeo Total por Gecircnero RuralUrbana e Taxa de Urbanizaccedilatildeo - Desterro do
Melo ndash MG
Populaccedilatildeo Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do
(1991) Total
(1991)
(2000) Total
(2000)
(2010) Total
(2010)
Populaccedilatildeo total 3525 10000 3211 10000 3015 10000
Populaccedilatildeo
residente
masculina
1846 5237 1689 5260 1546 5128
Populaccedilatildeo
residente
feminina
1679 4763 1522 4740 1469 4872
Populaccedilatildeo
urbana 964 2735 1092 3401 1390 4610
Populaccedilatildeo
rural 2561 7265 2119 6599 1625 5390
Taxa de
Urbanizaccedilatildeo - 2735 - 3401 - 4610
Fonte Pnud Ipea e FJP
Estrutura Etaacuteria
Entre 2000 e 2010 a razatildeo de dependecircncia de Desterro do Melo passou de 5512 para
4412 e a taxa de envelhecimento evoluiu de 881 para 1128 Entre 1991 e 2000
a razatildeo de dependecircncia foi de 6604 para 5512 enquanto a taxa de envelhecimento
evoluiu de 644 para 881
Tabela III
Estrutura Etaacuteria da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo - MG
Estrutura Etaacuteria Populaccedilatildeo
(1991)
do
Total
(1991)
Populaccedilatildeo
(2000)
do
Total
(2000)
Populaccedilatildeo
(2010)
do
Total
(2010)
Menos de 15 anos 1175 3333 858 2672 583 1934
15 a 64 anos 2123 6023 2070 6447 2092 6939
Populaccedilatildeo de 65
anos ou mais 227 644 283 881 340 1128
Razatildeo de
dependecircncia 6604 187 5512 172 4412 146
Taxa de
envelhecimento - 644 - 881 - 1128
Fonte Pnud Ipea e FJP
23 - Aspectos sociais
O municiacutepio por ter sua maioria da populaccedilatildeo residindo na aacuterea rural onde a economia
eacute voltada praticamente para a agricultura familiar e sem um potencial de crescimento
para ofertar agrave populaccedilatildeo perspectiva de renda muitos jovens vecircm procurando centros
maiores havendo nas uacuteltimas deacutecadas um ecircxodo consideraacutevel
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano (IDHM) O Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de Desterro do Melo era
0631 em 2010 O municiacutepio estaacute situado na faixa de Desenvolvimento Humano Meacutedio
(IDHM entre 06 e 0699) Entre 2000 e 2010 a dimensatildeo que mais cresceu em termos
absolutos foi Educaccedilatildeo (com crescimento de 0243) seguida por Renda e por
Longevidade Entre 1991 e 2000 o fato se repete com crescimento de 0122
Tabela IV
Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal e seus componentes - Desterro do
MeloMG
IDHM e componentes 1991 2000 2010
IDHM Educaccedilatildeo 0138 0260 0503
de 18 anos ou mais com ensino fundamental completo 1162 1334 2536
de 5 a 6 anos na escola 1969 2943 9084
de 11 a 13 anos nos anos finais do fundamental ou
com fundamental completo 2663 6129 9370
de 15 a 17 anos com fundamental completo 765 3648 5232
de 18 a 20 anos com meacutedio completo
602
1787
4639
IDHM Longevidade 0689 0766 0809
Esperanccedila de vida ao nascer (em anos)
6636
7093
7353
IDHM Renda 0487 0546 0618
Renda per capita 16540 23879 37325
Fonte Pnud Ipea e FJP
Evoluccedilatildeo
Entre 2000 e 2010
O IDHM passou de 0477 em 2000 para 0631 em 2010 - uma taxa de crescimento de
3229 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 2945 entre 2000 e
2010
Entre 1991 e 2000
O IDHM passou de 0359 em 1991 para 0477 em 2000 - uma taxa de crescimento de
3287 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 1841 entre 1991 e
2000
Entre 1991 e 2010
Desterro do Melo teve um incremento no seu IDHM de 7577 nas uacuteltimas duas
deacutecadas acima da meacutedia de crescimento nacional (47) e acima da meacutedia de
crescimento estadual (52) O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia
entre o IDHM do municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em
4243 entre 1991 e 2010
Graacutefico I
Tabela V
Data
Desterro do
Melo
Maior
(IDHM)
Menor
(IDHM)
Meacutedia do
Brasil
Meacutedia do Estado
Minas Gerais
1991 0359 0697 012 0493 0478
2000 0477 082 0208 0612 0624
2010 0631 0862 0418 0727 0731
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VI
Taxa de
Cresciment
o
Hiato de
Desenvolviment
o
Entre 1991 e 2000 + 3287 + 1841
Entre 2000 e 2010 + 3229 + 2945
Entre 1991 e 2010 + 7577 + 4243
Fonte Pnud Ipea e FJP
24 - Aspectos econocircmicos
A economia do municiacutepio baseia-se principalmente na agricultura pecuaacuteria comeacutercio
local e produccedilatildeo leiteira com predominacircncia do cultivo de banana prata cana de
accediluacutecar feijatildeo e milho conforme dados do IBGE
Ranking
Desterro do Melo ocupa a 3469ordf posiccedilatildeo em 2010 em relaccedilatildeo aos 5565 municiacutepios do
Brasil sendo que 3468 (6232) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 2097
(3768) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo igual ou pior Em relaccedilatildeo aos 853 outros
municiacutepios de Minas Gerais Desterro do Melo ocupa a 649ordf posiccedilatildeo sendo que 648
(7597) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 205 (2403) municiacutepios estatildeo em
situaccedilatildeo pior ou igual
A renda per capita meacutedia de Desterro do Melo cresceu 12567 nas uacuteltimas duas
deacutecadas passando de R$16540 em 1991 para R$23879 em 2000 e R$37325 em 2010
A taxa meacutedia anual de crescimento foi de 4437 no primeiro periacuteodo e 5631 no
segundo A extrema pobreza (medida pela proporccedilatildeo de pessoas com renda domiciliar
per capita inferior a R$ 7000 de agosto de 2010) passou de 4270 em 1991 para
3285 em 2000 e para 1005 em 2010
A desigualdade diminuiu o Iacutendice de Gini passou de 057 em 1991 para 062 em 2000 e
para 046 em 2010
Tabela VII
Renda Pobreza e Desigualdade - Desterro do Melo
ndash MG 1991 2000 2010
Renda per capita 16540 23879 37325
de extremamente pobres 4270 3285 1005
de pobres 7124 5609 2483
Iacutendice de Gini 057 062 046
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VIII
Porcentagem da Renda Apropriada por Estratos da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo ndash MG
1991 2000 2010
20 mais pobres 371 186 416
40 mais pobres 997 742 1357
60 mais pobres 2010 1721 2784
80 mais pobres 3734 3424 5074
20 mais ricos 6266 6576 4926
Fonte Pnud Ipea e FJP
241 ndash Produccedilatildeo A produccedilatildeo agriacutecola em Desterro do Melo eacute pouco diversificada e vem mantendo ao
longo dos uacuteltimos trecircs anos a mesma quantidade de aacuterea plantada e colhida como
podemos observar nos quadros abaixo
Tabela IX - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2010
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 83 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2010
Tabela X - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal ndash Lavoura Permanente 2011
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 145 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE2011
Tabela XI - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2012
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Total - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Total - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
Tabela XII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2010
Desterro do Melo Coacutedigo 3121506
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 643 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2100 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 735 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal 2010 Rio de Janeiro IBGE 2011
Tabela XIII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2011
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 640 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 980 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 7000 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2011
Tabela XIV - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2012
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 38 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
PREFEITURA MUNICIPAL DE DESTERRO DO
MELO - MG
PLANO MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO
2015 - 2024
Maacutercia Cristina Machado Amaral
Prefeita
Joatildeo Crisoacutestomo Lopes da Silva
Vice-Prefeito
EQUIPE TEacuteCNICA PARA ELABORACcedilAtildeO DO
PLANO MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO DE DESTERRO DO MELO
PORTARIA Nordm 2831 de 22 de Setembro de 2014
Secretaacuterio Municipal De Educaccedilatildeo
Wagner Cimino Rosa
Cacircmara Municipal
Wanderley Cardoso Da Mota Mendes
Centro De Referecircncia Assistecircncia Social ndash CRAS
Aparecida Ramos Da Silva
Conselho De Alimentaccedilatildeo Escolar ndash CAE
Maria Das Graccedilas Duarte
Associaccedilatildeo De Pais E Mestres ndash APM
Sirley Lopes Do Amaral
Representantes Dos Professores De 6ordm ao 9ordm Ano Da Rede Puacuteblica De Ensino Municipal
Estela Matutina De Castro Amaral
Diretora Da Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Neusa Helena Dos Santos Lima
Representante Dos Especialistas
Sandra Barbosa Cocircrrea Armond
Representante Dos Pais De Alunos Da Escola Municipal Da Rede Puacuteblica
Vera Maria Da Mota Mendes
Representante Da Sociedade Civil
Olivia Lino Dias
Representantes Dos Professores Dos Anos Iniciais Da Rede Puacuteblica
Alessandra Da Consolaccedilatildeo Aparecida Silva
Conselho Tutelar
Nathali Cristina Rosa
Diretora Da Escola Estadual Professor Jayme Calmeto
Juliana Cabral Viana Nunes
Conselheiro Do Fundo Nacional Desenvolvimento Da Educaccedilatildeo Baacutesica ndash FUNDEB
Maria Ceacutelia Da Mota Mendes Silva
Secretario Municipal De Sauacutede
Robison Pereira Gomes
Representantes Do Poder Executivo
Pedro DrsquoOraacutezio
Silvana Amanda Amaral Tafuri
Representante Da Escola Estadual Prof Jayme Calmeto
Eliana Maria De Freitas
Sumaacuterio
1 ndash INTRODUCcedilAtildeO 6
2 - CARACTERIZACcedilAtildeO DO MUNICIacutePIO 7
21 - Aspectos gerais 7
Histoacuteria do Municiacutepio 8
22 - Aspectos demograacuteficos 11
23 - Aspectos sociais 12
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano 12
24 - Aspectos econocircmicos 15
241 ndash Produccedilatildeo 15
242 - Mercado de trabalho 18
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica 18
251- Estrutura 19
252- Capacidade teacutecnica 19
253- Financcedilas 20
254- Planejamento 21
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL) 21
31 ndash Contexto Nacional e Estadual 21
32 ndash Contexto Municipal 22
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO26
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio30
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no Municiacutepio 32
5 ndash METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO45
6 ndash GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO53
7 ndash
BIBLIOGRAacuteFIA55
1 ndash INTRODUCcedilAtildeO
O Plano Municipal de Educaccedilatildeo de Desterro do Melo ndash PME para o dececircnio 2015ndash
2024 documento ora apresentado constitui-se em um planejamento de longo prazo que
abrange um conjunto de medidas para aperfeiccediloar a participaccedilatildeo cidadatilde a gestatildeo
democraacutetica o financiamento da educaccedilatildeo a atualizaccedilatildeo do curriacuteculo a valorizaccedilatildeo dos
profissionais do magisteacuterio entre outros contendo metas e estrateacutegias voltadas para a
universalizaccedilatildeo democratizaccedilatildeo da educaccedilatildeo e oferta de uma educaccedilatildeo de qualidade
social pautada nos valores humanos na inclusatildeo igualdade diversidade e promoccedilatildeo da
justiccedila social
A sua elaboraccedilatildeo em cumprimento agrave Lei Federal nordm 13005 de 25 de junho de 2014 eacute
resultado de um processo de construccedilatildeo coletiva tendo sido gestado em diversos
espaccedilos de debates atraveacutes da participaccedilatildeo de muacuteltiplos sujeitos sociais e poliacuteticos
Na elaboraccedilatildeo do PME foram realizados diagnoacutesticos para verificar as necessidades
educacionais da cidade em reuniotildees com representantes da categoria do Magisteacuterio e
com os representantes da sociedade civil O trabalho foi subsidiado pela Equipe Teacutecnica
com vistas agrave construccedilatildeo de um plano que atendesse agrave realidade e agraves necessidades
especiacuteficas do municiacutepio articulado com os Planos Nacional e Estadual de Educaccedilatildeo
PNE e PEE respectivamente
Esse processo estaacute em consonacircncia com as perspectivas atuais de definiccedilatildeo das poliacuteticas
educacionais no Brasil que sobretudo nos uacuteltimos anos recebeu uma influecircncia
decisiva de movimentos de mobilizaccedilatildeo da sociedade no sentido de articular a
educaccedilatildeo com as poliacuteticas de Estado resultante de uma ampla participaccedilatildeo dos diversos
setores da sociedade civil e poliacutetica
Ressalta-se que as metas e estrateacutegias apontam para perspectivas transformadoras e
emancipatoacuterias para a educaccedilatildeo de Desterro do Melo sendo delineada com base na
legislaccedilatildeo educacional e na realidade municipal por meio de um mapeamento da
situaccedilatildeo socioeconocircmica demograacutefica e principalmente educacional assim como na
identificaccedilatildeo de problemas dificuldades e avanccedilos alcanccedilados
O presente Plano apresenta um conjunto de accedilotildees norteadas pelas Leis e Decretos que
tratam da Educaccedilatildeo pela Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil e pela Lei
13005 de 25 de Junho de 2014 que deveratildeo ser desenvolvidas de forma integrada
pela Uniatildeo pelo Estado de Minas Gerais e Pelo Municiacutepio de Desterro do Melo
A Constituiccedilatildeo Federal eacute a fonte dos direitos fundamentais de todos os brasileiros e
serve como base para qualquer outra lei O capiacutetulo III seccedilatildeo I eacute dedicado agrave educaccedilatildeo e
os deveres do Estado e da famiacutelia quanto a essa garantia
2 - CARACTERIZACcedilAtildeO DO MUNICIacutePIO
21 - Aspectos gerais
Fonte IBGE 2010
LOCALIZACcedilAtildeO
O Municiacutepio estaacute localizado na Mesorregiatildeo Campo das Vertentes
Microrregiatildeo Barbacena
Coordenadas da Sede Latitude -21085ordm Longitude -43310ordm
Altitude da Sede 818 m - Clima Temperado com meacutedia anual de 190ordm
Bacia Hidrograacutefica Rio Paraiacuteba do Sul Rio Xopotoacute (NascenteCabeceira do Rio Doce)
Rio Paciecircncia
Ribeirotildees Conceiccedilatildeo Amorim e Azeite
Limita-se com os seguintes Municiacutepios Barbacena Alfredo Vasconcelos Senhora dos
Remeacutedios Alto Rio Doce Mercecircs e Santa Baacuterbara do Tuguacuterio
Tabela I ndash Dados Demograacuteficos
Populaccedilatildeo estimada 2014 3048
Populaccedilatildeo 2010 3015
Aacuterea da unidade territorial (kmsup2) 142279
Densidade demograacutefica (habkmsup2) 2119
Coacutedigo do Municiacutepio 3121506
Gentiacutelico melense
Prefeito (a)
MARCIA CRISTINA MACHADO AMARAL
Fonte IBGE 2013
Histoacuteria do Municiacutepio
Regiatildeo habitada no passado por tribos indiacutegenas ainda hoje natildeo bem identificadas
provavelmente Carijoacutes O territoacuterio onde estaacute atualmente o Municiacutepio de Desterro do
Melo foi descoberto pelo bandeirante paulista Joatildeo Siqueira Afonso Transformado em
centro de exploraccedilotildees auriacuteferas o lugar possuiacutea em 1761 uma fazenda ndash a do Melo ndash
freguesia de Guarapiranga O povoado nascente pertenceu ao distrito de Curato de
Melo municiacutepio de Mariana e Paroacutequia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute atual Alto Rio Doce
Os autos do patrimocircnio datam de 07 de fevereiro de 1776 Com o desenvolvimento do
povoado em 1842 foi elevado agrave categoria de Distrito Pertenceu civilmente a Piranga
de 1771 a 1832 Em 1832 com a criaccedilatildeo da freguesia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute ndash hoje
Alto do Rio Doce - passou Desterro do Melo a pertence-lhe ateacute 1836 De 1836 a 1851
pertenceu a Barbacena De 1851 a 1871 a Mercecircs no mesmo ano de 1951 pertenceu
tambeacutem a Rio Pomba O Distrito sofreu uma demarcaccedilatildeo em 03 de outubro de 1868
executada pelo escrivatildeo de paz Joaquim Gonccedilalves de Assis com impacto direto em
suas divisas territoriais A Capela foi elevada a Freguesia sob a denominaccedilatildeo invertida
de Melo do Desterro pela Lei nordm 1180 de 10 de outubro de 1871 O Distrito foi
emancipado pela Lei Estadual nordm 2764 de 30 de Dezembro de 1962 quando na eacutepoca
pertencia a Barbacena sendo instalado Municiacutepio a 01 de Marccedilo de 1963 A primeira
eleiccedilatildeo municipal ocorreu no dia 30 de junho de 1963 Dos 945 votos apurados o
candidato da Uniatildeo Democraacutetica Nacional ndash UDN ndash Joatildeo Benedito do Amaral com 455
votos foi eleito o primeiro prefeito da cidade Tomou posse agraves 14 horas do dia 08 de
Setembro de 1963 Chefiou o executivo Municipal dessa data a 15041964 passando o
comando do Executivo por motivos de sauacutede ao seu vice Joatildeo Tafuri que comandou
o Municiacutepio de 15041964 a 30011967
Jaacute no dia 30 de Agosto do mesmo ano de 1963 agraves 15 horas tomaram posse os primeiros
membros que integraram a Cacircmara Municipal de Vereadores
Joseacute Luiz da Mota - Presidente
Joseacute Iliacutedio Machado ndash Vice Presidente
Jacy Veacutespoli Cavalieri ndash 1ordf Secretaacuteria
Sebastiatildeo Ferreira de Castro
Francisco Dutra Furtado
Josino Cacircndido Pereira
Joseacute Rodrigues de Carvalho Filho
Joatildeo de Oliveira Leite
Em 08 de Setembro de 1963 tomou posse o vereador Joseacute Feliciano Dias de acordo
com o paraacutegrafo uacutenico do artigo 49 da Lei nordm 28 de 22 de Novembro de 1947 O
primeiro Projeto de Lei votado pelo poder Legislativo local criou o Serviccedilo Municipal
de Estradas de Rodagem
A cidade que hoje integra a Estrada Real (antigo caminho do ouro das Minas Gerais ateacute
Paraty ndash Rio de Janeiro) e o Circuito Turiacutestico Nascente do Rio Doce foi caminho dos
bandeirantes na rota em busca do ouro O Alferes Joaquim Joseacute da Silva Xavier ndash
Tiradentes ndash possuiu uma casa no Arraial Tiradentes garimpava no local denominado
atualmente de Cachoeira dos Cinco Saltos e guardava o ouro por entre os espaccedilos
formados nas rochas
Grandes avanccedilos sociais econocircmicos e de infraestrutura marcaram a vida do Municiacutepio
no correr dos tempos em especial os acontecidos entre o inicio da deacutecada de 90 ateacute a
atualidade onde podemos citar o asfaltamento da MGT 265 que liga Desterro do Melo
agrave BR 040 ndash um sonho que permeou geraccedilotildees e durou deacutecadas ndash passando pela
implementaccedilatildeo do sistema de tratamento de esgoto em toda a zona urbana e a chegada
do sistema de telefonia celular nas gestotildees do Prefeito Ruy Barbosa Fernandes
Em 2013 o Municiacutepio comemorou os seus 50 anos de Emancipaccedilatildeo Poliacutetica e um novo
fato acrescentou peso agrave histoacuteria quando em eleiccedilotildees de 2012 Desterro do Melo foi agraves
urnas e elegeu a Professora Maacutercia Cristina Machado Amaral como a primeira mulher a
comandar o Executivo
Presente na histoacuteria de Minas Gerais Desterro do Melo conserva ateacute hoje viva a
memoacuteria daqueles que engrandecem seu passado Terra mineira a cidade manteacutem
tradiccedilotildees seculares e se orgulha da sua maior riqueza o povo humilde e sempre
hospedeiro
22 - Aspectos demograacuteficos
Populaccedilatildeo
Entre 2000 e 2010 a populaccedilatildeo de Desterro do Melo teve uma taxa meacutedia de
crescimento anual de -063 Na deacutecada anterior de 1991 a 2000 a taxa meacutedia de
crescimento anual foi de -103 No Estado estas taxas foram de 101 entre 2000 e
2010 e 101 entre 1991 e 2000 No paiacutes foram de 101 entre 2000 e 2010 e 102
entre 1991 e 2000 Nas uacuteltimas duas deacutecadas a taxa de urbanizaccedilatildeo cresceu 6858
Tabela II
Populaccedilatildeo Total por Gecircnero RuralUrbana e Taxa de Urbanizaccedilatildeo - Desterro do
Melo ndash MG
Populaccedilatildeo Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do
(1991) Total
(1991)
(2000) Total
(2000)
(2010) Total
(2010)
Populaccedilatildeo total 3525 10000 3211 10000 3015 10000
Populaccedilatildeo
residente
masculina
1846 5237 1689 5260 1546 5128
Populaccedilatildeo
residente
feminina
1679 4763 1522 4740 1469 4872
Populaccedilatildeo
urbana 964 2735 1092 3401 1390 4610
Populaccedilatildeo
rural 2561 7265 2119 6599 1625 5390
Taxa de
Urbanizaccedilatildeo - 2735 - 3401 - 4610
Fonte Pnud Ipea e FJP
Estrutura Etaacuteria
Entre 2000 e 2010 a razatildeo de dependecircncia de Desterro do Melo passou de 5512 para
4412 e a taxa de envelhecimento evoluiu de 881 para 1128 Entre 1991 e 2000
a razatildeo de dependecircncia foi de 6604 para 5512 enquanto a taxa de envelhecimento
evoluiu de 644 para 881
Tabela III
Estrutura Etaacuteria da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo - MG
Estrutura Etaacuteria Populaccedilatildeo
(1991)
do
Total
(1991)
Populaccedilatildeo
(2000)
do
Total
(2000)
Populaccedilatildeo
(2010)
do
Total
(2010)
Menos de 15 anos 1175 3333 858 2672 583 1934
15 a 64 anos 2123 6023 2070 6447 2092 6939
Populaccedilatildeo de 65
anos ou mais 227 644 283 881 340 1128
Razatildeo de
dependecircncia 6604 187 5512 172 4412 146
Taxa de
envelhecimento - 644 - 881 - 1128
Fonte Pnud Ipea e FJP
23 - Aspectos sociais
O municiacutepio por ter sua maioria da populaccedilatildeo residindo na aacuterea rural onde a economia
eacute voltada praticamente para a agricultura familiar e sem um potencial de crescimento
para ofertar agrave populaccedilatildeo perspectiva de renda muitos jovens vecircm procurando centros
maiores havendo nas uacuteltimas deacutecadas um ecircxodo consideraacutevel
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano (IDHM) O Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de Desterro do Melo era
0631 em 2010 O municiacutepio estaacute situado na faixa de Desenvolvimento Humano Meacutedio
(IDHM entre 06 e 0699) Entre 2000 e 2010 a dimensatildeo que mais cresceu em termos
absolutos foi Educaccedilatildeo (com crescimento de 0243) seguida por Renda e por
Longevidade Entre 1991 e 2000 o fato se repete com crescimento de 0122
Tabela IV
Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal e seus componentes - Desterro do
MeloMG
IDHM e componentes 1991 2000 2010
IDHM Educaccedilatildeo 0138 0260 0503
de 18 anos ou mais com ensino fundamental completo 1162 1334 2536
de 5 a 6 anos na escola 1969 2943 9084
de 11 a 13 anos nos anos finais do fundamental ou
com fundamental completo 2663 6129 9370
de 15 a 17 anos com fundamental completo 765 3648 5232
de 18 a 20 anos com meacutedio completo
602
1787
4639
IDHM Longevidade 0689 0766 0809
Esperanccedila de vida ao nascer (em anos)
6636
7093
7353
IDHM Renda 0487 0546 0618
Renda per capita 16540 23879 37325
Fonte Pnud Ipea e FJP
Evoluccedilatildeo
Entre 2000 e 2010
O IDHM passou de 0477 em 2000 para 0631 em 2010 - uma taxa de crescimento de
3229 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 2945 entre 2000 e
2010
Entre 1991 e 2000
O IDHM passou de 0359 em 1991 para 0477 em 2000 - uma taxa de crescimento de
3287 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 1841 entre 1991 e
2000
Entre 1991 e 2010
Desterro do Melo teve um incremento no seu IDHM de 7577 nas uacuteltimas duas
deacutecadas acima da meacutedia de crescimento nacional (47) e acima da meacutedia de
crescimento estadual (52) O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia
entre o IDHM do municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em
4243 entre 1991 e 2010
Graacutefico I
Tabela V
Data
Desterro do
Melo
Maior
(IDHM)
Menor
(IDHM)
Meacutedia do
Brasil
Meacutedia do Estado
Minas Gerais
1991 0359 0697 012 0493 0478
2000 0477 082 0208 0612 0624
2010 0631 0862 0418 0727 0731
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VI
Taxa de
Cresciment
o
Hiato de
Desenvolviment
o
Entre 1991 e 2000 + 3287 + 1841
Entre 2000 e 2010 + 3229 + 2945
Entre 1991 e 2010 + 7577 + 4243
Fonte Pnud Ipea e FJP
24 - Aspectos econocircmicos
A economia do municiacutepio baseia-se principalmente na agricultura pecuaacuteria comeacutercio
local e produccedilatildeo leiteira com predominacircncia do cultivo de banana prata cana de
accediluacutecar feijatildeo e milho conforme dados do IBGE
Ranking
Desterro do Melo ocupa a 3469ordf posiccedilatildeo em 2010 em relaccedilatildeo aos 5565 municiacutepios do
Brasil sendo que 3468 (6232) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 2097
(3768) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo igual ou pior Em relaccedilatildeo aos 853 outros
municiacutepios de Minas Gerais Desterro do Melo ocupa a 649ordf posiccedilatildeo sendo que 648
(7597) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 205 (2403) municiacutepios estatildeo em
situaccedilatildeo pior ou igual
A renda per capita meacutedia de Desterro do Melo cresceu 12567 nas uacuteltimas duas
deacutecadas passando de R$16540 em 1991 para R$23879 em 2000 e R$37325 em 2010
A taxa meacutedia anual de crescimento foi de 4437 no primeiro periacuteodo e 5631 no
segundo A extrema pobreza (medida pela proporccedilatildeo de pessoas com renda domiciliar
per capita inferior a R$ 7000 de agosto de 2010) passou de 4270 em 1991 para
3285 em 2000 e para 1005 em 2010
A desigualdade diminuiu o Iacutendice de Gini passou de 057 em 1991 para 062 em 2000 e
para 046 em 2010
Tabela VII
Renda Pobreza e Desigualdade - Desterro do Melo
ndash MG 1991 2000 2010
Renda per capita 16540 23879 37325
de extremamente pobres 4270 3285 1005
de pobres 7124 5609 2483
Iacutendice de Gini 057 062 046
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VIII
Porcentagem da Renda Apropriada por Estratos da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo ndash MG
1991 2000 2010
20 mais pobres 371 186 416
40 mais pobres 997 742 1357
60 mais pobres 2010 1721 2784
80 mais pobres 3734 3424 5074
20 mais ricos 6266 6576 4926
Fonte Pnud Ipea e FJP
241 ndash Produccedilatildeo A produccedilatildeo agriacutecola em Desterro do Melo eacute pouco diversificada e vem mantendo ao
longo dos uacuteltimos trecircs anos a mesma quantidade de aacuterea plantada e colhida como
podemos observar nos quadros abaixo
Tabela IX - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2010
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 83 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2010
Tabela X - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal ndash Lavoura Permanente 2011
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 145 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE2011
Tabela XI - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2012
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Total - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Total - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
Tabela XII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2010
Desterro do Melo Coacutedigo 3121506
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 643 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2100 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 735 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal 2010 Rio de Janeiro IBGE 2011
Tabela XIII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2011
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 640 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 980 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 7000 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2011
Tabela XIV - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2012
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 38 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
PLANO MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO
2015 - 2024
Maacutercia Cristina Machado Amaral
Prefeita
Joatildeo Crisoacutestomo Lopes da Silva
Vice-Prefeito
EQUIPE TEacuteCNICA PARA ELABORACcedilAtildeO DO
PLANO MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO DE DESTERRO DO MELO
PORTARIA Nordm 2831 de 22 de Setembro de 2014
Secretaacuterio Municipal De Educaccedilatildeo
Wagner Cimino Rosa
Cacircmara Municipal
Wanderley Cardoso Da Mota Mendes
Centro De Referecircncia Assistecircncia Social ndash CRAS
Aparecida Ramos Da Silva
Conselho De Alimentaccedilatildeo Escolar ndash CAE
Maria Das Graccedilas Duarte
Associaccedilatildeo De Pais E Mestres ndash APM
Sirley Lopes Do Amaral
Representantes Dos Professores De 6ordm ao 9ordm Ano Da Rede Puacuteblica De Ensino Municipal
Estela Matutina De Castro Amaral
Diretora Da Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Neusa Helena Dos Santos Lima
Representante Dos Especialistas
Sandra Barbosa Cocircrrea Armond
Representante Dos Pais De Alunos Da Escola Municipal Da Rede Puacuteblica
Vera Maria Da Mota Mendes
Representante Da Sociedade Civil
Olivia Lino Dias
Representantes Dos Professores Dos Anos Iniciais Da Rede Puacuteblica
Alessandra Da Consolaccedilatildeo Aparecida Silva
Conselho Tutelar
Nathali Cristina Rosa
Diretora Da Escola Estadual Professor Jayme Calmeto
Juliana Cabral Viana Nunes
Conselheiro Do Fundo Nacional Desenvolvimento Da Educaccedilatildeo Baacutesica ndash FUNDEB
Maria Ceacutelia Da Mota Mendes Silva
Secretario Municipal De Sauacutede
Robison Pereira Gomes
Representantes Do Poder Executivo
Pedro DrsquoOraacutezio
Silvana Amanda Amaral Tafuri
Representante Da Escola Estadual Prof Jayme Calmeto
Eliana Maria De Freitas
Sumaacuterio
1 ndash INTRODUCcedilAtildeO 6
2 - CARACTERIZACcedilAtildeO DO MUNICIacutePIO 7
21 - Aspectos gerais 7
Histoacuteria do Municiacutepio 8
22 - Aspectos demograacuteficos 11
23 - Aspectos sociais 12
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano 12
24 - Aspectos econocircmicos 15
241 ndash Produccedilatildeo 15
242 - Mercado de trabalho 18
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica 18
251- Estrutura 19
252- Capacidade teacutecnica 19
253- Financcedilas 20
254- Planejamento 21
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL) 21
31 ndash Contexto Nacional e Estadual 21
32 ndash Contexto Municipal 22
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO26
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio30
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no Municiacutepio 32
5 ndash METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO45
6 ndash GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO53
7 ndash
BIBLIOGRAacuteFIA55
1 ndash INTRODUCcedilAtildeO
O Plano Municipal de Educaccedilatildeo de Desterro do Melo ndash PME para o dececircnio 2015ndash
2024 documento ora apresentado constitui-se em um planejamento de longo prazo que
abrange um conjunto de medidas para aperfeiccediloar a participaccedilatildeo cidadatilde a gestatildeo
democraacutetica o financiamento da educaccedilatildeo a atualizaccedilatildeo do curriacuteculo a valorizaccedilatildeo dos
profissionais do magisteacuterio entre outros contendo metas e estrateacutegias voltadas para a
universalizaccedilatildeo democratizaccedilatildeo da educaccedilatildeo e oferta de uma educaccedilatildeo de qualidade
social pautada nos valores humanos na inclusatildeo igualdade diversidade e promoccedilatildeo da
justiccedila social
A sua elaboraccedilatildeo em cumprimento agrave Lei Federal nordm 13005 de 25 de junho de 2014 eacute
resultado de um processo de construccedilatildeo coletiva tendo sido gestado em diversos
espaccedilos de debates atraveacutes da participaccedilatildeo de muacuteltiplos sujeitos sociais e poliacuteticos
Na elaboraccedilatildeo do PME foram realizados diagnoacutesticos para verificar as necessidades
educacionais da cidade em reuniotildees com representantes da categoria do Magisteacuterio e
com os representantes da sociedade civil O trabalho foi subsidiado pela Equipe Teacutecnica
com vistas agrave construccedilatildeo de um plano que atendesse agrave realidade e agraves necessidades
especiacuteficas do municiacutepio articulado com os Planos Nacional e Estadual de Educaccedilatildeo
PNE e PEE respectivamente
Esse processo estaacute em consonacircncia com as perspectivas atuais de definiccedilatildeo das poliacuteticas
educacionais no Brasil que sobretudo nos uacuteltimos anos recebeu uma influecircncia
decisiva de movimentos de mobilizaccedilatildeo da sociedade no sentido de articular a
educaccedilatildeo com as poliacuteticas de Estado resultante de uma ampla participaccedilatildeo dos diversos
setores da sociedade civil e poliacutetica
Ressalta-se que as metas e estrateacutegias apontam para perspectivas transformadoras e
emancipatoacuterias para a educaccedilatildeo de Desterro do Melo sendo delineada com base na
legislaccedilatildeo educacional e na realidade municipal por meio de um mapeamento da
situaccedilatildeo socioeconocircmica demograacutefica e principalmente educacional assim como na
identificaccedilatildeo de problemas dificuldades e avanccedilos alcanccedilados
