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PREFEITURA MUNICIPAL DE SOBRADINHO
ESTADO DA BAHIA
CNPJ: 16. 444.804/ 0001 - 10
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO: NA DIVERSIDADE A IDENTIDADE
MISSÃO: Educar na Diversidade para Construir a Identidade do Município
INSTRUMENTOS DE ESTUDO, IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC E
CONTRIBUIÇÕES PARA O CURRÍCULO SOBRADINHO-BAHIA
Os instrumentos de registro abaixo são exemplos de atividades realizadas nos
encontros formativos para Equipes Gestoras Escolar e Professores da rede.
Tiveram como objetivo o estudo da Base Nacional Comum Curricular-
BNCC, para a sua implementação nas Escolas do Sistema Municipal de
Ensino e favorecer as contribuições para a elaboração do Currículo
Sobradinho-Bahia.
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MISSÃO: Educar na Diversidade para Construir a Identidade do Município
ATIVIDADE 1 - Textos Introdutórios
Objetivo: Apresentar os textos introdutórios do Currículo Sobradinho, a fim de potencializar as contribuições ao documento por educadores.
Nº NOME ESCOLA
01
02
03
04
05
Texto em análise:
1. A estrutura de organização do Currículo está alinhada a proposta do MEC? Justifique.
2. Os itens apresentados no texto em análise são essenciais para o propósito do documento? O que
você acrescentaria ou suprimiria?
INSTRUMENTO DE ESTUDO E ANÁLISE DOS TEXTOS INTRODUTÓRIOS
DO CURRÍCULO SOBRADINHO BAHIA
3. O texto em análise possibilita uma compreensão de aprendizagens contextualizadas às realidades
do Município?
Utilize este espaço para fazer sua contribuição:
4. O texto em análise apresenta conceitos claros e de fácil compreensão? Justifique.
5. No texto em análise, é possível compreender a perspectiva de Desenvolvimento Integral do estudante?
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6. No texto em análise, é possível compreender a perspectiva de Educação Inclusiva adotada no
Currículo?
7. Quais outros temas gostaria que fossem abordados no Currículo?
8. A concepção de avaliação institucional e de avaliação da aprendizagem, apresentadas no
Currículo, deixa clara a função da avaliação e a aplicabilidade dos resultados, com vista ao
aperfeiçoamento da instituição e ao sucesso escolar do aluno?
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ATIVIDADE 2- Organizador Curricular 1. Relacione os Conteúdos Programáticos ao Objeto do Conhecimento da BNCC, acrescentando tantos quanto
necessário. Como suporte utilize o livro didático e sua experiência para compor a tabela abaixo.
RELAÇÃO DE OBJETOS DE CONHECIMENTO E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
6º AO 9º ANO – ARTE
UNIDADE
TEMÁTICA OBJETOS DE
CONHECIMENTO
HABILIDADES CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Artes
Visuais
Contextos e práticas
Elementos da
linguagem
Materialidades
Processos de criação
Sistemas da linguagem
Dança
Contextos e práticas
Elementos da
linguagem
Processos de criação
Música
Contextos e práticas
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EDUCAÇÃO: NA DIVERSIDADE A IDENTIDADE MISSÃO: Educar na Diversidade para Construir a Identidade do Município
Elementos da
linguagem
Materialidades
Notação e registro
musical
Processos de criação
Teatro
Contextos e práticas
Elementos da
linguagem
Processos de criação
Artes
integradas
Contextos e práticas
Processos de criação
Matrizes estéticas e
culturais
Patrimônio cultural
Arte e tecnologia
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ATIVIDADE 3 - Organizador Curricular DISTRIBUIÇÃO DE HABILIDADES DA BNCC POR UNIDADES LETIVAS
Na tabela abaixo as Habilidades da BNCC foram distribuídas quantitativamente por Unidade Letiva. A partir
