inventário das inteligências múltiplas

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Inventário para medir as múltiplas inteligências

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  • Shirley Freed (2000) Pensar, Dialogar e Aprender 19

    Inventrio de Inteligncias Mltiplas para Adultospor Thomas ArmstrongEscreva 2 no quadro em destaque, se a afirmativa se aplica muito a voc; 1, se se aplica mais ou menos a voc; e, 0, se de modo nenhum se aplica a voc.

    Livros so muito importante para mim..

    Consigo facilmente computar nmeros de cabea.

    Com freqncia vejo imagens visuais claras quando fecho meus olhos.

    Eu sou o tipo de pessoa a quem as pessoas procuram para conselho e orientao no trabalho ou em minhavizinhana.

    Estou envolvido em pelo menos um esporte ou atividade fsica em base regular.

    Tenho um voz agradvel para canto.

    Gasto regularmente um tempo sozinho para meditar, refletir ou pensar acerca das questes importantes davida.

    Consigo ouvir palavras em minha cabea antes de ler, falar ou escrev-las.

    Matemtica e/ou cincia estavam entre minhas matrias prediletas na escola.

    Sou sensvel s cores.

    Prefiro grupos de esportes, como badminton, volibol, ou softball a esportes individuais como natao ecorrida.

    Acho difcil ficar parado por muito tempo.

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  • Shirley Freed (2000) Pensar, Dialogar e Aprender 20

    Consigo identificar um nota musical desafinada.

    Tenho freqentado sesses de aconselhamento ou seminrios de crescimento pessoal visando aprendermais acerca de mim mesmo.

    Aproveito mais ouvindo rdio ou palavras gravadas em cassete do que vendo televiso ou filmes.

    Gosto de brincar com jogos ou de resolver quebra-cabeas que exijam o raciocnio lgico.

    Com freqncia uso uma cmera fotogrfica ou uma cmera de vdeo para registrar o que vejo ao meuredor.

    Quando tenho um problema, me sinto mais inclinado a procurar algum para me ajudar do que tentarresolv-lo por mim mesmo.

    Gosto de trabalhar com minhas prprias mos em atividades concretas tais como costura, tecelagem,escultura em madeira, carpintaria/marcenaria, ou modelagem.

    Com freqncia ouo msica atravs de rdio, discos, cassetes, ou CDs.

    Sou capaz de reagir aos contratempos da vida com tranqlidade.

    Gosto de jogos de palavras, como Palavras Cruzadas, Anagramas, etc.

    Gosto de fazer pequenas experincias do tipo e se... (Por exemplo: E se eu dobrasse a quantidade degua com que er rego minha roseira?).

    Gosto de brincar com jogos de quebra-cabeas, labirintos, e outros jogos quebra-cabeas visuais.

    Tenho pelo menos trs amigos ntimos.

    Total da Pgina 2

  • Shirley Freed (2000) Pensar, Dialogar e Aprender 21

    Minhas melhores idias geralmente aparecem quando saio para um longo passeio ou corrida, ou quandome envolvo com um outro tipo de atividade fsica.

    Toco um instrumento musical.

    Tenho um hobby especial ou um interesse que conservo muito s para mim mesmo.

    Gosto de divertir a mim mesmo ou a outros com palavras difceis de se pronunciar, com rimas semsentido, ou com palavras homnimas e homgrafas.

    Minha mente busca padres, regularidades, ou seqncia lgica nas coisas..

    Tenho, noite, sonhos muito vivos.

    Prefiro passatempos sociais, tais como Monoplio ou Bridge, a recreaes individuais tais como vdeogames ou solitrio.

    Com freqncia gosto de passar ao ar livre o tempo livre que tenho.

    Minha vida seria mais pobre se nela no houvesse msica.

    Tenho alguns alvos importantes para minha vida nos quais eu penso em bases regulares.