O presente Plano apresenta um conjunto de accedilotildees norteadas pelas Leis e Decretos que
tratam da Educaccedilatildeo pela Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil e pela Lei
13005 de 25 de Junho de 2014 que deveratildeo ser desenvolvidas de forma integrada
pela Uniatildeo pelo Estado de Minas Gerais e Pelo Municiacutepio de Desterro do Melo
A Constituiccedilatildeo Federal eacute a fonte dos direitos fundamentais de todos os brasileiros e
serve como base para qualquer outra lei O capiacutetulo III seccedilatildeo I eacute dedicado agrave educaccedilatildeo e
os deveres do Estado e da famiacutelia quanto a essa garantia
2 - CARACTERIZACcedilAtildeO DO MUNICIacutePIO
21 - Aspectos gerais
Fonte IBGE 2010
LOCALIZACcedilAtildeO
O Municiacutepio estaacute localizado na Mesorregiatildeo Campo das Vertentes
Microrregiatildeo Barbacena
Coordenadas da Sede Latitude -21085ordm Longitude -43310ordm
Altitude da Sede 818 m - Clima Temperado com meacutedia anual de 190ordm
Bacia Hidrograacutefica Rio Paraiacuteba do Sul Rio Xopotoacute (NascenteCabeceira do Rio Doce)
Rio Paciecircncia
Ribeirotildees Conceiccedilatildeo Amorim e Azeite
Limita-se com os seguintes Municiacutepios Barbacena Alfredo Vasconcelos Senhora dos
Remeacutedios Alto Rio Doce Mercecircs e Santa Baacuterbara do Tuguacuterio
Tabela I ndash Dados Demograacuteficos
Populaccedilatildeo estimada 2014 3048
Populaccedilatildeo 2010 3015
Aacuterea da unidade territorial (kmsup2) 142279
Densidade demograacutefica (habkmsup2) 2119
Coacutedigo do Municiacutepio 3121506
Gentiacutelico melense
Prefeito (a)
MARCIA CRISTINA MACHADO AMARAL
Fonte IBGE 2013
Histoacuteria do Municiacutepio
Regiatildeo habitada no passado por tribos indiacutegenas ainda hoje natildeo bem identificadas
provavelmente Carijoacutes O territoacuterio onde estaacute atualmente o Municiacutepio de Desterro do
Melo foi descoberto pelo bandeirante paulista Joatildeo Siqueira Afonso Transformado em
centro de exploraccedilotildees auriacuteferas o lugar possuiacutea em 1761 uma fazenda ndash a do Melo ndash
freguesia de Guarapiranga O povoado nascente pertenceu ao distrito de Curato de
Melo municiacutepio de Mariana e Paroacutequia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute atual Alto Rio Doce
Os autos do patrimocircnio datam de 07 de fevereiro de 1776 Com o desenvolvimento do
povoado em 1842 foi elevado agrave categoria de Distrito Pertenceu civilmente a Piranga
de 1771 a 1832 Em 1832 com a criaccedilatildeo da freguesia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute ndash hoje
Alto do Rio Doce - passou Desterro do Melo a pertence-lhe ateacute 1836 De 1836 a 1851
pertenceu a Barbacena De 1851 a 1871 a Mercecircs no mesmo ano de 1951 pertenceu
tambeacutem a Rio Pomba O Distrito sofreu uma demarcaccedilatildeo em 03 de outubro de 1868
executada pelo escrivatildeo de paz Joaquim Gonccedilalves de Assis com impacto direto em
suas divisas territoriais A Capela foi elevada a Freguesia sob a denominaccedilatildeo invertida
de Melo do Desterro pela Lei nordm 1180 de 10 de outubro de 1871 O Distrito foi
emancipado pela Lei Estadual nordm 2764 de 30 de Dezembro de 1962 quando na eacutepoca
pertencia a Barbacena sendo instalado Municiacutepio a 01 de Marccedilo de 1963 A primeira
eleiccedilatildeo municipal ocorreu no dia 30 de junho de 1963 Dos 945 votos apurados o
candidato da Uniatildeo Democraacutetica Nacional ndash UDN ndash Joatildeo Benedito do Amaral com 455
votos foi eleito o primeiro prefeito da cidade Tomou posse agraves 14 horas do dia 08 de
Setembro de 1963 Chefiou o executivo Municipal dessa data a 15041964 passando o
comando do Executivo por motivos de sauacutede ao seu vice Joatildeo Tafuri que comandou
o Municiacutepio de 15041964 a 30011967
Jaacute no dia 30 de Agosto do mesmo ano de 1963 agraves 15 horas tomaram posse os primeiros
membros que integraram a Cacircmara Municipal de Vereadores
Joseacute Luiz da Mota - Presidente
Joseacute Iliacutedio Machado ndash Vice Presidente
Jacy Veacutespoli Cavalieri ndash 1ordf Secretaacuteria
Sebastiatildeo Ferreira de Castro
Francisco Dutra Furtado
Josino Cacircndido Pereira
Joseacute Rodrigues de Carvalho Filho
Joatildeo de Oliveira Leite
Em 08 de Setembro de 1963 tomou posse o vereador Joseacute Feliciano Dias de acordo
com o paraacutegrafo uacutenico do artigo 49 da Lei nordm 28 de 22 de Novembro de 1947 O
primeiro Projeto de Lei votado pelo poder Legislativo local criou o Serviccedilo Municipal
de Estradas de Rodagem
A cidade que hoje integra a Estrada Real (antigo caminho do ouro das Minas Gerais ateacute
Paraty ndash Rio de Janeiro) e o Circuito Turiacutestico Nascente do Rio Doce foi caminho dos
bandeirantes na rota em busca do ouro O Alferes Joaquim Joseacute da Silva Xavier ndash
Tiradentes ndash possuiu uma casa no Arraial Tiradentes garimpava no local denominado
atualmente de Cachoeira dos Cinco Saltos e guardava o ouro por entre os espaccedilos
formados nas rochas
Grandes avanccedilos sociais econocircmicos e de infraestrutura marcaram a vida do Municiacutepio
no correr dos tempos em especial os acontecidos entre o inicio da deacutecada de 90 ateacute a
atualidade onde podemos citar o asfaltamento da MGT 265 que liga Desterro do Melo
agrave BR 040 ndash um sonho que permeou geraccedilotildees e durou deacutecadas ndash passando pela
implementaccedilatildeo do sistema de tratamento de esgoto em toda a zona urbana e a chegada
do sistema de telefonia celular nas gestotildees do Prefeito Ruy Barbosa Fernandes
Em 2013 o Municiacutepio comemorou os seus 50 anos de Emancipaccedilatildeo Poliacutetica e um novo
fato acrescentou peso agrave histoacuteria quando em eleiccedilotildees de 2012 Desterro do Melo foi agraves
urnas e elegeu a Professora Maacutercia Cristina Machado Amaral como a primeira mulher a
comandar o Executivo
Presente na histoacuteria de Minas Gerais Desterro do Melo conserva ateacute hoje viva a
memoacuteria daqueles que engrandecem seu passado Terra mineira a cidade manteacutem
tradiccedilotildees seculares e se orgulha da sua maior riqueza o povo humilde e sempre
hospedeiro
22 - Aspectos demograacuteficos
Populaccedilatildeo
Entre 2000 e 2010 a populaccedilatildeo de Desterro do Melo teve uma taxa meacutedia de
crescimento anual de -063 Na deacutecada anterior de 1991 a 2000 a taxa meacutedia de
crescimento anual foi de -103 No Estado estas taxas foram de 101 entre 2000 e
2010 e 101 entre 1991 e 2000 No paiacutes foram de 101 entre 2000 e 2010 e 102
entre 1991 e 2000 Nas uacuteltimas duas deacutecadas a taxa de urbanizaccedilatildeo cresceu 6858
Tabela II
Populaccedilatildeo Total por Gecircnero RuralUrbana e Taxa de Urbanizaccedilatildeo - Desterro do
Melo ndash MG
Populaccedilatildeo Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do
(1991) Total
(1991)
(2000) Total
(2000)
(2010) Total
(2010)
Populaccedilatildeo total 3525 10000 3211 10000 3015 10000
Populaccedilatildeo
residente
masculina
1846 5237 1689 5260 1546 5128
Populaccedilatildeo
residente
feminina
1679 4763 1522 4740 1469 4872
Populaccedilatildeo
urbana 964 2735 1092 3401 1390 4610
Populaccedilatildeo
rural 2561 7265 2119 6599 1625 5390
Taxa de
Urbanizaccedilatildeo - 2735 - 3401 - 4610
Fonte Pnud Ipea e FJP
Estrutura Etaacuteria
Entre 2000 e 2010 a razatildeo de dependecircncia de Desterro do Melo passou de 5512 para
4412 e a taxa de envelhecimento evoluiu de 881 para 1128 Entre 1991 e 2000
a razatildeo de dependecircncia foi de 6604 para 5512 enquanto a taxa de envelhecimento
evoluiu de 644 para 881
Tabela III
Estrutura Etaacuteria da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo - MG
Estrutura Etaacuteria Populaccedilatildeo
(1991)
do
Total
(1991)
Populaccedilatildeo
(2000)
do
Total
(2000)
Populaccedilatildeo
(2010)
do
Total
(2010)
Menos de 15 anos 1175 3333 858 2672 583 1934
15 a 64 anos 2123 6023 2070 6447 2092 6939
Populaccedilatildeo de 65
anos ou mais 227 644 283 881 340 1128
Razatildeo de
dependecircncia 6604 187 5512 172 4412 146
Taxa de
envelhecimento - 644 - 881 - 1128
Fonte Pnud Ipea e FJP
23 - Aspectos sociais
O municiacutepio por ter sua maioria da populaccedilatildeo residindo na aacuterea rural onde a economia
eacute voltada praticamente para a agricultura familiar e sem um potencial de crescimento
para ofertar agrave populaccedilatildeo perspectiva de renda muitos jovens vecircm procurando centros
maiores havendo nas uacuteltimas deacutecadas um ecircxodo consideraacutevel
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano (IDHM) O Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de Desterro do Melo era
0631 em 2010 O municiacutepio estaacute situado na faixa de Desenvolvimento Humano Meacutedio
(IDHM entre 06 e 0699) Entre 2000 e 2010 a dimensatildeo que mais cresceu em termos
absolutos foi Educaccedilatildeo (com crescimento de 0243) seguida por Renda e por
Longevidade Entre 1991 e 2000 o fato se repete com crescimento de 0122
Tabela IV
Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal e seus componentes - Desterro do
MeloMG
IDHM e componentes 1991 2000 2010
IDHM Educaccedilatildeo 0138 0260 0503
de 18 anos ou mais com ensino fundamental completo 1162 1334 2536
de 5 a 6 anos na escola 1969 2943 9084
de 11 a 13 anos nos anos finais do fundamental ou
com fundamental completo 2663 6129 9370
de 15 a 17 anos com fundamental completo 765 3648 5232
de 18 a 20 anos com meacutedio completo
602
1787
4639
IDHM Longevidade 0689 0766 0809
Esperanccedila de vida ao nascer (em anos)
6636
7093
7353
IDHM Renda 0487 0546 0618
Renda per capita 16540 23879 37325
Fonte Pnud Ipea e FJP
Evoluccedilatildeo
Entre 2000 e 2010
O IDHM passou de 0477 em 2000 para 0631 em 2010 - uma taxa de crescimento de
3229 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 2945 entre 2000 e
2010
Entre 1991 e 2000
O IDHM passou de 0359 em 1991 para 0477 em 2000 - uma taxa de crescimento de
3287 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 1841 entre 1991 e
2000
Entre 1991 e 2010
Desterro do Melo teve um incremento no seu IDHM de 7577 nas uacuteltimas duas
deacutecadas acima da meacutedia de crescimento nacional (47) e acima da meacutedia de
crescimento estadual (52) O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia
entre o IDHM do municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em
4243 entre 1991 e 2010
Graacutefico I
Tabela V
Data
Desterro do
Melo
Maior
(IDHM)
Menor
(IDHM)
Meacutedia do
Brasil
Meacutedia do Estado
Minas Gerais
1991 0359 0697 012 0493 0478
2000 0477 082 0208 0612 0624
2010 0631 0862 0418 0727 0731
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VI
Taxa de
Cresciment
o
Hiato de
Desenvolviment
o
Entre 1991 e 2000 + 3287 + 1841
Entre 2000 e 2010 + 3229 + 2945
Entre 1991 e 2010 + 7577 + 4243
Fonte Pnud Ipea e FJP
24 - Aspectos econocircmicos
A economia do municiacutepio baseia-se principalmente na agricultura pecuaacuteria comeacutercio
local e produccedilatildeo leiteira com predominacircncia do cultivo de banana prata cana de
accediluacutecar feijatildeo e milho conforme dados do IBGE
Ranking
Desterro do Melo ocupa a 3469ordf posiccedilatildeo em 2010 em relaccedilatildeo aos 5565 municiacutepios do
Brasil sendo que 3468 (6232) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 2097
(3768) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo igual ou pior Em relaccedilatildeo aos 853 outros
municiacutepios de Minas Gerais Desterro do Melo ocupa a 649ordf posiccedilatildeo sendo que 648
(7597) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 205 (2403) municiacutepios estatildeo em
situaccedilatildeo pior ou igual
A renda per capita meacutedia de Desterro do Melo cresceu 12567 nas uacuteltimas duas
deacutecadas passando de R$16540 em 1991 para R$23879 em 2000 e R$37325 em 2010
A taxa meacutedia anual de crescimento foi de 4437 no primeiro periacuteodo e 5631 no
segundo A extrema pobreza (medida pela proporccedilatildeo de pessoas com renda domiciliar
per capita inferior a R$ 7000 de agosto de 2010) passou de 4270 em 1991 para
3285 em 2000 e para 1005 em 2010
A desigualdade diminuiu o Iacutendice de Gini passou de 057 em 1991 para 062 em 2000 e
para 046 em 2010
Tabela VII
Renda Pobreza e Desigualdade - Desterro do Melo
ndash MG 1991 2000 2010
Renda per capita 16540 23879 37325
de extremamente pobres 4270 3285 1005
de pobres 7124 5609 2483
Iacutendice de Gini 057 062 046
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VIII
Porcentagem da Renda Apropriada por Estratos da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo ndash MG
1991 2000 2010
20 mais pobres 371 186 416
40 mais pobres 997 742 1357
60 mais pobres 2010 1721 2784
80 mais pobres 3734 3424 5074
20 mais ricos 6266 6576 4926
Fonte Pnud Ipea e FJP
241 ndash Produccedilatildeo A produccedilatildeo agriacutecola em Desterro do Melo eacute pouco diversificada e vem mantendo ao
longo dos uacuteltimos trecircs anos a mesma quantidade de aacuterea plantada e colhida como
podemos observar nos quadros abaixo
Tabela IX - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2010
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 83 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2010
Tabela X - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal ndash Lavoura Permanente 2011
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 145 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE2011
Tabela XI - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2012
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Total - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Total - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
Tabela XII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2010
Desterro do Melo Coacutedigo 3121506
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 643 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2100 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 735 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal 2010 Rio de Janeiro IBGE 2011
Tabela XIII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2011
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 640 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 980 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 7000 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2011
Tabela XIV - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2012
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 38 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Sirley Lopes Do Amaral
Representantes Dos Professores De 6ordm ao 9ordm Ano Da Rede Puacuteblica De Ensino Municipal
Estela Matutina De Castro Amaral
Diretora Da Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Neusa Helena Dos Santos Lima
Representante Dos Especialistas
Sandra Barbosa Cocircrrea Armond
Representante Dos Pais De Alunos Da Escola Municipal Da Rede Puacuteblica
Vera Maria Da Mota Mendes
Representante Da Sociedade Civil
Olivia Lino Dias
Representantes Dos Professores Dos Anos Iniciais Da Rede Puacuteblica
Alessandra Da Consolaccedilatildeo Aparecida Silva
Conselho Tutelar
Nathali Cristina Rosa
Diretora Da Escola Estadual Professor Jayme Calmeto
Juliana Cabral Viana Nunes
Conselheiro Do Fundo Nacional Desenvolvimento Da Educaccedilatildeo Baacutesica ndash FUNDEB
Maria Ceacutelia Da Mota Mendes Silva
Secretario Municipal De Sauacutede
Robison Pereira Gomes
Representantes Do Poder Executivo
Pedro DrsquoOraacutezio
Silvana Amanda Amaral Tafuri
Representante Da Escola Estadual Prof Jayme Calmeto
Eliana Maria De Freitas
Sumaacuterio
1 ndash INTRODUCcedilAtildeO 6
2 - CARACTERIZACcedilAtildeO DO MUNICIacutePIO 7
21 - Aspectos gerais 7
Histoacuteria do Municiacutepio 8
22 - Aspectos demograacuteficos 11
23 - Aspectos sociais 12
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano 12
24 - Aspectos econocircmicos 15
241 ndash Produccedilatildeo 15
242 - Mercado de trabalho 18
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica 18
251- Estrutura 19
252- Capacidade teacutecnica 19
253- Financcedilas 20
254- Planejamento 21
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL) 21
31 ndash Contexto Nacional e Estadual 21
32 ndash Contexto Municipal 22
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO26
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio30
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no Municiacutepio 32
5 ndash METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO45
6 ndash GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO53
7 ndash
BIBLIOGRAacuteFIA55
1 ndash INTRODUCcedilAtildeO
O Plano Municipal de Educaccedilatildeo de Desterro do Melo ndash PME para o dececircnio 2015ndash
2024 documento ora apresentado constitui-se em um planejamento de longo prazo que
abrange um conjunto de medidas para aperfeiccediloar a participaccedilatildeo cidadatilde a gestatildeo
democraacutetica o financiamento da educaccedilatildeo a atualizaccedilatildeo do curriacuteculo a valorizaccedilatildeo dos
profissionais do magisteacuterio entre outros contendo metas e estrateacutegias voltadas para a
universalizaccedilatildeo democratizaccedilatildeo da educaccedilatildeo e oferta de uma educaccedilatildeo de qualidade
social pautada nos valores humanos na inclusatildeo igualdade diversidade e promoccedilatildeo da
justiccedila social
A sua elaboraccedilatildeo em cumprimento agrave Lei Federal nordm 13005 de 25 de junho de 2014 eacute
resultado de um processo de construccedilatildeo coletiva tendo sido gestado em diversos
espaccedilos de debates atraveacutes da participaccedilatildeo de muacuteltiplos sujeitos sociais e poliacuteticos
Na elaboraccedilatildeo do PME foram realizados diagnoacutesticos para verificar as necessidades
educacionais da cidade em reuniotildees com representantes da categoria do Magisteacuterio e
com os representantes da sociedade civil O trabalho foi subsidiado pela Equipe Teacutecnica
com vistas agrave construccedilatildeo de um plano que atendesse agrave realidade e agraves necessidades
especiacuteficas do municiacutepio articulado com os Planos Nacional e Estadual de Educaccedilatildeo
PNE e PEE respectivamente
Esse processo estaacute em consonacircncia com as perspectivas atuais de definiccedilatildeo das poliacuteticas
educacionais no Brasil que sobretudo nos uacuteltimos anos recebeu uma influecircncia
decisiva de movimentos de mobilizaccedilatildeo da sociedade no sentido de articular a
educaccedilatildeo com as poliacuteticas de Estado resultante de uma ampla participaccedilatildeo dos diversos
setores da sociedade civil e poliacutetica
Ressalta-se que as metas e estrateacutegias apontam para perspectivas transformadoras e
emancipatoacuterias para a educaccedilatildeo de Desterro do Melo sendo delineada com base na
legislaccedilatildeo educacional e na realidade municipal por meio de um mapeamento da
situaccedilatildeo socioeconocircmica demograacutefica e principalmente educacional assim como na
identificaccedilatildeo de problemas dificuldades e avanccedilos alcanccedilados
O presente Plano apresenta um conjunto de accedilotildees norteadas pelas Leis e Decretos que
tratam da Educaccedilatildeo pela Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil e pela Lei
13005 de 25 de Junho de 2014 que deveratildeo ser desenvolvidas de forma integrada
pela Uniatildeo pelo Estado de Minas Gerais e Pelo Municiacutepio de Desterro do Melo
A Constituiccedilatildeo Federal eacute a fonte dos direitos fundamentais de todos os brasileiros e
serve como base para qualquer outra lei O capiacutetulo III seccedilatildeo I eacute dedicado agrave educaccedilatildeo e
os deveres do Estado e da famiacutelia quanto a essa garantia
2 - CARACTERIZACcedilAtildeO DO MUNICIacutePIO
21 - Aspectos gerais
Fonte IBGE 2010
LOCALIZACcedilAtildeO
O Municiacutepio estaacute localizado na Mesorregiatildeo Campo das Vertentes
Microrregiatildeo Barbacena
Coordenadas da Sede Latitude -21085ordm Longitude -43310ordm
Altitude da Sede 818 m - Clima Temperado com meacutedia anual de 190ordm
Bacia Hidrograacutefica Rio Paraiacuteba do Sul Rio Xopotoacute (NascenteCabeceira do Rio Doce)
Rio Paciecircncia
Ribeirotildees Conceiccedilatildeo Amorim e Azeite
Limita-se com os seguintes Municiacutepios Barbacena Alfredo Vasconcelos Senhora dos
Remeacutedios Alto Rio Doce Mercecircs e Santa Baacuterbara do Tuguacuterio
Tabela I ndash Dados Demograacuteficos
Populaccedilatildeo estimada 2014 3048
Populaccedilatildeo 2010 3015
Aacuterea da unidade territorial (kmsup2) 142279
Densidade demograacutefica (habkmsup2) 2119
Coacutedigo do Municiacutepio 3121506
Gentiacutelico melense
Prefeito (a)
MARCIA CRISTINA MACHADO AMARAL
Fonte IBGE 2013
Histoacuteria do Municiacutepio
Regiatildeo habitada no passado por tribos indiacutegenas ainda hoje natildeo bem identificadas
provavelmente Carijoacutes O territoacuterio onde estaacute atualmente o Municiacutepio de Desterro do
Melo foi descoberto pelo bandeirante paulista Joatildeo Siqueira Afonso Transformado em
centro de exploraccedilotildees auriacuteferas o lugar possuiacutea em 1761 uma fazenda ndash a do Melo ndash
freguesia de Guarapiranga O povoado nascente pertenceu ao distrito de Curato de
Melo municiacutepio de Mariana e Paroacutequia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute atual Alto Rio Doce
Os autos do patrimocircnio datam de 07 de fevereiro de 1776 Com o desenvolvimento do
povoado em 1842 foi elevado agrave categoria de Distrito Pertenceu civilmente a Piranga
de 1771 a 1832 Em 1832 com a criaccedilatildeo da freguesia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute ndash hoje
Alto do Rio Doce - passou Desterro do Melo a pertence-lhe ateacute 1836 De 1836 a 1851
pertenceu a Barbacena De 1851 a 1871 a Mercecircs no mesmo ano de 1951 pertenceu
tambeacutem a Rio Pomba O Distrito sofreu uma demarcaccedilatildeo em 03 de outubro de 1868
executada pelo escrivatildeo de paz Joaquim Gonccedilalves de Assis com impacto direto em
suas divisas territoriais A Capela foi elevada a Freguesia sob a denominaccedilatildeo invertida
de Melo do Desterro pela Lei nordm 1180 de 10 de outubro de 1871 O Distrito foi
emancipado pela Lei Estadual nordm 2764 de 30 de Dezembro de 1962 quando na eacutepoca
pertencia a Barbacena sendo instalado Municiacutepio a 01 de Marccedilo de 1963 A primeira
eleiccedilatildeo municipal ocorreu no dia 30 de junho de 1963 Dos 945 votos apurados o
candidato da Uniatildeo Democraacutetica Nacional ndash UDN ndash Joatildeo Benedito do Amaral com 455
votos foi eleito o primeiro prefeito da cidade Tomou posse agraves 14 horas do dia 08 de
Setembro de 1963 Chefiou o executivo Municipal dessa data a 15041964 passando o
comando do Executivo por motivos de sauacutede ao seu vice Joatildeo Tafuri que comandou
o Municiacutepio de 15041964 a 30011967
Jaacute no dia 30 de Agosto do mesmo ano de 1963 agraves 15 horas tomaram posse os primeiros
membros que integraram a Cacircmara Municipal de Vereadores
Joseacute Luiz da Mota - Presidente
Joseacute Iliacutedio Machado ndash Vice Presidente
Jacy Veacutespoli Cavalieri ndash 1ordf Secretaacuteria
Sebastiatildeo Ferreira de Castro
Francisco Dutra Furtado
Josino Cacircndido Pereira
Joseacute Rodrigues de Carvalho Filho
Joatildeo de Oliveira Leite
Em 08 de Setembro de 1963 tomou posse o vereador Joseacute Feliciano Dias de acordo
com o paraacutegrafo uacutenico do artigo 49 da Lei nordm 28 de 22 de Novembro de 1947 O
primeiro Projeto de Lei votado pelo poder Legislativo local criou o Serviccedilo Municipal
de Estradas de Rodagem
A cidade que hoje integra a Estrada Real (antigo caminho do ouro das Minas Gerais ateacute
Paraty ndash Rio de Janeiro) e o Circuito Turiacutestico Nascente do Rio Doce foi caminho dos
bandeirantes na rota em busca do ouro O Alferes Joaquim Joseacute da Silva Xavier ndash
Tiradentes ndash possuiu uma casa no Arraial Tiradentes garimpava no local denominado
atualmente de Cachoeira dos Cinco Saltos e guardava o ouro por entre os espaccedilos
formados nas rochas
Grandes avanccedilos sociais econocircmicos e de infraestrutura marcaram a vida do Municiacutepio
no correr dos tempos em especial os acontecidos entre o inicio da deacutecada de 90 ateacute a
atualidade onde podemos citar o asfaltamento da MGT 265 que liga Desterro do Melo
agrave BR 040 ndash um sonho que permeou geraccedilotildees e durou deacutecadas ndash passando pela
implementaccedilatildeo do sistema de tratamento de esgoto em toda a zona urbana e a chegada
do sistema de telefonia celular nas gestotildees do Prefeito Ruy Barbosa Fernandes
Em 2013 o Municiacutepio comemorou os seus 50 anos de Emancipaccedilatildeo Poliacutetica e um novo
fato acrescentou peso agrave histoacuteria quando em eleiccedilotildees de 2012 Desterro do Melo foi agraves
urnas e elegeu a Professora Maacutercia Cristina Machado Amaral como a primeira mulher a
comandar o Executivo
Presente na histoacuteria de Minas Gerais Desterro do Melo conserva ateacute hoje viva a
memoacuteria daqueles que engrandecem seu passado Terra mineira a cidade manteacutem
tradiccedilotildees seculares e se orgulha da sua maior riqueza o povo humilde e sempre
hospedeiro
22 - Aspectos demograacuteficos
Populaccedilatildeo
Entre 2000 e 2010 a populaccedilatildeo de Desterro do Melo teve uma taxa meacutedia de
crescimento anual de -063 Na deacutecada anterior de 1991 a 2000 a taxa meacutedia de
crescimento anual foi de -103 No Estado estas taxas foram de 101 entre 2000 e
2010 e 101 entre 1991 e 2000 No paiacutes foram de 101 entre 2000 e 2010 e 102
entre 1991 e 2000 Nas uacuteltimas duas deacutecadas a taxa de urbanizaccedilatildeo cresceu 6858
Tabela II
Populaccedilatildeo Total por Gecircnero RuralUrbana e Taxa de Urbanizaccedilatildeo - Desterro do
Melo ndash MG
Populaccedilatildeo Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do
(1991) Total
(1991)
(2000) Total
(2000)
(2010) Total
(2010)
Populaccedilatildeo total 3525 10000 3211 10000 3015 10000
Populaccedilatildeo
residente
masculina
1846 5237 1689 5260 1546 5128
Populaccedilatildeo
residente
feminina
1679 4763 1522 4740 1469 4872
Populaccedilatildeo
urbana 964 2735 1092 3401 1390 4610
Populaccedilatildeo
rural 2561 7265 2119 6599 1625 5390
Taxa de
Urbanizaccedilatildeo - 2735 - 3401 - 4610
Fonte Pnud Ipea e FJP
Estrutura Etaacuteria
Entre 2000 e 2010 a razatildeo de dependecircncia de Desterro do Melo passou de 5512 para
4412 e a taxa de envelhecimento evoluiu de 881 para 1128 Entre 1991 e 2000
a razatildeo de dependecircncia foi de 6604 para 5512 enquanto a taxa de envelhecimento
evoluiu de 644 para 881
Tabela III
Estrutura Etaacuteria da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo - MG
Estrutura Etaacuteria Populaccedilatildeo
(1991)
do
Total
(1991)
Populaccedilatildeo
(2000)
do
Total
(2000)
Populaccedilatildeo
(2010)
do
Total
(2010)
Menos de 15 anos 1175 3333 858 2672 583 1934
15 a 64 anos 2123 6023 2070 6447 2092 6939
Populaccedilatildeo de 65
anos ou mais 227 644 283 881 340 1128
Razatildeo de
dependecircncia 6604 187 5512 172 4412 146
Taxa de
envelhecimento - 644 - 881 - 1128
Fonte Pnud Ipea e FJP
23 - Aspectos sociais
O municiacutepio por ter sua maioria da populaccedilatildeo residindo na aacuterea rural onde a economia
eacute voltada praticamente para a agricultura familiar e sem um potencial de crescimento
para ofertar agrave populaccedilatildeo perspectiva de renda muitos jovens vecircm procurando centros
maiores havendo nas uacuteltimas deacutecadas um ecircxodo consideraacutevel
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano (IDHM) O Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de Desterro do Melo era
0631 em 2010 O municiacutepio estaacute situado na faixa de Desenvolvimento Humano Meacutedio
(IDHM entre 06 e 0699) Entre 2000 e 2010 a dimensatildeo que mais cresceu em termos
absolutos foi Educaccedilatildeo (com crescimento de 0243) seguida por Renda e por
Longevidade Entre 1991 e 2000 o fato se repete com crescimento de 0122
Tabela IV
Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal e seus componentes - Desterro do
MeloMG
IDHM e componentes 1991 2000 2010
IDHM Educaccedilatildeo 0138 0260 0503
de 18 anos ou mais com ensino fundamental completo 1162 1334 2536
de 5 a 6 anos na escola 1969 2943 9084
de 11 a 13 anos nos anos finais do fundamental ou
com fundamental completo 2663 6129 9370
de 15 a 17 anos com fundamental completo 765 3648 5232
de 18 a 20 anos com meacutedio completo
602
1787
4639
IDHM Longevidade 0689 0766 0809
Esperanccedila de vida ao nascer (em anos)
6636
7093
7353
IDHM Renda 0487 0546 0618
Renda per capita 16540 23879 37325
Fonte Pnud Ipea e FJP
Evoluccedilatildeo
Entre 2000 e 2010
O IDHM passou de 0477 em 2000 para 0631 em 2010 - uma taxa de crescimento de
3229 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 2945 entre 2000 e
2010
Entre 1991 e 2000
O IDHM passou de 0359 em 1991 para 0477 em 2000 - uma taxa de crescimento de
3287 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 1841 entre 1991 e
2000
Entre 1991 e 2010
Desterro do Melo teve um incremento no seu IDHM de 7577 nas uacuteltimas duas
deacutecadas acima da meacutedia de crescimento nacional (47) e acima da meacutedia de
crescimento estadual (52) O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia
entre o IDHM do municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em
4243 entre 1991 e 2010
Graacutefico I
Tabela V
Data
Desterro do
Melo
Maior
(IDHM)
Menor
(IDHM)
Meacutedia do
Brasil
Meacutedia do Estado
Minas Gerais
1991 0359 0697 012 0493 0478
2000 0477 082 0208 0612 0624
2010 0631 0862 0418 0727 0731
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VI
Taxa de
Cresciment
o
Hiato de
Desenvolviment
o
Entre 1991 e 2000 + 3287 + 1841
Entre 2000 e 2010 + 3229 + 2945
Entre 1991 e 2010 + 7577 + 4243
Fonte Pnud Ipea e FJP
24 - Aspectos econocircmicos
A economia do municiacutepio baseia-se principalmente na agricultura pecuaacuteria comeacutercio
local e produccedilatildeo leiteira com predominacircncia do cultivo de banana prata cana de
accediluacutecar feijatildeo e milho conforme dados do IBGE
Ranking
Desterro do Melo ocupa a 3469ordf posiccedilatildeo em 2010 em relaccedilatildeo aos 5565 municiacutepios do
Brasil sendo que 3468 (6232) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 2097
(3768) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo igual ou pior Em relaccedilatildeo aos 853 outros
municiacutepios de Minas Gerais Desterro do Melo ocupa a 649ordf posiccedilatildeo sendo que 648
(7597) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 205 (2403) municiacutepios estatildeo em
situaccedilatildeo pior ou igual
A renda per capita meacutedia de Desterro do Melo cresceu 12567 nas uacuteltimas duas
deacutecadas passando de R$16540 em 1991 para R$23879 em 2000 e R$37325 em 2010
A taxa meacutedia anual de crescimento foi de 4437 no primeiro periacuteodo e 5631 no
segundo A extrema pobreza (medida pela proporccedilatildeo de pessoas com renda domiciliar
per capita inferior a R$ 7000 de agosto de 2010) passou de 4270 em 1991 para
3285 em 2000 e para 1005 em 2010
A desigualdade diminuiu o Iacutendice de Gini passou de 057 em 1991 para 062 em 2000 e
para 046 em 2010
Tabela VII
Renda Pobreza e Desigualdade - Desterro do Melo
ndash MG 1991 2000 2010
Renda per capita 16540 23879 37325
de extremamente pobres 4270 3285 1005
de pobres 7124 5609 2483
Iacutendice de Gini 057 062 046
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VIII
Porcentagem da Renda Apropriada por Estratos da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo ndash MG
1991 2000 2010
20 mais pobres 371 186 416
40 mais pobres 997 742 1357
60 mais pobres 2010 1721 2784
80 mais pobres 3734 3424 5074
20 mais ricos 6266 6576 4926
Fonte Pnud Ipea e FJP
241 ndash Produccedilatildeo A produccedilatildeo agriacutecola em Desterro do Melo eacute pouco diversificada e vem mantendo ao
longo dos uacuteltimos trecircs anos a mesma quantidade de aacuterea plantada e colhida como
podemos observar nos quadros abaixo
Tabela IX - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2010
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 83 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2010
Tabela X - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal ndash Lavoura Permanente 2011
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 145 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE2011
Tabela XI - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2012
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Total - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Total - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
Tabela XII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2010
Desterro do Melo Coacutedigo 3121506
