Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - IFPE

EXAME DE SELEÇÃO / VESTIBULAR IFPE 2017.1 CURSOS TÉCNICOS – MODALIDADE PROEJA – CAMPUS RECIFE

DATA – 18/12/2016 (DOMINGO)

ATENÇÃO 1. Leia todas as instruções antes de iniciar a prova. 2. Preencha seus dados pessoais. 3. Autorizado o início da prova, verifique se este caderno contém 30 (trinta) questões, sendo as de Língua Portuguesa, de 01 a 10; as de Matemática, de 11 a 20; e as de Conhecimentos Gerais, de 21 a 30. Se o caderno não estiver completo, solicite imediatamente ao fiscal da sala outro exemplar. 4. Ao receber a folha de respostas, confira o seu nome e o número de inscrição. Na existência de qualquer irregularidade, comunique imediatamente ao fiscal. 5. Para marcar a folha de respostas, utilize caneta esferográfica com tinta na cor preta ou azul e faça as marcas de acordo com o modelo: preencher assim . 6. Marque apenas uma alternativa para cada questão, pois só há uma única resposta correta. A questão que for marcada com mais de uma resposta ou rasurada será anulada. 7. Se a Comissão Organizadora do Exame de Seleção/Vestibular IFPE 2017.1 verificar que a resposta de uma questão é dúbia ou inexistente, a questão será posteriormente anulada e os pontos a ela correspondentes serão distribuídos entre as demais. 8. Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha de respostas. 9. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem a prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. 10. O caderno de provas e a folha de respostas deverão ser devolvidos ao fiscal da sala. 11. A prova terá início às 9h00min e deverá ser concluída até as 12h00min. Por razões de segurança do concurso, o candidato só poderá deixar o local de realização da aplicação das provas 1 (uma) hora após o seu início. 12. Os fiscais não estão autorizados a fazer retificações de qualquer natureza nas instruções ou nos enunciados de questões das provas. Apenas, e exclusivamente, o Chefe de Prédio, pessoalmente, é que poderá comunicar alguma retificação. 13. O IFPE não se responsabilizará por objetos ou valores portados, esquecidos, danificados ou extraviados nas dependências dos locais de aplicação das provas. 14. Todo o material impresso, entregue aos candidatos no dia da prova, deverá ser devolvido na íntegra, pois pertence ao IFPE. 15. O gabarito oficial preliminar será divulgado 2 (duas) horas depois do encerramento das provas, no endereço eletrônico cvest.ifpe.edu.br. 16. Será facultado ao candidato apresentar recurso, devidamente fundamentado, relativo ao gabarito e/ou ao conteúdo das questões. O recurso deverá ser interposto no dia 19/12/2016 das 8h às 17h, dirigido à Comissão do Exame de Seleção/Vestibular IFPE 2017.1, e entregue no Campus Recife do IFPE, no endereço constante do item 5 do Manual do Candidato. Não será aceito recurso via postal, fax ou correio eletrônico ou interposto por procurador. 17. A divulgação dos aprovados estará disponível a partir de 22/12/2016, no endereço eletrônico cvest.ifpe.edu.br. 18. Fique atento ao cronograma de matrícula. Impressão Digital NOME DO CANDIDATO:________________________________________________________ R.G. nº ________________ÓRGÃO: ___________ INSCRIÇÃO nº _______________________ ASSINATURA: _________________________________________________________________

LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o TEXTO 1 para responder às questões de 1 a 3.

TEXTO 1

Sotaque do Recife X Fala no rádio e tevê

Raro as nossas vogais “E” e “O” se pronunciam como se escrevem nas sílabas. Nem, muito menos, como “ê” e “ô”, ave Maria. Aliás, “ave” é bem ilustrativa da variação, ora se pronuncia “ávi”, ora “avé”, como se escuta nos cânticos das igrejas católicas do Nordeste. Assim também na palavra Recife, que ora é Ricife, ora é Ré-cife. Ouça-se, a propósito, Alceu Valença cantando Voltei, Recife, e o Coral de Batutas de São José na música Evocação nº 1, de Nelson Ferreira. O coral em suas vozes eternas canta “Ré-cife adór-mecia, ficava a sonhar...”.

