junho - 2012 - · qual é a fruta que mais alunos ... escreva uma diferença entre o cilindro e o...

Ensino Fundamental Nível I – Currículo Brasileiro

Classe: Data:

Nome:

Matemática / Atividades de estudo / Junho-Julho 2012

1) Observe o calendário e depois responda às questões.

JUNHO - 2012

• Em que dia da semana caiu o dia 15?__________________________________

• Quantos sábados teve esse mês? ____________________________________

• Qual foi o último dia desse mês? _____________________________________

• Quais dias da semana você não vai à escola? __________________________

________________________________________________________________

• Escreva os nomes dos dias da semana.

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

DOMINGO

SEGUNDA-

FEIRA

TERÇA-FEIRA

QUARTA-

FEIRA

QUINTA-

FEIRA

SEXTA-FEIRA

SÁBADO

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30


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1) Leia os problemas. 2) Grife com a caneta marca-texto a pergunta do problema e resolva-o. 3) Releia a pergunta e utilize as palavras escritas nela para sua resposta.

a) Miguel tinha 34 caixas em sua coleção de embalagens. Em seu aniversário, ganhou presentes e conseguiu outras 15 caixas. Com quantas caixas ele ficou em sua coleção? Registre como você resolveu. Resposta: ____________________________________________________________ b) Uma classe de 2º ano tinha 37 caixas na coleção de embalagens. Os alunos utilizaram 12 para fazer uma maquete de Ciências. Com quantas caixas a coleção dessa classe ficou? Registre como você resolveu. Resposta: ____________________________________________________________

c) A classe de Felipe tinha 53 caixas em sua coleção. Felipe e outros alunos trouxeram mais 21 caixas. Com quantas caixas a coleção da classe de Felipe ficou?

Registre como você resolveu. Resposta: ____________________________________________________________


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Em uma pesquisa realizada com alguns alunos do 3º ano, descobrimos as frutas preferidas por eles. Observe a tabela que foi construída com base nas informações obtidas:

1) Responda às perguntas de acordo com a tabela acima.

Qual é a fruta que mais alunos preferem?

__________________________________________________________

Quantos alunos preferem laranja?

__________________________________________________________

Quantos alunos participaram da pesquisa? Se precisar, faça uma conta.

__________________________________________________________

2) Observe a tabela acima e represente as informações construindo um gráfico.

NOME DAS FRUTAS QUANTIDADE DE ALUNOS

banana 8 alunos

morango 12 alunos

laranja 5 alunos

abacaxi 2 alunos

QUAN T I DADE

D E

A L UNOS

FRUTAS Continuação!


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3) Faça um X nos títulos mais adequados para o gráfico que você construiu. ( ) Morango é o preferido. ( ) Gráfico das frutas. ( ) Abacaxi em baixa. ( ) Vamos comer frutas? ( ) Gráfico dos alunos do 2º ano. ( ) Gráfico dos alimentos.

4) Em sua opinião, qual dos títulos, assinalados acima, chamaria mais a atenção do leitor?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5) Resolva este problema.

A mãe de Giovana precisa fazer 3 bolos de banana. Em cada bolo ela usará 7 bananas. Quantas bananas ela precisa comprar para fazer os 3 bolos?

Registre como você resolveu. Resposta: __________________________________________________________


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1) Leia as informações da tabela.

Sólidos Nome dos sólidos

Quantidade de vértices

Quantidade de arestas

Quantidade de faces

esfera 0 0 0

paralelepípedo 8 12 6

cilindro 0 0 0

2) Observe os sólidos da tabela e pinte:

de azul, as arestas;

de vermelho, os vértices. 3) Escreva uma diferença entre o cilindro e o paralelepípedo. ________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4) Marque com um X os quadradinhos das respostas corretas.

O cilindro e a esfera são arredondados.

O cilindro e o paralelepípedo têm seis faces.

A esfera tem arestas, vértices e faces.

O paralelepípedo tem faces, arestas e vértices.


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1) A sala de Lucas jogou o “Jogo dos Círculos”. Conte os pontos que ele fez em cada

jogada e escreva-os, com algarismos (15) e por extenso (quinze).

Veja o exemplo:

2 + 3 + 10 = 15 pontos ou quinze pontos.

