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Informativo 2015

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1. Boas vindas aos Pais e alunos

Sabemos que fazer escolhas é sempre difícil, principalmente quando se trata

da Escola à qual confiaremos nosso (s) filho (s). É necessário um cuidado especial:

observação, pesquisa, comparação com os objetivos e valores da própria família.

Contem conosco para ajudá-los!

O Colégio Dom Felipe foi fundado baseado em valores cristãos. Juntamente

com esses valores são oferecidos recursos pedagógicos digitais que enriquecem o

momento de aprendizagem, proporcionando aulas mais atrativas, interativas e

dinâmicas.

Para que as crianças e jovens, a nós confiados, sejam respeitados e gostem de

estar na escola, procuramos oferecer-lhes um ambiente acolhedor.

Nossa principal meta é trabalhar para que nossos alunos compreendam a

necessidade de desenvolver seus próprios talentos, sem prejudicar o crescimento

dos colegas. Desejamos à todos um futuro brilhante, pautado na honestidade e no

amor ao próximo.

Que você e seu filho (a) venham fazer parte da Família Dom Felipe e,

enriquecê-la, será uma imensa alegria. Esperamos contar com a sua escolha.

Neste Informativo você encontrará o calendário de matrículas e início do ano

letivo, informações sobre horário de aula, fardamento, documentação, teste

seletivo e Sistema de Tempo Integral (STI), informações úteis para o ingresso em

nossa Escola em 2015.

Por fim, sabemos que a passagem de vocês contribui para o aperfeiçoamento

e crescimento desta Instituição e desejamos que a semente da amizade,

solidariedade e vitória seja plantada em cada um que faz parte da nossa Escola.

Sejam bem vindos!

Direção e Coordenação Pedagógica.

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NOSSA HISTÓRIA

O Colégio Dom Felipe estará completando, em 2015, 20 anos de serviço à

educação.

Foi fundado em janeiro de 1995 pelos irmãos Luciano e Lurdite Rodrigues.

Inicialmente com o nome Centro Educacional Dom Felipe funcionou na Av.

Independência, 1652, com as turmas da Educação Infantil e as séries iniciais do

Ensino fundamental.

Com a autorização do Ministério da Educação para funcionar com as demais

séries do Ensino Fundamental, passa a se chamar Colégio Dom Felipe.

O ano de 2007 foi marcado pela expansão da Escola e uma nova sede foi

inaugurada denominada Colégio Dom Felipe Júnior, destinada para a Educação

Infantil e as séries iniciais do Ensino Fundamental. Ficando a sede Matriz somente as

séries finais do Ensino Fundamental. Durante o ano de 2009 o Colégio inovou com a

introdução de novas tecnologias e modernizou a sede Matriz.

Em 2012 o Colégio Dom Felipe lançou sua primeira turma do Ensino Médio e

hoje recebe alunos da Educação Infantil 1 até o 3º ano do Ensino Médio, também

chamado Pré-Universitário.

Em 2014 lançamos uma nova sede: Dom Felipe Pré-Universitário, situado à

Rua Francisco Mendes, 115. Com o apoio dos pais, professores, coordenadores e

alunos, faremos dessa nova sede um local de aprendizagem constante. Conscientes

de que, como educadores, seremos continuadores da missão de Jesus.

O elo estabelecido entre as famílias Barbosa - Reis, professores e demais

colaboradores foi e continua sendo o ponto principal que explica o sucesso do

Colégio Dom Felipe.

Entende-se que um projeto acontece a partir do momento que começamos a

pensar nele. Com o objetivo de preparar os alunos para um futuro melhor,

buscamos os melhores professores, analisamos cada detalhe do funcionamento e

participamos de todos os eventos da Escola.

O Colégio Dom Felipe reafirma o ideal de promover à sociedade uma

educação de qualidade, orientada nos ensinamentos de Jesus Cristo, formando

pessoas críticas e fraternas a fim de contribuir na construção de uma sociedade mais

justa e igualitária.