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 643 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2100 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 735 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal 2010 Rio de Janeiro IBGE 2011
Tabela XIII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2011
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 640 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 980 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 7000 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2011
Tabela XIV - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2012
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 38 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Conselheiro Do Fundo Nacional Desenvolvimento Da Educaccedilatildeo Baacutesica ndash FUNDEB
Maria Ceacutelia Da Mota Mendes Silva
Secretario Municipal De Sauacutede
Robison Pereira Gomes
Representantes Do Poder Executivo
Pedro DrsquoOraacutezio
Silvana Amanda Amaral Tafuri
Representante Da Escola Estadual Prof Jayme Calmeto
Eliana Maria De Freitas
Sumaacuterio
1 ndash INTRODUCcedilAtildeO 6
2 - CARACTERIZACcedilAtildeO DO MUNICIacutePIO 7
21 - Aspectos gerais 7
Histoacuteria do Municiacutepio 8
22 - Aspectos demograacuteficos 11
23 - Aspectos sociais 12
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano 12
24 - Aspectos econocircmicos 15
241 ndash Produccedilatildeo 15
242 - Mercado de trabalho 18
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica 18
251- Estrutura 19
252- Capacidade teacutecnica 19
253- Financcedilas 20
254- Planejamento 21
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL) 21
31 ndash Contexto Nacional e Estadual 21
32 ndash Contexto Municipal 22
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO26
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio30
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no Municiacutepio 32
5 ndash METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO45
6 ndash GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO53
7 ndash
BIBLIOGRAacuteFIA55
1 ndash INTRODUCcedilAtildeO
O Plano Municipal de Educaccedilatildeo de Desterro do Melo ndash PME para o dececircnio 2015ndash
2024 documento ora apresentado constitui-se em um planejamento de longo prazo que
abrange um conjunto de medidas para aperfeiccediloar a participaccedilatildeo cidadatilde a gestatildeo
democraacutetica o financiamento da educaccedilatildeo a atualizaccedilatildeo do curriacuteculo a valorizaccedilatildeo dos
profissionais do magisteacuterio entre outros contendo metas e estrateacutegias voltadas para a
universalizaccedilatildeo democratizaccedilatildeo da educaccedilatildeo e oferta de uma educaccedilatildeo de qualidade
social pautada nos valores humanos na inclusatildeo igualdade diversidade e promoccedilatildeo da
justiccedila social
A sua elaboraccedilatildeo em cumprimento agrave Lei Federal nordm 13005 de 25 de junho de 2014 eacute
resultado de um processo de construccedilatildeo coletiva tendo sido gestado em diversos
espaccedilos de debates atraveacutes da participaccedilatildeo de muacuteltiplos sujeitos sociais e poliacuteticos
Na elaboraccedilatildeo do PME foram realizados diagnoacutesticos para verificar as necessidades
educacionais da cidade em reuniotildees com representantes da categoria do Magisteacuterio e
com os representantes da sociedade civil O trabalho foi subsidiado pela Equipe Teacutecnica
com vistas agrave construccedilatildeo de um plano que atendesse agrave realidade e agraves necessidades
especiacuteficas do municiacutepio articulado com os Planos Nacional e Estadual de Educaccedilatildeo
PNE e PEE respectivamente
Esse processo estaacute em consonacircncia com as perspectivas atuais de definiccedilatildeo das poliacuteticas
educacionais no Brasil que sobretudo nos uacuteltimos anos recebeu uma influecircncia
decisiva de movimentos de mobilizaccedilatildeo da sociedade no sentido de articular a
educaccedilatildeo com as poliacuteticas de Estado resultante de uma ampla participaccedilatildeo dos diversos
setores da sociedade civil e poliacutetica
Ressalta-se que as metas e estrateacutegias apontam para perspectivas transformadoras e
emancipatoacuterias para a educaccedilatildeo de Desterro do Melo sendo delineada com base na
legislaccedilatildeo educacional e na realidade municipal por meio de um mapeamento da
situaccedilatildeo socioeconocircmica demograacutefica e principalmente educacional assim como na
identificaccedilatildeo de problemas dificuldades e avanccedilos alcanccedilados
O presente Plano apresenta um conjunto de accedilotildees norteadas pelas Leis e Decretos que
tratam da Educaccedilatildeo pela Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil e pela Lei
13005 de 25 de Junho de 2014 que deveratildeo ser desenvolvidas de forma integrada
pela Uniatildeo pelo Estado de Minas Gerais e Pelo Municiacutepio de Desterro do Melo
A Constituiccedilatildeo Federal eacute a fonte dos direitos fundamentais de todos os brasileiros e
serve como base para qualquer outra lei O capiacutetulo III seccedilatildeo I eacute dedicado agrave educaccedilatildeo e
os deveres do Estado e da famiacutelia quanto a essa garantia
2 - CARACTERIZACcedilAtildeO DO MUNICIacutePIO
21 - Aspectos gerais
Fonte IBGE 2010
LOCALIZACcedilAtildeO
O Municiacutepio estaacute localizado na Mesorregiatildeo Campo das Vertentes
Microrregiatildeo Barbacena
Coordenadas da Sede Latitude -21085ordm Longitude -43310ordm
Altitude da Sede 818 m - Clima Temperado com meacutedia anual de 190ordm
Bacia Hidrograacutefica Rio Paraiacuteba do Sul Rio Xopotoacute (NascenteCabeceira do Rio Doce)
Rio Paciecircncia
Ribeirotildees Conceiccedilatildeo Amorim e Azeite
Limita-se com os seguintes Municiacutepios Barbacena Alfredo Vasconcelos Senhora dos
Remeacutedios Alto Rio Doce Mercecircs e Santa Baacuterbara do Tuguacuterio
Tabela I ndash Dados Demograacuteficos
Populaccedilatildeo estimada 2014 3048
Populaccedilatildeo 2010 3015
Aacuterea da unidade territorial (kmsup2) 142279
Densidade demograacutefica (habkmsup2) 2119
Coacutedigo do Municiacutepio 3121506
Gentiacutelico melense
Prefeito (a)
MARCIA CRISTINA MACHADO AMARAL
Fonte IBGE 2013
Histoacuteria do Municiacutepio
Regiatildeo habitada no passado por tribos indiacutegenas ainda hoje natildeo bem identificadas
provavelmente Carijoacutes O territoacuterio onde estaacute atualmente o Municiacutepio de Desterro do
Melo foi descoberto pelo bandeirante paulista Joatildeo Siqueira Afonso Transformado em
centro de exploraccedilotildees auriacuteferas o lugar possuiacutea em 1761 uma fazenda ndash a do Melo ndash
freguesia de Guarapiranga O povoado nascente pertenceu ao distrito de Curato de
Melo municiacutepio de Mariana e Paroacutequia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute atual Alto Rio Doce
Os autos do patrimocircnio datam de 07 de fevereiro de 1776 Com o desenvolvimento do
povoado em 1842 foi elevado agrave categoria de Distrito Pertenceu civilmente a Piranga
de 1771 a 1832 Em 1832 com a criaccedilatildeo da freguesia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute ndash hoje
Alto do Rio Doce - passou Desterro do Melo a pertence-lhe ateacute 1836 De 1836 a 1851
pertenceu a Barbacena De 1851 a 1871 a Mercecircs no mesmo ano de 1951 pertenceu
tambeacutem a Rio Pomba O Distrito sofreu uma demarcaccedilatildeo em 03 de outubro de 1868
executada pelo escrivatildeo de paz Joaquim Gonccedilalves de Assis com impacto direto em
suas divisas territoriais A Capela foi elevada a Freguesia sob a denominaccedilatildeo invertida
de Melo do Desterro pela Lei nordm 1180 de 10 de outubro de 1871 O Distrito foi
emancipado pela Lei Estadual nordm 2764 de 30 de Dezembro de 1962 quando na eacutepoca
pertencia a Barbacena sendo instalado Municiacutepio a 01 de Marccedilo de 1963 A primeira
eleiccedilatildeo municipal ocorreu no dia 30 de junho de 1963 Dos 945 votos apurados o
candidato da Uniatildeo Democraacutetica Nacional ndash UDN ndash Joatildeo Benedito do Amaral com 455
votos foi eleito o primeiro prefeito da cidade Tomou posse agraves 14 horas do dia 08 de
Setembro de 1963 Chefiou o executivo Municipal dessa data a 15041964 passando o
comando do Executivo por motivos de sauacutede ao seu vice Joatildeo Tafuri que comandou
o Municiacutepio de 15041964 a 30011967
Jaacute no dia 30 de Agosto do mesmo ano de 1963 agraves 15 horas tomaram posse os primeiros
membros que integraram a Cacircmara Municipal de Vereadores
Joseacute Luiz da Mota - Presidente
Joseacute Iliacutedio Machado ndash Vice Presidente
Jacy Veacutespoli Cavalieri ndash 1ordf Secretaacuteria
Sebastiatildeo Ferreira de Castro
Francisco Dutra Furtado
Josino Cacircndido Pereira
Joseacute Rodrigues de Carvalho Filho
Joatildeo de Oliveira Leite
Em 08 de Setembro de 1963 tomou posse o vereador Joseacute Feliciano Dias de acordo
com o paraacutegrafo uacutenico do artigo 49 da Lei nordm 28 de 22 de Novembro de 1947 O
primeiro Projeto de Lei votado pelo poder Legislativo local criou o Serviccedilo Municipal
de Estradas de Rodagem
A cidade que hoje integra a Estrada Real (antigo caminho do ouro das Minas Gerais ateacute
Paraty ndash Rio de Janeiro) e o Circuito Turiacutestico Nascente do Rio Doce foi caminho dos
bandeirantes na rota em busca do ouro O Alferes Joaquim Joseacute da Silva Xavier ndash
Tiradentes ndash possuiu uma casa no Arraial Tiradentes garimpava no local denominado
atualmente de Cachoeira dos Cinco Saltos e guardava o ouro por entre os espaccedilos
formados nas rochas
Grandes avanccedilos sociais econocircmicos e de infraestrutura marcaram a vida do Municiacutepio
no correr dos tempos em especial os acontecidos entre o inicio da deacutecada de 90 ateacute a
atualidade onde podemos citar o asfaltamento da MGT 265 que liga Desterro do Melo
agrave BR 040 ndash um sonho que permeou geraccedilotildees e durou deacutecadas ndash passando pela
implementaccedilatildeo do sistema de tratamento de esgoto em toda a zona urbana e a chegada
do sistema de telefonia celular nas gestotildees do Prefeito Ruy Barbosa Fernandes
Em 2013 o Municiacutepio comemorou os seus 50 anos de Emancipaccedilatildeo Poliacutetica e um novo
fato acrescentou peso agrave histoacuteria quando em eleiccedilotildees de 2012 Desterro do Melo foi agraves
urnas e elegeu a Professora Maacutercia Cristina Machado Amaral como a primeira mulher a
comandar o Executivo
Presente na histoacuteria de Minas Gerais Desterro do Melo conserva ateacute hoje viva a
memoacuteria daqueles que engrandecem seu passado Terra mineira a cidade manteacutem
tradiccedilotildees seculares e se orgulha da sua maior riqueza o povo humilde e sempre
hospedeiro
22 - Aspectos demograacuteficos
Populaccedilatildeo
Entre 2000 e 2010 a populaccedilatildeo de Desterro do Melo teve uma taxa meacutedia de
crescimento anual de -063 Na deacutecada anterior de 1991 a 2000 a taxa meacutedia de
crescimento anual foi de -103 No Estado estas taxas foram de 101 entre 2000 e
2010 e 101 entre 1991 e 2000 No paiacutes foram de 101 entre 2000 e 2010 e 102
entre 1991 e 2000 Nas uacuteltimas duas deacutecadas a taxa de urbanizaccedilatildeo cresceu 6858
Tabela II
Populaccedilatildeo Total por Gecircnero RuralUrbana e Taxa de Urbanizaccedilatildeo - Desterro do
Melo ndash MG
Populaccedilatildeo Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do
(1991) Total
(1991)
(2000) Total
(2000)
(2010) Total
(2010)
Populaccedilatildeo total 3525 10000 3211 10000 3015 10000
Populaccedilatildeo
residente
masculina
1846 5237 1689 5260 1546 5128
Populaccedilatildeo
residente
feminina
1679 4763 1522 4740 1469 4872
Populaccedilatildeo
urbana 964 2735 1092 3401 1390 4610
Populaccedilatildeo
rural 2561 7265 2119 6599 1625 5390
Taxa de
Urbanizaccedilatildeo - 2735 - 3401 - 4610
Fonte Pnud Ipea e FJP
Estrutura Etaacuteria
Entre 2000 e 2010 a razatildeo de dependecircncia de Desterro do Melo passou de 5512 para
4412 e a taxa de envelhecimento evoluiu de 881 para 1128 Entre 1991 e 2000
a razatildeo de dependecircncia foi de 6604 para 5512 enquanto a taxa de envelhecimento
evoluiu de 644 para 881
Tabela III
Estrutura Etaacuteria da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo - MG
Estrutura Etaacuteria Populaccedilatildeo
(1991)
do
Total
(1991)
Populaccedilatildeo
(2000)
do
Total
(2000)
Populaccedilatildeo
(2010)
do
Total
(2010)
Menos de 15 anos 1175 3333 858 2672 583 1934
15 a 64 anos 2123 6023 2070 6447 2092 6939
Populaccedilatildeo de 65
anos ou mais 227 644 283 881 340 1128
Razatildeo de
dependecircncia 6604 187 5512 172 4412 146
Taxa de
envelhecimento - 644 - 881 - 1128
Fonte Pnud Ipea e FJP
23 - Aspectos sociais
O municiacutepio por ter sua maioria da populaccedilatildeo residindo na aacuterea rural onde a economia
eacute voltada praticamente para a agricultura familiar e sem um potencial de crescimento
para ofertar agrave populaccedilatildeo perspectiva de renda muitos jovens vecircm procurando centros
maiores havendo nas uacuteltimas deacutecadas um ecircxodo consideraacutevel
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano (IDHM) O Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de Desterro do Melo era
0631 em 2010 O municiacutepio estaacute situado na faixa de Desenvolvimento Humano Meacutedio
(IDHM entre 06 e 0699) Entre 2000 e 2010 a dimensatildeo que mais cresceu em termos
absolutos foi Educaccedilatildeo (com crescimento de 0243) seguida por Renda e por
Longevidade Entre 1991 e 2000 o fato se repete com crescimento de 0122
Tabela IV
Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal e seus componentes - Desterro do
MeloMG
IDHM e componentes 1991 2000 2010
IDHM Educaccedilatildeo 0138 0260 0503
de 18 anos ou mais com ensino fundamental completo 1162 1334 2536
de 5 a 6 anos na escola 1969 2943 9084
de 11 a 13 anos nos anos finais do fundamental ou
com fundamental completo 2663 6129 9370
de 15 a 17 anos com fundamental completo 765 3648 5232
de 18 a 20 anos com meacutedio completo
602
1787
4639
IDHM Longevidade 0689 0766 0809
Esperanccedila de vida ao nascer (em anos)
6636
7093
7353
IDHM Renda 0487 0546 0618
Renda per capita 16540 23879 37325
Fonte Pnud Ipea e FJP
Evoluccedilatildeo
Entre 2000 e 2010
O IDHM passou de 0477 em 2000 para 0631 em 2010 - uma taxa de crescimento de
3229 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 2945 entre 2000 e
2010
Entre 1991 e 2000
O IDHM passou de 0359 em 1991 para 0477 em 2000 - uma taxa de crescimento de
3287 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 1841 entre 1991 e
2000
Entre 1991 e 2010
Desterro do Melo teve um incremento no seu IDHM de 7577 nas uacuteltimas duas
deacutecadas acima da meacutedia de crescimento nacional (47) e acima da meacutedia de
crescimento estadual (52) O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia
entre o IDHM do municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em
4243 entre 1991 e 2010
Graacutefico I
Tabela V
Data
Desterro do
Melo
Maior
(IDHM)
Menor
(IDHM)
Meacutedia do
Brasil
Meacutedia do Estado
Minas Gerais
1991 0359 0697 012 0493 0478
2000 0477 082 0208 0612 0624
2010 0631 0862 0418 0727 0731
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VI
Taxa de
Cresciment
o
Hiato de
Desenvolviment
o
Entre 1991 e 2000 + 3287 + 1841
Entre 2000 e 2010 + 3229 + 2945
Entre 1991 e 2010 + 7577 + 4243
Fonte Pnud Ipea e FJP
24 - Aspectos econocircmicos
A economia do municiacutepio baseia-se principalmente na agricultura pecuaacuteria comeacutercio
local e produccedilatildeo leiteira com predominacircncia do cultivo de banana prata cana de
accediluacutecar feijatildeo e milho conforme dados do IBGE
Ranking
Desterro do Melo ocupa a 3469ordf posiccedilatildeo em 2010 em relaccedilatildeo aos 5565 municiacutepios do
Brasil sendo que 3468 (6232) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 2097
(3768) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo igual ou pior Em relaccedilatildeo aos 853 outros
municiacutepios de Minas Gerais Desterro do Melo ocupa a 649ordf posiccedilatildeo sendo que 648
(7597) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 205 (2403) municiacutepios estatildeo em
situaccedilatildeo pior ou igual
A renda per capita meacutedia de Desterro do Melo cresceu 12567 nas uacuteltimas duas
deacutecadas passando de R$16540 em 1991 para R$23879 em 2000 e R$37325 em 2010
A taxa meacutedia anual de crescimento foi de 4437 no primeiro periacuteodo e 5631 no
segundo A extrema pobreza (medida pela proporccedilatildeo de pessoas com renda domiciliar
per capita inferior a R$ 7000 de agosto de 2010) passou de 4270 em 1991 para
3285 em 2000 e para 1005 em 2010
A desigualdade diminuiu o Iacutendice de Gini passou de 057 em 1991 para 062 em 2000 e
para 046 em 2010
Tabela VII
Renda Pobreza e Desigualdade - Desterro do Melo
ndash MG 1991 2000 2010
Renda per capita 16540 23879 37325
de extremamente pobres 4270 3285 1005
de pobres 7124 5609 2483
Iacutendice de Gini 057 062 046
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VIII
Porcentagem da Renda Apropriada por Estratos da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo ndash MG
1991 2000 2010
20 mais pobres 371 186 416
40 mais pobres 997 742 1357
60 mais pobres 2010 1721 2784
80 mais pobres 3734 3424 5074
20 mais ricos 6266 6576 4926
Fonte Pnud Ipea e FJP
241 ndash Produccedilatildeo A produccedilatildeo agriacutecola em Desterro do Melo eacute pouco diversificada e vem mantendo ao
longo dos uacuteltimos trecircs anos a mesma quantidade de aacuterea plantada e colhida como
podemos observar nos quadros abaixo
Tabela IX - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2010
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 83 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2010
Tabela X - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal ndash Lavoura Permanente 2011
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 145 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE2011
Tabela XI - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2012
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Total - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Total - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
Tabela XII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2010
Desterro do Melo Coacutedigo 3121506
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 643 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2100 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 735 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal 2010 Rio de Janeiro IBGE 2011
Tabela XIII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2011
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 640 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 980 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 7000 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2011
Tabela XIV - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2012
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 38 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Sumaacuterio
1 ndash INTRODUCcedilAtildeO 6
2 - CARACTERIZACcedilAtildeO DO MUNICIacutePIO 7
21 - Aspectos gerais 7
Histoacuteria do Municiacutepio 8
22 - Aspectos demograacuteficos 11
23 - Aspectos sociais 12
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano 12
24 - Aspectos econocircmicos 15
241 ndash Produccedilatildeo 15
242 - Mercado de trabalho 18
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica 18
251- Estrutura 19
252- Capacidade teacutecnica 19
253- Financcedilas 20
254- Planejamento 21
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL) 21
31 ndash Contexto Nacional e Estadual 21
32 ndash Contexto Municipal 22
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO26
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio30
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no Municiacutepio 32
5 ndash METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO45
6 ndash GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO53
7 ndash
BIBLIOGRAacuteFIA55
1 ndash INTRODUCcedilAtildeO
O Plano Municipal de Educaccedilatildeo de Desterro do Melo ndash PME para o dececircnio 2015ndash
2024 documento ora apresentado constitui-se em um planejamento de longo prazo que
abrange um conjunto de medidas para aperfeiccediloar a participaccedilatildeo cidadatilde a gestatildeo
democraacutetica o financiamento da educaccedilatildeo a atualizaccedilatildeo do curriacuteculo a valorizaccedilatildeo dos
profissionais do magisteacuterio entre outros contendo metas e estrateacutegias voltadas para a
universalizaccedilatildeo democratizaccedilatildeo da educaccedilatildeo e oferta de uma educaccedilatildeo de qualidade
social pautada nos valores humanos na inclusatildeo igualdade diversidade e promoccedilatildeo da
justiccedila social
A sua elaboraccedilatildeo em cumprimento agrave Lei Federal nordm 13005 de 25 de junho de 2014 eacute
resultado de um processo de construccedilatildeo coletiva tendo sido gestado em diversos
espaccedilos de debates atraveacutes da participaccedilatildeo de muacuteltiplos sujeitos sociais e poliacuteticos
Na elaboraccedilatildeo do PME foram realizados diagnoacutesticos para verificar as necessidades
educacionais da cidade em reuniotildees com representantes da categoria do Magisteacuterio e
com os representantes da sociedade civil O trabalho foi subsidiado pela Equipe Teacutecnica
com vistas agrave construccedilatildeo de um plano que atendesse agrave realidade e agraves necessidades
especiacuteficas do municiacutepio articulado com os Planos Nacional e Estadual de Educaccedilatildeo
PNE e PEE respectivamente
Esse processo estaacute em consonacircncia com as perspectivas atuais de definiccedilatildeo das poliacuteticas
educacionais no Brasil que sobretudo nos uacuteltimos anos recebeu uma influecircncia
decisiva de movimentos de mobilizaccedilatildeo da sociedade no sentido de articular a
educaccedilatildeo com as poliacuteticas de Estado resultante de uma ampla participaccedilatildeo dos diversos
setores da sociedade civil e poliacutetica
Ressalta-se que as metas e estrateacutegias apontam para perspectivas transformadoras e
emancipatoacuterias para a educaccedilatildeo de Desterro do Melo sendo delineada com base na
legislaccedilatildeo educacional e na realidade municipal por meio de um mapeamento da
situaccedilatildeo socioeconocircmica demograacutefica e principalmente educacional assim como na
identificaccedilatildeo de problemas dificuldades e avanccedilos alcanccedilados
O presente Plano apresenta um conjunto de accedilotildees norteadas pelas Leis e Decretos que
tratam da Educaccedilatildeo pela Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil e pela Lei
13005 de 25 de Junho de 2014 que deveratildeo ser desenvolvidas de forma integrada
pela Uniatildeo pelo Estado de Minas Gerais e Pelo Municiacutepio de Desterro do Melo
A Constituiccedilatildeo Federal eacute a fonte dos direitos fundamentais de todos os brasileiros e
serve como base para qualquer outra lei O capiacutetulo III seccedilatildeo I eacute dedicado agrave educaccedilatildeo e
os deveres do Estado e da famiacutelia quanto a essa garantia
2 - CARACTERIZACcedilAtildeO DO MUNICIacutePIO
21 - Aspectos gerais
Fonte IBGE 2010
LOCALIZACcedilAtildeO
O Municiacutepio estaacute localizado na Mesorregiatildeo Campo das Vertentes
Microrregiatildeo Barbacena
Coordenadas da Sede Latitude -21085ordm Longitude -43310ordm
Altitude da Sede 818 m - Clima Temperado com meacutedia anual de 190ordm
Bacia Hidrograacutefica Rio Paraiacuteba do Sul Rio Xopotoacute (NascenteCabeceira do Rio Doce)
Rio Paciecircncia
Ribeirotildees Conceiccedilatildeo Amorim e Azeite
Limita-se com os seguintes Municiacutepios Barbacena Alfredo Vasconcelos Senhora dos
Remeacutedios Alto Rio Doce Mercecircs e Santa Baacuterbara do Tuguacuterio
Tabela I ndash Dados Demograacuteficos
Populaccedilatildeo estimada 2014 3048
Populaccedilatildeo 2010 3015
Aacuterea da unidade territorial (kmsup2) 142279
Densidade demograacutefica (habkmsup2) 2119
Coacutedigo do Municiacutepio 3121506
Gentiacutelico melense
Prefeito (a)
MARCIA CRISTINA MACHADO AMARAL
Fonte IBGE 2013
Histoacuteria do Municiacutepio
Regiatildeo habitada no passado por tribos indiacutegenas ainda hoje natildeo bem identificadas
provavelmente Carijoacutes O territoacuterio onde estaacute atualmente o Municiacutepio de Desterro do
Melo foi descoberto pelo bandeirante paulista Joatildeo Siqueira Afonso Transformado em
centro de exploraccedilotildees auriacuteferas o lugar possuiacutea em 1761 uma fazenda ndash a do Melo ndash
freguesia de Guarapiranga O povoado nascente pertenceu ao distrito de Curato de
Melo municiacutepio de Mariana e Paroacutequia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute atual Alto Rio Doce
Os autos do patrimocircnio datam de 07 de fevereiro de 1776 Com o desenvolvimento do
povoado em 1842 foi elevado agrave categoria de Distrito Pertenceu civilmente a Piranga
de 1771 a 1832 Em 1832 com a criaccedilatildeo da freguesia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute ndash hoje
Alto do Rio Doce - passou Desterro do Melo a pertence-lhe ateacute 1836 De 1836 a 1851
pertenceu a Barbacena De 1851 a 1871 a Mercecircs no mesmo ano de 1951 pertenceu
tambeacutem a Rio Pomba O Distrito sofreu uma demarcaccedilatildeo em 03 de outubro de 1868
executada pelo escrivatildeo de paz Joaquim Gonccedilalves de Assis com impacto direto em
suas divisas territoriais A Capela foi elevada a Freguesia sob a denominaccedilatildeo invertida
de Melo do Desterro pela Lei nordm 1180 de 10 de outubro de 1871 O Distrito foi
emancipado pela Lei Estadual nordm 2764 de 30 de Dezembro de 1962 quando na eacutepoca
pertencia a Barbacena sendo instalado Municiacutepio a 01 de Marccedilo de 1963 A primeira
eleiccedilatildeo municipal ocorreu no dia 30 de junho de 1963 Dos 945 votos apurados o
candidato da Uniatildeo Democraacutetica Nacional ndash UDN ndash Joatildeo Benedito do Amaral com 455
votos foi eleito o primeiro prefeito da cidade Tomou posse agraves 14 horas do dia 08 de
Setembro de 1963 Chefiou o executivo Municipal dessa data a 15041964 passando o
comando do Executivo por motivos de sauacutede ao seu vice Joatildeo Tafuri que comandou
o Municiacutepio de 15041964 a 30011967
Jaacute no dia 30 de Agosto do mesmo ano de 1963 agraves 15 horas tomaram posse os primeiros
membros que integraram a Cacircmara Municipal de Vereadores
Joseacute Luiz da Mota - Presidente
Joseacute Iliacutedio Machado ndash Vice Presidente
Jacy Veacutespoli Cavalieri ndash 1ordf Secretaacuteria
Sebastiatildeo Ferreira de Castro
Francisco Dutra Furtado
Josino Cacircndido Pereira
Joseacute Rodrigues de Carvalho Filho
Joatildeo de Oliveira Leite
Em 08 de Setembro de 1963 tomou posse o vereador Joseacute Feliciano Dias de acordo
com o paraacutegrafo uacutenico do artigo 49 da Lei nordm 28 de 22 de Novembro de 1947 O
primeiro Projeto de Lei votado pelo poder Legislativo local criou o Serviccedilo Municipal
de Estradas de Rodagem
A cidade que hoje integra a Estrada Real (antigo caminho do ouro das Minas Gerais ateacute
Paraty ndash Rio de Janeiro) e o Circuito Turiacutestico Nascente do Rio Doce foi caminho dos
bandeirantes na rota em busca do ouro O Alferes Joaquim Joseacute da Silva Xavier ndash
Tiradentes ndash possuiu uma casa no Arraial Tiradentes garimpava no local denominado
atualmente de Cachoeira dos Cinco Saltos e guardava o ouro por entre os espaccedilos
formados nas rochas
Grandes avanccedilos sociais econocircmicos e de infraestrutura marcaram a vida do Municiacutepio
no correr dos tempos em especial os acontecidos entre o inicio da deacutecada de 90 ateacute a
atualidade onde podemos citar o asfaltamento da MGT 265 que liga Desterro do Melo
agrave BR 040 ndash um sonho que permeou geraccedilotildees e durou deacutecadas ndash passando pela
implementaccedilatildeo do sistema de tratamento de esgoto em toda a zona urbana e a chegada
do sistema de telefonia celular nas gestotildees do Prefeito Ruy Barbosa Fernandes
Em 2013 o Municiacutepio comemorou os seus 50 anos de Emancipaccedilatildeo Poliacutetica e um novo
fato acrescentou peso agrave histoacuteria quando em eleiccedilotildees de 2012 Desterro do Melo foi agraves
urnas e elegeu a Professora Maacutercia Cristina Machado Amaral como a primeira mulher a
comandar o Executivo
Presente na histoacuteria de Minas Gerais Desterro do Melo conserva ateacute hoje viva a
memoacuteria daqueles que engrandecem seu passado Terra mineira a cidade manteacutem
tradiccedilotildees seculares e se orgulha da sua maior riqueza o povo humilde e sempre
hospedeiro
22 - Aspectos demograacuteficos
Populaccedilatildeo
Entre 2000 e 2010 a populaccedilatildeo de Desterro do Melo teve uma taxa meacutedia de
crescimento anual de -063 Na deacutecada anterior de 1991 a 2000 a taxa meacutedia de
crescimento anual foi de -103 No Estado estas taxas foram de 101 entre 2000 e
2010 e 101 entre 1991 e 2000 No paiacutes foram de 101 entre 2000 e 2010 e 102
entre 1991 e 2000 Nas uacuteltimas duas deacutecadas a taxa de urbanizaccedilatildeo cresceu 6858
Tabela II
Populaccedilatildeo Total por Gecircnero RuralUrbana e Taxa de Urbanizaccedilatildeo - Desterro do
Melo ndash MG
Populaccedilatildeo Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do
(1991) Total
(1991)
(2000) Total
(2000)
(2010) Total
(2010)
Populaccedilatildeo total 3525 10000 3211 10000 3015 10000
Populaccedilatildeo
residente
masculina
1846 5237 1689 5260 1546 5128
Populaccedilatildeo
residente
feminina
1679 4763 1522 4740 1469 4872
Populaccedilatildeo
urbana 964 2735 1092 3401 1390 4610
Populaccedilatildeo
rural 2561 7265 2119 6599 1625 5390
Taxa de
Urbanizaccedilatildeo - 2735 - 3401 - 4610
Fonte Pnud Ipea e FJP
Estrutura Etaacuteria
Entre 2000 e 2010 a razatildeo de dependecircncia de Desterro do Melo passou de 5512 para
4412 e a taxa de envelhecimento evoluiu de 881 para 1128 Entre 1991 e 2000
a razatildeo de dependecircncia foi de 6604 para 5512 enquanto a taxa de envelhecimento
evoluiu de 644 para 881
Tabela III
Estrutura Etaacuteria da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo - MG
Estrutura Etaacuteria Populaccedilatildeo
(1991)
do
Total
(1991)
Populaccedilatildeo
(2000)
do
Total
(2000)
Populaccedilatildeo
(2010)
do
Total
(2010)
Menos de 15 anos 1175 3333 858 2672 583 1934
15 a 64 anos 2123 6023 2070 6447 2092 6939
Populaccedilatildeo de 65
anos ou mais 227 644 283 881 340 1128
Razatildeo de
dependecircncia 6604 187 5512 172 4412 146
Taxa de
envelhecimento - 644 - 881 - 1128
Fonte Pnud Ipea e FJP
23 - Aspectos sociais
O municiacutepio por ter sua maioria da populaccedilatildeo residindo na aacuterea rural onde a economia
eacute voltada praticamente para a agricultura familiar e sem um potencial de crescimento
para ofertar agrave populaccedilatildeo perspectiva de renda muitos jovens vecircm procurando centros
maiores havendo nas uacuteltimas deacutecadas um ecircxodo consideraacutevel
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano (IDHM) O Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de Desterro do Melo era
0631 em 2010 O municiacutepio estaacute situado na faixa de Desenvolvimento Humano Meacutedio
(IDHM entre 06 e 0699) Entre 2000 e 2010 a dimensatildeo que mais cresceu em termos
absolutos foi Educaccedilatildeo (com crescimento de 0243) seguida por Renda e por
Longevidade Entre 1991 e 2000 o fato se repete com crescimento de 0122
Tabela IV
Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal e seus componentes - Desterro do
MeloMG
IDHM e componentes 1991 2000 2010
IDHM Educaccedilatildeo 0138 0260 0503
de 18 anos ou mais com ensino fundamental completo 1162 1334 2536
de 5 a 6 anos na escola 1969 2943 9084
de 11 a 13 anos nos anos finais do fundamental ou
com fundamental completo 2663 6129 9370
de 15 a 17 anos com fundamental completo 765 3648 5232
de 18 a 20 anos com meacutedio completo
602
1787
4639
IDHM Longevidade 0689 0766 0809
Esperanccedila de vida ao nascer (em anos)
6636
7093
7353
IDHM Renda 0487 0546 0618
Renda per capita 16540 23879 37325
Fonte Pnud Ipea e FJP
Evoluccedilatildeo
Entre 2000 e 2010
O IDHM passou de 0477 em 2000 para 0631 em 2010 - uma taxa de crescimento de
3229 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 2945 entre 2000 e
2010
Entre 1991 e 2000
O IDHM passou de 0359 em 1991 para 0477 em 2000 - uma taxa de crescimento de
3287 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 1841 entre 1991 e
2000
Entre 1991 e 2010
Desterro do Melo teve um incremento no seu IDHM de 7577 nas uacuteltimas duas
deacutecadas acima da meacutedia de crescimento nacional (47) e acima da meacutedia de
crescimento estadual (52) O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia
