ipl em numeros 2009 versao final - escola superior de ... · eeeevoluÇÃo do nnnnÚmero de...

CCCCOLECÇÃO OLECÇÃO OLECÇÃO OLECÇÃO IPLIPLIPLIPL EM EM EM EM NNNNÚMEROSÚMEROSÚMEROSÚMEROS::::

TTTTÍTULOÍTULOÍTULOÍTULO O INSTITUTO POLITÉCNICO DE LEIRIA EM NÚMEROS | 2009

EEEEDITORDITORDITORDITOR INSTITUTO POLITÉCNICO DE LEIRIA EDIFÍCIO SEDE RUA GENERAL NORTON DE MATOS | APARTADO 4133 2411-901 LEIRIA | PORTUGAL TEL.: (+351) 244 830 010 | FAX: (+351) 244 813 013 WWW.IPLEIRIA.PT | [email protected]

CCCCOORDENAÇÃO EDITORIALOORDENAÇÃO EDITORIALOORDENAÇÃO EDITORIALOORDENAÇÃO EDITORIAL JOÃO PAULO DOS SANTOS MARQUES NUNO ANDRÉ OLIVEIRA MANGAS PEREIRA

SSSSELECÇÃO E TRATAMENTOELECÇÃO E TRATAMENTOELECÇÃO E TRATAMENTOELECÇÃO E TRATAMENTO DE DADOSDE DADOSDE DADOSDE DADOS RITA MARGARIDA GAIVOTO ANASTÁCIO SOFIA ALEXANDRA FERREIRA CONCEIÇÃO SOUSA

DDDDESIGN GRÁFICOESIGN GRÁFICOESIGN GRÁFICOESIGN GRÁFICO,,,, PAGINAÇÃO E IMPRESSÃPAGINAÇÃO E IMPRESSÃPAGINAÇÃO E IMPRESSÃPAGINAÇÃO E IMPRESSÃOOOO INSTITUTO POLITÉCNICO DE LEIRIA

EEEEDIÇÃODIÇÃODIÇÃODIÇÃO OUTUBRO DE 2009

TTTTIRAGEMIRAGEMIRAGEMIRAGEM ---- EXEMPLARES

ISBNISBNISBNISBN -----------------------------

N.N.N.N.º º º º DDDDEPÓSITO EPÓSITO EPÓSITO EPÓSITO LLLLEGALEGALEGALEGAL -----------------------------

- 3 -

ÍÍÍÍNDICE NDICE NDICE NDICE

APRESENTAÇÃOAPRESENTAÇÃOAPRESENTAÇÃOAPRESENTAÇÃO 7777

NOTA INTRODUTÓRIANOTA INTRODUTÓRIANOTA INTRODUTÓRIANOTA INTRODUTÓRIA 9999

LISTAGEM DE ABREVIATLISTAGEM DE ABREVIATLISTAGEM DE ABREVIATLISTAGEM DE ABREVIATURAS (ORDEM ALFABÉTIURAS (ORDEM ALFABÉTIURAS (ORDEM ALFABÉTIURAS (ORDEM ALFABÉTICA)CA)CA)CA) 12121212

1111. O IPL NO CONTEXTO . O IPL NO CONTEXTO . O IPL NO CONTEXTO . O IPL NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR PDO ENSINO SUPERIOR PDO ENSINO SUPERIOR PDO ENSINO SUPERIOR POLITÉCNICOOLITÉCNICOOLITÉCNICOOLITÉCNICO PÚBLICOPÚBLICOPÚBLICOPÚBLICO 13131313

1.1.1.1.1.1.1.1. EEEEVOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO NNNNÚMERO DE ÚMERO DE ÚMERO DE ÚMERO DE VVVVAGAS NO AGAS NO AGAS NO AGAS NO CCCCONCURSO ONCURSO ONCURSO ONCURSO NNNNACIONAL DE ACIONAL DE ACIONAL DE ACIONAL DE AAAACESSO AO CESSO AO CESSO AO CESSO AO EEEENSINO NSINO NSINO NSINO SSSSUPERIOR UPERIOR UPERIOR UPERIOR PPPPÚBLICOÚBLICOÚBLICOÚBLICO,,,, POR POR POR POR

IIIINSTITUTO NSTITUTO NSTITUTO NSTITUTO PPPPOLITÉCNICO OLITÉCNICO OLITÉCNICO OLITÉCNICO PPPPÚBLICOÚBLICOÚBLICOÚBLICO 13131313

1.2.1.2.1.2.1.2. EEEEVOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO NNNNÚMERO DE ÚMERO DE ÚMERO DE ÚMERO DE CCCCOLOCADOS NA OLOCADOS NA OLOCADOS NA OLOCADOS NA 1.1.1.1.ª ª ª ª FFFFASE DO ASE DO ASE DO ASE DO CCCCONCURSO ONCURSO ONCURSO ONCURSO NNNNACIONAL DE ACIONAL DE ACIONAL DE ACIONAL DE AAAACESSO AO CESSO AO CESSO AO CESSO AO EEEENSINO NSINO NSINO NSINO SSSSUPERIOR UPERIOR UPERIOR UPERIOR

PPPPÚBLICOÚBLICOÚBLICOÚBLICO,,,, POR POR POR POR IIIINSTITUTO NSTITUTO NSTITUTO NSTITUTO PPPPOLITÉCNICO OLITÉCNICO OLITÉCNICO OLITÉCNICO PPPPÚBLICOÚBLICOÚBLICOÚBLICO 13131313

1.3.1.3.1.3.1.3. EEEEVOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO NNNNÚMERO DE ÚMERO DE ÚMERO DE ÚMERO DE IIIINSCRITNSCRITNSCRITNSCRITOS EM OS EM OS EM OS EM CCCCURSOS DE URSOS DE URSOS DE URSOS DE EEEENSINO NSINO NSINO NSINO SSSSUPERIORUPERIORUPERIORUPERIOR,,,, POR POR POR POR IIIINSTITUTO NSTITUTO NSTITUTO NSTITUTO PPPPOLITÉCNICO OLITÉCNICO OLITÉCNICO OLITÉCNICO PPPPÚBLICOÚBLICOÚBLICOÚBLICO14141414

1.4.1.4.1.4.1.4. EEEEVOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO NNNNÚMERO DE ÚMERO DE ÚMERO DE ÚMERO DE IIIINSCRITOS EM NSCRITOS EM NSCRITOS EM NSCRITOS EM CCCCURSOS DE URSOS DE URSOS DE URSOS DE EEEENSINO NSINO NSINO NSINO SSSSUPERIOR E UPERIOR E UPERIOR E UPERIOR E CCCCURSOS DE URSOS DE URSOS DE URSOS DE EEEESPECIALIZAÇÃO SPECIALIZAÇÃO SPECIALIZAÇÃO SPECIALIZAÇÃO

TTTTECNOLÓGICAECNOLÓGICAECNOLÓGICAECNOLÓGICA,,,, POR POR POR POR IIIINSTITUTO NSTITUTO NSTITUTO NSTITUTO PPPPOOOOLITÉCNICO LITÉCNICO LITÉCNICO LITÉCNICO PPPPÚBLICOÚBLICOÚBLICOÚBLICO 14141414

2. ESTUDANTES INSCRI2. ESTUDANTES INSCRI2. ESTUDANTES INSCRI2. ESTUDANTES INSCRITOS E DIPLOMADOS (RETOS E DIPLOMADOS (RETOS E DIPLOMADOS (RETOS E DIPLOMADOS (RESUMO GPEARI)SUMO GPEARI)SUMO GPEARI)SUMO GPEARI) 15151515

2.1.2.1.2.1.2.1. TTTTOTAL DE OTAL DE OTAL DE OTAL DE EEEESTUDANTES STUDANTES STUDANTES STUDANTES IIIINSCRITOSNSCRITOSNSCRITOSNSCRITOS 15151515

2.2.2.2.2.2.2.2. TTTTOTAL DE OTAL DE OTAL DE OTAL DE EEEESTUDANTES STUDANTES STUDANTES STUDANTES DDDDIPLOMADOSIPLOMADOSIPLOMADOSIPLOMADOS 15151515

3. FORMAÇÃO INICIAL3. FORMAÇÃO INICIAL3. FORMAÇÃO INICIAL3. FORMAÇÃO INICIAL 17171717

3.1.3.1.3.1.3.1. CCCCONCURSO ONCURSO ONCURSO ONCURSO NNNNACIONAL DE ACIONAL DE ACIONAL DE ACIONAL DE AAAACESSO AO CESSO AO CESSO AO CESSO AO EEEENSINO NSINO NSINO NSINO SSSSUPERIOR UPERIOR UPERIOR UPERIOR (CNAES)(CNAES)(CNAES)(CNAES) 17171717

3.1.1. NÚMERO DE CURSOS OFERECIDOS ANUALMENTE PELO IPL 17

3.1.2. NÚMERO DE VAGAS 18

3.1.3. NÚMERO DE CANDIDATOS NA 1.ª FASE 19

3.1.4. NÚMERO DE COLOCADOS NA 1.ª FASE 19

3.1.5. NÚMERO DE COLOCADOS NA 1.ª FASE, POR REGIÃO DE ORIGEM (CAE) 20

3.1.6. CLASSIFICAÇÕES DOS COLOCADOS NA 1.ª FASE 21

3.1.7. RESULTADOS DA 1.ª FASE DO CNAES, POR CURSO 23

3.2.3.2.3.2.3.2. PPPPROVAS ROVAS ROVAS ROVAS EEEESPECIALMENTE SPECIALMENTE SPECIALMENTE SPECIALMENTE AAAADEQUADAS DEQUADAS DEQUADAS DEQUADAS DDDDESTINADAS A ESTINADAS A ESTINADAS A ESTINADAS A AAAAVALIAR A VALIAR A VALIAR A VALIAR A CCCCAPACIDADE PARA A APACIDADE PARA A APACIDADE PARA A APACIDADE PARA A FFFFREQUÊNCIA DOS REQUÊNCIA DOS REQUÊNCIA DOS REQUÊNCIA DOS CCCCURSOS URSOS URSOS URSOS

SSSSUPERIORES DO UPERIORES DO UPERIORES DO UPERIORES DO IPLIPLIPLIPL DOS DOS DOS DOS MMMMAIORES DE AIORES DE AIORES DE AIORES DE 23232323 AAAANOS NOS NOS NOS (M23)(M23)(M23)(M23) 25252525

3.3.3.3.3.3.3.3. EEEESTUDANTES STUDANTES STUDANTES STUDANTES IIIINSCRITOSNSCRITOSNSCRITOSNSCRITOS 26262626

3.3.1. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA 26

3.3.1.1. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA SEGUNDO O GÉNERO 26

3.3.1.2. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA SEGUNDO O ESCALÃO ETÁRIO 27

3.3.1.3. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA SEGUNDO A ORIGEM 28

3.3.2. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR ÁREAS DE ESTUDO 29

3.3.3. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR CURSO 30

3.3.3.1. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR CURSO SEGUNDO O ANO CURRICULAR 32

3.3.3.2. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR CURSO SEGUNDO A INSCRIÇÃO NO 1.º E ÚLTIMOS ANOS 34

3.3.4. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL PELA 1.ª VEZ NO 1.º ANO, POR ESCOLA 35

- 4 -

3.3.4.1. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL PELA 1.ª VEZ NO 1.º ANO, POR ESCOLA SEGUNDO O GÉNERO 36

3.3.4.2. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL PELA 1.ª VEZ NO 1.º ANO, POR ESCOLA SEGUNDO O REGIME DE

INGRESSO 37

3.4.3.4.3.4.3.4. DDDDIPLOMADOSIPLOMADOSIPLOMADOSIPLOMADOS 37373737

3.4.1. DIPLOMADOS DA FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA 37

3.4.1.1. DIPLOMADOS DA FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA SEGUNDO O GÉNERO 38

3.4.1.2. DIPLOMADOS DA FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA SEGUNDO O ESCALÃO ETÁRIO 38

3.4.2. DIPLOMADOS DA FORMAÇÃO INICIAL, POR CURSO 39

3.4.3. CLASSIFICAÇÃO MÉDIA FINAL DOS DIPLOMADOS DA FORMAÇÃO INICIAL 40

3.4.4. DURAÇÃO MÉDIA PARA OBTENÇÃO DO GRAU 41

3.5.3.5.3.5.3.5. ÍÍÍÍNDICE DE NDICE DE NDICE DE NDICE DE SSSSUCESSO UCESSO UCESSO UCESSO EEEESCOLARSCOLARSCOLARSCOLAR 42424242

3.5.1. ÍNDICE DE SUCESSO ESCOLAR DO IPL 42

3.5.2. ÍNDICE DE SUCESSO ESCOLAR, POR CURSO 43

3.6.3.6.3.6.3.6. BBBBOLSAS DE OLSAS DE OLSAS DE OLSAS DE MMMMÉRITOÉRITOÉRITOÉRITO 44444444

4. FORMAÇÃO PÓS4. FORMAÇÃO PÓS4. FORMAÇÃO PÓS4. FORMAÇÃO PÓS----GRADUADAGRADUADAGRADUADAGRADUADA 45454545

4.1.4.1.4.1.4.1. EEEESTUDANTES STUDANTES STUDANTES STUDANTES IIIINSCRITOS EM NSCRITOS EM NSCRITOS EM NSCRITOS EM CCCCURSOS DE URSOS DE URSOS DE URSOS DE PPPPÓSÓSÓSÓS----GGGGRADUAÇÃO RADUAÇÃO RADUAÇÃO RADUAÇÃO NNNNÃO ÃO ÃO ÃO CCCCONFERENTES DE ONFERENTES DE ONFERENTES DE ONFERENTES DE GGGGRAURAURAURAU 45454545

4.2.4.2.4.2.4.2. EEEESTUDANTES STUDANTES STUDANTES STUDANTES IIIINSCRITOS EM NSCRITOS EM NSCRITOS EM NSCRITOS EM CCCCURSOS DE URSOS DE URSOS DE URSOS DE PPPPÓSÓSÓSÓS----GGGGRADUAÇÃO RADUAÇÃO RADUAÇÃO RADUAÇÃO CCCCONFERENTES DE ONFERENTES DE ONFERENTES DE ONFERENTES DE GGGGRAURAURAURAU 45454545

4.3.4.3.4.3.4.3. EEEESTUDANTES STUDANTES STUDANTES STUDANTES IIIINSCRITOS EM NSCRITOS EM NSCRITOS EM NSCRITOS EM CCCCURSOS DE URSOS DE URSOS DE URSOS DE PPPPÓSÓSÓSÓS----LLLLICENCIATURAICENCIATURAICENCIATURAICENCIATURA 46464646

5. FORMAÇÃO PÓS5. FORMAÇÃO PÓS5. FORMAÇÃO PÓS5. FORMAÇÃO PÓS----SECUNDÁRIA NÃO SUPERSECUNDÁRIA NÃO SUPERSECUNDÁRIA NÃO SUPERSECUNDÁRIA NÃO SUPERIORIORIORIOR 47474747

5.1.5.1.5.1.5.1. CCCCURSOS DE URSOS DE URSOS DE URSOS DE EEEESPECIALIZAÇÃO SPECIALIZAÇÃO SPECIALIZAÇÃO SPECIALIZAÇÃO TTTTECNOLÓGICA ECNOLÓGICA ECNOLÓGICA ECNOLÓGICA (CET)(CET)(CET)(CET) 47474747

5.1.1. ESTUDANTES INSCRITOS EM CET, POR GÉNERO 47

5.1.2. ESTUDANTES INSCRITOS EM CET, POR IDADES 47

5.1.3. ESTUDANTES INSCRITOS EM CET, POR ÁREAS DE ESTUDO 48

5.1.4. ESTUDANTES INSCRITOS EM CET, POR CURSO 48

5.1.5. ESTUDANTES INSCRITOS EM CET, POR LOCAL DE FUNCIONAMENTO 50

5.1.6. DIPLOMADOS EM CET, POR GÉNERO 50

5.1.7. DIPLOMADOS EM CET, POR ÁREAS DE ESTUDO 51

5.1.8. DIPLOMADOS EM CET, POR CURSO 52

5.2.5.2.5.2.5.2. CCCCURSO URSO URSO URSO PPPPREPARATÓRIO DE REPARATÓRIO DE REPARATÓRIO DE REPARATÓRIO DE AAAACESSO AO CESSO AO CESSO AO CESSO AO EEEENSINO NSINO NSINO NSINO SSSSUPERIORUPERIORUPERIORUPERIOR 53535353

5.3.5.3.5.3.5.3. CCCCURSO URSO URSO URSO PPPPREPARREPARREPARREPARATÓRIO DE ATÓRIO DE ATÓRIO DE ATÓRIO DE AAAACESSO AO CESSO AO CESSO AO CESSO AO EEEENSINO NSINO NSINO NSINO SSSSUPERIOR PARA UPERIOR PARA UPERIOR PARA UPERIOR PARA MMMMAIORES DE AIORES DE AIORES DE AIORES DE 23232323 AAAANOSNOSNOSNOS 53535353

6. ENSINO A DISTÂNCI6. ENSINO A DISTÂNCI6. ENSINO A DISTÂNCI6. ENSINO A DISTÂNCIAAAA 55555555

7. CENTRO NOVAS OPOR7. CENTRO NOVAS OPOR7. CENTRO NOVAS OPOR7. CENTRO NOVAS OPORTUNIDADES (CNO)TUNIDADES (CNO)TUNIDADES (CNO)TUNIDADES (CNO) 57575757

8. PROGRAMA IPL 60+8. PROGRAMA IPL 60+8. PROGRAMA IPL 60+8. PROGRAMA IPL 60+ 59595959

8.1.8.1.8.1.8.1. EEEESTUDANTES STUDANTES STUDANTES STUDANTES IIIINSCRITOSNSCRITOSNSCRITOSNSCRITOS,,,, POR POR POR POR GGGGÉNEROÉNEROÉNEROÉNERO 59595959

8888.2..2..2..2. EEEESTUDANTES STUDANTES STUDANTES STUDANTES IIIINSCRITOSNSCRITOSNSCRITOSNSCRITOS,,,, POR POR POR POR IIIIDADESDADESDADESDADES 59595959

8.3.8.3.8.3.8.3. EEEESTUDANTES STUDANTES STUDANTES STUDANTES IIIINSCRITOSNSCRITOSNSCRITOSNSCRITOS,,,, POR POR POR POR QQQQUALIFICAÇÃO UALIFICAÇÃO UALIFICAÇÃO UALIFICAÇÃO AAAACADÉMICACADÉMICACADÉMICACADÉMICA 60606060

8.4.8.4.8.4.8.4. CCCCURSOS E URSOS E URSOS E URSOS E UUUUNIDADES NIDADES NIDADES NIDADES CCCCURRICULURRICULURRICULURRICULARES ARES ARES ARES FFFFREQUENTADASREQUENTADASREQUENTADASREQUENTADAS 60606060

- 5 -

9. MOBILIDADE DE EST9. MOBILIDADE DE EST9. MOBILIDADE DE EST9. MOBILIDADE DE ESTUDANTESUDANTESUDANTESUDANTES 61616161

9.1.9.1.9.1.9.1. MMMMOBILIDADE DE OBILIDADE DE OBILIDADE DE OBILIDADE DE EEEESTUDANTES NA STUDANTES NA STUDANTES NA STUDANTES NA UUUUNIÃO NIÃO NIÃO NIÃO EEEEUROPEIAUROPEIAUROPEIAUROPEIA 61616161

9.1.1. MOBILIDADE DE ESTUDANTES AO ABRIGO DO PROGRAMA LLP/ERASMUS, POR ESCOLA 61

9.1.1.1. MOBILIDADE DE ESTUDANTES AO ABRIGO DO PROGRAMA LLP/ERASMUS, POR ESCOLA SEGUNDO O GÉNERO 62

9.1.2. PAÍSES DE DESTINO DOS ESTUDANTES ERASMUS 62

9.1.3. PAÍSES DE ORIGEM DOS ESTUDANTES ERASMUS 63

9.2.9.2.9.2.9.2. MMMMOBILIDADE DE OBILIDADE DE OBILIDADE DE OBILIDADE DE EEEESTUDANTES AO ABRIGO STUDANTES AO ABRIGO STUDANTES AO ABRIGO STUDANTES AO ABRIGO DE DE DE DE PPPPROTOCOLOS ROTOCOLOS ROTOCOLOS ROTOCOLOS BBBBILATERAISILATERAISILATERAISILATERAIS,,,, POR POR POR POR EEEESCOLASCOLASCOLASCOLA 64646464

10. INVESTIGAÇÃO E D10. INVESTIGAÇÃO E D10. INVESTIGAÇÃO E D10. INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTOESENVOLVIMENTOESENVOLVIMENTOESENVOLVIMENTO 65656565

10.1.10.1.10.1.10.1. EEEESTRUTURASSTRUTURASSTRUTURASSTRUTURAS/U/U/U/UNIDADES DE NIDADES DE NIDADES DE NIDADES DE IIIINVESTIGAÇÃO E NVESTIGAÇÃO E NVESTIGAÇÃO E NVESTIGAÇÃO E DDDDESENVOLVIMENTOESENVOLVIMENTOESENVOLVIMENTOESENVOLVIMENTO 65656565

10.1.1. LISTA DAS ESTRUTURAS/UNIDADES DE INVESTIGAÇÃO 65

10.1.2. FICHAS DAS ESTRUTURAS/UNIDADES DE INVESTIGAÇÃO 69

10.2.10.2.10.2.10.2. PPPPROJECTOS DE ROJECTOS DE ROJECTOS DE ROJECTOS DE IIIINVESTIGAÇÃO E NVESTIGAÇÃO E NVESTIGAÇÃO E NVESTIGAÇÃO E DDDDESENVOLVIMENTOESENVOLVIMENTOESENVOLVIMENTOESENVOLVIMENTO 82828282

10.3.10.3.10.3.10.3. OTICOTICOTICOTIC –––– OOOOFICINA DE FICINA DE FICINA DE FICINA DE TTTTRANSFERÊNCIA DE RANSFERÊNCIA DE RANSFERÊNCIA DE RANSFERÊNCIA DE TTTTECNOLOGIA E ECNOLOGIA E ECNOLOGIA E ECNOLOGIA E CCCCONHECIMENTOONHECIMENTOONHECIMENTOONHECIMENTO 98989898

11. SERVIÇOS DE DOCU11. SERVIÇOS DE DOCU11. SERVIÇOS DE DOCU11. SERVIÇOS DE DOCUMENTAÇÃOMENTAÇÃOMENTAÇÃOMENTAÇÃO 99999999

11.1.11.1.11.1.11.1. BBBBIBLIOTECAS POR IBLIOTECAS POR IBLIOTECAS POR IBLIOTECAS POR CCCCAMPUSAMPUSAMPUSAMPUS 99999999

11.2.11.2.11.2.11.2. RRRRECURSOS ECURSOS ECURSOS ECURSOS IIIINFORMATIVOS NFORMATIVOS NFORMATIVOS NFORMATIVOS DDDDISPONIBILIZADOSISPONIBILIZADOSISPONIBILIZADOSISPONIBILIZADOS 100100100100

11.3.11.3.11.3.11.3. LLLLEITORES EITORES EITORES EITORES IIIINSCRITOSNSCRITOSNSCRITOSNSCRITOS 100100100100

11.4.11.4.11.4.11.4. EEEESTATÍSTICA STATÍSTICA STATÍSTICA STATÍSTICA AAAANUAL DE NUAL DE NUAL DE NUAL DE MMMMOVIMENTOSOVIMENTOSOVIMENTOSOVIMENTOS 101101101101

11.5.11.5.11.5.11.5. EEEESTATÍSTICA STATÍSTICA STATÍSTICA STATÍSTICA AAAANUAL DE NUAL DE NUAL DE NUAL DE EEEEMPRÉSTIMOSMPRÉSTIMOSMPRÉSTIMOSMPRÉSTIMOS 101101101101

11.6.11.6.11.6.11.6. CCCCATÁLOGO ATÁLOGO ATÁLOGO ATÁLOGO CCCCOLECTIVO OLECTIVO OLECTIVO OLECTIVO OOOONLINENLINENLINENLINE 102102102102

11.7.11.7.11.7.11.7. AAAAQUISIÇÕESQUISIÇÕESQUISIÇÕESQUISIÇÕES 102102102102

11.8.11.8.11.8.11.8. UUUUTILIZAÇÃO DA BTILIZAÇÃO DA BTILIZAÇÃO DA BTILIZAÇÃO DA B----ON ON ON ON ((((BIBLIOTECA DO CONHECBIBLIOTECA DO CONHECBIBLIOTECA DO CONHECBIBLIOTECA DO CONHECIMENTO ONLINEIMENTO ONLINEIMENTO ONLINEIMENTO ONLINE)))) NO NO NO NO IPLIPLIPLIPL 102102102102

12. BOLSA DE EMPREGO12. BOLSA DE EMPREGO12. BOLSA DE EMPREGO12. BOLSA DE EMPREGO 103103103103

13. PROTOCOLOS13. PROTOCOLOS13. PROTOCOLOS13. PROTOCOLOS 105105105105

14. ASSOCIAÇ14. ASSOCIAÇ14. ASSOCIAÇ14. ASSOCIAÇÕESÕESÕESÕES 113113113113

15. RECURSOS HUMANOS15. RECURSOS HUMANOS15. RECURSOS HUMANOS15. RECURSOS HUMANOS 115115115115

15.1.15.1.15.1.15.1. CCCCORPO ORPO ORPO ORPO DDDDOCENTEOCENTEOCENTEOCENTE 115115115115

15.1.1. DOCENTES, POR ESCOLA SEGUNDO A CATEGORIA 115

15.1.2. DOCENTES, POR ESCOLA EM UNIDADES E ETI 116

15.1.3. DOCENTES, POR ESCOLA SEGUNDO O GÉNERO 116

15.1.4. DOCENTES, POR ESCOLA SEGUNDO O ESCALÃO ETÁRIO 117

15.1.5. DOCENTES, POR ESCOLA SEGUNDO A QUALIFICAÇÃO ACADÉMICA 118

15.1.6. DOCENTES, POR CATEGORIA SEGUNDO A QUALIFICAÇÃO ACADÉMICA 118

15.1.7. DOCENTES COM GRAU DE DOUTOR, POR ESCOLA 119

15.1.8. DOCENTES EM FORMAÇÃO, POR ESCOLA 119

- 6 -

15.1.8.1. DOCENTES EM FORMAÇÃO, POR ESCOLA SEGUNDO O GÉNERO 119

15.1.8.2. DOCENTES EM FORMAÇÃO, POR ESCOLA SEGUNDO O ESCALÃO ETÁRIO 120

15.2.15.2.15.2.15.2. CCCCORPO ORPO ORPO ORPO NNNNÃO ÃO ÃO ÃO DDDDOCENTEOCENTEOCENTEOCENTE 120120120120

15.2.1. NÃO DOCENTES, POR UNIDADE ORGÂNICA SEGUNDO A CATEGORIA 120

15.2.2. NÃO DOCENTES, POR UNIDADE ORGÂNICA SEGUNDO O GÉNERO 121

15.2.3. NÃO DOCENTES, POR UNIDADE ORGÂNICA SEGUNDO A QUALIFICAÇÃO ACADÉMICA 121

15.3.15.3.15.3.15.3. RRRRÁCIOSÁCIOSÁCIOSÁCIOS 122122122122

15.3.1. NÚMERO DE ESTUDANTES POR NÚMERO DE DOCENTES 122

15.3.2. NÚMERO DE ESTUDANTES POR NÚMERO DE NÃO DOCENTES 122

15.3.3. NÚMERO DE NÃO DOCENTES POR NÚMERO DE DOCENTES 122

16. RECURSOS FINANCE16. RECURSOS FINANCE16. RECURSOS FINANCE16. RECURSOS FINANCEIROSIROSIROSIROS 123123123123

16.1.16.1.16.1.16.1. OOOORÇAMENTO DE RÇAMENTO DE RÇAMENTO DE RÇAMENTO DE EEEESTADO DE STADO DE STADO DE STADO DE FFFFUNCIONAMENTO UNCIONAMENTO UNCIONAMENTO UNCIONAMENTO –––– DDDDOTAÇÃO OTAÇÃO OTAÇÃO OTAÇÃO IIIININININICIALCIALCIALCIAL 123123123123

16.2.16.2.16.2.16.2. EEEEXECUÇÃO DO XECUÇÃO DO XECUÇÃO DO XECUÇÃO DO OOOORÇAMENTO DO RÇAMENTO DO RÇAMENTO DO RÇAMENTO DO IPLIPLIPLIPL ((((DE DE DE DE FFFFUNCIONAMENTO E DE UNCIONAMENTO E DE UNCIONAMENTO E DE UNCIONAMENTO E DE IIIINVESTIMENTOS DO NVESTIMENTOS DO NVESTIMENTOS DO NVESTIMENTOS DO PPPPLANOLANOLANOLANO)))) 124124124124

16.3.16.3.16.3.16.3. OOOORÇAMENTO DE RÇAMENTO DE RÇAMENTO DE RÇAMENTO DE FFFFUNCIONAMENTO UNCIONAMENTO UNCIONAMENTO UNCIONAMENTO –––– DDDDESPESA ESPESA ESPESA ESPESA EEEEFECTUADAFECTUADAFECTUADAFECTUADA 125125125125

16.4.16.4.16.4.16.4. IIIINVESTIMENTOS DO NVESTIMENTOS DO NVESTIMENTOS DO NVESTIMENTOS DO PPPPLANO LANO LANO LANO (PIDDAC)(PIDDAC)(PIDDAC)(PIDDAC) –––– DDDDESPESA ESPESA ESPESA ESPESA EEEEFECTUADAFECTUADAFECTUADAFECTUADA 125125125125

16.5.16.5.16.5.16.5. PPPPROJECTOS ROJECTOS ROJECTOS ROJECTOS CCCCOOOO----FINANCIADOSFINANCIADOSFINANCIADOSFINANCIADOS 126126126126

17. RECURSOS FÍSICOS17. RECURSOS FÍSICOS17. RECURSOS FÍSICOS17. RECURSOS FÍSICOS 129129129129

18. SERVIÇOS DE ACÇÃ18. SERVIÇOS DE ACÇÃ18. SERVIÇOS DE ACÇÃ18. SERVIÇOS DE ACÇÃO SOCIAL (SAS)O SOCIAL (SAS)O SOCIAL (SAS)O SOCIAL (SAS) 131131131131

18.1.18.1.18.1.18.1. BBBBOLSEIROSOLSEIROSOLSEIROSOLSEIROS 131131131131

18.1.1. BOLSEIROS POR ESCOLA E BOLSA MÉDIA ANUAL 131

18.1.2. BOLSEIROS POR ESCALÃO 132

18.2.18.2.18.2.18.2. AAAALIMENTAÇÃOLIMENTAÇÃOLIMENTAÇÃOLIMENTAÇÃO 132132132132

18.3.18.3.18.3.18.3. RRRRESIDÊNCIASESIDÊNCIASESIDÊNCIASESIDÊNCIAS 133133133133

18.3.1. NÚMERO DE QUARTOS DISPONIBILIZADOS 133

18.3.2. NÚMERO DE CAMAS OCUPADAS 133

18.4.18.4.18.4.18.4. SSSSERVIÇOS ERVIÇOS ERVIÇOS ERVIÇOS MMMMÉDICOSÉDICOSÉDICOSÉDICOS 134134134134

11118.5.8.5.8.5.8.5. CCCCRECHE E RECHE E RECHE E RECHE E JJJJARDIMARDIMARDIMARDIM----DEDEDEDE----INFÂNCIAINFÂNCIAINFÂNCIAINFÂNCIA 134134134134

18.6.18.6.18.6.18.6. RRRRECURSOS ECURSOS ECURSOS ECURSOS HHHHUMANOSUMANOSUMANOSUMANOS 135135135135

18.6.1. RECURSOS HUMANOS DOS SAS, SEGUNDO A CATEGORIA 135

18.6.2. RECURSOS HUMANOS DOS SAS, SEGUNDO A QUALIFICAÇÃO ACADÉMICA 135

18.7.18.7.18.7.18.7. RRRRECURSOS ECURSOS ECURSOS ECURSOS FFFFINANCEIROSINANCEIROSINANCEIROSINANCEIROS 136136136136

18.7.1. ORIGEM DOS FUNDOS DOS SAS 136

18.7.2. EXECUÇÃO DO ORÇAMENTO DOS SAS (DE FUNCIONAMENTO E DE INVESTIMENTOS DO PLANO) 137

18.8.18.8.18.8.18.8. RRRRECURSOS ECURSOS ECURSOS ECURSOS FFFFÍSICOSÍSICOSÍSICOSÍSICOS 138138138138

- 7 -

AAAAPRESENTAÇÃOPRESENTAÇÃOPRESENTAÇÃOPRESENTAÇÃO

À semelhança das duas edições anteriores, com a 3.ª edição de “O IPL em Números” o Instituto

Politécnico de Leiria (IPL) pretende apresentar, de forma sintética, um conjunto de indicadores

relevantes para a apreciação da sua actividade. Esta publicação anual procura ser mais um

contributo no âmbito da prestação de contas a toda a comunidade académica e ao público em

geral.

Através da informação quantitativa disponibilizada pretende-se evidenciar a realidade do Instituto

nas diversas áreas onde actua, nomeadamente o Ensino e Formação, a Investigação, a

Cooperação, a Mobilidade, a Acção Social, bem como os Recursos Humanos, Financeiros e

Físicos que a tornam possível.

Procurou-se produzir um documento que retrate a actividade do IPL, tentando-se ser o mais

exaustivo possível. Porque um trabalho deste género sempre poderá evoluir, as sugestões que

nos possam ser encaminhadas no sentido de melhorar e tornar mais abrangente a informação

prestada serão muito bem-vindas, apreciadas como encorajamento à melhoria e tomadas em

consideração em futuras edições.

Tal como nas edições anteriores, o conteúdo desta publicação também está disponível na página

web do IPL (www.ipleiria.pt), ficando assim acessível a todos os interessados.

A todos quantos participaram na sua elaboração os nossos agradecimentos.

Leiria, 30 de Outubro de 2009

Nuno André Oliveira Mangas Pereira

Presidente

- 9 -

NNNNOTA OTA OTA OTA IIIINTRODUTÓRIANTRODUTÓRIANTRODUTÓRIANTRODUTÓRIA

“O Instituto Politécnico de Leiria, adiante designado por IPL, é uma instituição de ensino superior

de direito público, ao serviço da sociedade, destinada à produção e difusão do conhecimento,

criação, transmissão e difusão da cultura, da ciência, da tecnologia e das artes, da investigação

orientada e do desenvolvimento experimental.”

(art. 1.º dos Estatutos do IPL)

“O IPL é uma pessoa colectiva de direito público, dotada de autonomia estatutária, pedagógica,

científica, cultural, administrativa, financeira, patrimonial e disciplinar.”


“O IPL tendo em vista a concretização da sua missão bem como a especificidade do contexto

social, económico e cultural em que se insere organiza-se internamente da seguinte forma”:


Organograma do IPL

O IPL foi criado em 1980, pelo Decreto-lei n.º 303/80, de 16 de Agosto, embora só em Abril de

1987 tenha tomado posse a sua primeira Comissão Instaladora. As actividades lectivas do Instituto

tiveram início no ano lectivo de 1986/1987 (antes, portanto, da tomada de posse da primeira

Comissão Instaladora), com a realização dos primeiros cursos de formação inicial, ministrados na

ESECS.

Através das suas unidades orgânicas e estruturas de investigação e desenvolvimento e de

prestação de serviços, o IPL desenvolve actividades nos domínios do ensino e formação (inicial;

pós-graduada, conferente ou não de grau académico; pós-secundária não superior; contínua; a

- 10 -

distância; curso preparatório de acesso ao ensino superior; curso preparatório de acesso ao

ensino superior para maiores de 23 anos; programa dirigido a estudantes com idades acima dos

60 anos; Centro Novas Oportunidades), da investigação (quer nas Escolas, quer nas unidades de

I&D), transferência e valorização do conhecimento científico e tecnológico (apoiado pela

OTIC/CTC), prestação de serviços à comunidade, de apoio ao desenvolvimento e de cooperação

em áreas de extensão educativa, cultural e técnica.

O IPL encontra-se sedeado na cidade de Leiria, estando as suas Escolas Superiores localizadas

em Leiria, Caldas da Rainha e Peniche. Através das delegações do FOR.CET, está ainda

presente em Alcobaça, Nazaré, Figueiró dos Vinhos, Vila de Rei, e desenvolve actividades em

Avelar, Alvaiázere, Ourém, Pombal, Rio Maior e Soure.

A colaboração com o tecido empresarial, nomeadamente através da criação de estruturas

internas, como o INDEA e a OTIC/CTC, surge no âmbito do papel activo e pró-activo que o IPL

assume enquanto agente dinamizador e impulsionador da Inovação, Desenvolvimento e

Empreendedorismo, o qual bem caracteriza esta instituição, reforçando assim a cooperação

Ensino Superior – Empresa, e contribuindo para um crescente desenvolvimento económico, social

e empresarial do nosso país.

Exerce uma forte influência na comunidade educacional, social, económica e tecnológica, sendo a

maior instituição de ensino superior a actuar na Região de Leiria e Oeste.

UNIDADES ORGÂNICAS DE ENSINO E INVESTIGAÇÃO

� Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESE CS – Leiria)

Sedeada em Leiria, foi criada com o objectivo de formar educadores e professores do ensino básico.

Actualmente, a sua oferta formativa é bastante mais diversificada, abarcando cursos como o Serviço

Social, a Comunicação Social e Educação Multimédia, Relações Humanas e Comunicação

Organizacional, Tradução e Interpretação: Português-Chinês / Chinês-Português; Desporto e Bem-Estar,

Animação Cultural, entre outros.

� Escola Superior de Tecnologia e Gestão (ESTG – Leir ia)

Sedeada em Leiria, oferece ensino nos ramos da Engenharia, Biomecânica, Gestão, Contabilidade e

Finanças, Tecnologias Aplicadas à Saúde, Administração Pública, Solicitadoria, Marketing, Protecção

Civil, entre outras.

� Escola Superior de Artes e Design (ESAD.CR – Caldas da Rainha)

Sedeada nas Caldas da Rainha, é vocacionada para o ensino das Artes e do Design, ministrando cursos

como Artes Plásticas, Design, Som e Imagem, Teatro.

� Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar (EST M – Peniche)

Sedeada em Peniche, oferece ensino nas áreas da Biologia Marinha e Biotecnologia, Engenharia

Alimentar, Gestão Turística e Hoteleira, Gestão do Lazer e Turismo de Negócios, Turismo, Marketing

Turístico, Animação Turística, Restauração e Catering.

- 11 -

� Escola Superior de Saúde (ESSLei – Leiria)

Sedeada em Leiria, surgiu inicialmente vocacionada exclusivamente para a formação em enfermagem.

Com a alteração da sua designação, em 2005, fica aberta a possibilidade de concretizar o alargamento

do seu projecto educativo a outras áreas da saúde, o qual aconteceu no ano lectivo 2009/2010 com a

criação dos cursos de Fisioterapia, Terapia da Fala e Terapia Ocupacional.

� Instituto de Investigação, Desenvolvimento e Estudo s Avançados (INDEA)

Ao qual compete coordenar toda a actividade de estudos pós-graduados e de investigação científica no

âmbito do Instituto. Foi criado em 2006 e iniciou as suas funções em Janeiro de 2007.

UNIDADES ORGÂNICAS DE INVESTIGAÇÃO

� Centro para o Desenvolvimento Rápido e Sustentado d e Produto (CDRsp)

Unidade de investigação do Instituto com o estatuto de unidade orgânica desde Janeiro de 2009.

UNIDADES ORGÂNICAS DE FORMAÇÃO

� Unidade de Ensino a Distância (UED)

Tem como função a implementação da formação a distância no Instituto. Iniciou a sua actividade no ano

lectivo de 2006/2007.

� Centro de Formação para Cursos de Especialização Te cnológica (FOR.CET)

Tem como principal missão promover a formação no âmbito dos níveis de ensino pós-secundários não

superiores e a formação destinada a promover o acesso de adultos ao ensino superior. Entrou em

funcionamento em Janeiro de 2005.

� Centro de Formação de Activos (FOR.ACTIVOS)

Ao qual compete a promoção da formação de activos ao longo da vida.

UNIDADES ORGÂNICAS DE APOIO À ACTIVIDADE PEDAGÓGICA E DE PROMOÇÃO À TRANSFERÊNCIA E

VALORIZAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO:

� Centro de Transferência e Valorização do Conhecimen to (CTC)

Resulta do projecto-piloto OTIC – Oficina de Transferência de Tecnologia e Conhecimento do IPL, o qual

culminou com a execução técnico-financeira em Julho de 2008.

UNIDADES FUNCIONAIS

� Serviços de Acção Social (SAS)

São o serviço do Instituto vocacionado para assegurar as funções da acção social escolar, de modo a

proporcionar aos estudantes das Escolas integradas no IPL, melhores condições de estudo, mediante a

prestação de serviços e a concessão de apoios sociais.

� Serviço de Apoio ao Estudante (SAPE)

Tem como objectivo apoiar os estudantes do IPL ao nível psicopedagógico, de orientação e

acompanhamento pessoal e social, assim como psicológico e de orientação vocacional. Resulta de um

programa mais amplo designado “Trajectos… com Sucesso no IPL”.

- 12 -

LLLLISTAGEM DE ISTAGEM DE ISTAGEM DE ISTAGEM DE AAAABREVIATURAS BREVIATURAS BREVIATURAS BREVIATURAS ((((ORDEM ALFABÉTICAORDEM ALFABÉTICAORDEM ALFABÉTICAORDEM ALFABÉTICA))))

CNAES – Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior

CNO – Centro Novas Oportunidades

DGES – Direcção Geral do Ensino Superior

ESAD.CR – Escola Superior de Artes e Design

ESECS – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais

ESSLei – Escola Superior de Saúde

ESTG – Escola Superior de Tecnologia e Gestão

ESTM – Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar

FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia

FOR.CET – Centro de Formação para Cursos de Especialização Tecnológica

GPEARI - Gabinete de Planeamento, Estratégia, Avaliação e Relações Internacionais

INDEA – Instituto de Investigação, Desenvolvimento e Estudos Avançados

LLP - Lifelong Learning Programme (Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida)

MCTES – Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

RAIDES – Inquérito ao Registo de Alunos Inscritos e Diplomados do Ensino Superior

SAS – Serviços de Acção Social

UED – Unidade de Ensino a Distância

- 13 -

1111.... OOOO IPLIPLIPLIPL NO NO NO NO CCCCONTEXTO DO ONTEXTO DO ONTEXTO DO ONTEXTO DO EEEENSINO NSINO NSINO NSINO SSSSUPERIOR UPERIOR UPERIOR UPERIOR PPPPOLITÉCNICO OLITÉCNICO OLITÉCNICO OLITÉCNICO PPPPÚBLICOÚBLICOÚBLICOÚBLICO

1111.1..1..1..1. EEEEVOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO NNNNÚMERO DE ÚMERO DE ÚMERO DE ÚMERO DE VVVVAGASAGASAGASAGAS NO NO NO NO CCCCONCURSO ONCURSO ONCURSO ONCURSO NNNNACIONAL DE ACIONAL DE ACIONAL DE ACIONAL DE AAAACESSO CESSO CESSO CESSO AAAAO O O O EEEENSINO NSINO NSINO NSINO

SSSSUPERIOR UPERIOR UPERIOR UPERIOR PPPPÚBLICOÚBLICOÚBLICOÚBLICO,,,, POR POR POR POR IIIINSTITUTO NSTITUTO NSTITUTO NSTITUTO PPPPOLITÉCNICO OLITÉCNICO OLITÉCNICO OLITÉCNICO PPPPÚBLICOÚBLICOÚBLICOÚBLICO

EVOLUÇÃO DO NÚMERO DE VAGAS, POR INSTITUTO POLITÉCNICO PÚBLICO

Instituto Politécnico PúblicoInstituto Politécnico PúblicoInstituto Politécnico PúblicoInstituto Politécnico Público 2006/20072006/20072006/20072006/2007 2007/20082007/20082007/20082007/2008 2008/20092008/20092008/20092008/2009

I. P. de Beja 620 645 655I. P. de Bragança 1.723 1.723 1.743I. P. de Castelo Branco 974 970 972I. P. do Cávado e do Ave 326 496 612I. P. de Coimbra 1.720 1.720 1.800I. P. da Guarda 799 799 799I. P. de Leiria I. P. de Leiria I. P. de Leiria I. P. de Leiria 1.6361.6361.6361.636 1.8451.8451.8451.845 2.0402.0402.0402.040I. P. de Lisboa 1.896 2.138 2.268I. P. de Portalegre 730 835 835I. P. do Porto 2.394 2.719 2.874I. P. de Santarém 794 939 1.044I. P. de Setúbal 1.194 1.348 1.406I. P. de Tomar 715 715 750I. P. de Viana do Castelo 706 761 876I. P. de Viseu 1.385 1.444 1.517

TOTALTOTALTOTALTOTAL 17.61217.61217.61217.612 19.09719.09719.09719.097 20.19120.19120.19120.191 FONTE: Dados oficiais do MCTES

1111....2222.... EEEEVOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO NNNNÚMERO DE ÚMERO DE ÚMERO DE ÚMERO DE CCCCOLOCADOS NA OLOCADOS NA OLOCADOS NA OLOCADOS NA 1.1.1.1.ª ª ª ª FFFFASEASEASEASE DDDDO O O O CCCCONCURSO ONCURSO ONCURSO ONCURSO NNNNACIONAL DE ACIONAL DE ACIONAL DE ACIONAL DE

AAAACESSO CESSO CESSO CESSO AAAAO O O O EEEENSINO NSINO NSINO NSINO SSSSUPERIOR UPERIOR UPERIOR UPERIOR PPPPÚBLICOÚBLICOÚBLICOÚBLICO,,,, POR POR POR POR IIIINSTITUTO NSTITUTO NSTITUTO NSTITUTO PPPPOLITÉCNICO OLITÉCNICO OLITÉCNICO OLITÉCNICO PPPPÚBLICOÚBLICOÚBLICOÚBLICO

EVOLUÇÃO DO NÚMERO DE COLOCADOS NA 1.ª FASE, POR INSTITUTO POLITÉCNICO PÚBLICO


I. P. de Beja 331 387 431I. P. de Bragança 778 944 1.047I. P. de Castelo Branco 655 728 676I. P. do Cávado e do Ave 276 389 521I. P. de Coimbra 1.241 1.655 1.712I. P. da Guarda 493 563 382I. P. de Leiria I. P. de Leiria I. P. de Leiria I. P. de Leiria 1.3481.3481.3481.348 1.6291.6291.6291.629 1.7341.7341.7341.734I. P. de Lisboa 1.309 1.959 2.221I. P. de Portalegre 381 430 482I. P. do Porto 1.928 2.610 2.787I. P. de Santarém 602 752 691I. P. de Setúbal 739 926 1.119I. P. de Tomar 292 364 405I. P. de Viana do Castelo 497 667 748I. P. de Viseu 800 989 1.093

TOTALTOTALTOTALTOTAL 11.67011.67011.67011.670 14.99214.99214.99214.992 16.04916.04916.04916.049 FONTE: Dados oficiais do MCTES

- 14 -

1111.3.3.3.3.... EEEEVOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO NNNNÚMERO DE ÚMERO DE ÚMERO DE ÚMERO DE IIIINSCRITOS EM NSCRITOS EM NSCRITOS EM NSCRITOS EM CCCCURSOS DE URSOS DE URSOS DE URSOS DE EEEENSINO NSINO NSINO NSINO SSSSUPERIORUPERIORUPERIORUPERIOR,,,, POR POR POR POR IIIINSTITUTO NSTITUTO NSTITUTO NSTITUTO

PPPPOLITÉCNICO OLITÉCNICO OLITÉCNICO OLITÉCNICO PPPPÚBLICOÚBLICOÚBLICOÚBLICO

EVOLUÇÃO DO NÚMERO DE INSCRITOS, POR INSTITUTO POLITÉCNICO PÚBLICO


I. P. de Beja 3.083 2.936 2.738I. P. de Bragança 5.939 5.840 6.296I. P. de Castelo Branco 4.580 4.657 4.671I. P. do Cávado e do Ave 1.540 1.910 2.267I. P. de Coimbra 9.162 10.197 10.142I. P. da Guarda 3.408 3.538 3.117I. P. de Leiria I. P. de Leiria I. P. de Leiria I. P. de Leiria 8.9408.9408.9408.940 8.7458.7458.7458.745 9.0699.0699.0699.069I. P. de Lisboa 12.902 12.933 13.209I. P. de Portalegre 3.148 3.040 2.757I. P. do Porto 14.988 15.129 14.537I. P. de Santarém 3.780 4.079 3.809I. P. de Setúbal 6.037 6.019 6.205I. P. de Tomar 3.133 3.426 3.159I. P. de Viana do Castelo 3.088 3.260 3.100I. P. de Viseu 6.030 6.249 5.911

TOTALTOTALTOTALTOTAL 89.75889.75889.75889.758 91.95891.95891.95891.958 90.98790.98790.98790.987 FONTE: Estatísticas do GPEARI/MCTES. Dados reportados a 31 de Dezembro.

1111....4444.... EEEEVOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO VOLUÇÃO DO NNNNÚMERO DE ÚMERO DE ÚMERO DE ÚMERO DE IIIINSCRITOS EM NSCRITOS EM NSCRITOS EM NSCRITOS EM CCCCURSOS DE URSOS DE URSOS DE URSOS DE EEEENSINO NSINO NSINO NSINO SSSSUPERIORUPERIORUPERIORUPERIOR E E E E CCCCURSOS DE URSOS DE URSOS DE URSOS DE

EEEESPECIALIZAÇÃO SPECIALIZAÇÃO SPECIALIZAÇÃO SPECIALIZAÇÃO TTTTECNOLÓGICAECNOLÓGICAECNOLÓGICAECNOLÓGICA,,,, POR POR POR POR IIIINSTITUTO NSTITUTO NSTITUTO NSTITUTO PPPPOLITÉCNICO OLITÉCNICO OLITÉCNICO OLITÉCNICO PPPPÚBLICOÚBLICOÚBLICOÚBLICO

EVOLUÇÃO DO NÚMERO DE INSCRITOS, POR INSTITUTO POLITÉCNICO PÚBLICO


I. P. de Beja 3.182 3.198 2.972I. P. de Bragança 5.982 6.160 6.616I. P. de Castelo Branco 4.643 4.746 4.799I. P. do Cávado e do Ave 1.540 1.981 2.303I. P. de Coimbra 9.178 10.409 10.366I. P. da Guarda 3.456 3.628 3.233I. P. de Leiria I. P. de Leiria I. P. de Leiria I. P. de Leiria 9.5209.5209.5209.520 9.8769.8769.8769.876 10.48910.48910.48910.489I. P. de Lisboa 12.902 12.933 13.209I. P. de Portalegre 3.148 3.094 2.840I. P. do Porto 15.001 15.188 14.596I. P. de Santarém 3.780 4.104 3.863I. P. de Setúbal 6.037 6.245 6.387I. P. de Tomar 3.288 3.860 3.641I. P. de Viana do Castelo 3.132 3.316 3.293I. P. de Viseu 6.128 6.295 6.047

TOTALTOTALTOTALTOTAL 90.91790.91790.91790.917 95.03395.03395.03395.033 94.65494.65494.65494.654 FONTE: Estatísticas do GPEARI/MCTES. Dados reportados a 31 de Dezembro.

- 15 -

2222.... EEEESTUDANTES STUDANTES STUDANTES STUDANTES IIIINSCRITOSNSCRITOSNSCRITOSNSCRITOS E E E E DDDDIPLOMADOSIPLOMADOSIPLOMADOSIPLOMADOS ((((RESUMORESUMORESUMORESUMO GPEARIGPEARIGPEARIGPEARI))))

2222.1..1..1..1. TTTTOTAL DE OTAL DE OTAL DE OTAL DE EEEESTUDANTES STUDANTES STUDANTES STUDANTES IIIINSCRITOSNSCRITOSNSCRITOSNSCRITOS

EVOLUÇÃO DO TOTAL DE ESTUDANTES INSCRITOS

ESECS - ESECS - ESECS - ESECS - Leiria:Leiria:Leiria:Leiria:

Formação Inicial

ESTG - ESTG - ESTG - ESTG - Leiria:Leiria:Leiria:Leiria:

Formação Inicial

ESAD.CR - ESAD.CR - ESAD.CR - ESAD.CR - Caldas da Rainha:Caldas da Rainha:Caldas da Rainha:Caldas da Rainha:

Formação Inicial

ESTM - ESTM - ESTM - ESTM - Peniche:Peniche:Peniche:Peniche:

Formação Inicial

ESSLei - ESSLei - ESSLei - ESSLei - Leiria:Leiria:Leiria:Leiria:

Formação Inicial

Complemento de Formação

Especialização pós-licenciaturaEspecialização pós-licenciaturaEspecialização pós-licenciaturaEspecialização pós-licenciaturaMestrados PrópriosMestrados PrópriosMestrados PrópriosMestrados PrópriosCursos de Especialização Tecnológica (CET)Cursos de Especialização Tecnológica (CET)Cursos de Especialização Tecnológica (CET)Cursos de Especialização Tecnológica (CET)

TOTALTOTALTOTALTOTAL 10.48910.48910.48910.489

552552552552552

0

1.4201.4201.4201.420192192192192109109109109

4.3624.3624.3624.3624.362

1.0501.0501.0501.0501.050

1.1371.1371.1371.1371.137

2008/20092008/20092008/20092008/2009

1.6671.6671.6671.6671.667

------------

82

9.5209.5209.5209.520

580580580580

2006/20072006/20072006/20072006/2007

500

582582582582

1.3911.3911.3911.391

4.778

1.2571.2571.2571.257

932932932932

4.7784.7784.7784.7781.391 1.487

1.257

932

9.9159.9159.9159.915

1.138

941941941941941

601601601601

------------

531

70

1.1311.1311.1311.131

4.5784.5784.5784.5784.578

1.1381.1381.1381.138

39393939

2007/20082007/20082007/20082007/2008

1.4871.4871.4871.487

------------

NOTA: De acordo com as instruções do GPERAI, são considerados cursos de Especialização Pós-licenciatura

aqueles que satisfaçam, cumulativamente, os seguintes requisitos mínimos: totalizem 60 ECTS; tenham a

duração de 300 horas lectivas de contacto presencial distribuídas por 2 semestres lectivos; sejam sujeitos a

uma avaliação final e se destinem a alunos detentores de um grau de nível superior. O valor indicado para

2007/2008, por lapso do GPEARI não consta nas suas estatísticas.

