Índice - por categoria - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 pÓs-estruturalismo...

120
ÍNDICE - POR CATEGORIA 01 - Fundamentos Teórico-filosóficos e Metodológico 1 65 A HISTÓRIA DE NAIR: UM EXERCÍCIO DE ANÁLISE DE DADOS QUALITATIVOS DE UMA PESQUISA 2 67 A PESQUISA EM ENFERMAGEM À LUZ DA ETNOMETODOLOGIA: ASPECTOS DE UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA 3 69 A POLISSEMIA DO CUIDADO, A ENFERMAGEM E A TRANSDISCIPLINARIDADE 4 73 AÇÕES DE PROMOÇÃO DA SAÚDE RELACIONADAS A SAÚDE MENTAL NO BRASIL: REVISÃO INTEGRATIVA 5 80 ADAPTAÇÃO CULTURAL DE INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS PARA MENSURAÇÃO EM ÁLCOOL E DROGAS: UMA REVISÃO DA LITERATURA 6 85 ANÁLISE DO DISCURSO EM FOUCAULT: UMA PERSPECTIVA METODOLÓGICA PARA PESQUISAS NA ENFERMAGEM 7 90 ANÁLISE DOS METAPARADIGMAS DO MODELO DE ATIVIDADES DE VIDA 8 94 BUSCANDO A TEORIA DA PRÁTICA EM SITUAÇÕES DO CUIDAR DE ENFERMAGEM: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA CRITICO-REFLEXIVA 9 98 CARTOGRAFIA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA PÓS-GRADUAÇÃO SENSO-ESTRITO NO BRASIL QUE EMPREGA A PESQUISA-AÇÃO COMO MÉTODO 10 102 CONSULTA DE ENFERMAGEM E CAPTAÇÃO DE ÓRGÃOS: IMPRESSOS SEGUNDO ROPER/LOGAN/TIERNEY E TAXONOMIAS NNN 11 107 CONTRIBUIÇÕES DOS ELEMENTOS DO CARITAS PROCESSES COM O CUIDADO A SISTEMAS FAMILIARES ATRAVÉS DE ENCONTRO MUSICAL DURANTE A QUIMIOTERAPIA 12 112 DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES PESSOAIS PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE NA PESSOA DEFICIENTE: ANÁLISE DE CONCEITO 13 117 DIFERENÇAS CONCEITUAIS EM TERMOS UTILIZADOS NA PRODUÇÃO DA ENFERMAGEM BRASILEIRA: UMA REFLEXÃO CRÍTICA 14 121 DISCIPLINA MASSAGEM EM BEBÊS: AÇÃO EDUCATIVA/ ÉTICA- FORMATIVA 15 126 FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA PESQUISA NARRATIVA EM ENFERMAGEM 16 129 MOVIMENTO ANALÍTICO DA PESQUISA FENOMENOLÓGICA COM MULHERER PUÉRPERA DE BELÉM-PA 17 133 O SENTIDO OLFATO NO CUIDADO DE ENFERMAGEM HOSPITALAR 18 137 O SENTIDO OLFATO NO CUIDADO DE ENFERMAGEM HOSPITALAR 19 141 O TRABALHO DE CAMPO ETNOGRÁFICO EM INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA PARA IDOSOS 20 145 O USO DA METODOLOGIA DA PESQUISA-AÇÃO NO PROJETO COMPETÊNCIAS DO TÉCNICO DE ENFERMAGEM DO COREN-SP 21 150 OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE: CONSIDERAÇÕES SOBRE SUA UTILIZAÇÃO NA PESQUISA QUALITATIVA NA ÁREA DA SAÚDE 22 154 OTOBIOGRAFIA: A ESCUTA DAS VIVÊNCIAS COMO ESCOLHA TEÓRICA- METODOLÓGICA PARA PESQUISA EM EDUCAÇÃO E SAÚDE 23 158 PARTICIPAÇÃO DOS TÉCNICOS DE ENFERMAGEM NO GRUPO FOCAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA 24 162 PESQUISA DOCUMENTAL: INDICAÇÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS 25 165 POR UMA TEORIZAÇÃO PARA O CUIDADO DE ENFERMAGEM HOSPITALAR: CONCEITOS PARA A PROFISSÃO 26 168 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ?

Upload: lamdan

Post on 12-Dec-2018

215 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

ÍNDICE - POR CATEGORIA

01 - Fundamentos Teórico-filosóficos e Metodológico1 65A HISTÓRIA DE NAIR: UM EXERCÍCIO DE ANÁLISE DE DADOS QUALITATIVOS DE

UMA PESQUISA

2 67A PESQUISA EM ENFERMAGEM À LUZ DA ETNOMETODOLOGIA: ASPECTOS DEUMA ABORDAGEM METODOLÓGICA

3 69A POLISSEMIA DO CUIDADO, A ENFERMAGEM E A TRANSDISCIPLINARIDADE

4 73AÇÕES DE PROMOÇÃO DA SAÚDE RELACIONADAS A SAÚDE MENTAL NOBRASIL: REVISÃO INTEGRATIVA

5 80ADAPTAÇÃO CULTURAL DE INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS PARAMENSURAÇÃO EM ÁLCOOL E DROGAS: UMA REVISÃO DA LITERATURA

6 85ANÁLISE DO DISCURSO EM FOUCAULT: UMA PERSPECTIVA METODOLÓGICAPARA PESQUISAS NA ENFERMAGEM

7 90ANÁLISE DOS METAPARADIGMAS DO MODELO DE ATIVIDADES DE VIDA

8 94BUSCANDO A TEORIA DA PRÁTICA EM SITUAÇÕES DO CUIDAR DE ENFERMAGEM:UMA PROPOSTA METODOLÓGICA CRITICO-REFLEXIVA

9 98CARTOGRAFIA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA PÓS-GRADUAÇÃO SENSO-ESTRITONO BRASIL QUE EMPREGA A PESQUISA-AÇÃO COMO MÉTODO

10 102CONSULTA DE ENFERMAGEM E CAPTAÇÃO DE ÓRGÃOS: IMPRESSOS SEGUNDOROPER/LOGAN/TIERNEY E TAXONOMIAS NNN

11 107CONTRIBUIÇÕES DOS ELEMENTOS DO CARITAS PROCESSES COM O CUIDADO ASISTEMAS FAMILIARES ATRAVÉS DE ENCONTRO MUSICAL DURANTE AQUIMIOTERAPIA

12 112DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES PESSOAIS PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE NAPESSOA DEFICIENTE: ANÁLISE DE CONCEITO

13 117DIFERENÇAS CONCEITUAIS EM TERMOS UTILIZADOS NA PRODUÇÃO DAENFERMAGEM BRASILEIRA: UMA REFLEXÃO CRÍTICA

14 121DISCIPLINA MASSAGEM EM BEBÊS: AÇÃO EDUCATIVA/ ÉTICA- FORMATIVA

15 126FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA PESQUISA NARRATIVA EMENFERMAGEM

16 129MOVIMENTO ANALÍTICO DA PESQUISA FENOMENOLÓGICA COM MULHERERPUÉRPERA DE BELÉM-PA

17 133O SENTIDO OLFATO NO CUIDADO DE ENFERMAGEM HOSPITALAR

18 137O SENTIDO OLFATO NO CUIDADO DE ENFERMAGEM HOSPITALAR

19 141O TRABALHO DE CAMPO ETNOGRÁFICO EM INSTITUIÇÃO DE LONGAPERMANÊNCIA PARA IDOSOS

20 145O USO DA METODOLOGIA DA PESQUISA-AÇÃO NO PROJETO COMPETÊNCIAS DOTÉCNICO DE ENFERMAGEM DO COREN-SP

21 150OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE: CONSIDERAÇÕES SOBRE SUA UTILIZAÇÃO NAPESQUISA QUALITATIVA NA ÁREA DA SAÚDE

22 154OTOBIOGRAFIA: A ESCUTA DAS VIVÊNCIAS COMO ESCOLHA TEÓRICA-METODOLÓGICA PARA PESQUISA EM EDUCAÇÃO E SAÚDE

23 158PARTICIPAÇÃO DOS TÉCNICOS DE ENFERMAGEM NO GRUPO FOCAL: RELATO DEEXPERIÊNCIA

24 162PESQUISA DOCUMENTAL: INDICAÇÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS

25 165POR UMA TEORIZAÇÃO PARA O CUIDADO DE ENFERMAGEM HOSPITALAR:CONCEITOS PARA A PROFISSÃO

26 168PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ?

Page 2: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

27 172REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A COMUNICAÇÃO DA ENFERMAGEM

28 176TÉCNICAS METODOLÓGICAS NA PESQUISA QUALITATIVA EM ENFERMAGEMSOBRE ROTINAS E RITUAIS FAMILIARES

29 179TEORIA FUNDAMENTADA NOS DADOS: UM PANORAMA DOS ESTUDOS DEENFERMAGEM

30 183TERAPIAS COMPLEMENTARES NA PROMOÇÃO DA SAÚDE: UMA PERSPECTIVACOMPARTILHADA DE SABERES E PRÁTICAS DE CUIDAR

02 - Tecnologia em Saúde e Enfermagem31 186 AVALIAÇÃO DO RISCO PARA ULCERA POR PRESSÃO COM BASE NA ESCALA DE

BRADEN*

32 190A ESTABILIDADE DA PAPAÍNA E O USO EM CURATIVOS: IMPLICAÇÕES PARA OPROCESSO DE REPARO TECIDUAL

33 194A SUCÇÃO NÃO NUTRITIVA DO RECÉM NASCIDO PREMATURO COMO UMATECNOLOGIA DE ENFERMAGEM

34 204ACURÁCIA DOS DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM PADRÃO RESPIRATÓRIOINEFICAZ E TROCA DE GASES PREJUDICADA EM PACIENTES NOPÓS-OPERATORIO CARDÍACO

35 208ACURÁCIA DOS FATORES RELACIONADOS DOS DIAGNÓSTICOS DEENFERMAGEM RESPIRATÓRIOS

36 212ANÁLISE DA PREVALÊNCIA DOS DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEMRESPIRATÓRIOS PRESENTES EM PACIENTES SUBMETIDOS À CIRURGIACARDÍACA.

37 217AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE RISCO POR MEIO DOHARRIS INFANT NEUROMOTOR TEST (HINT)

38 221AVALIAÇÃO TECNOLÓGICA DO HIDROGEL A 2% NO TRATAMENTO DE ÚLCERASDE PERNA NO AMBULATÓRIO DE ENFERMAGEM

39 225CAPTAÇÃO DE ÓRGÃOS: TECNOLOGIAS NOS CUIDADOS DE ENFERMAGEM

40 230CARACTERIZAÇÃO DOS EXAMES DE BIÓPSIAS DE MEDULA ÓSSEA DO SERVIÇOLABORATORIAL DE PATOLOGIA DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PARADIAGNÓSTICO DAS SÍNDROMES MIELODISPLÁSICAS

41 234CARACTERIZAÇÃO DOS POTENCIAIS DOADORES DE ÓRGÃOS E TECIDOS PARATRANSPLANTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE

42 237CONFIABILIDADE DA VERSÃO BRASILEIRA DA ALBERTA INFANT MOTOR SCALECOM CRIANÇAS PRÉ-TERMO E A TERMO

43 241CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO DE TECNOLOGIA EM SAÚDE:SUBSÍDIO PARA A PRÁTICA DE ENFERMAGEM

44 244CUIDADOS EDUCATIVOS DE ENFERMAGEM A PESSOAS PORTADORAS DEHIPERTENSÃO ARTERIAL OU DIABETES MELLITUS SOBRE A DOENÇA E OTRATAMENTO.

45 248DESCRIÇÃO DO AMBIENTE DOMICILIAR DE CRIANÇAS EXPOSTAS AO HIV

46 252DESENVOLVIMENTO MOTOR DA CRIANÇA PRÉ-TERMO E A TERMO USANDO AALBERTA INFANT MOTOR SCALE NA VERSÃO BRASILEIRA

47 256DO REDUCIONISMO À COMPLEXIDADE: O EXAME FÍSICO DE ENFERMAGEM NOCUIDADO COM O CORPO

48 261EDUCAÇÃO EM SERVIÇO: FERRAMENTA TECNOLÓGICA UTILIZADA COMOESTRATÉGIA PARA PREVENÇÃO DE INFECÇÃO INTRAVASCULAR

49 266EDUCAÇÃO PERMANENTE EM ENFERMAGEM: A OPÇÃO PELAVIDEOCONFERÊNCIA

50 271ENSINO E APRENDIZAGEM DO RACIOCÍNIO PARA O DIAGNÓSTICO DEENFERMAGEM APOIADOS POR COMPUTADOR

51 276ESCALA PARA AVALIAÇÃO DA CAPACIDADE PARA CUIDAR DE CRIANÇASEXPOSTAS AO HIV

Page 3: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

52 296ESTIMULAÇÃO COGNITIVA EM DOMICÍLIO PARA IDOSO COM DEMÊNCIA: UMAESTRATÉGIA REALIZADA JUNTO AO CUIDADOR

53 300KIT PARA ATENDER A HIGIENE CORPORAL DE PACIENTES ACAMADOS OU COMLIMITAÇÕES FÍSICAS, TANTO EM HOSPITAIS COMO EM AMBIENTE DOMICILIAR.

54 303MANUAL DE CUIDADOS NA MANUTENÇÃO DO CATETER CENTRAL DE INSERÇÃOPERIFÉRICA (PICC) EM RECÉM NASCIDOS PREMATUROS: ESTUDO DE VALIDAÇÃO

55 307MAPAS CONCEITUAIS PARA O ENSINO DO RACIOCÍNIO CLÍNICO: EXPERIÊNCIACOM GRADUANDOS EM ENFERMAGEM

56 311METANÁLISE SOBRE O IMPLANTE DE CÉLULAS-TRONCO ADULTAS DERIVADOSDA MEDULA ÓSSEA EM PACIENTE PORTADOR DE CARDIOPATIA: UM DESAFIOPARA PRÁTICA DO ENFERMEIRO

57 314NECESSIDADE COMER E BEBER EM IDOSOS DE UMA ILPI FUNDAMENTADO EMVIRGINIA HENDERSON: DIAGNÓSTICOS DA CLASSIFICAÇÃO INTERNACIONAL DEPRÁTICA EM ENFERMAGEM

58 318O ALEITAMENTO MATERNO COMO UMA TECNOLOGIA DO CUIDADO DEENFERMAGEM NA DOR DO RECÉM NATO

59 323O FENÔMENO GESTAR-PARIR-NUTRIR NA ÓTICA DO SER-CASAL-ADOLESCENTE

60 326PESQUISA NA ENFERMAGEM: RUMO À INTERDISCIPLINARIDADE E DIFUSÃO DOCONHECIMENTO POR MEIO DE ENSAIOS PRÉ-CLÍNICOS

61 329PRÁTICAS EDUCATIVAS NO COTIDIANO DOS ENFERMEIROS DAS UNIDADESBÁSICAS DE SANTARÉM-PARÁ

62 332PRÉ-OPERATÓRIO GINECOLÓGICO: A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS LEVESCOMO ESTRATÉGIA PARA O CUIDADO ESPIRITUAL

63 335PRINCIPAIS FONTES DE RUÍDOS NA UNIDADE NEONATAL E SUA RELAÇÃO COMOS TURNOS DO DIA

64 339PROMOÇÃO DA SAÚDE MAMÁRIA A PARTIR DA AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOATRAVÉS DA LEITURA DE UM MANUAL EDUCATIVO

65 343QUEBRA-AMPOLAS: A PESQUISA E O DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIASCOMO FACILITADORES DA PRÁTICA DA ENFERMAGEM

66 346REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE SEXUALIDADE ENTREALUNOS-ADOLESCENTES DE SANTARÉM–PARÁ: EM BUSCA DE PISTAS PARAPRODUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UMA TECNOLOGIA EDUCATIVA SENSÍVEL ÀREALIDADE

67 349REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE PREVENÇÃO DE DIARREIA INFANTIL: UMAABORDAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS

68 353RISCOS PARA DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS, CUIDADOS CLÍNICOSE EDUCATIVOS DE ENFERMAGEM

69 358RODA DE CONVERSAS COM ADOLESCENTES E (DES) CONSTRUÇÃO DE MITOS EREALIDADES SOBRE DSTS/AIDS E MÉTODOS CONTRACEPTIVOS

70 361SISTEMAS DE INFORMAÇÃO E A SUA INTERFACE COM A ENFERMAGEM

71 364TÉCNICA DE COLETA POR SISTEMA FECHADO DO SANGUE DE CORDÃOUMBILICAL E PLACENTÁRIO PARA OBTENÇÃO DE CÉLULAS-TRONCOHEMATOPOIÉTICAS

72 367TECNOLOGIA EDUCATIVA A DISTANCIA: CAPACITAÇÃO DO ENFERMEIRO NOPROCESSO COMUNICATIVO COM O CEGO

73 371TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA O AUTOEXAME OCULAR NO CONTEXTO DOHIV/AIDS

74 374TECNOLOGIA NO CUIDADO: UM PONTO DE VISTA A PARTIR DO MARCOCONCEITUAL DA ENFERMAGEM FUNDAMENTAL

75 378TECNOLOGIAS DE CUIDADO UTILIZADAS PELOS ENFERMEIROS DA CLÍNICACIRÚRGICA DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO DE CUIABÁ-MT

76 382VALIDAÇÃO APARENTE E DE CONTEÚDO DE UMA ESCALA PARA MENSURAR AAUTOEFICÁCIA MATERNA NA PREVENÇÃO DA DIARREIA INFANTIL

Page 4: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

77 386VALIDAÇÃO DO ALBUM SERIADO: ALIMENTOS REGIONAIS PROMOVENDO ASEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL

03 - Ética em Saúde e Enfermagem78 390A LUTA DO ENFERMEIRO PELA CONSTRUÇÃO DE SUA IMAGEM

79 393COMISSÃO DE ÉTICA DE ENFERMAGEM: REVISÃO INTEGRATIVA DA PRODUÇÃOCIENTÍFICA NACIONAL

80 399CONCEPÇÃO DE ÉTICA EM PESQUISA E IMPORTÂNCIA ATRIBUÍDA AO COMITÊ DEÉTICA EM PESQUISA (CEP)

81 403ÉTICA E LEGISLAÇÃO NA ENFERMAGEM: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO

82 406REVISANDO FATORES RELACIONADOS ÀS INFRAÇÕES/OCORRÊNCIAS ÉTICAS NAENFERMAGEM: REVISÃO INTEGRATIVA

04 - História da Enfermagem83 409 REVISTAS DE ENFERMAGEM – A MEMÓRIA DA PROFISSÃO NO BRASIL

84 413(RE) DESCOBRINDO MARY SEACOLE

85 417A ENFERMAGEM MARANHENSE NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICA

86 421A INTERDISCIPLINARIDADE NA CONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA DA ENFERMAGEM

87 424ANTECEDENTES HISTÓRICOS DA IMPLANTAÇÃO DA SISTEMATIZAÇÃO DAASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO JOÃO DE BARROSBARRETO

88 428BOLETIM INFORMATIVO DO COREN-SP (1992-1996): PERSONAGENS/ATORESPARTICIPANTES

89 432CONTRIBUIÇÃO DE RELIGIOSAS NA COMPOSIÇÃO DO SERVIÇO DE ENFERMAGEMEM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO

90 437CRIAÇÃO E IMPLANTAÇÂO DA CASA DE PARTO DO RIO DE JANEIRO:CIRCUNSTÂNCIAS SOCIAIS E LUTAS POLÍTICAS

91 441DITADURA VARGUISTA NO BRASIL (1937-1945) E PRIMEIRO FRANQUISMO NAESPANHA (1939-1945): UM ESTUDO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DAENFERMAGEM

92 444ENFERMAGEM – A CONSTRUÇÃO DO ETHOS PROFISSIONAL

93 449ENFERMEIRAS DA FORÇA EXPEDICIONÁRIA BRASILEIRA NO FRONT DOPÓS-GUERRA: O PROCESSO DE REINCLUSÃO NO SERVIÇO MILITAR ATIVO DOEXÉRCITO (1945-1957)

94 454ESCOLAS DE NÍVEL MÉDIO DE ENFERMAGEM: CRIAÇÃO E DESENVOLVIMENTOEM HOSPITAIS PRIVADOS MODELO-REFERÊNCIA DA CIDADE DE SÃO PAULO(1945-1989)

95 457FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA:1979 A 1989

96 459FOTOGRAFIAS DO BOLETIM INFORMATIVO DO COREN-SP 1992-96: PESSOAS,LUGARES E SIGNIFICADOS

97 463HISTÓRIA DA ENFERMAGEM: ESTUDO BIBLIOMÉTRICO DOS TRABALHOSPUBLICADOS NOS ANAIS DO 62º CBEN

98 467O INCA COMO CENÁRIO DE REATUALIZAÇÃO DO HABITUS DOS ENFERMEIROS NOCAMPO DA ONCOLOGIA NA DÉCADA DE 1980

99 471O PROCESSO DE CRIAÇAO DA ESCOLA DE ENFERMAGEM AURORA AFONSOCOSTA

100 473PARTICIPAÇÃO DO ENFERMEIRO NA IMPLANTAÇÃO DE RESIDÊNCIASTERAPÊUTICAS EM VOLTA REDONDA - RIO DE JANEIRO (2009)

101 477PENSAMENTO DE LORE CECILIA MARX: ANÁLISE DE SUAS PRÁTICAS

102 481PERCEPÇÃO DE ENFERMEIROS, ESTUDANTES NA DÉCADA DE 90, SOBRE OCURSO DE ENFERMAGEM NA UNIVERSIDADE

Page 5: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

103 484PERIÓDICOS PARA PUBLICAÇÃO DE RESULTADOS DE PESQUISA SOBREHISTÓRIA DA ENFERMAGEM

104 487RECONFIGURAÇÃO DO CAMPO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DE ENFERMAGEM NOESTADO DO RIO DE JANEIRO: 1996-2006

105 489REPERCUSSÕES DA POLÍTICA EXPANSIONISTA PARA O CAMPO DA EDUCAÇÃOSUPERIOR DE ENFERMAGEM: 1996-2006

106 491RESGATE HISTÓRICO DA CRIAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSODO SUL.

05 - Processo de cuidar em Saúde e Enfermagem107 495A ADOLESCENTE E SUAS ESTRUTURAS FAMILIARES E SOCIAIS

108 499A APLICABILIDADE DA ABORDAGEM SINDRÔMICA NO DIAGNÓSTICO ETRATAMENTO DAS VULVOVAGINITES NA GESTAÇÃO

109 503A APRENDIZAGEM DO CUIDADO NA PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DEENFERMAGEM

110 507A BRINCADEIRA MEDIANDO O SOFRIMENTO E O ENFRENTAMENTO DA CRIANÇAPRÉ-ESCOLAR COM CÂNCER

111 511A COMUNICAÇÃO DO DIAGNÓSTICO DE DEFICIÊNCIA DO FILHO À MÃE

112 516A CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO TERAPÊUTICO INDIVIDUAL COM USUÁRIO EFAMÍLIA: POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES

113 519A CONSULTA DE ENFERMAGEM À MULHER COM VULVOVAGINITES: UMA REVISÃOBIBLIOGRÁFICA

114 523A CRIANÇA COM ESTRESSE PÓS TRAUMATICO DECORRENTE DA EXPLORAÇÃODA MÃO OBRA INFANTIL: DELINEANDO AÇÕES DE ENFERMAGEM

115 526A DOR DO PARTO E A VIVÊNCIA DAS MULHERES

116 529A ENFERMAGEM E O NASCIMENTO DE UM BEBÊ COM ANENCEFALIA:CONTRIBUIÇÃO PARA MÃES E PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE. AENFERMAGEM E O NASCIMENTO DE UM BEBÊ COM ANENCEFALIA:CONTRIBUIÇÃO PARA MÃES E PROFISSIONAIS DE SAUDE

117 532A ESCALA DE MADDOX NORTEANDO A IDENTIFICAÇÃO DOS DIAGNÓSTICOS DEENFERMAGEM NA TAXONOMIA II DA NANDA PARA FLEBITE.

118 536A ESPIRITUALIDADE NO ENFRENTAMENTO DA CONDIÇÃO CRÔNICA NA INFÂNCIA

119 540A ESPIRITUALIDADE, O PROCESSO SAÚDE-DOENÇA E A ENFERMAGEM: UMAREVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

120 543A EXPERIÊNCIA DE SER DEPENDENTE DE TECNOLOGIA NA PERCEPÇÃO DACRIANÇA E DO ADOLESCENTE: CONTRIBUIÇÕES PARA O CUIDADO DEENFERMAGEM

121 547A GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO DEPUBLICAÇÕES NA ÁREA DE ENFERMAGEM

122 550A IDENTIFICAÇÃO DA ATUAÇÃO DA ENFERMAGEM EM RELAÇÃO AOS FATORESDE RISCO PSICOLÓGICOS NOS TRANSTORNOS MENTAIS: REVISÃO INTEGRATIVA

123 553A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA TERCEIRA IDADE NA PERSPECTIVA DAENFERMAGEM

124 556A IMPORTÂNCIA DA DECODIFICAÇÃO DO NÃO VERBAL DE CLIENTESHOSPITALIZADOS

125 560A IMPORTÂNCIA DA VISITA DOMICILIAR DE ENFERMAGEM AO IDOSO NAPERCEPÇÃO ACADÊMICA DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PELO TRABALHO PARAA SAÚDE (PET-SAÚDE)

126 563A INTENCIONALIDADE DO CUIDADO NA PERSPECTIVA DE ENFERMEIRAS DA SALADE AMAMENTAÇÃO

127 567A INTERAÇÃO DO ADOLESCENTE COM O FAMILIAR ALCOOLISTA E A INFLUÊNCIADESTE PARA ADICÇÃO DO ALCOOLISMO

Page 6: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

128 571A MATERNIDADE DE ADOLESCENTES DE RUA NA VISÃO DOS PROFISSIONAIS DOABRIGO

129 575A MULHER COM 60 ANOS E MAIS CUIDADA PELO ENFERMEIRO SOB O OLHAR DAFENOMENOLOGIA SOCIAL

130 578A OBRIGAÇÃO DE (DES) CUIDAR: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O CUIDADOÀ SEQUELADOS DE AVC POR SEUS CUIDADORES

131 583A PARTICIPAÇÃO DO ACADÊMICO DE ENFERMAGEM NA ATENÇÃO PRÉ-NATAL:RELATO DE EXPERIÊNCIA

132 586A PARTICIPAÇÃO DOS ENFERMEIROS DA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL NAIMPLANTAÇÃO DA SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NUMHOSPITAL UNIVESITÁRIO, CAMPO GRANDE/MS.

133 589A PERCEPÇÃO DA ADOLESCENTE ACERCA DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEMRECEBIDA NO TRABALHO DE PARTO, PARTO E NASCIMENTO.

134 593A PERCEPÇÃO DO ACADÊMICO DE ENFERMAGEM SOBRE A SISTEMATIZAÇÃO DAASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM

135 607A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE AS IMPLICAÇÕES DO ACIDENTEVASCULAR CEREBRAL NA VIDA DO CUIDADOR FAMILIAR: CONTRIBUIÇÕES PARAO CUIDADO DE ENFERMAGEM

136 612A RELAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DA MATERNIDADE EM ADOLESCENTESABRIGADAS

137 616A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO CUIDADO DE ENFERMAGEM PARA PACIENTESPORTADORES DE HIV/ AIDS

138 621A SAÚDE DO ALUNO DE ENFERMAGEM NA PERSPECTIVA DA SAÚDE DOTRABALHADOR

139 624A TEIA DAS CRENÇAS CULTURAIS DOS FAMILIARES NO MANEJO DAALIMENTAÇÃO DO BEBÊ DE BAIXO PESO: IMPLICAÇÕES PARA A ENFERMAGEM

140 628A VIOLÊNCIA CONTRA A CRIANÇA E O ADOLESCENTE: COMPREENSÃO DEPROFISSIONAIS DE SAÚDE

141 632ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO COMO COMPLICAÇÃO DA HIPERTENSÃOARTERIAL: QUAIS OS FATORES INTERVENIENTES?

142 637AÇÕES DO FAMILIAR NO DOMICÍLIO VOLTADAS PARA CRIANÇA EMQUIMIOTERAPIA AMBULATORIAL

143 641ACURÁCIA DAS ESCALAS DE AVALIAÇÃO DE RISCO PARA ÚLCERA POR PRESSÃOEM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA

144 645ADESÃO DAS MULHERES DE 18 A 50 ANOS DE IDADE AO EXAMECOLPOCITOLÓGICO EM UM MUNICÍPIO DO OESTE GOIANO.

145 649ADOLESCENTE HOSPITALIZADA COM PÊNFIGO FOLIÁCEO ENDÊMICO:IDENTIFICAÇÃO E DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM

146 652ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RUA E A VIVÊNCIA DE VIOLÊNCIAINTRAFAMILIAR: UMA ABORDAGEM DE GÊNERO

147 657ALEITAMENTO MATERNO: A PRESENÇA DOS PAIS NO PERCURSO DA UTINEONATAL AO ALOJAMENTO CANGURU

148 662AMAMENTAÇÃO EXCLUSIVA DE RECÉM NASCIDOS EGRESSOS DA UTI: UMAAVALIAÇÃO DO CUIDADO DE ENFERMAGEM ÀS MÃES ADOLESCENTES

149 665AMBULATÓRIO DE ASSISTÊNCIA AOS OSTOMIZADOS: NOVOS RUMOS EPOSSIBILIDADES TERAPÊUTICAS

150 670ANÁLISE CONCEITUAL DO DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM ‘RECUPERAÇÃOCIRÚRGICA RETARDADA’: REVISÃO INTEGRATIVA

151 674ANÁLISE DA EVOLUÇÃO DOS REGISTROS DE ENFERMAGEM NUMA UNIDADECIRÚRGICA APÓS IMPLANTAÇÃO DO MÉTODO SOAP - A BUSCA PELASISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA.

152 676APERFEIÇOAMENTO E IMPLANTAÇÃO DE UM ROTEIRO DE EXAME FÍSICO EMALOJAMENTO CONJUNTO: UMA ARTICULAÇÃO ENTRE OS PROCESSOS DEINVESTIGAÇÃO E DE PRÁTICA ASSISTENCIAL DE ENFERMAGEM.

Page 7: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

153 680APLICAÇÃO DE ESCALA DE DOR NOS NEONATOS EM UNIDADE DE TERAPIAINTENSIVA

154 684AS DIMENSÕES DO CUIDADO DA ENFERMEIRA NA UNIDADE DE TERAPIAINTENSIVA*

155 688AS INSTITUIÇÕES DE SAÚDE NO APOIO À MATERNIDADE DAS ADOLESCENTESABRIGADAS

156 693AS NECESSIDADES DE SAÚDE SEGUNDO PERCEPÇÕES DAS PESSOAS COMTUBERCULOSE

157 696AS PRÁTICAS DE MEDICAÇÃO EM HOMENS IDOSOS NO COTIDIANO:ESTRATÉGIAS E USOS

158 700AS REPRESENTAÇÕES SOBRE O USO DE MEDICAMENTOS EM HOMENS IDOSOS

159 704AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO CUIDADO DE ENFERMAGEM E SEUS NEXOSCOM O PERFIL PROFISSIONAL.

160 707ASPECTOS EMOCIONAIS VIVENCIADOS PELAS MULHERES CEGAS SOBRECANCER DE MAMA

161 711ASPECTOS SOCIAIS E DE SAÚDE DE CRIANÇAS INSTITUCIONALIZADAS NASCIDASEXPOSTAS AO HIV

162 715ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM Á CRIANÇA NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA:RELATO DE EXPERIÊNCIA.

163 719ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO RECÉM-NASCIDO COM MALFORMAÇÃOCONGÊNITA

164 723ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM E IATROGENIAS NO ATENDIMENTO DEEMERGÊNCIA DE UM HOSPITAL DE REFERÊNCIA NO ESTADO DE PERNAMBUCO

165 729ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM ROY AO CLIENTE COM LEUCEMIALINFOBLÁSTICA AGUDA.

166 734ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NO PÓS-OPERATÓRIO DE TRANSPLANTE RENAL

167 737ATIVIDADES LÚDICAS NA PROMOÇÃO DA SAÚDE DO IDOSOINSTITUCIONALIZADO.

168 741ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA CLÍNICA PEDIÁTRICA: ABORDAGEM DASDIMENSÕES CUIDAR, EDUCAR, GERENCIAR E PESQUISAR

169 745AUTO-SATISFAÇÃO COM A SAÚDE DOS PORTADORES DE HANSENÍASE COM DORNEUROPÁTICA:DESAFIO PARA OS PROFISSIONAIS DE SAÚDE

170 749AVALIAÇÃO DA CAPACIDADE FUNCIONAL EM IDOSOS ACOMETIDOS PORACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO

171 753AVALIAÇÃO DA CAPACITAÇÃO PARA USO DE DIRETRIZ CLÍNICA PARAPREVENÇÃO DE ÚLCERA POR PRESSÃO*

172 757AVALIAÇÃO DA COBERTURA VACINAL EM CRIANÇAS MENORES DE UM ANOACOMPANHADAS POR UMA EQUIPE DE SAÚDE DA FAMÍLIA

173 760AVALIAÇÃO DA DOR NA ALA PEDIÁTRICA: A INSERÇÃO DO BRINQUEDOTERAPÊUTICO NA PUNÇÃO VENOSA

174 763AVALIAÇÃO DA ESTRATÉGIA EDUCATIVA SOBRE ALIMENTOS REGIONAIS:ENFOQUE NO CONHECIMENTO, ATITUDE E PRÁTICA

175 767AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA E AUTOCUIDADO DE PESSOAS IDOSASRESIDENTES EM ÁREAS URBANO MARGINADAS DE MONTERREY, N.L., MÉXICO

176 772AVALIAÇÃO DAS ESTRATÉGIAS DE ACOLHIMENTO NA UNIDADE DE TERAPIAINTENSIVA

177 776AVALIAÇÃO DO 4° PASSO PARA A PROMOÇÃO DO ALEITAMENTO MATERNO

178 780AVALIAÇÃO DO SUPORTE SOCIAL PARA PESSOAS VIVENDO COM HIV/AIDS

179 785AVALIAÇÃO DOS CONTATOS DOMICILIARES DE CASOS DE TUBERCULOSEPULMONAR POSITIVA

180 788AVALIAÇÃO LONGITUDINAL DOS RESULTADOS DE ENFERMAGEM OBTIDOS COMIDOSOS EM SITUAÇÃO DE RUA INSTITUCIONALIZADOS

Page 8: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

181 792AVALIAÇÃO MATERNA DA CAPACIDADE PARA CUIDAR DE CRIANÇAS EXPOSTASAO HIV

182 797CARACTERÍSTICAS DE ENFERMEIRAS DE UMA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVANEONATAL EM FORTALEZA-CE

183 801CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS, EDUCACIONAIS E DE TRABALHO DOSGERENTES DE ENFERMGEM EM HOSPITAIS PÚBLICOS DE NATAL/RN

184 805CARACTERÍSTICAS SÓCIO-DEMOGRÁFICAS DE ESTUDANTES COM SURDEZ DEFORTALEZA-CEARÁ

185 808CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS DE PACIENTES HIPERTENSOSVÍTIMAS DE ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO

186 813CARACTERIZAÇÃO DOS TRABALHADORES DE ENFERMAGEM QUE ATENDEMPESSOAS COM ÚLCERAS VASCULARES NAS SALAS DE CURATIVO DO SERVIÇOMUNICIPAL DE SAÚDE DE GOIÂNIA

187 817CARACTERIZANDO A DINÂMICA FAMILIAR DE CRIANÇAS COM CONDIÇÃOCRÔNICA

188 821CARTAS TERAPÊUTICAS: O SIGNIFICADO PARA A FAMÍLIA DA CRIANÇA COMDEFICIÊNCIA

189 824CAUSAS DE ABANDONO DO TRATAMENTO DA TUBERCULOSE EM UMA UNIDADEDE SAÚDE DE ANANINDEUA-PA

190 827CONCEPÇÕES DE SAÚDE DE ADOLESCENTES DA ESTRATÉGIA SAÚDE DAFAMÍLIA DO MUNICÍPIO DE BLUMENAU

191 831CONDIÇÕES SOCIOECONÔMICAS E DE SAÚDE DE IDOSOS ASSISTIDOS PELASEQUIPES DE SAÚDE DA FAMÍLIA EM CUIABÁ - MATO GROSSO

192 836CONHECENDO O PAI ADOLESCENTE

193 844CONHECIMENTO DA ENFERMAGEM SOBRE ATUAÇÃO DA COMISSÃO DECONTROLE DE INFECÇÃO HOSPITALAR EM UMA UNIDADE DE SAÚDE PÚBLICA

194 848CONHECIMENTO DAS PUÉRPERAS SOBRE O AUTOCUIDADO E O CUIDADO COM ORECÉM NASCIDO

195 853CONTRIBUIÇÕES DA CONSULTA DE ENFERMAGEM À UM GRUPO DE DIABÉTICOS:O MÉTODO (OUVIR), T (TOCAR), D(DIAGNOSTICAR), P(PLANEJAR), I (INTERVIR), A(AVALIAR) COMO POSSIBILIDADE

196 857CONTRIBUIÇÕES DA ENFERMAGEM PARA AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA DEPORTADORES DE FERIDAS

197 862CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS DE CUIDADOS MÚLTIPLOS,COMPLEXOS E CONTÍNUOS: DESAFIOS PARA O CUIDAR DA FAMÍLIA NAMEDIAÇÃO COM O CUIDAR DE ENFERMAGEM

198 865CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS DE SAÚDE: O DESAFIO DOSCUIDADORES NO EDUCAR DIALÓGICO DA ENFERMAGEM

199 868CRITÉRIOS CLÍNICOS E EXAMES COMPLEMENTARES NO DIAGNÓSTICO DAMORTE ENCEFÁLICA: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

200 870CUIDADO AO PACIENTE DIABÉTICO: PERCEPÇÃO DO ENFERMEIRO DO PSF

201 873CUIDADO ESPIRITUAL NO TRATAMENTO DE USUÁRIOS DE CRACK: RELATO DEEXPERIÊNCIA

202 877CUIDADO MULTIDIMENSIONAL DE IDOSOS EM UMA INSTITUIÇÃO DE LONGAPERMANÊNCIA

203 882CUIDADO REALIZADO PELO CUIDADOR INFORMAL AO IDOSO DEPENDENTE

204 887CUIDADOS COM O RECÉM–NASCIDO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DAS DÚVIDASREFERIDAS PELAS PUÉRPERAS NO ALOJAMENTO CONJUNTO

205 891CUIDADOS DE CONFORTO COMO RESULTADO DA PRÁTICA DE ENFERMAGEM:UMA REVISÃO INTEGRATIVA

206 895CUIDADOS DE ENFERMAGEM AO CLIENTE COM PÊNFIGO: UMA REVISÃOINTEGRATIVA DA LITERATURA

Page 9: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

207 900CUIDADOS DE ENFERMAGEM AO HOMEM COM DOENÇA ARTERIAL CORONARIANAVÍTIMA DE INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO

208 903CUIDADOS DE ENFERMAGEM AOS USUÁRIOS COM HIV/AIDS E SEUS FAMILIARES:NA PERSPECTIVA ECOSSISTEMA

209 908CUIDADOS DE ENFERMAGEM GERONTOLÓGICOS EM UNIDADES HOSPITALARES:ESTUDO EXPERIMENTAL

210 912CUIDADOS PALIATIVOS: REPRESENTAÇOES CONCEITUAIS E CRITÉRIOS PARAADOÇÃO

211 916DECODIFICAÇÃO DA COMUNICAÇÃO NÃO-VERBAL PELA EQUIPE DEENFERMAGEM DE UMA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA (UTI)

212 919DESENVOLVENDO HABILIDADES NO CUIDADO À CRIANÇA COM CONDIÇÃOCRÔNICA

213 923DESMAME PRECOCE REALIDADE ENTRE OS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM

214 927DESVELANDO O PROCESSO DE CUIDADO AO SER EM MORTE ENCEFÁLICA

215 931DESVELANDO SENTIMENTOS DO ENFERMEIRO NO CUIDADO À CRIANÇA COMCONDIÇÃO CRÔNICA

216 935DETERMINAÇÃO DO ESTADO NUTRICIONAL E PERFIL LIPÍDICO DE CRIANÇAS EADOLESCENTES

217 939DIAGNÓSTICOS / RESULTADOS E INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEMRELACIONADOS AO FENÔMENO INGURGITAMENTO MAMÁRIO

218 943DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM DE PACIENTES NO PÓS-OPERATÓRIO DECLÍNICA CIRÚRGICA DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO

219 946DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM DE UM CENTRO REGIONAL DE SAÚDE DECAMPO GRANDE

220 950DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM DE UM PACIENTE PORTADOR DE DOENÇAFALCIFORME INTERNADO EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO

221 955DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM DO DOMÍNIO NUTRIÇÃO IDENTIFICADOS EMPACIENTES COM DIABETES MELLITUS TIPO 2

222 959DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM MAIS FREQUENTES EM IDOSOS RESIDENTESEM UMA ÁRE DE ABRANGÊNCIA DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA NOMUNICÍPIO DE GUARULHOS – SP

223 963DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM NO PACIENTE PÓS-OPERATÓRIO DA CIRURGIABARIÁTRICA

224 968DIAGNÓSTICOS E INTERVEÇÕES DE ENFERMAGEM AO PACIENTE COMHIPERTROFIA VENTRICULAR ESQUERDA

225 972DIAGNÓSTICOS E INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM APLICADOS NO PROJETOPILOTO DE IMPLANTAÇÃO DA SAE NUM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO – CAMPOGRANDE/MS.

