ingles para au pairs -...

WELCOME Entrevista – Au Pair In America

MÓDULO 1

.ITEP . ENTREVISTA

ESTRATÉGIAS VENCEDORAS

FÓRMULA PARA O SUCESSO . Já treinei dezenas de meninas desta maneira, e 98% delas passam de primeira,

mesmo tendo inglês básico! Siga os passos simples da fórmula!

Passo 1 – Leia os exemplos de Listening e tente gravar o que leu, pois na hora do teste você só vai precisar relembrar pra poder responder. Bem simples!

Parte 2 – Responda todas as perguntas do Speaking e da Entrevista com sua Agente com calma e usando suas palavras.

Parte 3 – Pratique o Reading lendo textos e fazendo resumos em inglês

Passo 3 - Algumas perguntas parecerem desnecessarias e meio dificeis de responder, mas vou te ajudar com exemplos pra você ter uma ideia.

Passo 4 - Treine as perguntas e respostas lendo por umas 3 ou 4 vezes

Passo 5 - Depois que já acostumar, escute somente, sem ler, e repita as perguntas e as respostas de 3 a 4 vezes por dia, por 7 dias antes do seu teste.

. Passo 6 - Confie em você!

LISTENING

AUDIO CURTO 1.5 MINUTOS 1- Figura com um menino chorando Figura: menino chorando, pai bravo e a mãe. Diálogo: O menino foi brincar e acabou quebrando uma janela com a bola. Chega a mãe e pergunta para o pai o que aconteceu. O pai responde que estava jogando a bola com o filho e ela foi parar na janela. Pergunta: Onde foi a bola? (Na janela) 2- Consulta médica Figura: homem no celular e uma mulher com fone de ouvido e microfone. Diálogo: Um rapaz que estava com dor no braço liga para marcar uma consulta médica e a secretária pergunta se ele pode vir algum dia da semana. Pergunta: Onde a mulher trabalha? (Consultório médico) 3- Estudo Diálogo: A menina pede ajuda pra um garoto pra estudar ciências ou matemática e aí o menino diz que vai para a casa dela e aproveita e janta por lá e a menina diz que vai falar com os pais. Pergunta: O que a menina vai fazer? (Falar com os pais) 4- Mulher e o chefe Diálogo: A mulher tá conversando com o chefe sobre um cara que tinha um cargo acima do dela e mudou de empresa, aí ela pergunta como ele vai fazer e ele diz que vai promover ela. Pergunta: O que vai acontecer com a mulher? (Vai ser promovida)

LISTENING

AUDIO CURTO 1.5 MINUTOS 5- Casal conversando Diálogo: A mulher conta que vai viajar e pergunta se o homem pode dar comida para o gato dela. Ele responde que sim. Pergunta: O que ele vai fazer? (Alimentar o gato da mulher) 6- Tamanho da camiseta Foto: moça olhando para uma camiseta Diálogo: A moça pergunta se tem número extra largo para ela comprar para um amigo. O vendedor fala que vai checar no estoque. Pergunta: O que o vendedor vai fazer? (Olhar no estoque) 7- Motorista de ônibus Diálogo: Uma mulher pergunta para um homem se o ônibus esta indo para o lugar que ela quer. Ele diz que sim e que quando chegasse iria avisa-la. Pergunta: O que o homem é? (Motorista de ônibus) 8- Aluna atrasada Diálogo: O professor fala para a aluna que ela chegou atrasada e perdeu a prova. Ela pergunta se pode refazer a prova no dia seguinte. Pergunta: O que ela vai fazer na sexta? (A prova)

LISTENING

AUDIO LONGO 3 MINUTOS

1- Pai e filha

Diálogo: Nesse, é a filha conversando com o pai, dizendo que a filha dela, tem dado trabalho pra dormir, que ela conta 1 história, dá boa noite e a menina sempre inventa alguma coisa e pede mais 1 história. O pai pergunta se ela lê e ela diz que sim. Aí ele diz que então é meio que culpa dela, que se a menina sabe que pode ter 2 histórias, porque ela vai se contentar só com 1? E diz que ela também teve a mesma fase quando era criança, que mantinha ele e a mãe dela acordados a noite toda e ele ia trabalhar no dia seguinte morrendo de medo de prescrever alguma coisa errada ou errar em um diagnóstico. Aí a menina pergunta o que ele fez e ele diz que pediu conselhos a um amigo que tinha lido vários livros e ele disse que a menina precisava de uma rotina. Aconselha ela a ler uma história apenas, dar um beijo de boa noite e sair, não importa o que a menina faça ou diga. Ela diz que vai exigir muita força de vontade dela mais que vai fazer isso sim.