3 + 10 + 1 = ______ pontos ou ______________________________________

10 + 3 + 5 = ______ pontos ou _______________________________________

10 + 10+ 2 =______ pontos ou _______________________________________

10 + 5 + 5 = ______ pontos ou _______________________________________

5 + 5 + 5 = ______ pontos ou ________________________________________

10 + 5 + 1= ______ pontos ou ________________________________________

10 + 10 +5=______ pontos ou ________________________________________

1 + 1 + 10 = ______ pontos ou _______________________________________

2) Resolva as operações abaixo. Atenção para o sinal.

a) 15 + 12 = _____

b) 25 + 21 = _____

c) 29 – 9 = _____

d) 53 – 12 = _____

e) 34 + 25 = _____

f) 27 – 10 = _____

g) 46 – 21 = _____

h) 10 + 20 + 30 = _____

i) 15 + 10 + 30 = _____

j) 22 + 23 + 10 = _____

k) 40 + 10 + 10 = _____

l) 10 + 10 + 10 = _____

m) 10 + 20 + 10 = _____

n) 26 + 12 + 11 = _____


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1) Observe o preço de algumas roupas que estão sendo vendidas na loja “MODA FEMININA”.

2) Joana foi à loja e comprou um vestido e uma calça. Quanto ela gastou? Registre como você resolveu. Resposta: ____________________________________________________________ 3) Luana comprou duas camisetas. Quanto ela gastou? Registre como você resolveu. Resposta: ____________________________________________________________ 4) João comprou uma calça e uma camiseta. Quanto ele gastou? Registre como você resolveu. Resposta: ____________________________________________________________

47 reais 45 reais 32 reais 25 reais 21 reais


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1) Complete o quadro de acordo com o que se pede.

Circule as figuras e faça grupos de 10.

Dezena(s) Quantos

grupos de 10 foram

formados?

Unidade(s) Quantas figuras

sobraram?

Total Quantas

figuras há?


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1) Observe as sequências e complete-as.

90

80 70

50

45 40

2) Que números são estes? Escreva-os por extenso.

59 ______________________________________________________________

78 ______________________________________________________________

92 ______________________________________________________________

34 _____________________________________________________________

3) Escreva os números do quadro em ordem crescente.

63 55 27 98 21 18

________ ________ ________ ________ ________ ________ 4) Escreva os números do quadro em ordem decrescente.

21 45 12 78 53 19

________ ________ ________ ________ ________ ________


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1) Complete de acordo com o modelo:

Vinte e três 2 dezenas e 3 unidades

_________________________ ___ dezenas ___ unidades

_________________________ ___ dezena ___ unidades

_________________________ ___dezenas ___ unidades

_________________________ ___dezenas ___ unidade



_________________________ ___dezenas ___ unidade

D U

2 3

D U

4 7

D U

1 3

D U

5 8_______________________

D U

7 0__________________

D U

6 6

D U

95

4________

D U

8 0__


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1) Resolva os problemas.

a) Pedro tinha 66 figurinhas. Ao brincar de bater figurinhas com seu amigo, perdeu 24. Com quantas figurinhas Pedro ficou?

Registre como você resolveu: Resposta: ___________________________________________________________

b) Felipe tinha 73 tampinhas em sua coleção. Sua tia juntou 25 tampinhas e deu-as para ele. Com quantas tampinhas a coleção de Felipe ficou?

Registre como você resolveu: Resposta: ____________________________________________________________ c) Carlos comprou 5 pacotinhos de figurinhas. Cada pacotinho possui 4 figurinhas.

Quantas figurinhas ele comprou ao todo?

Registre como você resolveu: Resposta: ____________________________________________________________


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1) Complete o calendário com os números que estão faltando. 2) Pinte, no calendário, o(s) nome(s) dos dias da semana.

Mês: julho Ano: 2012

Domingo Segunda-

feira Terça-feira

Quarta-feira

Quinta-feira

Sexta-feira

Sábado

1

9 12

21

25

31

2) Responda às perguntas.

a) Quantos dias tem esse mês? _________________________________________

b) Que dia da semana é hoje? __________________________________________

c) Que dia da semana será amanhã?____________________________________

d) Quantos dias faltam para terminar esse mês?___________________________

e) Quantas quartas-feiras tem esse mês? ________________________________

f) Em que dia da semana caiu o dia 8? __________________________________


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1) Resolva os problemas.

a) Tia Paula foi à feira e comprou 2 abacaxis, 5 goiabas, 12 bananas e 6 pastéis. Quantas frutas tia Paula comprou?

