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Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Linguísticos

Cadernos do CNLF, Vol. XVII, Nº 1: Programação. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2013, p. 1

XVII CONGRESSO NACIONAL

DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA

Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Linguísticos Instituto de Letras da Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Rio de Janeiro, 26 a 30 de agosto de 2013

ISSN: 15148782

CADERNOS DO CNLF, VOL. XVII, Nº 01

PROGRAMAÇÃO

RIO DE JANEIRO, 2013


p. 2 Cadernos do CNLF, Vol. XVII, Nº 1: Programação. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2013.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

INSTITUTO DE LETRAS

REITOR

Ricardo Vieiralves de Castro

VICE-REITOR

Paulo Roberto Volpato Dias

SUB-REITORA DE GRADUAÇÃO

Lená Medeiros de Menezes

SUB-REITORA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA

Monica da Costa Pereira Lavalle Heilbron

SUB-REITORA DE EXTENSÃO E CULTURA

Regina Lúcia Monteiro Henriques

DIRETOR DO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

Glauber Almeida de Lemos

DIRETORA INSTITUTO DE LETRAS

Maria Alice Gonçalves Antunes

VICE-DIRETORA DO INSTITUTO DE LETRAS

Tânia Mara Gastão Saliés



Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Linguísticos Boulevard 28 de Setembro, 397/603 – Vila Isabel – 20.551-030 – Rio de Janeiro – RJ

[email protected] – (21) 2569-0276 – http://www.filologia.org.br

DIRETOR-PRESIDENTE

José Pereira da Silva

VICE-DIRETOR

José Mário Botelho

PRIMEIRA SECRETÁRIA

Regina Celi Alves da Silva

SEGUNDA SECRETÁRIA

Anne Caroline de Morais Santos

DIRETOR DE PUBLICAÇÕES

Amós Coelho da Silva

VICE-DIRETOR DE PUBLICAÇÕES

Eduardo Tuffani Monteiro

DIRETORA CULTURAL

Marilene Meira da Costa

VICE-DIRETOR CULTURAL

Adriano de Sousa Dias

DIRETOR DE RELAÇÕES PÚBLICAS

Antônio Elias Lima Freitas

VICE-DIRETOR DE RELAÇÕES PÚBLICAS

Luiz Braga Benedito

DIRETORA FINANCEIRA

Ilma Nogueira Motta

VICE-DIRETORA FINANCEIRA

Maria Lúcia Mexias Simon

mailto:[email protected]

http://www.filologia.org.br/



XVII CONGRESSO NACIONAL

DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA de 26 a 30 de agosto de 2013

COORDENAÇÃO GERAL


José Mario Botelho


Adriano de Souza Dias

COMISSÃO ORGANIZADORA E EXECUTIVA

Amós Coelho da Silva

Regina Celi Alves da Silva

Anne Caroline de Morais Santos


Eduardo Tuffani Monteiro

Maria Lúcia Mexias Simon


Luiz Braga Benedito

COORDENAÇÃO DA COMISSÃO DE APOIO

Ilma Nogueira Motta

Eliana da Cunha Lopes

COMISSÃO DE APOIO ESTRATÉGICO


José Mario Botelho

Laboratório de Idiomas do Instituto de Letras (LIDIL)

SECRETARIA GERAL

Sílvia Avelar Silva



APRESENTAÇÃO

O Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Linguísticos tem o

prazer de apresentar-lhe este número 01 do volume XVII dos Cadernos do CNLF, com a PROGRAMAÇÃO do XVII Congresso Nacional de

Linguística e Filologia, realizado do dia 26 ao dia 30 de agosto deste ano

de 2013 no Instituto de Letras da Universidade do Estado do Rio de Ja-

neiro.

Dando continuidade ao trabalho dos anos anteriores, estamos edi-

tando este Livro de Programação, simultaneamente, em três suportes: em

suporte digital, no Almanaque CiFEFiL 2013 (CD-ROM), em suporte

impresso, neste número 01 do volume XVII dos Cadernos do CNLF, e

virtual, em http://www.filologia.org.br/xvii_cnlf/programacao.htm.

Todos os congressistas inscritos receberão um exemplar impresso

deste Livro de Programação e, os que se inscreveram com apresentação de trabalhos, receberão também um exemplar do Livro de Resumos ou o

Almanaque CiFEFiL 2013, que traz também os textos completos já pu-

blicados e todas as publicações anteriores do CiFEFiL; sendo possível

também adquirir as duas versões, desde que pague pela segunda.

Além de toda a produção do CiFEFiL nos anos anteriores, junto

com o Livro de Minicursos e Oficinas e o Livro de Resumos, o Almana-

que CiFEFiL 2013 já traz publicada mais de uma centena de textos com-

pletos deste XVII Congresso Nacional de Linguística e Filologia, para

que os congressistas interessados já possam levar consigo a edição de seu

trabalho, não precisando esperar até o próximo ano.

O Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Linguísticos e sua

Diretoria lhe desejam uma ótima programação durante esta rica semana de convívio acadêmico.

Rio de Janeiro, 26 de agosto de 2013.


http://www.filologia.org.br/xvii_cnlf/programacao.htm



PROGRAMAÇÃO.

SEGUNDA-FEIRA, 26 DE AGOSTO DE 2013

Recepção e últimas inscrições das 08h00 às 10h00 (SALA 11032).

Sessão de Abertura (das 10h00 às 12h00) (Auditório D), com a recep-

ção dos congressistas pelo Prof. José Pereira da Silva em nome do Cír-

culo Fluminense de Estudos Filológicos e Linguísticos, e pela Profa.

Maria Alice Gonçalves Antunes e/ou Profa. Tânia Mara Gastão Saliés,

Diretoras do Instituto de Letras da Universidade do Estado do Rio de Ja-

neiro, seguida de uma MESA-REDONDA EM HOMENAGEM A ROSA VIR-

GÍNIA MATTOS E SILVA, sob a presidência da Profa. Tânia Conceição

Freire Lobo, com a participação de Américo Venâncio Lopes Machado

Filho e Evanildo Cavalcante Bechara.

ALMOÇO:

das 12h00 às 14h00

Primeira sessão de pôsteres:

das 12h00 às 14h00 (Hall do LIDIL), coordenada por Eliana da Cunha Lopes

Pôster 1 do dia 26: Josilene Carvalho Pereira, Vanessa Coimbra de Sou-

za e Mauricéia Silva de Paula Vieira – Bah mano! Oiprocevê que língua

arretada!: as variações linguísticas regionais.

Pôster 2 do dia 26: Joildes Santos de Sousa, Elane de Jesus Santos e Dé-

bora Chaves – Protótipos x estereótipos na literatura infanto-juvenil: a

representação da mulher negra em a cor da ternura, de Geni Guimarães e em E Agora? de Odete Mott.

Pôster 3 do dia 26: Géssika Elesbão Nascimento e Gredson dos Santos –

Repertório semântico-lexical de falantes de Mutuípe - BA: numa pers-

pectiva dialetologia.

Pôster 4 do dia 26: Paulo Sérgio Cerqueira Nogueira Junior, Amanda

Almeida de Jesus, Andréia Teixeira Mota e Tainan Oliveira Santos – A



escrita no facebook: uma análise de acordo com o grau de escolaridade

do internauta.

Pôster 5 do dia 26: Anielle Souza de Oliveira e Américo Venâncio Lopes

Machado Filho – O português como língua estrangeira em perspectiva histórica: recursos didáticos.

Pôster 6 do dia 26: Sabrine Weber, Lauren dos Santos Moraes e Amanda

Eloina Scherer – Conceituação de gramática por meio do ensino.

Pôster 7 do dia 26: Ivone da Silva Rebello e Eliana da Cunha Lopes –

Mare et nauta: imagens metafóricas na poética clássica e na luso-

brasileira.

Pôster 8 do dia 26: Marivan de Souza Santos e Geisa Borges da Costa –

Apagamento de /r/ final: reflexo da fala na escrita de alunos da zona rural

e urbana.

SESSÃO DE MINICURSOS: das 14h00 às 16h30

Minicurso 1 (LIDIL, sala 1) José Pereira da Silva – Saussure e a dia-

cronia cem anos depois.

Minicurso 2 (LIDIL, sala 2) Doris de Almeida Soares – A escrita na es-

cola: teoria e prática.

Minicurso 3 (LIDIL, sala 3) Arlinda Cantero Dorsa – Os diferentes gê-

neros textuais utilizados na universidade: o papel docente e discente nes-

te caminhar.

Minicurso 4 (LIDIL, sala 4) Renata da Silva de Barcellos – Uma breve

trajetória do ensino de língua portuguesa.

Minicurso 5 (LIDIL, sala 5) Vito Cesar de Oliveira Manzolillo – A de-

rivação e seus subtipos: um estudo comparativo.

Minicurso 6 (RAV 114) Paulo de Tarso Galembeck – Procedimentos de

construção do enunciado e do tópico em textos falados e escritos.

Minicurso 7 (SALA 11038) Eduardo de Almeida Navarro – Tupi antigo

– exercícios e traduções.



SESSÃO DE OFICINAS:

das 16h30 às 18h00

Oficina 1 (LIDIL, sala 1) José Pereira da Silva – Gramática histórica e

mudança linguística no português brasileiro.

Oficina 2 (LIDIL, sala 2) Renata da Silva de Barcellos – As teorias de

linguagem, as concepções de língua e a metodologia adotada de ensino

de LP.

Oficina 3 (LIDIL, sala 3) Maria Lucia Mexias Simon – Pragmática e fi-

losofia.

Oficina 4 (LIDIL, sala 4) Marcos Luiz Wiedemer – Princípios e funda-

mentos dos parâmetros curriculares nacionais (PCN).

Oficina 5 (LIDIL, sala 5) Cristina do Sacramento Cardôso de Freitas –

Oficina de produção de recursos didáticos digitais para o ensino de ELE.

Oficina 6 (RAV 114) Naira de Almeida Velozo – Metáforas, protótipos e

esquemas imagéticos: como a linguagem revela os caminhos da mente.

Oficina 7 (SALA 11038) Joildes Santos de Sousa, Josinéia Santos de

Sousa e Elane de Jesus Santos – A sequência didática como facilitadora

do ensino de leitura e escrita a partir de gêneros textuais.



TERÇA-FEIRA, 27 DE AGOSTO DE 2013

Segunda sessão de mesas-redondas:

das 08h00 às 10h00

Mesa-redonda 1 do dia 27 (LIDIL, sala 1), sobre o tema “Vertentes dos Estudos Filológicos: edição e estudos críticos”, presidida por Rosa

Borges dos Santos, que falará sobre “Leitura crítico-filológica dos “cor-

tes” em textos teatrais censurados na Bahia”.

Dia 27 m-r 1-b – Mabel Meira Mota e Rosa Borges dos Santos – Edição

interpretativa em meio digital de Irani ou as interrogações, de Ariovaldo

Matos: edição impressa e arquivo hipertextual.

Dia 27 m-r 1-c – Elisabete Sampaio Alencar Lima – As origens do ro-

mance A Casa, de Natércia Campos.

Dia 27 m-r 1-d – Débora de Souza e Rosa Borges dos Santos – Nivalda

Costa e a série de estudos cênicos: Por que estudar o processo de criação

e por que editar?.

Dia 27 m-r 1-e – Williane Silva Corôa e Rosa Borges dos Santos – Tra-

dição e transmissão do texto Malandragem made in Bahia, de Antonio

Cerqueira.

Mesa-redonda 2 do dia 27 (LIDIL, sala 2), sobre o tema “O Centro Fi-

lológico Clóvis Monteiro e suas ações de incentivo ao estudo da língua

portuguesa”, presidida por Flávio de Aguiar Barbosa.

Dia 27 m-r 2-a – Claudio Cezar Henriques – Origens do projeto de con-

sultoria linguístico-gramatical do Cefil.

Dia 27 m-r 2-b – Cláudia Maria de Souza Amorim e Tania Maria Nunes

de Lima Camara – A revitalização da revista Idioma.

Dia 27 m-r 2-c –Ramon de Carvalho Azevedo e Flávio de Aguiar Barbo-sa – Atividades de revisão de textos do Cefil em 2012.

Dia 27 m-r 2-d –Maíra Barbosa de Paiva Melo e Flávio de Aguiar Bar-

bosa – Atividades de consultoria linguístico-gramatical do Cefil em 2012.

Dia 27 m-r 2-e – Rayza Viveiros Silva de Barros Ferreira e Flávio de

Aguiar Barbosa – A catalogação do acervo bibliográfico do Centro Filo-

lógico Clóvis Monteiro.



Dia 27 m-r 2-f – Magda Bahia Schlee – Cefil: um projeto de consultoria

linguístico-gramatical.

Mesa-redonda 3 do dia 27 (LIDIL, sala 3), sobre o tema “Redação ou produção textual”, presidida por Luiz Roberto Peel Furtado de Oliveira,

em que falará sobre “O uso de dicionários como recurso didático”.

Dia 27 m-r 3-b – Misleine Andrade Ferreira e Luiz Roberto Peel Furta-

do de Oliveira – Criação de vocabulário de matemática como recurso di-

dático.

Dia 27 m-r 3-c – Dayane Carneiro Rocha, Ana Beatriz Sena da Silva e

Luiz Roberto Peel Furtado de Oliveira – O uso do dicionário como re-

curso didático I.

Dia 27 m-r 3-d –Karylleila dos Santos Andrade – Os nomes de origem

indígena do estado do Tocantins.

Dia 27 m-r 3-e – Layssa de Jesus Alves Duarte, Thawana Pires Silva e Luiz Roberto Peel Furtado de Oliveira – Dicionário da terminologia

gramatical.

Mesa-redonda 4 do dia 27 (LIDIL, sala 4), sobre o tema “Linguagem e

mídia: interseções e confrontos”, presidida por Rosane Santos Mauro

Monnerat, que falará sobre “O que faz você feliz? patemização e efeitos

de sentido”.

Dia 27 m-r 4-b – Ilana da Silva Rebello Viegas – Revista Veja: a falsa

ideia de objetividade em “corruptos”.

Dia 27 m-r 4-c – Nadja Pattresi de Souza e Silva – Tempos modernos: a

construção verbo-visual de trabalhadores e empregadores domésticos em

notícias de jornal.

Dia 27 m-r 4-d – Lygia Maria Gonçalves Trouche – "Dos leitores": o

Brasil que se (des)cobre.

Mesa-redonda 5 do dia 27 (LIDIL, sala 5), sobre o tema “A pesquisa

onomástica na Bahia”, presidida por Ricardo Tupiniquim Ramos, que fa-

lará sobre o tema da mesa.



Dia 27 m-r 5-b – Gleyce Ramos Bastos e Ricardo Tupiniquim Ramos –

Toponímia, interdisciplinaridade e construção identitária na educação bá-

sica.

Dia 27 m-r 5-c – Valéria Batista Vilasboas e Ricardo Tupiniquim Ramos – Toponímia de acidentes naturais do alto sertão da Bahia.

Dia 27 m-r 5-d – Ana Paula Carvalho Lisboa e Maria de Fátima de Je-

sus Costa – A antroponímia angicalense no início do século XX: descri-

ção e motivações sociais.

