ividades de - epralimaepralima.com/epralima/downloads/pa2014.pdf · o plano anual de atividades...

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Atividades2014.2015

O Plano Anual de Atividades (PAA) da Epralima é um documento orientador, um referencial que materializa as estratégias e dinâmicas desenvolvidas de e para a comunidade educativa.

Este documento pretende ser um instrumento de operacionalização de diferentes sinergias em torno da promoção e qualificação de jovens, de forma orientada e responsável e assegurar as condições necessárias para a formação integral do indivíduo como pilar de uma sociedade edificada no conhecimento. O Plano Anual de Atividades apresenta de forma sistematizada as atividades, as estratégias, os agentes e o público-alvo a quem as mesmas se dirigem, ao longo do calendário escolar e sempre em linha com os domínios de intervenção plasmados no Projeto Educativo.

Estamos certos que esta multiplicidade de estratégias delineadas nas mais diversas vertentes, formas e con-textos, reforçam o papel da escola, que não se esgota dentro da sala de aula.

O PAA a vigorar durante o ano letivo 2014/2015 corporiza não só a vontade de melhoria contínua da Epralima, mas também o seu esforço em empreender novas abordagens para a qualidade do serviço que pretende prestar.

A direção

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Atividades

OBJETIVOS

ATIVIDADES GERAIS

ORGANIZAÇÃO LOCAL DURAÇÃO DATA

Colaborar com Câmara Municipal de Ponte da Barca;Promover e divulgar a escola.

Epralima Epralima - Deleg. P. Barca

26.10.20141 diaParticipação no dia do Município de Ponte da Barca

Promover hábitos de vida saudáveis;Incutir na comunidade educativa a importância de uma alimentação variada e equilibrada. atualidade.

Turma de Restauração, (Cozinha/Pastelaria)

Epralima - Sede

Epralima - Sede

16.10.20141 diaComemoração do Dia Internacional da Alimentação Saudável

Sensibilizar os alunos para a importância de preservar as tradições;Incutir na comunidade a importância do convívio inter-turmas e restante comunidade escolar;Promover os jogos tradicionais.

Epralima 11.11.20141 diaComemoração do dia de S.Martinho

Epralima - Sede e delegações

Envolver os formandos numa cultura de Escola, estimulando relações de respeito, civismo e espírito crítico;Incentivo à formação de cidadãos responsáveis,autónomos e solidários.

Todas as Turmas 11.11.20141 diaEleição da Associação de Estudantes

EPRALIMA- Sede e delegações

Sensibilizar a comunidade educativa para a necessidade de tornar a sociedade atual mais inclusiva;Incentivar os alunos a participar na comunidade escolar, promovendo o interesse pela análise desta problemática social através da arte fotográ-fica;Sensibilizar a comunidade em geral para a pessoa portadora de deficiência através da fotografia; Dar a conhecer a toda a comunidade parte do trabalho desenvolvido na nossa escola;Evidenciar desigualdades, no sentido de as mini-mizar;Promover a tolerância, o respeito e a aceitação pela diferença.

Gabinete de Educação Especial

03.12.20141 dia"Semana Internacional da Pessoa Portadora de Deficiência"

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Atividades

OBJETIVOS

ATIVIDADES GERAIS


Sensibilizar a comunidade para os problemas de pobreza e para a importância da solidariedade nos dias de hoje;Angariar brinquedos para crianças carenciadasproporcionando um Natal mais feliz;Integração da Escola na Comunidade.

Epralima EPRALIMA- Sede e delegações

11 e 12.2014

dezembroEPRALIMA Solidária

Divulgar a escola;Sensibilizar a comunidade para a importância dos produtos locais/regionais;Promover os cursos da área de Restauração.

Câmara Municipal de P. Barca e Epralima

P. Barca 19 a 23.12.2014

2 diasMercado de Natal

Sensibilizar a comunidade escolar para aimportância da mensagem visual.

Sensibilizar os alunos para a igualdade;Consciencializar a comunidade educativa / local para os direitos humanos.

Resgatar hábitos de vida saudáveis;Proporcionar aos alunos o contato com a natureza;Promover o bem físico e mental da comunidade educativa.

Todas as turmas EPRALIMA- Sede e delegações

11 e 12.2014

1º períodoConcurso para o melhor Postal de Natal

Turmas da delegação de P. Barca

P. Barca 12.20141 diaConstrução da Árvore de Natal dos Direitos Humanos

Cursos da área da RestauraçãoRipar

Epralima- Sede 10.2014 a06.2015

Ao longo do ano

Manutenção do cantinho das ervas aromáticas

Demonstrar como os materias reciclados podem ter finalidades criativas, assim como benefícios económicos, sociais e ambientais;Sensibilizar a comunidade em geral e, a comuni-dade escolar, em particular, para a importância da reciclagem;Sensibilizar os alunos para a importância de preservar o meio ambiente.

Epralima Epralima 12.20141 mêsConcurso "Natal-Ecológico"

Divulgar a escola e as respetivas áreas de formação;Incutir nos alunos a importância da reciclagem e da poupança;

Epralima Epralima 12.20141 mêsConfeção de arranjos natalícios florais com materiais reciclados para o comércio e instituições locais

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Atividades

OBJETIVOS

ATIVIDADES GERAIS


Conhecer as realidades socioculturais erecreativas, participando nas festas tradicionais;Desenvolver as capacidades de animação,organizando e movimentando a comunidadeescolar de forma dinâmica e interdisciplinar;Praticar a investigação acerca de outros países e costumes, num contraste cultural, fomentando a diversidade nos diversos domínios de intervenção das turmas.

Todas as turmas Delegação de P. Barca

17.12.20141 diaComemoração da Festa de Natal

Sensibilizar a comunidade local para a prob-lemática ambiental.

Recolher todo o tipo de REEE (pequenos e grandes eletrodomésticos e lâmpadas) pilhas e acumuladores;Informar a comunidade acerca da importância do adequado encaminhamento dos REEE, pilhas e acumuladores;Sensibilizar para a deposição correta dos REEE.

Epralima Epralima- Sede e delegações

Epralima- Sede e delegações


11.2014 a 01.2015

2 mesesGeração Depositrão

Divulgar / promover a escola;Envolver os alunos num trabalho de equipa;Proporcionar o contacto com empregadores locais.

Epralima 10.2014 a12.2015

Todo o anoWorkshop,s nas diferentes áreas

Promover na comunidade educativa o respeito pela natureza;Sensibilizar para a importância do contacto com a natureza e para a limpeza dos espaços de lazer.

Epralima 01 a 05.2015

2º e 3º períodos

Limpeza dos espaços exteriores da escola

P. LimaDivulgar a escola;Estabelecer parcerias com instituições locais/regionais;Dar visiblidade aos cursos da escola;Proporcionar aos alunos o contacto com empresas ligadas à área de formação.

Epralima 02.20153 diasParticipação na Feira das Energias Renováveis

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Atividades

OBJETIVOS

ATIVIDADES GERAIS


Preservar as margens do rio Vez e Lima;Sensibilizar os alunos para a limpeza dos espaços de Lazer;Proporcionar o contacto com a natureza;Debater questões importantes relativas à situação ambiental atual.

Epralima Arcos de ValdevezP. BarcaP. Lima

03.20151 diaBrigadas Voluntárias

Promover o respeito pelas mulheres;Conhecer a história do dia Internacial da mulher.

Epralima Sede e delegação de P.Lima



Arcos de Valdevez

08.03.20151 manhãComemoração do dia Internacional da mulher

Sensibilizar a comunidade local para as questões ambientais;Mostar a importância da reflorestação;Apresentar a natureza com as suas belezas, curiosidades e fragilidades;Promover a valorização pessoal e a responsabili-dade social;Desenvolver conhecimentos e competências na área dos recursos naturais.

Epralima 21.03.20151 diaComemoração do dia mundial da árvore

Promover o espirito de equipa;Proporcionar aos alunos o contacto com o desporto;Incutir hábitos de vida saudáveis.

Grupo disciplinar de Educação Física

04.20151 diaTorneio de Páscoa

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Atividades

Dar visibilidade ao trabalho desenvolvido no âmbito do programa Eco-Escolas na comunidade educativa e local.

Epralima 22.04.20151 diaDia Internacional das Eco-EscolasHastear da bandeira verde

Arcos de ValdevezDar a conhecer a importância do património ambi-ental da região em que a escola se insere, promov-endo a necessidade da sua conservação e o respeito pela riqueza que representa.

Grupo disciplinar de Área de Integração

3º período1 manhãPeddy Paper ambiental

OBJETIVOS

ATIVIDADES GERAIS


Prova de Aptidão profissional do Curso técnico de Marketing

Câmara Municipal de P. Barca

3º período2 diasExposição de fotografia “Olhares”

Destacar a importância da luz e das tecnologias ópticas na vida dos cidadãos .

Divulgar a escola e as áreas de formação;Promover os trabalhos dos alunos do curso de Comunicação, Marketing, Relações Públicas e Publicidade;Apresentar os Provas de Aptidão Profissional.

Epralima Epralima - Sede

Delegação de P. Barca

P. Barca

3º período

1 tardeComemoração do Ano Internacional da Luz

Promover o convívio entre a comunidade escolar. Prova de Aptidão profis-sional do Curso técnico de Marketing

3º período

1 noiteBaile de Finalistas

Promover a importãncia do livro e da leitura;Divulgar a escola e as diferentes áreas de formação;Promover atividades culturais, lúdicas e sociais,Porporcionar aos alunos a partilha de experiências profissionais.

Epralima (delegação de P. Barca)

05.20153 diasParticipação na Feira do Livro de Ponte da Barca

Epralima - SedeDesenvolver estratégias conjuntas para odesenvolvimento do comércio local;Dar oportunidade às Instituições locais para sepromoverem;Organizar parcerias que promovama imagem da Escola junto do meio local/regional;Proporcionar novas perspectivas aos alunos noque concerne ao futuro;Conhecer os sectores de actividade da região;Conhecer a realidade local no que concerne àsempresas/instituições;Divulgar novas ofertas formativas;Promover actividades de envolvimento lúdico,cultural e social.

Epralima 05/06.20153 diasVI Edição da Expo-Profissional

Epralima - SedePromover o chamado “Empreendedorismo qualifi-cado”;

Academia dos empre- endedores

05/06.20153 diasRoad Show - Exposição

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Atividades

OBJETIVOS

ATIVIDADES GERAIS


Divulgar a escola e as áreas de formação;Permitir aos alunos o contato com futuros empre-gadores;Promover a área da restauração.

Câmara Municipal de P. BarcaEpralima

P. Barca

Arcos de valdevez

3 diasParticipação na feira das Tasquinhas em Ponte da Barca

05.2015

Fomentar a relação aluno/aluno e aluno/professor através da prática desportiva;Promover o espiríto de equipa e o contacto com a natureza;Incutir nos alunos a importância do desporto.

Grupo disciplinar de Educação Física

3º período1 diaTorneios desportivos ao ar livre

P. LimaDivulgar a escola e as áreas de formação;Promover o convívio entre os nossos alunos e os alunos de outras escola;Sensibilizar os alunos para a interdisciplinarie-dade.

CPCJEscolas de P. Lima

3º período1 diaDesafio Jovem

Dotar os jovens de competências que lhes permi-tam abraçar a atividade empresarial.

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Atividades

EpralimaSensibilizar os alunos para o empreendedorismo;Incutir nos alunos ideias de negócio;Incentivar à criatividade, iniciativa e espírito crítico.

IPVCEpralima

Ao longo do ano

Ao longo do ano

“Empreendeder Mais”

OBJETIVOS

SERVIÇO DE PSICOLOGIA, ORIENTAÇÃO VOCACIONAL E INSERÇÃO NA VIDA ACTIVA


Dar a conhecer à comunidade educativa da escola (alunos, professores e outros colaboradores) o técnico que trabalha no serviço;Informar sobre as suas funções e responsabili-dades;Divulgar as actividades desenvolvidas no âmbito do serviço

SPOVIVA

SPOVIVA

Arcos de Valdevez;P. Barca;P. Lima


15 diasDivulgação do SPOVIVA junto da comunidade educativa

11.2014

Promover junto da comunidade estudantil um atelier de dinamização do blog EPRAJOVENS;Proceder á atualização mensal do blog.