FONTE: Estatísticas do GPEARI/MCTES. Dados reportados a 31 de Dezembro.

2222....2222.... TTTTOTAL DE OTAL DE OTAL DE OTAL DE EEEESTUDANTES STUDANTES STUDANTES STUDANTES DDDDIPLOMADOSIPLOMADOSIPLOMADOSIPLOMADOS

EVOLUÇÃO DO TOTAL DE ESTUDANTES DIPLOMADOS

Nível de formaçãoNível de formaçãoNível de formaçãoNível de formação

Bacharelato

Licenciatura Pré-Bolonha

Licenciatura - 1.º Ciclo

Outras (CF, QEOFE, Especialização)

Cursos de Especialização Tecnológica

TOTALTOTALTOTALTOTAL

36 196 390

663 6

2005/20062005/20062005/20062005/2006 2006/20072006/20072006/20072006/2007 2007/20082007/20082007/20082007/2008

868 2441.0361.106

-80 108144

1.578 2.058

3.3853.3853.3853.385 2.8062.8062.8062.8062.3222.3222.3222.322

CF – Complemento de Formação

QEOFE – Qualificação para o Exercício de Outras Funções Educativas


- 17 -

3333.... FFFFORMAÇÃO ORMAÇÃO ORMAÇÃO ORMAÇÃO IIIINICIALNICIALNICIALNICIAL

3333....1111.... CCCCONCURSO ONCURSO ONCURSO ONCURSO NNNNACIONAL DE ACIONAL DE ACIONAL DE ACIONAL DE AAAACESSO AO CESSO AO CESSO AO CESSO AO EEEENSINO NSINO NSINO NSINO SSSSUPERIORUPERIORUPERIORUPERIOR (CNAES)(CNAES)(CNAES)(CNAES)

3.1.1. NÚMERO DE CURSOS OFERECIDOS ANUALMENTE PELO IPL

NÚMERO DE CURSOS OFERECIDOS, POR ESCOLA

Escolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas Superiores 2006/20072006/20072006/20072006/2007 2007/20082007/20082007/20082007/2008 2008/20092008/20092008/20092008/2009

ESECS - Leiria 10 11 13ESTG - Leiria 15 22 24ESAD.CR - Caldas da Rainha 7 7 9ESTM - Peniche 7 9 11ESSLei - Leiria 2 2 2

TOTALTOTALTOTALTOTAL 41414141 51515151 59595959

Regime diurno 39 39 40Regime pós-laboral 2 12 15Regime de ensino a distância - - 4

FONTE: DGES – Direcção Geral do Ensino Superior

DISTRIBUIÇÃO INTERNA DO NÚMERO DE CURSOS OFERECIDOS, POR ÁREAS DE ESTUDO

Áreas de EstudoÁreas de EstudoÁreas de EstudoÁreas de Estudo 2006/20072006/20072006/20072006/2007 2007/20082007/20082007/20082007/2008 2008/20092008/20092008/20092008/2009

14 Formação de professores/ formadores e ciências da educação 3 1 2

21 Artes 7 8 1022 Humanidades 2 1 132 Informação e jornalismo 1 2 234 Ciências empresariais 8 11 1438 Direito 1 2 242 Ciências da vida 1 1 148 Informática 1 1 152 Engenharia e técnicas afins 6 9 1054 Indústrias transformadoras 1 1 158 Arquitectura e construção 1 2 272 Saúde 2 2 276 Serviços sociais 2 4 481 Serviços pessoais 3 4 585 Protecção do ambiente 1 1 186 Serviços de segurança 1 1 1

TOTALTOTALTOTALTOTAL 41414141 51515151 59595959 NOTA: As áreas de estudo estão organizadas de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março

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DISTRIBUIÇÃO EXTERNA DO NÚMERO DE CURSOS OFERECIDOS PELOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICO, POR ÁREAS DE ESTUDO

NacionalNacionalNacionalNacional IPLIPLIPLIPL %%%% NacionalNacionalNacionalNacional IPLIPLIPLIPL %%%% NacionalNacionalNacionalNacional IPLIPLIPLIPL %%%%

1 - Educação 71 3 4,2% 35 1 2,9% 35 2 5,7%

2 - Artes e Humanidades 142 9 6,3% 149 9 6,0% 150 11 7,3%

3 - Ciências Sociais, Comércio e Direito 207 10 4,8% 241 15 6,2% 255 18 7,1%

4 - Ciências, Matemática e Informática 116 2 1,7% 116 2 1,7% 113 2 1,8%

5 - Engenharia, Ind. Transformadoras e Construção 197 8 4,1% 225 12 5,3% 246 13 5,3%

6 - Agricultura 38 - - 38 - - 37 - -

7 - Saúde e Protecção Social 136 4 2,9% 139 6 4,3% 142 6 4,2%

8 - Serviços 84 5 6,0% 88 6 6,8% 90 7 7,8%

TOTALTOTALTOTALTOTAL 991991991991 41414141 4,1% 1.0311.0311.0311.031 51515151 4,9% 1.0681.0681.0681.068 59595959 5,5%

2006/20072006/20072006/20072006/2007 2007/20082007/20082007/20082007/2008 2008/20092008/20092008/20092008/2009Áreas de estudoÁreas de estudoÁreas de estudoÁreas de estudo

NOTAS:

1) As áreas de estudo estão organizadas de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março.

2) Os dados não incluem os concursos locais, nem o ensino superior militar e policial.

3.1.2. NÚMERO DE VAGAS

NÚMERO DE VAGAS POSTAS A CONCURSO, POR ESCOLA

Escolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas Superiores 2006/20072006/20072006/20072006/2007 2007/20082007/20082007/20082007/2008 2008/20092008/20092008/20092008/2009

ESECS - Leiria 340 400 445ESTG - Leiria 646 745 800ESAD.CR - Caldas da Rainha 275 275 325ESTM - Peniche 255 305 350ESSLei - Leiria 120 120 120

TOTALTOTALTOTALTOTAL 1.6361.6361.6361.636 1.8451.8451.8451.845 2.0402.0402.0402.040

Vagas - Regime diurno 1.566 1.560 1.585Vagas - Regime pós-laboral 70 285 350Vagas - Regime de ensino a distância 0 0 105


DISTRIBUIÇÃO INTERNA DO NÚMERO DE VAGAS POSTAS A CONCURSO, POR ÁREAS DE ESTUDO

N.ºN.ºN.ºN.º %%%% N.ºN.ºN.ºN.º %%%% N.ºN.ºN.ºN.º %%%%

1 - Educação 95 5,8% 70 3,8% 100 4,9%

2 - Artes e Humanidades 310 18,9% 320 17,3% 370 18,1%

3 - Ciências Sociais, Comércio e Direito 440 26,9% 545 29,5% 610 29,9%

4 - Ciências, Matemática e Informática 100 6,1% 100 5,4% 100 4,9%

5 - Engenharia, Ind. Transformadoras e Construção 346 21,1% 370 20,1% 400 19,6%

6 - Agricultura - - - - - -

7 - Saúde e Protecção Social 210 12,8% 265 14,4% 260 12,7%

8 - Serviços 135 8,3% 175 9,5% 200 9,8%

TOTALTOTALTOTALTOTAL 1.6361.6361.6361.636 100,0% 1.8451.8451.8451.845 100,0% 2.0402.0402.0402.040 100,0%

2007/20082007/20082007/20082007/2008 2008/20092008/20092008/20092008/2009Áreas de estudoÁreas de estudoÁreas de estudoÁreas de estudo 2006/20072006/20072006/20072006/2007

NOTA: As áreas de estudo estão organizadas de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março

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DISTRIBUIÇÃO EXTERNA DO NÚMERO DE VAGAS POSTAS A CONCURSO PELOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICO, POR ÁREAS DE ESTUDO

NacionalNacionalNacionalNacional IPLIPLIPLIPL %%%% NacionalNacionalNacionalNacional IPLIPLIPLIPL %%%% NacionalNacionalNacionalNacional IPLIPLIPLIPL %%%%

1 - Educação 2.298 95 4,1% 1.770 70 4,0% 1.790 100 5,6%

2 - Artes e Humanidades 5.156 310 6,0% 5.404 320 5,9% 5.338 370 6,9%

3 - Ciências Sociais, Comércio e Direito 12.266 440 3,6% 13.175 545 4,1% 13.770 610 4,4%

4 - Ciências, Matemática e Informática 4.695 100 2,1% 4.884 100 2,0% 4.870 100 2,1%

5 - Engenharia, Ind. Transformadoras e Construção 10.817 346 3,2% 11.558 370 3,2% 12.206 400 3,3%

6 - Agricultura 1.076 - - 1.122 - - 1.134 - -

7 - Saúde e Protecção Social 7.300 210 2,9% 7.690 265 3,4% 7.881 260 3,3%

8 - Serviços 2.920 135 4,6% 3.107 175 5,6% 3.230 200 6,2%

TOTALTOTALTOTALTOTAL 46.52846.52846.52846.528 1.6361.6361.6361.636 3,5% 48.71048.71048.71048.710 1.8451.8451.8451.845 3,8% 50.21950.21950.21950.219 2.0402.0402.0402.040 4,1%

2006/20072006/20072006/20072006/2007 2007/20082007/20082007/20082007/2008 2008/20092008/20092008/20092008/2009Áreas de estudoÁreas de estudoÁreas de estudoÁreas de estudo

NOTAS:

1) As áreas de estudo estão organizadas de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março.

2) Os dados não incluem os concursos locais, nem o ensino superior militar e policial.

3.1.3. NÚMERO DE CANDIDATOS NA 1.ª FASE

NÚMERO DE CANDIDATOS NA 1.ª FASE, POR ESCOLA

TotalTotalTotalTotal 1ª opção1ª opção1ª opção1ª opção %%%% TotalTotalTotalTotal 1ª opção1ª opção1ª opção1ª opção %%%% TotalTotalTotalTotal 1ª opção1ª opção1ª opção1ª opção %%%%

ESECS - Leiria 1.553 267 17,2% 1.548 271 17,5% 1.460 243 16,6%

ESTG - Leiria 1.919 432 22,5% 2.202 504 22,9% 2.819 558 19,8%

ESAD.CR - Caldas da Rainha 916 190 20,7% 1.333 298 22,4% 1.346 260 19,3%

ESTM - Peniche 797 140 17,6% 1.115 174 15,6% 1.293 202 15,6%

ESSLei - Leiria 1.061 196 18,5% 1.148 235 20,5% 804 146 18,2%

TOTALTOTALTOTALTOTAL 6.2466.2466.2466.246 1.2251.2251.2251.225 19,6% 7.3467.3467.3467.346 1.4821.4821.4821.482 20,2% 7.7227.7227.7227.722 1.4091.4091.4091.409 18,2%

2007/20082007/20082007/20082007/2008 2008/20092008/20092008/20092008/2009Escolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas Superiores

2006/20072006/20072006/20072006/2007


3.1.4. NÚMERO DE COLOCADOS NA 1.ª FASE

NÚMERO DE COLOCADOS NA 1.ª FASE, POR ESCOLA

TotalTotalTotalTotal 1ª opção1ª opção1ª opção1ª opção %%%% TotalTotalTotalTotal 1ª opção1ª opção1ª opção1ª opção %%%% TotalTotalTotalTotal 1ª opção1ª opção1ª opção1ª opção %%%%

ESECS - Leiria 263 148 56,3% 337 191 56,7% 344 201 58,4%

ESTG - Leiria 476 354 74,4% 623 422 67,7% 671 434 64,7%

ESAD.CR - Caldas da Rainha 248 151 60,9% 275 154 56,0% 297 150 50,5%

ESTM - Peniche 241 112 46,5% 271 132 48,7% 302 159 52,6%

ESSLei - Leiria 120 51 42,5% 123 57 46,3% 120 58 48,3%

TOTALTOTALTOTALTOTAL 1.3481.3481.3481.348 816816816816 60,5% 1.6291.6291.6291.629 956956956956 58,7% 1.7341.7341.7341.734 1.0021.0021.0021.002 57,8%

2006/20072006/20072006/20072006/2007 2007/20082007/20082007/20082007/2008 2008/20092008/20092008/20092008/2009Escolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas Superiores


- 20 -

3.1.5. NÚMERO DE COLOCADOS NA 1.ª FASE, POR REGIÃO DE ORIGEM (CAE)

NÚMERO DE COLOCADOS NA 1.ª FASE, POR REGIÃO DE ORIGEM (CAE)

1.ª fase 1.ª fase 1.ª fase 1.ª fase %%%% 1.ª fase 1.ª fase 1.ª fase 1.ª fase %%%% 1.ª fase 1.ª fase 1.ª fase 1.ª fase %%%%1 Aveiro 39 2,9% 50 3,1% 56 3,2%

2 Beja 7 0,5% 5 0,3% 4 0,2%

3 Braga 39 2,9% 38 2,3% 62 3,6%

4 Bragança 5 0,4% 5 0,3% 0 0,0%

5 Castelo Branco 12 0,9% 20 1,2% 15 0,9%

6 Coimbra 55 4,1% 81 5,0% 76 4,4%

7 Évora 4 0,3% 11 0,7% 2 0,1%

8 Algarve (Faro) 16 1,2% 22 1,4% 14 0,8%

9 Guarda 12 0,9% 7 0,4% 6 0,3%

10 Leiria 437 32,4% 536 32,9% 788 45,4%

11 Lisboa 123 9,1% 131 8,0% 272 15,7%

12 Portalegre 4 0,3% 7 0,4% 8 0,5%

13 Porto 32 2,4% 49 3,0% 58 3,3%

14 Santarém 158 11,7% 177 10,9% 188 10,8%

15 Setúbal 40 3,0% 35 2,1% 42 2,4%

16 Viana do Castelo 10 0,7% 14 0,9% 21 1,2%

17 Vila Real 4 0,3% 11 0,7% 10 0,6%

18 Viseu 24 1,8% 34 2,1% 25 1,4%

19 R.A.Açores 15 1,1% 24 1,5% 18 1,0%

20 Douro-Sul 6 0,4% 5 0,3% --- ---

21St. Maria da Feira(Entre Douro e Vouga) 20 1,5% 29 1,8% 27 1,6%

22 R.A.Madeira 17 1,3% 33 2,0% 27 1,6%

24 Oeste 252 18,7% 286 17,6% --- ---25 Tâmega 17 1,3% 19 1,2% 15 0,9%

TOTALTOTALTOTALTOTAL 1.3481.3481.3481.348 100,0%100,0%100,0%100,0% 1.6291.6291.6291.629 100,0%100,0%100,0%100,0% 1.7341.7341.7341.734 100,0%100,0%100,0%100,0%

200820082008200820072007200720072006200620062006CAECAECAECAE DescriçãoDescriçãoDescriçãoDescrição

CAE – Centro de Área Educativa

NOTAS:

1) Nos anos de 2007 e 2008, a candidatura de acesso ao ensino superior passou a poder ser feita online. Assim sendo, os valores apresentados dizem respeito a candidaturas online e presenciais.

2) De acordo com uma decisão do Ministério da Educação, o CAE do Oeste foi extinto, deixando de funcionar, passando a ser integrado no CAE de Lisboa.


- 21 -

3.1.6. CLASSIFICAÇÕES DOS COLOCADOS NA 1.ª FASE

CLASSIFICAÇÕES DOS COLOCADOS NA 1.ª FASE, POR ESCOLA

Licenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaEducação de Infância 115,6 131,6 162,9

Ensino Básico - 1.º Ciclo 123,9 136,9 162,3

Comunicação Social e Educação Multimédia 129,3 137,0 155,7

Educação Social e Desenvolvimento Comunitário 130,0 137,9 159,1

Professores do Ensino Básico, variante de Educação Física 114,1 117,1 120,5

Relações Humanas e Comunicação no Trabalho 124,9 129,9 159,0

Serviço Social 140,1 146,9 172,7

Turismo 129,9 139,9 171,5

Licenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaServiço Social (pós-laboral) 114,2 127,8 143,4 107,6 130,4 169,5

Educação Básica (regime de ensino a distância) 106,5 134,2 156,8

Desporto e Bem-Estar (regime pós-laboral) 109,3 123,0 136,8

Educação Social 125,1 133,4 146,5 118,2 132,2 161,1

Serviço Social 133,7 140,9 157,8 124,9 133,0 156,1

Tradução 115,2 115,2 115,2

Animação Cultural 107,8 126,1 174,4 107,5 119,4 145,9

Tradução e Interpretação Português/Chinês - Chinês/Português 123,4 123,4 123,4 135,2 146,8 167,1 115,1 138,7 175,0

Comunicação Social e Educação Multimédia 124,8 135,6 167,3 126,0 135,9 152,4

Relações Humanas e Comunicação Organizacional 116,5 125,6 142,6 117,5 130,3 159,7

Desporto e Bem-Estar 127,2 133,7 148,4 128,3 134,9 148,7

Educação Básica 106,9 124,6 146,2 105,6 126,1 155,6

Comunicação Social e Educação Multimédia (pós-laboral) 108,1 129,1 155,5 113,7 130,4 170,2

Educação Social (pós-laboral) 116,3 118,5 119,9 110,0 127,0 158,7

Média dasNotas de

Candidaturados

Colocados

Média dasNotas de

Candidaturados

Colocados

Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (Lei ria)

Nota deCandidatura

MaisElevada dosColocados

2007/2008

Nota deCandidatura


2008/2009

Nota doÚltimo

Colocado(contingente

geral)

Nota doÚltimo


geral)

Nota deCandidatura


2006/2007

Média dasNotas de

Candidaturados

Colocados

Nota doÚltimo


geral)

Escola Superior / Curso

(Continua)

- 22 -

(Continuação)

Escola Superior de Tecnologia e Gestão (Leiria)

Licenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaContabilidade e Finanças 112,4 130,6 162,5

Biomecânica 128,2 137,7 152,7

Engenharia Automóvel 105,3 129,0 160,1

Engenharia Civil 118,7 124,9 147,4

Engenharia do Ambiente 120,1 117,1 120,1

Engenharia Electrotécnica 110,9 128,0 174,2

Engenharia Informática 110,7 124,8 151,0

Engenharia Mecânica 127,8 129,2 147,0

Gestão e Administração Pública 112,7 125,3 154,1

Marketing 103,6 122,9 153,4

Organização e Gestão de Empresas 120,4 136,4 164,8

Informática para a Saúde 114,8 130,5 166,5

Solicitadoria 130,8 140,5 167,4

Tecnologia dos Equipamentos de Saúde 115,3 127,2 142,9

Organização e Gestão de Empresas (regime nocturno) 108,0 125,5 152,5

Licenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaSolicitadoria (pós-laboral) 107,4 129,4 159,1 105,1 128,5 161,5

Marketing (regime de ensino a distância) --- 113,0 116,5

Engenharia Mecânica (regime de ensino a distância) 160,8 160,8 160,8

Administração Pública 103,5 120,1 137,3 108,7 122,0 138,5

Engenharia Civil 109,3 125,0 159,7 127,6 137,1 169,7

Engenharia Electrotécnica 107,8 126,8 172,9 121,2 139,8 178,7

Engenharia Informática 120,5 130,4 157,6 133,4 142,7 161,2

Engenharia Mecânica 116,5 127,4 171,5 126,0 136,9 164,2

Gestão 124,1 140,2 174,4 142,4 151,5 182,7

Marketing 109,0 124,6 158,1 119,2 129,4 160,6

Protecção Civil 115,2 128,3 153,5 109,7 129,2 187,6

Solicitadoria 122,3 132,7 150,9 120,8 129,5 167,9

Informática para a Saúde 110,1 124,8 146,4 106,2 122,7 142,8

Tecnologias dos Equipamentos de Saúde 122,2 130,6 158,5 108,7 134,1 154,8

Contabilidade e Finanças 114,5 134,6 174,5 118,4 134,4 173,8

Biomecânica 129,6 140,7 172,1 113,5 132,5 157,6

Engenharia Automóvel 123,5 138,8 170,0 130,8 144,3 178,8

Energia e Ambiente 107,9 121,4 138,1 126,2 138,3 152,6

Contabilidade e Finanças (pós-laboral) 118,8 136,6 173,7 115,8 132,0 170,2

Engenharia Civil (pós-laboral) --- --- --- 114,1 132,3 160,1

Engenharia Electrotécnica (pós-laboral) --- 124,3 132,9 113,8 121,4 141,1

Engenharia Informática (pós-laboral) 121,0 122,9 132,8 112,6 136,8 180,8

Engenharia Mecânica (pós-laboral) 124,2 130,1 144,6 110,4 126,4 148,9

Gestão (pós-laboral) 113,8 121,3 128,8 129,1 139,4 169,3

Licenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaArtes Plásticas 110,6 133,6 165,4

Animação Cultural 107,8 125,4 146,3

Som e Imagem 115,7 130,6 160,4

Teatro 120,4 133,2 157,9

Design, opção de Design Industrial 136,5 147,8 163,7

Design, opção de Tecnologias para a Cerâmica 118,6 121,1 126,2

Design, opção de Tecnologias Gráficas + opção de Tecnologias Multimédia 137,5 148,1 170,1

Licenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaDesign Gráfico e Multimédia (regime pós-laboral) 112,4 129,3 147,0

Som e Imagem (regime pós-laboral) 105,3 124,2 150,4

Artes Plásticas 129,2 137,1 157,1 139,2 146,5 174,4

Design Industrial 140,9 148,1 169,2 140,2 146,5 167,3

Teatro 125,6 141,9 162,6 121,4 133,6 156,8

Som e Imagem 126,0 138,6 168,1 127,2 135,5 160,5

Design de Ambientes 132,9 140,9 181,5 131,4 138,6 157,1

Design de Cerâmica e Vidro 118,9 129,8 160,5 112,7 126,9 138,4

Design Gráfico e Multimédia 145,1 148,4 170,1 145,1 149,3 170,1

Média dasNotas de

Candidaturados

Colocados

Média dasNotas de

Candidaturados

Colocados

Escola Superior de Artes e Design (Caldas da Rainha )

Nota deCandidatura


2007/2008

Nota deCandidatura


2008/2009

Nota doÚltimo


geral)

Nota doÚltimo


geral)

Nota deCandidatura


2006/2007

Média dasNotas de

Candidaturados

Colocados

Nota doÚltimo


geral)


- 23 -

(Continuação)

Licenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaMarketing Turístico (pós-laboral) 116,1 119,5 128,3 113,2 129,0 142,8

Marketing Turístico (regime de ensino a distância) 113,0 137,1 152,0

Biologia Marinha e Biotecnologia 122,6 132,7 154,4 112,5 126,0 150,0 121,8 134,7 175,9

Engenharia Alimentar 108,1 123,0 150,8 115,9 128,3 146,8 115,2 127,7 153,1

Gestão Turística e Hoteleira 120,3 133,4 166,4 132,5 138,4 166,5 140,2 143,3 179,5

Marketing Turístico 124,1 133,7 154,3 126,4 133,6 150,6 123,9 134,4 162,2

Protecção Civil 116,6 127,6 159,2

Turismo 108,1 125,6 168,1 124,2 134,7 167,0 130,0 138,3 179,3

Restauração e Catering 112,2 126,7 151,8 119,2 128,5 152,2 110,0 123,3 141,7

Animação Turística 109,8 123,2 162,1 106,4 122,2 155,1

Gestão do Lazer e Turismo de Negócios 110,4 127,1 148,5

Gestão Turística e Hoteleira (pós-laboral) 109,7 123,8 150,9 111,9 132,4 168,2

Escola Superior de Saúde (Leiria)

Licenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaEnfermagem 153,0 154,9 171,2

Enfermagem (Entrada no 2.º Semestre) 145,8 145,2 172,4

Licenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaEnfermagem 150,8 151,2 168,8 147,8 149,5 184,2

Enfermagem (entrada no 2.º semestre) 138,4 141,8 150,0 129,2 132,7 154,0

Média dasNotas de

Candidaturados

Colocados

Média dasNotas de

Candidaturados

Colocados

Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar (Pen iche)

Nota deCandidatura


2007/2008

Nota deCandidatura


2008/2009

Nota doÚltimo


geral)

Nota doÚltimo


geral)

Nota deCandidatura


2006/2007

Média dasNotas de

Candidaturados

Colocados

Nota doÚltimo


geral)



3.1.7. RESULTADOS DA 1.ª FASE DO CNAES, POR CURSO

RESULTADOS DA 1.ª FASE DO CNAES, POR CURSO, EM 2008/2009

Escola Superior / CursoVagasIniciais

Candidatos ColocadosNota do Último Colocado

Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (Leiria)

Serviço Social (regime pós-laboral) 30 45 10 107,6

Educação Básica (regime de ensino a distância) 30 16 4 106,5

Desporto e Bem-Estar (regime pós-laboral) 25 36 10 109,3

Educação Social 40 170 40 118,2

Serviço Social 50 238 50 124,9

Animação Cultural 30 84 14 107,5

Tradução e Interpretação: Português/Chinês - Chinês/Português 15 26 15 115,1

Comunicação Social e Educação Multimédia 45 159 45 126,0

Relações Humanas e Comunicação Organizacional 40 140 40 117,5

Desporto e Bem-Estar 30 235 30 128,3

Educação Básica 70 224 61 105,6

Comunicação Social e Educação Multimédia (regime pós-laboral) 20 46 15 113,7

Educação Social (regime pós-laboral) 20 41 10 110,0

TOTAL 445 1.460 344 (Continua)

- 24 -

(Continuação)

Escola Superior / CursoVagasIniciais

Candidatos ColocadosNota do Último Colocado


Solicitadoria (regime pós-laboral) 40 90 37 105,1

Marketing (regime de ensino a distância) 25 12 2 ---

Engenharia Mecânica (regime de ensino a distância) 25 5 1 160,8

Administração Pública 30 123 27 108,7

Engenharia Civil 40 178 40 127,6

Engenharia Electrotécnica 40 151 40 121,2

Engenharia Informática 45 242 45 133,4

Engenharia Mecânica 30 173 30 126,0

Gestão 40 306 41 142,4

Marketing 40 176 40 119,2

Protecção Civil 30 75 22 109,7

Solicitadoria 60 198 60 120,8

Informática para a Saúde 45 123 32 106,2

Tecnologia dos Equipamentos de Saúde 45 132 30 108,7

Contabilidade e Finanças 40 144 40 118,4

Biomecânica 35 88 30 113,5

Engenharia Automóvel 40 159 40 130,8

Energia e Ambiente 30 172 30 126,2

Contabilidade e Finanças (regime pós-laboral) 30 84 21 115,8

Engenharia Civil (regime pós-laboral) 15 20 10 114,1

Engenharia Electrotécnica (regime pós-laboral) 15 24 4 113,8

Engenharia Informática (regime pós-laboral) 15 29 13 112,6

Engenharia Mecânica (regime pós-laboral) 15 20 6 110,4

Gestão (regime pós-laboral) 30 95 30 129,1

TOTAL 800 2.819 671

Escola Superior de Artes e Design (Caldas da Rainha)

Design Gráfico e Multimédia (regime pós-laboral) 25 32 15 112,4

Som e Imagem (regime pós-laboral) 25 32 8 105,3

Artes Plásticas 40 152 40 139,2

Design Industrial 30 200 30 140,2

Teatro 20 69 20 121,4

Som e Imagem 65 232 65 127,2

Design de Ambientes 30 176 30 131,4

Design de Cerâmica e Vidro 20 38 19 112,7

Design Gráfico e Multimédia 70 415 70 145,1

TOTAL 325 1.346 297

Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar (Peniche)

Marketing Turístico (regime pós-laboral) 20 27 6 113,2

Marketing Turístico (regime de ensino a distância) 25 12 3 113,0

Biologia Marinha e Biotecnologia 55 197 55 121,8

Engenharia Alimentar 40 153 38 115,2

Gestão Turística e Hoteleira 40 259 40 140,2

Marketing Turístico 35 149 35 123,9

Turismo 35 174 35 130,0

Restauração e Catering 25 93 23 110,0

Animação Turística 25 89 22 106,4

Gestão do Lazer e Turismo de Negócios 25 99 24 110,4

Gestão Turística e Hoteleira (regime pós-laboral) 25 41 21 111,9

TOTAL 350 1.293 302


Enfermagem 60 567 60 147,8

Enfermagem (entrada no 2.º semestre) 60 237 60 129,2

TOTAL 120 804 120

INSTITUTO POLITÉCNICO DE LEIRIA 2.040 7.722 1.734

NOTA: Nota do último colocado pelo contingente geral.


- 25 -

3333....2222.... PPPPROVAS ROVAS ROVAS ROVAS EEEESPECIALMENTE SPECIALMENTE SPECIALMENTE SPECIALMENTE AAAADEQUADAS DEQUADAS DEQUADAS DEQUADAS DDDDESTINADAS A ESTINADAS A ESTINADAS A ESTINADAS A AAAAVALIAR A VALIAR A VALIAR A VALIAR A CCCCAPACIDADE PARA A APACIDADE PARA A APACIDADE PARA A APACIDADE PARA A

FFFFREQUÊNCIA DOS REQUÊNCIA DOS REQUÊNCIA DOS REQUÊNCIA DOS CCCCURSOS URSOS URSOS URSOS SSSSUPERIOUPERIOUPERIOUPERIORES DO RES DO RES DO RES DO IPLIPLIPLIPL DOS DOS DOS DOS MMMMAIORES DE AIORES DE AIORES DE AIORES DE 23232323 AAAANOS NOS NOS NOS (M23)(M23)(M23)(M23)

EVOLUÇÃO DOS RESULTADOS M23

2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008

Candidaturas - Índice de ProcuraCandidaturas - Índice de ProcuraCandidaturas - Índice de ProcuraCandidaturas - Índice de Procura

N.º de candidatos inscritos nos M23 362 408 572

Prova de Cultura GeralProva de Cultura GeralProva de Cultura GeralProva de Cultura Geral

N.º de candidatos que realizaram a prova de Cultura Geralrealizaram a prova de Cultura Geralrealizaram a prova de Cultura Geralrealizaram a prova de Cultura Geral 179 163 107

Do total de candidatos inscritos, quantos realizaram a prova de Cultura GeralDo total de candidatos inscritos, quantos realizaram a prova de Cultura GeralDo total de candidatos inscritos, quantos realizaram a prova de Cultura GeralDo total de candidatos inscritos, quantos realizaram a prova de Cultura Geral 49,4%49,4%49,4%49,4% 40,0%40,0%40,0%40,0% 18,7%18,7%18,7%18,7%

N.º de candidatos aprovados na prova de Cultura Geralaprovados na prova de Cultura Geralaprovados na prova de Cultura Geralaprovados na prova de Cultura Geral 131 128 81Do total de candidatos que realizaram a prova de Cultura Geral, quantos obtiveram Do total de candidatos que realizaram a prova de Cultura Geral, quantos obtiveram Do total de candidatos que realizaram a prova de Cultura Geral, quantos obtiveram Do total de candidatos que realizaram a prova de Cultura Geral, quantos obtiveram aprovaçãoaprovaçãoaprovaçãoaprovação

73,2%73,2%73,2%73,2% 78,5%78,5%78,5%78,5% 75,7%75,7%75,7%75,7%

Prova de Conhecimentos EspecíficosProva de Conhecimentos EspecíficosProva de Conhecimentos EspecíficosProva de Conhecimentos Específicos

N.º de candidatos que realizaram a prova de Conhecimentos Específicosrealizaram a prova de Conhecimentos Específicosrealizaram a prova de Conhecimentos Específicosrealizaram a prova de Conhecimentos Específicos 256 301 269

Do total de candidatos inscritos, quantos realizaram a prova de Conhecimentos EspecíficosDo total de candidatos inscritos, quantos realizaram a prova de Conhecimentos EspecíficosDo total de candidatos inscritos, quantos realizaram a prova de Conhecimentos EspecíficosDo total de candidatos inscritos, quantos realizaram a prova de Conhecimentos Específicos 70,7%70,7%70,7%70,7% 73,8%73,8%73,8%73,8% 47,0%47,0%47,0%47,0%

N.º de candidatos aprovados na prova de Conhecimentos Específicosaprovados na prova de Conhecimentos Específicosaprovados na prova de Conhecimentos Específicosaprovados na prova de Conhecimentos Específicos 144 222 218Do total de candidatos que realizaram a prova de Conhecimentos Específicos, quantos Do total de candidatos que realizaram a prova de Conhecimentos Específicos, quantos Do total de candidatos que realizaram a prova de Conhecimentos Específicos, quantos Do total de candidatos que realizaram a prova de Conhecimentos Específicos, quantos obtiveram aprovaçãoobtiveram aprovaçãoobtiveram aprovaçãoobtiveram aprovação

56,3%56,3%56,3%56,3% 73,8%73,8%73,8%73,8% 81,0%81,0%81,0%81,0%

Curso Preparatório para as provas M23Curso Preparatório para as provas M23Curso Preparatório para as provas M23Curso Preparatório para as provas M23 1.ª edição1.ª edição1.ª edição1.ª edição

N.º de candidatos aprovados no curso preparatório, que dispensaram a realização das provasaprovados no curso preparatório, que dispensaram a realização das provasaprovados no curso preparatório, que dispensaram a realização das provasaprovados no curso preparatório, que dispensaram a realização das provas - - 229

Candidatos AprovadosCandidatos AprovadosCandidatos AprovadosCandidatos Aprovados

N.º de candidatos aprovados no final do processoaprovados no final do processoaprovados no final do processoaprovados no final do processo 148 222 419

Do total de candidatos inscritos nos M23, quantos obtiveram aprovaçãoDo total de candidatos inscritos nos M23, quantos obtiveram aprovaçãoDo total de candidatos inscritos nos M23, quantos obtiveram aprovaçãoDo total de candidatos inscritos nos M23, quantos obtiveram aprovação 40,9%40,9%40,9%40,9% 54,4%54,4%54,4%54,4% 73,3%73,3%73,3%73,3%

FONTE: Divisão de Expediente, Arquivo e Reprografia do IPL

- 26 -

3333....3333.... EEEESTUDANTESSTUDANTESSTUDANTESSTUDANTES IIIINSCRITOS NSCRITOS NSCRITOS NSCRITOS

3.3.1. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA

Escolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas Superiores

ESECS - Leiria

ESTG - Leiria

ESAD.CR - Caldas da Rainha

ESTM - Peniche

ESSLei - Leiria


2008/20092008/20092008/20092008/2009

1.6674.3621.0501.137

5528.7688.7688.7688.768

1.138941531

8.6758.6758.6758.675

2007/20082007/20082007/20082007/2008

1.4874.578

932500

1.257

1.3914.778

2006/20072006/20072006/20072006/2007

8.8588.8588.8588.858


3.3.1.1. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA SEGUNDO O GÉNERO

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA SEGUNDO O GÉNERO

HHHH MMMM HHHH MMMM HHHH MMMMESECS - Leiria 240 1.151 272 1.215 343 1.324ESTG - Leiria 2.869 1.909 2.854 1.724 2.658 1.704ESAD.CR - Caldas da Rainha 570 687 542 596 522 528ESTM - Peniche 371 561 362 579 423 714ESSLei - Leiria 80 420 101 430 98 454

TOTALTOTALTOTALTOTAL 4.1304.1304.1304.130 4.7284.7284.7284.728 4.1314.1314.1314.131 4.5444.5444.5444.544 4.0444.0444.0444.044 4.7244.7244.7244.724

2008/20092008/20092008/20092008/2009Escolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas Superiores

2006/20072006/20072006/20072006/2007 2007/20082007/20082007/20082007/2008

H – Homens M – Mulheres


- 27 -

3.3.1.2. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA SEGUNDO O ESCALÃO

ETÁRIO

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA SEGUNDO O ESCALÃO ETÁRIO

≤ 17 anos17 anos17 anos17 anos18 - 24 anos18 - 24 anos18 - 24 anos18 - 24 anos25 - 29 anos25 - 29 anos25 - 29 anos25 - 29 anos30 - 39 anos30 - 39 anos30 - 39 anos30 - 39 anos40 - 49 anos40 - 49 anos40 - 49 anos40 - 49 anos≥ 50 anos50 anos50 anos50 anos

TOTALTOTALTOTALTOTAL≤ 17 anos17 anos17 anos17 anos

18 - 24 anos18 - 24 anos18 - 24 anos18 - 24 anos25 - 29 anos25 - 29 anos25 - 29 anos25 - 29 anos30 - 39 anos30 - 39 anos30 - 39 anos30 - 39 anos40 - 49 anos40 - 49 anos40 - 49 anos40 - 49 anos≥ 50 anos50 anos50 anos50 anos




272

63

8.7688.7688.7688.768

9

6.041

1.338

1.045

1.046

197

34

8.6758.6758.6758.675

8.8588.8588.8588.8586

5.878

1.514

1.786

855

159

27

8

6.023

TotalTotalTotalTotal

1.1381.1381.1381.138 941941941941 531531531531

12 27 2 3 0

30144 769 48 66 19

11.093 2.621 929 755 480

2007

/200

8

1 1 1

197 1.032 147

50 128 11

5005005005001.3911.3911.3911.391 4.7784.7784.7784.778 1.2571.2571.2571.257 932932932932

11 23 2 1 0

38 102 11 7

22102 641 56 50 6

2006

/200

7

0 5 01.083 2.722 998

167 1.285 190

1.4871.4871.4871.487 4.5784.5784.5784.578

EEEESECS SECS SECS SECS LeiriaLeiriaLeiriaLeiria

EEEESTG STG STG STG LeiriaLeiriaLeiriaLeiria

EEEESSLei SSLei SSLei SSLei LeiriaLeiriaLeiriaLeiria

EEEESAD.CR SAD.CR SAD.CR SAD.CR Caldas da RainhaCaldas da RainhaCaldas da RainhaCaldas da Rainha

EEEESTM STM STM STM PenichePenichePenichePeniche

3 0749 471122

2

108

7

11.190 2.610

1863 893

2008

/200

9

0 4

853

168

1.6671.6671.6671.667 4.3624.3624.3624.362

72

4853

116 129 39195 684 56 86 24201

9 21 21

1.0501.0501.0501.050 1.1371.1371.1371.137 5525525525529 43 5 5

FONTE: RAIDES – Inquérito ao Registo de Alunos Inscritos e Diplomados do Ensino Superior. Dados reportados a 31 de Dezembro.

- 28 -

3.3.1.3. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA SEGUNDO A ORIGEM

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA SEGUNDO A ORIGEM

PortugalPortugalPortugalPortugalEuropaEuropaEuropaEuropaÁfricaÁfricaÁfricaÁfricaAmérica do SulAmérica do SulAmérica do SulAmérica do SulAmérica do NorteAmérica do NorteAmérica do NorteAmérica do NorteÁsiaÁsiaÁsiaÁsia

TOTALTOTALTOTALTOTALPortugalPortugalPortugalPortugalEuropaEuropaEuropaEuropaÁfricaÁfricaÁfricaÁfricaAmérica do SulAmérica do SulAmérica do SulAmérica do SulAmérica do NorteAmérica do NorteAmérica do NorteAmérica do NorteÁsiaÁsiaÁsiaÁsia

TOTALTOTALTOTALTOTALPortugalPortugalPortugalPortugalEuropaEuropaEuropaEuropaÁfricaÁfricaÁfricaÁfricaAmérica do SulAmérica do SulAmérica do SulAmérica do SulAmérica do NorteAmérica do NorteAmérica do NorteAmérica do NorteÁsiaÁsiaÁsiaÁsia


184

8.7688.7688.7688.768

8.51245

14742

4013

4

8.6758.6758.6758.675

8.8588.8588.8588.8588.418

44156

15121

63

8.64829


1.4871.4871.4871.487 4.5784.5784.5784.578 1.1381.1381.1381.138 941941941941

0 7 1 20 0 1 3

26 89 19 185 14 9 10

21 15 5 0

2007

/200

8

1.453 4.447 1.093 903 5223





5 8 9 07

1 02 0

496

27

4230

31

500500500500

888

0 5 0


0 0 12006

/200

7

1.364 4.677 1.223

20 81 202 7 4 7

1.3911.3911.3911.391 4.7784.7784.7784.778 1.2571.2571.2571.257 932932932932

531531531531

2008

/200

9

1.6235

32502

1.6671.6671.6671.667

4.229 1.015 1.106 53926 7 6 181 12 16 618 10 7 2

8 5 1 40 1 1 0

4.3624.3624.3624.362 1.0501.0501.0501.050 1.1371.1371.1371.137 552552552552 EUROPA = Alemanha, Bélgica, Bulgária, Espanha, Finlândia, França, Grécia, Itália, Jugoslávia, Moldova (República de),

Noruega, Países Baixos, Polónia, Reino Unido, Roménia, Rússia (Federação da), Suécia, Suíça, Turquia, Ucrânia.

ÁFRICA = África do Sul, Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, São Tomé e Príncipe.

AMÉRICA DO SUL = Brasil, Chile, Equador, Peru, Venezuela.

AMÉRICA DO NORTE = Canadá, Estados Unidos da América.

ÁSIA = China, Filipinas, Geórgia, Macau, Timor.


- 29 -

3.3.2. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR ÁREAS DE ESTUDO

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR ÁREAS DE ESTUDO


14Formação de professores/formadores e ciências da educação

430 4,9% 368 4,2% 368 4,2%

21 Artes 1.249 14,1% 1.170 13,5% 1.116 12,7%

22 Humanidades 102 1,2% 83 1,0% 59 0,7%

32 Informação e jornalismo 219 2,5% 238 2,7% 258 2,9%

34 Ciências empresariais 1.946 22,0% 1.932 22,3% 1.951 22,3%

38 Direito 325 3,7% 354 4,1% 483 5,5%

42 Ciências da vida 290 3,3% 178 2,1% 195 2,2%

48 Informática 106 1,2% 143 1,6% 166 1,9%

52 Engenharia e técnicas afins 1.958 22,1% 1.948 22,5% 1.713 19,5%

54 Indústrias transformadoras 156 1,8% 134 1,5% 156 1,8%

58 Arquitectura e construção 591 6,7% 522 6,0% 459 5,2%

72 Saúde 500 5,6% 531 6,1% 552 6,3%

76 Serviços sociais 360 4,1% 473 5,5% 587 6,7%

81 Serviços pessoais 375 4,2% 366 4,2% 454 5,2%

85 Protecção do ambiente 153 1,7% 128 1,5% 125 1,4%

86 Serviços de segurança 98 1,1% 107 1,2% 126 1,4%


Cód.Cód.Cód.Cód.2007/20082007/20082007/20082007/2008 2008/20092008/20092008/20092008/20092006/20072006/20072006/20072006/2007

Áreas de estudoÁreas de estudoÁreas de estudoÁreas de estudo

NOTA: As áreas de estudo estão organizadas de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março


- 30 -

3.3.3. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR CURSO

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR CURSO

BOLONHABOLONHABOLONHABOLONHA BOLONHABOLONHABOLONHABOLONHA BOLONHABOLONHABOLONHABOLONHA

1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo 2.ºCiclo2.ºCiclo2.ºCiclo2.ºCicloLicenciaturaLicenciaturaLicenciaturaLicenciatura

1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo 2.ºCiclo2.ºCiclo2.ºCiclo2.ºCiclo

LicenciaturaLicenciaturaLicenciaturaLicenciatura1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo


1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo

Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (Leiria)Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (Leiria)Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (Leiria)Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (Leiria)

Licenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaEducação de Infância 187 --- --- --- 187 130 --- --- --- 130 94 --- --- --- 94

Ensino Básico - 1.º Ciclo 127 --- --- --- 127 91 --- --- --- 91 52 --- --- --- 52

Comunicação Social e Educação Multimédia --- 171 48 --- 219 --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

Educação Social e Desenvolvimento Comunitário --- 136 0 --- 136 --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---Professores do 2.º Ciclo do Ensino Básico, var. Educação Visual e Tecnológica

2 --- --- --- 2 2 --- --- --- 2 --- --- --- --- ---

Professores do Ensino Básico, variante de Educação Física 65 --- --- --- 65 41 --- --- --- 41 27 --- --- --- 27

Professores do Ensino Básico, variante de Educação Musical 11 --- --- --- 11 6 --- --- --- 6 3 --- --- --- 3Professores do Ensino Básico, var. de Matemática e Ciências da Natureza

22 --- --- --- 22 5 --- --- --- 5 1 --- --- --- 1

Professores do Ensino Básico, variante de Português e Inglês 16 --- --- --- 16 6 --- --- --- 6 2 --- --- --- 2

Relações Humanas e Comunicação no Trabalho --- 151 39 --- 190 --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

Serviço Social --- 167 57 --- 224 --- --- 19 --- 19 --- --- --- --- ---

Turismo --- 141 44 --- 185 --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

Licenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaServiço Social (pós-laboral) --- --- --- --- --- --- --- --- 59 59 --- --- --- 136 136

Educação Básica (ensino a distância) --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- 23 23

Desporto e Bem-Estar (pós-laboral) --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- 42 42

Educação Social --- --- --- --- --- --- --- --- 155 155 --- --- --- 166 166

Serviço Social --- --- --- --- --- --- --- --- 198 198 --- --- --- 198 198

Animação Cultural --- --- --- --- --- --- --- --- 34 34 --- --- --- 66 66Tradução e Interpretação: Português/Chinês - Chinês/Português

--- --- --- 7 7 --- --- --- 27 27 --- --- --- 41 41

Comunicação Social e Educação Multimédia --- --- --- --- --- --- --- --- 202 202 --- --- --- 186 186

Relações Humanas e Comunicação Organizacional --- --- --- --- --- --- --- --- 198 198 --- --- --- 171 171

Turismo e Património --- --- --- --- --- --- --- --- 114 114 --- --- --- 61 61

Desporto e Bem-Estar --- --- --- --- --- --- --- --- 35 35 --- --- --- 73 73

Educação Básica --- --- --- --- --- --- --- --- 87 87 --- --- --- 166 166

Comunicação Social e Educação Multimédia (pós-laboral) --- --- --- --- --- --- --- --- 36 36 --- --- --- 72 72

Educação Social (pós-laboral) --- --- --- --- --- --- --- --- 42 42 --- --- --- 87 87

TOTAL 430 766 188 7 1.391 281 0 19 1.187 1.487 179 0 0 1.488 1.667

Escola Superior de Tecnologia e Gestão (Leiria)Escola Superior de Tecnologia e Gestão (Leiria)Escola Superior de Tecnologia e Gestão (Leiria)Escola Superior de Tecnologia e Gestão (Leiria)

Licenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaContabilidade e Finanças --- 324 74 --- 398 --- --- 1 --- 1 --- --- 0 --- ---

Biomecânica --- 88 0 --- 88 --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

Engenharia Automóvel --- 232 39 --- 271 --- --- 1 --- 1 --- --- --- --- ---

Engenharia Civil --- 431 160 --- 591 --- --- 14 --- 14 --- --- 4 --- 4

Engenharia e Gestão Industrial --- 80 46 --- 126 --- --- 3 --- 3 --- --- --- --- ---

Engenharia Informática e Comunicações --- 129 58 --- 187 --- --- 9 --- 9 --- --- 2 --- 2

Engenharia do Ambiente --- 104 49 --- 153 --- --- 8 --- 8 --- --- --- --- ---

Engenharia Electrotécnica --- 275 76 --- 351 --- --- 4 --- 4 --- --- --- --- ---

Engenharia Informática --- 381 113 --- 494 --- --- 9 --- 9 --- --- 2 --- 2

Engenharia Mecânica --- 172 82 --- 254 --- --- 4 --- 4 --- --- 1 --- 1

Gestão e Administração Pública --- 172 28 --- 200 --- --- 30 --- 30 --- --- --- --- ---

Marketing --- 220 38 --- 258 --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

Organização e Gestão de Empresas --- 352 129 --- 481 --- --- 3 --- 3 --- --- --- --- ---

Informática para a Saúde --- 98 0 --- 98 --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

Solicitadoria --- 271 54 --- 325 --- --- 4 --- 4 --- --- --- --- ---

Tecnologia dos Equipamentos de Saúde --- 93 0 --- 93 --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

Tradução --- 38 57 --- 95 --- 16 40 --- 56 --- 4 14 --- 18

Organização e Gestão de Empresas (regime nocturno) --- 133 0 --- 133 --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

Engenharia Electrotécnica (regime nocturno) --- 66 --- --- 66 --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

Engenharia Informática (regime nocturno) --- 63 --- --- 63 --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

Engenharia Mecânica (regime nocturno - só 1.º ciclo) --- 53 --- --- 53 --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---


2006/20072006/20072006/20072006/2007


2008/20092008/20092008/20092008/2009

LicenciaturaLicenciaturaLicenciaturaLicenciatura

Licenciatura bietápicaLicenciatura bietápicaLicenciatura bietápicaLicenciatura bietápica


2007/20082007/20082007/20082007/2008




Licenciatura bietápicaLicenciatura bietápicaLicenciatura bietápicaLicenciatura bietápicaEscola Superior / CursoEscola Superior / CursoEscola Superior / CursoEscola Superior / Curso

(Continua)

- 31 -

BOLONHABOLONHABOLONHABOLONHA BOLONHABOLONHABOLONHABOLONHA BOLONHABOLONHABOLONHABOLONHA


1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo 2.ºCiclo2.ºCiclo2.ºCiclo2.ºCiclo

LicenciaturaLicenciaturaLicenciaturaLicenciatura1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo


1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo1.º Ciclo


Licenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaSolicitadoria (pós-laboral) --- --- --- --- --- --- --- --- 92 92 --- --- --- 224 224

Marketing (ensino a distância) --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- 23 23

Engenharia Mecânica (ensino a distância) --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- 17 17

Administração Pública --- --- --- --- --- --- --- --- 176 176 --- --- --- 147 147

Engenharia Civil --- --- --- --- --- --- --- --- 457 457 --- --- --- 344 344

Engenharia do Ambiente --- --- --- --- --- --- --- --- 86 86 --- --- --- 45 45

Engenharia e Gestão Industrial --- --- --- --- --- --- --- --- 56 56 --- --- --- 28 28

Engenharia Electrotécnica --- --- --- --- --- --- --- --- 328 328 --- --- --- 243 243

Engenharia Informática --- --- --- --- --- --- --- --- 428 428 --- --- --- 306 306

Engenharia Mecânica --- --- --- --- --- --- --- --- 192 192 --- --- --- 144 144

Gestão --- --- --- --- --- --- --- --- 363 363 --- --- --- 292 292

Marketing --- --- --- --- --- --- --- --- 238 238 --- --- --- 202 202

Protecção Civil --- --- --- --- --- --- --- --- 49 49 --- --- --- 96 96

Solicitadoria --- --- --- --- --- --- --- --- 258 258 --- --- --- 259 259

Informática para a Saúde --- --- --- --- --- --- --- --- 141 141 --- --- --- 166 166

Tecnologias dos Equipamentos de Saúde --- --- --- --- --- --- --- --- 127 127 --- --- --- 154 154

Contabilidade e Finanças --- --- --- --- --- --- --- --- 48 48 --- --- --- 105 105

Biomecânica --- --- --- --- --- --- --- --- 117 117 --- --- --- 129 129

Engenharia Automóvel --- --- --- --- --- --- --- --- 250 250 --- --- --- 236 236

Engenharia de Redes de Comunicações --- --- --- --- --- --- --- --- 109 109 --- --- --- 54 54

Energia e Ambiente --- --- --- --- --- --- --- --- 34 34 --- --- --- 80 80

Contabilidade e Finanças (pós-laboral) --- --- --- --- --- --- --- --- 326 326 --- --- --- 297 297

Engenharia Civil (pós-laboral) --- --- --- --- --- --- --- --- 51 51 --- --- --- 111 111

Engenharia Electrotécnica (pós-laboral) --- --- --- --- --- --- --- --- 111 111 --- --- --- 123 123

Engenharia Informática (pós-laboral) --- --- --- --- --- --- --- --- 106 106 --- --- --- 132 132

Engenharia Mecânica (pós-laboral) --- --- --- --- --- --- --- --- 94 94 --- --- --- 142 142