    As pessoas s vezes tm parar e pedir-me para explicar-lhes o significado das palavras que uso nos meusescritos e na minha fala.

    Sou uma pessoa interessada nos novos desenvolvimentos na rea da cincia.

    Geralmente consigo me virar num territrio que me desconhecido.

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  • Shirley Freed (2000) Pensar, Dialogar e Aprender 22

    Gosto do desafio de ensinar aquilo que sei fazer a uma pessoa, ou a um grupo de pessoas.

    Com freqncia uso gestos com as mos ou outras formas de linguagem corporal quando estouconversando com algum.

    Andando pela rua, s vezes me surpreendo cantarolando alguma msica de comercial de TV, ou mesurpreendo com alguma outra melodia passando pela cabea.

    Tenho uma viso realista de minhas capacidades e fraquezas (como resultado do que me dizem as pessoas,ou do resultado que recebo de outras fontes).

    Na escola, Portugus, Estudos Sociais, e Histria me foram mais fceis do que Matemtica e Cincias.

    Eu creio que quase tudo tem uma explicao racional.

    Gosto de desenhar ou rabiscar.

    Eu me considero um lder (ou, as pessoas me chamam de lder).

    Eu tenho necessidade de tocar nas coisas a fim de aprender mais a respeito delas.

    Consigo, com facilidade, acompanhar o ritmo de uma pea musical com um simples instrumento depercusso.

    Eu preferiria passar o tempo sozinho numa cabana do que num clube de campo sofisticado cheio depessoas em volta.

    Quando estou dirigindo numa auto-pista expressa, presto mais ateno nas palavras escritas nos painis doque na paisagem.

    s vezes penso em conceitos claros, abstratos, sem-palavras e sem-imagens.

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  • Shirley Freed (2000) Pensar, Dialogar e Aprender 23

    Na escola, Geometria foi mais fcil do lgebra.

    Eu me sitno bem no meio de muitas pessoas.

    Em parque de diverses, gosto de andar em trens de terror, montanha russa, ou de ter experincias fsicasemocionantes.

    Conheo a melodia de muitas canes diferentes ou peas musicais.

    Eu me considero uma pessoa de fora de vontade, ou de maneira independente de pensar.

    Minhas conversas incluem referncias freqentes a coisas que tenho lido ou ouvido.

    Gosto de achar coisas que no tm lgica naquilo que as pessoas dizem e fazem em casa ou no trabalho.

    Consigo confortavelmente imaginar como seria a aparncia de uma coisa se ela fosse vista l de cima apartir da viso de um pssaro.

    Gosto de me envolver em atividades sociais que estejam relacionadas com meu trabalho, minha igreja oucomunidade.

    Eu me descreveria como uma pessoa bem coordenada.

    Se ouo uma seleo musical uma ou duas vezes, sou normalmente capaz de cant-la de um modorazoavelmente preciso.

    Mantenho um dirio pessoal ou um dirio para registrar os eventos de minha vida ntima.

    Escrevi algo recentemente de que em particular me orgulhei bastante ou que me rendeu o reconhecimentode outras pessoas.

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  • Shirley Freed (2000) Pensar, Dialogar e Aprender 24

    Eu me sinto mais seguro quando algo j foi medido, categorizado, analisado, ou de algum modoquantificado.

    Prefiro olhar material de leitura que tenha muitas ilustraes.

    Eu preferiria muito mais passar minhas noites em festas agitadas a ficar sozinho dentro de casa.

    Tenho necessidade de praticar uma nova habilidade em vez de simplesmente ler sobre ela ou assistir a umvdeo que a descreva.

    Com freqncia batuco uns sons ou cantarolo pequenas melodias, enquanto estou trabalhando, estudando,ou aprendendo algo novo.

    Eu j sou autnomo ou j tenho, pelo menos, pensado seriamente em comear meu prprio negcio.

    Total das Pginas 5&6

    Total da Pgina 1

    Total da Pgina 2

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