entre o IDHM do municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em
4243 entre 1991 e 2010
Graacutefico I
Tabela V
Data
Desterro do
Melo
Maior
(IDHM)
Menor
(IDHM)
Meacutedia do
Brasil
Meacutedia do Estado
Minas Gerais
1991 0359 0697 012 0493 0478
2000 0477 082 0208 0612 0624
2010 0631 0862 0418 0727 0731
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VI
Taxa de
Cresciment
o
Hiato de
Desenvolviment
o
Entre 1991 e 2000 + 3287 + 1841
Entre 2000 e 2010 + 3229 + 2945
Entre 1991 e 2010 + 7577 + 4243
Fonte Pnud Ipea e FJP
24 - Aspectos econocircmicos
A economia do municiacutepio baseia-se principalmente na agricultura pecuaacuteria comeacutercio
local e produccedilatildeo leiteira com predominacircncia do cultivo de banana prata cana de
accediluacutecar feijatildeo e milho conforme dados do IBGE
Ranking
Desterro do Melo ocupa a 3469ordf posiccedilatildeo em 2010 em relaccedilatildeo aos 5565 municiacutepios do
Brasil sendo que 3468 (6232) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 2097
(3768) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo igual ou pior Em relaccedilatildeo aos 853 outros
municiacutepios de Minas Gerais Desterro do Melo ocupa a 649ordf posiccedilatildeo sendo que 648
(7597) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 205 (2403) municiacutepios estatildeo em
situaccedilatildeo pior ou igual
A renda per capita meacutedia de Desterro do Melo cresceu 12567 nas uacuteltimas duas
deacutecadas passando de R$16540 em 1991 para R$23879 em 2000 e R$37325 em 2010
A taxa meacutedia anual de crescimento foi de 4437 no primeiro periacuteodo e 5631 no
segundo A extrema pobreza (medida pela proporccedilatildeo de pessoas com renda domiciliar
per capita inferior a R$ 7000 de agosto de 2010) passou de 4270 em 1991 para
3285 em 2000 e para 1005 em 2010
A desigualdade diminuiu o Iacutendice de Gini passou de 057 em 1991 para 062 em 2000 e
para 046 em 2010
Tabela VII
Renda Pobreza e Desigualdade - Desterro do Melo
ndash MG 1991 2000 2010
Renda per capita 16540 23879 37325
de extremamente pobres 4270 3285 1005
de pobres 7124 5609 2483
Iacutendice de Gini 057 062 046
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VIII
Porcentagem da Renda Apropriada por Estratos da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo ndash MG
1991 2000 2010
20 mais pobres 371 186 416
40 mais pobres 997 742 1357
60 mais pobres 2010 1721 2784
80 mais pobres 3734 3424 5074
20 mais ricos 6266 6576 4926
Fonte Pnud Ipea e FJP
241 ndash Produccedilatildeo A produccedilatildeo agriacutecola em Desterro do Melo eacute pouco diversificada e vem mantendo ao
longo dos uacuteltimos trecircs anos a mesma quantidade de aacuterea plantada e colhida como
podemos observar nos quadros abaixo
Tabela IX - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2010
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 83 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2010
Tabela X - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal ndash Lavoura Permanente 2011
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 145 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE2011
Tabela XI - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2012
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Total - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Total - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
Tabela XII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2010
Desterro do Melo Coacutedigo 3121506
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 643 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2100 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 735 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal 2010 Rio de Janeiro IBGE 2011
Tabela XIII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2011
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 640 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 980 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 7000 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2011
Tabela XIV - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2012
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 38 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
1 ndash INTRODUCcedilAtildeO
O Plano Municipal de Educaccedilatildeo de Desterro do Melo ndash PME para o dececircnio 2015ndash
2024 documento ora apresentado constitui-se em um planejamento de longo prazo que
abrange um conjunto de medidas para aperfeiccediloar a participaccedilatildeo cidadatilde a gestatildeo
democraacutetica o financiamento da educaccedilatildeo a atualizaccedilatildeo do curriacuteculo a valorizaccedilatildeo dos
profissionais do magisteacuterio entre outros contendo metas e estrateacutegias voltadas para a
universalizaccedilatildeo democratizaccedilatildeo da educaccedilatildeo e oferta de uma educaccedilatildeo de qualidade
social pautada nos valores humanos na inclusatildeo igualdade diversidade e promoccedilatildeo da
justiccedila social
A sua elaboraccedilatildeo em cumprimento agrave Lei Federal nordm 13005 de 25 de junho de 2014 eacute
resultado de um processo de construccedilatildeo coletiva tendo sido gestado em diversos
espaccedilos de debates atraveacutes da participaccedilatildeo de muacuteltiplos sujeitos sociais e poliacuteticos
Na elaboraccedilatildeo do PME foram realizados diagnoacutesticos para verificar as necessidades
educacionais da cidade em reuniotildees com representantes da categoria do Magisteacuterio e
com os representantes da sociedade civil O trabalho foi subsidiado pela Equipe Teacutecnica
com vistas agrave construccedilatildeo de um plano que atendesse agrave realidade e agraves necessidades
especiacuteficas do municiacutepio articulado com os Planos Nacional e Estadual de Educaccedilatildeo
PNE e PEE respectivamente
Esse processo estaacute em consonacircncia com as perspectivas atuais de definiccedilatildeo das poliacuteticas
educacionais no Brasil que sobretudo nos uacuteltimos anos recebeu uma influecircncia
decisiva de movimentos de mobilizaccedilatildeo da sociedade no sentido de articular a
educaccedilatildeo com as poliacuteticas de Estado resultante de uma ampla participaccedilatildeo dos diversos
setores da sociedade civil e poliacutetica
Ressalta-se que as metas e estrateacutegias apontam para perspectivas transformadoras e
emancipatoacuterias para a educaccedilatildeo de Desterro do Melo sendo delineada com base na
legislaccedilatildeo educacional e na realidade municipal por meio de um mapeamento da
situaccedilatildeo socioeconocircmica demograacutefica e principalmente educacional assim como na
identificaccedilatildeo de problemas dificuldades e avanccedilos alcanccedilados
O presente Plano apresenta um conjunto de accedilotildees norteadas pelas Leis e Decretos que
tratam da Educaccedilatildeo pela Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil e pela Lei
13005 de 25 de Junho de 2014 que deveratildeo ser desenvolvidas de forma integrada
pela Uniatildeo pelo Estado de Minas Gerais e Pelo Municiacutepio de Desterro do Melo
A Constituiccedilatildeo Federal eacute a fonte dos direitos fundamentais de todos os brasileiros e
serve como base para qualquer outra lei O capiacutetulo III seccedilatildeo I eacute dedicado agrave educaccedilatildeo e
os deveres do Estado e da famiacutelia quanto a essa garantia
2 - CARACTERIZACcedilAtildeO DO MUNICIacutePIO
21 - Aspectos gerais
Fonte IBGE 2010
LOCALIZACcedilAtildeO
O Municiacutepio estaacute localizado na Mesorregiatildeo Campo das Vertentes
Microrregiatildeo Barbacena
Coordenadas da Sede Latitude -21085ordm Longitude -43310ordm
Altitude da Sede 818 m - Clima Temperado com meacutedia anual de 190ordm
Bacia Hidrograacutefica Rio Paraiacuteba do Sul Rio Xopotoacute (NascenteCabeceira do Rio Doce)
Rio Paciecircncia
Ribeirotildees Conceiccedilatildeo Amorim e Azeite
Limita-se com os seguintes Municiacutepios Barbacena Alfredo Vasconcelos Senhora dos
Remeacutedios Alto Rio Doce Mercecircs e Santa Baacuterbara do Tuguacuterio
Tabela I ndash Dados Demograacuteficos
Populaccedilatildeo estimada 2014 3048
Populaccedilatildeo 2010 3015
Aacuterea da unidade territorial (kmsup2) 142279
Densidade demograacutefica (habkmsup2) 2119
Coacutedigo do Municiacutepio 3121506
Gentiacutelico melense
Prefeito (a)
MARCIA CRISTINA MACHADO AMARAL
Fonte IBGE 2013
Histoacuteria do Municiacutepio
Regiatildeo habitada no passado por tribos indiacutegenas ainda hoje natildeo bem identificadas
provavelmente Carijoacutes O territoacuterio onde estaacute atualmente o Municiacutepio de Desterro do
Melo foi descoberto pelo bandeirante paulista Joatildeo Siqueira Afonso Transformado em
centro de exploraccedilotildees auriacuteferas o lugar possuiacutea em 1761 uma fazenda ndash a do Melo ndash
freguesia de Guarapiranga O povoado nascente pertenceu ao distrito de Curato de
Melo municiacutepio de Mariana e Paroacutequia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute atual Alto Rio Doce
Os autos do patrimocircnio datam de 07 de fevereiro de 1776 Com o desenvolvimento do
povoado em 1842 foi elevado agrave categoria de Distrito Pertenceu civilmente a Piranga
de 1771 a 1832 Em 1832 com a criaccedilatildeo da freguesia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute ndash hoje
Alto do Rio Doce - passou Desterro do Melo a pertence-lhe ateacute 1836 De 1836 a 1851
pertenceu a Barbacena De 1851 a 1871 a Mercecircs no mesmo ano de 1951 pertenceu
tambeacutem a Rio Pomba O Distrito sofreu uma demarcaccedilatildeo em 03 de outubro de 1868
executada pelo escrivatildeo de paz Joaquim Gonccedilalves de Assis com impacto direto em
suas divisas territoriais A Capela foi elevada a Freguesia sob a denominaccedilatildeo invertida
de Melo do Desterro pela Lei nordm 1180 de 10 de outubro de 1871 O Distrito foi
emancipado pela Lei Estadual nordm 2764 de 30 de Dezembro de 1962 quando na eacutepoca
pertencia a Barbacena sendo instalado Municiacutepio a 01 de Marccedilo de 1963 A primeira
eleiccedilatildeo municipal ocorreu no dia 30 de junho de 1963 Dos 945 votos apurados o
candidato da Uniatildeo Democraacutetica Nacional ndash UDN ndash Joatildeo Benedito do Amaral com 455
votos foi eleito o primeiro prefeito da cidade Tomou posse agraves 14 horas do dia 08 de
Setembro de 1963 Chefiou o executivo Municipal dessa data a 15041964 passando o
comando do Executivo por motivos de sauacutede ao seu vice Joatildeo Tafuri que comandou
o Municiacutepio de 15041964 a 30011967
Jaacute no dia 30 de Agosto do mesmo ano de 1963 agraves 15 horas tomaram posse os primeiros
membros que integraram a Cacircmara Municipal de Vereadores
Joseacute Luiz da Mota - Presidente
Joseacute Iliacutedio Machado ndash Vice Presidente
Jacy Veacutespoli Cavalieri ndash 1ordf Secretaacuteria
Sebastiatildeo Ferreira de Castro
Francisco Dutra Furtado
Josino Cacircndido Pereira
Joseacute Rodrigues de Carvalho Filho
Joatildeo de Oliveira Leite
Em 08 de Setembro de 1963 tomou posse o vereador Joseacute Feliciano Dias de acordo
com o paraacutegrafo uacutenico do artigo 49 da Lei nordm 28 de 22 de Novembro de 1947 O
primeiro Projeto de Lei votado pelo poder Legislativo local criou o Serviccedilo Municipal
de Estradas de Rodagem
A cidade que hoje integra a Estrada Real (antigo caminho do ouro das Minas Gerais ateacute
Paraty ndash Rio de Janeiro) e o Circuito Turiacutestico Nascente do Rio Doce foi caminho dos
bandeirantes na rota em busca do ouro O Alferes Joaquim Joseacute da Silva Xavier ndash
Tiradentes ndash possuiu uma casa no Arraial Tiradentes garimpava no local denominado
atualmente de Cachoeira dos Cinco Saltos e guardava o ouro por entre os espaccedilos
formados nas rochas
Grandes avanccedilos sociais econocircmicos e de infraestrutura marcaram a vida do Municiacutepio
no correr dos tempos em especial os acontecidos entre o inicio da deacutecada de 90 ateacute a
atualidade onde podemos citar o asfaltamento da MGT 265 que liga Desterro do Melo
agrave BR 040 ndash um sonho que permeou geraccedilotildees e durou deacutecadas ndash passando pela
implementaccedilatildeo do sistema de tratamento de esgoto em toda a zona urbana e a chegada
do sistema de telefonia celular nas gestotildees do Prefeito Ruy Barbosa Fernandes
Em 2013 o Municiacutepio comemorou os seus 50 anos de Emancipaccedilatildeo Poliacutetica e um novo
fato acrescentou peso agrave histoacuteria quando em eleiccedilotildees de 2012 Desterro do Melo foi agraves
urnas e elegeu a Professora Maacutercia Cristina Machado Amaral como a primeira mulher a
comandar o Executivo
Presente na histoacuteria de Minas Gerais Desterro do Melo conserva ateacute hoje viva a
memoacuteria daqueles que engrandecem seu passado Terra mineira a cidade manteacutem
tradiccedilotildees seculares e se orgulha da sua maior riqueza o povo humilde e sempre
hospedeiro
22 - Aspectos demograacuteficos
Populaccedilatildeo
Entre 2000 e 2010 a populaccedilatildeo de Desterro do Melo teve uma taxa meacutedia de
crescimento anual de -063 Na deacutecada anterior de 1991 a 2000 a taxa meacutedia de
crescimento anual foi de -103 No Estado estas taxas foram de 101 entre 2000 e
2010 e 101 entre 1991 e 2000 No paiacutes foram de 101 entre 2000 e 2010 e 102
entre 1991 e 2000 Nas uacuteltimas duas deacutecadas a taxa de urbanizaccedilatildeo cresceu 6858
Tabela II
Populaccedilatildeo Total por Gecircnero RuralUrbana e Taxa de Urbanizaccedilatildeo - Desterro do
Melo ndash MG
Populaccedilatildeo Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do
(1991) Total
(1991)
(2000) Total
(2000)
(2010) Total
(2010)
Populaccedilatildeo total 3525 10000 3211 10000 3015 10000
Populaccedilatildeo
residente
masculina
1846 5237 1689 5260 1546 5128
Populaccedilatildeo
residente
feminina
1679 4763 1522 4740 1469 4872
Populaccedilatildeo
urbana 964 2735 1092 3401 1390 4610
Populaccedilatildeo
rural 2561 7265 2119 6599 1625 5390
Taxa de
Urbanizaccedilatildeo - 2735 - 3401 - 4610
Fonte Pnud Ipea e FJP
Estrutura Etaacuteria
Entre 2000 e 2010 a razatildeo de dependecircncia de Desterro do Melo passou de 5512 para
4412 e a taxa de envelhecimento evoluiu de 881 para 1128 Entre 1991 e 2000
a razatildeo de dependecircncia foi de 6604 para 5512 enquanto a taxa de envelhecimento
evoluiu de 644 para 881
Tabela III
Estrutura Etaacuteria da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo - MG
Estrutura Etaacuteria Populaccedilatildeo
(1991)
do
Total
(1991)
Populaccedilatildeo
(2000)
do
Total
(2000)
Populaccedilatildeo
(2010)
do
Total
(2010)
Menos de 15 anos 1175 3333 858 2672 583 1934
15 a 64 anos 2123 6023 2070 6447 2092 6939
Populaccedilatildeo de 65
anos ou mais 227 644 283 881 340 1128
Razatildeo de
dependecircncia 6604 187 5512 172 4412 146
Taxa de
envelhecimento - 644 - 881 - 1128
Fonte Pnud Ipea e FJP
23 - Aspectos sociais
O municiacutepio por ter sua maioria da populaccedilatildeo residindo na aacuterea rural onde a economia
eacute voltada praticamente para a agricultura familiar e sem um potencial de crescimento
para ofertar agrave populaccedilatildeo perspectiva de renda muitos jovens vecircm procurando centros
maiores havendo nas uacuteltimas deacutecadas um ecircxodo consideraacutevel
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano (IDHM) O Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de Desterro do Melo era
0631 em 2010 O municiacutepio estaacute situado na faixa de Desenvolvimento Humano Meacutedio
(IDHM entre 06 e 0699) Entre 2000 e 2010 a dimensatildeo que mais cresceu em termos
absolutos foi Educaccedilatildeo (com crescimento de 0243) seguida por Renda e por
Longevidade Entre 1991 e 2000 o fato se repete com crescimento de 0122
Tabela IV
Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal e seus componentes - Desterro do
MeloMG
IDHM e componentes 1991 2000 2010
IDHM Educaccedilatildeo 0138 0260 0503
de 18 anos ou mais com ensino fundamental completo 1162 1334 2536
de 5 a 6 anos na escola 1969 2943 9084
de 11 a 13 anos nos anos finais do fundamental ou
com fundamental completo 2663 6129 9370
de 15 a 17 anos com fundamental completo 765 3648 5232
de 18 a 20 anos com meacutedio completo
602
1787
4639
IDHM Longevidade 0689 0766 0809
Esperanccedila de vida ao nascer (em anos)
6636
7093
7353
IDHM Renda 0487 0546 0618
Renda per capita 16540 23879 37325
Fonte Pnud Ipea e FJP
Evoluccedilatildeo
Entre 2000 e 2010
O IDHM passou de 0477 em 2000 para 0631 em 2010 - uma taxa de crescimento de
3229 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 2945 entre 2000 e
2010
Entre 1991 e 2000
O IDHM passou de 0359 em 1991 para 0477 em 2000 - uma taxa de crescimento de
3287 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 1841 entre 1991 e
2000
Entre 1991 e 2010
Desterro do Melo teve um incremento no seu IDHM de 7577 nas uacuteltimas duas
deacutecadas acima da meacutedia de crescimento nacional (47) e acima da meacutedia de
crescimento estadual (52) O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia
entre o IDHM do municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em
4243 entre 1991 e 2010
Graacutefico I
Tabela V
Data
Desterro do
Melo
Maior
(IDHM)
Menor
(IDHM)
Meacutedia do
Brasil
Meacutedia do Estado
Minas Gerais
1991 0359 0697 012 0493 0478
2000 0477 082 0208 0612 0624
2010 0631 0862 0418 0727 0731
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VI
Taxa de
Cresciment
o
Hiato de
Desenvolviment
o
Entre 1991 e 2000 + 3287 + 1841
Entre 2000 e 2010 + 3229 + 2945
Entre 1991 e 2010 + 7577 + 4243
Fonte Pnud Ipea e FJP
24 - Aspectos econocircmicos
A economia do municiacutepio baseia-se principalmente na agricultura pecuaacuteria comeacutercio
local e produccedilatildeo leiteira com predominacircncia do cultivo de banana prata cana de
accediluacutecar feijatildeo e milho conforme dados do IBGE
Ranking
Desterro do Melo ocupa a 3469ordf posiccedilatildeo em 2010 em relaccedilatildeo aos 5565 municiacutepios do
Brasil sendo que 3468 (6232) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 2097
(3768) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo igual ou pior Em relaccedilatildeo aos 853 outros
municiacutepios de Minas Gerais Desterro do Melo ocupa a 649ordf posiccedilatildeo sendo que 648
(7597) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 205 (2403) municiacutepios estatildeo em
situaccedilatildeo pior ou igual
A renda per capita meacutedia de Desterro do Melo cresceu 12567 nas uacuteltimas duas
deacutecadas passando de R$16540 em 1991 para R$23879 em 2000 e R$37325 em 2010
A taxa meacutedia anual de crescimento foi de 4437 no primeiro periacuteodo e 5631 no
segundo A extrema pobreza (medida pela proporccedilatildeo de pessoas com renda domiciliar
per capita inferior a R$ 7000 de agosto de 2010) passou de 4270 em 1991 para
3285 em 2000 e para 1005 em 2010
A desigualdade diminuiu o Iacutendice de Gini passou de 057 em 1991 para 062 em 2000 e
para 046 em 2010
Tabela VII
Renda Pobreza e Desigualdade - Desterro do Melo
ndash MG 1991 2000 2010
Renda per capita 16540 23879 37325
de extremamente pobres 4270 3285 1005
de pobres 7124 5609 2483
Iacutendice de Gini 057 062 046
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VIII
Porcentagem da Renda Apropriada por Estratos da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo ndash MG
1991 2000 2010
20 mais pobres 371 186 416
40 mais pobres 997 742 1357
60 mais pobres 2010 1721 2784
80 mais pobres 3734 3424 5074
20 mais ricos 6266 6576 4926
Fonte Pnud Ipea e FJP
241 ndash Produccedilatildeo A produccedilatildeo agriacutecola em Desterro do Melo eacute pouco diversificada e vem mantendo ao
longo dos uacuteltimos trecircs anos a mesma quantidade de aacuterea plantada e colhida como
podemos observar nos quadros abaixo
Tabela IX - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2010
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 83 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2010
Tabela X - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal ndash Lavoura Permanente 2011
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 145 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE2011
Tabela XI - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2012
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Total - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Total - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
Tabela XII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2010
Desterro do Melo Coacutedigo 3121506
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 643 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2100 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 735 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal 2010 Rio de Janeiro IBGE 2011
Tabela XIII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2011
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 640 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 980 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 7000 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2011
Tabela XIV - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2012
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 38 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
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FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
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279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
legislaccedilatildeo educacional e na realidade municipal por meio de um mapeamento da
situaccedilatildeo socioeconocircmica demograacutefica e principalmente educacional assim como na
identificaccedilatildeo de problemas dificuldades e avanccedilos alcanccedilados
O presente Plano apresenta um conjunto de accedilotildees norteadas pelas Leis e Decretos que
tratam da Educaccedilatildeo pela Constituiccedilatildeo da Repuacuteblica Federativa do Brasil e pela Lei
13005 de 25 de Junho de 2014 que deveratildeo ser desenvolvidas de forma integrada
pela Uniatildeo pelo Estado de Minas Gerais e Pelo Municiacutepio de Desterro do Melo
A Constituiccedilatildeo Federal eacute a fonte dos direitos fundamentais de todos os brasileiros e
serve como base para qualquer outra lei O capiacutetulo III seccedilatildeo I eacute dedicado agrave educaccedilatildeo e
os deveres do Estado e da famiacutelia quanto a essa garantia
2 - CARACTERIZACcedilAtildeO DO MUNICIacutePIO
21 - Aspectos gerais
Fonte IBGE 2010
LOCALIZACcedilAtildeO
O Municiacutepio estaacute localizado na Mesorregiatildeo Campo das Vertentes
Microrregiatildeo Barbacena
Coordenadas da Sede Latitude -21085ordm Longitude -43310ordm
Altitude da Sede 818 m - Clima Temperado com meacutedia anual de 190ordm
Bacia Hidrograacutefica Rio Paraiacuteba do Sul Rio Xopotoacute (NascenteCabeceira do Rio Doce)
Rio Paciecircncia
Ribeirotildees Conceiccedilatildeo Amorim e Azeite
Limita-se com os seguintes Municiacutepios Barbacena Alfredo Vasconcelos Senhora dos
Remeacutedios Alto Rio Doce Mercecircs e Santa Baacuterbara do Tuguacuterio
Tabela I ndash Dados Demograacuteficos
Populaccedilatildeo estimada 2014 3048
Populaccedilatildeo 2010 3015
Aacuterea da unidade territorial (kmsup2) 142279
Densidade demograacutefica (habkmsup2) 2119
Coacutedigo do Municiacutepio 3121506
Gentiacutelico melense
Prefeito (a)
MARCIA CRISTINA MACHADO AMARAL
Fonte IBGE 2013
Histoacuteria do Municiacutepio
Regiatildeo habitada no passado por tribos indiacutegenas ainda hoje natildeo bem identificadas
provavelmente Carijoacutes O territoacuterio onde estaacute atualmente o Municiacutepio de Desterro do
Melo foi descoberto pelo bandeirante paulista Joatildeo Siqueira Afonso Transformado em
centro de exploraccedilotildees auriacuteferas o lugar possuiacutea em 1761 uma fazenda ndash a do Melo ndash
freguesia de Guarapiranga O povoado nascente pertenceu ao distrito de Curato de
Melo municiacutepio de Mariana e Paroacutequia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute atual Alto Rio Doce
Os autos do patrimocircnio datam de 07 de fevereiro de 1776 Com o desenvolvimento do
povoado em 1842 foi elevado agrave categoria de Distrito Pertenceu civilmente a Piranga
de 1771 a 1832 Em 1832 com a criaccedilatildeo da freguesia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute ndash hoje
Alto do Rio Doce - passou Desterro do Melo a pertence-lhe ateacute 1836 De 1836 a 1851
pertenceu a Barbacena De 1851 a 1871 a Mercecircs no mesmo ano de 1951 pertenceu
tambeacutem a Rio Pomba O Distrito sofreu uma demarcaccedilatildeo em 03 de outubro de 1868
executada pelo escrivatildeo de paz Joaquim Gonccedilalves de Assis com impacto direto em
suas divisas territoriais A Capela foi elevada a Freguesia sob a denominaccedilatildeo invertida
de Melo do Desterro pela Lei nordm 1180 de 10 de outubro de 1871 O Distrito foi
emancipado pela Lei Estadual nordm 2764 de 30 de Dezembro de 1962 quando na eacutepoca
pertencia a Barbacena sendo instalado Municiacutepio a 01 de Marccedilo de 1963 A primeira
eleiccedilatildeo municipal ocorreu no dia 30 de junho de 1963 Dos 945 votos apurados o
candidato da Uniatildeo Democraacutetica Nacional ndash UDN ndash Joatildeo Benedito do Amaral com 455
votos foi eleito o primeiro prefeito da cidade Tomou posse agraves 14 horas do dia 08 de
Setembro de 1963 Chefiou o executivo Municipal dessa data a 15041964 passando o
comando do Executivo por motivos de sauacutede ao seu vice Joatildeo Tafuri que comandou
o Municiacutepio de 15041964 a 30011967
Jaacute no dia 30 de Agosto do mesmo ano de 1963 agraves 15 horas tomaram posse os primeiros
membros que integraram a Cacircmara Municipal de Vereadores
Joseacute Luiz da Mota - Presidente
Joseacute Iliacutedio Machado ndash Vice Presidente
Jacy Veacutespoli Cavalieri ndash 1ordf Secretaacuteria
Sebastiatildeo Ferreira de Castro
Francisco Dutra Furtado
Josino Cacircndido Pereira
Joseacute Rodrigues de Carvalho Filho
Joatildeo de Oliveira Leite
Em 08 de Setembro de 1963 tomou posse o vereador Joseacute Feliciano Dias de acordo
com o paraacutegrafo uacutenico do artigo 49 da Lei nordm 28 de 22 de Novembro de 1947 O
primeiro Projeto de Lei votado pelo poder Legislativo local criou o Serviccedilo Municipal
de Estradas de Rodagem
A cidade que hoje integra a Estrada Real (antigo caminho do ouro das Minas Gerais ateacute
Paraty ndash Rio de Janeiro) e o Circuito Turiacutestico Nascente do Rio Doce foi caminho dos
bandeirantes na rota em busca do ouro O Alferes Joaquim Joseacute da Silva Xavier ndash
Tiradentes ndash possuiu uma casa no Arraial Tiradentes garimpava no local denominado
atualmente de Cachoeira dos Cinco Saltos e guardava o ouro por entre os espaccedilos
formados nas rochas
Grandes avanccedilos sociais econocircmicos e de infraestrutura marcaram a vida do Municiacutepio
no correr dos tempos em especial os acontecidos entre o inicio da deacutecada de 90 ateacute a
atualidade onde podemos citar o asfaltamento da MGT 265 que liga Desterro do Melo
agrave BR 040 ndash um sonho que permeou geraccedilotildees e durou deacutecadas ndash passando pela
implementaccedilatildeo do sistema de tratamento de esgoto em toda a zona urbana e a chegada
do sistema de telefonia celular nas gestotildees do Prefeito Ruy Barbosa Fernandes
Em 2013 o Municiacutepio comemorou os seus 50 anos de Emancipaccedilatildeo Poliacutetica e um novo
fato acrescentou peso agrave histoacuteria quando em eleiccedilotildees de 2012 Desterro do Melo foi agraves
urnas e elegeu a Professora Maacutercia Cristina Machado Amaral como a primeira mulher a
comandar o Executivo
Presente na histoacuteria de Minas Gerais Desterro do Melo conserva ateacute hoje viva a
memoacuteria daqueles que engrandecem seu passado Terra mineira a cidade manteacutem
tradiccedilotildees seculares e se orgulha da sua maior riqueza o povo humilde e sempre
hospedeiro
22 - Aspectos demograacuteficos
Populaccedilatildeo
Entre 2000 e 2010 a populaccedilatildeo de Desterro do Melo teve uma taxa meacutedia de
crescimento anual de -063 Na deacutecada anterior de 1991 a 2000 a taxa meacutedia de
crescimento anual foi de -103 No Estado estas taxas foram de 101 entre 2000 e
2010 e 101 entre 1991 e 2000 No paiacutes foram de 101 entre 2000 e 2010 e 102
entre 1991 e 2000 Nas uacuteltimas duas deacutecadas a taxa de urbanizaccedilatildeo cresceu 6858
Tabela II
Populaccedilatildeo Total por Gecircnero RuralUrbana e Taxa de Urbanizaccedilatildeo - Desterro do
Melo ndash MG
Populaccedilatildeo Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do
(1991) Total
(1991)
(2000) Total
(2000)
(2010) Total
(2010)
Populaccedilatildeo total 3525 10000 3211 10000 3015 10000
Populaccedilatildeo
residente
masculina
1846 5237 1689 5260 1546 5128
Populaccedilatildeo
residente
feminina
1679 4763 1522 4740 1469 4872
Populaccedilatildeo
urbana 964 2735 1092 3401 1390 4610
Populaccedilatildeo
rural 2561 7265 2119 6599 1625 5390
Taxa de
Urbanizaccedilatildeo - 2735 - 3401 - 4610
Fonte Pnud Ipea e FJP
Estrutura Etaacuteria
Entre 2000 e 2010 a razatildeo de dependecircncia de Desterro do Melo passou de 5512 para
4412 e a taxa de envelhecimento evoluiu de 881 para 1128 Entre 1991 e 2000
a razatildeo de dependecircncia foi de 6604 para 5512 enquanto a taxa de envelhecimento
evoluiu de 644 para 881
Tabela III
Estrutura Etaacuteria da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo - MG
Estrutura Etaacuteria Populaccedilatildeo
(1991)
do
Total
(1991)
Populaccedilatildeo
(2000)
do
Total
(2000)
Populaccedilatildeo
(2010)
do
Total
(2010)
Menos de 15 anos 1175 3333 858 2672 583 1934
15 a 64 anos 2123 6023 2070 6447 2092 6939
Populaccedilatildeo de 65
anos ou mais 227 644 283 881 340 1128
Razatildeo de
dependecircncia 6604 187 5512 172 4412 146
Taxa de
envelhecimento - 644 - 881 - 1128
Fonte Pnud Ipea e FJP
23 - Aspectos sociais
O municiacutepio por ter sua maioria da populaccedilatildeo residindo na aacuterea rural onde a economia
eacute voltada praticamente para a agricultura familiar e sem um potencial de crescimento
para ofertar agrave populaccedilatildeo perspectiva de renda muitos jovens vecircm procurando centros
maiores havendo nas uacuteltimas deacutecadas um ecircxodo consideraacutevel
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano (IDHM) O Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de Desterro do Melo era
0631 em 2010 O municiacutepio estaacute situado na faixa de Desenvolvimento Humano Meacutedio
(IDHM entre 06 e 0699) Entre 2000 e 2010 a dimensatildeo que mais cresceu em termos
absolutos foi Educaccedilatildeo (com crescimento de 0243) seguida por Renda e por
Longevidade Entre 1991 e 2000 o fato se repete com crescimento de 0122
Tabela IV
Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal e seus componentes - Desterro do
MeloMG
IDHM e componentes 1991 2000 2010
IDHM Educaccedilatildeo 0138 0260 0503
de 18 anos ou mais com ensino fundamental completo 1162 1334 2536
de 5 a 6 anos na escola 1969 2943 9084
de 11 a 13 anos nos anos finais do fundamental ou
com fundamental completo 2663 6129 9370
de 15 a 17 anos com fundamental completo 765 3648 5232
de 18 a 20 anos com meacutedio completo
602
1787
4639
IDHM Longevidade 0689 0766 0809
Esperanccedila de vida ao nascer (em anos)
6636
7093
7353
IDHM Renda 0487 0546 0618
Renda per capita 16540 23879 37325
Fonte Pnud Ipea e FJP
Evoluccedilatildeo
Entre 2000 e 2010
O IDHM passou de 0477 em 2000 para 0631 em 2010 - uma taxa de crescimento de
3229 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 2945 entre 2000 e
2010
Entre 1991 e 2000
O IDHM passou de 0359 em 1991 para 0477 em 2000 - uma taxa de crescimento de
3287 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 1841 entre 1991 e
2000
Entre 1991 e 2010
Desterro do Melo teve um incremento no seu IDHM de 7577 nas uacuteltimas duas
deacutecadas acima da meacutedia de crescimento nacional (47) e acima da meacutedia de
crescimento estadual (52) O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia
entre o IDHM do municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em
4243 entre 1991 e 2010
Graacutefico I
Tabela V
Data
Desterro do
Melo
Maior
(IDHM)
Menor
(IDHM)
Meacutedia do
Brasil
Meacutedia do Estado
Minas Gerais
1991 0359 0697 012 0493 0478
2000 0477 082 0208 0612 0624
2010 0631 0862 0418 0727 0731
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VI
Taxa de
Cresciment
o
Hiato de
Desenvolviment
o
Entre 1991 e 2000 + 3287 + 1841
Entre 2000 e 2010 + 3229 + 2945
Entre 1991 e 2010 + 7577 + 4243
Fonte Pnud Ipea e FJP
24 - Aspectos econocircmicos
A economia do municiacutepio baseia-se principalmente na agricultura pecuaacuteria comeacutercio
local e produccedilatildeo leiteira com predominacircncia do cultivo de banana prata cana de
accediluacutecar feijatildeo e milho conforme dados do IBGE
Ranking
