instruÇÕes: maneira correta de preenchimento do c artão ... · sob uma chuva de rosas meu sangue...

Simulado/2015 CNSG 2º Ano – Ensino Médio

1º Simulado – Enem II – 4ª Etapa Pág. 1/23 Data: 03/10/2015

1º Simulado - ENEM II – 4ª Etapa

Redação Português Literatura Espanhol Álgebra Geometria

****** 01 a 20 21 a 40 41 a 45 46 a 65 66 a 90

Série Data Horário Nº de Questões

2º Ano 03/10/2015 14h às 19h30 90

Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta.

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Após 60 (sessenta) minutos, você

receberá um cartão-resposta. A correção das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações do CARTÃO-RESPOSTA.

Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;

Ao sair da sala, não esqueça de assinar a folha de frequência;

Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão

sem resposta.

Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES: Maneira correta de

preenchimento do cartão-

resposta:

Maneira errada de

preenchimento do cartão-

resposta:

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INSTRUÇÕES:



PROPOSTA DE REDAÇÃO

Texto 1:

Dos 594 deputados e senadores em exercício no Congresso Nacional, 190 (32%) já foram condenados na

justiça e/ou nos Tribunais de Contas.

As ocorrências se encaixam em quatro grandes áreas: irregularidades em contas e processos administrativos

no âmbito dos Tribunais de Contas (como fraudes em licitações); citações na Justiça Eleitoral (contas de campanha

rejeitadas, compra de votos, por exemplo); condenações na justiça referentes à lida com o bem público no exercício

da função (enriquecimento ilícito, peculato, etc) e outros (homicídio culposo, trabalho degradante).

Texto 2:

O brasileiro vem sendo coagido a reagir de duas maneiras. Na primeira, com apatia e desesperança. Na

segunda maneira, a mais nociva, o indivíduo adere à ética da sobrevivência ou à lei do vale-tudo: pensa escapar à

delinquência, tornando-se delinquente.

Com base nos textos apresentados e em seus próprios conhecimentos, escreva uma redação de gênero

dissertativo, empregando a norma-padrão da língua portuguesa, sobre o tema:

Corrupção no Congresso Nacional: reflexo da sociedade brasileira?



FOLHA DE REDAÇÃO

Rascunho:

A redação não será considerada nesta folha. Transfira-a para a folha definitiva

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LÍNGUA PORTUGUESA – Prof. Francisco Machado

01. (Enem 2011)

O humor da tira decorre da reação de uma das cobras com relação ao uso de pronome pessoal reto, em vez de pronome oblíquo. De acordo com a norma padrão da língua, esse uso é inadequado, pois:

a) contraria o uso previsto para o registro oral da língua.

b) contraria a marcação das funções sintáticas de sujeito e objeto.

c) gera inadequação na concordância com o verbo.

d) gera ambiguidade na leitura do texto.

e) apresenta dupla marcação de sujeito.

Texto I

CHÃO DE ESMERALDA

Me sinto pisando

Um chão de esmeraldas

Quando levo meu coração

À Mangueira

Sob uma chuva de rosas

Meu sangue jorra das veias

E tinge um tapete

Pra ela sambar

É a realeza dos bambas

Que quer se mostrar

Soberba, garbosa

Minha escola é um cata-vento a girar

É verde, é rosa

Oh, abre alas pra Mangueira passar

BUARQUE, C.; CARVALHO, H. B. Chico Buarque de Mangueira. Marola Edições Musicais Ltda. BMG. 1997. Disponível em:

www.chicobuarque.com.br. Acesso em: 30 abr. 2010.

Texto II

Quando a escola de samba entra na Marquês de Sapucaí, a plateia delira, o coração dos componentes bate mais forte e o que vale é a emoção. Mas, para que esse verdadeiro espetáculo entre em cena, por trás da cortina de fumaça dos fogos de artifício, existe um verdadeiro batalhão de alegria: são costureiras, aderecistas, diretores de ala e de harmonia, pesquisador de enredo e uma infinidade que garantem que tudo esteja perfeito na hora do desfile.

AMORIM, M.; MACEDO, G. O espetáculo dos bastidores. Revista de Carnaval 2010: Mangueira. Rio de Janeiro: Estação Primeira

de Mangueira, 2010.

02. Ambos os textos exaltam o brilho, a beleza, a tradição e o compromisso dos dirigentes e de todos os componentes com a escola de samba Estação Primeira de Mangueira. Uma das diferenças que se estabelece entre os textos é que:

a) o artigo jornalístico cumpre a função de transmitir emoções e sensações, mais do que a letra de música.

b) a letra de música privilegia a função social de comunicar a seu público a crítica em relação ao samba e aos sambistas.

c) a linguagem poética, no Texto I, valoriza imagens metafóricas e a própria escola, enquanto a linguagem, no Texto II, cumpre a função de informar e envolver o leitor.

d) ao associar esmeraldas e rosas às cores da escola, o Texto I acende a rivalidade entre escolas de samba, enquanto o Texto II é neutro.

e) o Texto I sugere a riqueza material da Mangueira, enquanto o Texto II destaca o trabalho na escola de samba.

No Brasil colonial, os portugueses procuravam ocupar e explorar os territórios descobertos, nos quais viviam índios, que eles queriam cristianizar e usar como força de trabalho. Os missionários aprendiam os idiomas dos nativos para catequizá-los nas suas próprias línguas. Ao longo do tempo, as língua se influenciaram. O resultado desse processo foi a formação de uma língua geral, desdobrada em duas variedades: o abanheenga, ao sul,e o nheengatu, ao norte. Quase todos se comunicavamna língua geral, sendo poucos aqueles que falavamapenas o português.

03. De acordo com o texto, a língua geral formou-se e consolidou-se no contexto histórico do Brasil-Colônia. Portanto, a formação desse idioma e suas variedades foi condicionada:

a) pelo interesse dos indígenas em aprender a religião dos portugueses.

b) pelo interesse dos portugueses em aprimorar o saber linguístico dos índios.

c) pela percepção dos indígenas de que as suas línguas precisavam aperfeiçoar-se.

d) pelo interesse unilateral dos indígenas em aprender uma nova língua com os portugueses.

e) pela distribuição espacial das línguas indígenas, que era anterior à chegada dos portugueses.

Texto 1

Acompanhando os navegadores, colonizadores e comerciantes portugueses em todas as suas incríveis viagens, a partir do século XV, o português se transformou na língua de um império. Nesse processo, entrou em contato — forçado, o mais das vezes; amigável, em alguns casos — com as mais diversas línguas, passando por processos de variação e de mudança linguística.



Assim, contar a história do português do Brasil é mergulhar na sua história colonial e de país independente, já que as línguas não são mecanismos desgarrados dos povos que as utilizam. Nesse cenário, são muitos os aspectos da estrutura linguística que não só expressam a diferença entre Portugal e Brasil como também definem, no Brasil, diferenças regionais e sociais.

PAGOTTO, E. P. Línguas do Brasil.

Texto 2

Barbarismo é vício que se comete na escritura de cada uma das partes da construção ou na pronunciação. E em nenhuma parte da Terra se comete mais essa figura da pronunciação que nestes reinos, por causa das muitas nações que trouxemos ao jugo do nosso serviço. Porque bem como os Gregos e Romanos haviam por bárbaras todas as outras nações estronhas a eles, por não poderem formar sua linguagem, assim nós podemos dizer que as nações de África, Guiné, Ásia, Brasil barbarizam quando querem imitar a nossa.

BARROS, J. Gramática da língua portuguesa. Porto: Porto Editora, 1957 (adaptado).