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2. Das matrículas

O Colégio Dom Felipe anuncia que as matrículas estarão abertas de 03 de

novembro de 2014 a 06 de janeiro de 2015 e poderão ser realizadas nos períodos

manhã e tarde, no horário de 7h às 11h e das 13h às 17h, somente no COLÉGIO

DOM FELIPE MATRIZ.

Para um aluno ser matriculado(a) em um dos seguimentos do Colégio Dom

Felipe, é necessário atender às seguintes condições:

A idade do aluno deverá estar de acordo com a Resolução 01/2010 aqui

apresentada.

INFANTIL 1

01 (um) ano completo ou a completar até 31 de janeiro de 2015.

INFANTIL 2

02 (dois) anos completos ou a completar até 31 de março de 2015.

INFANTIL 3

03 (três) anos completos ou a completar até 31 de março de 2015.

INFANTIL 4

04 (quatro) anos completos ou a completar até 31 de março de 2015.

INFANTIL 5

05 (cinco) anos completos ou a completar até 31 de março de 2015.

Observação:

Favor não insistir, quando a criança aniversariar somente em abril ou meses

seguintes. É necessário termos um critério único para que nenhuma criança seja

prejudicada quanto ao seu desenvolvimento emocional.

1º ANO/ENSINO FUNDAMENTAL

06 (seis) anos completos ou a completar até 31 de março de 2015.


07 (sete) anos completos ou a completar até 31 de março de 2015.


08 (oito) anos completos ou a completar até 31 de março de 2015.

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09 (nove) anos completos ou a completar até 31 de março de 2015.


10 (dez) anos completos ou a completar até 31 de março de 2015.

Documentação Necessária

Alunos Novatos

Educação Infantil / Ensino Fundamental / Ensino Médio

3 (três) fotos 3x4 (recentes).

Registro de nascimento (cópia).

RG e CPF do responsável financeiro (cópia).

RG e CPF da mãe (cópia).

Comprovante de quitação com a tesouraria da escola de origem.

Declaração constando a aprovação do aluno.

Relatório Escolar / Histórico Escolar.

Comprovante de endereço (cópia).

Atestado médico para atividades físicas (à partir do 1º ano do Ensino

Fundamental).

Alunos Veteranos

Educação Infantil / Ensino Fundamental / Ensino Médio

2 (duas) fotos 3x4 (recentes).

Apresentar a quitação até o mês de novembro de 2014.

RG e CPF do responsável financeiro (cópia) - Caso seja diferente do ano anterior.

Comprovante de endereço (cópia).

Atestado médico para atividades físicas (à partir do 1º ano do Ensino

Fundamental).

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Observações:

1. Para efeito de Imposto de Renda, o Contrato de Prestação de Serviços

Educacionais deve ser assinado pelo responsável financeiro.

2. Todo pagamento deverá ser feito na Tesouraria do Colégio Dom Felipe Matriz.

3. Quaisquer dúvidas e/ou esclarecimentos, procurar a Tesouraria até o dia 23 de

dezembro de 2014.

4. A declaração expedida pela escola de origem para a realização da matrícula terá

validade até 31 de março de 2015. Após esta data, a não apresentação do Histórico

Escolar (Transferência da Escola de origem) acarretará o desligamento do aluno do

Colégio Dom Felipe.

3. Matrícula Antecipada

Será concedido um desconto especial para quem antecipar a matrícula de

2015.

Observação: Alunos Veteranos deverão estar com as mensalidades em dias para

participar da promoção.

4. Teste de Admissão para ingressar na Instituição

Os alunos novatos serão submetidos a uma Avaliação escrita das disciplinas

de Português, Matemática e Produção Textual. Os responsáveis podem optar para

que o aluno faça o teste nos dias 08/11/14 e 22/11/14.