226 975DIFICULDADES DE ENFERMAGEM COM A HUMANIZAÇÃO DO CUIDAR/CUIDADOSEM URGÊNCIA E EMERGÊNCIA EM UM PRONTO SOCORRO DE BELÉM

227 979DIMENSÕES DO CUIDADO DO ENFERMEIRO NA PERSPECTIVA DO IDOSO EMPRÉ-OPERATÓRIO DE CIRURGIA CARDÍACA

228 984EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO FERRAMENTA DO CUIDADO NA ENFERMAGEM:REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

229 988EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO UM INSTRUMENTO DO CUIDADO DE ENFERMAGEM:PROMOVENDO A AUTONOMIA DE ADOLESCENTES EM RELAÇÃO A GRAVIDEZ.

230 995EFEITOS DA INTERVENÇÃO HATHA-YOGA NA PRESSÃO ARTERIAL, FREQUENCIACARDÍACA, E FREQUENCIA RESPIRATÓRIA DE MULHERES MASTECTOMIZADAS

231 999EFEITOS DA INTERVENÇÃO HATHA-YOGA NOS NÍVEIS DE ESTRESSE EANSIEDADE EM MULHERES MASTECTOMIZADAS

232 1002ENCONTROS TERAPÊUTICOS COM A FAMÍLIA DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA:UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

Page 10: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

233 1006ENFERMEIRA NA TERAPIA INTENSIVA: EXPRESSÕES NÃO-VERBAIS DOSPACIENTES ANTES E DURANTE INSERÇÃO DO FAMILIAR/ACOMPANHANTE.

234 1014ENSINO DO AUTOCUIDADO PARA O CONTROLE DA DRENAGEM CONTÍNUA NOPÓS-OPERATÓRIO DE CIRURGIA POR CÂNCER DE MAMA.

235 1017ESTRATÉGIAS PARA O ACOLHIMENTO DOS FAMILIARES NA UNIDADE DE TERAPIAINTENSIVA

236 1021ESTRESSE E ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO/COPING EM MULHERES COMCÂNCER DE MAMA

237 1025ESTUDO DE CASOS MÚLTIPLOS: HOMENS HOSPITALIZADOS COMTRAQUEOSTOMIA SOB A PERSPECTIVA DO MODELO DE CONSERVAÇÃO DELEVINE

238 1030ESTUDO ECOLÓGICO SOBRE A VULNERABILIDADE EM SAUDE E ENFERMAGEMDE IDOSOS RESIDENTES EM FAVELAS

239 1035ESTUDO EPIDEMIOLÓGICO DAS PRÁTICAS ADOTADAS NO TRATAMENTO DASLESÕES CRÔNICAS NO AMBULATÓRIO DO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO ANTONIOPEDRO

240 1039EVENTOS ADVERSOS PÓS VACINA ORAL DE ROTAVÍRUS HUMANO: ERROSPROGRAMÁTICOS E A PRÁTICA DE ENFERMAGEM

241 1043EVENTOS ADVERSOS RELACIONADOS AO ACESSO INTRAVENOSO NA TERAPIADE ENDOCARDITE INFECCIOSA NO INSTITUTO NACIONAL DE CARDIOLOGIA DE2009 A 2010

242 1047FATORES DE RISCO E SITUAÇÃO VACINAL DOS ALUNOS SOLDADOS DO CORPODE BOMBEIROS MILITAR DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL EM RELAÇÃO AHEPATITE B

243 1051FATORES DE RISCO PARA DOENÇAS CARDIOVASCULARES PRESENTES EMTRABALHADORES DE UM HOSPITAL PÚBLICO DE FORTALEZA REFERÊNCIA EMCARDIOLOGIA

244 1055FATORES DE RISCO PARA MORTALIDADE DE IDOSOS COM INFECÇÃO DO SÍTIOCIRÚRGICO

245 1059FATORES DE RISCO PARA PRESENÇA DE ÚLCERA POR PRESSÃO: APLICAÇÃO DAESCALA DE WATERLOW

246 1063FATORES FACILITADORES E DIFICULTADORES À IMPLEMENTAÇÃO DASISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM

247 1068FATORES PSICOSSOCIAIS E A GÊNESE DO CÂNCER DE MAMA: PERCEPÇÃO DEMULHERES ACOMETIDAS

248 1071FATORES QUE DETERMINAM O DESMAME PRECOCE ENTRE PACIENTES E OPADRÃO DE AMAMENTAÇÃO DAS USUÁRIAS EM UM SERVIÇO PÚBLICO DACIDADE DO RECIFE

249 1076GERENCIANDO O CUIDADO DE ENFERMAGEM AO USUÁRIO IDOSO NAESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA

250 1080HISTÓRIA DE VIDA E REPRESENTAÇÕES SOCIAS: DESVELANDO O UNIVERSO DOALCOOLISMO DOS ADOLESCENTES

251 1084HUMANIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA: A PERCEPÇÃO DE PACIENTES DE UMAUNIDADE CORONARIANA

252 1091HUMANIZAÇÃO DO CUIDADO MATERNO EM CRIANÇAS CARDIOPATAS

253 1094IDENTIFICANDO OS HÁBITOS ALIMENTARES DOS CLIENTES DO PROGRAMAHIPERDIA: O CAMINHO PARA A PROMOÇÃO E PREVENÇÃO DE AGRAVOS

254 1098IDOSOS PÓS ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO: PERFIL COGNITIVO

255 1102IMAGINÁRIOS DO CÁRCERE: RESSIGNICANDO OS PROCESSOS DESAÚDE-ADOECIMENTO DE APENADOS

256 1106IMPLANTAÇÃO DA CONSULTA DE ENFERMAGEM EM UM SERVIÇO DEATENDIMENTO ESPECIALIZADO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Page 11: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

257 1111IMPLEMENTAÇÃO DE UMA INTERVENÇÃO DE ENSINO PARA A SAÚDE EMESCOLARES COM DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM: NUTRIÇÃO DESEQUILIBRADA:MAIS QUE AS NECESSIDADES CORPORAIS

258 1115IMPLICAÇÕES DAS AÇÕES DOS CUIDADOS DE ENFERMAGEM A PACIENTESPROSTATECTOMIZADOS

259 1119IMPLICAÇÕES DAS DOENÇAS CRÔNICAS NO PERFIL DO DIAGNÓSTICO DEENFERMAGEM EM IDOSOS HOSPITALIZADOS NA CLÍNICA MÉDICA

260 1123INCIDÊNCIA DO DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM ‘RECUPERAÇÃO CIRÚRGICARETARDADA’ EM PACIENTES HOSPITALIZADOS

261 1127ÍNDICES DE QUALIDADE DE VIDA DE INDIVÍDUOS COM HIV E TUBERCULOSE EMFORTALEZA, CEARÁ

262 1131INFLUÊNCIA DA ESCOLARIDADE DE MULHERES NA REALIZAÇÃO DOS EXAMES DEDETECÇÃO PRECOCE DO CÂNCER DE MAMA

263 1135INFLUÊNCIA DO INÍCIO DO PROGRAMA DE EXERCÍCIOS NA FORMAÇÃO DESEROMA E RECUPERAÇÃO DO MOVIMENTO APÓS CIRURGIA POR CÂNCER DEMAMA

264 1139INFLUÊNCIA DO TRATAMENTO QUIMIOTERÁPICO NA SITUAÇÃO NUTRICIONAL DEPACIENTES ONCOLÓGICOS

265 1145INOVAÇÃO METODOLÓGICA NO USO DAS TEORIAS DE ENFERMAGEM

266 1149INSERÇÃO E ATUAÇÃO DO ACOMPANHANTE NO ALOJAMENTO CONJUNTO DEUMA MATERNIDADE-ESCOLA

267 1154INSUFICIÊNCIA CARDÍACA E CUIDADOS PALIATIVOS, UMA NOVA DIMENSÃO DECUIDADO PARA ENFERMAGEM BRASILEIRA.

268 1157INTERAÇÕES MEDICAMENTOSAS E QUALIDADE DE VIDA DO PACIENTE RENALCRÔNICO: RELATO DE CASO CLÍNICO

269 1161INTERVENÇÕES PARA NUTRIÇÃO DESEQUILIBRADA: MENOS QUE ASNECESSIDADES CORPORAIS RELACIONADA COM DIMINUIÇÃO DE APETITE EFALTA DE ESTÍMULO EM CRIANÇAS COM CARDIOPATIAS

270 1165INTERVENÇÕES PSICOEDUCATIVAS PARA FAMILIAS DE IDOSOSINSTITUCIONALIZADOS

271 1169INTRODUÇÃO DA ALIMENTAÇÃO COMPLEMENTAR EM CRIANÇAS MENORES DEUM ANO ASSISTIDAS EM UM SERVIÇO PÚBLICO DE SAÚDE, RECIFE-PE

272 1196JOVENS COM SURDEZ: COMO ESTÁ SUA SAÚDE?

273 1199LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: IMPORTÂNCIA DA SUA UTILIZAÇÃO NAASSISTÊNCIA AO PACIENTE COM SURDEZ

274 1202MÃES DE PREMATUROS EM UNIDADE NEONATAL: A DIMENSÃOÔNTICO-ONTOLÓGICA COMO SUBSÍDIO PARA O CUIDADO DE ENFERMAGEM

275 1207MANIFESTAÇÕES CLÍNICAS NO LÚPUS ERITEMATOSO SISTÊMICO

276 1211MÉTODOS NÃO FARMACOLÓGICOS NO ALÍVIO DA DOR NO PARTO SOB A ÓTICADAS MULHERES QUE VIVENCIAM

277 1214MODELO DE ASSISTÊNCIA BASEADO NA PROMOÇAO DO AUTOGERENCIAMENTO:EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA DE EXTENSÃO ACOLHE-ONCO

278 1219MODELOS ASSISTENCIAS NAS UNIDADES DE INTERNAÇÃO PEDIÁTRICA: VISÃODAS EGRESSAS DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENFERMAGEM PEDIÁTRICADA EEAN/UFRJ

279 1223MODOS DE CUIDAR NO PUERPÉRIO EM UMA UNIDADE MUNICIPAL DE SAÚDE DEBELÉM-PA: EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

280 1227MULHERES ESTUDANTES, USO DE DROGAS E GÊNERO: UM ESTUDO DE CASO.

281 1232MULHERES QUE DENUNCIAM O VIVIDO DA VIOLÊNCIA: PERSPECTIVAS PARA OCUIDADO DE ENFERMAGEM A PARTIR DA FENOMENOLOGIA SOCIAL DE ALFREDSCHUTZ

282 1235MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E A AÇÃO DOS PROFISSIONAISDE SAÚDE

Page 12: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

283 1239MULHERES: SENTIMENTOS EXPRESSOS NA SALA DE ESPERA DO CENTROCIRÚRGICO

284 1243NO AMOR E NA DOR: FAMÍLIAS QUE CONVIVEM COM A ESQUIZOFRENIA EM SEULAR

285 1246O ACOMPANHANTE DURANTE O TRABALHO DE PARTO: A ESCOLHA QUEENVOLVE DESAFIOS E POSSIBILIDADES

286 1253O CASAL-ADOLESCENTE-GRÁVIDO: POSSIBILIDADES ASSISTENCIAISDESVELADAS PELA ANÁLISE DO TEMOR DE CONTAR SOBRE A GESTAÇÃO

287 1256O CONHE CIMENTO DE ADOLESCENTES SOBRE DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS: UMACONTRIBUIÇÃO PARA A ENFERMAGEM COMUNITARIA.

288 1261O CONHECIMENTO DOS PAIS SOBRE A DOR DO RECÉM-NASCIDO NAREALIZAÇÃO DE PROCEDIMENTOS INVASIVOS NAS UNIDADES NEONATAIS

289 1265O CUIDADO À CRIANÇA COM CONDIÇÃO CRÔNICA: IDENTIFICANDO ASOBRECARGA DO CUIDADO MATERNO

290 1269O CUIDADO AO IDOSO HOSPITALIZADO COM INSUFICIENCIA CARDIACA NOCENÁRIO MILITAR

291 1271O CUIDADO AO RECÉM-NASCIDO COM ANOMALIA CONGÊNITA: PERCEPÇÕES EESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO DE ENFERMEIROS NEONATOLOGISTAS

292 1275O CUIDADO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NA ESTRATÉGIA SAÚDE DAFAMÍLIA

293 1279O CUIDADO DE ENFERMAGEM OBSTÉTRICA NA CASA DE PARTO DO RIO DEJANEIRO.

294 1282O CUIDADO NA PERSPECTIVA DO ESCOLAR NA UNIDADE DE INTERNAÇÃOPEDIÁTRICA

295 1286O CUIDAR DE ENFERMAGEM À PESSOA IDOSA EM DOMICÍLIO: REALIDADES EDESAFIOS

296 1289O DOENTE RENAL CRÔNICO NO CUIDADO COM A FÍSTULA ARTERIOVENOSA

297 1296O NOSSO CUIDADO DE CADA DIA: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DECUIDADORES SOBRE O CUIDADO DE SI

298 1300O PAPEL DO ENFERMEIRO FRENTE AOS DISTÚRBIOS ALIMENTARES

299 1305O PAPEL DO PAI NA CONCEPÇÃO DE ADOLESCENTES ESCOLARES: UMAABORDAGEM QUALITATIVA

300 1310O PERFIL DOS IDOSOS ATENDIDOS EM CONSULTA DE ENFERMAGEM EMPROGRAMA DE EXTENSÃO

301 1314O PROCESSO DE MORTE E MORRER NO COTIDIANO PROFISSIONAL DOENFERMEIRO DE ONCOLOGIA

302 1318O QUE O CORPO REVELA E O QUE ESCONDE: MULHERES COM O CORPOALTERADO PELA HANSENÍASE E AS IMPLICAÇÕES PARA O CUIDADO DE SI

303 1322O SIGNIFICADO DE CUIDADO E AUTOCUIDADO PARA ESTUDANTES DE UM CURSODE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

304 1326O SIGNIFICADO DE CUIDADO PERIOPERATÓRIO PARA PACIENTES DE UMHOSPITAL UNIVERSITÁRIO

305 1330O USO DA MENTHA CRISPA NA TRATAMENTO DA TRICOMONÍASE: ESTUDOCLÍNICO FASE II.

306 1334O USO DE MÉTODOS CONTRACEPTIVOS POR PUÉRPERAS ADOLESCENTES

307 1342OFICINA PARA IDOSOS COM SINTOMAS DEPRESSIVOS: PROMOÇÃO DASFUNÇÕES COGNITIVAS

308 1349ORGANIZAÇÃO DA LINHA DO CUIDADO AO ADOLESCENTE PELO GESTOR EENFERMEIRO

309 1355ORIENTAÇÕES SOBRE O TRATAMENTO MEDICAMENTOSO COMO CUIDADO DEENFERMAGEM JUNTO AOS SOROPOSITIVOS NO CONTEXTO HOSPITALAR

Page 13: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

310 1360OS PRINCÍPIOS DE FLORENCE NIGTHINGALE NA CONTEMPORENEIDADE

311 1365OS SENTIMENTOS E CRENÇAS DOS PACIENTES INTERNADOS EM PRECAUÇÃODE CONTATO: UM RELATÓRIO PARCIAL

312 1369OS SIGNIFICADOS DE ESPIRITUALIDADE E RELIGIOSIDADE EMERGENTES DEPROFISSIONAIS DA ÁREA DE SAÚDE SOB A ÓTICA DO DISCURSO DO SUJEITOCOLETIVO

313 1373OS SIGNIFICADOS DO PAPEL MATERNO NO DISCURSO DE ADOLESCENTESESCOLARES

314 1377PACIENTES COM HIPERTENSÃO ARTERIAL VÍTIMAS DE ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO: FATORES DE RISCO NÃO-MODIFICÁVEIS E MODIFICÁVEIS

315 1381PAPEL DO ENFERMEIRO NO INCENTIVO AO ALEITAMENTO MATERNO

316 1385PASSAGEM DE PLANTÃO COMO INSTRUMENTO DA CONTINUIDADE DAASSISTÊNCIA.

317 1389PÉ DIABÉTICO: CONHECIMENTO DE PACIENTES COM RELAÇÃO AOS CUIDADOSPREVENTIVOS

318 1392PENETRANDO NO MUNDO DA DOENÇA DO FILHO COM PARALISIA CEREBRAL: OOLHAR DA MAE CUIDADORA

319 1396PENSANDO OS MODOS DE CUIDAR DA ENFERMEIRA INTENSIVISTA A PARTIR DANOÇÃO DE ESTILO

320 1401PERCEPÇÃO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM DE UM PRONTO SOCORRO DIANTE DEPACIENTES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA URBANA

321 1405PERCEPÇÃO DA FAMÍLIA FRENTE À QUALIDADE DE VIDA DE CRIANÇAS COMATROFIA MUSCULAR ESPINHAL

322 1409PERCEPÇÃO DE CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS SOBRE SUAQUALIDADE DE VIDA

323 1413PERCEPÇÃO DE MULHERES HIV POSITIVO SOBRE O ATO DE NÃO AMAMENTAR

324 1417PERCEPÇÃO DOS ENFERMEIROS SOBRE O PROCESSO DE ENFERMAGEM: UMAABORDAGEM DE METASSÍNTESE

325 1421PERDAS E GANHOS: REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE ENVELHECIMENTOSAUDÁVEL E QUALIDADE DE VIDA NA VELHICE

326 1424PERFIL DA CLIENTELA SUBMETIDA À VASECTOMIA NO AMBULATÓRIO DE SAÚDEDO HOMEM

327 1427PERFIL DA VIDA SEXUAL DE MULHERES ATENDIDAS NA ESTRATÉGIA DE SAÚDEDA FAMÍLIA DE SINOP – MT

328 1430PERFIL DAS INTERNAÇÕES DE ESCOLARES EM UMA UNIDADE DE TRATAMENTOSEMI-INTENSIVA PEDIÁTRICA DO RIO DE JANEIRO

329 1433PERFIL DOS CUIDADORES DE PACIENTES COM ACIDENTE VASCULARENCEFÁLICO ATENDIDOS EM PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA DOMICILIAR

330 1437PERFIL DOS USUÁRIOS DAS OFICINAS TERAPÊUTICAS DE UM CENTRO DEATENÇÃO PSICOSSOCIAL NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO

331 1439PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DAS VÍTIMAS DE INTOXICAÇÃO POR AGROTÓXICOS,NOTIFICADOS PELO CENTRO INTEGRADO DE VIGILÂNCIA TOXICOLÓGICA DOESTADO DE MATO GROSSO DO SUL DE 2001 – 2007.

332 1443PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE PACIENTES PORTADORES DE ÚLCERAS PORPRESSÃO ESTÁGIO IV EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO EM SÃO LUÍS – MA

333 1447PERFIL GINECOLÓGICO DE MULHERES ATENDIDAS EM UMA UNIDADE BÁSICA DESAÚDE DO MUNICÍPIO DE SINOP/MT.

334 1450PESQUISA EM ENFERMAGEM SOBRE O TRATAMENTO HEMODIALÍTICO: REVISÃOINTEGRATIVA MONYKE CÁCERES MARTINS 1; ROGÉRIO DIAS RENOVATO2.

335 1454PLANEJAMENTO DA ASSISTÊNCIA PRESTADA À UMA CRIANÇA PORTADORA DEASMA E PNEUMONIA BASEADO NA INTERDISCIPLINARIDADE

Page 14: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

336 1457PLANO TERAPÊUTICO DE ENFERMAGEM: CONTRIBUIÇÕES PARA ASISTEMATIZAÇÃO DO CUIDADO EM SAÚDE MENTAL

337 1464PORTADORES DE LESÃO MEDULAR: AVALIAÇÃO DO RISCO E PREVENÇÃO DEÚLCERA POR PRESSÃO EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO EM SÃO LUÍS/MA

338 1468PRÁTICA DO ACOLHIMENTO COM CLASSIFICAÇÃO DE RISCO: RELATO DEEXPERIÊNCIA

339 1472PRÁTICAS MATERNAS MEDIADORAS PARA O CUIDADO AO FILHO COM PARALISIACEREBRAL

340 1476PREVALÊNCIA DE FATORES DE RISCO CARDIOVASCULAR EM UMA CLIENTELAAMBULATORIAL: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O PLANEJAMENTO DO CUIDADO DEENFERMAGEM

341 1479PREVALÊNCIA DE INCAPACIDADE FUNCIONAL EM IDOSOS DO MUNICÍPIO DEGOIÂNIA – GOIÁS

342 1485PREVALÊNCIA DE VAGINOSE BACTERIANA EM MULHERES NA IDADE FÉRTILATENDIDAS EM UNIDADES DE REFERÊNCIA NO MUNICÍPIO DE CRATO-CE.

343 1491PROBLEMAS ADAPTATIVOS DA TEORIA DE CALLISTA ROY E DIAGNÓSTICOS DEENFERMAGEM NANDA EM PESSOAS COM DOENÇA CARDÍACA

344 1496PROCESSO SAÚDE-DOENÇA: NARRATIVA DE MILITARES IDOSOS REINSERIDOSDO MUNDO DO TRABALHO

345 1499PRODUÇÃO DOS GRUPOS DE PESQUISA EM GERONTOLOGIA DA REGIÃO SUL DOBRASIL

346 1503PROFISSIONAIS DO SEXO E FATORES RELEVANTES ACERCA DACOLPOCITOLOGIA

347 1508PROJETO ARTEMIS: REFLEXÕES SOBRE UM PROJETO INTERDISCIPLINAR DEPROMOÇÃO DA SAÚDE E DA CIDADANIA

348 1513PROMOÇÃO DA SAÚDE SEXUAL NO CONTEXTO DO DEFICIENTE VISUAL

349 1517PROMOÇÃO E INCENTIVO DO ALEITAMENTO MATERNO ENTRE MÃES DEPREMATUROS: REVISÃO SISTEMÁTICA

350 1521PROTOCOLO DE ACOLHIMENTO COM CLASSIFICAÇÃO DE RISCO EM PEDIATRIA:FATORES INTERVENIENTES NA IMPLEMENTAÇÃO

351 1525QUALIDADE DE VIDA (QV) EM MULHERES QUE CONVIVEM COM HIV/AIDS

352 1531RECÉM-NASCIDO COM INTEGRIDADE DA PELE PREJUDICADA: APLICANDOCURATIVOS

353 1536REDE APOIO SOCIAL DO PORTADOR DE HIPERTENSÃO ARTERIAL: SUBSÍDIOSPARA O CUIDADO

354 1540RELAÇÃO/PARTICIPAÇÃO NO CUIDADO ENTRE O CUIDADOR FAMILIAR E O IDOSOCOM ALZHEIMER

355 1544RELAÇÕES DE CUIDADO ENTRE GERAÇÕES DE IDOSOS E DE ADOLESCENTESREVISADOS NA LITERATURA

356 1547RELAÇÕES ENTRE ESTRESSE E HÁBITOS DE SAÚDE EM MULHERES COMDIABETES MELLITUS TIPO 2

357 1551RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO GERANDO VIDAS

358 1554RELATO DE EXPERIÊNCIA: APLICAÇÃO DA SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DEENFERMAGEM EM PACIENTES SUBMETIDOS À CIRURGIA BARIÁTRICA NOHOSPITAL UNIVERSITÁRIO MARIA APARECIDA PEDROSSIAN – MS

359 1558RELATO DE EXPERIÊNCIA: APLICAÇÃO DO PROCESSO DE ENFERMAGEM A UMACRIANÇA E SUA FAMÍLIA UTILIZANDO A TAXONOMIA DO CIPESC® EM CAMPOGRANDE - MS

360 1561RELATO DE EXPERIÊNCIA: ORIENTAÇÃO E TREINAMENTO PARA OAUTOCATETERISMO VESICAL INTERMITENTE LIMPO

361 1565REPERCUSSÕES DA GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA EM UMA MATERNIDADE DAREDE PÚBLICA DE FORTALEZA

Page 15: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

362 1568REPERCUSSÕES DA SÍNROME DE BURNOUT NO AMBIENTE LABORAL DA EQUIPEDE ENFERMAGEM

363 1573REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA BIOSSEGURANÇA ELABORADAS PORPROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM NA HEMODIÁLISE

364 1577REPRESENTAÇÕES SOCIAS DE UNIVERSITÁRIOS ACERCA DA PROMOÇÃO DASAÚDE E DA PREVENÇÃO DE DST/HIV/AIDS

365 1579RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE: A BUSCA PELA INTEGRALIDADE

366 1583RESPONSABILIDADES LEGAIS DO ENFERMEIRO NA VIGILÂNCIA, CONTROLE EPREVENÇÃO DAS INFECÇÕES HOSPITALARES.

367 1588RESPOSTAS MULTIDIMENSIONAIS DE DOR EM RECÉM-NASCIDOS PREMATUROSSUBMETIDOS A PUNÇÕES VENOSAS PERIFÉRICAS NA UNIDADE DE TRATAMENTOINTENSIVO NEONATAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DA ENFERMAGEM

368 1591RESULTADO DE ENFERMAGEM ‘ELIMINAÇÃO URINÁRIA’ EM IDOSOS NOPÓS-OPERATÓRIO: ANALISE CONCEITUAL E DETERMINAÇÃO DOS CRITÉRIOSNOC

369 1595REVISANDO FATORES DE RISCO DOS TRANSTORNOS MENTAIS SOB A ÓTICA DAENFERMAGEM: REVISÃO INTEGRATIVA

370 1598REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE AS ORIENTAÇÕES A PACIENTES IDOSOS NOPRÉ-OPERATÓRIO DE CIRURGIA CARDÍACA

371 1603REVISÃO PÓS-PARTO: QUAL O SIGNIFICADO PARA A MULHER?

372 1607RISCO PARA DIABETES ENTRE USUÁRIOS DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA DEITAPIPOCA-CEARÁ

373 1610RUPTURA PREMATURA DE MEMBRANAS FETAIS: REPERCUSSÕES MATERNAS EPERINATAIS DO PARTO PREMATURO.

374 1613SATISFAÇÃO DO ACOMPANHANTE SOBRE A EXPERIÊNCIA NO CENTROOBSTÉTRICO DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO

375 1616SAÚDE DO HOMEM: ELES NÃO SABEM QUE ESTÃO DOENTES

376 1620SAÚDE REPRODUTIVA DE PESSOAS QUE (CON) VIVEM COM O HIV

377 1625SENTIMENTOS DE MULHERES FRENTE À ESPERA DO TRANSPLANTE RENAL

378 1629SENTIMENTOS E VIVENCIAS DE INDIVIDUOS PARTICIPANTES DE UM GRUPO DEAPOIO PARA O CONTROLE DA OBESIDADE

379 1633SENTIMENTOS MANIFESTADOS POR MULHERES FRENTE AO ABORTO

380 1637SER-ADOLESCENTE QUE TEM HIV/AIDS EM SEU COTIDIANO TERAPÊUTICO:PERSPECTIVAS PARA O CUIDADO DE ENFERMAGEM

381 1640SIGNIFICADO ATRIBUÍDO PELOS IDOSOS À VIVÊNCIA EM INSTITUIÇÃO DE LONGAPERMANÊNCIA

382 1644SIGNIFICADO DA AMAMENTAÇÃO PARA A EXPRESSÃO DA SEXUALIDADE DAMULHER CEGA

383 1648SISTEMA DE ENFERMAGEM CUIDADOR APTO ENTRE USUÁRIOS DE ATENÇÃODOMICILIAR

384 1661SISTEMATIZAÇÃO DO CUIDADO ÀS PESSOAS ACOMETIDAS PELO HTLV:DISCUTINDO QUESTÕES DA SEXUALIDADE

385 1664ÚLCERAS POR PRESSÃO ESTÁGIOS III E IV: COMPLICAÇÕES EM PACIENTESINTERNADOS EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO EM SÃO LUÍS - MA

386 1668UMA REFLEXÃO SOBRE O CUIDADO DE ENFERMAGEM AO PACIENTE CIRÚRGICO

387 1672UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA: SENTIMENTOS DO PACIENTE ACERCA DE SUAINTERNAÇÃO

388 1676VALORES PESSOAIS E CUIDADOS DE ENFERMAGEM: ABORDAGEM EMPERÍODICOS NACIONAIS

389 1680VISÃO DO ENFERMEIRO SOBRE A CONSULTA DE ENFERMAGEM À CRIANÇA NAESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA

Page 16: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

390 1684VISÃO DOS GERENTES DE ENFERMAGEM DE HOSPITAIS UNIVERSITÁRIOS SOBREO PROCESSO DE ENFERMAGEM

391 1688VIVENCIANDO OS DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM EM NEUROCIRURGIAONCOLÓGICA

392 1692VIVÊNCIAS DE MULHERES NO ENFRENTAMENTO DO CÂNCER DE MAMA

06 - Políticas e práticas em Saúde e Enfermagem393 1696 AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO E MODO DE USO DE ANTICONCEPCIONAIS

ORAIS COMBINADOS NA GRANDE FORTALEZA-CE, BRASIL.

394 1699 PERFIL DE UTILIZAÇÃO DE PLANTAS MEDICINAIS POR COMUNIDADES DOMUNICÍPIO DE SINOP/MT.

395 1702A ATUAÇÃO DOS ENFERMEIROS E A ARTICULAÇÃO DE SABERES DURANTE ACONSULTA DE ENFERMAGEM

396 1706A CONSULTA DE ENFERMAGEM NA ATENÇÃO BÁSICA À SAUDE: DEBATENACIONAL

397 1710A DINÂMICA DA FAMÍLIA DE IDOSOS MAIS IDOSOS NO CONTEXTO DO PORTO,PORTUGAL1

398 1714A GESTANTE NO CONTEXTO DA VIOLÊNCIA DE GÊNERO: UMA CONTRIBUIÇÃOPARA A ENFERMAGEM.

399 1717A IMAGEM CORPORAL DO IDOSO NO REFLEXO DO AUTOCUIDADONOENVELHECIMENTO SAUDÁVEL: ESTUDO SOCIOPOÉTICO

400 1722A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CLÍNICA DE HEMODIÁLISE:UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

401 1726A INTERDISCIPLINARIDADE NA EQUIPE DE SAÚDE MENTAL: A PRÁTICA DAATIVIDADE FÍSICA NO PROCESSO SAÚDE, DOENÇA, CUIDADO.

402 1730A PERCEPÇÃO DO ACADÊMICO DE ENFERMAGEM SOBRE A SISTEMATIZAÇÃO DAASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM

403 1734A TRAJETÓRIA DO SISTEMA DE SAÚDE BRASILEIRO: MEMÓRIA SOCIAL DOSUSUÁRIOS EM UMA LINHA DO TEMPO

404 1738ABORDAGEM MULTIPROFISSIONAL AOS USUARIOS DE UM AMBULATORIO DEHIV/AIDS NO MUNICIPIO DE NOVA IGUAÇU

405 1744ACESSIBILIDADE DO SURDO NAS UNIDADES DE SAÚDE DA FAMÍLIA DE SINOP-MT

406 1747ACESSO AOS SERVIÇOS DE ATENÇÃO PRIMARIA À SAÚDE: PERSPECTIVA DASPESSOAS SOROPOSITIVAS PARA O HTLV 1/2

407 1750AÇÕES DA EQUIPE DE ENFERMAGEM NO PREPARO DE ANTIBACTERIANOS

408 1754AÇÕES DE DIAGNÓSTICO E CONTROLE DA TUBERCULOSE NO CONTEXTO DAATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: AVALIAÇÃO DO COMPONENTE ELENCO DESERVIÇOS

409 1759ACOLHIMENTO: RECONFIGURANDO AS AÇÕES NA ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE

410 1763ACUPUNTURA NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: PERCEPÇÃO DOSACUPUNTURISTAS

411 1772ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE PROMOÇÃO DA SAÚDE E PRÁTICADA ENFERMEIRA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA

412 1775AS NECESSIDADES DE SAÚDE DE USUÁRIOS DE UMA UNIDADE BÁSICA DE SÃOLUÍS-MA

413 1777AS PRÁTICAS ASSISTENCIAIS DO ENFERMEIRO NA VISITA DOMICILIAR DAESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA

414 1781ASPECTOS HISTÓRICOS DO DIREITO À SAÚDE: DA REGULAMENTAÇÃO DO SUS ÀATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA ATENÇÃO BÁSICA COMO GARANTIA DACONTINUIDADE DAS AÇÕES DE SAÚDE

415 1787ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM A PACIENTES PSIQUIÁTRICOS EM SITUAÇÃO DEEMERGÊNCIA GERAL

Page 17: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

416 1791AVALIAÇAO DA ANSIEDADE E DEPRESSÃO EM MULHERES MASTECTOMIZADASEM USO DE TAMOXIFENO

417 1794AVALIAÇÃO DO ACESSO DO PORTADOR DE TUBERCULOSE AOS SERVIÇOS DEATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE

418 1799AVALIAÇÃO DO GRAU DE DEPENDÊNCIA NAS ATIVIDADES DE VIDA DIÁRIA DOSIDOSOS DA CIDADE DE NOVA CANTU – PR

419 1804AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO QUADRO EMOCIONAL DE IDOSOSASSISTIDOS NA ATENÇÃO BÁSICA

420 1809AVALIAÇÃO ESTRUTURAL DO SISTEMA DE ALOJAMENTO CONJUNTO EMCUIABÁ-MT

421 1812CAMINHOS DE MUDANÇA DO MODELO DE ATENÇÃO AO PARTO NO RIO DEJANEIRO: IMPLICAÇÕES PARA ENFERMAGEM OBSTÉTRICA

422 1817CLASSIFICAÇÃO DAS NECESSIDADES DE SAÚDE DE IDOSOS DE ACORDO COM ATAXONOMIA NANDA

423 1821COM A PALAVRA AS USUÁRIAS: PERCEPÇÃO DA CONSULTA DE ENFERMAGEM DEPRÉ-NATAL, NA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE

424 1825COMPLEXIDADE DA FARMACOTERAPIA EM IDOSOS NA ATENÇÃO BÁSICA EMSAÚDE

425 1828COMPORTAMENTOS DE AUTOCUIDADO SEGUNDO MODOS ADAPTATIVOS DE ROYENTRE DOCENTES DE ENFERMAGEM DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS

426 1833COMPREENDENDO O ENFRENTAMENTO DAS MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIADOMÉSTICA

427 1837CONCEPÇÕES ACERCA DA PRÁTICA E ENSINO DO EXAME FÍSICO

428 1842CONHECIMENTO E PRÁTICA ANTICONCEPCIONAL DE MULHERES PORTADORASDE DIABETES MELLITUS

429 1845CONHECIMENTO, ATITUDE E PRÁTICA DE NUTRIZES SOBRE ALEITAMENTOMATERNO EM UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE.

430 1849CONSUMO ALIMENTAR E ESTADO NUTRICIONAL DE DIABÉTICOS TIPO 2CADASTRADOS EM UMA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA DE UM MUNICÍPIO DEMATO GROSSO-BRASIL

431 1854CONTRIBUIÇÕES DO INSTRUMENTO “GLOBAL APPRAISAL OF INDIVIDUAL NEEDS”:UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

432 1860CUIDADO DOMICILIAR: REGULAMENTAÇÃO E LEGISLAÇÃO BRASILEIRA

433 1865CURIOSIDADE E PRAZER: MOTIVOS DO INGRESSO AO USO DO CRACK

434 1869DÉFICIT ESTATURAL E BAIXO PESO EM ESCOLARES DE 7 A 10 ANOS DA ZONARURAL DO ESPÍRITO SANTO

435 1875DEPRESSÃO EM IDOSOS NO MUNICÍPIO DE CASCAVEL SEGUNDO ESCALA DEDEPRESSÃO GERIÁTRICA

436 1880DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA REEDUCAÇÃO E RESSOCIALIZAÇÃO DEADOLESCENTES EM REGIME DE SEMILIBERDADE: SUBSÍDIOS PARAENFERMAGEM

437 1884DESEJO DE MATERNIDADE FRENTE AO DIAGNÓSTICO DE SÍNDROME DAIMUNODEFICIÊNCIA ADQUIRIDA

438 1888DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DA REDE DE FRIO NA REDE MUNICIPAL DE SAÚDE DE NITERÓI/RJ

439 1891DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM PRIORITÁRIOS EM PACIENTES COM EDEMAAGUDO DE PULMÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA.

440 1895DISTÚRBIOS TIREOIDEANOS E PARATIREOIDEANOS MAIS PREVALENTES NOSISTEMA ÚNICO DE SAÚDE DE SINOP – MT ENTRE FEVEREIRO E JULHO DE 2010

441 1898DOAÇÃO DE ÓRGÃOS: O OLHAR DAS FAMÍLIAS COM PACIENTES INTERNADOS EMHOSPITAIS GERAIS DE TERESINA

Page 18: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

442 1902DOENÇAS DERMATOLÓGICAS MAIS PREVALENTES NO BAIRRO BOA ESPERANÇADA CIDADE DE SINOP – MT

443 1905EDUCAÇÃO EM SAÚDE: CONSTRUINDO COMPORTAMENTOS SAUDÁVEIS

444 1910EDUCAR HANSEN: CAPACITAÇÃO DE AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE COMOMULTIPLICADORES DE INFORMAÇÃO PARA CONTROLE DA HANSENÍASE EMPERNAMBUCO.

445 1913ENFERMEIRO E AS ATIVIDADES DE EDUCAÇAO CONTINUADA DO AGENTECOMUNITÁRIO

446 1918ESTÁGIO CURRICULAR NA ATENÇÃO PRIMÁRIA: VIVÊNCIAS E APRENDIZADOS DEACADÊMICOS DE ENFERMAGEM

447 1921ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO ADOTADAS POR MULHERES COMDIAGNÓSTICO DE CÂNCER DE MAMA EM USO DE TAMOXIFENO

448 1927ESTUDO DE VALIDAÇÃO DO SISTEMA DE INFORMAÇÃO HOSPITALAR QUANTO AOREGISTRO DAS INTERNAÇÕES POR CONDIÇÕES SENSÍVEIS À ATENÇÃOPRIMÁRIA

449 1930ESTUDO DO SOFRIMENTO PSÍQUICO DOS TRABALHADORES DE UMA UNIDADEBÁSICA DE SAÚDE DE CASCAVEL/PR.