Gestão (pós-laboral) --- --- --- --- --- --- --- --- 195 195 --- --- --- 236 236

TOTAL 0 3.775 1.003 0 4.778 0 16 130 4.432 4.578 0 4 23 4.335 4.362

Escola Superior de Artes e Design (Caldas da Rainha)Escola Superior de Artes e Design (Caldas da Rainha)Escola Superior de Artes e Design (Caldas da Rainha)Escola Superior de Artes e Design (Caldas da Rainha)

Licenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaArtes Plásticas --- 136 81 --- 217 --- --- 12 --- 12 --- --- --- --- ---

Animação Cultural --- 93 24 --- 117 --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

Design, opção de Design Industrial --- 114 57 --- 171 --- --- 11 --- 11 --- --- --- --- ---

Design, opção de Tecnologias para a Cerâmica --- 70 30 --- 100 --- --- 5 --- 5 --- --- --- --- ---

Design, opção de Tecnologias Gráficas --- 175 53 --- 228 --- --- 7 --- 7 --- --- --- --- ---

Design, opção de Tecnologias Multimédia --- 84 58 --- 142 --- --- 3 --- 3 --- --- --- --- ---

Som e Imagem --- 182 22 --- 204 --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

Teatro --- 61 9 --- 70 --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

Tecnologias da Informação Empresarial --- 4 4 --- 8 --- 1 1 --- 2 --- --- --- --- ---

Licenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaDesign Gráfico e Multimédia (pós-laboral) --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- 39 39

Som e Imagem (pós-laboral) --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- 30 30

Artes Plásticas --- --- --- --- --- --- --- --- 181 181 --- --- --- 154 154

Design Industrial --- --- --- --- --- --- --- --- 149 149 --- --- --- 131 131

Teatro --- --- --- --- --- --- --- --- 67 67 --- --- --- 58 58

Som e Imagem --- --- --- --- --- --- --- --- 220 220 --- --- --- 214 214

Animação Cultural --- --- --- --- --- --- --- --- 66 66 --- --- --- 31 31

Design de Ambientes --- --- --- --- --- --- --- --- 34 34 --- --- --- 68 68

Design de Cerâmica e Vidro --- --- --- --- --- --- --- --- 69 69 --- --- --- 48 48

Design Gráfico e Multimédia --- --- --- --- --- --- --- --- 312 312 --- --- --- 277 277

TOTAL 0 919 338 0 1.257 0 1 39 1.098 1.138 0 0 0 1.050 1.050

Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar (Peniche)Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar (Peniche)Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar (Peniche)Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar (Peniche)

Licenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaMarketing Turístico (pós-laboral) --- --- --- --- --- --- --- --- 25 25 --- --- --- 51 51

Marketing Turístico (ensino a distância) --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- 19 19

Biologia Marinha e Biotecnologia --- --- --- 202 202 --- --- --- 178 178 --- --- --- 195 195

Engenharia Alimentar --- --- --- 156 156 --- --- --- 134 134 --- --- --- 156 156

Gestão Turística e Hoteleira --- --- --- 216 216 --- --- --- 191 191 --- --- --- 186 186

Marketing Turístico --- --- --- 70 70 --- --- --- 96 96 --- --- --- 114 114

Protecção Civil --- --- --- 98 98 --- --- --- 58 58 --- --- --- 30 30

Turismo --- --- --- 166 166 --- --- --- 132 132 --- --- --- 136 136

Restauração e Catering --- --- --- 24 24 --- --- --- 56 56 --- --- --- 91 91

Animação Turística --- --- --- --- --- --- --- --- 29 29 --- --- --- 51 51

Gestão do Lazer e Turismo de Negócios --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- 28 28

Gestão Turística e Hoteleira (pós-laboral) --- --- --- --- --- --- --- --- 42 42 --- --- --- 80 80

TOTAL 0 0 0 932 932 0 0 0 941 941 0 0 0 1.137 1.137

Escola Superior de Saúde (Leiria)Escola Superior de Saúde (Leiria)Escola Superior de Saúde (Leiria)Escola Superior de Saúde (Leiria)

Licenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaLicenciaturas Pré-BolonhaEnfermagem 256 --- --- --- 256 --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

Enfermagem (entrada no 2.º semestre) 244 --- --- --- 244 --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

Licenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaEnfermagem --- --- --- --- --- --- --- --- 270 270 --- --- --- 289 289

Enfermagem (entrada no 2.º semestre) --- --- --- --- --- --- --- --- 261 261 --- --- --- 263 263

TOTAL 500 0 0 0 500 0 0 0 531 531 0 0 0 552 552

Instituto Politécnico de Leiria 930 5.460 1.529 939 8.858 281 17 188 8.189 8.675 179 4 23 8.562 8.768


2006/20072006/20072006/20072006/2007


2008/20092008/20092008/20092008/2009




2007/20082007/20082007/20082007/2008




Licenciatura bietápicaLicenciatura bietápicaLicenciatura bietápicaLicenciatura bietápicaEscola Superior / CursoEscola Superior / CursoEscola Superior / CursoEscola Superior / Curso

- 32 -

3.3.3.1. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR CURSO SEGUNDO O ANO

CURRICULAR

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR CURSO SEGUNDO O ANO CURRICULAR, EM

2008/2009

3.º 4.º 5.º 1.º 2.º 3.º 4.º TOTAL

Licenciaturas PréLicenciaturas PréLicenciaturas PréLicenciaturas Pré----BolonhaBolonhaBolonhaBolonhaEducação de Infância 50 44 – 94Ensino Básico - 1.º Ciclo 15 37 – 52Professores do Ensino Básico, variante de Educação Física 14 13 – 27Professores do Ensino Básico, variante de Educação Musical 0 3 – 3Professores do Ensino Básico, variante de Matemática e Ciências da Natureza 0 1 – 1Professores do Ensino Básico, variante de Português e Inglês 0 2 – 2

Licenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaServiço Social (pós-laboral) 88 48 0 – 136Educação Básica (regime de ensino a distância) 23 0 0 – 23Desporto e Bem-Estar (regime de ensino a distância) 42 0 0 – 42Educação Social 66 44 56 – 166Serviço Social 78 65 55 – 198Animação Cultural 37 29 0 – 66Tradução e Interpretação: Português/Chinês - Chinês/Português 20 15 6 0 41Comunicação Social e Educação Multimédia 62 65 59 – 186Relações Humanas e Comunicação Organizacional 62 55 54 – 171Turismo e Património 0 1 60 – 61Desporto e Bem-Estar 42 31 0 – 73Educação Básica 85 81 0 – 166Comunicação Social e Educação Multimédia (pós-laboral) 43 29 0 – 72Educação Social (pós-laboral) 56 31 0 – 87

TOTAL 79 100 0 704 494 290 0 1.667

Licenciaturas PréLicenciaturas PréLicenciaturas PréLicenciaturas Pré----BolonhaBolonhaBolonhaBolonhaEngenharia Civil 0 0 4 4Engenharia Informática e Comunicações 0 0 2 2Engenharia Informática 0 0 2 2Engenharia Mecânica 0 0 1 1Tradução 4 0 14 18

Licenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaSolicitadoria (pós-laboral) 164 60 0 – 224Marketing (regime de ensino a distância) 23 0 0 – 23Engenharia Mecânica (regime de ensino a distância) 17 0 0 – 17Administração Pública 56 38 53 – 147Engenharia Civil 97 95 152 – 344Engenharia do Ambiente 1 20 24 – 45Engenharia e Gestão Industrial 1 5 22 – 28Engenharia Electrotécnica 101 57 85 – 243Engenharia Informática 102 97 107 – 306Engenharia Mecânica 65 37 42 – 144Gestão 92 80 120 – 292Marketing 73 56 73 – 202Protecção Civil 69 27 0 – 96Solicitadoria 111 69 79 – 259Informática para a Saúde 76 60 30 – 166Tecnologias dos Equipamentos de Saúde 68 44 42 – 154Contabilidade e Finanças 76 29 0 – 105Biomecânica 48 46 35 – 129Engenharia Automóvel 104 71 61 – 236Engenharia de Redes de Comunicações 2 10 42 – 54Energia e Ambiente 60 20 0 – 80Contabilidade e Finanças (pós-laboral) 120 88 89 – 297Engenharia Civil (pós-laboral) 91 20 0 – 111Engenharia Electrotécnica (pós-laboral) 86 12 25 – 123Engenharia Informática (pós-laboral) 97 19 16 – 132Engenharia Mecânica (pós-laboral) 100 22 20 – 142Gestão (pós-laboral) 152 46 38 – 236

TOTAL 4 0 23 2.052 1.128 1.155 0 4.362

Escola Superior de Tecnologia e Gestão Escola Superior de Tecnologia e Gestão Escola Superior de Tecnologia e Gestão Escola Superior de Tecnologia e Gestão ((((LeiriaLeiriaLeiriaLeiria))))

Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Escola Superior de Educação e Ciências Sociais ((((LeiriaLeiriaLeiriaLeiria))))

Ano Lectivo 2008/2009

Pré-Bolonha BolonhaEscola Superior / CursoEscola Superior / CursoEscola Superior / CursoEscola Superior / Curso

(Continua)

- 33 -

(Continuação)

3.º 4.º 5.º 1.º 2.º 3.º 4.º TOTAL

Licenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaDesign Gráfico e Multimédia (pós-laboral) 39 0 0 – 39Som e Imagem (pós-laboral) 30 0 0 – 30Artes Plásticas 47 48 59 – 154Design Industrial 44 43 44 – 131Teatro 21 22 15 – 58Som e Imagem 88 78 48 – 214Animação Cultural – 2 29 – 31Design de Ambientes 42 26 0 – 68Design de Cerâmica e Vidro 24 10 14 – 48Design Gráfico e Multimédia 102 83 92 – 277

TOTAL 0 0 0 437 312 301 0 1.050

Licenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaMarketing Turístico (pós-laboral) 28 22 1 – 51Marketing Turístico (regime de ensino a distância) 19 0 0 – 19Biologia Marinha e Biotecnologia 76 66 53 – 195Engenharia Alimentar 53 57 46 – 156Gestão Turística e Hoteleira 55 53 78 – 186Marketing Turístico 40 42 32 – 114Protecção Civil – – 30 – 30Turismo 45 47 44 – 136Restauração e Catering 42 32 17 – 91Animação Turística 28 22 1 – 51Gestão do Lazer e Turismo de Negócios 28 0 0 – 28Gestão Turística e Hoteleira (pós-laboral) 49 31 0 – 80

TOTAL 0 0 0 463 372 302 0 1.137

Escola Superior de Saúde Escola Superior de Saúde Escola Superior de Saúde Escola Superior de Saúde ((((LeiriaLeiriaLeiriaLeiria))))Licenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a Bolonha

Enfermagem 76 72 64 77 289Enfermagem (entrada no 2.º semestre) 72 67 64 60 263

TOTAL 0 0 0 148 139 128 137 552

Instituto Politécnico de Leiria 83 100 23 3.804 2.445 2.176 137 8.768



Ano Lectivo 2008/2009

Pré-Bolonha BolonhaEscola Superior / CursoEscola Superior / CursoEscola Superior / CursoEscola Superior / Curso


- 34 -

3.3.3.2. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR CURSO SEGUNDO A INSCRIÇÃO

NO 1.º E ÚLTIMOS ANOS

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL, POR CURSO SEGUNDO A INSCRIÇÃO NO 1.º E ÚLTIMOS

ANOS, EM 2008/2009

BOLONHABOLONHABOLONHABOLONHALicenciaturaLicenciaturaLicenciaturaLicenciatura

LicenciaturaLicenciaturaLicenciaturaLicenciatura 1111....º Cicloº Cicloº Cicloº Ciclo 2222....º Cicloº Cicloº Cicloº CicloBOLONHABOLONHABOLONHABOLONHALicenciaturaLicenciaturaLicenciaturaLicenciatura

Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Escola Superior de Educação e Ciências Sociais ((((LeiriaLeiriaLeiriaLeiria))))

Licenciaturas PréLicenciaturas PréLicenciaturas PréLicenciaturas Pré----BolonhaBolonhaBolonhaBolonhaEducação de Infância --- 44 --- --- ---

Ensino Básico - 1.º Ciclo --- 37 --- --- ---

Professores do Ensino Básico, variante de Educação Física --- 13 --- --- ---

Professores do Ensino Básico, variante de Educação Musical --- 3 --- --- ---

Professores do Ensino Básico, variante de Matemática e Ciências da Natureza --- 1 --- --- ---

Professores do Ensino Básico, variante de Português e Inglês --- 2 --- --- ---

Licenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaServiço Social (pós-laboral) 86 --- --- --- 0

Educação Básica (ensino a distância) 23 --- --- --- 0

Desporto e Bem-Estar (pós-laboral) 42 --- --- --- 0

Educação Social 64 --- --- --- 56

Serviço Social 76 --- --- --- 55

Animação Cultural 35 --- --- --- 0

Tradução e Interpretação: Português/Chinês - Chinês/Português 19 --- --- --- 0

Comunicação Social e Educação Multimédia 59 --- --- --- 58

Relações Humanas e Comunicação Organizacional 56 --- --- --- 54

Turismo e Património 0 --- --- --- 60

Desporto e Bem-Estar 40 --- --- --- 0

Educação Básica 83 --- --- --- 0

Comunicação Social e Educação Multimédia (pós-laboral) 41 --- --- --- 0

Educação Social (pós-laboral) 55 --- --- --- 0

TOTAL 679 100 0 0 283

Escola Superior de Tecnologia e Gestão Escola Superior de Tecnologia e Gestão Escola Superior de Tecnologia e Gestão Escola Superior de Tecnologia e Gestão ((((LeiriaLeiriaLeiriaLeiria))))

Licenciaturas PréLicenciaturas PréLicenciaturas PréLicenciaturas Pré----BolonhaBolonhaBolonhaBolonhaEngenharia Civil --- --- --- 4 ---

Engenharia Informática e Comunicações --- --- --- 2 ---

Engenharia Informática --- --- --- 2 ---

Engenharia Mecânica --- --- --- 1 ---

Tradução --- --- 4 14 ---

Licenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaSolicitadoria (pós-laboral) 140 --- --- --- 0

Marketing (ensino a distância) 23 --- --- --- 0

Engenharia Mecânica (ensino a distância) 17 --- --- --- 0

Administração Pública 38 --- --- --- 53

Engenharia Civil 61 --- --- --- 152

Engenharia do Ambiente 0 --- --- --- 24

Engenharia e Gestão Industrial 0 --- --- --- 22

Engenharia Electrotécnica 59 --- --- --- 85

Engenharia Informática 60 --- --- --- 107

Engenharia Mecânica 42 --- --- --- 42

Gestão 60 --- --- --- 120

Marketing 53 --- --- --- 73

Protecção Civil 61 --- --- --- 0

Solicitadoria 86 --- --- --- 79

Informática para a Saúde 54 --- --- --- 30

Tecnologias dos Equipamentos de Saúde 51 --- --- --- 42

Contabilidade e Finanças 61 --- --- --- 0

Biomecânica 38 --- --- --- 35

Engenharia Automóvel 58 --- --- --- 61

Engenharia de Redes de Comunicações 0 --- --- --- 42

Energia e Ambiente 51 --- --- --- 0

Contabilidade e Finanças (pós-laboral) 78 --- --- --- 89

Engenharia Civil (pós-laboral) 67 --- --- --- 0

Engenharia Electrotécnica (pós-laboral) 57 --- --- --- 25

Engenharia Informática (pós-laboral) 64 --- --- --- 16

Engenharia Mecânica (pós-laboral) 74 --- --- --- 20

Gestão (pós-laboral) 104 --- --- --- 38

TOTAL 1.457 0 4 23 1.155

Escola Superior / CursoEscola Superior / CursoEscola Superior / CursoEscola Superior / Curso

Ano Lectivo 2008/2009Inscritos pela Inscritos pela Inscritos pela Inscritos pela 1111....ª ª ª ª Vez no Vez no Vez no Vez no 1111....º Anoº Anoº Anoº Ano

Inscritos no Último AnoInscritos no Último AnoInscritos no Último AnoInscritos no Último Ano

- 35 -

(Continuação)

BOLONHABOLONHABOLONHABOLONHALicenciaturaLicenciaturaLicenciaturaLicenciatura

LicenciaturaLicenciaturaLicenciaturaLicenciatura 1111....º Cicloº Cicloº Cicloº Ciclo 2222....º Cicloº Cicloº Cicloº CicloBOLONHABOLONHABOLONHABOLONHA



Licenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaDesign Gráfico e Multimédia (pós-laboral) 36 --- --- --- 0

Som e Imagem (pós-laboral) 30 --- --- --- 0

Artes Plásticas 42 --- --- --- 59

Design Industrial 38 --- --- --- 44

Teatro 20 --- --- --- 15

Som e Imagem 82 --- --- --- 48

Animação Cultural 0 --- --- --- 29

Design de Ambientes 35 --- --- --- 0

Design de Cerâmica e Vidro 21 --- --- --- 14

Design Gráfico e Multimédia 90 --- --- --- 92

TOTAL 394 0 0 0 301


Licenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaMarketing Turístico (pós-laboral) 28 --- --- --- 1

Marketing Turístico (ensino a distância) 19 --- --- --- 0

Biologia Marinha e Biotecnologia 59 --- --- --- 53

Engenharia Alimentar 48 --- --- --- 46

Gestão Turística e Hoteleira 48 --- --- --- 78

Marketing Turístico 38 --- --- --- 32

Protecção Civil 0 --- --- --- 30

Turismo 43 --- --- --- 44

Restauração e Catering 37 --- --- --- 17

Animação Turística 27 --- --- --- 1

Gestão do Lazer e Turismo de Negócios 28 --- --- --- 0

Gestão Turística e Hoteleira (pós-laboral) 46 --- --- --- 0

TOTAL 421 0 0 0 302

Escola Superior de Saúde Escola Superior de Saúde Escola Superior de Saúde Escola Superior de Saúde ((((LeiriaLeiriaLeiriaLeiria))))

Licenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaLicenciaturas adequadas a BolonhaEnfermagem 76 --- --- --- 77

Enfermagem (entrada no 2.º semestre) 72 --- --- --- 60

TOTAL 148 0 0 0 137

Instituto Politécnico de Leiria 3.099 100 4 23 2.178


Ano Lectivo 2008/2009Inscritos pela Inscritos pela Inscritos pela Inscritos pela 1111....ª ª ª ª Vez no Vez no Vez no Vez no 1111....º Anoº Anoº Anoº Ano

Inscritos no Último AnoInscritos no Último AnoInscritos no Último AnoInscritos no Último Ano


3.3.4. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL PELA 1.ª VEZ NO 1.º ANO, POR ESCOLA

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL PELA 1.ª VEZ NO 1.º ANO, POR ESCOLA


ESECS - Leiria

ESTG - Leiria


ESTM - Peniche

ESSLei - Leiria


887307 394

2.0262.0262.0262.026

327135

319

370

2006/20072006/20072006/20072006/2007

376151

2.4852.4852.4852.485

421

2008/20092008/20092008/20092008/2009

1.457

2007/20082007/20082007/20082007/2008

5361.103

148

3.0993.0993.0993.099

679

FONTE: RAIDES – Inquérito ao Registo de Alunos Inscritos e Diplomados do Ensino Superior

- 36 -

EVOLUÇÃO DAS VAGAS INICIAIS (CNAES) E ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL PELA 1.ª VEZ NO 1.º ANO

16361845

2040

3099

2485

2026

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

2006/2007 2007/2008 2008/2009

Inscrições pela 1ª vez no 1º ano Vagas iniciais

3.3.4.1. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL PELA 1.ª VEZ NO 1.º ANO, POR

ESCOLA SEGUNDO O GÉNERO

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL PELA 1.ª VEZ NO 1.º ANO, POR ESCOLA SEGUNDO O GÉNERO

HHHH MMMM HHHH MMMM HHHH MMMMESECS - Leiria 71 299 103 433 147 532ESTG - Leiria 488 399 674 429 886 571ESAD.CR - Caldas da Rainha 148 159 161 158 192 202ESTM - Peniche 136 191 130 246 156 265ESSLei - Leiria 32 103 37 114 16 132

TOTALTOTALTOTALTOTAL 875875875875 1.1511.1511.1511.151 1.1051.1051.1051.105 1.3801.3801.3801.380 1.3971.3971.3971.397 1.7021.7021.7021.702


2008/20092008/20092008/20092008/2009



- 37 -

3.3.4.2. ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL PELA 1.ª VEZ NO 1.º ANO, POR

ESCOLA SEGUNDO O REGIME DE INGRESSO

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS NA FORMAÇÃO INICIAL PELA 1.ª VEZ NO 1.º ANO, POR ESCOLA SEGUNDO O REGIME DE INGRESSO

Regime de Ingresso 06/07 07/08 08/09 06/07 07/08 08/09 06/ 07 07/08 08/09 06/07 07/08 08/09 06/07 07/08 08/09 06/07 07/08 08/09

Mudança de Curso 20 29 74 119 95 208 18 10 37 8 17 36 6 10 13 171171171171 161161161161 368368368368Transferência 2 3 8 4 27 55 1 1 0 0 2 2 1 1 3 8888 34343434 68686868Titulares de Cursos Médios e Superiores 3 21 10 57 38 22 7 7 8 4 3 4 1 4 0 72727272 73737373 44444444Estudantes oriundos de sistemas de ensino superior estrangeiros

1 0 0 3 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 5555 0000 0000

Cidadãos portugueses bolseiros no estrangeiro ou funcionários públicos em missão oficial no estrangeiro e seus familiares

0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1111 0000 0000

Bolseiros nacionais de PALOP 5 3 4 19 16 8 2 2 1 0 4 2 0 1 1 26262626 26262626 16161616Atletas com estatuto de alta competição 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 2 0 0000 3333 0000Naturais e filhos de naturais de Timor Leste 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1111 1111 1111Titular de CET 5 38 61 30 59 129 0 7 12 0 19 35 0 0 0 35353535 123123123123 237237237237Provas M23 48 37 86 78 134 245 11 10 26 21 11 27 9 16 13 167167167167 208208208208 397397397397Alunos inscritos pela 1.ª Vez no 1.º Ano através do CNAES

286 404 436 575 734 790 268 282 309 293 319 315 118 117 118 1.5401.5401.5401.540 1.8561.8561.8561.856 1.9681.9681.9681.968

Total inscritos 1.ª Vez 1.º AnoTotal inscritos 1.ª Vez 1.º AnoTotal inscritos 1.ª Vez 1.º AnoTotal inscritos 1.ª Vez 1.º Ano 370370370370 536536536536 679679679679 887887887887 1.1031.1031.1031.103 1.4571.4571.4571.457 307307307307 319319319319 394394394394 327327327327 376376376376 421421421421 135135135135 151151151151 148148148148 2.0262.0262.0262.026 2.4852.4852.4852.485 3.0993.0993.0993.099

EEEESECSSECSSECSSECSLeiriaLeiriaLeiriaLeiria

EEEESTGSTGSTGSTGLeiriaLeiriaLeiriaLeiria

EEEESAD.CRSAD.CRSAD.CRSAD.CRCaldas da RainhaCaldas da RainhaCaldas da RainhaCaldas da Rainha

EEEESTMSTMSTMSTMPenichePenichePenichePeniche

EEEESSLeiSSLeiSSLeiSSLeiLeiriaLeiriaLeiriaLeiria



3333....4444.... DDDDIPLOMADOSIPLOMADOSIPLOMADOSIPLOMADOS

3.4.1. DIPLOMADOS DA FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA

NÚMERO DE DIPLOMADOS DA FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA


ESECS - Leiria

ESTG - Leiria


ESTM - Peniche

ESSLei - Leiria


274114

3.1093.1093.1093.109

2006/20072006/20072006/20072006/2007

4031.767

551

108

2.1422.1422.1422.142

413

2005/20062005/20062005/20062005/2006

3991.114

363158 154

115

2.3082.3082.3082.308

2007/20082007/20082007/20082007/2008

4001.226

FONTE: Estatísticas do GPEARI/MCTES

- 38 -

3.4.1.1. DIPLOMADOS DA FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA SEGUNDO O GÉNERO

NÚMERO DE DIPLOMADOS DA FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA SEGUNDO O GÉNERO

HHHH MMMM HHHH MMMM HHHH MMMMESECS - Leiria 64 335 48 355 59 341ESTG - Leiria 569 545 968 799 764 462ESAD.CR - Caldas da Rainha 128 235 223 328 172 241ESTM - Peniche 45 113 91 183 64 90ESSLei - Leiria 29 79 15 99 17 98

TOTALTOTALTOTALTOTAL 835835835835 1.3071.3071.3071.307 1.3451.3451.3451.345 1.7641.7641.7641.764 1.0761.0761.0761.076 1.2321.2321.2321.232

2006/20072006/20072006/20072006/2007Escolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas Superiores

2005/20062005/20062005/20062005/2006 2007/20082007/20082007/20082007/2008



3.4.1.2. DIPLOMADOS DA FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA SEGUNDO O ESCALÃO ETÁRIO

NÚMERO DE DIPLOMADOS DA FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA SEGUNDO O ESCALÃO ETÁRIO

≤ 17 anos17 anos17 anos17 anos18 - 24 anos18 - 24 anos18 - 24 anos18 - 24 anos25 - 29 anos25 - 29 anos25 - 29 anos25 - 29 anos30 - 39 anos30 - 39 anos30 - 39 anos30 - 39 anos40 - 49 anos40 - 49 anos40 - 49 anos40 - 49 anos≥ 50 anos50 anos50 anos50 anos











2005

/200

6

0 0 0

63 468 96

5 20 3

0 0

311 503 253 104 98

44 10

17 120 11 9 0

1 0

3 3 0 0 0

399399399399 1.1141.1141.1141.114 363363363363 158158158158 108108108108

2006

/200

7

0 0 0 0 0

300 595 334 168 104

67 778 178 88 8

2

6 44 4 2 0

29 343 35 16

0

403403403403 1.7671.7671.7671.767 551551551551 274274274274 1141141141141 7 0 0

2007

/200

8

0 0 0

64 410 96

11 34 9

0 0

282 423 260 101 103

40 11

42 357 46 11 1

1 0

1 2 2 1 0

115115115115400400400400 1.2261.2261.2261.226 413413413413 154154154154

TotalTotalTotalTotal0

1.269

681

157

29

6

2.1422.1422.1422.142

0

0

1.501

1.119

425

6

2.3082.3082.3082.308

1.169

621

457

55

56

8

3.1093.1093.1093.109


- 39 -

3.4.2. DIPLOMADOS DA FORMAÇÃO INICIAL, POR CURSO

NÚMERO DE ESTUDANTES DIPLOMADOS DA FORMAÇÃO INICIAL, POR CURSO, EM 2007/2008

Pré-Bolonha Bolonha

Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (Lei ria)

Educação de Infância - 34 - 34

Ensino Básico - 1.º Ciclo - 35 - 35

Comunicação Social e Educação Multimédia - - 61 61

Professores do 2.º Ciclo Ens. Básico, variante de Educação Visual e Tecnológica - 2 - 2

Professores do Ensino Básico, variante de Educação Física - 14 - 14

Professores do Ensino Básico, variante de Educação Musical - 2 - 2

Professores do Ensino Básico, variante de Matemática e Ciências da Natureza - 2 - 2

Professores do Ensino Básico, variante de Português e Inglês - 4 - 4

Relações Humanas e Comunicação Organizacional - - 71 71

Serviço Social - 19 65 84

Educação Social - - 44 44

Turismo e Património - - 47 47

TOTAL 0 112 288 400


Contabilidade e Finanças - 1 0 1

Engenharia Automóvel - 0 57 57

Engenharia Civil - 9 157 166

Engenharia e Gestão Industrial - 2 26 28

Engenharia Informática e Comunicações - 7 - 7

Engenharia de Redes e Comunicações - - 45 45

Engenharia do Ambiente - 7 37 44

Engenharia Electrotécnica - 1 117 118

Engenharia Informática - 5 140 145

Engenharia Mecânica - 2 74 76

Organização e Gestão de Empresas - 3 - 3

Gestão - - 118 118

Gestão e Administração Pública - 30 - 30

Administração Pública - - 40 40

Tradução 5 25 - 30

Biomecânica - - 21 21

Informática para a Saúde - - 12 12

Marketing - - 54 54

Solicitadoria - 4 56 60

Tecnologia dos Equipamentos de Saúde - - 16 16

Contabilidade e Finanças (regime pós-laboral) - - 55 55

Engenharia Civil (regime pós-laboral) - - 1 1

Engenharia Electrotécnica (regime pós-laboral) - - 32 32

Engenharia Informática (regime pós-laboral) - - 19 19

Engenharia Mecânica (regime pós-laboral) - - 14 14

Gestão (regime pós-laboral) - - 34 34

TOTAL 5 96 1.125 1.226

Escola Superior de Artes e Design (Caldas da Rainha )

Artes Plásticas - 11 70 81

Animação Cultural - - 35 35

Design, opção: Design Industrial - 9 9

Design Industrial - - 61 61

Design, opção: Tecnologias para a Cerâmica - 5 - 5

Design de Cerâmica e Vidro - - 26 26

Design, opção: Tecnologias Gráficas - 7 - 7

Design, opção: Tecnologias Multimédia - 3 - 3

Design Gráfico e Multimédia - - 99 99

Som e Imagem - - 63 63

Teatro - - 22 22

Tecnologias da Informação Empresarial 1 1 - 2

TOTAL 1 36 376 413


Diplomados 2007/2008

BacharelatoLicenciatura

Total

(Continua)

- 40 -

(Continuação)

Pré-Bolonha Bolonha

Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar (Pen iche)

Biologia Marinha e Biotecnologia - - 32 32

Engenharia Alimentar - - 13 13

Gestão Turística e Hoteleira - - 43 43

Marketing Turístico - - 14 14

Protecção Civil - - 25 25

Turismo - - 27 27

TOTAL 0 0 154 154


Enfermagem - - 59 59

Enfermagem (entrada no 2.º semestre) - - 56 56

TOTAL 0 0 115 115

Instituto Politécnico de Leiria 6 244 2.058 2.308


Diplomados 2007/2008

BacharelatoLicenciatura

Total


3.4.3. CLASSIFICAÇÃO MÉDIA FINAL DOS DIPLOMADOS DA FORMAÇÃO INICIAL

EVOLUÇÃO DA CLASSIFICAÇÃO MÉDIA FINAL DOS DIPLOMADOS, POR ESCOLA


ESECS - ESECS - ESECS - ESECS - LeiriaLeiriaLeiriaLeiria

BacharelatoLicenciatura Pré-BolonhaLicenciatura - 1.º Ciclo

ESTG - ESTG - ESTG - ESTG - LeiriaLeiriaLeiriaLeiria


ESAD.CR - ESAD.CR - ESAD.CR - ESAD.CR - Caldas da RainhaCaldas da RainhaCaldas da RainhaCaldas da Rainha


ESTM - ESTM - ESTM - ESTM - PenichePenichePenichePeniche


ESSLei - ESSLei - ESSLei - ESSLei - LeiriaLeiriaLeiriaLeiria

Licenciatura Pré-BolonhaLicenciatura - 1.º Ciclo

2005/20062005/20062005/20062005/2006 2006/20072006/20072006/20072006/2007 2007/20082007/20082007/20082007/2008

13,43 13,65

13,79 14,70 ---14,21

---

12,68 12,54 11,40

14,44 14,6815,15 15,06

13,26 13,16--- 13,45 13,67

13,09

13,0013,85 14,10 14,42

--- 14,46 14,65

12,68 --- ---13,68 --- ---

--- 13,64 14,40

--- --- 16,4315,70 15,66 ---


- 41 -

3.4.4. DURAÇÃO MÉDIA PARA OBTENÇÃO DO GRAU

DURAÇÃO MÉDIA PARA OBTENÇÃO DO GRAU DE UM CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL, POR ESCOLA

N.º médio N.º médio N.º médio N.º médio anos para anos para anos para anos para conclusãoconclusãoconclusãoconclusão

Tempo de Tempo de Tempo de Tempo de retençãoretençãoretençãoretenção





ESECS - ESECS - ESECS - ESECS - LeiriaLeiriaLeiriaLeiria

Bacharelato (B+L) 3 3,17 0,17 3,00 0,00 --- ---

Licenciatura (B+L) 1 1,12 0,12 1,10 0,10 1,00 0,00

Licenciatura (L) 4 4,38 0,38 4,36 0,36 4,65 0,65

Licenciatura - 1.º Ciclo 3 --- --- 3,65 0,65 3,50 0,50

Licenciatura - 1.º Ciclo 4 --- --- --- --- --- ---

ESTG - ESTG - ESTG - ESTG - LeiriaLeiriaLeiriaLeiria

Bacharelato (B+L) 3 5,21 2,21 4,71 1,71 6,60 (1) 3,60

Bacharelato (B+L) - noct. 4 7,36 3,36 7,20 3,20 --- ---

Licenciatura (B+L) 1 1,64 0,64 n.d. 2,73 1,11 0,11

Licenciatura (B+L) 2 2,79 0,79 n.d. 4,26 2,28 0,28

Bolonha Licenciatura - 1.º Ciclo 3 --- --- 5,44 2,44 5,90 2,90

ESAD.CR - ESAD.CR - ESAD.CR - ESAD.CR - Caldas da RainhaCaldas da RainhaCaldas da RainhaCaldas da Rainha

Bacharelato (B+L) 3 3,51 0,51 3,29 0,29 7,00 (2) 4,00

Licenciatura (B+L) 1 1,02 0,02 1,04 0,04 2,00 (2) 1,00

Licenciatura (B+L) 2 2,32 0,32 2,32 0,32 2,03 0,03


ESTM - ESTM - ESTM - ESTM - PenichePenichePenichePeniche

Bacharelato (B+L) 3 3,00 0,00 --- --- --- ---

Licenciatura (B+L) 1 1,02 0,02 --- --- --- ---


ESSLei - ESSLei - ESSLei - ESSLei - LeiriaLeiriaLeiriaLeiria

Pré-Bolonha

Licenciatura (L) 4 4,02 0,02 4,02 0,02 --- ---

Bolonha Licenciatura - 1.º Ciclo 4 --- --- --- --- 3,99 (3) -0,01

Bolonha

Pré-Bolonha

Pré-Bolonha

Pré-Bolonha

Pré-Bolonha

Escolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas SuperioresDuração Duração Duração Duração previstaprevistaprevistaprevista

(n.º anos)(n.º anos)(n.º anos)(n.º anos)

2005/20062005/20062005/20062005/2006 2006/20072006/20072006/20072006/2007 2007/20082007/20082007/20082007/2008

B – Bacharelato L – Licenciatura n.d. – não disponível

NOTAS: 1) Corresponde apenas a diplomados do curso de Tradução, curso em fase terminal, daí a diferença de valor face ao ano anterior;

2) Corresponde apenas a diplomados do curso de Tecnologias da Informação Empresarial, curso em fase terminal, daí a diferença de valor face ao ano anterior;

3) Houve um diplomado que foi considerado com um 1 ano de inscrição até à conclusão porque veio de outro estabelecimento de ensino superior. Se ele tivesse sido considerado com 4 anos, em vez de 3,99 teríamos um resultado de 4,02, igual aos anos anteriores.

- 42 -

3333....5555.... ÍÍÍÍNDICE DE NDICE DE NDICE DE NDICE DE SSSSUCESSO UCESSO UCESSO UCESSO EEEESCOLARSCOLARSCOLARSCOLAR

3.5.1. ÍNDICE DE SUCESSO ESCOLAR DO IPL

EVOLUÇÃO DO ÍNDICE DE SUCESSO ESCOLAR* DO IPL

Anos LectivosAnos LectivosAnos LectivosAnos LectivosAlunos inscritos Alunos inscritos Alunos inscritos Alunos inscritos

pela 1.ª vez no 1.º pela 1.ª vez no 1.º pela 1.ª vez no 1.º pela 1.ª vez no 1.º anoanoanoano

Diplomados por Diplomados por Diplomados por Diplomados por Ano LectivoAno LectivoAno LectivoAno Lectivo

Índice de Índice de Índice de Índice de SucessoSucessoSucessoSucesso

Taxa de Taxa de Taxa de Taxa de InsucessoInsucessoInsucessoInsucesso

2005/20062005/20062005/20062005/2006 2.061 1.314 0,64 36,2%

2006/20072006/20072006/20072006/2007 1.759 2.387 1,36 -

2007/20082007/20082007/20082007/2008 1.885 2.143 1,14 -

NOTA: O elevado Índice de Sucesso Escolar em 2006/2007 e 2007/2008 explica-se, em parte, pela adequação dos cursos a Bolonha

EVOLUÇÃO DO ÍNDICE DE SUCESSO ESCOLAR DO IPL

1,361,361,361,36

0,640,640,640,64

1,141,141,141,14

0,00

0,20

0,40

0,60

0,80

1,00

1,20

1,40

2005/20062005/20062005/20062005/2006 2006/20072006/20072006/20072006/2007 2007/20082007/20082007/20082007/2008

*Para o cálculo do sucesso escolar foi adoptado o conceito de “survival rate” da OCDE. Este conceito relaciona os

diplomados num ano lectivo com os alunos que se inscreveram no 1.º ano, pela primeira vez, n-1 anos antes, sendo n a

duração normal do curso. Para além disso, nos cursos de licenciatura bietápica apenas se considera o bacharelato.

Por exemplo, para um curso com a duração de 4 anos, relacionaram-se os diplomados em 2004/2005 com os inscritos pela

1.ª vez no 1.ª ano em 2001/2002, ou seja, (2004 – (4 – 1) = 2001).

- 43 -

3.5.2. ÍNDICE DE SUCESSO ESCOLAR, POR CURSO

EVOLUÇÃO DO ÍNDICE DE SUCESSO ESCOLAR, POR CURSO

DiplomadosDiplomadosDiplomadosDiplomadosÍndice de Índice de Índice de Índice de SucessoSucessoSucessoSucesso



Licenciatura Bietápica - 1.º CicloComunicação Social e Educação Multimédia 48 47 0,98 44 20 0,45 64 61 0,95

Educação Social --- --- --- 41 28 0,68 52 44 0,85

Relações Humanas e Comunicação Organizacional 48 36 0,75 46 21 0,46 59 71 1,20

Serviço Social 55 57 1,04 43 28 0,65 66 65 0,98

Turismo e Património 43 33 0,77 34 40 1,18 49 47 0,96

LicenciaturaEducação de Infância 36 28 0,78 42 48 1,14 34 34 1,00

Ensino Básico - 1.º Ciclo 35 25 0,71 38 34 0,89 36 35 0,97

Professores do Ensino Básico, variante de Educação Visual e Tecnológica (E.V.T.) --- --- --- --- --- --- 3 2 0,67

Professores do Ensino Básico, variante de Educação Física 19 15 0,79 20 17 0,85 11 14 1,27

Professores do Ensino Básico, variante de Educação Musical 16 10 0,63 --- --- --- --- --- ---

Professores do Ensino Básico, variante de Matemática e Ciências da Natureza 26 12 0,46 8 14 1,75 --- --- ---

Professores do Ensino Básico, variante de Português e Inglês 25 13 0,52 6 6 1,00 --- --- ---

TOTALTOTALTOTALTOTAL 351 276 0,79 322 256 0,80 374 373 1,00

Licenciatura Bietápica - 1.º CicloAdministração Pública 55 29 0,53 51 40 0,78 53 40 0,75

Biomecânica --- --- --- --- --- --- 48 21 0,44

Contabilidade e Finanças 87 50 0,57 96 136 1,42 82 55 0,67

Engenharia do Ambiente 50 19 0,38 44 47 1,07 15 37 2,47

Engenharia Automóvel 55 33 0,60 56 82 1,46 50 57 1,14

Engenharia Civil 142 90 0,63 126 191 1,52 61 158 2,59

Engenharia Electrotécnica 73 57 0,78 53 119 2,25 50 149 2,98

Engenharia Electrotécnica (regime nocturno) 24 7 0,29 --- --- --- --- --- ---

Engenharia e Gestão Industrial 37 24 0,65 23 73 3,17 13 26 2,00

Engenharia Informática 110 82 0,75 94 146 1,55 62 159 2,56

Engenharia Informática (regime nocturno) 50 9 0,18 --- --- --- --- --- ---

Engenharia de Redes de Comunicações 66 31 0,47 55 57 1,04 19 45 2,37

Engenharia Mecânica 59 51 0,86 24 102 4,25 39 88 2,26

Engenharia Mecânica (regime nocturno - só 1.º ciclo) 26 9 0,35 --- --- --- --- --- ---

Gestão 102 79 0,77 82 163 1,99 89 152 1,71

Informática para a Saúde --- --- --- --- --- --- 58 12 0,21

Marketing 61 47 0,77 76 58 0,76 60 54 0,90

Solicitadoria 83 49 0,59 104 119 1,14 81 56 0,69

Tecnologia dos Equipamentos de Saúde --- --- --- --- --- --- 58 16 0,28

Tradução 31 31 1,00 --- --- --- --- --- ---


Licenciatura Bietápica - 1.º CicloAnimação Cultural 35 22 0,63 34 40 1,18 35 35 1,00

Artes Plásticas 64 33 0,52 49 77 1,57 22 70 3,18

Design de Cerâmica e Vidro 33 11 0,33 28 53 1,89 22 26 1,18

Design Gráfico e Multimédia 53 53 1,00 63 123 1,95 85 99 1,16

Design Industrial 35 32 0,91 33 59 1,79 38 61 1,61

Som e Imagem 37 22 0,59 33 37 1,12 87 63 0,72

Teatro 19 10 0,53 26 21 0,81 22 22 1,00


Licenciatura Bietápica - 1.º CicloBiologia Marinha e Biotecnologia 54 9 0,17 43 67 1,56 52 32 0,62

Engenharia Alimentar 61 22 0,36 37 71 1,92 31 13 0,42

Gestão Turística e Hoteleira 51 10 0,20 34 53 1,56 46 43 0,93

Marketing Turístico --- --- --- --- --- --- 36 14Protecção Civil --- --- --- 26 19 0,73 29 25 0,86

Turismo 41 9 0,22 29 64 2,21 39 27 0,69


LicenciaturaEnfermagem 58 54 0,93 61 61 1,00 65 59 0,91

Enfermagem (entrada no 2.º semestre) 58 54 0,93 57 53 0,93 64 56 0,88


Instituto Politécnico de Leiria 2061 1314 0,64 1759 2387 1,36 1885 2143 1,14

Escola Superior de Saúde (Leiria)Escola Superior de Saúde (Leiria)Escola Superior de Saúde (Leiria)Escola Superior de Saúde (Leiria)

Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (Leiria)Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (Leiria)Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (Leiria)Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (Leiria)




Inscritos pela Inscritos pela Inscritos pela Inscritos pela 1.ª vez no 1.º 1.ª vez no 1.º 1.ª vez no 1.º 1.ª vez no 1.º

anoanoanoano

2005/20062005/20062005/20062005/2006Escola Superior / CursoEscola Superior / CursoEscola Superior / CursoEscola Superior / Curso

Inscritos pela Inscritos pela Inscritos pela Inscritos pela 1.ª vez no 1.º 1.ª vez no 1.º 1.ª vez no 1.º 1.ª vez no 1.º

anoanoanoano

2007/20082007/20082007/20082007/2008Inscritos pela Inscritos pela Inscritos pela Inscritos pela 1.ª vez no 1.º 1.ª vez no 1.º 1.ª vez no 1.º 1.ª vez no 1.º

anoanoanoano

2006/20072006/20072006/20072006/2007

- 44 -

3333....6666.... BBBBOLSAS DE OLSAS DE OLSAS DE OLSAS DE MMMMÉRITOÉRITOÉRITOÉRITO

NÚMERO DE BOLSAS DE MÉRITO ATRIBUÍDAS PELO GOVERNO

ESECS - Leiria 10 10 3

ESTG - Leiria 48 43 10

ESAD.CR - Caldas da Rainha 20 17 2

ESTM - Peniche 7 7 2

ESSLei - Leiria 18 18 1

IPL 103 95 18

ESECS - Leiria 21 21 3

ESTG - Leiria 18 17 10




IPL 127 123 18

ESECS - Leiria 1.487 57 5

ESTG - Leiria 4.578 8 0

ESAD.CR - Caldas da Rainha 1.138 8 2



FOR:CET 1.131 62 3

IPL 9.876 250 20

2007/2008

2008/2009

2006/2007

Bolsas atribuídas

Candidatos admitidos

Candidatos

NOTAS: 1) As bolsas de mérito atribuídas num determinado ano lectivo referem-se às classificações obtidas no ano lectivo imediatamente anterior;

2) A partir do ano lectivo de 2008/2009 inclusive, passou a aplicar-se o Despacho n.º 13531/2009 (2.ª série) do Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, o qual revoga o Regulamento Geral de Atribuição de Bolsas de Estudo por Mérito a Estudantes do Ensino Superior, aprovado pelo Despacho n.º 2331/98 (2.ª série). Assim sendo:

a) Em 2006/2007 e 2007/2008, a atribuição de bolsas de mérito abrangia apenas os estudantes inscritos em cursos conferentes de grau de licenciatura, mediante a apresentação de candidatura por parte destes. Em 2008/2009, o processo de atribuição das bolsas de mérito foi alargado aos estudantes inscritos num ciclo de estudos de licenciatura, num ciclo de estudos integrado de mestrado, num ciclo de estudos de mestrado ou num curso de especialização tecnológica, sem necessidade de apresentação de candidatura;

b) Os estudantes que preencham os requisitos anteriormente definidos têm direito à atribuição de bolsa de mérito desde que satisfaçam determinadas condições previamente regulamentadas. Em 2006/2007 e 2007/2008, uma das condições consistia na obtenção de uma média de classificação igual ou superior a 14 valores (Bom) e em 2008/2009 passou a ser igual ou superior a 16 valores (Muito Bom);

c) O número máximo de bolsas a atribuir em cada instituição de ensino num ano lectivo é de uma por cada 500 estudantes inscritos. Em 2006/2007 e 2007/2008, as bolsas eram atribuídas por Escolas proporcionalmente ao seu número de estudantes, ao passo que em 2008/2009, o processo de atribuição das bolsas contempla o conjunto de todos os estudantes inscritos no IPL, independentemente da Escola a que pertençam.

FONTE: Direcção de Serviços Académicos do IPL

- 45 -

4444.... FFFFORMAÇÃO ORMAÇÃO ORMAÇÃO ORMAÇÃO PPPPÓSÓSÓSÓS----GGGGRADUADARADUADARADUADARADUADA

4444....1111.... EEEESTUDANTES STUDANTES STUDANTES STUDANTES IIIINSCRITOS EM NSCRITOS EM NSCRITOS EM NSCRITOS EM CCCCURSOS DE URSOS DE URSOS DE URSOS DE PPPPÓSÓSÓSÓS----GGGGRADUAÇÃORADUAÇÃORADUAÇÃORADUAÇÃO NNNNÃO ÃO ÃO ÃO CCCCONFERENTES DE ONFERENTES DE ONFERENTES DE ONFERENTES DE GGGGRAURAURAURAU

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS EM CURSOS NÃO CONFERENTES DE GRAU MINISTRADOS NO IPL

2006 2007 2008

Comunicação e Marketing (3.ª edição - Leiria) ----- ESECS Jan-05 14 meses 19

Comunicação e Marketing (4.ª edição - Leiria) ----- ESECS Jan-06 14 meses 27 25

Comunicação e Marketing (1.ª edição - Funchal)Instituto de Formação Avançada Cristovão Colombo - Funchal

ESECS Nov-06 14 meses 18 18

Comunicação e Marketing (5.ª edição - Leiria) ----- ESECS Jan-07 14 meses 23 23

Comunicação, Publicidade e Marketing (6.ª edição - Leiria) ----- ESECS Nov-08 12 meses 24

6 Sigma (1.ª edição) ----- ESTG Jan-06 12 meses 26

6 Sigma (2.ª edição) ----- ESTG Jan-08 12 meses 30

Engenharia Civil (1.ª edição)Universidade de Trás-

os-Montes e Alto ESTG Out-08 10 meses 29

Gestão e Contabilidade Autárquicas (1.ª edição) ----- ESTG Out-08 8 meses 12

90 66 118TOTAL

Inscritos nas pós-graduações ministradas no decorrer do ano:Local DuraçãoInícioInstituição parceiraPós-Graduações

FONTE: Gabinete de Projectos da ESECS; Secretariado de Mestrados e Pós-Graduações da ESTG

4444....2222.... EEEESTUDANTES STUDANTES STUDANTES STUDANTES IIIINSCRITOS EM NSCRITOS EM NSCRITOS EM NSCRITOS EM CCCCURSOS URSOS URSOS URSOS DE DE DE DE PPPPÓSÓSÓSÓS----GGGGRADUAÇÃORADUAÇÃORADUAÇÃORADUAÇÃO CCCCONFERENTES DE ONFERENTES DE ONFERENTES DE ONFERENTES DE GGGGRAURAURAURAU

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS EM MESTRADOS PRÓPRIOS MINISTRADOS NO IPL

2006 2007 2008

Mestrados próprios

Concepção e Desenvolvimento do Produto (1.ª edição) ESTG Abr-08 2 anos 31

Concepção e Desenvolvimento do Produto (2.ª edição) ESTG Set-08 2 anos 40

Artes Plásticas (1.ª edição) ESAD.CR Out-08 2 anos 13

Energia e Ambiente (1.ª edição) ESTG Out-08 2 anos 33

Finanças Empresariais (1.ª edição) ESTG Out-08 2 anos 18

Negócios Internacionais (1.ª edição) ESTG Out-08 2 anos 8

Sistemas de Automação (1.ª edição) ESTG Out-08 2 anos 21

Telecomunicações (1.ª edição) ESTG Out-08 2 anos 11

TOTAL 175

InícioLocalMestradoInscritos nos mestrados

ministrados no decorrer do ano:Duração

NOTA: O mestrado em Computação Móvel (17 inscritos) não vem mencionado no quadro anterior porque apenas teve início em Janeiro de 2009


- 46 -

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS EM MESTRADOS EM PARCERIA MINISTRADOS NO IPL

2006 2007 2008

Mestrados em parceria

Gestão Empresarial (1.ª edição) Out-07 2 anos 38 38

Gestão Empresarial (2.ª edição) Out-08 2 anos 35

Gestão de Organizações Turísticas (1.ª edição) Out-07 2 anos 19 19

Gestão de Organizações Turísticas (2.ª edição) Out-08 2 anos 16

Marketing (1.ª edição) Out-07 2 anos 14 14

Marketing (2.ª edição) Out-08 2 anos 11

Estratégia Empresarial (1.ª edição) Out-05 2 anos 29 29

Estratégia Empresarial (2.ª edição) Nov-07 2 anos 24 24

Administração Pública (1.ª edição) Out-05 2 anos 23 23

Administração Pública (2.ª edição) Nov-08 2 anos 18

Contabilidade e Finanças (2.ª edição) Out-05 2 anos 29 29

Ciências da Educação - Educação e Diversidade Cultural (2.ª edição) Out-04 2 anos 15

Ciências da Educação - Educação e Diversidade Cultural (3.ª edição) Out-05 2 anos 15 15

Ciências da Educação - Teoria e Desenvolvimento Curricular (2.ª edição) Out-04 2 anos 24

Gestão de Recursos Humanos e Comportamento Organizacional (1.ª edição) Out-08 2 anos 22

Psicologia Clínica (1.ª edição) Out-07 2 anos 22 22

Psicologia Clínica (2.ª edição) Out-08 2 anos 38

Engenharia Civil (1.ª edição) Out-07 2 anos 25 25

Engenharia Electrotécnica (1.ª edição) Out-07 2 anos 23 23

Informática (1.ª edição) Out-07 2 anos 26 26

Engenharia Mecânica (1.ª edição) Nov-04 2 anos 19

Engenharia Mecânica (2.ª edição) Nov-05 2 anos 15 15

Engenharia Mecânica (3.ª edição) Nov-07 2 anos 32 32

Engenharia do Ambiente (1.ª edição) Nov-07 2 anos 13 13

Multimédia em Educação (1.ª edição) Out-04 2 anos 10

Supervisão (1.ª edição) Nov-05 2 anos 14 14

Estudos Integrados de Oceanos (1.ª edição) Universidade dos Açores Nov-07 2 anos 13 13

TOTAL 193 374 389

Inscritos nos mestrados ministrados no decorrer do ano

de:Mestrado Instituição parceira Início Duração

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

Universidade de Aveiro

Instituto Superior Miguel Torga

Faculdade de Economia da Universidade do

Algarve

Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da

Universidade do Porto

Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa

Escola de Economia e Gestão da Universidade do

Minho

Faculdade de Economia da Universidade de

Coimbra com a colaboração da Escola de

Economia e Gestão da Universidade do Minho

Faculdade de Economia da Universidade de

Coimbra

FONTE: Gabinete de Projectos da ESECS; Secretariado de Mestrados e Pós-Graduações da ESTG; INDEA do IPL.

