EB1/PE Dr. Clemente Tavares NºXXXI jan. — mar. 2012

Olá amiguinhos, leitores do nos-

so Jornalinho!

Cá estamos nós para mais uma edição do AMADIS. Há novida-

des, curiosidades, passatempos e mui-

to mais… Lê e diverte-te.

Já agora e porque estamos a

chegar à Páscoa: Uma SANTA

PÁSCOA para todos vocês.

Ficha Técnica Coordenação e Montagem: Victor Vieira

Colaboração: Pessoal docente e alunos da escola

Apoio: Junta de Freguesia de Gaula

Tiragem: 50 exemplares

Os Nossos Trabalhos………………………………………………………………………………….3

Biblioteca…………………………………………………………………………………………………….30

Culinária ……………………………………………………………………………………………………..32

Cantinho das Histórias……………………………………..……………………………………….33

TIC…………….……………………………………….…………………………………………………………35

Cantinho do Inglês……………………………………………………………………………………36

Jogo da memória ……………………………………………………………………………………..38

Arte. …….……………………………………………………………………………………………………..39

No dia catorze de fevereiro, fomos, junto com o primeiro ano, visitar o Quartel dos Bombeiros

Municipais de Santa Cruz que fica situado na cidade de Santa Cruz. Primeiro fomos recebidos por um

bombeiro com uma farda muito bonita que nos explicou como tudo funcionava. Visitamos uma

exposição de carros da bomba muito antigos e com muitos modelos. Vimos a sala de comunicações,

onde recebiam os telefonemas e como chamavam os bombeiros para saírem para as emergências.

Passamos a uma grande garagem onde se encontravam as ambulâncias, os carros da bomba

e equipamentos para combate aos incêndios. Foi muito divertido, porque pudemos experimentar

capacetes e óculos.

No final, houve uma simulação de um incêndio, onde pudemos segurar em mangueiras com

água e jogar para um edifício onde imaginávamos que havia fogo.

Foi uma manhã muito divertida, pois também

pudemos brincar no parque infantil da cidade.

2.º ano de escolaridade

Carolina 2.º Ano

Carla 1.º Ano Carlota 1.º Ano Filipe Diogo1.º Ano

No dia 14 de Fevereiro fizemos uma visita de estudo ao Centro de Investigação das pescas

no Funchal.

Vimos os barcos de pesca e as câmaras frigoríficas onde o peixe é armazenado. Aprende-

mos os três métodos de conservação do peixe: congelação, refrigeração e salmoura.

De seguida, fomos ver a lota que é onde os compradores vão comprar o peixe. Vimos tam-

bém um aquário com alguns peixes, um mostruário com peixes conservados em álcool e outro

com peixes bebés. A seguir, fomos para uma pequena sala, onde vimos vídeos sobre a pesca do

peixe-espada preto e do atum. Também vimos livros sobre várias espécies de peixes.

Por fim, fomos para o laboratório onde se vê se o peixe está em bom estado. A este laborató-

rio, todas as semanas chegam 30 amostras de vários peixes para serem analisados. Aqui vimos a

garoupa, cavala, chicharro, besugo e salema. A senhora mostrou-nos as guelras, o coração, o estô-

mago, a gónada e a bexiga-natatória dos peixes.

Gostámos muito desta visita porque aprendemos muito sobre os peixes e a pesca.

Texto elaborado pelos alunos do 3.º Ano de Escolaridade

No dia 14 de Fevereiro de 2012 nós, os alunos do 3º e 4º anos de escolaridade realizámos

uma visita de estudo à Direção de Serviços de Investigação das Pescas.

A Direção de Serviços de Investigação das Pescas fica localizada na Pontinha na cidade do

Funchal.

Este Serviço dedica-se à investigação e ao estudo das principais espécies de peixe que são

capturadas na nossa região.

O Serviço de Investigação das Pescas tem um laboratório onde são realizadas análises ao

peixe que é capturado. As análises permitem saber se o peixe tem boa qualidade, se pode conti-

nuar a ser pescado e se pode ser comercializado. As análises também servem para aconselhar os

nossos governantes sobre as pescas de modo a garantir a continuidade das espécies.

O Serviço de Investigação das Pescas inclui um espaço – a lota, onde o peixe é leiloado ao

público e um entreposto frigorífico que serve para armazenar e conservar o peixe que não é ven-

dido fresco.

Nós gostámos de realizar esta visita de estudo porque ficámos a saber mais coisas sobre a

pesca, a venda do peixe ao público e as medidas governamentais tomadas para garantir a conti-

nuidade das espécies pescadas na nossa região.