da Atividade 2 observe as Habilidades da BNCC e distribua-as nas respectivas Unidades letivas, conforme a
ordem que você considera mais adequada a aprendizagem do estudante. Utilize a tabela em branco,
ARTE
6º AO 9° ANO
UNIDADE
TEMÁTICA HABILIDADE I UNIDADE II UNIDADE III UNIDADE
Artes Visuais
EF69AR01 EF69AR01
EF69AR02 EF69AR02
EF69AR03 EF69AR03
EF69AR04 EF69AR04
EF69AR05 EF69AR05
EF69AR06 EF69AR06
EF69AR07 EF69AR07
EF69AR08 EF69AR08
EF69AR09 EF69AR09
EF69AR10 EF69AR10
EF69AR11 EF69AR11
EF69AR12 EF69AR12
EF69AR13 EF69AR13
Dança
EF69AR09 EF69AR09
EF69AR10 EF69AR10
EF69AR11 EF69AR11
EF69AR12 EF69AR12
EF69AR13 EF69AR13
EF69AR14 EF69AR14
EF69AR15 EF69AR15
Música
EF69AR16 EF69AR16
EF69AR17 EF69AR17
EF69AR18 EF69AR18
EF69AR19 EF69AR19
EF69AR20 EF69AR20
EF69AR21 EF69AR21
EF69AR22 EF69AR22
EF69AR23 EF69AR23
Teatro
EF69AR24 EF69AR24
EF69AR25 EF69AR25
EF69AR26 EF69AR26
EF69AR27 EF69AR27
EF69AR28 EF69AR28
EF69AR29 EF69AR29
EF69AR30 EF69AR30
Artes integradas
EF69AR31 EF69AR31
EF69AR32 EF69AR32
EF69AR33 EF69AR33
EF69AR34 EF69AR34
EF69AR35 EF69AR35
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TOTAL DE HABILIDADES POR
UNIDADE LETIVA 12 12 11
ARTE
6º AO 9° ANO
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE I UNIDADE II UNIDADE III UNIDADE
Artes Visuais
EF69AR01
EF69AR02
EF69AR03
EF69AR04
EF69AR05
EF69AR06
EF69AR07
EF69AR08
EF69AR09
EF69AR10
EF69AR11
EF69AR12
EF69AR13
Dança
EF69AR09
EF69AR10
EF69AR11
EF69AR12
EF69AR13
EF69AR14
EF69AR15
Música
EF69AR16
EF69AR17
EF69AR18
EF69AR19
EF69AR20
EF69AR21
EF69AR22
EF69AR23
Teatro
EF69AR24
EF69AR25
EF69AR26
EF69AR27
EF69AR28
EF69AR29
EF69AR30
Artes integradas
EF69AR31
EF69AR32
EF69AR33
EF69AR34
EF69AR35
TOTAL DE HABILIDADES POR UNIDADE
LETIVA
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ATIVIDADE 4
Organizador Curricular- Parte Diversificada
1. À partir do texto TERRITORIALIDADE: Elementos Identitários do Município, em anexo, selecione os tópicos
pertinentes para serem transformados em Habilidades e Objetos de Conhecimento do Componente Curricular
abaixo descrito. Relacione as Habilidades da BNCC, dispostos no quadro abaixo, quando possível.
Obs.: Para cada Habilidade criada indique pelo código alfanumérico local.
Ex.: EF69AR01SO (EF= Ensino Fundamental; 69= 6º ao 9º Ano; AR= Arte; 01= número da habilidade; SO= Sigla
Sobradinho.
OBJETOS DE CONHECIMENTO E PARTE DIVERSIFICADA
6º AO 9º ANO – ARTE
UNIDADE
TEMÁTICA OBJETOS DE
CONHECIMENTO
HABILIDADES PARTE DIVERSIFICADA
Artes
Visuais
Contextos e práticas
Elementos da
linguagem
Materialidades
Processos de criação
Sistemas da linguagem
Dança
Contextos e práticas
Elementos da
linguagem
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EDUCAÇÃO: NA DIVERSIDADE A IDENTIDADE MISSÃO: Educar na Diversidade para Construir a Identidade do Município
Processos de criação
Música
Contextos e práticas
Elementos da
linguagem
Materialidades
Notação e registro
musical
Processos de criação
Teatro
Contextos e práticas
Elementos da
linguagem
Processos de criação
Artes
integradas
Contextos e práticas
Processos de criação
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EDUCAÇÃO: NA DIVERSIDADE A IDENTIDADE MISSÃO: Educar na Diversidade para Construir a Identidade do Município
Matrizes estéticas e
culturais
Patrimônio cultural
Arte e tecnologia
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AGENDA - I ENCONTRO FORMATIVO COM EQUIPE GESTORA
DATA: 15/02/2019 PÚBLICO ALVO: Coordenadores Pedagógicos e vice-diretores
LOCAL: Auditório da Creche M. Paulo Pacheco HORA: 13h30
Objetivo Geral: Oportunizar reflexões à partir de diagnósticos das escolas da rede e direcionar ações interventivas nas práxis pedagógica.