Perguntas:

Qual a profissão do pai e a dica que ele deu? (Médico, falou que tinha medo de prescrever errado ou errar no

diagnóstico)

Qual era o problema segundo ele? (A filha tinha culpa, pois lia sempre 2 histórias)

Onde ele aprendeu o que fazer? (Com um amigo que leu vários livros a respeito)

LISTENING


2- Jogo de debates

Diálogo: uma menina conversando com o treinador sobre um campeonato de debates que ela ia participar. Ela diz pra ele que está com um problema e ele pergunta se ela está doente e vai ficar sem voz, porque ela é a principal na equipe e ela diz que não, mas tem uma festa de aniversário de casamento dos avós pra ir sexta a noite, então não ia poder viajar com a equipe, então ela queria conversar com ele sobre as alternativas. Aí ela diz que o pai a levaria no sábado, mas ela só chegaria na hora do almoço, pro segundo turno do torneio, e o chefe diz que não porque ela é a principal e eles precisavam dela pra passar pela primeira etapa. Ela diz que então a irmã poderia levá-la depois da festa, mas elas chegariam de madrugada. O cara pergunta se elas não podem sair um pouco mais cedo e ela diz que não porque a irmã é guitarrista e a banda dela que estaria tocando na festa. Então o treinador aceita e a menina diz que, chegando de madrugada, ia acordar o pessoal do quarto dela e atrapalhar o descanso. O técnico diz que vai reservar um quarto pra ela e a irmã. Aí ela diz que a irmã não vai poder ficar para o torneio porque a banda dela toca em uma festa no sábado a noite, então ela voltaria no ônibus da equipe.

Perguntas:

O que a menina foi conversar com o técnico? (Porque estava com um problema)

Por que ele ficou com medo dela estar doente? (Porque ela é a principal na equipe)

Por que ela não poderia ir ou qual era o problema? (Porque tem uma festa de aniversário de casamento dos avós pra

ir sexta a noite)

Qual a solução pra elas não incomodarem ninguém? (ele vai reservar um quarto pras 2)

Por que a irmã não poderá ficar para o torneio? (Porque a banda dela toca no sábado a noite)

LISTENING


3- Viagem a NY

Diálogo: Uma mulher conversando com o professor do filho porque eles teriam que viajar e passar 3 semanas em NY, e ela queria uma lista das coisas que ele iria perder na escola, para ela poder dar para ele, e assim ele não ficaria pra trás dos outros alunos. Aí o professor fala que morou em NY, que cresceu lá. Ele fala da estátua da liberdade e sua origem e sobre o zoo.

Perguntas:

Eles estavam mudando ou apenas viajando pra NY? (Viajando)

O professor morou lá quando era criança ou no tempo de faculdade? (Quando criança)

O que é a estátua da liberdade? (Um presente da França)

O que ele tinha pedido para o menino fazer enquanto estivesse lá? (ver o que o urso polar come)

O que a mãe pediu (as matérias das 3 semanas que eles iriam viajar)

READING

FAÇA O RESUMO EM INGLÊS:

A new atomic clock being developed for navigation satellites will perform better than

previous devices. The clock, which incorporates a hydrogen maser, will use a new

microwave cavity design to provide a compact and lightweight package, and new

electronic techniques to maintain long-term stability. The clock can provide precise

navigation information because it is stable to one second in three million years. The

differences in the time when signals from four satellites arrive at one location can be

used to calculate that position to within a few yards.

SPEAKING

SPEAKING – 2 perguntas - 45 a 60 segundos para responder

1) What do you like to do with children?

R: I like to: 3 coisas que gosta de fazer com crianças (Ex: levar pro parquinho, ensinar coisas)

2) How do you think children should have fun?

R: I think: 3 coisas que crianças deveriam fazer para se divertirem, na sua opinião ( Ex: acho que as crianças deveriam brincar de bola, correr)

3) What would you do if your host kids are fighting over a toy?

R: I would: 3 ações para seus kids pararem de brigar pelo brinquedo (EX: eu iria distrair ele com um outro brinquedo, iria falar pra eles dividirem)

4) Who is the most important person in your life? Who is your hero nowadays?

R: The most important person in my life is: e diga quem a pessoa que considera mais importante e o porque (Ex: minha mãe, porque ela me criou sozinha)

5) How and where do you met your best friend?

R: I met my best friend at: diga onde e como conheceu seu melhor amigo (Ex: Eu conheci Leonardo, meu melhor amigo, na escola, quando estávamos fazendo um projeto)

SPEAKING


6) Talk about your best friend in school.