12.2014 a06.2015

7 mesesDinamização e atual-ização do blog EPRAJOVENS

SPOVIVA Arcos de Valdevez;P. Barca;P. Lima

Analisar processos de referenciação proceder a avaliação psicopedagógica e agir consoante as prioridades/necessidades para cada jovem;Conceber e planear medidas de intervenção ped-agógica em articulação com os Directores de Turma, equipa de apoio especializado ou outros intervenientes considerados pertinentes.

09.2014 a06.2015

10 mesesAcompanhamento psicopedagógico

SPOVIVAULSAM


Prestar informação sobre a temática da sexuali-dade.Sensibilizar para os comportamentos de risco;Ajudar a identificar factores inerentes a esses comportamentos e reflectir sobre as consequên-cias dos mesmos.Comemoração do dia 1 de Dezembro - Dia Mun-dial da Luta contra a SIDAComemoração do dia 8 de Março - dia da Mulher

01/03.20152 mesesAções de informação e sensibilização sobre a temática da sexualidade junto dos professores e em parceria com a ULSAM -Unidade Local de Saúde do Alto Minho)

SPOVIVAULSAM

P. Lima - 1º periodoArcos de Valdevez - 2º periodoP. Barca - 3º periodo

Aplicar a 3 turmas o projeto preventivo de promoção da educação para a saúde promovendo a reflexão em grupo sobre temas do desenvolvi-mento ligados á adolescencia, criando uma dinâmica de grupo geradora de crescimento pessoal e social.

05/06.20158 mesesImplementação do programa EU E OS OUTROS do Sicad

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Atividades

OBJETIVOS

SERVIÇO DE PSICOLOGIA, ORIENTAÇÃO VOCACIONAL E INSERÇÃO NA VIDA ACTIVA


Contactar os ex´formandos com vista a medir os níveis de sucesso escolar e de empregabilidade da formação ministrada na EPRALIMA.

SPOVIVA

SPOVIVA



4 mesesContacto com ex-formandos

12.2014 a03.2015

Prestar informação e documentação relativas ao acesso ao ensino superior ou a cursos de formação em áreas de interesse para os alunos assim como relativas ao Programa de estágios profissionais;Explorar interesses vocacionais, motivações e aptidões quando solicitado;Apoiar na elaboração de um projecto de carreira consistente.

02 a 06.2015

5 mesesOrientação Escolar e Profissional

SPOVIVA Arcos de Valdevez;P. Barca;P. Lima

Propocionar contextos de parentalidade positiva aos pais por forma a ajudá-los na resposta aos desafios com que se confrontam diariamente com os jovens

01 a 06.2015

6 mesesFormação parental

SPOVIVA Arcos de ValdevezGerir o link das ofertas de emprego que chegam á escola fazendo a ligação entre os candidatos e as empresas.

Ao longo do ano

Ao longo do ano

Dinamização do link sobre emprego na página da epralima

SPOVIVA A definirPrestar informação aos alunos das escolas do 2º e 3º ciclos através da dinamização de sessões temáticas e participação em eventos sobre o ensino profissional.

04/07.2015A definirDivulgação de infor-mação sobre cursos profissionais

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Atividades

OBJETIVOS

SERVIÇO DE PROSPEÇÃO, PLANEAMENTO, DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO


Facilitar o acesso à empregabilidade dos alunos, através da concretização de uma experiência de trabalho internacional, que permita o desenvolvi-mento de competências técnicas, linguísticas, sociais, relacionais e pessoais.Nº de participantes: 7 participantes + 2 acompanhantes

Epralima/SPPDA (entidade Beneficiária)

Entidades de Acolhi-mento:

Tranellska Gymnasiet , Suécia

International Consulting Mobility Agency (INCOMA), Sevilha

Espanha – Sevilha Suécia - Vasteras

Entre 10 e 12.2014

4 semanasMobilidade de Jovens em Formação Inicial (IVT)Número do Contrato: 2013-1-PT1-LEO01-15701 "Europike_Turning Vocational Training into Opportunitties for Younths"

Identificar e incentivar a transferência das melhores práticas dentro de outros países da UE acerca do reconhecimento das qualificações profissionais, a fim de promover a mobilidade e o reconhecimento das qualificações profissionais em diferentes países da UE, com base na confi-ança mútua, respeito mútuo e transparência.Nº de participantes: 4



Tranellska Gymnasiet, Suécia

Suécia - Vasteras 10.20142 semanasMobilidade de Profissio-nais de Educação e Formação Profissional (VETPRO)Número do Contrato: 2013-1-PT1-LEO03-15624 "EUROREC_Pro_Recognition of Professional Qualifications within the European Union"

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Atividades

Desenvolver competências técnicas na área de formação;Melhorar o perfil profissional, através da aplicação de novas técnicas de trabalho na sua área de formação, aumentando a perspetiva de emprega-bilidade;Adotar uma postura polivalente, autónoma e confi-ante em relação à área profissional através da exposição a novos contextos;Gerir o tempo para concretizar objetivos;Aplicar os conhecimentos teóricos, melhorando a predisposição para o processo de ensino-



S.C. CONCEPT CON-SULTING S.R.L.

Incoma - INTERNA-TIONAL CONSULTING AND MOBILITY

Roménia (Brasov)Espanha (Sevilha)Alemanha (Leipzig)Irlanda (Dublin)Polónia (Rybnik)

2015/20164 semanasEstágios Europeus de 40 jovens em formação profissional inicial (+ 10 acompanhantes)

OBJETIVOS



Desenvolver competências técnicas na área de formação;Melhorar o perfil profissional, através da aplicação de novas técnicas de trabalho na sua área de formação, aumentando a perspetiva de emprega-bilidade;Adotar uma postura polivalente, autónoma e confiante em relação à área profissional através da exposição a novos contextos;Gerir o tempo para concretizar objetivos;Aplicar os conhecimentos teóricos, melhorando a predisposição para o processo de ensino-aprendizagem;Desenvolver competências transversais no domínio saber-estar e saber-ser;Desenvolver competências linguísticas.




Incoma - INTERNA-TIONAL CONSULTING AND MOBILITY AGENCY S.L.

wisamar Bildungsge-sellschaft gemeinnuetz-ige GmbH

INTERNSPLUS

Zespol Szkol Ekonomiczno-Uslugowych w Rybniku


2015/20162 mesesEstágios Europeus de 20 jovens recém - gradu-ados

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Atividades

aprendizagem;Desenvolver competências transversais no domínio saber-estar e saber-ser;Desenvolver competências linguísticas.

AGENCY S.L.


INTERNSPLUS


OBJETIVOS



Desenvolver um projeto piloto para a aplicação contextualizada do sistema ECVET aos estágios das mobilidades da EFP, favorecendo a conexão e aproximação de práticas pedagógicas euro-peias, contribuindo para a igualdade de oportuni-dades dos jovens e promover a mobilidade e o reconhecimento das qualificações entre países da UE, com base na confiança, respeito mútuo e transparência.




Incoma - INTERNA-TIONAL CONSULTING AND MOBILITY AGENCY S.L.


INTERNSPLUS



2015/201610 diasMobilidade de staff (9 participantes)

O objetivo principal deste projeto é fomentar um referencial de apoio aos projetos de mobilidade, garantindo a qualidade da formação prática em contexto de trabalho, quer para os jovens que estejam em formação profissional inicial, quer para as pessoas presentes no mercado de trabalho.

Associazione Centro Studi Città di Foligno (Entidade Coordena-dora), Itália.

Parceiros:Epralima_Escola Profissional do Alto Lima.

wisamar Bildungsge-sellschaft gemeinnütz-

Portugal;Itália;Alemanha;Roménia;Espanha;Suécia;Reino Unido.

01.10.2012 a 30.09.2014

2 anosPrograma Setorial Leonardo da Vinci - Projeto Multilateral de Transferência de Inovação: EUKCEM_European Knowledge Center for Mobility

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Atividades

OBJETIVOS



Promover a importância para a aquisição de com-petências de aprender a aprender focalizado nas necessidades específicas de adultos que estiveram "ausentes" no sistema de educação e formação.

LIETUVOS SUAUGU-SIUJU SVIETIMO ASOCIACIJA - Enti-dade Coordenadora, Lituânia

EPRALIMA_Escola Profissional do Alto Lima, C.I.P.R.L

Stephansstift Zentrum fuer Erwachsenenbil-dung, Alemanha

Eesti Vabaharidusliit, Estónia

ige GmbH, Alemanha.

Cambra Oficial de Comerç i Indústria de Terrassa, Espanha;

Anniesland College of Further and Higher Education, Reino Unido.

Swedish TelePedagogic Knowledge Centre AB, Suécia.

Inspectoratul Şcolar Judeţean Iaşi, Romé-nia.

LituâniaPortugalAlemanhaEstóniaItáliaGréciaHolandaSuécia

01.08.2013 a 31.07.2015

2 anosGrundtvig - "Parcerias de Aprendizagem" - projeto nº 2013-1-LT1-GRU06-09094 5"Learn to learn for adults" Retur- ners

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Atividades

OBJETIVOS



Melhorar o desempenho da Epralima;Cumprir com os preceitos estipulados na Lei nº 35/2004 de 29 de Julho, desenvolvendo no mínimo, 35 horas de formação anuais por trabal-hador.Responder aos desafios estratégicos de desen-volvimento e sustentabilidade da Epralima, consa-grados no plano de Direção;Concretizar ações de formação concretas em alinhamento com as necessidades de formação identificadas no diagnóstico de necessidades de formação.

S P P D A / R e c u r s o s Humanos

ARACNE associazione di promozione sociale, Itália

DAFNI KENTRO EPAGGELMATIKIS KATARTISIS, Grécia

Stichting Participatie in Diversiteit (PiD), Holanda

Stiftelsen Litorina folkhögskola i Karlsk-rona, Suécia

Arcos de Valdevez (sede)Ponte da Barca (delegação)Ponte de Lima (delegação)

01.09.2014 a 31.07.2015

1 anoFormação Interna - Pessoal docente e não docente.Ações:- Plataforma de gestão pedagógica EPRAGEST;- Auditorias ao Sistema de Gestão da Qualidade;- Intervenção Pedagógica em Crianças com NEE;- Processador de texto – funcionalidades avança-das;- Folha de cálculo – funcionaliaddes avança-das

OP L A NDE

Atividades

OBJETIVOS



Informação, orientação e encaminhamento de jovens e adultos, no sentido de os conduzir para uma oferta de educação e formação que se adequa mais ao seu projeto individual de gestão de carreira;Desenvolvimento de processos de RVCC Reco- nhecimento, Validação e Certificação de Com-petências, seja da vertente escolar, profissional ou dupla certificação, nomeadamente aos adultos com mais de 23 anos.Implementação de dispositivos de informação, orientação e divulgação (procura/oferta de soluções formativas), de acordo com o perfil e o projeto individual de carreira;Estabelecimento de parcerias/protocolos com entidades relevantes, para apoiar o desenvolvi-mento das atividades do CQEP.

CQEP - Epralima Arcos de Valdevez (sede)Ponte da Barca (delegação)Ponte de Lima (delegação)

2013 a 20163 anosCQEP – Centro para a Qualificação e Ensino Profissional

Consolidar, integrar e aperfeiçoar um conjunto de intervenções orientadas para a ativação dos desempregados, favorecendo a aprendizagem ao longo da vida, o reforço da empregabilidade e a procura ativa de emprego. A qualificação profissional passa pelo desenvolvi-mento de: Percursos de formação modular;Formação prática em contexto de trabalho (FPCT);Processos de reconhecimento, validação e certifi-cação de competências (RVCC).Saídas profissionais:•Técnico/a de Eletrónica e Telecomunicações•Técnico/a de Jardinagem e Espaços Verdes•Modelista de Vestuário•Técnico/a de Apoio Familiar e de Apoio à Comu-nidade

Epralima (SPPDA) - IEFP

Arcos de Valdevez (sede)Ponte da Barca (delegação)Ponte de Lima (delegação)

20151 anoMedida Vida Ativa – Emprego Qualificado

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Atividades

OBJETIVOS



•Técnico/a de Cozinha/Pastelaria•Técnico/a de Mesa/BarDuração: 200 horas (FS)420 horas (FCT)

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Atividades

OBJETIVOS

CURSO VOCACIONAL - T3 | Turma V1


Identificar e promover atitudes sustentáveis no coletivo e, individualmente, agindo coerentemente com elas; Desenvolver atitudes diárias de respeito ao ambi-ente e à sustentabilidade, apoiadas nos conteú-dos trabalhados em sala de aula.