As inscrições para o Teste de Seleção de novos alunos acontecerão no período

de 14 de outubro a 21 de novembro 2014. Para ser feita a inscrição para o Teste de

Seleção 2015, é preciso:

Preenchimento da ficha de inscrição;

Retrato 3 x 4 do candidato (a), colado na ficha;

Declaração expedida pela escola de origem constando a série que o aluno está

cursando;

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TESTE

Os alunos inscritos para o Infantil 2 ao Infantil 5 se submeterão a uma entrevista

com a Psicóloga no intuito de avaliarmos o ingresso em nossa Instituição.

Os alunos inscritos para o 1º ano do Ensino Fundamental farão uma avaliação

escrita e serão observados durante a execução.

Os alunos inscritos do 2º ano/EF a 3ª série do Ensino Médio farão Teste de Seleção –

Português, Matemática e Produção Textual.

O teste é classificatório e se faz necessário, atingir no mínimo, a média para o

ingresso do aluno na Instituição.

RESULTADO DOS TESTES

O resultado dos testes realizados pelo candidato serão divulgados com 03

(três) dias úteis após a realização do teste.

Observações:

Os alunos do 1º ao 5º ano/EF precisarão de lápis, apontador e borracha para os

testes.

Os alunos do 6º ano/EF a 3ª série do Ensino Médio precisarão de lapiseira,

borracha e caneta azul ou preta, para os testes.

Quando necessário, os candidatos do 1º ano/EF a 3ª Série/EM serão convocados

para uma entrevista.

5. Campanha Alunos Multiplicadores

Consiste na indicação de alunos novatos por alunos veteranos, onde:

INDICAÇÃO DE UM ALUNO NOVATO

O pai terá direito: A mais 5% de desconto no ato da matrícula.

INDICAÇÃO DE DOIS ALUNOS NOVATOS


INDICAÇÃO DE TRÊS OU MAIS ALUNOS NOVATOS


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Observação:

1. A indicação só terá validade mediante a efetivação da matrícula do aluno novato

com a FICHA DE INSCRIÇÃO DE ALUNOS MULTIPLICADORES DEVIDAMENTE

PREENCHIDA E ASSINADA.

2. O desconto por cada indicação será concedido após a confirmação da matrícula

do aluno indicado com o pagamento da 1ª parcela.

6. Programação inicial 2015

EDUCAÇÃO INFANTIL (1 ao 5) E ENSINO FUNDAMENTAL (1º ao 5º ano)

12/01 – Reunião de pais de alunos da Educação Infantil (1 ao 5), às 19h, no pátio do

Colégio Dom Felipe Júnior.

13/01 – Reunião de pais de alunos do Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano), às 19h, no

pátio do Colégio Dom Felipe Júnior.

15/01 – Entrega de materiais individuais, das 7h às 11h e das 13h às 17h.

19/01 – Início das aulas para os alunos novatos do Infantil 1 ao 3.

26/01 – Início das aulas para os alunos novatos do Infantil 4 ao 5º ano/EF.

27/01 – Início das aulas para os alunos veteranos do Infantil 2 ao 5º ano/EF.

ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO (6º ao 3º ano)

12/01 – Encontro de Pais, Professores, Direção e Coordenação Pedagógica de alunos

novatos e veteranos, às 19h, na Quadra de Esportes do Colégio Dom Felipe – Sede

Matriz.

19/01 – Início das aulas para as turmas do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano

do Ensino Médio. Palestra, entrega de horários e materiais necessários para o ano

letivo de 2015, das 8h às 10h para o turno da manhã e das 14h às 16h para o turno

da tarde.

STI – SISTEMA DE TEMPO INTEGRAL

27/01 – Início das aulas para os alunos que irão participar do STI.

7. Horários de aulas

Educação Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental

Manhã – 7h10min. às 10h50min.

Tarde – 13h10min. às 16h50min.

Para as crianças do Infantil 1, 2 e 3

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(Período de Adaptação - 19 a 23 de janeiro).

Manhã – 8h às 10h.

Tarde – 14h às 16h.

Ensino Fundamental I – (1º ao 5º ano)

Manhã – 7h10min. às 11h.

