UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN BÁSICA

TEMA:PSICOMOTRICIDAD

SEMESTRE:SEGUNDO “B”

INTEGRANTES: José Yaguargos Christian Reino

Elizabeth Oña Tatiana López

Daniela Mesías Miriam Murillo

PSICOMOTRICIDAD

• Ser capaz de realizar cosas indepediente.

• Moverse hacia un objeto agarralo y soltarlo

• Pienso y me muevo

• movimientos

Desarrollo de

habilidades motrices Evolución

Psicológica la cual es causa y efecto

fundamental en el

desarrollo armónico de

la personalidad

es el desarrollo

físico, psíquico e intelectual

El primer año es fundamental

Adquiere rapidez

sorprendente

Capacidad receptiva

Habilidades motrices

Coordina los sentidos con los músculos

PSICOMOTRICIDAD

Proceso de desarrollo

-La coordinación-Función tónica-Postura y equilibrio-Control emocional-Lateralidad-Orientación espacio temporal-Organización rítmica-Grafo motricidad-Comunicación

Permite al ser adaptarse de

manera flexible y armoniosa al

medio

COGNITIVAS EMOCIONALES SIMBOLICAS

Concebida como dialogo

Terapéutica

Reeducativa

Disciplina educativa

PsicomotricidadUnidad

psicosomática

Cuerpo y del movimiento

Cálida y descentrada

Métodos adictivos

Contribuir al desarrollo integral

Percepciones de posición y colocación

Intenciones motrices

Esquema corporal

IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDADSu importancia se da desarrollando y

perfeccionando todos los aspectos relacionados con el movimiento corporal.

Actualmente la psicomotricidad tiene gran importancia en los centros educativos de educación infantil, el niño y la niña a través de ella adquiere nociones espaciales, temporales, de lateralidad, relativas a su cuerpo, a los objetos, a situaciones que le facilitan la adquisición de nuevos aprendizajes y desarrolla sus capacidades. Podemos decir que el trabajo de la psicomotricidad contribuye al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños/as en edad infantil

Se desarrolla en tres niveles:

A nivel motor, le permitirá al niño dominar su movimiento corporal.

A nivel cognitivo, permite la mejora de la memoria, la atención y concentración y la creatividad del niño.

A nivel social y afectivo, permitirá a los niños conocer y afrontar sus miedos y relacionarse con los demás

GRACIAS POR SU ATENCIÓN