Ciências Naturais Escola 1º período1 semanaAtividade Ambiental

Envolver o aluno com as três áreas vocacionais num contexto real de trabalho;Reconhecer as funções de um empregado comer-cial no atendimento ao cliente, salientando a importância do bom atendimento; Contactar com o serviço de cafetaria, balcão e mesa de uma unidade hoteleira;Conhecer o tipo de informática utilizada nestas organizações; Recolha de documentação para as diferentes disciplinas curriculares;Reconhecer as capacidades e competências pessoais, sociais e profissionais mais exigidas para atingir êxito profissional.

Componente Voca-cional (Empregado Comercial; Empregado Bar; Operador de Informática)

Braga 2º período1 diaVisita a uma unidade hoteleira

Integrar o aluno no contexto real de trabalho; Conhecer "in loco" o funcionamento de um esta-belecimento comercial;Reconhecer a importância de um bom atendi-mento.

Atividade Vocacional (Empregado Comercial)

Arcos de Valdevez 1º e 2º períodos

2 diasAulas em espaço externo (Simulação de empregado comercial em estabelecimentos do comércio local)

OP L A NDE

Atividades

OBJETIVOS

CURSO VOCACIONAL T2 | Turma V2


Permitir aos alunos o contacto com um museu;Conhecer a evolução do brinquedo português;Valorizar e divulgar o património cultural portu-guês.Promover o culto pela arte na formação da pessoa;Alargar os horizontes culturais dos discentes;Conhecer um espaço simbólico da vila de Ponte de Lima;Promover o relacionamento interpessoal fora do contexto sala-de aula.

Português P. Lima 1º período1 tardeAula em espaço externo - Visita ao Museu do Brinquedo de Ponte de Lima

Proporcionar aos alunos um contacto mais directo com o mundo do trabalho;Dar a conhecer aos alunos perspectivas difer-entes bem como a envolvência no meio em que estão inseridos;Conhecer o funcionamento do Hotel;Contatar com todas as secções de uma Unidade Hoteleira de forma a conhecer o seu equipamento e utensílios em particular doRestaurante e Bar;Contactar diretamente com uma grande superfície comercial.

Empregado Comercial e Empregado Bar

Bom Jesus e Braga 2º período1 diaVisita ao Hotel Templo - Bom JesusVisita ao Braga Parque

Facultar aos alunos o contacto com uma bibli-oteca;Criar e fortalecer os hábitos de leitura;Fomentar o gosto pela leitura e contribuir para o desenvolvimento cultural dos alunos;Facilitar o acesso dos alunos, através do empréstimo ou consulta, a livros e outros tipos de documentação;Valorizar e divulgar o património cultural do concelho de Ponte de Lima.

Português Ponte de Lima 3º período1 tardeAula em espaço externo- Ida à Biblioteca Municipal de Ponte de Lima

OP L A NDE

Atividades

OBJETIVOS

EMPREGADO DE BAR (BARMEN/BARMAID) | CEF - 24


Proporcionar aos alunos um contacto mais directo com o mundo do trabalho.Dar a conhecer aos alunos perspectivas diferentes bem como a envolvência no meio em que estão inseridos.Assumir comportamentos que demonstrem responsabilidade e responsabilização;Identificar as responsabilidades inerente à condição de cidadão, nomeadamente enquanto profissional da área em estudo - Empregado de Bar.

Serviços de Restau-rante / Bar e Cidadania e Mundo Atual

Viana do Castelo/ Vigo

1º período1 diaVisita ao Hotel Axis

Tomar conhecimento do fabrico de chocolate;Aprender a harmonizar os vários tipos de choco-late com os vários tipos de Vinho do Porto.

Serviços de Restau-rante / Bar

Serviços de Restau-rante / Bar

Barcelos 2º período

2º período

1 manhãFábrica de chocolate

Conhecer o funcionamento do hotel;Proporcionar aos alunos um contato mais direto com o mundo de trabalho;Contato com novas técnicas de abordagem ao cliente bem como caraterísticas envolventes;Facultar aos alunos uma plataforma de conheci-mento mais abrangente com novas valências na hotelaria.

Viana do Castelo 3º período1 manhãFábrica de chocolate/ hotel/restaurante

Serviços de Cafetaria, Balcão e Mesa 2

Recolha de informação relativa à gastronomia e atrações turísticas da região.

P. Lima 1º período90 min.Aula em espaço externoIda ao Posto de Turismo de Ponte de Lima

PortuguêsFomentar o gosto pela arte dramática; Contactar com as diferentes formas de represen-tação;Motivar os alunos para o estudo da obra de Gil Vicente;Estabelecer um paralelo entre a obra escrita e a

Porto e Braga 1 diaAssistir à represen-tação da peça de teatro "Auto da Barca do Inferno"

OP L A NDE

Atividades

OBJETIVOS ORGANIZAÇÃO LOCAL DURAÇÃO DATA

obra representada;Fomentar o espírito crítico dos discentes.

OP L A NDE

AtividadesEMPREGADO DE BAR (BARMEN/BARMAID) | CEF - 24

OBJETIVOS

TÉCNICO AUXILIAR DE SAÚDE E TÉCNICO DE VENDAS - 1º ANO | Turmas F1 e F2


Articular os conhecimentos teóricos adquiridos sobre técnicas de comunicação no atendimento telefónico com os contextos reais de comunicação em saúde.Estimular o interesse dos alunos pelo estudo do corpo/sistemas humano;Contactar com as diferentes estruturas anatômi-cas do corpo humano;Motivar os alunos para a componente técnica do curso

Comunicação e Relações InterpessoaisSáude - Turma F1

Porto 2º período1 diaVisitar a Linha de Saúde 24

Museu de Anatomia

Associar os conhecimentos teóricos adquiridos em sala e, transpor para os contextos reais de forma a compreender as dinâmicas de trabalho do Técnico Auxiliar de Saúde com as outras equipas multidis-ciplinares na prestação de cuidados de saúde.

Comunicação e Relações InterpessoaisTurma F1

Viana do Castelo 2º período1 manhã / tarde

Centro Hospitalar do Alto Minho

OP L A NDE

Atividades

Permitir aos alunos o contato com o mundo dos livros;Conhecer uma das mais belas livrarias do mundo;Conhecer um dos mais belos edifícios neogóticos de Portugal;Valorizar e divulgar o património cultural portu-guês.Promover o culto pela arte na formação da pessoa;Alargar os horizontes culturais dos discentes;Conhecer um espaço simbólico da cidade do Porto;Promover o relacionamento interpessoal fora do contexto sala-de aula.Identificar os meios de comunicação;Conhecer a evolução dos meios de comunicação;Fomentar o interesse pelos conteúdos lecionados ao longo do módulo;Enriquecimento cultural;Refletir sobre os conceitos de Identidade e Personalidade;

PortuguêsInglês

Porto 2º período1 diaVisita à Livraria LelloPeça de teatro"Pessoas", promovido pela Seiva Trupe


OP L A NDE

Atividades

Compreender a extensão do conceito de papéis sociais e as suas características;Desenvolver o espírito crítico relativamente à reali-dade envolvente e enquanto pessoa;Promover os valores de respeito e tolerância na interação socia;Contactar com as diferentes formas de represen-tação;Desenvolver o espírito crítico.

TÉCNICO AUXILIAR DE SAÚDE E TÉCNICO DE VENDAS - 1º ANO | Turmas F1 e F2

OBJETIVOS

TÉCNICO DE RESTAURAÇÃO (COZINHA-PASTELARIA) - 1º ANO | Turma C


Reconhecer a importância de um bom conheci-mento da organização;Distinguir, no funcionamento do hotel, a organi-zação formal e informal;Distinguir a diferença entre a classificação de hotéis, nomeadamente os hotéis de quatro e cinco estrelas;Reconhecer as capacidades e competências pessoais, sociais e profissionais mais exigidas para atingir êxito profissional;Identificar o hotel e as suas características;Reconhecer a importância de um bom atendi-mento;Promover o contacto com a Natureza e o gosto pelos desportos ao ar livre.

Serviço de Cozinha/pastelariaEducação Física

Caminha, Vila Nova de Cerveira,Valença

12.20151 diaVisita a duas unidades hoteleirasRealização do percurso da ecovia, vila Nova de Cerveira- Valença

OP L A NDE

Atividades

OBJETIVOS

TÉCNICO DE RESTAURAÇÃO (RESTAURANTE-BAR) - 1º ANO | Turm D


Conhecer "in loco" a principal feira de Turismo nacional;Contactar com profissionais do setor turístico de âmbito nacional e internacional;Recolha de documentação suscetível de ser potenciada em termos de diferentes disciplinas curriculares e prova de aptidão profissional;Reconhecer a importância de um bom conheci-mento da organização;Distinguir, no funcionamento do hotel, a organi-zação formal e informal;Distinguir a diferença entre a classificação de hotéis, nomeadamente os hotéis de quatro e cinco estrelas;Reconhecer as capacidades e competências pessoais, sociais e profissionais mais exigidas para atingir êxito profissional;Identificar o hotel e as suas características;Reconhecer a importância de um bom atendi-mento.

Restaurante-bar

Lisboa 03.20152 diasVisita à Bolsa de Turismo de LisboaVisita a uma unidade hoteleira (5 estrelas)

Conhecer "in loco" um dos principais produtores de vinho do Porto;Identificar as principais carateristicas de vinho do Porto;Distinguir os diferentes procesos de produção do vinho do Porto.

Restaurante-bar

Porto 3º período1 diaCaves do Vinho do Porto

OP L A NDE

Atividades

OBJETIVOS

TÉCNICO DE DESENHO DIGITAL 3 D - 1º ANO | Turma G


Sensibilizar os alunos para a Arte Contemporânea e o Ambiente através do Museu de Arte Contem-porânea, do Parque e do Auditório;Contacto com novas ideias e perspetivas;Transdisciplinaridade e Pluridisciplinaridade;Compreensão (prática) do conceito de Sustentabi-lidade (relação equilibrada entre questões ambi-entais, sociais e financeiras);Indagação e reflexão crítica sobre a sociedade atual;Articular o conhecimento sobre a constituição física e o funcionamento fisiológico do corpo com os dados fornecidos pelo meio: da construção da sensório-motricidadeà abstração / conceptualiza- ção, a afetividade e as referências socioculturais como estruturantes da personalidade;Refletir sobre a construção da realidade pelo senso comum; Problematizar de forma ética os diversos aspetos da realidade;Permitir aos alunos o contato com o mundo dos livros;Conhecer uma das mais belas livrarias do mundo;Conhecer um dos mais belos edifícios neogóticos de Portugal;Valorizar e divulgar o património cultural portu-guês;Promover o culto pela arte na formação da pessoa;Alargar os horizontes culturais dos discentes;Conhecer um espaço simbólico da cidade do Porto;Promover o relacionamento interpessoal fora do contexto sala de aula.

Área de Integração; Desenho Digital e Modelação Tridimen-sional; Português; Desenho Técnico de Análise Gráfica; Desenho de Represen-tação e Comunicação; História da Cultura e das Artes

Porto 3º período1 diaVisita de Estudo à Fundação Serralves/Livraria Lello

OP L A NDE

Atividades


Formar para a cidadania ativa;Discutir o conceito de pessoa partindo de referên-cias simbólicas;Compreender o modo como se estrutura a person-alidade;Reconhecer a existência de diferentes contextos com os quais as comunidades humanas se deparam;Problematizar o homem enquanto ser social;Identificar alguns agentes de socialização;Compreender a importância da opinião pública.

Proposta pelos alunos com a colaboração da disciplina de Área de Integração

EPRALIMA - P. Lima 2º período1 diaRealização de uma campanha de sensibili-zação para a doação de sangue e recolha

Atestar a importância do exercício físico para a saúde;Incentivar o convívio entre os alunos;Abertura da escola ao meio envolvente;Incentivar os alunos a participar de forma ativa na escola.