Tarde – 13h10min. às 17h.

Ensino Fundamental II – (6º ao 9º ano)

Manhã: 7h10 às 11h40min.

Tarde: 13h10 às 17h40min.

Ensino Médio – (1ª a 3ª Série)

Manhã: 7h10 às 12h30min.

Tarde: 13h20 às 18h40min.

Sistema de Tempo Integral - STI

Infantil 2 ao 5º ano do Ensino Fundamental – 11h10min. às 17h.

8. Atividades extracurriculares

São opcionais, mediante taxa e/ou matrícula e mensalidades.

9. STI – Sistema de Tempo Integral

O STI tem por objetivo promover o desenvolvimento integral das crianças da

Educação Infantil 2 ao 5º ano do Ensino Fundamental do Colégio Dom Felipe,

respeitando suas diferenças e possibilitando a ampliação do conhecimento no

campo cognitivo e social. Dessa forma, temos a preocupação de dividir o dia dos

alunos em duas partes. Uma delas é preenchida pelas aulas didáticas, e a outra, com

atividades lúdicas.

Oferecemos o serviço de acompanhamento nas tarefas de casa, dando apoio

para que elas sejam executadas com mais confiança, fazemos revisão de conteúdo,

oferecemos informática educacional, recreação, trabalhos manuais, refeição

(cardápio orientado pela nutricionista) e uma modalidade esportiva.

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Nossa programação

Horário

Aulas regulares: 7h10min às 11h.

Banho, almoço e repouso: 11h às 13h30min.

Estudo orientado e atividades: 13h30min às 17h.

Obs.: Almoço: cardápio variado e supervisionado por uma nutricionista.

Esportes

As crianças podem escolher uma dentre as modalidades a seguir: Vôlei, Judô,

Futsal, Handball, Jazz e Ballet, de acordo com a faixa etária. Essas atividades são

trabalhadas com o objetivo de desenvolver o equilíbrio emocional, a boa forma

física e o senso de cooperação.

Sala de Leitura

Esse ambiente proporciona o conhecimento de diversos gêneros literários,

compreendendo o uso social de cada um deles e viabilizando uma melhor

compreensão textual e fluência na leitura.

Informática Educacional

De extrema relevância enquanto recurso didático no processo ensino-

aprendizagem dos alunos, a Informática Educacional é utilizada para desenvolver

projetos de interdisciplinaridade, trabalhar a criatividade e o imaginário, inserir o

aluno no contexto da sociedade pós-moderna, utilizar o computador como

ferramenta nas tarefas do dia-a-dia (pesquisa e sistematização de conteúdos, além

de complementação dos assuntos trabalhados em sala de aula). Dessa forma, a

Informática Educacional do STI consegue trabalhar a interdisciplinaridade e a

atividade lúdica, aprimorando o aprendizado dos alunos.

Acompanhamento de tarefas

No período oposto ao das aulas, os alunos do Tempo Integral tem o

acompanhamento diário de uma professora, que os orienta na execução de suas

atividades escolares. O objetivo do acompanhamento não é só oferecer “reforço

escolar”, mas sim tirar as dúvidas dos alunos, dando-lhes mais segurança para

realizar as tarefas de casa.

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Hora do almoço

Alimentar-se bem é um importante fator para se ter uma vida saudável. O

menu do almoço dos alunos do Sistema de Tempo Integral é variado e

acompanhado por nutricionista. Frutas, verduras e sucos fazem parte do cardápio

diário.

Atividades Culturais

Visitas a museus, cinemas, teatros e exposições são vivências do Tempo

Integral, construindo e ampliando os seus conhecimentos sobre o mundo.

10. Fardamento

O fardamento é um elemento de identificação do estudante. O aluno não

poderá frequentar as aulas sem o uniforme escolar completo. Portanto, seu uso é

obrigatório.

As atividades extracurriculares, como artes, esportes e outros, possuem um

fardamento próprio, que deve ser adquirido na livraria do Colégio Dom Felipe

Matriz.