HORA ATIVIDADE ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA RECURSOS
RESPONSÁVEIS
13h30 Acolhida Boas vindas/ Entrega de mimos Mimos, cartõezinhos. Ducilene Kestering
13h45 Reflexão Leitura e reflexão de mensagem: Estar Vivo Cópias de Textos Vanderléia
14h00 Educação Ambiental Apresentação em slides Data show, notebook Socorro
14h15 Aprimoramento do SAEB Vídeo e apresentação em slides sobre o Sistema de Avaliação
da Educação Básica
Data show, notebook, vídeo Givanice
14h35
Estudo Educação Infantil Fichas de Desempenho da Aprendizagem;
Preenchimento dos Diários de Classe: Avaliação
qualitativa à luz da BNCC
- Data show, notebook Batuyra
Estudos Fundamental I Resultado geral por escola Fundamental I e II;
Apresentação do Mapeamento da Avaliação
Qualitativa (Diário 2019); Avaliação qualitativa à luz
da BNCC
Estudo da Matriz de Referência SAEB
(Implementação em Planejamentos e ACs).
-Cópias da Matriz de referência do
SAEB – 2º e 5º Anos;
- Data show, notebook
Joselha
Estudos Fundamental II Resultado geral por escola Fundamental I e II;
Apresentação do Mapeamento da Avaliação
Qualitativa (Diário 2019); Avaliação qualitativa à luz
da BNCC
Estudo da Matriz de Referência SAEB
(Implementação em Planejamentos e ACs).
-Cópias da Matriz de referência do
SAEB – 9º Ano;
-Cópia das Orientações para
realização de ACs;
- Data show, notebook
Givanice
16h00 Lanche Equipe Pedagógica
Avaliação Elaboração da Ficha de Diagnóstico Cognitivo;
Preenchimento da Ficha de Avaliação e Sugestões
para Encontros Formativos 2019
Fichas de Avaliação Coordenadores e
Vices- gestores
17h00 Encerramento Registro com fotos Máquina fotográfica Socorro
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AGENDA - II ENCONTRO FORMATIVO COM EQUIPE GESTORA DATA: 01/04/2019 PÚBLICO ALVO: Equipe Gestora LOCAL: Auditório do CES PERÍODO: 13h30 às 19h30
Objetivo Geral: Socializar instrumentos norteadores para a efetivação da prática pedagógica à luz da BNCC nas Unidades de Ensino do município.
HORA ATIVIDADE ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA RECURSOS
RESPONSÁVEIS
13h30 Acolhida Boas vindas/ Entrega de mimos Mimos, cartõezinhos. Equipe/ Sara
13h45 Sensibilização do LET Dramatização Fantasias Marinalva e Decy
14h00 Abertura Mensagem de reflexão Data show, notebook Ducilene Kestering
14h30 Reflexão Mensagem sobre Relações interpessoais Cópias de Textos Rosemeire
15h00 Retrospectiva BNCC e
apresentação do Diário
Escolar 2019
Aspectos mais relevantes da BNCC
Orientações sobre o Diário de Classe:
- Ficha de Desempenho Quantitativo
- Ficha de Avaliação Qualitativa
- Atribuições da Equipe Gestora
Data show, slides, notebook,
equipamentos de mídia,
cópias dos Diários
Givanice
16h15 Lanche SME
16h30 Socialização dos
instrumentos
pedagógicos
Divisão dos grupos para estudo e análise dos instrumentos
pedagógicos:
A proposta dos Plano de Curso na rede
Plano de Aula
Ficha de AEE
Data show, notebook EI -Batuyra/ Eluana
EF I- Joselha/ Dilza
EF II e EJA –
Givanice/ Vanderleia/
Laudiceia/ Naysa
18h30 Escala de Proficiência
Médias de Proficiência
Saeb
Vídeo
Apresentação em slides sobre a Escala de
Proficiência do Saeb / Médias de Proficiência Saeb
Data show, notebook, vídeo
Cópias das Escalas de
Proficiência
Givanice
19h00 Avaliação Preenchimento da Ficha de Avaliação e Sugestões
para Encontros Formativos 2019
Fichas de Avaliação Equipe Gestora
19h30 Encerramento Registro com fotos/ Frequência Máquina fotográfica Socorro
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EDUCAÇÃO: NA DIVERSIDADE A IDENTIDADE MISSÃO: Educar na Diversidade para Construir a Identidade do Município
AGENDA - III ENCONTRO FORMATIVO COM EQUIPES GESTORAS
Objetivo Geral: Realizar estudo e análise comparativa das Matrizes e documentos de Avaliações externas alinhadas ao Plano de Curso da Rede de Ensino.