04. Os textos abordam o contato da língua portuguesa com outras línguas e processos de variação e de mudança decorridos desse contato. Da comparação entre os textos, conclui-se que a posição de João de Barros (texto lI), em relação aos usos sociais da linguagem, revela:

a) atitude crítica do autor quanto à gramática que as nações a serviço de Portugal possuíam e, ao mesmo tempo, de benevolência quanto ao conhecimento que os povos tinham de suas línguas.

b) atitude preconceituosa relativa a vícios culturais das nações sob domínio português, dado o interesse dos falantes dessas línguas em copiar a língua do império, o que implicou a falência do idioma falado em Portugal.

c) o desejo de conservar, em Portugal, as estruturas da variante padrão da língua grega — em oposição às consideradas bárbaras —, em vista da necessidade de preservação do padrão de correção dessa língua à época.

d) adesão à concepção de língua como entidade homogênea e invariável, e negação da ideia de que a língua portuguesa pertence a outros povos.

e) atitude crítica, que se estende à própria língua portuguesa, por se tratar de sistema que não disporia de elementos necessários para a plena inserção sociocultural de falantes não nativos do português.

OS COITADINHOS

SÃO PAULO - Anestesiada e derrotada, a sociedade nem está percebendo a enorme inversão de valores em curso. Parece aceitar como normal que um grupo de criminosos estenda faixas pela cidade e nelas fale de paz.

Que paz? Não foram esses mesmos adoráveis senhores que decapitaram ou mandaram decapitar seus próprios companheiros de comunidade durante as recentes rebeliões?

A sociedade ouve em silêncio o juiz titular da Vara de Execuções Penais, Otávio Augusto Barros Filho, dizer que não vai resolver nada a transferência e isolamento dos líderes do PCC (Primeiro Comando da Capital ou Partido do Crime).

Digamos que não resolva. Qual é a alternativa oferecida pelo juiz? Libertá-los todos? Devolvê-los aos presídios dos quais gerenciam livremente seus negócios e determinam quem deve viver e quem deve morrer?

Vamos, por um momento que seja, cair na real; os presos, por hediondos que tenham sido seus crimes, merecem, sim, tratamento digno e humano. Mas não merecem um micrograma que seja de privilégios, entre eles o de determinar onde cada um deles fica preso.

Há um coro, embora surdo, que tenta retratar criminosos como coitadinhos, vítimas do sistema, aqui, são os milhões de brasileiros que sobrevivem com salários obscenamente baixos (ou sem salário algum) e, não obstante, mantêm-se teimosamente honestos.

Coitadinhos e vítimas de um sistema ineficiente, aqui, são os parentes dos abatidos pela violência, condenados à prisão perpétua que é a dor pela perda de alguém querido, ao passo que o criminoso não fica mais que 30 anos na cadeia.

Parafraseando Millôr Fernandes: ou restaure-se a dignidade para todos, principalmente para os coitadinhos de verdade, ou nos rendamos de uma vez à Crime Incorporation.

(Clóvis Rossi – folha de São Paulo, 25/02/01)

05. O texto foi elaborado a propósito das rebeliões de presos nas prisões paulistas no mês de fevereiro de 2002; a melhor explicação para a escolha do título os coitadinhos é:

a) a referência ambígua aos presos e às pessoas que sofrem pela ineficiência do sistema.

b) a alusão às pessoas vítimas de salários baixos e teimosamente honestas.

c) a existência de presos que, por orquestração surda, são tidos como vítimas do sistema.

d) o fato de algumas pessoas padecerem eternamente pela perda de entes queridos.

e) a referência aos presos que sofrem maus-tratos nas prisões brasileiras.



06. No início, o jornalista fala de uma sociedade “anestesiada e derrotada”; o segmento do texto que melhor demonstra a derrota de nossa sociedade é:

a) “Há um coro, embora surdo, que tenta retratar criminosos como coitadinhos, vítimas do sistema.”

b) “A sociedade ouve em silêncio o juiz titular da Vara de Execuções Penais, Otávio Augusto Barros Filho, dizer que não vai resolver nada a transferência e o isolamento dos líderes...”

c) “...os presos, por mais hediondos que tenham sido seus crimes, merecem, sim, tratamento digno e humano.”

d) “Mas não merecem um micrograma que seja de privilégios, entre eles o de determinar onde cada um deles fica preso.”

e) “coitadinhos e vítimas de um sistema ineficiente, aqui, são os parentes dos abatidos pela violência...”

07. “...merecem, sim, tratamento digno e humano.”; o uso do vocábulo sim significa que:

a) se trata de uma verdade universalmente aceita.

b) o jornalista quer confirmar o que dizem os presos.

c) o artigo escrito apresenta certo tom irônico.

d) o jornalista afirma algo que pode receber opiniões opostas.

e) nem todos os presos são bem tratados nas prisões brasileiras.

08. “Digamos que não resolva.”; em termos argumentativos, o segmento anterior indica:

a) uma hipótese sobre fato futuro sobre a qual o texto contra argumenta.

b) uma inferência segura sobre fatos previsíveis que o jornalista condena.

c) um argumento do juiz, condenado provisoriamente pelo jornalista.

d) um argumento com o qual o jornalista pretende dar razão ao juiz.

e) um pensamento negativista e comum entre os membros de uma sociedade derrotada.

EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS

Expressões idiomáticas ou idiomatismo são expressões que se caracterizam por não identificar seu significado através de suas palavras individuais ou no sentido literal.

Não é possível traduzi-las em outra língua e se originam de gírias e culturas de cada região. Nas diversas regiões do país, há várias expressões idiomáticas que integram os chamados dialetos.

Disponível em: www.brasilescola.com. Acesso em: 24 abr. 2010 (adaptado).

09. O texto esclarece o leitor sobre as expressões idiomáticas, utilizando-se de um recurso metalinguístico que se caracteriza por:

a) influenciar o leitor sobre atitudes a serem tomadas em relação ao preconceito contra os falantes que utilizam expressões idiomáticas.

b) externar atitudes preconceituosas em relação às classes menos favorecidas que utilizam expressões idiomáticas.

c) divulgar as várias expressões idiomáticas existentes e controlar a atenção do interlocutor, ativando o canal de comunicação entre ambos.

d) definir o que são expressões idiomáticas e como elas fazem parte do cotidiano do falante pertencente a grupos regionais diferentes.

e) preocupar-se em elaborar esteticamente os sentidos das expressões idiomáticas existentes em regiões distintas.

UM SONHO DE SIMPLICIDADE

Então, de repente, no meio dessa desarrumação feroz da vida urbana, dá na gente um sonho de simplicidade. Será um sonho vão? Detenho-me um instante, entre duas providências a tomar, para me fazer essa pergunta. Por que fumar tantos cigarros? Eles não me dão prazer algum; apenas me fazem falta. São uma necessidade que inventei. Por que beber uísque, por que procurar a voz de mulher na penumbra ou os amigos no bar para dizer coisas vãs, brilhar um pouco, saber intrigas?

Uma vez, entrando numa loja para comprar uma gravata, tive de repente um ataque de pudor, me surpreendendo assim, a escolher um pano colorido para amarrar ao pescoço.

Mas, para instaurar uma vida mais simples e sábia, seria preciso ganhar a vida de outro jeito, não assim, nesse comércio de pequenas pilhas de palavras, esse ofício absurdo e vão de dizer coisas, dizer coisas... Seria preciso fazer algo de sólido e de singelo; tirar areia do rio, cortar lenha, lavrar a terra, algo de útil e concreto, que me fatigasse o corpo, mas deixasse a alma sossegada e limpa. Todo mundo, com certeza, tem de repente um sonho assim. É apenas um instante. O telefone toca. Um momento! Tiramos um lápis do bolso para tomar nota de um nome, de um número... Para que tomar nota? Não precisamos tomar nota de nada, precisamos apenas viver sem nome, nem número, fortes, doces, distraídos, bons, como os bois, as mangueiras e o ribeirão.]

(Rubem Braga, 200 crônicas escolhidas)

10. Em seu sonho de simplicidade, o cronista Rubem Braga idealiza sobretudo:

a) uma depuração maior no seu estilo de escrever, marcado por excessivo refinamento.

b) as pequenas necessidades da rotina, que cada um de nós cria inconscientemente.

c) uma relação mais direta e vital do homem com os demais elementos da natureza.

d) o aperfeiçoamento do espírito, por meio de reflexões constantes e disciplinadas.

e) a paixão ingênua que pode nascer com a voz de uma mulher na penumbra.