Texto elaborado pelos alunos do 4º ano de escolaridade

O inverno é uma estação do ano que se inicia em dezembro e termina em março. É nesta esta-

ção que chove muito e faz frio, por isso, nós precisamos de agasalhos para nos protegerem do frio e

da chuva.

No ano passado nevou aqui na nossa escola, o que é muito raro. Estamos ansiosos para que

caia neve e granizo outra vez. Este ano não tem chovido muito e as pessoas mais velhas dizem que é

uma seca e que isso é mau, principalmente para a agricultura.

Esta estação, para nós, não é muito agradável, porque gostamos muito de brincar na rua.

Texto elaborado pelos alunos do 2.º ANO

Hoje, fomos à casa da Luísa cantar os Reis. ( Carla )

A turma do 2º ano também foi connosco cantar os Reis. ( Tiago )

Na casa da Luísa bebemos sumo e vimos o presépio. ( Luís Miguel

Pereira )

Também cantamos os Reis na casa da Senhora Graça Quintal. Lá

vimos um presépio que tinha uma ribeira onde passava água de

verdade. ( Luísa )

Fomos à casa de algumas pessoas cantar os Reis. É uma bonita tra-

dição! ( Carlota )

Quando fomos cantar os Reis, passamos em frente à padaria e lá

estavam algumas pessoas. ( Luís Carlos )

Cantamos os Reis no Bar Avelino e a professora Inês comprou-nos

um chupa-chupa. ( Luís Miguel Pestana )

Estivemos no adro da igreja para visitar o presépio. ( Luísa )

Todos levaram uma coroa de rei na cabeça. ( Ana Raquel )

Cantamos os reis à mãe do Carlos do 2º ano. ( Eduardo )

A Dona Júlia, que é a funcionária do cemitério, também gostou de

nos ouvir cantar os Reis. ( Filipe Diogo ) Carlota 1.º Ano

Carla 1.º Ano

A tradição do "varrer dos armários" foi vivida na escola com muito entusiasmo. Todos os

meninos confecionaram uma vassoura a partir de materiais reciclados.

Fomos cantar o Santo Amaro à sala do 3.º ano e lá comemos biscoitos que tinham sobrado

do Natal. Quando regressamos à sala o 4.º ano cantou uma

canção muito bonita com instrumentos musicais e nós oferece-

mos bolachas.

Gostamos muito deste dia.

No nosso concelho festejam o Santo Amaro com uma grande

festa e arraial.

Texto coletivo do 2º.ano

Para terminar as festas do natal, a nossa sala foi varrer os armários no dia de Santo Amaro a

casa de um dos nossos amiguinhos, o Tomás Luís.

Levamos alguns instrumentos musicais de forma a animar mais a ocasião.

Agradecemos à Mãe do Tomás Luís toda a sua disponibilidade e dedicação

Ana Raquel 1.º Ano Luís Pestana 1.º Ano

Na terça-feira dia 31 de Janeiro realizou-se na nossa escola uma ação de sensibilização

sobre: “Regras de Segurança Rodoviária” destinada aos Encarregados de Educação.

Esta ação de sensibilização realizou-se no parque de estacionamento da nossa escola e con-

tou com a presença de dois agentes da esquadra de Santa Cruz.

Os alunos do 4º ano elaboraram um questionário para colocarem aos Encarregados de

Educação e recolherem informações sobre os cuidados que têm quando circulam com os seus veí-

culos na estrada.

Os Encarregados de Educação foram igualmente alertados para o estacionamento correto

no parque de estacionamento da escola, de modo a facilitarem a entrada e saída das carrinhas de

transporte escolar.

Esta ação de sensibilização permitiu visualizar algumas situações menos corretas e perigosas

e sensibilizar no sentido de corrigi-las.

Na terça feira dia 7 de Fevereiro realizou-se na nossa escola uma ação

de sensibilização promovida pelos Bombeiros Municipais de Santa Cruz.

Esta ação realizou-se no âmbito das comemorações da Semana da

Prevenção Rodoviária na nossa escola.

Os bombeiros demonstraram-nos todos os procedimentos que tomam

quando há um acidente de viação e que têm de tirar uma vítima do interior

de um automóvel.

À medida que os bombeiros tentavam tirar a vítima iam explicando todos os passos que

davam e os materiais que utilizavam no desencarceramento.

Esta ação permitiu-nos ficar a conhecer o trabalho dos bombeiros quando existe um aci-

dente de viação com vítimas.