R: My best friend is school was: diga o nome e 3 coisas sobre este amigo de escola

7) What would you like to change in your old school?

R: I would change: 1 coisa que mudaria na sua escola e 2 ou 3 razões porque mudaria isso (Ex: eu mudaria o horário de aulas pois as 7 da manhã era muito cedo pra começar)

8) What is your favorite subject in school?

R: My favourite subjetc in school was : e diga qual a sua matéria preferida na escola e porque

9) Would you have problems if you have to change your school?

R: Yes/No. Because: responde se acha que teria algum problema se tivesse que mudar de escola/faculdade, e o porque do Sim ou do Não.

10) If a friend is visiting you, where you take him?

R: I would take him to: diga onde levaria um amigo que veio te visitar, 3 lugares e porque.

SPEAKING

SPEAKING – 2 perguntas - 45 a 60 segundos para responder 11) What do you consider right or wrong? R: I considere ____ right and _____ wrong, because: Diga pelo menos 1 coisa que considera certo

e uma que considera errado, e o porque (Ex: Eu considero errado matar porque sou uma pessoa da paz)

12) How was your first time riding a bicycle? R: My first time riding a bicycle was: e conte como foi a sua primeira vez andando de bicicleta,

quem te ensinou, como se sentiu ( Ex: meu pai me ensinou, eu estava muito feliz)

13) What do you like to do with your family and friends? R: I like to: 3 coisas que gosta de fazer com seus amigos e familiares (Ex: ir ao cinema)

14) What do you like to do the most in your free time? R: I like to: e diga o que mais gosta de fazer no seu tempo livre, com detalhes (Ex: eu gosto de

andar de bicicleta pois na minha cidade tem uma bela ciclovia, cheia de árvores)

15) Talk about your personality and interests.

R: I’m ____ and my interests are ___: conte um pouco sobre sua personalidade(Ex: sou corajosa, humilde) e sobre seus interesses( Ex: adoro: música, dancar, teatro, tocar violão)

SPEAKING


16) Talk about a book you read and why you recommend it.

R: I read ___ and I recommend it because____: fale de um livro que leu e o porque recomenda ele (Ex: eu gosto de Harry Potter porque foi o primeiro livro que ganhei)

17) Talk about a movie you like and why you recommend it.

R: I like _____ and I recomment it because: mesma coisa do livro

18) Talk about a thing that was very difficult to you and how do you overcame it.

R: Nessa fale de algo que foi dificil e como superou (Ex: meus pais se separaram cedo e eu aprendi a ter 2 familias)

19) Talk about some fear you have

R: I’m afraid of_____:f ale de um medo( Ex: tenho medo de palhaços pois quando era pequena ..)

20) How do you expect your host family is? What you expect from being their au pair?

R: I expect my host family to be : e diga o que espera de sua host family (Ex: espero que eles sejam compreensivos, respeitosos) e depois diga o que espera por ser au pair deles(Ex: espero ser amiga, parte da família)

21) Talk about an interesting family history

R: Deves contar uma historia de famiíia interessante (Ex: quando meu tio se vestiu de papai noel)

ENTREVISTA COM A AGENTE

1) Why do you want to become an au pair?

2)Do you really like children or just chose this exchange program for the

cost-benefit ratio?

3) Why do you chose the au pair program, and not some other?

4)In your opinion what are the qualities an au pair needs to have?

5) Why should I recommend you to be an au pair?

6) How do you think your family is going to be?

7) Where you imagine your host family lives?

8) What are your expectations for the trip? For the year? What do you

hope to obtain as an aupair?

9) Talk about your experiences with children. What you usually do with

them?


10) Tell me everything you like and what you think that it's cool to do with

children.

11) How long have you been driving? Do you drive in highways? Are

you afraid of driving in the United States?

12) Talk about your family. Do you have brothers/sisters? Talk about your

relation with them.

13) Who do you live with?

14) Are your parents giving support to you?

15) What are your responsibilities at home? Do you have a housemaid?

16) Do you have a graduation course? Why do you chose it?

17) Have you already worked? Talk about it.

18)Talk about you, your personality and interests.


19) What typical dish of your country would you teach or cook for your

host family? Why? Do you have any skills?

20)Talk about countries you like to visit.

21) How do you think will be your routine?

22) How do you think your adaptation is going to be?

23) Do you think that this experience you are going to have in the United

States will be different from your life here in Brazil? Do you think it will be

different to take care of children in the United States than here in Brazil?

24) What are you going to do when you come back to Brazil?

25) How do you consider your English? And how long have you studied

English?

26) Do you have any piercing or tattoo?

27) Do you have any first-aid course?

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