Mesa-redonda 6 do dia 27 (RAV 114), sobre o tema “De literatura in-

fantil e juvenil: veredas”, presidida por Regina Silva Michelli Perim, que

falará sobre “Enveredando por questões de gênero em contos de Perrault:

interfaces do feminino e do masculino na desconstrução de paradigmas”.

Dia 27 m-r 6-b – Anderson da Silva Ribeiro – Como jamais ler literatura

na escola?

Dia 27 m-r 6-c – Flavio Garcia de Almeida e Luciana Morais da Silva –

Veredas insólitas em O Gato e o Escuro, de Mia Couto: trânsitos entre o

claro e o escuro.

Dia 27 m-r 6-d – Maria da Graça Cassano – Personagens infantis que

caminham de não em não: a realidade das ruas na literatura infantojuve-

nil de Angela Lago – por uma leitura discursiva das imagens.

Dia 27 m-r 6-e – Rosa Maria Cuba Riche – Texto e ilustração no livro

para crianças e jovens: a produção de sentidos.

Dia 27 m-r 6-f – Tânia Maria Nunes de Lima Câmara – Graciliano Ra-

mos e o mundo infantil e juvenil: uma proposta de leitura.

Mesa-redonda 7 do dia 27 (Sala 11038), sobre o tema “Estudos linguís-ticos: reflexões sobre o ensino”, presidida por Glayci Kelli Reis da Silva

Xavier, que falará sobre “Publicidade na escola: reflexão sobre os meca-

nismos linguístico-discursivos presentes em textos publicitários e sobre

sua função persuasiva”.

Dia 27 m-r 7– b– Sione Pereira Alves – Gêneros discursivos: perspectiva

dialógica versus prática educacional.



Dia 27 m-r 7-c – Maria Filomena Correia do Rego – O processo intera-

cional em material didático para a educação de jovens e adultos (EJA) na

modalidade de educação a distância (EaD).

Dia 27 m-r 7-d – Jéssica Tavares dos Santos – O ensino do pronome na gramática de Júlio Ribeiro.

Dia 27 m-r 7-e – Iran Nascimento Pitthan – Mediação de leitura e intera-

ção em espaços alternativos.

Dia 27 m-r 7– f – Graziela Borguignon Mota – Refletindo sobre o uni-

verso feminino nas canções de Chico Buarque: a visão semiolinguística.

Primeira sessão de conferências (das 10h00 às 12h00, Auditório D) - ,

sob a presidência de Marilene Meira da Costa.

Conferencista:

Américo Venâncio Lopes Machado Filho: Rosa Virgínia Mattos e Silva: sobre a vida e a obra de uma linguista his-

tórica brasileira.

ALMOÇO:

das 12h00 às 14h00

Segunda sessão de pôsteres:

das 12h00 às 14h00 (Hall do LIDIL),

coordenada por Eliana da Cunha Lopes

Pôster 1 do dia 27: Illysandra Cerqueira Ribeiro e Reinaldo Santana Pi-

nheiro – Analise da escrita de alunos proveniente de escolas públicas ur-

banas e rurais do município de Amargosa – BA.

Pôster 2 do dia 27: Mateus Gonçalves Santos e Rosana Ferreira Alves –

As conjunções coordenativas em redações escolares.

Pôster 3 do dia 27: Renata da Silva de Barcellos – As teorias de lingua-

gem, as concepções de língua e a metodologia adotada de ensino de LP.

Pôster 4 do dia 27: Jéssica Leckar da Silva e Marcia Maria Damaso Vi-

eira – O morfema -ka e as suas várias funções em Paumarí.



Pôster 5 do dia 27: Sheyla de Paula Teixeira de Souza, Vanusa dos San-

tos Lima e Geisa Borges da Costa – Interferência da fala na escrita de

alunos da educação básica.

Pôster 6 do dia 27: Karilene da Silva Xavier, Carolina Ribeiro Serra e Claudia de Souza Cunha – Recordar é viver: a(s)pronúncia(s) do r final

em canções do início do século XX (1902-1920).

Pôster 7 do dia 27: Nathalia Almeida Marcelo – Percepções acadêmicas

diante da prática de estágio supervisionado da língua inglesa.

PRIMEIRA SESSÃO DE COMUNICAÇÕES:

das 14h00 às 16h00

Grupo 01 de comunicações do dia 27 (LIDIL, sala 1), sobre o tema

“Análise do discurso, linguística textual e pragmática”, sob a coordena-

ção de Ana Maria Pires Novaes, que falará sobre “Práticas discursivas

em escola pública de ensino médio do estado do Rio de Janeiro”.

Dia 27-gr.com. 01-b) Bianca Dorothéa Batista e Luciana Villas-Bôas –

Construção da imagem de relato de viagem em Robinson Crusoe.

Dia 27-gr.com.01-c) Vera Lúcia Villares Nogueira e Andréia Almeida

Mendes – A comunicação como instrumento de interação ao atendimento

de enfermagem em urgências e emergências.

Dia 27-gr.com.01-d) Wagner Alexandre dos Santos Costa e Vanda Car-

dozo de Menezes – A construção colaborativa de sentidos em comerciais

da “net”.

Dia 27-gr.com.01-e) Fernanda Pinheiro de Souza e Silva e Juliana Cris-

tina de Andrade – O discurso jornalístico e a manipulação de fatos rela-

cionados à greve dos professores da rede estadual de Pernambuco de

2009.

Dia 27-gr.com.01-f) Eveline Coelho Cardoso – Quem tem a caneta tem o

poder: a construção do ethos em atas escolares.

Dia 27-gr.com.01-g) Nilmara Milena Gomes Maran e Lourival Novais

Néto – A construção do ethos nas redes sociais: discursos sobre língua

portuguesa.




“Diacronia e história linguística e filológica”, sob a coordenação de Nara

Maria Fiel de Quevedo Sgarbi, que falará sobre “O desvendar da “voz”

silenciada dos excluídos por meio da análise do discurso”.

Dia 27-gr.com.02-b) Jônatas Gomes Duarte, Sebastião Elias Milani e

Maria José de Pinho – As contribuições dos ensinamentos de Leonard

Bloomfield para a linguística.

Dia 27-gr.com.02-c) Patricia Affonso de Oliveira e Carlos Alexandre

Gonçalves – O processo de recomposição.

Dia 27-gr.com.02-d) Clarissa de Menezes Amariz e Cíntia da Costa Al-

cântara – Análise diacrônica dos fenômenos metátese e epêntese à luz da

teoria autossegmental.

Dia 27-gr.com.02-e) Ana Karine Pereira de Holanda Bastos, Maria Vir-

gínia Leal e Marlos de Barros Pessoa – Traços de mudança e permanên-

cia do gênero anúncio de escravos no Diário de Pernambuco.

Dia 27-gr.com.02-f) Luana Silva do Nascimento Cunha e Ricardo Stavo-

la Cavaliere – Pelo olhar da historiografia linguística: Bechara e Neves –

breve análise das conjunções.

Dia 27-gr.com.02-g) André Luiz Alves Moreno e Tânia Conceição Freire

Lobo – Devassa em devassa: índices de alfabetismo na Salvador de fins

de setecentos.


“Ecdótica, crítica textual e crítica genética”, sob a coordenação de San-

dro Marcio Drumond Alves, que falará sobre “Elementos de Tactica para

a Infantaria (ms. i-13,04,026/fbn-rj): proposta de edição, análise codico-

lógica e formulação de glossário”.

Dia 27-gr.com.03-b) Melânia Lima Santos e Nara Caroline da Silva –

Carta de nomeação do século XIX: edição semidiplomática e estudo gra-

femático.

Dia 27-gr.com.03-c) Fernanda Mourão Tavares – Formas nominaliza-

das: significados verbais e nominais em textos jornalísticos.

Dia 27-gr.com.03-d) Adna Evangelista Couto dos Santos e Rita de Cás-

sia Ribeiro de Queiroz – Nhô Guimarães, de Aleilton Fonseca: a crítica

genética no processo de criação do romance.



Dia 27-gr.com.03-e) Adriana Gomes Bezerra – A crítica textual e a pre-

servação da memória na poesia de cora coralina.

Dia 27-gr.com.03-f) Juliene Kely Zanardi – Da leitura à escrita: a coluna

“carta do leitor” como voz do aluno-leitor do jornal escolar.

Dia 27-gr.com.03-g) Verônica Almeida Trindade e Rosana Maria Ribei-

ro Patrício – Imagens de mulher na poesia de Gilka Machado e Myriam

Fraga.


“Ensino de língua e literatura”, sob a coordenação de Bruno Gomes Pe-

reira, que falará sobre “O ensino de gramática na escola: uma reflexão”.

Dia 27-gr.com.04-b) Walmira de Nazaré Ferreira Paschoal Moller –

Práticas de letramento: leitura e escrita na modalidade EJA.

Dia 27-gr.com.04-c) Fernando do Nascimento Moller – Reflexividade

docente no ensino-aprendizagem de língua portuguesa.

Dia 27-gr.com.04-d) Luckyshaider Bellunato Camara Cortes Bitencourt,

Polliana Severino da Silva Faria, Érica Faria Knupp, Wesley Rosado,

Jonatan da Silva Ribeiro e Andréia Almeida Mendes – Plágio, o crime

desconhecido.

Dia 27-gr.com.04-e) Mônica de Souza Coimbra, Carla Jacqueline Cor-

rea Sampaio Vianna Pereira, Márcia Arruda Cunha Pereira e Suellen do

Nascimento Barbosa – A implantação do currículo mínimo de língua es-

trangeira na escola básica sob uma nova perspectiva.

Dia 27-gr.com.04-f) Elijersse dos Santos e Reheniglei Rehem– Água:

história, identidade e vida.

Dia 27-gr.com.04-g) Estéfane Moreira de Carvalho, Samuel Firmino de

Brito, Thatiany Gonçalves Leite, Aquiles de Souza Torres, David Gomes Hibner e Andréia Almeida Mendes – Problemas de citações – casos mais

recorrentes de plágio.


“Estilística e língua literária”, sob a coordenação de Lúcia Helena Peyro-

ton da Rocha, que falará sobre “Estudo do uso dos verbos comprar e

vender”.



Dia 27-gr.com.05-b) Carmelita Minélio da Silva Amorim – Estudo do

uso dos verbos alugar e emprestar.

Dia 27-gr.com.05-c) Bárbara Bremenkamp Brum, Carmelita Minelio da

Silva Amorim e Lúcia Helena Peyroton da Rocha – Verbos de ação re-sultativa em contexto de uso.

Dia 27-gr.com.05-d) Heloá Ferreira Cristóvão e Lúcia Helena Peyroton

da Rocha – Estudo de verbos codificadores de extensão ou escala: um

olhar funcionalista.

Dia 27-gr.com.05-e) Mônica dos Santos Souza e Lúcia Helena Peyroton

da Rocha – Estudo do sujeito de referência indeterminada: uma breve

análise das formas você e eu.

Dia 27-gr.com.05-f) Mônica dos Santos Souza, Lays de Oliveira Joel Lo-

pes e Poliana Claudiano Calazans – As expressões “tudo de bom vs tu-

do” no funcionamento da linguagem.

Dia 27-gr.com.05-g) Gilmar Ramos da Silva e Luiz Roberto Peel Furta-do de Oliveira – Letramento literário: reflexões sobre o ensino da língua

literária.

Grupo 06 de comunicações do dia 27 (RAV 114), sobre o tema “Foné-

tica, fonologia e ortografia, sob a coordenação de Ana Paula Araujo Sil-

va, que falará sobre “Revendo a história da ortografia do português: em

busca da simplificação”.

Dia 27-gr.com.06-b) Roger Vinícius da Silva Costa – Linguagem, música

e cognição.

Dia 27-gr.com.06-c) Damares Souza Silva – Leitura e escrita: a avaliação

como suporte de ensino.

Dia 27-gr.com.06-d) Bonfim Queiroz Lima Pereira e Eliane Pereira Ma-chado Soares – Representações da fala na escrita: ortografia e variedade

dialetal.

Dia 27-gr.com.06-e) Cinthya Sousa Machado – As variações do voca-

lismo tônico latino.

Dia 27-gr.com.06-f) Aline Neuschrank e Carmen Lúcia Barreto Matze-

nauer – Análise diacrônica das consoantes do PB: processos fonológicos

sob a ótica da teoria autossegmental.



Dia 27-gr.com.06-g) Priscila Francisca dos Santos e Cláudia de Souza

Cunha – Caracterização prosódica do falar sourense – uma análise preli-

minar.

Grupo 07 de comunicações do dia 27 (SALA 11038), sobre o tema

“História da literatura e crítica literária”, sob a coordenação de Armando

Ferreira Gens Filho, que falará sobre “Coleção Segalá: livros de poe-

mas”.

Dia 27-gr.com.07-b) Analúcia Andrade Costa e Celeste Maria Pacheco

de Andrade – Entre o romance de tese e a criação literária na narrativa

seara vermelha.

Dia 27-gr.com.07-c) Gleide Conceição de Jesus – Tragédia e violência: a

natureza como testemunha ocular em O Cavaquinho e Memórias de Lá-

zaro.

Dia 27-gr.com.07-d) Maria Fernanda Arcanjo Almeida e Gleide Concei-ção de Jesus – Diálogos literários entre Machado de Assis e Adonias Filho.

Dia 27-gr.com.07-e) Carlos Artur Conceição e Carlos Magno Santos

Gomes – Reescrita e realocação: um estudo sobre o Capitão Plutarco e

Quincas Berro D’água.

Dia 27-gr.com.07-f) Camillo Baptista Oliveira Cavalcanti – O pensa-

mento crítico de Eduardo Portella.

Dia 27-gr.com.07-g) Rodrigo Bueno Ferreira e Eva Beatriz Holland – A

ressurreição do autor.

Grupo 16 de comunicações do dia 27 (SALA de aula), sob a coordena-

ção de Antonio Ferreira da Silva Júnior, que falará sobre “Formação

continuada de professores de letras/línguas estrangeiras no CEFET/RJ: um relato de experiência”.

Dia 27-gr.com.16-b) Eliana Meneses de Melo e Luci Mendes de Melo

Bonini – Textos de políticas públicas: recepção, leitura e criação semân-

tica.

Dia 27-gr.com.16-c) Leia Passos Almeida e Permínio Souza Ferreira –

O português são dois? Rosa Virgínia Mattos e Silva e seu conceito de

língua.



Dia 27-gr.com.16-d) Vivian Pinto Riolo – A construção do ethos pelo

discurso de outrem: um instrumento de adesão no discurso testemunhal

publicitário.

Dia 27-gr.com.16-e) Vitor da Cunha Gomes e Annita Gullo – O aluno e suas motivações no curso de graduação em língua italiana nas universi-

dades do estado do Rio de Janeiro.

Dia 27-gr.com.16-f) Maria Ionaia de Jesus Souza – O lugar do índio em

documentos do século XVIII da capitania da Bahia.

Dia 27-gr.com.16-g) Marcos Antônio Cruz de Araújo e Virgínia Beatriz

Baesse Abrahão – A paráfrase discursiva que atravessa as estéticas de

Castro Alves, de Solano Trindade e do grafite contemporâneo.

CAFEZINHO

das 16h00 às 16h30

Primeira sessão de palestras: das 16h30 às 18h00 (Auditório D), pre-

sidida por Antônio Elias Lima Freitas.