4444....3333.... EEEESTUDANTES STUDANTES STUDANTES STUDANTES IIIINSCRITOS EM NSCRITOS EM NSCRITOS EM NSCRITOS EM CCCCURSOS DE URSOS DE URSOS DE URSOS DE PPPPÓSÓSÓSÓS----LLLLICENCIATURAICENCIATURAICENCIATURAICENCIATURA

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS EM CURSOS DE PÓS-LICENCIATURA MINISTRADOS NO IPL

2006 2007 2008

Formação Especializada em Educação Especial - Comunicação e Linguagem (ano 2006)

ESECS Mar-06 9 meses 34

Formação Especializada em Educação Especial - Dominio Cognitivo-Motor (ano 2006)

ESECS Mar-06 9 meses 24

Formação Especializada em Educação Especial - Dominio Cognitivo-Motor (2007/2008)

ESECS Out-07 2 semestres 31 31

Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria (1.ª edição) ESSLei Mar-08 2 semestres 20

Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiatria (1.ª edição) ESSLei Mar-08 2 semestres 19

58 31 70TOTAL

Pós-Licenciaturas Local Início Duração

Inscritos nas pós-licenciaturas ministradas no decorrer do ano

de:

FONTE: Gabinete de Projectos da ESECS; Serviços Académicos do Campus 2.

- 47 -

5555.... FFFFORMAÇORMAÇORMAÇORMAÇÃO ÃO ÃO ÃO PPPPÓSÓSÓSÓS----SSSSECUNDÁRIA ECUNDÁRIA ECUNDÁRIA ECUNDÁRIA NNNNÃO ÃO ÃO ÃO SSSSUPERIORUPERIORUPERIORUPERIOR

5555....1111.... CCCCURSOS DE URSOS DE URSOS DE URSOS DE EEEESPECIALIZAÇÃO SPECIALIZAÇÃO SPECIALIZAÇÃO SPECIALIZAÇÃO TTTTECNOLÓGICA ECNOLÓGICA ECNOLÓGICA ECNOLÓGICA (CET)(CET)(CET)(CET)

5.1.1. ESTUDANTES INSCRITOS EM CET, POR GÉNERO

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS EM CET, POR GÉNERO (DADOS A 31 DE DEZEMBRO)

Ano Lectivo Homens % Mulheres % Total

2006/2007 255 44,0% 325 56,0% 580

2007/2008 721 63,7% 410 36,3% 1.131

2008/2009 927 65,3% 493 34,7% 1.420


5.1.2. ESTUDANTES INSCRITOS EM CET, POR IDADES

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS EM CET, POR IDADES (DADOS A 31 DE DEZEMBRO)

Ano Lectivo ≤ 17 anos 18 - 24 anos 25 - 29 anos 30 - 39 anos 40 - 49 anos ≥ 50 anos

2006/2007 0 299 138 101 38 4

2007/2008 0 586 259 227 50 9

2008/2009 5 815 280 237 60 23


- 48 -

5.1.3. ESTUDANTES INSCRITOS EM CET, POR ÁREAS DE ESTUDO

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS EM CET, POR ÁREAS DE ESTUDO (DADOS A 31 DE DEZEMBRO)

N.º Inscritos % N.º Inscritos % N.º Inscritos %

21 Artes 54 9,3% 63 5,6% 104 7,3%


34 Ciências empresariais 50 8,6% 254 22,5% 471 33,2%

48 Informática 0 0,0% 110 9,7% 183 12,9%

52 Engenharia e técnicas afins 116 20,0% 222 19,6% 203 14,3%





85 Protecção do ambiente 0 0,0% 19 1,7% 34 2,4%

Total 580 100,0% 1.131 100,0% 1.420 100,0%

2008 / 20092006 / 2007 2007 / 2008Cód. Áreas de Estudo

NOTA: As áreas de estudo estão organizadas de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março.


5.1.4. ESTUDANTES INSCRITOS EM CET, POR CURSO

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS EM CET, POR CURSO (DADOS A 31 DE DEZEMBRO)

Curso de Especialização TecnológicaCurso de Especialização TecnológicaCurso de Especialização TecnológicaCurso de Especialização Tecnológica 2006/20072006/20072006/20072006/2007 2007/20082007/20082007/20082007/2008 2008/20092008/20092008/20092008/2009

CET (Portaria N.º 989/99)CET (Portaria N.º 989/99)CET (Portaria N.º 989/99)CET (Portaria N.º 989/99)Aplicações Informáticas de GestãoAplicações Informáticas de GestãoAplicações Informáticas de GestãoAplicações Informáticas de Gestão 19191919 ------------ ------------

Pós-laboral 19 --- ---

Desenvolvimento de Produtos MultimédiaDesenvolvimento de Produtos MultimédiaDesenvolvimento de Produtos MultimédiaDesenvolvimento de Produtos Multimédia 54545454 39393939 ------------Pós-laboral 54 39 ---

Documentação e InformaçãoDocumentação e InformaçãoDocumentação e InformaçãoDocumentação e Informação 36363636 ------------ ------------Pós-laboral 36 --- ---

Gestão de Animação TurísticaGestão de Animação TurísticaGestão de Animação TurísticaGestão de Animação Turística 14141414 13131313 ------------Pós-laboral 14 13 ---

Gestão de RedesGestão de RedesGestão de RedesGestão de Redes 90909090 53535353 ------------Diurno 47 27 ---

Pós-laboral 43 26 ---

Organização e Planificação do TrabalhoOrganização e Planificação do TrabalhoOrganização e Planificação do TrabalhoOrganização e Planificação do Trabalho 31313131 19191919 ------------Pós-laboral 31 19 ---

Qualidade AlimentarQualidade AlimentarQualidade AlimentarQualidade Alimentar 46464646 29292929 ------------Pós-laboral 46 29 ---

Serviço Social e Desenvolvimento ComunitárioServiço Social e Desenvolvimento ComunitárioServiço Social e Desenvolvimento ComunitárioServiço Social e Desenvolvimento Comunitário 159159159159 101101101101 ------------Diurno 24 24 ---


Desenho e Projecto de Construções Mecânicas (*)Desenho e Projecto de Construções Mecânicas (*)Desenho e Projecto de Construções Mecânicas (*)Desenho e Projecto de Construções Mecânicas (*) 12121212 ------------ ------------Pós-laboral 12 --- ---

Técnicas e Gestão HoteleiraTécnicas e Gestão HoteleiraTécnicas e Gestão HoteleiraTécnicas e Gestão Hoteleira 105105105105 75757575 ------------Pós-laboral 105 75 ---

Fabricação Automática (*)Fabricação Automática (*)Fabricação Automática (*)Fabricação Automática (*) 14141414 11111111 ------------Pós-laboral 14 11 ---

(Continua)

- 49 -

(Continuação)


CET (Decreto-Lei N.º 88/2006)CET (Decreto-Lei N.º 88/2006)CET (Decreto-Lei N.º 88/2006)CET (Decreto-Lei N.º 88/2006)Desenvolvimento de Produtos MultimédiaDesenvolvimento de Produtos MultimédiaDesenvolvimento de Produtos MultimédiaDesenvolvimento de Produtos Multimédia ------------ ------------ 62626262

Diurno --- --- 23

Pós-laboral --- --- 39

Instalação e Manutenção de Redes e Sistemas InformáticosInstalação e Manutenção de Redes e Sistemas InformáticosInstalação e Manutenção de Redes e Sistemas InformáticosInstalação e Manutenção de Redes e Sistemas Informáticos ------------ 73737373 164164164164Diurno --- 24 57

Pós-laboral --- 49 107

Aplicações Informáticas de GestãoAplicações Informáticas de GestãoAplicações Informáticas de GestãoAplicações Informáticas de Gestão ------------ 129129129129 152152152152Diurno --- 27 47


Qualidade AlimentarQualidade AlimentarQualidade AlimentarQualidade Alimentar ------------ ------------ 13131313Pós-laboral --- --- 13

Aquecimento, Ventilação e Ar CondicionadoAquecimento, Ventilação e Ar CondicionadoAquecimento, Ventilação e Ar CondicionadoAquecimento, Ventilação e Ar Condicionado ------------ 45454545 42424242Pós-laboral --- 45 42

Condução e Acompanhamento de ObraCondução e Acompanhamento de ObraCondução e Acompanhamento de ObraCondução e Acompanhamento de Obra ------------ 142142142142 145145145145Diurno --- --- 25Pós-laboral --- 142 120

Energias RenováveisEnergias RenováveisEnergias RenováveisEnergias Renováveis ------------ 48484848 76767676Diurno --- --- 25Pós-laboral --- 48 51

Gestão AmbientalGestão AmbientalGestão AmbientalGestão Ambiental ------------ 19191919 34343434Pós-laboral --- 19 34

Gestão da QualidadeGestão da QualidadeGestão da QualidadeGestão da Qualidade ------------ ------------ 27272727Pós-laboral --- --- 27

Logística em EmergênciaLogística em EmergênciaLogística em EmergênciaLogística em Emergência ------------ 48484848 42424242Pós-laboral --- 48 42

Projecto de MoldesProjecto de MoldesProjecto de MoldesProjecto de Moldes ------------ 40404040 46464646Pós-laboral --- 40 46

Técnicas e Gestão HoteleiraTécnicas e Gestão HoteleiraTécnicas e Gestão HoteleiraTécnicas e Gestão Hoteleira ------------ 24242424 80808080Pós-laboral --- 24 80

Automação e EnergiaAutomação e EnergiaAutomação e EnergiaAutomação e Energia ------------ 65656565 85858585Pós-laboral --- 65 85

Conservação e Reabilitação de EdificaçõesConservação e Reabilitação de EdificaçõesConservação e Reabilitação de EdificaçõesConservação e Reabilitação de Edificações ------------ 19191919 19191919Pós-laboral --- 19 19

Construção e Administração de WebsitesConstrução e Administração de WebsitesConstrução e Administração de WebsitesConstrução e Administração de Websites ------------ 37373737 19191919Pós-laboral --- 37 19

Ilustração GráficaIlustração GráficaIlustração GráficaIlustração Gráfica ------------ 24242424 42424242Pós-laboral --- 24 42

Tecnologia Automóvel: Gestão da Oficina AutomóvelTecnologia Automóvel: Gestão da Oficina AutomóvelTecnologia Automóvel: Gestão da Oficina AutomóvelTecnologia Automóvel: Gestão da Oficina Automóvel ------------ 38383838 43434343Pós-laboral --- 38 43

Topografia e CadastroTopografia e CadastroTopografia e CadastroTopografia e Cadastro ------------ ------------ 18181818Pós-laboral --- --- 18

Organização e Gestão IndustrialOrganização e Gestão IndustrialOrganização e Gestão IndustrialOrganização e Gestão Industrial ------------ ------------ 45454545Pós-laboral --- --- 45

Práticas Administrativas e Relações PúblicasPráticas Administrativas e Relações PúblicasPráticas Administrativas e Relações PúblicasPráticas Administrativas e Relações Públicas ------------ 20202020 162162162162Pós-laboral --- 20 162

Serviço Social e Desenvolvimento ComunitárioServiço Social e Desenvolvimento ComunitárioServiço Social e Desenvolvimento ComunitárioServiço Social e Desenvolvimento Comunitário ------------ 20202020 104104104104Pós-laboral --- 20 104

TOTALTOTALTOTALTOTAL 580580580580 1.1311.1311.1311.131 1.4201.4201.4201.420Diurno 71 102 177

Pós-laboral 509 1.029 1.243 (*) Os cursos funcionam em conjunto.

NOTA: No CET de Qualidade Alimentar (Decreto-Lei n.º 88/2006) inscreveram-se 2 estudantes fora de prazo já em Janeiro de 2009, pelo que o curso está a funcionar com 15.

FONTE: FOR.CET (Centro de Formação para Cursos de Especialização Tecnológica) do IPL

- 50 -

5.1.5. ESTUDANTES INSCRITOS EM CET, POR LOCAL DE FUNCIONAMENTO

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS EM CET, POR LOCAL DE FUNCIONAMENTO (DADOS A 31 DE DEZEMBRO)


CET (Portaria N.º 989/99)CET (Portaria N.º 989/99)CET (Portaria N.º 989/99)CET (Portaria N.º 989/99)ESECS / IPL 105 76 ---ESTG / IPL 153 100 ---ESAD.CR / IPL 37 22 ---ESTM / IPL 92 57 ---FOR.CET de ALCOBAÇA 61 33 ---FOR.CET de FIGUEIRÓ DOS VINHOS 21 --- ---FOR.CET da NAZARÉ 68 33 ---FOR.CET de VILA DE REI 43 19 ---

CET (Decreto-Lei N.º 88/2006)CET (Decreto-Lei N.º 88/2006)CET (Decreto-Lei N.º 88/2006)CET (Decreto-Lei N.º 88/2006)ESECS / IPL --- 40 114ESTG / IPL --- 421 632ESAD.CR / IPL --- 24 96ESTM / IPL --- 47 71CAMPUS 5 / IPL --- --- 98FOR.CET de ALCOBAÇA --- 35 19FOR.CET da NAZARÉ --- 10 ---FOR.CET de VILA DE REI --- 27 30ALVAIÁZERE (Escola Tecnológica e Profissional de Sicó) --- 24 ---AVELAR (Escola Tecnológica e Profissional de Sicó) --- 53 51PEDROGÃO GRANDE (Escola Tecnológica e Profissional da Zona do Pinhal) --- --- 39POMBAL (Escola Tecnológica, Artística e Profissional de Pombal) --- 91 113OURÉM (Escola Profissional de Ourém) --- 19 19RIO MAIOR (Escola Profissional de Rio Maior) --- --- 97SOURE (Escola Secundária Martinho Árias) --- --- 41

TOTALTOTALTOTALTOTAL 580580580580 1.1311.1311.1311.131 1.4201.4201.4201.420 FONTE: FOR.CET (Centro de Formação para Cursos de Especialização Tecnológica) do IPL

5.1.6. DIPLOMADOS EM CET, POR GÉNERO

NÚMERO DE DIPLOMADOS EM CET, POR GÉNERO

Ano Lectivo Homens % Mulheres % Total

2005/2006 10 27,8% 26 72,2% 36

2006/2007 77 39,3% 119 60,7% 196

2007/2008 227 58,2% 163 41,8% 390


- 51 -

5.1.7. DIPLOMADOS EM CET, POR ÁREAS DE ESTUDO

NÚMERO DE DIPLOMADOS EM CET, POR ÁREAS DE ESTUDO

Cód. Áreas de Estudo N.º Diplomados % N.º Diplomados % N.º Diplomados %

21 Artes 0 0,0% 12 6,1% 33 8,5%


34 Ciências empresariais 12 33,3% 25 12,8% 65 16,7%

48 Informática 0 0,0% 0 0,0% 13 3,3%

52 Engenharia e técnicas afins 7 19,4% 38 19,4% 67 17,2%





Total 36 100,0% 196 100,0% 390 100,0%

2005/2006 2006/2007 2007/2008

NOTA: As áreas de estudo estão organizadas de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março.


- 52 -

5.1.8. DIPLOMADOS EM CET, POR CURSO

NÚMERO DE DIPLOMADOS EM CET, POR CURSO


CET's (Portaria N.º 989/99)CET's (Portaria N.º 989/99)CET's (Portaria N.º 989/99)CET's (Portaria N.º 989/99)Aplicações Informáticas de GestãoAplicações Informáticas de GestãoAplicações Informáticas de GestãoAplicações Informáticas de Gestão 12121212 15151515 ------------


Desenvolvimento de Produtos MultimédiaDesenvolvimento de Produtos MultimédiaDesenvolvimento de Produtos MultimédiaDesenvolvimento de Produtos Multimédia ------------ 12121212 33333333Pós-laboral --- 12 33

Documentação e InformaçãoDocumentação e InformaçãoDocumentação e InformaçãoDocumentação e Informação 7777 30303030 ------------Pós-laboral 7 30 ---

Gestão de Animação TurísticaGestão de Animação TurísticaGestão de Animação TurísticaGestão de Animação Turística 8888 ------------ 6666Diurno 8 --- ---


Gestão de RedesGestão de RedesGestão de RedesGestão de Redes ------------ 30303030 36363636Diurno --- 13 23


Organização e Planificação do TrabalhoOrganização e Planificação do TrabalhoOrganização e Planificação do TrabalhoOrganização e Planificação do Trabalho ------------ 10101010 13131313Pós-laboral --- 10 13

Qualidade AlimentarQualidade AlimentarQualidade AlimentarQualidade Alimentar ------------ 11111111 19191919Pós-laboral --- 11 19

Serviço Social e Desenvolvimento ComunitárioServiço Social e Desenvolvimento ComunitárioServiço Social e Desenvolvimento ComunitárioServiço Social e Desenvolvimento Comunitário 2222 52525252 84848484Diurno --- --- 24

Pós-laboral 2 52 60

Desenho e Projecto de Construções Mecânicas (*)Desenho e Projecto de Construções Mecânicas (*)Desenho e Projecto de Construções Mecânicas (*)Desenho e Projecto de Construções Mecânicas (*) 4444 5555 ------------Pós-laboral 4 5 ---

Técnicas e Gestão HoteleiraTécnicas e Gestão HoteleiraTécnicas e Gestão HoteleiraTécnicas e Gestão Hoteleira ------------ 28282828 45454545Pós-laboral --- 28 45

Fabricação Automática (*)Fabricação Automática (*)Fabricação Automática (*)Fabricação Automática (*) 3333 3333 ------------Pós-laboral 3 3 ---

CET's (Decreto-Lei N.º 88/2006)CET's (Decreto-Lei N.º 88/2006)CET's (Decreto-Lei N.º 88/2006)CET's (Decreto-Lei N.º 88/2006)Instalação e Manutenção de Redes e Sistemas InformáticosInstalação e Manutenção de Redes e Sistemas InformáticosInstalação e Manutenção de Redes e Sistemas InformáticosInstalação e Manutenção de Redes e Sistemas Informáticos ------------ ------------ 12121212


Aplicações Informáticas de GestãoAplicações Informáticas de GestãoAplicações Informáticas de GestãoAplicações Informáticas de Gestão ------------ ------------ 21212121Pós-laboral --- --- 21

Aquecimento, Ventilação e Ar CondicionadoAquecimento, Ventilação e Ar CondicionadoAquecimento, Ventilação e Ar CondicionadoAquecimento, Ventilação e Ar Condicionado ------------ ------------ 14141414Pós-laboral --- --- 14

Condução e Acompanhamento de ObraCondução e Acompanhamento de ObraCondução e Acompanhamento de ObraCondução e Acompanhamento de Obra ------------ ------------ 43434343Pós-laboral --- --- 43

Energias RenováveisEnergias RenováveisEnergias RenováveisEnergias Renováveis ------------ ------------ 10101010Pós-laboral --- --- 10

Logística em EmergênciaLogística em EmergênciaLogística em EmergênciaLogística em Emergência ------------ ------------ 18181818Pós-laboral --- --- 18

Projecto de MoldesProjecto de MoldesProjecto de MoldesProjecto de Moldes ------------ ------------ 14141414Pós-laboral --- --- 14

Automação e EnergiaAutomação e EnergiaAutomação e EnergiaAutomação e Energia ------------ ------------ 8888Pós-laboral --- --- 8

Construção e Administração de WebsitesConstrução e Administração de WebsitesConstrução e Administração de WebsitesConstrução e Administração de Websites ------------ ------------ 1111Pós-laboral --- --- 1

Tecnologia Automóvel: Gestão da Oficina AutomóvelTecnologia Automóvel: Gestão da Oficina AutomóvelTecnologia Automóvel: Gestão da Oficina AutomóvelTecnologia Automóvel: Gestão da Oficina Automóvel ------------ ------------ 13131313Pós-laboral --- --- 13

TOTALTOTALTOTALTOTAL 36363636 196196196196 390390390390 (*) Os cursos funcionam em conjunto.


- 53 -

5555.2..2..2..2. CCCCURSO URSO URSO URSO PPPPREPARATÓRIO DE REPARATÓRIO DE REPARATÓRIO DE REPARATÓRIO DE AAAACESSO AO CESSO AO CESSO AO CESSO AO EEEENSINO NSINO NSINO NSINO SSSSUPERIORUPERIORUPERIORUPERIOR

EVOLUÇÃO DOS RESULTADOS DO CURSO PREPARATÓRIO DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR

2.ª Edição2.ª Edição2.ª Edição2.ª Edição2006/20072006/20072006/20072006/2007




N.º de candidatos inscritos 93 90 38

Exames nacionaisExames nacionaisExames nacionaisExames nacionais

N.º de candidatos que realizaram os exames nacionaisrealizaram os exames nacionaisrealizaram os exames nacionaisrealizaram os exames nacionais 87 43 25

Do total de candidatos inscritos, quantos realizaram os exames nacionaisDo total de candidatos inscritos, quantos realizaram os exames nacionaisDo total de candidatos inscritos, quantos realizaram os exames nacionaisDo total de candidatos inscritos, quantos realizaram os exames nacionais 93,5%93,5%93,5%93,5% 47,8%47,8%47,8%47,8% 65,8%65,8%65,8%65,8%

N.º de candidatos aprovados nos exames nacionaisaprovados nos exames nacionaisaprovados nos exames nacionaisaprovados nos exames nacionais 71 37 20

Do total de candidatos que realizaram os exames nacionais, quantos obtiveram aprovaçãoDo total de candidatos que realizaram os exames nacionais, quantos obtiveram aprovaçãoDo total de candidatos que realizaram os exames nacionais, quantos obtiveram aprovaçãoDo total de candidatos que realizaram os exames nacionais, quantos obtiveram aprovação 81,6%81,6%81,6%81,6% 86,0%86,0%86,0%86,0% 80,0%80,0%80,0%80,0%

Candidaturas ao ensino superior - Escolas do IPLCandidaturas ao ensino superior - Escolas do IPLCandidaturas ao ensino superior - Escolas do IPLCandidaturas ao ensino superior - Escolas do IPL

N.º de candidatos aprovados nos exames nacionais que pretendem ingressar nos cursos do IPL 62 37 18Do total de candidatos aprovados nos exames nacionais, quantos pretendem ingressar nos Do total de candidatos aprovados nos exames nacionais, quantos pretendem ingressar nos Do total de candidatos aprovados nos exames nacionais, quantos pretendem ingressar nos Do total de candidatos aprovados nos exames nacionais, quantos pretendem ingressar nos cursos do IPLcursos do IPLcursos do IPLcursos do IPL

87,3%87,3%87,3%87,3% 100,0%100,0%100,0%100,0% 90,0%90,0%90,0%90,0%

NOTA: No ano 2007/2008, apesar de inúmeras tentativas, apenas se conseguiu obter resposta de 43 candidatos sobre a realização de exames nacionais. O que significa que este número pode ser superior. No ano 2008/2009, dos 49 alunos que se inscreveram online no curso, unicamente 38 efectuaram matrícula e, destes, apenas se conseguiu contactar 29 alunos dos quais dois não realizaram quaisquer exames e dois recusaram-se a fornecer a informação solicitada (via telefone), não tendo sido possível obter a resposta dos restantes alunos apesar das diversas tentativas de contacto via e-mail e telefone. Como tal, o número real de alunos que efectuaram exame e que tiveram aproveitamento deverá ser superior ao apresentado.

FONTE: Gabinete de Projectos do IPL; FOR.CET (Centro de Formação para Cursos de Especialização Tecnológica) do IPL

5555....3333.... CCCCURSO URSO URSO URSO PPPPREPARATÓRIO DE REPARATÓRIO DE REPARATÓRIO DE REPARATÓRIO DE AAAACESSO AO CESSO AO CESSO AO CESSO AO EEEENSINO NSINO NSINO NSINO SSSSUPERIORUPERIORUPERIORUPERIOR PARA PARA PARA PARA MMMMAIORES DE AIORES DE AIORES DE AIORES DE 23232323 AAAANOSNOSNOSNOS

EVOLUÇÃO DOS RESULTADOS DO CURSO PREPARATÓRIO DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR PARA MAIORES DE 23 ANOS




N.º inscritos 269 289

Inscritos aprovadosInscritos aprovadosInscritos aprovadosInscritos aprovados

N.º de inscritos aprovados no final do cursoaprovados no final do cursoaprovados no final do cursoaprovados no final do curso 229 224

Do total de candidatos inscritos, quantos obtiveram aprovaçãoDo total de candidatos inscritos, quantos obtiveram aprovaçãoDo total de candidatos inscritos, quantos obtiveram aprovaçãoDo total de candidatos inscritos, quantos obtiveram aprovação 85,1%85,1%85,1%85,1% 77,5%77,5%77,5%77,5%


- 55 -

6666.... EEEENSINO A NSINO A NSINO A NSINO A DDDDISTÂNCIAISTÂNCIAISTÂNCIAISTÂNCIA

FORMAÇÃO DESENVOLVIDA PELA UED, NO DECORRER DO ANO 2008

Curso Destinatários Modalidade Duração Formandos inscritos

Formação BlackBoard: - na ESECS (2 edições) - na ESTG (1 edição)

Docentes do ensino a distância do IPL e pessoal informático Presencial

9 horas 6 horas

36 (18+18)

25

Formação de E-Tutores para Ensino a Distância (Grupo de Educação Básica)

Docentes do ensino a distância do IPL Online 40 horas 15

Formação de Tutores (GTE) Grupo de Trauma e Emergência (GTE)

Online 50 horas 26

Formação de E-Tutores para Licenciaturas online

Docentes do ensino a distância do IPL Online 40 horas 38

Curso de Português para Estrangeiros Estudantes ERASMUS do IPL b-learning 120 horas 50

Suporte Básico de Vida e Desfibrilhação Automática Externa (1.ª edição) – em colaboração com a ESSLei

Público em geral b-learning 20 horas 29

Formação para Docentes Ensino a Distância

Docentes do ensino a distância do IPL

Online 80 horas 20

Formação co-financiada (*)

Iniciação ao Moodle e ao Software Social

Público em geral com escolaridade mínima 12.º ano Presencial 15 horas 17

Introdução ao Sistema Operativo GNU/Linux

Público em geral com escolaridade mínima 12.º ano Presencial 30 horas 20

TOTAL 276

(*) Formação que se enquadra na medida “Certificar competências em TIC” do Programa Pos_Conhecimento (Programa Operacional Sociedade do Conhecimento). Substituem duas outras acções que estavam previstas realizar no ano de 2007, mas que foram adiadas para 2008.

FONTE: UED (Unidade de Ensino a Distância) do IPL

- 57 -

7777.... CCCCENTRO ENTRO ENTRO ENTRO NNNNOVAS OVAS OVAS OVAS OOOOPORTUNIDADESPORTUNIDADESPORTUNIDADESPORTUNIDADES (CNO)(CNO)(CNO)(CNO)

NÚMERO DE ADULTOS EM PROCESSOS DE CERTIFICAÇÃO NO CNO DO IPL (DADOS A 31 DE DEZEMBRO)

2008200820082008

Nível Básico (9.º ano)Nível Básico (9.º ano)Nível Básico (9.º ano)Nível Básico (9.º ano)

InscritosInscritosInscritosInscritos 80808080Sem diagnóstico e encaminhamento 41Com diagnóstico e encaminhamento 39

Em processo RVCC 33

Encaminhados para o exterior 6

CertificadosCertificadosCertificadosCertificados 0000

Nível Secundário (12.º ano)Nível Secundário (12.º ano)Nível Secundário (12.º ano)Nível Secundário (12.º ano)InscritosInscritosInscritosInscritos 204204204204

Sem diagnóstico e encaminhamento 51Com diagnóstico e encaminhamento 153

Em processo RVCC 110

Encaminhados para o exterior 43

CertificadosCertificadosCertificadosCertificados 1111

TOTAL DE ADULTOS INSCRITOSTOTAL DE ADULTOS INSCRITOSTOTAL DE ADULTOS INSCRITOSTOTAL DE ADULTOS INSCRITOS 284284284284

TOTAL DE ADULTOS CERTIFICADOSTOTAL DE ADULTOS CERTIFICADOSTOTAL DE ADULTOS CERTIFICADOSTOTAL DE ADULTOS CERTIFICADOS 1111 RVCC – Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências

FONTE: CNO (Centro Novas Oportunidades) do IPL

NOTA: Por razões de ordem de aprovação financeira, o CNO iniciou a sua actividade junto dos adultos inscritos em finais

de Setembro, após a constituição da equipa, pese embora, em termos formais, tivesse autorização de funcionamento

pedagógico em Maio de 2008.

- 59 -

8888.... PPPPROGRAMA ROGRAMA ROGRAMA ROGRAMA IPLIPLIPLIPL 60+60+60+60+

Observação:

O Programa IPL 60+ teve início no segundo semestre de 2007/2008 e consiste num projecto

inovador e pró-activo baseado num modelo formativo com impacto a nível regional, que assenta

na partilha e creditação de saberes e experiências, dirigido a estudantes com 50 ou mais anos.

8888.1..1..1..1. EEEESTUDANTES STUDANTES STUDANTES STUDANTES IIIINSCRITOSNSCRITOSNSCRITOSNSCRITOS,,,, POR POR POR POR GGGGÉNEROÉNEROÉNEROÉNERO

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS NO PROGRAMA IPL 60+, POR GÉNERO

Ano Lectivo - SemestreAno Lectivo - SemestreAno Lectivo - SemestreAno Lectivo - Semestre HomensHomensHomensHomens %%%% MulheresMulheresMulheresMulheres %%%% TotalTotalTotalTotal

2007/2008 - 2.º semestre 4 23,5% 13 76,5% 17171717

2008/2009 - 1.º semestre 15 28,3% 38 71,7% 53535353

2008/2009 - 2.º semestre 15 24,2% 47 75,8% 62626262

FONTE: Equipa de Coordenação Científica do Programa IPL 60+

8888.2..2..2..2. EEEESTUDANTES STUDANTES STUDANTES STUDANTES IIIINSCRITOSNSCRITOSNSCRITOSNSCRITOS,,,, POR POR POR POR IIIIDADESDADESDADESDADES

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS NO PROGRAMA IPL 60+, POR IDADES

Ano Lectivo - SemestreAno Lectivo - SemestreAno Lectivo - SemestreAno Lectivo - Semestre 54 - 60 anos54 - 60 anos54 - 60 anos54 - 60 anos 61 - 68 anos61 - 68 anos61 - 68 anos61 - 68 anos 69 - 76 anos 69 - 76 anos 69 - 76 anos 69 - 76 anos

2007/2008 - 2.º semestre 4 11 2

Ano Lectivo - SemestreAno Lectivo - SemestreAno Lectivo - SemestreAno Lectivo - Semestre 53 - 61 anos53 - 61 anos53 - 61 anos53 - 61 anos 62 - 71 anos62 - 71 anos62 - 71 anos62 - 71 anos 72 - 80 anos 72 - 80 anos 72 - 80 anos 72 - 80 anos

2008/2009 - 1.º semestre 11 37 5

2008/2009 - 2.º semestre 17 40 5


- 60 -

8888....3333.... EEEESTUDANTES STUDANTES STUDANTES STUDANTES IIIINSCRITOSNSCRITOSNSCRITOSNSCRITOS,,,, POR POR POR POR QQQQUALIFICAÇÃO UALIFICAÇÃO UALIFICAÇÃO UALIFICAÇÃO AAAACADÉMICACADÉMICACADÉMICACADÉMICA

NÚMERO DE ESTUDANTES INSCRITOS NO PROGRAMA IPL 60+, POR QUALIFICAÇÃO ACADÉMICA


1.º Ciclo do Ensino Básico n.d. n.d. n.d. n.d. 2 3,2%



Ensino Secundário n.d. n.d. n.d. n.d. 7 11,3%

Bacharelato n.d. n.d. n.d. n.d. 16 25,8%

Licenciatura n.d. n.d. n.d. n.d. 17 27,4%

Mestrado n.d. n.d. n.d. n.d. 1 1,6%

TotalTotalTotalTotal n.d.n.d.n.d.n.d. n.d.n.d.n.d.n.d. n.d.n.d.n.d.n.d. n.d.n.d.n.d.n.d. 62626262 100,0%100,0%100,0%100,0%

2008/20092008/20092008/20092008/20092.º semestre2.º semestre2.º semestre2.º semestreQualificação académicaQualificação académicaQualificação académicaQualificação académica

2007/20082007/20082007/20082007/20082.º semestre2.º semestre2.º semestre2.º semestre


n.d. – não disponível


8888....4444.... CCCCURSOS E URSOS E URSOS E URSOS E UUUUNIDADES NIDADES NIDADES NIDADES CCCCURRICULARES URRICULARES URRICULARES URRICULARES FFFFREQUENTADASREQUENTADASREQUENTADASREQUENTADAS

NÚMERO DE UNIDADES CURRICULARES FREQUENTADAS PELOS ESTUDANTES INSCRITOS NO PROGRAMA IPL 60+

Unidades Unidades Unidades Unidades Curriculares e Curriculares e Curriculares e Curriculares e

Projectos Projectos Projectos Projectos FrequentadosFrequentadosFrequentadosFrequentados

N.º N.º N.º N.º InscritosInscritosInscritosInscritos







ESECS - LeiriaESECS - LeiriaESECS - LeiriaESECS - LeiriaAnimação Cultural 2 4 1 1 4 11

Comunicação Social e Educação Multimédia --- --- 2 2 4 14

Desporto e Bem-Estar 1 1 --- --- 1 4

Educação Básica --- --- 1 1 --- ---

Educação Social 2 3 4 13 2 4Professores do Ensino Básico, variante de Educação Física

2 7 --- --- --- ---

Relações Humanas e Comunicação Organizacional 1 2 5 7 2 4

Serviço Social 4 8 2 3 6 24

Turismo e Património 1 1 3 5 --- ---

Projectos (Teclar, Rádio IPLay) --- --- 2 40 2 39

ESTG - LeiriaESTG - LeiriaESTG - LeiriaESTG - LeiriaProtecção Civil --- --- 3 3 --- ---

Vários Cursos (Inglês) --- --- 1 9 1 12

ESAD.CR - Caldas da RainhaESAD.CR - Caldas da RainhaESAD.CR - Caldas da RainhaESAD.CR - Caldas da RainhaArtes Plásticas --- --- --- --- 2 4

ESTM - PenicheESTM - PenicheESTM - PenicheESTM - Peniche --- --- --- --- --- ---

ESSLei - LeiriaESSLei - LeiriaESSLei - LeiriaESSLei - LeiriaEnfermagem 4 12 1 3 1 3





NOTA: Dado que cada pessoa pode frequentar mais do que uma Unidade Curricular ou projecto por semestre, nos valores apresentados a mesma pessoa está considerada mais do que uma vez, pois pode ter optado por diferentes unidades curriculares de um mesmo curso ou ter optado por unidades curriculares de diferentes cursos.


- 61 -

49494949

89898989

52525252

99999999

97979797

73737373

0

20

40

60

80

100

120

2006/2007 2007/2008 2008/2009

EstudantesEnviados

EstudantesRecebidos

9999.... MMMMOBILIDADE DE OBILIDADE DE OBILIDADE DE OBILIDADE DE EEEESTUDASTUDASTUDASTUDANTESNTESNTESNTES

9999.1..1..1..1. MMMMOBILIDADE DE OBILIDADE DE OBILIDADE DE OBILIDADE DE EEEESTUDANTES NA STUDANTES NA STUDANTES NA STUDANTES NA UUUUNIÃO NIÃO NIÃO NIÃO EEEEUROPEIA UROPEIA UROPEIA UROPEIA

9.1.1. MOBILIDADE DE ESTUDANTES AO ABRIGO DO PROGRAMA LLP/ERASMUS, POR ESCOLA

NÚMERO DE ESTUDANTES EM MOBILIDADE AO ABRIGO DO PROGRAMA LLP/ERASMUS, POR ESCOLA

EstudantesEstudantesEstudantesEstudantes EstudantesEstudantesEstudantesEstudantes EstudantesEstudantesEstudantesEstudantes EstudantesEstudantesEstudantesEstudantes EstudantesEstudantesEstudantesEstudantes EstudantesEstudantesEstudantesEstudantesenviadosenviadosenviadosenviados recebidosrecebidosrecebidosrecebidos enviadosenviadosenviadosenviados recebidosrecebidosrecebidosrecebidos enviadosenviadosenviadosenviados recebidosrecebidosrecebidosrecebidos

ESECS - Leiria 12 11 23 15 17 13

ESTG - Leiria 18 23 29 34 28 54

ESAD.CR - Caldas da Rainha 17 14 33 15 24 22

ESTM - Peniche 0 2 10 7 16 6

ESSLei - Leiria 2 2 2 2 4 4

TOTALTOTALTOTALTOTAL 49494949 52525252 97979797 73737373 89898989 99999999


2006/20072006/20072006/20072006/2007

FONTE: Gabinete de Mobilidade e Cooperação Internacional do IPL

EVOLUÇÃO DO NÚMERO DE ESTUDANTES ENVIADOS E RECEBIDOS

NÚMERO DE ESTUDANTES EM MOBILIDADE AO ABRIGO DO PROGRAMA ESTÁGIOS ERASMUS, POR ESCOLA

(O programa estágios Erasmus, uma vertente do LLP/Erasmus, teve início em 2008/2009)

EstudantesEstudantesEstudantesEstudantes EstudantesEstudantesEstudantesEstudantesenviadosenviadosenviadosenviados recebidosrecebidosrecebidosrecebidos

ESECS - Leiria 2 0

ESTG - Leiria 0 0

ESAD.CR - Caldas da Rainha 0 0

ESTM - Peniche 0 0

ESSLei - Leiria 2 0

TOTALTOTALTOTALTOTAL 4444 0000

Escolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas Superiores2008/20092008/20092008/20092008/2009


- 62 -

9.1.1.1. MOBILIDADE DE ESTUDANTES AO ABRIGO DO PROGRAMA LLP/ERASMUS, POR ESCOLA

SEGUNDO O GÉNERO NÚMERO DE ESTUDANTES EM MOBILIDADE AO ABRIGO DO PROGRAMA LLP/ERASMUS, POR ESCOLA SEGUNDO O

GÉNERO

HHHH MMMM HHHH MMMM HHHH MMMM HHHH MMMM HHHH MMMM HHHH MMMMESECS - Leiria 6 6 5 6 2 21 6 9 3 14 2 11ESTG - Leiria 11 7 15 8 18 11 23 11 18 10 28 26ESAD.CR - Caldas da Rainha 9 8 3 11 14 19 4 11 12 12 5 17ESTM - Peniche 0 0 0 2 6 4 2 5 5 11 3 3ESSLei - Leiria 0 2 0 2 0 2 1 1 0 4 1 3

TOTALTOTALTOTALTOTAL 26262626 23232323 23232323 29292929 40404040 57575757 36363636 37373737 38383838 51515151 39393939 60606060

ENVIADOSENVIADOSENVIADOSENVIADOS RECEBIDOSRECEBIDOSRECEBIDOSRECEBIDOS2006/20072006/20072006/20072006/2007

Escolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas Superiores2008/20092008/20092008/20092008/2009

ENVIADOSENVIADOSENVIADOSENVIADOS RECEBIDOSRECEBIDOSRECEBIDOSRECEBIDOS2007/20082007/20082007/20082007/2008

ENVIADOSENVIADOSENVIADOSENVIADOS RECEBIDOSRECEBIDOSRECEBIDOSRECEBIDOS



9.1.2. PAÍSES DE DESTINO DOS ESTUDANTES ERASMUS

NÚMERO DE ESTUDANTES ENVIADOS, POR PAÍS DE DESTINO


Alemanha DE 6 12% 6 6% 4 4%

Bélgica BE 1 2% 2 2% 0 0%

Eslováquia SK 0 0% 1 1% 3 3%

Espanha ES 10 20% 25 26% 24 27%

Finlândia FI 1 2% 3 3% 1 1%

França FR 2 4% 7 7% 3 3%

Grécia GR 1 2% 0 0% 0 0%

Holanda NL 1 2% 1 1% 3 3%

Hungria HU 0 0% 4 4% 5 6%

Itália IT 4 8% 18 19% 17 19%

Noruega NO 3 6% 1 1% 1 1%

Polónia PL 10 20% 16 16% 19 21%

Reino Unido UK 6 12% 8 8% 3 3%

Rep. Checa CZ 4 8% 4 4% 3 3%

Roménia RO 0 0% 0 0% 2 2%

Turquia TR 0 0% 1 1% 1 1%

TOTALTOTALTOTALTOTAL 49494949 100%100%100%100% 97979797 100%100%100%100% 89898989 100%100%100%100%

2006/20072006/20072006/20072006/2007 2007/20082007/20082007/20082007/2008 2008/20092008/20092008/20092008/2009


- 63 -

9.1.3. PAÍSES DE ORIGEM DOS ESTUDANTES ERASMUS

NÚMERO DE ESTUDANTES RECEBIDOS, POR PAÍS DE ORIGEM


Alemanha DE 5 10% 4 5% 5 5%

Bélgica BE 3 6% 0 0% 0 0%

Eslováquia SK 0 0% 2 3% 5 5%

Espanha ES 18 35% 32 44% 24 24%

Finlândia FI 1 2% 1 1% 2 2%

França FR 2 4% 2 3% 0 0%

Hungria HU 0 0% 3 4% 2 2%

Itália IT 6 12% 7 10% 9 9%

Letónia LV 0 0% 1 1% 5 5%

Lituânia LT 0 0% 0 0% 2 2%

Noruega NO 4 8% 3 4% 2 2%

Polónia PL 9 17% 14 19% 23 23%

Reino Unido UK 1 2% 0 0% 0 0%

Rep. Checa CZ 2 4% 0 0% 1 1%

Roménia RO 1 2% 0 0% 5 5%

Suiça CH 0 0% 1 1% 0 0%

Turquia TR 0 0% 3 4% 14 14%

TOTALTOTALTOTALTOTAL 52525252 100%100%100%100% 73737373 100%100%100%100% 99999999 100%100%100%100%

2008/20092008/20092008/20092008/20092006/20072006/20072006/20072006/2007 2007/20082007/20082007/20082007/2008


- 64 -

9999.2..2..2..2. MMMMOBILIDADE DE OBILIDADE DE OBILIDADE DE OBILIDADE DE EEEESTUDANTES AOSTUDANTES AOSTUDANTES AOSTUDANTES AO ABRIGO DE ABRIGO DE ABRIGO DE ABRIGO DE PPPPROTOCOLOS ROTOCOLOS ROTOCOLOS ROTOCOLOS BBBBILATERAISILATERAISILATERAISILATERAIS,,,, POR POR POR POR EEEESCOLASCOLASCOLASCOLA

NÚMERO DE ESTUDANTES EM MOBILIDADE AO ABRIGO DE PROTOCOLOS BILATERAIS, POR ESCOLA

EstudantesEstudantesEstudantesEstudantes EstudantesEstudantesEstudantesEstudantes EstudantesEstudantesEstudantesEstudantes EstudantesEstudantesEstudantesEstudantes EstudantesEstudantesEstudantesEstudantes EstudantesEstudantesEstudantesEstudantesenviadosenviadosenviadosenviados recebidosrecebidosrecebidosrecebidos enviadosenviadosenviadosenviados recebidosrecebidosrecebidosrecebidos enviadosenviadosenviadosenviados recebidosrecebidosrecebidosrecebidos

UNIVATES (Brasil)UNIVATES (Brasil)UNIVATES (Brasil)UNIVATES (Brasil)ESECS - Leiria 1 1 0 3 2 3

ESTG - Leiria 1 5 3 4 2 3


ESTM - Peniche 1 0 0 1 0 0

ESSLei - Leiria 2 0 2 0 2 3


UNISUL (Brasil)UNISUL (Brasil)UNISUL (Brasil)UNISUL (Brasil)ESTG - Leiria 0 4 0 0 4 1


ESTM - Peniche 3 0 0 0 0 0


PUC-RIO (Brasil)PUC-RIO (Brasil)PUC-RIO (Brasil)PUC-RIO (Brasil)ESECS - Leiria 1 0 0 0 0 0

ESTG - Leiria 1 0 2 0 1 0


UNIBRASIL (Brasil)UNIBRASIL (Brasil)UNIBRASIL (Brasil)UNIBRASIL (Brasil)ESAD.CR - Caldas da Rainha - - - - 0 2

TOTALTOTALTOTALTOTAL ---- ---- ---- ---- 0000 2222

IPM - Instituto Politécnico de Macau (China)IPM - Instituto Politécnico de Macau (China)IPM - Instituto Politécnico de Macau (China)IPM - Instituto Politécnico de Macau (China)ESECS - Leiria - - 6 22 20 38

TOTALTOTALTOTALTOTAL ---- ---- 6666 22222222 20202020 38383838

Universidade Colinas de Boé (Guiné)Universidade Colinas de Boé (Guiné)Universidade Colinas de Boé (Guiné)Universidade Colinas de Boé (Guiné)ESECS - Leiria - - - 0 - 2

ESTG - Leiria - - - 17 - 13

TOTALTOTALTOTALTOTAL ---- ---- ---- 17171717 ---- 15151515

Institute for International Education (USA)Institute for International Education (USA)Institute for International Education (USA)Institute for International Education (USA)ESECS - Leiria - - 0 1 - -

TOTALTOTALTOTALTOTAL ---- ---- 0000 1111 ---- ----

2008/20092008/20092008/20092008/20092007/20082007/20082007/20082007/20082006/20072006/20072006/20072006/2007Escolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas Superiores


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10101010.... IIIINVESTIGAÇÃONVESTIGAÇÃONVESTIGAÇÃONVESTIGAÇÃO E E E E DDDDESENVOLVIMENTOESENVOLVIMENTOESENVOLVIMENTOESENVOLVIMENTO

10101010.1..1..1..1. EEEESTRUTURASTRUTURASTRUTURASTRUTURASSSS/U/U/U/UNIDADESNIDADESNIDADESNIDADES DE DE DE DE IIIINVESTIGAÇÃO E NVESTIGAÇÃO E NVESTIGAÇÃO E NVESTIGAÇÃO E DDDDESENVOLVIMENTOESENVOLVIMENTOESENVOLVIMENTOESENVOLVIMENTO

10.1.1. LISTA DAS ESTRUTURAS/UNIDADES DE INVESTIGAÇÃO

UNIDADES DE INVESTIGAÇÃO DO IPL, COORDENADAS PELO INDEA, NO ANO DE 2008

Designação Data de criação Área científica (FCT) Instalações

CIID Centro de Investigação Identidade(s) & Diversidade(s) 17/05/07

Sociologia, Antropologia, Demografia e Geografia

Campus 5 (Leiria)

CDRsp Centro para o Desenvolvimento Rápido e Sustentado de Produto 17/05/07 Engenharia Mecânica Campus 5

(Leiria)

GlobADVANTAGE Center of Research on International Business & Strategy 25/05/07 Economia e Gestão Campus 5

(Leiria)

GIRM Grupo de Investigação em Recursos Marinhos 25/05/07 Ciências Biológicas Campus 4

(Peniche)

NIDE Núcleo de Investigação e Desenvolvimento em Educação 02/06/08

Ciências e Políticas da Educação

Campus 5 (Leiria)

GIAE/C Grupo de Investigação em Artes e Estudos Cénicos 02/06/08 Estudos Artísticos

Campus 3 (Caldas da

Rainha)

CIGS Centro de Investigação em Gestão para a Sustentabilidade 14/10/08 Economia e Gestão Campus 2

(Leiria)

GITUR Grupo de Investigação em Turismo 14/10/08 Economia e Gestão Campus 4 (Peniche)

CIIC Centro de Investigação em Informática e Comunicações 14/10/08

Engenharia Electrotécnica e

Informática

Campus 2 (Leiria)

ESTRUTURAS DE INVESTIGAÇÃO E DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS EM FUNCIONAMENTO NO IPL, NO ANO DE 2008

Designação Instalações

LBO Laboratório Biotecnológico do Oeste Campus 4 (Peniche)

OUTRAS UNIDADES DE INVESTIGAÇÃO EM FUNCIONAMENTO NO IPL, NO ANO DE 2008

Designação Instalações

IT Instituto de Telecomunicações – Delegação de Leiria

Campus 2 (Leiria)

INOV Instituto de Novas Tecnologias – Delegação de Leiria

Campus 2 (Leiria)

INESC Coimbra

Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores de Coimbra – Delegação de Leiria

Campus 5 (Leiria)

- 66 -

LABORATÓRIOS E SALAS PRÁTICAS EXISTENTES EM CADA ESCOLA DO IPL

Localização Descrição

ESECS Centro de Línguas e Cultura Chinesas

ESECS Centro de Recursos para a Inclusão Digital (CRID)

ESECS Departamento de Matemática e Ciências da Natureza:

Laboratório de Ciências da Natureza

Laboratório de Matemática

ESECS Departamento de Expressões Artísticas e Educação Física:

Ginásio

Sala de Expressão Dramática

Sala de Expressão Plástica

Sala de Música (2 salas)

Sala de Olaria

ESECS Estúdio/Ilhas de Pós-Produção Audiovisual

ESECS Rádio IPLay

ESECS Sala de Informática (4 salas)

ESTG Departamento de Engenharia do Ambiente:

Laboratório de Acústica Ambiental

Laboratório de Análise Instrumental

Laboratório de Biociências

Laboratório de Hidráulica e Ambiente – Secção de Tratamento de Águas

Sala de Projecto Curso de Engenharia do Ambiente

Unidade Móvel de Monitorização da Qualidade do Ar

ESTG Departamento de Engenharia Civil:

Laboratório de Estruturas e Betão Armado

Laboratório de Geotécnica e Vias de Comunicação

Laboratório de Hidráulica e Ambiente – Secção de Hidráulica

Laboratório de Materiais de Construção

Laboratório de Transportes e Sistemas de Informação Geográfica

Sala de Projecto de Engenharia Civil (2 salas)

ESTG Departamento de Engenharia Electrotécnica:

Laboratório de Apoio Informático 2.1 (partilhado com o Departamento de Matemática)

Laboratório de Automação

Laboratório de Electrónica (3 laboratórios)

Laboratório de Energia

Laboratório de Instrumentação e Controlo

Laboratório de Máquinas Eléctricas e Electrónica de Potência

Laboratório de Robótica

Laboratório de Telecomunicações

Sala de Apoio Laboratorial (2 salas)

Sala de Projecto de Sistemas Eléctricos

Sala de Projecto de Sistemas Electrónicos

ESTG Departamento de Engenharia Informática:

Laboratório de Aplicações Informáticas (6 laboratórios)

Laboratório de Base de Dados

Laboratório de Comunicações Avançadas

Laboratório de Desenvolvimento Aplicações

Laboratório de Projecto Informático

- 67 -


Laboratório de Redes e Sistemas Comunicação

Laboratório de Sistemas de Informação

Laboratório de Sistemas Operativos

ESTG Departamento de Engenharia Mecânica:

Laboratório de Engenharia Assistida por Computador

Laboratório de Engenharia Automóvel

Laboratório de Equipamentos Térmicos

Laboratório de Fabrico Rápido (2 laboratórios)

Laboratório de Materiais

Laboratório de Mecânica dos Fluidos

Laboratório de Óleo-hidráulica

Laboratório de Projecto Assistido por Computador

Laboratório de Prototipagem

Laboratório de Química

Laboratório de Tecnologia Mecânica

Sala de Desenho

Sala de Projecto de Engenharia e Gestão Industrial e de Projecto Mecânico

Sala de Projecto de Moldes

ESTG Departamento de Gestão e Economia:

Sala de Projecto de Gestão e Marketing

Sala de Simulação Empresarial

ESTG Departamento de Matemática:

Laboratório de Apoio Informático 2.1 (partilhado com o Departamento de Engenharia Electrotécnica)

ESAD.CR Estúdio de Áudio (em implementação)

ESAD.CR Estúdio de Fotografia

ESAD.CR Estúdio de Vídeo (em Implementação)

ESAD.CR Laboratório de Animação

ESAD.CR Laboratório de Audiovisuais

ESAD.CR Laboratório de Cerâmica e Gesso

ESAD.CR Laboratório de Digital

ESAD.CR Laboratório de Fotografia

ESAD.CR Laboratório de Gravura

ESAD.CR Laboratório de Madeiras

ESAD.CR Laboratório de Metais

ESAD.CR Laboratório de Produção de Eventos

ESAD.CR Laboratório de Prototipagem

ESAD.CR Laboratório de Serigrafia

ESAD.CR Laboratório de Teatro

ESTM Laboratório de Análise Sensorial

ESTM Laboratório de Aquacultura

ESTM Laboratório de Biologia

ESTM Laboratório de Biotecnologia

ESTM Laboratório de Cozinha

ESTM Laboratório de Física

ESTM Laboratório de Hotelaria

ESTM Laboratório de Microbiologia

ESTM Laboratório de Química

ESTM Laboratório de Restauração/Bar

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ESTM Laboratório de Tecnologia Alimentar

ESSLei Ginásio 1 – Cinesioterapia

ESSLei Ginásio 2 – Electroterapia

ESSLei Habitação Adaptada a equipar para pessoas deficientes

ESSLei Laboratório de Física Básica

ESSLei Laboratório de Práticas de Enfermagem

ESSLei Laboratório de Práticas de Enfermagem – aulas de banho assistido e usado também para práticas de enfermagem

ESSLei Laboratório de Práticas de Enfermagem – Médico cirúrgicas (2 laboratórios) ESSLei Laboratório de Práticas de Enfermagem – Saúde Materna e Infantil

ESSLei Sala de Aula de Anatomia

FONTE: Escolas Superiores do IPL

- 69 -

10.1.2. FICHAS DAS ESTRUTURAS/UNIDADES DE INVESTIGAÇÃO

UNIDADES DE INVESTIGAÇÃO DO IPL, COORDENADAS PELO INDEA, NO ANO DE 2008

FICHA 1 CIID – Centro de Investigação Identidade (s) & Diversidade (s)

Missão Promover e estimular as relações entre o ensino e a investigação, como também do Instituto Politécnico de Leiria e toda a região circundante, condição essencial para o encorajamento de condições frutíferas para os jovens de abraçar e desenvolver projectos, um factor de geração de novas oportunidades de emprego e encorajamento de pessoas qualificadas a permanecerem na região como um resultado directo da actividade numa instituição de ensino superior, ela própria um catalisador de novas identidades e uma fonte de novas ideias.