Mais de uma vez pude notar que os apresentadores na mídia possuem uma língua diferente da falada. Mas a coisa se tornou mais séria quando percebi que, mesmo fora do trator absoluto do Jornal Nacional, os apresentadores locais do rádio e tevê falam também outra língua. O que me despertou foi uma reportagem sobre o trânsito na Avenida Beberibe, no bairro de Água Fria, que tão bem conheço. E não sei se foi um despertar ou um escândalo.

Na ocasião, o repórter e o apresentador na Rede Globo Nordeste somente chamavam Beberibe de Bê-Bê-ribe. O que era aquilo? É histórico, desde a mais tenra infância, que essa avenida sempre tenha sido chamada de Bibiribe, ainda que se escrevesse e se escreva Beberibe.

Ligo para a redação da tevê. Um jornalista me atende. Falo, na minha forma errada de falar, como eu saberia depois. Falo este absurdo, compreendi depois:

– Por que vocês falam bê-bê-ribe, em vez de Bibiribe? – Porque é o certo, senhor. Bé-Bé é Bê-bê. – Sério? Quem ensina isso é algum mestre da língua portuguesa? – Não, senhor. O certo quem nos ensina é uma fonoaudióloga.

Ah, bom. Para o certo erram de mestre. Mas daí pude ver que a fonoaudióloga como autoridade da língua portuguesa é uma ignorância que vem da matriz, lá no Rio. Ou seja, assim me falou a pesquisa:

“Em 1974, a Rede Globo iniciou um treinamento dos repórteres de vídeo. Nesse período, a fonoaudióloga Glorinha Beuttenmüller começou a trabalhar na Globo. Como conta Alice Maria, uma das idealizadoras do Jornal Nacional: ‘sentimos a necessidade de alguém que orientasse sua formação para que falassem com naturalidade’. Foi nesta época, que Beuttenmüller começou a uniformizar a fala dos repórteres e locutores espalhados pelo país, amenizando os sotaques regionais. No seu trabalho de ‘definição de um padrão nacional, a fonoaudióloga se pautou nas decisões de um congresso de filologia realizado em Salvador, em 1956, no qual ficou acertado que a pronúncia-padrão do português falado no Brasil seria a do Rio de Janeiro’”.

Isso é a morte da língua, amigos. É um extermínio das falas regionais na voz dos repórteres e apresentadores. Coração não é mais córa-ção, é côra-ção. Olinda, que o prefeito e todos olindenses chamam de Ó-linda, nos telejornais virou Ô-linda. Mas coisa mais bela não há que a juventude gritando no carnaval “Ó-linda, quero cantar a ti esta canção”. Já Ô-linda é de uma língua artificial, que nem é do sudeste nem, muito menos, do Nordeste. É outra coisa, um ridículo sem fim, tão risível quanto os nordestinos de telenovela, com os sotaques caricaturais em tipos de físico europeu.

O que antes era uma transformação do sotaque, pois na telinha os apresentadores falariam o português “correto”, atingiu algo mais grave: na sua imensa e inesgotável sabedoria, passaram a mudar os nomes dos lugares naturais da região. O tão natural Pernambuco, que dizemos Pér-nambuco, se pronuncia agora como Pêr-nambuco. E Petrolina, Pé-tró-lina, uma cidade de referência do desenvolvimento local, virou outra coisa: Pê-trô-lina. E mais este “Nóbel” da ortoépia televisiva: de tal maneira mudaram e mudam até os nomes das cidades nordestinas, que, acreditem, eu vi: sabedores que são da tendência regional de transformar o “o” em “u”, um repórter rebatizou a cidade de Juazeiro na Bahia. Virou JÔ-azeiro! O que tem lá a sua lógica: se o povo fala JUazeiro, só podia mesmo ser Jô-azeiro.

