introdução à sociologia hss001 x · 2020. 7. 30. · emergência e desenvolvimento da...

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA

DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS

1

Ficha 1 (permanente)

Disciplina: Introdução à Sociologia Código: HSS001

Natureza: ( X) Obrigatória ( ) Optativa

( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular

Pré-requisito: Co-requisito: Modalidade: ( X)Presencial ( )Totalmente EaD ( )% EaD*

CH Total: 60h

CH semanal: 4h

Padrão (PD):

60

Laboratório (LB):

0

Campo (CP):

0

Estágio (ES):

0

Orient. (OR):

0

Prát. Esp. (PE):

0

Est. Formação Pedagógica (EFP): 0

EMENTA (Unidade Didática)

Emergência e desenvolvimento da Sociologia. Sociologia, método e objeto. O social e a sociedade. Senso comum e representações cotidianas. Conceitos sociológicos básicos. Sociologia e pensamento crítico.

Chefe de Departamento ou Unidade equivalente: Profa. Dra. Maria Tarcisa Silva Bega Chefe do DECISO Assinatura:



2

BIBLIOGRAFIA BÁSICA BAUMAN, Z.; MAY, T. Aprendendo a pensar com a sociologia. Rio de Janeiro, Zahar,

2010. BAUMAN, Z. Por uma Sociologia Crítica: um ensaio sobre senso comum e

emancipação. Rio de Janeiro: Zahar editores, 1977. BERGER, P. & BERGER, B. Socialização: como ser um membro da sociedade. In:

FORACCHI, Marialiece; MARTINS, José (orgs.). Sociologia e Sociedade. Rio de Janeiro: LTC, 1978.

BERGER, P. Perspectivas sociológicas. Petrópolis: Vozes, 2007 BOURDIEU, P.; CHAMBOREDON, J.-C & PASSERON, J.-C. A profissão do sociólogo.

Preliminares epistemológicas. Petrópolis: Vozes, 1999. ELIAS, N. Mozart – sociologia de um gênio. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1995. LENOIR, Remi. “O objeto sociológico e problema social”. In: CHAMPAGNE, Patrick;

LENOIR, Remi; MERLLIÉ; PINTO, Louis. Iniciação à prática sociológica. Petrópolis: Vozes, 1998. p. 59-106

MARTINS, C. B. O que é sociologia? São Paulo: Brasiliense, 1998. MILLS, C. W. A Imaginação sociológica. Rio de Janeiro: Zahar, 1972. VIANA, N. Senso comum, representações sociais e representações cotidianas. Bauru,

SP: EDUSC, 2008. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ARON, Raymond. As etapas do pensamento sociológico. 7 ed. São Paulo: Martins

Fontes, 2008 FORACCHI, Marialice & MARTINS, José (orgs.). Sociologia e Sociedade. Rio de

Janeiro: LTC, 1978. FROMM, E. O medo à liberdade. Rio de Janeiro: Zahar, 1981. GIDDENS, Anthony. O que é Ciência Social? In: GIDDENS, Anthony. Em Defesa da

Sociologia. São Paulo, Ed. UNESP, 2001. p. 97-113. SENNET, R. A corrosão do caráter. Rio de Janeiro: Record, 2005. VIANA, N. Introdução à Sociologia. Belo Horizonte: Autêntica, 2006.



3


Disciplina: Teorias Sociológicas Clássicas Código: HSS002




CH Total: 60h

CH semanal: 4h

Padrão (PD):

60

Laboratório (LB):

0

Campo (CP):

0

Estágio (ES):

0

Orient. (OR):

0

Prát. Esp. (PE):

0



Estudo da teoria sociológica clássica através de textos e obras de Auguste Comte, Emile Durkheim, Max Weber, Georg Simmel e Karl Marx. Análise das principais contribuições teóricas, principais conceitos e de sua atualidade através de quadros comparativos.




4

BIBLIOGRAFIA BÁSICA COMTE, A. Discurso sobre o espírito positivo. São Paulo: Martins Fontes, 1990. DURKHEIM, E. As regras do método sociológico. São Paulo: Companhia Editora

Nacional, 1987. DURKHEIM, E. Da divisão do trabalho social. São Paulo: Martins Fontes, 2004. MARX, K. A ideologia alemã. São Paulo: Martins Fontes, 1989. MARX, K. Manuscritos econômicos filosóficos. São Paulo: Boitempo, 2010. MORAES FILHO, E. (org): Georg Simmel: Sociologia. São Paulo: Ática,1983. SIMMEL, G. Questões fundamentais da sociologia. Rio de Janeiro: Zahar, 2006. WEBER, M. A ética protestante e o espírito do capitalismo. São Paulo: Companhia das