Dia 27-palestra 1) Carlos Alberto Gonçalves Lopes

– O sentido da palavra "ekklesia" para os cristãos primitivos em confron-

to com o seu sentido atual.

Dia 27-palestra 2) Antônio Elias Lima Freitas

– Transformando a quantidade de horas em qualidade no processo de en-

sino-aprendizagem de línguas estrangeiras e/ou língua materna, tendo por

base teórica as inteligências múltiplas de Gardner.

SEGUNDA SESSÃO DE COMUNICAÇÕES:

das 18h30 às 20h30


“Leitura e interpretação de textos antigos e modernos”, sob a coordena-

ção de Leonardo Samu, que falará sobre “Antônio Vieira e o sermão da

Rainha Santa Isabel: reflexões às estratégias argumentativas”.

Dia 27-gr.com.08-b) Claudio Leopoldino de Mattos – Esp e seus múlti-

plos contextos.



Dia 27-gr.com.08-c) Roberto dos Reis Cruz – O texto e o leitor: uma lei-

tura de Restos do Carnaval, de Clarice Lispector.

Dia 27-gr.com.08-d) Gisele Batista da Silva – A incerteza de colombo

em Operette Morali, de Giacomo Leopardi.

Dia 27-gr.com.08-e) Linda Salette Miceli Ferreira – O confronto do tex-

to literário e da ilustração do canto III do livro Inferno da Divina Comédia.

Dia 27-gr.com.08-f) Tatiana Arze Fantinatti e Camillo Baptista Oliveira

Cavalcanti – Crítica global de Eugênio Montale: leitura e análise da es-

trutura e do estilo.


“Lexicografia, lexicologia, semântica e terminologia”, sob a coordenação

de Karylleila dos Santos Andrade, que falará sobre “Memória oral e o

nomes de lugares das comunidades remanescentes de quilombos do To-

cantins”.

Dia 27-gr.com.09-b) Filipe Siqueira Fermino e Catarina Vaz Rodrigues

– Toponímia capixaba: estudos dos nomes de municípios capixabas de

origem tupi.

Dia 27-gr.com.09-c) Genésio Seixas Souza – Aspectos toponímicos em

Notícia do Brasil de Gabriel Soares de Sousa.

Dia 27-gr.com.09-d) Verônica Ramalho Nunes e Karylleila dos Santos

Andrade – Os nomes de lugares de origem indígena nos livros didáticos

de geografia do 6º ao 9º do ensino fundamental: uma proposta de estudo

toponímico aplicada ao ensino.

Dia 27-gr.com.09-e) Jose Geraldo da Rocha, Cristina Conceição da Sil-

va e Gabriela Girão de Albuquerque – Ylê aiê orum ubuntu: bebendo das

fontes da africanidade.

Dia 27-gr.com.09-f) José Ângelo Almeida Ferreira, Kaique de Andrade,

Thiago da Silva Groundon e Alessandra Sousa Santos – Expor a toponí-

mia das principais praças da cidade de Boa Vista – RR.


“Línguas clássicas e textos clássicos”, sob a coordenação de Leonardo



Ferreira Kaltner, que falará sobre “O latim científico: perspectivas de

análise linguística”.

Dia 27-gr.com.10-b) – Edison Lourenço Molinari – Ovídio etimologista.

Dia 27-gr.com.10-c) Miguél Eugenio Almeida – A Gralha Soberba e o Pavão (Fedro): uma abordagem semiótica do sujeito.

Dia 27-gr.com.10-d) Matheus Trevizam – Animal e humano no livro III

das Geórgicas de Virgílio.

Dia 27-gr.com.10-e) Fernando Adão de Sá Freitas e Luís Carlos Lima

Carpinetti – Sêneca, o velho e as Declamationes no contexto do império.

Dia 27-gr.com.10-f) Luís Carlos Lima Carpinetti – Cícero e o seu ideal

político em face do discurso De Haruspicum Responsis.


“Línguas estrangeiras e tradução”, sob a coordenação de Eduardo de Al-

meida Navarro, que falará sobre “Tradução de carta do índio Diogo da Costa, em tupi antigo, de 1645”.

Dia 27-gr.com.11-b) Dilermando Moraes Costa, Cleonice Puggian e

Márcio Luiz Corrêa Vilaça – A lousa digital como instrumento de ruptu-

ra das barreiras físicas da sala de aula.

Dia 27-gr.com.11-c) Mauro Ricardo Toniolo Silva – Reflexos da promo-

ção da diversidade linguística e sociocultural no Brasil: o ensino de espa-

nhol no exército brasileiro.

Dia 27-gr.com.11-d) Mario Marcio Godoy Ribas e Nataniel dos Santos

Gomes – O subjuntivo em português e em inglês: uma abordagem gerativa.

Dia 27-gr.com.11-e) – Samara de Souza Almeida Ruas e Marcia Maria

Damaso Vieira – Interrogativas qu-in-situ do espanhol.

Dia 27-gr.com.11-f) Maria Lucilene Moreira Alves e Annita Gullo – Abordagens de ensino – aprendizagem em manuais de italiano LE.


“Política linguística e ensino”, sob a coordenação de Katia Celeste Dias

Henriques, que falará sobre “O ensino de E/LE e o currículo mínimo do

estado do Rio de Janeiro: dificuldades e possibilidades”.



Dia 27-gr.com.12-b) Rafael Ferreira Figueira, Camira da Silva Ferreira

e Karina Pereira Detogne – A gramática normativa e seus entraves para

o ensino de língua portuguesa: em busca de uma educação linguística pa-

ra o trabalho docente.

Dia 27-gr.com.12-c) Gabriela Girão de Albuquerque, Vinicius Pereira

Gomes, Cleonice Puggian e José Geraldo Rocha – Interdisciplinaridade:

uma mudança no agir e pensar.

Dia 27-gr.com.12-d) Gláucia da Silva Lobo Menezes e Maria Aparecida

Correa Ribeiro Torres Morais – Os PCN e a noção de português culto

brasileiro.

Dia 27-gr.com.12-e) Luiz Eduardo Simões de Burgos e Izabel Cristina

Lima Dias Rocha – O erro: uma perspectiva de mudança.

Grupo 13 de comunicações do dia 27 (RAV 114), sobre “História da li-

teratura e crítica literária”, sob a coordenação de Camillo Baptista Oli-veira Cavalcanti, que falará sobre “Bonitinha mas ordinária: comentários

ao filme inspirado na obra de Nelson Rodrigues”.

Dia 27-gr.com.13-a) Simone de Souza Braga Guerreiro – O olhar irônico

de Machado De Assis em Memórias Póstumas de Brás Cubas.

Dia 27-gr.com.13-b) Eliane Terezinha Piccolotto e Esperanza Diaz – A

história por trás da Expresión Americana de Lezama Lima.

Dia 27-gr.com.13-c) Matildes Demetrio dos Santos – O Brasil na Câma-

ra Clara, de Blaise Cendrars.

Dia 27-gr.com.13-d) Paula Rúbia Oliveira do Vale Alves e Alessandra

Leilla Borges Gomes – Julia Lopes de Almeida: o lugar da mulher na li-

teratura brasileira na virada entre os séculos XIX e XX.

Dia 27-gr.com.13-e) Rodrigo do Amaral Ferreira e Maria Antonieta Jordão de Oliveira Borba – Rastros da desconstrução no pensamento de

Silviano Santiago.

Dia 27-gr.com.13-f) Vanessa Monteiro da Silva e Elvya Shirley Ribeiro

Pereira – As vítimas algozes: o medo como arma abolicionista.





ção de Daniella Barbosa Buttler, que falará sobre “A construção de re-

presentações do docente na revista Carta Capital”.

Dia 27-gr.com.14-b) José Braulio da Silva Junior e Nataniel dos Santos

Gomes – Construção do sentido no espaço urbano de campo grande: o gênero discursivo “pichação”.

Dia 27-gr.com.14-c) Monica Alvarez Gomes das Neves, Heberte Castro

Lima e Ingrid Vansuit Lopes – O desempenho argumentativo do raciocí-

nio analógico no discurso jurídico.

Dia 27-gr.com.14-d) Ramila Melo Botelho Granja e Idemburgo Pereira

Frazão Félix – Identidade, aprendizado e letramento – a sociedade líqui-

da vista em uma escola baixadense.

Dia 27-gr.com.14-e) Patricia Luísa Nogueira Rangel e Idemburgo Perei-

ra Frazão Félix – A identidade dos funkeiros da baixada fluminense re-

fletida na linguagem musical.

Dia 27-gr.com.14-f) Márcia Suany Dias Cavalcante e Karylleila dos Santos Andrade – Linguagem e léxico: a criação vocabular nos livros di-

dáticos de língua portuguesa do ensino médio.

Grupo 15 de comunicações do dia 27 (SALA DE AULA), sob a coor-

denação de Geraldo José da Silva, que falará sobre “O signo e o valor

linguísticos em Saussure: uma leitura reflexiva possível”.

Dia 27-gr.com.15-b) Raymundo José da Silva – Sacolina: uma voz a

transpor os limites da margem.

Dia 27-gr.com.15-c) Joyce Silva Braga e Fátima Cristina Dias Rocha –

O pathos do exílio em Milton Hatoum.

Dia 27-gr.com.15-d) Elizete Inês Paludo e Aparecida Feola Sella – Refe-

renciação anafórica: um princípio de interpretabilidade em artigos cientí-ficos.

Dia 27-gr.com.15-e) Clarice Soares França Silva e César Nardelli Cam-

braia – Demonstrativos na românia nova: proposta de sistema de classi-

ficação.

Dia 27-gr.com.15-f) Verônica Almeida Trindade e Rosana Maria Ribeiro

Patrício – As cidades e a paisagem natural e ecológica na poesia de

Myriam Fraga.



QUARTA-FEIRA, 28 DE AGOSTO DE 2013

Terceira sessão de mesas-redondas:

das 08h00 às 10h00

Mesa-redonda 1 do dia 28 (LIDIL, sala 1), sobre o tema “Implicações linguístico-pedagógicas ao ensino bilíngue para surdos: desafios e possi-

bilidades”, presidida por Gláucia dos Santos Vianna, que falará sobre

“Corpo e língua – elementos simbólicos de referencialidade nas produ-

ções escritas de surdos”.

Dia 28 m-r 1-b – Ana Paula Lima Santos – A produção textual de surdos:

linguagem metafórica e construção de sentidos.

Dia 28 m-r 1-c – Daniele Barboza Moura – O SMS como suporte didáti-

co para o ensino de português (L2) para surdos: possibilidades em con-

texto bilíngue.

Dia 28 m-r 1-d – Aline de Mattos Canary Pina – A prática pedagógica

com alunos surdo-cegos na aquisição de uma segunda língua, o português.

Mesa-redonda 2 do dia 28 (LIDIL, sala 2), sobre o tema “Ecdótica, crí-

tica textual e crítica genética”, presidida por Rosinês de Jesus Duarte,

que falará sobre “Que vozes femininas ecoam no teatro baiano da década

de setenta?”.

Dia 28 m-r 2-b – Arivaldo Sacramento de Souza e Rosa Borges dos San-

tos – Narrativas da tradição: uma leitura das origens da filologia.

Dia 28 m-r 2-c – Hugo Leonardo Pires Correia e Rosa Borges dos San-

tos – Me segura que eu vou dar um voto: autor e censor nas tramas do

texto teatral.

Dia 28 m-r 2-d – Eliana Sales Vieira Neves – A representação das perso-

nagens femininas em Aos Meus Amigos e Queridos Amigos de Maria Adelaide Amaral.

Dia 28 m-r 2-e – Fabiana Prudente e Rosa Borges dos Santos – Edição

em meio digital: uma proposta para Apareceu a Margarida, de Roberto

Athayde.

Mesa-redonda 3 do dia 28 (LIDIL, sala 3), sobre o tema “Ensino de

língua e literatura”, presidida por Solimar Patriota Silva, que falará sobre



“As novas tecnologias na formação docente: MOODLE, blogs e facebo-

ok como ambientes virtuais de aprendizagem”.

Dia 28 m-r 3-b – Lilia Aparecida Costa Gonçalves – O uso da plataforma

MOODLE na formação do professor.

Dia 28 m-r 3-c – Márcio Luiz Corrêa Vilaça – Ambientes virtuais de

aprendizagem: tecnologia, educação e comunicação.

Dia 28 m-r 3-d – Arlinda Cantero Dorsa – A competência comunicativa

intercultural em comunidades virtuais no uso de diferentes linguagens.

Dia 28 m-r 3-e – Antonio Maurício Andrade, Ivoneide Sales Leandro e

Géssika Elesbão – O blog: Poços do Segredo.

Mesa-redonda 4 do dia 28 (LIDIL, sala 4), sobre o tema “Conservado-

rismo e inovação na norma literária brasileira – o corpus amandiano e a

revisão da gramática”, presidida por Ricardo Tupiniquim Ramos, que fa-

lará sobre “Notícias de um projeto em curso”.

Dia 28 m-r 4-b – Maria Helena Gonçalves Oliveira e Ricardo Tupini-

quim Ramos – Conservadorismo e inovação na norma literária brasileira:

o corpus amadiano e a variável concordância de número no interior do

sintagma nominal.

Dia 28 m-r 4-c – Aparecida Pereira dos Santos – Conservadorismo e

inovação na norma literária brasileira: o corpus amadiano e a variável in-

determinação do sujeito.

Dia 28 m-r 4-d – Lucivanda Rita da Silva e Ricardo Tupiniquim Ramos –

Conservadorismo e inovação na norma literária brasileira: o corpus ama-

diano e o uso variável do onde.

Mesa-redonda 5 do dia 28 (LIDIL, sala 5), sobre o tema “A leitura em diferentes instâncias no ensino de língua materna: o computador, o jogo,

o samba, o clube”, presidida por Maria Teresa Gonçalves Pereira, que

falará sobre “A relevância da abordagem de situações variadas de leitura”.

Dia 28 m-r 5-b – Fernanda Farias de Freitas – O clube de leitores da es-

cola SESC de ensino médio: uma proposta metodológica de incentivo à

leitura.



Dia 28 m-r 5-c – Carmem Lúcia Quintana Pinto – Se(r) um leitor num

ambiente virtual de aprendizagem: a utilização do insólito como estraté-

gia de leitura e escrita no ensino superior.

Dia 28 m-r 5-d – Fábio André Cardoso Coelho – Sambas que dão aulas – a expressividade linguística nas canções de Nei Lopes e de Arlindo Cruz.

Dia 28 m-r 5-e – Camila Mourão Dias – O gênero game: possibilidades

criativas de leitura.

Mesa-redonda 6 do dia 28 (RAV 114), sobre o tema “Virtualidade co-

mo recurso e como meio para o ensino e a pesquisa em língua portugue-

sa”, presidida por Lúcia Deborah Araújo, que falará sobre “Descompli-

cando o ensino da língua portuguesa em videoaulas”.

Dia 28 m-r 6-b – Michelle Gomes Alonso Dominguez – Protestos daqui e

de acolá: construções discursivas distintas de propósitos midiáticos se-

melhantes.

Dia 28 m-r 6-c –Carmen Pimentel – Blogs no ensino da língua e da lite-

ratura.

Dia 28 m-r 6-d – Maria Aparecida Oliveira Moreira – A construção de

uma rede social online para aprendizes de língua inglesa no ensino fun-

damental.

