jogo do avião jogo lúdico-didático

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Jogo do avião REGRAS DO JOGO: Este jogo destina-se a fazer revisões da matéria dada de um modo divertido, mas didático. Formam-se equipas até 4 jogadores e cada equipa tem de ter um avião de papel. Estipula-se o local de onde é lançado o avião e quantos pontos se atribuem a certos “alvos” (por exemplo, a porta vale 10 pontos; um cartaz ao fundo da sala vale 30; o quadro da luz vale 45, a segunda janela vale 25 pontos- pode ser qualquer alvo e qualquer pontuação- esta pontuação do lançamento do avião serve unicamente para desempatar as equipas no caso de haver igualdade no número de respostas corretas). Atribuem-se letras às equipas. É feita a mesma pergunta para todas as equipas e têm 1 minuto para responder. Só vale a primeira resposta dada. A primeira equipa a responder é a A, depois a B, e assim sucessivamente, e aponta-se quais as equipas que acertaram. As equipas que acertarem na resposta têm direito a lançar o avião para tentar pontuar. Quem responde primeiro à segunda questão é a equipa B, segue-se a C, etc, para não serem sempre os mesmos a começar. E assim decorre até ao final do jogo, ou da aula. 1. Faz a análise sintática da frase “O Rui precisa de medicamentos.” 2. Qual é a subclasse do verbo “entrar” na frase “O João entrou em casa de madrugada”? 3. Coloca na ativa a frase “O assassino foi avistado naquela mata!”. 4. Coloca no discurso indireto a frase “Amanhã terei consulta no hospital.”. 5. Em que tempo e modo se encontra a forma verbal do verbo “Vir” na frase “Quero que venhas cedo para casa.”? 6. Identifica a função sintática exercida pela expressão “pelo polícia” na frase “O ladrão foi apanhado pelo polícia.”. 7. Refere o processo de formação da palavra “Zé”. 8. Identifica o recurso expressivo presente no enunciado “Os pinheiros gemiam com a força do vento…”. 9. Classifica a primeira oração da frase “Se tiveres tempo, visita-me.”. 10. Qual é a subclasse da conjunção “Mal” em “Mal acabes o trabalho, liga-me!”? 11. Identifica a classe à qual pertence a palavra “Pobre” no enunciado “Um pobre pedia esmola à porta da igreja.”. 12. Qual é o verbo auxiliar dos tempos verbais compostos? 13. Coloca na passiva a frase “O jornal entregará o prémio ao vencedor no mês de julho.”. 14. Identifica a subclasse do quantificador na frase “Ambos os irmãos são licenciados.”. 15. Quantas preposições existem no enunciado “Pela manhã, a Rita foi à feira de bicicleta com a Marta.”? 16. Identifica o processo de formação da palavra “Dossiê”.

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Jogo com questões de gramática para fazer revisões- mais dirigido para 3º ciclo

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Page 1: Jogo do avião  jogo lúdico-didático

Jogo do avião

REGRAS DO JOGO:

Este jogo destina-se a fazer revisões da matéria dada de um modo divertido, mas didático.Formam-se equipas até 4 jogadores e cada equipa tem de ter um avião de papel.Estipula-se o local de onde é lançado o avião e quantos pontos se atribuem a certos “alvos” (por exemplo, a porta vale 10 pontos; um cartaz ao fundo da sala vale 30; o quadro da luz vale 45, a segunda janela vale 25 pontos- pode ser qualquer alvo e qualquer pontuação- esta pontuação do lançamento do avião serve unicamente para desempatar as equipas no caso de haver igualdade no número de respostas corretas).Atribuem-se letras às equipas. É feita a mesma pergunta para todas as equipas e têm 1 minuto para responder. Só vale a primeira resposta dada. A primeira equipa a responder é a A, depois a B, e assim sucessivamente, e aponta-se quais as equipas que acertaram. As equipas que acertarem na resposta têm direito a lançar o avião para tentar pontuar. Quem responde primeiro à segunda questão é a equipa B, segue-se a C, etc, para não serem sempre os mesmos a começar. E assim decorre até ao final do jogo, ou da aula.

1. Faz a análise sintática da frase “O Rui precisa de medicamentos.” 2. Qual é a subclasse do verbo “entrar” na frase “O João entrou em casa de madrugada”? 3. Coloca na ativa a frase “O assassino foi avistado naquela mata!”. 4. Coloca no discurso indireto a frase “Amanhã terei consulta no hospital.”. 5. Em que tempo e modo se encontra a forma verbal do verbo “Vir” na frase “Quero que

venhas cedo para casa.”? 6. Identifica a função sintática exercida pela expressão “pelo polícia” na frase “O ladrão

foi apanhado pelo polícia.”. 7. Refere o processo de formação da palavra “Zé”.8. Identifica o recurso expressivo presente no enunciado “Os pinheiros gemiam com a

força do vento…”.9. Classifica a primeira oração da frase “Se tiveres tempo, visita-me.”. 10. Qual é a subclasse da conjunção “Mal” em “Mal acabes o trabalho, liga-me!”? 11. Identifica a classe à qual pertence a palavra “Pobre” no enunciado “Um pobre

pedia esmola à porta da igreja.”. 12. Qual é o verbo auxiliar dos tempos verbais compostos? 13. Coloca na passiva a frase “O jornal entregará o prémio ao vencedor no mês de

julho.”. 14. Identifica a subclasse do quantificador na frase “Ambos os irmãos são

licenciados.”. 15. Quantas preposições existem no enunciado “Pela manhã, a Rita foi à feira de

bicicleta com a Marta.”?16. Identifica o processo de formação da palavra “Dossiê”. 17. Identifica o recurso expressivo presente na frase “O gato fez as necessidades no

caixote de areia.”. 18. Em que grau se encontra o adjetivo presente na frase “Hoje o dia está quente!”? 19. Qual o valor da conjunção “ou”? 20. Quanto à relação entre palavras, o nome “avião” e “meios de transporte” são… 21. Qual é o verbo auxiliar da passiva? 22. Identifica a função sintática desempenhada pela expressão sublinhada em

“Talvez chegue mais cedo a casa hoje.”.23. Em que tempo e modo se encontram as formas verbais da frase que se segue:

“Far-te-ia a vontade se pudesse!”. 24. Identifica a oração subordinada adjetiva presente no enunciado “No dia em que

nasci chovia muito.”.