Letras, 2004. WEBER, M. Metodologia das ciências sociais. São Paulo, Campinas: Cortez e Editora

da Unicamp, 2016. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CONH, G. Sociologia: para ler os clássicos. Rio de Janeiro, São Paulo: LTC Ltda. CUIN, C. & GRESLE, F. História da Sociologia. São Paulo: Ensaio, 1994. DURAND, J. A sociologia de Marx. Petrópolis, 2016. FRIDMAN, L. C. (org.). Socialismo: Émile Durkheim, Max Weber. Rio de Janeiro:

Relume-Dumará, 1994. HIRANO, S. Castas, estamentos e classes sociais. Campinas: Editora da UNICAMP,

2002. KARLBERG, S. Max Weber: uma introdução. Rio de Janeiro: Zahar, 2010. LEVINE, Donald N. Visões da tradição sociológica. Rio de Janeiro: Jorge ZAHAR

Editor, 1997. REX, J. Problemas fundamentais da Teoria Sociológica. Rio de Janeiro: Zahar

Editores, 1973. STEINER, P. A sociologia de Durkheim. Vozes: Petrópolis, 2016. VANDENBERGUE, F. As Sociologias de Georg Simmel. Bauru: Edusc, 2005.



5


Disciplina: Teorias Sociológicas Contemporâneas Código: HSS003




CH Total: 60h

CH semanal: 4h

Padrão (PD):

60

Laboratório (LB):

0

Campo (CP):

0

Estágio (ES):

0

Orient. (OR):

0

Prát. Esp. (PE):

0



Tempo histórico e teoria na produção da sociologia contemporânea. Leitura de obras chaves da segunda metade do século XX. Debates centrais da contemporaneidade: estrutura e agencia; modernidade, pós modernidade e diáspora; novos sujeitos e movimentos sociais; atores e redes; novas direções na sociologia e na teoria social contemporâneas.




6

BIBLIOGRAFIA BÁSICA ADELMAN, Miriam. A Voz e a Escuta: Encontros e Desencontros entre a Teoria

Feminista e a Sociologia Contemporanea. Editora Blucher 2009 https://www.blucher.com.br/livro/detalhes/a-voz-e-a-escuta-1216

BARRETT, Michele. As palavras e as coisas: materialismo e método na análise feminista contemporânea Revista Estudos Feministas vol 7, 1999.

BAUMANN, Zygmunt . Modernidade Líquida. Editora Zahar. 2001 BOURDIEU, Pierre. A produção da crença: Contribuição para uma economia dos bens

simbólicos. Editora Zouk, 2004. COSTA, Sergio. Dois Atlânticos: Teoria Social, Anti-Racismo, Cosmopolitismo.

Editora UFMG. 2006. COULON, Alain. A Escola de Chicago. Editora Papyrus. 1995 GIDDENS, Anthony. As Consequências da Modernidade. Editora UNESP, 2002. GILROY, Paul. O Atlântico Negro. Editora 34. 2001. GOFFMAN, Erving. Estigma: Notas Sobre a Manipulação da Identidade Deteriorada.

Editora LTC. 1981. GRENFELD, Michael. Pierre Bourdieu: Conceitos Fundamentais. Editora Vozes: 2018 HALL, Stuart. Da Diáspora: Mediações e Identidades Culturais.; Editora UFMG. 2003. JASPER, James. Protesto: uma Introdução aos Movimentos Sociais Editora Zahar. ZELIZER, Viviana. La Negociación de la Intimidad. Fondo de Cultura Económica,

Buenos Aires, 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BARRETT, Michele. Politics of Truth From Marx to Foucault. Stanford University

Press. 1992. FELSKI, Rita. The Gender of Modernity. Harvard University Press. 1995. FOUCAULT, M. História da Loucura. Editora Perspectiva, 2014. GIDDENS, A. Modernidade e Identidade. Editora Zahar, 2002. GILROY, Paul. Postcolonial Melancholia. Columbia University Press, 2006. GOFFMAN, Erving. Manicômios, Prisões e Conventos. Editora Perspectiva. 2015 KEHL, Maria Rita. Deslocamentos do Feminino: a Mulher Freudiana na Passagem

para a Modernidade. Editora Boitempo: 2016 MISKOLCI, Richard. Teoria Queer: um Aprendizado pelas Diferenças. Editora

Autêntica, 2018.