11. Considere as seguintes afirmações:

I. O cronista condiciona a conquista de uma vida mais simples à possibilidade de viver sem precisar produzir nada, sem executar qualquer tipo de trabalho, afora o da pura imaginação.

II. Alimentar um tal sonho de simplicidade é, na perspectiva do cronista, uma característica exclusiva dos escritores que não mantêm relações mais concretas com o mundo.

III. Cigarros, gravatas e telefones são elementos utilizados pelo cronista para melhor concretizar o mundo que representa uma antítese ao seu sonho de simplicidade.

Em relação ao texto, está correto SOMENTE o que se afirma em:

a) I.

b) II.

c) III.

d) I e II.

e) II e III.

12. Assinale a alternativa correspondente ao período onde há complemento nominal:

a) O vereador fez graves acusações contra o ex-prefeito!

b) Agradou ao chefe o novo funcionário.

c) Ele nos garantiu que viria.

d) No Rio, não faltam diversões.

e) O aluno ficou sabendo hoje cedo de sua aprovação.

13. (BB) Assinale a análise do termo destacado: "A terra era povoada de selvagens."

a) objeto direto

b) complemento nominal

c) objeto indireto

d) adjunto adverbial

e) agente da passiva

14. Em "Não eram tais palavras compatíveis com sua posição", o termo em destaque é:

a) complemento nominal

b) sujeito

c) objeto direto

d) objeto indireto

e) agente da passiva

15. Em: Tinha grande amor à humanidade / As ruas foram lavadas pela chuva / Ele é rico em virtudes. Os termos destacados são, respectivamente:

a) complemento nominal, agente da passiva, complemento nominal.

b) objeto indireto, agente da passiva, objeto indireto.

c) complemento nominal, objeto indireto, complemento nominal.

d) objeto indireto, complemento nominal, agente da passiva.

e) objeto direto, objeto indireto, sujeito.

16. (FCE-SP) A recordação da cena persegue-me até hoje. Os termos em destaque são, respectivamente:

a) objeto indireto, objeto indireto.

b) complemento nominal, objeto direto.

c) complemento nominal, objeto indireto.

d) objeto indireto, objeto direto.

e) sujeito, objeto direto.

17. (UF-MG) Assinale o item em que a função não corresponde ao termo em destaque:

a) Comer demais é prejudicial à saúde. (complemento nominal)

b) Jamais me esquecerei de ti. (objeto indireto)

c) Ele foi cercado de amigos sinceros. (agente da passiva)

d) Não tens interesse pelos estudos. (complemento nominal)

e) Tinha grande amor à humanidade. (objeto indireto)

18. (FCMSC-SP) Observe as duas frases seguintes:

I. O proprietário da farmácia saiu.

II. O proprietário saiu da farmácia.

Sobre elas são feitas as seguintes considerações:

Na I, "da farmácia" é adjunto adnominal.

Na II, "da farmácia" é adjunto adverbial.

Ambas as frases têm exatamente o mesmo significado.

Tanto em I como em II, "da farmácia" tem a mesma função sintática.

Destas quatro considerações:

a) apenas uma é verdadeira

b) as quatro são verdadeiras

c) apenas duas são verdadeiras

d) nenhuma é verdadeira

e) apenas três são verdadeiras

19. (BANESPA) Assinale a alternativa em que o termo grifado é complemento nominal:

a) A enchente alagou a cidade.

b) Precisamos de mais informações.

c) A resposta ao aluno não foi convincente.

d) O professor não quis responder ao aluno.

e) Muitos caminhos foram abertos pelos bandeirantes.



20. (UEPG-PR) A oração que apresenta complemento nominal é:

a) Os pobres necessitam de ajuda.

b) Sejamos úteis à sociedade.

c) Os homens aspiram à paz.

d) Os pedidos foram feitos por nós.

e) A leitura amplia nossos conhecimentos.

LITERATURA – Profª. Rossana Silva

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 3 QUESTÕES:

ISMÁLIA

Quando Ismália enlouqueceu,

Pôs-se na torre a sonhar...

Viu uma lua no céu,

Viu outra lua no mar.

No sonho em que se perdeu,

Banhou-se toda em luar...

Queria subir ao céu,

Queria descer ao mar...

E, no desvario seu,

Na torre pôs-se a cantar...

Estava perto do céu,

Estava longe do mar...

E como um anjo pendeu

As asas para voar...

Queria a lua do céu,

Queria a lua do mar...

As asas que Deus lhe deu

Ruflaram de par em par...

Sua alma subiu ao céu,

Seu corpo desceu ao mar...

(Alphonsus de Guimaraens)

21. (Insper 2011) Relacione o poema Ismália a estes versos de Carlos Drummond de Andrade:

Não serei o poeta de um mundo caduco.

Também não cantarei o mundo futuro.

Estou preso à vida e olho meus companheiros.

Estão taciturnos mas nutrem grandes esperanças.

Entre eles, considere a enorme realidade.

O presente é tão grande, não nos afastemos.

Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas

É correto afirmar que

a) ambos colocam em destaque o tema da loucura.

b) apenas os versos de Drummond apresentam a ideia do esvaziamento do “eu”.

c) os poemas se opõem, já que Drummond propõe uma poesia ligada à realidade.

d) ambos retratam a angústia dos seres incompreendidos pelos seus companheiros.

e) apenas em Ismália é possível identificar o desejo de um futuro melhor.

22. (Insper 2011) No primeiro verso do poema, o conector expressa circunstância de

a) condição c) concessão e) efeito

b) tempo d) causa

23. (Insper 2011) Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações que seguem.

( ) Os temas centrais desse poema, bem marcados nas duas primeiras estrofes, são o amor e a saudade.

( ) Um dos mais significativos poemas simbolistas, Ismália aborda a dualidade entre corpo e alma.

( ) A partir de um jogo intertextual, o poema de Alphonsus de Guimaraens parodia o drama de Narciso diante do espelho.

A sequência correta é:

a) F, V, F. c) V, F, F. e) V, F, V.

b) V, V, F. d) F, F, V.

24. (Ufg 2007) Leia o poema de Cruz e Sousa.

ACROBATA DA DOR

Gargalha, ri, num riso de tormenta,

Como um palhaço, que desengonçado,

Nervoso, ri, num riso absurdo, inflado

De uma ironia e de uma dor violenta.

Da gargalhada atroz, sanguinolenta,

Agita os guizos, e convulsionado

Salta, "gavroche", salta, "clown", varado

Pelo estertor dessa agonia lenta...

Pedem-te bis e um bis não se despreza!

Vamos! retesa os músculos, retesa

Nessas macabras piruetas d'aço...

E embora caias sobre o chão, fremente,

Afogado em teu sangue estuoso e quente,

Ri! Coração, tristíssimo palhaço.

SOUSA, Cruz e. "Broquéis, Faróis e Últimos sonetos". 2a. ed. reform., São Paulo: Ediouro, 2002. p. 39-40. (Coleção super prestígio).



Vocabulário:

"gavroche": garoto de rua que brinca, faz estripulias

"clown": palhaço

estertor: respiração rouca típica dos doentes terminais

estuoso: que ferve, que jorra

Uma característica simbolista do poema apresentado é a

a) linguagem denotativa na composição poética.

b) biografia do poeta aplicada à ótica analítica.

c) perspectiva fatalista da condição amorosa.

d) exploração de recursos musicais e figurativos.

e) presença de estrangeirismos e de barbarismos.

25. (Pucrs 2006) Morte e _________ são temas presentes tanto na poesia de _________ quanto na de _________, considerados as duas principais matrizes do _________ no Brasil, movimento do final do século XIX, de inspiração francesa.