Desterro do Melo ocupa a 3469ordf posiccedilatildeo em 2010 em relaccedilatildeo aos 5565 municiacutepios do
Brasil sendo que 3468 (6232) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 2097
(3768) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo igual ou pior Em relaccedilatildeo aos 853 outros
municiacutepios de Minas Gerais Desterro do Melo ocupa a 649ordf posiccedilatildeo sendo que 648
(7597) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 205 (2403) municiacutepios estatildeo em
situaccedilatildeo pior ou igual
A renda per capita meacutedia de Desterro do Melo cresceu 12567 nas uacuteltimas duas
deacutecadas passando de R$16540 em 1991 para R$23879 em 2000 e R$37325 em 2010
A taxa meacutedia anual de crescimento foi de 4437 no primeiro periacuteodo e 5631 no
segundo A extrema pobreza (medida pela proporccedilatildeo de pessoas com renda domiciliar
per capita inferior a R$ 7000 de agosto de 2010) passou de 4270 em 1991 para
3285 em 2000 e para 1005 em 2010
A desigualdade diminuiu o Iacutendice de Gini passou de 057 em 1991 para 062 em 2000 e
para 046 em 2010
Tabela VII
Renda Pobreza e Desigualdade - Desterro do Melo
ndash MG 1991 2000 2010
Renda per capita 16540 23879 37325
de extremamente pobres 4270 3285 1005
de pobres 7124 5609 2483
Iacutendice de Gini 057 062 046
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VIII
Porcentagem da Renda Apropriada por Estratos da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo ndash MG
1991 2000 2010
20 mais pobres 371 186 416
40 mais pobres 997 742 1357
60 mais pobres 2010 1721 2784
80 mais pobres 3734 3424 5074
20 mais ricos 6266 6576 4926
Fonte Pnud Ipea e FJP
241 ndash Produccedilatildeo A produccedilatildeo agriacutecola em Desterro do Melo eacute pouco diversificada e vem mantendo ao
longo dos uacuteltimos trecircs anos a mesma quantidade de aacuterea plantada e colhida como
podemos observar nos quadros abaixo
Tabela IX - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2010
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 83 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2010
Tabela X - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal ndash Lavoura Permanente 2011
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 145 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE2011
Tabela XI - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2012
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Total - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Total - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
Tabela XII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2010
Desterro do Melo Coacutedigo 3121506
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 643 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2100 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 735 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal 2010 Rio de Janeiro IBGE 2011
Tabela XIII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2011
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 640 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 980 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 7000 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2011
Tabela XIV - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2012
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 38 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
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httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
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httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
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renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
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279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
LOCALIZACcedilAtildeO
O Municiacutepio estaacute localizado na Mesorregiatildeo Campo das Vertentes
Microrregiatildeo Barbacena
Coordenadas da Sede Latitude -21085ordm Longitude -43310ordm
Altitude da Sede 818 m - Clima Temperado com meacutedia anual de 190ordm
Bacia Hidrograacutefica Rio Paraiacuteba do Sul Rio Xopotoacute (NascenteCabeceira do Rio Doce)
Rio Paciecircncia
Ribeirotildees Conceiccedilatildeo Amorim e Azeite
Limita-se com os seguintes Municiacutepios Barbacena Alfredo Vasconcelos Senhora dos
Remeacutedios Alto Rio Doce Mercecircs e Santa Baacuterbara do Tuguacuterio
Tabela I ndash Dados Demograacuteficos
Populaccedilatildeo estimada 2014 3048
Populaccedilatildeo 2010 3015
Aacuterea da unidade territorial (kmsup2) 142279
Densidade demograacutefica (habkmsup2) 2119
Coacutedigo do Municiacutepio 3121506
Gentiacutelico melense
Prefeito (a)
MARCIA CRISTINA MACHADO AMARAL
Fonte IBGE 2013
Histoacuteria do Municiacutepio
Regiatildeo habitada no passado por tribos indiacutegenas ainda hoje natildeo bem identificadas
provavelmente Carijoacutes O territoacuterio onde estaacute atualmente o Municiacutepio de Desterro do
Melo foi descoberto pelo bandeirante paulista Joatildeo Siqueira Afonso Transformado em
centro de exploraccedilotildees auriacuteferas o lugar possuiacutea em 1761 uma fazenda ndash a do Melo ndash
freguesia de Guarapiranga O povoado nascente pertenceu ao distrito de Curato de
Melo municiacutepio de Mariana e Paroacutequia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute atual Alto Rio Doce
Os autos do patrimocircnio datam de 07 de fevereiro de 1776 Com o desenvolvimento do
povoado em 1842 foi elevado agrave categoria de Distrito Pertenceu civilmente a Piranga
de 1771 a 1832 Em 1832 com a criaccedilatildeo da freguesia de Satildeo Joseacute do Xopotoacute ndash hoje
Alto do Rio Doce - passou Desterro do Melo a pertence-lhe ateacute 1836 De 1836 a 1851
pertenceu a Barbacena De 1851 a 1871 a Mercecircs no mesmo ano de 1951 pertenceu
tambeacutem a Rio Pomba O Distrito sofreu uma demarcaccedilatildeo em 03 de outubro de 1868
executada pelo escrivatildeo de paz Joaquim Gonccedilalves de Assis com impacto direto em
suas divisas territoriais A Capela foi elevada a Freguesia sob a denominaccedilatildeo invertida
de Melo do Desterro pela Lei nordm 1180 de 10 de outubro de 1871 O Distrito foi
emancipado pela Lei Estadual nordm 2764 de 30 de Dezembro de 1962 quando na eacutepoca
pertencia a Barbacena sendo instalado Municiacutepio a 01 de Marccedilo de 1963 A primeira
eleiccedilatildeo municipal ocorreu no dia 30 de junho de 1963 Dos 945 votos apurados o
candidato da Uniatildeo Democraacutetica Nacional ndash UDN ndash Joatildeo Benedito do Amaral com 455
votos foi eleito o primeiro prefeito da cidade Tomou posse agraves 14 horas do dia 08 de
Setembro de 1963 Chefiou o executivo Municipal dessa data a 15041964 passando o
comando do Executivo por motivos de sauacutede ao seu vice Joatildeo Tafuri que comandou
o Municiacutepio de 15041964 a 30011967
Jaacute no dia 30 de Agosto do mesmo ano de 1963 agraves 15 horas tomaram posse os primeiros
membros que integraram a Cacircmara Municipal de Vereadores
Joseacute Luiz da Mota - Presidente
Joseacute Iliacutedio Machado ndash Vice Presidente
Jacy Veacutespoli Cavalieri ndash 1ordf Secretaacuteria
Sebastiatildeo Ferreira de Castro
Francisco Dutra Furtado
Josino Cacircndido Pereira
Joseacute Rodrigues de Carvalho Filho
Joatildeo de Oliveira Leite
Em 08 de Setembro de 1963 tomou posse o vereador Joseacute Feliciano Dias de acordo
com o paraacutegrafo uacutenico do artigo 49 da Lei nordm 28 de 22 de Novembro de 1947 O
primeiro Projeto de Lei votado pelo poder Legislativo local criou o Serviccedilo Municipal
de Estradas de Rodagem
A cidade que hoje integra a Estrada Real (antigo caminho do ouro das Minas Gerais ateacute
Paraty ndash Rio de Janeiro) e o Circuito Turiacutestico Nascente do Rio Doce foi caminho dos
bandeirantes na rota em busca do ouro O Alferes Joaquim Joseacute da Silva Xavier ndash
Tiradentes ndash possuiu uma casa no Arraial Tiradentes garimpava no local denominado
atualmente de Cachoeira dos Cinco Saltos e guardava o ouro por entre os espaccedilos
formados nas rochas
Grandes avanccedilos sociais econocircmicos e de infraestrutura marcaram a vida do Municiacutepio
no correr dos tempos em especial os acontecidos entre o inicio da deacutecada de 90 ateacute a
atualidade onde podemos citar o asfaltamento da MGT 265 que liga Desterro do Melo
agrave BR 040 ndash um sonho que permeou geraccedilotildees e durou deacutecadas ndash passando pela
implementaccedilatildeo do sistema de tratamento de esgoto em toda a zona urbana e a chegada
do sistema de telefonia celular nas gestotildees do Prefeito Ruy Barbosa Fernandes
Em 2013 o Municiacutepio comemorou os seus 50 anos de Emancipaccedilatildeo Poliacutetica e um novo
fato acrescentou peso agrave histoacuteria quando em eleiccedilotildees de 2012 Desterro do Melo foi agraves
urnas e elegeu a Professora Maacutercia Cristina Machado Amaral como a primeira mulher a
comandar o Executivo
Presente na histoacuteria de Minas Gerais Desterro do Melo conserva ateacute hoje viva a
memoacuteria daqueles que engrandecem seu passado Terra mineira a cidade manteacutem
tradiccedilotildees seculares e se orgulha da sua maior riqueza o povo humilde e sempre
hospedeiro
22 - Aspectos demograacuteficos
Populaccedilatildeo
Entre 2000 e 2010 a populaccedilatildeo de Desterro do Melo teve uma taxa meacutedia de
crescimento anual de -063 Na deacutecada anterior de 1991 a 2000 a taxa meacutedia de
crescimento anual foi de -103 No Estado estas taxas foram de 101 entre 2000 e
2010 e 101 entre 1991 e 2000 No paiacutes foram de 101 entre 2000 e 2010 e 102
entre 1991 e 2000 Nas uacuteltimas duas deacutecadas a taxa de urbanizaccedilatildeo cresceu 6858
Tabela II
Populaccedilatildeo Total por Gecircnero RuralUrbana e Taxa de Urbanizaccedilatildeo - Desterro do
Melo ndash MG
Populaccedilatildeo Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do
(1991) Total
(1991)
(2000) Total
(2000)
(2010) Total
(2010)
Populaccedilatildeo total 3525 10000 3211 10000 3015 10000
Populaccedilatildeo
residente
masculina
1846 5237 1689 5260 1546 5128
Populaccedilatildeo
residente
feminina
1679 4763 1522 4740 1469 4872
Populaccedilatildeo
urbana 964 2735 1092 3401 1390 4610
Populaccedilatildeo
rural 2561 7265 2119 6599 1625 5390
Taxa de
Urbanizaccedilatildeo - 2735 - 3401 - 4610
Fonte Pnud Ipea e FJP
Estrutura Etaacuteria
Entre 2000 e 2010 a razatildeo de dependecircncia de Desterro do Melo passou de 5512 para
4412 e a taxa de envelhecimento evoluiu de 881 para 1128 Entre 1991 e 2000
a razatildeo de dependecircncia foi de 6604 para 5512 enquanto a taxa de envelhecimento
evoluiu de 644 para 881
Tabela III
Estrutura Etaacuteria da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo - MG
Estrutura Etaacuteria Populaccedilatildeo
(1991)
do
Total
(1991)
Populaccedilatildeo
(2000)
do
Total
(2000)
Populaccedilatildeo
(2010)
do
Total
(2010)
Menos de 15 anos 1175 3333 858 2672 583 1934
15 a 64 anos 2123 6023 2070 6447 2092 6939
Populaccedilatildeo de 65
anos ou mais 227 644 283 881 340 1128
Razatildeo de
dependecircncia 6604 187 5512 172 4412 146
Taxa de
envelhecimento - 644 - 881 - 1128
Fonte Pnud Ipea e FJP
23 - Aspectos sociais
O municiacutepio por ter sua maioria da populaccedilatildeo residindo na aacuterea rural onde a economia
eacute voltada praticamente para a agricultura familiar e sem um potencial de crescimento
para ofertar agrave populaccedilatildeo perspectiva de renda muitos jovens vecircm procurando centros
maiores havendo nas uacuteltimas deacutecadas um ecircxodo consideraacutevel
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano (IDHM) O Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de Desterro do Melo era
0631 em 2010 O municiacutepio estaacute situado na faixa de Desenvolvimento Humano Meacutedio
(IDHM entre 06 e 0699) Entre 2000 e 2010 a dimensatildeo que mais cresceu em termos
absolutos foi Educaccedilatildeo (com crescimento de 0243) seguida por Renda e por
Longevidade Entre 1991 e 2000 o fato se repete com crescimento de 0122
Tabela IV
Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal e seus componentes - Desterro do
MeloMG
IDHM e componentes 1991 2000 2010
IDHM Educaccedilatildeo 0138 0260 0503
de 18 anos ou mais com ensino fundamental completo 1162 1334 2536
de 5 a 6 anos na escola 1969 2943 9084
de 11 a 13 anos nos anos finais do fundamental ou
com fundamental completo 2663 6129 9370
de 15 a 17 anos com fundamental completo 765 3648 5232
de 18 a 20 anos com meacutedio completo
602
1787
4639
IDHM Longevidade 0689 0766 0809
Esperanccedila de vida ao nascer (em anos)
6636
7093
7353
IDHM Renda 0487 0546 0618
Renda per capita 16540 23879 37325
Fonte Pnud Ipea e FJP
Evoluccedilatildeo
Entre 2000 e 2010
O IDHM passou de 0477 em 2000 para 0631 em 2010 - uma taxa de crescimento de
3229 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 2945 entre 2000 e
2010
Entre 1991 e 2000
O IDHM passou de 0359 em 1991 para 0477 em 2000 - uma taxa de crescimento de
3287 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 1841 entre 1991 e
2000
Entre 1991 e 2010
Desterro do Melo teve um incremento no seu IDHM de 7577 nas uacuteltimas duas
deacutecadas acima da meacutedia de crescimento nacional (47) e acima da meacutedia de
crescimento estadual (52) O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia
entre o IDHM do municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em
4243 entre 1991 e 2010
Graacutefico I
Tabela V
Data
Desterro do
Melo
Maior
(IDHM)
Menor
(IDHM)
Meacutedia do
Brasil
Meacutedia do Estado
Minas Gerais
1991 0359 0697 012 0493 0478
2000 0477 082 0208 0612 0624
2010 0631 0862 0418 0727 0731
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VI
Taxa de
Cresciment
o
Hiato de
Desenvolviment
o
Entre 1991 e 2000 + 3287 + 1841
Entre 2000 e 2010 + 3229 + 2945
Entre 1991 e 2010 + 7577 + 4243
Fonte Pnud Ipea e FJP
24 - Aspectos econocircmicos
A economia do municiacutepio baseia-se principalmente na agricultura pecuaacuteria comeacutercio
local e produccedilatildeo leiteira com predominacircncia do cultivo de banana prata cana de
accediluacutecar feijatildeo e milho conforme dados do IBGE
Ranking
Desterro do Melo ocupa a 3469ordf posiccedilatildeo em 2010 em relaccedilatildeo aos 5565 municiacutepios do
Brasil sendo que 3468 (6232) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 2097
(3768) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo igual ou pior Em relaccedilatildeo aos 853 outros
municiacutepios de Minas Gerais Desterro do Melo ocupa a 649ordf posiccedilatildeo sendo que 648
(7597) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 205 (2403) municiacutepios estatildeo em
situaccedilatildeo pior ou igual
A renda per capita meacutedia de Desterro do Melo cresceu 12567 nas uacuteltimas duas
deacutecadas passando de R$16540 em 1991 para R$23879 em 2000 e R$37325 em 2010
A taxa meacutedia anual de crescimento foi de 4437 no primeiro periacuteodo e 5631 no
segundo A extrema pobreza (medida pela proporccedilatildeo de pessoas com renda domiciliar
per capita inferior a R$ 7000 de agosto de 2010) passou de 4270 em 1991 para
3285 em 2000 e para 1005 em 2010
A desigualdade diminuiu o Iacutendice de Gini passou de 057 em 1991 para 062 em 2000 e
para 046 em 2010
Tabela VII
Renda Pobreza e Desigualdade - Desterro do Melo
ndash MG 1991 2000 2010
Renda per capita 16540 23879 37325
de extremamente pobres 4270 3285 1005
de pobres 7124 5609 2483
Iacutendice de Gini 057 062 046
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VIII
Porcentagem da Renda Apropriada por Estratos da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo ndash MG
1991 2000 2010
20 mais pobres 371 186 416
40 mais pobres 997 742 1357
60 mais pobres 2010 1721 2784
80 mais pobres 3734 3424 5074
20 mais ricos 6266 6576 4926
Fonte Pnud Ipea e FJP
241 ndash Produccedilatildeo A produccedilatildeo agriacutecola em Desterro do Melo eacute pouco diversificada e vem mantendo ao
longo dos uacuteltimos trecircs anos a mesma quantidade de aacuterea plantada e colhida como
podemos observar nos quadros abaixo
Tabela IX - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2010
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 83 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2010
Tabela X - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal ndash Lavoura Permanente 2011
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 145 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE2011
Tabela XI - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2012
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Total - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Total - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
Tabela XII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2010
Desterro do Melo Coacutedigo 3121506
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 643 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2100 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 735 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal 2010 Rio de Janeiro IBGE 2011
Tabela XIII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2011
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 640 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 980 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 7000 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2011
Tabela XIV - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2012
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 38 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
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httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
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httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
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renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Alto do Rio Doce - passou Desterro do Melo a pertence-lhe ateacute 1836 De 1836 a 1851
pertenceu a Barbacena De 1851 a 1871 a Mercecircs no mesmo ano de 1951 pertenceu
tambeacutem a Rio Pomba O Distrito sofreu uma demarcaccedilatildeo em 03 de outubro de 1868
executada pelo escrivatildeo de paz Joaquim Gonccedilalves de Assis com impacto direto em
suas divisas territoriais A Capela foi elevada a Freguesia sob a denominaccedilatildeo invertida
de Melo do Desterro pela Lei nordm 1180 de 10 de outubro de 1871 O Distrito foi
emancipado pela Lei Estadual nordm 2764 de 30 de Dezembro de 1962 quando na eacutepoca
pertencia a Barbacena sendo instalado Municiacutepio a 01 de Marccedilo de 1963 A primeira
eleiccedilatildeo municipal ocorreu no dia 30 de junho de 1963 Dos 945 votos apurados o
candidato da Uniatildeo Democraacutetica Nacional ndash UDN ndash Joatildeo Benedito do Amaral com 455
votos foi eleito o primeiro prefeito da cidade Tomou posse agraves 14 horas do dia 08 de
Setembro de 1963 Chefiou o executivo Municipal dessa data a 15041964 passando o
comando do Executivo por motivos de sauacutede ao seu vice Joatildeo Tafuri que comandou
o Municiacutepio de 15041964 a 30011967
Jaacute no dia 30 de Agosto do mesmo ano de 1963 agraves 15 horas tomaram posse os primeiros
membros que integraram a Cacircmara Municipal de Vereadores
Joseacute Luiz da Mota - Presidente
Joseacute Iliacutedio Machado ndash Vice Presidente
Jacy Veacutespoli Cavalieri ndash 1ordf Secretaacuteria
Sebastiatildeo Ferreira de Castro
Francisco Dutra Furtado
Josino Cacircndido Pereira
Joseacute Rodrigues de Carvalho Filho
Joatildeo de Oliveira Leite
Em 08 de Setembro de 1963 tomou posse o vereador Joseacute Feliciano Dias de acordo
com o paraacutegrafo uacutenico do artigo 49 da Lei nordm 28 de 22 de Novembro de 1947 O
primeiro Projeto de Lei votado pelo poder Legislativo local criou o Serviccedilo Municipal
de Estradas de Rodagem
A cidade que hoje integra a Estrada Real (antigo caminho do ouro das Minas Gerais ateacute
Paraty ndash Rio de Janeiro) e o Circuito Turiacutestico Nascente do Rio Doce foi caminho dos
bandeirantes na rota em busca do ouro O Alferes Joaquim Joseacute da Silva Xavier ndash
Tiradentes ndash possuiu uma casa no Arraial Tiradentes garimpava no local denominado
atualmente de Cachoeira dos Cinco Saltos e guardava o ouro por entre os espaccedilos
formados nas rochas
Grandes avanccedilos sociais econocircmicos e de infraestrutura marcaram a vida do Municiacutepio
no correr dos tempos em especial os acontecidos entre o inicio da deacutecada de 90 ateacute a
atualidade onde podemos citar o asfaltamento da MGT 265 que liga Desterro do Melo
agrave BR 040 ndash um sonho que permeou geraccedilotildees e durou deacutecadas ndash passando pela
implementaccedilatildeo do sistema de tratamento de esgoto em toda a zona urbana e a chegada
do sistema de telefonia celular nas gestotildees do Prefeito Ruy Barbosa Fernandes
Em 2013 o Municiacutepio comemorou os seus 50 anos de Emancipaccedilatildeo Poliacutetica e um novo
fato acrescentou peso agrave histoacuteria quando em eleiccedilotildees de 2012 Desterro do Melo foi agraves
urnas e elegeu a Professora Maacutercia Cristina Machado Amaral como a primeira mulher a
comandar o Executivo
Presente na histoacuteria de Minas Gerais Desterro do Melo conserva ateacute hoje viva a
memoacuteria daqueles que engrandecem seu passado Terra mineira a cidade manteacutem
tradiccedilotildees seculares e se orgulha da sua maior riqueza o povo humilde e sempre
hospedeiro
22 - Aspectos demograacuteficos
Populaccedilatildeo
Entre 2000 e 2010 a populaccedilatildeo de Desterro do Melo teve uma taxa meacutedia de
crescimento anual de -063 Na deacutecada anterior de 1991 a 2000 a taxa meacutedia de
crescimento anual foi de -103 No Estado estas taxas foram de 101 entre 2000 e
2010 e 101 entre 1991 e 2000 No paiacutes foram de 101 entre 2000 e 2010 e 102
entre 1991 e 2000 Nas uacuteltimas duas deacutecadas a taxa de urbanizaccedilatildeo cresceu 6858
Tabela II
Populaccedilatildeo Total por Gecircnero RuralUrbana e Taxa de Urbanizaccedilatildeo - Desterro do
Melo ndash MG
Populaccedilatildeo Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do
(1991) Total
(1991)
(2000) Total
(2000)
(2010) Total
(2010)
Populaccedilatildeo total 3525 10000 3211 10000 3015 10000
Populaccedilatildeo
residente
masculina
1846 5237 1689 5260 1546 5128
Populaccedilatildeo
residente
feminina
1679 4763 1522 4740 1469 4872
Populaccedilatildeo
urbana 964 2735 1092 3401 1390 4610
Populaccedilatildeo
rural 2561 7265 2119 6599 1625 5390
Taxa de
Urbanizaccedilatildeo - 2735 - 3401 - 4610
Fonte Pnud Ipea e FJP
Estrutura Etaacuteria
Entre 2000 e 2010 a razatildeo de dependecircncia de Desterro do Melo passou de 5512 para
4412 e a taxa de envelhecimento evoluiu de 881 para 1128 Entre 1991 e 2000
a razatildeo de dependecircncia foi de 6604 para 5512 enquanto a taxa de envelhecimento
evoluiu de 644 para 881
Tabela III
Estrutura Etaacuteria da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo - MG
Estrutura Etaacuteria Populaccedilatildeo
(1991)
do
Total
(1991)
Populaccedilatildeo
(2000)
do
Total
(2000)
Populaccedilatildeo
(2010)
do
Total
(2010)
Menos de 15 anos 1175 3333 858 2672 583 1934
15 a 64 anos 2123 6023 2070 6447 2092 6939
Populaccedilatildeo de 65
anos ou mais 227 644 283 881 340 1128
Razatildeo de
dependecircncia 6604 187 5512 172 4412 146
Taxa de
envelhecimento - 644 - 881 - 1128
Fonte Pnud Ipea e FJP
23 - Aspectos sociais
O municiacutepio por ter sua maioria da populaccedilatildeo residindo na aacuterea rural onde a economia
eacute voltada praticamente para a agricultura familiar e sem um potencial de crescimento
para ofertar agrave populaccedilatildeo perspectiva de renda muitos jovens vecircm procurando centros
maiores havendo nas uacuteltimas deacutecadas um ecircxodo consideraacutevel
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano (IDHM) O Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de Desterro do Melo era
0631 em 2010 O municiacutepio estaacute situado na faixa de Desenvolvimento Humano Meacutedio
(IDHM entre 06 e 0699) Entre 2000 e 2010 a dimensatildeo que mais cresceu em termos
absolutos foi Educaccedilatildeo (com crescimento de 0243) seguida por Renda e por
Longevidade Entre 1991 e 2000 o fato se repete com crescimento de 0122
Tabela IV
Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal e seus componentes - Desterro do
MeloMG
IDHM e componentes 1991 2000 2010
IDHM Educaccedilatildeo 0138 0260 0503
de 18 anos ou mais com ensino fundamental completo 1162 1334 2536
de 5 a 6 anos na escola 1969 2943 9084
de 11 a 13 anos nos anos finais do fundamental ou
com fundamental completo 2663 6129 9370
de 15 a 17 anos com fundamental completo 765 3648 5232
de 18 a 20 anos com meacutedio completo
602
1787
4639
IDHM Longevidade 0689 0766 0809
Esperanccedila de vida ao nascer (em anos)
6636
7093
7353
IDHM Renda 0487 0546 0618
Renda per capita 16540 23879 37325
Fonte Pnud Ipea e FJP
Evoluccedilatildeo
Entre 2000 e 2010
O IDHM passou de 0477 em 2000 para 0631 em 2010 - uma taxa de crescimento de
3229 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 2945 entre 2000 e
2010
Entre 1991 e 2000
O IDHM passou de 0359 em 1991 para 0477 em 2000 - uma taxa de crescimento de
3287 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 1841 entre 1991 e
2000
Entre 1991 e 2010
Desterro do Melo teve um incremento no seu IDHM de 7577 nas uacuteltimas duas
deacutecadas acima da meacutedia de crescimento nacional (47) e acima da meacutedia de
crescimento estadual (52) O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia
entre o IDHM do municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em
4243 entre 1991 e 2010
Graacutefico I
Tabela V
Data
Desterro do
Melo
Maior
(IDHM)
Menor
(IDHM)
Meacutedia do
Brasil
Meacutedia do Estado
Minas Gerais
1991 0359 0697 012 0493 0478
2000 0477 082 0208 0612 0624
2010 0631 0862 0418 0727 0731
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VI
Taxa de
Cresciment
o
Hiato de
Desenvolviment
o
Entre 1991 e 2000 + 3287 + 1841
Entre 2000 e 2010 + 3229 + 2945
Entre 1991 e 2010 + 7577 + 4243
Fonte Pnud Ipea e FJP
24 - Aspectos econocircmicos
A economia do municiacutepio baseia-se principalmente na agricultura pecuaacuteria comeacutercio
local e produccedilatildeo leiteira com predominacircncia do cultivo de banana prata cana de
accediluacutecar feijatildeo e milho conforme dados do IBGE
Ranking
Desterro do Melo ocupa a 3469ordf posiccedilatildeo em 2010 em relaccedilatildeo aos 5565 municiacutepios do
Brasil sendo que 3468 (6232) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 2097
(3768) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo igual ou pior Em relaccedilatildeo aos 853 outros
municiacutepios de Minas Gerais Desterro do Melo ocupa a 649ordf posiccedilatildeo sendo que 648
(7597) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 205 (2403) municiacutepios estatildeo em
situaccedilatildeo pior ou igual
A renda per capita meacutedia de Desterro do Melo cresceu 12567 nas uacuteltimas duas
deacutecadas passando de R$16540 em 1991 para R$23879 em 2000 e R$37325 em 2010
A taxa meacutedia anual de crescimento foi de 4437 no primeiro periacuteodo e 5631 no
segundo A extrema pobreza (medida pela proporccedilatildeo de pessoas com renda domiciliar
per capita inferior a R$ 7000 de agosto de 2010) passou de 4270 em 1991 para
3285 em 2000 e para 1005 em 2010
A desigualdade diminuiu o Iacutendice de Gini passou de 057 em 1991 para 062 em 2000 e
para 046 em 2010
Tabela VII
Renda Pobreza e Desigualdade - Desterro do Melo
ndash MG 1991 2000 2010
Renda per capita 16540 23879 37325
de extremamente pobres 4270 3285 1005
de pobres 7124 5609 2483
Iacutendice de Gini 057 062 046
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VIII
Porcentagem da Renda Apropriada por Estratos da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo ndash MG
1991 2000 2010
20 mais pobres 371 186 416
40 mais pobres 997 742 1357
60 mais pobres 2010 1721 2784
80 mais pobres 3734 3424 5074
20 mais ricos 6266 6576 4926
Fonte Pnud Ipea e FJP
241 ndash Produccedilatildeo A produccedilatildeo agriacutecola em Desterro do Melo eacute pouco diversificada e vem mantendo ao
longo dos uacuteltimos trecircs anos a mesma quantidade de aacuterea plantada e colhida como
podemos observar nos quadros abaixo
Tabela IX - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2010
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 83 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2010
Tabela X - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal ndash Lavoura Permanente 2011
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 145 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE2011
Tabela XI - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2012
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Total - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Total - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
Tabela XII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2010
Desterro do Melo Coacutedigo 3121506
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 643 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2100 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 735 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal 2010 Rio de Janeiro IBGE 2011
Tabela XIII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2011
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 640 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 980 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 7000 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2011
Tabela XIV - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2012
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 38 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
bandeirantes na rota em busca do ouro O Alferes Joaquim Joseacute da Silva Xavier ndash
Tiradentes ndash possuiu uma casa no Arraial Tiradentes garimpava no local denominado
atualmente de Cachoeira dos Cinco Saltos e guardava o ouro por entre os espaccedilos
formados nas rochas
Grandes avanccedilos sociais econocircmicos e de infraestrutura marcaram a vida do Municiacutepio
no correr dos tempos em especial os acontecidos entre o inicio da deacutecada de 90 ateacute a
atualidade onde podemos citar o asfaltamento da MGT 265 que liga Desterro do Melo
agrave BR 040 ndash um sonho que permeou geraccedilotildees e durou deacutecadas ndash passando pela
implementaccedilatildeo do sistema de tratamento de esgoto em toda a zona urbana e a chegada
do sistema de telefonia celular nas gestotildees do Prefeito Ruy Barbosa Fernandes
Em 2013 o Municiacutepio comemorou os seus 50 anos de Emancipaccedilatildeo Poliacutetica e um novo
fato acrescentou peso agrave histoacuteria quando em eleiccedilotildees de 2012 Desterro do Melo foi agraves
urnas e elegeu a Professora Maacutercia Cristina Machado Amaral como a primeira mulher a
comandar o Executivo
Presente na histoacuteria de Minas Gerais Desterro do Melo conserva ateacute hoje viva a
memoacuteria daqueles que engrandecem seu passado Terra mineira a cidade manteacutem
tradiccedilotildees seculares e se orgulha da sua maior riqueza o povo humilde e sempre
hospedeiro
22 - Aspectos demograacuteficos
Populaccedilatildeo
Entre 2000 e 2010 a populaccedilatildeo de Desterro do Melo teve uma taxa meacutedia de
crescimento anual de -063 Na deacutecada anterior de 1991 a 2000 a taxa meacutedia de
crescimento anual foi de -103 No Estado estas taxas foram de 101 entre 2000 e
2010 e 101 entre 1991 e 2000 No paiacutes foram de 101 entre 2000 e 2010 e 102
entre 1991 e 2000 Nas uacuteltimas duas deacutecadas a taxa de urbanizaccedilatildeo cresceu 6858
Tabela II
Populaccedilatildeo Total por Gecircnero RuralUrbana e Taxa de Urbanizaccedilatildeo - Desterro do
Melo ndash MG
Populaccedilatildeo Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do Populaccedilatildeo do
(1991) Total
(1991)
(2000) Total
(2000)
(2010) Total
(2010)
Populaccedilatildeo total 3525 10000 3211 10000 3015 10000
Populaccedilatildeo
residente
masculina
1846 5237 1689 5260 1546 5128
Populaccedilatildeo
residente
feminina
1679 4763 1522 4740 1469 4872
Populaccedilatildeo
urbana 964 2735 1092 3401 1390 4610
Populaccedilatildeo
rural 2561 7265 2119 6599 1625 5390
Taxa de
Urbanizaccedilatildeo - 2735 - 3401 - 4610
Fonte Pnud Ipea e FJP
Estrutura Etaacuteria
Entre 2000 e 2010 a razatildeo de dependecircncia de Desterro do Melo passou de 5512 para
4412 e a taxa de envelhecimento evoluiu de 881 para 1128 Entre 1991 e 2000
a razatildeo de dependecircncia foi de 6604 para 5512 enquanto a taxa de envelhecimento
evoluiu de 644 para 881
Tabela III
Estrutura Etaacuteria da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo - MG
Estrutura Etaacuteria Populaccedilatildeo
(1991)
do
Total
(1991)