7


Disciplina: Teorias Sociológicas na América Latina Código: HSS004




CH Total: 60h

CH semanal: 4h

Padrão (PD):

60

Laboratório (LB):

0

Campo (CP):

0

Estágio (ES):

0

Orient. (OR):

0

Prát. Esp. (PE):

0



Teoria e pesquisa social latino-americana: a construção de novas epistemologias. Modernização, subdesenvolvimento e capitalismo dependente. Autoritarismo, populismo, movimentos sociais e democratização. Identidade cultural, desigualdade social e integração regional em tempos de globalização e neoliberalismo. Pensamento social brasileiro no contexto latino-americano.




8

BIBLIOGRAFIA BÁSICA DOMINGUES, J.M; MANEIRO, M. (org). América Latina hoje: conceitos e

interpretações. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006. FURTADO, Celso. Formação econômica da América Latina. 2. ed., Rio de Janeiro, Lia

editor, 1970 IANNI, Octavio. Sociologia da Sociologia Latino-americana. Rio de Janeiro: Civilização

Brasileira, 1971. MARINI, Rui Mauro & MILLÁN, Márgara (coords.). La Teoría Social Latinoamericana:

los orígenes. México: UNAM, Tomo I, 1994. MARTÍN-BARBERO, Jesus. Projetos de modernidade na América Latina. In:

DOMINGUES, J.M; MANEIRO, M. (org). América Latina hoje: conceitos e interpretações. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006.

QUIJANO, Anibal. Colonialidad del poder, eurocentrismo y América Latina. In: LANDER, Edgardo. La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales, perspectivas latinoamericanas. Buenos Aires: CLACSO, 2003. p. 201-246.

TAVARES-DOS-SANTOS, José Vicente; BAUMGARTEN, Maíra. Contribuições da Sociologia na América Latina à imaginação sociológica: análise, crítica e compromisso social. Sociologias, Porto Alegre , n. 14, p. 178-243, Dec. 2005 .

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ACEVEDO LÓPEZ, María Guadalupe. Reestructuración Econômica y desarrollo en

América Latina. México, Siglo Veintiuno, 2004. AGUIAR, Flávio (org.). Antonio Candido: pensamento e militância. São Paulo:

Humanitas, FFLCH - USP / Ed. Fundação Perseu Abramo, 1999. ALMEYRA, Guillermo. La protesta social en Argentina (1990-2004). Buenos Aires: Ed.

Continente, 2004. ALVARADO, Miguel and SANTANDER, Pedro. "Matar al padre": Análisis discursivo de

dos textos de la sociología chilena en período de dictadura. Lit. lingüíst., n.14, p.135-157. 2003.

ALVAREZ, Sonia; DAGNINO, Evelina: ESCOBAR, Arturo (orgs.) Cultura e Política nos movimentos sociais latino-americanos: novas leituras. Belo Horizonte: Ed. da UFMG ,2000.

ARRUDA, Maria Arminda do Nascimento & GARCIA, Sylvia Gemignani. Florestan Fernandes, mestre da Sociologia Moderna. Brasília: CAPES / Paralelo 15, 2003.

BASTOS RUGAI, Elide. Gilberto Freyre e o pensamento hispânico. Bauru, SP: ANPOCS / EDUSC, 2003.

BECCARIA, Luis & LÓPEZ, Néstor (comp.). Sin trabajo: las características del desempleo y sus efectos en la sociedad argentina. Buenos Aires: UNICEF / Losada, 1996.

BEIGEL, Fernanda et al. Crítica y teoría em el pensamiento social latinoamericano. 1.ed., Buenos Aires: CLACSO, 2006.



9


Disciplina: Laboratório de Ensino e Pesquisa em Ciências Sociais Código: HSS005




CH Total: 60h

CH semanal: 4h

Padrão (PD):

0

Laboratório (LB):

0

Campo (CP):

0

Estágio (ES):

60

Orient. (OR):

0

Prát. Esp. (PE):

0



Desenvolvimento de habilidades e competências relativas à pesquisa acadêmica e ao trabalho docente. Iniciação à metodologia de ensino e científica. Prática de redação de textos acadêmicos. Observação e acompanhamento da rotina docente.




10

BIBLIOGRAFIA BÁSICA DURKHEIM, Emile. Da divisão do trabalho social. São Paulo: Martins Fontes: 1999. ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 2010. LÉTOURNEAU, Jocelyn. Ferramentas para o pesquisador iniciante. São Paulo:

Martins Fontes, 2011. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez,

2007. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ANTUNES, Irandé. Lutar com palavras: coesão e coerência. São Paulo: Parábola

Editorial, 2006. FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristovão. Prática de texto para estudantes

universitários. Rio de Janeiro: Vozes, 2001. TAMANINI, Marlene et al. Normas para apresentação de trabalhos científicos no curso

de Ciências Sociais da UFPR. Curitiba: UFPR, Departamento de Ciências Sociais, 2012.

