la adolescencia y los problemas de conducta
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Se describen los principales problemas de conducta en la adolescencia, que no son sólo de nuestra época, sino que desde la antigüedad ya constituian un quebradero de cabeza para los padres y profesores.TRANSCRIPT
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La adolescencia y los problemas de conducta
Enrique Emberley Moreno
Doctor en Psicología
Especialista en
Psicopatología y Salud
La adolescencia y los problemas de conducta
“Los niños ahora aman el lujo. Tienen malas maneras, desprecio para la autoridad, muestran falta de respeto a sus ancianos…. No se levantan cuando las ancianos entran en la habitación. Contradicen a sus padres, parlotean ante los invitados, engullen golosinas en la mesa, cruzan sus piernas, y son tiranos con sus profesores”
La adolescencia y los problemas de conducta
“¿Qué pasa con nuestros jóvenes? Faltan el respeto a sus mayores, desobedecen a sus padres. Ignoran la ley. Provocan disturbios en las calles inflamados de ideas salvajes. Su moral es decadente. ¿Qué será de ellos?”
La adolescencia y los problemas de conducta
“No veo ninguna esperanza para el futuro de nuestro pueblo si depende de la juventud frívola de hoy, donde todos los jóvenes son imprudentes en las palabras ... Cuando yo era joven, nos enseñaron a ser discretos y respetuosos con los ancianos, pero la juventud actual es excesivamente irrespetuosa e impulsiva”
La adolescencia y los problemas de conducta
“El mundo está pasando por épocas agitadas. Los jóvenes de hoy no piensan en nada sino en ellos mismos. No tienen ningún respeto a los padres o las personas de edad avanzada. Son impacientes y no admiten restricciones. Hablan como si supieran todo, y nuestro camino para la sabiduría es una tontería para ellos. En cuanto a las muchachas, son atrevidas, inmodestas y muestran formas de hablar, comportamiento y vestidos impropios de una dama”
La adolescencia y los problemas de conducta
Sócrates, siglos IV y V ANE
Platón, siglos IV y V ANE
Hesíodo, siglo VIII ANE
Pedro el Ermitaño, 1274
La adolescencia y los problemas de conducta
“Sé hombre, caramba. No pierdas el tiempo en el jardín
público ni vagabundees por las calles. Cuando vayas por la calle no mires a tu alrededor. Sé sumiso y da muestras a tu monitor de que le temes.”
“¿Crees que llegarás al éxito, tú que te arrastras por los jardines públicos? Piensa en las generaciones de antaño, frecuenta la escuela y sacarás un gran provecho. Piensa en las generaciones de antaño, hijo mío, infórmate de ellas.”
“...perverso que tengo bajo mi vigilancia..., no sería hombre si no vigilase a mi propio hijo... He interrogado a mis parientes y amigos, he comparado los individuos, pero no he hallado a ninguno que sea como tú.”
tablillas de arcilla sumerias 3.700 años ANE
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Comportamientos de riesgo en la adolescencia: Violencia. Consumo de drogas. Conductas sexuales.
Comportamientos de riesgo en estudiantes de ESO en Andalucía.
Rodríguez Carrión et al. (2008)
Grupo Universitario de Investigación Social (Guis). Universidad de Cádiz
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ViolenciaVíctima de conductas agresivas (1/5).Testigos mudos (2/3).Mayor participación masculina.Vulnerabilidad en cursos inferiores.Actos de vandalismo.Implicación en la emotividad.
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Consumo de alcohol.Alguna vez (1/2).Por placer, con los amigos y en botellón.Más consumidos: los combinados.Edad de inicio: 13-14 años.Pub, discotecas y bares (1/3).
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Consumo de drogasSiempre o algunas veces (7/100).Mayor consumo masculino.Por placer, con los colegas.Más consumo a mayor edad.El cannabis es la droga más extendida.Edad de inicio a los 14 años.
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Consumo de tabaco.Se declaran fumadores 1 de cada 5.Mayor número de fumadoras.Edad de inicio a los 13 años.Media de consumo: 5 cig. al día.A mayor edad más consumo.Sin dificultad para obtener drogas (1/3).Influencia del grupo de amigos (4/10).
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Conductas sexuales.Relaciones sexuales completas (1/5).Edad de inicio: 14 años.Otras prácticas sexuales a los 14 años.No ha recibido educación sexual (40%).Falta de información sobre el doble método y las enfermedades de transmisión sexual.
La adolescencia y los problemas de conducta
Factores que fomentan la aparición de estos problemasLa trampa del doble refuerzoFamilias Sin Operación OTCarencia de identificación personalSociedad de consumo y de hartazgoNo valoración del esfuerzoDemora en la gratificaciónTolerancia a la frustraciónPadres y/o profesores colegasComplejo de Peter PanAdultos objetoresSíndrome del miedo al NOCrisis de valoresSíndrome del Emperador
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Conductas disruptivas. Trastorno por déficit de atención e
hiperactividad (TDAH). Trastorno de conducta o disocial
(TC). Trastorno desafiante oposicional
(TDO).
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Los problemas de conducta no surgen de repente.No existe una base biológica, médica ni psicopatológica que los sustente.Es un producto de la socialización.
¡Si quieres cambiar la conducta de tu hijo lo primero que debes hacer es cambiar la tuya!.
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Coerción/Imposición Coerción verbal, Coerción física, Privación
AUTORITARIO AUTORIZATIVO
Displicencia Diálogo
Indiferencia Afecto
Aceptación /Implicación NEGLIGENTE INDULGENTE
¿Qué factores de socialización parental influyen en los chicos y chicas ?
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Estrategias familiares Crear un marco familiar de referencia
ordenado y adecuado Utilizando el consenso en la unidad parental
Permaneciendo serenos
Teniendo paciencia
Usando la inteligencia
Siendo constantes
Perseverar en las decisiones
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Entrenamiento de padres y profesores: Psicoeducación. Aprender a definir de forma objetiva, sistemática y operativa la conducta disruptiva y problemática del niño.
Período de observación y registro. Uso de técnicas de modificación de conducta.
Programas de autoayuda para padres. Universidad de padres.
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