450 1934FATORES DE RISCO PARA MALFORMAÇÕES CONGÊNITAS EM MATO GROSSO,2009: UMA ANÁLISE DO SINASC

451 1937GÊNERO FEMININO E LEGISLAÇÃO BRASILEIRA SOBRE DROGAS: ESTUDODOCUMENTAL

452 1942GESTÃO DA QUALIDADE NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA NO ESTADO DOCEARÁ – RELATO DE EXPERIÊNCIA

453 1944GRAVIDEZ E DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS NA ADOLESCÊNCIA: UMESTUDO COM ALUNOS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE ITABORAÍ/ESTADO DORIO DE JANEIRO.

454 1948GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: FATORES PREDITORES DA REINCIDÊNCIA

455 1952HANSENÍASE: COMPORTAMENTO SOCIAL DE EX-PORTADORES COM HISTÓRICOASILAR

456 1957INFECÇÃO DE CATETER VENOSO CENTRAL COMO INDICADOR DE QUALIDADE EMUNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA

457 1960INVESTINGO A MACRO E MICRO-ESTRUTURA: ABORDAGEM METODOLÓGICAPARA ESTUDOS SOBRE A PROMOÇÃO DA SAÚDE

458 1964ITINERÁRIOS TERAPÊUTICOS DOS ÍNDIOS MUNDURUKU DO PARÁ NOTRATAMENTO DA TUBERCULOSE: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A PRÁTICA DEENFERMAGEM.

459 1968LICENÇA, POSSO ENTRAR? A VISITA DOMICILIAR NO PROGRAMA SAÚDE DAFAMÍLIA E A INTEGRALIDADE

460 1971MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DE QUALIDADE, SEGUNDO REFERÊNCIAS DEDONABEDIAN, NA SAÚDE DA MULHER

461 1975MORBIDADE HOSPITALAR ANTES E APÓS A INTRODUÇÃO DA VACINA CONTRAINFLUENZA A

462 1978MORTALIDADE NEONATAL EM CUIABÁ, MT: PERFIL DOS RECÉM-NASCIDOS E DESUAS MÃES

463 1981MULHERES EM RISCO FAMILIAR PARA O CÂNCER DE MAMA: CONTRIBUIÇÃO DAENFERMAGEM À POLÍTICA DE PREVENÇÃO SECUNDÁRIA

464 1985NECESSIDADES ASSISTENCIAIS DO HOMEM NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA:A PRÁTICA DO ENFERMEIRO

465 1988O ENFERMEIRO E OS ASPECTOS ÉTICO-LEGAIS DO ATENDIMENTOPRÉ-HOSPITALAR MÓVEL

466 1991O MOVIMENTO DA PROMOÇÃO DA SAÚDE EM UM MUNICÍPIO DA REGIÃOMETROPOLITANA DE BELO HORIZONTE

Page 19: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

467 1995O OLHAR SOBRE A PRÁTICA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO ENFERMEIRO:IMAGEM DO ESTRANHAMENTO DOS NOVOS CENÁRIOS DE APRENDIZAGEM

468 1997O PACIENTE COM CIRROSE HEPÁTICA E AS DIFICULDADES EM LIDAR COM OALCOOLISMO

469 2000O PRINCÍPIO DE UNIVERSALIDADE INCORPORADO PELOS PROFISSIONAIS DESAÚDE À REPRESENTAÇÃO DO SUS

470 2003O SIGNIFICADO DO ATENDIMENTO A SAÚDE DA MULHER NA UNIDADE BÁSICA DESAÚDE

471 2007OCORRÊNCIA DE ACIDENTES COM INSTRUMENTOS PERFUROCORTANTESENTRE ALUNOS DE GRADUAÇÃO ENFERMAGEM DA UEPA

472 2011OPINIÃO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE SOBRE O ATENDIMENTO A PESSOAIDOSA NOS SERVIÇOS DE ATENÇÃO BÁSICA

473 2015PANORAMA DA MORTALIDADE NEONATAL EM CUIABÁ, 2010.

474 2018PAPÉIS E FUNÇÕES DOS ENFERMEIROS QUE ATUAM NOS SERVIÇOS DE SAÚDEMENTAL NO INTERIOR DO ESTADO DE GOIÁS

475 2022PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE SOBRE O ATENDIMENTO À PESSOAIDOSA NO CONTEXTO HOSPITALAR

476 2025PERCEPÇÃO DE VULNERABILIDADE AO HIV/AIDS ENTRE ENFERMEIROS DE UMHOSPITAL UNIVERSITÁRIO DO RIO DE JANEIRO

477 2028PERFIL DOS PROFISSIONAIS DA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA DEALAGOAS: UM DESAFIO A QUALIDADE DA ASSITÊNCIA

478 2032PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE PACIENTES PORTADORES DE DIABETES MELLITUSEM RISCO PARA DESENVOLVER ULCERAÇÕES OU INFECÇÕES PEDIOSAS

479 2036PERFIL GINECO-OBSTÉTRICO DE MULHERES ENCARCERADAS

480 2040POLÍTICAS DE ATENÇÃO A SAÚDE DA CRIANÇA NO BRASIL: RELAÇÕES COM APROMOÇÃO DA SAÚDE E A ENFERMAGEM

481 2044PRÁTICA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA MULTIPROFISSIONAL EM HOSPITAL

482 2049PREVALÊNCIA DE DIABETES MELLITUS E ESTILO DE VIDA DO HOMEM MORADORDA COMUNIDADE ALTO SIMÃO, RIO DE JANEIRO-RJ

483 2052PREVALÊNCIA E CONHECIMENTO DAS HEPATITES VIRAIS B E C EMASSENTAMENTO RURAL EM MATO GROSSO DO SUL

484 2059PRIOMOÇÃO DA SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA: RELAÇÕES NAS PRÁTICAS DEDIFERENTES SETORES

485 2063PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE ENFERMEIROS PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE NOCONTEXTO ESCOLAR

486 2067PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM NA ESTRATÉGIA DE VACINAÇÃO DAINFLUENZA PANDÊMICA (H1N1) NO ESTADO DO CEARÁ.

487 2070PROJETO RONDON NA CIDADE DE NIOAQUE – MS 2011: RELATO DE EXPERIÊNCIA

488 2072PROMOÇÃO DA SAÚDE EM SERVIÇO DE ASSISTÊNCIA ESPECIALIZADA EMHIV/AIDS SOB A ÓTICA DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR DE SAÚDE

489 2076PROMOÇÃO DA SAÚDE NA ATENÇÃO BÁSICA: INVESTIGAÇÃO DE SUAEFETIVIDADE

490 2080PROMOÇÃO DA SAÚDE NA ATENÇÃO BÁSICA: PERSPECTIVAS FUTURAS

491 2082REDE DE APOIO SOCIAL AO DEPENDENTE QUÍMICO: ECOMAPA COMOINSTRUMENTAL NA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM.

492 2086REDES DE PROTEÇÃO CONTRA VIOLÊNCIA À CRIANÇA, AO ADOLESCENTE E ÀMULHER: POR QUE É NECESSÁRIO INTERLIGAR AS BASES DE DADOS?

493 2090RELAÇÕES DE SAÚDE E TRABALHO EM ASSENTAMENTO RURAL NA REGIÃO DEFRONTEIRA BRASIL-PARAGUAI.

494 2095REPRESENTAÇÕES ACERCA DA IMPLANTAÇÃO DO SUS: MEMÓRIA SOCIAL DOSUSUÁRIOS

Page 20: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

495 2099REPRESENTAÇÕES CULTURAIS SOBRE USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS EMEQUIPES ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA DE DOURADOS, MS

496 2103REPRESENTAÇÕES CULTURAIS SOBRE USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS EMUSUÁRIOS HIPERTENSOS E DIABÉTICOS NA ATENÇÃO BÁSICA DE DOURADOS,MS

497 2107REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA PRATICA DO CUIDADO TRANSCULTURAL PARAENFERMEIROS DA SAÚDE INDÍGENA

498 2111REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO HIV E DA AIDS DE MULHERES SOROPOSITIVASAO AGRAVO

499 2115REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFISSIONAIS DE EQUIPES DE SAÚDE DAFAMÍLIA SOBRE FAMÍLIA.

500 2120RISCO REPRODUTIVO EVITÁVEL: UMA QUESTÃO A SER AMENIZADA COM AÇÕESDE PLANEJAMENTO FAMILIAR.

501 2123SATISFAÇÃO DAS USUÁRIAS QUANTO A ATENÇÃO PRESTADA À CRIANÇA MENORDE UM ANO PELA REDE BÁSICA DE SAÚDE

502 2126SAÚDE DA MULHER EM IDADE FÉRTIL – PERFIL E FATORES ASSOCIADOS A NÃOADESÃO AO EXAME PAPANICOLAOU EM UMA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA DOMUNICIPIO DE PETRÓPOLIS-RJ

503 2131SENTIDOS DO BEBER MASCULINO: CONTRIBUIÇÕES PARA A REFLEXÃO NOCAMPO DA SAÚDE

504 2134SÉRIE HISTÓRICA DE CUSTOS COM TERAPIA RENAL SUBSTITUTIVA NOMUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO 1995-2009: SUBSÍDIOS PARA O CUIDADO DEENFERMAGEM

505 2137SÍNDROME DA ABSTINÊNCIA ALCÓOLICA EM RECÉM-NASCIDO DE MÃE ETILISTA:ANÁLISE DE SUAS CONSEQUÊNCIAS NO ORGANISMO

506 2142TENDÊNCIA DA MORTALIDADE POR CÂNCER DE MAMA E DE COLO DE ÚTERONOS ESTADOS BRASILEIROS DE 1996 A 2007

507 2144TENDÊNCIA TEMPORAL DA COBERTURA VACINAL COM A VACINA BCG NO BRASIL,ESTADO DO RIO DE JANEIRO E MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO: ANÁLISECOMPARADA

508 2147TENDÊNCIA TEMPORAL DA COBERTURA VACINAL CONTRA HEPATITE B NOBRASIL, ESTADO DO RIO DE JANEIRO E MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO: ANÁLISECOMPARADA

509 2150UM DESAFIO NA ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE: CONTROLE DO DIABETESMELLITUS E DA HIPERTENSÃO ARTERIAL

510 2153USO SEGURO DE ANTICONCEPCIONAIS ORAIS COMBINADOS NA GRANDEFORTALEZA-CE, BRASIL

511 2157VIGILÂNCIA DAS INFECÇÕES DE SÍTIO CIRÚRGICO EM CIRURGIAS LIMPAS DEPACIENTES EGRESSOS DE UM HOSPITAL DE ENSINO

512 2161VIOLÊNCIA DE GÊNERO E NECESSIDADES EM SAÚDE DAS MULHERES NO ÂMBITODA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA

513 2165VIOLÊNCIA ENTRE NAMORADOS ADOLESCENTES: PERCEPÇÕES DE ALUNOS DEESCOLAS PÚBLICAS DE CUIABÁ-MT

514 2169VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTIL: MAGNITUDE DO PROBLEMA EM UMA METRÓPOLEBRASILEIRA

515 2176VULNERABILIDADE AO USO DE MEDICAMENTOS EM USUÁRIOS DO PROGRAMAHIPERDIA NA ATENÇÃO BÁSICA EM DOURADOS, MS.

07 - Políticas e Práticas de Educação e Enfermagem516 2180A CONTRIBUIÇÃO DO PET-SAÚDE DA FAMÍLIA NA FORMAÇÃO DO ACADÊMICO DE

ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA

517 2183A ENFERMAGEM ATUANDO NA PREVENÇÃO E CONTROLE DA SAÚDE JUNTO AUMA COMUNIDADE ACADÊMICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Page 21: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

518 2186A ENFERMAGEM E A EAD ENQUANTO FERRAMENTA DE SEUS PROCESSOSEDUCATIVOS: TECENDO ALGUMAS REFLEXÕES

519 2190A FAMÍLIA E O TRANSTORNO MENTAL EM CRIANÇAS E DOLESCENTES

520 2195A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ENFERMEIRO: CONTRIBUIÇÕES DOS CENÁRIOSDE APRENDIZAGEM

521 2200A GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM A PARTIR DAS DIRETRIZES CURRICULARESNACIONAIS NA VISÃO DOS EGRESSOS

522 2205A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA PORTADORES DELEISHMANIOSE CUTÂNEO-MUCOSA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.

523 2208A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL NA FORMAÇÃO DOACADÊMICO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

524 2212A INTERDISCIPLINARIDADE NORTEANDO COMPETÊNCIA DO ENFERMEIRO EMHEMOVIGILÂNCIA.

525 2216A UTILIZAÇÃO DE BARDIN EM UMA PESQUISA SOBRE O EXERCÍCIO DAMONITORIA : OS PRIMEIROS PASSOS PARA UMA ANÁLISE DE CONTEÚDO

526 2220A UTILIZAÇÃO DOS MEIOS MULTISSENSORIAIS NAS PRÁTICAS PROFISSIONAIS DEENFERMAGEM

527 2222AÇÕES EDUCATIVAS EM ENFERMAGEM: A FORMAÇÃO DE GRADUANDOS PARA OCUIDADO EM DOENÇAS CRÔNICAS.

528 2226ACOLHE-ONCO: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO CENÁRIO DAINTERDISCIPLINARIDADE

529 2231ANÁLISE DAS DISSERTAÇÕES DE MESTRADO EM ENFERMAGEM PEDIÁTRICA DAUNIFESP NO PERÍODO DE 1981 A 2007: ÁREA DE ENSINO EM ENFERMAGEM

530 2233ANDRAGOGIA E SEU USO NA ENFERMAGEM: UMA REVISÃO DA LITERATURA

531 2237ARTICULANDO A INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE: RELATO EAVALIAÇÃO DE UMA EXPERIÊNCIA DE DEZ ANOS DE INTERNATO RURAL EM UMMUNICÍPIO MINEIRO.

532 2242AS DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS NA PERCEPÇÃO DOSADOLESCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO VALE DO JEQUITINHONHA-MG

533 2244AS CARACTERÍSTICAS DOS DOCENTES DOS CENÁRIOS DE PRÁTICA DO ENSINODE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM SOB A ÓTICA DOS DISCENTES

534 2248AS DEMANDAS DE HABITUAIS MODIFICADOS DE CRIANÇAS COM NECESSIDADESESPECIAIS DE SAÚDE ATENDIDAS EM UMA UNIDADE DE REABILITAÇÃO.

535 2252AS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS PELO ENFERMEIRO PROFESSORNO ENSINO TÉCNICO EM ENFERMAGEM*

536 2257AVALIAÇÃO ANUAL DE ENFERMAGEM: ESTRATÉGIA INSTITUCIONAL PARAEDUCAÇÃO CONTINUADA

537 2261AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES DE INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO MOTIVADASPELO PRO-SAÚDE/ENFERMAGEM -USS

538 2264AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA A PESQUISA COM O USO DE PORTFÓLIO

539 2268AVALIAÇÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO DA FACULDADE DE ENFERMAGEM DAUERJ: CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA NACIONAL DE REORIENTAÇÃO DAFORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE - PRÓ-SAÚDE - ENFERMAGEM

540 2271CAPACITAÇÃO DOS ACS DE SAÚDE DE UMA UBS DE CAMPO GRANDE – MS

541 2273CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL SOBRE O PROTOCOLO DE ACOLHIMENTO COMCLASSIFICAÇÃO DE RISCO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

542 2276CARACTERIZAÇÃO DAS PUBLICAÇÕES SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS DEEDUCAÇÃO SUPERIOR EM ENFERMAGEM

543 2279CARACTERIZAÇÃO DOS GRUPOS DE PESQUISA E PRODUÇÃO CIENTÍFICA DEEDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM DO ESTADO DE SÃO PAULO

544 2282CICLO DE ESTUDOS EM ENFERMAGEM DA UNIVERSIDADEANHANGUERA-UNIDERP: INTEGRAÇÃO ENSINO – SERVIÇO - SAÚDE

Page 22: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

545 2284CLASSIFICAÇÃO DA ÚLCERA POR PRESSÃO – O MÉTODO DE INSTRUÇÃOPROGRAMADA PARA A ATUALIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO

546 2287COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS POR ENFERMEIROS NUM CURSO DEESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EM ENFERMAGEM À DISTÂNCIA

547 2291COMPETÊNCIAS NA PERSPECTIVA DAS NEUROCIÊNCIAS – EXPERIÊNCIA EM UMCURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

548 2295CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO À SAÚDE NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA

549 2299CONCEPÇÕES TEÓRICAS ACERCA DAS COMPETÊNCIAS QUE FUNDAMENTAM OEMPREENDEDORISMO DA ENFERMAGEM

550 2304CRIAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DO CENTRO DE SIMULAÇÃO REALÍSTICA DO CENTRODE APRIMORAMENTO PROFISSIONAL DE ENFERMAGEM: RELATO DEEXPERIÊNCIA

551 2309DIÁLOGOS ENTRE SABERES DO SENSO COMUM E DA CIÊNCIA NA CONSULTA DEENFERMAGEM

552 2313DOENÇAS CRÔNICAS DEGENERATIVAS NÃO TRANSMISSÍVEIS E O PROCESSO DOENVELHECIMENTO EM IDOSOS

553 2316EDUCAÇÃO E CUIDADO CARDIOVASCULAR: A IMPORTANCIA DAS ATIVIDADES DEPROMOÇÃO E PREVENÇÃO

554 2319EDUCAÇÃO EM SAÚDE NAS CONSULTAS PRÉ-NATAIS DE ENFERMAGEM:PREVENINDO O DESMAME PRECOCE

555 2321EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA DEFICIENTES VISUAIS FUNDAMENTADA NO MODELODE ENFERMAGEM ROPER-LOGAN-TIERNEY

556 2324EDUCAÇÃO FORMAL COMO BASE DA PRÁXIS DE ENFERMEIRAS NA ATENÇÃOBÁSICA

557 2328ENSINO E APRENDIZAGEM PARA O CUIDADO DE ENFERMAGEM EM SAÚDEMENTAL E PSIQUIATRIA: RELATO EXPERIÊNCIA EM MONITORIA

558 2331ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: CONCEPÇÕES E DESAFIOS PARA AENFERMAGEM

559 2337ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENFERMAGEM: FATORES PARA TRANFORMAÇÃODA RELAÇÃO ACADEMIA-SERVIÇO DE SAÚDE

560 2341ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO E SAÚDE NASESCOLAS INDÍGENAS, ENVOLVENDO A INTERDISCIPLINARIDADE.

561 2345ESTRESSE NA ADOLESCÊNCIA: RELATO DE UMA ATIVIDADE EDUCATIVA

562 2348EXAME FÍSICO: ATUAÇÃO DO MONITOR COMO FACILITADOR DO APRENDIZADODO ALUNO NA DISCIPLINA ENFERMAGEM NA SAÚDE DO ADULTO E IDOSO I (ESAII)

563 2351EXPANSÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM NO ESTADO DEMINAS GERAIS: DILEMAS INERENTES À FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO

564 2355FATORES DE RISCO PARA HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA: IDENTIFICADOSEM ADULTOS E IDOSOS DE UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE DO MUNICIPIO DENITERÓI

565 2358FORMAÇÃO ACADÊMICA E PRÁTICA DO CUIDAR DA ENFERMEIRA NO HOSPITAL:UM OLHAR DIALÉTICO •

566 2361FORMAÇÃO DE ENFERMEIROS: CONSTRUINDO COMPETÊNCIAS EDUCACIONAIS

567 2365FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO NO CONTEXTO DA EXPANSÃO DO ENSINOSUPERIOR: PERFIL DOS ALUNOS E IMPLICAÇÕES PARA A TRANSFORMAÇÃO DOMODELO DE ATENÇÃO

568 2369GESTÃO DOS RECURSOS FINANCEIROS DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃOPERMANENTE EM SAÚDE: UM DESAFIO A SER SUPERADO

569 2373HUMANIZAÇÃO DA ATENÇÃO À SAÚDE PARA EQUIPE DE UMA UNIDADE BÁSICADE SAÚDE: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE

570 2377INSERÇÃO DE RECÉM GRADUADAS DE ENFERMAGEM EM UM PROGRAMA DEPÓS-GRADUAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Page 23: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

571 2380INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE DE NÍVELTÉCNICO EM ENFERMAGEM

572 2383LABORATÓRIO DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS: ESTUDO COM ENFERMEIROS DAREDE MUNICIPAL DE BELÉM

573 2386LINHAS DE CUIDADO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA PROMOÇÃO DAINTEGRALIDADE E AUTONOMIA PROFISSIONAL DO ENFERMEIRO

574 2391MESTRADO PROFISSIONAL EM ENFERMAGEM: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS

575 2394MOODLE COMO RECURSO DE COMUNICAÇÃO E APRENDIZAGEM EM UMPROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: EXPERIÊNCIA NO ACOLHE-ONCO,UNIFESP-SP

576 2399MOSTRA DE TRABALHO DO CURSO DE ENFERMAGEM DA UNIVERSIDADEANHANGUERA-UNIDERP: APRESENTAÇÃO DAS INTERVENÇÕES DIRECIONADAS ÀCOMUNIDADE NA REDE BÁSICA DE SAÚDE

577 2401O PET- SAÚDE NA CONSTRUÇÃO DO PERFIL SÓCIO DEMOGRÁFICO E DE SAÚDEDE HIPERTENSOS E DIABÉTICOS DO TERRITÓRIO CORONEL LEÔNCIO –ENGENHOCA-NITERÓI-RJ

578 2404O CONHE CIMENTO DE ADOLESCENTES SOBRE DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS: UMACONTRIBUIÇÃO PARA A ENFERMAGEM COMUNITARIA.

579 2409O CUIDADO DOMICILIAR NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

580 2414O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PARA O PROCESSO DE TRABALHO DOENFERMEIRO

581 2419O OLHAR DE ENFERMEIROS DA ATENÇÃO BÁSICA PARA A CONCEPÇÃO EPRÁTICAS DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE

582 2423O PERFIL DA COBERTURA VACINAL EM CRIANÇAS DE UMA COMUNIDADE, RIO DEJANEIRO, BRASIL.

583 2427O PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO: UMOLHAR DOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM

584 2429O PORTFÓLIO COMO MÉTODO DE APRENDIZAGEM NA METODOLOGIA BASEADAEM PROBLEMAS DO CURSO DE ENFERMAGEM DA UFMS

585 2433O TRABALHO DO ENFERMEIRO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA: COMPETÊNCIASESSENCIAIS

586 2438O USO DO ÁLCOOL E SUAS CONSEQUÊNCIAS SEGUNDO OPINIÕES DEESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL

587 2442OBSERVATÓRIO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS: ESTUDO COM ENFERMEIROS DAREDE MUNICIPAL DE BELÉM

588 2445OFICINA DO CUIDADO: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE NOTRABALHO DA ENFERMAGEM NO HMMRC

589 2449OFICINA EDUCATIVA EM TORNO DA PROMOÇÃO DA SAÚDE MAMÁRIA

590 2452OPERACIONALIZAÇÃO DO PROGRAMA PROFICIÊNCIA – COFEN: UMA PRÁTICA DEEDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA ENFERMAGEM

591 2456OS EFEITOS DAS DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS NA PERCEPÇÃO DOSADOLESCENTES – UMA ABORDAGEM DE ENFERMAGEM.

592 2461OS PILARES DO CONHECIMENTO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONALDO ENFERMEIRO

593 2466PARTICIPAÇÃO EM GRUPO FOCAL NA CONSTUÇÃO DE UM CONCEITO DECUIDADO DE ENFERMAGEM: UMA APRENDIZAGEM DESAFIADORA

594 2469PERFIL NUTRICIONAL DE ADOLESCENTES DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA

595 2472PERFIL SOCIOECONOMICO E CLÍNICO DE PACIENTES SUBMETIDOS À CIRURGIACARDÍACA EM UM HOSPITAL MUNICIPAL DE FORTALEZA

596 2476PERSPECTIVA DE INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO EM SAÚDE DOSDISCENTES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM NO ESTADO DEMINAS GERAIS

Page 24: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

597 2480PESQUISA EM ENFERMAGEM: AS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS NA PERSPECTIVA DAEDUCAÇÃO E SAÚDE. BRASIL 2000-2010

598 2485PORTFÓLIO VIVO: UMA TECNOLOGIA DE FORMAÇÃO POR METODOLOGIASATIVAS DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE DEMONSTRADA EM ATO, SUBSIDIANDO OPROCESSO DE AVALIAÇÃO.

599 2490PRÁTICAS E PERCEPÇÕES DOS ACS COM RELAÇÃO ÀS SUAS ATRIBUIÇÕES NASAÚDE DA CRIANÇA

600 2494PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA PREVENÇÃO DE ÚLCERAS POR PRESSÃO: UMRELATO DE EXPERIÊNCIA.

601 2498PREVENÇÃO À DOENÇA RENAL EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA FEDERAL:EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO EM SAÚDE

602 2501PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE ESTRATÉGIAS DE ENSINO DA LIDERANÇA EMENFERMAGEM, APÓS O PROGRAMA “LIDERANÇA PARA A MUDANÇA”

603 2505PROTOCOLOS ASSISTENCIAIS DE ENFERMAGEM COMO ESTRATÉGIA NOATENDIMENTO À PARADA CARDIORRESPIRATÓRIA NO ADULTO ATRAVÉS DACAPACITAÇÃO EM SERVIÇO

604 2508QUALIDADE DE VIDA DE IDOSOS RESIDENTES EM UMA ÁREA DE ABRANGÊNCIADA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA DO MUNICÍPIO DE GUARULHOS - SP

605 2513REALIDADE AMAZÔNICA: RAZÕES E DIFICULDADES PARA O DESENVOLVIMENTODE AÇÕES EDUCATIVAS NA PRÁTICA DE ENFERMEIRAS NA ATENÇÃO BÁSICA

606 2517RECRIAR-SE: ARTE E LÚDICO NA EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE

607 2521REDUÇÃO DE DANOS: O CONHECIMENTO DO DOCENTE DE ENFERMAGEM NACONSTRUÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS DE CUIDADO

608 2525REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DO PROCESSO DE ENFERMAGEM

609 2528RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE TOMADA DE DECISÃO ACADÊMICA DEENFERMAGEM NO DESENVOLVIMENTO DA COMPENTÊNCIA ADMINISTRATIVA EGERENCIAL.

610 2531REORIENTAÇÃO DA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE ENFERMAGEM: ODESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PARA O TRABALHO EM SAÚDE NAFACULDADE DE ENFERMAGEM DA UERJ

611 2534SERVIÇOS DE ENFERMAGEM ESCOLAR A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NASAÚDE ESCOLAR: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

612 2538TENDÊNCIA TEMPORAL DA COBERTURA VACINAL COM A VACINA CONTRAINFLUENZA NO BRASIL, ESTADO DO RIO DE JANEIRO E MUNICÍPIO DO RIO DEJANEIRO: ANÁLISE COMPARADA

613 2541TENDÊNCIA TEMPORAL DA COBERTURA VACINAL COM A VACINA TETRAVALENTE(DTP + HIB) NO BRASIL, ESTADO DO RIO DE JANEIRO E MUNICÍPIO DO RIO DEJANEIRO: ANÁLISE COMPARADA

614 2544TENDÊNCIA TEMPORAL DA INCIDENCIA E MORTALIDADE POR TUBERCULOSE ECO-INFECÇÃO TB/HIV:ANÁLISE GLOBAL,NAS AMÉRICAS E NO BRASIL

615 2549VALIDAÇÃO INTERNA DE UM ALMANAQUE PRODUZIDO A PARTIR DE HISTÓRIASDE CUIDADORAS

616 2553VEGETARIANISMO E EDUCAÇÃO EM SAÚDE: PERSPECTIVA DE TRABALHOINTERDISCIPLINAR

08 - Produção Social e Trabalho em Saúde e Enfermag617 2557A ATUAÇÃO DO AUXILIAR DE ENFERMAGEM NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA

618 2561A EXPERIÊNCIA DE ADOECIMENTO DE UMA TRABALHADORA DE ENFERMAGEMDE UMA INSTITUIÇÃO HOSPITALAR EM CUIABÁ-MT

619 2563A PRÁTICA DO DIMENSIONAMENTO DE RECURSOS HUMANOS DE ENFERMAGEMEM UM HOSPITAL PÚBLICO FEDERAL DE ENSINO, EM CUIABÁ – MT

620 2568A QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO: DIMENSÕES E REPERCUSSÕES NA SAÚDEDO TRABALHADOR DE ENFERMAGEM DE TERAPIA INTENSIVA

Page 25: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

621 2573A SAÚDE DA MULHER NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA DA ENFERMAGEM:2000-2008

622 2577ASSÉDIO MORAL ENTRE DOCENTES-ENFERMEIROS NAS RELAÇÕES DETRABALHO: CONSEQÜÊNCIAS E REPERCUSSÕES.

623 2581ATENÇÃO AO IDOSO NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA: O TRABALHOMULTIPROFISSIONAL SOB A ÓPTICA DA ENFERMEIRA.

624 2584ATITUDES E PRÁTICAS DO DOCENTE DE ENFERMAGEM SOBRE O CUIDAR DE SINA PERSPECTIVA DA SAÚDE DO TRABALHADOR

625 2589AUTO-AVALIAÇÃO DA SAÚDE DE IDOSOS ASSISTIDOS EM UNIDADES BÁSICAS DESAÚDE DA FAMÍLIA DA CIDADE DE DOURADOS-MS.

626 2594AVALIAÇÃO DO GRAU DE DÉFICIT COGNITIVO DE IDOSOS ASSISTIDOS EMUNIDADES DE SAÚDE DA FAMÍLIA DA CIDADE DE DOURADOS - MS

627 2599DESAFIOS À PRÁTICA INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA EM SAÚDE EENFERMAGEM: UMA ANÁLISE COM FOCO NO TRABALHO DO AGENTECOMUNITÁRIO DE SAÚDE

628 2602DOENÇA RESPIRATÓRIA AGUDA NA CRIANÇA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DASPRODUÇÕES CIENTÍFICAS NACIONAIS E INTERNACIONAIS

629 2604EXPERIENCIA DE MULHERES QUE CONVIVEM COM HIV ACOMPANHADAS EM UMSERVIÇO DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO NA CIDADE DE FORTALEZA-CE.

630 2609FATORES FACILITADORES E IMPEDITIVOS NO CUIDAR DE SI PARA DOCENTES DEENFERMAGEM

631 2614GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA – UM ESTUDO DE SIGNIFICADO EM SAÚDE DEFAMÍLIA

632 2618INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DE ENFERMAGEM: DESAFIOSTEÓRICO-CONCEITUAIS E METODOLÓGICOS PARA A PESQUISA EMENFERMAGEM

633 2620MAPEAMENTO DE RECURSOS VISANDO A ATENÇÃO À SAÚDE DO TRABALHADORDE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

634 2622O ENFERMEIRO E SUA PARTICIPAÇÃO NA REABILITAÇÃO DO CLIENTEESTOMIZADO

635 2627O RISCO BIOLÓGICO EM TRABALHADORES DE ENFERMAGEM: UMA REALIDADE ASER COMPREENDIDA

636 2631O SOFRIMENTO PSIQUÍCO E PRAZER NA ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA

637 2635O TRABALHO DO ENFERMEIRO: A RELAÇÃO ENTRE O REGULAMENTADO, O DITOE O FEITO, NO COTIDIANO DO HOSPITAL

638 2640O TRABALHO NA POLICLÍNICA PIQUET CARNEIRO: OS RISCOS OCUPACIONAIS EOS AGRAVOS A SAÚDE DOS TRABALHADORES

639 2645OCORRÊNCIA DE DIARREIAS EM CRIANÇAS RELACIONADA COM OABASTECIMENTO DE ÁGUA E SAZONALIDADE.

640 2649OFICINA DE PROCEDIMENTOS DE ENFERMAGEM DURANTE PROJETO RONDONEM EQUADOR, RIO GRANDE DO NORTE – RELATO DE EXPERIÊNCIA

641 2653ORGANIZAÇÃO ESTRUTURAL DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA VELHICE:IMPLICAÇÕES PARA O TRABALHO EM SAÚDE E ENFERMAGEM COM IDOSOSAMAZÔNIDAS

642 2658PERCEPÇÕES DE ENFERMEIROS SOBRE AS INFLUÊNCIAS DA INFRAESTRUTURAEM SUAS PRÁTICAS, EM SERVIÇOS BÁSICOS DE SAÚDE

643 2661PROCESSO DE TRABALHO EM ENFERMAGEM: PERCEPÇÃO DE ENFERMEIROS DEUM HOSPITAL ESCOLA

644 2665PROCESSO DE TRABALHO EM ENFERMAGEM: PERCEPÇÃO DE ENFERMEIROS DEUM HOSPITAL ESCOLA EM RELAÇÃO AOS TÉCNICOS DE ENFERMAGEM EOUTROS PROFISSIONAIS DA SAÚDE

645 2669PROMOÇÃO DA SAÚDE DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: ANÁLISE DE PESQUISASEM ENFERMAGEM

Page 26: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

646 2673TRABALHANDO AS FUNÇÕES COGNITIVAS JUNTO AOS IDOSOS: RELATO DEEXPERIÊNCIA DO PROJETO RONDON 2011 OPERAÇÃO SERIDÓ, MUNICIPIO DEEQUADOR-RN.

647 2679TROTE SOLIDÁRIO: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR

648 2682UM OLHAR DA ENFERMAGEM EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE HOMENSTERÉNA EM SITUAÇÕES DE ADOECIMENTO

09 - Gerenciamento dos Serviços de em Saúde e Enfer649 2685A GERÊNCIA DO CUIDADO PRESTADO PELO ENFERMEIRO A CLIENTES

INTERNADOS EM TERAPIA INTENSIVA

650 2690A ORGANIZAÇÃO DO SERVIÇO DAS EQUIPES DE SAÚDE DA FAMÍLIA E APRODUÇÃO DE DADOS PARA O SIAB

651 2694A PERCEPÇÃO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM DE UM HOSPITAL ESPECIALIZADOSOBRE O SEU PROCESSO DE TRABALHO

652 2699AÇÕES DE GERÊNCIA DO CUIDADO REALIZADAS PELOS ENFERMEIROS NOSSERVIÇOS DE SAÚDE E ENFERMAGEM

653 2703ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM: ESTUDO BIBLIOMÉTRICO DOS RESUMOSAPRESENTADOS NOS ANAIS DO 62º CBEN

654 2708ANÁLISE DAS ANOTAÇÕES DE ENFERMAGEM NA CONFERÊNCIA DE FATURASHOSPITALARES EM UMA OPERADORA DE SAÚDE DE CAMPO GRANDE / MS – 2005.

655 2713ASSISTÊNCIA PRE-NATAL EM SETE MUNICÍPIOS PRIORITÁRIOS PARA APREVENÇÃO DA TRANSMISSÃO VERTICAL DO HIV E SÍFILIS NO CEARÁ

656 2718AVALIAÇÃO DE UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DE GESTÃO EM ENFERMAGEM ÀDISTÂNCIA SOB A ÓTICA DOS TUTORES

657 2722AVALIAÇÃO DO ACESSO À SAÚDE AOS NÍVEIS DE ATENÇÃO DE MAIORCOMPLEXIDADE NO MUNICÍPIO DE MARÍLIA/SP, SOB A ÓTICA DA INTEGRALIDADE

658 2725AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO APLICADO DE ENFERMEIROS SOBRE UMAINCUBADORA INFANTIL INCORPORADA EM UTI NEONATAL.

659 2730CLASSIFICAÇÃO DE PACIENTES DE UMA UNIDADE DE PRONTO ATENDIMENTOSEGUNDO O GRAU DE DEPENDÊNCIA EM RELAÇÃO AO CUIDADO DEENFERMAGEM

660 2733CONFLITOS ORGANIZACIONAIS VIVENCIADOS EM UM HOSPITAL DA REDEPRIVADA DE BELO HORIZONTE: A VISÃO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM

661 2737DESAFIOS E QUALIDADE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: RELATO DEEXPERIÊNCIA

662 2740DIMENSIONAMENTO DA COMPLEXIDADE ASSISTENCIAL DE PACIENTES -FERRAMENTO DE APOIO GERENCIAL À ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM

663 2744EMPREENDEDORISMO NA ENFERMAGEM: PANORAMA DAS EMPRESAS NOESTADO DE SÃO PAULO DE 1990 A 2010

664 2747ENFERMEIROS DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO: EVIDÊNCIAS DO PROCESSO DESELEÇÃO

665 2751EQUIPES DE SAÚDE DA FAMÍLIA: O DESPREPARO PARA UTILIZAÇÃO DO SISTEMADE INFORMAÇÃO DA ATENÇÃO BÁSICA

666 2755ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: UM ESTUDO NAS ESCOLAS PAULISTAS

667 2759ESTRATÉGIAS PARA AVALIAÇÃO QUANTITATIVA DOS CUIDADOS DEENFERMAGEM

668 2763ESTUDO DO ABSENTEÍSMO POR DOENÇA DA EQUIPE DE ENFERMAGEM DE UMACOOPERATIVA DE TRABALHO MÉDICO

669 2767EVENTOS ADVERSOS/INCIDENTES EM UNIDADE DE PRONTO SOCORRO

670 2772EXTERIORIDADES CRONOBIOLÓGICAS DO CICLO SONO-VIGÍLIA DEENFERMEIRAS DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO

671 2776FRAGILIDADES NA SEGURANÇA DE PACIENTES NO TRANSPORTEINTRAHOSPITALAR DE PACIENTES CRITICOS ADULTOS

Page 27: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

672 2780FUNÇÃO GERENCIAL EM HOSPITAIS: CARACTERÍSTICAS DOS GERENTES E SUASPRÁTICAS COTIDIANAS

673 2784GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS DOS SERVIÇOS DE SAÚDE DA REDEPÚBLICA DO MUNICÍPIO DE SINOP – MT.

674 2789INFLUÊNCIAS DO CONTEXTO ORGANIZACIONAL DA SECRETARIA MUNICIPAL DESAÚDE NAS PRÁTICAS DO ENFERMEIRO EM UMA CAPITAL DA REGIÃO CENTROOESTE

675 2793LIDERANÇA SITUACIONAL EM ENFERMAGEM: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

676 2797NECESSIDADES DE AJUDA DE CLIENTES EM TRATAMENTO RADIOIODOTERAPICOCOMO MOBILIZADORAS DE MUDANÇAS NO GERENCIAMENTO DO CUIDADO DEENFERMAGEM NO CONTEXTO INTERDISCIPLINAR

677 2803NURSING ACTIVITIES SCORE (NAS): EVIDÊNCIAS NA LITERATURA DE 2002 A 2009.

678 2811O GERENCIAMENTO DO DIMENSIONAMENTO DE PESSOAL: UMA REVISÃO DALITERATURA DE 1996 A 2011

679 2815O MANEJO DOS RESÍDUOS DE SERVIÇOS DE SAÚDE EM DIFERENTES TIPOS DESERVIÇO: UM PROBLEMA A SER ENFRENTADO

680 2820OLHAR DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM SOBRE SUA FORMAÇÃO ACADÊMICAPARA A GERÊNCIA DO CUIDADO

681 2825OPINIÃO DOS ENFERMEIROS A RESPEITO DAS ANOTAÇÕES DE ENFERMAGEM EMUM HOSPITAL DE GRANDE PORTE DE CAMPO GRANDE – MS

682 2829PARCERIA FGV-HCFMUSP NA FORMAÇÃO DO ADMINISTRADOR DE SAÚDE:1971-1977

683 2833PERCEPÇÃO DA HUMANIZAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO PORTRABALHADORES DE ENFERMAGEM DA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA

684 2837PERFIL DE IDOSOS EM SITUAÇÃO DE READMISSÃO HOSPITALAR DE UMHOSPITAL UNIVERSITÁRIO DO RIO DE JANEIRO.

