JUVENTUDE, TRABALHO E ESCOLARIZAÇÃO:

Uma análise da Trajetória de Jovens de classes populares de

Sousas – Campinas/SP

Objetivos

Reconstruir as trajetórias de jovens das classes populares de Campinas

• Inserção no mercado de trabalho• Escolarização

Metodologia

História Oral

• Múltiplas visões do passado

• Memória dos grupos dominados

Sujeitos Estudados

6 entrevistas individuais

• 5 jovens

• 1 coordenadora Pedagógica

• Entrevista coletiva com grupo de jovens

Noção de Juventude

• Construção histórica e social

Jovens do Distrito de Sousas e suas relações com um mercado

desestruturado Como se estabelece a relação dos jovens

pesquisados em relação ao trabalho?

Quais as perspectivas de inserção no mercado de trabalho?

Qual a importância que o trabalho tem em suas vidas e estratégias para se manter ou ascender no mercado de trabalho?

Quais são os percursos destes jovens no mercado de trabalho?

Heterogêneos

Marcados pela precarização

Qual é a importância do trabalho em suas vidas?

Liberdade financeira e independência dos pais

Ascensão social

Vida digna

Prazer

Jovens e Escolarização: Cidadania para além das Desigualdades

Quais são as possibilidades de os jovens construírem trajetórias de escolarização que possibilite acesso à cidadania ?

Quais são as expectativas desses jovens em relação a escola?

Aprendizagem Profissionalização Diploma Socialização

Contradição: Não cidadania

Quais as perspectivas de futuro desses jovens?

Acesso a cidadania

• Trabalho qualificado• Formação profissional pela escola