Texto elaborado pelos alunos do 4º ano de escolaridade

António 4.º Ano

Mariana 4.º Ano

O Carnaval chegou com muita animação e folia. Muita alegria e muita cor.

Começamos por fazer alguns trabalhos alusivos ao Carnaval e decoração da sala.

Vejam só como nós já trabalhamos bem…

Ingredientes: - 500gr de respeito;

- 1kg de amizade;

- 1l de partilha;

- 250gr de generosidade;

- 10kg de inteligência;

- 200hg de atenção;

- 2h de estudo diário;

- 100gr de pontualidade;

- 250gr de organização.

Modo de preparação:

Coloque numa tigela a amizade, o respeite, a partilha

e misture muito bem. Depois adicione a generosidade e a

pontualidade e volte a mexer bem. De seguida junte a orga-

nização, o estudo e a atenção e volte a mexer. Finalmente

coloque o preparado numa travessa e sirva a salada acom-

panhada de muita inteligência.

Olá amiguinhos!

Somos as crianças da sala da Pré A e estamos muito contentes por estar de regresso ao jorna-

linho do segundo período. É com enorme alegria e satisfação, que divulgamos algumas atividades

que realizamos na nossa sala. Ao longo deste período abordamos algumas temáticas das quais des-

tacamos as atividades relacionadas com o Carnaval, nomeadamente as máscaras e atividades indivi-

duais de expressão plástica. Em simultâneo dinamizamos atividades de conhecimento/

reconhecimento das formas geométricas, das quais destaca-se a elaboração de um palhaço cons-

truído com essas mesmas formas. Importa relembrar que os trabalhos foram realizados utilizando os

mais variados materiais de desperdício, incentivando as crianças a gerir os recursos existentes pro-

movendo práticas de preservação ambiental.

Aqui estão alguns trabalhos realizados com muita imaginação e criatividade pelas crianças

com a orientação da equipa da sala.

Espero que gostem!

Disfarce preferido de Carnaval

Máscaras de Carnaval

O Carnaval é uma época de muita alegria, música,

fitas e também de muita palhaçada.

Nesta época, fazemos sonhos e malassadas que sabem tão

bem.

Em Gaula realiza-se o desfile com trupes divertidas. Tudo canta e

dança ao som dos tambores.

As ruas enchem para baterem palmas aos desfilantes.

Carlos (2..º ano)

“ Que lindos que estão os nossos palhacinhos! Com a criatividade de cada criança a sala

encheu-se de alegria e fantasia avivando o espírito de Carnaval.”

Na nossa escola vimos um filme que faz parte do

projecto "Aprender com o cinema". Foi uma história de

uma abelha que se chamava Berry. A Berry juntamente

com as outras abelhas pararam de fazer o mel. Como não

retiraram o pólen das flores, tudo começou a murchar e a

ficar seco. Vanessa que era uma vendedora de flores, não

sabia o que se estava a passar e resolveu pedir ajuda.

Conheceu a Barry que logo se apercebeu da asneira que

tinha feito. Uniram-se para salvar a natureza. Tudo acabou

em bem, com uma natureza muito verdinha e florida.

Miguel (2.º ano)

Carolina 2.º Ano

Ana Raquel 1.º Ano Carlota 1.º Ano Luísa 1.º Ano

Barry era uma abelha

Aventureira e ambiciosa

Conheceu a Vanessa

Uma humana amorosa.

As abelhas estavam zangadas

Porque os humanos, o seu mel roubaram

Resolveram processar a raça humana

E todos se chatearam.

As abelhas deixaram de produzir mel

E as flores murcharam

A Natureza ficou triste

Mas, Barry e Vanessa tudo mudaram.

Adriana 3.º Ano

Juliana 3.º Ano

Juntos viveram a aventura

De salvar a Natureza

As flores floresceram

Ficou tudo uma beleza.

Lara 3.º Ano

Era uma vez uma abelhinha;

Pequenina e amarelinha,

Um dia saiu da colmeia,

E conheceu uma amiguinha!

A abelha saiu da colmeia,

E a cidade conheceu,

Viajou pelo mundo fora,

E muitas coisas aprendeu!

Barry é uma abelha generosa,

Que adora mel fabricar,

Trabalha em equipa na colmeia,

Noite e dia sem parar!

As abelhas na colmeia,

Trabalham sem parar,

Fabricam o precioso mel,

Para todos deliciar!

Barry uma florista conheceu,

Feliz e encantada ficou,

Muitas aventuras viveram,

E uma amizade começou!