Dia 28 m-r 6-e – Cláudia Valéria Vieira Nunes Farias – A migração do

gênero textual Carta de Aconselhamento: do real para o virtual e do vir-

tual para a sala de aula.

Mesa-redonda 7 do dia 28 (Sala 11038), sobre o tema “Estudos inter-

disciplinares a partir da documentação do acervo de Eulálio Motta: a edi-

ção do texto como trabalho inicial”, presidida por Patrício Nunes Barrei-ros, que falará sobre “A face humana do texto: um estudo das variantes

em três sonetos de Eulálio Motta”.

Dia 28 m-r 7– b – Liliane Lemos Santana Barreiros – Causos sertanejos

em Bahia Humorística: enunciados da vida cotidiana sob a ótica de Mi-

khail Bakhtin.



Dia 28 m-r 7-c – Lívia de Carvalho Mendonça – Escrevivendo nos rin-

cões do sertão: os fios dialógicos bakhtinianos no percurso do gêneros

discursivos e na construção da identidade cotidiana.

Dia 28 m-r 7-d – Miriam Barreto de Almeida Passos e Patrício Nunes Barreiros – Educação e formação inicial: edição e leitura do manuscrito

Alfabetização, etc. e Tal, de Eulálio Motta.

Segunda sessão de conferências (das 10h00 às 12h00, Auditório D),

sob a presidência de José Pereira da Silva.

Conferencista:

Sônia Bastos Borba Costa Para Rosa.

ALMOÇO:

das 12h00 às 14h00

Terceira sessão de pôsteres:

das 12h00 às 14h00 (Hall do LIDIL), coordenada por Eliana da Cunha Lopes.

Pôster 1 do dia 28: Penélope Citlalli Sánchez Pimienta – Eu te amo vs eu

amo você. O uso do pronome você na função de OD.

Pôster 2 do dia 28: Wanderleia Bispo dos Santos e Geisa Borges da Cos-

ta – Estudos de gêneros midiáticos no contexto escolar do ensino médio.

Pôster 3 do dia 28: Judite Araújo dos Santos e Fábio Josué Souza Santos

– Influências do programa Pacto pela Educação no ensino de literatura

infantil em uma escola multisseriada.

Pôster 4 do dia 28: Bárbara Maria Santos Silva Lapa, Douglas da Silva Tavares e Hellen Luana de Moura Silva – Poder e solidariedade nas for-

mas de tratamento direcionadas às mulheres nos jornais femininos do

Recife de 1850 a 1950.

Pôster 5 do dia 28: Adriely de Oliveira Silva, Angela Ferreira da Silva,

Marcelle Pereira Gonçalves e Douglas da Silva Tavares – Práticas de

escrita e jornais literários no recife da segunda metade do século XIX à

primeira metade do século XX.



Pôster 6 do dia 28: Anderson Norberto da Silva, Juliana Soares Lima e

Douglas da Silva Tavares – A coesão lexical em anúncios do cinema re-

cifense das três primeiras décadas do século XX.

Pôster 7 do dia 28: Júlio Cesar de Melo Simões e Douglas da Silva Tava-res – Língua e carnaval: canções carnavalescas e o léxico popular do Re-

cife no início do século XX.

Pôster 8 do dia 28: Talita Alves da Costa – O ensino de língua inglesa:

dificuldades e diferenças entre os cursos do Centro de Línguas e do curso

de letras português e inglês da UFG, campus Catalão.

Primeira sessão de lançamentos de livros,

no dia 28 (de 14 às 16 horas, Sala de aula),

sob a coordenação de Amós Coêlho da Silva e Eduardo Tuffani Montei-

ro, com coquetel organizado por Antônio Elias Lima Freitas e Luís Bra-

ga Benedito.

Américo Venâncio Lopes MACHADO FILHO. Fragmentos biográfi-

cos: Rosa Virgínia Mattos e Silva. 2. ed. rev. e aum. Salvador: Quarteto,

2013.

Arlinda Cantero DORSA. Língua e discurso nas crenças culturais sul-

pantaneiras: análises intertextuais. Curitiba: Appris, 2013.

Carmen PIMENTEL. Blog: da Internet à sala de aula. Curitiba: Appris,

2012.

Expedito Eloísio XIMENES. Fraseologias jurídicas: Estudo filológico

e linguístico do período colonial. Curitiba: Appris, 2013.

José Mario BOTELHO. Oralidade e escrita sob a perspectiva do le-

tramento. Jundiaí: Paco Editorial, 2012.

José Pereira da SILVA. Crítica textual e edição de textos: bibliografia. 2. ed. rev. aum. Curitiba: Appris, 2013.



Segunda sessão de lançamentos de livros,

no dia 28 (de 16 às 18 horas, Sala de aula),

sob a coordenação de Amós Coêlho da Silva e Eduardo Tuffani Montei-

ro, com coquetel organizado por Antônio Elias Lima Freitas e Luís Bra-ga Benedito.

Luís Carlos Lima CARPINETTI e Lara Barreto CORRÊA – O dis-

curso de Cícero De Haruspicum Responsis: Guia de leitura. São Paulo:

Annablume, 2013.

Márcio Luiz Moitinha RIBEIRO. Estudos do latim e das literaturas

clássicas e renascentistas. Curitiba: Appris, 2013.

Márcio Luiz Moitinha RIBEIRO. Os epigramas de Henrique Caiado.

Curitiba: Appris, 2013.

Miguel António Costa GONÇALVES. Revista Portuguesa de Humani-

dades, vol. 16, 1/2. Braga (Portugal): Aletheia, 2012.

Patrício Nunes BARREIROS – Sonetos de Eulálio Motta. Feira de San-tana: UEFS, 2012.

Rita de Cássia Gemino da SILVA. Cárceres das memórias. [Vídeo,

curta metragem]. Rio de Janeiro: Edição do Autor, 2013.

Rita de Cássia Gemino da SILVA. POR TI NA poesia RImo. Rio de Ja-

neiro: Edição do Autor, 2013.

Tania G. SHEPHERD e Tânia G. SALIÉS, (Orgs.). Linguística da In-

ternet. 1. ed. São Paulo: Contexto, 2013.

TERCEIRA SESSÃO DE COMUNICAÇÕES:

das 14h00 às 16h00


“Redação ou produção textual”, sob a coordenação de Midian Araújo Santos, que falará sobre “Proposta de trabalho do seminário oral a partir

de sequência didática (SD)”.

Dia 28-gr.com.01-b) Thamires Meira da Silva e Arlinda Cantero Dorsa

– O texto na iniciação científica: percursos discentes nas áreas de ciên-

cias da saúde e ciências agrárias.



Dia 28-gr.com.01-c) Laurides Lescano Antunes de Aquino e Idemburgo

Pereira Frazão Félix – Vidas desperdiçadas: um estudo comparativo dos

perfis de Carolina Maria de Jesus e Estamira.

Dia 28-gr.com.01-d) Raquel Carvalho Soares e Cleonice Puggian – Um olhar sobre as práticas de escrita nas aulas do PROJOVEM Urbano.

Dia 28-gr.com.01-e) Marli Hermenegilda Pereira e Gabriel Liprince de

Faria Silva – Modalidade na escrita acadêmica.

Dia 28-gr.com.01-f) Maria Helena da Silva Freitas e Jurema Rosa –

Linguagem, cultura e poder: reflexões sobre o ensino da produção textual

no livro didático.

Dia 28-gr.com.01-g) Arlinda Cantero Dorsa e Renata Giovana Rech – A

divulgação do texto científico na universidade: dificuldades e possibili-

dades docentes e discentes em iniciação científica.

Grupo 02 de comunicações do dia 28 (LIDIL, sala 2), sobre o tema “Sociolinguística, dialetologia e geografia linguística”, sob a coordena-

ção de Andréia Almeida Mendes, que falará sobre “As diferentes acep-

ções assumidas pelo antropônimo”.

Dia 28-gr.com.02-b) Patrícia Goulart Tondineli, João Flávio Rodrigues

Dias Júnior, Kamila Karoline Silva Carvalho, Geraldo Thiago Sousa

Santos, Tamara Durães Gonçalves e Mirian Cleusa Pereira Cordeiro –

A produção e a percepção das vogais médias no norte de Minas: nível in-

tradialetal, interdialetal e individual.

Dia 28-gr.com.02-c) Luciana da Costa Quintal – A variação de Chico

Bento: análise quantitativa sobre o fonema /r/.

Dia 28-gr.com.02-d) Amanda Almeida de Jesus, Andréia Teixeira Mota

Paulo Sérgio Cerqueira Nogueira Junior e Geisa Borges da Costa – O rotacismo em falares dos moradores do Pé de Serra.

Dia 28-gr.com.02-e) Camila Fernandes dos Santos, Robevaldo Correia

dos Santos e Geisa Borges da Costa – Processos fonológicos: um olhar

sobre a escrita de alunos das séries iniciais.

Dia 28-gr.com.02-f) Alessandra Freitas da Silva – Contribuições para o

estudo das gírias brasileiras: a gíria carioca, fenômeno linguístico e soci-

al.



Dia 28-gr.com.02-g) – Susana Souza – O comportamento variável das

postônicas finais: uma interface entre aquisição e variação.

Grupo 03 de comunicações do dia 28 (LIDIL, sala 3), sobre o tema “Análise do discurso, linguística textual e pragmática”, sob a coordena-

ção de Valdeciliana da Silva Ramos Andrade, que falará sobre “Constru-

ção dialógica do texto jurídico: estratégias discursivas de aproximação ou

de distanciamento?”.

Dia 28-gr.com.03-b) Bruno Gomes Pereira e Wagner Rodrigues Silva –

Letramento do professor em formação inicial: uma reflexão da gramática

sistêmico-funcional em relatórios de estágio supervisionado de licencia-

turas paraenses.

Dia 28-gr.com.03-c) Monica Cristina Celano Cavalcante e Cleonice

Puggian – Identidade virtual: reflexões sobre a multiplicidade do caráter

identitário na sociedade da informação.

Dia 28-gr.com.03-d) Priscila Lopes Viana Furst – Análise do discurso

sobre o trabalho doméstico na letra da canção Doméstica, de Eduardo

Dusek.

Dia 28-gr.com.03-e) Valney Veras da Silva – A análise crítica do discur-

so político a partir das metáforas.

Dia 28-gr.com.03-f) José Roberto Pinto – Orações coordenadas explica-

tivas e subordinadas adverbiais: uma questão de restrições semânticas in-

ternas e externas.

Dia 28-gr.com.03-g) Wilma Maria Pereira – A divulgação científica na

mídia on-line: uma análise dos procedimentos divulgativos nos sites g1 e

hypescience.


“Diacronia e história linguística e filológica”, sob a coordenação de Ma-

ria Helena de Paula, que falará sobre “Perscrutando memórias da escra-

vidão negra em Goiás”.

Dia 28-gr.com.04-b) Maria Gabriela Gomes Pires e Maria Helena de

Paula – Edição filológica e inventariação lexical em um auto de partilha

do século XIX.



Dia 28-gr.com.04-c) Eduardo Tuffani Monteiro – Tronco tupi, família

tupi-guarani e língua tupinambá.

Dia 28-gr.com.04-d) Maiune de Oliveira Silva e Maria Helena de Paula

– Aspectos codicológicos de um manuscrito catalano oitocentista.

Dia 28-gr.com.04-e) Douglas da Silva Tavares – A oralidade popular

presente em jornais recifenses do início do século XX.

Dia 28-gr.com.04-f) Luana Silva do Nascimento Cunha e Ricardo Stavo-

la Cavaliere – Pelo olhar da historiografia linguística: bechara e neves –

breve análise das conjunções.

Dia 28-gr.com.04-g) George Gleyk Max de Oliveira e Elias Alves de An-

drade – As filigranas em manuscritos dos séculos XVIII e XIX escritos

na capitania de mato grosso.


“Ecdótica, crítica textual e crítica genética”, sob a coordenação de Patrí-cio Nunes Barreiros, que falará sobre “Por um conceito de hiperedição”.

Dia 28-gr.com.05-b) Ionã Carqueijo Scarante e Rosa Borges dos Santos

– Manuscritos autógrafos de Pedaços de Vida: leitura filológica da obra

de Mady Crusoé.

Dia 28-gr.com.05-c) Fabiana da Costa Ferraz Patueli – O estudo do có-

digo bibliográfico do conto “O Espelho”, por uma edição crítica de pa-

péis avulsos, de Machado de Assis.

Dia 28-gr.com.05-d) Adriana Marly Sampaio Josino e Expedito Eloísio

Ximenes – Aspectos codicológicos e paleográficos em manuscritos do

início do século XIX.

Dia 28-gr.com.05-e) Sandro Marcio Drumond Alves – Materiais didáti-

cos e crítica textual: uma experiência a partir do PIBID/UFS.

Dia 28-gr.com.05-f) Wagner Rodrigues Loiola e Expedito Eloísio Xime-

nes – Edição e análise diplomática de 10 manuscritos do século XVIII.

Dia 28-gr.com.05-g) Alzira da Penha Costa Davel – As estruturas com o

verbo-suporte dar uma x-ada e a prototipia: uma contribuição funciona-

lista.



Grupo 06 de comunicações do dia 28 (RAV 114), sobre o tema “Ensi-

no de língua e literatura”, sob a coordenação de Rosana Ferreira Alves,

que falará sobre “Ensino-aprendizagem de línguas em contexto de letra-

mentos”.

Dia 28-gr.com.06-b) Nilmara Milena Gomes Maran e Elecy Rodrigues

Martins – Gêneros textuais: ferramentas possíveis para o desenvolvimen-

to da leitura crítica.

Dia 28-gr.com.06-c) Vanessa Barros de Lima de Melo e Marcelo Cirelle

– O ensino da produção textual no ensino médio.

Dia 28-gr.com.06-d) Lucia Maria Moutinho Ribeiro – Intertextualidades:

Adão e Eva no Paraíso e o Gênesis.

Dia 28-gr.com.06-e) Mônica Saad Madeira e Simony Ricci Coelho – Li-

vros didáticos de língua portuguesa: uma área de investigação da linguís-

tica aplicada.

Dia 28-gr.com.06-f) Simony Ricci Coelho e Mônica Saad Madeira – A contribuição das novas tendências da linguística aplicada no ensino de

língua portuguesa.

Dia 28-gr.com.06-g) Andréa Soares Dutra e Tania Maria Nunes de Lima

Camara – O espaço da oralidade na aula de língua portuguesa: dos PCN

ao livro didático.


“Estilística e língua literária”, sob a coordenação de Ilma da Silva Rebel-

lo, que falará sobre “Na colônia penal: o sofrimento-espetáculo de Franz

Kafka”.

Dia 28-gr.com.07-b) Lana Beth Ayres Franco de Araujo – Coração anda-

rilho a jornada sentimental e autorreflexiva de Nélida Piñon.

Dia 28-gr.com.07-c) Jacqueline de Cássia Pinheiro Lima, José Severino

da Silva e Idemburgo Pereira Frazão Félix – História e memória coleti-

va: o canto harmonioso e triste de Patativa do Assaré em versos de cor-

del.

Dia 28-gr.com.07-d) Ricardo Tupiniquim Ramos – Leitura do discurso de

um religioso sobre a variação linguística do alto sertão baiano.