As lacunas podem ser correta e respectivamente preenchidas por:

a) mitologia - Cruz e Souza - Eduardo Guimaraens - Parnasianismo

b) melancolia - Alphonsus de Guimaraens - Raimundo Correa - Simbolismo

c) religiosidade - Cruz e Souza - Alphonsus de Guimaraens - Simbolismo

d) amor - Olavo Bilac - Raimundo Correa - Parnasianismo

e) natureza - Cruz e Souza - Eduardo Guimaraens - Simbolismo

26. (Uel 1994) Em seus poemas mais representativos, os poetas parnasianos cultivavam:

a) a simplicidade da Natureza, a musicalidade das palavras doces e a confissão dos sentimentos.

b) o vocabulário raro, a metrificação impecável e as rimas preciosas.

c) o jogo de antíteses, a angústia da divisão psicológica e o tema da vida efêmera.

d) o verso livre, a rima apenas ocasional e os temas diretamente ligados ao cotidiano.

e) a retórica da indignação e do protesto, a participação política e os temas sociais.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

"Vais encontrar o mundo, disse-me meu pai, á porta do Ateneu. Coragem para a luta."

Bastante experimentei depois a verdade deste aviso, que me despia, num gesto, das ilusões de criança educada exoticamente na estufa de carinho que é o regime do amor doméstico, diferente do que se encontra fora, tão diferente, que parece o poema dos cuidados maternos um artifício sentimental, com a vantagem única de fazer mais sensível a criatura á impressão rude do primeiro ensinamento, têmpera brusca da vitalidade na influência de um novo clima rigoroso. Lembramo-nos, entretanto, com saudade hipócrita, dos felizes tempos; como se a mesma incerteza de hoje, sob outro aspecto, não nos houvesse perseguido outrora e não viesse de longe a enfiada das decepções que nos ultrajam.

Raul Pompéia

27. (Pucsp 1995) O trecho acima é o início do romance O ATENEU, de Raul Pompéia. Considerando esta obra como um todo, constatamos nela uma perfeita correspondência entre a sociedade do Ateneu e a sociedade de fora dele, porque:

a) em ambas, os valores sociais, éticos e morais são irrepreensíveis.

b) a figura afável do diretor de escola equivale à do pai de família.

c) tanto na escola quanto na família a criança se sente "na estufa de carinho que é o regime do amor doméstico".

d) escola e sociedade completam eficazmente a educação da criança e a preparam para a vida.

e) o internato é um pequeno mundo que reflete a sociedade e seus desequilíbrios.

28. (Uel 1995) Na obra-prima que é o romance O CORTIÇO,

a) podemos surpreender as características básicas da prosa romântica: narrativa passional, tipos humanos idealizados, disputa entre o interesse material e os sentimentos mais nobres.

b) as personagens são apresentadas sob o ponto de vista psicológico, desnudando-se ante os olhos do leitor graças à delicada sutileza com que o autor as analisa e expressa.

c) o leitor é transportado ao doloroso universo dos miseráveis e oprimidos migrantes que, tangidos pela seca, abrigam-se em acomodações coletivas, à espera de uma oportunidade.

d) vemos renascer, na década de 30 do nosso século, uma prosa viril, de cunho regionalista, atenta às nossas mazelas sociais e capaz de objetivar em estilo seco parte de nossa dura realidade.

e) consagra-se entre nós a prosa naturalista, marcada pela associação direta entre meio e personagens e pelo estilo agressivo que está a serviço das teses deterministas da época.

29. (Ita 1995) Assinale a alternativa em que se completa erradamente a seguinte proposição: Do romance O CORTIÇO pode-se dizer que:

a) é um romance urbano.

b) o Autor admite a influência do meio no comportamento do indivíduo.

c) alcança a época da escravidão.

d) Romão é tudo, menos um ingrato.

e) o protagonista não se contenta com a ascensão econômica, quer a social também.

30. (Mackenzie 1996) Não caracteriza a estética parnasiana:

a) a oposição aos românticos e distanciamento das preocupações sociais dos realistas.

b) a objetividade advinda do espírito cientificista, e o culto da forma.

c) a obsessão pelo adorno e contenção lírica.

d) a perfeição formal na rima, no ritmo, no metro e volta aos motivos clássicos.

e) a exaltação do "eu" e fuga da realidade presente.



31. (Mackenzie 1996) "... enfatiza o aspecto materialista da existência, vendo o homem como um produto biológico, cujo comportamento é resultado da pressão do ambiente social e da hereditariedade psicofisiológica. O homem passa a ser encarado como um ser impulsionado pelos instintos (são frequentes as comparações com animais), que, por sua vez, são despertados pelas condições do meio social."

O trecho anterior expõe claras características da estética:

a) romântica.

b) simbolista.

c) naturalista.

d) barroca.

e) modernista.

32. (Ufrgs 1996) Os parnasianos, na virada do século, notabilizaram-se por

a) elaborarem poemas de métrica rigorosa nos quais a impessoalidade do sujeito lírico permitia a perspectiva filosofante e a visada descritiva.

b) denunciarem o autoritarismo da República Velha e as más condições de vida da maioria da população dá cidade do Rio de Janeiro.

c) revelarem perícia na elaboração de poemas de quatro a seis versos cujos temas principais eram o amor não correspondido e as características da natureza nacional.

d) escreverem longos poemas narrativos em verso livre misturando mitos greco-latinos e o cotidiano das modernas metrópoles.

e) recusarem-se a participar da vida política no início da República e por retomarem a lírica religiosa de tradição renascentista e barroca.

33. (Uel 1996) Com a poesia parnasiana, passaram a ser valorizados:

a) o culto preciosista da forma e o recurso aos padrões da estética clássica.

b) a expressão espontânea dos sentimentos e o idealismo nacionalista.

c) os obscuros jogos de palavras e o sentimento de culpa religioso.

d) a expressão em versos brancos e os detalhes concretos da vida cotidiana.

e) as paisagens de natureza melancólica e o estilo grave das confissões.

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 3 QUESTÕES:

AS POMBAS

Vai-se a primeira pomba despertada...

Vai-se outra mais... mais outra... enfim dezenas

De pombas vão-se dos pombais, apenas

Raia sanguínea e fresca a madrugada

E à tarde, quando a rígida nortada

Sopra, aos pombais, de novo, elas, serenas

Ruflando as asas, sacudindo as penas,

Voltam todas em bando e em revoada...

Também dos corações onde abotoam,

Os sonhos, um por um, céleres voam

Como voam as pombas dos pombais;

No azul da adolescência as asas soltam,

Fogem... Mas aos pombais as pombas voltam

E eles aos corações não voltam mais...

(Raimundo Correia)

34. (Faap 1997) Este poema de Raimundo Correia espelham dois tipos de assunto: o .................. em que a natureza nos aparece com uma fidelidade absolutamente realista, sem interferência do poeta que apenas nos transporta para um quadro profundamente colorido e sonoro e o .................. , mostrando-nos o homem vencido pelo destino.

a) árcade / socialista

b) paisagista / coletivista

c) místico / filosófico

d) pastoril / marxista

e) descritivo / psicológico

35. (Faap 1997) Pelo estilo do poema e seu autor, não é difícil saber que se trata de uma obra filiada ao:

a) arcadismo

b) romantismo

c) parnasianismo

d) simbolismo

e) modernismo

36. (Faap 1997) A estrutura ordenada do poema nos revela:

a) liberdade formal

b) rigorismo formal

c) abundância de versos alexandrinos

d) desprezo pela pontuação tradicional

e) linguagem coloquial



37. (Pucmg 1997)

"Estranho mimo aquele vaso! Vi-o,

Casualmente, uma vez, de um perfumado

Contador sobre o mármor luzidio,

Entre um leque e o começo de um bordado."

O trecho do poema anterior é parnasiano. Ele revela um poeta:

a) distanciado da realidade.

b) engajado.

c) crítico.

d) irônico.

e) informal.

38. (Uel 1998) Olavo Bilac e Alberto de Oliveira representam um estilo de época de acordo com o qual

a) o valor estético deve resultar da linguagem subjetiva e espontânea que brota diretamente das emoções.

b) a forma literária não pode afastar-se das tradições e das crenças populares, sem as quais não se enraíza culturalmente.

c) a poesia deve sustentar-se enquanto forma bem lapidada, cuja matéria-prima é um vocabulário raro, numa sintaxe elaborada.

d) devem ser rejeitados os valores do antigo classicismo, em nome da busca de formas renovadas de expressão.

e) os versos devem fluir segundo o ritmo irregular das impressões, para melhor atender ao ímpeto da inspiração.