Área científica geral (FCT) Sociologia, Antropologia, Demografia e Geografia

Áreas científicas principais (incluindo “linhas”)

Antropologia; Comunicação; Educação; Geografia; História; Património; Psicologia; Serviço Social; Sociologia; Turismo, no estudo de:

− Trajectórias Sociais, Multiculturalidade e Identidades;

− Património, Turismo e Identidade;

− Comunicação, Informação e Diversidades.

Tipo de investigação Pesquisa social

Actividades de divulgação científica

Site com versão portuguesa e inglesa (www.ciid.ipleiria.pt); Publicação de livros em parceria com várias editoras (Profedições, Afrontamento, Colibri, Fim-de-Século, Papiro); Seminários regulares de orientação de teses de mestrado, doutoramento e pós-doutoramento; Seminários/Conferências temáticas com investigadores da rede de parcerias nacional e internacional do CIID; Publicação periódica no Jornal A Página da Educação; Participação e publicação em actas de congressos internacionais na área das ciências sociais e da educação.

Formação de base dos investigadores

Antropologia; Ciências da Educação; Comunicação; Educação Física; Geografia; História; Psicologia; Serviço Social; Sociologia.

Recursos humanos Dez 2007 Dez 2008

N.º efectivos 8 12 Doutores IPL 4 6 Doutores não IPL 4 2

N.º associados 5 8 Doutores IPL 4 3 Doutores não IPL 1 1

N.º colaboradores 4 14 Doutores IPL - - Doutores não IPL - -

Total 17 34

- 70 -

FICHA 2 CDRsp – Centro para o Desenvolvimento Rápido e Sustentado de Produto

Missão Contribuir para o avanço científico e tecnológico que conduza a produtos, materiais e processos mais eficientes e adequados através do desenvolvimento de novas tecnologias, da definição dos fundamentos teóricos de tais tecnologias e do desenvolvimento de metodologias alicerçadas em fortes bases científicas. Neste sentido o CDRsp está na linha da frente no que diz respeito ao desenvolvimento científico e tecnológico. A prestação de serviços de investigação, formação avançada e consultadoria nas áreas estratégias do CDRsp são também actividades importantes que complementam a estratégia do Centro.

Área científica geral (FCT) Engenharia Mecânica Áreas científicas principais

(incluindo “linhas”) − Simulação computacional;

− Processos tecnológicos;

− Materiais;

− Eco-design;

− Biofabricação;

− Engenharia de tecidos;

− Metrologia.

Tipo de investigação Investigação fundamental e aplicada


Site com versão inglesa (www.cdr-sp.ipleiria.pt); Publicação de livros ou capítulos de livros; Publicação de artigos em revistas internacionais e nacionais, em livros, em actas de conferência; Comunicações convidadas em conferências, workshops, seminários ou cursos internacionais; Organização de seminários, workshops, cursos de especialização.


Engenharia Mecânica; Biomecânica; Engenharia Automóvel; Engenharia Civil; Design Industrial; Engenharia Biomédica; Medicina; Electrotecnia; Física; Matemática.



N.º associados - 1 Doutores IPL - - Doutores não IPL - -

N.º colaboradores - - Doutores IPL - - Doutores não IPL - -

Total 59 75

- 71 -

FICHA 3 globADVANTAGE – Center of Research on International

Business & Strategy

Missão Realizar investigação e alavancar conhecimento científico, colaborar na formação de nível avançado, apoiar e incentivar estudantes a envolverem-se na investigação e divulgar o conhecimento junto de organizações privadas e públicas, empresariais e académicas na área dos negócios internacionais (comércio, investimento e mobilidade internacional) e competitividade global.

Área científica geral (FCT) Economia e Gestão Áreas científicas principais

(incluindo “linhas”) − Estratégia;

− Negócios internacionais.

Tipo de investigação Ciências sociais, teórica e com propósitos pedagógicos


Site com versão portuguesa e inglesa (www.globadvantage.ipleiria.pt); Publicação de livros ou capítulos de livros; Working papers; Publicação de artigos em revistas internacionais e nacionais; Comunicações convidadas em conferências; Publicação em jornais.


Gestão e Engenharia



N.º associados 3 7 Doutores IPL - 3 Doutores não IPL - 3

N.º colaboradores - 1 Doutores IPL - - Doutores não IPL - 1

Total 9 14

- 72 -

FICHA 4 GIRM – Grupo de Investigação em Recursos Marinhos

Missão Criação, desenvolvimento e aplicação do conhecimento associado aos recursos marinhos, de forma a promover a inovação na sua utilização e contribuir para o desenvolvimento de novos produtos.

Área científica geral (FCT) Ciências Biológicas Áreas científicas principais

(incluindo “linhas”) − Ciências e Tecnologias do Mar;

− Biologia Marinha;

− Biotecnologia dos Recursos Marinhos.

Tipo de investigação Investigação básica e investigação aplicada


Site com versão portuguesa (www.girm.ipleiria.pt); Publicação de livros ou capítulos de livros; Artigos científicos publicado em revistas internacionais com “arbitragem” científica; Comunicações em congressos internacionais e nacionais; Organização de congressos, seminários.


Biologia; Química; Bioquímica; Ciências do Meio Aquático; Biotecnologia; Engenharia Alimentar.



N.º associados 10 10 Doutores IPL - - Doutores não IPL - -

N.º colaboradores 4 4 Doutores IPL - 4 Doutores não IPL - -

Total 21 22

- 73 -

FICHA 5 NIDE – Núcleo de Investigação e Desenvolvimento em Educação

Missão Implementação de actividades de investigação e desenvolvimento em educação, em múltiplas vertentes da mesma, que contribuam, nomeadamente, para a consecução dos seguintes objectivos:

a) Produzir e aumentar o conhecimento da realidade educativa; b) Desenvolver intervenções orientadas para a melhoria da

qualidade da educação e da formação; c) Implementar formas de cooperação com a comunidade.

Área científica geral (FCT) Ciências e Políticas da Educação Áreas científicas principais

(incluindo “linhas”) − Educação e formação ao longo da vida;

− Formação de professores e educadores;

− Promoção do sucesso.

Tipo de investigação Investigação e desenvolvimento em educação


Publicações; Relatórios; Realização de colóquios e seminários.


Ciências da Educação e Didáctica.


N.º efectivos - 37 Doutores IPL - 13 Doutores não IPL - -

N.º associados - - Doutores IPL - - Doutores não IPL - -


Total - 37

- 74 -

FICHA 6 GIAE/C – Grupo de Investigação em Artes e Estudos Cénicos

Missão O GIAE/C pretende constituir-se como um núcleo de investigação sobre as práticas artísticas performativas contemporâneas e deseja contribuir, na sua especificidade, para o desenvolvimento e compreensão do mundo actual. Opera em duas direcções – da teoria à prática e da prática à teoria. O espaço de investigação do GIAE/C pretende aproximar-se e articular os processos e as estratégias dos artistas, com os mecanismos e as metodologias de investigação. Para tal pretende desenvolver uma abordagem específica que conduza à criação da figura do artista investigador.

Área científica geral (FCT) Estudos Artísticos Áreas científicas principais

(incluindo “linhas”) − Prática e criação nas artes performativas;

− Teoria das artes cénicas;

− História e crítica das artes cénicas; estudos de autores e obras;

− Recepção do teatro em Portugal durante o século XX;

− O teatro português e a censura;

− Gestão das artes cénicas.

Tipo de investigação Investigação aplicada às artes e ao ensino artístico performativo


Publicação da revista “TEATRO, Cadernos de Cenologia”. Os objectivos fundamentais da revista consistem na publicação de matérias relacionada com a investigação teatral, com ênfase nos aspectos teóricos e criativos do teatro, tratados numa perspectiva académica. Neste sentido, é propósito desta publicação ajudar à implementação dos estudos teatrais como matéria académica ministrada nas universidades e centros de ensino superior portugueses. Realização de colóquios.


Artes e/ou Ciências Sociais e Humanas


N.º efectivos - 15 Doutores IPL - 2 Doutores não IPL - 3



Total - 18

- 75 -

FICHA 7 CIGS – Centro de Investigação em Gestão para a Sustentabilidade

Missão Contribuir para a criação e difusão do conhecimento nas áreas da Gestão e da Sustentabilidade, respeitando a pluralidade dos saberes, e visando a melhoria da competitividade das organizações num contexto de triple bottom line.

Área científica geral (FCT) Economia e Gestão


− Operações e Logística;

− Relato do Negócio e Governo das Sociedades;

− Mercados Financeiros;

− Marketing;

− Economia Industrial, do Trabalho, Regional e Ambiental;

− Gestão Organizacional;

− Estratégia, Inovação e Empreendedorismo.



Site com versão portuguesa (www.blogs.esecs.ipleiria.pt/cigs/); Organização da GECAMB - Conferência de Contabilidade e Gestão Ambiental; Organização de seminários de gestão.


Gestão; Contabilidade; Marketing; Economia; Finanças Empresariais.



N.º associados - 9 Doutores IPL - 2 Doutores não IPL - -


Total - 17

- 76 -

FICHA 8 GITUR – Grupo de Investigação em Turismo

Missão Promover e apoiar iniciativas de investigação, desenvolvimento e formação nas áreas do turismo, proporcionando a transferência de conhecimento para o meio envolvente, contribuindo para a excelência territorial.

Área científica geral (FCT) Economia e Gestão Áreas científicas principais

(incluindo “linhas”) Turismo

Tipo de investigação Investigação aplicada


Promoção de congressos e workshops; Participação em conferências internacionais; Participação em colóquios de apresentação de resultados de estudos e projectos.


Economia; Gestão; Antropologia; Matemática; Geografia; Psicologia; Sociologia; História; Direito; Contabilidade e Finanças; Línguas estrangeiras (Inglês, Espanhol, Alemão).





Total - 46

- 77 -

FICHA 9 CIIC – Centro de Investigação em Informática e Comunicações

Missão Formação de investigadores de elevada qualidade com base na realização de investigação em rede nas áreas da Informática e das Comunicações com entidades de reconhecida qualidade a nível Nacional e Internacional para promover a transferência de tecnologia da escola para a indústria, possibilitando ainda a criação de empresas spin-off a partir do centro e a prestação de serviços de consultoria técnico-científica a entidades públicas e privadas.

Área científica geral (FCT) Engenharia Electrotécnica e Informática


− Redes e Serviços de Comunicação;

− Sistemas Multimédia Cognitivos;

− Engenharia de software e sistemas evolucionários e complexos;

− Sistemas de Informação e Web;

− Segurança.



Publicação de artigos científicos em conferências e revistas internacionais da especialidade.


Engenharia Informática




N.º colaboradores - 21 Doutores IPL - - Doutores não IPL - -

Total - 68

- 78 -

ESTRUTURAS DE INVESTIGAÇÃO E DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS EM FUNCIONAMENTO NO IPL, NO ANO DE 2008

FICHA 10 LBO – Laboratório Biotecnológico do Oeste

Histórico O LBO é uma unidade criada em 2003 pela Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar do IPL (ESTM/IPL), com o objectivo de apoiar o tecido empresarial e institucional da região Oeste. Situado no Campus 4 do IPL, o LBO constitui-se como um parceiro privilegiado de investigação.

Missão Desenvolvimento de actividades de investigação e de prestação de serviços nas áreas alimentar e da biotecnologia. Pretende dar resposta às necessidades da região do ponto de vista da Investigação Aplicada, da prestação de serviços na área das análises químicas e microbiológicas, e de assessoria técnico-científica a empresas, autarquias e outras entidades públicas ou privadas.

Actividades − Realizar análises químicas e microbiológicas que permitam o controlo da qualidade de águas de consumo e residuais (controlos de rotina e de inspecção);

− Realizar análises químicas e microbiológicas que permitam o controlo da qualidade de alimentos;

− Promover a investigação, desenvolvimento e inovação na área das análises químicas e microbiológicas;

− Estabelecer parcerias de cooperação e investigação com o tecido empresarial e com entidades responsáveis por actividades de investigação nacionais e internacionais, sobretudo no que respeita a ambientes marinhos e à Industria Alimentar;

− Dar resposta às necessidades das restantes estruturas do IPL no que respeita às áreas de intervenção do LBO.

- 79 -

OUTRAS UNIDADES DE INVESTIGAÇÃO EM FUNCIONAMENTO NO IPL, NO ANO DE 2008

FICHA 11 Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores de Coimbra (INESC Coimbra) – Delegação no IPL

Histórico Na sequência de um protocolo com o INESC Coimbra, assinado em Janeiro de 2007, a Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Leiria (ESTG-IPL) acolhe uma Delegação do INESC Coimbra. O INESC Coimbra é uma instituição privada sem fins lucrativos, participada pela Universidade de Coimbra e pelo INESC, avaliada e financiada pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT). A equipa de investigação do INESC Coimbra é fortemente interdisciplinar, integrando docentes da Universidade de Coimbra, bem como do Instituto Politécnico de Coimbra, do Instituto Politécnico de Leiria, do Instituto Politécnico de Setúbal, do Instituto Politécnico de Viseu e do Instituto Politécnico de Bragança. Tem por objecto a realização de actividades de investigação científica, desenvolvimento tecnológico, transferência e integração de conhecimento, tendo por base disciplinas das Ciências de Engenharia e das Ciências de Gestão / Investigação Operacional, visando contribuir para a melhoria do desempenho global das organizações e para o progresso do conhecimento, numa abordagem de Engenharia de Sistemas (i.e., combinando criativamente teoria e metodologia, questões técnicas e factores humanos).

Área científica geral Engenharia Electrotécnica e Informática / Engenharia de Sistemas

Áreas científicas principais (incluindo “linhas”) (Delegação)

− Utilização Racional de Energia e Planeamento Energético: � Análise do desempenho energético de edifícios; � Sistemas de potência; � Energia e Ambiente;

− Investigação Operacional: � Métodos de optimização; � Apoio à tomada de decisões, com particular ênfase na

consideração de múltiplos critérios/objectivos.



N.º efectivos 11 12 Doutores IPL 3 3 Doutores não IPL - -

N.º associados - - Doutores IPL - - Doutores não IPL - -

N.º colaboradores - 8 Doutores IPL - - Doutores não IPL - -

Total 11 20

- 80 -

FICHA 12 Instituto de Telecomunicações (IT) – Delegação no IPL

Histórico O Instituto de Telecomunicações (IT) possui uma Delegação na Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Leiria (ESTG-IPL), na sequência de um protocolo assinado em Fevereiro de 2004, através da qual se pretende aprofundar o conhecimento no domínio das telecomunicações e apoiar iniciativas de formação de recursos humanos, nomeadamente através de projectos de I&D e apoio à investigação nos doutoramentos e mestrados.

Área científica geral Telecomunicações


− Comunicações Móveis,

− Comunicações Ópticas;

− Redes e Comunicações Multimédia;

− Ciências Básicas e Tecnologias de Suporte das Telecomunicações.



N.º efectivos 6 5 Doutores IPL 6 5 Doutores não IPL - -

N.º associados 14 17 Doutores IPL - - Doutores não IPL - -

N.º colaboradores 20 34 Doutores IPL - - Doutores não IPL - -

Total 40 56

- 81 -

FICHA 13 Instituto de Novas Tecnologias (INOV) – Delegação no IPL

Histórico Na sequência de um protocolo com o INOV INESC INOVAÇÃO – Instituto de Novas Tecnologias, assinado em Janeiro de 2005, a Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Leiria (ESTG-Leiria) acolhe uma Delegação do INOV. O INOV é uma instituição privada sem fins lucrativos, dedicada à investigação aplicada, ao desenvolvimento e à transferência de tecnologia, actuando na área das Tecnologias de Informação, Electrónica e Telecomunicações (TIEC). Este protocolo surge da congregação dos objectivos prosseguidos, quer pelo INOV, quer pelo IPL, no âmbito da modernização, aprofundamento de conhecimentos científicos e tecnológicos, criação e apoio a iniciativas de formação de recursos humanos e difusão do conhecimento científico e tecnológico, no domínio das tecnologias de informação, electrónica e telecomunicações.

Área científica geral Tecnologias de Informação, Comunicação e Electrónica (TICE)


− Comunicações;

− Electrónica e Optoelectrónica;

− Monitorização, Navegação e Controlo;

− Tecnologia de Informação.



N.º Investigadores - 6 Doutores IPL - 3 Outros - 3

N.º contratados 4 4

N.º bolseiros 3 4

Total 7 14

- 82 -

11110000.2..2..2..2. PPPPROJECTOS DE ROJECTOS DE ROJECTOS DE ROJECTOS DE IIIINVESTIGAÇÃONVESTIGAÇÃONVESTIGAÇÃONVESTIGAÇÃO E E E E DDDDESENVOLVIMENTOESENVOLVIMENTOESENVOLVIMENTOESENVOLVIMENTO

PROJECTOS DE I&D QUE DECORRERAM EM 2008

(não estão consideradas teses de mestrado ou de doutoramento em que os docentes possam estar envolvidos)

Designação do Designação do Designação do Designação do

ProjectoProjectoProjectoProjecto ParceriasParceriasParceriasParcerias ObjectivosObjectivosObjectivosObjectivos

Entidade (s) Entidade (s) Entidade (s) Entidade (s) FiFiFiFinanciadora (s)nanciadora (s)nanciadora (s)nanciadora (s)

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS SOCIAIS

Avaliação Reguladora do

Ensino Aprendizagem

Centro de Investigação em

Educação da Faculdade de Ciências

da Universidade de Lisboa; ESE de

Setúbal

Contribuir para práticas avaliativas que incluam efectivamente uma componente reguladora do ensino e das aprendizagens;

Desenvolver, implementar e avaliar formas de concretização de práticas avaliativas ao serviço da aprendizagem no 1.º ciclo, em

geral, e nos 2.º, 3.º ciclos e secundário em Matemática.

Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Centro de Recursos para a Inclusão Digital – CRID

DREC; CERCILEI; APPC; Agrupamento

de Escolas José Saraiva; Agrupamento

de Escolas de Colmeias

Habilitar cidadãos com necessidades especiais para a participação na sociedade de informação; Avaliar e prestar aconselhamento sobre os tipos de equipamentos ou ajudas

técnicas e respectivas estratégias de utilização, adequadas às necessidades do cidadão com deficiência; Apoiar e formar os

profissionais/técnicos na utilização das ajudas técnicas.

POS_ Conhecimento (1.ª fase)

IPL

(2.ª fase)

Conservatório sénior Orfeão de Leiria; Conservatório de

Artes

Promover a transferência de conhecimentos na área da animação sociocultural através da música e das artes. Desenvolver e

conceber um projecto de valorização do envelhecer através da música e das artes. Produzir conhecimento em torno dos

benefícios da prática musical nos seniores e de metodologias de intervenção através da música com esta população.

Orfeão de Leiria e Conservatório de

Artes

Effective Early Learning (EEL)

/Desenvolvendo a Qualidade em

Parcerias (DQP)

Direcção-Geral de Inovação e de

Desenvolvimento Curricular – Ministério

da Educação

Adequar e implementar um programa de avaliação da qualidade em educação pré-escolar.

Ministério da Educação

Escrita: Construção e Expressão do Conhecimento

Universidade do Minho

Promover o sucesso escolar por meio do uso da escrita enquanto meio de expressão e construção do conhecimento; Descrever

práticas escolares que recorrem à escrita enquanto instrumento de aprendizagem; Desenvolver e avaliar estratégias pedagógicas visando o desenvolvimento das competências dos alunos através

do uso da escrita.


Estado, Poder e Religião (a propósito do 60.º aniversário

da criação do Estado de Israel)

CEIS 20 – Centro de Estudos

Interdisciplinares do Séc. XX da Univ. de Coimbra; CADC –

Centro Académico de Democracia Cristã

Reflectir a relação estabelecida entre a criação de um Estado e a Religião, na forma como se define o exercício do Poder. IPL

Euromania

Universidad de Valladolid;

Cooperativa Insegnanti di Iniziativa Democratica; Editura

Humanitas Educacional

Despertar a consciência dos alunos do ensino básico para a proximidade e a diversidade das línguas românicas; proporcionar a familiarização com os códigos destas línguas; valorizar línguas menos difundidas e ensinadas no universo de idiomas da União Europeia; desenvolver competências de intercompreensão, com

base nas aprendizagens escolares

Institut Universitaire de Formation des

maitres Midi-Pyrenees

Formação e Investigação em

Educação de Infância (PFIEI)

DREC; CML; CEL; DGIDC; CRSS;

ESSLei/IPL

Incentivar a reflexão; Promover o diálogo entre os diferentes agentes educativos; Responder às necessidades de formação.

IPL

Inquérito à Satisfação do

Estudante

CIPES – Centro de Investigação de

Políticas do Ensino Superior

Avaliar a satisfação dos estudantes relativamente às instituições de ensino superior.


Investigação sobre a Vida Activa nos

Idosos

Academia de Cultura e Cooperação de Leiria

Desenvolver investigação científica em torno dos benefícios da actividade física para idosos de forma a fundamentar e

implementar projectos na comunidade. IPL

Investigar a nossa Prática Profissional

em Didáctica e Educacional-Matemática.

Conhecimento Profissional

Reflexivo. Mini Projecto: Estaremos a formar professores

reflexivos?

Faculdade de Ciências da

Universidade de Lisboa; Universidade Aberta; ESE-Setúbal;

Universidade do Algarve; ESE-Algarve;

ESE-Viseu; Universidade do

Minho

Investigar a reflexão dos professores de matemática do Ensino Básico sobre a sua prática pedagógica.

CIEC – Centro Interdisciplinar de

Estudos Educacionais – ESE-

Lisboa

- 83 -

Designação do Designação do Designação do Designação do ProjectoProjectoProjectoProjecto

ParceriasParceriasParceriasParcerias ObjectivosObjectivosObjectivosObjectivos Entidade (s) Entidade (s) Entidade (s) Entidade (s)

FiFiFiFinanciadora (s)nanciadora (s)nanciadora (s)nanciadora (s)

IPL – 20 anos de memórias IPL

Proceder ao levantamento de informação sobre o percurso da instituição; Construir um documento que exprima a construção de

uma memória sobre a organização IPL. IPL

Jornal Escolar Akadémicos

CIID/IPL; Semanário Regional Jornal de

Leiria

Publicação mensal em parceria com o Semanário Regional Jornal de Leiria. Esta publicação, editada em forma de suplemento tem

como objectivo constituir um laboratório de aprendizagem de práticas profissionais ao nível da comunicação social (produção

editorial), desempenhando simultaneamente um papel na abordagem de temas relacionados com a comunidade académica.

IPL

NEDAT - Núcleo de Estudo de Danças

Tradicionais e Populares

Associação Folclórica da Região de Leiria e

Alta-Estremadura; Faculdade de

Motricidade Humana

Contribuir para o estudo da dança enquanto património artístico e cultural; Contribuir para a preservação e transmissão das danças tradicionais e populares (DTP); Recolher e estudar as DTP no seu enquadramento histórico-cultural, artístico e técnico-coreográfico

IPL

Non-University Higher Education in

Europe



Comparar as instituições de ensino politécnico na Europa. IPL

O Empresário durante a I República


Interdisciplinares do Séc. XX da Univ. de Coimbra; Fundação

Calouste Gulbenkian; Câmara Portuguesa

de Comércio e Indústria no Rio de

Janeiro

Caracterizar o perfil de empresário durante um período específico da História do século XX em Portugal. IPL

O Empresário Português Imigrante

no Brasil


Interdisciplinares do Séc. XX da Univ. de Coimbra; Fundação

Calouste Gulbenkian; Câmara Portuguesa

de Comércio e Indústria no Rio de

Janeiro

Conhecer uma visão da relação estabelecida entre Portugal e Brasil, no quadro da emigração basicamente compreendida entre os anos de 1912 e 1970; Compreender formas de organização e

desenvolvimento do empreendedorismo português no Rio de Janeiro; Conhecer o funcionamento de redes de solidariedade em

comunidades de imigrantes.

IPL

PNEP – Programa Nacional de Ensino

do Português

Estruturas Regionais do Ministério da

Educação

Melhorar os níveis de compreensão de leitura e de expressão oral e escrita em todas as escolas do 1.º ciclo, num período entre

quatro a oito anos, através da modificação das práticas docentes do ensino da língua.

QREN – Quadro de Referência

Estratégico Nacional

Programa de Formação em

Ensino Experimental das Ciências para Professores do 1.º

CEB


Educação

Aprofundar a formação e desenvolver as competências dos professores do 1.º ciclo do ensino básico.

PRODEP – Programa de Desenvolvimento

Educativo para Portugal

Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores do 1.º e

2.º CEB


Educação

Promover o trabalho em rede entre escolas e agrupamentos em articulação com as instituições de Ensino Superior. Promover um

aprofundamento do conhecimento matemático, didáctico e curricular. Favorecer a realização de experiências de

desenvolvimento curricular. Desenvolver uma atitude positiva dos professores relativamente à Matemática.

PRODEP – Programa de Desenvolvimento

Educativo para Portugal

Projecto Zero / Cinco – Aprender pela

música

Orfeão de Leiria; Conservatório de

Artes

Promover a transferência de conhecimentos na área da didáctica da música na 1ª infância e pré-escolar.

Orfeão de Leiria; Conservatório de

Artes

Rastreio do Património Industrial

do Concelho de Leiria


Interdisciplinares do Séc. XX da Univ. de

Coimbra; CIID – Centro de

Investigação Identidade(s) e Diversidade(s)

Proceder ao rastreio de formas materiais e imateriais do património industrial do concelho de Leiria; Promover a sua

divulgação e preservação. IPL

Saber Mais Agrupamento de Escolas José Saraiva

Produzir videogramas educativos. IPL

SchoolSenses@Internet: as crianças

como criadoras de informação geográfica

multissensorial através da utilização das tecnologias da

informação e da comunicação

Centro de Informática e Sistemas da

Universidade Coimbra

Desenvolver novas interfaces e ferramentas para apoiar o uso e a criação de informação multisensorial geo-referenciada,

promovendo diferentes estilos de aprendizagem; Desenvolver metodologias híbridas que lidem com a avaliação das

aprendizagens que resultam de uma utilização sócio-construtivista das TIC.


- 84 -




TecLAR Iniciativa individual

Proporcionar aos adultos novas aprendizagens, no âmbito de uma realidade muito próxima dos mais novos (TIC). Ajudar os adultos a mobilizarem os seus saberes e interesses pessoais de uma forma

vantajosa em termos educativos e escolares. Incentivar e dinamizar a comunicação e intercâmbio de saberes entre os

adultos e as crianças do 3º ou 4º anos.

IPL

Trajectos Iniciativa individual

Analisar as implicações decorrentes dos novos paradigmas do mundo actual nos trajectos individuais e nas transições

desenvolvimentais; Analisar o contributo de diversos sistemas transpessoais na adaptação às transições e na (re) construção

dos trajectos individuais; Proporcionar a construção e desenvolvimento de instrumentos facilitadores e enriquecedores

ao nível da investigação e da intervenção.

IPL

Transformação do Ensino Superior na

Era do Pós-industrial: Um

Estudo Comparativo



Estudar as transformações do Ensino Superior no contexto actual. Fundação para a

Ciência e a Tecnologia

Website da ONG - Acção para o

Desenvolvimento da Guiné-Bissau

Acção para o Desenvolvimento da

Guiné-Bissau

Dinamizar e dar a conhecer a ONG e problemática do desenvolvimento na Guiné-Bissau IPL

ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA E GESTÃO

A Construção das Marcas na Cadeia

Produtiva de Leite (*)

Centro Universitário UNIVATES

Construção das marcas na Cadeia Produtiva de Leite. UNIVATES, CNPq e Funadesp

Adaptação de Sinais de Televisão para Terminais Móveis

(ATVTM)

-

Com este trabalho pretende-se desenvolver um sistema capaz de converter sinais de televisão digital, em resolução normal, para um

formato compatível com terminais móveis. O objectivo é desenvolver algoritmos eficientes para efectuar a adaptação no

domínio comprimido, usando a mais recente norma internacional, H.264/AVC. Dada a complexidade e diversidade de ferramentas de codificação, associadas a várias possibilidades para lidar com

erros e perdas de dados, o desafio do projecto consiste em desenvolver técnicas de conversão rápidas e eficientes de modo a

possibilitar a sua implementação em plataformas de processamento multimédia.

IPL

Advanced Architectures and

Control Concepts for More Microgrids (*)

ICCS/NTUA; ABB; Siemens; SMA

Regelsysteme GmbH; Germanos, SA; Anco,

SA; Emforce, BV; EDP; Continuon; MVV

Energie AG; Eltra; CESI; LRPD; CRES; Fundacion Labein;

University of Manchester; INESC

Porto; ISET; ARMINES; ZIV

PmasC SL; I-Power, Ltd; Zaklad, SA;

University of Lodz

Este projecto pretende aumentar a penetração de microgeração em redes eléctricas através da exploração e extensão do conceito

de micro-rede (microgrid), envolvendo a investigação de estratégias alternativas de controlo de microgeradores e

estruturas alternativas para as redes, o desenvolvimento de novas ferramentas para gestão de multi-micro-redes (incluindo

arquitecturas de DMS) e a criação de standards para protocolos técnicos e comerciais.

6.º Programa – Quadro da União Europeia (FP6)

Asymptotic Analysis Applied to Continuum

Mechanics (*)

Centro de Matemática e Aplicações

Fundamentais da Faculdade de Ciências

da Universidade de Lisboa (FCUL / CMAF)

The main theme of this proposal is on elliptic PDEs and Calculus of Variations within the realm of dimension-reduction problems

(3D-2D, 3D-1D, membranes, plates, rods, strings, etc), homogenization and optimal design problems. The work will be

both theoretical and numerical.


Auto-Comfort (**) Marcopolo, SA; ADAI; Carrier Sutrak Ibérica

Desenvolver novas competências na empresa Marcopolo que permitam caracterizar os produtos actualmente fabricados em dois domínios: avaliação das principais grandezas físicas que afectam o conforto no interior dos autocarros e a aerodinâmica externa dos

veículos produzidos.

ADI – Programa IDEIA

Autómatos, Semigrupos e Aplicações (*)

Faculdade de Ciências da Universidade do

Porto (FCUP); Centro de Matemática da Associação para o

Desenvolvimento da FCUP (CM/ADFCUP)

Contribuir para o desenvolvimento das teorias de autómatos e semigrupos, bem como de algumas das suas aplicações. Estas

áreas da informática teórica e da matemática têm ligações claras com a teoria de linguagens formais. Espera-se que o uso de métodos sofisticados (como a dinâmica simbólica, a teoria da

representação ou a teoria geométrica de grupos) leve também à exploração de ligações naturais com outros ramos da matemática.


- 85 -



FiFiFiFinanciadora (s)nanciadora (s)nanciadora (s)nanciadora (s) Avaliação do Potencial da

Cogeração de Elevada Eficiência

em Portugal (*)

INESC; Instituto de Sistemas e Robótica da Universidade de Coimbra; EEP, Lda;

Protermia, Lda

Avaliação do potencial da cogeração de elevada eficiência em Portugal.

Direcção-Geral de Geologia e Energia

Biocombustíveis para o Sector dos Transportes em Portugal. Uma

Avaliação Integrada Multi-Objectivo de Ciclo de Vida (*)

ADAI

Desenvolver metodologias, baseadas numa perspectiva holística de ciclo de vida, que permitam avaliar de modo integrado o

desenvolvimento e a implementação de sistemas de biocombustíveis. A metodologia a desenvolver tem por base

modelos de optimização multi-objectivo que integrem a perspectiva de ciclo de vida. Pretende-se assim desenvolver

modelos de apoio à decisão em situações complexas, no contexto da gestão da sustentabilidade de sistemas energéticos, em que

diversas dimensões têm de ser consideradas, e.g. aspectos técnicos, energéticos, ambientais e económicos.


BIOPROMAT (*) ICEMS/FCTUC;

Instituto Pedro Nunes; CTCV; TEandM, SA

Biopolímeros como agentes de processamento de materiais para componentes de elevada precisão para as indústrias do habitat,

da mobilidade e da saúde. Pretende-se melhorar alguns procedimentos no processamento de componentes via tecnologia

de pós, através do uso de novos aditivos poliméricos que interajam duma forma amigável com a superfície dos pós a

processar e através do aumento da eficiência da ligação interpartículas (pós), quer pela presença de aditivos, quer pelo

incremento da difusão no estado sólido.

ADI

Cast Products and Mould Designer

Skills at the European

Transnational Context (**)

Universidade de Tampere (Finlândia),

Politécnico de Tampere (Finlândia), Universidade Técnica de Gabrovo (Bulgária),

Universidade Tecnológica de

Helsínquia (Finlândia), Ecole Centrale de Nantes (França), Universidade de Génova (Itália), Associação da

Fundição Sueca (Suécia), Associação de Fundição Húngara

(Hungria)

Desenvolvimento de novas possibilidades de treino e formação avançada para designers de produto e moldes.

Comissão Europeia – Programa Leonardo

da Vinci

CEMICRO – Centro de Excelência em Micro-Fabricação

(**)

Centimfe; Universidade do Minho, Pólo de Inovação em

Engenharia de Polímeros; IDMEC;

INETI; CTCV; INESC Porto; OPEN;

FCT/UC; CCG/ZGDV; Famolde; Nanologic;

Iber-Oleff

Cooperação entre as entidades do SCTN e o tecido empresarial, capaz de induzir o desenvolvimento de competências e das

parcerias adequadas a sustentar o desenvolvimento e industrialização de microcomponentes e microdispositivos.

ADI – Redes de Competência

Competency Profiles for Professional Accountants in

Terms of Corporate Social

Responsibility: A Comparative Analysis of

Perceptions of Academic

Accounting Professionals,

Practicing Accountants and

Accounting Students

Faculdade de Economia da

Universidade de Coimbra

To determine whether differences exist between three diverse but potentially related groups with regard to their attitudes toward

corporate social responsibility and principal competency profiles for professional accountants. The corporate social responsiveness orientation and competency profiles for professional accountants of a sample of academic accounting professionals is compared to that of accounting students and practicing accountants. To provide

benchmarks for future studies in what concerns the attitudes of accounting teachers, practicing accountants and students toward

corporate social responsibility and competency profiles.

IPL

Component-Based Aspect-Oriented

Software Development: from

Requirements to Implementation (*)

CITI – Universidade Nova de Lisboa;

GISUM – Universidade de

Málaga (Es)

The project aims to bridge the gap between “early aspects” and “software aspects” identified at design and implementation stages

in the context of component-based software development. The results will be presented in international conferences and

published in scientific journals.

Conselho de Reitores das Universidades

Portuguesas (CRUP)

- 86 -




CONTENT (*)

FCTUC Coimbra e mais 20 parceiros

europeus (académicos e empresas)

Integrate the research efforts of the members in order to address the technical challenges at the different system levels and enable

easy-to-install and easy-to-use AV services in and between homes. In particular, the main technical objective will be to boost

the potential of European Community Networking by improving the Content Distribution infrastructures for the delivery of live (streaming) content and interactive stored content, and by

integrating, in an open way, tools and mechanisms that would enable the curation of multimedia assets and their subsequent

access for the benefit of the communities of users, producing a set of appropriate services for them, both in the context of the “long

tail” or applied to (re-purposed) assets created by traditional broadcasters.

Comissão Europeia

Desenvolvimento de um Sistema de

Controlo e Recolha de Dados

Automatizado das Presenças nas Aulas

- Desenvolver um sistema de controlo e recolha de dados automatizado das presenças nas aulas.

IPL

DIRECT (*)

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-

SP)

a)

Programa de Linguística Aplicada e

Estudos de Linguagem (LAEL) da PUC-SP e Conselho

Nacional de Desenvolvimento

Científico e Tecnológico (CNPq)

Effective and Reliable Routes to the Fabrication of

Devices for Medical Applications Through

Reaction Injection Moulding (**)

Universidade de Reading (Reino Unido)

Desenvolvimento do conhecimento da relação processamento/desenvolvimento morfológico/propriedades no

processo de moldação com reacção a baixa pressão de poliuretanos para aplicações biomédicas. Constitui aspecto central

deste projecto o desenvolvimento de um modelo quantitativo, capaz de prever a estrutura, morfologia e propriedades de bio-

produtos para diferentes condições de processamento.

British Council – Programa Luso-

Britânico de Investigação

Conjunta – Tratado de Windsor

El Proceso de Urbanización en la

Costa Mediterránea: ¿Hacia un Modelo

Insostenible de Ocupación del

Suelo? Un Análisis Retrospectivo (1956-2006) y Prospectivo

(2006-2026) (*)

Centro de Política de Sòl i Valoraciò da

Universitat Politécnica da Catalunya (CPSV/UPC)

Ver designação do projecto. Ministério da

Educação e Ciência (Espanha)

Estampagem Incremental de

Metais

Instituto Superior Técnico da

Universidade Técnica de Lisboa

Visa o desenvolvimento e aplicação do processo de estampagem incremental SPIF (Single Point Incremental Forming) ao fabrico de produtos destinados a diversas aplicações (indústria automóvel e mecânica, utensílios domésticos, moldes para fabrico de peças

plásticas e aplicações médicas).


EUROTOOLING 21 (*)

ISTMA Europe; ASCAMM (ES); CRIF (BE); IPT (DE); RWTH (DE); FOS (DE); TNO (NL); KULeuven R&D (DE); Materialise (BE); Inasmet (ES); Fatronik (ES); WMG Warwick (UK); Armines (FR);

CAMT (PL); Universidade do Minho (PT); IST

Lisboa (PT); Ro-sa Plast (IT); Eleda

Cumsa (ES); ICM-Armomapre

Desenvolvimento de Casos de Estudo industriais, suportados por actividades de I&DT, que contribuam para a diferenciação

competitiva da Indústria de Moldes e de Ferramentas Europeia. Comissão Europeia

INATEC – Inovação, Agilidade e

Tecnologia nos Moldes (*)

Aníbal H. Abrantes; Intermolde, SA; F.

Ramada; Iber-Oleff; Tecnisata;

CENTIMFE; INETI

Estudo, desenvolvimento, implementação e validação de tecnologias onde o potencial de inovação permite antever ganhos

de produtividade e de agilidade fundamentais para a competitividade sustentada do sector de moldes e ferramentas

nacional num contexto de mercado global.

ADI

Influência do Trânsito de Veículos

na Qualidade do Ambiente Urbano

ADAI; Instituto Politécnico de

Coimbra

Com este projecto pretende-se implementar uma metodologia de avaliação multi-critério da qualidade do ambiente urbano.


- 87 -




INTCARE – Sistema de Apoio à Decisão

Inteligente para Medicina Intensiva

(*)

Universidade do Minho; Hospital Geral de Santo António do

Porto; Centro Algoritmi da Universidade do

Minho.

Este projecto pretende, com base nos últimos resultados obtidos pela equipa de investigação, desenvolver, implementar e

experimentar um sistema de informação inteligente, baseado em técnicas de Data Mining e no paradigma dos agentes, para o auxílio da prestação de cuidados de saúde a doentes graves, nomeadamente a previsão do outcome e disfunção de órgãos.

Esta experimentação será efectuada em ambiente real, utilizando pelo menos três UCIs, de modo a aferir a validade dos conceitos

propostos.


Integração da gestão florestal e da gestão do fogo. Modelos e

sistemas de decisão (*)

Instituto Superior de Agronomia (ISA) da UTL; Fundação da FCUL; Centro de

Estudos Florestais (CEF/ISA/UTL)

Este projecto pretende investigar e desenvolver métodos que possam ser utilizados pela administração pública, pequenos

proprietários florestais e indústria para integrar de forma efectiva actividades de planeamento da gestão da floresta e do fogo.


Micro Prototipagem Rápida (**)

Instituto Superior Técnico; IDMEC

Desenvolver tecnologias de Micro Prototipagem Rápida (MPR) baseados no processo de Micro Estereolitografia (MSL),

nomeadamente para a preparação de materiais para a produção industrial de sistemas micromecânicos biocompatíveis com o

corpo humano.


Optimização e Fabrico Rápido de

"Engineering Scaffolds" para

Crescimento Ósseo (**)

Universidade de Aveiro; Universidade

de Évora

Propõem-se desenvolver uma cadeia de fabrico rápido por prototipagem rápida (PR) de "sacffolds" cerâmicos

estandardizados com parâmetros referentes à sua arquitectura bem definidos.


Participação na Experiência HADES

LIP Coimbra – Laboratório de

Instrumentação e Física Experimental de

Partículas

O LIP-Coimbra é membro da colaboração HADES. O envolvimento do LIP tem sido com a construção de um grande

detector de tempo-de-voo baseado em "Resistive Plate Chambers" (RPCs). Com este projecto pretende-se finalizar o

estudo de viabilidade de um sub-tópico de Física que está dentro das capacidades do novo detector RPC.


Prototipagem Rápida pelo Processo de

Impressão 3D para o desenvolvimento de

Ferramentas e Próteses Médicas

(**)

Instituto Superior Técnico

Projectar e manufacturar rapidamente modelos PR-3DP (Prototipagem rápida - 3- Dimemensional Printing) que serão

transformados em peças metálicas por processos tecnológicos de fundição, como seja o processo de cera perdida, para

manufactura de ferramentas mecânicas ou de próteses médicas.


Sistemas Dinâmicos e Aplicações (*)

Faculdade de Ciências da Universidade do

Porto (FCUP); Instituto Politécnico do Porto

Projecto na área de Matemática com aplicações à Biologia. Visa desenvolver resultados na área da dinâmica hiperbólica;

desenvolver aplicações da teoria de renormalização em dinâmica hiperbólica, Física e Biologia; analisar dados reais obtidos em

Biologia e desenvolver técnicas de Sistemas Dinâmicos, Renormalização, Física Quântica e Teoria de Jogos para estudar

os dados.


SKYGUARDIAN - Desenvolvimento de

uma Aeronave de Observação Não

Tripulada: Conclusão do UAV

(Unmanned Air Vehicle)

Plasdan, Lda; Universidade da Beira Interior (UBI); Centro

de Ciência e Tecnologias

Aeroespaciais (CCTA/UBI)

Continuação do projecto anterior: Desenvolvimento de uma Aeronave de Observação Não Tripulada: Conclusão do UAV

(Unmanned Air Vehicle) IPL

T.a.T. – Today and Tomorrow

Câmara Municipal de Leiria; Province of Chieti; Universitá

Gabrielle d’Annunzio di Chieti; Enerdura;

Aglantzia; Stratagem, Ltd.; University of

Cyprus

Projecto europeu em que participam várias instituições europeias. Tem como objectivo identificar, definir e aplicar acções de política

energética e de mobilidade, com o intuito de reduzir o impacto ambiental e o consumo energético relacionado com o uso de

meios de transporte tradicionais, pelos estudantes e trabalhadores, das instituições de ensino superior europeias. Pretende contribuir para uma consciencialização ambiental e

energética sobre os efeitos nefastos da utilização desses meios e orientar as escolhas para o uso de meios de transporte mais

eficientes e limpos.

Intelligent Energy Executive Agency (IEEA): Intelligent Energy Europe

Programme

ESCOLA SUPERIOR DE ARTES E DESIGN

A ESAD.CR não se encontra a desenvolver projectos de I&D para além daqueles que se enquadram nos projectos de doutoramento dos seus docentes.

ESCOLA SUPERIOR DE TURISMO E TECNOLOGIA DO MAR

Todos os projectos a decorrer na ESTM estão associados aos grupos de investigação: GIRM e GITUR.

- 88 -




ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE

A saúde dos Estudantes do

Instituto Politécnico de Leiria

Iniciativa própria Determinar a auto – percepção da saúde dos estudantes do IPL;

Identificar as suas necessidades, em matéria de saúde, e Identificar o seu grau de conhecimento acerca dos recursos de

saúde disponibilizados pelo IPL.

IPL

Conhecimentos da população

portuguesa sobre Suporte Básico de

Vida

Iniciativa própria Avaliar necessidades de formação da população sobre SBV;

Identificar na população a disponibilidade para adquirir conhecimentos sobre SBV; Identificar o nível de conhecimento

que a população possui sobre SBV.

IPL

Estudo epidemiológico das

feridas nas unidades de cuidados

hospitalares onde os estudantes da

Escola Superior de Saúde realizam ensino clínico

Iniciativa própria Determinar a prevalência, as causas e o estado de cicatrização

das feridas nos doentes internados nos serviços onde os estudantes realizam ensinos clínicos; identificar, do ponto de vista

demográfico, os principais grupos populacionais afectados por esta patologia.

IPL

Saúde e Actividade Física

Clube Académico de Leiria

Determinar os hábitos de saúde e estilos de vida na população adulta de Leiria que pratica exercício físico; determinar a taxa de prevalência de obesidade da mesma população; determinar os

benefícios físicos e psicológicos da prática de exercício físico ao longo de um ano na população adulta de Leiria que pratica

exercício físico.

IPL

Violência nos serviços de Psiquiatria

Iniciativa própria Caracterizar os incidentes de violência observados nos serviços de psiquiatria (doentes agudos) quanto à natureza, gravidade e

prevalência; Estudar a relação entre a ocorrência de incidentes de violência e o seu contexto.

IPL

Viver saudável, Pensar saudável

Agrupamento de Escolas D. Dinis

Promoção de comportamentos saudáveis ao nível da alimentação e saúde sexual e reprodutiva. IPL

INSTITUTO POLITÉCNICO DE LEIRIA

"Active Asia": Ásia - Europe Credit Transfer In Virtual

and Distance Education

Universidad Nacional de Educación a

Distancia (UNED), J. Balassagyn Kyrgyz National University (KNU), Al-Farabi Kazakh National

University (Al-Farabi KazNU), Anshan Normal University (ANU), Asociación Iberoamericana de

Educación Superior a Distance (AIESAD)

Promoção do Espaço Europeu de Ensino Superior na região da Ásia Central e China, através da utilização de metodologias de

ensino virtuais e a distância.

EACEA – Education, Audiovisual and

Culture Executive Agency

eTRAIN

gbb Gesellschaft für berufliche Bildung, National Training

Center, Grup Scolar Agricol Mihail

Kogalniceanu, Giresun Eğitimciler Derneği

Contribuir para o incremento da utilização do blended learning como metodologia de aprendizagem auto-organizada na formação

profissional.

Agência Nacional para o Programa de Aprendizagem ao

Longo da Vida

IDT Explore Centimfe; OPEN;

AMLEI; Cefamol (*****) Divulgação da capacidade de inovação da Região de Leiria,

ligando os respectivos Agentes de Inovação Centimfe; OPEN; AMLEI; Cefamol

IPL XXI - Modernização administrativa do IPL. QREN – Quadro de

Referência Estratégico Nacional

Leiria – Oeste NEOTEC – Valorizar

o capital empreendedor na região de Leiria e

Oeste

IDD – Incubadora de Empresas D. Dinis

Tem como objectivo valorizar o capital empreendedor, dentro do universo IPL, motivando e impulsionando os actores do ensino

superior para o lançamento de empresas de base tecnológica. O projecto propõe desenvolver as seguintes actividades ao longo de dois anos: i) Criação do Centro do Empreendedor; ii) Constituição de equipas empreendedoras multidisciplinares; iii) Seminário final

para apresentação dos resultados.

ADI

OTIC – Oficina de Transferência de Tecnologia e de Conhecimento

-

Criação de uma Oficina de Transferência de Tecnologia e de Conhecimento (OTIC). Os seus dois grandes objectivos são: i)

Estimular, incentivar e dinamizar a participação do corpo docente do IPL em projectos de transferência de tecnologia e de

conhecimento, em particular na área das TIC's; ii) Promover a oferta tecnológica e o conhecimento existente no Instituto junto

das empresas e instituições da região, estimulando a transferência de resultados e de conhecimento para estas.

ADI

- 89 -




Projecto CienciaLIZar

(Programa CIÊNCIA VIVA)

Escola Secundária Domingos Sequeira (Leiria); Externato

Dom Fuas Roupinho (Nazaré);

Agrupamento de Escolas de Vieira de Leiria; Agrupamento de Escolas Rainha

Santa Isabel; Centro de Estudos de Fátima; Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de José

Saraiva (Leiria); Câmara Municipal de

Leiria; ESTG

Criação de um centro de recursos e ensino experimental das ciências, sob a perspectiva da Matemática, que promova a cultura

científica e a descoberta da ciência pela experiência e pela tecnologia.

POS_C – Programa Operacional

Sociedade do Conhecimento

Projecto de Robótica (Programa CIÊNCIA

VIVA)

Escola Secundária Domingos Sequeira

(Leiria); ESTG

Utilizar a robótica como veículo destinado a introduzir a programação de microcontroladores nos currículos dos alunos do ensino secundário, motivando-os para o estudo da electrónica e despertando-os para o saber-fazer. Promover a investigação e o desenvolvimento de projectos envolvendo Microcontroladores e

Robots e a aprendizagem de linguagens de programação, articulando os diferentes saberes e técnicas. Divulgar a Robótica

no âmbito da Área de Projecto Tecnológico do Secundário.

POS_C – Programa Operacional

Sociedade do Conhecimento

Vale I&DT e Vale Inovação:

Qualificação de Entidades do SCT – Sistema Científico e

Tecnológico

- Acreditação do Instituto para a prestação de serviços de I&D e

Inovação a Pequenas e Médias Empresas (PMEs).

POFC – Programa Operacional Factores de Competitividade do QREN – Quadro

de Referência Estratégico Nacional

Trajectos… Com Sucesso no IPL

Associações de Estudantes do IPL

Desenvolver acções que determinem e promovam medidas correctivas de carácter psicológico, social e organizacional no

sentido de promover o sucesso escolar, e combater o insucesso e o abandono no IPL.

POCI 2010

CDRSP – CENTRO PARA O DESENVOLVIMENTO RÁPIDO E SUSTENTADO DE PRODUTO

Auto-Comfort (**) Marcopolo, SA; ADAI; Carrier Sutrak Ibérica

Desenvolver novas competências na empresa Marcopolo que permitam caracterizar os produtos actualmente fabricados em dois domínios: avaliação das principais grandezas físicas que afectam o conforto no interior dos autocarros e a aerodinâmica externa dos

veículos produzidos.

ADI – Programa IDEIA

Automatização da digitalização por projecção de luz

estruturada optimizada para

metrologia

S3D Desenvolvimento de uma ferramenta automatizada para controlo

dimensional metrológico com base na digitalização por luz estruturada.

IAPMEI - Vales IDT e Inovação

Biiofabrication in Tissue Engineering for the year 2020


Definição de roadmap no domínio da biofabricação para o período 2009-2020.

GRICES/FCT - British Council. Acordo

Bilateral Portugal-Reino Unido

BIOFAB - Rede Iberoamericana de

Biofabricação: Materiais, Processos

e Simulação

Universidade de Coimbra, ESAD, CTI (Brasil), Universidade de Havana (Cuba),

Universidade de Campinas (Brasil),

Universidade Simon Bolivar (Venezuela), Universidade do Pais

Basco (Espanha), Universidade do

Oriente (Venezuela), Universidade de

Santiago de Compostela

(Espanha), Instituto de Ortopedia (Brasil)

Desenvolvimento de uma metodologia integrada para a biofabricação de estruturas bio-activas destinadas a promover e

melhorar o desempenho de órgãos ou tecidos a partir de conhecimentos na área da engenharia, ciências da vida e ciências

básicas. O domínio de investigação desta rede além de representar uma área emergente, terá um enorme impacto na

qualidade de vida do ser humano.

CYTED - Programa Iberoamericano de

Ciencia y Tecnología para el Desarrollo

- 90 -




BioMaS Bio Manufacturing &

Engineering of Scaffolds

Moliprex; Departamento de

Engenharia Quimica da Faculdade de

Ciências e Tecnologia da Universidade de

Coimbra

Desenvolvimento de um sistema para projecto e bio fabricação de implantes recorrendo a tecnologias de prototipagem rápida. O projecto integrará o desenvolvimento de um equipamento de

prototipagem rápida, com o desenvolvimento de materiais para fabrico de estruturas de suporte ao crescimento celular (scaffolds),

e com o desenvolvimento de um sistema de informação que permita a comunicação fácil entre os diferentes actores e a partilha da informação relevante, o tratamento de imagens médicas e o projecto dos implantes em sistema de CAD

Tridimensional de Engenharia, e a preparação dos ficheiros para fabrico dos implantes. O projecto identificará, também, os

normativos médicos aplicáveis a este tipo de produto e o sistema objecto de desenvolvimento implementará as soluções

necessárias à sua realização.

ADI Co-Promoção -

QREN

Caracterização detalhada de

diversos tipos de tratamentos

orientados para componentes

automóvel

Electrofer IV Caracterização de tratamentos superficiais tais como

galvanização e pintura orientada para componentes automóvel. IAPMEI - Vales IDT e

Inovação

Cast Products and Mould Designer

Skills at the European

Transnational Context (**)

Universidade de Tampere (Finlândia),

Politécnico de Tampere (Finlândia), Universidade Técnica de Gabrovo (Bulgária),

Universidade Tecnológica de

Helsínquia (Finlândia), Ecole Centrale de Nantes (França), Universidade de Génova (Itália), Associação da

Fundição Sueca (Suécia), Associação de Fundição Húngara

(Hungria)

Desenvolvimento de novas possibilidades de treino e formação avançada para designers de produto e moldes.