Para as atividades que não tenham fardamento específico, é necessário

utilizar roupas adequadas ao ambiente escolar.

EDUCAÇÃO INFANTIL E 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Camisa padrão.

Bermuda em brim na cor azul-marinho.

Sandália sem salto, tipo franciscana (cor preta) se possível, com fechamento

em velcro.

Tênis na cor preta e meias brancas - 1º Ano/EF.

ENSINO FUNDAMENTAL – 2º ao 8º ANO

Camisa padrão.

Calça em brim na cor azul-marinho.

Tênis preto e meias curtas brancas.

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9º ANO/EF E ENSINO MÉDIO

Camisa padrão.

Calça em brim justa na cor azul-marinho.

Tênis preto e meias curtas brancas.

ATIVIDADES ESPECIAIS CURRICULARES (2º ANO/EF ao 1º ANO/EM)

Camisa padrão.

Short masculino tactel.

Short feminino em helanca.

Tênis preto e meias brancas.

STI – SISTEMA DE TEMPO INTEGRAL

Camisa padrão do STI.

Short da Educação Física.

Sandália papete (uso obrigatório).

Nosso fardamento representa a identidade do Colégio e segurança para seu

filho. Por isso, adquira-o somente na Escola, no endereço: Av. Independência, 1652

– Sede Matriz.

ROTEIRO DE ESTUDO – 2015

TESTE DE SELEÇÃO / ENSINO FUNDAMENTAL

LÍNGUA PORTUGUESA

1 - Linguagem oral

2 - Compreensão do texto

3 - Sílaba, vogal, consoante, letra e palavra

MATEMÁTICA

1 - Leitura e escrita de números (1 ao 50)

2 - Numerais vizinhos (antecessor e sucessor)

3 - Noção de adição e subtração

1°Ano1º Ano

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LÍNGUA PORTUGUESA

1 - Leitura de texto

Interpretação

Vocabulário: Sinônimo e Antônimo

2 - Aspectos Gramaticais

Sílaba, vogal, consoante, letra e palavra

Ordem alfabética

Letra maiúscula

Separação silábica

Pontuação: ponto final, exclamação e interrogação

MATEMÁTICA

1 - Leitura e escrita de números até 99

2 - Numerais vizinhos (antecessor e sucessor)

3 - Ordem crescente e decrescente

4 - Dezena e unidade

5 - Dúzia e meia dúzia

6 - Situações - problemas com adição e subtração

LÍNGUA PORTUGUESA

1 - Leitura de texto

Interpretação

Vocabulário: Sinônimo e Antônimo

2 - Aspectos Gramaticais

Ordem alfabética

Sílaba

- classificação

- sílaba tônica ( identificação)

Substantivo

- próprio e comum

- gênero, número e grau

Sinais de pontuação

2°Ano

3°Ano3º Ano

2º Ano

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MATEMÁTICA

1 - Leitura e escrita de números

2 - Antecessor e sucessor

3 - Números pares e números ímpares

4 - Numerais ordinais ( leitura e escrita)

5 - Ordenação ( crescente e decrescente)

6 - Sistema de numeração decimal (unidade, dezena e centena)

- composição e decomposição

7 - Dúzia

8 - Adição e subtração com e sem reagrupamento

Português

1. Estudo de texto

Interpretação

Vocabulário

Gramática

Encontros vocálicos, encontros consonantais e dígrafos

Sílaba

- classificação

- sílaba tônica ( identificação e classificação)

Substantivo

- classificação: próprio, comum e coletivo

- formação: primitivo e derivado

- gênero, número e grau

Artigo

- definido e indefinido

Adjetivo

- gênero, número e grau comparativo

Matemática

1. Sistema de numeração

2. Ordenação ( crescente e decrescente)

3. Antecessor e sucessor

4º Ano

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4. Numerais ordinais até 50 (escrita e leitura)