39. (Pucrs 2015) Leia o trecho de O cortiço, de Aluísio de Azevedo, e preencha as lacunas.

Bertoleza é que continuava na cepa torta, sempre a mesma crioula suja, sempre atrapalhada de serviço, sem domingo nem dia santo: essa, em nada, em nada absolutamente, participava das novas regalias do amigo: pelo contrário, à medida que ele galgava posição social, a desgraçada fazia-se mais e mais escrava e rasteira.

A personagem Bertoleza em O cortiço, de Aluísio de Azevedo, representa o fatalismo_________ que se presentifica em muitas obras _________, pautadas pela forte influência de escritores franceses como _________.

a) determinista – naturalistas – Émile Zola

b) determinista – simbolistas – Gustave Flaubert

c) capitalista – modernistas – Charles Baudelaire

d) positivista – realistas – Charles Baudelaire

e) capitalista – maneiristas – Émile Zola

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO

E Jerônimo via e escutava, sentindo ir-se-lhe toda a alma pelos olhos enamorados.

Naquela mulata estava o grande mistério, a síntese das impressões que ele recebeu chegando aqui: ela era a luz ardente do meio-dia; ela era o calor vermelho das sestas da fazenda; era o aroma quente dos trevos e das baunilhas, que o atordoara nas matas brasileiras; era a palmeira virginal e esquiva que se não torce a nenhuma outra planta; era o veneno e era o açúcar gostoso; era o sapoti mais doce que o mel e era a castanha do caju, que abre feridas com o seu azeite de fogo; ela era a cobra verde e traiçoeira, a lagarta viscosa, a muriçoca doida, que esvoaçava havia muito tempo em torno do corpo dele, assanhando-lhe os desejos, acordando-lhe as fibras embambecidas pela saudade da terra, picando-lhe as artérias, para lhe cuspir dentro do sangue uma centelha daquele amor setentrional, uma nota daquela música feita de gemidos de prazer, uma larva daquela nuvem de cantáridas que zumbiam em torno da Rita Baiana e espalhavam-se pelo ar numa fosforescência afrodisíaca.

Aluísio Azevedo, O cortiço.

40. (Fuvest 2015) O efeito expressivo do texto – bem como seu pertencimento ao Naturalismo em literatura – baseia-se amplamente no procedimento de explorar de modo intensivo aspectos biológicos da natureza. Entre esses procedimentos empregados no texto, só NÃO se encontra a

a) representação do homem como ser vivo em interação constante com o ambiente.

b) exploração exaustiva dos receptores sensoriais humanos (audição, visão, olfação, gustação), bem como dos receptores mecânicos.

c) figuração variada tanto de plantas quanto de animais, inclusive observados em sua interação.

d) ênfase em processos naturais ligados à reprodução humana e à metamorfose em animais.

e) focalização dos processos de seleção natural como principal força direcionadora do processo evolutivo.



ESPANHOL – Profª. Luciana Araújo

TEXTO I

Mato Grosso, un viaje de contemplación

Una región brasileña poco frecuentada, pero que ofrece una relación directa con la naturaleza.

Brasil en Buenos Aires

Como si no bastaran las playas para distinguirla entre las naciones más lindas Del planeta, Brasil cuenta con regiones menos frecuentadas, que disfrutan especialmente los europeos. Mato Grosso es una de ellas. Aquí se destaca el turismo de contemplación, que ofrece una relación cara a cara con otros seres de la naturaleza, algunos amigables, otros temibles y casi todos sorprendentes.

El estado se divide en tres biomas. En el Norte hay una pequeña porción del Amazonas; en el Sur, el Pantanal y en el centro, el Cerrado, con vegetación que cubre casi todo su territorio.

La capital es Cuiabá, ciudad de 700.000 habitantes, punto de partida de los recorridos. Se estima que en el Pantanal hay unos 3,5 millones de yacarés. Algunos tienen una identificación en[...] El Cerrado no es un hecho geográfico, sino tecnológico. Es el resultado de la obra de Embrapa, el centro de investigación agrícola brasileño, convertido en uno de los más innovadores del mundo.

Hasta la década del ’70, se creía que las planicies del Cerrado eran estériles. Sus suelos eran demasiado ácidos y carentes de nutrientes (nitrógeno, fósforo, potasio). Embrapa encontró la respuesta a esta limitación estructural: colocó hasta 5 toneladas de talco pulverizado por hectárea (25 millones de toneladas por año entre 2003 y 2004). El Cerrado obliga a producir en gran escala, porque el margen de ganancia es reducido y los costos son elevados. [...] Los costos de producción son superiores a los del Medio Oeste norteamericano y mucho más elevados que los de la pampa argentina.

Sólo hay otro espacio semejante al Cerrado en América del Sur; y son los 6 millones de hectáreas del sur/suroeste de Colombia, ahora disponibles para la producción, y que estaban en manos de las FARC y el crimen organizado hace 6 años. (Jorge Castro)

Disponível em: http://www.clarin.com/rural/cerrado-claveagro-brasileno_0_1084691849.html. Acesso em: 07 out. 2014.

41. Com base no texto, assinale a alternativaCORRECTA.

a) Mato Grosso é uma região isolada e, por isso, pouco frequentada por turistas, que são em sua maioria brasileiros.

b) O estado se divide em três biomas, sendo que o Pantanal cobre quase todo o seu território.

c) Mato Grosso oferece ao visitante o turismo de contemplação e a possibilidade de entrar em contato com a fauna local, que é quase sempre surpreendente.

d) O texto afirma que existem cerca de 3,5 milhões de aves no Pantanal.

e) O maior atrativo turístico do estado é seu imenso patrimônio arquitetônico, com inúmeras cidades construídas em estilo colonial espanhol.

TEXTO II

TODOS AMAN A BRASIL

El mundo se ha encariñado con la exuberante cultura que nos dió las caipirinhas. Roberto Dultra sabe lo que hace. Por más de tres décadas, el agente de viajes de Río de Janeiro ha atraído extranjeros de casi todas partes a Brasil.

Hace poco, mencionar a Brasil evocaba imágenes de niños de la calle o montañas de deuda externa o, a lo más, una dama con un sombrero tutti-frutti. Hasta donde el mundo sabía, o leimportaba, Brasil era otro país latino grande y afable – un México con esteroides – oculto debajo del Ecuador. Incluso algunos jefes de estado parecían no saber de él. "Es agradable estar en Bolivia", dijo Ronald Reagan a la audiencia en su primera visita de estado a Brasil en 1982. Los nativos lo tomaron con filosofía. "Bolivia da la bienvenida al Presidente de Canadá", decía el periódico del día siguiente. Debajo de las risas había un hueco en el mapamundi de la mentalidad occidental.

Ya no más. Aunque el número de turistas extranjeros en Brasil ha crecido modestamente en los últimos años, los brasileños – o la cultura brasileña – ahora llegan a casi todo el mundo. Olvídese de Giseleo Ronaldo, que están a punto de volverse propiedad universal. Ya sean las caipirinhas volando en la barra de Sushi Samba en pleno Manhattan, el éxito de la diva de la samba, ElzaSoares, en el Jazz Café de Londres, las clases de capoeira en Toronto, o las sílfides dominando las pasarelas en Milán, hay un poco de Brasil en el aire, a donde vaya.

Fonte: http://www.newsweekespanol.com.mx

42. Assinale a alternativa INCORRETA.

a) O Brasil era lembrado como um país de menores abandonados.

b) A dívida externa completava a imagem do Brasil no exterior.

c) O Brasil é um país latino formado de montanhas e sombras abaixo da linha do Equador.

d) Havia presidentes que pareciam ignorar a existência do Brasil.

e) Os jornais também ironizaram o discurso de Ronald Reagan em 1982.

43. É CORRETO afirmar.

a) O número de turistas estrangeiros cresceu demasiadamente no Brasil.

b) A cultura brasileira se esqueceu de Gisele e Ronaldo.

c) As caipirinhas são servidas em barras de Sushi.

d) Elza Soares obteve sucesso cantando em Manhattan.

e) Atualmente, a cultura brasileira é conhecida em vários países.