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25. Qual é o processo de formação da palavra “anoitecer”? 26. Que mecanismo de coesão não foi respeitado no enunciado “A minha vizinha

tem um gato, ela alimenta o gato, dá banho ao gato, leva o gato ao veterinário. Enfim, trata o gato muito bem.”?

27. Dá exemplos de três expressões que pertençam ao campo semântico de “coração”.

28. Explica o processo de formação da palavra “àquela”.29. No verso “Ser poeta é (…) ser maior/ Do que os homens”, de Florbela Espanca,

refere o grau em que se encontra o adjectivo.30. Reescreve a frase seguinte no discurso direto: “A Marta disse que na semana

anterior tinha ido comprar o seu vestido de noiva.”31. Que recurso expressivo tem como correspondente, nas funções sintáticas, o

vocativo?32. Que expressões, na frase que se segue, não desempenham funções sintáticas ao

nível do grupo verbal: “Joana, a Sara telefonou-te!”?33. Conjuga o verbo “Fugir” no Modo Imperativo.34. Como classificas as palavras “mural” e “moral”, “dispensa” e “despensa”,

“emigrar” e “imigrar”?35. A expressão “Basta que” rege que modo verbal?36. Que tempos verbais se usam para estabelecer uma hipótese?37. Identifica a função sintática desempenhada pela expressão entre vírgulas na

frase “D. Afonso Henriques, primeiro rei de Portugal, expulsou os mouros da nação.”38. Como se designam os nomes que são uniformes em relação ao género, como é o

caso de “criança” ou “cônjuge”?39. Explicita o que designa o nome coletivo “cordilheira”.40. Faz a análise sintática da frase “Márcia, empresta-me o teu livro!”41. Como classificas a oração subordinada na frase “O Pedro perguntou se vinhas à

festa.”?42. Classifica as palavras “saia” e “saía”.43. Como se designa o sujeito dos verbos meteorológicos, como “chover” ou

“nevar”?44. Identifica a subclasse do advérbio presente na frase “Primeiramente, terás de

planificar o teu trabalho.”.45. Dá um exemplo de uma palavra formada por composição morfológica.46. Quando Rui Veloso diz que todos temos um “lado lunar”, que recurso expressivo

está a ser utilizado?47. Qual é a subclasse dos verbos que seleccionam predicativo do sujeito?48. A que classes pertence a palavra “mal” as frases seguintes: “Mal tocou a

campainha, os alunos saíram.”; “Dormi muito mal…”; “O mal habita dentro de cada um.”?

49. A palavra “que” pode ser um pronome ou uma conjunção. Ilustra com um exemplo para cada caso.

50. Que função sintática desempenham as orações subordinadas adverbiais?

PROPOSTA DE CORREÇÃO

1. O Rui- Sujeito; precisa de medicamentos- predicado; de medicamentos- complemento oblíquo

2. Verbo transitivo indireto3. Avistaram/ Avistou-se o assassino naquela mata.

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4. Ele/ Ela disse que no dia seguinte teria consulta no hospital. 5. Presente do Conjuntivo6. Complemento agente da passiva7. Truncação8. Personificação9. Oração subordinada adverbial condicional 10. Conjunção subordinativa temporal 11. Nome (comum contável) 12. Ter13. O prémio será entregue pelo jornal ao vencedor no mês de julho. 14. Universal15. 316. Empréstimo17. Eufemismo18. Normal19. Valor de alternativa20. Hipónimo e hiperónimo, respetivamente21. Ser22. Modificador de frase23. Condicional e pretérito imperfeito do conjuntivo24. em que nasci 25. Parassíntese26. Pronominalização27. Coração de pedra; deixar cair o coração aos pés; estar com o coração nas mãos…28. Preposição “a” + determinante ou pronome demonstrativo “aquela”29. Grau comparativo de superioridade30. − Na semana passada fui comprar o meu vestido de noiva.31. Apóstrofe32. “Joana” (vocativo) e “a Sara” (sujeito) 33. Foge (tu), Fugi (vós)34. Parónimas35. Conjuntivo36. Condicional ou os três tempos do conjuntivo37. Modificador apositivo38. Nomes sobrecomuns39. Conjunto de montanhas40. Márcia- vocativo; empresta-me o teu livro- predicado; me- complemento indireto; o teu livro-

complemento direto41. se vinhas à festa- oração subordinada substantiva completiva42. Homógrafas 43. Nulo expletivo44. Primeiramente- conectivo45. autocarro, biologia, filosofia, psicopata…46. Eufemismo (como o próprio diz na canção); metáfora47. Copulativos48. Conjunção; advérbio; nome, respetivamente49. O homem que entrou na sala há pouco é o meu tio-pronome; Ele disse que tinha fome-

conjunção. 50. Modificador do grupo verbal

BOM TRABALHO!!!