Data: 24/04/2019 (quarta-feira) Público alvo: Coordenadores Pedagógicos e Vice-Gestores Local: Auditório do CES Período: 08h às 12h
HORA ATIVIDADE ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA RECURSOS RESPONSÁVEIS
08h00 Acolhida Boas vindas Texto Comunicação Interna 017 Ducilene Kestering
08h15 Abertura Comunicação Datashow, notebook, vídeo
08h20 Projeto Caatinga Preenchimento de Questionário do Projeto Caatinga Cópias do questionário Socorro Aquino
08h35 Divisão dos Segmentos
08h35
às
10h00
Contribuições para o
Plano de Curso Educação
Infantil
Vídeo BNCC na Educação Infantil (Parte 1 e 2)
O que é Direito de Aprendizagem (exposição)
Contribuições de Objetos do Conhecimento e sugestões de atividades para
o Plano de Curso da Educação Infantil
Datashow; notebook; caixa
amplificada; Cópias de Planilhas;
Livros e módulos; Planos de Curso
EI -Batuyra/ Eluana
08h35 Ensino Fund. I e II
INEP e Avaliação
Qualitativa 2019 - EF
INEP – Diagnóstico por dados oficiais/ Escala de Proficiência do Saeb Datashow, notebook, vídeo
Givanice
08h50 Orientações sobre o preenchimento da Ficha de Avaliação Qualitativa 2019
(adiantando registros do Diário de Classe)
Cópias das Avaliações Qualitativas Joselha/Dilza
09h05 Ensino Fund. I e II
Vídeo BNCC no Anos Iniciais – O que é Habilidade; Divisão de grupos para
estudo e análise dos documentos: Matriz de Referência, Escala de
Proficiência e Médias de Proficiência Saeb, seguindo a COMANDA:
“Relacionar os Descritores da Avaliação SAEB (Língua Portuguesa e
Matemática) com as habilidades do Plano de curso, destacando atividades
pedagógicas alusivas, contidas no livro didático adotado pela Rede de
Ensino”.
Cópias: Escalas de Proficiência
Livros didáticos/ Matriz do SAEB
Fund. I:
Joselha/Dilza
Fund. II:
Givanice e Vanderléia
10h00 Lanche SME
10h15
Educação Infantil
Socialização dos estudos;
Orientações sobre o preenchimento da Ficha de Avaliação Qualitativa 2019
(adiantando registros do Diário de Classe)
Datashow; slides; notebook;
equipamentos de mídia;
Batuyra/Eluana
Ensino Fund. I e II Socialização dos estudos e Consolidação das apresentações Datashow; slides; notebook;
equipamentos de mídia;
Joselha/ Givanice
Ensino Fundamental II Atividades Complementares - ACs
Cópias de Roteiros sugestivos de
AC’s
Givanice/ Vanderléia
11h40 Avaliação
Preenchimento da Ficha de Avaliação e Sugestões para Encontros
Formativos 2019
Fichas de Avaliação Coordenadores e
Vice-Gestores
12h00 Encerramento Registro com fotos/ Frequência Máquina fotográfica Socorro Aquino
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EDUCAÇÃO: NA DIVERSIDADE A IDENTIDADE MISSÃO: Educar na Diversidade para Construir a Identidade do Município
AGENDA- IV ENCONTRO FORMATIVO COM EQUIPE GESTORA DATA: 27/05/2019 PÚBLICO ALVO: Equipe Gestora: Coordenadores e Vice-Gestores LOCAL: Auditório do CES PERÍODO: 13h30 às 17h30
Objetivo Geral: Socializar e analisar os resultados de desemprenho obtidos na I Unidade e planejar estratégias de intervenções futuras, considerando a Avaliação
Qualitativa à luz da BNCC.