Barry a pequena abelha,

A loja da Vanessa visitou,

E com a beleza das flores,

De novo se encantou!

A florista muito contente,

Arranjou uma amiga valente,

E as duas grandes amigas,

Viajaram para outro continente!

As abelhas trabalham imenso,

Para o mel fabricar,

E depois de tanto trabalho,

Os humanos o vão tirar!

Ao tribunal foi parar,

O roubo do mel pelos humanos,

As abelhas protestaram,

Por lhe causarem danos!

Maria Neto 4.º Ano

Susana Raquel 4.º Ano

A natureza empobreceu,

Por falta da polinização,

Pois a decisão das abelhas,

Gerou grande confusão.

A polinização é fundamental,

À regeneração da natureza,

O papel das abelhas é crucial,

Para manter a sua beleza.

Perigos e grandes aventuras,

A abelha Barry vivenciou,

Ultrapassou dificuldades,

E a natureza salvou!

A aventura terminou bem,

A natureza recuperou,

As abelhas voltaram à colmeia,

E a produção de mel continuou.

Maria Luísa 4.º Ano

Patrícia 4.º Ano

Ana Raquel 1.º Ano Carlota 1.º Ano

A bruxa Mimi

Era uma vez uma bruxa que se chamava Mimi.

A bruxa Mimi vivia numa casa preta no meio da floresta.

A casa da bruxa era preta por dentro e por fora. As paredes, a mobília, os cortinados, a deco-

ração, a roupa... tudo era preto.

Mimi viva com o seu gato Rogério que era preto.

Como tudo era preto na casa da bruxa era-lhe difícil identificar o gato Rogério por isso exis-

tiam muitos problemas.

Para resolver o problema Mimi, com a ajuda da sua varinha mágica, alterou a cor do gato

para verde alface e assim já conseguia localizar o seu gato no interior da sua casa.

(Cont.)

Os problemas da bruxa Mimi regressaram quando o gato Rogério saiu para a rua e era

difícil de o localizar.

A bruxa Mimi fez uma nova tentativa para alterar a cor do gato e desta vez o gato ficou

de várias cores.

O gato Rogério, ao ver-se de várias cores achou-se ridículo, fugiu e refugiou-se no cimo

de uma árvore.

Mimi preocupada com o desaparecimento do gato Rogério procurou-o e encontrou-o

no topo de uma árvore.

A bruxa Mimi agitou a sua varinha mágica e o gato Rogério recuperou a sua cor preta.

O gato Rogério ficou muito contente, desceu da árvore e seguiu a bruxa Mimi.

Já em casa, a bruxa agitou a sua varinha e a sua casa ficou colorida e assim a bruxa

Mimi já conseguia ver o gato Rogério em todo o sítio onde ele se encontrasse.

Francisca e Rodrigo 4º Ano

“A Energia” promovida pela AREAM – Agencia Regional da

Energia e Ambiente da Madeira

No dia 12 de Março, pelas 15 horas, realizou-se na nossa escola uma Ação de Sensibiliza-

ção sobre a Energia.

Esta ação foi promovida pela AREAM e teve como principal objetivo: sensibilizar-nos para a

poupança de energia nas nossas atividades diárias, em casa e na escola.

Ao longo da ação de sensibilização pudemos visualizar imagens de situações, onde desne-

cessariamente gastamos energia e posteriormente refletimos sobre as mesmas, sobre os compor-

tamentos mais corretos e mais ecológicos.

Nós achámos esta ação interessante e importante uma vez que despertou - nos para a

importância de pouparmos energia pois ao pouparmos energia poupamos recursos naturais,

minimizamos os efeitos das alterações climáticas e ajudamos o nosso planeta.

A personagem Planetinha,

Veio – nos sensibilizar,

Dicas nos veio dar,

Para a energia poupar!

A Marta, o Miguel e o Dinis,

Ouviram os conselhos da Planetinha,

Ficaram logo sensibilizados,

E ao planeta deram uma ajudinha!

O Ruben e a Marta,

A todos quiseram ensinar,

Dicas para poupar energia,

Para o planeta ajudar.

“A Energia” promovida pela AREAM – Agencia Regional da

Energia e Ambiente da Madeira

Para energia poupar,

As luzes vamos desligar,

Os sacos de plástico reutilizar,

E recursos vamos poupar!

Os efeitos das alterações climáticas,

Vamos tentar minimizar,

Para o nosso planeta salvar,

Sem demoras vamos começar!

A luz solar vamos aproveitar,

Para a nossa casa iluminar,

Assim poupamos energia,

No nosso dia a dia!