Por isso entendemos como o sotaque do povo do Recife virou capítulo da fonética, ou melhor, de uma nova ortofonia: virou a fala correta, que nunca, jamais falaram ou falam os nativos da cidade.

MOTA, U. Sotaque do Recife X Fala no rádio e tevê. Diário de Pernambuco. Disponível em:

<http://www.diariodepernambuco.com.br/app/noticia/opiniao/46,97,43,74/2016/12/05/interna_opiniao,158774/sotaque-do-recife-x-fala-no-radio-e-teve.shtml>. Acesso: 07 dez. 2016.

1. Com base no TEXTO 1, marque a alternativa que melhor descreve o posicionamento do autor.

a) É contrário às modificações dos modos de falar regionais que tentam padronizar a língua portuguesa nos meios de comunicação de massa.

b) Posiciona-se a favor das modificações orientadas pela fonoaudióloga Glorinha Beuttenmüller, pois ela é uma especialista em sua área e mestre da língua portuguesa.

c) Mostra-se contrário à existência de personagens nordestinos em telenovelas, uma vez que dos mesmos é exigido o uso do sotaque do Rio de Janeiro.

d) Demonstra simpatia pelo uso da língua com pronúncia padronizada nos meios de comunicação como rádio e televisão, porque todos podem se entender perfeitamente.

e) É favorável às modificações realizadas pela fonoaudióloga da Globo, pois, em programas de rádio e televisão, não se deve falar do mesmo modo que no cotidiano.

2. Identifique a figura de linguagem presente no seguinte trecho do TEXTO 1: “– Sério? Quem ensina isso é algum mestre da língua portuguesa?”.

a) Metáfora. b) Ironia. c) Metonímia. d) Comparação. e) Pleonasmo.

3. Marque a alternativa que contém substituições vocabulares adequadas a cada um dos termos destacados no TEXTO 1 (raro, uniformizar, acertado, nativos da cidade), respectivamente.

a) Raramente, variar, concordado e pernambucanos. b) Dificilmente, padronizar, acordado e recifenses. c) Normalmente, modificar, combinado e cariocas. d) Às vezes, mudar, entendido e fluminenses. e) Geralmente, regular, estabelecido e metropolitanos.

Leia o TEXTO 2 para responder às questões de 4 a 7.

TEXTO 2

CANÇÃO

No desequilíbrio dos mares, as proas giram sozinhas… Numa das naves que afundaram é que certamente tu vinhas.

Eu te esperei todos os séculos sem desespero e sem desgosto, e morri de infinitas mortes guardando sempre o mesmo rosto.

Quando as ondas te carregaram meus olhos, entre águas e areias, cegaram como os das estátuas, a tudo quanto existe alheias.

Minhas mãos pararam sobre o ar e endureceram junto ao vento, e perderam a cor que tinham e a lembrança do movimento.

E o sorriso que eu te levava desprendeu-se e caiu de mim: e só talvez ele ainda viva dentro destas águas sem fim.

MEIRELES, C. Canção. Disponível em:< http://www.revistabula.com/7668-os-melhores-poemas-de-cecilia-meireles/> Acesso: 03 dez. 2016.

4. Que tipo textual predomina no TEXTO 2?

a) Explicativo. b) Argumentativo. c) Descritivo. d) Injuntivo. e) Narrativo.

5. Marque a alternativa cujos termos extraídos do TEXTO 2 pertencem à mesma classe gramatical.

a) “Eu” e “de”. b) “Desequilíbrio” e “destas”. c) “Giram” e “esperei”. d) “Estátuas” e “alheias”. e) “Mim” e “fim”.

6. Analise as afirmações a seguir conforme o Novo Acordo Ortográfico.

I. A palavra “desequilíbrio” já não possui o acento agudo presente no TEXTO 2. II. A expressão “desprendeu-se” atualmente deve ser grafada sem hífen. III. O termo “estátuas” manteve sua grafia anterior ao referido acordo. IV. A palavra “águas” permanece sem trema como no TEXTO 2. V. Os vocábulos “areias” e “alheias” atualmente recebem acento circunflexo. Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) afirmativa(s)

a) III e V. b) I e II. c) III. d) III e IV. e) IV.