Proposta pelos alunos da turma

Pavilhão Municipal de P. Lima Epralima - P. LIma

2º e 3º período

No decorrer do 2.º e 3.º período

Torneio Interturmas

OP L A NDE

Atividades

Reconhecer a importância dos media na socie-dade;Permitir ao aluno entrar no mundo do jornalismo;Consciencializar os alunos para as diferentes fases de processamento de informação;Fomentar o gosto pela leitura e aquisição de infor-mação;Identificar os códigos utilizados pelos media;Refletir sobre o papel e as responsabilidades dos media na formação pessoal e social do indivíduo; Compreender a comunicação como um processo não linear;Reconhecer a dimensão persuasora do ato comu-nicativo;Analisar os efeitos das novas tecnologias na natureza do trabalho;Compreender a progressiva complexidade da formação;

Proposta pelos alunos da turma

Pavilhão Municipal de P. Lima Epralima - P. LIma

2º e 3º período

No decorrer do 2.º e 3.º período letivo, consoante horário da disciplina de Educação Física

Visita de estudo ao Museu dos Transportes e Telecomunicações (realização de difer-entes ateliês);Fundação Cupertino de Miranda)



OP L A NDE

Atividades

Abertura da escola ao meio;Contribuir para a cidadania ativa.


TÉCNICO DE RESTUARAÇÃO (RESTAURANTE-BAR) - 1º ANO | Turma H


Permitir aos alunos o contato com o mundo dos livros;Conhecer uma das mais belas livrarias do mundo;Conhecer um dos mais belos edifícios neogóticos de Portugal;Valorizar e divulgar o património cultural portu-guês.Promover o culto pela arte na formação da pessoa;Alargar os horizontes culturais dos discentes;Refletir sobre os conceitos de Identidade e Personalidade;Compreender a extensão do conceito de papéis sociais e as suas características;Desenvolver o espírito crítico relativamente à reali-dade envolvente e enquanto pessoa;Promover os valores de respeito e tolerância na interação socia;Promover o relacionamento interpessoal fora do contexto sala-de aula.

Português e Área de Integração

Porto 1º período1 diaVisita à Livraria Lello ePeça de teatro"Pessoas", promovido pela Seiva Trupe

OP L A NDE

Atividades

Facultar aos alunos o contacto com uma bibli-oteca;Criar e fortalecer os hábitos de leitura;Fomentar o gosto pela leitura e contribuir para o desenvolvimento cultural dos alunos;Facilitar o acesso dos alunos, através do empréstimo ou consulta, a livros e outros tipos de documentação;Valorizar e divulgar o património cultural do concelho de Ponte de Lima.

Português

P. LIma 1º período1 tardeAula em espaço externo- Ida à Biblioteca Municipal de Ponte de Lima

Recolha de informação relativa à gastronomia e atrações turísticas da região;Refletir sobre o conceito de Desenvolvimento e a importância do brinquedo no desenvolvimento Humano;

Comunicar em Francês e Psicologia

P. LIma 1º período1 tardeAula em espaço externo- Museu do Brinquedo e Posto de Turismo


OP L A NDE

Atividades

Conhecer "in loco" a principal feira de Turismo nacional;Contactar com profissionais do setor turístico de âmbito nacional e internacional;Recolha de documentação susceptível de ser potenciada em termos de diferentes disciplinas curriculares e prova de aptidão profissional;Reconhecer a importância de um bom conheci-mento da organização;Distinguir, no funcionamento do hotel, a organi-zação formal e informal;Distinguir a diferença entre a classificação de hotéis, nomeadamente os hotéis de quatro e cinco estrelas;Reconhecer as capacidades e competências pessoais, sociais e profissionais mais exigidas para atingir êxito profissional;Identificar o hotel e as suas características;Reconhecer a importância de um bom atendi-mento;Reconhecer a importância da língua inglesa enquanto língua oficial dos profissionais de turismo e hotelaria.

Serviços de Restaurante-bar e Inglês

Lisboa 03.20152 diasVisita à Bolsa de Turismo de Lisboa

Visita a uma unidade hoteleira (5 estrelas)

Conhecer "in loco" um dos principais produtores de vinho do Porto;Identificar as principais carateristicas de vinho do Porto;Distinguir os diferentes procesos de produção do vinho do Porto.

Comparar a evolução do brinquedo em diferentes países (Europa);Apurar o espirito crítico; Promover a autonomia;Encontrar motivações que encoragem o gosto pelo conhecimento e o saber.

Serviços de Restaurante-bar

Porto 3º período1 diaCaves vinho do Porto

TÉCNICO DE RESTUARAÇÃO (RESTAURANTE-BAR) - 1º ANO | Turma H


OP L A NDE

Atividades

Sensibilizar os alunos para a importância da activi-dade fisica e conhecimento do fenómeno despor-tivo e social;Contacto com novas ideias e perspetivas;Transdisciplinaridade e Pluridisciplinaridade;Compreensão (prática) do conceito de Sustentabi-lidade (relação equilibrada entre questões despor-tivas, sociais e financeiras)

Educação Fisica

Porto 2º período1 manhã/tarde

1 manhã/tarde

Visita Estádio do Dragão

Compreender o fenómeno da indução eletromag-nética;Compreender um sistema de produção de energia eléctrica desde a produção até à distribuição;Mostrar a relevância dos sistemas automatizados na gestão e operacionalidade de uma central hidroeléctrica.

Eletricidade e Eletrónica e Sistemas Digitais

Lindoso - P. Barca 2º períodoVisita a Central Hidroelétrica do Alto Lindoso

3 diasProporcionar troca de conhecimento com outros participantes;Aprender os conceitos básicos de um robô móvel;Aprender uma linguagem de programação iner-ente à robótica móvel;Participar em seminários vocacionados para eletrónica, automação e computadores.

Automação e Computa-dores

Guimarães 2º períodoParticipação na Roboparty

TÉCNICO DE ELETRÓNICA, AUTOMAÇÃO E COMPUTADORES, TÉCNICO DE ENERGIAS RENOVÁVEIS - 1º ANO | Turmas E1 e E2

TÉCNICO DE DESIGN DE MODA - 2º ANO | Turma Z


OP L A NDE

Atividades

Interiorizar conteúdos relativos à obra "Os Maias" de Eça de Queirós;Conhecer "in loco" os espaços focados no capítulo VIII da obra;Conhecimento direto e atualização das tendências mais recentes na moda portuguesa, que à partida favorecerá o aluno no desenvolvimento dos trabalhos; Ter uma melhor noção sobre tudo o que se rela-ciona com um evento de moda;Consolidar as aprendizagens no âmbito do módulo "A Cultura do Palco".

Disciplinas da compo-nente técnica; Portu-guês e História da Cultura e das Artes

Mafra/Lisboa/Sintra 10 e 11.10.2015

2 diasVisita a Mafra/Lisboa/Sintra

Consolidar as aprendizagens no âmbito do módulo "Corte e Confecção de Vestuário Malha / Tecido";Tomar conhecimento da forma de executar uma estendida, (colchão) encaixe de moldes e aprovei-tamento da matéria prima, (tecido ou malha) cortar e lotear para confecionar.

Disciplinas da compo-nente técnica

Barcelos 1º período1 tardeAula em espaço externo (visita a uma unidade industrial têxtil na área de corte)

Promover o dia internacional da mulher na comu-nidade local.


Epralima 07.03.20151 diaComemoração do dia da Mulher

Contactar com a realidade fabril, na área de roupa exterior, com confeção, acabamento e embal-agem;Assistir à realização de moldes e execução de um plano de corte.


Arcos de Valdevez 2º período1 tardeVisita a uma fábrica de confeções.

Aprofundar conhecimentos sobre a história do vestuário;Fomentar potencialidades pedagógicas e formati-vas, decorrentes da relação de proximidade entre professores e alunos;Desenvolver a interacção entre a teoria e a prática, a escola e a realidade.

Disciplinas da compo-nente técnica e História e Cultura das Artes

Viana do Castelo 2º período1 diaVisita ao Museu do Traje


OP L A NDE

Atividades

Proporcionar um contacto directo com a comuni-cação social;Perceber de que forma a comunicação social se constitui como uma ferramenta útil à moda;Desenvolver a interacção entre a teoria e a prática, a escola e a realidade.

Disciplina de História e Cultura das Artes

Rádio Barca 2º período1 manhãAula em espaço externo

Aplicar dos conhecimentos adquiridos nas aulas práticas como forma de sensibilização para a reutilização.



2º período

2º período

Sempre que possivel

"Roupas usadas não estão acabadas"

Promover as suas criações num catálogo, em parceria com a turma de Comunicação, Markting, relações Públicas e Publicidade.



Sempre que possível

Realização de um Catálogo de Moda

Aprender a organizar uma atividade; Promover a autonomia e desenvolvimento da criatividade;Aplicar conhecimentos adquiridos nas aulas práti-cas.


P. BarcaDesfile de Moda 3º período1 noite

TÉCNICO DE DESIGN DE MODA - 2º ANO | Turma Z

TÉCNICO DE ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS - 2º ANO | Turma Y


OP L A NDE

Atividades

Articular conteúdos do programa de Psicologia e sociologia, nomeadamente, o módulo "Sociedade Contemporânea";Propiciar aos alunos o contato direto com uma grande cidade e o reconhecimento das conse-quências da urbanização;Mobilizar conceitos sociológicos para analisar aspetos relevantes do dinamismo das sociedades atuais, nomeadamente, da sociedade portuguesa;Desenvolver o sentido de autonomia e responsa-bilidade, fortalecendo a formação psicossocial;Enriquecimento cultural;Promover uma formação de qualidade, na dupla vertente de competência técnica e de formação de cidadãos responsáveis, para que respondam com sucesso num mundo dinâmico, global e muito competitivo, assegurando uma efetiva valorização profissional. Conhecer o património nacional, classificado como Património Mundial pela UNESCO;Promover valores de proteção, conservação e divulgação do património cultural e ambiental, como fatores da nossa identi-dade;Reconhecer a Mitologia como uma das formas de se conhecer a realidade;Identificar as características do ideário romântico-Os Maias de Eça de Queirós;Contemplar os jardins e a paisagem adjacente ao Palácio;Reconhecer os elementos mítico-mágicos da lietratura;Contemplar o Palácio dos Milhões, verdadeira mansão filosofal de inspiração alquímica;Formar para a cidadania.

PortuguêsPsicologiaSociologia

Lisboa e Sintra 10 e 11.10.2015

2 diasModa LisboaPercurso Queirosiano


OP L A NDE

Atividades

Promover o dia internacional da mulher na comu-nidade local

Todas as disciplinas Epralima 07.03.20151 diaComemoração do dia da Mulher

Conhecer as realidades socioculturais e recreati-vas, participando nas festas tradicionais;Desenvolver as capacidades de animação, organi-zando e movimentando a comunidade escolar de forma dinâmica e interdisciplinar;Praticar a investigação acerca de outros países ecostumes, num contraste cultural, fomentando adiversidade nos diversos domínios de intervençãodas turmas.

Todas as disciplinas


17.12.20151 diaParticipação na organi-zação da Festa de Natal

Desenvolver estratégias conjuntas para o desen-volvimentodo comércio local;Dar oportunidade às Instituições locais para sepromoverem;Organizar parcerias que promovam a imagem daEscola junto do meio local/regional;Proporcionar novas perspectivas aos alunos noque concerne ao futuro;Conhecer os sectores de actividade da região;Conhecer a realidade local no que concerne àsempresas/instituições;Divulgar novas ofertas formativas;Promover atividades de envolvimento lúdico,cultural e social.

Todas as disciplinas

Epralima 3º período1 diaParticipação na organi-zação da VI Edição da ExpoProfissional

Acompanhar a organização de um jogo de futebol;Sensibilizar os alunos para a importância da ativi-dade física e conhecimento do fenómeno despor-tivo social.


Porto 2º período1 manhã /tarde

Visita ao estádio do dragão de Natal

Conhecer diversas realidades na organização de eventos.


Epralima Ao longo do ano

Ao longo do ano

Vários Workshop



OP L A NDE

Atividades

Promover a escola;Divulgar as áreas de formação;Permitir aos alunos desenvolver competências adquiridas nas disciplinas da componente técnica.