HORA ATIVIDADE RECURSOS RESPONSÁVEIS
13h30 Acolhida/ Boas vindas: Entrega de mimos. Mimos, cartõezinhos. Equipe Pedagógiga
13h45 Apresentação e reflexão sobre as atribuições da Equipe Gestora:
Coordenadores Pedagógicos e Vice-Gestores
Data show, slides, notebook, equipamentos
de mídia, cópias de apostila
Ducilene Kestering
14h30 Abordagem das temáticas que serão trabalhadas na formação por segmento. Agenda Joselha
DIVISÃO POR SEGMENTOS
14h40
Temática em Estudo: Socialização e análise do Rendimento Escolar da I Unidade. (10 minutos para cada apresentação)
Coordenadores
Pedagógicas
Educação infantil Data show, slides, notebook, caixa
amplificada, equipamentos de mídia.
Batuyra/ Eluana
Ensino Fundamental Anos Iniciais Joselha/ Dilza
Ensino Fundamental Anos Finais Givanice/ Vanderléia
16h00 Lanche SME
16h15
Temática em Estudo:
Devolutivas e estratégias de intervenções: aspecto Avaliação Qualitativa à luz da BNCC
Educação infantil Data show, slides, notebook, equipamentos
de mídia, cópias de apostila
Batuyra/ Eluana
Ensino Fundamental Anos Iniciais Joselha/ Dilza
Ensino Fundamental Anos Finais Givanice/ Vanderléia
17h20 Avaliação: Preenchimento da Ficha de Avaliação e Sugestões para
Encontros Formativos 2019
Fichas de Avaliação Equipe Gestora
17h30 Encerramento Registro com fotos/ Frequência Máquina fotográfica Socorro
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EDUCAÇÃO: NA DIVERSIDADE A IDENTIDADE MISSÃO: Educar na Diversidade para Construir a Identidade do Município
CRONOGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO – 2019
DATA LOCAL HORA PÚBLICO ALVO QUANT. TEMÁTICA RECURSOS RESPONSÁVEL
27/05
(segunda-feira) CES
13h30
às
17h30
Formação com Equipes Gestoras:
Coordenadores e Vice-Diretores 35
Rendimento da I Unidade e
Intervenções Pedagógicas
para a Unidade posterior
Datashow
Cópias de textos
Gerências e
Programas SME
31/05
(sexta-feira) SME
13h30
às
17h30
Professores e Coordenadora Pedagógica-
Fundamental I - (Escolas do Campo)
Fundamental I – EJA/MST (1º ao 4º Ano)
12+1+2
Estudo das Competências e
Habilidades descritas no
Plano de Curso
Planos de Curso
Planos de Aula
Livro Didático LP
Nadja Arimateia/
Joselha/
Dilza/Laudicélia
06/06
(quinta-feira)
Escola Mun.
Maria Nilza
7h30 e Professores e Coordenadores
Pedagógicos-Fundamental I - (1º Ano)/
Equipe LET
08+6 Estudo das Competências e
Habilidades descritas no
Plano de Curso 1º Ano
Planos de Curso
Planos de Aula
Livro Didático LP
Joselha/ Dilza
13h30 06+1
07/06
(sexta-feira)
Escola Mun.
Maria Nilza
7h30 e Professores e Coordenadores Pedagógicos
-Fundamental I - (2º Ano)/
Equipe LET
10+6 Estudo das Competências e
Habilidades descritas no
Plano de Curso 2º Ano
Planos de Curso
Planos de Aula
Livro Didático LP
Joselha/ Dilza
13h30 05+1
11/06
(terça-feira)
Escola Mun.