Energia vamos poupar,

Com empenho e dedicação,

Ajudamos o nosso planeta,

Que precisa de proteção!

Para recursos poupar,

Painéis solares devemos usar,

Nós poupamos dinheiro,

E o ambiente fica a ganhar!

Energia vamos poupar,

Cuidados vamos tomar,

Para a factura baixar,

E menos dinheiro pagar!

Para a Terra melhorar,

Energia vamos poupar,

Assim vamos ajudar,

O nosso planeta a recuperar!

Para o dia do pai lembrar, uma moldura resolvemos decorar;

O meu pai gosta muito de mim. (Carla)

O meu pai é lindo e gosta muito de mim. (Ana Raquel)

O meu pai é divertido. (Carlota)

O meu pai é bonito. (Luís Carlos)

Sinto-me contente quando estou com o meu pai. (Luís Miguel

Pestana)

Eu gosto muito do meu pai. (Luísa)

O meu pai é muito divertido! (Tiago)

O meu pai brinca comigo. (Eduardo)

O meu pai faz muitas brincadeira engraçadas. (Tiago)

O pai passeia comigo. (Diogo)

Ana Raquel 1.º Ano

Carla 1.º Ano Carlota 1.º Ano

O meu Pai

Eu adoro o meu pai. Ele é bonito,

alto e forte. Trabalha muito, mas tem sem-

pre tempo para mim. Ajuda-me a fazer os

trabalhos de casa e brinca comigo. Gosto

de abraçar o meu pai e de dar-lhe muitos

beijinhos.

Sara Raquel (2.º ano)

Juliana 3.º Ano Margarida 3.º Ano

Adriana 3.º Ano Tiago Neves 3.º Ano

Pai querido, querido Pai!

És o melhor pai do mundo,

Tens um lugar especial,

No meu coração mais profundo.

Pai querido, querido Pai!

Estás sempre comigo,

Dás-me o teu amor sincero,

És o meu melhor amigo.

Pai querido, querido Pai!

Hoje é o teu dia,

Desejo-te o melhor do mundo,

E ter sempre a tua companhia.

Ana Maria – 4º ano de escolaridade

Com três letras apenas,

Se escreve a palavra PAI,

É uma palavra pequena,

Que do meu coração sai.

Pai, quando chegas a casa,

Dás-me logo um beijo,

Eu dou-te uma abraço,

E desaparece o cansaço.

No dia 19 março,

O dia do pai comemoramos,

É um dia importante,

Por isso o festejamos.

António José – 4º ano

O meu pai é meu amigo,

É simpático e brincalhão,

Gosto de estar com ele,

Guardo-o no coração.

O meu pai é divertido,

Isso posso-vos garantir,

Ele é o meu melhor amigo,

Por isso posso sorrir.

O meu pai é carinhoso,

Ele é mesmo especial,

É o meu verdadeiro herói,

Como ele não há igual.

Adriana Marisa – 4º ano

O meu pai chama-se Dinarte e tem 28 anos.

O meu pai é alto, tem olhos castanhos, cabelo preto e é muito bonito.

O meu pai é muito organizado e é especial em tudo o que faz.

O que eu mais gosto no meu pai é o facto de ele ser o meu pai e tam-

bém porque ele é simpático para mim e para todas as pessoas.

O que menos gosto no meu pai é quando ele briga comigo o que é mui-

to raro.

A profissão do meu pai é pianista. Ele toca numa banda chamada Nova

Onda que é um Conjunto Musical.

Eu adoro dançar e cantar com o meu pai e passamos juntos momentos

maravilhosos.

O meu pai é único, é o melhor pai do mundo porque é meu pai.

Amo-te Pai!

Sofia Mariana – 4º ano

O meu pai chama-se Zélio Vieira e tem 34 anos,

O meu pai tem cabelo curto castanho-escuro, olhos esverdeados e usa

óculos pretos.

O meu pai trabalha numa empresa chamada AFA com uma betoneira a

carregar e a descarregar massa / betão de um lado para o outro.

O meu pai gosta muito de brincar comigo às quentinhas, às cartas

(cassino) e às apanhadas.

O meu pai gosta de ir ao bar, ao supermercado e à Padaria de Gaula.

O meu pai gosta muito de comer milho frito, arroz e não gosta de comer

camarão.

Os frutos preferidos do meu pai são: maçã e banana.

Eu gosto muito do meu pai e não sei como seria a minha vida sem ele.