Todas as disciplinas Epralima 3º período1 noiteEleição da Miss e Mister Epralima

Fomentar o gosto pela aprendizagem da língua inglesa;Promover o convivio entre a comunidade educa-tiva;Proporcionar aos alunos o contacto com a cultura americana;Estimular a criatividade dos alunos.

Inglês e disciplinas da área técnica

Epralima (P. Barca) 31.10.20141 manhãComemoração do dia do halloween

Proporcionar aos alunos o contacto com a língua Inglesa/Americana;Fomentar o gosto pela aprendizagem da língua inglesa;Promover o convivio entre a comunidade educa-tiva;Estimular a criatividade dos alunos.

Inglês e dsiciplinas da área técnica

Epralima (P. Barca) 14.02.20151 dia Comemoração do dia de S. Valentim

Incentivar os alunos a pôr em prática os seus conhecimentos;Reconhecer a importância da disciplina;Desenvolver a criatividade dos alunos e derrubar as barreiras que dificultam a aprendizagem utilizando a motivação e o entretenimento;estebelecer a interação aluno/aluno e aluno / professor.

Gestão e Produção de Eventos e produção Técnica de Eventos

Braga/Gaia 3º período1 diaVisita de estudo a uma empresa de Organi-zação de Eventos

Contactar com a forma como os resíduos de um conjunto de munícipios são convenientemente tratados.

Área de Integração Castelo de Neiva 11.20141 tardeResulima

Proporcionar aos alunos o contacto com profissio-nais da área;Promover o gosto pelas atividades práticas;Sensibilizar os alunos para o mercado de trabalho.

Disciplinas técnicas Epralima 05.20152 horasSeminário no ãmbito da Organização de Even-tos



OP L A NDE

Atividades

Sensibilizar os alunos para a importância da leitura;Proporcionar aos alunos conhecimentos sobre os diferentes estilos literários;Explicar aos alunos a organização da feira do livro de Ponte da Barca.

Português Criatividade e Metodo-logias

P. Barca 05.20151 manhãVisita à Biblioteca Municipal de Ponte da Barca


TÉCNICO DE ELETRÓNICA AUTOMAÇÃO E COMPUTADORES - 2º ANO | Turma X


OP L A NDE

Atividades

Proporcionar aos alunos um contacto com a forma correta de separar e tratar os lixos por parte de uma empresa intermunicipal;Sensibilizar os alunos para a implementação de medidas protetoras do ambiente.

Área de Integração Castelo de Neiva 11.2014

11.2014

1 diaVisita à Resulima

Possibilitar aos alunos o contacto com a forma de funcionamento de um orgão de soberania vital no sistema democrático português.

Área de Integração Lisboa 2 diasVisita á Assembleia da República

11.2014Promover uma formação de qualidade, na dupla vertente de competência técnica e de formação de cidadãos responsáveis, para que respondam com sucesso num mundo dinâmico, global e muito competitivo, assegurando uma efetiva valorização profissional;Conhecer o património nacional, classificado como - Património Mundial pela UNESCO;Promover valores de proteção, conservação e divulgação do património cultural e ambiental, como fatores da nossa identidade;Reconhecer a Mitologia como uma das formas de se conhecer a realidade;Identificar as características do ideário românticoOs Maias de Eça de Queirós;Contemplar os jardins e a paisagem adjacente ao Palácio;Reconhecer os elementos mítico-mágicos da lietratura; Formar para a cidadania.

Português Sintra 2 diasPalácio da Pena

19 a 21.03.2015

Proporcionar troca de conhecimento com outros participantes;Aprender os conceitos básicos de um robô móvel;Aprender uma linguagem de programação iner-ente à robótica móvel;

Componente técnica Guimarães 3 diasRobô Party


OP L A NDE

Atividades

2º períodoObservar "in loco" o funcionamento uma central hidroeléctrica;Observar um sistema de geração de corrente alternada;Compreender um sistema de produção de energia eléctrica desde a produção até à distribuição;Mostrar a relevância dos sistemas automatizados na gestão e operacionalidade de uma central hidroeléctrica.

Eletricidade e Eletrónica

Lindoso 1 manhã/tarde

Central Hidroelétrica do Alto Lindoso

2º períodoFomentar nos alunos a valorização da escola, enquanto meio social, educativo e profissional.Promover o companheirismo e interação professor aluno.Motivar de forma salutar a turma para o estudo a partir de desenvolvimento de sentimentos de respeito e amizade.

Todas as disciplinas do curso

Arcos de Valdevez 1 diaLúdico-pedagógica

3º períodoConhecer a principal feira de turismo nacional;Contactar com profissionais do sector turistico de âmbito nacional e internacional.

Todas as disciplinas do curso

PNPG 2 diaAcampamento no Parque Nacional da Peneda Gerês

Participar em seminários vocacionados para eletrónica, automação e computadores.

TÉCNICO DE ELETRÓNICA AUTOMAÇÃO E COMPUTADORES - 2º ANO | Turma X

TÉCNICO DE RESTAURAÇÃO(RESTAURANTE/BAR) - 2º ANO | Turma B


OP L A NDE

Atividades

31.10.2014Proporcionar maior destreza e experiência no contacto com o clienteOrganizar um evento lúdico para e com a comuni-dade escolar;Aprofundar os conhecimentos acerca da data comemorativa, no âmbito dos conteúdos da disci-plina de Inglês.

Serviços de Restaurante/bar;MatemáticaInglês

Epralima - P. Lima 1 manhãFesta de Halloween

18.11.2014Conhecer um novo conceito;Apreciar o processo de fabrico da cerveja artesa-nal;Valorizar as estratégias de marketing e introdução no mercado de um novo produto.

Serviços de Restaurante/bar

Vila Verde 1 manhãVisita de estudo à cerveja Letra

1º períodoPermitir o conhecimento de um restaurante tradi-cional - lay-out, forma de funcionamento, carta e ementa, sistema de reservas, entre outros.


P. Lima ou Arcos de Valdevez

1 manhã/tarde

Aula em espaço externo

2º períodoPermitir o conhecimento de um wine-bar - lay-out e forma de funcionamento.


P. Lima 1 manhã/tarde

Aula em espaço externo

2º períodoContactar com um profissional de informática no âmbito de um software relativo ao serviço de restaurante/bar.


P. Lima 1 manhã/tarde

Ação de formação

2º períodoAssistir a um serviço de pequeno-almoço à ameri-cana - constituição e técnicas de serviço.


P. Lima ou Arcos de Valdevez

1 manhãAula em espaço externo

2º períodoFomentar o gosto pela arte dramática; Contactar com as diferentes formas de represen-tação;Motivar os alunos para o estudo da obra de Almeida Garrett;Estabelecer um paralelo entre a obra escrita e a obra representada;Fomentar o espírito crítico dos discentes.

Português Porto 1 diaAssistir à represen-tação da peça de teatro "Frei Luís de Sousa"

TÉCNICO DE RESTAURAÇÃO(RESTAURANTE/BAR) - 2º ANO | Turma B


OP L A NDE

Atividades

2º períodoContactar com profissionais da área;Conhecer novos equipamentos, utensílios e produtos a chegar ao mercado;Valorizar e incrementar a inovação.

Serviços de restaurante/bar

Lisboa 2 diasVisita de estudo à BTL

3º períodoIncentivar os alunos a pôr em prática os seus conhecimentos da matemática;Reconhecer a importância da matemática na reso-lução de problemas; Desenvolver a criatividade dos alunos e derrubar as barreiras que dificultam a aprendizagem da matemática utilizando a motivação e o entreteni-mento;Estabelecer a interação aluno/aluno e aluno/professor.

Matemática Lisboa 2 diasVisita de estudo ao Museu da Ciência (Lisboa)

3º períodoContactar com o mercado de trabalho;Conhecer o funcionamento de um hotel;Reconhecer todas as secções anexas e abastece-doras do restaurante;Reconhecer a importância da excelência no atendimento;Identificar os vários tipos de mise-en-place.


Porto 1 manhãVisita de estudo a hotel

Ao longo do ano letivo

Proporcionar maior destreza e experiência no contacto com o cliente.


P. Lima MensalmenteAlmoços pedagógicos

TÉCNICO DE RESTAURAÇÃO (COZINHA/PASTELARIA) - 2º ANO | Turma U


OP L A NDE

Atividades

1º períodoConhecer o processo de triagem, tratamento e encaminhamento dos resíduos para valorização, reciclagem ou destino final;Reconhecer a importância da valorização dos resíduos e confinamento em aterro; Sensibilizar os alunos para a importância da preservação ambiental;Promover os hábitos de leitura dos alunos;Divulgar a cultura da região do Alto Minho;Estabelecer a interação aluno/aluno e aluno/professor.

Área de Integração;Matemática

Viana do Castelo 1 diaVisita de estudo à Resulima - Valorização e Tratamento de Resíduos Sólidos, S.A.; Biblioteca Municipal de Viana do Castelo; Museu do Traje

1º períodoReconhecer a "Quinta do Palácio Rauliana" como sendo a 1ª instituição do sector com a certificação em Gestão de Qualidade no âmbito da “Organi-zação e Realização de Eventos“;Possibilitar aos alunos conhecer uma empresa de eventos que aposta num serviço de cozinha de 1ª qualidade.

Serviços de Cozinha-Pastelaria;Tecnologia Alimentar

Vila Nova de Fama- licão

1 diaAula em espaço externo à "Quinta do Palácio Rauliana"

1º períodoDesenvolver as capacidades técnicas dos alunos na confeção de receitas natalícias;Organizar um evento lúdico para e com a comuni-dade escolar;Estimular e promover a destreza e experiência do aluno no contato com o cliente/comunidade esco-lar;Estabelecer a interação aluno/aluno e aluno/professor.

Serviços deCozinha-Pastelaria;Matemática; Área de Integração

Epralima - Arcos de Valdevez

1 diaAtividade prática alusiva à época natalí-cia "Quiosque Delícias de Natal".

2º períodoConhecer "in loco" duas cozinhas totalmente equ-ipadas com a nova tecnologia adaptada à cozinha;Identificar as várias zona de trabalho necessárias ao bom funcionamento de uma cozinha;Sensibilizar os alunos para a vertente técnica do curso, dando a conhecer as especificidades da área da restauração;

Serviços deCozinha-Pastelaria

Valença / Vila Praia de Âncora

1 diaVisita de estudo à "Quinta da Preza" e à "Quinta do Cruzeiro".



OP L A NDE

Atividades

2º períodoConhecer o mercado português e seus produtos, no setor da restauração;Identificar uma oferta de produtos portugueses tão ampla e diversa, tais como: alimentos e bebi-das (vinho, queijos, bacalhau, conservas, etc.) equipamento para hotelaria, restauração e comér-cio (roupa de cama, banho, mesacutelaria...) e máquinas e tecnologia para o processo de fabri-cação, empacotamento e embalagem;Reconhecer a importância dos produtos portu-gueses que se refletem no amplo volume de exportações que se realiza cada ano para mais de 100 países;Aceder a empresas internacionais de diversos países, como Espanha, Alemanha, Reino Unido, Bulgária e Roménia, entre outros, que aproveitam para apresentar as suas novidades no mercado português;Incentivar os alunos a pôr em prática os seus conhecimentos da matemática;Reconhecer a importância da matemática na reso-lução de problemas; Desenvolver a criatividade dos alunos e derrubar as barreiras que dificultam a aprendizagem da matemática utilizando a motivação e o entreteni-mento;Estabelecer a interação aluno/aluno e aluno/professor;Motivar os alunos para o estudo da obra "Os Maias";Interiorizar conteúdos relativos à obra “Os Maias” de Eça de Queirós;Conhecer “in loco” os espaços focados no capítulo

Serviços de Cozinha-Pastelaria; Matemática; Português

Lisboa/Sintra 2 diasVisita de estudo à "Alimentaria & Horexpo Lisboa - Feira da Ali- mentação e Hotelaria"; Museu da Ciência (Lisboa);Percurso Queirosiano em Sintra.

Possibilitar aos alunos enriquecer o vocabulário de inglês no âmbito da restauração.



OP L A NDE

Atividades

VIII da obra;Percecionar as caractarísticas do espaço social da época representada no romance;Aproximar ficção da realidade;Sensibilizar para a importância da preservação do património cultural e mundial.