Dia 28-gr.com.07-e) Poliana da Silva Gomes e Ricardo Tupiniquim Ra-

mos – “Alice, filha de maria”: teatro, religiosidade e representação do

feminino no alto sertão baiano na década de 1950.

Dia 28-gr.com.07-f) Elisnelsa Luiz e Giovanni Augusto Vitorino de Oli-veira -– Sinestesia poética de Cruz e Souza.

Dia 28-gr.com.07-g) Alessandra Moura Bizoni e Carlinda Fragale Pate

Nuñez – Diadorim: luz e sombra, sol e lua – o háptico acaricia o sertão.

CAFEZINHO

das 16h00 às 16h30

Segunda sessão de palestras: das 16h30 às 18h00 (Auditório D), pre-

sidida por Marilene Meira da Costa.

Dia 28-palestra 1) Jaqueline Maria Freitas

– O lar e o palco, na era do rádio: a identidade feminina em A Estrela Sobe, de Marques Rebelo.

Dia 28-palestra 2) Idemburgo Pereira Frazão Félix

– Homem de palavra: Joel Rufino e a história como estratégia ficcional.

QUARTA SESSÃO DE COMUNICAÇÕES:

das 18h30 às 20h30


“Ensino de língua e literatura”, sob a coordenação de Miguel António

Costa Gonçalves, que falará sobre “Pela língua é que somos: a pedagogia

da língua como pedagogia dos discursos”.

Dia 28-gr.com.08-b) Taís Turaça Arantes, Karen Isabelle Soares e Na-

taniel dos Santos Gomes – Intertextualidade nas propagandas: Hortifruti.

Dia 28-gr.com.08-c) Márcio Luiz Corrêa Vilaça – Materiais didáticos de

línguas e as TICs: questões para análise.

Dia 28-gr.com.08-d) Giselle Almada Souto – Relações identitárias no en-

sino da língua inglesa como L3 um desafio para alunos surdos e profes-

sores ouvintes.

Dia 28-gr.com.08-e) Shirley Vieira – A variação linguística no ensino

fundamental: breve análise de livros didáticos.



Dia 28-gr.com.08-f) João Paulo Ferreira Tinoco Machado e Marisa

Souza Neres – Formação crítica e reflexiva dos alunos de língua inglesa:

um estudo de caso.


“História da literatura e crítica literária”, sob a coordenação de Tatiana

Alves Soares Caldas, que falará sobre “A representação da mulher na po-

esia trovadoresca”.

Dia 28-gr.com.09-b) Gleide Conceição de Jesus e Maria Fernanda Ar-

canjo de Almeida – Memória, história e sociedade: elementos construti-

vos na narrativa de José Lins do Rego no romance Fogo Morto.

Dia 28-gr.com.09-c) Luciana Marino do Nascimento – Avessos da Belle

Époque: os revoltosos da vacina deportados para a Amazônia.

Dia 28-gr.com.09-d) Fabrício dos Santos Brandão – Carlos Chiacchio:

um poeta-crítico na cena literária baiana do século XX.

Dia 28-gr.com.09-e) Bárbara Cecília dos Santos Neves e Celeste Maria

Pacheco de Andrade – A voz dos excluídos: uma análise da linguagem

em Capitães da Areia.

Dia 28-gr.com.09-f) Fátima Cristina Dias Rocha – Invenção e memória

em Lygia Fagundes Telles.



ção de Jacqueline de Cassia Pinheiro Lima, que falará sobre “A cidade e

a literatura como narrativas: uma análise de “A Janela de Esquina do

Meu Primo, de Ernst Theodor Amadeus Hoffmann”.

Dia 28-gr.com.10-b) Rosimeri Claudiano da Costa, Renato da Silva e Márcio Luiz Corrêa Vilaça – A evolução e revolução da escrita um estu-

do comparativo.

Dia 28-gr.com.10-c) Luís Henrique Alves Gomes e Sônia Bastos Borba

Costa – Imagem e texto: a relação entre as imagens, texto e público no

jornal Foia dos Rocêro (1900).

Dia 28-gr.com.10-d) Fátima Cristina Rivas Filipe de Oliveira e Lana

Cristina de Oliveira Potocky Nelken – Leitura como sentido da palavra.



Dia 28-gr.com.10-e) Juliano Barcelos Alves e Arivaldo Sacramento de

Souza – Filologia alexandrina: arte ou técnica?

Dia 28-gr.com.10-f) Fernanda Maria Reis Brandão e Adriana da Silva –

Por uma melhor compreensão textual: as estratégias de leitura utilizadas por graduandos em letras.



de Eliane Santos Leite da Silva, que falará sobre “Relação trabalho e lé-

xico em cartas destinadas ao barão de Jeremoabo”.

Dia 28-gr.com.11-b) Roger Vinícius da Silva Costa – Definição de cate-

gorias epistemológicas: pequeno exercício conceitual sobre a contraposi-

ção entre a capacidade linguística e a capacidade musical.

Dia 28-gr.com.11-c) Antonio Valbert Alves Silva e Darcilia Marindir

Pinto Simões – As flexões verbais e suas relações intertextuais no livro dos Salmos.

Dia 28-gr.com.11-d) Lucília Paula de Azevedo Ferreira e Karylleila dos

Santos Andrade – Memória toponímica das comunidades remanescentes

de quilombo do Tocantins.

Dia 28-gr.com.11-e) Anna Inez Alexandre Reis e Karylleila dos Santos

Andrade – Estudo dos nomes de lugares (acidentes humanos) e sua rela-

ção com o ensino de história em livros didáticos do ensino fundamental.

Dia 28-gr.com.11-f) Rodrigo Vieira do Nascimento e Karylleila dos San-

tos Andrade – Nomes de lugares (acidentes humanos) em livros didáticos

de geografia do ensino fundamental: um estudo com foco no contexto da

interdisciplinaridade.


“Línguas clássicas e textos clássicos”, sob a coordenação de Francisco

de Assis Florencio, que falará sobre “Amores, de Johannes Secundus”.

Dia 28-gr.com.12-b) Permínio Souza Ferreira e Leia Passos Almeida –

De Re Coquinaria e suas traduções: um cotejamento.

Dia 28-gr.com.12-c) Luiz Roberto Peel Furtado de Oliveira – Latim,

Donato e a gramática normativa.



Dia 28-gr.com.12-d) Jorge Henrique Nunes Pinto – Gênero, estilo e co-

micidade no Amphitruo de Plauto.

Dia 28-gr.com.12-e) Isabelle Christine Soares Miranda – Estudo e co-

mentários do De Officis de Cícero.

Dia 28-gr.com.12-b) Lara Barreto Corrêa e Luís Carlos Lima Carpinetti

– A religião no discurso de Cícero De Haruspicum Responsis.

Grupo 13 de comunicações do dia 28 (RAV 114), sobre o tema “Socio-

linguística, dialetologia e geografia linguística”, sob a coordenação de

Maria Diomara da Silva (orientanda de Lucia Furtado de Mendonça

Cyranka), que falará sobre “As contribuições da sociolinguística para a

formação do professor alfabetizador”.

Dia 28-gr.com.13-b) Janaina Coutinho Rodrigues e Adriana Lúcia de

Escobar Chaves de Barros – Valorização do aluno: minimizando o pre-

conceito linguístico na educação de jovens e adultos.

Dia 28-gr.com.13-c) Luiza Boezzio Greff e Amanda Eloina Scherer –

Quarto de Despejo – diário de uma favelada: discurso e memória social.

Dia 28-gr.com.13-d) Júlio César Lima Moreira e Hebe Macedo de Car-

valho – Alternância subjuntivo/indicativo em orações declarativas não

subordinadas sob escopo de advérbios de dúvida do espanhol mexicano.

Dia 28-gr.com.13-e) Gláucia Regina Santos Cunha e Idemburgo Pereira

Frazão Félix – Solano Trindade x Cartola: uma questão de identidade.

Dia 28-gr.com.13-f) Jailson Chagas Miranda, Thaynara Gomes Ferrei-

ra, Daniela Corciolli de Azevedo Rocha e Jaciara Randon Gonçalves –

A importância do Warm Up no ensino de língua inglesa.

Grupo 14 de comunicações do dia 28 (SALA 11038), sobre o tema “Análise do discurso, linguística textual e pragmática”, sob a coordena-

ção de Maria de Fátima Fernandes Bispo, que falará sobre “A produtivi-

dade das locuções por conta de e em função de nas produções escolares”.

Dia 28-gr.com.14-b) Evandro Santos Reis e Luiz Antonio da Silva – Pla-

nejamento e replanejamento dos turnos conversacionais.



Dia 28-gr.com.14-c) Maria Neurielli Figueiredo Cardoso, Sandra Maia

Farias Vasconcelos e Samuel Freitas Holanda – A escrita de si na pro-

dução textual acadêmica.

Dia 28-gr.com.14-d) Débora Cristina Longo Andrade – Estudo das se-quências textuais nos Avisos, em aulas a distância: uma contribuição para

a interação no contexto digital.

Dia 28-gr.com.14-e) Reinaldo Alves de Miranda e Gilberto Nazareno

Telles Sobral – A informação gerenciando a emoção: estratégias argu-

mentativas no discurso do jornal Massa!

Dia 28-gr.com.14-f) Márcia Suany Dias Cavalcante – Persuasão e sedu-

ção: os caminhos do texto publicitário pela intertextualidade e interdis-

cursividade.

Grupo 15 de comunicações do dia 28 (Sala de aula), sobre o tema

“Semiótica e ensino de língua portuguesa”, sob a coordenação de Ana Lúcia Monteiro Ramalho Poltronieri Martins, que falará sobre “Iconici-

dade dos nomes próprios nas antonomásias discursivas presentes nas co-

lunas de Diogo Mainardi”.

Dia 28-gr.com.15-b) Vania Lúcia Rodrigues Dutra – Funcionalismo e

processos semióticos na construção dos textos.

Dia 28-gr.com.15-c) Maria Noêmi Freire da Costa Freitas – Iconicidade

em criações neológicas substantivas.

Dia 28-gr.com.15-d) Aira Suzana Ribeiro Martins – A importância dos

substantivos e adjetivos na iconicidade da poesia de salgado maranhão.

Dia 28-gr.com.15-e) Itamar José de Oliveira e Darcilia Marindir Pinto

Simões – O valor icônico da maiúscula.

Dia 28-gr.com.15-f) Simone Fernandes do Nascimento Domingos e Márcia Maria Lima Candido – Língua materna uma questão de identida-

de.



QUINTA-FEIRA, 29 DE AGOSTO DE 2013

Quarta sessão de mesas– redondas:

das 08h00 às 10h00

Mesa-redonda 1 do dia 29 (LIDIL, sala 1), sobre o tema “Fim de sécu-lo e vanguardas nas literaturas de língua portuguesa”, presidida por Rafa-

el Santana Gomes, que falará sobre “Lavro meus metais-metáfora: Mário

de Sá-Carneiro”.

Dia 29 m-r 1-b – Leonel Isac Maduro Velloso e Marina Machado Rodri-

gues – Discurso e resistência em António Botto.

Dia 29 m-r 1-c – Emanuelle Souza Diniz – A Mensagem de Pessoa.

Dia 29 m-r 1-d – Rozalvo Canella dos Santos Júnior – "As faces parnasi-

ana e simbolista de Francisca Júlia".

Dia 29 m-r 1-e – Gustavo Abreu – São lágrimas, sangue e veneno: a este-

tização do mal em Maranhão Sobrinho e Cruz E Sousa.

Mesa-redonda 2 do dia 29 (LIDIL, sala 2), sobre o tema “Sociolinguís-

tica, dialetologia e geografia linguística”, presidida por Geisa Borges da

Costa, que falará sobre “Da fala para a escrita: o apagamento do rótico

por alunos da educação básica”.

Dia 29 m-r 2-b – Amanda Almeida de Jesus, Andréia Teixeira Mota,

Paulo Sérgio Cerqueira Nogueira Junior e Geisa Borges da Costa – Os

gêneros textuais nas provas de língua portuguesa do ENEM.

Dia 29 m-r 2-c – Elane de Jesus Santos e Geisa Borges da Costa – A di-

datização do ensino de gênero no ensino médio.

Mesa-redonda 3 do dia 29 (LIDIL, sala 3), sobre o tema “Gêneros mi-

diáticos: processo de composição, dimensão retórica, estilística e históri-ca de autores representativos”, presidida por José Alcides Ribeiro, que fa-

lará sobre “Raul Pompéia, Antonio de Alcântara Machado e Rachel de

Queiroz: aspectos textuais e contextuais das crônicas”.

Dia 29 m-r 3-b – Éris Antônio Oliveira – A textura geral da experiência o

percurso da reportagem ao hipertexto em Euclides da Cunha.



Dia 29 m-r 3-c – Divino José Pinto– Novas dimensões da retórica e da

recepção na ciberliteratura: limites da hipertextualidade.

Dia 29 m-r 3-d – Marina Haizenreder Ertzogue e Maria do Espírito San-

to Rosa Cavalcante – Adelino Fontoura, Gastão Bousquet e Alcino Gua-nabara: desilusão e sentido nas crônicas finissecular.

Mesa-redonda 4 do dia 29 (LIDIL, sala 4), sobre o tema “Práticas e re-

flexões sobre o ensino de línguas: discutindo experiências”, presidida por

Maria Teresa Gonçalves Pereira.

Dia 29 m-r 4-a Talita da Silva Campos – Reflexões sobre o ensino-

aprendizagem de língua portuguesa no curso de formação continuada dos

professores da rede estadual do Rio de Janeiro – análises do impacto no

SAERJ e nos dados de sucesso escolar.

Dia 29 m-r 4-b José Enildo Elias Bezerra – Ler, escrever e reescrever por

meio dos clássicos da literatura: estratégias de ensino nas aulas de portu-guês.

Dia 29 m-r 4-c Silvia Adélia Henrique Guimarães – Coadjuvante ou ob-

servador? o papel do professor no desenvolvimento da leitura de alunos

de periferia.

Dia 29 m-r 4-d Andreza Barboza Nora – O trabalho com a leitura nos ro-

teiros de atividades do curso de formação continuada de língua portugue-

sa/literatura da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Dia 29 m-r 4-e Aytel Marcelo Teixeira da Fonseca – Cartas dos leitores:

uma proposta de descrição.

Dia 29 m-r 4-f – Gloria Sônia Mattoso Quélhas e Kátia Cilene Cunha de

Aguiar – Análise da aplicação de gêneros textuais no ensino de línguas

estrangeiras.

Mesa-redonda 5 do dia 29, (LIDIL, sala 5), sobre o tema “Língua, lin-

guagem, texto, sentidos: tangências e completudes”, presidida por Denise

Salim Santos, que falará sobre “Enveredando pela formação de palavras

na literatura infantil e juvenil: A Vingança, de Charles Tiburone”.

Dia 29 m-r 5-b – Lúcia Deborah Araújo – Hashtag: a cultura da palavra-

chave como discurso complementar.



Dia 29 m-r 5-c Michelle Gomes Alonso Dominguez – A oralidade em

contos angolanos: mais do que marcas, traduções discursivas.

Dia 29 m-r 5-d Maria Geralda de Miranda e Rosenilda Roberto dos San-

tos – Linguagens em diálogo no ensino da cultura e da história africanas.