Maria Nilza
7h30 e
Professores e Coordenadores
Pedagógicos-Fundamental I - (3º Ano)/
Equipe LET
Professores e Coordenadores Pedagógicos
09+6 Estudo das Competências e
Habilidades descritas no
Plano de Curso 3º Ano
Planos de Curso
Planos de Aula
Livro Didático LP
Joselha/ Dilza
13h30 05+1
Colégio M. 24
de Fevereiro
13h30 Professores e Coordenadores
Pedagógicos-Fundamental II– (Área
Linguagens)
14+25
Estudo das Competências e
Habilidades de Linguagens
descritas no Plano de Curso
Planos de Curso;
Fichas de Planos de
Aula; Livros Didáticos:
LP; LI, AR e EF
Vanderleia/
Nilzete/ Givanice/
Socorro
18h30 Professores e Coordenadores
Pedagógicos-Fundamental II– (Área
Linguagens)
EJA/ TJ
02+1
Vanderleia/
Givanice
12/06
(quarta-feira)
DATA
Escola de
Gestão
Compartilhada
7h30 e Professores e Coordenadores Pedagógicos
Educação Infantil (Creche)
Equipe LET
11+2
Estudo dos Conceitos da
BNCC na Educação Infantil
Planos de Curso
Planilhas de
Contribuições da EI
Livro Didático
Eluana/
Batuyra/
13h30 07+1
Escola Mun.
Maria Nilza
7h30 e Professores e Coordenadores
Pedagógicos-Fundamental I - (4º Ano)/
Equipe LET
10+5
Estudo das Competências e
Habilidades descritas no
Plano de Curso 4º Ano
Planos de Curso
Planos de Aula
Livro Didático LP
Joselha/ Dilza
13h30
PREFEITURA MUNICIPAL DE SOBRADINHO
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LOCAL HORA PÚBLICO ALVO QUANT. TEMÁTICA RECURSOS RESPONSÁVEL
12/06
(quarta-feira)
Colégio M. 24
de Fevereiro
13h30 Professores e Coordenadores
Pedagógicos-Fundamental II – (Área
Ciências Humanas)
08
Estudo das Competências e
Habilidades de Ciências
Humanas descritas no
Plano de Curso
Planos de Curso
Planos de Aula
Livro Didático HI/GE
Vanderleia/
Givanice/ Joelma
12+
18h30 Professores EJA/ TJ e Coordenadores
Pedagógicos– (Área Ciências Humanas) 04+1
Planos de Curso
Planos de Aula
Livro Didático HI/GE
Vanderleia/
Givanice/ Joelma
13/06
(quinta-feira)
Escola de
Gestão
Compartilhada
7h30
Professores e Coordenadores Pedagógicos
(Sede e Campo)
- Educação Infantil (Pré-Escola)
Equipe LET/ APAE
15+3
Estudo dos Conceitos da
BNCC na Educação Infantil
Planos de Curso
Planilhas de
Contribuições da EI
Livro Didático
Eluana/
Nadja/ Batuyra/
Naysa
Escola Mun.
Maria Nilza
7h30
Professores Fundamental I e EJA (5º Ano)
e Coordenadores pedagógicos
07+01
+06 Estudo das Competências e
Habilidades descritas no
Plano de Curso 5º Ano
Planos de Curso
Planos de Aula
Livro Didático LP
Joselha/ Dilza
13h30 07
Colégio M. 24
de Fevereiro
13h30 Professores e Coordenadores
Pedagógicos-Fundamental II – (Área de
Matemática e Ciências da Natureza)
13+06 Estudo das Competências e
Habilidades de Ciências da
Natureza e Matemática
descritas no Plano de Curso
Planos de Curso
Planos de Aula
Livro Didático CI MA
Vanderleia/
Givanice/Nilzete/
Socorro
18h30 Professores e Coordenadores
Pedagógicos-Fundamental II – EJA (Área
de Matemática e Ciências da Natureza)
02+02
Vanderleia/
Givanice/Socorro
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EDUCAÇÃO: NA DIVERSIDADE A IDENTIDADE MISSÃO: Educar na Diversidade para Construir a Identidade do Município
CRONOGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO - AGOSTO - 2019 DATA LOCAL HORA PÚBLICO ALVO Nº de