2º períodoContactar com as diferentes formas de represen-tação;Motivar os alunos para o estudo da peça "Frei Luís de Sousa" ;Estabelecer um paralelo entre a obra escrita e a obra representada;Fomentar o gosto pela arte dramática;Desenvolver o espírito crítico dos alunos;Possibilitar ao aluno conhecer "in loco" as várias etapas e setores de uma unidade hoteleira, tendo por base o módulo "Circuito de Mercadorias/Apro- visionamento";Caracterizar os diferentes tipos de moeda; Explicitar as funções da moeda; Relacionar as novas formas de pagamento com a evolução tecnológica;Perceber a importância do papel moeda ao longo dos tempos.

Português;Gestão e Controlo;Economia

Porto 1 diaIda ao teatro assistir à peça " Frei Luís de Sousa" de Almeida Garrett; Visita de estudo a uma Unidade Hoteleira; Exposição de Papel Moeda na Fundação Dr. António Cupertino de Miranda Hoteleira; Exposição de Papel Moeda na Fundação Dr. António Cupertino de Miranda

TÉCNICO DE COMUNICAÇÃO, MARKETING, RELAÇÕES PÚBLICAS E PUBLICIDADE - 2º ANO | Turma A


OP L A NDE

Atividades

12.2014Desenvolver uma campanha de solidariedade;Promover o envolvimento da escola com a comu-nidade;Desenvolver parcerias com entidades de caris social;Fortalecer a imagem da escola na comunidade.

Marketing;Comunicação Publici-tária e criatividade;Comunicação Gráfica e Audiovisual

P. Lima 1 mêsEpralima Solidária

12.2014 e01.2015

Desenvolver uma campanha de marketing social;Criar uma parceria com os empresáriosFomentar a solidariedade;Fortalecer a imagem da escola na comunidade.

Marketing;Comunicação Publici-tária e criatividade;Comunicação Gráfica e Audiovisual

P. Lima 2 mesesMontras Solidárias

Ao longo do ano

Proporcionar conhecimentos práticos nas difer-entes disciplinas das áreas técnicas.

Marketing;Comunicação Publici-tária e criatividade;Comunicação Gráfica e Audiovisual;Técnicas e Práticas de Comunicação e relações Públicas

P. Lima 90 min.Workshops temáticos

2º períodoFomentar o gosto pela fotografia;Desenvolver o trabalho de pesquisa;Valorizar a importância da imagem na comuni-cação;Fortalecer a imagem da escola na comunidade.

marketing, Comuni-cação Publicitária e Criatividade

P. Lima 1 mêsExposição fotógrafos limianos

2º períodoConhecer o funcionamento de uma agência de publicidade;Compreender os diferentes passos para a elabo-ração de uma campanha publicitária;Perceber as mudanças ocorridas na sociedade;Promover o enriquecimento das capacidades cognitivas;Estimular a curiosidade, o pensamento e a reflexão.

marketing, Comuni-cação Publicitária e Criatividade

Lisboa 2 diasVisita de estudo a uma Agência de comunica- ção/publicidade ,ao Museu Berardo e a um Canal de televisão

TÉCNICO DE COMUNICAÇÃO, MARKETING, RELAÇÕES PÚBLICAS E PUBLICIDADE - 2º ANO | Turma A


OP L A NDE

Atividades

2º períodoFomentar o gosto pela arte dramática; Contactar com as diferentes formas de represen-tação;Motivar os alunos para o estudo da obra de Almeida Garrett;Estabelecer um paralelo entre a obra escrita e a obra representada;Fomentar o espírito crítico dos discentes.

Português Porto 1 diaAssistir à representa- ção da peça de teatro "Frei Luís de Sousa"

3.º período (de acordo com a lecionação das temáti-cas e disponibili-dade do Museu e da Fundação)

Reconhecer a importância dos media na socie-dade;Permitir ao aluno entrar no mundo do jornalismo;Consciencializar os alunos para as diferentes fases de processamento de informação;Fomentar o gosto pela leitura e aquisição de infor-mação;Identificar os códigos utilizados pelos media;Refletir sobre o papel e as responsabilidades dos media na formação pessoal e social do indivíduo; Compreender a comunicação como um processo não linear;Reconhecer a dimensão persuasora do ato comu-nicativo;Analisar os efeitos das novas tecnologias na natureza do trabalho;Compreender a progressiva complexidade da formaçãoAbertura da escola ao meio;Contribuir para a cidadania ativa.

Marketing; Comuni-cação Publicitária e Criatividade;História e Cultura das Artes

Porto 1 diaVisita de estudo ao Museu dos Transportes e Telecomunicações (realização de difer-entes ateliês);Fundação Cupertino de Miranda)

TÉCNICO DE RESTAURAÇÃO (COZINHA/PASTELARIA) - 2º ANO | Turma V


OP L A NDE

Atividades

1º períodoConhecer o processo de triagem, tratamento e encaminhamento dos resíduos para valorização, reciclagem ou destino final;Reconhecer a importância da valorização dos resíduos e confinamento em aterro; Sensibilizar os alunos para a importância da preservação ambiental;Promover os hábitos de leitura dos alunos;Divulgar a cultura da região do Alto Minho;Estabelecer a interação aluno/aluno e aluno/professor.

Área de Integração;Português

Viana do Castelo 1 diaVisita de estudo à Resulima - Valorização e Tratamento de Resíduos Sólidos, S.A.; Biblioteca Municipal de Viana do Castelo; Museu do Traje

1º período Reconhecer a "Quinta do Palácio Rauliana" como sendo a 1ª instituição do sector com a certificação em Gestão de Qualidade no âmbito da “Organi-zação e Realização de Eventos“;Possibilitar aos alunos conhecer uma empresa de eventos que aposta num serviço de cozinha de 1ª qualidade.

Serviços de Cozinha-PastelariaTecnologia Alimentar

Vila Nova de Fama- licão

1 diaAula em espaço externo à "Quinta do Palácio Rauliana"

2º período Conhecer "in loco" duas cozinhas totalmente equ-ipadas com a nova tecnologia adaptada à cozinha;Identificar as várias zona de trabalho necessárias ao bom funcionamento de uma cozinha;Sensibilizar os alunos para a vertente técnica do curso, dando a conhecer as especificidades da área da restauração.Enriquecer o vocabulário inglês no âmbito da restauração.

Serviços deCozinha-PastelariaInglês

Valença / Vila Praia de Âncora

1 diaVisita de estudo à "Quinta da Preza" e à "Quinta do Cruzeiro"

2º período Conhecer o mercado português e seus produtos, no setor da restauração;Identificar uma oferta de produtos portugueses tão ampla e diversa, tais como: alimentos e bebi-das (vinho, queijos, bacalhau, conservas, etc.) equipamento para hotelaria, restauração e comér-cio (roupa de cama, banho, mesacutelaria...) e

Serviços de Cozinha-Pastelaria; Português

Lisboa 2 diasVisita de estudo à "Alimentaria & Horexpo Lisboa - Feira da Alimentação e Hotelaria"´; Percurso Queirosiano em Sintra.

TÉCNICO DE RESTAURAÇÃO (COZINHA/PASTELARIA) - 2º ANO | Turma V


OP L A NDE

Atividades

3º período Caracterizar os diferentes tipos de moeda; Explicitar as funções da moeda; Relacionar as novas formas de pagamento com a evolução tecnológica;Perceber a importância do papel moeda ao longo dos tempos.

máquinas e tecnologia para o processo de fabri-cação, empacotamento e embalagem;Reconhecer a importância dos produtos portu-gueses que se refletem no amplo volume de exportações que se realiza cada ano para mais de 100 países;Aceder a uma ampla gama de produtos de empre-sas internacionais de diversos países, como Espanha, Alemanha, Reino Unido, Bulgária e Roménia, entre outros, que aproveitam para apre-sentar as suas novidades no mercado português;Motivar os alunos para o estudo da obra "Os Maias";Interiorizar conteúdos relativos à obra “Os Maias” de Eça de Queirós;Conhecer “in loco” os espaços focados no capítulo VIII da obra;Percecionar as caractarísticas do espaço social da época representada no romance;Aproximar ficção da realidade;Sensibilizar para a importância da preservação do património cultural e mundial.

Economia Porto 1 diaExposição de Papel Moeda na Fundação Dr. António Cupertino de Miranda

TÉCNICO DE RESTAURAÇÃO (RESTAURANTE/BAR) - 2º ANO | Turma W


OP L A NDE

Atividades



Serviços de restaurante/Bar

Vários tempos letivos

Almoços pedagógicos

1º período Contacto com as vinhas, equipamentos e uten-sílios intervenientes no processo de vinificação.

Serviços de Restaurante/Bar

Arcos de Valdevez

Arcos de Valdevez

1º períodoPermitir o conhecimento de um wine-bar - lay-out e forma de funcionamento.


1 tarde/manhã

Aula em espaço externo Ponte de Lima



1 manhãAula em espaço externo Arcos de Valdevez



1 manhã/tarde

Ação de formação Arcos de Valdevez

2º períodoAssistir a um serviço de pequeno-almoço à ameri-cana - constituição e técnicas de sedrviço.



3º períodoContactar com o mercado de trabalho;Conhecer o funcionamento de um hotel;Reconhecer todas as seções e anexas e abas-tecedoras do restaurante;Reconhecer a importância da excelência no atendimento;Verificar os vários tipos de mise-en-place;Contactar com a forma de funcionamento de um orgão de soberania vital no sistema democrático português;Promover uma formação de qualidade, na dupla vertente de técnicos e cidadãos, para que possam responder com sucesso às exigências de um mundo competitivo;Conhecer o património nacional classificado como património mundial pela UNESCO;


Área de Integração

Português

2 diasVisita de estudo a hotel

Visita de estudo à Assembleia da República

Visita a Sintra no âmbito do estudo de "Os Maias"

Lisboa

1 tardeAula em espaço externo na estação vitivinícola Âmandio Galhano

TÉCNICO DE RESTAURAÇÃO (RESTAURANTE/BAR) - 2º ANO | Turma W


OP L A NDE

Atividades




Vários tempos letivos

Almoços pedagógicos Arcos de Valdevez






1 manhã/tarde

Ação de formação Arcos de Valdevez

2º períodoAssistir a um serviço de pequeno-almoço à ameri-cana - constituição e técnicas de sedrviço.



3º períodoCaracterizar os diferentes tipos de moeda;Explicitar as funções da moeda;Relacionar as novas formas de pagamento com a evolução tecnológica;

Economia 1 diaVisita à exposição de papel moeda da Fundação Cupertino de Miranda

Porto

3º períodoContactar com o mercado de trabalho;Conhecer o funcionamento de um hotel;Reconhecer todas as seções e anexas e abas-tecedoras do restaurante;Reconhecer a importância da excelência no atendimento;Verificar os vários tipos de mise-en-place;Contactar com a forma de funcionamento de um orgão de soberania vital no sistema democrático português;Promover uma formação de qualidade, na dupla vertente de técnicos e cidadãos, para que possam responder com sucesso às exigências de um mundo competitivo;Conhecer o património nacional classificado como património mundial pela UNESCO;

Identificar as características do ideário romântico de "Os Maias".


Área de Integração

Português

2 diasVisita de estudo a hotel

Visita de estudo à Assembleia da República

Visita a Sintra no âmbito do estudo de "Os Maias"

Lisboa

TÉCNICO DE RESTAURAÇÃO (RESTAURANTE/BAR) - 2º AN | Turma W


OP L A NDE

Atividades

3º períodoReconhecer espécies em vias de extinção;Sensibilizar para a proteção da vida selvagem;Reconhecer formas de preservar o meio ambiente

Inglês 1 diaVisita ao Zoo Santo Inácio

Gaia (em coorde-nação com a visita da disciplina de Economia)

3º períodoPossibilitar uma melhor compreensão do módulo em que se abordam os vinhos licorosos de que faz parte o vinho do Porto;Adquirir conhecimentos práticos relativos à organi-zação de uma cave;Dotar os alunos de informação e material necessários à Prova de Aptidão Profissional.


1 diaVisita às Caves do Vinho do Porto

Gaia (em coorde-nação com as visitas de Inglês e Econo-mia)

11.2015Permitir aos alunos o contacto com a forma correta de separar e tratar os resíduos por parte de uma empresa intermunicipal;Sensibilizar os alunos para a importância da reciclagem como fator de proteção ambiental.