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE. Nem tudo que parece é: entenda o que é plágio. Cartilha elaborada pela Comissão de Avaliação de Casos de Autoria (biênio 2008-2010). Niterói: Universidade Federal Fluminense, Instituto de Arte e Comunicação (IACS), Departamento de Comunicação Social, disponível em: http://www.uff.br/biologiauff/index_arquivos/CARTILHAplagio.pdf Acessado em: 24/02/2012.

VIANA, Nildo. A elaboração do projeto de pesquisa. Goiânia: Edições Germinal, 2002.



11


Disciplina: Sociologia da Educação Código: HSS006



Pré-requisito: Co-requisito: Modalidade: (X )Presencial ( )Totalmente EaD ( )% EaD*

CH Total: 60h

CH semanal: 4h

Padrão (PD):

60 (*) (*) 30h T 30h PCC

Laboratório (LB):

0

Campo (CP):

0

Estágio (ES):

0

Orient. (OR):

0

Prát. Esp. (PE):

0



Educação como objeto de análise sociológica. Escola como instituição social. Continuidades e rupturas do processo educacional. Educação e desenvolvimento socioeconômico. A dimensão sociológica das trajetórias escolares.




12

BIBLIOGRAFIA BÁSICA BOURDIEU, Pierre; PASSERON, Jean-Claude. A reprodução; elementos para uma

teoria do sistema de ensino. Rio de Janeiro: Livr. Francisco Alves Editora, 1975. DURKHEIM, Émile. Educação e sociologia. 4.ed. São Paulo: Edições Melhoramentos,

1955. FERNANDES, Florestan. Educação e sociedade no Brasil. São Paulo: Ed.

Dominus/Edusp, 1966. FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terras,

1974. MANNHEIM, Karl. Introdução à Sociologia da Educação. São Paulo: Cultrix, 1972. TEIXEIRA, Anísio. Educação não é privilégio. 3.ed. São Paulo: Editora Nacional, 1971.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BOURDIEU, Pierre. Escritos sobre educação. São Paulo: Papirus, 1999. CUNHA, Luiz Antonio. Educação e desenvolvimento social no Brasil. Rio de Janeiro:

Francisco Alves Editora, 1975. FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 13.ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983. PEREIRA, Luiz; FORACCHI, Marialice. (orgs.). Educação e Sociedade. 6.ed. São

Paulo: Companhia Editora Nacional, 1973. FERRETTI, Celso et al. (orgs.). Novas tecnologias, trabalho e educação: um debate

multidisciplinar. 2.ed. Petrópolis: Vozes, 1994.



13


Disciplina: Corpo, Gênero e Sexualidade Código: HSS007



Pré-requisito: Co-requisito: Modalidade: (X )Presencial ( )Totalmente EaD ( )% EaD*

CH Total: 60h

CH semanal: 4h

Padrão (PD):

45

Laboratório (LB):

15 (*) (*) 15h PCC

Campo (CP):

0

Estágio (ES):

0

Orient. (OR):

0

Prát. Esp. (PE):

0



Corpo, gênero e sexualidade como objetos sociológicos. Estudos Clássicos e Contemporâneos. Principais tendências e perspectivas teóricas. O tema na produção sociológica brasileira e internacional.




14

BIBLIOGRAFIA BÁSICA BOURDIEU, Pierre. O camponês e o seu corpo. Revista de Sociologia e Política.

Curitiba: UFPR: PPRPPG/SCHLA, n.26, p. 83 -92, 2006. BUTLER, Judith. Corpos que pesam: sobre os limites discursivos do “sexo”. In: In:

LOURO, Guacira Lopes (orga).. O corpo educado: pedagogias da sexualidade. Belo Horizonte: Autentica,1999. p. 151-172.

COURTINE, Jean- Jacques. Decifrar o corpo: pensar com Foucault. Petrópolis: Vozes, 2011. p.47-142.

FOUCAULT, Michel. Scientia sexualis; O Dispositivo da sexualidade. In: História da sexualidade: vontade de saber. Rio de Janeiro: Graal, v. 1. 1993. p. 51-123.

GIDDENS, Anthony. A Transformação da Intimidade: sexualidade, amor e erotismo nas sociedades modernas. São Paulo: UNESP, 1993. p. 175 -221.