Participantes
TEMÁTICA RECURSOS RESPONSÁVEL
01/08
(quinta-feira) EGCMJ
7h30 às
11h30
Mediadores do Programa Novo mais
Educação - FUNDAMENTAL I 13 Práticas Pedagógicas alinhadas
ao Plano de Curso da Rede
Municipal de Ensino
Ficha de
Acompanhamento de
Aprendizagem
Mídias
Batuyra
Joselha 13h30 às
17h30
Mediadores do Programa Novo mais
Educação - FUNDAMENTAL II 12
06/08
(terça-feira) EGCMJ
13h30 às
17h30
Professores Fundamental II– (Área
Linguagens: LP e LI)
Coordenadores Pedagógicos
LP- 25
LI- 10
AR- 03
38
Análise dos Objetos do
Conhecimento e sua relação com
os Conteúdos Programáticos do
Componente Curricular
Planos de Curso
Planilha de Sistematização
Ficha Comparativa de
Objetos do Conhecimento
Mídias
Vanderléia
Givanice
Nilzete
07/08
(quarta-feira) EGCMJ
13h30 às
17h30
Professores Fundamental I (1º Ano)
(Sede e Campo) /
Coordenadores Pedagógicos - / EJA/
MST/ APAE/ Equipe LET
SD- 14
EC- 7
21
Análise dos Objetos do
Conhecimento e sua relação com
os Conteúdos Programáticos no
Currículo Escolar
Planos de Curso
Livro Didático LP
Planilha de Sistematização
Mídias
Joselha/ Dilza
Nadja Arimatéia
Laudicélia
08/08
(quinta-feira)
EGCMJ 13h30 às
17h30
Professores Educação Infantil (Creche)
Coordenadores pedagógicos
Equipe LET
11
_2
13
Análise dos Objetos do
Conhecimento e sua relação com
os Objetivos de Aprendizagem e
Desenvolvimento
Planos de Curso
Planilha de Sistematização
Mídias Batuyra
Eluana
EGCMJ 13h30 às
17h30
Professores Fundamental I (2º Ano)
(Sede e Campo)
Coordenadores Pedagógicos
Equipe LET/ MST
SD-15
EC-7
22
Análise dos Objetos do
Conhecimento e sua relação com
os Conteúdos Programáticos no
Currículo Escolar
Planos de Curso
Livro Didático LP
Planilha de Sistematização
Mídias
Joselha/Dilza
Nadja Arimatéia
EGCMJ 13h30 às
17h30
Professores Fundamental II – (Área de
Matemática e Ciências da Natureza)
Coordenadores Pedagógicos
MA- 21
CI- 10
EP- 2
EE- 1
34
Análise dos Objetos do
Conhecimento e sua relação com
os Conteúdos Programáticos do
Componente Curricular
Planos de Curso
Planilha de Sistematização
Ficha Comparativa de
Objetos do Conhecimento
Mídias
Vanderléia
Givanice
Socorro
13/08
EGCMJ
13h30
às
17h30
Professores Fundamental I - (3º Ano)
(Sede e Campo)
Coordenadores Pedagógicos
Equipe LET
SD- 14
EC- 7
21
Análise dos Objetos do
Conhecimento e sua relação com
os Conteúdos Programáticos no
Currículo Escolar
Planos de Curso
Livro Didático LP
Planilha de Sistematização
Mídias
Joselha/Dilza
Nadja Arimatéia
14/08
(quarta-feira)
EGCMJ
13h30
às
17h30
Professores Fundamental I (4º Ano)
(Sede e Campo)
Coordenadores Pedagógicos
Equipe LET
SD- 17
EC- 6
23
Análise dos Objetos do
Conhecimento e sua relação com
os Conteúdos Programáticos no
Currículo Escolar
Planos de Curso
Livro Didático LP
Planilha de Sistematização
Mídias
Vanderléia
Givanice
PREFEITURA MUNICIPAL DE SOBRADINHO
ESTADO DA BAHIA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO: NA DIVERSIDADE A IDENTIDADE MISSÃO: Educar na Diversidade para Construir a Identidade do Município
EGCMJ 13h30
às
17h30
Professores -Fundamental II – (Área
Ciências Humanas: História e Geografia)