Registre como você resolveu. Resposta:________________________________________________________

b) Ana foi à banca e comprou uma coleção de 34 gibis. Ela já leu 13 gibis. Quantos

ainda faltam para ela ler?


c) José comprou 6 gibis. Cada gibi custou 3 reais. Quanto ele gastou ao todo?



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Em uma pesquisa realizada com alguns alunos do 2º ano, descobrimos os esportes praticados com bola preferidos por eles. Observe a tabela que foi construída com base nas informações obtidas:

1) Responda às perguntas de acordo com a tabela acima.

Qual é o esporte de que os alunos menos gostam?

__________________________________________________________

Quantos alunos preferem vôlei?

__________________________________________________________

Quantos alunos participaram da pesquisa? Se precisar, faça uma conta.

__________________________________________________________

2) Observe a tabela acima e represente as informações construindo um gráfico.

NOME DOS ESPORTES

QUANTIDADE DE ALUNOS

vôlei 9 alunos

basquete 10 alunos

futebol 12 alunos

handebol 5 alunos

QUAN T I DADE

D E

A L UNOS

ESPORTES Continuação!


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3) Faça um X nos títulos mais adequado para o gráfico que você construiu.

( ) Gráfico dos esportes. ( ) Que tal conhecer o handebol? ( ) Vôlei e basquete agradam a criançada. ( ) Vamos comer frutas? ( ) Gráfico dos alunos do 2º ano. ( ) É gol!

4) Em sua opinião, qual dos títulos assinalados acima chamaria mais a atenção

do leitor? ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

5) Resolva este problema. Lucas joga basquete no time de seu clube. No jogo de ontem, ele fez 3 cestas. Cada cesta valia 2 pontos. Quantos pontos Lucas fez ao todo?

Registre como você resolveu. Resposta: ________________________________________________________


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1) Observe as sequências e complete-as.

4

8 12

6

12 18

2) Que números são estes? Escreva-os por extenso.

45 ______________________________________________________________

37 ______________________________________________________________

81 ______________________________________________________________

60 _____________________________________________________________

3) Escreva os números do quadro em ordem crescente.

31 47 5 89 53 18

________ ________ ________ ________ ________ ________ 4) Escreva os números do quadro em ordem decrescente.

23 65 27 98 57 18

________ ________ ________ ________ ________ ________


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Nome:


1) Complete de acordo com o modelo.

Trinta e nove 3 dezenas e 9 unidades

_________________________ ___ dezenas ___ unidades

_________________________ ___ dezenas ___ unidade


_________________________ ___dezenas ___ unidade



_________________________ ___dezena ___ unidade

D U

3 9

D U

7 4

D U

4 0

D U

8 8______________________

D U

6 1_________________

D U

2 5

D U

5 9*_____

D U

1 0_


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1) Resolva as operações abaixo. Você poderá usar o material dourado ou a tabela

de números para resolvê-las e conferir os resultados. Atenção para o sinal!

a) 23 + 12 = _____

b) 45 + 21 = _____

c) 49 – 9 = _____

d) 73 – 11 = _____

e) 34 + 30 = _____

f) 27 + 41 = _____

g) 46 + 41 = _____

h) 78 – 64 = _____

i) 96 – 54 = _____

j) 32 + 15 = _____

k) 70 + 15 = _____

l) 60 – 20 = _____

m) 95 – 25 = _____

n) 77 + 11 = _____


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1) Utilize o seu material dourado para formar as quantidades representadas nos quadros e escreva no quadradinho o número correspondente a cada uma delas.

2) Agora é a sua vez. Represente com o material dourado as quantidades abaixo desenhando-o.

29 62 18

44 27 70


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1) Observe os sólidos na tabela abaixo e pinte:

de azul as arestas;

de vermelho os vértices.

Sólido Nome dos sólidos Quantidade de vértices

Quantidade de arestas

Quantidade de faces

2) Agora, complete essa tabela com as características de cada sólido.

3) Escreva uma semelhança entre a esfera e o cilindro. ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4) Escreva uma diferença entre a esfera e o paralelepípedo. ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


Classe: Data:

Nome:


1) Observe o calendário do ano de 2012 e responda às questões.

a) Quantos meses tem um ano?

_______________________________________________________________

b) Qual é o mês que vem antes de maio?

_______________________________________________________________

c) Qual é o mês que vem depois de julho?

_______________________________________________________________

d) Qual é o segundo mês do ano?

_______________________________________________________________

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