Comissão Europeia – Programa Leonardo

da Vinci

CEMICRO – Centro de Excelência em Micro-Fabricação

(**)

Centimfe; Universidade do Minho, Pólo de Inovação em

Engenharia de Polímeros; IDMEC;

INETI; CTCV; INESC Porto; OPEN;

FCT/UC; CCG/ZGDV; Famolde; Nanologic;

Iber-Oleff

Cooperação entre as entidades do SCTN e o tecido empresarial, capaz de induzir o desenvolvimento de competências e das

parcerias adequadas a sustentar o desenvolvimento e industrialização de microcomponentes e microdispositivos.

ADI – Redes de Competência

CETAP – Centro de Tecnologias

Avançadas de Produção

Moliporex Novas tecnologias aplicadas à moldação de plásticos e produção

de ferramentas especais

IAPMEI Núcleo de IDT em

empresa

Desenvolvimento de uma aplicação

informática baseada em CAD para apoio

à galvanização

Electrofer III Desenvolvimento de uma aplicação informática para optimização do processo de galvanização considerando o posicionamento das

peças, sua geometria e constrangimentos.


Determinação da Amostragem e das

Digitalizações a Efectuar para Assegurar a

Intermutabilidade de Peças Obtidas por Engenharia Inversa

(***)

Instituto Superior Técnico; Universidade de Pittsburgh (Estados

Unidos da América)

Estabelecer um modelo que servirá de indicador da dimensão da amostragem e das digitalizações a efectuar para garantir os requisitos de funcionalidade e ajustamento, assegurando a

intermutabilidade entre as diferentes peças do conjunto, para um dado intervalo de confiança e precisão geométrica da peça.


Effective and Reliable Routes to the Fabrication of

Devices for Medical Applications Through

Reaction Injection Moulding (**)


Desenvolvimento do conhecimento da relação processamento/desenvolvimento morfológico/propriedades no

processo de moldação com reacção a baixa pressão de poliuretanos para aplicações biomédicas. Constitui aspecto central

deste projecto o desenvolvimento de um modelo quantitativo, capaz de prever a estrutura, morfologia e propriedades de bio-

produtos para diferentes condições de processamento.

British Council – Programa Luso-

Britânico de Investigação

Conjunta – Tratado de Windsor

GTmoulds - Novo Compósito à Base

de Grafite para Moldes para

Termoformação

FARMI Formulação de um novo material com base em resíduos de grafite para produção de moldes para termoformação.


- 91 -




Innovative Sustainable Building

Technology Development

Centre for Sustainable Design (Reino Unido)

Definição de roadmap para construção sustentável.

GRICES/FCT - British Council. Acordo

Bilateral Portugal-Reino Unido

Maquinação Automática de

Punhos de Cortiça Ergonómicos

Soome and Poole

Projecto e fabrico de sistema automático de produção de punhos e outros produtos em cortiça.


Micro Prototipagem Rápida (**)


Desenvolver tecnologias de Micro Prototipagem Rápida (MPR) baseados no processo de Micro Estereolitografia (MSL),

nomeadamente para a preparação de materiais para a produção industrial de sistemas micromecânicos biocompatíveis com o

corpo humano.


Modelação Computacional da Estrutura Óssea –

Aplicação à Engenharia do

Tecido Ósseo (***)


Este projecto propõe o desenvolvimento de modelos computacionais para concretizar o comportamento mecânico do tecido ósseo e o seu processo de remodelação. O objectivo é

caracterizar o tecido ósseo ao nível da sua micro-estrutura (estrutura trabecular), quanto às suas propriedades mecânicas e

características biológicas tais como o nível de porosidade.


Modelação Numérica e

Optimização por Algoritmos

Genéticos de Processos de Biofabricação

Estereolitografica de Scaffolds

Universidade de La Plata (Argentina)

Optimização dos processos e estereolitografia orientado para materiais bio-compativeis e bio-degradáveis.

GRICES/FCT - SECyT. Acordo

Bilateral Portugal-Argentina

Moldagem por Injecção Reactiva

(RIM): Mistura Controlada e Conceitos de

Projecto Inovadores numa Máquina Protótipo (***)

LSRE – Laboratory of Separation and

Reaction Engineering da Faculdade de Engenharia da


Este projecto visa estudar os mecanismos de mistura na cabeça de mistura de uma máquina RIM e identificar os parâmetros e

condições que permitirão o controle preciso de uma máquina RIM.


Optimização e Fabrico Rápido de

"Engineering Scaffolds" para

Crescimento Ósseo (**)

Universidade de Aveiro; Universidade

de Évora

Com este projecto propõem-se desenvolver uma cadeia de fabrico rápido por prototipagem rápida (PR) de "sacffolds" cerâmicos

estandardizados com parâmetros referentes à sua arquitectura bem definidos.


Pórtico Autoportante todo Terreno MBM

Projecto de pórtico de 20 ton autoportante para trabalho em pedreiras.


Prototipagem Rápida pelo Processo de

Impressão 3D para o desenvolvimento de

Ferramentas e Próteses Médicas

(**)

Instituto Superior Técnico

Projectar e manufacturar rapidamente modelos PR-3DP (Prototipagem rápida - 3- Dimemensional Printing) que serão

transformados em peças metálicas por processos tecnológicos de fundição, como seja o processo de cera perdida, para

manufactura de ferramentas mecânicas ou de próteses médicas.


QuickQuote - Software para Orçamentação

Avançada de Moldes de Injecção

Universidade de Aveiro; CADFLOW

Visa o desenvolvimento de técnicas avançadas para cálculo de valores de orçamentação de moldes para injecção de plásticos e

para geração automática da documentação comercial relevante. O software a desenvolver será validado no decurso do projecto.

ADI Co-Promoção -

QREN

RMP3 – Fabrico Rápido, Projecto, Produção e Peça

ANGG Processos inovadores de projecto e fabrico em moldes especiais:

Micro-injecção, injecção com fibras naturais e sistemas de inspecção baseados em raio X.

IAPMEI Núcleo de IDT em

empresa

Virtual2Maqueta- Desenvolvimento de

um Sistema Orientado para a

Produção de Maquetas

FARMI Projecto e fabrico de protótipo de sistema para fabrico automático de maquetas.


- 92 -




INDEA – INSTITUTO DE INVESTIGAÇÃO , DESENVOLVIMENTO E ESTUDOS AVANÇADOS

CIID – CENTRO DE INVESTIGAÇÃO IDENTIDADE(S) E DIVERSIDADE(S)

Estudo comparativo das Danças Tradicionais

Portuguesas da Região de Leiria/Alta

Estremadura

-

Análise, categorização e estudo técnico etnocoreográfica das danças desta região; Encontrar semelhanças regionais face a outras regiões do país; Caracterização dos ranchos da região

assim como dos elementos que deles fazem parte.

IPL

Eu e os Outros Instituto da Droga e da

Toxicodependência (IDT)

Desenvolvimento de competências pessoais e sociais, adoptando o formato de jogo interactivo; Promoção do desenvolvimento

psicológico dos jovens/estratégia preventiva através do jogo e da sua componente lúdica.

IPL

Jornal Escolar Akadémicos

ESECS/IPL; Semanário Regional

Jornal de Leiria

Publicação mensal em parceria com o Semanário Regional Jornal de Leiria. Esta publicação, editada em forma de suplemento tem

como objectivo constituir um laboratório de aprendizagem de práticas profissionais ao nível da comunicação social (produção

editorial), desempenhando simultaneamente um papel na abordagem de temas relacionados com a comunidade académica.

IPL

Partir, Chegar, Voltar:

Metamorfoses Identitárias de

Imigrantes Brasileiros

- Realização de um filme-documentário sobre Imigrantes na Região

de Leiria. IPL

GLOBADVANTAGE – CENTER OF RESEARCH ON INTERNATIONAL BUSINESS & STRATEGY

Adaptação internacional: Uma perspectiva pelo

lado dos recursos

Escola de Negócios da UNISUL (Brasil),

Universidade de Indiana (EUA) e

Florida International University (EUA)

Como as empresas se adaptam ao ambiente internacional de negócios.

Não aplicável. Não candidata a

financiamento.

A evolução do comportamento

estratégico ao longo do ciclo de vida das

organizações

Escola de Negócios da UNISUL (Brasil);

UFSC – Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil)

Compreender como as estratégias evoluem ao longo do ciclo de vida das empresas.


financiamento.

A inovação na estratégia das

empresas

Escola de Negócios da UNISUL (Brasil)

Entender o impacto da inovação na estratégia das empresas - em particular das empresas de base tecnológica.


financiamento.

Alianças multi-parceiro

Universidade de Indiana (EUA)

Entender a escolha dos parceiros nas alianças estratégicas e em particular a repetição dos mesmos parceiros em condições de

elevada incerteza dos projectos de expansão internacional.


financiamento.

A RBV nos trabalhos académicos actuais

Escola de Negócios da UNISUL (Brasil) Análise dos trabalhos académicos com recurso à teoria RBV.


financiamento.

As transferências de conhecimento entre

subsidiárias de empresas

multinacionais

Universidade de Indiana (EUA); Escola

de Negócios da UNISUL (Brasil)

Examinar as transferências de conhecimento e os modelos de coordenação entre as subsidiárias de empresas multinacionais.


financiamento.

Client-supplier governance models of internationalized

firms

Universidade Internacional da Florida (EUA);

Universidade de Indiana (EUA); Escola

de Negócios da UNISUL (Brasil)

Entender como as PMEs se podem organizar internamente e os tipos de relações com clientes internacionais para aumentar a sua

competitividade.


financiamento.

Escrever e publicar Escola de Negócios da UNISUL (Brasil)

Analisar as dificuldades de publicação. Escrever casos de estudo. Não aplicável. Não

candidata a financiamento.

Estratégia de aquisições

internacionais

Universidade de Richmond (EUA);

Escola de Negócios da UNISUL (Brasil);


Compreender a estratégia de aquisições de empresas para alavancar e construir capacidade competitiva.


financiamento.

Estratégias de recursos e os modos

de entrada


Entender como as diferentes estratégias das empresas, nomeadamente ao nível dos recursos, influenciam a escolha dos

modos de entrada.


financiamento.

- 93 -




Marketing e estratégia


Analisar alguns dos impactos da actuação de marketing na estratégia das organizações: um foco específico nas instituições

de ensino.


financiamento.

Modelos de governação das

transacções

Universidade de Indiana (EUA) e

Florida International University (EUA)

Como as empresas organizam as suas relações cliente-fornecedor em sectores de actividade específicos.


financiamento.

Open and closed industry clusters


Entender as estruturas sociais entre empresas e empreendedores em clusters industriais.


financiamento.

Os pilares da estratégia

empresarial


Identificar os recursos estratégicos fundamentais à competitividade das empresas.


financiamento.

Preços de transferência em

empresas multinacionais


Uma perspectiva dos preços de transferência à luz dos conceitos de gestão.


financiamento.

Processos de reestruturação e o

declínio organizacional


Entender como as empresas operam através de processos de reestruturação para evitar o declínio.


financiamento.

Redes relacionais dos

empreendedores na internacionalização


Entender a importância das redes relacionais internacionais dos empreendedores, com impacto para a internacionalização das

empresas.


financiamento.

Redes relacionais na internacionalização

Escola de Negócios da UNISUL (Brasil); Florida International University (EUA) e Universidade de Indiana (EUA)

Entender as relações em rede das empresas, com diferentes funções, numa perspectiva internacional.


financiamento.

Livro: Ser Empreendedor. Pensar, Criar e Moldar a Nova

Empresa


Este livro pretende ser uma ajuda a todos os que pretendem começar a sua própria empresa. Pode ser usado como livro de apoio a uma disciplina de Empreendedorismo, por exemplo, em

cursos de diferentes áreas. O foco está posto nos aspectos teóricos e práticos de gerir e iniciar um pequeno negócio de

carácter empreendedor em Portugal, para o que examina vários aspectos funcionais de um pequeno negócio.


financiamento.

GIRM – GRUPO DE INVESTIGAÇÃO EM RECURSOS MARINHOS

A quantificação do Iodo nas praias da

costa oeste

Região de Turismo do Oeste

Pretende-se com este estudo desenvolver métodos analíticos para quantificar diferentes espécies de iodo nos ambientes costeiros da região Oeste de Portugal Continental, nomeadamente em zonas balneares da região de Peniche, de forma a comprovar ou não a

fama que estas adquiriram ao longo de várias gerações como sendo muito ricas em iodo e por isso benéficas para a saúde.

IPL

BIOMA – Rede de Competência em Biónica sobre as

Ciências do Mar na Região Centro de

Portugal

CITEVE, INDUSE, CESAM, IMAR, OTIC-

UBI, GATS-UC

Identificar a oferta e a procura de conhecimento na área de Biónica e sustentar as oportunidades de inovação que conduzam à definição de projectos estruturantes; definir áreas prioritárias de

I+D+i; criar e manter Portal de Informação e Conhecimento; disseminar conhecimento através da organização de eventos de

divulgação de ciência e tecnologia na área da Biónica; definir percursos formativos de Ensino e Formação Especializada;

assegurar o contacto permanente entre as competências de cada organização aderente; mapear as competências e procura de

capacidades específicas que permitam criar grupos de trabalho; disseminar Case Studies de nível internacional; criar e manter um

Sistema de Informação de Intelligence na área da Biónica.

iCentro – Programa Regional de Acções

Inovadoras da Região Centro de Portugal

2006/2007

Comunidades meroplanctónicas da Reserva Natural das

Berlengas

Universidade de Aveiro; IMAR – Instituto do Mar

(Centro Interdisciplinar de Coimbra); Reserva Natural das Berlengas

Caracterizar as comunidades bacterioplanctónicas, fitoplanctónicas, holoplanctónicas e meroplanctónicas na área da

Reserva Natural das Berlengas, descrevendo os padrões de diversidade, ocorrência, abundância e biomassa do meroplâncton,

o que permitirá estabelecer uma base de dados, relativa ao meroplâncton, que possa ser disponibilizada em estudos

efectuados com as componentes bentónica e nectónica no estabelecimento de cenários de gestão e sustentabilidade.

IPL; Universidade de Aveiro; IMAR – Instituto do Mar

Construção de um banco de

germoplasma e caracterização

genética da flora endémica da

Reserva Natural das Berlengas

ICNB – Instituto da Conservação da Natureza e da Biodiversidade

Desenvolvimento de um banco de germoplasma para preservação de espécies endémicas da Berlenga (Armeria berlengensis,

Herniaria berlengiana e Pulicaria microcephala), realização da sua caracterização genética por RAPD com comparação com

espécies similares da Península de Peniche, nomeadamente a Armeria welwitschii e Herniaria maritima.

IPL

- 94 -




Crustáceos marinhos – fonte de

biopolímeros

CERAMED; Universidade de

Aveiro; Universidade Nova de Lisboa

Nos últimos anos tem-se assistido a um aumento no número de estudos abordando as potencialidades biotecnológicas da quitina

e da sua forma desacetilada – o quitosano. Deste modo, este projecto pretende superar a falta de fornecimento contínuo de matéria-prima de alta qualidade, com a identificação de novos

modelos biológicos para a extracção de quitina, bem como estabelecer protocolos de cultivo para os organismos com maior

potencial biotecnológico e optimizar os procedimentos de extracção e purificação deste composto.

IPL

Estudo da evolução de resistência a

antimicrobianos em patogéneos de

pescado

-

Objectivo deste projecto prende-se com a selecção e isolamento de microrganismos existentes em várias espécies de pescado

selvagem vs pescado de aquacultura, bem como identificação de resistências destes microrganismos a antibióticos.

IPL

Exploração e gestão do percebe

(Pollicipes pollicipes) na Reserva Natural

das Berlengas: padrões e impactes

Universidade de Évora; IMAR – Instituto do Mar

(Centro Interdisciplinar de Coimbra); Reserva Natural das Berlengas

Analisar e discutir a gestão actual do percebe na Reserva Natural das Berlengas, com base em estudos sobre a espécie efectuados

no terreno (estudo dos padrões de distribuição, abundância e biomassa do percebe em áreas santuário e de apanha e relação

destes padrões com a época da apanha; estudo do crescimento e recrutamento do percebe; estudo do efeito da densidade na

reprodução, recrutamento e crescimento do percebe).


Guia de espécies submarinas;

Portugal - Berlengas

Haliotis - Aventuras Submersas

Edição de um livro que retrate as espécies subaquáticas marinhas existentes na reserva natural das Berlengas. Para além de fotos

subaquáticas, as espécies são classificadas quanto à sua taxonomia, dimensões, habitat, etc. Deste modo, o livro será

destinado não só a académicos, mas também a praticantes de mergulho ou de pesca submarina.

IPL; Haliotis - Aventuras Submersas

Ictiofauna da Reserva Natural das

Berlengas

IMAR – Instituto do Mar (Centro

Interdisciplinar de Coimbra); Reserva

Natural das Berlengas

Inventariar as espécies de peixes existentes na Reserva Natural das Berlengas, de forma a iniciar uma base de dados que permita

realizar a monitorização das populações de peixes existentes neste ecossistema. Efectuar a comparação da comunidade

ictiológica da Reserva com aquela existente na faixa costeira adjacente (costa de Peniche).

IPL; IMAR – Instituto do Mar; Reserva

Natural das Berlengas

Monitorização do impacto da ETAR de

Peniche nas comunidades

macrobentónicas litorais

IMAR – Instituto do Mar (Centro

Interdisciplinar de Coimbra)

Monitorização do impacto da ETAR de Peniche nas comunidades macrobentónicas litorais.

IPL; IMAR – Instituto do Mar

Pesquisa de aplicações

ambientais e farmacêuticas de

algas e esponjas da Costa de Peniche

Instituto de Farmacologia e Terapêutica da Faculdade de Medicina da


Avaliar o potencial antioxidante, antibacteriano, antifúngico e antitumoral de organismos marinhos da Reserva Natural das

Berlengas e da costa de Peniche. IPL

Repovoamento das dunas de Peniche

Câmara Municipal de Peniche e ICNB –

Instituto da Conservação da Natureza e da Biodiversidade

Definição de técnicas e metodologias de cultura de células vegetais de espécies autóctones do sistema dunar do litoral português. Viveiro de plantas de espécies autóctones em

quantidade suficiente para permitir o repovoamento de zonas piloto do sistema dunar de Peniche. Eliminação do chorão

(Carpobrotus edulis) das dunas, de zonas piloto. Repovoamento e monitorização de zonas piloto do sistema dunar de Peniche

IPL

NIDE – NÚCLEO DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO EM EDUCAÇÃO

Sucesso académico, satisfação e inserção

dos estudantes do Instituto Politécnico

de Leiria na vida activa

-

Conhecer motivos e razões que levam os estudantes a ingressar no IPL, bem como as expectativas com que nele ingressam e permanecem. Identificar os factores promotores do sucesso

académico dos estudantes. Conhecer as variáveis que condicionam o grau de satisfação expresso pelos estudantes

finalistas do IPL.

IPL

GIAE/C – GRUPO DE INVESTIGAÇÃO EM ARTES E ESTUDOS CÉNICOS

Constituída em meados do ano de 2008, não tem projectos em curso.

CIGS – CENTRO DE INVESTIGAÇÃO EM GESTÃO PARA A SUSTENTABILIDADE

Constituída no final do ano de 2008, a sua actividade centrou-se na organização da 3rd GECAMB Conference on Environmental Management and Accounting - The Portuguese CSEAR Conference (GECAMB 2008).

- 95 -




GITUR – GRUPO DE INVESTIGAÇÃO EM TURISMO

Criação de uma Marca "Nazaré"

Câmara Municipal da Nazaré

Identificação da Imagem de marca Nazaré por forma a propor uma marca "Nazaré".

Câmara Municipal da Nazaré

CIIC – CENTRO DE INVESTIGAÇÃO EM INFORMÁTICA E COMUNICAÇÕES

Constituída em finais do ano de 2008, não tem projectos em curso.

(*) Projectos com a participação de docentes da ESTG-Leiria.

(**) Projectos iniciados na ESTG-Leiria e concluídos já no CDRsp.

(***) Projectos candidatados pela ESTG-Leiria e com sequência no CDRsp.

(****) Centimfe é o promotor. São parceiros a AMLEI, a OPEN, a Cefamol e o IPL.

Trabalhos científicos desenvolvidos no Instituto de Telecomunicações (IT) – Delegação de

Leiria , no decorrer do ano de 2008:

PROJECTOS COORDENADOS POR DOCENTES DA ESTG/IPL

• H2M: H.264 to MPEG-2 Video Transcoder for Digital TV

Projecto financiado pelo IT, no âmbito do contrato de Laboratório Associado, Outubro de 2005 a Maio de

2008;

• Modelo Genérico de Canal Rádio para Propagação em Vegetação Não Homogénea a 40 GHz

Projecto financiado pela FCT com a Delegação de Leiria do IT, Universidade de Glamorgan (UK) e

Universidade de Vigo (Espanha), Julho de 2005 a Junho de 2008;

• SCODE – Codificador para Documentos Compostos Digitais

Projecto financiado pela FCT, Outubro de 2007 a Setembro de 2010.

PROJECTOS PARTICIPADOS POR DOCENTES DA ESTG/IPL

• ART - Cooperation with AR Telecom in Propagation and Radio Communications

Projecto financiado pela AR Telecom, Maio de 2007 a Maio de 2008;

• CODIV - Enhanced Wireless Communication Systems Employing COoperative DIVersity

Projecto financiado pela FCT, 2008-2010;

• PHOTON - Distributed and Extendible Heterogeneous Radio Architectures

Projecto financiado pela FCT, 2007-2010;

• SiGeM – Silicon Germanium MMICs for RF Front End Transceivers (final report)

Projecto financiado pelo IT, Maio de 2008;

• TecnoVoz – Tecnologias de Reconhecimento e Síntese de Voz Aplicadas a Produtos de Uso

Comum

Projecto financiado pela ADI, Julho de 2006 a Setembro de 2008.

- 96 -

Trabalhos científicos desenvolvidos no Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores

de Coimbra (INESCC) – Delegação de Leiria , no decorrer do ano de 2008:

• Caracterização de Consumos de Energia em Edifícios

Projecto financiado pela Siemens - SBT, Julho de 2007 a Março de 2008;

• Consultoria no Plano de Promoção de Eficiência Enérgica no Consumo

Projecto financiado pela EDP, Abril de 2006 a 2010;

• Estudo do Potencial da Cogeração de Elevada Eficiência em Portugal

Projecto financiado pela DGEG – Direcção-Geral de Energia e Geologia, Março de 2007 a Março de

2008.

PROJECTOS PARTICIPADOS POR DOCENTES DA ESTG/IPL

• Classificação e Avaliação de Desempenho com Informação Qualitativa/Ordinal utilizando

Múltiplos Critérios (QUORUM)

Projecto financiado pela FCT, Julho de 2005 a Julho de 2008.

Trabalhos científicos desenvolvidos no Instituto de Novas Tecnologias (INOV) – Delegação d e

Leiria , no decorrer do ano de 2008:

• AV3D – Ambiente Virtual 3D

Projecto QREN co-promoção SI I&DT, Dezembro 2009 a Outubro de 2010;

• Financial Proposals Generator - Full system to manage the creation of financial proposal for a

set of products and services

Projecto financiado pela Outsystems, Outubro a Dezembro de 2008;

• InLocIdCom - Sistema de localização de contentores em áreas portuárias

Projecto financiado pela media 5.1C do Prime, Abril de 2007 a Outubro de 2008;

• IAMS (INOV Assiduity Management System)

Projecto interno INOV, Abril a Setembro de 2008;

• MONICAP - Sistema de monitorização remota de actividades de pesca (desenvolvimento de

nova versão da unidade embarcada)

Projecto financiado pela DGPA – Direcção Geral das Pescas e Aquicultura, Junho de 2006 a Junho de

2008;

• NITEC – Placa electrónica para sistema de leitura de código de barras 2D com recurso a

câmaras USB de baixo custo

Projecto financiado pela TZiranda, Fevereiro de 2007 a Junho de 2008;

• SETA - Sistema de Gestão de Empresas de Turismo Activo

Projecto financiado pelo programa europeu Grant Programme, Novembro de 2007 a Abril de 2008.

- 97 -

Siglas e abreviaturas: ABB – ABB Schweiz AG, Corporate

Research

ADAI – Associação para o

Desenvolvimento da Aerodinâmica

Industrial (Faculdade de Ciências e

Tecnologia da Universidade de Coimbra)

ADETTI – Associação para o

Desenvolvimento das Telecomunicações

ADI – Agência de Inovação

AMLEI – Área Metropolitana de Leiria

APPC – Associação Portuguesa de

Paralisia Cerebral

ARMINES – Association pour la Recherche

et le Developpement des Methodes et

Processus Industriels

ASCAMM – Associaciòn Catalana de

Empresas de Moldes Y Matrices

CAMT – Centre for Advanced

Manufacturing Technology

CCG/ZGDV – Centro de Computação

Gráfica

CEB – Ciclo do Ensino Básico

CEFAMOL – Associação Nacional da

Indústria de Moldes

CEL – Coordenação Educativa de Leiria

CEMUC – Centro de Engenharia Mecânica

da Universidade de Coimbra

CENTIMFE – Centro Tecnológico das

Indústria de Moldes e Ferramentas

Especiais

CERCILEI – Centro Especializado de

Reabilitação de Crianças Incapacitadas de

Leiria

CESAM – Centro de Estudos do Ambiente

e do Mar

CESI – Centro Elettrotecnico Sperimentale

Italiano Giacinto Motta, Spa

CINAVE – Companhia de Instrumentos de

Navegação Aeronáutica, Lda

CITEVE – Centro Tecnológico das

Indústrias Têxtil e do Vestuário de

Portugal

CITI – Centro de Investigação pata

Tecnologias Interactivas da Universidade

Nova de Lisboa

CML – Câmara Municipal de Leiria

CNPq – Conselho Nacional de

Desenvolvimento Científico e Tecnológico

CRES – Centre for Renewable Energy

Souces

CRIF – Centre d’Execellence de

L’Industrie Technologique

CRSS – Centro Regional de Segurança

Social

CTCV – Centro Tecnológico da Cerâmica

e do Vidro

DGIDC – Direcção-Geral de Inovação e de

Desenvolvimento Curricular

DREC – Direcção Regional de Educação

do Centro

FCUL – Faculdade de Ciências da

Universidade de Lisboa

FCT – Fundação para a Ciência e a

Tecnologia

FCT/UC – Faculdade de Ciências e

Tecnologia da Universidade de Coimbra

FMUC – Faculdade de Medicina da

Universidade de Coimbra

FUNADESP – Fundação Nacional de

Desenvolvimento do Ensino Superior

Particular

GATS-UC – Gabinete de Apoio às

Transferências do Saber da Universidade de

Coimbra

GISUM - Grupo de Ingeniería de Software de la

Universidad de Málaga

IAPMEI – Instituto de Apoio às Pequenas e

Médias Empresas e à Inovação

ICCS/NTUA – Institute of communication and

Computer Systems/National Technical

University of Athens

ICEMS – Instituto de Ciência e Engenharia de

Materiais e Superfícies

IDMEC – Instituto de Engenharia Mecânica

IPIMAR – Instituto de Investigação das Pescas

e do Mar

IMAR – Instituto do Mar

INESC – Instituto de Engenharia de Sistemas e

Computadores

INETI – Instituto Nacional de Engenharia,

Tecnologia e Inovação

ISET – Institute fuer Solare

Energieversorgungtechnik

IST – Instituto Superior Técnico da

Universidade Técnica de Lisboa

ISTMA Europe – International Special Tooling

& Machining Association

LRPD – Lodz-Region Power Distribution

Company

NERLEI – Associação Empresarial da Região

de Leiria

OPEN – Oportunidades Específicas de

Negócio

OTIC-UBI – Oficina de Transferência de

Tecnologia e Conhecimento da Universidade

da Beira Interior

UTL – Universidade Técnica de Lisboa

- 98 -

10101010.3..3..3..3. OTICOTICOTICOTIC –––– OOOOFICINA DE FICINA DE FICINA DE FICINA DE TTTTRANSFERÊNCIA DE RANSFERÊNCIA DE RANSFERÊNCIA DE RANSFERÊNCIA DE TTTTECNOLOGIA E ECNOLOGIA E ECNOLOGIA E ECNOLOGIA E CCCCONHECIMENTOONHECIMENTOONHECIMENTOONHECIMENTO

ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS

2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008

Em fase de registo:Em fase de registo:Em fase de registo:Em fase de registo:Patentes - 4 -Design/Modelo - 3 -Marcas - 2 -Direitos de Autor - 2 -

Registadas:Registadas:Registadas:Registadas:Patentes - - 4Marcas - - 1Direitos de Autor - - 1

N.º empresas de base tecnológica criadas:N.º empresas de base tecnológica criadas:N.º empresas de base tecnológica criadas:N.º empresas de base tecnológica criadas:Incubadas fisicamente - 1 4Incubadas virtualmente - 2 -

Spin-Offs académicasSpin-Offs académicasSpin-Offs académicasSpin-Offs académicas - 1 5

Prestação de Serviços:Prestação de Serviços:Prestação de Serviços:Prestação de Serviços:N.º de propostas apresentadas 1 18 30N.º de propostas adjudicadas 0 9 20

FONTE: OTIC (Oficina de Transferência de Tecnologia e Conhecimento)

- 99 -

11111111.... SSSSERVIÇOS DE ERVIÇOS DE ERVIÇOS DE ERVIÇOS DE DDDDOCUMENTAÇÃOOCUMENTAÇÃOOCUMENTAÇÃOOCUMENTAÇÃO

Caracterização

Os Serviços de Documentação do IPL (SDIPL) são um serviço que integratodas as Bibliotecas do IPL e que se encarrega de gerir os recursos deinformação para a aprendizagem, a docência, a investigação e a formaçãocontínua. Foram criados em Agosto de 2007 e foi a partir de então que asBibliotecas do IPL passaram a trabalhar como uma unidade, com uma filosofiade actuação comum – gestão comum, procedimentos iguais, fundo bibliográficoúnico, software de gestão único, modelo de cartão de leitor único, etc. Osdiversos catálogos foram reunidos num único, designado por CatálogoColectivo dos SDIPL.

Bibliotecas

Os SDIPL compreendem todo o património documental, em qualquer tipo desuporte, que possa ser considerado propriedade do IPL e integram asseguintes bibliotecas: - Biblioteca do Campus 1 (Leiria); - Biblioteca José Saramago (Campus 2, Leiria); - Biblioteca do Campus 3 (Caldas da Rainha); - Biblioteca do Campus 4 (Peniche).

Serviços de Documentação do IPL

11111111.1..1..1..1. BBBBIBLIOTECAS POR IBLIOTECAS POR IBLIOTECAS POR IBLIOTECAS POR CCCCAMPUS AMPUS AMPUS AMPUS

CARACTERIZAÇÃO DAS BIBLIOTECAS EXISTENTES POR CAMPUS

BibliotecaBibliotecaBibliotecaBiblioteca

Biblioteca do Campus 1

Biblioteca José Saramago (Campus 2)

Biblioteca do Campus 3

Biblioteca do Campus 4 164

32

570

1081

1

3.483,00 4

468,90

567,14Antigo Hospital St. Isidoro

(Caldas da Rainha)Peniche 2

LocalLocalLocalLocal Área (m2)Área (m2)Área (m2)Área (m2)

Leiria

Leiria

370,00

N.º pisosN.º pisosN.º pisosN.º pisos N.º lugares N.º lugares N.º lugares N.º lugares sentadossentadossentadossentados

FONTE: Serviços de Documentação do IPL

- 100 -

11111111....2222.... RRRRECURSOS ECURSOS ECURSOS ECURSOS IIIINFORMATIVOS NFORMATIVOS NFORMATIVOS NFORMATIVOS DDDDISPONIBILIZADOSISPONIBILIZADOSISPONIBILIZADOSISPONIBILIZADOS

TOTAL DE RECURSOS INFORMATIVOS DISPONIBILIZADOS

Ano: 2008Ano: 2008Ano: 2008Ano: 2008


Monografias 80.278Periódicos 21.767Analíticos 38.323Multimédia 2.099Áudio 1.961Material Computador 161Vídeo 1.676Material Gráfico 62Material Cartográfico 3Outros 896

TOTALTOTALTOTALTOTAL 147.226147.226147.226147.226

Biblioteca Campus 1 83.393Biblioteca José Saramago (Campus 2) 42.778Biblioteca Campus 3 16.757Biblioteca Campus 4 4.298

Tipo de documentoTipo de documentoTipo de documentoTipo de documento


11111111....3333.... LLLLEITORES EITORES EITORES EITORES IIIINSCRITOSNSCRITOSNSCRITOSNSCRITOS

TOTAL DE LEITORES INSCRITOS

Estatuto do leitorEstatuto do leitorEstatuto do leitorEstatuto do leitor 2008200820082008

01 - Alunos do IPL 22.22402 - Alunos de Mestrado, Doutoramento e Pós-Graduação 42803 - Funcionários Docentes e Não Docentes do IPL 84704 - Docentes em Mestrado e Doutoramento 35505 - Leitores externos 73106 – EIB (empréstimo interbibliotecas) 1107 - Empréstimo Permanente 28

TOTALTOTALTOTALTOTAL 24.62424.62424.62424.624 FONTE: Serviços de Documentação do IPL

- 101 -

11111111....4444.... EEEESSSSTATÍSTICA TATÍSTICA TATÍSTICA TATÍSTICA AAAANUAL DE NUAL DE NUAL DE NUAL DE MMMMOVIMENTOSOVIMENTOSOVIMENTOSOVIMENTOS

ESTATÍSTICA ANUAL DE MOVIMENTOS

2008200820082008

Movimentos registados no software de gestão integrada de Movimentos registados no software de gestão integrada de Movimentos registados no software de gestão integrada de Movimentos registados no software de gestão integrada de bibliotecas Aleph bibliotecas Aleph bibliotecas Aleph bibliotecas Aleph (1)(1)(1)(1) 115.914115.914115.914115.914

Biblioteca Campus 1 47.424Biblioteca José Saramago – Campus 2 48.213Biblioteca Campus 3 9.593Biblioteca Campus 4 10.684

Movimentos (entradas/saídas) registados no contador do Movimentos (entradas/saídas) registados no contador do Movimentos (entradas/saídas) registados no contador do Movimentos (entradas/saídas) registados no contador do sistema anti-furto das bibliotecassistema anti-furto das bibliotecassistema anti-furto das bibliotecassistema anti-furto das bibliotecas (2) (2) (2) (2) 1.053.5951.053.5951.053.5951.053.595

Biblioteca Campus 1 18.917 (*)Biblioteca José Saramago – Campus 2 875.825Biblioteca Campus 3 92.382Biblioteca Campus 4 66.471

(1) O termo movimentos compreende todos os realizados no módulo de circulação e empréstimo, tais como: empréstimo, devolução, reserva, renovação, etc.

(2) Este indicador reflecte o índice de ocupação/utilização dos espaços de bibliotecas.

(*) Apenas inclui movimentos entre Setembro e Dezembro, porque o sistema esteve avariado nos meses anteriores.


11111111....5555.... EEEESTATÍSTICA STATÍSTICA STATÍSTICA STATÍSTICA AAAANUAL DE NUAL DE NUAL DE NUAL DE EEEEMPRÉSTIMOSMPRÉSTIMOSMPRÉSTIMOSMPRÉSTIMOS

ESTATÍSTICA ANUAL DE EMPRÉSTIMOS

2008200820082008

Empréstimos por estatuto do leitor:Empréstimos por estatuto do leitor:Empréstimos por estatuto do leitor:Empréstimos por estatuto do leitor: 45.34445.34445.34445.34401 - Alunos do IPL 36.80702 - Alunos de Mestrado, Doutoramento e Pós-Graduação 1.25003 - Funcionários Docentes e Não Docentes do IPL 4.11904 - Docentes em Mestrado e Doutoramento 1.87605 - Leitores externos 96006 - EIB (empréstimo interbibliotecas) de bibliotecas do exterior 1707 - Empréstimo Permanente 315

Empréstimos IntercampusEmpréstimos IntercampusEmpréstimos IntercampusEmpréstimos Intercampus (1) (1) (1) (1) 1.0951.0951.0951.095

Empréstimos Interbibliotecas Empréstimos Interbibliotecas Empréstimos Interbibliotecas Empréstimos Interbibliotecas (2)(2)(2)(2) por estatuto do leitor: por estatuto do leitor: por estatuto do leitor: por estatuto do leitor: 6565656501 - Alunos do IPL 502 - Alunos de Mestrado, Doutoramento e Pós-Graduação 1003 - Funcionários Docentes e Não Docentes do IPL 404 - Docentes em Mestrado e Doutoramento 2205 - Leitores externos 706 - EIB (empréstimo interbibliotecas) de bibliotecas do exterior 17

(1) Consiste no empréstimo de documentos pertencentes às Bibliotecas dos SDIPL entre elas, isto após solicitação por parte dos utilizadores de determinada(s) obra(s).

(2) Consiste em obter documentos que não se encontram nos fundos dos SDIPL, solicitando o seu empréstimo a outras Bibliotecas portuguesas ou estrangeiras.


- 102 -

11111111....6666.... CCCCATÁLOGO ATÁLOGO ATÁLOGO ATÁLOGO CCCCOLECTIVO OLECTIVO OLECTIVO OLECTIVO OOOONLINENLINENLINENLINE

CATÁLOGO COLECTIVO ONLINE DOS SDIPL

2008200820082008

Exemplares criados no catálogo colectivo onlineExemplares criados no catálogo colectivo onlineExemplares criados no catálogo colectivo onlineExemplares criados no catálogo colectivo online 15.20515.20515.20515.205Biblioteca Campus 1 7.185Biblioteca José Saramago – Campus 2 4.622Biblioteca Campus 3 2.873Biblioteca Campus 4 525

Acessos ao catálogo colectivo onlineAcessos ao catálogo colectivo onlineAcessos ao catálogo colectivo onlineAcessos ao catálogo colectivo online 892.332892.332892.332892.332


11111111....7777.... AAAAQUISIÇÕQUISIÇÕQUISIÇÕQUISIÇÕESESESES

OBRAS ADQUIRIDAS, POR ANO

2008200820082008

Obras adquiridasObras adquiridasObras adquiridasObras adquiridas - encomendas com estado CLS - fechadas - encomendas com estado CLS - fechadas - encomendas com estado CLS - fechadas - encomendas com estado CLS - fechadas 1.0431.0431.0431.043Monografia 1.042DVD 1

Obras adquiridas Obras adquiridas Obras adquiridas Obras adquiridas - registadas no mapa análise de tempos - registadas no mapa análise de tempos - registadas no mapa análise de tempos - registadas no mapa análise de tempos (efectivamente chegadas às bibliotecas)

1.5081.5081.5081.508


11111111....8888.... UUUUTILIZAÇÃO DA BTILIZAÇÃO DA BTILIZAÇÃO DA BTILIZAÇÃO DA B----ON ON ON ON ((((BBBBIBLIOTECA DO IBLIOTECA DO IBLIOTECA DO IBLIOTECA DO CCCCONHECIMENTO ONHECIMENTO ONHECIMENTO ONHECIMENTO OOOONLINENLINENLINENLINE)))) NO NO NO NO IPLIPLIPLIPL

UTILIZAÇÃO DA B-ON NO IPL, POR ANO

2008200820082008

Total de downloads 3.546Número de FTE 9.784

MédiaMédiaMédiaMédia 0,36240,36240,36240,3624 FTE - Medida utilizada para estabelecer o número de pessoas associadas a uma dada actividade, tendo como referência o que é considerado como sendo o desempenho a tempo inteiro dessa actividade. No âmbito da b-on, o número de FTEs é calculado com base no número de utilizadores potenciais de cada instituição aderente.


- 103 -

11112222.... BBBBOLSA DE OLSA DE OLSA DE OLSA DE EEEEMPREGOMPREGOMPREGOMPREGO

INDICADORES SOBRE A BOLSA DE EMPREGO DO IPL

2007200720072007 2008200820082008 TotalTotalTotalTotal

N.º total de estudantes/diplomados inscritosN.º total de estudantes/diplomados inscritosN.º total de estudantes/diplomados inscritosN.º total de estudantes/diplomados inscritos 547547547547 873873873873 1.4201.4201.4201.420

ESECS - Leiria 102 162 264264264264

ESTG - Leiria 366 567 933933933933


ESTM - Peniche 52 35 87878787


INDEA - Leiria 0 11 11111111

FOR.CET - Leiria 5 28 33333333

N.º total de ofertas de emprego/estágio profissional N.º total de ofertas de emprego/estágio profissional N.º total de ofertas de emprego/estágio profissional N.º total de ofertas de emprego/estágio profissional divulgadasdivulgadasdivulgadasdivulgadas

337337337337 448448448448 785785785785

FONTE: Bolsa de Emprego do IPL

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PROTOCOLOS DE COOPERAÇÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA ASSINADOS PELO IPL

(JANEIRO/2008 A DEZEMBRO/2008)

País Entidade Data Objecto Tipo

Portugal ABEP - Associação Bem-Estar dos Parceiros

15 de Julho de 2008

Estabelecer laços de cooperação tendo em vista o aproveitamento das potencialidades científicas, técnicas e humanas.

Protocolo de Cooperação

Portugal A Casa da Fruta - Comércio de Produtos Alimentares, Lda.

16 de Abril de 2008

Acordo de confidencialidade sobre informações relativas ao objecto de investigação / prestação de serviços para permitir o desenvolvimento de apoio técnico-científico pelo IPL.

Acordo de Confidencialidade

Portugal

1. ACILIS - Associação Comercial e Industrial de Leiria, Batalha e Porto de Mós; 2. Município de Leiria; 3. Região de Turismo Leiria/Fátima

23 de Abril de 2008

Criação de condições de desenvolvimento e implementação do PALOR - Programa de Acção Local para a Regeneração Urbana do Centro Histórico de Leiria, através da execução de projectos.

Protocolo de Parceria Local

Portugal AÇOMOLD - Fabricação de Moldes para Plásticos, Lda.

29 de Abril de 2008

Estabelecer relações de intercâmbio através da utilização de recursos humanos, meios técnicos e infra-estruturas tecnológicas, realização de projectos de investigação e de prestação de serviços, cedência de espaços e acesso a informação científica, bibliográfica e de material didáctico.

Protocolo de Cooperação Técnica e Científica

Portugal AEVA - Escola Profissional de Aveiro

23 de Abril de 2008

Cooperação no domínio da qualificação de recursos humanos, no âmbito da formação inicial e da aprendizagem ao longo da vida.

Protocolo Geral de Cooperação

26 de Junho de 2008

Estabelece as formas de cooperação tendo em vista a organização e implementação dos Cursos de Especialização Tecnológica (CET) em "Turismo de Saúde e Bem-Estar", "Aplicações Informáticas de Gestão", "Auditoria a Sistemas de Gestão", "Banca e Seguros", "Condução de Obra", "Gestão da Qualidade e do Ambiente", "Redes e Sistemas Informáticos", a ministrar pela AEVA, tendo como objectivo a definição dos planos de estudo e equivalências do curso. Celebrado no âmbito do Protocolo Geral de Cooperação firmado em 23-04-2008.

Protocolo

Portugal AGECOP - Associação para a Gestão da Cópia Privada

12 de Março de 2008

e 08 de

Setembro de 2008

Reger o cumprimento das obrigações estabelecidas na Lei n.º 62/98, de 1 de Setembro, com a redacção resultante da Lei n.º 50/2004, de 24 de Agosto, nomeadamente referente à reprodução de obras.

Protocolo

Portugal Agrupamento de Escolas de Soure

21 de Fevereiro de

2008

Cooperação no domínio da qualificação de recursos humanos, no âmbito da formação inicial e da aprendizagem ao longo da vida.


21 de Fevereiro de

2008

Estabelece as formas de cooperação para o funcionamento do Curso de Especialização Tecnológica (CET), criado pelo IPL e ministrado na Escola, em "Aplicações Informáticas de Gestão". Celebrado no âmbito do Protocolo Geral de Cooperação firmado em 21-02-2008.

Protocolo Específico de Colaboração

08 de Maio de 2008

Estabelece as formas de repartição de custos quanto ao funcionamento do Curso de Especialização Tecnológica (CET) em "Aplicações Informáticas de Gestão". Celebrado no âmbito do Protocolo Específico de Colaboração celebrado em 21-02-2008.

Acordo Específico

Portugal Agrupamento de Escolas de St.ª Catarina da Serra


Realização de Práticas Pedagógicas - Ano lectivo 2007/2008. Celebrada no âmbito do Protocolo de Cooperação firmado em 21-06-2007.

Adenda

Portugal Agrupamento de Escolas n.º 1 de Évora

09 de Maio de 2008

Estabelecer laços de cooperação na área de educação especial, através do CRID - Centro de Recursos de Inclusão Digital.


Portugal Agrupamento de Escolas Pêro de Alenquer

28 de Julho de 2008

Promover a cooperação conjunta nas áreas da educação, formação profissional, cultura, desenvolvimento regional e investigação, nomeadamente através da prestação de serviços e na participação em projectos de investigação. Revoga o Protocolo celebrado em 05-01-2004.


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Portugal AIDC - Associação Inovação, Desenvolvimento e Ciência

11 de Junho de 2008

A AIDC compromete-se a efectuar o pagamento total das despesas que considere adequadas e justificadas para a realização do Projecto "On-Art", inserido na 2.ª edição do Festival de Teatro "Mercúrio". Celebrado ao abrigo do Convénio firmado em 21-12-2006. Adenda celebrada em 03-05-2007.

Adenda ao Convénio

11 de Junho de 2008

A AIDC compromete-se a tutelar directamente a execução financeira do projecto "Uma Só Voz Festival". Celebrado ao abrigo do Convénio firmado em 21-12-2006.

Contrato Específico

Outubro de 2008

Promover a cooperação conjunta no desenvolvimento do projecto específico "O CRID - Centro de Recursos para a Inclusão Digital”, no âmbito do Programa Nacional para a participação dos cidadãos com Necessidades Especiais na Sociedade de Informação. Acordo Específico celebrado em 06-10-2008.

Protocolo

06 de Outubro de

2008

Reforço do financiamento do projecto "O CRID - Centro de Recursos para a Inclusão Digital”. Celebrado no âmbito do protocolo firmado em Outubro de 2008.

Acordo Específico

Portugal ANIVAP - Agrupamento Nacional de Inspecções Automóveis, ACE

Fevereiro de 2008

Promover duas edições dos cursos de Sistemas de Suspensão em Automóveis Ligeiros, Sistemas de Travagem em Veículos Automóveis Ligeiros e de Sistemas de Iluminação em Veículos Automóveis Ligeiros. Celebrado no âmbito do protocolo de cooperação firmado em 10-04-2007.

Segundo Acordo Específico

Portugal Antena Dez - Rádio Santo António, Lda.

22 de Julho de 2008

Promover a transmissão pela estação emissora, de programas de natureza cultural, formativa e informativa produzida pelo IPL.


Portugal António Duro Designers 12 de

Dezembro de 2008

Cooperação cultural, educativa e técnica entre as partes envolvidas, através do desenvolvimento de iniciativas comuns que envolvam a comunidade académica da ESAD.CR.


Portugal APEMETA - Associação Portuguesa de Empresas de Tecnologias Ambientais

05 de Setembro de

2008

Divulgar os serviços prestados pelo CNO - Centro Novas Oportunidades do IPL.


Portugal APPC Leiria - Associação Portuguesa de Paralisia Cerebral de Leiria

19 de Fevereiro de

2008

Promover a formação inicial e pós-graduada nas áreas de Fisioterapia e Terapia da Fala, através da utilização de equipamentos e meios humanos, nomeadamente estágios.


Portugal Associação de Solidariedade Académico de Leiria

20 de Fevereiro de

2008

Promover a formação inicial e pós-graduada nas áreas de Fisioterapia e Terapia da Fala, através da utilização de equipamentos e meios humanos, nomeadamente estágios.


Portugal Barreirinhas - Artefactos em Cimento, Lda.

31 de Janeiro de

2008

Estabelece as bases de cooperação cultural, educativa e técnica entre as partes envolvidas, nomeadamente através do desenvolvimento de iniciativas comuns que envolvam a comunidade académica da ESAD.CR.


Portugal Bosch Termotecnologia, S.A.

Dezembro de 2008

Estabelecer formas de cooperação tendo em vista o aproveitamento recíproco das potencialidades científicas, técnicas e humanas, nomeadamente a troca de informação científica e técnica, promover formação na área das engenharias Electrotécnica e Mecânica e promover estágios.


Dezembro de 2008

Promover estágios curriculares e extracurriculares na área das engenharias Electrotécnica e Mecânica. Celebrado no âmbito do Protocolo de Cooperação firmado em -12-2008.

Acordo Específico

Portugal Casa da Infância Juventude e Terceira Idade



Portugal CCEMS - Centro de Competência "Entre Mar e Serra"


Estabelecer formas de cooperação tendo em vista o aproveitamento recíproco das potencialidades científicas, técnicas e humanas, nomeadamente a troca de informação científica e técnica, promover formação em áreas relevantes e desenvolver iniciativas conjuntas.


Portugal CECOA - Centro de Formação Profissional para o Comércio e Afins

12 de Novembro de 2008

Determina quais os cursos ministrados pela ESTG aos quais se podem candidatar os formandos após a conclusão do CET em "Comércio Internacional" ministrado pelo CECOA, para prosseguimento de estudos. Celebrado no âmbito do Protocolo de Cooperação firmado em 07-04-2006.

Aditamento ao Protocolo de Cooperação

Portugal CEFAE - Centro de Formação de Associação de Escolas do Bombarral

11 de Abril de 2008

Promover a cooperação conjunta nas áreas da educação, cultura, informação e desenvolvimento regional, nomeadamente através da prestação de serviços e na participação em projectos de investigação.


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Portugal CELFINET - Consultoria em Comunicações, Lda.

28 de Fevereiro de

2008

Colaboração em acções de formação, realização de projectos de índole científica, acompanhamento de normas internacionais na área das telecomunicações e de consultoria técnico-científica.

Protocolo de Colaboração

Portugal CENCAL- Centro de Formação Profissional para a Indústria Cerâmica


Promoção de Actividades Formativas na ESAD.CR. Acordo

Portugal Centro de Acolhimento de S. João do Peso



Portugal Centro de Dia Família Dias Cardoso



Portugal Centro Hospitalar de Lisboa Ocidental, E.P.E.


Proporcionar o acolhimento de estagiários dos cursos de Informática para a Saúde e de Tecnologia dos Equipamentos de Saúde.


Portugal Centro Hospitalar do Tâmega e Sousa, E.P.E.

25 de Fevereiro de

2008

Estabelecer acções de colaboração técnico-científica, de apoio logístico e de recursos humanos, documentação e informação e de formação e especialização.


Portugal CEQUAL - Centro de Formação Profissional para a Qualidade

Promover os cursos na área da Qualidade. Celebrado no âmbito do protocolo de colaboração firmado em 10-05-2007.

Segundo Acordo Específico

Portugal Clube Juventude Vidigalense

27 de Maio de 2008

Coordenação técnica da secção de atletismo do Sector de Actividades Desportivas e Culturais dos Serviços de Acção Social do IPL (SAS).


Portugal 1. CML - Câmara Municipal de Leiria; 2. Agência Portuguesa do Ambiente

Elaboração do Plano de Mobilidade Sustentável no Município de Leiria. Acordo

Portugal CMO - Câmara Municipal de Ourém

09 de Junho de 2008

Promover a troca de informação científica e técnica, nomeadamente através da disponibilização de infra-estruturas e na participação em projectos de carácter técnico-científico, cedência de instalações e colaboração de docentes para a realização de acções conjuntas.


Portugal Colégio Dinis de Melo 11 de

Janeiro de 2008

Realização de Estágio Curricular na ESTG, no âmbito do CET em Informática. Protocolo

Portugal CONSULMED – Associação Nacional de Resolução de Conflitos

11 de Abril de 2008

Estabelecer formas de cooperação, tendo em vista o aproveitamento recíproco das potencialidades científicas, técnicas e humanas, nomeadamente promover a troca de informação científica e técnica, formação e realização de projectos.


Portugal CRISFORM – Centro de Formação Profissional para o Sector da Cristalaria

04 de Abril de 2008

Cooperação conjunta em domínios técnicos, científicos e pedagógicos de interesse comum.


04 de Abril de 2008

Promoção de Actividades Formativas no Crisform. Acordo Específico

Portugal

DGIDC - Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular - Ministério da Educação

10 de Abril de 2008

Promover e assegurar a formação destinada aos educadores de infância, no âmbito do Projecto "Desenvolvendo a Qualidade em Parcerias (DQP)", através da realização de estudos de casos nos estabelecimentos de educação pré-escolar.


Portugal Digiwest - Wireless and Embedded Solutions, Lda.

01 de Agosto de 2008

Cedência de espaço na Incubadora de Empresas do IPL para o desenvolvimento de actividades da empresa.