685 2840RECOMENDAÇÕES PARA MELHORES PRÁTICAS DE GERÊNCIA EM ENFERMAGEM

686 2845REFLEXÕES SOBRE O PODER DO ENFERMEIRO DO PLANTÃO NOTURNO

687 2850SAÚDE DA POPULAÇÃO NEGRA: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO

688 2854TECNOLOGIA-EQUIPAMENTO: ABORDAGEM BIBLIOMÉTRICA EM ARTIGOS DEPERIÓDICOS NACIONAIS DE ENFERMAGEM

689 2858TUBERCULOSE NAS POPULAÇÕES INDÍGENAS E NÃO-INDÍGENAS DE RONDÔNIA:UMA ANÁLISE COMPARATIVA COM BASE NO SINAN

690 2862UTILIZAÇÃO DO PDCA COMO FERRAMENA DE TRABALHO DO ENFERMEIRO

10 - Informação/Comunicação em Saúde e Enfermagem691 2866A COMUNICAÇÃO COMO COMPETÊNCIA DO ENFERMEIRO RESPONSÁVEL

TÉCNICO: EXPERIÊNCIA DO PROJETO COMPETÊNCIAS DO COREN SP

692 2869A COMUNICAÇÃO NA PRODUÇÃO DE UM CUIDADO ORIENTADO PELAINTEGRALIDADE: DESAFIO PARA A GESTÃO, A ASSISTÊNCIA E A FORMAÇÃO DEPROFISSIONAIS DE SAÚDE

693 2873A DEPRESSÃO PÓS-PARTO MATERNA NA MÍDIA ELETRÔNICA BRASILEIRA:ANÁLISE DA ÚLTIMA DÉCADA

694 2877A PERCEPÇÃO DE SER MÃE DE CRIANÇA PORTADORA DE DEFICIÊNCIA À LUZ DATEORIA DE ROY

695 2882A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NACIONAL DA ÚLTIMA DÉCADA SOBRESISTEMATIZAÇÃO DA ASSSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM PUBLICADA NABIBLIOTECA VIRTUAL EM SAUDE

696 2886A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NACIONAL DA ÚLTIMA DÉCADA SOBRESISTEMATIZAÇÃO DA ASSSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM PUBLICADA NABIBLIOTECA VIRTUAL EM SAUDE

697 2890A REGIONALIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA À SAÚDE E A MORTALIDADE POR CÂNCERDE MAMA NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Page 28: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

698 2895ANÁLISE DAS ANOTAÇÕES DE ENFERMAGEM EM UNIDADE CIRURGICA: UMACONTRIBUIÇÃO À SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM

699 2898ASPECTOS EPIDEMIOLOGICOS DO HIV/AIDS NO MUNICIPIO DE ANANINDEUA-PA

700 2901ASSOCIAÇÃO ENTRE GRAU DE INSTRUÇÃO E ORIGEM DO ENCAMINHAMENTOCOM O ESTADIAMENTO CLÍNICO DE MULHERES DIAGNOSTICADAS COM CÂNCERDE MAMA NO PERÍODO DE 2000 A 2005 E QUE RECEBERAM TRATAMENTO NOHOSPITAL SANTA RITA DE CÁSSIA, VITÓRIA, ESPÍRITO SANTO, BRASIL.

701 2906CARACTERIZAÇÃO DE PACIENTES COM INSUFICIÊNCIA RENAL CRÔNICAATENDIDOS EM UM SERVIÇO DE TERAPIA RENAL SUBSTITUTIVA

702 2910CARACTERIZAÇÃO DOS EVENTOS AGUDOS DE UM CLIENTE COM DOENÇAFALCIFORME

703 2915COMPLICAÇÕES INTERCORRENTES NO PERÍODO GESTACIONAL E O RESULTADOPERINATAL DE PACIENTES PORTADORAS DAS HEMOGLOBINOPATIAS: UMESTUDO DE REVISÃO

704 2920COMUNICAÇÃO COM O PACIENTE DURANTE O PROCEDIMENTO DA PUNÇÃOVENOSA

705 2925CONHECIMENTO DE HOMENS ADULTOS SOBRE O HPV ANTES E APÓS UMA AÇÃOEDUCATIVA

706 2928EL MALTRATO, UN PROBLEMA QUE SUFREN NUESTROS MAYORES

707 2934ESTADIAMENTO TARDIO DAS NEOPLASIAS DA MAMA: ASSOCIAÇÃO COMVARIÁVEIS SOCIODEMOGRÁFICAS

708 2939FATORES DE RISCO PARA TRANSTORNOS ALIMENTARES EM ESTUDANTES DEENFERMAGEM

709 2943INFLUÊNCIA DAS PROPAGANDAS NO PROCESSO DE MEDICALIZAÇÃO: ANÁLISESOCIOCULTURAL DO CONSUMO DO ÁCIDO ACETIL-SALICÍLICO

710 2947INTRODUÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM DE TÉCNICAS DE ENFERMAGEM

711 2951MORBIDADE HOSPITALAR POR CAUSAS EXTERNAS NA MICRORREGIÃO DE SÃOMATEUS/ES

712 2955MORTALIDADE POR CAUSAS EXTERNAS NA MICRORREGIÃO DE SÃO MATEUS/ES

713 2959O PAPEL DA COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE CUIDAR E EDUCAR NAENFERMAGEM

714 2965PERFIL DAS MULHERES COM CÂNCER DE MAMA DIAGNOSTICADAS EM 2000 A2005 E ATENDIDAS NO HOSPITAL SANTA RITA DE CÁSSIA, EM VITÓRIA, ES

715 2971PERFIL EPIDEMIOLOGICO DA CLIENTELA ATENDIDA NA ENFERMARIA DECIRURGIA GERAL MASCULINA EM UM HOSPITAL UNIVERSITARIO DO RJ

716 2973SINAIS DE RISCO ASSOCIADOS AO TRANSTORNO DE COMPULSÃO ALIMENTARPERIÓDICA (TCAP): UM OLHAR VOLTADO ÀS ACADÊMICAS DE ENFERMAGEM DAUNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - UFPE

717 2981TUBERCULOSE E INFECÇÃO HOSPITALAR OU NOSOCOMIAL ENTRE ESTUDANTESDE GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM E MEDICINA

Page 29: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

ÍNDICE - POR TÍTULO

84 413(RE) DESCOBRINDO MARY SEACOLE

107 495A ADOLESCENTE E SUAS ESTRUTURAS FAMILIARES E SOCIAIS

108 499A APLICABILIDADE DA ABORDAGEM SINDRÔMICA NO DIAGNÓSTICO ETRATAMENTO DAS VULVOVAGINITES NA GESTAÇÃO

109 503A APRENDIZAGEM DO CUIDADO NA PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DEENFERMAGEM

617 2557A ATUAÇÃO DO AUXILIAR DE ENFERMAGEM NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA

395 1702A ATUAÇÃO DOS ENFERMEIROS E A ARTICULAÇÃO DE SABERES DURANTE ACONSULTA DE ENFERMAGEM

110 507A BRINCADEIRA MEDIANDO O SOFRIMENTO E O ENFRENTAMENTO DA CRIANÇAPRÉ-ESCOLAR COM CÂNCER

691 2866A COMUNICAÇÃO COMO COMPETÊNCIA DO ENFERMEIRO RESPONSÁVELTÉCNICO: EXPERIÊNCIA DO PROJETO COMPETÊNCIAS DO COREN SP

111 511A COMUNICAÇÃO DO DIAGNÓSTICO DE DEFICIÊNCIA DO FILHO À MÃE

692 2869A COMUNICAÇÃO NA PRODUÇÃO DE UM CUIDADO ORIENTADO PELAINTEGRALIDADE: DESAFIO PARA A GESTÃO, A ASSISTÊNCIA E A FORMAÇÃO DEPROFISSIONAIS DE SAÚDE

112 516A CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO TERAPÊUTICO INDIVIDUAL COM USUÁRIO EFAMÍLIA: POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES

113 519A CONSULTA DE ENFERMAGEM À MULHER COM VULVOVAGINITES: UMA REVISÃOBIBLIOGRÁFICA

396 1706A CONSULTA DE ENFERMAGEM NA ATENÇÃO BÁSICA À SAUDE: DEBATENACIONAL

516 2180A CONTRIBUIÇÃO DO PET-SAÚDE DA FAMÍLIA NA FORMAÇÃO DO ACADÊMICO DEENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA

114 523A CRIANÇA COM ESTRESSE PÓS TRAUMATICO DECORRENTE DA EXPLORAÇÃODA MÃO OBRA INFANTIL: DELINEANDO AÇÕES DE ENFERMAGEM

693 2873A DEPRESSÃO PÓS-PARTO MATERNA NA MÍDIA ELETRÔNICA BRASILEIRA:ANÁLISE DA ÚLTIMA DÉCADA

397 1710A DINÂMICA DA FAMÍLIA DE IDOSOS MAIS IDOSOS NO CONTEXTO DO PORTO,PORTUGAL1

115 526A DOR DO PARTO E A VIVÊNCIA DAS MULHERES

517 2183A ENFERMAGEM ATUANDO NA PREVENÇÃO E CONTROLE DA SAÚDE JUNTO AUMA COMUNIDADE ACADÊMICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

518 2186A ENFERMAGEM E A EAD ENQUANTO FERRAMENTA DE SEUS PROCESSOSEDUCATIVOS: TECENDO ALGUMAS REFLEXÕES

116 529A ENFERMAGEM E O NASCIMENTO DE UM BEBÊ COM ANENCEFALIA:CONTRIBUIÇÃO PARA MÃES E PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE. AENFERMAGEM E O NASCIMENTO DE UM BEBÊ COM ANENCEFALIA:CONTRIBUIÇÃO PARA MÃES E PROFISSIONAIS DE SAUDE

85 417A ENFERMAGEM MARANHENSE NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICA

117 532A ESCALA DE MADDOX NORTEANDO A IDENTIFICAÇÃO DOS DIAGNÓSTICOS DEENFERMAGEM NA TAXONOMIA II DA NANDA PARA FLEBITE.

118 536A ESPIRITUALIDADE NO ENFRENTAMENTO DA CONDIÇÃO CRÔNICA NA INFÂNCIA

119 540A ESPIRITUALIDADE, O PROCESSO SAÚDE-DOENÇA E A ENFERMAGEM: UMAREVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

32 190A ESTABILIDADE DA PAPAÍNA E O USO EM CURATIVOS: IMPLICAÇÕES PARA OPROCESSO DE REPARO TECIDUAL

Page 30: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

618 2561A EXPERIÊNCIA DE ADOECIMENTO DE UMA TRABALHADORA DE ENFERMAGEMDE UMA INSTITUIÇÃO HOSPITALAR EM CUIABÁ-MT

120 543A EXPERIÊNCIA DE SER DEPENDENTE DE TECNOLOGIA NA PERCEPÇÃO DACRIANÇA E DO ADOLESCENTE: CONTRIBUIÇÕES PARA O CUIDADO DEENFERMAGEM

519 2190A FAMÍLIA E O TRANSTORNO MENTAL EM CRIANÇAS E DOLESCENTES

520 2195A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ENFERMEIRO: CONTRIBUIÇÕES DOS CENÁRIOSDE APRENDIZAGEM

649 2685A GERÊNCIA DO CUIDADO PRESTADO PELO ENFERMEIRO A CLIENTESINTERNADOS EM TERAPIA INTENSIVA

398 1714A GESTANTE NO CONTEXTO DA VIOLÊNCIA DE GÊNERO: UMA CONTRIBUIÇÃOPARA A ENFERMAGEM.

521 2200A GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM A PARTIR DAS DIRETRIZES CURRICULARESNACIONAIS NA VISÃO DOS EGRESSOS

121 547A GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO DEPUBLICAÇÕES NA ÁREA DE ENFERMAGEM

1 65A HISTÓRIA DE NAIR: UM EXERCÍCIO DE ANÁLISE DE DADOS QUALITATIVOS DEUMA PESQUISA

122 550A IDENTIFICAÇÃO DA ATUAÇÃO DA ENFERMAGEM EM RELAÇÃO AOS FATORESDE RISCO PSICOLÓGICOS NOS TRANSTORNOS MENTAIS: REVISÃO INTEGRATIVA

399 1717A IMAGEM CORPORAL DO IDOSO NO REFLEXO DO AUTOCUIDADONOENVELHECIMENTO SAUDÁVEL: ESTUDO SOCIOPOÉTICO

123 553A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA TERCEIRA IDADE NA PERSPECTIVA DAENFERMAGEM

124 556A IMPORTÂNCIA DA DECODIFICAÇÃO DO NÃO VERBAL DE CLIENTESHOSPITALIZADOS

522 2205A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA PORTADORES DELEISHMANIOSE CUTÂNEO-MUCOSA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.

125 560A IMPORTÂNCIA DA VISITA DOMICILIAR DE ENFERMAGEM AO IDOSO NAPERCEPÇÃO ACADÊMICA DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PELO TRABALHO PARAA SAÚDE (PET-SAÚDE)

400 1722A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CLÍNICA DE HEMODIÁLISE:UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

523 2208A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL NA FORMAÇÃO DOACADÊMICO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

126 563A INTENCIONALIDADE DO CUIDADO NA PERSPECTIVA DE ENFERMEIRAS DA SALADE AMAMENTAÇÃO

127 567A INTERAÇÃO DO ADOLESCENTE COM O FAMILIAR ALCOOLISTA E A INFLUÊNCIADESTE PARA ADICÇÃO DO ALCOOLISMO

86 421A INTERDISCIPLINARIDADE NA CONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA DA ENFERMAGEM

401 1726A INTERDISCIPLINARIDADE NA EQUIPE DE SAÚDE MENTAL: A PRÁTICA DAATIVIDADE FÍSICA NO PROCESSO SAÚDE, DOENÇA, CUIDADO.

524 2212A INTERDISCIPLINARIDADE NORTEANDO COMPETÊNCIA DO ENFERMEIRO EMHEMOVIGILÂNCIA.

78 390A LUTA DO ENFERMEIRO PELA CONSTRUÇÃO DE SUA IMAGEM

128 571A MATERNIDADE DE ADOLESCENTES DE RUA NA VISÃO DOS PROFISSIONAIS DOABRIGO

129 575A MULHER COM 60 ANOS E MAIS CUIDADA PELO ENFERMEIRO SOB O OLHAR DAFENOMENOLOGIA SOCIAL

130 578A OBRIGAÇÃO DE (DES) CUIDAR: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O CUIDADOÀ SEQUELADOS DE AVC POR SEUS CUIDADORES

Page 31: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

650 2690A ORGANIZAÇÃO DO SERVIÇO DAS EQUIPES DE SAÚDE DA FAMÍLIA E APRODUÇÃO DE DADOS PARA O SIAB

131 583A PARTICIPAÇÃO DO ACADÊMICO DE ENFERMAGEM NA ATENÇÃO PRÉ-NATAL:RELATO DE EXPERIÊNCIA

132 586A PARTICIPAÇÃO DOS ENFERMEIROS DA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL NAIMPLANTAÇÃO DA SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NUMHOSPITAL UNIVESITÁRIO, CAMPO GRANDE/MS.

133 589A PERCEPÇÃO DA ADOLESCENTE ACERCA DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEMRECEBIDA NO TRABALHO DE PARTO, PARTO E NASCIMENTO.

651 2694A PERCEPÇÃO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM DE UM HOSPITAL ESPECIALIZADOSOBRE O SEU PROCESSO DE TRABALHO

694 2877A PERCEPÇÃO DE SER MÃE DE CRIANÇA PORTADORA DE DEFICIÊNCIA À LUZ DATEORIA DE ROY

402 1730A PERCEPÇÃO DO ACADÊMICO DE ENFERMAGEM SOBRE A SISTEMATIZAÇÃO DAASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM

134 593A PERCEPÇÃO DO ACADÊMICO DE ENFERMAGEM SOBRE A SISTEMATIZAÇÃO DAASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM

2 67A PESQUISA EM ENFERMAGEM À LUZ DA ETNOMETODOLOGIA: ASPECTOS DEUMA ABORDAGEM METODOLÓGICA

3 69A POLISSEMIA DO CUIDADO, A ENFERMAGEM E A TRANSDISCIPLINARIDADE

619 2563A PRÁTICA DO DIMENSIONAMENTO DE RECURSOS HUMANOS DE ENFERMAGEMEM UM HOSPITAL PÚBLICO FEDERAL DE ENSINO, EM CUIABÁ – MT

695 2882A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NACIONAL DA ÚLTIMA DÉCADA SOBRESISTEMATIZAÇÃO DA ASSSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM PUBLICADA NABIBLIOTECA VIRTUAL EM SAUDE

696 2886A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NACIONAL DA ÚLTIMA DÉCADA SOBRESISTEMATIZAÇÃO DA ASSSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM PUBLICADA NABIBLIOTECA VIRTUAL EM SAUDE

135 607A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE AS IMPLICAÇÕES DO ACIDENTEVASCULAR CEREBRAL NA VIDA DO CUIDADOR FAMILIAR: CONTRIBUIÇÕES PARAO CUIDADO DE ENFERMAGEM

620 2568A QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO: DIMENSÕES E REPERCUSSÕES NA SAÚDEDO TRABALHADOR DE ENFERMAGEM DE TERAPIA INTENSIVA

697 2890A REGIONALIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA À SAÚDE E A MORTALIDADE POR CÂNCERDE MAMA NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

136 612A RELAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DA MATERNIDADE EM ADOLESCENTESABRIGADAS

137 616A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO CUIDADO DE ENFERMAGEM PARA PACIENTESPORTADORES DE HIV/ AIDS

621 2573A SAÚDE DA MULHER NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA DA ENFERMAGEM:2000-2008

138 621A SAÚDE DO ALUNO DE ENFERMAGEM NA PERSPECTIVA DA SAÚDE DOTRABALHADOR

33 194A SUCÇÃO NÃO NUTRITIVA DO RECÉM NASCIDO PREMATURO COMO UMATECNOLOGIA DE ENFERMAGEM

139 624A TEIA DAS CRENÇAS CULTURAIS DOS FAMILIARES NO MANEJO DAALIMENTAÇÃO DO BEBÊ DE BAIXO PESO: IMPLICAÇÕES PARA A ENFERMAGEM

403 1734A TRAJETÓRIA DO SISTEMA DE SAÚDE BRASILEIRO: MEMÓRIA SOCIAL DOSUSUÁRIOS EM UMA LINHA DO TEMPO

525 2216A UTILIZAÇÃO DE BARDIN EM UMA PESQUISA SOBRE O EXERCÍCIO DAMONITORIA : OS PRIMEIROS PASSOS PARA UMA ANÁLISE DE CONTEÚDO

526 2220A UTILIZAÇÃO DOS MEIOS MULTISSENSORIAIS NAS PRÁTICAS PROFISSIONAIS DEENFERMAGEM

Page 32: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

140 628A VIOLÊNCIA CONTRA A CRIANÇA E O ADOLESCENTE: COMPREENSÃO DEPROFISSIONAIS DE SAÚDE

404 1738ABORDAGEM MULTIPROFISSIONAL AOS USUARIOS DE UM AMBULATORIO DEHIV/AIDS NO MUNICIPIO DE NOVA IGUAÇU

405 1744ACESSIBILIDADE DO SURDO NAS UNIDADES DE SAÚDE DA FAMÍLIA DE SINOP-MT

406 1747ACESSO AOS SERVIÇOS DE ATENÇÃO PRIMARIA À SAÚDE: PERSPECTIVA DASPESSOAS SOROPOSITIVAS PARA O HTLV 1/2

141 632ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO COMO COMPLICAÇÃO DA HIPERTENSÃOARTERIAL: QUAIS OS FATORES INTERVENIENTES?

407 1750AÇÕES DA EQUIPE DE ENFERMAGEM NO PREPARO DE ANTIBACTERIANOS

408 1754AÇÕES DE DIAGNÓSTICO E CONTROLE DA TUBERCULOSE NO CONTEXTO DAATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: AVALIAÇÃO DO COMPONENTE ELENCO DESERVIÇOS

652 2699AÇÕES DE GERÊNCIA DO CUIDADO REALIZADAS PELOS ENFERMEIROS NOSSERVIÇOS DE SAÚDE E ENFERMAGEM

4 73AÇÕES DE PROMOÇÃO DA SAÚDE RELACIONADAS A SAÚDE MENTAL NOBRASIL: REVISÃO INTEGRATIVA

142 637AÇÕES DO FAMILIAR NO DOMICÍLIO VOLTADAS PARA CRIANÇA EMQUIMIOTERAPIA AMBULATORIAL

527 2222AÇÕES EDUCATIVAS EM ENFERMAGEM: A FORMAÇÃO DE GRADUANDOS PARA OCUIDADO EM DOENÇAS CRÔNICAS.

528 2226ACOLHE-ONCO: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO CENÁRIO DAINTERDISCIPLINARIDADE

409 1759ACOLHIMENTO: RECONFIGURANDO AS AÇÕES NA ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE

410 1763ACUPUNTURA NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: PERCEPÇÃO DOSACUPUNTURISTAS

143 641ACURÁCIA DAS ESCALAS DE AVALIAÇÃO DE RISCO PARA ÚLCERA POR PRESSÃOEM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA

34 204ACURÁCIA DOS DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM PADRÃO RESPIRATÓRIOINEFICAZ E TROCA DE GASES PREJUDICADA EM PACIENTES NOPÓS-OPERATORIO CARDÍACO

35 208ACURÁCIA DOS FATORES RELACIONADOS DOS DIAGNÓSTICOS DEENFERMAGEM RESPIRATÓRIOS

5 80ADAPTAÇÃO CULTURAL DE INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS PARAMENSURAÇÃO EM ÁLCOOL E DROGAS: UMA REVISÃO DA LITERATURA

144 645ADESÃO DAS MULHERES DE 18 A 50 ANOS DE IDADE AO EXAMECOLPOCITOLÓGICO EM UM MUNICÍPIO DO OESTE GOIANO.

653 2703ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM: ESTUDO BIBLIOMÉTRICO DOS RESUMOSAPRESENTADOS NOS ANAIS DO 62º CBEN

145 649ADOLESCENTE HOSPITALIZADA COM PÊNFIGO FOLIÁCEO ENDÊMICO:IDENTIFICAÇÃO E DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM

146 652ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RUA E A VIVÊNCIA DE VIOLÊNCIAINTRAFAMILIAR: UMA ABORDAGEM DE GÊNERO

147 657ALEITAMENTO MATERNO: A PRESENÇA DOS PAIS NO PERCURSO DA UTINEONATAL AO ALOJAMENTO CANGURU

148 662AMAMENTAÇÃO EXCLUSIVA DE RECÉM NASCIDOS EGRESSOS DA UTI: UMAAVALIAÇÃO DO CUIDADO DE ENFERMAGEM ÀS MÃES ADOLESCENTES

149 665AMBULATÓRIO DE ASSISTÊNCIA AOS OSTOMIZADOS: NOVOS RUMOS EPOSSIBILIDADES TERAPÊUTICAS

150 670ANÁLISE CONCEITUAL DO DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM ‘RECUPERAÇÃOCIRÚRGICA RETARDADA’: REVISÃO INTEGRATIVA

Page 33: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

151 674ANÁLISE DA EVOLUÇÃO DOS REGISTROS DE ENFERMAGEM NUMA UNIDADECIRÚRGICA APÓS IMPLANTAÇÃO DO MÉTODO SOAP - A BUSCA PELASISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA.

36 212ANÁLISE DA PREVALÊNCIA DOS DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEMRESPIRATÓRIOS PRESENTES EM PACIENTES SUBMETIDOS À CIRURGIACARDÍACA.

411 1772ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE PROMOÇÃO DA SAÚDE E PRÁTICADA ENFERMEIRA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA

698 2895ANÁLISE DAS ANOTAÇÕES DE ENFERMAGEM EM UNIDADE CIRURGICA: UMACONTRIBUIÇÃO À SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM

654 2708ANÁLISE DAS ANOTAÇÕES DE ENFERMAGEM NA CONFERÊNCIA DE FATURASHOSPITALARES EM UMA OPERADORA DE SAÚDE DE CAMPO GRANDE / MS – 2005.

529 2231ANÁLISE DAS DISSERTAÇÕES DE MESTRADO EM ENFERMAGEM PEDIÁTRICA DAUNIFESP NO PERÍODO DE 1981 A 2007: ÁREA DE ENSINO EM ENFERMAGEM

6 85ANÁLISE DO DISCURSO EM FOUCAULT: UMA PERSPECTIVA METODOLÓGICAPARA PESQUISAS NA ENFERMAGEM

7 90ANÁLISE DOS METAPARADIGMAS DO MODELO DE ATIVIDADES DE VIDA

530 2233ANDRAGOGIA E SEU USO NA ENFERMAGEM: UMA REVISÃO DA LITERATURA

87 424ANTECEDENTES HISTÓRICOS DA IMPLANTAÇÃO DA SISTEMATIZAÇÃO DAASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO JOÃO DE BARROSBARRETO

152 676APERFEIÇOAMENTO E IMPLANTAÇÃO DE UM ROTEIRO DE EXAME FÍSICO EMALOJAMENTO CONJUNTO: UMA ARTICULAÇÃO ENTRE OS PROCESSOS DEINVESTIGAÇÃO E DE PRÁTICA ASSISTENCIAL DE ENFERMAGEM.

153 680APLICAÇÃO DE ESCALA DE DOR NOS NEONATOS EM UNIDADE DE TERAPIAINTENSIVA

531 2237ARTICULANDO A INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE: RELATO EAVALIAÇÃO DE UMA EXPERIÊNCIA DE DEZ ANOS DE INTERNATO RURAL EM UMMUNICÍPIO MINEIRO.

532 2242AS DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS NA PERCEPÇÃO DOSADOLESCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO VALE DO JEQUITINHONHA-MG

533 2244AS CARACTERÍSTICAS DOS DOCENTES DOS CENÁRIOS DE PRÁTICA DO ENSINODE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM SOB A ÓTICA DOS DISCENTES

534 2248AS DEMANDAS DE HABITUAIS MODIFICADOS DE CRIANÇAS COM NECESSIDADESESPECIAIS DE SAÚDE ATENDIDAS EM UMA UNIDADE DE REABILITAÇÃO.

154 684AS DIMENSÕES DO CUIDADO DA ENFERMEIRA NA UNIDADE DE TERAPIAINTENSIVA*

535 2252AS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS PELO ENFERMEIRO PROFESSORNO ENSINO TÉCNICO EM ENFERMAGEM*

155 688AS INSTITUIÇÕES DE SAÚDE NO APOIO À MATERNIDADE DAS ADOLESCENTESABRIGADAS

412 1775AS NECESSIDADES DE SAÚDE DE USUÁRIOS DE UMA UNIDADE BÁSICA DE SÃOLUÍS-MA

156 693AS NECESSIDADES DE SAÚDE SEGUNDO PERCEPÇÕES DAS PESSOAS COMTUBERCULOSE

413 1777AS PRÁTICAS ASSISTENCIAIS DO ENFERMEIRO NA VISITA DOMICILIAR DAESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA

157 696AS PRÁTICAS DE MEDICAÇÃO EM HOMENS IDOSOS NO COTIDIANO:ESTRATÉGIAS E USOS

158 700AS REPRESENTAÇÕES SOBRE O USO DE MEDICAMENTOS EM HOMENS IDOSOS

159 704AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO CUIDADO DE ENFERMAGEM E SEUS NEXOSCOM O PERFIL PROFISSIONAL.

Page 34: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

160 707ASPECTOS EMOCIONAIS VIVENCIADOS PELAS MULHERES CEGAS SOBRECANCER DE MAMA

699 2898ASPECTOS EPIDEMIOLOGICOS DO HIV/AIDS NO MUNICIPIO DE ANANINDEUA-PA

414 1781ASPECTOS HISTÓRICOS DO DIREITO À SAÚDE: DA REGULAMENTAÇÃO DO SUS ÀATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA ATENÇÃO BÁSICA COMO GARANTIA DACONTINUIDADE DAS AÇÕES DE SAÚDE

161 711ASPECTOS SOCIAIS E DE SAÚDE DE CRIANÇAS INSTITUCIONALIZADAS NASCIDASEXPOSTAS AO HIV

622 2577ASSÉDIO MORAL ENTRE DOCENTES-ENFERMEIROS NAS RELAÇÕES DETRABALHO: CONSEQÜÊNCIAS E REPERCUSSÕES.

162 715ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM Á CRIANÇA NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA:RELATO DE EXPERIÊNCIA.

415 1787ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM A PACIENTES PSIQUIÁTRICOS EM SITUAÇÃO DEEMERGÊNCIA GERAL

163 719ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO RECÉM-NASCIDO COM MALFORMAÇÃOCONGÊNITA

164 723ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM E IATROGENIAS NO ATENDIMENTO DEEMERGÊNCIA DE UM HOSPITAL DE REFERÊNCIA NO ESTADO DE PERNAMBUCO

165 729ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM ROY AO CLIENTE COM LEUCEMIALINFOBLÁSTICA AGUDA.

166 734ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NO PÓS-OPERATÓRIO DE TRANSPLANTE RENAL

655 2713ASSISTÊNCIA PRE-NATAL EM SETE MUNICÍPIOS PRIORITÁRIOS PARA APREVENÇÃO DA TRANSMISSÃO VERTICAL DO HIV E SÍFILIS NO CEARÁ

700 2901ASSOCIAÇÃO ENTRE GRAU DE INSTRUÇÃO E ORIGEM DO ENCAMINHAMENTOCOM O ESTADIAMENTO CLÍNICO DE MULHERES DIAGNOSTICADAS COM CÂNCERDE MAMA NO PERÍODO DE 2000 A 2005 E QUE RECEBERAM TRATAMENTO NOHOSPITAL SANTA RITA DE CÁSSIA, VITÓRIA, ESPÍRITO SANTO, BRASIL.

623 2581ATENÇÃO AO IDOSO NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA: O TRABALHOMULTIPROFISSIONAL SOB A ÓPTICA DA ENFERMEIRA.

624 2584ATITUDES E PRÁTICAS DO DOCENTE DE ENFERMAGEM SOBRE O CUIDAR DE SINA PERSPECTIVA DA SAÚDE DO TRABALHADOR

167 737ATIVIDADES LÚDICAS NA PROMOÇÃO DA SAÚDE DO IDOSOINSTITUCIONALIZADO.

168 741ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA CLÍNICA PEDIÁTRICA: ABORDAGEM DASDIMENSÕES CUIDAR, EDUCAR, GERENCIAR E PESQUISAR

625 2589AUTO-AVALIAÇÃO DA SAÚDE DE IDOSOS ASSISTIDOS EM UNIDADES BÁSICAS DESAÚDE DA FAMÍLIA DA CIDADE DE DOURADOS-MS.

169 745AUTO-SATISFAÇÃO COM A SAÚDE DOS PORTADORES DE HANSENÍASE COM DORNEUROPÁTICA:DESAFIO PARA OS PROFISSIONAIS DE SAÚDE

536 2257AVALIAÇÃO ANUAL DE ENFERMAGEM: ESTRATÉGIA INSTITUCIONAL PARAEDUCAÇÃO CONTINUADA

416 1791AVALIAÇAO DA ANSIEDADE E DEPRESSÃO EM MULHERES MASTECTOMIZADASEM USO DE TAMOXIFENO

170 749AVALIAÇÃO DA CAPACIDADE FUNCIONAL EM IDOSOS ACOMETIDOS PORACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO

171 753AVALIAÇÃO DA CAPACITAÇÃO PARA USO DE DIRETRIZ CLÍNICA PARAPREVENÇÃO DE ÚLCERA POR PRESSÃO*

172 757AVALIAÇÃO DA COBERTURA VACINAL EM CRIANÇAS MENORES DE UM ANOACOMPANHADAS POR UMA EQUIPE DE SAÚDE DA FAMÍLIA

173 760AVALIAÇÃO DA DOR NA ALA PEDIÁTRICA: A INSERÇÃO DO BRINQUEDOTERAPÊUTICO NA PUNÇÃO VENOSA

174 763AVALIAÇÃO DA ESTRATÉGIA EDUCATIVA SOBRE ALIMENTOS REGIONAIS:ENFOQUE NO CONHECIMENTO, ATITUDE E PRÁTICA

Page 35: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

175 767AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA E AUTOCUIDADO DE PESSOAS IDOSASRESIDENTES EM ÁREAS URBANO MARGINADAS DE MONTERREY, N.L., MÉXICO

537 2261AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES DE INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO MOTIVADASPELO PRO-SAÚDE/ENFERMAGEM -USS

176 772AVALIAÇÃO DAS ESTRATÉGIAS DE ACOLHIMENTO NA UNIDADE DE TERAPIAINTENSIVA

538 2264AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA A PESQUISA COM O USO DE PORTFÓLIO

656 2718AVALIAÇÃO DE UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DE GESTÃO EM ENFERMAGEM ÀDISTÂNCIA SOB A ÓTICA DOS TUTORES

177 776AVALIAÇÃO DO 4° PASSO PARA A PROMOÇÃO DO ALEITAMENTO MATERNO

657 2722AVALIAÇÃO DO ACESSO À SAÚDE AOS NÍVEIS DE ATENÇÃO DE MAIORCOMPLEXIDADE NO MUNICÍPIO DE MARÍLIA/SP, SOB A ÓTICA DA INTEGRALIDADE

417 1794AVALIAÇÃO DO ACESSO DO PORTADOR DE TUBERCULOSE AOS SERVIÇOS DEATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE

658 2725AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO APLICADO DE ENFERMEIROS SOBRE UMAINCUBADORA INFANTIL INCORPORADA EM UTI NEONATAL.

393 1696 AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO E MODO DE USO DE ANTICONCEPCIONAISORAIS COMBINADOS NA GRANDE FORTALEZA-CE, BRASIL.

539 2268AVALIAÇÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO DA FACULDADE DE ENFERMAGEM DAUERJ: CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA NACIONAL DE REORIENTAÇÃO DAFORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE - PRÓ-SAÚDE - ENFERMAGEM

37 217AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE RISCO POR MEIO DOHARRIS INFANT NEUROMOTOR TEST (HINT)

626 2594AVALIAÇÃO DO GRAU DE DÉFICIT COGNITIVO DE IDOSOS ASSISTIDOS EMUNIDADES DE SAÚDE DA FAMÍLIA DA CIDADE DE DOURADOS - MS

418 1799AVALIAÇÃO DO GRAU DE DEPENDÊNCIA NAS ATIVIDADES DE VIDA DIÁRIA DOSIDOSOS DA CIDADE DE NOVA CANTU – PR

31 186 AVALIAÇÃO DO RISCO PARA ULCERA POR PRESSÃO COM BASE NA ESCALA DEBRADEN*

178 780AVALIAÇÃO DO SUPORTE SOCIAL PARA PESSOAS VIVENDO COM HIV/AIDS

179 785AVALIAÇÃO DOS CONTATOS DOMICILIARES DE CASOS DE TUBERCULOSEPULMONAR POSITIVA

419 1804AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO QUADRO EMOCIONAL DE IDOSOSASSISTIDOS NA ATENÇÃO BÁSICA

420 1809AVALIAÇÃO ESTRUTURAL DO SISTEMA DE ALOJAMENTO CONJUNTO EMCUIABÁ-MT

180 788AVALIAÇÃO LONGITUDINAL DOS RESULTADOS DE ENFERMAGEM OBTIDOS COMIDOSOS EM SITUAÇÃO DE RUA INSTITUCIONALIZADOS

181 792AVALIAÇÃO MATERNA DA CAPACIDADE PARA CUIDAR DE CRIANÇAS EXPOSTASAO HIV

38 221AVALIAÇÃO TECNOLÓGICA DO HIDROGEL A 2% NO TRATAMENTO DE ÚLCERASDE PERNA NO AMBULATÓRIO DE ENFERMAGEM

88 428BOLETIM INFORMATIVO DO COREN-SP (1992-1996): PERSONAGENS/ATORESPARTICIPANTES

8 94BUSCANDO A TEORIA DA PRÁTICA EM SITUAÇÕES DO CUIDAR DE ENFERMAGEM:UMA PROPOSTA METODOLÓGICA CRITICO-REFLEXIVA

421 1812CAMINHOS DE MUDANÇA DO MODELO DE ATENÇÃO AO PARTO NO RIO DEJANEIRO: IMPLICAÇÕES PARA ENFERMAGEM OBSTÉTRICA

540 2271CAPACITAÇÃO DOS ACS DE SAÚDE DE UMA UBS DE CAMPO GRANDE – MS

541 2273CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL SOBRE O PROTOCOLO DE ACOLHIMENTO COMCLASSIFICAÇÃO DE RISCO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Page 36: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

39 225CAPTAÇÃO DE ÓRGÃOS: TECNOLOGIAS NOS CUIDADOS DE ENFERMAGEM

182 797CARACTERÍSTICAS DE ENFERMEIRAS DE UMA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVANEONATAL EM FORTALEZA-CE

183 801CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS, EDUCACIONAIS E DE TRABALHO DOSGERENTES DE ENFERMGEM EM HOSPITAIS PÚBLICOS DE NATAL/RN

184 805CARACTERÍSTICAS SÓCIO-DEMOGRÁFICAS DE ESTUDANTES COM SURDEZ DEFORTALEZA-CEARÁ

185 808CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS DE PACIENTES HIPERTENSOSVÍTIMAS DE ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO

542 2276CARACTERIZAÇÃO DAS PUBLICAÇÕES SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS DEEDUCAÇÃO SUPERIOR EM ENFERMAGEM

701 2906CARACTERIZAÇÃO DE PACIENTES COM INSUFICIÊNCIA RENAL CRÔNICAATENDIDOS EM UM SERVIÇO DE TERAPIA RENAL SUBSTITUTIVA

702 2910CARACTERIZAÇÃO DOS EVENTOS AGUDOS DE UM CLIENTE COM DOENÇAFALCIFORME

40 230CARACTERIZAÇÃO DOS EXAMES DE BIÓPSIAS DE MEDULA ÓSSEA DO SERVIÇOLABORATORIAL DE PATOLOGIA DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PARADIAGNÓSTICO DAS SÍNDROMES MIELODISPLÁSICAS

543 2279CARACTERIZAÇÃO DOS GRUPOS DE PESQUISA E PRODUÇÃO CIENTÍFICA DEEDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM DO ESTADO DE SÃO PAULO

41 234CARACTERIZAÇÃO DOS POTENCIAIS DOADORES DE ÓRGÃOS E TECIDOS PARATRANSPLANTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE

186 813CARACTERIZAÇÃO DOS TRABALHADORES DE ENFERMAGEM QUE ATENDEMPESSOAS COM ÚLCERAS VASCULARES NAS SALAS DE CURATIVO DO SERVIÇOMUNICIPAL DE SAÚDE DE GOIÂNIA

187 817CARACTERIZANDO A DINÂMICA FAMILIAR DE CRIANÇAS COM CONDIÇÃOCRÔNICA

188 821CARTAS TERAPÊUTICAS: O SIGNIFICADO PARA A FAMÍLIA DA CRIANÇA COMDEFICIÊNCIA

9 98CARTOGRAFIA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA PÓS-GRADUAÇÃO SENSO-ESTRITONO BRASIL QUE EMPREGA A PESQUISA-AÇÃO COMO MÉTODO

189 824CAUSAS DE ABANDONO DO TRATAMENTO DA TUBERCULOSE EM UMA UNIDADEDE SAÚDE DE ANANINDEUA-PA

544 2282CICLO DE ESTUDOS EM ENFERMAGEM DA UNIVERSIDADEANHANGUERA-UNIDERP: INTEGRAÇÃO ENSINO – SERVIÇO - SAÚDE

545 2284CLASSIFICAÇÃO DA ÚLCERA POR PRESSÃO – O MÉTODO DE INSTRUÇÃOPROGRAMADA PARA A ATUALIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO

422 1817CLASSIFICAÇÃO DAS NECESSIDADES DE SAÚDE DE IDOSOS DE ACORDO COM ATAXONOMIA NANDA

659 2730CLASSIFICAÇÃO DE PACIENTES DE UMA UNIDADE DE PRONTO ATENDIMENTOSEGUNDO O GRAU DE DEPENDÊNCIA EM RELAÇÃO AO CUIDADO DEENFERMAGEM

423 1821COM A PALAVRA AS USUÁRIAS: PERCEPÇÃO DA CONSULTA DE ENFERMAGEM DEPRÉ-NATAL, NA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE

79 393COMISSÃO DE ÉTICA DE ENFERMAGEM: REVISÃO INTEGRATIVA DA PRODUÇÃOCIENTÍFICA NACIONAL

546 2287COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS POR ENFERMEIROS NUM CURSO DEESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EM ENFERMAGEM À DISTÂNCIA

547 2291COMPETÊNCIAS NA PERSPECTIVA DAS NEUROCIÊNCIAS – EXPERIÊNCIA EM UMCURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

424 1825COMPLEXIDADE DA FARMACOTERAPIA EM IDOSOS NA ATENÇÃO BÁSICA EMSAÚDE

Page 37: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

703 2915COMPLICAÇÕES INTERCORRENTES NO PERÍODO GESTACIONAL E O RESULTADOPERINATAL DE PACIENTES PORTADORAS DAS HEMOGLOBINOPATIAS: UMESTUDO DE REVISÃO

425 1828COMPORTAMENTOS DE AUTOCUIDADO SEGUNDO MODOS ADAPTATIVOS DE ROYENTRE DOCENTES DE ENFERMAGEM DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS

426 1833COMPREENDENDO O ENFRENTAMENTO DAS MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIADOMÉSTICA

704 2920COMUNICAÇÃO COM O PACIENTE DURANTE O PROCEDIMENTO DA PUNÇÃOVENOSA

80 399CONCEPÇÃO DE ÉTICA EM PESQUISA E IMPORTÂNCIA ATRIBUÍDA AO COMITÊ DEÉTICA EM PESQUISA (CEP)

427 1837CONCEPÇÕES ACERCA DA PRÁTICA E ENSINO DO EXAME FÍSICO

548 2295CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO À SAÚDE NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA

190 827CONCEPÇÕES DE SAÚDE DE ADOLESCENTES DA ESTRATÉGIA SAÚDE DAFAMÍLIA DO MUNICÍPIO DE BLUMENAU

549 2299CONCEPÇÕES TEÓRICAS ACERCA DAS COMPETÊNCIAS QUE FUNDAMENTAM OEMPREENDEDORISMO DA ENFERMAGEM

191 831CONDIÇÕES SOCIOECONÔMICAS E DE SAÚDE DE IDOSOS ASSISTIDOS PELASEQUIPES DE SAÚDE DA FAMÍLIA EM CUIABÁ - MATO GROSSO

42 237CONFIABILIDADE DA VERSÃO BRASILEIRA DA ALBERTA INFANT MOTOR SCALECOM CRIANÇAS PRÉ-TERMO E A TERMO

660 2733CONFLITOS ORGANIZACIONAIS VIVENCIADOS EM UM HOSPITAL DA REDEPRIVADA DE BELO HORIZONTE: A VISÃO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM

192 836CONHECENDO O PAI ADOLESCENTE

193 844CONHECIMENTO DA ENFERMAGEM SOBRE ATUAÇÃO DA COMISSÃO DECONTROLE DE INFECÇÃO HOSPITALAR EM UMA UNIDADE DE SAÚDE PÚBLICA

194 848CONHECIMENTO DAS PUÉRPERAS SOBRE O AUTOCUIDADO E O CUIDADO COM ORECÉM NASCIDO

705 2925CONHECIMENTO DE HOMENS ADULTOS SOBRE O HPV ANTES E APÓS UMA AÇÃOEDUCATIVA

428 1842CONHECIMENTO E PRÁTICA ANTICONCEPCIONAL DE MULHERES PORTADORASDE DIABETES MELLITUS

429 1845CONHECIMENTO, ATITUDE E PRÁTICA DE NUTRIZES SOBRE ALEITAMENTOMATERNO EM UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE.