7. Para manter a concordância conforme a norma padrão da língua portuguesa, só seria possível a seguinte

substituição de versos do TEXTO 2:

a) “É que certamente tu vinhas” por “É que certamente tu vinha”. b) “Quando as ondas te carregaram” por “Quando as ondas te carregou”. c) “Desprendeu-se e caiu de mim” por “Desprenderam-se e caiu de mim”. d) “Numa das naves que afundaram” por “ Em uma das naves que afundaram”. e) “Eu te esperei todos os séculos” por “Eu vos esperei todos os séculos”.

Leia o TEXTO 3 para responder às questões de 8 a 10.

TEXTO 3

Disponível em: <https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/564x/df/43/ca/df43ca008b34595a8f8c8c9e4e63b9c9.jpg>. Acesso: 03 dez. 2016.

8. Com relação ao humor do TEXTO 3, pode-se afirmar que

a) o mesmo não teve destaque, uma vez que este texto tem caráter predominantemente político e reflexivo, não humorístico.

b) perpassa todo o texto, exceto o quarto quadro, pois de fato colher goiabas exigiria bastante esforço do personagem.

c) reside no fato de os personagens falarem sempre utilizando uma variedade não padrão da língua portuguesa.

d) embora esteja presente em todo o texto, predomina na parte não verbal, o que pode ser comprovado pelo uso de vestuário típico da zona rural.

e) está presente ao longo de todo o texto, mas predomina no último quadro que traz uma quebra de expectativa com a fala “priguiça de drumi”.

9. Indique a variedade predominante nas falas dos personagens do TEXTO 3.

a) Variedade regional. b) Variedade padrão. c) Variedade histórica. d) Variedade de gênero. e) Variedade escolar.

10. As alternativas abaixo apresentam características do gênero textual a que pertence o TEXTO 3, EXCETO:

a) É geralmente um gênero de linguagem mista, em que os elementos verbais e não verbais são conjugados para a produção de uma unidade de sentido.

b) Neste gênero, as falas aparecem no interior de balões, porém outras representações verbais como sonhos e pensamentos são apresentados em seu exterior.

c) Apesar de o gênero em questão ser veiculado por meio gráfico, geralmente adota-se a concepção oral da língua para o preenchimento dos balões.

d) Embora a linguagem mista predomine na composição deste gênero, é possível encontrar narrativas que utilizam apenas elementos não verbais.

e) Neste gênero, a linguagem não verbal tem grande importância e pode indicar sozinha questões como passagem de tempo, idade dos personagens, clima, etc.

MATEMÁTICA

11. Pedro José é um técnico que elabora projetos de sistemas de refrigeração e climatização, realiza instalação

e manutenção preventiva e corretiva de equipamentos e aplica testes e regulagens para melhorar o seu

funcionamento. Ele tem um salário de R$ 2.100,00 por mês e gasta �

� do que ganha com aluguel,

�

� com

alimentação, �

� com energia, água e internet. Após esses gastos, ainda sobra para Pedro José uma quantia

de

a) R$ 550,00. b) R$ 525,00. c) R$ 575,00. d) R$ 475,00. e) R$ 500,00. 12. Um monitor de computador, retangular, tem dimensões 26cm e 21cm. A raiz quadrada do perímetro desse

retângulo é, aproximadamente, a) 9,9cm. b) 9,1cm. c) 9,3cm. d) 9,5cm. e) 9,7cm.

Leia o TEXTO 4 para responder à questão 13.

TEXTO 4

Objetivos do Cargo de técnico em operador de computador: Monitorar ambiente e rotinas de documentação de informática, Backps, Lotus Notes, Exchange e Webservers. Processar batch, fornecer suporte ao ambiente Windows e MS Office. Prestar suporte a equipamentos de informática em geral.