Populaccedilatildeo
(2000)
do
Total
(2000)
Populaccedilatildeo
(2010)
do
Total
(2010)
Menos de 15 anos 1175 3333 858 2672 583 1934
15 a 64 anos 2123 6023 2070 6447 2092 6939
Populaccedilatildeo de 65
anos ou mais 227 644 283 881 340 1128
Razatildeo de
dependecircncia 6604 187 5512 172 4412 146
Taxa de
envelhecimento - 644 - 881 - 1128
Fonte Pnud Ipea e FJP
23 - Aspectos sociais
O municiacutepio por ter sua maioria da populaccedilatildeo residindo na aacuterea rural onde a economia
eacute voltada praticamente para a agricultura familiar e sem um potencial de crescimento
para ofertar agrave populaccedilatildeo perspectiva de renda muitos jovens vecircm procurando centros
maiores havendo nas uacuteltimas deacutecadas um ecircxodo consideraacutevel
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano (IDHM) O Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de Desterro do Melo era
0631 em 2010 O municiacutepio estaacute situado na faixa de Desenvolvimento Humano Meacutedio
(IDHM entre 06 e 0699) Entre 2000 e 2010 a dimensatildeo que mais cresceu em termos
absolutos foi Educaccedilatildeo (com crescimento de 0243) seguida por Renda e por
Longevidade Entre 1991 e 2000 o fato se repete com crescimento de 0122
Tabela IV
Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal e seus componentes - Desterro do
MeloMG
IDHM e componentes 1991 2000 2010
IDHM Educaccedilatildeo 0138 0260 0503
de 18 anos ou mais com ensino fundamental completo 1162 1334 2536
de 5 a 6 anos na escola 1969 2943 9084
de 11 a 13 anos nos anos finais do fundamental ou
com fundamental completo 2663 6129 9370
de 15 a 17 anos com fundamental completo 765 3648 5232
de 18 a 20 anos com meacutedio completo
602
1787
4639
IDHM Longevidade 0689 0766 0809
Esperanccedila de vida ao nascer (em anos)
6636
7093
7353
IDHM Renda 0487 0546 0618
Renda per capita 16540 23879 37325
Fonte Pnud Ipea e FJP
Evoluccedilatildeo
Entre 2000 e 2010
O IDHM passou de 0477 em 2000 para 0631 em 2010 - uma taxa de crescimento de
3229 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 2945 entre 2000 e
2010
Entre 1991 e 2000
O IDHM passou de 0359 em 1991 para 0477 em 2000 - uma taxa de crescimento de
3287 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 1841 entre 1991 e
2000
Entre 1991 e 2010
Desterro do Melo teve um incremento no seu IDHM de 7577 nas uacuteltimas duas
deacutecadas acima da meacutedia de crescimento nacional (47) e acima da meacutedia de
crescimento estadual (52) O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia
entre o IDHM do municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em
4243 entre 1991 e 2010
Graacutefico I
Tabela V
Data
Desterro do
Melo
Maior
(IDHM)
Menor
(IDHM)
Meacutedia do
Brasil
Meacutedia do Estado
Minas Gerais
1991 0359 0697 012 0493 0478
2000 0477 082 0208 0612 0624
2010 0631 0862 0418 0727 0731
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VI
Taxa de
Cresciment
o
Hiato de
Desenvolviment
o
Entre 1991 e 2000 + 3287 + 1841
Entre 2000 e 2010 + 3229 + 2945
Entre 1991 e 2010 + 7577 + 4243
Fonte Pnud Ipea e FJP
24 - Aspectos econocircmicos
A economia do municiacutepio baseia-se principalmente na agricultura pecuaacuteria comeacutercio
local e produccedilatildeo leiteira com predominacircncia do cultivo de banana prata cana de
accediluacutecar feijatildeo e milho conforme dados do IBGE
Ranking
Desterro do Melo ocupa a 3469ordf posiccedilatildeo em 2010 em relaccedilatildeo aos 5565 municiacutepios do
Brasil sendo que 3468 (6232) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 2097
(3768) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo igual ou pior Em relaccedilatildeo aos 853 outros
municiacutepios de Minas Gerais Desterro do Melo ocupa a 649ordf posiccedilatildeo sendo que 648
(7597) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 205 (2403) municiacutepios estatildeo em
situaccedilatildeo pior ou igual
A renda per capita meacutedia de Desterro do Melo cresceu 12567 nas uacuteltimas duas
deacutecadas passando de R$16540 em 1991 para R$23879 em 2000 e R$37325 em 2010
A taxa meacutedia anual de crescimento foi de 4437 no primeiro periacuteodo e 5631 no
segundo A extrema pobreza (medida pela proporccedilatildeo de pessoas com renda domiciliar
per capita inferior a R$ 7000 de agosto de 2010) passou de 4270 em 1991 para
3285 em 2000 e para 1005 em 2010
A desigualdade diminuiu o Iacutendice de Gini passou de 057 em 1991 para 062 em 2000 e
para 046 em 2010
Tabela VII
Renda Pobreza e Desigualdade - Desterro do Melo
ndash MG 1991 2000 2010
Renda per capita 16540 23879 37325
de extremamente pobres 4270 3285 1005
de pobres 7124 5609 2483
Iacutendice de Gini 057 062 046
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VIII
Porcentagem da Renda Apropriada por Estratos da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo ndash MG
1991 2000 2010
20 mais pobres 371 186 416
40 mais pobres 997 742 1357
60 mais pobres 2010 1721 2784
80 mais pobres 3734 3424 5074
20 mais ricos 6266 6576 4926
Fonte Pnud Ipea e FJP
241 ndash Produccedilatildeo A produccedilatildeo agriacutecola em Desterro do Melo eacute pouco diversificada e vem mantendo ao
longo dos uacuteltimos trecircs anos a mesma quantidade de aacuterea plantada e colhida como
podemos observar nos quadros abaixo
Tabela IX - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2010
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 83 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2010
Tabela X - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal ndash Lavoura Permanente 2011
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 145 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE2011
Tabela XI - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2012
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Total - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Total - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
Tabela XII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2010
Desterro do Melo Coacutedigo 3121506
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 643 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2100 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 735 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal 2010 Rio de Janeiro IBGE 2011
Tabela XIII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2011
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 640 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 980 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 7000 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2011
Tabela XIV - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2012
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 38 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
(1991) Total
(1991)
(2000) Total
(2000)
(2010) Total
(2010)
Populaccedilatildeo total 3525 10000 3211 10000 3015 10000
Populaccedilatildeo
residente
masculina
1846 5237 1689 5260 1546 5128
Populaccedilatildeo
residente
feminina
1679 4763 1522 4740 1469 4872
Populaccedilatildeo
urbana 964 2735 1092 3401 1390 4610
Populaccedilatildeo
rural 2561 7265 2119 6599 1625 5390
Taxa de
Urbanizaccedilatildeo - 2735 - 3401 - 4610
Fonte Pnud Ipea e FJP
Estrutura Etaacuteria
Entre 2000 e 2010 a razatildeo de dependecircncia de Desterro do Melo passou de 5512 para
4412 e a taxa de envelhecimento evoluiu de 881 para 1128 Entre 1991 e 2000
a razatildeo de dependecircncia foi de 6604 para 5512 enquanto a taxa de envelhecimento
evoluiu de 644 para 881
Tabela III
Estrutura Etaacuteria da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo - MG
Estrutura Etaacuteria Populaccedilatildeo
(1991)
do
Total
(1991)
Populaccedilatildeo
(2000)
do
Total
(2000)
Populaccedilatildeo
(2010)
do
Total
(2010)
Menos de 15 anos 1175 3333 858 2672 583 1934
15 a 64 anos 2123 6023 2070 6447 2092 6939
Populaccedilatildeo de 65
anos ou mais 227 644 283 881 340 1128
Razatildeo de
dependecircncia 6604 187 5512 172 4412 146
Taxa de
envelhecimento - 644 - 881 - 1128
Fonte Pnud Ipea e FJP
23 - Aspectos sociais
O municiacutepio por ter sua maioria da populaccedilatildeo residindo na aacuterea rural onde a economia
eacute voltada praticamente para a agricultura familiar e sem um potencial de crescimento
para ofertar agrave populaccedilatildeo perspectiva de renda muitos jovens vecircm procurando centros
maiores havendo nas uacuteltimas deacutecadas um ecircxodo consideraacutevel
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano (IDHM) O Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de Desterro do Melo era
0631 em 2010 O municiacutepio estaacute situado na faixa de Desenvolvimento Humano Meacutedio
(IDHM entre 06 e 0699) Entre 2000 e 2010 a dimensatildeo que mais cresceu em termos
absolutos foi Educaccedilatildeo (com crescimento de 0243) seguida por Renda e por
Longevidade Entre 1991 e 2000 o fato se repete com crescimento de 0122
Tabela IV
Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal e seus componentes - Desterro do
MeloMG
IDHM e componentes 1991 2000 2010
IDHM Educaccedilatildeo 0138 0260 0503
de 18 anos ou mais com ensino fundamental completo 1162 1334 2536
de 5 a 6 anos na escola 1969 2943 9084
de 11 a 13 anos nos anos finais do fundamental ou
com fundamental completo 2663 6129 9370
de 15 a 17 anos com fundamental completo 765 3648 5232
de 18 a 20 anos com meacutedio completo
602
1787
4639
IDHM Longevidade 0689 0766 0809
Esperanccedila de vida ao nascer (em anos)
6636
7093
7353
IDHM Renda 0487 0546 0618
Renda per capita 16540 23879 37325
Fonte Pnud Ipea e FJP
Evoluccedilatildeo
Entre 2000 e 2010
O IDHM passou de 0477 em 2000 para 0631 em 2010 - uma taxa de crescimento de
3229 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 2945 entre 2000 e
2010
Entre 1991 e 2000
O IDHM passou de 0359 em 1991 para 0477 em 2000 - uma taxa de crescimento de
3287 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 1841 entre 1991 e
2000
Entre 1991 e 2010
Desterro do Melo teve um incremento no seu IDHM de 7577 nas uacuteltimas duas
deacutecadas acima da meacutedia de crescimento nacional (47) e acima da meacutedia de
crescimento estadual (52) O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia
entre o IDHM do municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em
4243 entre 1991 e 2010
Graacutefico I
Tabela V
Data
Desterro do
Melo
Maior
(IDHM)
Menor
(IDHM)
Meacutedia do
Brasil
Meacutedia do Estado
Minas Gerais
1991 0359 0697 012 0493 0478
2000 0477 082 0208 0612 0624
2010 0631 0862 0418 0727 0731
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VI
Taxa de
Cresciment
o
Hiato de
Desenvolviment
o
Entre 1991 e 2000 + 3287 + 1841
Entre 2000 e 2010 + 3229 + 2945
Entre 1991 e 2010 + 7577 + 4243
Fonte Pnud Ipea e FJP
24 - Aspectos econocircmicos
A economia do municiacutepio baseia-se principalmente na agricultura pecuaacuteria comeacutercio
local e produccedilatildeo leiteira com predominacircncia do cultivo de banana prata cana de
accediluacutecar feijatildeo e milho conforme dados do IBGE
Ranking
Desterro do Melo ocupa a 3469ordf posiccedilatildeo em 2010 em relaccedilatildeo aos 5565 municiacutepios do
Brasil sendo que 3468 (6232) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 2097
(3768) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo igual ou pior Em relaccedilatildeo aos 853 outros
municiacutepios de Minas Gerais Desterro do Melo ocupa a 649ordf posiccedilatildeo sendo que 648
(7597) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 205 (2403) municiacutepios estatildeo em
situaccedilatildeo pior ou igual
A renda per capita meacutedia de Desterro do Melo cresceu 12567 nas uacuteltimas duas
deacutecadas passando de R$16540 em 1991 para R$23879 em 2000 e R$37325 em 2010
A taxa meacutedia anual de crescimento foi de 4437 no primeiro periacuteodo e 5631 no
segundo A extrema pobreza (medida pela proporccedilatildeo de pessoas com renda domiciliar
per capita inferior a R$ 7000 de agosto de 2010) passou de 4270 em 1991 para
3285 em 2000 e para 1005 em 2010
A desigualdade diminuiu o Iacutendice de Gini passou de 057 em 1991 para 062 em 2000 e
para 046 em 2010
Tabela VII
Renda Pobreza e Desigualdade - Desterro do Melo
ndash MG 1991 2000 2010
Renda per capita 16540 23879 37325
de extremamente pobres 4270 3285 1005
de pobres 7124 5609 2483
Iacutendice de Gini 057 062 046
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VIII
Porcentagem da Renda Apropriada por Estratos da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo ndash MG
1991 2000 2010
20 mais pobres 371 186 416
40 mais pobres 997 742 1357
60 mais pobres 2010 1721 2784
80 mais pobres 3734 3424 5074
20 mais ricos 6266 6576 4926
Fonte Pnud Ipea e FJP
241 ndash Produccedilatildeo A produccedilatildeo agriacutecola em Desterro do Melo eacute pouco diversificada e vem mantendo ao
longo dos uacuteltimos trecircs anos a mesma quantidade de aacuterea plantada e colhida como
podemos observar nos quadros abaixo
Tabela IX - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2010
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 83 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2010
Tabela X - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal ndash Lavoura Permanente 2011
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 145 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE2011
Tabela XI - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2012
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Total - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Total - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
Tabela XII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2010
Desterro do Melo Coacutedigo 3121506
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 643 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2100 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 735 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal 2010 Rio de Janeiro IBGE 2011
Tabela XIII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2011
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 640 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 980 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 7000 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2011
Tabela XIV - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2012
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 38 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
23 - Aspectos sociais
O municiacutepio por ter sua maioria da populaccedilatildeo residindo na aacuterea rural onde a economia
eacute voltada praticamente para a agricultura familiar e sem um potencial de crescimento
para ofertar agrave populaccedilatildeo perspectiva de renda muitos jovens vecircm procurando centros
maiores havendo nas uacuteltimas deacutecadas um ecircxodo consideraacutevel
231 ndash Iacutendice de desenvolvimento humano (IDHM) O Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de Desterro do Melo era
0631 em 2010 O municiacutepio estaacute situado na faixa de Desenvolvimento Humano Meacutedio
(IDHM entre 06 e 0699) Entre 2000 e 2010 a dimensatildeo que mais cresceu em termos
absolutos foi Educaccedilatildeo (com crescimento de 0243) seguida por Renda e por
Longevidade Entre 1991 e 2000 o fato se repete com crescimento de 0122
Tabela IV
Iacutendice de Desenvolvimento Humano Municipal e seus componentes - Desterro do
MeloMG
IDHM e componentes 1991 2000 2010
IDHM Educaccedilatildeo 0138 0260 0503
de 18 anos ou mais com ensino fundamental completo 1162 1334 2536
de 5 a 6 anos na escola 1969 2943 9084
de 11 a 13 anos nos anos finais do fundamental ou
com fundamental completo 2663 6129 9370
de 15 a 17 anos com fundamental completo 765 3648 5232
de 18 a 20 anos com meacutedio completo
602
1787
4639
IDHM Longevidade 0689 0766 0809
Esperanccedila de vida ao nascer (em anos)
6636
7093
7353
IDHM Renda 0487 0546 0618
Renda per capita 16540 23879 37325
Fonte Pnud Ipea e FJP
Evoluccedilatildeo
Entre 2000 e 2010
O IDHM passou de 0477 em 2000 para 0631 em 2010 - uma taxa de crescimento de
3229 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 2945 entre 2000 e
2010
Entre 1991 e 2000
O IDHM passou de 0359 em 1991 para 0477 em 2000 - uma taxa de crescimento de
3287 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 1841 entre 1991 e
2000
Entre 1991 e 2010
Desterro do Melo teve um incremento no seu IDHM de 7577 nas uacuteltimas duas
deacutecadas acima da meacutedia de crescimento nacional (47) e acima da meacutedia de
crescimento estadual (52) O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia
entre o IDHM do municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em
4243 entre 1991 e 2010
Graacutefico I
Tabela V
Data
Desterro do
Melo
Maior
(IDHM)
Menor
(IDHM)
Meacutedia do
Brasil
Meacutedia do Estado
Minas Gerais
1991 0359 0697 012 0493 0478
2000 0477 082 0208 0612 0624
2010 0631 0862 0418 0727 0731
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VI
Taxa de
Cresciment
o
Hiato de
Desenvolviment
o
Entre 1991 e 2000 + 3287 + 1841
Entre 2000 e 2010 + 3229 + 2945
Entre 1991 e 2010 + 7577 + 4243
Fonte Pnud Ipea e FJP
24 - Aspectos econocircmicos
A economia do municiacutepio baseia-se principalmente na agricultura pecuaacuteria comeacutercio
local e produccedilatildeo leiteira com predominacircncia do cultivo de banana prata cana de
accediluacutecar feijatildeo e milho conforme dados do IBGE
Ranking
Desterro do Melo ocupa a 3469ordf posiccedilatildeo em 2010 em relaccedilatildeo aos 5565 municiacutepios do
Brasil sendo que 3468 (6232) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 2097
(3768) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo igual ou pior Em relaccedilatildeo aos 853 outros
municiacutepios de Minas Gerais Desterro do Melo ocupa a 649ordf posiccedilatildeo sendo que 648
(7597) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 205 (2403) municiacutepios estatildeo em
situaccedilatildeo pior ou igual
A renda per capita meacutedia de Desterro do Melo cresceu 12567 nas uacuteltimas duas
deacutecadas passando de R$16540 em 1991 para R$23879 em 2000 e R$37325 em 2010
A taxa meacutedia anual de crescimento foi de 4437 no primeiro periacuteodo e 5631 no
segundo A extrema pobreza (medida pela proporccedilatildeo de pessoas com renda domiciliar
per capita inferior a R$ 7000 de agosto de 2010) passou de 4270 em 1991 para
3285 em 2000 e para 1005 em 2010
A desigualdade diminuiu o Iacutendice de Gini passou de 057 em 1991 para 062 em 2000 e
para 046 em 2010
Tabela VII
Renda Pobreza e Desigualdade - Desterro do Melo
ndash MG 1991 2000 2010
Renda per capita 16540 23879 37325
de extremamente pobres 4270 3285 1005
de pobres 7124 5609 2483
Iacutendice de Gini 057 062 046
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VIII
Porcentagem da Renda Apropriada por Estratos da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo ndash MG
1991 2000 2010
20 mais pobres 371 186 416
40 mais pobres 997 742 1357
60 mais pobres 2010 1721 2784
80 mais pobres 3734 3424 5074
20 mais ricos 6266 6576 4926
Fonte Pnud Ipea e FJP
241 ndash Produccedilatildeo A produccedilatildeo agriacutecola em Desterro do Melo eacute pouco diversificada e vem mantendo ao
longo dos uacuteltimos trecircs anos a mesma quantidade de aacuterea plantada e colhida como
podemos observar nos quadros abaixo
Tabela IX - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2010
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 83 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2010
Tabela X - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal ndash Lavoura Permanente 2011
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 145 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE2011
Tabela XI - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2012
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Total - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Total - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
Tabela XII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2010
Desterro do Melo Coacutedigo 3121506
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 643 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2100 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 735 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal 2010 Rio de Janeiro IBGE 2011
Tabela XIII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2011
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 640 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 980 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 7000 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2011
Tabela XIV - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2012
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 38 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Evoluccedilatildeo
Entre 2000 e 2010
O IDHM passou de 0477 em 2000 para 0631 em 2010 - uma taxa de crescimento de
3229 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 2945 entre 2000 e
2010
Entre 1991 e 2000
O IDHM passou de 0359 em 1991 para 0477 em 2000 - uma taxa de crescimento de
3287 O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia entre o IDHM do
municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em 1841 entre 1991 e
2000
Entre 1991 e 2010
Desterro do Melo teve um incremento no seu IDHM de 7577 nas uacuteltimas duas
deacutecadas acima da meacutedia de crescimento nacional (47) e acima da meacutedia de
crescimento estadual (52) O hiato de desenvolvimento humano ou seja a distacircncia
entre o IDHM do municiacutepio e o limite maacuteximo do iacutendice que eacute 10 foi reduzido em
4243 entre 1991 e 2010
Graacutefico I
Tabela V
Data
Desterro do
Melo
Maior
(IDHM)
Menor
(IDHM)
Meacutedia do
Brasil
Meacutedia do Estado
Minas Gerais
1991 0359 0697 012 0493 0478
2000 0477 082 0208 0612 0624
2010 0631 0862 0418 0727 0731
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VI
Taxa de
Cresciment
o
Hiato de
Desenvolviment
o
Entre 1991 e 2000 + 3287 + 1841
Entre 2000 e 2010 + 3229 + 2945
Entre 1991 e 2010 + 7577 + 4243
Fonte Pnud Ipea e FJP
24 - Aspectos econocircmicos
A economia do municiacutepio baseia-se principalmente na agricultura pecuaacuteria comeacutercio
local e produccedilatildeo leiteira com predominacircncia do cultivo de banana prata cana de
accediluacutecar feijatildeo e milho conforme dados do IBGE
Ranking
Desterro do Melo ocupa a 3469ordf posiccedilatildeo em 2010 em relaccedilatildeo aos 5565 municiacutepios do
Brasil sendo que 3468 (6232) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 2097
(3768) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo igual ou pior Em relaccedilatildeo aos 853 outros
municiacutepios de Minas Gerais Desterro do Melo ocupa a 649ordf posiccedilatildeo sendo que 648
(7597) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 205 (2403) municiacutepios estatildeo em
situaccedilatildeo pior ou igual
A renda per capita meacutedia de Desterro do Melo cresceu 12567 nas uacuteltimas duas
deacutecadas passando de R$16540 em 1991 para R$23879 em 2000 e R$37325 em 2010
A taxa meacutedia anual de crescimento foi de 4437 no primeiro periacuteodo e 5631 no
segundo A extrema pobreza (medida pela proporccedilatildeo de pessoas com renda domiciliar
per capita inferior a R$ 7000 de agosto de 2010) passou de 4270 em 1991 para
3285 em 2000 e para 1005 em 2010
A desigualdade diminuiu o Iacutendice de Gini passou de 057 em 1991 para 062 em 2000 e
para 046 em 2010
Tabela VII
Renda Pobreza e Desigualdade - Desterro do Melo
ndash MG 1991 2000 2010
Renda per capita 16540 23879 37325
de extremamente pobres 4270 3285 1005
de pobres 7124 5609 2483
Iacutendice de Gini 057 062 046
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VIII
Porcentagem da Renda Apropriada por Estratos da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo ndash MG
1991 2000 2010
20 mais pobres 371 186 416
40 mais pobres 997 742 1357
60 mais pobres 2010 1721 2784
80 mais pobres 3734 3424 5074
20 mais ricos 6266 6576 4926
Fonte Pnud Ipea e FJP
241 ndash Produccedilatildeo A produccedilatildeo agriacutecola em Desterro do Melo eacute pouco diversificada e vem mantendo ao
longo dos uacuteltimos trecircs anos a mesma quantidade de aacuterea plantada e colhida como
podemos observar nos quadros abaixo
Tabela IX - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2010
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 83 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2010
Tabela X - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal ndash Lavoura Permanente 2011
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 145 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE2011
Tabela XI - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2012
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Total - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Total - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
Tabela XII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2010
Desterro do Melo Coacutedigo 3121506
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 643 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2100 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 735 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal 2010 Rio de Janeiro IBGE 2011
Tabela XIII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2011
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 640 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 980 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 7000 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2011
Tabela XIV - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2012
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 38 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Tabela V
Data
Desterro do
Melo
Maior
(IDHM)
Menor
(IDHM)
Meacutedia do
Brasil
Meacutedia do Estado
Minas Gerais
1991 0359 0697 012 0493 0478
2000 0477 082 0208 0612 0624
2010 0631 0862 0418 0727 0731
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VI
Taxa de
Cresciment
o
Hiato de
Desenvolviment
o
Entre 1991 e 2000 + 3287 + 1841
Entre 2000 e 2010 + 3229 + 2945
Entre 1991 e 2010 + 7577 + 4243
Fonte Pnud Ipea e FJP
24 - Aspectos econocircmicos
A economia do municiacutepio baseia-se principalmente na agricultura pecuaacuteria comeacutercio
local e produccedilatildeo leiteira com predominacircncia do cultivo de banana prata cana de
accediluacutecar feijatildeo e milho conforme dados do IBGE
Ranking
Desterro do Melo ocupa a 3469ordf posiccedilatildeo em 2010 em relaccedilatildeo aos 5565 municiacutepios do
Brasil sendo que 3468 (6232) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 2097
(3768) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo igual ou pior Em relaccedilatildeo aos 853 outros
municiacutepios de Minas Gerais Desterro do Melo ocupa a 649ordf posiccedilatildeo sendo que 648
(7597) municiacutepios estatildeo em situaccedilatildeo melhor e 205 (2403) municiacutepios estatildeo em
situaccedilatildeo pior ou igual
A renda per capita meacutedia de Desterro do Melo cresceu 12567 nas uacuteltimas duas
deacutecadas passando de R$16540 em 1991 para R$23879 em 2000 e R$37325 em 2010
A taxa meacutedia anual de crescimento foi de 4437 no primeiro periacuteodo e 5631 no
segundo A extrema pobreza (medida pela proporccedilatildeo de pessoas com renda domiciliar
per capita inferior a R$ 7000 de agosto de 2010) passou de 4270 em 1991 para
3285 em 2000 e para 1005 em 2010
A desigualdade diminuiu o Iacutendice de Gini passou de 057 em 1991 para 062 em 2000 e
para 046 em 2010
Tabela VII
Renda Pobreza e Desigualdade - Desterro do Melo
ndash MG 1991 2000 2010
Renda per capita 16540 23879 37325
de extremamente pobres 4270 3285 1005
de pobres 7124 5609 2483
Iacutendice de Gini 057 062 046
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VIII
Porcentagem da Renda Apropriada por Estratos da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo ndash MG
1991 2000 2010
20 mais pobres 371 186 416
40 mais pobres 997 742 1357
60 mais pobres 2010 1721 2784
80 mais pobres 3734 3424 5074
20 mais ricos 6266 6576 4926
Fonte Pnud Ipea e FJP
241 ndash Produccedilatildeo A produccedilatildeo agriacutecola em Desterro do Melo eacute pouco diversificada e vem mantendo ao
longo dos uacuteltimos trecircs anos a mesma quantidade de aacuterea plantada e colhida como
podemos observar nos quadros abaixo
Tabela IX - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2010
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 83 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2010
Tabela X - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal ndash Lavoura Permanente 2011
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 145 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE2011
Tabela XI - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2012
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Total - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Total - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
Tabela XII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2010
Desterro do Melo Coacutedigo 3121506
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 643 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2100 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 735 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal 2010 Rio de Janeiro IBGE 2011
Tabela XIII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2011
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 640 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 980 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 7000 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2011
Tabela XIV - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2012
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 38 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
A taxa meacutedia anual de crescimento foi de 4437 no primeiro periacuteodo e 5631 no
segundo A extrema pobreza (medida pela proporccedilatildeo de pessoas com renda domiciliar
per capita inferior a R$ 7000 de agosto de 2010) passou de 4270 em 1991 para
3285 em 2000 e para 1005 em 2010
A desigualdade diminuiu o Iacutendice de Gini passou de 057 em 1991 para 062 em 2000 e
para 046 em 2010
Tabela VII
Renda Pobreza e Desigualdade - Desterro do Melo
ndash MG 1991 2000 2010
Renda per capita 16540 23879 37325
de extremamente pobres 4270 3285 1005
de pobres 7124 5609 2483
Iacutendice de Gini 057 062 046
Fonte Pnud Ipea e FJP
Tabela VIII
Porcentagem da Renda Apropriada por Estratos da Populaccedilatildeo - Desterro do Melo ndash MG
1991 2000 2010
20 mais pobres 371 186 416
40 mais pobres 997 742 1357
60 mais pobres 2010 1721 2784
80 mais pobres 3734 3424 5074
20 mais ricos 6266 6576 4926
Fonte Pnud Ipea e FJP
241 ndash Produccedilatildeo A produccedilatildeo agriacutecola em Desterro do Melo eacute pouco diversificada e vem mantendo ao
longo dos uacuteltimos trecircs anos a mesma quantidade de aacuterea plantada e colhida como
podemos observar nos quadros abaixo
Tabela IX - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2010
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 83 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2010
Tabela X - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal ndash Lavoura Permanente 2011
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 145 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE2011
Tabela XI - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2012
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Total - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Total - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
Tabela XII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2010
Desterro do Melo Coacutedigo 3121506
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 643 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2100 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 735 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal 2010 Rio de Janeiro IBGE 2011
Tabela XIII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2011
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 640 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 980 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 7000 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2011
Tabela XIV - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2012
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 38 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
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279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 83 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2010