44. Há algum tempo atrás, o Brasil projetava as seguintes imagens.

I. Um país admirado por todos os países do mundo.

II. Um país escondido abaixo da linha do Equador.

III. Um país que não era conhecido por algumas autoridades de Estado.

IV. Um país sem diferenças sociais.

V. Um país latino, grande e cortês nas relações estabelecidas com as pessoas que o visitavam.

Assinale a alternativa CORRETA.

a) Somente I e IV estão corretas.

b) Somente II, III e IV estão corretas.

c) Somente I, III e IV estão corretas.

d) Somente II, III e V estão corretas.

e) Somente I e III estão corretas.

45. Na linha 7, a palavra “él” refere-se a:

a) JefesdeEstado

b) Ecuador

c) Brasil

d) México

e) Sombrero tutti-frutti

MATEMÁTICA – Profos

. Adaílson, Renílson e Thiago

46. Atual tendência alimentar baseada no maior consumo de legumes, verduras e frutas impulsiona o mercado de produtos naturais e frescos sem agrotóxicos e uma diminuição no consumo de produtos que levam glúten, lactose e açúcar. Uma empresa especializada no preparo de refeições, visando a esse novo mercado de consumidores, disponibiliza aos seus clientes uma “quentinha executiva” que pode ser entregue no local de trabalho na hora do almoço. O cliente pode compor o seu almoço escolhendo entradas, pratos principais e sobremesas. Se essa empresa oferece 8 tipos de entradas, 10 tipos de pratos principais e 5 tipos de sobremesas, o número de possibilidades com que um cliente pode compor seu almoço, escolhendo, dentre os tipos ofertados, duas entradas, um prato principal e uma sobremesa é:

a) 400

b) 600

c) 800

d) 1.200

e) 1.400

47. Quantas motos podem ser licenciadas se cada placa tiver 2 vogais (podendo haver vogais repetidas) e 3 algarismos distintos?

a) 25.000

b) 120

c) 120.000

d) 18.000

e) 32.000

48. A vendedora de roupas está arrumando os cabides da

vitrine de uma loja. Ela deve pendurar 5 camisas, 3

bermudas e 2 casacos na vitrine, de modo que cada peça fique uma do lado da outra sem sobreposição.

Quantas são as disposições possíveis nessa arrumação, de modo que as peças de um mesmo tipo fiquem sempre juntas, lado a lado na vitrine?

a) 30

b) 120

c) 1.440

d) 4.320

e) 8.640

49. O número de anagramas da palavra BRASIL em que as vogais ficam lado a lado, e as consoantes também, é

a) 24

b) 48

c) 96

d) 240

e) 720



50. No Atlas de Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 constam valores do Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de todas as cidades dos estados brasileiros.

O IDHM é um número que varia entre 0 e 1. Quanto

mais próximo de 1, maior o desenvolvimento humano

de um município, conforme escala a seguir.

Abaixo estão relacionados o IDHM de duas cidades de Minas Gerais em condições extremas, Monte Formoso e Uberlândia, e uma em situação intermediária, Barbacena.

Analisando os dados acima, afirma-se que

I. o município de maior crescimento do IDHM, nos períodos considerados, é Monte Formoso.

II. na última década, Barbacena apresentou maior evolução do IDHM que Uberlândia.

III. uma tabela que relaciona cidade, época e faixa de IDHM pode ser representada corretamente como:

Monte Formoso Barbacena Uberlândia

1991 Muito baixo Baixo Baixo

2000 Muito baixo Alto Alto

2010 Baixo Alto Alto

São corretas

a) apenas I e II

b) apenas II e III

c) apenas I e III

d) I, II e III

e) apenas I

51. Para a realização de uma olimpíada escolar, os professores de educação física montam as turmas por meio da distribuição das idades dos alunos. O gráfico abaixo representa a quantidade de alunos por suas idades.

Considere as seguintes afirmações:

( ) Se um deles é sorteado aleatoriamente, a probabilidade de que tenha idade abaixo da média da turma é de 44%.

( ) O percentual de alunos de uma turma constituída por alunos cuja idade é maior ou igual a 18 anos é 56.

( ) A média de idade aproximada (em anos) de uma equipe formada por alunos cuja idade é menor ou igual a 18 anos é 17.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

a) V - V - V c) V - F - F e) F - F - F

b) V - V - F d) F - F - V

52. Após encerrar o período de vendas de 2012, uma concessionária fez um levantamento das vendas de carros novos no último semestre desse ano. Os dados estão expressos no gráfico:

Ao fazer a apresentação dos dados aos funcionários, o gerente estipulou como meta para o mês de janeiro de

2013 um volume de vendas 20% superior à média

mensal de vendas do semestre anterior.

Para atingir essa meta, a quantidade mínima de carros que deveriam ser vendidos em janeiro de 2013 seria

a) 17.

b) 20.

c) 21.

d) 24.

e) 30.



53. Os salários, em reais, dos funcionários de uma empresa são distribuídos conforme o quadro:

Valor do salário

(R$)

622,00 1.244,00 3.110,00 6.220,00

Número de funcionários

24 1 20 3

A mediana dos valores dos salários dessa empresa é, em reais,

a) 622,00.

b) 933,00.

c) 1.244,00.

d) 2.021,50.

e) 2.799,00.

54. Uma loja que vende sapatos recebeu diversas reclamações de seus clientes relacionadas à venda de sapatos de cor branca ou preta. Os donos da loja anotaram as numerações dos sapatos com defeito e fizeram um estudo estatístico com o intuito de reclamar com o fabricante.

A tabela contém a média, a mediana e a moda desses dados anotados pelos donos.

Estatísticas sobre as numerações dos sapatos com defeito

Média Mediana Moda

Numerações dos sapatos com defeito

36 37 38

Para quantificar os sapatos pela cor, os donos

representaram a cor branca pelo número 0 e a cor preta

pelo número 1. Sabe-se que a média da distribuição

desses zeros e uns é igual a 0,45.

Os donos da loja decidiram que a numeração dos sapatos com maior número de reclamações e a cor com maior número de reclamações não serão mais vendidas.

A loja encaminhou um ofício ao fornecedor dos sapatos, explicando que não serão mais encomendados os sapatos de cor

a) branca e os de número 38.

b) branca e os de número 37.

c) branca e os de número 36.

d) preta e os de número 38.

e) preta e os de número 37.

55. Em 2010, cerca de 3,24 milhões de passageiros foram

transportados entre os Estados Unidos e o Brasil, de acordo com dados divulgados pela Agência Nacional de Aviação Civil (ANAC). O gráfico mostra a distribuição relativa do número de passageiros transportados entre o Brasil e os cinco destinos mais procurados, dos quais apenas dois países são europeus: França e Portugal.

De acordo com esses dados, o valor mais aproximado para a quantidade total de passageiros transportados em 2010 entre o Brasil e os países europeus mostrados no gráfico é

a) 874.800.

b) 1.018.285.

c) 1.481.142.

d) 2.499.428.

e) 3.240.000.

56. O gráfico apresenta as taxas de desemprego durante o ano de 2011 e o primeiro semestre de 2012 na região metropolitana de São Paulo. A taxa de desemprego total é a soma das taxas de desemprego aberto e oculto.

Suponha que a taxa de desemprego oculto do mês de dezembro de 2012 tenha sido a metade da mesma taxa em junho de 2012 e que a taxa de desemprego total em dezembro de 2012 seja igual a essa taxa em dezembro de 2011.

Disponível em: www.dieese.org.br. Acesso em: 1 ago. 2012 (fragmento).



Nesse caso, a taxa de desemprego aberto de dezembro de 2012 teria sido, em termos percentuais, de

a) 1,1.

b) 3,5.

c) 4,5.

d) 6,8.

e) 7,9.

57. Os dois conjuntos P e L, de 12 valores cada, representam, respectivamente, as idades das atletas das equipes de vôlei feminino da Seleção Brasileira nos Jogos Olímpicos de Pequim, em 2008 e nos Jogos Olímpicos de Londres, em 2012, respectivamente.