Coordenadores Pedagógicos
HI- 12
GE- 12
FA- 1
24
Análise dos Objetos do
Conhecimento e sua relação com
os Conteúdos Programáticos do
Componente Curricular
Planos de Curso
Planilha de Sistematização
Ficha Comparativa de
Objetos do Conhecimento
Mídias
Vanderléia
Givanice
Socorro
15/08
(quinta-feira)
EGCMJ 13h30 às
17h30
Professores - Educação Infantil (Pré-
Escola) (Sede e Campo)
Coordenadores pedagógicos
Equipe LET/ APAE
SD-21
EC- 7
EP- 4
32
Análise dos Objetos do
Conhecimento e sua relação com
os Objetivos de Aprendizagem e
Desenvolvimento
Planos de Curso
Planilha de Sistematização
Ficha Comparativa de
Objetos do Conhecimento
Mídias
Batuyra
Eluana
EGCMJ
13h30
às
17h30
Professores Fundamental I (5º Ano)
(Sede e Campo)
Coordenadores pedagógicos
EJA/MST/ Equipe LET
SD- 14
EP- 4
EC- 6
24
Análise dos Objetos do
Conhecimento e sua relação com
os Conteúdos Programáticos no
Currículo Escolar
Planos de Curso
Livro Didático LP
Planilha de Sistematização
Mídias
Joselha/ Dilza
Nadja Arimatéia
Laudicélia
20/08
(terça-feira)
Colégio M.
24 de
Fevereiro
18h30
às
21h30
Professores Fundamental II–
EJA/MST (Área Linguagens: LP e LI)
Coordenadores Pedagógicos
EJA
2
1
1
MST-1
5
Análise dos Objetos do
Conhecimento e sua relação com
os Conteúdos Programáticos do
Componente Curricular
Planos de Curso
Planilha de Sistematização
Ficha Comparativa de
Objetos do Conhecimento
Mídias
Vanderléia
Givanice
Laudicélia
22/08
(quinta-feira) EGCMJ
18h30
às
21h30
Professores Fundamental II –
EJA/MST (Área de Matemática e
Ciências da Natureza)
Coordenadores Pedagógicos
EJA-
2
2
MST-1
5
Análise dos Objetos do
Conhecimento e sua relação com
os Conteúdos Programáticos do
Componente Curricular
Planos de Curso
Planilha de Sistematização
Ficha Comparativa de
Objetos do Conhecimento
Mídias
Vanderléia
Givanice
Socorro
Laudicélia
27/08
(terça-feira)
Colégio M.
24 de
Fevereiro
13h30
às
17h30
Professores Fundamental II (Área
Linguagens: Educação Física)
Coordenadores Pedagógicos
10
Análise dos Objetos do
Conhecimento e sua relação com
os Conteúdos Programáticos do
Componente Curricular
Planos de Curso
Planilha de Sistematização
Ficha Comparativa de
Objetos do Conhecimento
Mídias
Vanderléia
Givanice
Lucineide
28/08
(quarta-feira)
Colégio M.
24 de
Fevereiro
18h30
às
21h30
Professores e Coordenadores
Pedagógicos-Fundamental II –
EJA/MST (Área Ciências Humanas)
EJA-
2
2
MST-1
5
Análise dos Objetos do
Conhecimento e sua relação com
os Conteúdos Programáticos do
Componente Curricular
Planos de Curso
Planilha de Sistematização
Ficha Comparativa de
Objetos do Conhecimento
Mídias
Vanderléia
Givanice
Joelma
Laudicélia
TOTAL DE PROFESSORES ATENDIDOS 277
TOTAL DE COORDENADORES ATENDIDOS 15
TOTAL DE MEDIADORES ATENDIDOS 25
TOTAL GERAL DE PARTICIPANTES 317 LEGENDA: LP- Língua Portuguesa; LI- Língua Portuguesa; MA- Matemática; HI- História; GE- Geografia; AR- Arte; EP- Escolas Privadas; EC- Escolas do Campo; SD – Sede; EE- Escolas Estaduais; FA- Família Agrícola
PREFEITURA MUNICIPAL DE SOBRADINHO
ESTADO DA BAHIA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO: NA DIVERSIDADE A IDENTIDADE MISSÃO: Educar na Diversidade para Construir a Identidade do Município