Contrato de Comodato e Prestação de

Serviços

Portugal Edições Colibri, Lda. 30 de

Outubro de 2008

Promover a cooperação no âmbito da edição e publicação de obras literárias e de investigação científica, bem como promover a investigação e a sua divulgação através da publicação conjunta de obras.


Portugal Edimpresa - Editora, Lda. 14 de Maio de 2008

Promover a realização de estágios curriculares dos estudantes do Curso de Comunicação Social e Educação Multimédia da ESECS.

Protocolo de Estágios

Curriculares

Portugal ENGL - Escola de Negócios do Grupo Lena, S.A.

26 de Junho de 2008

Formalizar a transferência de tecnologia no âmbito do desenvolvimento e implementação de uma plataforma tecnológica e pedagógica de e-learning para a formação à distância ministrada pela ENGL.

Contrato de Transferência de

Tecnologia

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Portugal EPRM - Escola Profissional de Rio Maior

12 de Fevereiro de

2008

Contribuir para a qualificação de recursos humanos no âmbito da formação inicial e da aprendizagem ao longo da vida, bem como na cooperação em projectos de investigação ou prestação de serviços.


29 de Fevereiro de

2008

Estabelece as formas de cooperação para o funcionamento de Cursos de Especialização Tecnológica (CET), criados pelo IPL e ministrados na EPRM em "Práticas Administrativas e Relações Públicas" e "Organização e Gestão Industrial". Celebrado no âmbito do Protocolo Geral de Cooperação firmado em 12-02-2008.


08 de Maio de 2008

Estabelece as formas de repartição de custos quanto ao funcionamento dos CET de "Práticas Administrativas e Relações Públicas" e "Organização e Gestão Industrial". Celebrado no âmbito do Protocolo Específico de Colaboração celebrado em 29-02-2008.

Acordo Específico

Portugal Escola Secundária com 3.º Ciclo do Ensino Básico de Montejunto (Cadaval)

17 de Outubro de

2008

Estabelece as formas de cooperação tendo em vista a organização e implementação do Curso de Especialização Tecnológica (CET) de "Técnico de Gestão de Turismo", a ministrar pela Escola, tendo como objectivo a definição dos planos de estudo e equivalências do curso. Celebrado no âmbito do protocolo geral de colaboração de 21-08-2007.

Protocolo Específico de Cooperação

Portugal ETAP - Escola Tecnológica, Artística e Profissional de Pombal

08 de Maio de 2008

Estabelece as formas de cooperação para funcionamento dos CET de “Condução e Acompanhamento de Obra”, “Aplicações Informáticas de Gestão” e de “Automação e Energia”, criados pelo IPL. Celebrado no âmbito do Protocolo Geral de Cooperação firmado em 17-02-2006.


Portugal Exposalão - Centro de Exposições, S.A.

08 de Fevereiro de

2008

Organização, divulgação e promoção do FITEC - Fórum de Inovação, Tecnologia e Emprego.


Portugal Factor H - Leiria, Consultores em Gestão e Recursos Humanos, Lda.

28 de Janeiro de

2008

Promoção de formação prática em contexto de trabalho.

Protocolo de Prática em

Contexto de Trabalho

Portugal Faculdade de Arquitectura da Universidade de Lisboa




Portugal Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa

13 de Fevereiro de

2008

Promover a cooperação conjunta nos domínios técnico e científico de interesse comum, de modo a que as relações de intercâmbio daí resultantes permitam uma conjugação de acções que originem benefícios para ambas as partes, na escrita medida das suas atribuições.


Portugal FCCN - Fundação para a Computação Científica Nacional

Adesão ao serviço de Certificados de Servidor disponibilizados no âmbito do projecto ServerSign EDU.

Protocolo

29 de Abril de 2008

Estabelece a alteração no elenco de conteúdos acessível via b-on, no âmbito da Biblioteca do Conhecimento Online. Celebrado no âmbito do Protocolo firmado em 02-08-2007.

Aditamento ao Protocolo

Portugal

1. FCTUC - Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra; 2. Moliporex - Moldes Portugueses, Importação e Exportação, S.A.

31 de Maio de 2008

Execução do projecto "BioMaS" - Bio Manufacturing & Engineering of Scaffolds.

Contrato de Consórcio

Portugal FEPL - Fundação Escola Profissional de Leiria

01 de Julho de 2008

Promover cursos no âmbito das formações modulares certificadas, nos termos do POPH - Programa Operacional de Potencial Humano (Eixo 2 - Adaptabilidade e Aprendizagem ao Longo da Vida), através do CNO - Centro de Novas Oportunidades.

Acordo de Parceria

Portugal FIAR - Centro de Artes de Rua de Palmela

29 de Julho de 2008

Intensificar as relações de cooperação existentes, nomeadamente através da realização da performance "A Velha Casa", promovendo a integração de alunos estagiários em projectos nas áreas de Som e Imagem, Artes Plásticas, Animação Cultural e Teatro e participação em seminário e workshops.


Portugal Folheto - Edições & Design 05 de

Novembro de 2008

Promover a cooperação no âmbito da edição e publicação de obras literárias e de investigação científica, bem como promover a investigação e a sua divulgação através da publicação conjunta de obras.


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Portugal FORDOC - Associação Nacional de Jovens Formadores e Docentes

20 de Maio de 2008

Cooperação nos domínios pedagógicos, nomeadamente através do planeamento e realização de actividades de índole formativa.


Portugal GABINAE - Gabinete de Apoio ao Empresário, Lda.

21 de Abril de 2008

Promover a qualificação de recursos humanos no âmbito da formação inicial e da aprendizagem ao longo da vida, bem como cooperar em projectos de investigação ou prestação de serviços a empresas.


Portugal

GTE - Grupo Trauma e Emergência - Associação Portuguesa de Formação e Actuação em Trauma, Emergência e Catástrofe

09 de Junho de 2008

Estabelecer laços de cooperação tendo em vista a formação no formato b-learning nas áreas de Trauma, Emergência e Catástrofe pré e intra-hospitalar. Promover a articulação de programas e projectos nos domínios científico, pedagógico e formativo e proporcionar a utilização dos recursos disponíveis.

Protocolo

30 de Junho de 2008

Definir os termos no âmbito da realização de acções ou cursos de formação não conferentes de grau nas áreas de Trauma, Emergência e Catástrofe pré e intra-hospitalar no formato b-learning. Celebrado no âmbito do Protocolo firmado em 09-06-2008.


Portugal GTI - Gabinete de Apoio Técnico ao Investimento, S.A.

22 de Setembro de

2008

Promover a qualificação de recursos humanos no âmbito da formação inicial e da aprendizagem ao longo da vida, bem como potenciar a cooperação em projectos de investigação ou prestação de serviços.


22 de Setembro de

2008

Organização e implementação dos Cursos de Especialização Tecnológica (CET) de Técnico/a Especialista em Gestão de Redes e Sistemas Informáticos, de Técnico/a Especialista em Gestão da Qualidade e do Ambiente, de Técnico/a Especialista em Aplicações Informáticas de Gestão, de Técnico/a Especialista em Auditoria e Sistemas de Gestão, com as respectivas creditações para o prosseguimento de estudos nos respectivos cursos de Licenciatura da ESTG/IPL. Celebrado no âmbito do Protocolo Geral de Cooperação firmado em 22-09-2008.


Portugal ICA - Instituto do Cinema e do Audiovisual


Regula o apoio financeiro a atribuir pelo ICA à ESAD.CR para os anos lectivos 2007/2008, 2008/2009 e 2009/2010, destinado ao pagamento de despesas de produção, promoção, tiragem de cópias e legendagem dos filmes de alunos da licenciatura em Som e Imagem.

Protocolo

Portugal IDD - Incubadora D. Dinis 30 de

Outubro de 2008

Estabelecer os princípios e termos de cooperação com vista à complementaridade e optimização de recursos em prol do desenvolvimento do empreendedorismo e da inovação no distrito Leiria.


Portugal IEFP - Instituto de Emprego e Formação Profissional

Novembro de 2008

Adesão e participação na RCRC - Rede de Centros de Recursos em Conhecimento, visando a melhoria da qualidade da aprendizagem ao longo da vida.

Protocolo de Adesão e

Participação

Portugal IGE - Inspecção-Geral da Educação

17 de Junho de 2008

Colaboração de docentes no processo de Avaliação Externa dos Estabelecimentos de Educação Pré-Escolar e dos Ensinos Básico e Secundário. Celebrado no âmbito do protocolo de colaboração firmado em 21-02-2007.

Aditamento ao Protocolo de Colaboração

Portugal IGNUS 01 de

Setembro de 2008



Serviços

Portugal IMOPLASTIC - Indústria de Moldes e Plásticos, Lda.

29 de Abril de 2008

Cooperar nos domínios técnico e científico, nomeadamente na utilização de recursos humanos, meios técnicos e infra-estruturas tecnológicas, realização de projectos de investigação, cedência de instalações e acesso a informação científica, bibliográfica e de material didáctico.


Portugal inCentea - Tecnologia de Gestão, S.A.


Promover a troca de informação científica e técnica; cedência de instalações, equipamentos e pessoal docente; participação conjunta em projectos e outras realizações de carácter técnico-científico, em especial nas áreas de Redes e Comunicações, Desenvolvimento de Software, Gestão e Ensino à Distância.

Protocolo

Portugal INSA, I.P. - Instituto Nacional de Saúde Dr. Ricardo Jorge, I.P.

28 de Julho de 2008

Colaborar para o desenvolvimento da investigação na área das metodologias de promoção da saúde, prevenção e diagnóstico das doenças crónicas.


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Portugal

INSIGNARE - Associação de Ensino e Formação (Escola Profissional de Ourém)

11 de Fevereiro de

2008

Contribuir para a qualificação de recursos humanos no âmbito da formação inicial e da aprendizagem ao longo da vida, bem como na cooperação em projectos de investigação ou prestação de serviços.


11 de Fevereiro de

2008

Estabelece as formas de cooperação para o funcionamento do Curso de Especialização Tecnológica (CET), criado pelo IPL e ministrado na Escola, em "Condução e Acompanhamento de Obra". Celebrado no âmbito do Protocolo Geral de Cooperação firmado em 11-02-2008.


11 de Abril de 2008

Estabelece as formas de cooperação tendo em vista a organização e implementação dos Cursos de Especialização Tecnológica (CET) em "Condução de Obra" e "Gestão de Redes e Sistemas Informáticos", a ministrar pela Escola. Celebrado no âmbito do Protocolo Geral de Cooperação firmado em 11-02-2008.


08 de Maio de 2008

Estabelece as formas de repartição de custos quanto ao funcionamento do Curso de Especialização Tecnológica (CET) em "Condução e Acompanhamento de Obra". Celebrado no âmbito do Protocolo Geral de Cooperação firmado em 11-02-2008. Protocolo Específico de Cooperação celebrado em 11-02-2008. Protocolo de Cooperação celebrado em 11-04-2008.

Acordo Específico

Portugal

Instituto do Ambiente - Ministério das Cidades, Ordenamento do Território e Ambiente


Determina o novo prazo de execução dos trabalhos a realizar no âmbito do Plano de Mobilidade Sustentável do Município de Leiria. Celebrado no âmbito do Protocolo firmado em 18-04-2007.

Adenda ao Protocolo

Portugal IPP - Instituto Politécnico do Porto

14 de Abril de 2008

Estabelecer formas de cooperação, tendo em vista o aproveitamento recíproco das suas potencialidades científicas, técnicas e humanas, nomeadamente promover a troca de informação científica e técnica, de experiências de pesquisa, a realização de projectos, acções de formação e a organização de cursos de pós-graduação.


Portugal Key Plastics Portugal, S.A. 02 de Maio

de 2008 Elaboração de um plano de racionalização de consumos de energia (PRCE).

Contrato de Prestação de

Serviços

Portugal Leiripress - Agência de Notícias, Unipessoal, Lda.

02 de Maio de 2008

Promover a realização de estágios curriculares dos estudantes da ESECS, nomeadamente do Curso de Comunicação Social e Educação Multimédia.


Portugal L’Institut Franco - Portugais 04 de Abril

de 2008 Colaboração no âmbito do FIRST. Protocolo de Colaboração

Portugal Movelar Mário Rino, Lda 12 de

Dezembro de 2008

Cooperação cultural, educativa e técnica entre as partes envolvidas, através do desenvolvimento de iniciativas comuns que envolvam a comunidade académica da ESAD.CR


Portugal Natureza Brincalhona 29 de Julho

de 2008



Serviços

Portugal Oracle Corporation Portugal 07 de

Outubro de 2008

Estabelecer as formas de utilização dos programas Oracle para fins académicos.

Protocolo

Portugal Plaforma - Consultadoria e Formação, Lda.

29 de Abril de 2008

Divulgar os cursos do IPL, proporcionar a utilização dos Serviços de Documentação do IPL, bem como o acolhimento de estagiários.


Portugal Plas-Flow 13 de

Outubro de 2008

Estabelecer as formas de cooperação tendo em vista facilitar o acesso a informação científica e técnica, a realização de trabalhos e projectos de investigação e de prestação de serviços e a realização de acções de divulgação e disseminação técnica.


Portugal Porcel - Indústria Portuguesa de Porcelanas, S.A.

29 de Julho de 2008

Estabelecer as bases de cooperação cultural, educativa e técnica, nomeadamente através do desenvolvimento de iniciativas comuns que envolvam a comunidade académica da ESAD.CR, designadamente na edição e promoção de concursos, projectos e estágios.


29 de Julho de 2008

Promoção de concurso para o desenvolvimento de propostas de objectos ou sistemas de objectos que se enquadrem no conceito de produto da Porcel. Celebrada ao abrigo do Protocolo de Cooperação firmado em 29-07-2008.

Adenda ao Protocolo

Portugal Rádio Benedita FM - Produções Radiofónicas, Lda.

25 de Julho de 2008



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Portugal Rádio Cartaxo, CRL 23 de Abril de 2008



Portugal Rádio Liz, CRL - Emissora Regional de Leiria

15 de Outubro de

2008



Portugal Rádio Dueça Informiranda, CRL

02 de Dezembro de 2008



Portugal Sicó Formação - Sociedade de Ensino Profissional, S.A.

05 de Maio de 2008

Estabelece as formas de cooperação tendo em vista a organização e implementação do Curso de Especialização Tecnológica (CET) em "Construção e Administração de Websites", a ministrar pela Escola, e definição dos termos para o prosseguimento de estudos nos cursos do IPL. Celebrado no âmbito do Protocolo de Colaboração firmado em 07-03-2005.


08 de Maio de 2008

Estabelece as formas de repartição de custos quanto ao funcionamento dos CET de “Aplicações Informáticas de Gestão”, e de “Tecnologia Automóvel: Gestão de Oficina Automóvel”. Celebrado no âmbito do Protocolo Geral de Colaboração firmado em 07-03-2005.

Acordo Específico

Portugal SIMLIS - Saneamento Integrado dos Municípios do Lis, S.A.

15 de Setembro de

2008

Promover acções conjuntas tendentes a incentivar a troca de experiências, nomeadamente no acesso a instalações, equipamentos e serviços para a realização de estudos, projectos, actividades e acções de formação e na troca de informação técnica, científica e social.


Portugal SINMETRO - Sistemas de Inovação em Qualidade e Metrologia, Lda.

09 de Maio de 2008

Estabelecer formas de cooperação, tendo em vista o aproveitamento recíproco das potencialidades científicas, técnicas e humanas, nomeadamente promover a troca de informação científica e técnica e iniciativas conjuntas.


Portugal TTerra/Triosphera 05 de Agosto

de 2008

Promover iniciativas nos domínios da consultoria técnica, ambiental e territorial, nomeadamente na procura e selecção de projectos e iniciativas científico-tecnológicas, difusão e intercâmbio de informação, participação em seminários e acções de formação e envolvimento dos estudantes do IPL como forma de integração no mercado de trabalho.


Portugal Val do Sol – Indústria de Cerâmica, Lda




Portugal Vista Alegre Atlantis, SA 31 de Março de 2008



Alemanha

1. IST - Instituto Superior Técnico; 2. Emitec Gesellschaft für Emissionstechnologie MBH

Dezembro 2008

Desenvolver testes (on inner and outer mass trasfer on plain and structured metal catalyst carriers).

Acordo de Confidencialidade

Angola Universidade Óscar Ribas 12 de Maio de 2008

Promover o desenvolvimento da colaboração académica, científica e cultural, nomeadamente através de actividades de investigação conjunta, intercâmbio de informação, de docentes e de estudantes, actividades no âmbito da formação e no domínio do apoio tecnológico e material.

Convénio de Cooperação

Brasil UEM - Universidade Estadual de Maringá

08 de Abril de 2008

Promover a cooperação conjunta, nomeadamente colaborar no âmbito da formação académica, cooperar no domínio científico, promover o intercâmbio de docentes e estudantes e colaborar na realização de seminários, cursos, concursos, simpósios e eventos similares.


Cabo Verde CMM - Câmara Municipal do Maio

16 de Outubro de

2008

Estabelece as bases de cooperação visando a organização de programas e projectos, nomeadamente nos domínios da formação, intercâmbio de informação, investigação e desenvolvimento de projectos científicos e tecnológicos. Estabelece a cooperação no desenvolvimento de cursos de pós-graduação, de especialização e de qualificação para o exercício de outras funções educativas.


Espanha UPV - Universidad Politécnica de Valencia

11 de Junho de 2008

Estabelece a colaboração para a realização de Masters Universitários conducentes ao Doutoramento. Celebrado no âmbito do Acordo firmado em 23-05-2006.

Convénio Específico

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Guiné-Bissau

UCB - Universidade Colinas de Boé

31 de Janeiro de

2008

Qualificação do corpo docente da UCB, tendo em vista a participação de docentes no Programa de Doutoramento na área da formação de professores da Universidade da Extremadura (UEX) no ano lectivo 2007/2009. Celebrado no âmbito do Protocolo Geral de Cooperação de 28-09-2007. Acordo Específico de Cooperação celebrado em 14-12-2007.

Protocolo de Execução do

Acordo Específico de Cooperação

PROTOCOLOS COMERCIAIS ASSINADOS PELO IPL

(JANEIRO/2008 A DEZEMBRO/2008)

PaísPaísPaísPaís EntidadeEntidadeEntidadeEntidade DataDataDataData ObjectoObjectoObjectoObjecto TipoTipoTipoTipo

Portugal BitXpress - Serviços e Equipamentos, Lda.

23 de Junho de 2008

Proporcionar aos estudantes e funcionários docentes e não docentes do IPL, assim como aos respectivos cônjuges e dependentes, a prestação de serviços de assistência informática em condições mais vantajosas.


Portugal Care24 - Apoio e Terapias, Lda. 27 de Junho de

2008

Concessão de um conjunto de descontos especiais em determinados serviços a estudantes, funcionários e docentes do IPL.


Portugal CGD - Caixa Geral de Depósitos, S.A.

03 de Dezembro de

2008

Renegociação do Protocolo celebrado em 19 de Junho de 2000, visando proporcionar o serviço de produção de cartões de identificação dos alunos, docentes e pessoal não docente do IPL, bem como a oferta de produtos e serviços financeiros em condições preferenciais. Revoga o Protocolo firmado em 19-06-2000, com efeitos retroactivos após o dia 18-06-2006.

Protocolo Financeiro e de

Cooperação

Portugal IMHOTEP - Centro Médico e Fisioterapia

26 de Fevereiro de 2008

Proporcionar condições preferenciais na prestação de serviços aos funcionários docentes e não docentes e aos estudantes do IPL.


Portugal Polidiagnóstico - Centro Polivalente de Medicina e Diagnóstico, S.A.

23 de Outubro de 2008

Proporcionar aos estudantes e funcionários docentes e não docentes e demais colaboradores do IPL, um conjunto de descontos especiais em determinados serviços de saúde.


- 113 -

11114444.... AAAASSOCIAÇÕESSSOCIAÇÕESSSOCIAÇÕESSSOCIAÇÕES

O IPL é associado fundador de três associações:

� IDD – Incubadora D. Dinis – Associação para a Promoção do Empreendedorismo,

Inovação e Novas Tecnologias;

� AIDC – Associação Inovação, Desenvolvimento e Ciência;

� ALSI – Associação Leiria Sociedade de Informação.

O IPL é ainda aderente da Fundação Escola Profissional de Leiria (EPL), tendo em 2005 integrado

a Comissão Permanente desta Fundação.

Para além disso, o IPL é membro das seguintes associações (no ano de 2008):

• ABED – Associação Brasileira de Educação à Distância;

• ADISPOR – Associação dos Institutos Superiores Politécnicos Portugueses;

• AECA – Asociación Española de Contabilidad Y Administración de Empresas (1);

• AIESAD – Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia;

• Associação CCG/ZGDV – Centro de Computação Gráfica;

• APEM – Associação Portuguesa de Educação Musical (2);

• APPM – Associação Portuguesa de Profissionais de Marketing (1);

• APQ – Associação Portuguesa para a Qualidade (1);

• ARIPESE – Associação de Reflexão e Intervenção na política Educativa das Escolas

Superiores de Educação (2);

• AULP – Associação das Universidades de Língua Portuguesa;

• BAD – Associação Portuguesa de Bibliotecas, Arquivistas e Documentação;

• CCISP – Conselho Coordenador dos Institutos Superiores Politécnicos;

• CREAD – Consórcio-Rede de Educação à Distância;

• EAEC – European Association of Erasmus Coordinators;

• EAIE – European Association for International Education;

• ELIA – European League of Institutes of the Arts (3);

• ENERDURA – Agência Regional de Energia da Alta Estremadura;

• EUPRIO – European University Public Relations and Information Officers Association;

• EURASHE – European Association of Institutions in Higher Education;

• GUNI – Global University Network for Innovation;

• HACU – Hispanic Association for Colleges and Universities;

• IPQ – Instituto Português da Qualidade;

• LEADER OESTE – Associação para o Desenvolvimento e Promoção Rural do Oeste (4);

• LEO-NET – Leonardo Network of Academic Mobility;

• NERLEI – Associação Empresarial da Região de Leiria;

• OMEP – Organização Mundial de Educação Pré-Escolar (2);

• ORACLE – Academia Oracle;

- 114 -

• POLITÉCNICA – Associação dos Politécnicos do Centro;

• PRELO/FUP – Portuguese Research Liaison Office (FUP – Fundação das Universidades

Portuguesas);

• PUT – Polo Universitario Transfronterizo de la Comunidad de Castilla y León y de la Región

Centro de Portugal;

• RESAPES – Rede de Serviços de Apoio Psicológico no Ensino Superior;

• SPACE – European Network for Business Studies and Languages;

• SRHE – Society for Research into Higher Education;

• USE.pt – Utilizadores de Sistemas Ex-Libris em Portugal.

(1) IPL através da ESTG. (2) IPL através da ESECS. (3) IPL através da ESAD.CR. (4) IPL através da ESTM.

- 115 -

11115555.... RRRRECURSOS ECURSOS ECURSOS ECURSOS HHHHUMANOSUMANOSUMANOSUMANOS

11115555.1..1..1..1. CCCCORPOORPOORPOORPO DDDDOCENTE OCENTE OCENTE OCENTE

15.1.1. DOCENTES, POR ESCOLA SEGUNDO A CATEGORIA

NÚMERO DE DOCENTES (UNIDADES), POR ESCOLA SEGUNDO A CATEGORIA, EM 31 DE DEZEMBRO

2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008Professor Coordenador 8 7 7 10 15 20 0 0 1 0 3 3 2 2 4 0 0 20 27 35Professor Adjunto 19 18 21 36 35 35 11 12 11 10 7 11 14 16 16 0 0 90 88 94Assistente 2º triénio 13 13 13 54 39 27 8 6 6 2 5 5 3 2 0 0 0 80 65 51Assistente 1º triénio 0 0 0 0 0 0 4 2 1 1 0 0 2 0 0 0 0 7 2 1Equip. Prof. Coordenador 0 0 0 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2Equip. Prof. Adjunto 3 7 10 65 73 97 19 22 16 13 14 21 7 14 20 0 0 107 130 164Equip. Assistente 2º triénio 16 22 22 68 99 94 22 36 35 9 19 20 2 2 2 0 0 117 178 173Equip. Assistente 1º triénio 31 44 79 72 74 111 32 19 30 43 31 57 3 5 8 5 8 181 178 293Requis. Ens. Bás/Secund. 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0Docentes Convidados 0 0 0 1 3 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 3 1Encarregado Trabalhos 3 3 11 11 21 29 6 8 11 5 7 13 0 1 1 0 0 25 40 65

TOTALTOTALTOTALTOTAL 97979797 114114114114 163163163163 319319319319 361361361361 416416416416 102102102102 105105105105 111111111111 83838383 86868686 130130130130 33333333 42424242 51515151 5555 8888 634634634634 713713713713 879879879879

CategoriaCategoriaCategoriaCategoriaESECSESECSESECSESECS ESTGESTGESTGESTG Total IPLTotal IPLTotal IPLTotal IPLESAD.CRESAD.CRESAD.CRESAD.CR ESTMESTMESTMESTM

Outras Outras Outras Outras UnidadesUnidadesUnidadesUnidades

ESSLeiESSLeiESSLeiESSLei

NOTA: Outras Unidades corresponde a docentes de direcção de Cursos de Especialização Tecnológica (CET)

FONTE: Divisão de Recursos Humanos do IPL

COMPOSIÇÃO DO CORPO DOCENTE EM 2008

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

ESECS ESTG ESAD.CR ESTM ESSLei Outras Unidades

Outros

Assistente e Equip. Assistente

Prof. Adjunto e Equip. Prof. Adjunto

Prof. Coordenador e Equip. Prof.Coordenador

Outros – Inclui Professores do Ensino Básico e Secundário Requisitados, Convidados e Encarregados de Trabalho

- 116 -

15.1.2. DOCENTES, POR ESCOLA EM UNIDADES E ETI

NÚMERO DE DOCENTES, POR ESCOLA EM UNIDADES E ETI, EM 31 DE DEZEMBRO

Total DOCTotal DOCTotal DOCTotal DOC Total ETITotal ETITotal ETITotal ETI Total DOCTotal DOCTotal DOCTotal DOC Total ETITotal ETITotal ETITotal ETI Total DOCTotal DOCTotal DOCTotal DOC Total ETITotal ETITotal ETITotal ETIESECS - Leiria 97 79,4 114 86,6 163 115,5

ESTG - Leiria 319 290,6 361 313,4 416 342,4

ESAD.CR - Caldas da Rainha 102 91,1 105 91,2 111 97,3

ESTM - Peniche 83 67,3 86 71,3 130 100,8

ESSLei - Leiria 33 25,3 42 28,3 51 32,9

Outras Unidades - - 5 1,6 8 1,9

TOTALTOTALTOTALTOTAL 634634634634 553,7553,7553,7553,7 713713713713 592,4592,4592,4592,4 879879879879 690,8690,8690,8690,8

N.º DOC ETI padrão (*)N.º DOC ETI padrão (*)N.º DOC ETI padrão (*)N.º DOC ETI padrão (*) 765765765765 765765765765 765765765765

20082008200820082007200720072007Escolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas Superiores

2006200620062006

DOC – Docentes ETI – Equivalente a Tempo Integral

(*) Dotação máxima de pessoal docente em ETI para o IPL, para o ano lectivo de 2004/2005, de acordo com o Despacho n.º 5766/2005 (2.ª série), de 17 de Março. Não há legislação posterior a esta.


15.1.3. DOCENTES, POR ESCOLA SEGUNDO O GÉNERO

NÚMERO DE DOCENTES (UNIDADES), POR ESCOLA SEGUNDO O GÉNERO, EM 31 DE DEZEMBRO

HHHH MMMM HHHH MMMM HHHH MMMMESECS - Leiria 34 63 43 71 68 95ESTG - Leiria 205 114 239 122 271 145ESAD.CR - Caldas da Rainha 66 36 71 34 77 34ESTM - Peniche 37 46 42 44 55 75ESSLei - Leiria 12 21 14 28 17 34Outras Unidades 0 0 4 1 4 4


20082008200820082007200720072007Escolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas Superiores 2006200620062006



- 117 -

15.1.4. DOCENTES, POR ESCOLA SEGUNDO O ESCALÃO ETÁRIO

NÚMERO DE DOCENTES (UNIDADES), POR ESCOLA SEGUNDO O ESCALÃO ETÁRIO, EM 31 DE DEZEMBRO






OOOOutras utras utras utras

UUUUnidadesnidadesnidadesnidadesTotalTotalTotalTotal

≤ 17 anos17 anos17 anos17 anos 0 0 0 0 0 --- 018 - 24 anos18 - 24 anos18 - 24 anos18 - 24 anos 2 2 1 1 0 --- 625 - 29 anos25 - 29 anos25 - 29 anos25 - 29 anos 21 78 5 19 1 --- 12430 - 34 anos30 - 34 anos30 - 34 anos30 - 34 anos 17 97 23 28 3 --- 16835 - 39 anos35 - 39 anos35 - 39 anos35 - 39 anos 11 65 28 15 5 --- 12440 - 44 anos40 - 44 anos40 - 44 anos40 - 44 anos 12 35 25 13 2 --- 8745 - 49 anos45 - 49 anos45 - 49 anos45 - 49 anos 15 21 7 6 12 --- 6150 - 54 anos50 - 54 anos50 - 54 anos50 - 54 anos 8 11 7 0 8 --- 3455 - 59 anos55 - 59 anos55 - 59 anos55 - 59 anos 10 7 5 0 1 --- 2360 - 64 anos60 - 64 anos60 - 64 anos60 - 64 anos 1 3 1 1 1 --- 765 - 69 anos65 - 69 anos65 - 69 anos65 - 69 anos 0 0 0 0 0 --- 0

≥ 70 anos70 anos70 anos70 anos 0 0 0 0 0 --- 0

TOTALTOTALTOTALTOTAL 97979797 319319319319 102102102102 83838383 33333333 0000 634634634634≤ 17 anos17 anos17 anos17 anos 0 0 0 0 0 0 0

18 - 24 anos18 - 24 anos18 - 24 anos18 - 24 anos 5 6 1 1 0 0 1325 - 29 anos25 - 29 anos25 - 29 anos25 - 29 anos 21 87 6 16 1 1 13230 - 34 anos30 - 34 anos30 - 34 anos30 - 34 anos 23 112 27 26 4 0 19235 - 39 anos35 - 39 anos35 - 39 anos35 - 39 anos 17 70 26 14 8 1 13640 - 44 anos40 - 44 anos40 - 44 anos40 - 44 anos 17 44 24 20 5 2 11245 - 49 anos45 - 49 anos45 - 49 anos45 - 49 anos 12 21 8 6 9 1 5750 - 54 anos50 - 54 anos50 - 54 anos50 - 54 anos 8 11 5 2 12 0 3855 - 59 anos55 - 59 anos55 - 59 anos55 - 59 anos 9 7 6 0 1 0 2360 - 64 anos60 - 64 anos60 - 64 anos60 - 64 anos 2 2 2 1 2 0 965 - 69 anos65 - 69 anos65 - 69 anos65 - 69 anos 0 1 0 0 0 0 1

≥ 70 anos70 anos70 anos70 anos 0 0 0 0 0 0 0

TOTALTOTALTOTALTOTAL 114114114114 361361361361 105105105105 86868686 42424242 5555 713713713713≤ 17 anos17 anos17 anos17 anos 0 0 0 0 0 0 0

18 - 24 anos18 - 24 anos18 - 24 anos18 - 24 anos 8 6 2 1 0 0 1725 - 29 anos25 - 29 anos25 - 29 anos25 - 29 anos 38 99 7 22 4 1 17130 - 34 anos30 - 34 anos30 - 34 anos30 - 34 anos 42 125 33 45 8 1 25435 - 39 anos35 - 39 anos35 - 39 anos35 - 39 anos 18 88 22 23 5 2 15840 - 44 anos40 - 44 anos40 - 44 anos40 - 44 anos 20 53 27 24 7 0 13145 - 49 anos45 - 49 anos45 - 49 anos45 - 49 anos 13 22 7 9 7 2 6050 - 54 anos50 - 54 anos50 - 54 anos50 - 54 anos 9 12 5 4 17 1 4855 - 59 anos55 - 59 anos55 - 59 anos55 - 59 anos 11 5 7 1 1 1 2660 - 64 anos60 - 64 anos60 - 64 anos60 - 64 anos 4 5 1 1 2 0 1365 - 69 anos65 - 69 anos65 - 69 anos65 - 69 anos 0 1 0 0 0 0 1

≥ 70 anos70 anos70 anos70 anos 0 0 0 0 0 0 0

TOTALTOTALTOTALTOTAL 163163163163 416416416416 111111111111 130130130130 51515151 8888 879879879879

2008

2006

2007


- 118 -

15.1.5. DOCENTES, POR ESCOLA SEGUNDO A QUALIFICAÇÃO ACADÉMICA

NÚMERO DE DOCENTES (UNIDADES), POR ESCOLA SEGUNDO A QUALIFICAÇÃO ACADÉMICA, EM 31 DE DEZEMBRO

2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008ESECS - Leiria 16 18 24 50 52 64 30 44 74 1 0 1 97 114 163

ESTG - Leiria 41 52 67 150 157 171 119 141 169 9 11 9 319 361 416

ESAD.CR - Caldas da Rainha 6 8 8 49 43 44 40 46 56 7 8 3 102 105 111

ESTM - Peniche 13 13 20 30 32 48 40 40 61 0 1 1 83 86 130

ESSLei - Leiria 3 4 3 18 23 25 12 15 23 0 0 0 33 42 51

Outras Unidades - 0 0 - 0 0 - 3 8 - 2 0 - 5 8

TOTALTOTALTOTALTOTAL 79797979 95959595 122122122122 297297297297 307307307307 352352352352 241241241241 289289289289 391391391391 17171717 22222222 14141414 634634634634 713713713713 879879879879

Escolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas SuperioresTotalTotalTotalTotalMestreMestreMestreMestre LicenciadoLicenciadoLicenciadoLicenciado Bacharel/OutrosBacharel/OutrosBacharel/OutrosBacharel/OutrosDoutorDoutorDoutorDoutor


15.1.6. DOCENTES, POR CATEGORIA SEGUNDO A QUALIFICAÇÃO ACADÉMICA

NÚMERO DE DOCENTES (UNIDADES), POR CATEGORIA SEGUNDO A QUALIFICAÇÃO ACADÉMICA, EM 31 DE DEZEMBRO

2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008Professor Coordenador 19 27 33 1 0 1 0 0 1 0 0 0 20 27 35Professor Adjunto 26 25 30 54 54 56 10 9 8 0 0 0 90 88 94Assistente 2º triénio 0 1 3 67 56 43 13 8 5 0 0 0 80 65 51Assistente 1º triénio 0 0 0 3 1 0 4 1 1 0 0 0 7 2 1Equip. Prof. Coordenador 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2Equip. Prof. Adjunto 26 32 53 53 66 79 25 28 31 3 4 1 107 130 164Equip. Assistente 2º triénio 0 4 0 63 81 99 53 91 73 1 2 1 117 178 173Equip. Assistente 1º triénio 5 3 1 54 47 72 118 125 220 4 3 0 181 178 293Requis. Ens. Bás/Secund. 0 0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 4 0 0Docentes Convidados 1 1 0 0 2 1 0 0 0 0 0 0 1 3 1Encarregado Trabalhos 0 0 0 0 0 1 16 27 52 9 13 12 25 40 65

TOTALTOTALTOTALTOTAL 79797979 95959595 122122122122 297297297297 307307307307 352352352352 241241241241 289289289289 391391391391 17171717 22222222 14141414 634634634634 713713713713 879879879879

TotalTotalTotalTotalBacharel/OutrosBacharel/OutrosBacharel/OutrosBacharel/OutrosCategoriaCategoriaCategoriaCategoria

LicenciadoLicenciadoLicenciadoLicenciadoMestreMestreMestreMestreDoutorDoutorDoutorDoutor


- 119 -

15.1.7. DOCENTES COM GRAU DE DOUTOR, POR ESCOLA

PERCENTAGEM DE DOUTORES, POR ESCOLA, EM 31 DE DEZEMBRO

Doutores Doutores Doutores Doutores ETIETIETIETI

Total Docentes Total Docentes Total Docentes Total Docentes ETIETIETIETI

%%%%Doutores Doutores Doutores Doutores

ETIETIETIETITotal Docentes Total Docentes Total Docentes Total Docentes

ETIETIETIETI%%%%

Doutores Doutores Doutores Doutores ETIETIETIETI

Total Docentes Total Docentes Total Docentes Total Docentes ETIETIETIETI

%%%%

ESECS - Leiria 15,3 79,4 19,3 17,6 86,6 20,3 22,3 115,5 19,3

ESTG - Leiria 39,2 290,6 13,5 47,7 313,4 15,2 63,4 342,4 18,5

ESAD.CR - Caldas da Rainha 5,2 91,1 5,7 7,9 91,2 8,7 7,5 97,3 7,7

ESTM - Peniche 11,6 67,3 17,2 12,3 71,3 17,3 19,5 100,8 19,3

ESSLei - Leiria 3,0 25,3 11,9 3,5 28,3 12,4 3 32,9 9,1

Outras Unidades - - - 0 1,6 0,0 0 1,9 0,0

TOTALTOTALTOTALTOTAL 74,374,374,374,3 553,7553,7553,7553,7 13,413,413,413,4 89,089,089,089,0 592,4592,4592,4592,4 15,015,015,015,0 115,7115,7115,7115,7 690,8690,8690,8690,8 16,716,716,716,7


2006200620062006


15.1.8. DOCENTES EM FORMAÇÃO, POR ESCOLA

NÚMERO DE DOCENTES EM FORMAÇÃO, POR ESCOLA

2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008ESECS - Leiria 46 48 49 12 3 5 58 51 54ESTG - Leiria 211 218 213 31 18 21 242 236 234ESAD.CR - Caldas da Rainha 67 59 56 6 5 5 73 64 61ESTM - Peniche 39 43 41 10 12 12 49 55 53ESSLei - Leiria 17 17 17 0 0 0 17 17 17

TOTALTOTALTOTALTOTAL 380380380380 385385385385 376376376376 59595959 38383838 43434343 439439439439 423423423423 419419419419

TotalTotalTotalTotalEm DoutoramentoEm DoutoramentoEm DoutoramentoEm Doutoramento Em MestradoEm MestradoEm MestradoEm MestradoEscolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas Superiores


15.1.8.1. DOCENTES EM FORMAÇÃO, POR ESCOLA SEGUNDO O GÉNERO

NÚMERO DE DOCENTES EM FORMAÇÃO, POR ESCOLA SEGUNDO O GÉNERO (MESTRADOS + DOUTORAMENTOS)

Fem.Fem.Fem.Fem. Masc.Masc.Masc.Masc. TotalTotalTotalTotal Fem.Fem.Fem.Fem. Masc.Masc.Masc.Masc. TotalTotalTotalTotal Fem.Fem.Fem.Fem. Masc.Masc.Masc.Masc. TotalTotalTotalTotalESECS - Leiria 37 21 58 33 18 51 36 18 54ESTG - Leiria 87 155 242 86 150 236 84 150 234ESAD.CR - Caldas da Rainha 24 49 73 21 43 64 22 39 61ESTM - Peniche 30 19 49 33 22 55 32 21 53ESSLei - Leiria 13 4 17 13 4 17 13 4 17

TOTALTOTALTOTALTOTAL 191191191191 248248248248 439439439439 186186186186 237237237237 423423423423 187187187187 232232232232 419419419419

2007200720072007 20082008200820082006200620062006Escolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas Superiores


- 120 -

15.1.8.2. DOCENTES EM FORMAÇÃO, POR ESCOLA SEGUNDO O ESCALÃO ETÁRIO

NÚMERO DE DOCENTES EM FORMAÇÃO, POR ESCOLA SEGUNDO O ESCALÃO ETÁRIO (MESTRADOS + DOUTORAMENTOS)

2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008ESECS - Leiria 14 12 12 24 20 25 15 15 13 5 4 4ESTG - Leiria 69 51 40 130 143 148 35 36 40 8 6 6ESAD.CR - Caldas da Rainha 5 3 0 39 35 32 23 22 24 6 4 5ESTM - Peniche 11 13 10 25 27 28 13 13 13 0 2 2ESSLei - Leiria 0 0 0 4 3 3 9 6 5 4 8 9

TOTALTOTALTOTALTOTAL 99999999 79797979 62626262 222222222222 228228228228 236236236236 95959595 92929292 95959595 23232323 24242424 26262626

≥≥≥≥ 50 50 50 50≤≤≤≤ 29 29 29 29 30 a 3930 a 3930 a 3930 a 39 40 a 4940 a 4940 a 4940 a 49Escolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas Superiores


11115555.2..2..2..2. CCCCORPOORPOORPOORPO NNNNÃO ÃO ÃO ÃO DDDDOCENTEOCENTEOCENTEOCENTE

15.2.1. NÃO DOCENTES, POR UNIDADE ORGÂNICA SEGUNDO A CATEGORIA

NÚMERO DE NÃO DOCENTES, POR UNIDADE ORGÂNICA SEGUNDO A CATEGORIA, EM 31 DE DEZEMBRO

2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008Dirigente 1 6 7 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 11 12Técnico Superior 15 22 49 3 2 2 14 6 6 3 2 2 1 0 0 1 0 0 37 32 59Técnico 8 10 9 0 0 0 2 2 3 1 1 2 1 0 0 0 0 0 12 13 14Técnico Profissional 0 1 3 0 0 1 4 4 3 3 1 1 0 0 0 0 0 0 7 6 8Biblioteca e Documentação 0 16 16 4 0 0 7 0 0 1 0 0 0 0 0 2 0 0 14 16 16Informático 1 19 20 4 0 0 10 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 18 19 20Coordenação e Chefia 6 16 21 2 0 0 3 2 3 5 2 1 0 0 0 3 0 0 19 20 25Administrativo 7 35 41 9 4 3 26 12 8 5 1 0 4 2 0 6 3 2 57 57 54Operário 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2Auxiliar 10 14 12 6 4 4 13 11 11 18 14 13 1 1 1 4 4 4 52 48 45

TOTALTOTALTOTALTOTAL 48484848 139139139139 178178178178 30303030 12121212 12121212 80808080 39393939 36363636 40404040 22222222 20202020 8888 4444 2222 17171717 8888 7777 223223223223 224224224224 255255255255

N.º NÃO DOC ETI padrão (*)N.º NÃO DOC ETI padrão (*)N.º NÃO DOC ETI padrão (*)N.º NÃO DOC ETI padrão (*) 469469469469 469469469469 469469469469

CategoriaCategoriaCategoriaCategoriaIPL - SCIPL - SCIPL - SCIPL - SC ESSLeiESSLeiESSLeiESSLei Total IPLTotal IPLTotal IPLTotal IPLESECSESECSESECSESECS ESTGESTGESTGESTG ESAD.CRESAD.CRESAD.CRESAD.CR ESTMESTMESTMESTM

DOC – Docentes ETI – Equivalente a Tempo Integral (*) Dotação máxima de pessoal não docente em ETI para o IPL, para o ano lectivo de 2004/2005, de acordo com o Despacho n.º 5765/2005 (2.ª série), de 17 de Março. Não há legislação posterior a esta.

NOTAS: 1) Em 2007, em virtude do processo de reorganização da estrutura de serviços internos do IPL, procedeu-se à criação de Direcções de Serviços, localizados, na sua maioria, nos Serviços Centrais. Tal processo implicou, em alguns dos serviços, uma mobilização de pessoal não docente, que dependia funcionalmente das Escolas, para a dependência dos Serviços Centrais.

2) O IPL-SC (IPL Serviços Centrais) inclui ainda o pessoal não docente das seguintes unidades orgânicas: INDEA, UED e FOR.CET


- 121 -

15.2.2. NÃO DOCENTES, POR UNIDADE ORGÂNICA SEGUNDO O GÉNERO

NÚMERO DE NÃO DOCENTES, POR UNIDADE ORGÂNICA SEGUNDO O GÉNERO, EM 31 DE DEZEMBRO

HHHH MMMM HHHH MMMM HHHH MMMMIPL - SC 12 36 32 107 38 140ESECS - Leiria 7 23 4 8 4 8ESTG - Leiria 21 59 10 29 10 26ESAD.CR - Caldas da Rainha 12 28 8 14 7 13ESTM - Peniche 1 7 1 3 1 1ESSLei - Leiria 4 13 2 6 2 5



2006200620062006



15.2.3. NÃO DOCENTES, POR UNIDADE ORGÂNICA SEGUNDO A QUALIFICAÇÃO ACADÉMICA

NÚMERO DE NÃO DOCENTES, POR UNIDADE ORGÂNICA SEGUNDO A QUALIFICAÇÃO ACADÉMICA, EM 31 DE DEZEMBRO

2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008IPL - SC 0 0 3 25 59 89 1 5 6 13 60 70 9 13 11 48 137 179ESECS - Leiria 0 0 0 11 5 4 0 0 0 12 2 4 7 5 4 30 12 12ESTG - Leiria 1 1 1 31 15 15 6 2 1 29 9 10 13 11 9 80 38 36ESAD.CR - Caldas da Rainha 0 0 0 7 4 6 0 0 0 19 7 5 14 11 9 40 22 20ESTM - Peniche 0 0 1 3 1 0 0 0 0 4 6 1 1 0 0 8 7 2ESSLei - Leiria 0 0 0 3 1 2 2 1 0 5 2 2 7 4 2 17 8 6

TOTALTOTALTOTALTOTAL 1111 1111 5555 80808080 85858585 116116116116 9999 8888 7777 82828282 86868686 92929292 51515151 44444444 35353535 223223223223 224224224224 255255255255

Ensino Básico Ensino Básico Ensino Básico Ensino Básico (até ao 9.º ano)(até ao 9.º ano)(até ao 9.º ano)(até ao 9.º ano)

TotalTotalTotalTotalMestreMestreMestreMestre LicenciadoLicenciadoLicenciadoLicenciado BacharelBacharelBacharelBacharel Ensino SecundárioEnsino SecundárioEnsino SecundárioEnsino Secundário(10.º ao 12.º ano)(10.º ao 12.º ano)(10.º ao 12.º ano)(10.º ao 12.º ano)Escolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas SuperioresEscolas Superiores


- 122 -

11115555....3333.... RRRRÁCIOS ÁCIOS ÁCIOS ÁCIOS

15.3.1. NÚMERO DE ESTUDANTES POR NÚMERO DE DOCENTES

RÁCIOS ESTUDANTE /DOCENTE E ESTUDANTE /DOCENTE ETI

N.º Estudantes N.º Estudantes N.º Estudantes N.º Estudantes Formação Inicial - Formação Inicial - Formação Inicial - Formação Inicial -

FI FI FI FI (1)(1)(1)(1)

N.º Estudantes N.º Estudantes N.º Estudantes N.º Estudantes FI / N.º DocentesFI / N.º DocentesFI / N.º DocentesFI / N.º Docentes

N.º Estudantes FI N.º Estudantes FI N.º Estudantes FI N.º Estudantes FI / N.º Docentes / N.º Docentes / N.º Docentes / N.º Docentes

ETIETIETIETI


FI FI FI FI (2)(2)(2)(2)



ETIETIETIETI


FI FI FI FI (3)(3)(3)(3)



ETIETIETIETIESECS - Leiria 1.391 14,3 17,5 1.487 13,0 17,2 1.667 10,2 14,4ESTG - Leiria 4.778 15,0 16,4 4.578 12,7 14,6 4.362 10,5 12,7ESAD.CR - Caldas da Rainha 1.257 12,3 13,8 1.138 10,8 12,5 1.050 9,5 10,8ESTM - Peniche 932 11,2 13,8 941 10,9 13,2 1.137 8,7 11,3ESSLei - Leiria 500 15,2 19,8 531 12,6 18,8 552 10,8 16,8

IPLIPLIPLIPL 8.8588.8588.8588.858 14,014,014,014,0 16,016,016,016,0 8.6758.6758.6758.675 12,212,212,212,2 14,614,614,614,6 8.7688.7688.7688.768 10,010,010,010,0 12,712,712,712,7

2008/20092008/20092008/20092008/20092007/20082007/20082007/20082007/20082006/20072006/20072006/20072006/2007

(1) Dados reportados a 31/12/2006; (2) Dados reportados a 31/12/2007; (3) Dados reportados a 31/12/2008

15.3.2. NÚMERO DE ESTUDANTES POR NÚMERO DE NÃO DOCENTES

RÁCIO ESTUDANTE/NÃO DOCENTE


FI FI FI FI (1)(1)(1)(1)

N.º Estudantes FI / N.º Estudantes FI / N.º Estudantes FI / N.º Estudantes FI / N.º Não DocentesN.º Não DocentesN.º Não DocentesN.º Não Docentes


FI FI FI FI (2)(2)(2)(2)



FI FI FI FI (3)(3)(3)(3)


ESECS - Leiria 1.391 46,4 1.487 62,0 1.667 66,7ESTG - Leiria 4.778 59,7 4.578 65,4 4.362 59,8ESAD.CR - Caldas da Rainha 1.257 31,4 1.138 31,6 1.050 30,9ESTM - Peniche 932 116,5 941 78,4 1.137 94,8ESSLei - Leiria 500 29,4 531 40,8 552 50,2

IPLIPLIPLIPL 8.8588.8588.8588.858 39,739,739,739,7 8.6758.6758.6758.675 38,738,738,738,7 8.7688.7688.7688.768 34,434,434,434,4

2008/20092008/20092008/20092008/20092007/20082007/20082007/20082007/20082006/20072006/20072006/20072006/2007

(1) Dados reportados a 31/12/2006; (2) Dados reportados a 31/12/2007; (3) Dados reportados a 31/12/2008

NOTA: Para o cálculo deste rácio teve-se em consideração o pessoal não docente por local onde exercem efectivamente funções e não o local onde estão afectos.

15.3.3. NÚMERO DE NÃO DOCENTES POR NÚMERO DE DOCENTES

RÁCIO NÃO DOCENTE/DOCENTE

N.º Não N.º Não N.º Não N.º Não DocentesDocentesDocentesDocentes

N.º N.º N.º N.º DocentesDocentesDocentesDocentes

N.º Não Doc / N.º Não Doc / N.º Não Doc / N.º Não Doc / N.º DocN.º DocN.º DocN.º Doc







ESECS - Leiria 30 97 0,3 24 114 0,2 25 163 0,2ESTG - Leiria 80 319 0,3 70 361 0,2 73 416 0,2ESAD.CR - Caldas da Rainha 40 102 0,4 36 105 0,3 34 111 0,3ESTM - Peniche 8 83 0,1 12 86 0,1 12 130 0,1ESSLei - Leiria 17 33 0,5 13 42 0,3 11 51 0,2

IPLIPLIPLIPL 223223223223 634634634634 0,40,40,40,4 224224224224 713713713713 0,30,30,30,3 255255255255 879879879879 0,30,30,30,3

200820082008200820072007200720072006200620062006

NOTAS: 1) Dados reportados a 31 de Dezembro; 2) Para o cálculo deste rácio teve-se em consideração o pessoal não docente por local onde exercem efectivamente funções e não o local onde estão afectos.

- 123 -

11116666.... RRRRECURSOS ECURSOS ECURSOS ECURSOS FFFFINANCEIROSINANCEIROSINANCEIROSINANCEIROS

Fontes de Financiamento (FF):

� 300 – Esforço financeiro nacional – Orçamento de Estado

• 311 – Estado – Receitas Gerais – não afectas a projectos co-financiados • 312 – Estado – Receitas Gerais – afectas a projectos co-financiados

� 400 – Financiamento da União Europeia

• 410 – FEDER: Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional • 430 – Fundo Social Europeu • 460 – Outros

� 500 – Auto financiamento

• 510 – Auto financiamento • 520 – Financiamento no subsector • 530 – Financiamento de outros subsectores

Observação:

No âmbito do processo de reorganização interna dos serviços do IPL, a partir de 01 de Fevereiro

de 2007, os orçamentos das Escolas Superiores foram concentrados no Orçamento de

Funcionamento do Instituto (Serviços Centrais), passando assim o Instituto e as Escolas a dispor

de orçamento único, tendo no final do ano sido transferido os respectivos saldos de execução. Por

uma questão de maior facilidade de leitura, os dados referentes a 2006 e 2007 são apresentados

também de forma agregada.