P: 21, 23, 24, 25, 25, 25, 26, 28, 28, 31, 32, 38.

L: 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 27, 27, 30, 30, 32.

Com base nessas informações, analise as seguintes afirmativas:

I. A moda do conjunto P tem duas unidades a menos que a moda do conjunto L.

II. A mediana do conjunto L é igual a 25,5 anos.

III. Como é de 27 anos a idade média no conjunto P, então o desvio médio desse conjunto é de 3,5 anos.

Está CORRETO o que se afirma, apenas, em

a) I

b) II

c) III

d) I e II

e) I e III

58. Foi realizado um levantamento nos 200 hotéis de uma cidade, no qual foram anotados os valores, em reais, das diárias para um quarto padrão de casal e a quantidade de hotéis para cada valor da diária. Os valores das diárias foram: A = R$ 200,00; B = R$ 300,00; C = R$ 400,00 e D = R$ 600,00. No gráfico, as áreas representam as quantidades de hotéis pesquisados, em porcentagem, para cada valor da diária.

O valor mediano da diária, em reais, para o quarto padrão de casal nessa cidade, é

a) 300,00.

b) 345,00.

c) 350,00.

d) 375,00.

e) 400,00.

59. Uma pesquisa com 27 crianças, realizada por psicólogos em um ambiente hospitalar, avalia a redução dos custos hospitalares mensais individuais em função do bem-estar emocional promovido pela vivência de atividades artísticas.

Redução do Custo Mensal (por criança) em reais.

Número de crianças

700,00 8

900,00 5

1400,00 1

2000,00 7

2400,00 5

3000,00 1

Com base nos dados descritos na tabela, a soma da média aritmética e da mediana correspondente à distribuição de redução dos custos mencionada é igual a

a) 2900.

b) 3400.

c) 3200.

d) 3700.

e) 3900.



60. Um pesquisador fez um conjunto de medidas em um laboratório e construiu uma tabela com as frequências relativas (em porcentagem) de cada medida, conforme se vê a seguir:

Valor medido Frequência relativa (%)

1,0 30

1,2 7,5

1,3 45

1,7 12,5

1,8 5

Total = 100

Assim, por exemplo, o valor 1,0 foi obtido em 30% das medidas realizadas. A menor quantidade possível de vezes que o pesquisador obteve o valor medido maior que 1,5 é

a) 6

b) 7

c) 8

d) 9

e) 10

61. Renata vai ao supermercado comprar exatamente 1 quilo de determinado produto que é vendido em embalagens de diferentes conteúdos, conforme apresenta a tabela a seguir.

Embalagem 250

gramas 500 gramas 750 gramas

Preço R$2,70 R$5,10 R$7,40

Renata pagará o menor preço por 1 quilo desse produto se comprar

a) 4 embalagens de 250 gramas.

b) 2 embalagens de 500 gramas.

c) 2 embalagens de 250 gramas e 1 de 500 gramas.

d) 1 embalagem de 750 gramas e 1 de 250 gramas.

e) 3 embalagem de 250 gramas e 1 de 500 gramas.

62. Uma pessoa fez uma compra em um supermercado no valor de R$ 77,00. Ao efetuar o pagamento com uma nota de R$ 100,00, o operador de caixa informou-lhe que dispunha apenas de notas de R$ 10,00 para o troco. O cliente verificou que ainda tinha em sua carteira R$ 73,00, sendo três notas de R$ 10,00, oito notas de R$ 5,00 e três moedas de R$ 1,00.

O menor valor que o cliente deve repassar ao operador de caixa, para facilitar o troco, considerando-se o dinheiro que tinha em sua carteira, é:

a) R$ 103,00

b) R$ 107,00

c) R$ 113,00

d) R$ 117,00

e) R$ 123,00

63. A revendedora de automóveis Carro Bom iniciou o dia com os seguintes automóveis para venda:

Automóvel Nº de automóveis Valor unitário (R$)

Alfa 10 30 000

Beta 10 20 000

Gama 10 10 000

A tabela mostra que, nesse dia, o valor do estoque é de R$ 600 000,00 e o valor médio do automóvel é de R$ 20 000,00. Se, nesse dia, foram vendidos somente cinco automóveis do modelo Gama, então, ao final do dia, em relação ao início do dia

a) o valor do estoque bem como o valor médio do automóvel eram menores.

b) o valor do estoque era menor, e o valor médio do automóvel, igual.

c) o valor do estoque era menor, e o valor médio do automóvel, maior.

d) o valor do estoque bem como o valor médio do automóvel eram maiores.

e) o valor do estoque era maior, e o valor médio do automóvel, menor.



64. O cálcio é essencial para a transmissão nervosa, coagulação do sangue e contração muscular; atua também na respiração celular, além de garantir uma boa formação e manutenção de ossos e dentes. A tabela 1 abaixo mostra que a ingestão diária recomendada de cálcio por pessoa varia com a idade.

TABELA 1

IDADE CÁLCIO (mg/dia)

4 a 8 anos 800

9 a 13 anos 1300

14 a 18 anos 1300

19 a 50 anos 1000

(Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Cálcio)

Foi por essa importância que o cálcio tem para o corpo humano que a diretora de uma escola resolveu calcular a quantidade de cálcio que teria de usar nas refeições diárias dos seus alunos para suprir a essa necessidade. A tabela 2 abaixo mostra a quantidade de alunos por idade existente nessa escola.

TABELA 2

IDADE ALUNOS

4 a 8 anos 60

9 a 13 anos 100

14 a 18 anos 80

19 a 50 anos 40

A quantidade diária de cálcio, em mg, que teria que usar nas refeições desses alunos é:

a) 286.000

b) 294.000

c) 300.000

d) 310.000

e) 322.000

65. Enquanto as lâmpadas comuns têm 8 mil horas de vida

útil, as lâmpadas LED têm 50 mil horas.

MetroCuritiba, 18 ago. 2011 (adaptado).

De acordo com a informação e desprezando possíveis algarismos na parte decimal, a lâmpada LED tem uma durabilidade de

a) 1.750 dias a mais que a lâmpada comum.

b) 2.000 dias a mais que a lâmpada comum.

c) 2.083 dias a mais que a lâmpada comum.

d) 42.000 dias a mais que a lâmpada comum.

e) 1.008.000 dias a mais que a lâmpada comum.

66. Dados os pontos A (3, –1) e B (5, 5), assinalar a alternativa que apresenta um ponto da mediatriz de AB.

a) (1, 4)

b) (2, 2)

c) (5, 1)

d) (6, 1)

e) (– 2, 4)

67. A equação da reta que passa pelo ponto A (– 3, 4) e cujo coeficiente angular é 1/2 é:

a) x + 2y + 11 = 0

b) x – y + 11 = 0

c) 2x – y + 10 = 0

d) x – 2y + 11 = 0

68. (UEPA) O comandante de um barco resolveu acompanhar a procissão fluvial do Círio, fazendo o percurso em linha reta. Para tanto, fez uso do sistema de eixos cartesianos para melhor orientação. O barco seguiu a direção que forma 45° com o sentido positivo do eixo x, passando pelo ponto de coordenadas (3, 5). Este trajeto ficou bem definido através da equação:

a) y = 2 x – 1

b) y = – 3x + 14

c) y = x + 2

d) y = – x + 8

e) y = 3x – 4



69. (Ufla-MG) Uma reta intercepta os eixos coordenados nos pontos A e B e passa pelos pontos (– 6, 4) e (3, – 8). A distância entre os pontos A e B é:

a) 132

b) 3

c) 4

d) 173

e) 5

70. (UFOP-MG-modificado) A posição de uma certa cidade num mapa montado sobre um sistema cartesiano de coordenadas é dada pelo ponto P (1, 2) Um trem descreve uma trajetória retilínea dada pela equação x + 3y – 30 = 0

Qual a distância da cidade ao trilho?

a) 10

10

b) 10

1021

c) 10

1023

d) 5

521

e) 5

523

71. (Insper 2014) A figura mostra um tabuleiro de um jogo Batalha Naval, em que André representou três navios nas posições dadas pelas coordenadas B2, B14 e M3. Cada navio está identificado por um quadrado sombreado.