Pesquisa Salarial

População: 4881saláriosAmostragem: 3006salário(s) 3contribuições. Metodologia utilizada: salários pretendidos e contribuições saláriais

Disponível em: <http://www.sine.com.br/media-salarial-para-operador-de-computador>. Acesso: 05 dez. 2016. 13. Bruno é um técnico em operador de computador e passou por três empresas, nos últimos três meses, as

quais o pagaram de acordo com a média salarial apresentada no TEXTO 4. Sabe-se que Bruno trabalhou de Trainee numa empresa pequena no 1º mês; de Pleno, numa empresa média, no segundo mês; de Sênior, no 3º mês, numa grande empresa. Bruno recebeu, pelos últimos três meses trabalhados, um total de

a) R$ 4258,92. b) R$ 3703,41. c) R$ 4860,29. d) R$ 4897,77. e) R$ 5632,44. 14. Uma máquina copiadora leva 3 segundos para rodar uma cópia. Se tivermos 5 dessas copiadoras

trabalhando simultaneamente, o tempo necessário para que elas realizem a rodagem de 2000 cópias é

a) 20 minutos. b) 18 minutos. c) 16 minutos. d) 14 minutos. e) 12 minutos. 15. A população estimada da cidade do Recife em 2016 é de 1.625.583 habitantes. A área territorial do Recife

é de 218,435 km�.

Disponível em: < http://cidades.ibge.gov.br/xtras/perfil.php?codmun=261160>. Acesso: 05 dez. 2016.

Sabendo que a densidade demográfica de uma cidade é dada pela razão entre o número de habitantes e a área territorial, podemos afirmar que a densidade demográfica da cidade do Recife, em 2016, é aproximadamente

a) 7.442 hab km�⁄ . b) 6.580 hab km�⁄ . c) 8.694 hab km�⁄ . d) 5.366 hab km�⁄ . e) 9.438 hab km�⁄ .

Nível Profissional

Porte da Empresa

Trainee Júnior Pleno Sênior Master

Pequena R$ 1017.42 R$ 1170.03 R$ 1345.54 R$ 1547.37 R$ 1779.48

Média R$ 1220.90 R$ 1404.04 R$ 1614.65 R$ 1856.85 R$ 2135.38

Grande R$ 1465.09 R$ 1684.85 R$ 1937.58 R$ 2228.22 R$ 2562.45

16. Uma escola está montando um laboratório de informática e o Diretor pediu para o setor financeiro fazer um levantamento de cinco orçamentos para a compra dos computadores. Os valores obtidos nesse levantamento foram R$ 1.250,00, R$1.100,00, R$ 1.050,00, R$ 990,00 e R$ 1.110,00. O setor financeiro informou ao diretor os preços obtidos e também a média aritmética desses valores, que foi de

a) R$ 1.150,00. b) R$ 1.200,00. c) R$ 1.090,00. d) R$ 1.120,00. e) R$ 1.100,00. 17. Platão foi um filósofo grego que viveu por volta de 400 anos A.C., uma das grandes contribuições que ele

deixou foram os Poliedros de Platão, que representavam as formas que Platão imaginava os elementos da natureza.

FIGURA 1

Disponível em: <http://turma232ff.blogspot.com.br/2015/04/kauana-santos-dodecaedro.html>. Acesso: 05 dez. 2016.

Na FIGURA 1, nós vemos um desses poliedros, um dodecaedro regular, que é composto de doze faces, sendo cada face um pentágono regular. Cada ângulo interno desses pentágonos regulares tem medida de

a) 135°. b) 90°. c) 120°. d) 108°. e) 150°. 18. Caio precisou comprar umas peças para sua empresa de climatização. Ele comprou um total de 12 peças,

entre sensores e válvulas (preços abaixo) e gastou um total de R$ 200,00.

Sensor de Temperatura Ar Condicionado Split Gree: R$ 18,00.