Patrícia Isabel – 4º ano

O meu pai

O meu pai chama-se Manuel Armando da Mata Gouveia.

O meu pai tem o cabelo castanho-escuro e olhos escuros. O meu pai é alto,

forte e simpático.

O meu pai trabalha como carpinteiro e técnico de equipamento na Associação

Desportiva de Machico.

O que gosto mais no meu pai é quando ele me leva a passear com a minha

família e quando brinca comigo e com o meu irmão.

O meu pai é espetacular porque ele me ajuda no que preciso e eu também o

ajudo no que ele precisa.

Eu gosto muito do meu pai e gostava que ele estivesse sempre junto de mim.

Francisco Daniel – 4º ano

O meu pai!

O meu pai chama-se José Luís Gouveia e tem 43 anos.

O meu pai tem olhos castanhos, o cabelo preto acastanhado e é alto.

O meu pai é forte, meigo, carinhoso, amigo e gosta muito de trabalhar.

O meu pai é muito divertido e gosta de fazer palhaçadas e de contar anedotas para

fazer rir todas as pessoas.

O meu pai trabalha na Vulcano onde arranja esquentadores e monta painéis solares.

O meu pai desempenha as funções de chefe no seu trabalho por isso viaja muito para

participar em reuniões.

O meu pai é especial para mim porque dá-me muito amor, carinho e atenção.

Eu gosto muito do meu pai.

Adriana Marisa – 4º ano

Eu gosto muito da semana da árvore. (Carla)

Eu gosto muito de árvores, elas tornam a natureza mais bonita. (Luísa)

As árvores são muito importantes para o nosso planeta. (Carlota)

As árvores são lindas e verdes! (Ana Raquel)

As árvores dão-nos muitos frutos saborosos. (Luís Miguel Pereira)

As árvores são muito bonitas e embelezam a natureza. (Luís Miguel Pestana)

As árvores dão-nos oxigénio. (Filipe Diogo)

Os passarinhos gostam muito de fazer os seus ninhos nos ramos altos das árvores. (Tiago)

As árvores dão-nos frutos e sombra. (Eduardo)

Não cortem as árvores. Salvem-nas! (Luís Carlos)

As nossas queridas árvores, Oxigénio nos vão dar, Também dão frutos, Para nos alimentar.

No meu quintal tenho árvores, E nelas tenho estimação, Cuido com muito carinho, Do fundo do coração.

Juliana Freitas

Podes ser bem pequenina Mas isso não tem importância Terás sempre o teu valor No mundo das muitas plantas. Com amor e com carinho Dela deves bem cuidar Uma árvore é um tesouro Plantada num quintal.

Tiago Prioste

Lá no monte há uma árvore Com toda sua grandeza É uma árvore muito antiga E um bem da natureza. Quero salvar a natureza E uma árvore vou plantar Vou pedir aos meus amigos Para virem ajudar.

Cristiano

Vou plantar uma árvore Com todo o meu amor Quando ela crescer Vai precisar de muito calor. Eu tenho uma árvore Que muitos frutos vai dar E nas tardes de verão A sombra vai-me refrescar.

Diogo

Plantar uma árvore É como uma magia Transforma o nosso mundo Numa grande alegria Todas as pessoas Têm um grande dever Trabalhar muito Para a floresta proteger!

Lara

Hoje é dia da árvore Pois o vou celebrar Venho por este meio Uma coisa anunciar. Nunca maltrates uma árvore A quem tudo nós devemos Desde a madeira da porta Ao lápis que escrevemos

Miguel

A árvore é uma riqueza Devemos amar e respeitar É um bem da natureza Dá-nos saúde e bem estar. Nunca maltrates uma árvore Dela depende a nossa vida Cuida dela, para que não chore Árvore, tu és muito querida.

Rodrigo

A árvore é um tesouro Que nos ajuda a viver Dá-nos sombra e oxigénio Para nós podermos crescer. Eu gosto muito das árvores Gosto muito das florestas Não passo sem uma ida ao campo Passear no meio das lindas giestas.

Thomas

As árvores

As árvores são importantes porque removem o dióxido de carbono e transformam-no em oxi-

génio. O oxigénio que nós precisamos para viver.

As árvores dão-nos muitas coisas que utilizamos no nosso dia-a-dia.

As árvores dão-nos a madeira, a resina, a pasta para o fabrico do papel, a sombra nos dias

quentes de verão, os frutos para a nossa alimentação e muito mais.

As árvores são importantes porque protegem as encostas impedindo que a terra deslize.

As árvores tornam a natureza ainda mais bela e dão abrigo a muitos animais.