43 241CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO DE TECNOLOGIA EM SAÚDE:SUBSÍDIO PARA A PRÁTICA DE ENFERMAGEM

10 102CONSULTA DE ENFERMAGEM E CAPTAÇÃO DE ÓRGÃOS: IMPRESSOS SEGUNDOROPER/LOGAN/TIERNEY E TAXONOMIAS NNN

430 1849CONSUMO ALIMENTAR E ESTADO NUTRICIONAL DE DIABÉTICOS TIPO 2CADASTRADOS EM UMA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA DE UM MUNICÍPIO DEMATO GROSSO-BRASIL

89 432CONTRIBUIÇÃO DE RELIGIOSAS NA COMPOSIÇÃO DO SERVIÇO DE ENFERMAGEMEM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO

195 853CONTRIBUIÇÕES DA CONSULTA DE ENFERMAGEM À UM GRUPO DE DIABÉTICOS:O MÉTODO (OUVIR), T (TOCAR), D(DIAGNOSTICAR), P(PLANEJAR), I (INTERVIR), A(AVALIAR) COMO POSSIBILIDADE

196 857CONTRIBUIÇÕES DA ENFERMAGEM PARA AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA DEPORTADORES DE FERIDAS

431 1854CONTRIBUIÇÕES DO INSTRUMENTO “GLOBAL APPRAISAL OF INDIVIDUAL NEEDS”:UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

11 107CONTRIBUIÇÕES DOS ELEMENTOS DO CARITAS PROCESSES COM O CUIDADO ASISTEMAS FAMILIARES ATRAVÉS DE ENCONTRO MUSICAL DURANTE AQUIMIOTERAPIA

Page 38: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

90 437CRIAÇÃO E IMPLANTAÇÂO DA CASA DE PARTO DO RIO DE JANEIRO:CIRCUNSTÂNCIAS SOCIAIS E LUTAS POLÍTICAS

550 2304CRIAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DO CENTRO DE SIMULAÇÃO REALÍSTICA DO CENTRODE APRIMORAMENTO PROFISSIONAL DE ENFERMAGEM: RELATO DEEXPERIÊNCIA

197 862CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS DE CUIDADOS MÚLTIPLOS,COMPLEXOS E CONTÍNUOS: DESAFIOS PARA O CUIDAR DA FAMÍLIA NAMEDIAÇÃO COM O CUIDAR DE ENFERMAGEM

198 865CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS DE SAÚDE: O DESAFIO DOSCUIDADORES NO EDUCAR DIALÓGICO DA ENFERMAGEM

199 868CRITÉRIOS CLÍNICOS E EXAMES COMPLEMENTARES NO DIAGNÓSTICO DAMORTE ENCEFÁLICA: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

200 870CUIDADO AO PACIENTE DIABÉTICO: PERCEPÇÃO DO ENFERMEIRO DO PSF

432 1860CUIDADO DOMICILIAR: REGULAMENTAÇÃO E LEGISLAÇÃO BRASILEIRA

201 873CUIDADO ESPIRITUAL NO TRATAMENTO DE USUÁRIOS DE CRACK: RELATO DEEXPERIÊNCIA

202 877CUIDADO MULTIDIMENSIONAL DE IDOSOS EM UMA INSTITUIÇÃO DE LONGAPERMANÊNCIA

203 882CUIDADO REALIZADO PELO CUIDADOR INFORMAL AO IDOSO DEPENDENTE

204 887CUIDADOS COM O RECÉM–NASCIDO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DAS DÚVIDASREFERIDAS PELAS PUÉRPERAS NO ALOJAMENTO CONJUNTO

205 891CUIDADOS DE CONFORTO COMO RESULTADO DA PRÁTICA DE ENFERMAGEM:UMA REVISÃO INTEGRATIVA

206 895CUIDADOS DE ENFERMAGEM AO CLIENTE COM PÊNFIGO: UMA REVISÃOINTEGRATIVA DA LITERATURA

207 900CUIDADOS DE ENFERMAGEM AO HOMEM COM DOENÇA ARTERIAL CORONARIANAVÍTIMA DE INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO

208 903CUIDADOS DE ENFERMAGEM AOS USUÁRIOS COM HIV/AIDS E SEUS FAMILIARES:NA PERSPECTIVA ECOSSISTEMA

209 908CUIDADOS DE ENFERMAGEM GERONTOLÓGICOS EM UNIDADES HOSPITALARES:ESTUDO EXPERIMENTAL

44 244CUIDADOS EDUCATIVOS DE ENFERMAGEM A PESSOAS PORTADORAS DEHIPERTENSÃO ARTERIAL OU DIABETES MELLITUS SOBRE A DOENÇA E OTRATAMENTO.

210 912CUIDADOS PALIATIVOS: REPRESENTAÇOES CONCEITUAIS E CRITÉRIOS PARAADOÇÃO

433 1865CURIOSIDADE E PRAZER: MOTIVOS DO INGRESSO AO USO DO CRACK

211 916DECODIFICAÇÃO DA COMUNICAÇÃO NÃO-VERBAL PELA EQUIPE DEENFERMAGEM DE UMA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA (UTI)

434 1869DÉFICIT ESTATURAL E BAIXO PESO EM ESCOLARES DE 7 A 10 ANOS DA ZONARURAL DO ESPÍRITO SANTO

435 1875DEPRESSÃO EM IDOSOS NO MUNICÍPIO DE CASCAVEL SEGUNDO ESCALA DEDEPRESSÃO GERIÁTRICA

627 2599DESAFIOS À PRÁTICA INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA EM SAÚDE EENFERMAGEM: UMA ANÁLISE COM FOCO NO TRABALHO DO AGENTECOMUNITÁRIO DE SAÚDE

436 1880DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA REEDUCAÇÃO E RESSOCIALIZAÇÃO DEADOLESCENTES EM REGIME DE SEMILIBERDADE: SUBSÍDIOS PARAENFERMAGEM

661 2737DESAFIOS E QUALIDADE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: RELATO DEEXPERIÊNCIA

45 248DESCRIÇÃO DO AMBIENTE DOMICILIAR DE CRIANÇAS EXPOSTAS AO HIV

Page 39: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

437 1884DESEJO DE MATERNIDADE FRENTE AO DIAGNÓSTICO DE SÍNDROME DAIMUNODEFICIÊNCIA ADQUIRIDA

212 919DESENVOLVENDO HABILIDADES NO CUIDADO À CRIANÇA COM CONDIÇÃOCRÔNICA

12 112DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES PESSOAIS PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE NAPESSOA DEFICIENTE: ANÁLISE DE CONCEITO

46 252DESENVOLVIMENTO MOTOR DA CRIANÇA PRÉ-TERMO E A TERMO USANDO AALBERTA INFANT MOTOR SCALE NA VERSÃO BRASILEIRA

213 923DESMAME PRECOCE REALIDADE ENTRE OS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM

214 927DESVELANDO O PROCESSO DE CUIDADO AO SER EM MORTE ENCEFÁLICA

215 931DESVELANDO SENTIMENTOS DO ENFERMEIRO NO CUIDADO À CRIANÇA COMCONDIÇÃO CRÔNICA

216 935DETERMINAÇÃO DO ESTADO NUTRICIONAL E PERFIL LIPÍDICO DE CRIANÇAS EADOLESCENTES

438 1888DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DA REDE DE FRIO NA REDE MUNICIPAL DE SAÚDE DE NITERÓI/RJ

217 939DIAGNÓSTICOS / RESULTADOS E INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEMRELACIONADOS AO FENÔMENO INGURGITAMENTO MAMÁRIO

218 943DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM DE PACIENTES NO PÓS-OPERATÓRIO DECLÍNICA CIRÚRGICA DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO

219 946DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM DE UM CENTRO REGIONAL DE SAÚDE DECAMPO GRANDE

220 950DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM DE UM PACIENTE PORTADOR DE DOENÇAFALCIFORME INTERNADO EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO

221 955DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM DO DOMÍNIO NUTRIÇÃO IDENTIFICADOS EMPACIENTES COM DIABETES MELLITUS TIPO 2

222 959DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM MAIS FREQUENTES EM IDOSOS RESIDENTESEM UMA ÁRE DE ABRANGÊNCIA DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA NOMUNICÍPIO DE GUARULHOS – SP

223 963DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM NO PACIENTE PÓS-OPERATÓRIO DA CIRURGIABARIÁTRICA

439 1891DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM PRIORITÁRIOS EM PACIENTES COM EDEMAAGUDO DE PULMÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA.

224 968DIAGNÓSTICOS E INTERVEÇÕES DE ENFERMAGEM AO PACIENTE COMHIPERTROFIA VENTRICULAR ESQUERDA

225 972DIAGNÓSTICOS E INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM APLICADOS NO PROJETOPILOTO DE IMPLANTAÇÃO DA SAE NUM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO – CAMPOGRANDE/MS.

551 2309DIÁLOGOS ENTRE SABERES DO SENSO COMUM E DA CIÊNCIA NA CONSULTA DEENFERMAGEM

13 117DIFERENÇAS CONCEITUAIS EM TERMOS UTILIZADOS NA PRODUÇÃO DAENFERMAGEM BRASILEIRA: UMA REFLEXÃO CRÍTICA

226 975DIFICULDADES DE ENFERMAGEM COM A HUMANIZAÇÃO DO CUIDAR/CUIDADOSEM URGÊNCIA E EMERGÊNCIA EM UM PRONTO SOCORRO DE BELÉM

662 2740DIMENSIONAMENTO DA COMPLEXIDADE ASSISTENCIAL DE PACIENTES -FERRAMENTO DE APOIO GERENCIAL À ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM

227 979DIMENSÕES DO CUIDADO DO ENFERMEIRO NA PERSPECTIVA DO IDOSO EMPRÉ-OPERATÓRIO DE CIRURGIA CARDÍACA

14 121DISCIPLINA MASSAGEM EM BEBÊS: AÇÃO EDUCATIVA/ ÉTICA- FORMATIVA

440 1895DISTÚRBIOS TIREOIDEANOS E PARATIREOIDEANOS MAIS PREVALENTES NOSISTEMA ÚNICO DE SAÚDE DE SINOP – MT ENTRE FEVEREIRO E JULHO DE 2010

Page 40: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

91 441DITADURA VARGUISTA NO BRASIL (1937-1945) E PRIMEIRO FRANQUISMO NAESPANHA (1939-1945): UM ESTUDO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DAENFERMAGEM

47 256DO REDUCIONISMO À COMPLEXIDADE: O EXAME FÍSICO DE ENFERMAGEM NOCUIDADO COM O CORPO

441 1898DOAÇÃO DE ÓRGÃOS: O OLHAR DAS FAMÍLIAS COM PACIENTES INTERNADOS EMHOSPITAIS GERAIS DE TERESINA

628 2602DOENÇA RESPIRATÓRIA AGUDA NA CRIANÇA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DASPRODUÇÕES CIENTÍFICAS NACIONAIS E INTERNACIONAIS

552 2313DOENÇAS CRÔNICAS DEGENERATIVAS NÃO TRANSMISSÍVEIS E O PROCESSO DOENVELHECIMENTO EM IDOSOS

442 1902DOENÇAS DERMATOLÓGICAS MAIS PREVALENTES NO BAIRRO BOA ESPERANÇADA CIDADE DE SINOP – MT

553 2316EDUCAÇÃO E CUIDADO CARDIOVASCULAR: A IMPORTANCIA DAS ATIVIDADES DEPROMOÇÃO E PREVENÇÃO

228 984EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO FERRAMENTA DO CUIDADO NA ENFERMAGEM:REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

229 988EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO UM INSTRUMENTO DO CUIDADO DE ENFERMAGEM:PROMOVENDO A AUTONOMIA DE ADOLESCENTES EM RELAÇÃO A GRAVIDEZ.

554 2319EDUCAÇÃO EM SAÚDE NAS CONSULTAS PRÉ-NATAIS DE ENFERMAGEM:PREVENINDO O DESMAME PRECOCE

555 2321EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA DEFICIENTES VISUAIS FUNDAMENTADA NO MODELODE ENFERMAGEM ROPER-LOGAN-TIERNEY

443 1905EDUCAÇÃO EM SAÚDE: CONSTRUINDO COMPORTAMENTOS SAUDÁVEIS

48 261EDUCAÇÃO EM SERVIÇO: FERRAMENTA TECNOLÓGICA UTILIZADA COMOESTRATÉGIA PARA PREVENÇÃO DE INFECÇÃO INTRAVASCULAR

556 2324EDUCAÇÃO FORMAL COMO BASE DA PRÁXIS DE ENFERMEIRAS NA ATENÇÃOBÁSICA

49 266EDUCAÇÃO PERMANENTE EM ENFERMAGEM: A OPÇÃO PELAVIDEOCONFERÊNCIA

444 1910EDUCAR HANSEN: CAPACITAÇÃO DE AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE COMOMULTIPLICADORES DE INFORMAÇÃO PARA CONTROLE DA HANSENÍASE EMPERNAMBUCO.

230 995EFEITOS DA INTERVENÇÃO HATHA-YOGA NA PRESSÃO ARTERIAL, FREQUENCIACARDÍACA, E FREQUENCIA RESPIRATÓRIA DE MULHERES MASTECTOMIZADAS

231 999EFEITOS DA INTERVENÇÃO HATHA-YOGA NOS NÍVEIS DE ESTRESSE EANSIEDADE EM MULHERES MASTECTOMIZADAS

706 2928EL MALTRATO, UN PROBLEMA QUE SUFREN NUESTROS MAYORES

663 2744EMPREENDEDORISMO NA ENFERMAGEM: PANORAMA DAS EMPRESAS NOESTADO DE SÃO PAULO DE 1990 A 2010

232 1002ENCONTROS TERAPÊUTICOS COM A FAMÍLIA DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA:UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

92 444ENFERMAGEM – A CONSTRUÇÃO DO ETHOS PROFISSIONAL

233 1006ENFERMEIRA NA TERAPIA INTENSIVA: EXPRESSÕES NÃO-VERBAIS DOSPACIENTES ANTES E DURANTE INSERÇÃO DO FAMILIAR/ACOMPANHANTE.

93 449ENFERMEIRAS DA FORÇA EXPEDICIONÁRIA BRASILEIRA NO FRONT DOPÓS-GUERRA: O PROCESSO DE REINCLUSÃO NO SERVIÇO MILITAR ATIVO DOEXÉRCITO (1945-1957)

445 1913ENFERMEIRO E AS ATIVIDADES DE EDUCAÇAO CONTINUADA DO AGENTECOMUNITÁRIO

664 2747ENFERMEIROS DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO: EVIDÊNCIAS DO PROCESSO DESELEÇÃO

Page 41: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

234 1014ENSINO DO AUTOCUIDADO PARA O CONTROLE DA DRENAGEM CONTÍNUA NOPÓS-OPERATÓRIO DE CIRURGIA POR CÂNCER DE MAMA.

50 271ENSINO E APRENDIZAGEM DO RACIOCÍNIO PARA O DIAGNÓSTICO DEENFERMAGEM APOIADOS POR COMPUTADOR

557 2328ENSINO E APRENDIZAGEM PARA O CUIDADO DE ENFERMAGEM EM SAÚDEMENTAL E PSIQUIATRIA: RELATO EXPERIÊNCIA EM MONITORIA

665 2751EQUIPES DE SAÚDE DA FAMÍLIA: O DESPREPARO PARA UTILIZAÇÃO DO SISTEMADE INFORMAÇÃO DA ATENÇÃO BÁSICA

51 276ESCALA PARA AVALIAÇÃO DA CAPACIDADE PARA CUIDAR DE CRIANÇASEXPOSTAS AO HIV

94 454ESCOLAS DE NÍVEL MÉDIO DE ENFERMAGEM: CRIAÇÃO E DESENVOLVIMENTOEM HOSPITAIS PRIVADOS MODELO-REFERÊNCIA DA CIDADE DE SÃO PAULO(1945-1989)

707 2934ESTADIAMENTO TARDIO DAS NEOPLASIAS DA MAMA: ASSOCIAÇÃO COMVARIÁVEIS SOCIODEMOGRÁFICAS

446 1918ESTÁGIO CURRICULAR NA ATENÇÃO PRIMÁRIA: VIVÊNCIAS E APRENDIZADOS DEACADÊMICOS DE ENFERMAGEM

558 2331ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: CONCEPÇÕES E DESAFIOS PARA AENFERMAGEM

666 2755ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: UM ESTUDO NAS ESCOLAS PAULISTAS

559 2337ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENFERMAGEM: FATORES PARA TRANFORMAÇÃODA RELAÇÃO ACADEMIA-SERVIÇO DE SAÚDE

52 296ESTIMULAÇÃO COGNITIVA EM DOMICÍLIO PARA IDOSO COM DEMÊNCIA: UMAESTRATÉGIA REALIZADA JUNTO AO CUIDADOR

447 1921ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO ADOTADAS POR MULHERES COMDIAGNÓSTICO DE CÂNCER DE MAMA EM USO DE TAMOXIFENO

560 2341ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO E SAÚDE NASESCOLAS INDÍGENAS, ENVOLVENDO A INTERDISCIPLINARIDADE.

667 2759ESTRATÉGIAS PARA AVALIAÇÃO QUANTITATIVA DOS CUIDADOS DEENFERMAGEM

235 1017ESTRATÉGIAS PARA O ACOLHIMENTO DOS FAMILIARES NA UNIDADE DE TERAPIAINTENSIVA

236 1021ESTRESSE E ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO/COPING EM MULHERES COMCÂNCER DE MAMA

561 2345ESTRESSE NA ADOLESCÊNCIA: RELATO DE UMA ATIVIDADE EDUCATIVA

237 1025ESTUDO DE CASOS MÚLTIPLOS: HOMENS HOSPITALIZADOS COMTRAQUEOSTOMIA SOB A PERSPECTIVA DO MODELO DE CONSERVAÇÃO DELEVINE

448 1927ESTUDO DE VALIDAÇÃO DO SISTEMA DE INFORMAÇÃO HOSPITALAR QUANTO AOREGISTRO DAS INTERNAÇÕES POR CONDIÇÕES SENSÍVEIS À ATENÇÃOPRIMÁRIA

668 2763ESTUDO DO ABSENTEÍSMO POR DOENÇA DA EQUIPE DE ENFERMAGEM DE UMACOOPERATIVA DE TRABALHO MÉDICO

449 1930ESTUDO DO SOFRIMENTO PSÍQUICO DOS TRABALHADORES DE UMA UNIDADEBÁSICA DE SAÚDE DE CASCAVEL/PR.

238 1030ESTUDO ECOLÓGICO SOBRE A VULNERABILIDADE EM SAUDE E ENFERMAGEMDE IDOSOS RESIDENTES EM FAVELAS

239 1035ESTUDO EPIDEMIOLÓGICO DAS PRÁTICAS ADOTADAS NO TRATAMENTO DASLESÕES CRÔNICAS NO AMBULATÓRIO DO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO ANTONIOPEDRO

81 403ÉTICA E LEGISLAÇÃO NA ENFERMAGEM: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO

240 1039EVENTOS ADVERSOS PÓS VACINA ORAL DE ROTAVÍRUS HUMANO: ERROSPROGRAMÁTICOS E A PRÁTICA DE ENFERMAGEM

Page 42: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

241 1043EVENTOS ADVERSOS RELACIONADOS AO ACESSO INTRAVENOSO NA TERAPIADE ENDOCARDITE INFECCIOSA NO INSTITUTO NACIONAL DE CARDIOLOGIA DE2009 A 2010

669 2767EVENTOS ADVERSOS/INCIDENTES EM UNIDADE DE PRONTO SOCORRO

562 2348EXAME FÍSICO: ATUAÇÃO DO MONITOR COMO FACILITADOR DO APRENDIZADODO ALUNO NA DISCIPLINA ENFERMAGEM NA SAÚDE DO ADULTO E IDOSO I (ESAII)

563 2351EXPANSÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM NO ESTADO DEMINAS GERAIS: DILEMAS INERENTES À FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO

629 2604EXPERIENCIA DE MULHERES QUE CONVIVEM COM HIV ACOMPANHADAS EM UMSERVIÇO DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO NA CIDADE DE FORTALEZA-CE.

670 2772EXTERIORIDADES CRONOBIOLÓGICAS DO CICLO SONO-VIGÍLIA DEENFERMEIRAS DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO

242 1047FATORES DE RISCO E SITUAÇÃO VACINAL DOS ALUNOS SOLDADOS DO CORPODE BOMBEIROS MILITAR DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL EM RELAÇÃO AHEPATITE B

243 1051FATORES DE RISCO PARA DOENÇAS CARDIOVASCULARES PRESENTES EMTRABALHADORES DE UM HOSPITAL PÚBLICO DE FORTALEZA REFERÊNCIA EMCARDIOLOGIA

564 2355FATORES DE RISCO PARA HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA: IDENTIFICADOSEM ADULTOS E IDOSOS DE UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE DO MUNICIPIO DENITERÓI

450 1934FATORES DE RISCO PARA MALFORMAÇÕES CONGÊNITAS EM MATO GROSSO,2009: UMA ANÁLISE DO SINASC

244 1055FATORES DE RISCO PARA MORTALIDADE DE IDOSOS COM INFECÇÃO DO SÍTIOCIRÚRGICO

245 1059FATORES DE RISCO PARA PRESENÇA DE ÚLCERA POR PRESSÃO: APLICAÇÃO DAESCALA DE WATERLOW

708 2939FATORES DE RISCO PARA TRANSTORNOS ALIMENTARES EM ESTUDANTES DEENFERMAGEM

246 1063FATORES FACILITADORES E DIFICULTADORES À IMPLEMENTAÇÃO DASISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM

630 2609FATORES FACILITADORES E IMPEDITIVOS NO CUIDAR DE SI PARA DOCENTES DEENFERMAGEM

247 1068FATORES PSICOSSOCIAIS E A GÊNESE DO CÂNCER DE MAMA: PERCEPÇÃO DEMULHERES ACOMETIDAS

248 1071FATORES QUE DETERMINAM O DESMAME PRECOCE ENTRE PACIENTES E OPADRÃO DE AMAMENTAÇÃO DAS USUÁRIAS EM UM SERVIÇO PÚBLICO DACIDADE DO RECIFE

565 2358FORMAÇÃO ACADÊMICA E PRÁTICA DO CUIDAR DA ENFERMEIRA NO HOSPITAL:UM OLHAR DIALÉTICO •

566 2361FORMAÇÃO DE ENFERMEIROS: CONSTRUINDO COMPETÊNCIAS EDUCACIONAIS

95 457FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA:1979 A 1989

567 2365FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO NO CONTEXTO DA EXPANSÃO DO ENSINOSUPERIOR: PERFIL DOS ALUNOS E IMPLICAÇÕES PARA A TRANSFORMAÇÃO DOMODELO DE ATENÇÃO

96 459FOTOGRAFIAS DO BOLETIM INFORMATIVO DO COREN-SP 1992-96: PESSOAS,LUGARES E SIGNIFICADOS

671 2776FRAGILIDADES NA SEGURANÇA DE PACIENTES NO TRANSPORTEINTRAHOSPITALAR DE PACIENTES CRITICOS ADULTOS

672 2780FUNÇÃO GERENCIAL EM HOSPITAIS: CARACTERÍSTICAS DOS GERENTES E SUASPRÁTICAS COTIDIANAS

Page 43: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

15 126FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA PESQUISA NARRATIVA EMENFERMAGEM

451 1937GÊNERO FEMININO E LEGISLAÇÃO BRASILEIRA SOBRE DROGAS: ESTUDODOCUMENTAL

673 2784GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS DOS SERVIÇOS DE SAÚDE DA REDEPÚBLICA DO MUNICÍPIO DE SINOP – MT.

249 1076GERENCIANDO O CUIDADO DE ENFERMAGEM AO USUÁRIO IDOSO NAESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA

452 1942GESTÃO DA QUALIDADE NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA NO ESTADO DOCEARÁ – RELATO DE EXPERIÊNCIA

568 2369GESTÃO DOS RECURSOS FINANCEIROS DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃOPERMANENTE EM SAÚDE: UM DESAFIO A SER SUPERADO

453 1944GRAVIDEZ E DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS NA ADOLESCÊNCIA: UMESTUDO COM ALUNOS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE ITABORAÍ/ESTADO DORIO DE JANEIRO.

631 2614GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA – UM ESTUDO DE SIGNIFICADO EM SAÚDE DEFAMÍLIA

454 1948GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: FATORES PREDITORES DA REINCIDÊNCIA

455 1952HANSENÍASE: COMPORTAMENTO SOCIAL DE EX-PORTADORES COM HISTÓRICOASILAR

97 463HISTÓRIA DA ENFERMAGEM: ESTUDO BIBLIOMÉTRICO DOS TRABALHOSPUBLICADOS NOS ANAIS DO 62º CBEN

250 1080HISTÓRIA DE VIDA E REPRESENTAÇÕES SOCIAS: DESVELANDO O UNIVERSO DOALCOOLISMO DOS ADOLESCENTES

251 1084HUMANIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA: A PERCEPÇÃO DE PACIENTES DE UMAUNIDADE CORONARIANA

569 2373HUMANIZAÇÃO DA ATENÇÃO À SAÚDE PARA EQUIPE DE UMA UNIDADE BÁSICADE SAÚDE: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE

252 1091HUMANIZAÇÃO DO CUIDADO MATERNO EM CRIANÇAS CARDIOPATAS

253 1094IDENTIFICANDO OS HÁBITOS ALIMENTARES DOS CLIENTES DO PROGRAMAHIPERDIA: O CAMINHO PARA A PROMOÇÃO E PREVENÇÃO DE AGRAVOS

254 1098IDOSOS PÓS ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO: PERFIL COGNITIVO

255 1102IMAGINÁRIOS DO CÁRCERE: RESSIGNICANDO OS PROCESSOS DESAÚDE-ADOECIMENTO DE APENADOS

256 1106IMPLANTAÇÃO DA CONSULTA DE ENFERMAGEM EM UM SERVIÇO DEATENDIMENTO ESPECIALIZADO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

257 1111IMPLEMENTAÇÃO DE UMA INTERVENÇÃO DE ENSINO PARA A SAÚDE EMESCOLARES COM DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM: NUTRIÇÃO DESEQUILIBRADA:MAIS QUE AS NECESSIDADES CORPORAIS

258 1115IMPLICAÇÕES DAS AÇÕES DOS CUIDADOS DE ENFERMAGEM A PACIENTESPROSTATECTOMIZADOS

259 1119IMPLICAÇÕES DAS DOENÇAS CRÔNICAS NO PERFIL DO DIAGNÓSTICO DEENFERMAGEM EM IDOSOS HOSPITALIZADOS NA CLÍNICA MÉDICA

260 1123INCIDÊNCIA DO DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM ‘RECUPERAÇÃO CIRÚRGICARETARDADA’ EM PACIENTES HOSPITALIZADOS

261 1127ÍNDICES DE QUALIDADE DE VIDA DE INDIVÍDUOS COM HIV E TUBERCULOSE EMFORTALEZA, CEARÁ

456 1957INFECÇÃO DE CATETER VENOSO CENTRAL COMO INDICADOR DE QUALIDADE EMUNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA

262 1131INFLUÊNCIA DA ESCOLARIDADE DE MULHERES NA REALIZAÇÃO DOS EXAMES DEDETECÇÃO PRECOCE DO CÂNCER DE MAMA

Page 44: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

709 2943INFLUÊNCIA DAS PROPAGANDAS NO PROCESSO DE MEDICALIZAÇÃO: ANÁLISESOCIOCULTURAL DO CONSUMO DO ÁCIDO ACETIL-SALICÍLICO

263 1135INFLUÊNCIA DO INÍCIO DO PROGRAMA DE EXERCÍCIOS NA FORMAÇÃO DESEROMA E RECUPERAÇÃO DO MOVIMENTO APÓS CIRURGIA POR CÂNCER DEMAMA

264 1139INFLUÊNCIA DO TRATAMENTO QUIMIOTERÁPICO NA SITUAÇÃO NUTRICIONAL DEPACIENTES ONCOLÓGICOS

674 2789INFLUÊNCIAS DO CONTEXTO ORGANIZACIONAL DA SECRETARIA MUNICIPAL DESAÚDE NAS PRÁTICAS DO ENFERMEIRO EM UMA CAPITAL DA REGIÃO CENTROOESTE

265 1145INOVAÇÃO METODOLÓGICA NO USO DAS TEORIAS DE ENFERMAGEM

570 2377INSERÇÃO DE RECÉM GRADUADAS DE ENFERMAGEM EM UM PROGRAMA DEPÓS-GRADUAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

266 1149INSERÇÃO E ATUAÇÃO DO ACOMPANHANTE NO ALOJAMENTO CONJUNTO DEUMA MATERNIDADE-ESCOLA

267 1154INSUFICIÊNCIA CARDÍACA E CUIDADOS PALIATIVOS, UMA NOVA DIMENSÃO DECUIDADO PARA ENFERMAGEM BRASILEIRA.

632 2618INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DE ENFERMAGEM: DESAFIOSTEÓRICO-CONCEITUAIS E METODOLÓGICOS PARA A PESQUISA EMENFERMAGEM

268 1157INTERAÇÕES MEDICAMENTOSAS E QUALIDADE DE VIDA DO PACIENTE RENALCRÔNICO: RELATO DE CASO CLÍNICO

571 2380INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE DE NÍVELTÉCNICO EM ENFERMAGEM

269 1161INTERVENÇÕES PARA NUTRIÇÃO DESEQUILIBRADA: MENOS QUE ASNECESSIDADES CORPORAIS RELACIONADA COM DIMINUIÇÃO DE APETITE EFALTA DE ESTÍMULO EM CRIANÇAS COM CARDIOPATIAS

270 1165INTERVENÇÕES PSICOEDUCATIVAS PARA FAMILIAS DE IDOSOSINSTITUCIONALIZADOS

271 1169INTRODUÇÃO DA ALIMENTAÇÃO COMPLEMENTAR EM CRIANÇAS MENORES DEUM ANO ASSISTIDAS EM UM SERVIÇO PÚBLICO DE SAÚDE, RECIFE-PE

710 2947INTRODUÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM DE TÉCNICAS DE ENFERMAGEM

457 1960INVESTINGO A MACRO E MICRO-ESTRUTURA: ABORDAGEM METODOLÓGICAPARA ESTUDOS SOBRE A PROMOÇÃO DA SAÚDE

458 1964ITINERÁRIOS TERAPÊUTICOS DOS ÍNDIOS MUNDURUKU DO PARÁ NOTRATAMENTO DA TUBERCULOSE: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A PRÁTICA DEENFERMAGEM.

272 1196JOVENS COM SURDEZ: COMO ESTÁ SUA SAÚDE?

53 300KIT PARA ATENDER A HIGIENE CORPORAL DE PACIENTES ACAMADOS OU COMLIMITAÇÕES FÍSICAS, TANTO EM HOSPITAIS COMO EM AMBIENTE DOMICILIAR.

572 2383LABORATÓRIO DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS: ESTUDO COM ENFERMEIROS DAREDE MUNICIPAL DE BELÉM

459 1968LICENÇA, POSSO ENTRAR? A VISITA DOMICILIAR NO PROGRAMA SAÚDE DAFAMÍLIA E A INTEGRALIDADE

675 2793LIDERANÇA SITUACIONAL EM ENFERMAGEM: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

273 1199LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: IMPORTÂNCIA DA SUA UTILIZAÇÃO NAASSISTÊNCIA AO PACIENTE COM SURDEZ

573 2386LINHAS DE CUIDADO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA PROMOÇÃO DAINTEGRALIDADE E AUTONOMIA PROFISSIONAL DO ENFERMEIRO

274 1202MÃES DE PREMATUROS EM UNIDADE NEONATAL: A DIMENSÃOÔNTICO-ONTOLÓGICA COMO SUBSÍDIO PARA O CUIDADO DE ENFERMAGEM

Page 45: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

275 1207MANIFESTAÇÕES CLÍNICAS NO LÚPUS ERITEMATOSO SISTÊMICO

54 303MANUAL DE CUIDADOS NA MANUTENÇÃO DO CATETER CENTRAL DE INSERÇÃOPERIFÉRICA (PICC) EM RECÉM NASCIDOS PREMATUROS: ESTUDO DE VALIDAÇÃO

55 307MAPAS CONCEITUAIS PARA O ENSINO DO RACIOCÍNIO CLÍNICO: EXPERIÊNCIACOM GRADUANDOS EM ENFERMAGEM

633 2620MAPEAMENTO DE RECURSOS VISANDO A ATENÇÃO À SAÚDE DO TRABALHADORDE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

574 2391MESTRADO PROFISSIONAL EM ENFERMAGEM: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS

56 311METANÁLISE SOBRE O IMPLANTE DE CÉLULAS-TRONCO ADULTAS DERIVADOSDA MEDULA ÓSSEA EM PACIENTE PORTADOR DE CARDIOPATIA: UM DESAFIOPARA PRÁTICA DO ENFERMEIRO

460 1971MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DE QUALIDADE, SEGUNDO REFERÊNCIAS DEDONABEDIAN, NA SAÚDE DA MULHER

276 1211MÉTODOS NÃO FARMACOLÓGICOS NO ALÍVIO DA DOR NO PARTO SOB A ÓTICADAS MULHERES QUE VIVENCIAM

277 1214MODELO DE ASSISTÊNCIA BASEADO NA PROMOÇAO DO AUTOGERENCIAMENTO:EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA DE EXTENSÃO ACOLHE-ONCO

278 1219MODELOS ASSISTENCIAS NAS UNIDADES DE INTERNAÇÃO PEDIÁTRICA: VISÃODAS EGRESSAS DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENFERMAGEM PEDIÁTRICADA EEAN/UFRJ

279 1223MODOS DE CUIDAR NO PUERPÉRIO EM UMA UNIDADE MUNICIPAL DE SAÚDE DEBELÉM-PA: EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

575 2394MOODLE COMO RECURSO DE COMUNICAÇÃO E APRENDIZAGEM EM UMPROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: EXPERIÊNCIA NO ACOLHE-ONCO,UNIFESP-SP

461 1975MORBIDADE HOSPITALAR ANTES E APÓS A INTRODUÇÃO DA VACINA CONTRAINFLUENZA A

711 2951MORBIDADE HOSPITALAR POR CAUSAS EXTERNAS NA MICRORREGIÃO DE SÃOMATEUS/ES

462 1978MORTALIDADE NEONATAL EM CUIABÁ, MT: PERFIL DOS RECÉM-NASCIDOS E DESUAS MÃES

712 2955MORTALIDADE POR CAUSAS EXTERNAS NA MICRORREGIÃO DE SÃO MATEUS/ES

576 2399MOSTRA DE TRABALHO DO CURSO DE ENFERMAGEM DA UNIVERSIDADEANHANGUERA-UNIDERP: APRESENTAÇÃO DAS INTERVENÇÕES DIRECIONADAS ÀCOMUNIDADE NA REDE BÁSICA DE SAÚDE

16 129MOVIMENTO ANALÍTICO DA PESQUISA FENOMENOLÓGICA COM MULHERERPUÉRPERA DE BELÉM-PA

463 1981MULHERES EM RISCO FAMILIAR PARA O CÂNCER DE MAMA: CONTRIBUIÇÃO DAENFERMAGEM À POLÍTICA DE PREVENÇÃO SECUNDÁRIA

280 1227MULHERES ESTUDANTES, USO DE DROGAS E GÊNERO: UM ESTUDO DE CASO.