Dia 29 m-r 5-e Fábio André Cardoso Coelho – No samba, na cultura e na

língua portuguesa: favela.

Dia 29 m-r 5-f Lúcia Helena Lopes Matos – A não arbitrariedade entre

forma e sentido.

Mesa-redonda 6 do dia 29 (RAV 114), sobre o tema “Histórias em qua-

drinhos na sala de aula”, presidida por Nataniel dos Santos Gomes.

Dia 29 m-r 6-a –José Braulio da Silva Junior e Nataniel dos Santos Go-

mes – Rock and roll e quadrinhos em sala de aula.

Dia 29 m-r 6– b–Letícia Reis de Oliveira e Nataniel dos Santos Gomes –

Análise dos atos de fala na HQ Reino do Amanhã.

Dia 29 m-r 6-c –Taís Turaça Arantes, Hugo Augusto Turaça Leandro e

Nataniel dos Santos Gomes – Produção textual através de Calvin e Ha-

roldo, de Bill Watterson.

Mesa-redonda 7 do dia 29 (Sala 11038), sobre o tema “Interdisciplina-

ridades da Casa de Machado”, presidida por Hudson dos Santos Barros,

que falará sobre “Articulações do simbólico na narrativa literária norte-

americana do século XIX: a crítica ao capitalismo”.

Dia 29 m-r 7-b Rita de Cássia Gemino da Silva – POR TI NA poesia

RImo – livro de poemas infantis em homenagem a Cândido Portinari.

Dia 29 m-r 7-c Roberto Nunes Bittencourt – António Patrício leitor de

Nietzsche.

Dia 29 m-r 7-d Eleazar Diniz dos Santos – Literatura e cinema.



Terceira sessão de conferências (das 10h00 às 12h00, Auditório D), sob a presidência de Anne Caroline de Morais Santos.

Conferencista:

Tânia Conceição Freire Lobo: Rosa Virgínia Mattos e Silva e a sócio-história do português brasileiro.

ALMOÇO:

das 12h00 às 14h00

Quarta sessão de pôsteres:


Pôster 1 do dia 29: Juliano Barcelos Alves e Juliana Dischke – Uma teo-

ria de círculos concêntricos para tecnologia.

Pôster 2 do dia 29: Jéssica Rayany dos Santos Damas e Maria Auxilia-dora Gonçalves Cunha – Enunciados de caminhão: a ambiguidade.

Pôster 3 do dia 29: Karla Conrado dos Santos e Lilian Vieira Ferrari –

As condicionais [se, por acaso, p q] e [se caso, p, q] no português brasi-

leiro.

Pôster 4 do dia 29: Samantha Rodrigues de Oliveira e Lilian Vieira Fer-

rari – As construções temporais-condicionais no PB.

Pôster 5 do dia 29: Cláudia Kathariny da Silva Farias, Beatriz Rodrigues

da Silva, Pedro Ivo Gomes de Melo e Douglas da Silva Tavares – Retex-

tualizando do oral para o escrito: o papel do verbo dizer na construção da

coesão textual presente no livro de denunciações e confissões de Per-

nambuco (1593 a 1595).

Pôster 6 do dia 29: Andréa Bragança Pestana e Carmen Pimentel – O PROLER e a mediação da leitura.

Pôster 7 do dia 29: Elisangela Gonçalves de Brito e Allison Rafael Lima

da Silva – Teoria do fingimento de Fernando Pessoa.

Pôster 8 do dia 29: Adriana Mendes Andrade – Coesão sequencial: uma

análise de textos de alunos do quarto ano do projeto acelera de uma esco-

la pública de amargosa.



QUINTA SESSÃO DE COMUNICAÇÕES:

das 14h00 às 16h00


“Análise do discurso, linguística textual e pragmática”, sob a coordena-ção de Maria Aparecida Rocha Gouvêa, que falará sobre “Sempre não é

todo dia: metáfora e dialética na obra de Oswaldo Montenegro”.

Dia 29-gr.com.01-b) Thais de Araujo da Costa e Vanise Gomes de Me-

deiros – A configuração de espaços de se dizer da língua no jornal.

Dia 29-gr.com.01-c) Dayane Veras dos Santos e Geisa Borges da Costa

O PIBID na escola: um estudo sobre a utilização dos gêneros digitais por

alunos do ensino médio.

Dia 29-gr.com.01-d) Viviane da Fonseca Moura Fontes e Lilian Vieira

Ferrari – Mesclagem conceptual e perspectivização: a construção do

significado dêiticos nas formas nós e a gente.

Dia 29-gr.com.01-e) Monica Cristina Celano Cavalcante e Idemburgo Pereira Frazão Félix – A desconstrução poética e musical de uma iden-

tidade: Duque de Caxias da violência à sociedade da informação.

Dia 29-gr.com.01-f) Talita da Silva Campos – A abordagem da referen-

ciação nas avaliações – reflexões e análises sobre o SAERJ.

Dia 29-gr.com.01-g) Fábio Luiz Rodrigues e Bruno Rêgo Deusdará Ro-

drigues – Da orientação sexual no ensino médio ao cancelamento do kit

anti-homofobia.


“Diacronia e história linguística e filológica”, coordenado por Luiz Ro-

berto Peel Furtado de Oliveira, que falará sobre “Os estoicos e sua gra-

mática – a concepção de verbo e suas implicações sintáticas”.

Dia 29-gr.com.02-b) Isabel Pauline Lima de Brito e Douglas da Silva

Tavares – Urbanização e intervenção linguística no recife das três pri-

meiras décadas do século XX.

Dia 29-gr.com.02-c) Mayara Aparecida Ribeiro de Almeida e Maria He-

lena de Paula – Um estudo dos topônimos catalanos no livro de registro

de batizados da paróquia Nossa Senhora Mãe de Deus (1837-1838).



Dia 29-gr.com.02-d) Nair Caroline Santos Ramos e Maria da Conceição

Reis Teixeira – “O Flamboyant”, “Mulungu” e “O Supremo Desejo”, de

Eugenio Gomes: resgate de escritores baianos em o conservador.

Dia 29-gr.com.02-e) Juliana Lima Façanha e Elias Alves de Andrade – Estudo filológico e aspectos discursivos da relação entre o estado e a

Igreja Católica no Brasil Imperial.

Dia 29-gr.com.02-f) João Bittencourt de Oliveira – Do francês ao inglês:

breve estudo da contribuição francesa ao léxico inglês.

Dia 29-gr.com.02-g) Cassiano Luiz do Carmo Santos – O item confor-

me: segundo um modelo baseado no uso.


“Leitura e interpretação de textos antigos e modernos”, coordenada por

Charleston de Carvalho Chaves, que falará sobre “As funcionalidades

dos conectivos: um estudo argumentativo para interpretação de textos”.

Dia 29-gr.com.03-b) Cristiane Agnes Stolet Correia e Alberto Pucheu

Neto – A perspectiva literária de Miguel de Unamuno.

Dia 29-gr.com.03-c) Camila Bylaardt Volker e Carlos Eduardo Schmidt

Capela – O eu (ou nós) que viaja: o narrador em "Os Trabalhos da Co-

missão Brasileira de Reconhecimento do Alto Purus" de Euclides da Cu-

nha.

Dia 29-gr.com.03-d) Cleide Maria de Oliveira Lovon Camchumani –

Marcas e rastros da retórica apofática na lírica erótico-amorosa de Hilda

Hilst.

Dia 29-gr.com.03-e) Joelma Jesus Oliveira e Maria da Conceição Reis

Teixeira – Libertadores, liberticidas: debates sobre a liberdade em o im-

parcial.

Dia 29-gr.com.03-f) Cinara Monteiro Cortez e Maria das Graças Dias

Pereira – Uma atitude poética para a interpretação durante as práticas de

letramentos escolares.

Dia 29-gr.com.03-g) Simone Regina de Oliveira Ribeiro e Márcio Luiz

Corrêa Vilaça – E-book: tecnologia, educação e leitura.




“Ensino de língua e literatura”, coordenada por Miguel António Costa

Gonçalves, que falará sobre “Ser professor de português, hoje: pistas para

a (re)configuração discursiva da sua identidade”.

Dia 29-gr.com.04-b) Neliane Raquel Macedo Aquino e Ilza Leia Ramos

Arouche – O papel do professor no processo de ensino e aprendizagem

língua estrangeira.

Dia 29-gr.com.04-c) Graciethe da Silva de Souza, Luciene Conceição

dos Santos e Fernanda Maria Almeida – As contribuições da escola no

processo de aquisição da libras por crianças surdas no município de

Amargosa – BA.

Dia 29-gr.com.04-d) Elio Marques de Souto Junior – A produção de ma-

terial didático na problematização da sexualidade no ensino de línguas.

Dia 29-gr.com.04-e) Bonfim Queiroz Lima Pereira e Márcio Araújo de

Melo – A escolarização da literatura e o livro didático.

Dia 29-gr.com.04-f) Michelle Vieira Lopes dos Santos – A linguística e o

ensino da língua portuguesa.

Dia 29-gr.com.04-g) Isaquia dos Santos Barros Franco – Letramento li-

terário: uma prática possível no ensino médio.


“Estilística e língua literária”, coordenada por Anne Caroline de Morais

Santos, que falará sobre “Formação e morte em Fontamara, de Ignazio

Silone”.

Dia 29-gr.com.05-b) Michele Mileipp Pereira da Cruz, Rosenilda Rober-

to dos Santos e Maria Geralda de Miranda – Raça em debate, a partir do

olhar de Mario de Andrade e Bernardo Honwana.

Dia 29-gr.com.05-c) Mariana Barbosa Batista e Aleilton Santana da

Fonseca – A outra face de Sosígenes Costa: o “faraó” belmontense.

Dia 29-gr.com.05-d) Maria Fernanda Arcanjo Almeida e Rosana Maria

Ribeiro Patricio – Entre as brenhas do cacau e o espaço transmontano:

considerações sobre a paisagem nas narrativas de Adonias Filho e Mi-

guel Torga.



Dia 29-gr.com.05-e) Juan Marcello Capobianco – Cruz e Sousa e os po-

etas modernistas – uma visão endógena.

Dia 29-gr.com.05-f) Berty Ruth Rothstein Biron – A aula inaugural de

frei José de Santa Rita Durão.

Grupo 06 de comunicações do dia 29 (RAV 114), sobre o tema “Histó-

ria da Literatura e crítica literária”, sob a coordenação de Regina Céli Al-

ves da Silva, que falará sobre “Teoria e crítica literárias: contribuições

barthesianas”.

Dia 29-gr.com.06-b) Roberto dos Reis Cruz e Benedito José de Araújo

Veiga – Maxado Nordestino: vida, obras de um cordelista deslocado na

década de 70.

Dia 29-gr.com.06-c) Floriano Esteves da Silva Neto, Analúcia Andrade

Costa e Jorge de Souza Araújo – Plasmações do grotesco em Machado

de Assis e Miguel Torga.

Dia 29-gr.com.06-d) Vanessa Monteiro da Silva e Elvya Shirley Ribeiro

Pereira – A Carteira do Meu Tio: a inovação romanesca na literatura

macediana.

Dia 29-gr.com.06-e) Suellen Silva Venturim e Maria da Penha Pereira

Lins – A retextualização como estratégia de leitura e produção de texto

no ensino fundamental.

Dia 29-gr.com.06-f) Analúcia Andrade Costa e Celeste Maria Pacheco

de Andrade – Sertão, memória e narrativa: visitando o nordeste de Jorge

Amado.

Dia 29-gr.com.06-g) Miriam Azevedo Hernandez Perez– A alteridade em

Cícero e na contemporaneidade – uma releitura e a contribuição para os

dilemas da tecnociência.


“Lexicografia, lexicologia, semântica e terminologia”, coordenada por

Maria Aparecida Barbosa, que falará sobre “Diversidade étnica: a multi-

conceptualização do mundo em questões linguísticas e filológicas”.

Dia 29-gr.com.07-b) Zinda Maria Carvalho de Vasconcellos – Do espa-

ço para o tempo: um estudo de caso concreto.



Dia 29-gr.com.07-c) Rayne Mesquita de Rezende e Maria Helena de

Paula – Instrumentos lexicográficos regionais: estudo de Amaral (1920),

Teixeira (1944) e Ortêncio (2009).

Dia 29-gr.com.07-d) Jozimar Luciovanio Bernardo e Maria Helena de Paula – Estudo da linguagem em práticas de rezar e benzer em Goiás.

Dia 29-gr.com.07-e) Gabriela Guimarães Jeronimo e Maria Helena de

Paula – Do bombero ao merguiadô: a nomeação das funções dos traba-

lhadores no garimpo de diamantes.

Dia 29-gr.com.07-f) Lucian Rufo Barbosa e Greize Alves da Silva Poreli

– O vocabulário do capim dourado – cultivo, extração e venda – um es-

tudo léxico-semântico.

Dia 29-gr.com.07-g) Paula da Costa Caffaro e Safa Alferd Abou Chahla

Jubran – Para uma padronização em português da terminologia morfos-

sintática do verbo árabe.

CAFEZINHO

das 16h00 às 16h30

Terceira sessão de palestras: das 16h30 às 18h00 (Auditório D), pre-

sidida por José Mario Botelho.

Dia 29-palestra 1) Luiz Carlos de Assis Rocha

– O ensino da língua padrão sem o estudo da gramática.

Dia 29-palestra 2) José Mario Botelho

– Linguagem oral culta: uma das consequências de um alto nível de le-

tramento.

SEXTA SESSÃO DE COMUNICAÇÕES:

das 18h30 às 20h30



ção de Marlene Gonçalves Mattes, que falará sobre “Ó tempora, ó mo-

res! língua e cultura em cartas pessoais antigas de imigrantes alemães no

sul do Brasil”.



Dia 29-gr.com.08-b) Nataniel dos Santos Gomes, Marlon Leal Rodrigues

e Adriana Lúcia de Escobar Chaves de Barros – As metáforas do curso

de linguística geral, de Saussure.

Dia 29-gr.com.08-c) Anderson de Souto e Aytel Marcelo Teixeira da Fonseca – Das trincheiras do texto, os estrategistas da linguagem.

Dia 29-gr.com.08-d) Marcello Riella Benites e Sérgio Arruda de Moura

– O discurso humorístico/pseudojornalístico das colunas de Agamenon

no jornal O Globo: um estudo sobre os conceitos de "autor" e "ethos".

Dia 29-gr.com.08-e) Zilda Andrade Lourenco dos Santos – Cenografia

da Arcádia nas Bucólicas de Virgílio e a imagem do pastor na cena enun-

ciativa.

Dia 29-gr.com.08-f) – Naira de Almeida Velozo – Adversidade e oposi-

ção na construção da argumentação: análise de uma interação face a face

à luz da linguística do texto.



ção de Dannytza Serra Gomes, que falará sobre “Os atos de fala e o ethos

presente no discurso de O Grande Ditador, de Charles Chaplin”, em par-

ceria com Sandra Maia Farias Vasconcelos e Maria Leidiane Tavares

Freitas.

Dia 29-gr.com.09-b) Flávia Queiroz Menezes e Reheniglei Rhem –

Abrindo a janela para os contos africanos.

Dia 29-gr.com.09-c) Juliana Cabral e Rafael Ramiro Monteiro Costa –

Dentro do texto e da vida: estudo de poemas de Adélia Prado e Cora Co-

ralina em perspectiva pedagógica.