Adriana Marisa – 4º ano

As árvores

As árvores são importantes porque protegem as encostas das montanhas evitando a erosão dos

solos, reduzem a poluição e porque dão-nos coisas importantes para o nosso dia-a-dia.

As árvores dão-nos a pasta para o fabrico do papel, a cortiça usada no fabrico de rolhas e reves-

timentos para o chão e para as paredes, a resina usada no fabrico de vernizes, a madeira usada no

fabrico de mobiliário e os frutos que usamos na nossa alimentação.

As árvores embelezam os jardins, as ruas, as praças, as cidades, as vilas e as aldeias e tornam a

natureza mais bonita.

É por tudo isto que devemos proteger as árvores e se possível plantar mais árvores para ajudar-

mos o nosso planeta a recuperar e a minimizar os efeitos das alterações climáticas na Terra.

Francisco Daniel – 4º ano

Era uma vez uma gotinha de água pequenina e redondinha.

A gotinha de água vivia numa nuvem juntamente com outras gotinhas de água.

A gotinha sonhava um dia conhecer a terra porque gostava de visitar os locais que ela via

lá do alto do céu.

Num dia muito frio a nuvem desfez-se e as gotinhas que formavam a nuvem caíram na

terra.

A pequena gotinha de água caiu numa montanha, desceu pela terra abaixo e foi parar a

um lençol de água. A gotinha percorreu o lençol de água e saiu por uma pequena abertura e em

breves segundos corria pela montanha abaixo.

A gotinha de água encontrou: peixes, árvores, barcos, meninos a tomar banho, senhores a

pescar… e ficou maravilhada.

Após uma longa viagem a gotinha chegou ao mar. Já no mar a gotinha reencontrou as

suas amigas gotinhas e contou-lhes a sua aventura na terra.

A gotinha de água e as suas amigas sentiram saudades do calor do sol e resolveram subir

à tona da água para puderam contemplá-lo.

O sol aqueceu tanto que as gotinhas evaporaram e voltaram para o céu onde formaram

uma nuvem.

A gotinha de água ficou radiante por conhecer a terra e desejava ansiosamente regressar

um dia à terra.

Texto elaborado pelos alunos do 4º ano de escolaridade

Durante a semana de 27 de fevereiro a 2 de março, tivemos

uma feira do livro na biblioteca da nossa escola, com a editora 7

Dias & 6 Noites, Lda, para promoção do gosto pela leitura e escrita.

No dia 2 de março foi a festa de encerramento da feira com

os escritores convidados.

Apresentámos uma dramatização intitulada “A bicharada maluca…é a crise!” a partir dos contos dos escritores convidados. “Adorei ser o Quinas! Gosto de dar vida às histórias!” - disse a Cátia. “Gostei de ser o Porco-espinho! Quero continuar a fazer teatro!” – disse o Francisco.

Cantámos e dançámos a música “Um livro é uma alegria!”

Tivemos uma pequena sessão de autógrafos.

Oferecemos um marcador bordado aos escritores, gentilmente elaborado pelas utentes do Centro Cívico de Gaula.

“Gostei de fazer o meu fantoche para a exposição.” – disse o Alberto, 2º Ano.

Ingredientes: 1 kg de farinha

· 30 gr de fermento de padeiro

· 1 dl de água morna

· 400 gr de açúcar

· 2 ovos

· 2,5 dl de leite quente

· 50 gr de manteiga

· sal

· raspa da casca de 2 limões

· ovos cozidos com casca de cebola

Modo de preparação

♥ Peneira-se a farinha para uma tigela, faz-se uma cova no meio e deita-se aí o fermen-

to esfarelado, que se rega com água morna.

♥ Cobre-se o fermento com um pouco de farinha, envolve-se a tigela num pano de fla-

nela ou cobertor e deixa-se levedar cerca de 15 minutos.

♥ Depois, mistura-se a farinha com o fermento, juntam-se o açúcar, os ovos, um a um,

mexendo sempre, e o leite morno, no qual se derreteu a manteiga, o sal e a raspa dos

limões. Amassa-se tudo vigorosa e longamente.

♥ Abafa-se a massa novamente e deixa-se levedar perto de uma fonte de calor pelo o

menos 2 horas.

♥ Retira-se a massa em bocados, a que se dá uma forma redonda, dobra-se ao meio e,

com os dedos passados por azeite, molda-se em forma de ferradura.

♥ À medida que se vão tendendo, dispõem-se em tabuleiros, deixando os

folares crescerem.