281 1232MULHERES QUE DENUNCIAM O VIVIDO DA VIOLÊNCIA: PERSPECTIVAS PARA OCUIDADO DE ENFERMAGEM A PARTIR DA FENOMENOLOGIA SOCIAL DE ALFREDSCHUTZ

282 1235MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E A AÇÃO DOS PROFISSIONAISDE SAÚDE

283 1239MULHERES: SENTIMENTOS EXPRESSOS NA SALA DE ESPERA DO CENTROCIRÚRGICO

57 314NECESSIDADE COMER E BEBER EM IDOSOS DE UMA ILPI FUNDAMENTADO EMVIRGINIA HENDERSON: DIAGNÓSTICOS DA CLASSIFICAÇÃO INTERNACIONAL DEPRÁTICA EM ENFERMAGEM

464 1985NECESSIDADES ASSISTENCIAIS DO HOMEM NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA:A PRÁTICA DO ENFERMEIRO

Page 46: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

676 2797NECESSIDADES DE AJUDA DE CLIENTES EM TRATAMENTO RADIOIODOTERAPICOCOMO MOBILIZADORAS DE MUDANÇAS NO GERENCIAMENTO DO CUIDADO DEENFERMAGEM NO CONTEXTO INTERDISCIPLINAR

284 1243NO AMOR E NA DOR: FAMÍLIAS QUE CONVIVEM COM A ESQUIZOFRENIA EM SEULAR

677 2803NURSING ACTIVITIES SCORE (NAS): EVIDÊNCIAS NA LITERATURA DE 2002 A 2009.

577 2401O PET- SAÚDE NA CONSTRUÇÃO DO PERFIL SÓCIO DEMOGRÁFICO E DE SAÚDEDE HIPERTENSOS E DIABÉTICOS DO TERRITÓRIO CORONEL LEÔNCIO –ENGENHOCA-NITERÓI-RJ

285 1246O ACOMPANHANTE DURANTE O TRABALHO DE PARTO: A ESCOLHA QUEENVOLVE DESAFIOS E POSSIBILIDADES

58 318O ALEITAMENTO MATERNO COMO UMA TECNOLOGIA DO CUIDADO DEENFERMAGEM NA DOR DO RECÉM NATO

286 1253O CASAL-ADOLESCENTE-GRÁVIDO: POSSIBILIDADES ASSISTENCIAISDESVELADAS PELA ANÁLISE DO TEMOR DE CONTAR SOBRE A GESTAÇÃO

287 1256O CONHE CIMENTO DE ADOLESCENTES SOBRE DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS: UMACONTRIBUIÇÃO PARA A ENFERMAGEM COMUNITARIA.

578 2404O CONHE CIMENTO DE ADOLESCENTES SOBRE DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS: UMACONTRIBUIÇÃO PARA A ENFERMAGEM COMUNITARIA.

288 1261O CONHECIMENTO DOS PAIS SOBRE A DOR DO RECÉM-NASCIDO NAREALIZAÇÃO DE PROCEDIMENTOS INVASIVOS NAS UNIDADES NEONATAIS

289 1265O CUIDADO À CRIANÇA COM CONDIÇÃO CRÔNICA: IDENTIFICANDO ASOBRECARGA DO CUIDADO MATERNO

290 1269O CUIDADO AO IDOSO HOSPITALIZADO COM INSUFICIENCIA CARDIACA NOCENÁRIO MILITAR

291 1271O CUIDADO AO RECÉM-NASCIDO COM ANOMALIA CONGÊNITA: PERCEPÇÕES EESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO DE ENFERMEIROS NEONATOLOGISTAS

292 1275O CUIDADO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NA ESTRATÉGIA SAÚDE DAFAMÍLIA

293 1279O CUIDADO DE ENFERMAGEM OBSTÉTRICA NA CASA DE PARTO DO RIO DEJANEIRO.

579 2409O CUIDADO DOMICILIAR NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

294 1282O CUIDADO NA PERSPECTIVA DO ESCOLAR NA UNIDADE DE INTERNAÇÃOPEDIÁTRICA

295 1286O CUIDAR DE ENFERMAGEM À PESSOA IDOSA EM DOMICÍLIO: REALIDADES EDESAFIOS

580 2414O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PARA O PROCESSO DE TRABALHO DOENFERMEIRO

296 1289O DOENTE RENAL CRÔNICO NO CUIDADO COM A FÍSTULA ARTERIOVENOSA

465 1988O ENFERMEIRO E OS ASPECTOS ÉTICO-LEGAIS DO ATENDIMENTOPRÉ-HOSPITALAR MÓVEL

634 2622O ENFERMEIRO E SUA PARTICIPAÇÃO NA REABILITAÇÃO DO CLIENTEESTOMIZADO

59 323O FENÔMENO GESTAR-PARIR-NUTRIR NA ÓTICA DO SER-CASAL-ADOLESCENTE

678 2811O GERENCIAMENTO DO DIMENSIONAMENTO DE PESSOAL: UMA REVISÃO DALITERATURA DE 1996 A 2011

98 467O INCA COMO CENÁRIO DE REATUALIZAÇÃO DO HABITUS DOS ENFERMEIROS NOCAMPO DA ONCOLOGIA NA DÉCADA DE 1980

679 2815O MANEJO DOS RESÍDUOS DE SERVIÇOS DE SAÚDE EM DIFERENTES TIPOS DESERVIÇO: UM PROBLEMA A SER ENFRENTADO

466 1991O MOVIMENTO DA PROMOÇÃO DA SAÚDE EM UM MUNICÍPIO DA REGIÃOMETROPOLITANA DE BELO HORIZONTE

Page 47: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

297 1296O NOSSO CUIDADO DE CADA DIA: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DECUIDADORES SOBRE O CUIDADO DE SI

581 2419O OLHAR DE ENFERMEIROS DA ATENÇÃO BÁSICA PARA A CONCEPÇÃO EPRÁTICAS DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE

467 1995O OLHAR SOBRE A PRÁTICA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO ENFERMEIRO:IMAGEM DO ESTRANHAMENTO DOS NOVOS CENÁRIOS DE APRENDIZAGEM

468 1997O PACIENTE COM CIRROSE HEPÁTICA E AS DIFICULDADES EM LIDAR COM OALCOOLISMO

713 2959O PAPEL DA COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE CUIDAR E EDUCAR NAENFERMAGEM

298 1300O PAPEL DO ENFERMEIRO FRENTE AOS DISTÚRBIOS ALIMENTARES

299 1305O PAPEL DO PAI NA CONCEPÇÃO DE ADOLESCENTES ESCOLARES: UMAABORDAGEM QUALITATIVA

582 2423O PERFIL DA COBERTURA VACINAL EM CRIANÇAS DE UMA COMUNIDADE, RIO DEJANEIRO, BRASIL.

300 1310O PERFIL DOS IDOSOS ATENDIDOS EM CONSULTA DE ENFERMAGEM EMPROGRAMA DE EXTENSÃO

583 2427O PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO: UMOLHAR DOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM

584 2429O PORTFÓLIO COMO MÉTODO DE APRENDIZAGEM NA METODOLOGIA BASEADAEM PROBLEMAS DO CURSO DE ENFERMAGEM DA UFMS

469 2000O PRINCÍPIO DE UNIVERSALIDADE INCORPORADO PELOS PROFISSIONAIS DESAÚDE À REPRESENTAÇÃO DO SUS

99 471O PROCESSO DE CRIAÇAO DA ESCOLA DE ENFERMAGEM AURORA AFONSOCOSTA

301 1314O PROCESSO DE MORTE E MORRER NO COTIDIANO PROFISSIONAL DOENFERMEIRO DE ONCOLOGIA

302 1318O QUE O CORPO REVELA E O QUE ESCONDE: MULHERES COM O CORPOALTERADO PELA HANSENÍASE E AS IMPLICAÇÕES PARA O CUIDADO DE SI

635 2627O RISCO BIOLÓGICO EM TRABALHADORES DE ENFERMAGEM: UMA REALIDADE ASER COMPREENDIDA

17 133O SENTIDO OLFATO NO CUIDADO DE ENFERMAGEM HOSPITALAR

18 137O SENTIDO OLFATO NO CUIDADO DE ENFERMAGEM HOSPITALAR

303 1322O SIGNIFICADO DE CUIDADO E AUTOCUIDADO PARA ESTUDANTES DE UM CURSODE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

304 1326O SIGNIFICADO DE CUIDADO PERIOPERATÓRIO PARA PACIENTES DE UMHOSPITAL UNIVERSITÁRIO

470 2003O SIGNIFICADO DO ATENDIMENTO A SAÚDE DA MULHER NA UNIDADE BÁSICA DESAÚDE

636 2631O SOFRIMENTO PSIQUÍCO E PRAZER NA ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA

19 141O TRABALHO DE CAMPO ETNOGRÁFICO EM INSTITUIÇÃO DE LONGAPERMANÊNCIA PARA IDOSOS

585 2433O TRABALHO DO ENFERMEIRO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA: COMPETÊNCIASESSENCIAIS

637 2635O TRABALHO DO ENFERMEIRO: A RELAÇÃO ENTRE O REGULAMENTADO, O DITOE O FEITO, NO COTIDIANO DO HOSPITAL

638 2640O TRABALHO NA POLICLÍNICA PIQUET CARNEIRO: OS RISCOS OCUPACIONAIS EOS AGRAVOS A SAÚDE DOS TRABALHADORES

305 1330O USO DA MENTHA CRISPA NA TRATAMENTO DA TRICOMONÍASE: ESTUDOCLÍNICO FASE II.

20 145O USO DA METODOLOGIA DA PESQUISA-AÇÃO NO PROJETO COMPETÊNCIAS DOTÉCNICO DE ENFERMAGEM DO COREN-SP

Page 48: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

306 1334O USO DE MÉTODOS CONTRACEPTIVOS POR PUÉRPERAS ADOLESCENTES

586 2438O USO DO ÁLCOOL E SUAS CONSEQUÊNCIAS SEGUNDO OPINIÕES DEESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL

21 150OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE: CONSIDERAÇÕES SOBRE SUA UTILIZAÇÃO NAPESQUISA QUALITATIVA NA ÁREA DA SAÚDE

587 2442OBSERVATÓRIO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS: ESTUDO COM ENFERMEIROS DAREDE MUNICIPAL DE BELÉM

471 2007OCORRÊNCIA DE ACIDENTES COM INSTRUMENTOS PERFUROCORTANTESENTRE ALUNOS DE GRADUAÇÃO ENFERMAGEM DA UEPA

639 2645OCORRÊNCIA DE DIARREIAS EM CRIANÇAS RELACIONADA COM OABASTECIMENTO DE ÁGUA E SAZONALIDADE.

640 2649OFICINA DE PROCEDIMENTOS DE ENFERMAGEM DURANTE PROJETO RONDONEM EQUADOR, RIO GRANDE DO NORTE – RELATO DE EXPERIÊNCIA

588 2445OFICINA DO CUIDADO: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE NOTRABALHO DA ENFERMAGEM NO HMMRC

589 2449OFICINA EDUCATIVA EM TORNO DA PROMOÇÃO DA SAÚDE MAMÁRIA

307 1342OFICINA PARA IDOSOS COM SINTOMAS DEPRESSIVOS: PROMOÇÃO DASFUNÇÕES COGNITIVAS

680 2820OLHAR DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM SOBRE SUA FORMAÇÃO ACADÊMICAPARA A GERÊNCIA DO CUIDADO

590 2452OPERACIONALIZAÇÃO DO PROGRAMA PROFICIÊNCIA – COFEN: UMA PRÁTICA DEEDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA ENFERMAGEM

681 2825OPINIÃO DOS ENFERMEIROS A RESPEITO DAS ANOTAÇÕES DE ENFERMAGEM EMUM HOSPITAL DE GRANDE PORTE DE CAMPO GRANDE – MS

472 2011OPINIÃO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE SOBRE O ATENDIMENTO A PESSOAIDOSA NOS SERVIÇOS DE ATENÇÃO BÁSICA

308 1349ORGANIZAÇÃO DA LINHA DO CUIDADO AO ADOLESCENTE PELO GESTOR EENFERMEIRO

641 2653ORGANIZAÇÃO ESTRUTURAL DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA VELHICE:IMPLICAÇÕES PARA O TRABALHO EM SAÚDE E ENFERMAGEM COM IDOSOSAMAZÔNIDAS

309 1355ORIENTAÇÕES SOBRE O TRATAMENTO MEDICAMENTOSO COMO CUIDADO DEENFERMAGEM JUNTO AOS SOROPOSITIVOS NO CONTEXTO HOSPITALAR

591 2456OS EFEITOS DAS DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS NA PERCEPÇÃO DOSADOLESCENTES – UMA ABORDAGEM DE ENFERMAGEM.

592 2461OS PILARES DO CONHECIMENTO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONALDO ENFERMEIRO

310 1360OS PRINCÍPIOS DE FLORENCE NIGTHINGALE NA CONTEMPORENEIDADE

311 1365OS SENTIMENTOS E CRENÇAS DOS PACIENTES INTERNADOS EM PRECAUÇÃODE CONTATO: UM RELATÓRIO PARCIAL

312 1369OS SIGNIFICADOS DE ESPIRITUALIDADE E RELIGIOSIDADE EMERGENTES DEPROFISSIONAIS DA ÁREA DE SAÚDE SOB A ÓTICA DO DISCURSO DO SUJEITOCOLETIVO

313 1373OS SIGNIFICADOS DO PAPEL MATERNO NO DISCURSO DE ADOLESCENTESESCOLARES

22 154OTOBIOGRAFIA: A ESCUTA DAS VIVÊNCIAS COMO ESCOLHA TEÓRICA-METODOLÓGICA PARA PESQUISA EM EDUCAÇÃO E SAÚDE

314 1377PACIENTES COM HIPERTENSÃO ARTERIAL VÍTIMAS DE ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO: FATORES DE RISCO NÃO-MODIFICÁVEIS E MODIFICÁVEIS

473 2015PANORAMA DA MORTALIDADE NEONATAL EM CUIABÁ, 2010.

474 2018PAPÉIS E FUNÇÕES DOS ENFERMEIROS QUE ATUAM NOS SERVIÇOS DE SAÚDEMENTAL NO INTERIOR DO ESTADO DE GOIÁS

Page 49: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

315 1381PAPEL DO ENFERMEIRO NO INCENTIVO AO ALEITAMENTO MATERNO

682 2829PARCERIA FGV-HCFMUSP NA FORMAÇÃO DO ADMINISTRADOR DE SAÚDE:1971-1977

100 473PARTICIPAÇÃO DO ENFERMEIRO NA IMPLANTAÇÃO DE RESIDÊNCIASTERAPÊUTICAS EM VOLTA REDONDA - RIO DE JANEIRO (2009)

23 158PARTICIPAÇÃO DOS TÉCNICOS DE ENFERMAGEM NO GRUPO FOCAL: RELATO DEEXPERIÊNCIA

593 2466PARTICIPAÇÃO EM GRUPO FOCAL NA CONSTUÇÃO DE UM CONCEITO DECUIDADO DE ENFERMAGEM: UMA APRENDIZAGEM DESAFIADORA

316 1385PASSAGEM DE PLANTÃO COMO INSTRUMENTO DA CONTINUIDADE DAASSISTÊNCIA.

317 1389PÉ DIABÉTICO: CONHECIMENTO DE PACIENTES COM RELAÇÃO AOS CUIDADOSPREVENTIVOS

318 1392PENETRANDO NO MUNDO DA DOENÇA DO FILHO COM PARALISIA CEREBRAL: OOLHAR DA MAE CUIDADORA

101 477PENSAMENTO DE LORE CECILIA MARX: ANÁLISE DE SUAS PRÁTICAS

319 1396PENSANDO OS MODOS DE CUIDAR DA ENFERMEIRA INTENSIVISTA A PARTIR DANOÇÃO DE ESTILO

320 1401PERCEPÇÃO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM DE UM PRONTO SOCORRO DIANTE DEPACIENTES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA URBANA

321 1405PERCEPÇÃO DA FAMÍLIA FRENTE À QUALIDADE DE VIDA DE CRIANÇAS COMATROFIA MUSCULAR ESPINHAL

683 2833PERCEPÇÃO DA HUMANIZAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO PORTRABALHADORES DE ENFERMAGEM DA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA

322 1409PERCEPÇÃO DE CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS SOBRE SUAQUALIDADE DE VIDA

102 481PERCEPÇÃO DE ENFERMEIROS, ESTUDANTES NA DÉCADA DE 90, SOBRE OCURSO DE ENFERMAGEM NA UNIVERSIDADE

323 1413PERCEPÇÃO DE MULHERES HIV POSITIVO SOBRE O ATO DE NÃO AMAMENTAR

475 2022PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE SOBRE O ATENDIMENTO À PESSOAIDOSA NO CONTEXTO HOSPITALAR

476 2025PERCEPÇÃO DE VULNERABILIDADE AO HIV/AIDS ENTRE ENFERMEIROS DE UMHOSPITAL UNIVERSITÁRIO DO RIO DE JANEIRO

324 1417PERCEPÇÃO DOS ENFERMEIROS SOBRE O PROCESSO DE ENFERMAGEM: UMAABORDAGEM DE METASSÍNTESE

642 2658PERCEPÇÕES DE ENFERMEIROS SOBRE AS INFLUÊNCIAS DA INFRAESTRUTURAEM SUAS PRÁTICAS, EM SERVIÇOS BÁSICOS DE SAÚDE

325 1421PERDAS E GANHOS: REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE ENVELHECIMENTOSAUDÁVEL E QUALIDADE DE VIDA NA VELHICE

326 1424PERFIL DA CLIENTELA SUBMETIDA À VASECTOMIA NO AMBULATÓRIO DE SAÚDEDO HOMEM

327 1427PERFIL DA VIDA SEXUAL DE MULHERES ATENDIDAS NA ESTRATÉGIA DE SAÚDEDA FAMÍLIA DE SINOP – MT

328 1430PERFIL DAS INTERNAÇÕES DE ESCOLARES EM UMA UNIDADE DE TRATAMENTOSEMI-INTENSIVA PEDIÁTRICA DO RIO DE JANEIRO

714 2965PERFIL DAS MULHERES COM CÂNCER DE MAMA DIAGNOSTICADAS EM 2000 A2005 E ATENDIDAS NO HOSPITAL SANTA RITA DE CÁSSIA, EM VITÓRIA, ES

684 2837PERFIL DE IDOSOS EM SITUAÇÃO DE READMISSÃO HOSPITALAR DE UMHOSPITAL UNIVERSITÁRIO DO RIO DE JANEIRO.

394 1699 PERFIL DE UTILIZAÇÃO DE PLANTAS MEDICINAIS POR COMUNIDADES DOMUNICÍPIO DE SINOP/MT.

Page 50: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

329 1433PERFIL DOS CUIDADORES DE PACIENTES COM ACIDENTE VASCULARENCEFÁLICO ATENDIDOS EM PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA DOMICILIAR

477 2028PERFIL DOS PROFISSIONAIS DA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA DEALAGOAS: UM DESAFIO A QUALIDADE DA ASSITÊNCIA

330 1437PERFIL DOS USUÁRIOS DAS OFICINAS TERAPÊUTICAS DE UM CENTRO DEATENÇÃO PSICOSSOCIAL NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO

715 2971PERFIL EPIDEMIOLOGICO DA CLIENTELA ATENDIDA NA ENFERMARIA DECIRURGIA GERAL MASCULINA EM UM HOSPITAL UNIVERSITARIO DO RJ

331 1439PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DAS VÍTIMAS DE INTOXICAÇÃO POR AGROTÓXICOS,NOTIFICADOS PELO CENTRO INTEGRADO DE VIGILÂNCIA TOXICOLÓGICA DOESTADO DE MATO GROSSO DO SUL DE 2001 – 2007.

478 2032PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE PACIENTES PORTADORES DE DIABETES MELLITUSEM RISCO PARA DESENVOLVER ULCERAÇÕES OU INFECÇÕES PEDIOSAS

332 1443PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE PACIENTES PORTADORES DE ÚLCERAS PORPRESSÃO ESTÁGIO IV EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO EM SÃO LUÍS – MA

479 2036PERFIL GINECO-OBSTÉTRICO DE MULHERES ENCARCERADAS

333 1447PERFIL GINECOLÓGICO DE MULHERES ATENDIDAS EM UMA UNIDADE BÁSICA DESAÚDE DO MUNICÍPIO DE SINOP/MT.

594 2469PERFIL NUTRICIONAL DE ADOLESCENTES DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA

595 2472PERFIL SOCIOECONOMICO E CLÍNICO DE PACIENTES SUBMETIDOS À CIRURGIACARDÍACA EM UM HOSPITAL MUNICIPAL DE FORTALEZA

103 484PERIÓDICOS PARA PUBLICAÇÃO DE RESULTADOS DE PESQUISA SOBREHISTÓRIA DA ENFERMAGEM

596 2476PERSPECTIVA DE INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO EM SAÚDE DOSDISCENTES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM NO ESTADO DEMINAS GERAIS

24 162PESQUISA DOCUMENTAL: INDICAÇÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS

334 1450PESQUISA EM ENFERMAGEM SOBRE O TRATAMENTO HEMODIALÍTICO: REVISÃOINTEGRATIVA MONYKE CÁCERES MARTINS 1; ROGÉRIO DIAS RENOVATO2.

597 2480PESQUISA EM ENFERMAGEM: AS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS NA PERSPECTIVA DAEDUCAÇÃO E SAÚDE. BRASIL 2000-2010

60 326PESQUISA NA ENFERMAGEM: RUMO À INTERDISCIPLINARIDADE E DIFUSÃO DOCONHECIMENTO POR MEIO DE ENSAIOS PRÉ-CLÍNICOS

335 1454PLANEJAMENTO DA ASSISTÊNCIA PRESTADA À UMA CRIANÇA PORTADORA DEASMA E PNEUMONIA BASEADO NA INTERDISCIPLINARIDADE

336 1457PLANO TERAPÊUTICO DE ENFERMAGEM: CONTRIBUIÇÕES PARA ASISTEMATIZAÇÃO DO CUIDADO EM SAÚDE MENTAL

480 2040POLÍTICAS DE ATENÇÃO A SAÚDE DA CRIANÇA NO BRASIL: RELAÇÕES COM APROMOÇÃO DA SAÚDE E A ENFERMAGEM

25 165POR UMA TEORIZAÇÃO PARA O CUIDADO DE ENFERMAGEM HOSPITALAR:CONCEITOS PARA A PROFISSÃO

337 1464PORTADORES DE LESÃO MEDULAR: AVALIAÇÃO DO RISCO E PREVENÇÃO DEÚLCERA POR PRESSÃO EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO EM SÃO LUÍS/MA

598 2485PORTFÓLIO VIVO: UMA TECNOLOGIA DE FORMAÇÃO POR METODOLOGIASATIVAS DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE DEMONSTRADA EM ATO, SUBSIDIANDO OPROCESSO DE AVALIAÇÃO.

26 168PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ?

481 2044PRÁTICA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA MULTIPROFISSIONAL EM HOSPITAL

338 1468PRÁTICA DO ACOLHIMENTO COM CLASSIFICAÇÃO DE RISCO: RELATO DEEXPERIÊNCIA

599 2490PRÁTICAS E PERCEPÇÕES DOS ACS COM RELAÇÃO ÀS SUAS ATRIBUIÇÕES NASAÚDE DA CRIANÇA

Page 51: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

61 329PRÁTICAS EDUCATIVAS NO COTIDIANO DOS ENFERMEIROS DAS UNIDADESBÁSICAS DE SANTARÉM-PARÁ

600 2494PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA PREVENÇÃO DE ÚLCERAS POR PRESSÃO: UMRELATO DE EXPERIÊNCIA.

339 1472PRÁTICAS MATERNAS MEDIADORAS PARA O CUIDADO AO FILHO COM PARALISIACEREBRAL

62 332PRÉ-OPERATÓRIO GINECOLÓGICO: A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS LEVESCOMO ESTRATÉGIA PARA O CUIDADO ESPIRITUAL

482 2049PREVALÊNCIA DE DIABETES MELLITUS E ESTILO DE VIDA DO HOMEM MORADORDA COMUNIDADE ALTO SIMÃO, RIO DE JANEIRO-RJ

340 1476PREVALÊNCIA DE FATORES DE RISCO CARDIOVASCULAR EM UMA CLIENTELAAMBULATORIAL: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O PLANEJAMENTO DO CUIDADO DEENFERMAGEM

341 1479PREVALÊNCIA DE INCAPACIDADE FUNCIONAL EM IDOSOS DO MUNICÍPIO DEGOIÂNIA – GOIÁS

342 1485PREVALÊNCIA DE VAGINOSE BACTERIANA EM MULHERES NA IDADE FÉRTILATENDIDAS EM UNIDADES DE REFERÊNCIA NO MUNICÍPIO DE CRATO-CE.

483 2052PREVALÊNCIA E CONHECIMENTO DAS HEPATITES VIRAIS B E C EMASSENTAMENTO RURAL EM MATO GROSSO DO SUL

601 2498PREVENÇÃO À DOENÇA RENAL EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA FEDERAL:EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO EM SAÚDE

63 335PRINCIPAIS FONTES DE RUÍDOS NA UNIDADE NEONATAL E SUA RELAÇÃO COMOS TURNOS DO DIA

484 2059PRIOMOÇÃO DA SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA: RELAÇÕES NAS PRÁTICAS DEDIFERENTES SETORES

343 1491PROBLEMAS ADAPTATIVOS DA TEORIA DE CALLISTA ROY E DIAGNÓSTICOS DEENFERMAGEM NANDA EM PESSOAS COM DOENÇA CARDÍACA

643 2661PROCESSO DE TRABALHO EM ENFERMAGEM: PERCEPÇÃO DE ENFERMEIROS DEUM HOSPITAL ESCOLA

644 2665PROCESSO DE TRABALHO EM ENFERMAGEM: PERCEPÇÃO DE ENFERMEIROS DEUM HOSPITAL ESCOLA EM RELAÇÃO AOS TÉCNICOS DE ENFERMAGEM EOUTROS PROFISSIONAIS DA SAÚDE

344 1496PROCESSO SAÚDE-DOENÇA: NARRATIVA DE MILITARES IDOSOS REINSERIDOSDO MUNDO DO TRABALHO

485 2063PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE ENFERMEIROS PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE NOCONTEXTO ESCOLAR

602 2501PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE ESTRATÉGIAS DE ENSINO DA LIDERANÇA EMENFERMAGEM, APÓS O PROGRAMA “LIDERANÇA PARA A MUDANÇA”

345 1499PRODUÇÃO DOS GRUPOS DE PESQUISA EM GERONTOLOGIA DA REGIÃO SUL DOBRASIL

486 2067PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM NA ESTRATÉGIA DE VACINAÇÃO DAINFLUENZA PANDÊMICA (H1N1) NO ESTADO DO CEARÁ.

346 1503PROFISSIONAIS DO SEXO E FATORES RELEVANTES ACERCA DACOLPOCITOLOGIA

347 1508PROJETO ARTEMIS: REFLEXÕES SOBRE UM PROJETO INTERDISCIPLINAR DEPROMOÇÃO DA SAÚDE E DA CIDADANIA

487 2070PROJETO RONDON NA CIDADE DE NIOAQUE – MS 2011: RELATO DE EXPERIÊNCIA

645 2669PROMOÇÃO DA SAÚDE DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: ANÁLISE DE PESQUISASEM ENFERMAGEM

488 2072PROMOÇÃO DA SAÚDE EM SERVIÇO DE ASSISTÊNCIA ESPECIALIZADA EMHIV/AIDS SOB A ÓTICA DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR DE SAÚDE

64 339PROMOÇÃO DA SAÚDE MAMÁRIA A PARTIR DA AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOATRAVÉS DA LEITURA DE UM MANUAL EDUCATIVO

Page 52: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

489 2076PROMOÇÃO DA SAÚDE NA ATENÇÃO BÁSICA: INVESTIGAÇÃO DE SUAEFETIVIDADE

490 2080PROMOÇÃO DA SAÚDE NA ATENÇÃO BÁSICA: PERSPECTIVAS FUTURAS

348 1513PROMOÇÃO DA SAÚDE SEXUAL NO CONTEXTO DO DEFICIENTE VISUAL

349 1517PROMOÇÃO E INCENTIVO DO ALEITAMENTO MATERNO ENTRE MÃES DEPREMATUROS: REVISÃO SISTEMÁTICA

350 1521PROTOCOLO DE ACOLHIMENTO COM CLASSIFICAÇÃO DE RISCO EM PEDIATRIA:FATORES INTERVENIENTES NA IMPLEMENTAÇÃO

603 2505PROTOCOLOS ASSISTENCIAIS DE ENFERMAGEM COMO ESTRATÉGIA NOATENDIMENTO À PARADA CARDIORRESPIRATÓRIA NO ADULTO ATRAVÉS DACAPACITAÇÃO EM SERVIÇO

351 1525QUALIDADE DE VIDA (QV) EM MULHERES QUE CONVIVEM COM HIV/AIDS

604 2508QUALIDADE DE VIDA DE IDOSOS RESIDENTES EM UMA ÁREA DE ABRANGÊNCIADA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA DO MUNICÍPIO DE GUARULHOS - SP

65 343QUEBRA-AMPOLAS: A PESQUISA E O DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIASCOMO FACILITADORES DA PRÁTICA DA ENFERMAGEM

605 2513REALIDADE AMAZÔNICA: RAZÕES E DIFICULDADES PARA O DESENVOLVIMENTODE AÇÕES EDUCATIVAS NA PRÁTICA DE ENFERMEIRAS NA ATENÇÃO BÁSICA

352 1531RECÉM-NASCIDO COM INTEGRIDADE DA PELE PREJUDICADA: APLICANDOCURATIVOS

685 2840RECOMENDAÇÕES PARA MELHORES PRÁTICAS DE GERÊNCIA EM ENFERMAGEM

104 487RECONFIGURAÇÃO DO CAMPO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DE ENFERMAGEM NOESTADO DO RIO DE JANEIRO: 1996-2006

606 2517RECRIAR-SE: ARTE E LÚDICO NA EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE

353 1536REDE APOIO SOCIAL DO PORTADOR DE HIPERTENSÃO ARTERIAL: SUBSÍDIOSPARA O CUIDADO

491 2082REDE DE APOIO SOCIAL AO DEPENDENTE QUÍMICO: ECOMAPA COMOINSTRUMENTAL NA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM.

492 2086REDES DE PROTEÇÃO CONTRA VIOLÊNCIA À CRIANÇA, AO ADOLESCENTE E ÀMULHER: POR QUE É NECESSÁRIO INTERLIGAR AS BASES DE DADOS?

607 2521REDUÇÃO DE DANOS: O CONHECIMENTO DO DOCENTE DE ENFERMAGEM NACONSTRUÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS DE CUIDADO

608 2525REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DO PROCESSO DE ENFERMAGEM

686 2845REFLEXÕES SOBRE O PODER DO ENFERMEIRO DO PLANTÃO NOTURNO

354 1540RELAÇÃO/PARTICIPAÇÃO NO CUIDADO ENTRE O CUIDADOR FAMILIAR E O IDOSOCOM ALZHEIMER

355 1544RELAÇÕES DE CUIDADO ENTRE GERAÇÕES DE IDOSOS E DE ADOLESCENTESREVISADOS NA LITERATURA

493 2090RELAÇÕES DE SAÚDE E TRABALHO EM ASSENTAMENTO RURAL NA REGIÃO DEFRONTEIRA BRASIL-PARAGUAI.

356 1547RELAÇÕES ENTRE ESTRESSE E HÁBITOS DE SAÚDE EM MULHERES COMDIABETES MELLITUS TIPO 2

357 1551RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO GERANDO VIDAS

609 2528RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE TOMADA DE DECISÃO ACADÊMICA DEENFERMAGEM NO DESENVOLVIMENTO DA COMPENTÊNCIA ADMINISTRATIVA EGERENCIAL.

358 1554RELATO DE EXPERIÊNCIA: APLICAÇÃO DA SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DEENFERMAGEM EM PACIENTES SUBMETIDOS À CIRURGIA BARIÁTRICA NOHOSPITAL UNIVERSITÁRIO MARIA APARECIDA PEDROSSIAN – MS

359 1558RELATO DE EXPERIÊNCIA: APLICAÇÃO DO PROCESSO DE ENFERMAGEM A UMACRIANÇA E SUA FAMÍLIA UTILIZANDO A TAXONOMIA DO CIPESC® EM CAMPOGRANDE - MS

Page 53: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

360 1561RELATO DE EXPERIÊNCIA: ORIENTAÇÃO E TREINAMENTO PARA OAUTOCATETERISMO VESICAL INTERMITENTE LIMPO

610 2531REORIENTAÇÃO DA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE ENFERMAGEM: ODESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PARA O TRABALHO EM SAÚDE NAFACULDADE DE ENFERMAGEM DA UERJ

361 1565REPERCUSSÕES DA GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA EM UMA MATERNIDADE DAREDE PÚBLICA DE FORTALEZA

105 489REPERCUSSÕES DA POLÍTICA EXPANSIONISTA PARA O CAMPO DA EDUCAÇÃOSUPERIOR DE ENFERMAGEM: 1996-2006

362 1568REPERCUSSÕES DA SÍNROME DE BURNOUT NO AMBIENTE LABORAL DA EQUIPEDE ENFERMAGEM

494 2095REPRESENTAÇÕES ACERCA DA IMPLANTAÇÃO DO SUS: MEMÓRIA SOCIAL DOSUSUÁRIOS

495 2099REPRESENTAÇÕES CULTURAIS SOBRE USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS EMEQUIPES ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA DE DOURADOS, MS

496 2103REPRESENTAÇÕES CULTURAIS SOBRE USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS EMUSUÁRIOS HIPERTENSOS E DIABÉTICOS NA ATENÇÃO BÁSICA DE DOURADOS,MS

363 1573REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA BIOSSEGURANÇA ELABORADAS PORPROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM NA HEMODIÁLISE

497 2107REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA PRATICA DO CUIDADO TRANSCULTURAL PARAENFERMEIROS DA SAÚDE INDÍGENA

498 2111REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO HIV E DA AIDS DE MULHERES SOROPOSITIVASAO AGRAVO

499 2115REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFISSIONAIS DE EQUIPES DE SAÚDE DAFAMÍLIA SOBRE FAMÍLIA.

66 346REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE SEXUALIDADE ENTREALUNOS-ADOLESCENTES DE SANTARÉM–PARÁ: EM BUSCA DE PISTAS PARAPRODUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UMA TECNOLOGIA EDUCATIVA SENSÍVEL ÀREALIDADE

364 1577REPRESENTAÇÕES SOCIAS DE UNIVERSITÁRIOS ACERCA DA PROMOÇÃO DASAÚDE E DA PREVENÇÃO DE DST/HIV/AIDS

106 491RESGATE HISTÓRICO DA CRIAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSODO SUL.

365 1579RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE: A BUSCA PELA INTEGRALIDADE

366 1583RESPONSABILIDADES LEGAIS DO ENFERMEIRO NA VIGILÂNCIA, CONTROLE EPREVENÇÃO DAS INFECÇÕES HOSPITALARES.

367 1588RESPOSTAS MULTIDIMENSIONAIS DE DOR EM RECÉM-NASCIDOS PREMATUROSSUBMETIDOS A PUNÇÕES VENOSAS PERIFÉRICAS NA UNIDADE DE TRATAMENTOINTENSIVO NEONATAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DA ENFERMAGEM

368 1591RESULTADO DE ENFERMAGEM ‘ELIMINAÇÃO URINÁRIA’ EM IDOSOS NOPÓS-OPERATÓRIO: ANALISE CONCEITUAL E DETERMINAÇÃO DOS CRITÉRIOSNOC

369 1595REVISANDO FATORES DE RISCO DOS TRANSTORNOS MENTAIS SOB A ÓTICA DAENFERMAGEM: REVISÃO INTEGRATIVA

82 406REVISANDO FATORES RELACIONADOS ÀS INFRAÇÕES/OCORRÊNCIAS ÉTICAS NAENFERMAGEM: REVISÃO INTEGRATIVA

27 172REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A COMUNICAÇÃO DA ENFERMAGEM

370 1598REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE AS ORIENTAÇÕES A PACIENTES IDOSOS NOPRÉ-OPERATÓRIO DE CIRURGIA CARDÍACA

67 349REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE PREVENÇÃO DE DIARREIA INFANTIL: UMAABORDAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS

Page 54: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

371 1603REVISÃO PÓS-PARTO: QUAL O SIGNIFICADO PARA A MULHER?

83 409 REVISTAS DE ENFERMAGEM – A MEMÓRIA DA PROFISSÃO NO BRASIL

372 1607RISCO PARA DIABETES ENTRE USUÁRIOS DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA DEITAPIPOCA-CEARÁ

500 2120RISCO REPRODUTIVO EVITÁVEL: UMA QUESTÃO A SER AMENIZADA COM AÇÕESDE PLANEJAMENTO FAMILIAR.

68 353RISCOS PARA DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS, CUIDADOS CLÍNICOSE EDUCATIVOS DE ENFERMAGEM

69 358RODA DE CONVERSAS COM ADOLESCENTES E (DES) CONSTRUÇÃO DE MITOS EREALIDADES SOBRE DSTS/AIDS E MÉTODOS CONTRACEPTIVOS

373 1610RUPTURA PREMATURA DE MEMBRANAS FETAIS: REPERCUSSÕES MATERNAS EPERINATAIS DO PARTO PREMATURO.