Dia 29-gr.com.09-d) Patricia Jeronimo Sobrinho e Daniele Ribeiro For-tuna – Tudo que a antena captar, a criança captura!

Dia 29-gr.com.09-e) Juan Marcello Capobianco – Cruz e Sousa – de po-

eta negro a poeta universal.

Dia 29-gr.com.09-f) José Ricardo Carvalho da Silva – A visão de orali-

dade no programa de formação docente do PNAIC.





de Alexandre Melo de Sousa – Para a aplicação da toponímia na escola.

Dia 29-gr.com.10-b) Thaís Vieira de Castro e Lilian Ribeiro Furtado – O presente do indicativo e os seus deslocamentos formais semânticos de

ordem, pedido, conselho, sugestão e súplica.

Dia 29-gr.com.10-c) Bruna Gois Pavão e Marcia dos Santos Machado

Vieira – Verbos relacionais: uma análise semântica.

Dia 29-gr.com.10-d) Patricia Luísa Nogueira Rangel e José Geraldo Ro-

cha – Funk: linguagem popular e o preconceito linguístico.

Dia 29-gr.com.10-e) Mario Santin Frugiuele e Manoel Mourivaldo San-

tiago Almeida – Bumbos em batuques: estudo do vocabulário do samba

rural paulista.

Dia 29-gr.com.09-f) Juliana Lima Façanha e Elias Alves de Andrade –

Análise filológica de manuscritos do século XVIII.


“Ensino de língua e literatura”, sob a coordenação de Maria Célia Car-

doso de Lira, que falará sobre “A participação dos alunos na construção

de recursos didáticos para as aulas espanhol no noroeste fluminense”.

Dia 29-gr.com.11-b) Suellen do Nascimento Barbosa e Cláudia Valéria

Vieira Nunes Farias – Permeando caminhos entre o materno e o estran-

geiro: o uso da metáfora como instrumento crítico-reflexivo do ‘ensinar’

línguas estrangeiras.

Dia 29-gr.com.11-c) Álvaro Vinícius de Moraes Barbosa Duarte – Le-

tramento: um tema entre vários autores.

Dia 29-gr.com.11-d) Fabiana de Paula Lessa Oliveira e Fabiana Rodri-gues de Souza Pedro – “De que vale ter voz / se só quando não falo é que

me entendem?”: reflexões sobre o ensino de literatura africana na educa-

ção básica.

Dia 29-gr.com.11-e) Joelson Penha Silva – O desempenho do aluno na

escrita e leitura ao adentrar na 3º fase do 2ª ciclo do ensino fundamental,

em escolas do Mato Grosso.



Dia 29-gr.com.11-f) Vanessa Gomes Teixeira e Priscila Costa Lemos

Barbosa – Oficina de metáforas para o ensino de língua portuguesa para

alunos surdos.


“História da literatura e crítica literária”, sob a coordenação de Rogério

Max Canedo Silva, que falará sobre “Os caminhos da leitura literária para

um estado de consciência crítica do homem”.

Dia 29-gr.com.12-b) Raquel da Silva Santos e Idemburgo Pereira Fra-

zão Félix – Cantos e (des)encantos: a lírica de Cacaso em diálogo com

composições de Chico Buarque.

Dia 29-gr.com.12-c) Roberta Andréa dos Santos Colombo e Cláudia dos

Santos Rodrigues – Uma comparação da metaficção historiográfica nas

narrativas de romances pós-modernos e contemporâneos de língua portu-

guesa.

Dia 29-gr.com.12-d) Fabiana de Paula Lessa Oliveira – Gil Vicente: pa-

ra sempre lembrado.

Dia 29-gr.com.12-e) Gilson Souza da Silva e Adeítalo Manoel Pinho –

Waly Salomão: arte contracultural no Brasil militar.

Dia 29-gr.com.12-f) Mônica Gomes da Silva – Crônicas de paixão, hu-

mildade e morte.

Dia 29-gr.com.12-g) Floriano Esteves da Silva Neto e Analúcia Andrade

Costa – Configurações do grotesco no universo rural em contos de João

Guimarães Rosa e Miguel Torga.

Grupo 13 de comunicações do dia 29 (RAV 114), sobre o tema “For-

mação de professores de língua portuguesa: conexões entre saberes da universidade e fazeres na educação básica”, sob a coordenação de Eleone

Ferraz de Assis, que falará sobre o tema da sessão, em parceria com Al-

cides Hermes Thereza Júnior.

Dia 29-gr.com.13-b) Josiane Póvoa Pereira e Marislene dos Anjos Mar-

ques – Gêneros textuais e PIBID: interfaces na formação inicial do pro-

fessor de língua portuguesa.



Dia 29-gr.com.13-c) Ludimilla Dadiane Cardoso de Jesus e Elba Ferraz

da Maia – Gêneros textuais: reflexões sobre a formação inicial do pro-


Dia 29-gr.com.13-d) Herika Giselle de Aquino e Silva Martins – Vivên-cias e experiências em atividades didático-pedagógicas: reflexões sobre

PIBID e a formação de professores de língua portuguesa para a educação

básica.

Dia 29-gr.com.13-e) Adriana Gomes Bezerra e Luísa Alves Mendonça –

A importância da alfabetização e do letramento na prática docente.

Dia 29-gr.com.13-f) Sueli Paiva dos Santos e Denis José Sampaio –

Formação inicial do professor de língua portuguesa: reflexões sobre o

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência.

Grupo 14 de comunicações do dia 29 (Auditório D), sobre o tema

“Imagem e som na cena textual”, sob a coordenação de Carlinda Fragale Pate Nuñez, que falará sobre “Aby warburg, caçador de metamorfoses”.

Dia 29-gr.com.14-b) José Guimarães Caminha Neto – O grito mudo e as

vozes sobreviventes em Bertold Brecht e Pippo Delbono.

Dia 29-gr.com.14-c) José Nelson Marques Júnior – Filoctetes e a carto-

grafia de um exilado.

Dia 29-gr.com.14-d) Mauricélia Ferreira das Neves – Orfeu: os desca-

minhos do exílio e seus símbolos.

Dia 29-gr.com.14-e) Simone Maria Ruthner – Música, a palavra da cria-

ção: um estudo de a fermata de E. T. A. Hoffmann.

Dia 29-gr.com.14-f) Egle Pereira da Silva – Paul Auster: um poeta do

olho.

Dia 29-gr.com.14-g) Gabriel Jorge Barbosa dos Santos e Carlinda Fra-gale Pate Nuñez – Esta ilusão é empolgante: a força poética da paisagem

sertaneja.

Grupo 15 de comunicações do dia 29 (SALA 11038), sob a coordena-

ção de Álvaro Vinícius de Moraes Barbosa Duarte, que falará sobre “Le-

tramento: um tema entre vários autores”.



Dia 29-gr.com.15-b) Joyce Silva Braga e Fátima Cristina Dias Rocha –

Alberto Mussa e a cosmogonia dos degradados.

Dia 29-gr.com.15-c) Marcia Maria Lima Candido – As representações

de leitura na prova de língua espanhola do ENEM numa perspectiva in-terdisciplinar.

Dia 29-gr.com.15-d) Rafael Muniz Azevedo, Edilson Peixoto Moraes Fi-

lho e Maria do Perpétuo Socorro Cardoso da Silva – História da língua

portuguesa: uma face secreta sob a face "neutra".

Dia 29-gr.com.15-e) Daniela Reis Freitas – Escrita e reescrita de textos

dissertativos no ensino médio: reflexões.

Dia 29-gr.com.15-f) Luzia Forte Figueiredo – A modalidade escrita co-

mo questão de alfabetização: algumas orientações para o aluno do ensino

médio que apresenta problema de escrita em língua portuguesa.



SEXTA-FEIRA, 30 DE AGOSTO DE 2013

Quinta sessão de mesas– redondas:

das 08h00 às 10h00

Mesa-redonda 1 do dia 30 (LIDIL, sala 1), sobre o tema “Perspectivas para o ensino de língua portuguesa a partir do PIBID”, presidida por Gei-

sa Borges da Costa, que falará sobre “O PIBID – língua portuguesa na

UFRB: possibilidades e desafios”.

Dia 30 m-r 1-b – Gredson dos Santos – O PIBID na UFRB: articulação

entre universidade e educação básica.

Dia 30 m-r 1-c –Graciethe da Silva de Souza – O trabalho com as se-

quências didáticas: possibilidades para o ensino de produção textual.

Dia 30 m-r 1-d – Dayane Veras dos Santos e Geisa Borges da Costa –

Intervenções do PIBID na escola básica.

Mesa-redonda 2 do dia 30 (LIDIL, sala 2), sobre o tema “Espaço, edu-cação e cultura: século XIX – A construção do Brasil”, presidida por

Márcia Antônia Guedes Molina, que falará sobre “A constituição do sa-

ber gramatical: brasil, século XIX”.

Dia 30 m-r 2-b – Vera Lúcia da Rocha – Século XIX: a visão da Repú-

blica na constituição do espaço dos grandes centros urbanos.

Dia 30 m-r 2-c – Angélica Lino dos Santos Moriconi – A interface litera-

tura e jornalismo: as crônicas de João do Rio e o retrato do brasil no pe-

ríodo da virada do século XIX para o XX.

Dia 30 m-r 2-d – Gláucia da Silva Lobo Menezes – Júlio e João Ribeiro –

do padrão europeu ao uso brasileiro da língua portuguesa.

Mesa-redonda 3 do dia 30 (LIDIL, sala 3), sobre o tema “O texto como pretexto: estudos filológico e lexicológico”, presidida por Rita de Cássia

Ribeiro de Queiroz, que falará sobre “Arte de cozinha: estudo léxico-

semântico de um documento português do século XVII”.

Dia 30 m-r 3-b – Josenilce Rodrigues de Oliveira Barreto, Daianna

Quelle da Silva Santos da Silva e Rita de Cássia Ribeiro de Queiroz – O

texto como produto cultural: edição e estudo do vocabulário de docu-

mentos notariais do século XX.



Dia 30 m-r 3-c – Daianna Quelle da Silva Santos da Silva e Rita de Cás-

sia Ribeiro de Queiroz – Registro de um crime sexual: edição filológica e

estudo léxico-semântico de um processo crime de estupro.

Dia 30 m-r 3-d – Expedito Eloísio Ximenes – A linguagem sertaneja: o léxico da agricultura cearense.

Dia 30 m-r 3-e – Maria da Conceição Reis Teixeira – Magro, esquálido,

engelhado e outros qualificativos: um estudo léxico-semântico em textos

de imprensa do século XX.

Dia 30 m-r 3-f – Josenilce Rodrigues de Oliveira Barreto e Rita de Cás-

sia Ribeiro de Queiroz – Edição semidiplomática e estudo do vocabulá-

rio de uma ação de desquite do início do século XX.

Mesa-redonda 4 do dia 30 (LIDIL, sala 4), sobre o tema “Língua por-

tuguesa: descrição e ensino”, presidida por Tania Maria Nunes de Lima

Câmara.

Dia 30 m-r 4-a – Heloana Cardoso Retondar – Interferências didáticas

significativas nas avaliações dos textos escritos dos alunos.

Dia 30 m-r 4-b – Andréa Soares Dutra – O espaço da oralidade na aula

de língua portuguesa: dos PCN ao livro didático.

Dia 30 m-r 4-c – Cristiane Martins da Silva – Então... dos limites da

gramática para o espaço da conversação.

Dia 30 m-r 4-d – Elaine Silva Clemente – Os valores adjetivos na cons-

trução de sentidos em Lucíola.

Dia 30 m-r 4-e – Aline de Azevedo Gaignoux e Tania Maria Nunes de

Lima Camara – O texto literário na escola: despertando o prazer da leitura.

Dia 30 m-r 4-f –Thalita Fernandes Clemente – Bíblia: adaptar é preciso.

Mesa-redonda 5 do dia 30 (LIDIL, sala 5), sobre o tema “Histórias em

quadrinhos e análise do discurso”, presidida por Nataniel dos Santos

Gomes.

Dia 30 m-r 5-a – Elisângela Leal da Silva Amaral, Nataniel dos Santos

Gomes e Maria Leda Pinto – Uso dos quadrinhos para o ensino de gra-

mática: uma análise preliminar.



Dia 30 m-r 5-b – Vanessa Nogueira Maia de Sousa e Daniele Ribeiro

Fortuna – Análise dos gibis da Turma da Mônica a partir do personagem

Luca: a gênese de uma nova identidade.

Dia 30 m-r 5-c – Julia Pupolin Antonio e Maria da Penha Pereira Lins – Charlie Brown: a construção do humor pessimista na HQ Peanuts à luz

da pragmática.

Dia 30 m-r 5-d – Sandro Luís da Silva – O gênero “tirinha” em ativida-

des de leitura e produção textual propostas em livros didáticos de portu-

guês: contrastes e confrontos.

Mesa-redonda 6 do dia 30 (RAV 114), sobre o tema “Ensino de língua

portuguesa em diferentes perspectivas”, presidida por Ana Lúcia Montei-

ro Ramalho Poltronieri Martins.

Dia 30 m-r 6-a – Elmar Rosa de Aquino – A referenciação indireta nas

fábulas fabulosas.

Dia 30 m-r 6-b – Cláudia Moura da Rocha – O humor verbal no livro di-

dático de língua portuguesa.

Dia 30 m-r 6-c – Maria Suzett Biembengut Santade – Do texto espontâ-

neo ao texto formal na sala de aula.

Dia 30 m-r 6-d – Romulo Flores Dias Bolivar e Darcilia Marindir Pinto

Simões – Relações perigosas entre mídia e ensino de língua portuguesa: a

Revista Língua e a polêmica do "e".

Mesa-redonda 7 do dia 30, (Sala 11038), sobre o tema “Sociolinguísti-

ca e geolinguística em debate”, presidida por Clézio Roberto Gonçalves,

que falará sobre “Moro ni Ouro Preto: uma abordagem sociolinguística”,

em parceria com Luís Ricardo Rodrigues Pires.

Dia 30 m-r 7-b Danilo Araujo de Souza e Clézio Roberto Gonçalves– Se-

reno – chuva de molhar bobo: um caso de sociogeolinguística.

Dia 30 m-r 7-c Bianca Rodrigues Pereira e Clézio Roberto Gonçalves –

Um estudo lexical da fala de Ouro Preto – MG.

Dia 30 m-r 7-d Verônica Barçante Machado e Clézio Roberto Gonçalves

– Um estudo diacrônico das orações relativas nas atas da câmara munici-

pal de Ouro Preto.



Dia 30 m-r 7-e Jackson Cícero França Barbosa e Mateus de Souza Oli-

veira – Paralelos entre sociolinguística e geolinguística: abordagens no

livro didático.

Dia 30 m-r 7-f Andréa Tôrres Vilar de Farias e Angélica Torres Vilar de Farias – A importância da interação oral no contexto de leitura em sala

de aula.

Mesa-redonda 8 do dia 30 (Sala de aula), sobre o tema “Capitania de

Matto Grosso – Plano de Guerra: estudo linguístico”, presidida por Elias

Alves de Andrade, que falará sobre “Aspectos paleográficos e codicoló-

gicos no manuscrito: Plano de Guerra da Capitania de Matto Grosso”.