5. Numerais pares e ímpares

6. Sistema de numeração

- unidade, dezena, centena e unidade de milhar

- leitura, escrita, composição e decomposição

7. Adição e subtração com e sem reagrupamento

8. Multiplicação com e sem reserva

9. Divisão exata e não exata

10. Situação-problema (com 2 raciocínios) envolvendo adição, multiplicação e

divisão

Português

1 - Estudo de texto

Interpretação

Vocabulário

Gramática

Encontros vocálicos

- ditongos orais e nasais, tritongo e hiato

Encontros consonantais e dígrafos

Sílaba

- classificação

- sílaba tônica ( identificação e classificação)

Substantivo

- classificação: próprio, comum e coletivo

- formação: simples e composto primitivo e derivado

- flexão: gênero, número e grau

Artigo

Adjetivo

- gênero

- número

- grau: comparativo e superlativo absoluto sintético

Numeral

- numeral, cardinal, multiplicativo e fracionário

5º Ano

Informativo 2015


Pronomes pessoais

- retos, oblíquos e tratamento

- possesivos e demonstrativos

Verbo

- tempos: modo indicativo (verbos regulares)

Matemática

1 - Sistema de numeração

2 - Antecessor e sucessor

3 - Numerais ordinais (leitura e escrita)

4 - Igualdade e desigualdade

5 - Sistema de numeração decimal

6 - Unidade, dezena, centena, unidade de milhar e dezena de milhar

7 - Leitura, composição e decomposição

8 - Valor absoluto e relativo

9 - Adição e subtração com e sem reagrupamento

10 - Multiplicação com até 2 algarismos no multiplicador, multiplicação por 10, 100

e 1000

11 - Dobro, triplo, quádruplo e quíntuplo

12 - Divisão exata e não exata, por até 2 algarismos no divisor, divisão por

10, 100 e 1000

13 - Divisibilidade por 2, 3, 5 e 10

14 - Problemas com até 3 raciocínios

15 - Expressões numéricas envolvendo as quatro operações

Português

1. Estudo e Compreensão do Texto

2. Produção de texto narrativo (carta)

Gramática

1. 1. Encontros vocálicos, consonantais e dígrafos

1.2. Sílaba (divisão e classificação) e sílaba tônica (classificação)

1.3. Substantivo (próprio, comum, primitivo, derivado, simples, composto e coletivo;

gênero, número e grau)

6º Ano

Informativo 2015


1.4. Adjetivo (gênero, número e grau comparativo e superlativo absoluto sintético)

1.5. Pronomes, Numeral e Advérbio

1.6. Verbo (flexão e modos indicativo e subjuntivo)

1.7. Artigo (definido e indefinido)

1.8. Pontuação

1.9. Sinônimo e Antônimo

1.10. Acentuação (oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas)

Matemática

1. Números Naturais

1.1. Antecessor e sucessor;

Valor absoluto e relativo

Composição e Decomposição

1.2. Operações fundamentais com números naturais

1.3. Situações-problemas envolvendo as quatro operações

1.4. Potenciação

1.5. Expressões numéricas envolvendo as quatro operações

2. Múltiplos e divisores

2.1. Critérios de Divisibilidade por 2, 3, 5 e 10

2.2. Números primos

2.3. Máximo Divisor Comum (MDC)

2.4. Mínimo Múltiplo Comum (MMC)

3. Números Racionais

3.1. Leitura de frações

3.2. Frações de um número

3.3. Frações equivalentes

3.4. Simplificação de Frações

3.5. Comparação de Frações

4. Introdução à Geometria

4.1. Ponto, reta e plano

4.2. Semirreta e segmento de reta

4.3. Ângulos

4.4. Polígonos

4.5. Triângulos

4.6. Quadriláteros

Informativo 2015


Português



Gramática

1. 1. Encontros vocálicos, consonantais e dígrafos

1.2. Sílaba (divisão e classificação) e sílaba tônica (classificação)

1.3. Substantivo (próprio, comum, primitivo, derivado, simples, composto e coletivo;

gênero, número e grau)