HARAWAY, Donna. Manifesto ciborgue: ciência, tecnologia e feminismo-socialista na década de 80. In: HOLANDA, Eloísa Buarque de (Org.). Tendências e impasses: O feminismo como crítica da cultura. Rio de Janeiro: Rocco, 1994. P. 243-288.

LE BRETON, D. A sociologia do corpo. 4.ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2010.. MARCUSE, H. Eros e Civilização. Tradução Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: Zahar,

1968. MAUSS, Marcel. Les tecniques du corps. In:______. Sociologie et anthropologie.

Paris: Presses Universitaires de France, 1999. p. 362-383. MISKOLCI, Richard. A Teoria Queer e a Sociologia: o desafio de uma analítica da

normalização. Sociologias, Porto Alegre, ano 11, nº 21, jan./jun. 2009, p. 150-182. PRECIADO, Beatriz. Manifesto contra sexual. Madrid: Pensamento Opera Prima,

2002.p.16-117. PRECIADO, Beatriz. Multidões queer: notas para uma política dos anormais. Estudos

feministas, Florianópolis, CFH/CCE/UFSC, v.19, n.1, p. 11-20, 2011. SOLEY-BELTRAN, Patrícia. Transexualidad y la matriz heterosexual: un estudio crítico

de Judith Butler. Barcelona: Ediciones Bellaterra, 2009. p.13-223. WACQUANT, Loic. Corpo e alma: notas etnográficas de um aprendiz de boxe. Rio de

Janeiro: Relume Dumará, 2002. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ADAN, Carme. Feminismo y conocimiento: de la experiência de las mujeres al Cíborg.

Galícia: Spiralia ensaio, 2006. p. 223 - 314. ATLAN, Henri. O útero artificial. Rio de Janeiro: FIOCRUZ, 2006. BADINTER, Elizabeth. Um amor conquistado: o mito do amor materno. Rio de Janeiro:

Nova Fronteira, 1985. BENSUSAN, Hilan. Observações sobre a política dos desejos: tentando pensar ao

largo dos instintos compulsórios. Estudos Feministas. Florianópolis,CFH/CCE/UFSC, v. 14, n.2, p. 445-479, 2006. Disponível em: <www.scielo.br

BENTO, Berenice, PELÚCIO, Larissa. DESPATOLOGIZAÇÃO DO GÊNERO: A POLITIZAÇÃO DAS IDENTIDADES ABJETAS. Estudos Feministas, Florianópolis, n.2, v.20, p. 256- 581, maio-agosto, 2012.

BENTO, Berenice. A reinvenção do corpo: sexualidade e gênero na experiência transexual. Rio de Janeiro: Garamond, 2006.

BENTO, Berenice. O que é transexualidade? São Paulo: brasiliense, 2008. BERCIO, Sonia de Deus Rodrigues. Corpos-máquinas: trabalhadores na produção

industrial em São Paulo (décadas de 1930 e 1940). In: DEL PRIORE, Mary; AMANTINO, Marcia (Orgs). História do Corpo no Brasil. São Paulo: UNESP, 2011. p. 371- 404.

BOLTANSKI, Luc. As classes sociais e o corpo. São Paulo: Graaal, 2004.



15

BOURDIEU, P. A dominação masculina. 10 ed, Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2011. BRAIDOTTI, Rosi. Sujetos nômades. Buenos Aires: Paidós, 2000. BREDER, Debora, COELHO, Paloma. Desvelando imagens: o visível e o indizível na

pele que habitamos. Estudos Feministas, Florianópolis, N.25, V.3, p. 1489-1502, setembro-dezembro, 2017.

BUTLER, Judith. Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003.

BUTLER, Judith. Deshacer el Genero. Barcelona: Paidós, 2006. BUTLER, Judith. O Parentesco é sempre tido como heterossexual? In: Cadernos

Pagu. Campinas: Pagu, 2003, v. 21, p.219-260. CANGUILHEM, George. O Normal e o Patológico. Rio de Janeiro: Forense

Universitária, 1995. COSTA, J. F. O vestígio e a aura: o corpo e consumismo na moral do espetáculo. Rio

de Janeiro: Graramond, 2005. DEL PRIORE, Mary. Histórias intimas: Editora Planeta, 2011. DEL PRIORI, Mary. Histórias Intimas: sexualidade e erotismo na história do Brasil.

São Paulo: Planeta, 2011. DICKENSON, Donna. Property in the Body: Feminist Perspectives. Cambridge:

Cambridge University Press, 2007. E BRETON. Adeus ao corpo. São Paulo: Campinas, 2011 FOUCAULT, Michel. O Caso Nietzsche ou o que torna perigosas filosofias perigosas.