André deseja instalar uma base em um quadrado do tabuleiro cujo centro fique equidistante dos centros dos três quadrados onde foram posicionados os navios. Para isso, a base deverá estar localizada no quadrado de coordenadas

a) G8.

b) G9.

c) H8.

d) H9.

e) H10.

72. (UFC-CE) Considere a reta r cuja equação é y = 3x. Se P0 é

o ponto de r mais próximo do ponto Q(3,3) e d é a dis-

tância de P0 a Q, então 10d é igual a:

a) 3

b) 4

c) 5

d) 6

e) 7



73. (Mackenzie-SP) A equação de uma reta, paralela à reta

x + y – 4 = 0 e distante 23 do ponto P(2, 1), é:

a) x + y + 3 = 0

b) x + y + 9 = 0

c) x + y – 3 = 0

d) x – y – 6 = 0

e) x + y – 12 = 0

74. (UNISINOS-RS) Certo dia de janeiro, a temperatura, em São Leopoldo, subiu uniformemente desde 23

oC, às 10 h,

até 38 oC, às 15 h. Fazendo-se um gráfico cartesiano que

representa tal situação térmica, onde se marquem os tempos (em h) nas abscissas e as temperaturas (em

oC)

nas ordenadas, se obtém um segmento de reta AB como se mostra na figura. A equação da reta que corresponde ao segmento AB é:

a) y = –3x – 4

b) y = 2x – 5

c) y = 3x – 7

d) y = –2x + 1

e) y = 4x – 15

75. (ESAN-SP) No Brasil e nos Estados Unidos são adotadas escalas diferentes para a medição da temperatura ambiente. No Brasil a temperatura é medida em graus Celsius (

oC) e nos Estados Unidos em graus Fahrenheit

(oF). Considerando que a dependência funcional entre

oC

e oF é linear e que 0

oC corresponde a 212

oF, a

temperatura de –40 oF corresponde:

a) –40 oC

b) –30 oC

c) –20 oC

d) 20 oC

e) 60 oC

76. (PUC-SP) Na figura a seguir tem-se representada, em um sistema de eixos cartesianos ortogonais, a rota de uma aeronave, de uma cidade M a uma cidade N, passando sobre as pequenas cidades A e B.

Se os quatro pontos pertencem à reta de equação 4x – 3y + 1200 = 0, a distância entre as cidades A e B, em quilômetros, é de aproximadamente:

a) 50

b) 500

c) 800

d) 5000

e) 8000



77. (Fafeod-MG) Suponha que o preço p(em dólares) de um determinado computador diminua linearmente com o passar do tempo t(em anos), de acordo com o seguinte gráfico:

Desse modo, é correto afirmar que o número de anos necessários para que esse computador não tenha valor algum é:

a) 5

b) 6

c) 4

d) 7

78. (CEFET-PR) Um engenheiro cartógrafo fez um levantamento topográfico de um terreno com contorno poligonal, conforme a figura, e obteve as seguintes coordenadas, em metros, para seus vértices: A(0, 0), B(10, 0), C(12, 4), D(6, 10) e E(–4, 8).

A área do terreno, em metros quadrados, é de:

a) 112

b) 122

c) 132

d) 144

e) 154

79. (CEFET-RN) Dois amigos, Adão e Eva, encontram-se na origem de um sistema cartesiano ortogonal. Eles só podem dar um passo de cada vez para Norte, Sul, Leste ou Oeste. Cada passo é representado, nesse sistema, pelo deslocamento de uma unidade para uma das direções mencionadas anteriormente. Eva deu 2 passos para o Sul, depois deu 5 passos para o Leste e parou. Adão deu 7 passos para o Norte, depois deu 3 passos para o Oeste, mais 3 passos para o Sul e parou. Após esses passos, podemos afirmar que a distância entre Adão e Eva é de:

a) 5 passos.

b) 8 passos.

c) 12 passos.

d) 10 passos.

80. As retas r e s da figura têm equações r: y = –x + 4 e

s: y = – 3 x + 4 3 . A área do triângulo PAB é:

a) 8 3

b) 6 3

c) 4( 3 - 1)

d) 8( 3 - 1)

e) 2( 3 + 1)



81. (Enem) Uma pessoa decidiu depositar moedas de 1, 5, 10, 25 e 50 centavos em um cofre durante certo tempo. Todo dia da semana ela depositava uma única moeda, sempre nesta ordem: 1, 5, 10, 25 e 50, e, novamente 1, 5, 10, 25 e 50, assim sucessivamente. Se a primeira moeda foi depositada em uma segunda-feira, então essa pessoa conseguiu a quantia exata de R$95,05 após depositar a moeda de:

a) 1 centavo no 679º dia, que caiu numa segunda-feira.

b) 5 centavos no 186º dia, que caiu numa quinta-feira.

c) 10 centavos no 188º dia que caiu numa quinta-feira.

d) 25 centavos no 524º dia, que caiu num sábado.

e) 50 centavos no 535º dia, que caiu numa quinta-feira.

82. (FGV-SP) Uma empresa utiliza a fórmula

2640200

tsenP para estimar a quantidade

vendida mensalmente P de um produto, em que t = 1 representa o mês de janeiro de 2010, t = 2 representa o mês de fevereiro de 2010, t = 3 o mês de março de 2010 e assim por diante. Em quais meses de 2010 estão estimadas as vendas mínima e máxima respectivamente?

a) outubro e abril.

b) setembro e março.

c) agosto e fevereiro.

d) julho e janeiro.

e) junho e dezembro

83. (FGV ) Estima-se que, em 2009, a receita mensal de um hotel seja dada (em milhares de reais) por

ttR

6cos15003000)(

, em que t = 1 representa o

mês de janeiro, t = 2 o mês de fevereiro e assim por diante. A receita de março será inferior à de fevereiro em:

a) R$ 800 000,00

b) R$ 750 000,00

c) R$ 700 000,00

d) R$ 650 000,00

e) R$ 850 000,00

84. (UCS-RS) Em certa região a temperatura média mensal varia periodicamente entre a média mínima de 14 °C e a máxima de 38 °C. Das fórmulas a seguir, qual é a que descreve melhor a relação entre a temperatura média mensal (T) nessa região e o tempo (t), em meses decorridos desde o início de cada ano?

a) T(t) = 26 + 12cos

t

6

b) T(t) = 14cos

t

6

c) T(t) = 12 – 26cos

t

6

d) T(t) = 12 + 26cos

t

6

e) T(t) = 38 + cos

t

6



85. Sabendo que:

xsenxx 22cos2cos ,

xsenxxsen cos22 e

bababa 22 ,

a expressão

22cos 44 x

senx

é igual a:

a) sen x

b) – sen x

c) cos x

d) – cos x

e) cos 2x

86. (Unifor – CE) A soma de todas as raízes da equação

222 senx , no intervalo 2,0 , é:

a)

b) 2

c) 3

d) 4

e) 5

87. Assinale a alternativa abaixo que corresponde ao conjunto solução da equação:

88. (Uneb-BA) Se arcsen x = 3

, então cos (2 arcsen x) é igual a:

a) 4

31

b) – 2

1

c) 1 – 3

d) 0

e) 1

89. O valor da

3

22arcsentg é:

a) 2

b) 3

2

c) 23

d) 22

e) 2

23

90. (FB – Adaptada) o fator de potência(FP) é um importante dado a respeito da otimização, por uma empresa, do uso da energia elétrica.As concessionárias de energia medem esse fator utilizando a equação

ativa energia

reativa energiacos arctgFP , em que a energia

reativa ( necessária para energizar os equipamentos) é dada em Kvarh e a energia ativa ( necessária para o funcionamento normal do equipamento), em KWh.

O fator de potência de uma indústria em que a energia reativa é igual a 1730 Kvarh e a energia ativa é igual a 1000 KWh é aproximadamente igual a: (considere

373,1 ):

a) 0,2

b) 0,3

c) 0,4

d) 0,5

e) 0,6

instruÇÕes: maneira correta de preenchimento do c artão ... · sob uma chuva de rosas meu sangue...

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