Válvula Serviço 1/4 Invensys Ar Condicionado Split: R$ 16,00.

Disponível em: <http://www.polipartes.com.br/pecas/ar-condicionado-split>. Acesso: 05 dez. 2016. Podemos afirmar, então, que Caio comprou

a) 6 sensores. b) 5 sensores. c) 4 sensores. d) 7 sensores. e) 8 sensores.

19. O Tiro é uma modalidade de esporte em que o atirador deve acertar o alvo o maior número de vezes. Os alvos podem ser fixos ou móveis, variando o tamanho e a distância, o que determina a modalidade em questão. O tiro requer, de quem o pratica, concentração, disciplina, raciocínio, iniciativa além de equilíbrio físico e psicológico para o manuseio de armas de fogo. No Brasil, os locais utilizados para tal prática são os Clubes de Tiro, encontrados praticamente em todos os estados.

FIGURA 2

Disponível em: < http://www.ahistoria.com.br/do-tiro/>. Acesso: 05 dez. 2016.

Na FIGURA 2, temos um exemplo de alvo, que é um círculo com 80 cm de diâmetro. A área do alvo acima, em centímetros quadrados, é

a) 160π. b) 3200π. c) 80π. d) 1600π. e) 6400π. 20. A professora de matemática, Rayanne, lançou um desafio para sua turma. Ela perguntou qual era a terça

parte do complemento do ângulo interno de um triângulo equilátero. Iara foi a primeira aluna a responder e respondeu corretamente. Iara respondeu que a medida perguntada pela professora é

a) 15°. b) 10°. c) 20°. d) 30°. e) 45°.

CONHECIMENTOS GERAIS

21. Microcefalia é uma malformação congênita, em que o cérebro não se desenvolve de maneira adequada.

O Ministério da Saúde confirmou a relação entre o Zika e a microcefalia. As investigações sobre o tema, entretanto, continuam em andamento para esclarecer questões como a sua atuação no organismo humano, a infecção do feto e período de maior vulnerabilidade para a gestante.

Prevenção e combate Dengue, Chikungunya e Zika. Disponível em: < http://combateaedes.saude.gov.br/pt/tira-duvidas#chikungunya> Acesso:01 nov. 2016.

Com relação ao Aedes aegypti, Zika e o modo de transmissão, é CORRETO afirmar que

a) o Zika vírus é transmitido apenas pelos machos do Aedes aegypti. b) o mosquito Aedes aegypti pode transmitir apenas o Zika vírus. c) a Zika é uma bactéria e pode ser transmitida pelo mosquito Aedes aegypti. d) o Aedes aegypti é o causador da microcefalia e o Zika é o transmissor. e) o Zika é um vírus e pode ser transmitido pelo mosquito Aedes aegypti.

22. A medula óssea, encontrada no interior dos ossos, produz os componentes do sangue, incluindo as células

brancas. Necessitam de transplante de medula óssea pacientes com produção anormal de células sanguíneas, geralmente causada por algum tipo de câncer no sangue, como, por exemplo, leucemias. É possível se cadastrar como doador voluntário de medula óssea nos hemocentros localizados em todos os estados do país. Estima-se que seja por volta de 35% a compatibilidade entre doadores parentes e de 0,1% entre pessoas não aparentadas.

Doação de medula óssea. Disponível em: < http://super.abril.com.br/ ciencia/pele- para-toda-obra http://

www2.inca.gov.br/wps/wcm /connect/orientacoes/site/home/ doacao_ de_medula_ossea>. Acesso: 01 nov 2016.

Com relação às células sanguíneas e às suas funções, podemos afirmar que a) a medula óssea tem capacidade de produzir apenas os glóbulos brancos do sangue. b) os linfócitos B são glóbulos vermelhos responsáveis pelo processo de coagulação. c) as plaquetas são células que possuem a função de produzir anticorpos. d) as hemácias, também chamadas de glóbulos brancos, possuem função de defesa. e) os glóbulos brancos ou leucócitos são agentes importantes na defesa do organismo.