(Tradução de Richard Miskolci). In: MISKOLCI, Richard. (Org.) Dossiê Normalidade, Desvio Diferenças. São Carlos: teoria & pesquisa, 2005. v.47.

FOUCAULT, Michel. Os Anormais. São Paulo, Martins Fontes, 2001. GARD M, Wright J. THE OBESITY EPIDEMIC: SCIENCE, MORALITY AND

IDEOLOGY. London: Routledge; 2005. 218 p. ISBN: 0-415-31895-5. GOLDENBERG, MIRIAN. Corpo, Envelhecimento e Felicidade. Rio de

Janeiro: Civilização Brasileira, 2011. HARAWAY, D. Simians, Cyborgs, and Women: The Reinvention of Nature. London,

Free Association Books, 1991. p.164-5. HARAWAY, Donna. “Manifesto ciborgue: ciência, tecnologia e feminismo-socialista

no final do século XX.” In: SILVA, Tomaz Tadeu da. Org. Antropologia do ciborgue. As vertigens do pós-humano. Belo Horizonte: Autêntica, 2000.

KRAUS, Cynthia. La bicatégorização par sexe à l’epreuve de la science”. Les cas des recherches en biologie sur la détermination du sexe chez les Humans. In: L’invention du naturel, les sciences et la fabrication du féminin et du masculin. Paris: éditions des archives contemporaines, 2000. p.187-227.

LOURO, Guacira Lopes. Um Corpo Estranho. Porto Alegre: Autêntica, 2004. MACHADO, Paula Sandrine. (Des)fazer corpo, (re)fazer teoria: um balanço da

produção acadêmica nas ciências humanas e sociais sobre intersexualidade e sua articulação com a produção latino-americana. Cadernos Pagu, Campinas, Unicamp, n.42 p. 141-158, 2014.

MATOS, Maria Izilda Santos de. Delineando corpos – As representações do feminino e do masculino no discurso médico (São Paulo 1890 –1930). In: MATOS, Maria Izilda Santos de; SOIHET, Rachel. O corpo feminino em debate. São Paulo: UNESP, 2003. p. 107-127.

MISKOLCI, Richard. O desejo da nação: masculinidade e branquitude no Brasil de fins do XIX. São Paulo, Annablume/FAPESP, 2012.

PARISOLI-Marzano, Michela Maria. Pensar o corpo. Rio de Janeiro/Petrópolis:Vozes, 2004.

PERLONHER, Néstor. O negócio do Michê: a prostituição viril em São Paulo: Fundação Perseu Abramo, 1ª edição1987, re-edição em 2008.

PRECIADO, Beatriz. Manifesto contra-sexual. Madrid: Pensamento Opera Prima, 2002



16

ROHDEN, Fabiola. A arte de enganar a natureza: contracepção, aborto e infanticídio no início do século XX. Rio de Janeiro/Manguinhos: Editora Fiocruz, 2003.

ROUDINESCO, Elisabeth. A família em Desordem. Rio de Janeiro:ZAHAR,2002 SCHIEBINGER, Londa. “Mamíferos, primatologia e sexologia.” In: PORTER, Roy &

TEICH, M. Org. Conhecimento sexual, ciência sexual. A história das atitudes em relação à sexualidade. São Paulo: UNESP, 1998.

SOLEY-BELTRAN, Patrícia. Transexualidad y la matriz heterosexual: un estudio crítico de Judith Butler. Barcelona: Ediciones Bellaterra, 2009. p.13-223.

SPAR, Debora L. O negocio de bebês. Como o dinheiro, a ciência e a política comandam o comércio da concepção. Coimbra, Amedina, 2007.

SWAIN, Tânia Navarro. As teorias da carne: corpos sexuados, identidades nômades. Revista. Labrys, estudos feministas, n. 1-2, jul./dez., 2002.

TUBERT, S. Mulheres sem sombra. Rio de Janeiro: Record, 1996. WEEKS, Jeffrey. O corpo e a sexualidade. In: LOURO, Guacira Lopes (orga). O corpo

educado: pedagogias da sexualidade. Belo horizonte: Autentica, 1999. p. 35-82.



17


Disciplina: Trabalho e Desigualdade Social Código: HSS011




CH Total: 60h

CH semanal: 4h

Padrão (PD):

45

Laboratório (LB):

0

Campo (CP):

15 (*) (*)15h PCC

Estágio (ES):

0

Orient. (OR):

0

Prát. Esp. (PE):

0



Organização do trabalho como fenômeno social. Trabalho, desigualdades e estratificação social. Estudos clássicos e contemporâneos. Principais tendências e perspectivas teóricas. O tema no pensamento sociológico brasileiro.