501 2123SATISFAÇÃO DAS USUÁRIAS QUANTO A ATENÇÃO PRESTADA À CRIANÇA MENORDE UM ANO PELA REDE BÁSICA DE SAÚDE

374 1613SATISFAÇÃO DO ACOMPANHANTE SOBRE A EXPERIÊNCIA NO CENTROOBSTÉTRICO DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO

502 2126SAÚDE DA MULHER EM IDADE FÉRTIL – PERFIL E FATORES ASSOCIADOS A NÃOADESÃO AO EXAME PAPANICOLAOU EM UMA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA DOMUNICIPIO DE PETRÓPOLIS-RJ

687 2850SAÚDE DA POPULAÇÃO NEGRA: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO

375 1616SAÚDE DO HOMEM: ELES NÃO SABEM QUE ESTÃO DOENTES

376 1620SAÚDE REPRODUTIVA DE PESSOAS QUE (CON) VIVEM COM O HIV

503 2131SENTIDOS DO BEBER MASCULINO: CONTRIBUIÇÕES PARA A REFLEXÃO NOCAMPO DA SAÚDE

377 1625SENTIMENTOS DE MULHERES FRENTE À ESPERA DO TRANSPLANTE RENAL

378 1629SENTIMENTOS E VIVENCIAS DE INDIVIDUOS PARTICIPANTES DE UM GRUPO DEAPOIO PARA O CONTROLE DA OBESIDADE

379 1633SENTIMENTOS MANIFESTADOS POR MULHERES FRENTE AO ABORTO

380 1637SER-ADOLESCENTE QUE TEM HIV/AIDS EM SEU COTIDIANO TERAPÊUTICO:PERSPECTIVAS PARA O CUIDADO DE ENFERMAGEM

504 2134SÉRIE HISTÓRICA DE CUSTOS COM TERAPIA RENAL SUBSTITUTIVA NOMUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO 1995-2009: SUBSÍDIOS PARA O CUIDADO DEENFERMAGEM

611 2534SERVIÇOS DE ENFERMAGEM ESCOLAR A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NASAÚDE ESCOLAR: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

381 1640SIGNIFICADO ATRIBUÍDO PELOS IDOSOS À VIVÊNCIA EM INSTITUIÇÃO DE LONGAPERMANÊNCIA

382 1644SIGNIFICADO DA AMAMENTAÇÃO PARA A EXPRESSÃO DA SEXUALIDADE DAMULHER CEGA

716 2973SINAIS DE RISCO ASSOCIADOS AO TRANSTORNO DE COMPULSÃO ALIMENTARPERIÓDICA (TCAP): UM OLHAR VOLTADO ÀS ACADÊMICAS DE ENFERMAGEM DAUNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - UFPE

505 2137SÍNDROME DA ABSTINÊNCIA ALCÓOLICA EM RECÉM-NASCIDO DE MÃE ETILISTA:ANÁLISE DE SUAS CONSEQUÊNCIAS NO ORGANISMO

383 1648SISTEMA DE ENFERMAGEM CUIDADOR APTO ENTRE USUÁRIOS DE ATENÇÃODOMICILIAR

70 361SISTEMAS DE INFORMAÇÃO E A SUA INTERFACE COM A ENFERMAGEM

384 1661SISTEMATIZAÇÃO DO CUIDADO ÀS PESSOAS ACOMETIDAS PELO HTLV:DISCUTINDO QUESTÕES DA SEXUALIDADE

71 364TÉCNICA DE COLETA POR SISTEMA FECHADO DO SANGUE DE CORDÃOUMBILICAL E PLACENTÁRIO PARA OBTENÇÃO DE CÉLULAS-TRONCOHEMATOPOIÉTICAS

Page 55: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

28 176TÉCNICAS METODOLÓGICAS NA PESQUISA QUALITATIVA EM ENFERMAGEMSOBRE ROTINAS E RITUAIS FAMILIARES

72 367TECNOLOGIA EDUCATIVA A DISTANCIA: CAPACITAÇÃO DO ENFERMEIRO NOPROCESSO COMUNICATIVO COM O CEGO

73 371TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA O AUTOEXAME OCULAR NO CONTEXTO DOHIV/AIDS

74 374TECNOLOGIA NO CUIDADO: UM PONTO DE VISTA A PARTIR DO MARCOCONCEITUAL DA ENFERMAGEM FUNDAMENTAL

688 2854TECNOLOGIA-EQUIPAMENTO: ABORDAGEM BIBLIOMÉTRICA EM ARTIGOS DEPERIÓDICOS NACIONAIS DE ENFERMAGEM

75 378TECNOLOGIAS DE CUIDADO UTILIZADAS PELOS ENFERMEIROS DA CLÍNICACIRÚRGICA DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO DE CUIABÁ-MT

506 2142TENDÊNCIA DA MORTALIDADE POR CÂNCER DE MAMA E DE COLO DE ÚTERONOS ESTADOS BRASILEIROS DE 1996 A 2007

507 2144TENDÊNCIA TEMPORAL DA COBERTURA VACINAL COM A VACINA BCG NO BRASIL,ESTADO DO RIO DE JANEIRO E MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO: ANÁLISECOMPARADA

612 2538TENDÊNCIA TEMPORAL DA COBERTURA VACINAL COM A VACINA CONTRAINFLUENZA NO BRASIL, ESTADO DO RIO DE JANEIRO E MUNICÍPIO DO RIO DEJANEIRO: ANÁLISE COMPARADA

613 2541TENDÊNCIA TEMPORAL DA COBERTURA VACINAL COM A VACINA TETRAVALENTE(DTP + HIB) NO BRASIL, ESTADO DO RIO DE JANEIRO E MUNICÍPIO DO RIO DEJANEIRO: ANÁLISE COMPARADA

508 2147TENDÊNCIA TEMPORAL DA COBERTURA VACINAL CONTRA HEPATITE B NOBRASIL, ESTADO DO RIO DE JANEIRO E MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO: ANÁLISECOMPARADA

614 2544TENDÊNCIA TEMPORAL DA INCIDENCIA E MORTALIDADE POR TUBERCULOSE ECO-INFECÇÃO TB/HIV:ANÁLISE GLOBAL,NAS AMÉRICAS E NO BRASIL

29 179TEORIA FUNDAMENTADA NOS DADOS: UM PANORAMA DOS ESTUDOS DEENFERMAGEM

30 183TERAPIAS COMPLEMENTARES NA PROMOÇÃO DA SAÚDE: UMA PERSPECTIVACOMPARTILHADA DE SABERES E PRÁTICAS DE CUIDAR

646 2673TRABALHANDO AS FUNÇÕES COGNITIVAS JUNTO AOS IDOSOS: RELATO DEEXPERIÊNCIA DO PROJETO RONDON 2011 OPERAÇÃO SERIDÓ, MUNICIPIO DEEQUADOR-RN.

647 2679TROTE SOLIDÁRIO: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR

717 2981TUBERCULOSE E INFECÇÃO HOSPITALAR OU NOSOCOMIAL ENTRE ESTUDANTESDE GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM E MEDICINA

689 2858TUBERCULOSE NAS POPULAÇÕES INDÍGENAS E NÃO-INDÍGENAS DE RONDÔNIA:UMA ANÁLISE COMPARATIVA COM BASE NO SINAN

385 1664ÚLCERAS POR PRESSÃO ESTÁGIOS III E IV: COMPLICAÇÕES EM PACIENTESINTERNADOS EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO EM SÃO LUÍS - MA

509 2150UM DESAFIO NA ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE: CONTROLE DO DIABETESMELLITUS E DA HIPERTENSÃO ARTERIAL

648 2682UM OLHAR DA ENFERMAGEM EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE HOMENSTERÉNA EM SITUAÇÕES DE ADOECIMENTO

386 1668UMA REFLEXÃO SOBRE O CUIDADO DE ENFERMAGEM AO PACIENTE CIRÚRGICO

387 1672UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA: SENTIMENTOS DO PACIENTE ACERCA DE SUAINTERNAÇÃO

510 2153USO SEGURO DE ANTICONCEPCIONAIS ORAIS COMBINADOS NA GRANDEFORTALEZA-CE, BRASIL

690 2862UTILIZAÇÃO DO PDCA COMO FERRAMENA DE TRABALHO DO ENFERMEIRO

Page 56: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

76 382VALIDAÇÃO APARENTE E DE CONTEÚDO DE UMA ESCALA PARA MENSURAR AAUTOEFICÁCIA MATERNA NA PREVENÇÃO DA DIARREIA INFANTIL

77 386VALIDAÇÃO DO ALBUM SERIADO: ALIMENTOS REGIONAIS PROMOVENDO ASEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL

615 2549VALIDAÇÃO INTERNA DE UM ALMANAQUE PRODUZIDO A PARTIR DE HISTÓRIASDE CUIDADORAS

388 1676VALORES PESSOAIS E CUIDADOS DE ENFERMAGEM: ABORDAGEM EMPERÍODICOS NACIONAIS

616 2553VEGETARIANISMO E EDUCAÇÃO EM SAÚDE: PERSPECTIVA DE TRABALHOINTERDISCIPLINAR

511 2157VIGILÂNCIA DAS INFECÇÕES DE SÍTIO CIRÚRGICO EM CIRURGIAS LIMPAS DEPACIENTES EGRESSOS DE UM HOSPITAL DE ENSINO

512 2161VIOLÊNCIA DE GÊNERO E NECESSIDADES EM SAÚDE DAS MULHERES NO ÂMBITODA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA

513 2165VIOLÊNCIA ENTRE NAMORADOS ADOLESCENTES: PERCEPÇÕES DE ALUNOS DEESCOLAS PÚBLICAS DE CUIABÁ-MT

514 2169VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTIL: MAGNITUDE DO PROBLEMA EM UMA METRÓPOLEBRASILEIRA

389 1680VISÃO DO ENFERMEIRO SOBRE A CONSULTA DE ENFERMAGEM À CRIANÇA NAESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA

390 1684VISÃO DOS GERENTES DE ENFERMAGEM DE HOSPITAIS UNIVERSITÁRIOS SOBREO PROCESSO DE ENFERMAGEM

391 1688VIVENCIANDO OS DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM EM NEUROCIRURGIAONCOLÓGICA

392 1692VIVÊNCIAS DE MULHERES NO ENFRENTAMENTO DO CÂNCER DE MAMA

515 2176VULNERABILIDADE AO USO DE MEDICAMENTOS EM USUÁRIOS DO PROGRAMAHIPERDIA NA ATENÇÃO BÁSICA EM DOURADOS, MS.

Page 57: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

ÍNDICE - POR AUTORES

ABDALLA, J.G.F.: 322 (pg.1409)

ABREU, M. S. M.: 577 (pg.2401)

ABREU, N, C.: 507 (pg.2144) 508 (pg.2147) 612 (pg.2538)

ABREU, N. C.: 613 (pg.2541)

ABREU,R.O: 505 (pg.2137)

ABRÃO,F.M.S: 301 (pg.1314)

ABRÃO,F.M.S.: 387 (pg.1672)

ACIOLI, S: 395 (pg.1702) 539 (pg.2268) 610 (pg.2531)

ACIOLI, S.: 413 (pg.1777) 551 (pg.2309) 597 (pg.2480)

AGOSTINHO, K. M.: 442 (pg.1902)

AGUIAR, B. G. C.: 649 (pg.2685)

AGUIAR, L. F. P.: 45 (pg.248)

AGUIAR, M. G. G.: 15 (pg.126)

AGUIAR, M. I. F: 468 (pg.1997)

AGUIAR, M. I. F.: 503 (pg.2131)

AGUIAR, R. C. B: 534 (pg.2248) 615 (pg.2549)

AGUIAR, R.C.B: 198 (pg.865)

AIRES, J.S.: 67 (pg.349) 77 (pg.386) 174 (pg.763)

AIRES, L. C. P.: 266 (pg.1149)

ALBRECHT, C. A. M.: 700 (pg.2901) 714 (pg.2965)

ALBUQUERQUE, L. M.: 492 (pg.2086)

ALCÂNTARA, J. A. S.: 500 (pg.2120)

ALCÂNTARA,J.: 510 (pg.2153)

ALENCAR, A. M. P. G.: 372 (pg.1607)

ALMEIDA FILHO, A. J.: 100 (pg.473) 436 (pg.1880)

ALMEIDA FILHO, AJ: 98 (pg.467)

ALMEIDA, A.B.: 407 (pg.1750)

ALMEIDA, A.C.L.: 29 (pg.179)

ALMEIDA, A.R.C.: 406 (pg.1747)

ALMEIDA, C. A. C. DE: 577 (pg.2401)

ALMEIDA, E. P.: 573 (pg.2386)

ALMEIDA, E.P.: 149 (pg.665)

ALMEIDA, F. P. F. M.: 453 (pg.1944)

ALMEIDA, I. S.: 59 (pg.323) 286 (pg.1253)

ALMEIDA, I.S.: 148 (pg.662)

ALMEIDA, K. B. B.: 709 (pg.2943)

ALMEIDA, L. K. G.: 229 (pg.988)

ALMEIDA, L. S.: 63 (pg.335)

ALMEIDA, M.N.: 189 (pg.824)

ALMEIDA, MARÍLIA MASTROCOLLA: 5 (pg.80)

Page 58: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

ALMEIDA, P. C.: 317 (pg.1389)

ALMEIDA, R.A.L.N.: 147 (pg.657)

ALMEIDA,J.R.S: 594 (pg.2469)

ALMEIDA,M.N: 373 (pg.1610)

ALMEIDA,S.M.O: 301 (pg.1314) 387 (pg.1672)

ALMEIDA-FILHO, A.J: 91 (pg.441)

ALVARENGA, M,R.M: 167 (pg.737)

ALVARENGA, M. R. M.: 307 (pg.1342) 419 (pg.1804) 626 (pg.2594)

ALVARENGA, M.R.M.: 424 (pg.1825) 515 (pg.2176)

ALVARENGA, MRM: 422 (pg.1817)

ALVARENGA,M.RM.: 625 (pg.2589)

ALVAREZ, A. M.: 623 (pg.2581)

ALVES ACS: 399 (pg.1717)

ALVES, E M C: 253 (pg.1094) 517 (pg.2183)

ALVES, E. M. C.: 99 (pg.471) 564 (pg.2355)

ALVES, I. M. M.: 321 (pg.1405)

ALVES, K.R: 248 (pg.1071)

ALVES, M: 672 (pg.2780)

ALVES, M. S.: 10 (pg.102)

ALVES, M.D.S: 7 (pg.90) 86 (pg.421) 485 (pg.2063)

ALVES, P. C.: 236 (pg.1021)

ALVIM, NAT: 11 (pg.107)

ALVIN, N.A.T.: 30 (pg.183)

AMADO, M. V.: 438 (pg.1888)

AMANTE, L. N.: 686 (pg.2845)

AMARAL, D. N.: 326 (pg.1424)

AMARELLO, M.M.: 9 (pg.98)

AMOR DIVINO, E.: 548 (pg.2295)

AMORIM, M. H. C.: 700 (pg.2901) 714 (pg.2965)

AMORIM, M.H.C.: 230 (pg.995) 231 (pg.999) 416 (pg.1791) 447 (pg.1921) 707 (pg.2934)

AMORIM, R. DA C.: 15 (pg.126)

AMÉRICO, C. F.: 500 (pg.2120)

AMÉRICO,C.F.: 393 (pg.1696) 510 (pg.2153)

ANA CÂNDIDA LOPES CORRÊA: 306 (pg.1334)

ANDERS, J.C.: 120 (pg.543)

ANDRADE, A. C.: 663 (pg.2744)

ANDRADE, A. M.: 62 (pg.332) 659 (pg.2730)

ANDRADE, A.C.: 530 (pg.2233)

ANDRADE, A.M.: 672 (pg.2780)

ANDRADE, F. N.: 175 (pg.767)

ANDRADE, I. S.: 252 (pg.1091) 321 (pg.1405)

ANDRADE, L.C.O: 174 (pg.763)

Page 59: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

ANDRADE, M. A.: 603 (pg.2505)

ANDRADE, M. P.: 283 (pg.1239)

ANDRADE, M.S.: 444 (pg.1910)

ANDRADE, S.M.O.: 242 (pg.1047)

ANDRADE, S.R.: 409 (pg.1759)

ANDRADE,S.S.S: 373 (pg.1610)

ANGELO, L. M.: 99 (pg.471) 253 (pg.1094) 517 (pg.2183) 564 (pg.2355)

ANGELO, M.: 693 (pg.2873)

ANGÉLICA MÔNICA ANDRADE: 585 (pg.2433)

ANJOS, R: 31 (pg.186)

ANTONIO, M. C. R.: 81 (pg.403) 369 (pg.1595)

ANTUNES, J.C.P: 33 (pg.194)

ANUNCIAÇÃO, C.T.: 137 (pg.616) 309 (pg.1355)

APOSTÓLICO, M.R.: 514 (pg.2169)

AQUINO, J. M.: 228 (pg.984) 436 (pg.1880)

AQUINO, P. S.: 479 (pg.2036)

AQUINO, V. C.: 540 (pg.2271) 576 (pg.2399)

ARAKAKI, E. H. H.: 401 (pg.1726)

ARAKAKI,D.H.: 123 (pg.553)

ARAKAKI,E.H.H.: 123 (pg.553)

ARANTES, R. B.: 650 (pg.2690) 665 (pg.2751)

ARANTES, S. L.: 108 (pg.499)

ARAUJO AC: 88 (pg.428)

ARAUJO, J. S.: 134 (pg.593)

ARAUJO, A. F. D. V.: 193 (pg.844)

ARAUJO, E.F.: 642 (pg.2658)

ARAUJO, J. A.: 297 (pg.1296)

ARAUJO, J. S.: 402 (pg.1730)

ARAUJO, O. A.: 220 (pg.950) 702 (pg.2910) 703 (pg.2915)

ARAUJO, O. M.: 694 (pg.2877)

ARAUJO, T. L.: 170 (pg.749) 269 (pg.1161) 329 (pg.1433)

ARAUJO,M.F.M: 221 (pg.955)

ARAUJO. J. S.: 130 (pg.578)

ARAÚJO, I. C. F. S.: 44 (pg.244)

ARAÚJO, L. F. S: 709 (pg.2943)

ARAÚJO, M. F. M.: 372 (pg.1607)

ARAÚJO, S T. C.: 18 (pg.137)

ARAÚJO, S. T. C.: 233 (pg.1006)

ARAÚJO, STC: 17 (pg.133)

ARAÚJO, T. L.: 254 (pg.1098)

ARAÚJO, T. M.: 143 (pg.641)

ARAÚJO,R.A.: 387 (pg.1672)

Page 60: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

ARAÚJO.C.R.G: 470 (pg.2003)

ARCEBISPO, C. O.: 660 (pg.2733)

ARONE, E. M.: 658 (pg.2725)

ARONE,E.M.: 688 (pg.2854)

ARREGUÿ-SENA: 10 (pg.102)

ARRUDA, G. O.: 157 (pg.696) 158 (pg.700)

ARRUDA,M.L.G.DOS.S.: 361 (pg.1565)

ARUTO, G.C: 120 (pg.543)

ASSIS, L. T. M.: 152 (pg.676)

ASSUNÇÃO, L. A: 487 (pg.2070)

AYRES, R. G.: 613 (pg.2541) 614 (pg.2544)

AZEVEDO, HANNA CAROLINA VIEIRA: 320 (pg.1401)

AZEVEDO, M.G.: 30 (pg.183)

AZEVEDO, P. R.: 332 (pg.1443) 337 (pg.1464) 385 (pg.1664)

AZEVEDO, P. R. A.: 169 (pg.745)

AZEVEDO, R. C. S.: 191 (pg.831)

AZEVEDO, R.C.S: 203 (pg.882)

AZEVEDO, S L: 253 (pg.1094) 517 (pg.2183)

AZEVEDO, S. L.: 99 (pg.471) 564 (pg.2355)

AÿRES, A. R. G.: 506 (pg.2142) 507 (pg.2144) 508 (pg.2147) 612 (pg.2538)

BACHION, M. M.: 186 (pg.813)

BACKES, D. S: 549 (pg.2299)

BACKES, D. S.: 201 (pg.873) 202 (pg.877) 265 (pg.1145) 386 (pg.1668) 570 (pg.2377)

BACKES, M. S.: 201 (pg.873) 549 (pg.2299)

BACKES, V. M. S.: 543 (pg.2279) 568 (pg.2369)

BALDUINO, A. F. A.: 196 (pg.857)

BALDUINO, C.S: 410 (pg.1763)

BALEJO, R.D.P: 275 (pg.1207)

BANDEIRA, S. M. O.: 44 (pg.244)

BAPTISTA, S.S.: 104 (pg.487) 105 (pg.489)

BARATTO, F.: 255 (pg.1102)

BARBIERI, J. C. A.: 326 (pg.1424)

BARBOSA, A.S.: 80 (pg.399)

BARBOSA, B. F.: 109 (pg.503) 303 (pg.1322) 304 (pg.1326) 388 (pg.1676)

BARBOSA, C. R.: 61 (pg.329) 325 (pg.1421)

BARBOSA, C.R.: 66 (pg.346)

BARBOSA, D. C.: 187 (pg.817) 289 (pg.1265) 299 (pg.1305) 313 (pg.1373) 339 (pg.1472)

BARBOSA, D.C.: 212 (pg.919) 215 (pg.931) 318 (pg.1392)

BARBOSA, G.O.L.: 348 (pg.1513)

BARBOSA, G.S.: 504 (pg.2134)

BARBOSA, I.V.: 185 (pg.808)

BARBOSA, M. A. M: 292 (pg.1275)

Page 61: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

BARBOSA, M.A.M.: 111 (pg.511)

BARBOSA, M.A.R.S: 693 (pg.2873)

BARBOSA, MAM: 188 (pg.821) 232 (pg.1002)

BARBOSA, R. H.: 184 (pg.805) 272 (pg.1196) 273 (pg.1199)

BARBOSA, S. R. M.: 518 (pg.2186)

BARCELLOS.S.F.S: 470 (pg.2003)

BARCELOS, W.B.E: 347 (pg.1508)

BARELLI, C. S. G. A. P.: 560 (pg.2341) 639 (pg.2645)

BARELLI, M. A. A.: 639 (pg.2645)

BARRETO, ACM: 107 (pg.495) 133 (pg.589)

BARRETO, P.F.: 173 (pg.760)

BARRETO, V. P. M.: 649 (pg.2685)

BARROS, A. A.: 44 (pg.244)

BARROS, E.J.: 144 (pg.645)

BARROS, I. C.: 414 (pg.1781)

BARROS, I.C: 454 (pg.1948)

BARROS, L. B. F.: 343 (pg.1491)

BARROS, L. M.: 141 (pg.632) 223 (pg.963) 362 (pg.1568)

BARROS, M. A.: 337 (pg.1464)

BARROSO, L.M.M: 51 (pg.276)

BARROSO, L.M.M.: 181 (pg.792) 655 (pg.2713)

BARROSO, M. M.: 184 (pg.805) 272 (pg.1196) 273 (pg.1199)

BARTH, P.O.: 581 (pg.2419)

BASTA, P.C: 689 (pg.2858)

BASTA, P.C.: 458 (pg.1964)

BASTOS, A.Q.: 406 (pg.1747)

BASTOS, E.DA S.A.: 486 (pg.2067)

BASTOS, J. M.: 660 (pg.2733)

BASTOS, M. L. A.: 60 (pg.326)

BATISTA, T. A.: 162 (pg.715)

BATISTA, T.B: 120 (pg.543)

BATISTON, A. P.: 401 (pg.1726)

BATISTON, A.P.: 516 (pg.2180)

BELARMINO, G. M.: 307 (pg.1342)

BELARMINO, G.M.: 264 (pg.1139) 640 (pg.2649) 646 (pg.2673)

BELCHIOR,P.C.: 586 (pg.2438)

BELGA, STEPHANIE MARQUES MOURA FRANCO: 466 (pg.1991)

BELLATO, R.: 709 (pg.2943)

BERARDINELLI, L.M.M.: 399 (pg.1717)

BERGOLD, L. B.: 11 (pg.107)

BERMUDES, J. P. S.: 196 (pg.857)

BERNARDES,M.M.R.: 607 (pg.2521)

Page 62: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

BERNARDO, J. M.: 528 (pg.2226)

BERTIN, R.: 65 (pg.343)

BERTOLINI, L. R. L.: 651 (pg.2694)

BERTONCELLO, K. C. G.: 686 (pg.2845)

BERTONCELLO, K.C.G.: 176 (pg.772) 235 (pg.1017)

BESERRA, E.P.: 7 (pg.90) 485 (pg.2063)

BETIOLLI, S.E.: 244 (pg.1055)

BEZERRA, A.L.Q: 669 (pg.2767)

BEZERRA, A.L.Q.: 664 (pg.2747)

BEZERRA, C. G.: 428 (pg.1842)

BEZERRA, C. O.: 101 (pg.477)

BEZERRA, E. A. A. C.: 13 (pg.117)

BEZERRA, G. P. S.: 204 (pg.887)

BEZERRA, J. B.: 478 (pg.2032)

BEZERRA, K.C.: 67 (pg.349) 76 (pg.382)

BEZERRA, M. S.: 338 (pg.1468) 541 (pg.2273)

BEZERRA, M.M: 437 (pg.1884)

BEZERRA, M.S.: 350 (pg.1521)

BEZERRA, S. J. S.: 429 (pg.1845)

BEZERRA, S. T. F.: 336 (pg.1457)

BIAZZI, L. S. S.: 442 (pg.1902)

BIAZZI, L. S. S.: 333 (pg.1447)

BIAZZI, L. S. S.: 268 (pg.1157)

BISETTO, L.H.: 240 (pg.1039) 246 (pg.1063)

BISPO, I.M.G.P.: 358 (pg.1554)

BISPO, M. G. P.: 220 (pg.950) 694 (pg.2877) 702 (pg.2910) 703 (pg.2915)

BITENCOURT, G. R.: 238 (pg.1030)

BITENCOURT. G.R.: 259 (pg.1119) 368 (pg.1591)

BITTENCOURT, R.M.: 420 (pg.1809) 450 (pg.1934) 462 (pg.1978) 473 (pg.2015)

BITTENCOURT,F.S.: 599 (pg.2490)

BOEHS, A. E.: 28 (pg.176)

BOEHS, A.E.: 480 (pg.2040) 599 (pg.2490)

BOERY, E. N.: 349 (pg.1517)

BOERÿ, R. N. S. O.: 349 (pg.1517)

BOERÿ, R.N.S. DE O.: 80 (pg.399)

BOMFIM, E. O.: 477 (pg.2028)

BONFIM, D.ÿ.G.: 351 (pg.1525)

BONILHA, L. A. S.: 401 (pg.1726)

BORBA, R.I.H.: 110 (pg.507)

BORDIGNON, S. S.: 306 (pg.1334)

BORDIGNON,S.S.: 192 (pg.836)

BORGES, L.M: 6 (pg.85)

Page 63: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

BORGES, L.M.: 26 (pg.168)

BORGES, S.L.C.: 456 (pg.1957)

BORGES, T. F. F.: 614 (pg.2544)

BORGIO, G. C: 418 (pg.1799)

BORNSTEIN, VJ: 627 (pg.2599)

BOTELHO, M. V. M.: 708 (pg.2939)

BOTELHO, S.M.: 349 (pg.1517)

BOUZAS,L.F.S.: 71 (pg.364)

BRADÿ, C. L.: 436 (pg.1880)

BRAGA, A.L.: 438 (pg.1888)

BRAGA, F.H.P.: 71 (pg.364)

BRAGA, Q. P.: 669 (pg.2767)

BRAGA, V. A. B.: 451 (pg.1937) 468 (pg.1997) 491 (pg.2082) 503 (pg.2131)

BRAGA,A.V.L.: 486 (pg.2067)

BRAGA,V. A. B: 4 (pg.73)

BRANDÃO NETO, W.: 436 (pg.1880)

BRANDÃO, A.L.A.: 633 (pg.2620)

BRANDÃO, E.S: 206 (pg.895)

BRANDÃO, G. C. G.: 477 (pg.2028)

BRANDÃO,C.O.M.S: 404 (pg.1738)

BRANDÃO,S.M.C.O: 423 (pg.1821) 505 (pg.2137)

BRANDÃO-NETO, W.: 228 (pg.984)

BRANQUINHO, N.C.S.S: 664 (pg.2747)

BRASIL, N.L.N.: 430 (pg.1849)

BRAVO, L. G.: 44 (pg.244) 68 (pg.353)

BREHMER, L.C.F: 6 (pg.85)

BREHMER, L.C.F.: 26 (pg.168)

BRITO, MJM: 672 (pg.2780)

BRITO, E.P.: 655 (pg.2713)

BRITO, E.P.DE: 351 (pg.1525)

BRITO, F. C. P.: 199 (pg.868) 363 (pg.1573)

BRITO, M. J. M.: 62 (pg.332) 603 (pg.2505) 659 (pg.2730)

BRITO, MJM: 585 (pg.2433)

BRITO, R, S.: 394 (pg.1699)

BRITO, R. S: 673 (pg.2784)

BRITO, R. S.: 327 (pg.1427) 333 (pg.1447) 440 (pg.1895) 442 (pg.1902) 555 (pg.2321)

BRITO, R.S.: 371 (pg.1603)

BRUGGEMANN, O. M.: 374 (pg.1613)

BRUNO, M.L.M: 86 (pg.421)

BRÜGGEMANN, O. M.: 266 (pg.1149)

BURIGO, R. A.: 374 (pg.1613)

BURIN, K. P.: 698 (pg.2895)

Page 64: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

BURIN, K.; FERRAZ COLOMBO, E.; IVO, M.L.: 165 (pg.729)

BÁRBARA POMPEU CHRISTOVAM: 25 (pg.165)

CABRAL, I. E.: 139 (pg.624) 182 (pg.797) 197 (pg.862) 534 (pg.2248) 615 (pg.2549)

CABRAL, I. S.: 325 (pg.1421)

CABRAL, I.E: 198 (pg.865)

CABRAL, IE.: 114 (pg.523)

CABRAL, L.P.A.: 345 (pg.1499)

CABRAL, R. L.: 229 (pg.988) 336 (pg.1457)

CACHORROSKI, A. C.: 667 (pg.2759) 690 (pg.2862)

CAETANO, J. A.: 73 (pg.371) 143 (pg.641) 223 (pg.963) 675 (pg.2793)

CAETANO, K.A.A.: 483 (pg.2052)

CAGNACCI, C.V.: 96 (pg.459)

CALDAS, C. P.: 267 (pg.1154)

CALDEIRA, S.: 129 (pg.575)

CALHEIROS, J. O.: 700 (pg.2901) 714 (pg.2965)

CALOU, C.G.P.: 282 (pg.1235) 342 (pg.1485) 376 (pg.1620)

CAMARGO, A. B: 569 (pg.2373)

CAMERON LE: 17 (pg.133)

CAMPELO, D.C: 4 (pg.73)

CAMPELO,D.C: 221 (pg.955)

CAMPINAS,A.L: 594 (pg.2469)

CAMPOS, FAAC: 616 (pg.2553)

CAMPOS, K.F.C.: 484 (pg.2059)

CANDIDO, M. C. F. S.: 81 (pg.403) 82 (pg.406) 122 (pg.550) 369 (pg.1595)

CANEVER, B. C.: 542 (pg.2276)

CANEVER, B.P.C.: 543 (pg.2279)

CAPELLA,L.B.: 404 (pg.1738)

CARBONE, D.C.B.: 173 (pg.760)

CARBONE, DÉBORA CARDOZO BONFIM: 609 (pg.2528)

CARDIM, M.G.: 58 (pg.318)

CARDOSO, A. I. Q.: 53 (pg.300)

CARDOSO, I. F. L.: 477 (pg.2028)

CARDOSO, M. M. V. N.: 533 (pg.2244) 611 (pg.2534)

CARDOSO, M. V. L. M. L.: 37 (pg.217) 42 (pg.237) 46 (pg.252) 63 (pg.335)

CARDOSO, M.D.: 271 (pg.1169) 444 (pg.1910)

CARDOSO, M.I.: 430 (pg.1849)

CARDOSO, M.V.L.M.L.: 163 (pg.719) 352 (pg.1531)

CARDOZO, G. M.: 196 (pg.857)

CARINHANHA, J.I: 128 (pg.571) 136 (pg.612)

CARINHANHA, J.I.: 146 (pg.652)

CARLOS, D.J.D: 166 (pg.734)

CARLOS, D.J.D.: 89 (pg.432)

Page 65: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

CARLOS, G. A.: 255 (pg.1102)

CARMO, T.DO: 227 (pg.979)

CARNEIRO, C.M.M.: 406 (pg.1747)

CARNEIRO, D. A.: 186 (pg.813)

CARNEIRO, M.S: 373 (pg.1610)

CARNEIRO, MARCIA SIMÃO: 705 (pg.2925)

CARNEIRO, N.H.K.: 244 (pg.1055)

CARRARO, T. E.: 16 (pg.129) 279 (pg.1223)

CARTAXO, E. G. O.: 552 (pg.2313)

CARVALHO SUELLEN CORRÊA: 320 (pg.1401)

CARVALHO, A. O.: 172 (pg.757)

CARVALHO, A.O: 179 (pg.785)

CARVALHO, C. M. L.: 64 (pg.339) 178 (pg.780)

CARVALHO, G. S. S.: 106 (pg.491)

CARVALHO, G. S. S.: 523 (pg.2208)

CARVALHO, L: 433 (pg.1865)

CARVALHO, L. D. P.: 124 (pg.556) 169 (pg.745) 412 (pg.1775)

CARVALHO, L.G.P.: 112 (pg.516)

CARVALHO, L.P.G.: 168 (pg.741)

CARVALHO, M. T. S.: 172 (pg.757)

CARVALHO, V. T. T.: 478 (pg.2032)

CARVALHO. R. S.: 571 (pg.2380)

CASANOVA, E.G.: 433 (pg.1865)

CASANOVA,E.G.: 607 (pg.2521)

CASIMIRO, C. F.: 252 (pg.1091) 321 (pg.1405)

CASSAMALI, R. F.: 443 (pg.1905)

CASSIANO, K. M.: 180 (pg.788) 209 (pg.908)

CASTELLOES, T.M.F.W.: 545 (pg.2284)

CASTILHO, S. R.: 32 (pg.190) 38 (pg.221)

CASTRO, A. P.: 528 (pg.2226)

CASTRO, A.R.C.M.: 242 (pg.1047)

CASTRO, C. O.: 464 (pg.1985)

CASTRO, D.C: 341 (pg.1479)

CASTRO, D.S.: 416 (pg.1791) 447 (pg.1921) 711 (pg.2951) 712 (pg.2955)

CASTRO, G.L.T.: 465 (pg.1988)

CASTRO, J. B. A.: 239 (pg.1035)

CASTRO,J.B.A.: 71 (pg.364)

CAVALCANTE, A. C. G.: 474 (pg.2018)

CAVALCANTE, A. I. B.: 44 (pg.244)

CAVALCANTE, J. E. P.: 708 (pg.2939)

CAVALCANTE, K. M. H.: 333 (pg.1447)

CAVALCANTE, K. C.: 429 (pg.1845)

Page 66: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

CAVALCANTE, K. M. H.: 268 (pg.1157) 305 (pg.1330) 327 (pg.1427) 405 (pg.1744) 440 (pg.1895) 442 (pg.1902) 555 (pg.2321)

673 (pg.2784)

CAVALCANTE, L. B.: 425 (pg.1828)

CAVALCANTE, L. P.: 451 (pg.1937) 491 (pg.2082)

CAVALCANTE, P. O.: 44 (pg.244)

CAVALCANTE, R.A.: 78 (pg.390)

CAVALCANTI, A. M. T. D: 716 (pg.2973)

CAVALCANTI, A. M. T. S.: 708 (pg.2939)

CAVALCANTI, P. P.: 268 (pg.1157) 305 (pg.1330) 327 (pg.1427) 333 (pg.1447) 440 (pg.1895) 442 (pg.1902) 555 (pg.2321)

673 (pg.2784)

CAVALCATI, P. P.: 394 (pg.1699)

CAVALEIRO, L.M.M.: 69 (pg.358)

CAVERNI LMR: 88 (pg.428) 94 (pg.454) 687 (pg.2850)

CAVERNI, L.M.R.: 97 (pg.463)

CAÇADOR, B. S.: 62 (pg.332) 377 (pg.1625) 659 (pg.2730)

CAÇADOR, B.S.: 603 (pg.2505) 672 (pg.2780)

CAÇADOR., B.C.: 585 (pg.2433)

CAÑEDO M.C.: 292 (pg.1275)

CECAGNO, D.: 306 (pg.1334)

CELESTINO, T.T.C.: 131 (pg.583)

CELINA CASTAGNARI MARRA: 691 (pg.2866)

CERCHIARI, E. A. N .: 419 (pg.1804)

CERCHIARI, E. A. N.: 626 (pg.2594)

CERCHIARI,E.A.N.: 625 (pg.2589)

CERCHIARIE.E.A.N: 167 (pg.737)

CERETTA,L.B.: 195 (pg.853)

CEZARIO, K.G.: 12 (pg.112)

CEZARIO, KG: 43 (pg.241) 645 (pg.2669)

CEZÁRIO, J. E. P.: 577 (pg.2401)

CEZÁRIO, L.S.: 633 (pg.2620)

CHAGAS, C.C.: 506 (pg.2142)

CHAGAS, D. N. P.: 377 (pg.1625)

CHAGAS, L. P.: 413 (pg.1777)

CHAGAS, L.P.: 395 (pg.1702)

CHAPARRO, H. A.: 326 (pg.1424)

CHAPARRO, H.A.S.: 219 (pg.946)

CHEADE, M DE F.M.: 681 (pg.2825)

CHEADE, M. F. M: 365 (pg.1579)

CHEADE, M.F.M.: 218 (pg.943) 358 (pg.1554)

CHEADE,M DE F.M.: 654 (pg.2708)

CHEAVEGATTI, D: 616 (pg.2553)

CHIANCA, T. C. M.: 152 (pg.676)

CHICRALLA, J.F.: 247 (pg.1068)

Page 67: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

CHRISTOFFEL,M.M.: 288 (pg.1261) 367 (pg.1588)

CHRIZÓSTIMO, M M: 253 (pg.1094) 517 (pg.2183)

CHRIZÓSTIMO, M. M.: 564 (pg.2355)

CIANCIARULLO TI: 604 (pg.2508)

CIOSAK, S.I.: 448 (pg.1927)

CIRINO, I. D.: 408 (pg.1754)

CLARO, HELOÍSA GARCIA: 431 (pg.1854)

CLARO, HELOÍSA GARCIA CLARO: 5 (pg.80)

CLAÚDIO ALVES PORTO: 691 (pg.2866)

CLOS, A.C.: 425 (pg.1828)

COELHO JBA: 17 (pg.133)

COELHO M.J.: 545 (pg.2284)

COELHO, J. B. A.: 18 (pg.137)

COELHO, M. J.: 207 (pg.900) 258 (pg.1115)

COELHO, M. M. F: 317 (pg.1389)

COELHO, M. M. F.: 229 (pg.988) 336 (pg.1457)

COELHO, M.J.: 375 (pg.1616)

COELHO, R. C.: 335 (pg.1454)

COELHO,MJ: 237 (pg.1025)

COHRS, C. R.: 55 (pg.307) 575 (pg.2394)

COMPARINI, H.: 695 (pg.2882) 696 (pg.2886)

CONCEIÇÃO, D. S.: 197 (pg.862)

CONCEIÇÃO, P.O.: 364 (pg.1577)

CONCEIÇÃO, V. M.: 130 (pg.578) 134 (pg.593) 297 (pg.1296) 402 (pg.1730)

CONCEIÇÃO,L.A: 423 (pg.1821)

CONSERVA, L. M.: 60 (pg.326)

CONTIM, D: 24 (pg.162) 682 (pg.2829)

CONTRERA-MORENO, L.: 242 (pg.1047)

CORDEIRO P. G. L.: 359 (pg.1558)

CORRADI, E.M.: 662 (pg.2740)

CORREA, A.C.P.: 642 (pg.2658)

CORREA, N.J.: 662 (pg.2740)

CORREIA, L.M: 610 (pg.2531)

CORREIA, L.M.: 539 (pg.2268)

CORRÊA, A. C. DE P.: 548 (pg.2295) 674 (pg.2789)

CORRÊA, A. C. P.: 650 (pg.2690) 665 (pg.2751)

CORRÊA, A.C.DE P.: 513 (pg.2165)

CORRÊA, A.L.: 192 (pg.836)

CORRÊA, C. F.: 440 (pg.1895)

CORRÊA, G.F.: 644 (pg.2665)

CORRÊA, L.Z.M.: 547 (pg.2291) 566 (pg.2361)

CORTAT, C. M. G.: 577 (pg.2401)

Page 68: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

CORTEZ, C.M.M: 430 (pg.1849)

COSTA, A. G. C.: 170 (pg.749)

COSTA, A. G. S.: 329 (pg.1433)

COSTA, A. L. B.: 337 (pg.1464)

COSTA, A. L. R. C: 709 (pg.2943)

COSTA, A. L. R. C.: 618 (pg.2561)

COSTA, A.M: 48 (pg.261) 154 (pg.684)

COSTA, A.M.: 301 (pg.1314)

COSTA, C. P. M.: 119 (pg.540) 403 (pg.1734) 494 (pg.2095)

COSTA, C.P.M. DA: 469 (pg.2000)

COSTA, D.A.R.S: 166 (pg.734)

COSTA, D.P.: 582 (pg.2423)

COSTA, E.: 161 (pg.711)

COSTA, J. E. V.: 716 (pg.2973)

COSTA, KARINE FERREIRA DA: 609 (pg.2528)

COSTA, M.L.N.F.A.: 20 (pg.145)

COSTA, R. F.: 526 (pg.2220)

COSTA, R.F: 308 (pg.1349)

COSTA, S. M.: 193 (pg.844) 360 (pg.1561)

COSTA, T.L.: 364 (pg.1577) 476 (pg.2025)