Área de Integração 1 manhã/tarde

Visita à Resulima Castelo de Neiva

Perceber a importância do papel moeda ao longo dos tempos.

TÉCNICO DE RESTAURAÇÃO (RESTAURANTE/BAR) - 3º ANO | Turma S


OP L A NDE

Atividades

01.10.2014Contacto com as vinhas, equipamentos e uten-sílios intervenientes no processo de vinificação.

Prova de aptidão profissional

1 tardeAula em espaço externo à estação vitivinícola Amândio Galhano

Arcos de Valdevez

18.11.2014Conhecer um novo conceito;Apreciar o processo de fabrico da cerveja artesa-nal;Valorizar as estratégias de marketing e introdução no mercado de um novo produto.


1 manhãVisita de estudo à cerveja Letra

Vila Verde - Braga

1º períodoDistinguir a produção de vinho verde do espu-mante;Conhecer os vários tipos de espumante de vinho verde.


1 manhã/tarde

Aula espaço externo à adega cooperativa espumante vinho verde

Melgaço

26.11.2014Dar a conhecer as diversas "Ervas Aromáticas" existente;Adquirir conhecimentos sobre as ervas aromáti-cas;Saber a importância das "Ervas Aromáticas" na nossa alimentação;Saber o benefício que as ervas aromáticas trazem para a nossa saúde;Saber como devem ser utilizadas.


1 tardeAula em espaço externo- Workshop sobre ervas aromáticas. "Aromáticas do vez"- Orador: Tito Rodas

Epralima - P. Lima

27.11.2014Saber como se organiza um evento;Saber as diferenças entre chás e infusões;Adquirir conhecimentos sobre os temas para a realização da PAP.


1 tardeAula em espaço externo- "Chá Dan-cante"

Expolima- Ponte de Lima (Org. Un. Cuidados na Comunidade)

2º períodoTomar conhecimento do fabrico de chocolate;Aprender a harmonizar os vários tipos de choco-late com os vários tipos de Vinho do Porto.


1 manhã/tarde

Aula em espaço externo à fábrica de chocolate

Barcelos/Porto

2º períodoMunir-se de conhecimentos dos vários tipos de equipamentos, utensílios e espaços adequados ao tipo de serviço de fundue;Conhecer técnicas de execução deste tipo de

Prova de aptidão profissional.Serviços de restaurante/bar

1 diaVisita de estudo a restaurante especialista em foundue e a uma gelataria.

Porto



OP L A NDE

Atividades

3º períodoMotivar os formandos para o estudo da obra "Me-morialdo Convento", de José Saramago;Contactar com o espaço referido na obra;Conhecer “in loco” os espaços focados na obra;Interiorizar o espaço para estabelecer umconfronto entre o real observado e o real narrado;Aproximar ficção e realidade;Recolher informações fundamentadas sobre o autor e a obra;Enriquecer a cultura geral dos alunos.Proporcionar aos alunos uma visita técnica á maior fábrica de cerveja do país;Dar a conhecer aos alunos a origem da cerveja;

Serviços de Restaurante/barPortuguês

2 diasVisita de estudo ao Convento de Mafra/ fábrica da cerveja Sagres

Mafra- LisboaVialonga- Vila Franca de Xira ( Lisboa).

serviço.Dotar os alunos de material e informação impre-scindível para a realização das provas de aptidão profissional (PAP).Fomentar o gosto pela arte dramática; Contactar com as diferentes formas de represen-tação;Motivar os alunos para o estudo da obra de Luís de Sttau Monteiro;Estabelecer um paralelo entre a obra escrita e a obra representadaArticular o conhecimento sobre a constituição física e o funcionamento fisiológico do corpo com os dados fornecidos pelo meio: da construção da sensório-motricidade à abstração/conceptualização; a afetividade e as referências socioculturais como estruturantes da personalidade;Refletir sobre a construção da realidade pelo senso comum; Problematizar de forma ética os diversos aspetos da realidade.

PortuguêsÁrea de Integração

Assistir á represen-tação da peça "Feliz-mente há Luar"



OP L A NDE

Atividades

3º períodoConhecer o funcionamento do hotel;Proporcionar aos alunos um contato mais direto com o mundo de trabalho;Contato com as secções de uma unidade hoteleira de prestigio de forma a conhecer o seu funciona-mento e a sua organização; Facultar aos alunos uma plataforma de conheci-mento mais abrangente com novas valências na hotelaria.

Conhecer o processo de fabrico da cerveja;Estratégias de markting utilizadas pela empresa, face ao mercado nacional e internacional.


1 manhã/tarde

Visita á fabrica do chocolate/hotel/restaurante/museu

Viana do Castelo

TÉCNICO AUXILIAR DE SAÚDE - 3º ANO | Turma P


OP L A NDE

Atividades

31.10.2014Organizar um evento lúdico para e com a comuni-dade escolar;Aprofundar os conhecimentos acerca da data comemorativa, no âmbito dos conteúdos da disci-plina de Inglês.

Inglês 1 manhãFesta de Halloween EPRALIMA - Sede

2º períodoPromover o contacto com a população idosa, estimulando a sua autonomia através da partici-pação em jogos e atividades lúdicas.

Prova de Aptidão Profissional

1 tardePromoção da Saúde do Idoso: A intervenção do Técnico Auxiliar de Saúde

Santa Casa da Misericórdia de Ponte da Barca (Lar)

2º períodoDemonstrar as técnicas de Suporte Básico de Vida e as prinicipais formas de atuação em caso de paragem cárdio-respiratória, a um grupo de alunos da escola.


1 tardeSuporte Básico de Vida: Informar para melhorar

EPRALIMA - Sede

2º períodoInformar um grupo de cuidadores formais acerca dos procedimentos e da importância dos cuidados de higiene no leito prestados ao utente totalmente dependente, sobretudo na manutenção do seu conforto e bem-estar.


1 tardeCuidados de higiene no leito na melhoria dos cuidados prestados

Instituição de saúde local

2º períodoPromover o contacto dos alunos com crianças com necessidades especiais e seus familiares, tornando mais presentes as técnicas comunicacio-nais e relacionais necessárias para o cuidado a esta população.


1 tardeO papel do Técnico Auxiliar de Saúde nos cuidados a crianças com necessidades especiais

EPRALIMA - Sede

2º períodoPromover hábitos de vida/alimentares mais salu-tares a um grupo de idosos institucionalizados, através da explicação dos beneficios de uma alimentação equilibrada e saudável na mautenção de um bem-estar fisíco e mental, compatível com uma vida mais autónoma e equilibrada.


1 tardeA importância do Téc-nico Auxiliar de Saúde nos cuidados a ter na alimentação do idoso com patologia digestiva/problemas gastrointestinais




OP L A NDE

Atividades

Explicar os principais erros posturais verificados nos profissionais de saúde, especialmente nos que prestam cuidados de saúde diretos ao utente;Demonstrar estratégias e posturas corporais corretas e compatíveis com a manutenção de um estado físico adequado ao exercicio da profissão.

A importância da ergo-nomia para o Técnico Auxiliar de Saúde

2º períodoRealizar uma visita guiada à escola, dirigida a um grupo de alunos do 9º ano de escolaridade, expli-cando as principais atividades do técnico auxilair de saúde, competências e saídas profissionais, motivando-os a aderir ao curso.



1 tardeO perfil do Técnico Auxiliar de Saúde

EPRALIMA - Sede

2º períodoExplicar todos os fatores implicitos no apareci-mento das úlceras de pressão, demonstrando todas as atividades que o técnico auxiliar de saúde ou um cuidador informal deverá implementar preventivamente.


1 tardeIntervenção do Técnico Auxiliar de Saúde nos cuidados de prevenção das Úlceras de Pressão


2º períodoDemonstrar as técnicas de posicionamentos/ transferências, de forma a promover o conforto e bem-estar do utente, bem como na manutenção da sua autonomia e prevenção da degradação da sua condição física/de saúde.


1 tardePosicionamentos: da importância à melhoria dos cuidados prestados

EPRALIMA - Sede

2º períodoContactar com as diferentes formas de represen-tação;Motivar os alunos para o estudo da peça "Feliz-mente Há Luar!" ;Estabelecer um paralelo entre a obra escrita e a obra representada;Fomentar o gosto pela arte dramática;Desenvolver o espírito crítico dos aluno.

Português 1 diaIda ao teatro assistir à peça " Felizmente há Luar!" de Luís de Sttau Monteiro

Porto

3º períodoMotivar os alunos para a leitura integral da obra "Memorial do Convento" de José Saramago;Sensibilizar os alunos para uma melhor perceção

Português 2 diasVisita ao Convento de Mafra

Lisboa

2º período1 tardeInstituição de saúde local



OP L A NDE

Atividades

2º períodoConhecer a unidade /serviço tendo em conta a natureza da prestação de cuidados na rede nacional de cuidados de saúdeIdentificar principais equipamentos neste serviço: características, função e conservação;Identificar a tipologia de materiais neste serviço: características, função, correcta utilização, con- servação e controlo das existências;Identificar as principais actividades do âmbito de intervenção dos técnicos auxiliares de saúde neste contexto;Perceber a importância da sua actividade para o trabalho de equipa multidisciplinar.

Gestão e Organização dos Cuidados é Serviços de Saúde

1 diaLaboratório de Patolo-gia Clínica do Hospital de Braga

Braga

2º períodoReconhecer a importancia dos primeiros socorros e a sua articulação com assistencia deferenciada.

Higiene, Segurança e Cuidados Gerais / Saúde

1 diaVisita de estudo ao INEM

Porto

3º períodoConhecer a unidade /serviço tendo em conta a natureza da prestação de cuidados na rede nacional de cuidados de saúde´;Identificar principais equipamentos neste serviço: características, função e conservação;Identificar a tipologia de materiais neste serviço: características, função, correcta utilização, con- servação e controlo das existências;Identificar as principais actividades do âmbito de intervenção dos técnicos auxiliares de saúde neste contexto;

e interiorização das ideias fundamentais desta narrativa histórica.Conhecer "in loco" os pontos principais do Con-vento de Mafra, interligando-os com a obra em análise;Sensibilizar para a importância da preservação do património cultural e mundial.

SaúdeGestão e Organização

2 diasCentro de Medicina de Reabilitação de Alcoitão

Lisboa



OP L A NDE

Atividades

27.01.2015Mobilizar os conhecimentos teóricos adquiridos em sala aula e, transpor para os cuidados à gravida e puérpera em contextos reais.

Saúde 1 manhã/tarde

Assistir a aulas de preparação para o parto

Centro de saúde de Arcos de Valdevez

14.04.2015Associar os conhecimentos adquiridos em sala de aula, com a prestação de cuidadosde saúde, no ambito de intervenção do Técnico Auxiliar de Saúde.

Saúde 2 diasHospital pediatrico Hospital pediatrico Maria Pia

Perceber a importância da sua actividade para o trabalho de equipa multidisciplinar.Articular os conhecimentos teóricos adquiridos sobre as populações mais vulneravéis e confronta-los com os contextos reais destes grupos

TÉCNICO DE ELETRÓNICA, AUTOMAÇÃO E COMPUTADORES - 3º ANO | Turma R


OP L A NDE

Atividades

1º períodoCaracterizar o absolutismo joanino;Reconhecer na obra Memorial do Convento, de José Saramago, a crítica à sociedade de ordens setecentista;integrar a edificação do Convento de Mafra no contexto económico da exploração do ouro brasileiro;Apreciar o património artístico representado pelo Convento de Mafra;Descobrir o romance Memorial do Convento Salientar o papel do povo anónimo na construção da História.

Português 2 diasVisita ao convento de Mafra

Mafra

2º períodoProporcionar troca de conhecimentos com os outros participantes;Aprender os conceitos básicos de um robô móvel;Aprender os comandos básicos de programação de robôs e computadores;Participar em seminários na área da programação de robôs e computadores.

Componente Técnica 3 diasRobotParty Guimarães

2º períodoFomentar nos alunos a valorização da escola, enquanto meio social, educatico e profissional.Promover o companheirismo e interacção profes-sor aluno.Motivar de forma salutar a turma para o estudo a partir de desenvolvimento de sentimentos de respeito e amizade.