18

BIBLIOGRAFIA BÁSICA ANTUNES, Ricardo. Os sentidos do Trabalho no Brasil. Ensaio sobre a afirmação e a

negação do trabalho. São Paulo: Boitempo, 2009. ARAÚJO, S. M; BRIDI, M. A; MOTIM, B. Sociologia: um olhar crítico. São Paulo:

Contexto, 2015. BOLTANSKI, Luc; CHIAPELLO, Eve. O novo espírito do capitalismo. São Paulo:

Martins Fontes, 2009. CARDOSO. Adalberto. A construção da sociedade do trabalho no Brasil: uma

investigação sobre a persistência secular das desigualdades. Rio de Janeiro: FGV, 2018

CASTEL, Robert. As metamorfoses da questão social: uma crônica do salário. Petrópolis: Vozes, 1998.

DUPAS, Gilberto. Economia global e exclusão social: pobreza, emprego, Estado e futuro do capitalismo. São Paulo: Paz e Terra, 1999.

GORZ, André. Metamorfoses do trabalho: crítica da razão econômica. São Paulo: Anna Blume, 2003.

HARVEY, David. A condição pós-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudança cultural. São Paulo: Edições Loyola, 1993.

IBGE. Síntese de indicadores sociais: uma análise das condições de vida da população brasileira: 2017 / IBGE, Coordenação de População e Indicadores Sociais. - Rio de Janeiro: IBGE, 2017 147p. - (Estudos e pesquisas. Informação demográfica e socioeconômica, ISSN 1516-3296; n. 37

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20


Disciplina: Métodos Qualitativos em Sociologia Código: HSS012




CH Total: 90h

CH semanal: 6h

Padrão (PD):

60

Laboratório (LB):

30 (*) (*) 30h PCC

Campo (CP):

0

Estágio (ES):

0

Orient. (OR):

0

Prát. Esp. (PE):

0



A metodologia e o processo de conhecimento. A pesquisa e suas especificidades. Métodos e Técnicas de coleta. Construção de problemas, hipóteses e objetivos. Análise e interpretação dos dados. Apresentação dos dados. Estruturação do projeto de pesquisa.




21

BIBLIOGRAFIA BÁSICA BAUER, Martin W. Análise de conteúdo clássica: uma revisão. In: ____. BAUER,

Martin W; GASKELL, George (ed.). Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som. Petrópolis: Vozes, 2003. p. 189-217.

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QUEIROZ, Maria Isaura Pereira de. Variações sobre a Técnica de Gravador no registro da informação viva. São Paulo: T. A . Queiroz, Editor, 1991.



23


Disciplina: Sociedade, Espaço e Natureza Código: HSS013




CH Total: 60h

CH semanal: 4h

Padrão (PD):

45

Laboratório (LB):

0

Campo (CP):

15 (*) (*)15h PCC

Estágio (ES):

0

Orient. (OR):

0

Prát. Esp. (PE):

0



Apropriação do espaço e da natureza como fenômenos sociais. Estudos clássicos. Principais tendências e perspectivas teóricas. O tema no pensamento sociológico brasileiro.




24

BIBLIOGRAFIA BÁSICA BECK, Ulrich. A reinvenção da política: rumo a uma teoria da modernização reflexiva,

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25


Disciplina: Seminários de Pesquisa em Licenciatura Código: HSS017




CH Total: 60h

CH semanal: 4h

Padrão (PD): 45 (*) (*) 5h T 40h PCC

Laboratório (LB):

0

Campo (CP):

0

Estágio (ES):

15

Orient. (OR):

0

Prát. Esp. (PE):

0



Especificidades heurísticas do trabalho docente em sociologia. O estatuto da pesquisa para ciências sociais e para o ensino na Educação Básica. Sentidos da sociologia na Educação Básica e suas expressões no trabalho final de conclusão. Possibilidades de trabalho final: pesquisa, desenvolvimento de material didático, desenvolvimento de intervenção pedagógica. Observação e acompanhamento da rotina docente.




26

BIBLIOGRAFIA BÁSICA AMADEU, M. S. U. dos [et al] Manual de normalização de documentos científicos de

acordo com as normas da ABNT. Curitiba: Ed. UFPR, 2015. BERGER, P. Perspectivas sociológicas. Petrópolis: Vozes, 2007. LIMA, A. J. C. Uma sociologia da experiência de ensino de sociologia. Tese

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Annablume, 2017.