♥ Na altura de irem ao forno, enterram-se os ovos cozidos na massa (um,

dois, ou três por folar).

♥ Levam-se a cozer em forno bem quente (220ºC) durante 15 a 20 minu-

tos.

-

Este conto de Aleskei Tolstói (1883-1945),

primo do famoso escritor russo Léon Tolstói, nar-

ra a história de dois velhinhos que tentam colher

um imenso nabo. Como não conseguem arrancar

o legume desproporcional da horta, pedem ajuda

para todos os animais da fazenda, mas somente

quando entra em cena um pequeno rato é que,

pop!, o nabo gigante se solta da terra, provando

que o menor de todos faz a diferença. A situação

comprova que o companheirismo é o elemento

fundamental para o sucesso da empreitada.

Pinta as imagens, recorta e reconta a história à tua maneira com os pictogramas

-

A Dona Cá-cá-rá-cá orgulhava-se sempre dos ovos que punha, mas, com a chegada da Primavera,

pôs-se a pensar na Páscoa e disse lá consigo que os seus ovos todos brancos não lhe agradavam.

- Vou pôr ovos de cores, como os ovos da Páscoa! – declarou ela.

E correu para o ninheiro que arranjava às escondidas, no campo. Uma vez aí, fez o possível por pôr

ovos côr-de-rosa, azuis, amarelos ou verdes.

Mas tudo quanto conseguiu foram ovos brancos. E o pior é que as outras galinhas suas amigas pas-

savam a vida a perguntar-lhe pelos ovos.

- Então os seus ovos, Dona Cá-cá-rá-cá? De quantas cores tem?

A Dona Cá-cá-rá-cá não respondia. Limitava-se a ficar no ninheiro para esconder os ovos, e sorria

com ar misterioso, esperando que, por artes mágicas, antes da Páscoa eles se tornassem cor-de-rosa, azuis,

amarelos ou verdes.

Coitada! Nada disso aconteceu. A Páscoa chegou e os seis ovos continuavam tão brancos como

antes.

Mas, nesse instante… pic! Uma casca estalou debaixo das suas penas quentes.

Pic! Dois minutos depois, estalava o segundo ovo.

Pic! Pic! Pic! Pic! Uns atrás dos outros, seis pintainhos muitos macios saíram da casca. As amigas da

Dona Cá-cá-rá-cá nem queriam acreditar no que viam.

Mas nada se comparava com a surpresa e a alegria da própria Dona Cá-cá-rá-cá. Tão grande era o

seu orgulho que quando as outras galinhas lhe perguntaram:

- Estes encantadores pintainhos saíram realmente de ovos de cores?

Respondeu simplesmente:

- Não; saíram de ovos branquinhos.

E nunca mais, nem mesmo pela Páscoa, a Dona Cá-cá-rá-cá quis pôr ovos de cores.

Maria Isabel M. Soares

365 Histórias de Encantar

Eis alguns desenhos dos alunos realizados nas aulas de TIC:

Tiago Prioste 3.º Ano

- Dia Internacional da Mulher -

Ana Raquel 1.º Ano

- Dia do Pai -

Ana Isabel Pré A

- As Formas -

Visita a página WEB da nossa escola: em:

☺http://escolas.madeira-edu.pt/eb1pectavares

Ana Maria e Adriana 4.º Ano

- Sinais luminosos -

Paulo e Paula 2º Ano

- Semana da Prevenção Rodoviária -

Welcome Spring Colour this

beautiful but-

terfly:

1 - blue;

2 - green;

3 - orange;

4 - red;

5 - yellow;

6 - purple.

Material:

Papel crepom

(amarelo, verde e

marrom)

Palito para churrasco

Cola , tesoura

Cartolina

Como fazer:

Recorte as folhas da flor em papel verde, as pétalas em papal amarelo e no

miolo cole bolinhas de papel marrom;

Enrole papel crepom verde no palito de churrasco;

Cole o miolo , as pétalas e afixe no palito de churrasco.

Chegámos assim ao final de mais um período letivo. Ao longo desta semana falá-

mos sobre a Páscoa; o seu significado para os cristãos e as suas vivências e tradições. Na

sexta-feira dia 23 de março , foi o encerramento das atividades do 2.º período. No turno

da manhã, realizamos a Celebração da Via Sacra, ao redor da escola, passando pelo par-

que de estacionamento e finalizando no polidesportivo. No turno da tarde os alunos mais

crescidos e os professores jogaram ao pião, que é um jogo tradicional da Quaresma, na

nossa terra.