1.4. Adjetivo (gênero, número e grau comparativo e superlativo absoluto sintético)

1.5. Pronomes, Numeral e Advérbio

1.6. Verbo (flexão e modos indicativo e subjuntivo)

1.7. Artigo (definido e indefinido)

1.8. Frase, oração e período

1.9. Sujeito (simples e composto, oculto e indeterminado)

1.10. Mas, más ou mais

Matemática

1. Números Naturais

1.1. Antecessor e sucessor;

1.2. Operações fundamentais, potenciação e radiciação

1.3. Situações-problemas e expressões numéricas

1.4. Cálculo do termo desconhecido

2. Múltiplos e divisores

2.1. Critérios de Divisibilidade por 2, 3, 5 e 10

2.2. Números primos

2.3. Máximo Divisor Comum (MDC)

2.4. Mínimo Múltiplo Comum (MMC)

2.5. Decomposição em fatores primos

3. Números Racionais

3.1. Representação, leitura e escrita de frações

3.2. Classificação (própria, imprópria e aparente)

3.3. Simplificação, comparação, redução e número misto

3.4. Expressões numéricas (adição e subtração)

7º Ano

Informativo 2015


4. Introdução à Geometria

4.1. Ponto, reta e plano

4.2. Semirreta e segmento de reta

4.3. Ângulos

4.4. Polígonos

4.5. Triângulos

4.6. Quadriláteros

Português



Gramática

1.1. Acentuação gráfica

1.2. Processo de formação de palavras

1.3. Substantivos – classificação, formação e flexões

1.4. Adjetivos – classificações, flexões e locuções

1.5. Pronomes – classificação e emprego

1.6. Verbos regulares e auxiliares – emprego e conjugação

1.7. Termos essenciais da oração

1.8. Termos integrantes da oração

1.9. Termos acessórios da oração

1.10. Emprego de demais/de mais, onde/aonde, mas, más, mais, mau/mal, que/quê

Matemática

1. Conjunto de Números inteiros

1.1. Representação e identificação

1.2. Operações

1.3. Adição algébrica e expressões numéricas

2. Conjunto dos números racionais

2.1. Representação e identificação

2.2. Operações

2.3. Adição algébrica e expressões numéricas

8º Ano

Informativo 2015


3. Equação do 1º Grau com uma variável

3.1. Resolução de equações e problemas

4. Par ordenado e Produto cartesiano

4.1. Definições

4.2. Representação gráfica

5. Sistema de Equação do 1º Grau com duas variáveis

5.1. Representação

5.2. Resolução de sistemas

5.3. Problemas

6. Inequações do 1º grau

6.1. Definição

6.2. Resolução

7. Medidas de comprimento

7.1. Transformações e expressões

7.2. Perímetro

7.3. Comprimento da Circunferência

8. Medidas de superfície


8.2. Áreas (retângulo, paralelogramo, quadrado, triângulo, losango, círculo e

trapézio)

8.3. Figuras compostas

9. Medidas de volume


9.2. Volumes (paralelepípedo, cubo e cilindro)

10. Medidas de capacidade


10.2. Relação entre volume e capacidade

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Português


2. Produção de texto narrativo (dissertação)

Gramática

1.1. Substantivo e Adjetivo (flexões)

1.2. Pronome (emprego)

1.3. Advérbio

1.4. Verbo (vozes, tempos e modos)

1.5. Elementos conectivos (conjunções e preposições)

1.6. Termos essenciais, integrantes e acessórios da oração

1.7. Orações Coordenadas e subordinadas adverbiais, substantivas e adjetivas

Matemática

1. Porcentagem

2. Juros simples

3. Conjunto dos números racionais, irracionais e reais

4. Potência e radiciação

5. Cálculo de expressões algébricas

6. Valor numérico

7. Monômios

8. Polinômios

9. Produtos notáveis

10. Fatoração

11. Ponto, reta e plano

12. Posições relativas de duas retas

13. Segmentos

14. Ângulos (definição, elementos, representação, tipos, congruência, medidas de

ângulos, bissetriz)