Tabela X - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal ndash Lavoura Permanente 2011
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 145 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE2011
Tabela XI - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Permanente 2012
Banana (cacho) - Quantidade produzida 1400 toneladas
Banana (cacho) - Valor da produccedilatildeo 1050 mil reais
Banana (cacho) - Aacuterea destinada agrave colheita 140 hectares
Banana (cacho) - Aacuterea colhida 140 hectares
Banana (cacho) - Rendimento meacutedio 10000 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Total - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Total - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Total - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Quantidade produzida 22 toneladas
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Valor da produccedilatildeo 131 mil reais
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea destinada agrave colheita 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Aacuterea colhida 20 hectares
Cafeacute (em gratildeo) Araacutebica - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
Tabela XII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2010
Desterro do Melo Coacutedigo 3121506
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 643 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2100 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 735 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal 2010 Rio de Janeiro IBGE 2011
Tabela XIII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2011
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 640 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 980 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 7000 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2011
Tabela XIV - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2012
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 38 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 643 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2100 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 735 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 600 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal 2010 Rio de Janeiro IBGE 2011
Tabela XIII - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2011
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 36 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 450 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 640 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 1100 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 980 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 7000 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2011
Tabela XIV - Produccedilatildeo Agriacutecola Municipal - Lavoura Temporaacuteria 2012
Arroz (em casca) - Quantidade produzida 70 toneladas
Arroz (em casca) - Valor da produccedilatildeo 38 mil reais
Arroz (em casca) - Aacuterea plantada 35 hectares
Arroz (em casca) - Aacuterea colhida 35 hectares
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
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httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
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FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Arroz (em casca) - Rendimento meacutedio 2000 quilogramas por hectare
Cana-de-accediluacutecar - Quantidade produzida 9000 toneladas
Cana-de-accediluacutecar - Valor da produccedilatildeo 630 mil reais
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea plantada 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Aacuterea colhida 150 hectares
Cana-de-accediluacutecar - Rendimento meacutedio 60000 quilogramas por hectare
Feijatildeo (em gratildeo) - Quantidade produzida 415 toneladas
Feijatildeo (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 1039 mil reais
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea plantada 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Aacuterea colhida 750 hectares
Feijatildeo (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 553 quilogramas por hectare
Milho (em gratildeo) - Quantidade produzida 2170 toneladas
Milho (em gratildeo) - Valor da produccedilatildeo 949 mil reais
Milho (em gratildeo) - Aacuterea plantada 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Aacuterea colhida 620 hectares
Milho (em gratildeo) - Rendimento meacutedio 3500 quilogramas por hectare
Fonte IBGE 2012
242 - Mercado de trabalho Entre 2000 e 2010 a taxa de atividade da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais (ou seja o
percentual dessa populaccedilatildeo que era economicamente ativa) passou de 5822 em 2000
para 7157 em 2010 Ao mesmo tempo sua taxa de desocupaccedilatildeo (ou seja o
percentual da populaccedilatildeo economicamente ativa que estava desocupada) passou de
907 em 2000 para 499 em 2010
Tabela XV
Ocupaccedilatildeo da populaccedilatildeo de 18 anos ou mais - Desterro do Melo ndash MG 2000 2010
Taxa de atividade - 18 anos ou mais 5822 7157
Taxa de desocupaccedilatildeo - 18 anos ou mais 907 499
Grau de formalizaccedilatildeo dos ocupados - 18 anos ou mais 2908 3488
Niacutevel educacional dos ocupados 2000 2010
dos ocupados com fundamental completo - 18 anos ou mais 1574 2871
dos ocupados com meacutedio completo - 18 anos ou mais 1025 2081
dos ocupados com rendimento de ateacute 1 sm - 18 anos ou mais 7619 5821
dos ocupados com rendimento de ateacute 2 sm - 18 anos ou mais 8939 9144
Fonte Pnud Ipea e FJP
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
25 - Administraccedilatildeo puacuteblica
O municiacutepio eacute composto pela Cacircmara Municipal (Poder Legislativo) e pelo Poder
Executivo Prefeito (a)
O Poder executivo por sua vez se faz de acordo estrutura administrativa abaixo descrita
251- Estrutura
PREFEITO (A)
VICE-PREFEITO (A)
SECRETARIO DE GABINETE
Sec Educaccedilatildeo Sec Sauacutede Assistecircncia Social Compras e Licitaccedilatildeo Chefia de Cultura e Turismo
Chefia de Esporte e Lazer Diretoria de Fazenda Chefia de Tecnologia da Informaccedilatildeo
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Diretoria de Operaccedilotildees Diretoria de Planejamento e Gestatildeo
252- Capacidade teacutecnica da Educaccedilatildeo - Professores (as) 42 (Quarenta e Dois) sendo 2 (Dois) com Magisteacuterio e 40 (quarenta)
com Ensino Superior
- Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Vice-Diretor (a) 01 (Um) com Ensino Superior
- Cantineiras 17 (Dezessete) todos com Ensino Meacutedio
- Motoristas 04 (Quatro) com Ensino Meacutedio
- Nutricionista 01 (um) com Ensino Superior
- Psicoacuteloga 01 (Um) com Ensino Superior
- Especialistas 04 (quatro) com Ensino Superior
- Funcionaacuterios (as) da Secretaria Escolar 05 (cinco)
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
253- Financcedilas O municiacutepio sobrevive praticamente dos repasses do Fundo de Participaccedilatildeo do
Municiacutepio (FPM) do total da receita bruta tendo ainda uma pequena receita com a
arrecadaccedilatildeo de tributos como IPVA IPTU ITR ICMS e outros conforme tabela
abaixo
Tabela XVI
Portal de Gestatildeo para Resultados
valores em milhares
Ano 2013 R$
COacuteDI
GO DESCRICcedilAtildeO
DESTERRO DO
MELO
DESTERRO DO
MELO
1 Receita Total R$9920689 100
11 Receita Corrente R$11514235 11606
111 Receita Tributaacuteria R$237753 206
1111 ISS R$30695 1291
1112 IPTU R$94102 3958
1113 IRRF R$74015 3113
1114 ITBI R$12625 531
1115 ITR R$0 0
1116 Taxas e Contribuiccedilotildees de melhoria R$26317 1107
112 Receita Transferecircncias Intergov R$10825934 9402
1121 COTA FPM R$6437794 5947
1122 COTA ICMS R$1824208 1685
1123 FUNDEB R$1407067 13
1124 SUS (Uniatildeo + Estado) R$450790 416
1125 COTA IPVA R$81150 075
1126 Royalties R$91423 084
1127 Outras Transf Intergov R$533502 493
113 Outras Receitas Transferecircncias R$310434 270
1131 Convecircnios Da Uniatildeo R$295322 9513
1132 Convecircnios Do Estado R$15113 487
1133 Outras Transf R$0 0
114 Outras Receitas Correntes R$140113 122
12 Receita de Capital R$30103 030
121 Operaccedilatildeo de Creacutedito R$0 0
122 Alienaccedilatildeo de Bens R$0 0
123 Amortizaccedilatildeo de Empreacutestimos R$0 0
124 Transferecircncia de Capital R$30103 100
125 Outras Receitas de Capital R$0 0
13
Receita Corrente Intra-
Orccedilamentaacuteria R$0 0
14 Receita de Capital Intra- R$0 0
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Orccedilamentaacuteria
15 Total Deduccedilotildees -R$1623649 -1637
Fonte httpwww3tesourofazendagovbrestados_municipios 2013
254- Planejamento O planejamento deste Plano Municipal de Educaccedilatildeo deve atender aos objetivos agraves
prioridades agraves metas agraves diretrizes aos diagnoacutesticos da educaccedilatildeo desde os anos iniciais
ateacute os anos finais seguindo dentro dos paracircmetros do municiacutepio em consonacircncia com a
Lei 13005 de 25 de Junho de 2014
3 - PLANOS DE EDUCACcedilAtildeO (CONTEXTO NACIONAL ESTADUAL E
MUNICIPAL)
31 ndash Contexto Nacional e Estadual
Centrado nas demandas da Conferecircncia Nacional de Educaccedilatildeo (Conae) o Ministeacuterio da
Educaccedilatildeo (MEC) elaborou um plano que apoacutes debatido pelos diversos segmentos
sociais foi encaminhado para anaacutelise estudo e aprovaccedilatildeo do Congresso Nacional
resultando na Lei nordm 13005 de 25 de junho de 2014 Sucinto o documento contempla
10 diretrizes e 20 metas a grande maioria quantificaacutevel por estatiacutesticas
Dentre as metas destacam-se aquelas relacionadas agrave Educaccedilatildeo Infantil e ao Ensino
Fundamental universalizar o atendimento aos estudantes com deficiecircncia oferecer
ensino em tempo integral em 50 da rede puacuteblica atingir meacutedia no Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) nas seacuteries iniciais e 55 nas finais
oferecer 25 das matriacuteculas da Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos (EJA) integradas agrave
Educaccedilatildeo profissional nas seacuteries finais atender 50 das crianccedilas de ateacute 3 anos e
erradicar o analfabetismo
O Plano Nacional de Educaccedilatildeo se desponta como um planejamento educativo em
meacutedio prazo para contribuir com a expansatildeo da qualidade do ensino puacuteblico brasileiro
em todos os niacuteveis e modalidades
Atrelado a estas mesmas metas correlacionadas agrave educaccedilatildeo estatildeo centrados os ideais
dos Planos Estaduais de Educaccedilatildeo dos Estados brasileiros uma vez que a Educaccedilatildeo eacute
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
desenvolvida por meio de regime de colaboraccedilatildeo entre os entes federativos conforme
preconiza a Constituiccedilatildeo Federativa do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional
32 ndash Contexto Municipal Apresenta-se nesse documento o capiacutetulo da Lei Orgacircnica Municipal que trata da
educaccedilatildeo Algumas citaccedilotildees natildeo condizem com a atual realidade da educaccedilatildeo no
municiacutepio devido agraves mudanccedilas ocorridas no contexto educacional apoacutes sua
promulgaccedilatildeo
LEI ORGAcircNICA MUNICIPAL
CAPIacuteTULO IV
Da Famiacutelia da Educaccedilatildeo da Cultura e do Desporto
Art 154 - O Municiacutepio dispensaraacute proteccedilatildeo especial ao casamento e asseguraraacute
condiccedilotildees morais fiacutesicas e sociais indispensaacuteveis ao desenvolvimento seguranccedila e
estabilidade da famiacutelia
sect 1ordm - Seratildeo proporcionadas aos interessados todas as facilidades para a celebraccedilatildeo do
casamento
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a assistecircncia aos idosos agrave maternidade e aos excepcionais
sect 3ordm - Compete ao Municiacutepio suplementar a Legislaccedilatildeo Federal e a Estadual dispondo
sobre a proteccedilatildeo agrave infacircncia agrave juventude e agraves pessoas portadoras de deficiecircncia
garantindo-lhes o acesso a logradouros edifiacutecios e veiacuteculos de transporte coletivo
sect 4ordm - Para execuccedilatildeo do previsto neste artigo seratildeo adotadas entre outras as seguintes
medidas
I ndash amparo agraves famiacutelias numerosas e sem recursos
II ndash accedilatildeo contra os males que satildeo instrumentos da dissoluccedilatildeo da famiacutelia
III ndash estiacutemulo aos pais a as organizaccedilotildees sociais para formaccedilatildeo moral ciacutevica fiacutesica e
intelectual da juventude
IV ndash colaboraccedilatildeo com as entidades assistenciais que visem a proteccedilatildeo e educaccedilatildeo da
crianccedila
V ndash amparo agraves pessoas idosas assegurando sua participaccedilatildeo na comunidade
defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhe o direito agrave vida
VI ndash colaboraccedilatildeo com a Uniatildeo com o Estado e com outros Municiacutepios para a soluccedilatildeo
do problema dos menores desamparados ou desajustados atraveacutes de processos
adequados de permanente recuperaccedilatildeo
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Art 155 ndash O Municiacutepio estimularaacute o desenvolvimento das ciecircncias das artes das letras e
da cultura em geral observado o disposto na Constituiccedilatildeo Federal
sect 1ordm - Ao Municiacutepio compete suplementar quando necessaacuterio a legislaccedilatildeo federal e
estadual dispondo sobre a cultura
sect 2ordm - A lei disporaacute sobre a fixaccedilatildeo de datas comemorativas de alta significaccedilatildeo para o
Municiacutepio
sect 3ordm - Agrave administraccedilatildeo municipal cabe na forma da lei a gestatildeo da documentaccedilatildeo
governamental e as providecircncias para franquear consulta a quantos dela necessitem
sect 4ordm - Ao Municiacutepio cumprem proteger os documentos as obras e outros bens de valor
histoacuterico artiacutestico e cultural os monumentos as paisagens naturais e os siacutetios
arqueoloacutegicos
Art 156 ndash O dever do Municiacutepio com a educaccedilatildeo seraacute efetivado mediante a garantia de
I ndash ensino fundamental obrigatoacuterio e gratuito inclusive para os que a ele natildeo tiverem
acesso na idade proacutepria
II ndash progressiva extensatildeo da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino meacutedio
III ndash atendimento educacional especializado aos portadores de deficiecircncia
preferencialmente na rede regular de ensino
IV ndash atendimento em creche e preacute-escola agraves crianccedilas de zero a seis anos de idade
V ndash acesso aos niacuteveis mais elevados do ensino da pesquisa e da criaccedilatildeo artiacutestica
segundo a capacidade de cada um
VI ndash oferta de ensino noturno regular adequado agraves condiccedilotildees do educando
VII ndash atendimento ao educando no ensino fundamental atraveacutes de programas
suplementares de material didaacutetico-escolar alimentaccedilatildeo e assistecircncia agrave sauacutede e
transporte onde haja linha regular de coletivos
sect 1ordm - O acesso ao ensino obrigatoacuterio gratuito eacute direito puacuteblico subjetivo acionaacutevel
mediante mandado de injunccedilatildeo
sect 2ordm - O natildeo-fornecimento do ensino obrigatoacuterio pelo Municiacutepio ou sua oferta irregular
importa responsabilidade da autoridade competente
sect 3ordm - Compete ao Poder Puacuteblico recensear os educandos no ensino fundamental fazer-
lhes a chamada e zelar junto aos pais ou responsaacuteveis pela frequumlecircncia agrave escola
Art 157 ndash O sistema de ensino fundamental asseguraraacute aos alunos necessitados
condiccedilotildees de eficiecircncia escolar
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
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httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
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renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
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279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Art 158 ndash O ensino oficial do Municiacutepio seraacute gratuito em todos os graus e atuaraacute
prioritariamente no ensino fundamental e preacute-escolar
sect 1ordm - O ensino religioso de matriacutecula facultativa constitui disciplina dos horaacuterios das
escolas oficiais do Municiacutepio e seraacute ministrado de acordo com a confissatildeo religiosa do
aluno manifestada ele se for capaz ou por seu representante legal ou responsaacutevel
sect 2ordm - O ensino regular seraacute ministrado em liacutengua portuguesa
sect 3ordm - O Municiacutepio orientaraacute e estimularaacute por todos os meios a educaccedilatildeo fiacutesica que
seraacute obrigatoacuteria nos estabelecimentos municipais de ensino e nos particulares que
recebam auxiacutelio do Municiacutepio
Art 159 ndash Agrave administraccedilatildeo municipal mediante aprovaccedilatildeo da Cacircmara Municipal cabe
I ndash construir preacutedios escolares dentro dos padrotildees exigidos e necessaacuterios para um
adequado e competente ensino-aprendizagem
II ndash apoio agraves escolas municipais jaacute existentes e criaccedilatildeo de outras escolas municipais
onde haja real necessidade e cliente que o justifique
III ndash promoccedilatildeo imediata de Concurso Puacuteblico de Provas e Tiacutetulos para preenchimento
das vagas existentes tanto no quadro de professores como no de outros funcionaacuterios
necessaacuterios nas escolas municipais
IV ndash construccedilatildeo de quadras eou ambientes adequados para a praacutetica de Educaccedilatildeo Fiacutesica
e atividades recreativas nas escolas municipais
V ndash transporte de pessoal administrativo teacutecnico e pedagoacutegico para assistecircncia e
acompanhamento agraves turmas vinculadas agrave escola estadual local
VI ndash manutenccedilatildeo e se necessaacuterio ampliaccedilatildeo do nuacutemero de funcionaacuterios municipais a
serviccedilo da biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VII ndash liberaccedilatildeo de funcionaacuterios puacuteblicos municipais para trabalhos eventuais na
biblioteca escolar comunitaacuteria e turmas vinculadas agrave escola estadual
VIII ndash distribuiccedilatildeo de material didaacutetico pedagoacutegico e escolar aos professores e alunos
da escola estadual e das turmas vinculadas
IX ndash transporte de merenda escolar da sede do PEAE ou outro oacutergatildeo que venha a
coordenar o setor ateacute a escola estadual escolas municipais e turmas vinculadas
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
X ndash complementaccedilatildeo atraveacutes da aquisiccedilatildeo de gecircneros alimentiacutecios da merenda escolar
servida nas escolas estaduais e municipais com ecircnfase ao atendimento aos costumes
alimentares regionais
XI ndash transporte dos alunos matriculados no 2ordm (segundo) e 3ordm (terceiro) graus regulares
nas diversas faculdades e estabelecimentos de ensino de Barbacena
XII ndash construccedilatildeo de campos de futebol nos diversos povoados e lugarejos do municiacutepio
XIII ndash construccedilatildeo de parques infantis na sede e nos povoados que o justifiquem
XIV ndash apoio agrave instalaccedilatildeo temporaacuteria de companhia circense
Art 160 ndash O ensino eacute livre agrave iniciativa privada atendidas as seguintes condiccedilotildees
I ndash cumprimento das normas gerais de educaccedilatildeo nacional
II ndash autorizaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo de qualidade pelos oacutergatildeos competentes
Art 161 ndash Os recursos do Municiacutepio seratildeo destinados agraves escolas puacuteblicas podendo ser
dirigidos a escolas comunitaacuterias confessionais ou filantroacutepicas definidas em lei federal
que
I ndash comprovem finalidade natildeo-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em
educaccedilatildeo II ndash assegure agrave destinaccedilatildeo de seu patrimocircnio a outra escola comunitaacuteria
filantroacutepica ou confessional ou ao Municiacutepio no caso de encerramento de suas
atividades
sect 1ordm - Os recursos de que trata este artigo seratildeo destinados a bolsas de estudo para o
ensino fundamental na forma da lei para os que demonstrarem insuficiecircncia de
recursos quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede puacuteblica na localidade
da residecircncia do educando ficando o Municiacutepio obrigado a investir prioritariamente na
expansatildeo de sua rede na localidade
Art 162- O Municiacutepio auxiliaraacute pelos meios ao seu alcance as organizaccedilotildees
beneficentes culturais e amadoristas nos termos da lei sendo que as amadoristas e as
colegiais teratildeo prioridade no uso de estaacutedios campos e instalaccedilotildees de propriedade do
Municiacutepio
Art 163 ndash O Municiacutepio implantaraacute o programa de complementaccedilatildeo da merenda escolar
no prazo de 60 (sessenta) dias da promulgaccedilatildeo desta Lei Orgacircnica atraveacutes do cultivo
obrigatoacuterio de hortas escolares administradas por professores alunos e comunidade
local nas escolas municipais e vinculadas sob a orientaccedilatildeo da EMATER ou oacutergatildeo
competente
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Art 164 ndash O Municiacutepio manteraacute o professorado municipal em niacutevel econocircmico social e
moral agrave altura de suas funccedilotildees
Art 165 ndash A lei regularaacute a composiccedilatildeo o funcionamento e as atribuiccedilotildees do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo e do Conselho Municipal de Cultura
Art 166 ndash O Municiacutepio aplicaraacute anualmente nunca menos de 25 (vinte e cinco por
cento) no miacutenimo da receita resultante de impostos compreendida a proveniente de
transferecircncia na manutenccedilatildeo e desenvolvimento do ensino
Art 167 ndash Eacute da competecircncia comum da Uniatildeo do Estado e do Municiacutepio proporcionar
os meios de acesso agrave cultura agrave educaccedilatildeo e a ciecircncia
4 - EDUCACcedilAtildeO NO MUNICIacutePIO
O Municiacutepio oferece agrave populaccedilatildeo o ensino Puacuteblico Municipal Educaccedilatildeo Infantil e
Ensino Fundamental (1ordm ao 9ordm ano) aleacutem de contar com o Ensino Meacutedio Estadual Desta
forma pode-se observar que o niacutevel de escolaridade dos alunos vem aumentando
gradativamente no decorrer das deacutecadas
IDEB ndash Iacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Como se pode observar nos quadros abaixo (Ideb dos anos iniciais e finais de 2011 e
2013) o municiacutepio vem conseguindo melhorar seu Ideb tanto nos anos iniciais quanto
nos finais
Quadro I
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Graacutefico II
Quadro II
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Graacutefico III
Quadro III
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Graacutefico IV
Quadro IV
Graacutefico V
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
41 - Histoacuterico da Educaccedilatildeo no Municiacutepio
A Educaccedilatildeo em Desterro do Melo teve como pioneiro o Professor Jaime Calmeto no
final do Seacuteculo XIX Outros seguiram posteriormente como Virgiacutelio Fernandes de Melo
(1906) Joaquim Magalhatildees de Souza Carolina Idalina Rosa Reginalda Tafuri Dagmar
Attademo e Maria Fernandes Amaral
Os meacutetodos eram arcaicos pois ainda se usava pedra para escrever como no tempo do
professor Joaquim Magalhatildees de Souza para se aprender o abecedaacuterio e soacute depois de
treinados que os alunos usavam o caderno
O Decreto nordm 3531 de 16 de abril de 1912 transformou a Escola noturna da Floresta do
Palmital em Barbacena em Escola de Sexo Masculino transferindo a mesma para o
Distrito de Desterro do Melo
A Escola mudou de nome por diversas vezes como Escolas Isoladas de Desterro do
Melo Escolas Reunidas de Desterro do Melo Escolas Combinadas de Desterro do
Melo Grupo Escolar Jaime Calmeto e Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
O Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo (OME) se fez presente desde a primeira Escola
Municipal e ateacute hoje continua exercendo seu papel Destaca-se a Senhora Sandra Correcirca
Armond que por vaacuterios anos esteve agrave frente do Oacutergatildeo de Educaccedilatildeo do Municiacutepio
tornando possiacutevel o crescimento da Educaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo deste Setor
O Municiacutepio contava ateacute 1982 com 11 (onze) Escolas Rurais Com o passar dos anos ateacute
2003 algumas foram fechadas por diminuiccedilatildeo consideraacutevel do nuacutemero de alunos As
escolas municipais eram assim localizadas
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado na localidade denominada Escadinha
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Escola Municipal Custoacutedio Lopes na localidade da Boa Esperanccedila
Escola Municipal da Paciecircncia nome da mesma Localidade
Escola Municipal Firmino Coelho na localidade dos Araccedilaacutes
Escola Municipal Maria Gonccedilalves Couto na localidade Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz na localidade Amorins
Escola Municipal Joseacute Rodrigues de Carvalho na localidade do Cruzeiro
Escola Municipal Jacob Lopes na localidade da Serra da Conceiccedilatildeo
Escola Municipal Joatildeo Dias Ferraz na localidade Cachoeira Alta
Escola Municipal Paraiacuteso Garcia que posteriormente foi modificada para Escola
Municipal Ameacuterico Couto de Arauacutejo na localidade da Boa Vista
Escola Municipal Antocircnio Afonso na localidade da Estiva
Atualmente com a Municipalizaccedilatildeo o Municiacutepio conta com 04 (quatro) Escolas Rurais
um Preacute-Escolar e Uma Escola Municipal na Sede e uma Escola Estadual a saber
Escola Municipal Joaquim Dutra Furtado em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Custoacutedio Lopes em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Firmino Coelho em regime de multisseriaccedilatildeo
Escola Municipal Joseacute Dias Ferraz em regime de multisseriaccedilatildeo
Preacute-Escolar Municipal Maria da Gloacuteria Fernandes
A Escola Municipal Professora Tita Tafuri ministra o Ensino Fundamental de 1ordm
ao 9ordm ano
E sob a responsabilidade do Estado Funciona a Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto com o Ensino Meacutedio
42 - Diagnoacutestico da educaccedilatildeo no municiacutepio
EDUCACcedilAtildeO INFATIL
A partir de 1978 as crianccedilas de 6 anos comeccedilaram a ser atendidas ainda na Escola
Estadual ldquoProfessor Jaime Calmetordquo com turma funcionando a cada ano em endereccedilos
diferentes situaccedilatildeo esta que permaneceu ateacute 1993 quando o municiacutepio tambeacutem
comeccedilou a atender as crianccedilas de 4 e 5 anos
Em 1994 a Educaccedilatildeo Infantil de 4 a 6 anos passou a ser oferecida pelo municiacutepio em
um uacutenico preacutedio e atualmente esta modalidade eacute oferecida em tempo parcial em
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
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renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
estabelecimento proacuteprio que natildeo atende aos padrotildees necessaacuterios Este estaacute situado agrave
Avenida Silveacuterio Augusto de Melo 131 Centro
O atendimento acontece apenas na Zona Urbana do municiacutepio pela impossibilidade de
implantaccedilatildeo desse niacutevel de ensino nas localidades rurais onde o nuacutemero de crianccedilas eacute
reduzido Para essas crianccedilas o municiacutepio disponibiliza transporte escolar juntamente
com os alunos do Ensino Fundamental e Meacutedio
As crianccedilas com idade de 0 (zero) a 3 (trecircs) anos natildeo recebem nenhum atendimento
pelo fato do municiacutepio ainda natildeo conseguir garantir financeiramente a contrataccedilatildeo de
profissionais capacitados e espaccedilo fiacutesico adequado
A proposta pedagoacutegica da Educaccedilatildeo Infantil eacute elaborada em consonacircncia com os
Referenciais Curriculares Nacionais adaptados de acordo com as necessidades e
peculiaridades locais propondo em linhas gerais a formaccedilatildeo integral da pessoa humana
e o desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem
Os profissionais atuantes nesse niacutevel de ensino satildeo 8 (oito) sendo 05 (cinco)
Professoras 01 (Uma) Agente Administrativa e 02 (duas) Auxiliares de Serviccedilos Gerais
que pertencem ao quadro de pessoal do municiacutepio sendo que as docentes possuem
formaccedilatildeo em Niacutevel Superior
No corrente ano o municiacutepio estaacute atendendo no 1ordm periacuteodo 37 (trinta e sete) alunos e no
2ordm periacuteodo 31 (trinta e um) alunos o que corresponde 100 das crianccedilas de 4 e 5 anos
sendo que desde 2004 em cumprimento aacute Resoluccedilatildeo Estadual 4692003 as crianccedilas de
06 anos passaram a ser atendidas no Ensino Fundamental em classes denominadas Fase
Introdutoacuteria de Alfabetizaccedilatildeo Este atendimento foi regulamentado pela Lei Municipal
nordm 566 de 23 de junho de 2005 que retroagiu seu efeito a 01 de janeiro de 2004
A Escola atende 1ordm e 2ordm periacuteodos de manhatilde e 1ordm e 2ordm periacuteodos agrave tarde totalizando 68
alunos sendo que no 1ordm periacuteodo satildeo atendidos 37 alunos e 2ordm 31 alunos No 1ordm periacuteodo
de manhatilde eacute atendido um aluno Portador de Necessidades Especiais
O valor gasto com essa modalidade de ensino em 2014 foi de R$ 16289374 (cento e
sessenta e dois mil oitocentos e noventa e trecircs Reais e setenta e quatro centavos) e de
recurso proacuteprio de R$ 2774963 (vinte e sete mil setecentos e quarenta e nove Reais e
sessenta e trecircs centavos)
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
O transporte do aluno Portador de Necessidades Especiais eacute realizado pelo municiacutepio e
com relaccedilatildeo ao valor gasto com o mesmo ainda natildeo eacute possiacutevel relatar pois este eacute o
primeiro ano que o municiacutepio se depara com essa realidade O transporte dos demais eacute
realizado nos dois turnos de funcionamento Tanto os que residem na sede quanto na
zona rural satildeo entregues aos motoristas de cada localidade pelas professoras regentes
que conduzem os mesmos e auxiliam no trajeto ateacute a conduccedilatildeo
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental no municiacutepio de Desterro do Melo atendeu em 2014 464
alunos matriculados do 1ordm ao 9ordm ano num total de cinco Escolas Quatro escolas na zona
rural com 43 alunos de 1ordm ao 5ordm ano e uma escola na zona urbana com turmas do 1ordm ao
9ordm ano com um total de 421 alunos
Apesar dos esforccedilos empenhados ainda eacute registrada uma pequena distorccedilatildeo (tabelas
abaixo dos anos de 2012 e 2013) em relaccedilatildeo agrave idade e agrave seacuterie Registra-se ainda uma
pequena taxa de evasatildeo Hoje satildeo 275 alunos beneficiaacuterios dos Programas Sociais de 1ordm
ao 9ordm ano e desse total 3 acabam se evadindo
Tabela XVII
Fonte Inep 2012
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Tabela XVIII
Fonte inep 2013
O Ensino Fundamental eacute oferecido com duraccedilatildeo de nove anos conforme Resoluccedilatildeo
SEE nordm10862008 Para os alunos matriculados nas turmas dos anos iniciais de 1ordm ao 5ordm
ano as disciplinas satildeo ministradas pela professora regente de turma ateacute o final do ano
letivo Para os alunos matriculados de 6ordm ao 9ordm ano as disciplinas ficam a cargo de cada
professor (a) regente de aulas habilitado (a) para desempenho das mesmas
Tabela XIX
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
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FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Fonte Inep 2013
Tabela XX
Fonte Inep 2013
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
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FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
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279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Tabela XXI
Fonte Inep 2013
Tabela XXII
Fonte Inep 2013
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
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renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
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279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Tabela XXIII
Fonte Inep 2013
Dos 421 alunos que estudam na zona urbana (Escola Municipal Professora Tita Tafuri)
266 residem na zona rural e chegam agrave Escola atraveacutes do transporte escolar oferecido
pelo municiacutepio No ano de 2012 o gasto foi de R$48069298 (quatrocentos e oitenta e
mil seiscentos e noventa e dois reais e noventa oito centavos) em 2013 foi de R$
52608108 (quinhentos e vinte e seis mil oitenta e um reais e oito centavos) e no ano de