Todas as disciplinas 1 diaActividade lúdico-pedagógica

Ponte da Barca

TÉCNICO DESENHO DIGITAL 3 D - 3º ANO | Turma T


OP L A NDE

Atividades

dia do magusto

Identificar os meios de comunicação;Conhecer a evolução dos meios de comunicação;Fomentar o interesse pelos conteúdos lecionados ao longo do módulo;Enriquecimento cultura.

Português 1 diaOrganização do dia do magusto.

P. Lima

2º períodoContactar com as diferentes formas de represen-tação;Motivar os alunos para o estudo da peça "Frei Luís. de Sousa"; Estabelecer um paralelo entre a obra escrita e a obra representada;Fomentar o gosto pela arte dramática;Desenvolver o espírito crítico dos alunos;Compreender a comunicação como um processo não linear;Reconhecer a dimensão persuasora do ato comu-nicativo;Analisar os efeitos das novas tecnologias na natureza do trabalho;Compreender a progressiva complexidade da formação;Abertura da escola ao meio;Contribuir para a cidadania ativa;Compreender o conceito de sustentabilidade;Ajustar a realidade envolvente ao contexto esco-lar.

Português 1 diaIda ao teatro - repre-sentaçãoda peça "Felizmente há Luar" e Fundação Cupertino de Miranda

Porto

23 e 24.04.2015

Motivar os formandos para o estudo da obra "Me-morial do Convento", de José Saramago;Contactar com o espaço referido na obra;Conhecer “in loco” os espaços focados na obra;Interiorizar o espaço para estabelecer umconfronto entre o real observado e o real narrado;Aproximar ficção e realidade;Recolher informações fundamentadas sobre oautor e a obra;

Português e DDMT DTAG

2 diasVisita ao Convento de Mafra e Centro Cultural Belém

Lisboa

TÉCNICO DESENHO DIGITAL 3 D - 3º ANO | Turma T


OP L A NDE

Atividades

Enriquecer a cultura geral dos alunos;Proporcionar aos alunos, um maior conhecimento sobre uma cozinha de um hotel de quatro estrelas;Conhecer uma cozinha de grande dimensão/cozinha industrial; Contactar diretamente com todos os equipamen-tos e funções inerentes à área da restauração.Tecnicamente dar aconhecer aos alunos as dife- renças arquitectónicas dos dois edificios e situar essa arquitetcura no tempo historico e como peças que marcam periodos históricos de portu-gal;Relacionar as formas e funções dos edificios e a sua função social;CCB tem por objectivo o conhecimento e estudo de arte e design, perceber a importancia da arte plastica no desenvolvimento de uma sociedade.

TÉCNICO SERVIÇOS JURÍDICOS - 3º ANO | Turma O


OP L A NDE

Atividades

12.2014Contactar com o espaço da Conservatória do Registo Predial;Conhecer o funcionamento dos serviços da Con-servatória do Registo Predial;Identificar os serviços prestados pelo técnico de serviços jurídicos.

Organização Judiciária e Práticas Registral / NotarialDireito Processual

2 horasDeslocação à Con-servatória do Registo Predial de Arcos de Valdevez

Arcos de Valdevez

01/02.2015Contactar com o espaço da Conservatória do Registo Civil;Conhecer o funcionamento dos serviços da Con-servatória do Registo Civil;Identificar os serviços prestados pelo técnico de serviços jurídicos.


4 horasdeslocação à Con-servatória do Registo Civil

Arcos de Valdevez

02/03.2015Contactar com as diferentes formas de represen-tação;Motivar os alunos para o estudo da peça "Feliz-mente Há Luar!" ;Estabelecer um paralelo entre a obra escrita e a obra representada;Fomentar o gosto pela arte dramática;Desenvolver o espírito crítico dos alunos.

Português 1 dia Ida ao teatro assistir à peça " Felizmente há Luar!" de Luís de Sttau Monteiro

Porto/Braga

03.2015Reconhecer os Direitos Humanos;Constatar o fenómeno da violência doméstica como crime;Analisar as instituições portuguesas que lutam contra a violência doméstica e que apoiam a vítima.

PAP 3/4 horasColóquio "Violência doméstica" e represen-tação teatral "Direitos das Mulheres"

Auditório da EpralimaArcos de Valdevez

05.2015Contactar com um tribunal de comarca;Conhecer o funcionamento de secretaria no tribu-nal e as funções de Técnico de Serviços Jurídicos;Aprender os serviços existentes e a prestar pelo Técnico de Serviços Jurídicos nos locais de está-gio e potenciais empregadores;Identificar a diferenciação entre cada uma das

Direito ProcessualTécnicas de Adminis-tração, Atendimento e Relações Públicas

4 horasAtividade: deslocação ao Tribunal Judicial de Arcos de Valdevez

Arcos de Valdevez



OP L A NDE

Atividades

05.2015Contactar com o espaço do Cartório Notarial;Conhecer o funcionamento desta instituição pública;Identificar os serviços prestados pelo técnico de serviços jurídicos.


4 horasDeslocação ao Cartório Notarial

Arcos de Valdevez

3º períodoMotivar os alunos para a leitura integral da obra "Memorial do Convento" de José Saramago;Sensibilizar os alunos para uma melhor perceção e interiorização das ideias fundamentais desta narrativa histórica.Conhecer "in loco" os pontos principais do Con-vento de Mafra, interligando-os com a obra em análise;Sensibilizar para a importância da preservação do património cultural e mundial;Tomar contacto com o Supremo Tribunal de Justiça (Última instância) e/ou Procuradoria Geral da RepúblicaConstatar in loco, com as suas competências, o seu funcionamento, em especial a hierarquia dos serviços, integrando a função de Técnico de Serviços Jurídicos naquele contexto.

Português Direito Processual

2 diasVisita ao Convento de Mafra e Supremo Tribu-nal de Justiça e/ou Procuradoria Geral da República

Lisboa

3º períodoProblematizar o tema "O Imigrante em Portugal e seus direitos";Reconhecer os Direitos Humanos;Identificar as organizações que defendem os direi-tos dos imigrantes em Portugal;Efetuar a análise de estudos de caso.

instituições, contribuindo para uma melhor identifi-cação do aluno com o seu local de trabalho.

PAP 4 horasColóquio "Proteção dos Imigrantes em Portu-gal"


3º períodoIdentificar o crime de aborto no Código Penal e sua evolução;Indicar as consequências psicológicas e físicas

PAP 4 horasColóquio "O Aborto" Auditório da EpralimaArcos de Valdevez



OP L A NDE

Atividades

3º períodoConhecer o funcionamento, organização e com-petências da Conservatória do Registo Civil

Organização Judiciária e Práticas Registral-Notarial

2 horasAula com especialista da Área Técnica

Sala de aula

3º períodoConhecer as causa que levam a praticar o abuso sexual a menoresAnalisar as leis aplicadas ao crime.

PAP 2 horasColóquio "Abuso Sexual a Menores"


3º períodoConhecer as especificidades do divórcio, na leiO impacto social do divórcio.

PAP 2 horasColóquio "Divórcio" Auditório da EpralimaArcos de Valdevez

3º períodoSaber a noção do Direito da Filiação;Identificar as leis que se aplicam a este tipo de direito e as suas consequências;Ter conhecimento dos direitos e os deveres;Saber quais são os organismos que apoiam os pais e os filhos;Comparar com os ordenamentos jurídicos de outros países;Conhecer a evolução da lei no tempo;Conhecer instituições.

PAP 3/4 horasColóquio "Direito de Filiação"


que futuramente puderem suceder na mulher;Conhecer as reações da sociedade face a este crime;Analisar o impacto geral do aborto na adolescên-cia.

TÉCNICO DE COMUNICAÇÃO, MARKETING, RELAÇÕES PÚBLICAS E PUBLICIDADE - 3º ANO | Turma Q


OP L A NDE

Atividades

1º períodoReconhecer a importância da publicidade e spon-soring nos eventos de impacto nacional; Identificar as diferentes formas de divulgar um evento através dos diversos media;Motivar os alunos para o desafio da criatividade Enriquecer a cultura geral dos alunos;Recolher informações fundamentadas sobre o autor e a obra; Percecionar as caractarísticas do espaço social da época representada no romance;Motivar os formandos para o estudo da obra "Me-morial do Convento"; Contactar "in loco" com o espaço da referida obra.

PortuguêsComunicação Publici-tária e CriatividadeMarketing

2 diasVisita de estudo Moda Lisboa (Sangue Novo);Visita ao Palácio Nacional de Mafra

Lisboa

2º períodoContactar directamente com profissionais de diversas áreas da comunicação;Percecionar o funcionamento de um gabinete de Marketing;Estímular a capacidade crítica e criativa dos alunos.

Marketing e Comuni-cação Publicitária e Criatividade

1 diaVisita ai Estádio do Dragão

Porto

Início do 3º período

Disseminar os valores promovidos pelo programa Eco Escolas;Permitir a realização de atividades relacionadas com a natureza e a biodiversidade com o objetivo de participar em Concursos do Programa Eco Escolas;Permitir aos alunos aprender diversas técnicas e formatos de fotografia/ vídeo/ escrita.

C.P.C. Marketing

1 diaAula em espaço externo "Visita à Porta" do Lindoso do P.N.P.G.

Lindoso

3º períodoPermitir aos alunos percecionar o modo de funcionamento de um jornal local;Permitir aos alunos contactar com profissionais de jornalismo local e compreender o funciona-mento;Fomentar o gosto pela leitura e escrita

C.P.C. T.P.C.R.P.

1 manha/tarde

Visita ao jornal "Notí-cias dos Arcos"

Arcos de Valevez

TÉCNICO DE COMUNICAÇÃO, MARKETING, RELAÇÕES PÚBLICAS E PUBLICIDADE - 3º ANO | Turma Q


OP L A NDE

Atividades

2º períodoIdentificar os diferentes públicos externos;Reconhecer as diferentes formas de comunicar com o público externo;Definir os diferentes suportes de comunicação externa;Articular as técnicas de comunicação numa cam-panha de comunicação integrada.

T.P.C.R.P.e C.G.A.

1 diaFundação Anónio Cupertino Miranda

Porto

TÉCNICO DE RESTAURAÇÃO (RESTAURANTE/BAR) - 3º ANO | Turma N


OP L A NDE

Atividades

02.10.2014Contacto com as vinhas, equipamentos e uten-sílios intervenientes no processo de vinificação.


1 tardeAula em espaço externo à estação vitivinícola Amândio Galhano

Arcos de Valdevez

2º períodoCaraterizar a mais importante região vinícola de Portugal e primeira região demarcada do mundo;Descrever todo o processo de engarrafamento, rotulagem e armazenamento do vinho do Douro na adega cooperativa de Favaios;Apreciar o vinho moscatel do Douro;Apreciar a bola de carne da região de Favaios.


2 diasVisita de estudo ao Douro

Douro

1º/2º períodoSaber fazer o enquadramento histórico do gin até aos dias de hoje;Visualizar um alambique em funcionamento;Visualizar os diferentes tipos de destilação;Fazer uma prova de gin.


1 manhã/tarde

Aula em espaço externo a uma destilaria de gin

Porto

2º períodoIntegrar o aluno no contexto real de trabalho, tendo por base os módulos Análise de Vendas.

Gestão e Controlo 1 diaVisita a uma unidade hoteleira

Porto

03.2015Reconhecer a importância de um bom conheci-mento técnico e de organização;Distinguir, no funcionamento do hotel, a organi-zação formal e informal;Reconhecer as capacidades e competências pessoais, sociais e profissionais mais exigidas para atingir êxito profissional;Identificar as diferentes secções do hotel, nome-adamente o economato e suas funcionalidades;Identificar o hotel e as suas características;Reconhecer a importância de um bom atendi-mento;Identificar os diferentes processos de vinificação;Contactar com os enólogos e trocar experiência do setor vitivinícola;Distinguir enoturismo de outras modalidades de turismo.

Restaurante-bar 2 diasVidago Palace Hotel Visita a uma quinta no douro

Vidago Régua

www.epralima.pt

ividades de - epralimaepralima.com/epralima/downloads/pa2014.pdf · o plano anual de atividades...

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