Dia 30 m-r 8-b – Manoel Mourivaldo Santiago Almeida – Plano de Guer-

ra da Capitania de Mato Grosso: o manuscrito de 1800, sua edição e pos-

síveis estudos.

Dia 30 m-r 8-c – Roberto Leiser Baronas – Título não informado.

Quarta sessão de conferências (das 10h00 às 12h00, Auditório D), sob a presidência de Adriano de Souza Dias.

Conferencista:

Castelar de Carvalho: Um século lembrando de Saussure com saudade e respeito.

ALMOÇO:

das 12h00 às 14h00

Quinta sessão de pôsteres:


Pôster 1 do dia 30: Danilo Araujo de Souza e Clézio Roberto Gonçalves

– A fala de Arcos – MG e seus aspectos sociogeolinguísticos: uma pers-

pectiva dialetológica.

Pôster 2 do dia 30: Wanderleia Bispo dos Santos – A interferência da fala

na escrita de alunos da escola pública e particular.



Pôster 3 do dia 30: Adriana Mendes Andrade e Joseni Silva Santos – A

fonologia da libras: uma análise dos parâmetros fonológicos na realiza-

ção de nove sinais por um aluno do III semestre do curso le-

tras/libras/língua estrangeira de Amargosa.

Pôster 4 do dia 30: Dayhane Alves Escobar Ribeiro Paes e Maria Teresa

Tedesco Vilardo Abreu – Os contos de fadas no mundo virtual – a leitura,

a tecnologia e a sociedade atual.

Pôster 5 do dia 30: Thais Ferreira Bigate – Ser letrado, ser atuante.

Pôster 6 do dia 30: Maria Izabel Cavalcante da Silva Albarracin – Um

estudo sobre a filosofia cínico-estoica nas sátiras de Horácio.

Pôster 7 do dia 30: Camila Fernandes dos Santos e Robevaldo Correia

dos Santos – A formação do professor e as contribuições do PIBID na in-

serção da literatura na educação básica.

Pôster 8 do dia 30: Luciana Lemos de Moura Santiago – Mudanças das

relações sintáticas do latim para o português.

SÉTIMA SESSÃO DE COMUNICAÇÕES:

das 14h00 às 16h00



ção de Ana Cristina Santos Peixoto, que falará sobre “O discurso patê-

mico nos fóruns de aprendizagem virtual do curso de letras português”.

Dia 30-gr.com.01-b) Diocles Igor Castro Pires Alves, Ramony Maria

Silva Reis Oliveira e Ana Cristina Santos Peixoto – Linguagem e identi-

dade em Brejo dos Crioulos.

Dia 30-gr.com.01-c) Elisângela Leal da Silva Amaral e Adriana Lúcia de

Escobar Chaves de Barros – Ensino de língua portuguesa como meca-nismo de igualdade social: realidade de gente “com pé no chão” ou sonho

de quem anda com “a cabeça nas nuvens”?

Dia 30-gr.com.01-d) Angélica Lino dos Santos Moriconi – Noel Rosa e

Wilson Batista: discurso e contradiscurso.

Dia 30-gr.com.01-e) Natália Xavier Pereira, Idemburgo Pereira Frazão

Félix e Cristina Novikoff – O professor na Pós-Modernidade: das múlti-

plas identidades as incertezas da profissão docente.



Dia 30-gr.com.01-f) Márcia Antônia Guedes Molina – Estudo da textua-

lidade na letra da canção Cartomante.

Dia 30-gr.com.01-g) Bruna Cupello Araripe Pereira e Marcia Machado

dos Santos Vieira – Predicações com verbos aspectuais terminativos.


“Ensino de língua e literatura”, sob a coordenação de Deyvid Souza Nas-

cimento, que falará sobre “Enunciação, compreensão textual e leitura dia-

lógica: aportes para o ensino”.

Dia 30-gr.com.02-b) Bianca Corrêa Lessa Manoel e Márcio Luiz Corrêa

Vilaça – O ensino de língua portuguesa no Brasil: breve histórico dos

processos de alfabetização.

Dia 30-gr.com.02-c) Gabriela Barreto de Oliveira e Edila Vianna da Sil-

va – Língua portuguesa: variação e ensino da língua materna.

Dia 30-gr.com.02-d) José Ricardo Carvalho da Silva e Tatiana Pinheiro da Cruz – Produção textual a partir do reconto oral da narrativa “Barba

Azul”.

Dia 30-gr.com.02-e) Aline Baptista Bandeira Pinheiro, Luciana Pedroza

de Carvalho, Claudia Garcia Gonçalves, Mônica de Souza Coimbra e

Thaís da Guia Silva – O PNLD/2012 e o tratamento da habilidade de lei-

tura em EFL.

Dia 30-gr.com.02-f) Gilmar Ramos da Silva e Luiz Roberto Peel Furtado

de Oliveira – O novo paradigma educacional e a proposta de trabalho

fundamentada em gêneros textuais: aspectos convergentes.

Dia 30-gr.com.02-g) Adriano de Souza Dias – Considerações críticas

acerca do conceito de signo linguístico em Saussure.

Grupo 03 de comunicações do dia 30 (LIDIL, sala 3), coordenada por

Edina Regina Pugas Panichi, que falará sobre “O devir do texto”.

Dia 30-gr.com.03-b) Denise Aparecida Calegari Marocolo e Edina Re-

gina Pugas Panichi – Produção textual em sala de aula: a motivação co-

mo fator determinante.



Dia 30-gr.com.03-c) Eva Cristina Francisco e Edina Regina Pugas Pa-

nichi – Documentos de processo no cinema: uma abordagem sobre o ro-

teiro.

Dia 30-gr.com.03-d) Marislene dos Anjos Marques e Josiane Póvoa Pe-reira – Gêneros textuais e PIBID: interfaces na formação inicial do pro-


Dia 30-gr.com.03-e) Gabriela Duarte Cunha Machado – A importância

da contação de histórias e da leitura em voz alta para crianças em fase de

alfabetização.

Dia 30-gr.com.03-f) Juliana Silva Rettich e Décio Orlando Soares da

Rocha – Interlíngua e o trabalho do docente no ensino de L2.

Dia 30-gr.com.03-g) Elizangela da Rocha Fernandes e Leila Rute Oli-

veira Gurgel do Amaral – A leitura e a escrita na promoção de resiliência.

Grupo 04 de comunicações do dia 30 (LIDIL, sala 4), sobre o tema “Sociolinguística, dialetologia e geografia linguística”, sob a coordena-

ção de Andréia Almeida Mendes, que falará sobre “A influência do fator

gênero na variação ausência/presença de artigo definido diante de antro-

pônimos e topônimos na zona rural das localidades de Abre Campo e

Matipó”.

Dia 30-gr.com.04-b) Jéssica de Freitas Machado, Ionice de Ávila Perei-

ra, Daniela Oliveira Ferreira e Karina Pereira Detogne – As contribui-

ções da psicologia sociocultural nos estudos linguísticos.

Dia 30-gr.com.04-c) Josina Augusta Tavares Teixeira e Lúcia Furtado

Mendonça Cyranka – Normas linguísticas e suas implicações no ensino

da oralidade culta.

Dia 30-gr.com.04-d) Taís Turaça Arantes e Nataniel dos Santos Gomes – Uma análise da linguagem dos jogadores do dota.

Dia 30-gr.com.04-e) Josete Rocha dos Santos – Uma abordagem socio-

funcional e cognitiva do futuro verbal em textos jornalísticos.

Dia 30-gr.com.04-f) Luana Aires Dias e Elizangela da Rocha Fernandes

– Comunicação informacional versus linguagem verbal e não verbal no

mundo globalizado.



Dia 30-gr.com.04-g) Suiane Francisca da Silva – Alterações fonéticas e

fonológicas: um estudo sobre metaplasmos por adição e subtração no fa-

lar tocantinense.


“Processos de gramatização de línguas e de institucionalização da lin-

guística”, sob a coordenação de Angela Corrêa Ferreira Baalbaki, que

falará sobre “O processo de gramatização da libras: o caso dos dicioná-

rios”.

Dia 30-gr.com.05-b) Gustavo Alves Bezerra – O Vulgarisador e o pro-

cesso de institucionalização da linguística no Brasil oitocentista.

Dia 30-gr.com.05-c) Ana Beatriz Simões da Matta – O Facebook no

Além das Fronteiras: instrumento para um processo de gramatização do

português como língua estrangeira?

Dia 30-gr.com.05-d) Robevaldo Correia dos Santos, Camila Fernandes dos Santos e Emmanuelle Félix dos Santos – Morfologia da libras e a

(re)afirmação linguística: o óbvio que ainda precisa ser dito.

Dia 30-gr.com.05-e) Ana Cecília dos Santos Santoro e Gabriela Barreto

de Oliveira – Coordenação, subordinação e correlação: três processos

distintos de formação do período composto.

Dia 30-gr.com.05-f) Vanessa Gomes Teixeira e Priscila Costa Lemos

Barbosa – Materiais didáticos para alunos surdos: análise de livro digital.

Grupo 06 de comunicações do dia 30 (RAV 114), sobre o tema “Histó-

ria da literatura e crítica literária”, sob a coordenação de José Severino da

Silva que falará sobre “A terra prometida: uma metáfora deslocada”, em

parceria com Jacqueline de Cássia Pinheiro Lima e Idemburgo Pereira Frazão Félix.

Dia 30-gr.com.06-b) Vivian Pinto Riolo e Maria Angela Pizzani Cruz –

A multimodalidade contribuindo e influenciando no processo de letra-

mento do gênero cartilha.

Dia 30-gr.com.06-c) Luciene de Castro Reto e Idemburgo Pereira Fra-

zão Félix – Contos e encantos: um estudo dos aspectos textuais e psico-

lógicos na contação de histórias de Bia Bedran.



Dia 30-gr.com.06-d) Isis Maia de Almeida, José Severino da Silva e

Idemburgo Pereira Frazão Félix – A influência do capital na construção

da obra Senhora de José de Alencar.

Dia 30-gr.com.06-e) Douglas Salvador Gomes Gonçalves e Maria Suzett Biembengut Santade – Os reflexos da alma: linguagem comportamental

universalizante e posicionamento histórico-social no conto machadiano

“O Espelho”.

Dia 30-gr.com.06-f) Fabiana de Paula Lessa Oliveira e Fabiana Rodri-

gues de Souza Pedro – Silêncio, vozes, opressão e liberdade (através da

escrita): reflexões sobre “Zito Makoa, da 4ª classe”, de Luandino Vieira e

“O Menino que Escrevia Versos”, de Mia Couto.

Dia 30-gr.com.06-g) Marta Cristiane de Figueiredo – As muitas faces de

um texto: intertextualidade e produção de sentidos.

Grupo 07 de comunicações do dia 30 (SALA 11038), sobre o tema “Lexicografia, lexicologia, semântica e terminologia”, sob a coordenação

de Ataide José Mescolin Veloso, que falará sobre “A justiça a caminho

do pensamento originário”.

Dia 30-gr.com.07-b) Ilson Rodrigues da Silva Júnior – Verbos de movi-

mento: representação léxico-conceptual.

Dia 30-gr.com.07-c) Jaciara Mesquita Rosa e Maria Helena de Paula –

A influência lexical francesa no léxico futebol no Dicionário Houaiss

(2009).

Dia 30-gr.com.07-d) Larissa Picoli e Aucione das Dores Smarsaro –

Propriedades sintático-semânticas de verbos adj -ecer.

Dia 30-gr.com.07-e) Alexandre Melo de Sousa – Marcas culturais nor-

destinas no Atlas Toponímico da Amazônia Ocidental Brasileira.

Dia 30-gr.com.07-f) Miriam Azevedo Hernandez Perez – A influência do

princípio da fraternidade no discurso jurídico e a efetividade da dignida-

de humana – por uma abordagem ética no uso da tecnologia.

Dia 30-gr.com.07-g) Elisângela Santana dos Santos – O comportamento

semântico do verbos "dar" e "tomar" em um corpus de língua falada no

português brasileiro contemporâneo.



Grupo 08 de comunicações do dia 30 (Auditório D), sobre o tema


ção de Maria da Penha Pereira Lins.

Dia 30-gr.com.08-a) Sara Rodrigues de Queiroz e Reheniglei Rehem – Letramento digital: inclusão e reflexão social nos ambientes virtuais.

Dia 30-gr.com.08-b) Giselle Lopes Souza Schaffer e Michelini Mattedi

Tomazi – Neoliberalimo e sexismo: um estudo dos modelos mentais em

torno do abuso de poder contra a mulher.

Dia 30-gr.com.08-c) Mayra Machado Silva e Maria da Penha Pereira

Lins – Referenciação lexical em textos bíblicos.

Dia 30-gr.com.08-d) Amália Pratte Santos e Maria da Penha Pereira

Lins – O masculino e o feminino na fala de Chandler Bing: seriado Fri-

ends em questão.

Dia 30-gr.com.08-e) Elys Corrêa Thompson e Maria da Penha Pereira

Lins – A importância de fatores contextuais na música “Pais e Filhos” – da Legião Urbana.

Dia 30-gr.com.08-f) Raquelli Natale e Micheline Mattedi Tomazi – O ca-

samento homoafetivo fere os princípios celestiais – análise crítica de um

texto jornalístico.

Dia 30-gr.com.08-g) Lucia Moreira Pereira e Raymundo da Costa Olio-

ni – (Re)leitura das interjeições em textos de redes sociais.


“Línguas estrangeiras e tradução”, sob a coordenação de Beatriz Fernan-

des Caldas, que falará sobre “Tradução e gramática”.

Dia 30-gr.com.09-b) Crisbelli Domingos Brunet e “Elena Godoi – Tra-

dução do humor: aspectos culturais, linguísticos e metarrepresentativos.

Dia 30-gr.com.09-c) Luzia Angélica Moreira Machado – A utilização de

recurso audiovisual no processo de aprendizagem da língua inglesa.

Dia 30-gr.com.09-d) Meiriane Lima Machado e Daniela Corciolli de

Azevedo Rocha – Os erros de escrita mais comuns cometidos por alunos

de inglês que estão na fase da interlíngua.

Dia 30-gr.com.09-e) Vânia Santana Carvalho, Tania Shepered e Cristina

de Souza Vergnano Junger – A leitura on-line e o ensino da língua inglesa.



Dia 30-gr.com.09-f) Ivone Lino de Barros – A domesticação na tradução

de perfect strangers.

Dia 30-gr.com.09-g) Helena Grinberg da Silva Barcelos – Estrangeiris-

mo: ameaça ou acréscimo à identidade linguística?



de Érica Santos Soares de Freitas, que falará sobre “O sufixo -mento:

bloqueios morfológicos e semânticos”.

Dia 30-gr.com.10-b) Maria Helena de Paula – Memórias que plantam e

colhem: notas sobre o léxico do português em Goiás.

Dia 30-gr.com.10-c) Maryelle Joelma Cordeiro – Estudo do vocabulário

rural de Minas Novas – Minas Gerais.

Dia 30-gr.com.10-d) Solange Peixe Pinheiro de Carvalho – Sufixo -ivo /

-ive: algumas considerações sobre formação de palavras em português e em inglês.

Dia 30-gr.com.10-e) Raphael de Morais Trajano – Hip hop, sujeito e

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