2014 foram gastos R$ 57471014 (quinhentos e setenta e quatro mil setecentos e dez
reais e quatorze centavos)
Fonte Diretoria de Fazenda MunicipalContabilidade 2014
O transporte Escolar do municiacutepio eacute composto por 5 (cinco) veiacuteculos proacuteprios 4
(quatro) micro ocircnibus e 1 (um) ocircnibus e 9 (nove) terceirizados 3 (trecircs) ocircnibus 3 (trecircs)
vans 2 (dois) micro-ocircnibus e uma Kombi que totalizam 14 veiacuteculos
Os veiacuteculos do municiacutepio fazem a seguinte rota
Da localidade dos Araccedilaacutes ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade da Boa Esperanccedila ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Leandros ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da localidade dos Amorins ateacute a sede na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede agrave cidade de Barbacena na parte da Tarde (ocircnibus)
Nove (09) veiacuteculos terceirizados entre ocircnibus vans e kombi assim distribuiacutedos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Da sede ateacute a localidade dos Leandros na parte da tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cruzeiro na parte da manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Rua Nova manhatilde e tarde (ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade da Boa esperanccedila na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade da Escadinha na parte da manhatilde (van)
Da sede ateacute a localidade do Xopotoacute na parte da manhatilde e tarde (van)
Da sede ateacute a localidade dos Monjolos na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade dos Amorins na parte da manhatilde (micro-ocircnibus)
Da sede ateacute a localidade do Cajuru na parte da Tarde (Kombi)
O Ensino Fundamental eacute financiado por grande parte do recurso proacuteprio do municiacutepio e
por transferecircncias legais do FUNDEB (Fundo de Manutenccedilatildeo e Desenvolvimento da
Educaccedilatildeo Baacutesica e de Valorizaccedilatildeo dos Profissionais da Educaccedilatildeo) e do FPM (Fundo de
Participaccedilatildeo dos Municiacutepios) conforme tabela abaixo
Tabela XIV - Demonstrativos Gastos com Ensino Fundamental Anual
VALORES PAGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Aplicaccedilatildeo 60 Fundeb segundo o ano Aplicaccedilatildeo 25 na Educaccedilatildeo por ano
2012 R$79170117 corresponde a 60 R$ 197854060 corresponde a 26
2013 R$94769269 corresponde a 60 R$197854060 corresponde a 2629
2014 R$92502125 corresponde a
7034
R$232031249 corresponde a 2693
Fonte Diretoria de Fazenda Municipal2014
O municiacutepio tem aplicado uma grande soma de recursos em obras de reforma
manutenccedilatildeo e ampliaccedilatildeo da rede fiacutesica da Escola Estadual Professor Jaime Calmeto
onde funciona em regime de co-habitaccedilatildeo a Escola Municipal Profordf Tita Tafuri
Apesar disso hoje haacute necessidade urgente de novas ampliaccedilotildees A maioria dos
profissionais que atuam nesta etapa de ensino pertencem ao Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal conforme item 252 ndash Capacidade Teacutecnica havendo poucos
contratos temporaacuterios
A grande maioria possui curso e habilitaccedilatildeo em niacutevel superior e estaacute adequadamente
habilitada para o exerciacutecio de suas funccedilotildees
ENSINO MEgraveDIO
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
O Ensino Meacutedio etapa final da Educaccedilatildeo Baacutesica foi implantado no municiacutepio no ano
de 1994 para atender principalmente aos alunos que concluiacuteam o Ensino Fundamental
(9ordm ano) na entatildeo Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferecia aquele niacutevel de
ensino
As providecircncias para a sua implantaccedilatildeo foram tomadas em parcerias com o Governo
Municipal que atraveacutes do Oacutergatildeo Municipal de Educaccedilatildeo realizou levantamento e
pesquisas a respeito dos alunos concluintes do Ensino Fundamental e que natildeo estavam
frequentando o Ensino Meacutedio (2ordm grau) por diversas circunstacircncias A principal delas o
fato de residirem na zona rural com inviabilidade de utilizar o transporte oferecido pelo
Governo Municipal para cursarem o Ensino Meacutedio na cidade vizinha de Barbacena
Em princiacutepio como parte da intenccedilatildeo e disposiccedilatildeo do Governo Municipal em colaborar
para a implantaccedilatildeo deste niacutevel de ensino este aleacutem de participar das providecircncias
burocraacuteticas para este fim disponibilizou um servidor para atender aos serviccedilos gerais
responsabilizou - se por algumas despesas relativas aos professores como passes para
locomoccedilatildeo e pagamento de pensatildeo para pernoite e alimentaccedilatildeo dos que vindos das
cidades vizinhas natildeo tinham como retornar uma vez que o curso sempre funcionou no
periacuteodo noturno
A oferta do transporte escolar possibilitou o aumento de matriacuteculas nesse niacutevel de
ensino
O Ensino Meacutedio hoje funciona no turno da manhatilde atendendo a uma demanda que
varia de 130 a 150 alunos da zona urbana e rural distribuiacutedos em turmas de 1ordm ao
3ordmano
O Quadro de Pessoal compotildee-se de
- Uma Diretora
- Um Especialistas de Educaccedilatildeo ( Orientador Educacional)
- Uma Secretaria ndash cargo em comissatildeo
- Treze Professores Regentes de Aulas
- Uma professora para o Ensino do Uso da Biblioteca
- Dois Ajudantes de Serviccedilos Gerais
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
- 01 ATB (auxiliar da secretaria)
A Escola Estadual Professor Jaime Calmeto que oferece o Ensino Meacutedio funciona em
preacutedio proacuteprio o qual eacute usado em regime de co-habitaccedilatildeo pela Escola Municipal
Professora Tita Tafuri que oferece o Ensino Fundamental
Dadas as exigecircncias e peculiaridades de cada niacutevel de ensino o espaccedilo tem sido
inadequado para o desenvolvimento das atividades programadas por ambas as
instituiccedilotildees Conforme os criteacuterios da co-habitaccedilatildeo algumas dependecircncias que
deveriam ser de uso exclusivo acabam precisando ser usadas pelas duas instituiccedilotildees o
que acarreta alguns transtornos para ambas
O preacutedio construiacutedo e inaugurado em 1983 apesar de ter passado por algumas reformas
necessita de vaacuterias intervenccedilotildees tais como
- Pintura geral (interna e externa) anual
- Recuperaccedilatildeo das redes eleacutetrica e hidraacuteulica
- Reforma dos sanitaacuterios
- Construccedilatildeo de sanitaacuterios adaptados para atender alunos Portadores de Necessidades
Especiais
- Construccedilatildeo de 03 salas de aula para manter o regime de co-habitaccedilatildeo
- Um auditoacuterio coberto
CURSO TEacuteCNICO
Apesar do municiacutepio natildeo ofertar esse niacutevel de ensino eacute disponibilizado para aqueles que
procuram complementar seus estudos dentro do sistema ldquoSrdquo e outros cursos como
IFET Cursinhos Preparatoacuterios Inglecircs e tantos outros o transporte 100 com recurso
proacuteprio do municiacutepio pelo fato de a cidade vizinha Barbacena ofertar este niacutevel de
ensino Atualmente temos
Cursando IFET 18 alunos distribuiacutedos nos cursos teacutecnicos de Quiacutemica Agronomia
Computaccedilatildeo
Cursinhos Preparatoacuterios 6 alunos preparando-se para vestibulares concursos puacuteblicos
Cursando Inglecircs 13 alunos dedicando-se ao aprofundamento da aprendizagem do
idioma
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Cursando Senac 8 alunos distribuiacutedos nos cursos de Teacutecnico de informaacutetica Nutriccedilatildeo
Escrituraacuterio
Cursando Senai 27 alunos preparando-se para o mercado de trabalho nos cursos de
Aprendizagem industrial em acabamento e alvenaria Edificaccedilotildees Instalaccedilatildeo Eleacutetrica
Industrial
Outros 4 alunos cursando Operador de computador
Os cursos Teacutecnicos e outros satildeo financiados pelas entidades pais e alunos o municiacutepio
auxilia fornecendo o transporte nos trecircs turnos totalmente gratuito
ENSINO SUPERIOR
Parte dos estudantes que concluem o Ensino Meacutedio na Escola Estadual Professor Jaime
Calmeto matriculam - se frequentam e concluem estudos em niacutevel superior nas
Universidades tanto puacuteblica UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais) e IF
(Instituto Federal Sudeste de Minas Campus Barbacena) e particular UNIPAC
(Universidade Presidente Antocircnio Carlos) Outros cidadatildeos cursam o Ensino Superior
em Instituiccedilotildees EAD e em outras cidades
Tabela XVI
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Amarela - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Branca 108 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Indiacutegena - 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Parda 6 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Preta 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Superior completo ndash Total 117 pessoas
Fonte IBGE 2014
Tabela XXV
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Homens 1367 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade ndash Mulheres 1309 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade - Total 2676 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Homens 208 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Mulheres 229 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola ndash Total 438 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 172 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 162 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 334 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 36 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 67 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 103 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Homens 1159 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Mulheres 1080 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola ndash Total 2238 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Homens 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Mulheres 491 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Natildeo ocupadas ndash Total 711 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Homens 939 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Mulheres 588 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade que Natildeo frequentavam a escola Ocupadas ndash Total 1527 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Branca 181 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Indiacutegena -pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Parda 70 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Preta 12 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Fundamental completo e meacutedio incompleto ndash Total 264 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Amarela ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Branca 220 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Parda 47 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Preta 15 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Meacutedio completo e superior incompleto ndash Total 282 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Amarela 3 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Branca 1525 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Indiacutegena ndash 0 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Parda 370 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Preta 114 pessoas
Pessoas de 10 anos ou mais de idade Sem instruccedilatildeo e fundamental incompleto ndash Total 2013 pessoas
Populaccedilatildeo residente que nunca frequentou creche ou escola - 60 anos ou mais 153 pessoas
Fonte IIBGE 2014
5 - METAS E ESTRATEacuteGIAS DO MUNICIacutePIO
1-Manter a universalizaccedilatildeo de atendimento agraves crianccedilas de 4 e 5 anos oferecendo espaccedilo
fiacutesico adequado
Requisitar para este fim aos oacutergatildeos puacuteblicos competentes autorizaccedilatildeo para
utilizar o preacutedio construiacutedo com recursos do governo federal para creche
Garantir profissional e veiculo habilitado durante o periacuteodo de funcionamento da
escola
2-Oferecer atendimento educacional para crianccedilas de 3 anos
Fazer levantamento da demanda obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente
3- Possibilitar a formaccedilatildeo continuada dos docentes que atuam na Educaccedilatildeo Infantil
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores atuantes
na educaccedilatildeo infantil sendo extensiva aos demais professores
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
4- Buscar parcerias com as instituiccedilotildees superiores de ensino para a elaboraccedilatildeo de
projetos de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Infantil
Providenciar junto aos oacutergatildeos competentes o embasamento legal
5- Continuar a garantir a alimentaccedilatildeo das crianccedilas matriculadas na Educaccedilatildeo Infantil
atraveacutes da colaboraccedilatildeo entre Uniatildeo Estado e Municiacutepio ampliando a diversidade e a
quantidade de produtos orgacircnicos na pauta de alimentos
Manter o CAE em funcionamento e atualizado
Manter em dia a prestaccedilatildeo de contas
Garantir a assessoria de profissional competente
6-Garantir que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil esteja devidamente equipada
atendendo aos atuais padrotildees tecnoloacutegicos
Fazer o levantamento de materiais e equipamentos necessaacuterios
Solicitar da administraccedilatildeo puacuteblica municipal aquisiccedilatildeo e repasse do material
levantado
7- Garantir o atendimento de qualidade agraves crianccedilas em idade para frequentarem a
Educaccedilatildeo Infantil pelo serviccedilo de transporte escolar com programaccedilatildeo conjunta da
instituiccedilatildeo e o serviccedilo municipal de transporte
Manter sempre atualizado o conselho do FUNDEB
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo fiscalizaccedilatildeo constante das condiccedilotildees do
transporte escolar com envio dos laudos expedidos pelos oacutergatildeos credenciados agrave
Cacircmara de Vereadores de Desterro do Melo e aos Conselhos (CME e
FUNDEB)
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo exames cliacutenicos anuais dos prestadores de
serviccedilos no transporte
Solicitar junto agrave administraccedilatildeo que haja monitores nos veiacuteculos de transporte
escolar como item previsto na licitaccedilatildeo dos veiacuteculos (proacuteprios e terceirizados)
8-Assegurar que a instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil tenha elaborado o Projeto Poliacutetico
Pedagoacutegico em ateacute 02 anos apoacutes aprovaccedilatildeo do PME com a participaccedilatildeo da comunidade
escolar podendo incluir segmentos da sociedade civil organizada na discussatildeo acerca
dele
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Assegurar a implantaccedilatildeo de conselhos escolares e outras formas de participaccedilatildeo
da comunidade escolar nas instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil a fim de tornar sua
gestatildeo participativa e democraacutetica
9 - Ampliar a inclusatildeo das crianccedilas portadoras de necessidades especiais na Educaccedilatildeo
Infantil
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees de acessibilidade materiais
equipamentos especializados e formaccedilatildeo continuada para todos os profissionais
que atuam na instituiccedilatildeo
10 - Assegurar condiccedilotildees adequadas para o bem estar da crianccedila seu desenvolvimento
fiacutesico linguiacutestico emocional cognitivo e social de modo a promover e ampliar
experiecircncias e conhecimentos
Manutenccedilatildeo adequada dos espaccedilos fiacutesicos
Incentivo agrave participaccedilatildeo familiar
Parceria com serviccedilos de sauacutede
Realizaccedilatildeo de palestras ou outras situaccedilotildees que promovam a harmonizaccedilatildeo do
ambiente de aprendizagem
11 - Considerar como formaccedilatildeo docente para o exerciacutecio na Educaccedilatildeo Infantil a
Licenciatura Plena em Pedagogia com ecircnfase em Educaccedilatildeo Infantil admitindo como
formaccedilatildeo miacutenima aquela oferecida em niacutevel meacutedio na modalidade normal
Pautar-se pelo que determina o plano de carreira
12 - Garantir as linhas de transporte escolar e ou ampliar de acordo com a demanda dos
ensinos fundamental e meacutedio
Assegurar melhoria atraveacutes de intervenccedilatildeo imediata e garantir manutenccedilatildeo permanente
das estradas municipais inclusive realizando calccedilamento nos morros de difiacutecil
acesso
Fiscalizaccedilatildeo semestral dos veiacuteculos terceirizados e proacuteprios para oferecer
condiccedilotildees de seguranccedila e conforto para os estudantes com o envio dos
respectivos laudos agrave Cacircmara de Vereadores e ao CME e FUNDEB
Adquirir por meio de convecircnios com Estado e Uniatildeo ocircnibus escolares
Ampliar a oferta de transporte para cursos teacutecnicos fora do Municiacutepio
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
13 - Universalizar o ensino fundamental de 9 anos de qualidade para alunos de 6 a 14
anos e garantir que pelo menos 90 dos alunos conclua essa etapa na idade
recomendada
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Cobertura para a quadra poliesportiva
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Incentivar projetos de valorizaccedilatildeo da comunidade local com parceria de ex ndash
alunos
Promover a busca ativa de crianccedilas e adolescentes fora da escola em parceria
com oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave infacircncia e
adolescecircncia
Promover a relaccedilatildeo das escolas com instituiccedilotildees e movimentos culturais
Incentivar a participaccedilatildeo das famiacutelias
Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes como
participaccedilatildeo em concursos nacionais
Promover atividades de desenvolvimento e estiacutemulo a habilidades esportivas
Construir um ginaacutesio poliesportivo
Construir uma escola com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado
provida de recursos tecnoloacutegicos para atender agrave clientela de 1ordm ao 5ordm ano
Desenvolver accedilotildees de apoio aos estudantes com atendimento nas aacutereas de
A- Sauacutede Ampliar o atendimento Odontoloacutegico
Manter a aplicaccedilatildeo de fluacuteor
Atendimento Oftalmoloacutegico
Atendimento Neuroloacutegico
Atendimento Fonoaudioacutelogo
Atendimento Meacutedico (combate a verminoses e avaliaccedilatildeo fiacutesica para a praacutetica
esportiva)
B- Assistecircncia Social
Distribuiccedilatildeo de Uniformes e Agasalhos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Visitas regulares agraves famiacutelias
Acompanhamento do Programa Bolsa Famiacutelia
Incluir na grade curricular disciplina voltada para o ensino e praacutetica de
atividades da aacuterea rural
14 - Alfabetizar no miacutenimo 96 das crianccedilas ateacute o final do 3ordm ano do ensino
fundamental
Ampliar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do
ensino fundamental
Manter e ampliar as atividades de reforccedilo escolar
Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso da permanecircncia e
do aproveitamento escolar de todos os alunos
Direcionar recursos puacuteblicos para formaccedilatildeo continuada dos professores
Utilizar instrumentos de avaliaccedilatildeo nacional e estadual perioacutedicos e especiacuteficos
para aferir a alfabetizaccedilatildeo das crianccedilas
Criar instrumentos de avaliaccedilatildeo e monitoramento implementando medidas
pedagoacutegicas de alfabetizaccedilatildeo
Assegurar a aquisiccedilatildeo e a distribuiccedilatildeo em todas as escolas de material
pedagoacutegico e equipamentos eletrocircnicos para dar suporte agrave alfabetizaccedilatildeo
Apoiar a alfabetizaccedilatildeo de pessoas com deficiecircncia considerando as suas
especificidades sem estabelecimento de terminalidade temporal
15 ndash Criar mecanismos para equiparar o rendimento dos profissionais do
magisteacuterio das redes puacuteblicas de Educaccedilatildeo Baacutesica aos dos demais profissionais
com escolaridade equivalente
Buscar junto agrave Uniatildeo a ampliaccedilatildeo da assistecircncia financeira especifica
Revisatildeo perioacutedica do Plano de Carreira objetivando evitar perdas salariais
16 - Universalizar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede
regular de ensino com a garantia do sistema educacional inclusivo
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Buscar junto aos Entes Federados a implantaccedilatildeo de salas de recursos
multifuncionais e fomentar a formaccedilatildeo continuada de professores para o
atendimento educacional especializado
Buscar junto aos Entes Federados condiccedilotildees para atendimento integral e
individualizado dos alunos
Garantir a reestruturaccedilatildeo dos espaccedilos puacuteblicos visando o atendimento agrave
acessibilidade das pessoas com deficiecircncia em todas as esferas sociais
Garantir no Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico das escolas a inclusatildeo de accedilotildees
voltadas ao atendimento agrave diversidade
Buscar apoio em instituiccedilotildees acadecircmicas e em centros multidisciplinares de
apoio integrados por profissionais das aacutereas de sauacutede assistecircncia social
pedagogia e psicologia
Proporcionar capacitaccedilatildeo para profissionais visando agrave atuaccedilatildeo em atendimento
as crianccedilas com necessidades especiais
17 - Fomentar a qualidade do ensino de 1ordm ao 9ordm ano em todas as etapas e modalidades
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a manter eou melhorar as
metas alcanccediladas pelo Municiacutepio em relaccedilatildeo aos iacutendices do IDEB
Executar as accedilotildees do PAR (Plano de Accedilotildees Articuladas) dando cumprimento agraves
metas de qualidade estabelecidas para a educaccedilatildeo de 1ordm ao 9ordm ano e agraves estrateacutegias
de apoio teacutecnico e financeiro voltadas agrave melhoria da gestatildeo educacional agrave
formaccedilatildeo de professores e profissionais de serviccedilo e apoio escolares agrave
ampliaccedilatildeo e ao desenvolvimento de recursos pedagoacutegicos e agrave melhoria e
expansatildeo da infraestrutura da rede escolar
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos matriculados
Orientar as escolas da rede puacuteblica de ensino de forma a buscar manter eou
melhorar as metas do IDEB diminuindo as diferenccedilas entre os menores iacutendices
garantindo equidade da aprendizagem
Garantir transporte gratuito para todos os estudantes das comunidades rurais na
faixa etaacuteria da educaccedilatildeo escolar obrigatoacuteria de acordo com especificaccedilotildees
definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia
INMETRO e financiamento compartilhado com participaccedilatildeo da Uniatildeo
proporcional agraves necessidade dos entes federados
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Garantir poliacuteticas de combate agrave violecircncia na escola inclusive pelo
desenvolvimento de accedilotildees destinadas agrave capacitaccedilatildeo de educadores para detecccedilatildeo
dos sinais de suas causas como a violecircncia domeacutestica e sexual favorecendo a
adoccedilatildeo das providecircncias adequadas para promover a construccedilatildeo da cultura de
paz e um ambiente escolar dotado de seguranccedila para a comunidade
Universalizar mediante articulaccedilatildeo entre os oacutergatildeos responsaacuteveis pelas aacutereas da
sauacutede e da educaccedilatildeo o atendimento aos estudantes da rede escolar puacuteblica de
educaccedilatildeo por meio de accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo e atenccedilatildeo agrave sauacutede
Estabelecer accedilotildees efetivas especificamente voltadas para a promoccedilatildeo
prevenccedilatildeo atenccedilatildeo e atendimento agrave sauacutede e agrave integridade fiacutesica mental e
emocional dos profissionais da educaccedilatildeo
Induzir processo contiacutenuo de autoavaliaccedilatildeo das escolas por meio de constituiccedilatildeo
de instrumentos de avaliaccedilatildeo que orientem as dimensotildees a serem fortalecidas
destacando-se a elaboraccedilatildeo de planejamento estrateacutegico a melhoria contiacutenua da
qualidade educacional
Estabelecer e implantar diretrizes pedagoacutegicas para a educaccedilatildeo com direitos e
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos para cada ano de
escolaridade
Garantir a atualizaccedilatildeo perioacutedica do acervo da Biblioteca Comunitaacuteria
Adquirir um veiacuteculo para a Educaccedilatildeo uso exclusivo da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo
Solicitar a aquisiccedilatildeo de aparelhos de miacutedia e informaacutetica
Solicitar junto aos Entes Federados a aquisiccedilatildeo de aparelhos de Ar
Condicionado para equipar as salas de aula
18 - Oferecer educaccedilatildeo em tempo integral de forma a atender pelo menos 20 (vinte
por cento) dos alunos da educaccedilatildeo baacutesica Considerando o espaccedilo fiacutesico disponiacutevel bem
como os recursos humanos necessaacuterios
Construir e adaptar em regime de colaboraccedilatildeo com os entes federados escolas
com padratildeo arquitetocircnico e de mobiliaacuterio adequado para atendimento em tempo
integral prioritariamente a crianccedilas em situaccedilatildeo de vulnerabilidade social
Disponibilizar em regime de colaboraccedilatildeo com entes federados espaccedilos para
atividades culturais ginaacutesio poliesportivo auditoacuterios e outros equipamentos bem
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
como da produccedilatildeo de material didaacutetico e a formaccedilatildeo de recursos humanos para a
educaccedilatildeo em tempo integral
19 - Universalizar o atendimento escolar de qualidade para toda a populaccedilatildeo de 15 a 17
anos e elevar ateacute o final do periacuteodo de vigecircncia do PME a taxa liacutequida de matriacuteculas no
Ensino Meacutedio
Garantir a fruiccedilatildeo de bens e espaccedilos culturais de forma regular bem como a
ampliaccedilatildeo da praacutetica desportiva
Formar turmas de no maacuteximo 35 alunos respeitando a dimensatildeo das salas
Manter e ampliar programas de apoio ao aluno com rendimento escolar
defasado acompanhamento individualizado aulas de reforccedilo no turno
complementar estudos de recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial
Promover a busca da populaccedilatildeo de 15 a 17 anos fora da escola em articulaccedilatildeo
com o serviccedilo de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e juventude
Acompanhar e monitorar o acesso e a permanecircncia dos jovens beneficiaacuterios de
programas de transferecircncia de renda em colaboraccedilatildeo com as famiacutelias e com
oacutergatildeos puacuteblicos de assistecircncia social sauacutede e proteccedilatildeo agrave adolescecircncia e
juventude
Adotar praacuteticas de prevenccedilatildeo agrave evasatildeo motivada por preconceito ou quaisquer
formas de discriminaccedilatildeo
Equipar o laboratoacuterio de Ciecircncias de forma a tornaacute-lo adequado para ser usado
para aulas de Quiacutemica Fiacutesica e Biologia
Adquirir maacutequina copiadora para a Escola Estadual
Adquirir recursos para aplicar em TIs (Tecnologia da Informaccedilatildeo) visando o
atendimento integral dos alunos
Promover cursos de capacitaccedilatildeo para todos os servidores da escola
Garantir a qualidade de Merenda Escolar a todos os alunos
Informatizar os serviccedilos de secretaria e outros setores da Escola Estadual
Adquirir aparelhos diversos (caixa acuacutestica micro system aparelho de DVD
microfones etc) relacionados agrave comunicaccedilatildeo para serem utilizados nos
diversos eventos promovidos pela Escola Estadual
Garantir o transporte escolar para todos os alunos matriculados no Ensino Meacutedio
e que dele necessitem
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
Incentivar programas de informaccedilatildeo profissional e Menor Aprendiz
Solicitar aos Entes Federados o aumento no valor de repasse do CAQI PNAE e
PNATE
Celebrar convecircnios entre o Estado de Minas Gerais o Municiacutepio de Desterro do
Melo e outras instacircncias para a efetivaccedilatildeo das metas constantes deste plano e
que necessitem da atuaccedilatildeo conjunta dos mesmos
Celebrar convecircnios com o Estado Municiacutepios e outras instacircncias para
trabalhar projetos relacionados agraves atividades rurais em nosso Municiacutepio
20 - Elevar a taxa de alfabetizaccedilatildeo da populaccedilatildeo com quinze anos ou mais reduzir para
no miacutenimo ateacute 4 a taxa de analfabetismo
Divulgar as accedilotildees dos programas de EJA para incentivar a participaccedilatildeo e a
mobilizaccedilatildeo dos muniacutecipes
Buscar aos Entes Federados poliacutetica inclusiva e de accedilotildees afirmativas na
Educaccedilatildeo de Jovens Adultos e Idosos
Incluir os alunos Jovens Adultos e Idosos de todas as redes em programa de
transporte escolar
Estabelecer poliacuteticas que facilitem parcerias para o aproveitamento de espaccedilos
existentes na comunidade
Desenvolver programas para correccedilatildeo de fluxo acompanhamento pedagoacutegico
individualizado recuperaccedilatildeo e progressatildeo parcial bem como priorizar
estudantes com rendimento escolar defasado
Promover em parceria com aacutereas de sauacutede e assistecircncia social o
acompanhamento e monitoramento do acesso agrave escola para a garantia de
frequecircncia e apoio agrave aprendizagem
21 - Manter eou elevar a taxa de matriacutecula na Educaccedilatildeo Superior
Ampliar a oferta de transporte escolar para universitaacuterios
Buscar alternativas para concessatildeo de bolsas de estudos
Buscar junto aos Entes Federados instalaccedilatildeo de Internet na Biblioteca
comunitaacuteria
Solicitar aos oacutergatildeos competentes a regulamentaccedilatildeo das concessotildees de estaacutegio em
todos os setores puacuteblicos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos
6-GESTAtildeO DEMOCRAacuteTICA FINANCIAMENTO ACOMPANHAMENTO E
AVALIACcedilAtildeO
Estimular apoacutes um ano de aprovaccedilatildeo deste PME a criaccedilatildeo do Conselho
Municipal de Educaccedilatildeo
Elaborar a proposta orccedilamentaacuteria anual da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo
com base em levantamento das principais necessidades da Secretaria e das redes
escolares com a criaccedilatildeo de dotaccedilotildees orccedilamentaacuterias atraveacutes da PPA
Manter comissatildeo constituiacuteda para elaboraccedilatildeo do PME no monitoramento e
avaliaccedilatildeo do mesmo
Garantir a partir da aprovaccedilatildeo deste PME a divulgaccedilatildeo do Acompanhamento
7-BIBLIOGRAFIA
IBGE ndash Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica ndash httpwwwibgegovbr ndash Dados
do censo demograacutefico
INEP ndash Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira ndash
httpportalinepgovbrbasica-censo - Dados do censo escolar ndash Educacenso
httpportalinepgovbrindicadores-educacionais - Indicadores Educacionais-Taxa de
Rendimento Taxa Distorccedilatildeo Idade ndash Seacuterie Percentual de Docentes com Curso
Superior
httpportalinepgovbrwebportal-idebplanilhas-para-download - IDEB ndash Iacutendice de
Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica
Todos pela Educaccedilatildeo ndash httpwwwtodospelaeducacaoorgbr - Indicadores
educacionais nacionais
Observatoacuterio do PNE ndash httpwwwobservatoriodopneorgbr - Metas do plano
Nacional de Educaccedilatildeo Indicadores das Metas Nacionais
QEdu - httpwwwqeduorgbr - Dados gerais de educaccedilatildeo
Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 ndash
httpwwwatlasbrasilorgbr2013PTperfil - Iacutendice de Desenvolvimento Humano
Municipal ndash IDHM indicadores de Populaccedilatildeo educaccedilatildeo habitaccedilatildeo sauacutede trabalho
renda e vulnerabilidade
FNDE ndash Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ndash httpwwwfndegovbr -
Informaccedilotildees sobre financiamentos de programas educacionais
MEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpidemecgovbr - Indicadores demograacuteficos e
educacionais
httpportalmecgovbrindexphpoption=com_contentampview=articleampid=235ltenmid=
279 - Diagnoacutestico Regionais
SIMECMEC ndash Ministeacuterio da Educaccedilatildeo ndash httpsimwcmecgovbrpdegraficopnephp
- Sugestotildees de Trajetoacuterias de Metas
Prefeitura Municipal de Desterro do Melo ndash MG -
httpwwwdesterrodomelomggovbr - Legislaccedilatildeo ndash Lei Orgacircnica Municipal
Diretoria de Fazenda Municipal Contabilidade
Departamento de Gestatildeo de Pessoal Recursos Humanos