23. A FIGURA 3 representa um esquema de um envoltório celular.

FIGURA 3

Fonte: Enem virtual. Disponível em: <http://www.enemvirtual.com.br//> Acesso: 01 nov 2016.

Pelas características apresentadas, podemos afirmar que este envoltório é

a) membrana plasmática. b) complexo golgiensi. c) glicocálice. d) parede celular. e) mitocôndria.

24. Além da beleza estética, as manchas na pele das onças (Panthera onca) são uma espécie de impressão digital, única, que nunca se repete. Por isso, são utilizadas para a identificação dos felinos. As onças possuem pelagem amarelo-dourado com pintas pretas na cabeça, pescoço e patas. Nos ombros, costas e flancos têm pintas formando rosetas que têm, no seu interior, um ou mais pontos. O Leopardo (Panthera pardus), que ocorre na Ásia e África, também possui rosetas, porém sem pontos pretos no interior.

Onça pintada. Disponível em: http://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/areas_prioritarias/ pantanal/nossas_ solucoes_no_pantanal/protecao_de_especies_no_pantanal/onca_pintada/> Acesso: 03 nov 2016.

Podemos afirmar que a onça e o leopardo são

a) da mesma espécie e de gêneros diferentes. b) do mesmo reino e de gêneros diferentes. c) do mesmo reino e de mesmo gênero. d) do mesmo gênero e de ordens diferentes. e) da mesma classe e de gêneros diferentes. 25. Após a Segunda Guerra Mundial, povos africanos e asiáticos, até então colonizados pelos antigos impérios

europeus, viveram um período de lutas nacionalistas pela independência em um processo que ficou conhecido como descolonização. Na Índia, a independência foi conquistada em 1947, sob a liderança de Mahatma Gandhi, através

a) da luta armada por meio de guerrilhas contra os ingleses no processo de independência. b) da desobediência civil e da resistência pacífica organizada. c) de acordos com os ingleses que atuaram na pacificação do país após a independência. d) de guerras internas movidas por grupos aliados da Inglaterra. e) da ação da antiga URSS em um cenário de disputas políticas na nova divisão da geopolítica mundial.

26. Em 1968, a ditadura militar instalada no Brasil, após o Golpe de 1964, impunha o Ato Institucional nº 5

(AI-5), intensificando a perseguição e a repressão do regime ditatorial no país, levando

a) à extinção dos partidos políticos. b) à garantia do livre exercício de manifestação pública de contestação ao regime. c) ao estabelecimento da eleição indireta para presidente da República. d) à instituição da censura, à suspenção dos direitos políticos e civis e à suspenção do direito a habeas

corpus, contribuindo para a institucionalização da tortura como política de Estado. e) à supressão da eleição por voto popular nas esferas federais, estaduais e municipais.

Leia o TEXTO 5 para responder à questão 27.

TEXTO 5

Disponível em: <https://campanhadiretasja.wordpress.com/2012/12/11/diga-diretas-ja/solda-diga-diretas-ja1/>. Acesso: 04 dez 2016.

27. O TEXTO 5 remete a um período da história do Brasil no qual a sociedade brasileira envolveu-se

a) na campanha de apoio à instalação da Assembleia Nacional Constituinte em 1987. b) no apoio à ditadura militar no país. c) na luta pela anistia. d) no processo de apoio às eleições indiretas de 1985 que elegeu Tancredo Neves presidente da

República. e) na luta pela redemocratização do Brasil, no início da década de 1980.

28. A FIGURA 4 destaca o território brasileiro no planisfério político. Observe-a.

FIGURA 4

Adaptado de Geografia do Professor António Lobo. Disponível em: <http://geografia789afgc.blogspot.com.br/>.

Acesso: 04 dez. 2016.