15. Ângulos complementares e suplementares

16. Ângulos opostos pelo vértice

17. Paralelismo

18. Triângulos

19. Quadriláteros

9º Ano

Informativo 2015


Português


2. Produção de texto dissertativo, descritivo, narrativo ou carta

Gramática

1.1 Termos da oração

1.2 Processos de coordenação e subordinação

1.3 Nexos oracionais (conectivos)

1.4 Colocação das orações no período

1.5 Regência de verbos

1.6 Substantivo, Adjetivo, Artigo, Numeral, Pronome

1.7 Conjunções

1.8 Uso dos porquês

Matemática

1. Raízes

2. Propriedade e operações dos radicais

3. Racionalização

4. Potência de expoente racional

5. Equação do 2º grau completa e incompleta

6. Número de raízes reais

7. Relações entre os coeficientes e raízes

8. Equação biquadrada

9. Equação irracional

10. Sistema de equações de 2º grau

11. Razão de segmentos

12. Segmentos proporcionais

13. Teorema de Tales

14. Semelhança de triângulos

15. Relações métricas no triângulo retângulo

16. Teorema de Pitágoras

17. Razões trigonométricas no triângulo retângulo

18. Lei dos senos e dos cossenos

1ª Série/EM

Informativo 2015


Português


2. Produção de texto dissertativo

Gramática

1.1. Metáfora, metonímia, prosopopeia, antítese e pleonasmo

1.2. Sintaxe de regência verbal e nominal

1.3. Concordância verbal e nominal

1.4. Uso do acento indicativo da crase

1.5. Termos da oração

1.6. Emprego da vírgula

1.7. Substantivo, Adjetivo, Artigo, Numeral, Pronome

1.8. Preposição

Matemática

1. Função do 1º grau, representação, tipos, zero da função e estudo do sinal


3. Função do 2º grau

4. Inequação do 2º grau

5. Função inversa e composta

6. Sistema cartesiano ortogonal e funções

7. Domínio, imagem, contradomínio e tipos de função (sobrejetora, injetora –

bijetora)

8. Função, equação e inequação modulares

9. Função, equação e inequação exponenciais

10. Logaritmo

11. Arcos e ângulos

12. Razões trigonométricas na circunferência

13. Relações fundamentais e decorrentes

14. Redução ao 1º quadrante

2ª Série/EM

Informativo 2015


Português


2. Produção de texto dissertativo

Gramática

1.1. Metáfora, metonímia, prosopopeia, antítese e pleonasmo

1.2. Sintaxe de regência verbal e nominal

1.3. Concordância verbal e nominal

1.4. Uso do acento indicativo da crase

1.5. Termos da oração

1.6. Emprego da vírgula

1.7. Substantivo, Adjetivo, Artigo, Numeral, Pronome

1.8. Preposição

Matemática

1. Função do 1º grau, representação, tipos, zero da função e estudo do sinal


3. Função do 2º grau

4. Inequação do 2º grau

5. Função inversa e composta

6. Sistema cartesiano ortogonal e funções

7. Domínio, imagem, contradomínio e tipos de função (sobrejetora, injetora –

bijetora)

8. Função, equação e inequação modulares

9. Função, equação e inequação exponenciais

10. Logaritmo

11. Arcos e ângulos

12. Razões trigonométricas na circunferência

13. Relações fundamentais e decorrentes

14. Redução ao 1º quadrante

A presença da paz em nossa vida é como o raio de sol para a natureza.”

Hugo Schlesinger

3ª Série/EM

Informativo 2015


REUNIÃO DE PAIS E MESTRES

Séries Data Horário Local

TESTE SELETIVO


RESULTADO DO TESTE SELETIVO


MATRÍCULA


Informativo 2015


OBSERVAÇÕES

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Informativo 2015


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Sábado de 8h às 11h

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