27


Disciplina: TCC em Licenciatura I Código: HSS018




CH Total: 120h

CH semanal: 8h

Padrão (PD):

0

Laboratório (LB):

0

Campo (CP):

0

Estágio (ES):

0

Orient. (OR):

120

Prát. Esp. (PE):

0



Proceder a escolha do caminho do TCC de licenciatura em ciências sociais. Modalidades: pesquisa, desenvolvimento de material didático, desenvolvimento de intervenção didática. Dedicar-se a escrita da fundamentação teórica. Fazer a escolha das fontes bibliográficas e empíricas e definir a metodologia em compatibilidade com a formação de cientista social.




28

BIBLIOGRAFIA BÁSICA ALVES, V. M.; ESPINDOLA, I. C. P.; BIANCHETTI, L. A relação orientador/orientando

na pós-graduação strictu sensu no Brasil. In: Educação em Questão, Natal, v. 43, n. 29, p. 135-156, maio/ago. 2012. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/4071. Acesso em: 8 jun.2019.

BECKER, Howard. Truques da escrita: para começar e terminar teses, livros e artigos. Rio de Janeiro: Zahar, 2015. 256 p.

ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 2010. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez,

2007. (trechos entre p.49-66) AMADEU, M. S. U. dos [et al]. Manual de normalização de documentos científicos de

acordo com as normas da ABNT. Curitiba: Ed. UFPR, 2015. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR QUIVY, Raymond; CAMPENHOUDT, LucVan. Manual de investigação em ciências

sociais. Lisboa: Gradiva, 1992 LÉTOURNEAU, Jocelyn. Ferramentas para o pesquisador iniciante. São Paulo:

Martins Fontes, 2011. OLIVEIRA JR., O. N.. A técnica da escrita científica. Revista Brasileira de Ensino da

Física. São Paulo. 37(2), p. 2201-1-2201-2, junho de 2015 . Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.phpscript=sci_arttext&pid=S180611172015000200001&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 8 jun.2019.

KAUARK, Fabiana; MANHÃES, Fernanda Castro; MEDEIROS, Carlos Henrique. Metodologia da pesquisa: guia prático. Itabuna: Via Litterarum, 2010. 88p.

MARCUSCHI, L. A. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. São Paulo: Cortez, 2004.



29


Disciplina: TCC em Licenciatura II Código: HSS019




CH Total: 120h

CH semanal: 8h

Padrão (PD):

0

Laboratório (LB):

0

Campo (CP):

0

Estágio (ES):

0

Orient. (OR):

120

Prát. Esp. (PE):

0



Elaboração do TCC de licenciatura em ciências sociais escolhido dentre as modalidades: pesquisa, desenvolvimento de material didático, desenvolvimento de intervenção didática. Preparar o texto para a defesa em compatibilidade com a formação em ciências sociais e considerando normatização acadêmica.




30

BIBLIOGRAFIA BÁSICA ALVES, V. M.; ESPINDOLA, I. C. P.; BIANCHETTI, L. A relação orientador/orientando

na pós-graduação strictu sensu no Brasil. In: Educação em Questão, Natal, v. 43, n. 29, p. 135-156, maio/ago. 2012. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/4071. Acesso em: 8 jun.2019.

BECKER, Howard. Truques da escrita: para começar e terminar teses, livros e artigos. Rio de Janeiro: Zahar, 2015. 256 p.

ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 2010. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez,

2007. (trechos entre p.49-66) AMADEU, M. S. U. dos [et al]. Manual de normalização de documentos científicos de

acordo com as normas da ABNT. Curitiba: Ed. UFPR, 2015. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR QUIVY, Raymond; CAMPENHOUDT, LucVan. Manual de investigação em ciências

sociais. Lisboa: Gradiva, 1992 LÉTOURNEAU, Jocelyn. Ferramentas para o pesquisador iniciante. São Paulo:

Martins Fontes, 2011. OLIVEIRA JR., O. N.. A técnica da escrita científica. Revista Brasileira de Ensino da

Física. São Paulo. 37(2), p. 2201-1-2201-2, junho de 2015 . Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.phpscript=sci_arttext&pid=S180611172015000200001&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 8 jun.2019.

KAUARK, Fabiana; MANHÃES, Fernanda Castro; MEDEIROS, Carlos Henrique. Metodologia da pesquisa: guia prático. Itabuna: Via Litterarum, 2010. 88p.

MARCUSCHI, L. A. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. São Paulo: Cortez, 2004.

introdução à sociologia hss001 x · 2020. 7. 30. · emergência e desenvolvimento da...

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