Quanto à localização geográfica do Brasil, é CORRETO afirmar que

a) o país se localiza totalmente no hemisfério ocidental. b) o território nacional é cortado ao sul pelo Trópico de Câncer. c) todo o país está no hemisfério meridional, ao sul da linha do Equador. d) o país ocupa a porção centro-ocidental do continente sul-americano. e) está completamente inserido na zona climática intertropical. 29. Em relação aos fatores climáticos atuantes no Brasil, são feitas as seguintes afirmações.

I. A baixa altitude do território resulta em temperaturas elevadas em grande parte do país. II. A variação latitudinal pouco influencia a dinâmica climática brasileira. III. A maritimidade torna as temperaturas mais estáveis nas localidades litorâneas.

IV. A continentalidade provoca maiores variações de temperatura em localidades do interior. V. As correntes marítimas quentes pouco contribuem para a existência das elevadas temperaturas do

país.

Estão CORRETAS apenas as afirmações a) III e V. b) I e II. c) I, III e IV. d) II, IV e V. e) I, II, III, IV e V.

Leia o TEXTO 6 para responder à questão 30. TEXTO 6 HÁ UM SÉCULO, ACORDO FRANCO-BRITÂNICO PARTILHAVA OR IENTE MÉDIO E SEMEAVA CONFLITOS

No contexto do centenário da Primeira Guerra Mundial, a mídia europeia evocou os 100 anos do acordo Sykes-Picot. Secretamente assinado em 16 de maio de 1916, o acordo decidiu a partilha das províncias árabes dos otomanos entre a França e o Reino Unido. [...].

Em 1916, os Estados Unidos ainda estavam fora da Primeira Guerra. Por isso, Paris e Londres davam as cartas na Europa, na África e no Oriente Médio, preparando a divisão dos territórios do campo adverso, formado notadamente pela Alemanha, a Áustria-Hungria e o Império Otomano. Terminada a guerra, a Conferência de San Remo (1920), detalhou o acordo Sykes-Picot. Londres ficou com autoridade colonial sobre a Palestina, a Transjordânia e a Mesopotâmia. Paris ganhou a Síria e o Líbano.

No pano do fundo da partilha, havia um dado novo na economia mundial: a mecanização da guerra atiçara a cobiça franco-inglesa sobre o petróleo do Oriente Médio. Desde o começo, houve trapaças europeias. A mais conhecida foi a enganação dos árabes, aos quais os ingleses e os franceses haviam prometido a independência caso lutassem contra os otomanos. Pior ainda foi [...] a divisão, com fronteiras internacionais em linhas retas traçadas pelos colonizadores, de territórios povoados por comunidades unidas há séculos (como os curdos, cuja autonomia foi também combatida pelos nacionalistas turcos) ou a amarração num só país de gente desde sempre dividida por antagonismos religiosos (caso do Iraque). Sem contar as desastrosas manipulações francesas na Síria e inglesas na Palestina. [...]. ALENCASTRO, Luiz Felipe de. Há um século, acordo franco-britânico partilhava Oriente Médio e semeava

conflitos (Adaptado). Portal UOL Notícias. Disponível em: <http://noticias.uol.com.br/blogs-e-colunas/coluna/luiz-felipe-alencastro/2016/05/23/ha-um-seculo-acordo-franco-britanico-partilhava-oriente-medio-

e-semeava-conflitos.htm>. Acesso: 04 dez. 2016. 30. Em relação aos conflitos étnico-nacionalistas, é CORRETO afirmar que

a) provocam acentuado movimento de emigração com destino a locais que possam oferecer melhores

condições de vida a exemplo da Europa. b) a permanência de diversas etnias num mesmo território não tem relação com o início dos conflitos,

estes sempre têm causas religiosas. c) o processo de delimitação das fronteiras foi sempre pensado para evitar conflitos entre diferentes etnias

que ocupavam mesma porção do território. d) os ideais econômicos e nacionais próprios dos países dominantes nunca foram relevantes na

delimitação da fronteira de outras nações. e) a separação de uma mesma etnia em diferentes territórios não tem causado conflitos, visto que, por

serem territórios vizinhos, os cidadãos têm garantida a livre circulação entre as nações.