11116666.1.1.1.1.... OOOORÇAMENTO DRÇAMENTO DRÇAMENTO DRÇAMENTO DE E E E EEEESTADO STADO STADO STADO DE DE DE DE FFFFUNCIONAMENTO UNCIONAMENTO UNCIONAMENTO UNCIONAMENTO –––– DDDDOTAÇÃO OTAÇÃO OTAÇÃO OTAÇÃO IIIINICIAL NICIAL NICIAL NICIAL

ORÇAMENTO DE ESTADO DE FUNCIONAMENTO (FF 311) – DOTAÇÃO INICIAL

Unidade: €

2006 (a)2006 (a)2006 (a)2006 (a) 2007 (a)2007 (a)2007 (a)2007 (a) 2008200820082008

Instituto Politécnico de Leiria 22.361.557 21.636.191 21.916.254

TOTALTOTALTOTALTOTAL 22.361.55722.361.55722.361.55722.361.557 21.636.19121.636.19121.636.19121.636.191 21.916.25421.916.25421.916.25421.916.254 (a) Inclui verbas de Contratos Programa

FONTE: Direcção de Serviços Financeiros

- 124 -

23.94223.94223.94223.942 23.38623.38623.38623.386 24.02124.02124.02124.02122.36222.36222.36222.362 21.63621.63621.63621.636 21.91621.91621.91621.916

0

5.000

10.000

15.000

20.000

25.000

30.000

2006 2007 2008

Dotação Inicial Receita Cobrada Liquida, sem saldos do ano anterior

EVOLUÇÃO DO ORÇAMENTO DE ESTADO DE FUNCIONAMENTO (FF 311) DO IPL

11116666.2..2..2..2. EEEEXECUÇÃO DO XECUÇÃO DO XECUÇÃO DO XECUÇÃO DO OOOORÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO DO DO DO DO IPLIPLIPLIPL ((((DE DE DE DE FFFFUNCIONAMENTO E DE UNCIONAMENTO E DE UNCIONAMENTO E DE UNCIONAMENTO E DE IIIINVESTIMENTOS DO NVESTIMENTOS DO NVESTIMENTOS DO NVESTIMENTOS DO

PPPPLANOLANOLANOLANO))))

EXECUÇÃO DO ORÇAMENTO DO IPL

Unidade: €

2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008

Receita Cobrada LíquidaReceita Cobrada LíquidaReceita Cobrada LíquidaReceita Cobrada Líquida 37.146.63137.146.63137.146.63137.146.631 45.399.97745.399.97745.399.97745.399.977 39.201.83839.201.83839.201.83839.201.838OE - Funcionamento 23.941.708 23.385.996 24.021.446Outras Fontes Financiamento 9.505.267 17.956.274 13.567.391Investimentos do Plano (PIDDAC) 3.699.655 4.057.708 1.613.001

Saldo de Gerência AnteriorSaldo de Gerência AnteriorSaldo de Gerência AnteriorSaldo de Gerência Anterior 5.978.1985.978.1985.978.1985.978.198 4.953.5594.953.5594.953.5594.953.559 745.565745.565745.565745.565OE - Funcionamento 962.132 1.056.590 303.158Outras Fontes Financiamento 4.723.337 3.830.780 440.828Investimentos do Plano (PIDDAC) 292.729 66.190 1.579

TOTAL DE RECEITASTOTAL DE RECEITASTOTAL DE RECEITASTOTAL DE RECEITAS 43.124.82943.124.82943.124.82943.124.829 50.353.53650.353.53650.353.53650.353.536 39.947.40439.947.40439.947.40439.947.404

Despesa EfectuadaDespesa EfectuadaDespesa EfectuadaDespesa Efectuada 38.171.27038.171.27038.171.27038.171.270 49.607.97149.607.97149.607.97149.607.971 39.719.30139.719.30139.719.30139.719.301OE - Funcionamento 23.841.643 24.131.032 24.214.547Outras Fontes Financiamento 10.403.433 21.354.620 14.856.876Investimentos do Plano (PIDDAC) 3.926.194 4.122.318 647.878

TOTAL DE DESPESASTOTAL DE DESPESASTOTAL DE DESPESASTOTAL DE DESPESAS 38.171.27038.171.27038.171.27038.171.270 49.607.97149.607.97149.607.97149.607.971 39.719.30139.719.30139.719.30139.719.301

SALDO DE GERÊNCIASALDO DE GERÊNCIASALDO DE GERÊNCIASALDO DE GERÊNCIA 4.953.5594.953.5594.953.5594.953.559 745.565745.565745.565745.565 228.103228.103228.103228.103 NOTAS: OE – Orçamento de Estado PIDDAC – Programa de Investimentos e Despesas de Desenvolvimento da Administração Central Receita Cobrada Líquida: Orçamento de Estado de Funcionamento (FF 311) – inclui verbas de Contratos Programa em 2006 e 2007; Outras Fontes de Financiamento (FF 312+410+430+460+510+520+530)

Despesa Efectuada: Orçamento de Estado de Funcionamento (FF 311); Outras Fontes de Financiamento (FF 312+410+430+460+510+ 520+530)

FONTE: Direcção de Serviços Financeiros OBSERVAÇÃO: O acréscimo na rubrica Outras Fontes de Financiamento, no ano de 2007, tanto do lado da Receita Cobrada Líquida como do lado da Despesa Efectuada, resulta da transferência dos saldos de execução das Escolas e da consideração das aplicações de tesouraria de curto prazo, este último de acordo com as orientações da Comissão de Normalização Contabilística.

- 125 -

65%55%

74%

19%

14%

18%8%

8%

6%8%23%

2%

0%

10%

20%30%

40%

50%

60%

70%80%

90%

100%

2006 2007 2008

Despesas com Pessoal Despesas com Aquisição de Bens e Serviços

Despesas Investimento Outras Despesas (*)

11116666....3333.... OOOORÇAMENTO DE RÇAMENTO DE RÇAMENTO DE RÇAMENTO DE FFFFUNCIONAMENTO UNCIONAMENTO UNCIONAMENTO UNCIONAMENTO –––– DDDDESPESA ESPESA ESPESA ESPESA EEEEFECTUADAFECTUADAFECTUADAFECTUADA

ORÇAMENTO DE FUNCIONAMENTO – DECOMPOSIÇÃO DO TOTAL DA DESPESA EFECTUADA

Unidade: €

2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008

Despesas com Pessoal 22.110.991 25.150.579 28.923.955Despesas com Aquisição de Bens e Serviços 6.487.295 6.382.403 6.841.661Despesas Investimento 2.760.675 3.698.262 2.478.078Outras Despesas (*) 2.886.114 10.254.313 827.729

TOTALTOTALTOTALTOTAL 34.245.07634.245.07634.245.07634.245.076 45.485.55745.485.55745.485.55745.485.557 39.071.42339.071.42339.071.42339.071.423 FONTE: Direcção de Serviços Financeiros

DECOMPOSIÇÃO DO TOTAL DA DESPESA EFECTUADA (ORÇAMENTO DE FUNCIONAMENTO)

(*) Inclui Despesas Correntes (Transferências Correntes e Outras Despesas Correntes) e Despesas de Capital (Transferências Capital e

Activos Financeiros e Operações extra-orçamentais)

11116666....4444.... IIIINVESTIMENTOS DO NVESTIMENTOS DO NVESTIMENTOS DO NVESTIMENTOS DO PPPPLANO LANO LANO LANO (P(P(P(PIDDACIDDACIDDACIDDAC)))) –––– DDDDESPESA ESPESA ESPESA ESPESA EEEEFECTUADAFECTUADAFECTUADAFECTUADA

INVESTIMENTOS DO PLANO – DECOMPOSIÇÃO DO TOTAL DA DESPESA EFECTUADA

Unidade: €

2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008

ESTG - Edifício D 118.329 23.450 -ESTM - Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar 1.193.726 3.573.659 647.878ESSLei - Escola Superior de Saúde 2.614.138 525.210 -

TOTALTOTALTOTALTOTAL 3.926.1943.926.1943.926.1943.926.194 4.122.3184.122.3184.122.3184.122.318 647.878647.878647.878647.878 FONTE: Direcção de Serviços Financeiros

- 126 -

11116666.5.5.5.5.... PPPPROJECTOSROJECTOSROJECTOSROJECTOS CCCCOOOO----FINANCIADOSFINANCIADOSFINANCIADOSFINANCIADOS

PROJECTOS DE INVESTIGAÇÃO & DESENVOLVIMENTO CO-FINANCIADOS ACTIVOS EM 2008

Entidade que desenvolve o projecto

Designação

Início Conclusão Orçamento

Elegível (€)

Taxa de Financia.to

ESECS Euromania IPL Participante

20-04-2007 30-09-2008 43.615,90 59,37%

ESTG Estampagem Incremental de Metais IPL

Participante 03-05-2007 30-04-2010 6.964,00 100,00%

ESTG Influência do trânsito de veículos na qualidade do ambiente urbano

IPL Participante

01-11-2007 31-10-2010 24.500,00 100,00%

ESTG Participação na Experiência HADES IPL Participante

01-07-2007 30-06-2008 6.300,00 100,00%

ESTG T.a.T (Today and Tomorrow) IPL

Participante 15-10-2007 14-04-2010 124.291,00 49,80%

ESTG/CDRsp Auto-Comfort IPL Participante

30-11-2005 30-06-2008 10.500,00 67,13%

ESTG/CDRsp Cast Products and Mould Designer Skills at the European Transnational Context

IPL Participante 01-10-2006 30-11-2008 53.600,00 66,22%

ESTG/CDRsp CEMICRO - Centro de Excelência em Micro-Fabricação

IPL Participante

20-07-2006 30-06-2008 51.543,00 75,00%

ESTG/CDRsp Efective and Reliable Routes to the Fabrication of Devices for Medical Applications Trough Reaction injection Moulding

IPL Promotor

01-04-2007 31-03-2008 1.400,00 100,00%

ESTG/CDRsp Micro Prototipagem Rápida IPL

Participante 01-07-2005 30-06-2008 10.000,00 100,00%

ESTG/CDRsp Optimização e Fabrico Rápido de “Engineering Scaffolds” para Crescimento Ósseo

IPL Participante

01-10-2005 30-09-2008 24.108,00 100,00%

ESTG/CDRsp Prototipagem Rápida pelo Processo de Impressão 3D para o Desenvolvimento de Ferramentas e Próteses Médicas

IPL Participante

15-08-2005 14-08-2008 9.450,00 100,00%

CDRsp BioMaS IPL Participante

01-10-2008 30-09-2010 136.599,44 75,00%

CDRsp Determinação da amostragem e das digitalizações a efectuar para assegurar a intermutabilidade de peças obtidas por engenharia inversa

IPL Promotor

01-07-2007 30-06-2010 70.000,00 100,00%

CDRsp Modelação Computacional da Estrutura Óssea - Aplicação à Engenharia do Tecido ósseo

IPL Participante

01-05-2007 30-04-2010 30.405,00 100,00%

CDRsp Moldagem por injecção reactiva - (RIM): Mistura controlada e conceitos de projecto inovadores numa máquina protótipo

IPL Participante

01-01-2008 31-12-2010 56.600,00 100,00%

CDRsp QuickQuote IPL Participante

01-11-2008 31-10-2010 135.184,09 75,00%

ESTM/GIRM Bioma – Rede de Competência em Biónica sobre as Ciências do Mar na Região Centro de Portugal


IPL Ásia - Europe Credit Transfer in Virtual and Distance Education (Active-Asia)

IPL Participante

01-12-2007 30-11-2010 14.300,00 64,20%

IPL NEOTEC IPL Promotor

01-10-2006 30-06-2008 65.246,50 75,00%

IPL OTIC - Oficina de Transferência de Tecnologia e de Conhecimento

IPL Promotor 02-01-2006 31-07-2008 395.372,00 50,59%

IPL Projecto Ciencializar - Centro de Recursos para o Ensino das Ciências

IPL Promotor

01-02-2006 30-09-2008 10.000,00 100,00%

IPL Projecto Robótica IPL

Promotor 01-03-2006 30-06-2008 3.031,00 100,00%

TOTAL 1.318.538,40

NOTA: Consideram-se projectos activos em 2008 aqueles cuja execução física/período de elegibilidade das despesas compreende o referido ano. FONTE: Direcção de Serviços Financeiros

- 127 -

PROJECTOS DE FORMAÇÃO CO-FINANCIADOS ACTIVOS EM 2008 Entidade que desenvolve o projecto

Designação


Elegível (€)

Taxa de Financia.to

ESECS Competências em Novas Tecnologias IPL Promotor

01-01-2007 17-06-2008 135.474,82 50,00%

ESECS Profissionalização em Serviço 2007/2008 Regime de prestação

de serviços

01-10-2007 30-06-2008 63.896,01 100,00%

ESECS Profissionalização em Serviço 2008/2009 01-10-2008 30-06-2009 98.463,12 100,00%

ESECS Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores do 1º CEB

IPL Promotor 08-10-2007 27-06-2008 132.485,78 79,08%


IPL Promotor 07-10-2008 02-07-2009 248.422,26 79,08%


IPL Promotor

02-10-2007 27-06-2008 62.523,57 79,08%


IPL Promotor 07-10-2008 02-07-2009 8.229,97 79,08%

ESECS Programa de Formação de Professores do 1º CEB em Ensino Experimental das Ciências

IPL Promotor

22-10-2007 07-07-2008 214.830,32 79,08%

ESECS Programa de Formação de Professores do 1º CEB em Ensino Experimental das Ciências

IPL Promotor 21-10-2008 02-07-2009 239.763,69 79,08%

ESECS Programa Nacional de Ensino do Português IPL

Promotor 04-09-2007 07-07-2008 93.514,54 79,08%

ESECS Programa Nacional de Ensino do Português IPL Promotor

09-09-2008 01-07-2009 135.065,41 79,08%

ESTG Jean Monnet Module - European Studies IPL

Promotor 01-09-2006 31-08-2009 37.672,00 39,82%

ESAD.CR Protocolo ICA/IPL IPL Promotor

01-10-2007 30-09-2010 45.000,00 100,00%

CDRsp

Modelação Numérica e Optimização por Algoritmos Genéticos de Processos de Biofabricação Estereolitografica de Scaffolds (Acordo Portugal/Argentina 2008)

IPL Promotor 01-09-2008 27-10-2008 2.300,00 100,00%

IPL Centro Novas Oportunidades IPL

Promotor 03-05-2008 31-12-2009 640.323,07 70,00%

IPL Cursos de Especialização Tecnológica IPL

Promotor 10-01-2005 10-10-2008 900.844,71 75,00%

IPL Cursos de Especialização Tecnológica IPL Promotor

02-12-2008 19-11-2010 741.742,75 75,00%

IPL eTrain - E-learning in Vocational Training (Programa Grundtvig - Parcerias de Aprendizagem)

IPL Participante

01-08-2008 31-07-2010 18.000,00 100,00%

IPL Formação de activos presencial IPL Promotor

10-09-2008 30-12-2008 125.470,92 79,08%

IPL Plano formação 2006/2007 - Tecnologias de Informação e Comunicação


IPL Erasmus / Mobilidade 2007/2008 IPL

Promotor 01-07-2007 30-09-2008 88.615,25 100,00%

IPL Erasmus / Mobilidade 2008/2009 IPL

Promotor 01-06-2008 30-09-2009 173.365,00 100,00%

IPL Erasmus / EILC 2007/2008 IPL

Promotor 01-07-2007 28-02-2008 18.809,09 75,00%

IPL Leonardo da Vinci IPL

Promotor 13-08-2007 15-05-2009 30.753,50 100,00%

IPL Trajectos… com Sucesso no IPL IPL

Promotor 30-04-2007 31-07-2008 93.839,21 75,00%

IPL Visitas preparatórias IPL Promotor

17-02-2008 23-02-2008 3.799,00 100,00%


08-09-2008 12-09-2008 977,00 100,00%


03-11-2008 07-11-2008 1.215,00 100,00%


25-11-2008 30-11-2008 1.468,00 100,00%

TOTAL 4.419.894,77


- 128 -

PROJECTOS DE INFRA-ESTRUTURAS E EQUIPAMENTOS CO-FINANCIADOS ACTIVOS EM 2008 Entidade que desenvolve o projecto

Designação


Elegível (€)

Taxa de Financia.to

IPL Apetrechamento da Biblioteca Pública da Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar em Peniche

IPL Promotor 23-07-2007 15-01-2008 645.716,51 45,00%

IPL Infra-Estruturas do Ensino Superior: IPL/Peniche IPL

Promotor 01-10-2008 31-12-2009 3.662.914,70 70,00%

IPL IPLXXI IPL Promotor

01-05-2008 31-03-2010 1.504.250,00 70,00%

TOTAL 5.812.881,21


- 129 -

11117777.... RRRRECURSOS ECURSOS ECURSOS ECURSOS FFFFÍSICOÍSICOÍSICOÍSICOSSSS CADASTRO

Caracterização (Por local)Caracterização (Por local)Caracterização (Por local)Caracterização (Por local)Ano aquisição/ Ano aquisição/ Ano aquisição/ Ano aquisição/

cedência (início)cedência (início)cedência (início)cedência (início)Área total do Área total do Área total do Área total do terreno (mterreno (mterreno (mterreno (m2222))))

Área de Área de Área de Área de implantação implantação implantação implantação edifícios (medifícios (medifícios (medifícios (m2222))))

Área bruta Área bruta Área bruta Área bruta edifícios (medifícios (medifícios (medifícios (m2222))))

Área estac. e Área estac. e Área estac. e Área estac. e galerias (mgalerias (mgalerias (mgalerias (m2222))))

SEDE - Leiria 25.040,00 6.227,83 12.786,43 1.155,50

Terreno 1989 25.040,00

Edificio Sede 2002 4.045,25 3.643,82 1.155,50

Residência - Bloco A "Afonso Lopes Vieira" 1996 552,70 2.107,77

Residência - Bloco B "Francisco Rodrigues Lobo" 1997 552,70 2.107,77

Residência - Bloco C "Eça de Queiros" 1998 528,60 2.593,56

Residência - Bloco D "José Saramago" 2002 548,58 2.333,51

Campus 1 - Leiria 27.115,00 5.794,57 8.062,66 0,00

Terreno 27.115,00

Bloco Pedagógico A - ESECS 1984 3.765,70 4.731,94

Bloco Pedagógico B - ESECS 2003 848,46 1.613,61

Bloco C Gabinetes Docentes - ESECS 2008 317,24 618,36

Biblioteca Campus 1 (está inserida no Bloco Pedagógico

A e tem 400,00 m2 de área bruta)- - -

Campo de Jogos (está inserido no Terreno e tem

2.710,00 m2 de área)- - -

Centro de Línguas e Cultura Chinesas 2008 86,99 86,99

Cantina 1 2002 776,18 1.011,76

Campus 2 - Leiria 126.424,41 21.432,14 45.361,55 3.346,00

Terreno 1989 126.424,41

Edifício A - ESTG 1996 7.844,92 12.546,52 2.662,00

Edifício B - ESTG 1997 2.223,70 4.812,23 287,00

Edifício C - ESTG 1997 2.628,85 4.433,03 47,00

Edifício D - ESTG 2003 3.351,12 11.074,27

Pavilhão de Automóvel - ESTG 2000 762,02 1.069,54

Edifício Pedagógico - ESSLei 2006 1.883,41 5.238,96

Edifício "Biblioteca José Saramago" 2003 1.679,70 4.390,70

Cantina 2 (está inserida no Edificio C e tem 1460,01 m2

de área bruta)- - -

Cantina 3 2006 1.058,42 1.796,30 350,00

Campus 3 - Caldas da Rainha 99.754,12 12.701,82 17.654,38 437,00

Terreno 1994 99.754,12

Edifício Pedagógico 1 - ESAD.CR 1997 7.501,22 11.327,40 162,00

Edifício Pedagógico 2 - ESAD.CR 2003 2.842,61 2.771,98

Biblioteca Campus 3 (Antigo Hospital Santo Isidoro) 1998 1.274,22 1.776,53

Cantina 4 2005 1.083,77 1.778,47 275,00

Campus 4 - Peniche 17.693,89 3.617,16 7.478,02 0,00

Terreno 2001 17.693,89

Edifício Pedagógico - ESTM 2001 3.617,16 7.478,02

Biblioteca Campus 4 (está inserida no Edificio

Pedagógico e tem 512,31 m2 de área bruta)- - -

Campus 5 - Leiria 9.840,00 1.953,29 2.865,47 200,00

Terreno 2001 9.840,00

Bloco 1 2001 1.408,47 2.464,96 100,00

Pavilhão 2003 544,82 400,51 100,00

Caldas da Rainha 3.830,00 1.405,38 4.480,05 480,55

Terreno - Residência 1 1992 1.965,00

Terreno - Residência 2 2000 1.865,00

Residência 1 - "Mestre António Duarte" 1996 797,14 1.782,05

Residência 2 - "Rafael Bordalo Pinheiro" 2005 608,24 2.698,00 480,55

Peniche 1.505,29 405,57 1.476,11 0,00

Terreno - Residência 2004 1.505,29

Residência Estudantes Peniche 2005 405,57 1.476,11

Leiria 5.960,38 1.384,89 2.415,05 0,00

Terreno - Aldeamento Santa Clara 2006 3.550,00

Terreno - Santo Estevão 1986 2.410,38

Convento Santo Estevão (Ex-Magistério Primário) 1986 1.384,89 2.415,05 NOTA: Na área bruta exclui-se as varandas e os duplos pés direitos. FONTE: Direcção de Serviços Técnicos do IPL

- 130 -

INFRA-ESTRUTURAS DE UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA E CIENTÍFICA

N.º N.º N.º N.º EspaçosEspaçosEspaçosEspaços

Área Total Área Total Área Total Área Total (m(m(m(m2222))))











Salas de Aula 24 1.729,40 43 3.584,94 9 795,00 12 651,14 18 1.047,00 106 7.807,48Anfiteatros 2 356,70 7 1.160,86 1 225,00 1 124,81 2 275,60 13 2.142,97Laboratórios de Ensino 3 294,06 54 5.869,84 5 450,00 5 531,75 12 892,50 79 8.038,15Salas de Apoio e/ou Oficinas 0 0,00 1 160,00 7 286,00 7 947,88 1 34,50 16 1.428,38Gabinete para Docentes 30 468,00 155 2.206,21 26 325,00 25 495,68 22 330,40 258 3.825,29Salas de Reuniões para Docentes 2 86,00 4 211,03 5 100,00 2 99,63 2 63,10 15 559,76Laboratórios de Investigação 2 34,14 36 897,70 0 0,00 0 0,00 2 120,00 40 1.051,84Bibliotecas 1 370,00 1 567,14 1 485,80 4 4.905,94Reprografia 1 71,90 4 150,53 0 0,00 1 27,00 1 42,20 7 291,63Salas de Informática 2 85,30 2 302,40 1 50,00 10 692,53 3 184,00 18 1.314,23Salas de Estudo 2 71,40 0 0,00 8 194,00 0 0,00 9 135,80 19 401,20Outros (*) 17 3.540,72 0 0,00 2 160,00 24 2.421,26 0 0,00 43 6.121,98

TOTALTOTALTOTALTOTAL 86868686 7.107,627.107,627.107,627.107,62 88888888 6.558,826.558,826.558,826.558,82 73737373 3.610,903.610,903.610,903.610,90 618618618618 37.888,8537.888,8537.888,8537.888,85

Total IPLTotal IPLTotal IPLTotal IPL

3.483,001

20.611,5120.611,5120.611,5120.611,51371371371371

Campus 1Campus 1Campus 1Campus 1Infra-Estruturas de Utilização Infra-Estruturas de Utilização Infra-Estruturas de Utilização Infra-Estruturas de Utilização

Pedagógica e CientíficaPedagógica e CientíficaPedagógica e CientíficaPedagógica e Científica

Campus 2Campus 2Campus 2Campus 2ESECSESECSESECSESECS ESTGESTGESTGESTG ESAD.CRESAD.CRESAD.CRESAD.CR

Campus 3Campus 3Campus 3Campus 3ESSLeiESSLeiESSLeiESSLei ESTMESTMESTMESTM

Campus 4Campus 4Campus 4Campus 4

(*) Refere-se a:

ESECS – Centro de Recursos Multimédia; Ginásio; Campo de jogos; Estúdios de TV e de Rádio; Gabinetes de som e sala de formação da rádio; Cabines de edição de som e vídeo; Sala de Apoio à EVT; Centro de Recursos para a Inclusão Digital; Centro de Línguas e Cultura Chinesas

ESAD.CR – Auditórios (1 e 2); Estúdios (áudio, vídeo, fotografia, movimento); Salas de Projecto; Salas de Formação; Ateliers

ESSLei – Ginásio

NOTA: O fundo bibliográfico da ESSLei foi transferido para a Biblioteca José Saramago, aquando da mudança da ESSLei para o Campus 2. Esta Biblioteca serve assim a ESTG e a ESSLei, uma vez que se encontram no mesmo campus.

FONTE: Escolas Superiores do IPL

- 131 -

11118888.... SSSSERVIÇOS DE ERVIÇOS DE ERVIÇOS DE ERVIÇOS DE AAAACÇÃO CÇÃO CÇÃO CÇÃO SSSSOCIAL OCIAL OCIAL OCIAL (SAS)(SAS)(SAS)(SAS)

11118888.1..1..1..1. BBBBOLSEIROSOLSEIROSOLSEIROSOLSEIROS

18.1.1. BOLSEIROS POR ESCOLA E BOLSA MÉDIA ANUAL

NÚMERO DE BOLSEIROS POR ESCOLA E BOLSA MÉDIA ANUAL

2006/20072006/20072006/20072006/2007 2007/20082007/20082007/20082007/2008 2008/20092008/20092008/20092008/2009

N.º de estudantes 1.391 1.487 1.667N.º de candidatos 695 875 860N.º de bolseiros 598 665 674N.º de bolseiros alojados 153 172 177N.º de estudantes 4.778 4.578 4.362N.º de candidatos 1.211 1.371 1.409N.º de bolseiros 898 907 926N.º de bolseiros alojados 147 150 132N.º de estudantes 1.257 1.138 1.050N.º de candidatos 491 526 427N.º de bolseiros 381 348 361N.º de bolseiros alojados 163 149 132N.º de estudantes 932 941 1.137N.º de candidatos 422 425 494N.º de bolseiros 290 328 356N.º de bolseiros alojados 39 43 39N.º de estudantes 500 531 552N.º de candidatos 312 309 357N.º de bolseiros 248 264 275N.º de bolseiros alojados 66 80 69N.º de estudantes 580 1.120 1.420N.º de candidatos 97 179 223N.º de bolseiros 76 108 147N.º de bolseiros alojados 2 3 13

9.4389.4389.4389.438 9.7959.7959.7959.795 10.18810.18810.18810.1883.2283.2283.2283.228 34% 3.6853.6853.6853.685 38% 3.7703.7703.7703.770 37%

2.4912.4912.4912.491 26% 2.6202.6202.6202.620 27% 2.7392.7392.7392.739 27%

570570570570 6% 597597597597 6% 562562562562 6%

4.533.588,00 €4.533.588,00 €4.533.588,00 €4.533.588,00 € 4.878.214,00 €4.878.214,00 €4.878.214,00 €4.878.214,00 € 4.727.370,00 €4.727.370,00 €4.727.370,00 €4.727.370,00 €1.819,99 €1.819,99 €1.819,99 €1.819,99 € 1.861,91 €1.861,91 €1.861,91 €1.861,91 € 1.725,95 €1.725,95 €1.725,95 €1.725,95 €

ESTGESTGESTGESTG

ESAD.CRESAD.CRESAD.CRESAD.CR

ESTMESTMESTMESTM

ESECSESECSESECSESECS

ESSLeiESSLeiESSLeiESSLei

Bolsa Média Anual (€)Bolsa Média Anual (€)Bolsa Média Anual (€)Bolsa Média Anual (€)

Total de Candidatos

Total de Bolseiros AlojadosValor Anual Atribuído (€)Valor Anual Atribuído (€)Valor Anual Atribuído (€)Valor Anual Atribuído (€)

Total de Bolseiros

Total de Estudantes

FOR.CETFOR.CETFOR.CETFOR.CET

NOTAS: 1) O valor anual atribuído em 2006/2007 inclui o pagamento compensatório da propina que passou a ser pago

directamente ao estudante, a partir de Janeiro de 2007, através da prestação da bolsa de estudo. Em 2008/2009, o

rendimento anual passou a ser calculado com base em 14 meses, situação que influenciou o número de bolseiros e o

valor da bolsa média.

2) O pagamento das bolsas de estudo passou a ser da responsabilidade da Direcção Geral do Ensino Superior desde

Fevereiro de 2007.

FONTE: Sector de Bolsas de Estudo e Sector de Alojamento dos SAS

- 132 -

18.1.2. BOLSEIROS POR ESCALÃO

NÚMERO DE BOLSEIROS POR ESCALÃO

N.º bolsasN.º bolsasN.º bolsasN.º bolsas EstruturaEstruturaEstruturaEstrutura N.º bolsasN.º bolsasN.º bolsasN.º bolsas EstruturaEstruturaEstruturaEstrutura N.º bolsasN.º bolsasN.º bolsasN.º bolsas EstruturaEstruturaEstruturaEstrutura

2006/20072006/20072006/20072006/2007 %%%% 2007/20082007/20082007/20082007/2008 %%%% 2008/20092008/20092008/20092008/2009 %%%%

<0,25*RMMG 34 1,36% 46 1,76% 31 1,13%

0,25*RMMG>= capitação <0,35*RMMG 137 5,50% 181 6,91% 126 4,60%




0,7*RMMG>= capitação <1,2*RMMG 1.092 43,84% 1.045 39,89% 1.379 50,35%


Capitação média mensal do agregadoCapitação média mensal do agregadoCapitação média mensal do agregadoCapitação média mensal do agregado

RMMG – Remuneração Mínima Mensal Garantida

FONTE: Sector de Bolsas de Estudo e Sector de Alojamento dos SAS

11118888.2..2..2..2. AAAALIMENTAÇÃO LIMENTAÇÃO LIMENTAÇÃO LIMENTAÇÃO

NÚMERO DE REFEIÇÕES SERVIDAS

2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008

Campus 1 Campus 1 Campus 1 Campus 1 (Leiria)(Leiria)(Leiria)(Leiria)

Refeitório (Cantina 1) 86.294 87.101 85.931Restaurante 4.113 4.005 2.194

Sub-totalSub-totalSub-totalSub-total 90.40790.40790.40790.407 91.10691.10691.10691.106 88.12588.12588.12588.125Campus 2 Campus 2 Campus 2 Campus 2 (Leiria)(Leiria)(Leiria)(Leiria)

Snack-Bar 66.221 54.108 42.745Refeições Rápidas 38.661 39.512 19.300

Refeitório (Cantina 2) 175.274 146.305 126.563Refeitório (Cantina 3) 15.481 99.958 144.797

Restaurante 5.325 6.002 4.851Churrasqueira 11.628 2.923 ---

Sub-totalSub-totalSub-totalSub-total 312.590312.590312.590312.590 348.808348.808348.808348.808 338.256338.256338.256338.256Campus 3 Campus 3 Campus 3 Campus 3 (C. Rainha)(C. Rainha)(C. Rainha)(C. Rainha)

Refeitório (Cantina 4) 56.652 56.026 59.054Sub-totalSub-totalSub-totalSub-total 56.65256.65256.65256.652 56.02656.02656.02656.026 59.05459.05459.05459.054

Campus 4 Campus 4 Campus 4 Campus 4 (Peniche)(Peniche)(Peniche)(Peniche)

Refeitório (Cantina 5) 26.892 27.136 40.805Sub-totalSub-totalSub-totalSub-total 26.89226.89226.89226.892 27.13627.13627.13627.136 40.80540.80540.80540.805

Campus 5Campus 5Campus 5Campus 5 (Leiria) (Leiria) (Leiria) (Leiria)

Refeitório 10.300 --- ---Sub-totalSub-totalSub-totalSub-total 10.30010.30010.30010.300 0000 0000

TOTALTOTALTOTALTOTAL 496.841496.841496.841496.841 523.076523.076523.076523.076 526.240526.240526.240526.240 FONTE: Sector de Alimentação dos SAS

NOTAS:

− Campus 2: No ano lectivo 2006/2007, para além da ESTG também inclui a ESSLei. A partir de meados de 2007, a churrasqueira do Campus 2 encerrou.

− Campus 5: O refeitório encerrou no final do ano lectivo de 2005/2006, aquando da mudança da ESSLei para o Campus 2

− No ano de 2008 o critério de contabilização do n.º de refeições servidas foi alterado, passando a ser considerado como o n.º de pratos servidos. Tal ajustamento explica a variação negativa de valores de 2007 para 2008.

- 133 -

11118888.3..3..3..3. RRRRESIDÊNCIAS ESIDÊNCIAS ESIDÊNCIAS ESIDÊNCIAS

18.3.1. NÚMERO DE QUARTOS DISPONIBILIZADOS

RESIDÊNCIAS DOS SERVIÇOS DE ACÇÃO SOCIAL

CasalDuplos S/WC

Duplos C/WC

Individuais S/WC

Individuais C/WC

Para deficientes

Afonso Lopes Vieira Feminina 53 0 48 0 0 4 1 101101101101Francisco Rodrigues Lobo Feminina 64 0 53 0 2 7 2 117117117117Eça de Queirós Masculina 64 0 45 0 9 9 1 109109109109José Saramago Feminina 31 0 29 0 2 0 0 60606060Pousadinha José Saramago Mista 20 10 0 10 0 0 0 40404040Pousada do IPL (*) Mista 116 3 0 110 0 0 3 229229229229

348348348348 13131313 175175175175 120120120120 13131313 20202020 7777 656656656656Mestre António Duarte Masculina 56 4 48 0 0 2 2 108108108108Rafael Bordalo Pinheiro Feminina 58 0 0 53 0 0 5 111111111111

114114114114 4444 48484848 53535353 0000 2222 7777 219219219219Residência - SAS Mista 23 2 0 19 0 0 2 44444444

23232323 2222 0000 19191919 0000 0000 2222 44444444

485485485485 19191919 223223223223 192192192192 13131313 22222222 16161616 919919919919

Tipo de Tipo de Tipo de Tipo de ResidênciaResidênciaResidênciaResidência

Sub - total Sub - total Sub - total Sub - total

Sub - total Sub - total Sub - total Sub - total

Capacidade de Capacidade de Capacidade de Capacidade de PessoasPessoasPessoasPessoas

Localidade/ResidênciasLocalidade/ResidênciasLocalidade/ResidênciasLocalidade/ResidênciasNúmero de Número de Número de Número de

QuartosQuartosQuartosQuartos

LeiriaLeiriaLeiriaLeiria

Caldas da Caldas da Caldas da Caldas da RainhaRainhaRainhaRainha

Tipo de QuartosTipo de QuartosTipo de QuartosTipo de Quartos

Sub - total Sub - total Sub - total Sub - total PenichePenichePenichePeniche

TOTALTOTALTOTALTOTAL (*) Apartamentos Tipo T0

FONTE: Sector de Alojamento dos SAS

18.3.2. NÚMERO DE CAMAS OCUPADAS

NÚMERO DE CAMAS OCUPADAS

Afonso Lopes Vieira 100 100 100Francisco Rodrigues Lobo 117 115 117Eça de Queirós 106 108 108José Saramago 60 60 59Pousadinha José Saramago 20 20 20Pousada do IPL --- 95 221Mestre António Duarte 89 98 97Rafael Bordalo Pinheiro 109 99 86

PenichePenichePenichePeniche Residência - SAS 45 43 43

2008/20092008/20092008/20092008/2009

Caldas da Caldas da Caldas da Caldas da RainhaRainhaRainhaRainha

Localidade/ResidênciasLocalidade/ResidênciasLocalidade/ResidênciasLocalidade/Residências 2007/20082007/20082007/20082007/20082006/20072006/20072006/20072006/2007

LeiriaLeiriaLeiriaLeiria

FONTE: Sector de Alojamento dos SAS

- 134 -

11118888.4..4..4..4. SSSSERVIÇOS ERVIÇOS ERVIÇOS ERVIÇOS MMMMÉDICOS ÉDICOS ÉDICOS ÉDICOS

NÚMERO DE CONSULTAS POR ESPECIALIDADE

ESTUDESTUDESTUDESTUDDOC +DOC +DOC +DOC +

NÃO DOCNÃO DOCNÃO DOCNÃO DOCESTUDESTUDESTUDESTUD

DOC +DOC +DOC +DOC +NÃO DOCNÃO DOCNÃO DOCNÃO DOC

ESTUDESTUDESTUDESTUDDOC +DOC +DOC +DOC +

NÃO DOCNÃO DOCNÃO DOCNÃO DOCLeiriaLeiriaLeiriaLeiria

Clínica Geral 865 139 1.0041.0041.0041.004 750 61 811811811811 678 41 719719719719Medicina Dentária 468 90 558558558558 483 22 505505505505 567 42 609609609609Ginecologia 268 24 292292292292 286 15 301301301301 312 20 332332332332Medicina Desportiva 103 - 103103103103 160 - 160160160160 72 - 72727272Medicina no Trabalho - 294 294294294294 - 254 254254254254 - 198 198198198198Oftalmologia 264 66 330330330330 264 39 303303303303 288 56 344344344344Psicologia 263 9 272272272272 227 2 229229229229 261 0 261261261261

TotalTotalTotalTotal 2.2312.2312.2312.231 622622622622 2.8532.8532.8532.853 2.1702.1702.1702.170 393393393393 2.5632.5632.5632.563 2.1782.1782.1782.178 357357357357 2.5352.5352.5352.535

PenichePenichePenichePenicheClínica Geral 129 7 136136136136 83 2 85858585 74 1 75757575Medicina no Trabalho - 28 28282828 - 18 18181818 - 7 7777Psicologia 72 0 72727272 54 0 54545454 14 0 14141414

TotalTotalTotalTotal 201201201201 35353535 236236236236 137137137137 20202020 157157157157 88888888 8888 96969696

Caldas da RainhaCaldas da RainhaCaldas da RainhaCaldas da RainhaClínica Geral 104 9 113113113113 46 4 50505050 32 1 33333333Medicina no Trabalho - 35 35353535 - 30 30303030 - 41 41414141Psicologia (*) 20 0 20202020 89 0 89898989 28 0 28282828

TotalTotalTotalTotal 124124124124 44444444 168168168168 135135135135 34343434 169169169169 60606060 42424242 102102102102

Ano 2008Ano 2008Ano 2008Ano 2008TotalTotalTotalTotal

Localidade/Localidade/Localidade/Localidade/EspecialidadesEspecialidadesEspecialidadesEspecialidades

TotalTotalTotalTotal TotalTotalTotalTotalAno 2006Ano 2006Ano 2006Ano 2006 Ano 2007Ano 2007Ano 2007Ano 2007

(*) Valores médios

ESTUD – Estudante; DOC – Docente; NÃO DOC – Não Docente

FONTE: Sector de Saúde dos SAS

11118888....5555.... CCCCRECHE E RECHE E RECHE E RECHE E JJJJAAAARDIMRDIMRDIMRDIM----DEDEDEDE----INFÂNCIA INFÂNCIA INFÂNCIA INFÂNCIA

NÚMERO DE CRIANÇAS QUE FREQUENTAM A CRECHE E JARDIM-DE-INFÂNCIA

Crianças até 1 ano 9 12 11

Crianças de 1 aos 3 anos 21 12 17

Crianças de 3 aos 6 anos 9 14 12

TOTALTOTALTOTALTOTAL 39393939 38383838 40404040

2008/20092008/20092008/20092008/20092006/20072006/20072006/20072006/2007

Campus 2Campus 2Campus 2Campus 2

LocalLocalLocalLocal Grupo EtárioGrupo EtárioGrupo EtárioGrupo Etário 2007/20082007/20082007/20082007/2008

FONTE: Creche e Jardim-de-infância dos SAS

- 135 -

11118888....6666.... RRRRECURSOS ECURSOS ECURSOS ECURSOS HHHHUMANOSUMANOSUMANOSUMANOS

18.6.1. RECURSOS HUMANOS DOS SAS, SEGUNDO A CATEGORIA

NÚMERO DE FUNCIONÁRIOS DOS SAS, SEGUNDO A CATEGORIA, EM 31 DE DEZEMBRO

CategoriaCategoriaCategoriaCategoria 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008

Dirigente 1 1 1Técnico Superior 1 2 3Técnico 0 0 0Técnico Profissional 1 1 4Administrativo 4 10 10Operário/Auxiliar 143 131 144

TOTALTOTALTOTALTOTAL 150150150150 145145145145 162162162162 FONTE: Secção Administrativa dos SAS

18.6.2. RECURSOS HUMANOS DOS SAS, SEGUNDO A QUALIFICAÇÃO ACADÉMICA

NÚMERO DE FUNCIONÁRIOS DOS SAS, SEGUNDO A QUALIFICAÇÃO ACADÉMICA, EM 31 DE DEZEMBRO

Estrutura de QualificaçõesEstrutura de QualificaçõesEstrutura de QualificaçõesEstrutura de Qualificações 2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008

Mestre 1 1 1Licenciado 3 4 9Bacharel 1 2 2Ensino Secundário (10.º ao 12.º ano) 22 22 21Ensino Básico (até ao 9.º ano) 123 116 129

TOTALTOTALTOTALTOTAL 150150150150 145145145145 162162162162 FONTE: Secção Administrativa dos SAS

- 136 -

0

500

1.000

1.500

2.000

2.500

3.000

3.500

4.000

2006 2007 2008

Orçamento de Estado

Investimentos do Plano

Outras Receitas

11118888....7777.... RRRRECURSOS ECURSOS ECURSOS ECURSOS FFFFINANCEIROS INANCEIROS INANCEIROS INANCEIROS

18.7.1. ORIGEM DOS FUNDOS DOS SAS

ORÇAMENTO – DOTAÇÃO INICIAL (VALORES APROVADOS NA LEI DO ORÇAMENTO)

Unidade: €

2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008

Orçamento de Estado 3.357.425 903.201 1.057.265Investimentos do Plano 1.406.725 (*) 0 0Outras Receitas 2.427.171 2.487.850 2.224.000

TOTALTOTALTOTALTOTAL 7.191.3217.191.3217.191.3217.191.321 3.391.0513.391.0513.391.0513.391.051 3.281.2653.281.2653.281.2653.281.265 (*) Contempla a verba proveniente dos Investimentos do Plano e a comparticipação do POCI

referente ao projecto Cantina B da ESTG/IPL.

NOTA: A diminuição do valor do Orçamento de Estado em 2007, em relação aos anos transactos,

deve-se à não inclusão no Orçamento de Estado da verba atribuída para as bolsas de estudo, em

virtude das mesmas serem pagas pela Direcção-Geral de Ensino Superior.

FONTE: Secção Financeira dos SAS

EVOLUÇÃO DA DOTAÇÃO INICIAL DO ORÇAMENTO DOS SAS

- 137 -

18.7.2. EXECUÇÃO DO ORÇAMENTO DOS SAS (DE FUNCIONAMENTO E DE INVESTIMENTOS DO

PLANO)

EXECUÇÃO DO ORÇAMENTO DOS SAS Unidade: €

2006200620062006 2007200720072007 2008200820082008

Receita Cobrada LíquidaReceita Cobrada LíquidaReceita Cobrada LíquidaReceita Cobrada Líquida 8.026.2998.026.2998.026.2998.026.299 5.087.0745.087.0745.087.0745.087.074 4.320.3714.320.3714.320.3714.320.371OE - Funcionamento 3.233.795 1.762.214 1.057.265Outras Fontes Financiamento 3.460.023 3.324.860 3.263.106Investimentos do Plano 1.332.480 0 0

Saldo de Gerência AnteriorSaldo de Gerência AnteriorSaldo de Gerência AnteriorSaldo de Gerência Anterior 447.264447.264447.264447.264 38.67938.67938.67938.679 38.75138.75138.75138.751OE - Funcionamento 114.275 0 12.554Outras Fontes Financiamento 285.702 38.679 26.197Investimentos do Plano 47.287 0 0

TOTAL DE RECEITASTOTAL DE RECEITASTOTAL DE RECEITASTOTAL DE RECEITAS 8.473.5628.473.5628.473.5628.473.562 5.125.7535.125.7535.125.7535.125.753 4.359.1224.359.1224.359.1224.359.122

Despesa EfectuadaDespesa EfectuadaDespesa EfectuadaDespesa Efectuada 8.434.8838.434.8838.434.8838.434.883 5.087.0025.087.0025.087.0025.087.002 4.320.3154.320.3154.320.3154.320.315OE - Funcionamento 3.348.070 1.749.661 1.069.657Outras Fontes Financiamento 3.707.046 3.337.341 3.250.659Investimentos do Plano 1.379.767 0 0

TOTAL DE DESPESASTOTAL DE DESPESASTOTAL DE DESPESASTOTAL DE DESPESAS 8.434.8838.434.8838.434.8838.434.883 5.087.0025.087.0025.087.0025.087.002 4.320.3154.320.3154.320.3154.320.315

SALDO DE GERÊNCIASALDO DE GERÊNCIASALDO DE GERÊNCIASALDO DE GERÊNCIA 38.67938.67938.67938.679 38.75138.75138.75138.751 38.80638.80638.80638.806 OE – Orçamento de Estado

Investimentos do Plano: PIDDAC – Programa de Investimentos e Despesas de Desenvolvimento da Administração Central

FONTE: Secção Financeira dos SAS

- 138 -

11118888....8888.... RRRRECURSOS ECURSOS ECURSOS ECURSOS FFFFÍSICOSÍSICOSÍSICOSÍSICOS

RECURSOS FÍSICOS DOS SAS EXISTENTES EM 2008

N.º EspaçosN.º EspaçosN.º EspaçosN.º Espaços Área Total (mÁrea Total (mÁrea Total (mÁrea Total (m2222))))Capacidade de Capacidade de Capacidade de Capacidade de

UtilizaçãoUtilizaçãoUtilizaçãoUtilizaçãoN.º Utilizadores N.º Utilizadores N.º Utilizadores N.º Utilizadores

(n.º alunos e n.º pessoal (n.º alunos e n.º pessoal (n.º alunos e n.º pessoal (n.º alunos e n.º pessoal não docente)não docente)não docente)não docente)

(média por dia)(média por dia)(média por dia)(média por dia)

3 65 14 508 225 17 ---

(n.º lugares sentados)(n.º lugares sentados)(n.º lugares sentados)(n.º lugares sentados) (média por dia)(média por dia)(média por dia)(média por dia)

Refeitório (Cantina 1) - Campus 1 1 550 100 490Refeitório (Cantina 2) - Campus 2 1 820 228 579Refeitório (Cantina 3) - Campus 2 1 780 208 658Refeitório (Cantina 4) - Campus 3 1 788 216 269Refeitório (Cantina 5) - Campus 4 1 580 104 187Bar (Cantina 1) - Campus 1 1 195 61 202Bar (Cantina 2) - Campus 2 1 180 77 822Bar (Cantina 3) - Campus 2 1 330 96 158Bar 2 - Campus 2 1 250 180 1.317Bar (Cantina 4) - Campus 3 1 531 144 331Bar (Cantina 5) - Campus 4 1 90 51 418Bar - FOR.CET da Nazaré 1 72 56 53Bar - Edifício Sede 1 40 20 96Restaurante (Cantina 1) - Campus 1 1 60 40 10Restaurante (Cantina 3) - Campus 2 1 215 80 22Snack-bar - Campus 2 1 180 90 195Refeições Rápidas - Campus 2 1 210 --- 60Churrasqueira (Cantina 1) - Campus 1 1 130 20 FechadaChurrasqueira (Cantina 2) - Campus 2 1 155 50 Fechada

(área bruta m(área bruta m(área bruta m(área bruta m2222)))) (n.º camas)(n.º camas)(n.º camas)(n.º camas) (média por quarto)(média por quarto)(média por quarto)(média por quarto)

Afonso Lopes Vieira - Leiria 1 2.108 101 2Francisco Rodrigues Lobo - Leiria 1 2.108 117 2Eça de Queirós - Leiria 1 2.594 109 2José Saramago - Leiria 1 2.334 90 2Pousada do IPL 1 7.032 226 2Mestre António Duarte - Caldas da Rainha 1 1.782 104 2Rafael Bordalo Pinheiro - Caldas da Rainha 1 2.698 111 2Residência de Estudantes - Peniche 1 1.476 42 2

(n.º alunos)(n.º alunos)(n.º alunos)(n.º alunos) (média por dia)(média por dia)(média por dia)(média por dia)

Campo Polidesportivo 1 1.430 14 30(média por dia)(média por dia)(média por dia)(média por dia)

Consultórios de diversas especialidades 6 223 --- 17(n.º crianças)(n.º crianças)(n.º crianças)(n.º crianças) (média por dia)(média por dia)(média por dia)(média por dia)

Creche e Jardim de Infância 1 286 40 38

Gabinetes do Pessoal Técnico

Infra-Estruturas de Apoio SocialInfra-Estruturas de Apoio SocialInfra-Estruturas de Apoio SocialInfra-Estruturas de Apoio Social

AlojamentoAlojamentoAlojamentoAlojamento

AlimentaçãoAlimentaçãoAlimentaçãoAlimentação

DesportoDesportoDesportoDesporto

Serviços MédicosServiços MédicosServiços MédicosServiços Médicos

Apoio Pré-escolarApoio Pré-escolarApoio Pré-escolarApoio Pré-escolar

Res

idên

cias

Infra-Estruturas AdministrativasInfra-Estruturas AdministrativasInfra-Estruturas AdministrativasInfra-Estruturas Administrativas

Salas de Atendimento ao Público

Can

tinas

FONTE: Diversos sectores dos SAS

CONTACTOSCONTACTOSCONTACTOSCONTACTOS DODODODO IPLIPLIPLIPL

SERVIÇOS CENTRAIS: INSTITUTO POLITÉCNICO DE LEIRIA (IPL) Edifício Sede Rua General Norton de Matos Apartado 4133 2411-901 Leiria – PORTUGAL Tel._ (+351) 244 830 010 Fax_ (+351) 244 813 013 [email protected] | www.ipleiria.pt

ESCOLAS SUPERIORES: ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS SOCIAIS (Leiria) Campus 1 Rua Dr. João Soares Apartado 4045 2411-901 Leiria – PORTUGAL Tel._ (+351) 244 829 400 Fax_ (+351) 244 829 499 [email protected] | www.esel.ipleiria.pt

ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA E GESTÃO (Leiria) Campus 2 Morro do Lena – Alto do Vieiro Apartado 4163 2411-901 Leiria – PORTUGAL Tel._ (+351) 244 820 300 Fax_ (+351) 244 820 310 [email protected] | www.estg.ipleiria.pt

ESCOLA SUPERIOR DE ARTES E DESIGN (Caldas da Rainha) Campus 3 Rua Isidoro Inácio Alves de Carvalho Apartado 823 2504 - 917 Caldas da Rainha – PORTUGAL Tel._ (+351) 262 830 900 Fax_ (+351) 262 830 904 [email protected] | www.esad.ipleiria.pt

ESCOLA SUPERIOR DE TURISMO E TECNOLOGIA DO MAR (Peniche) Campus 4 Santuário Nossa Senhora dos Remédios 2520 - 641 Peniche – PORTUGAL Tel._ (+351) 262 783 607 Fax_ (+351) 262 783 088 [email protected] | www.estm.ipleiria.pt

ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE (Leiria) Campus 2 Morro do Lena – Alto do Vieiro Apartado 4137 2411- 901 Leiria – PORTUGAL Tel._ (+351) 244 845 300 Fax_ (+351) 244 845 309 [email protected] | www.esslei.ipleiria.pt

OUTRAS UNIDADES ORGÂNICAS: INSTITUTO DE INVESTIGAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E ESTUDOS AVANÇADOS (INDEA) Campus 5 Rua das Olhalvas 2414 - 016 Leiria – PORTUGAL Tel._ (+351) 244 845 051 Fax_ (+351) 244 845 059 [email protected] | www.ipleiria.pt

CENTRO PARA O DESENVOLVIMENTO RÁPIDO E SUSTENTADO DE PRODUTO (CDRsp) Campus 5 Rua das Olhalvas 2414 - 016 Leiria – PORTUGAL Tel._ (+351) 244 845 056 Fax_ (+351) 244 845 059 [email protected] | www.cdr-sp.ipleiria.pt

CENTRO DE FORMAÇÃO PARA CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO TECNOLÓGICA (FOR.CET) Campus 5 Rua das Olhalvas 2414 - 016 Leiria – PORTUGAL Tel._ (+351) 244 845 053 Fax_ (+351) 244 845 059 Linha Azul (+ 351) 808 200 310 [email protected] | www.ipleiria.pt

UNIDADE DE ENSINO A DISTÂNCIA ( UED) Campus 5 Rua das Olhalvas 2414 - 016 Leiria – PORTUGAL Tel._ (+351) 244 845 052 Fax_ (+351) 244 845 059 [email protected] | www.ipleiria.pt

UNIDADES FUNCIONAIS: SERVIÇOS DE ACÇÃO SOCIAL (SAS) Edifício Sede Rua General Norton de Matos Apartado 2829 2401 - 901 Leiria – PORTUGAL Tel._ (+351) 244 830 640 Fax_ (+351) 244 830 646 [email protected] | www.ipleiria.pt

SERVIÇO DE APOIO AO ESTUDANTE (SAPE) Campus 2 Morro do Lena - Alto do Vieiro Apartado 4163 2411-901 Leiria – PORTUGAL TeL._ (+351) 244 820 300 Fax_ (+351) 244 820 310 [email protected] | www.sape.ipleiria.pt

I&D+I: OFICINA DE TRANSFERÊNCIA DE TECNOLOGIA E CONHECIMENTO (OTIC) Campus 5 Rua das Olhalvas 2414 - 016 Leiria – PORTUGAL Tel._ (+351) 244 845 054 Fax_ (+351) 244 845 059 [email protected] | www.ipleiria.pt CENTRO NOVAS OPORTUNIDADES: CNO do IPL Campus 5 Rua das Olhalvas 2414 - 016 Leiria – PORTUGAL Tel._ (+351) 244 845 050 Fax_ (+351) 244 845 059 [email protected] | www.ipleiria.pt

ipl em numeros 2009 versao final - escola superior de ... · eeeevoluÇÃo do nnnnÚmero de...

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