COSTA, V. T.: 542 (pg.2276)

COSTA, Ê.: 181 (pg.792)

COSTA,M.L.N.F.A.: 23 (pg.158)

COURA, K.R. A.: 596 (pg.2476)

COUTINHO, R.G: 67 (pg.349)

COUTINHO, R.G.: 76 (pg.382)

CRESPO, N. C. T.: 180 (pg.788) 209 (pg.908)

CROZETA, K.: 245 (pg.1059) 590 (pg.2452)

CRUZ, A. P. DA: 601 (pg.2498)

CRUZ, C. G. O.: 300 (pg.1310)

CRUZ, T. J. P.: 52 (pg.296)

CRUZ, T. L.: 310 (pg.1360)

CRUZ, T. M. P. DA: 577 (pg.2401)

CUBAS, M.R.: 50 (pg.271)

CUNHA, B. M.: 210 (pg.912)

CUNHA, C. T. C.: 618 (pg.2561)

CUNHA, D. G.: 335 (pg.1454)

CUNHA, F.O.: 449 (pg.1930)

CUNHA, I. C. K. O.: 666 (pg.2755)

CUNHA, I.C.K.O: 23 (pg.158) 671 (pg.2776)

CUNHA, I.C.K.O.: 20 (pg.145) 538 (pg.2264) 546 (pg.2287)

CUNHA, K. O. A.: 495 (pg.2099)

Page 69: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

CUNHA, K.O.A.: 496 (pg.2103) 515 (pg.2176)

CUNHA, L. S.: 638 (pg.2640)

CUNHA, P. J.: 694 (pg.2877)

CUNHA,I.C.K.O.: 658 (pg.2725)

CUSTÓDIO, I.L: 243 (pg.1051)

CUSTÓDIO, I.L.: 185 (pg.808)

DAHER, D.V.: 577 (pg.2401)

DAL BEN, L. W.: 663 (pg.2744)

DAL VESCO, J. R.: 495 (pg.2099)

DAL VESCO, J.R.: 515 (pg.2176)

DALEPRANE, M.L.: 230 (pg.995) 231 (pg.999)

DAMASCENO, M. J. C.F.: 713 (pg.2959)

DAMASCENO, M. M. C.: 372 (pg.1607)

DAMASCENO, M.J.C.F.: 316 (pg.1385)

DAMASCENO, S.S.: 118 (pg.536) 407 (pg.1750)

DAMASCENO,M.M.C: 221 (pg.955)

DANSKI, M . T . R: 31 (pg.186)

DANSKI, M. T. R: 171 (pg.753)

DANSKI, M. T. R.: 245 (pg.1059)

DANTAS, C. C.: 443 (pg.1905)

DANTAS, D. N. A.: 408 (pg.1754)

DANTAS, D.N.A.: 183 (pg.801) 390 (pg.1684)

DANTAS, I. C.: 417 (pg.1794)

DAVID, HMSL: 627 (pg.2599)

DE DOMENICO, E. B. L.: 55 (pg.307) 277 (pg.1214) 528 (pg.2226) 575 (pg.2394)

DE DOMENICO, E.B.L.: 234 (pg.1014)

DE LAZZARI, L.S.M.: 171 (pg.753)

DE LAZZARI,L,S, M: 31 (pg.186)

DEAN, D. D. F.: 389 (pg.1680)

DEL CORONA, A.R.P.: 698 (pg.2895)

DELFIM, L. V. V.: 115 (pg.526) 276 (pg.1211) 335 (pg.1454) 357 (pg.1551)

DELFINO, Z.S.: 347 (pg.1508)

DELPHIM, L. M.: 586 (pg.2438)

DELPHINO, T. M.: 150 (pg.670) 260 (pg.1123)

DENISE GUERREIRO DA SILVA: 356 (pg.1547)

DESCOVI, M.S.: 495 (pg.2099) 496 (pg.2103) 515 (pg.2176)

DIAS JUNIOR, N. J. L.: 522 (pg.2205)

DIAS, B F: 517 (pg.2183)

DIAS, B. F.: 564 (pg.2355)

DIAS, D. C: 710 (pg.2947)

DIAS, E. N.: 175 (pg.767)

DIAS, G. A. R.: 522 (pg.2205) 601 (pg.2498) 605 (pg.2513)

Page 70: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

DIAS, M.A.M.: 524 (pg.2212) 571 (pg.2380)

DIAS, M.V.S.: 584 (pg.2429)

DIAS, R. R: 523 (pg.2208)

DIAS, R. S.: 85 (pg.417) 412 (pg.1775)

DIAS, R.S.: 553 (pg.2316)

DITTZ, E.S.: 21 (pg.150) 692 (pg.2869)

DIVINO, E. DO A.: 513 (pg.2165)

DODT, R. C. M.: 362 (pg.1568)

DODT, R.C.: 76 (pg.382)

DODT, R.C.M.: 163 (pg.719)

DOI, H.Y.: 642 (pg.2658)

DOMINGOS, A.M.: 287 (pg.1256) 578 (pg.2404) 591 (pg.2456)

DOURADO, G. K. S.: 207 (pg.900)

DRAGANOV, P.B.: 530 (pg.2233)

DRAGO, L.C.: 409 (pg.1759)

DUARTE, D. C. S.: 310 (pg.1360)

DUARTE, E.D.: 21 (pg.150) 692 (pg.2869)

DUARTE, N. A.: 106 (pg.491) 298 (pg.1300)

DUARTE, N.E.: 159 (pg.704)

DURAND, M. K.: 489 (pg.2076) 490 (pg.2080)

DYNIEWICZ, A.M.: 79 (pg.393)

D´INNOCENZO, M.: 460 (pg.1971)

D´OLIVEIRA, A.F.P.: 459 (pg.1968)

DÿNIEWICZ, A. M.: 481 (pg.2044)

EDUARDO, E. A.: 481 (pg.2044)

EGRY Eÿ: 512 (pg.2161)

EGRY, E. Y.: 156 (pg.693)

EGRÿ, E. Y.: 492 (pg.2086)

EGRÿ, E.ÿ.: 514 (pg.2169)

EGRÿ,E.ÿ: 448 (pg.1927)

ELIAS,ANDRÉA DAMIANA DA SILVA: 415 (pg.1787)

ELSEN, I.: 347 (pg.1508)

ENDERS, B. C.: 8 (pg.94) 408 (pg.1754) 417 (pg.1794)

ENDERS, B.C.: 41 (pg.234) 183 (pg.801) 324 (pg.1417) 390 (pg.1684)

ENDO, N.A.: 121 (pg.547)

ENEMBRECK, F.S.: 50 (pg.271)

ERDMANN, A. L.: 549 (pg.2299)

ERDMANN, A.L: 214 (pg.927)

ERDMANN, A.L.: 370 (pg.1598) 409 (pg.1759) 652 (pg.2699) 680 (pg.2820) 685 (pg.2840)

ESPERIDIÃO, E.: 474 (pg.2018)

ESPÍRITO SANTO, F. H.: 684 (pg.2837)

ESPÍRITO SANTO, F.H: 290 (pg.1269)

Page 71: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

ESPÓSITO VHC: 14 (pg.121)

ESTEVES, A. P. V. S.: 285 (pg.1246) 573 (pg.2386)

ESTEVES, A.P. V. S.: 149 (pg.665)

ESTEVES, M.T.: 234 (pg.1014)

EVANGELISTA, D. R.: 428 (pg.1842) 500 (pg.2120)

FACCENDA, O.: 424 (pg.1825)

FALÇÃO, L.L.: 379 (pg.1633)

FAVERO, L.: 13 (pg.117)

FAVERO, L. F.: 432 (pg.1860)

FEIJÃO, A. R.: 261 (pg.1127)

FEITOSA, C. G.: 54 (pg.303)

FELIPE, I.C.V.: 586 (pg.2438)

FELIPPE, K. C: 598 (pg.2485)

FELIPPE, K. C.: 573 (pg.2386)

FELIX, D.P: 160 (pg.707)

FELIX, D.P.: 382 (pg.1644)

FELLER, J. S.: 153 (pg.680)

FELLER, J.S: 224 (pg.968)

FELLER, J.S.: 219 (pg.946)

FERANDES, GS.: 155 (pg.688)

FERNANDES, A. C. V.: 383 (pg.1648)

FERNANDES, A. F. C.: 64 (pg.339) 178 (pg.780) 262 (pg.1131)

FERNANDES, A.F.C.: 589 (pg.2449)

FERNANDES, B. K. C.: 344 (pg.1496)

FERNANDES, D M M: 517 (pg.2183)

FERNANDES, D. M. M.: 99 (pg.471)

FERNANDES, D. R.: 360 (pg.1561)

FERNANDES, G. C. M.: 28 (pg.176)

FERNANDES, G.S: 128 (pg.571) 136 (pg.612)

FERNANDES, J.D.: 565 (pg.2358)

FERNANDES, L.O.F.: 588 (pg.2445)

FERNANDES, M.N.F.: 497 (pg.2107)

FERNANDES, P. S. M.: 162 (pg.715)

FERNANDES, R.S: 128 (pg.571)

FERRACCIOLI, P.: 413 (pg.1777) 597 (pg.2480)

FERRACCIOLI,P.: 395 (pg.1702)

FERRAZ COLOMBO, E.: 165 (pg.729)

FERRAZ, C.C.B: 132 (pg.586) 218 (pg.943) 225 (pg.972) 358 (pg.1554)

FERRAZ, C.C.B.: 121 (pg.547)

FERRAZ, F.: 568 (pg.2369)

FERRAZ, M.B.: 121 (pg.547)

FERREIRA FABRI,J.M.G: 636 (pg.2631)

Page 72: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

FERREIRA JÚNIOR: 40 (pg.230)

FERREIRA, A. M: 275 (pg.1207)

FERREIRA, A.C: 198 (pg.865)

FERREIRA, A.M.V.: 174 (pg.763)

FERREIRA, C. L. L.: 201 (pg.873) 202 (pg.877) 386 (pg.1668)

FERREIRA, D. N.: 701 (pg.2906)

FERREIRA, D. S.: 641 (pg.2653)

FERREIRA, G. C.: 10 (pg.102)

FERREIRA, I. P.: 87 (pg.424)

FERREIRA, M.A.: 74 (pg.374) 302 (pg.1318) 319 (pg.1396)

FERREIRA, S C M: 253 (pg.1094) 517 (pg.2183)

FERREIRA, S. C. M.: 99 (pg.471) 564 (pg.2355)

FERREIRA, V.S.: 287 (pg.1256) 578 (pg.2404) 582 (pg.2423)

FERREIRA,E.B: 505 (pg.2137)

FERREIRA,F.S.: 607 (pg.2521)

FERREIRA,MG: 114 (pg.523)

FERRI, E. K.: 445 (pg.1913)

FERRI, E.K.: 346 (pg.1503)

FIALHO, V. N.: 577 (pg.2401)

FIETZ, V. R.: 264 (pg.1139)

FIETZ, V.R.: 483 (pg.2052) 515 (pg.2176)

FIGUEIREDO, D.F.: 366 (pg.1583)

FIGUEIREDO, G.O.: 539 (pg.2268) 610 (pg.2531)

FIGUEIREDO, M. A. G.: 95 (pg.457)

FIGUEIREDO, M. G.: 445 (pg.1913)

FIGUEIREDO, M.A.G.: 102 (pg.481)

FIGUEIREDO, N.M.A.: 39 (pg.225)

FIGUEIREDO, S.S.: 582 (pg.2423)

FIGUEIREDO, T. R.: 202 (pg.877) 208 (pg.903) 386 (pg.1668) 570 (pg.2377)

FIGUEIREDO, T.W.S.: 486 (pg.2067)

FIGUEIREDO,T.W.S: 452 (pg.1942)

FIGUEREDO, B. S.: 255 (pg.1102)

FILHO, L. N. S.: 552 (pg.2313)

FIORIN, P. M. M.: 544 (pg.2282)

FIORIN, P.M.M: 359 (pg.1558) 576 (pg.2399)

FIORIN, P.M.M.: 242 (pg.1047)

FIRMES, M.P.R: 532 (pg.2242)

FIUZA, M. L. T.: 256 (pg.1106) 261 (pg.1127) 629 (pg.2604)

FIUZA, M.L.T.: 351 (pg.1525)

FLISCH, TÁCIA MARIA PEREIRA: 466 (pg.1991)

FLORIANO, L. A.: 191 (pg.831)

FLORIANO, L.A.: 203 (pg.882)

Page 73: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

FLORÊNCIO, M. V.: 527 (pg.2222)

FLORÊNCIO.M.V: 470 (pg.2003)

FONSECA RMGS: 280 (pg.1227) 512 (pg.2161)

FONSECA, A.R.C.P.: 444 (pg.1910)

FONSECA, A.S.: 550 (pg.2304)

FONSECA, J. S.: 106 (pg.491)

FONTELES, A. M. A.: 317 (pg.1389)

FONTENELE, F.C.: 163 (pg.719) 352 (pg.1531)

FONTES, C. M. S.: 49 (pg.266)

FONTES, C. M. S.: 660 (pg.2733)

FONTOURA JÙNIOR, E. E.: 493 (pg.2090)

FONTOURA JÚNIOR, E. E.: 331 (pg.1439)

FONTOURA, F. A. P.: 331 (pg.1439) 493 (pg.2090)

FONTOURA, F.C.: 163 (pg.719) 352 (pg.1531)

FORMENTON, A.: 668 (pg.2763)

FORMENTON,A.: 569 (pg.2373)

FORMOZO, G.A.: 364 (pg.1577)

FRANCISCON, F. F.: 327 (pg.1427) 333 (pg.1447) 394 (pg.1699) 442 (pg.1902) 673 (pg.2784)

FRANÇA, I. S. X.: 228 (pg.984)

FRANÇA, Y.: 617 (pg.2557)

FRAZÃO, I. S: 708 (pg.2939) 716 (pg.2973)

FREIBERGER, M. F.: 117 (pg.532)

FREIRE, I.L.S: 41 (pg.234) 166 (pg.734) 324 (pg.1417)

FREIRE, J. O. P.: 507 (pg.2144) 508 (pg.2147) 612 (pg.2538) 613 (pg.2541)

FREIRE, M. S.: 326 (pg.1424)

FREIRE, MML: 251 (pg.1084)

FREIRE,F.C: 505 (pg.2137)

FREITAS , S.L.F: 113 (pg.519)

FREITAS, C. A.: 310 (pg.1360)

FREITAS, C. M. S. M.: 228 (pg.984) 552 (pg.2313)

FREITAS, H. M. B.: 201 (pg.873) 208 (pg.903)

FREITAS, J. G.: 256 (pg.1106) 629 (pg.2604) 704 (pg.2920)

FREITAS, J.G: 51 (pg.276) 655 (pg.2713)

FREITAS, J.G.: 181 (pg.792) 351 (pg.1525)

FREITAS, K.F.S: 557 (pg.2328)

FREITAS, L. F. C.: 62 (pg.332) 603 (pg.2505) 659 (pg.2730)

FREITAS, M. C.: 57 (pg.314) 344 (pg.1496)

FREITAS, N. M.: 199 (pg.868)

FREITAS, R.DE F.: 603 (pg.2505)

FREITAS, R.S.: 588 (pg.2445)

FREITAS, S. L. F.: 108 (pg.499) 695 (pg.2882) 696 (pg.2886)

FREITAS, S.L.F.: 131 (pg.583) 224 (pg.968) 292 (pg.1275)

Page 74: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

FREITAS,AAS.: 237 (pg.1025)

FRITZEN, D. R. P.: 326 (pg.1424)

FROTA, B. C.: 343 (pg.1491)

FROTA, M. A.: 252 (pg.1091) 321 (pg.1405)

FROTA, N. M.: 73 (pg.371) 143 (pg.641) 675 (pg.2793)

FROTA, O. P: 365 (pg.1579)

FROTA, S. S.: 44 (pg.244)

FRUTUOSO, L. D.: 374 (pg.1613)

FUGAÇA, N. P. A.: 536 (pg.2257)

FURLAN, M. C. R.: 461 (pg.1975)

FURTADO, M.A.A.: 179 (pg.785)

FUTURO, D. O.: 32 (pg.190) 38 (pg.221)

FÁTIMA HELENA DO ESPÍRITO SANTO: 25 (pg.165)

GAIVA, M.A.M.: 462 (pg.1978)

GALBIATI, C.: 560 (pg.2341) 639 (pg.2645)

GALIZA, F. T.: 344 (pg.1496)

GALVAO, M. T. G.: 161 (pg.711)

GALVÃO, M. T. G.: 45 (pg.248) 178 (pg.780) 256 (pg.1106) 261 (pg.1127) 629 (pg.2604) 704 (pg.2920)

GALVÃO, M.T.G.: 51 (pg.276) 181 (pg.792) 351 (pg.1525) 488 (pg.2072)

GANDRA, E. C.: 596 (pg.2476)

GANDRA, E.C.: 484 (pg.2059) 563 (pg.2351)

GARANHANI, M. L.: 303 (pg.1322) 304 (pg.1326)

GARANHANI, M.L.: 388 (pg.1676)

GARANHANI,M. L.: 109 (pg.503)

GARCEZ, J. C. D.: 471 (pg.2007)

GARCIA, C. L. L. M.: 590 (pg.2452)

GARCIA, M. C. C.: 408 (pg.1754) 417 (pg.1794)

GARCIA,T.R.: 217 (pg.939)

GASPAR, A. C. M.: 667 (pg.2759) 690 (pg.2862)

GAVA, G. F.: 95 (pg.457)

GAÍVA, M.A.M: 473 (pg.2015) 501 (pg.2123)

GAÍVA, M.A.M.: 420 (pg.1809) 450 (pg.1934)

GEHLEN, M. H.: 265 (pg.1145)

GELESSON, D. D.: 528 (pg.2226)

GEMELLI, L. M. G.: 710 (pg.2947)

GENTIL, G., C.: 550 (pg.2304)

GERK, M. A. S.: 108 (pg.499)

GERK, M.A.S: 113 (pg.519)

GERK, M.A.S.: 121 (pg.547) 131 (pg.583) 292 (pg.1275)

GERMANO, R.M.: 89 (pg.432)

GESSNER, R.: 679 (pg.2815)

GIR, E.: 161 (pg.711)

Page 75: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

GODOI, S.D.C: 346 (pg.1503)

GODOY AS: 14 (pg.121)

GODOY, S.C.B.: 49 (pg.266)

GOMES, A. C.: 152 (pg.676)

GOMES, A. M. T.: 119 (pg.540) 403 (pg.1734) 494 (pg.2095)

GOMES, A.C.: 621 (pg.2573)

GOMES, A.M.T.: 137 (pg.616) 309 (pg.1355)

GOMES, B. R. P: 507 (pg.2144) 508 (pg.2147) 612 (pg.2538)

GOMES, B. R. P.: 613 (pg.2541)

GOMES, H. M. B.: 695 (pg.2882) 696 (pg.2886)

GOMES, I.S: 437 (pg.1884) 454 (pg.1948)

GOMES, J. B.: 84 (pg.413) 106 (pg.491) 298 (pg.1300)

GOMES, L. F.: 304 (pg.1326)

GOMES, M. L. B: 91 (pg.441)

GOMES, M.R.: 640 (pg.2649)

GOMES, R. M DA C: 441 (pg.1898)

GOMES,J.B.: 366 (pg.1583)

GOMES,M.L.: 421 (pg.1812)

GONZAGA,S.M.: 599 (pg.2490)

GONÇALVES RG: 14 (pg.121)

GONÇALVES, F. G. A.: 453 (pg.1944) 620 (pg.2568) 638 (pg.2640)

GONÇALVES, F. R.: 531 (pg.2237)

GONÇALVES, P. W.: 310 (pg.1360)

GONÇALVES,L.H.T: 397 (pg.1710)

GOTTEMS, LBD: 606 (pg.2517)

GOULART, R.S.: 633 (pg.2620)

GRACIANO, S.A.: 545 (pg.2284)

GRACIOLI, M. S. A.: 265 (pg.1145)

GRANDO, M. K.: 255 (pg.1102) 265 (pg.1145)

GRAZIANO, A.P.: 514 (pg.2169)

GREGÓRIO, V.R.N.: 444 (pg.1910)

GRILLO, M.J.C.: 563 (pg.2351)

GROLEAU, D.: 198 (pg.865)

GUBERT, F.A: 485 (pg.2063)

GUEDES RN: 512 (pg.2161)

GUEDES, F. C. C.: 555 (pg.2321)

GUEDES, F.C.C.: 405 (pg.1744)

GUEDES, M. V. C.: 44 (pg.244) 68 (pg.353)

GUERRA, A. O. L.: 343 (pg.1491)

GUERRERO, P.: 652 (pg.2699) 685 (pg.2840)

GUERRERO,P.: 214 (pg.927)

GUERRERO. P.: 409 (pg.1759)

Page 76: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

GUILHEM, D: 606 (pg.2517)

GUIMARÃES, A. L. M.: 285 (pg.1246)

GUIMARÃES, A.L.M.: 147 (pg.657)

GUIMARÃES, E. M. P.: 49 (pg.266)

GUIMARÃES, R. M.: 506 (pg.2142) 507 (pg.2144) 508 (pg.2147) 612 (pg.2538) 613 (pg.2541) 614 (pg.2544)

GUIMARÃES, R.M.: 504 (pg.2134)

GUIMARÃES, T. C .: 267 (pg.1154)

GUIMARÃES,T.C.F: 56 (pg.311)

GUTIERREZ, M. G. R.: 210 (pg.912)

GUTIÉRREZ, M.G.R.: 234 (pg.1014) 263 (pg.1135)

GÓIS, A.R.S.: 301 (pg.1314)

HAIDA, K.ÿ.: 519 (pg.2190)

HANSEL, C.G.: 502 (pg.2126)

HEIDEMANN, I. T. S.: 542 (pg.2276)

HEIDEMANN, I.T.S.B.: 489 (pg.2076) 490 (pg.2080)

HEIDEMANN, M.: 92 (pg.444)

HEIDEMANN,I.S.B.: 599 (pg.2490)

HELENA HEIDTMANN VAGHETTI: 670 (pg.2772)

HELENA MARIA SCHERLOWSKI LEAL DAVID: 632 (pg.2618)

HERMANN, A. P.: 579 (pg.2409)

HILDEBRAND, C.R.: 132 (pg.586) 225 (pg.972)

HINO, P.: 156 (pg.693)

HOLANDA, A.F: 154 (pg.684)

HOLANDA, G. F: 170 (pg.749)

HOLANDA, G. F.: 216 (pg.935) 254 (pg.1098) 257 (pg.1111) 269 (pg.1161)

HOLANDA, S. C.: 200 (pg.870)

IMBIRIBA, M.M.B.G: 373 (pg.1610)

IMBIRIBA, M.M.B.G.: 189 (pg.824)

IMBIRIBA, MARGARETH MARIA BRAUN GUIMARÃES: 699 (pg.2898)

INGLEZ, L. Y.: 529 (pg.2231)

ISABEL CRISTINA KOWAL OLM CUNHA: 656 (pg.2718) 691 (pg.2866)

ISAURA SETENTA PORTO: 25 (pg.165) 27 (pg.172)

ISERN, M.T.I: 706 (pg.2928)

IVO, L.A.: 633 (pg.2620)

IVO, M. L.: 40 (pg.230)

IVO, M.L.: 165 (pg.729) 220 (pg.950) 694 (pg.2877) 702 (pg.2910) 703 (pg.2915)

IZU, M.: 71 (pg.364)

JABRA, K. L.: 396 (pg.1706)

JANAÍNA MENGAL GOMES FABRI FERREIRA: 311 (pg.1365)

JANICAS, R., C., S., V.: 550 (pg.2304)

JANUÁRIO, E. R. S.: 560 (pg.2341)

JARCEM, K.G.: 145 (pg.649)

Page 77: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

JARDIM, D. M. B.: 115 (pg.526) 276 (pg.1211) 335 (pg.1454) 357 (pg.1551)

JARDIM, F.A.: 532 (pg.2242)

JENNIFER,S.P.: 693 (pg.2873)

JESUS, D.S. DE: 131 (pg.583)

JESUS, J.K.F.: 499 (pg.2115)

JESUS, M. C. P.: 95 (pg.457) 129 (pg.575)

JESUS, M.C.P.: 102 (pg.481) 322 (pg.1409)

JOANA, I.C.: 155 (pg.688)

JOHANN, D. A: 171 (pg.753)

JORGE, B.M.: 588 (pg.2445)

JORGE, C. C.: 519 (pg.2190)

JOSIANE FRANCISCA GODOY PARRA: 656 (pg.2718)

JOVENTINO, E.S: 67 (pg.349)

JOVENTINO, E.S.: 76 (pg.382)

JUCA, M.M.: 589 (pg.2449)

JUCÁ,M.M: 452 (pg.1942) 486 (pg.2067)

JUCÁ.S.P: 452 (pg.1942)

JULIANA CRISTINA LESSMANN: 356 (pg.1547)

JULIANI, CMCM: 657 (pg.2722)

JUNIOR, S. A. O.: 613 (pg.2541)

JUNIOR, S.A.O.: 507 (pg.2144) 508 (pg.2147) 612 (pg.2538)

JURADO, S. R.: 298 (pg.1300) 523 (pg.2208)

JUSTINO, L.C.L.: 111 (pg.511)

JUSTO,G,F: 434 (pg.1869)

JÚLIO, I. C. F.: 264 (pg.1139)

JÚNIOR ,W. B. T.: 646 (pg.2673)

KAKEHASHI, T. Y.: 529 (pg.2231)

KALINOWSKI, L.C.: 79 (pg.393) 481 (pg.2044)

KARINE GRACINDA DA SILVA XAVIER: 670 (pg.2772)

KARPIUCK, L.B.: 410 (pg.1763)

KEBIAN, L. V. A.: 413 (pg.1777)

KELLÿ, M.A.: 198 (pg.865)

KESTENBERG, C.C.F.: 137 (pg.616) 309 (pg.1355)

KIKUCHI, E. M.: 109 (pg.503) 303 (pg.1322) 304 (pg.1326)

KIMIE, M. G.: 326 (pg.1424)

KIRCHHOF, ALC: 635 (pg.2627)

KLOCK, P.: 370 (pg.1598) 680 (pg.2820)

KOENIG, H.: 312 (pg.1369)

KOWAL, I.C.K.O.: 535 (pg.2252)

KRON, A. P.: 211 (pg.916) 401 (pg.1726)

KURIMOTO, T.C.S.: 531 (pg.2237) 596 (pg.2476)

LACERDA, M. R.: 432 (pg.1860) 579 (pg.2409)

Page 78: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

LAMAS, C. C.: 241 (pg.1043)

LANDION, R.S.: 444 (pg.1910)

LAPA, S. G.: 294 (pg.1282) 328 (pg.1430)

LATINI, P. B.: 239 (pg.1035)

LAUS, A. M.: 668 (pg.2763)

LEAL, L. P.: 177 (pg.776)

LEANDRO, T. A.: 216 (pg.935) 257 (pg.1111)

LEDESMA, N. C.: 401 (pg.1726)

LEITE, A. P.: 32 (pg.190)

LEITE, F. M. C.: 217 (pg.939)

LEITE, F.M.C.: 416 (pg.1791) 447 (pg.1921) 707 (pg.2934) 711 (pg.2951) 712 (pg.2955)

LEITE, H. C.: 285 (pg.1246)

LEITE, J. L.: 313 (pg.1373)

LEITE, J.E.L.: 183 (pg.801) 390 (pg.1684)

LEITE, M.E.M.: 584 (pg.2429)

LEITE, M.M.J.: 574 (pg.2391)

LEITE, V.L.: 270 (pg.1165)

LEITÃO, N. M. A.: 429 (pg.1845)

LEMOS, A. M.: 451 (pg.1937) 503 (pg.2131)

LEMOS, E.F.: 131 (pg.583)

LEMOS, L. A.: 45 (pg.248) 256 (pg.1106) 261 (pg.1127) 629 (pg.2604)

LENARDT, M. H.: 19 (pg.141) 381 (pg.1640)

LENARDT, M.H.: 244 (pg.1055) 345 (pg.1499) 354 (pg.1540)

LESDEMA, N.C.: 123 (pg.553)

LESSA, P. R. A.: 429 (pg.1845) 479 (pg.2036)

LIMA, A. C. S.: 372 (pg.1607)

LIMA, A. P.: 650 (pg.2690) 665 (pg.2751)

LIMA, D. F.: 394 (pg.1699)

LIMA, F. E. T.: 141 (pg.632) 184 (pg.805) 262 (pg.1131) 272 (pg.1196) 273 (pg.1199) 338 (pg.1468) 541 (pg.2273) 561 (pg.2345)

LIMA, F.E.T: 350 (pg.1521)

LIMA, F.E.T.: 185 (pg.808) 243 (pg.1051) 314 (pg.1377)

LIMA, H. P: 503 (pg.2131)

LIMA, H. P.: 451 (pg.1937) 468 (pg.1997) 491 (pg.2082)

LIMA, I. C. V: 704 (pg.2920)

LIMA, I. C. V.: 45 (pg.248)

LIMA, I.C.V.: 488 (pg.2072)

LIMA, I.C.V. DE: 181 (pg.792)

LIMA, J.R.: 444 (pg.1910)

LIMA, KARLA MORAIS SEABRA VIEIRA: 466 (pg.1991)

LIMA, L. P. S.: 75 (pg.378)

LIMA, M.B.: 72 (pg.367)

LIMA, M.H.S.: 516 (pg.2180)

Page 79: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

LIMA, M.M.R: 243 (pg.1051)

LIMA, M.R.: 20 (pg.145)

LIMA, P. G.: 558 (pg.2331)

LIMA, R. J.: 152 (pg.676)

LIMA, R. S.: 403 (pg.1734) 494 (pg.2095)

LIMA, R.J.O.: 103 (pg.484)

LIMA, R.S.: 469 (pg.2000)

LIMA, S.: 663 (pg.2744)

LIMA, T.R.L.: 293 (pg.1279)

LIMA,A.C.S: 221 (pg.955)

LIMA,M.R.: 23 (pg.158)

LINDOLPHO, M. C.: 52 (pg.296)

LINO, M. M.: 568 (pg.2369)

LISBOA, M.T.L.: 159 (pg.704) 622 (pg.2577)

LOPES, A.P.A.T.: 456 (pg.1957) 540 (pg.2271)

LOPES, D. F. DE M.: 303 (pg.1322)

LOPES, D. F. M.: 109 (pg.503)

LOPES, D.F.DE M.: 304 (pg.1326)

LOPES, G. T.: 433 (pg.1865)

LOPES, G.T.: 90 (pg.437)

LOPES, L. V.: 44 (pg.244)

LOPES, M. M. B.: 601 (pg.2498)

LOPES, M. M. R.: 521 (pg.2200)

LOPES, M. V. O.: 36 (pg.212) 329 (pg.1433) 595 (pg.2472)

LOPES, M.M.B.: 556 (pg.2324) 605 (pg.2513)

LOPES, M.M.R.: 558 (pg.2331)

LOPES, M.V. .: 34 (pg.204)

LOPES, M.V.O.: 7 (pg.90) 35 (pg.208)

LOPES, P.E.N: 78 (pg.390)

LOPES, S.M.S.: 410 (pg.1763)

LOPES,G.T.: 586 (pg.2438) 607 (pg.2521)

LORE CECÍLIA MARX: 691 (pg.2866)

LORENA FAGUNDES LADEIA VITORIA REGIS: 25 (pg.165)

LORENCETTE, D.A.C.: 20 (pg.145)

LORENCETTE,D.A.C: 23 (pg.158)

LOUREIRO, M. D. R: 365 (pg.1579)

LOURENÇO, T.M.: 244 (pg.1055) 345 (pg.1499)

LOW, S. T.: 204 (pg.887)

LOW, S.T.: 248 (pg.1071) 271 (pg.1169)

LOÿOLA, C.M.D: 636 (pg.2631)

LUIZARI, M.R.F.: 145 (pg.649) 554 (pg.2319)

LÚCIO, I. M. L.: 60 (pg.326)

Page 80: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

LÿS, E. C.: 18 (pg.137)

MA, R.T.K: 194 (pg.848)

MACEDO, A.C.W.: 132 (pg.586) 218 (pg.943) 225 (pg.972) 358 (pg.1554)

MACEDO, J.Q: 4 (pg.73)

MACHADO, A.D.: 430 (pg.1849)

MACHADO, D. R.: 175 (pg.767) 312 (pg.1369)

MACHADO, J. A.: 343 (pg.1491)

MACHADO, M. P.: 533 (pg.2244) 611 (pg.2534)

MACHADO, M. P. P.: 117 (pg.532)

MACHADO, R. V. P.: 575 (pg.2394)

MACIEL, G. M. C.: 57 (pg.314)

MACIEL, J. P.: 522 (pg.2205)

MACIEL, K. F.: 353 (pg.1536)

MACIEL, S.A.: 217 (pg.939)

MACIEL,C.G.: 387 (pg.1672)

MADEIRA, M. Z. DE A: 511 (pg.2157)

MADEIRA, M. Z. DE A: 441 (pg.1898)

MADEIRA, M.Z.A.: 172 (pg.757) 179 (pg.785)

MAESTRI, E: 176 (pg.772)

MAESTRI, E.: 235 (pg.1017)

MAGALHAES, E. M.: 238 (pg.1030) 300 (pg.1310) 427 (pg.1837)

MAGALHAES, F.J.: 314 (pg.1377)

MAGALHÃES, D. A.: 396 (pg.1706)

MAGALHÃES, E.M: 562 (pg.2348)

MAGALHÃES, F. J.: 338 (pg.1468) 541 (pg.2273)

MAGALHÃES, F.J: 243 (pg.1051) 350 (pg.1521)

MAGALHÃES, L. P.: 575 (pg.2394)

MAGGIONI, M.: 219 (pg.946)

MAGNO, A.D.G: 373 (pg.1610)

MAIA, P. C.: 37 (pg.217) 42 (pg.237) 46 (pg.252) 63 (pg.335)

MALAQUIAS, S. G.: 186 (pg.813)

MALUCELLI, A.: 50 (pg.271) 70 (pg.361)

MALUF, U.M.M.: 467 (pg.1995)

MANCIA, J.R: 83 (pg.409)

MANDU, E.N.T.: 642 (pg.2658)

MANDÚ, E. N. T.: 396 (pg.1706) 548 (pg.2295) 674 (pg.2789)

MANDÚ, E.N.T.: 637 (pg.2635)

MANTOVANI, M. F.: 353 (pg.1536)

MANTOVANI, M.F: 499 (pg.2115)

MANTOVANI, M.F.: 196 (pg.857)

MANVAILER, T. M.: 326 (pg.1424)

MARASCHIN, M.S.: 449 (pg.1930)

Page 81: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

MARCHIORI, M. R. T.: 549 (pg.2299)

MARCON, J.M.: 695 (pg.2882) 696 (pg.2886)

MARCON, S. S.: 378 (pg.1629) 461 (pg.1975)

MARCUZ JC: 14 (pg.121)

MARIA CORINA AMARAL VIANA: 25 (pg.165)

MARIA DE LOURDES NEVES: 691 (pg.2866)

MARINHO, A.M.: 117 (pg.532)

MARINHO, N. B. P.: 372 (pg.1607)

MARINHO,N.B.P: 221 (pg.955)

MARINHO. A. M.: 678 (pg.2811)

MARLENE TEDA PELZER: 670 (pg.2772)

MARQUES, AC: 251 (pg.1084)

MARQUES, D.: 438 (pg.1888)

MARQUES, D. V.: 439 (pg.1891)

MARQUES, D.L.O.L.: 71 (pg.364)

MARQUES, D.V: 509 (pg.2150)

MARQUES, F. R. B.: 461 (pg.1975)

MARQUES, K. B.: 704 (pg.2920)

MARQUES, K.B.: 488 (pg.2072)

MARQUES, S. C.: 403 (pg.1734) 494 (pg.2095)

MARQUES, S.C.: 469 (pg.2000)

MARQUES,D.V,: 113 (pg.519)

MARRA, C.C.: 20 (pg.145)

MARRA,C.C.: 23 (pg.158)

MARRAN, A. L.: 558 (pg.2331)

MARTELETO, RM: 627 (pg.2599)

MARTELLI, L.: 326 (pg.1424)

MARTINES, J. A: 713 (pg.2959)

MARTINES, J.A.: 316 (pg.1385)

MARTINI, J. G.: 542 (pg.2276)

MARTINS, A. C. S.: 596 (pg.2476)

MARTINS, B.R.: 484 (pg.2059) 563 (pg.2351)

MARTINS, FA: 616 (pg.2553)

MARTINS, G. C. S.: 100 (pg.473)

MARTINS, M.C.: 77 (pg.386) 174 (pg.763) 334 (pg.1450)

MARTINS, M.R.: 138 (pg.621)

MARTINS, N. H.: 150 (pg.670) 260 (pg.1123)

MARTINS, NATÁLIA FRANCIS DE OLIVEIRA: 226 (pg.975)

MARTINS, R.M.B.: 483 (pg.2052)

MARTINS, V. V.: 155 (pg.688)

MARTINS, V.V: 128 (pg.571) 136 (pg.612)

MARTINS,K.A.S.: 167 (pg.737)

Page 82: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

MARUYAMA, S. A. T.: 709 (pg.2943)

MASCARENHAS, N.B: 411 (pg.1772)

MASCARENHAS, N.B.: 446 (pg.1918)

MATA, R. N.: 532 (pg.2242)

MATHEUS, M.: 198 (pg.865)

MATOS, C.A.S.: 30 (pg.183)

MATOS, D. P. M.: 338 (pg.1468) 541 (pg.2273)

MATOS, D.P.M: 350 (pg.1521)

MATOS, E.: 686 (pg.2845)

MATOS, M.A.: 483 (pg.2052)

MATTOS, MAGDA DE: 296 (pg.1289)

MATTOS, T.C.M.: 619 (pg.2563)

MATTOS, V.Z.: 545 (pg.2284)

MAURÍCIO, V. C.: 634 (pg.2622)

MAZIERO, A, M.: 394 (pg.1699)

MAZIERO, A. M.: 268 (pg.1157) 333 (pg.1447) 442 (pg.1902) 673 (pg.2784)

MAZZA, V. A.: 353 (pg.1536) 432 (pg.1860)

MAZZA, V.A.: 499 (pg.2115)

MEDEIROS, C. C. M.: 228 (pg.984)

MEDEIROS, G. L. C.: 641 (pg.2653)

MEDEIROS, H. P.: 61 (pg.329) 325 (pg.1421)

MEDEIROS, J.R.M.M: 198 (pg.865)

MEDEIROS,E.A.G.: 480 (pg.2040)

MEDEIROS,G.O: 423 (pg.1821)

MEDONÇA, A.E.O: 166 (pg.734)

MEIER, M. J.: 245 (pg.1059) 600 (pg.2494)

MEIER, M.J: 48 (pg.261)

MEINCKE, S.M.K: 192 (pg.836) 306 (pg.1334)

MEIRA, E.C.: 472 (pg.2011) 475 (pg.2022)

MEIRA, L.C.: 472 (pg.2011) 475 (pg.2022)

MEIRELES, C.R.: 219 (pg.946)

MEIRELLES, B. H. S.: 652 (pg.2699) 685 (pg.2840)

MELARAGNO, A.L.P.: 20 (pg.145)

MELARAGNO,A.L.P,: 23 (pg.158)

MELLO, A.L.S.F.: 409 (pg.1759)

MELLO, C. C.: 647 (pg.2679)

MELLO, L. DE D.: 588 (pg.2445)

MELO, C.M.M: 411 (pg.1772)

MELO, E. M. F.: 84 (pg.413)

MELO, M. C. S.: 377 (pg.1625)

MELO, M. C. S. C.: 283 (pg.1239)

MELO, M. M.: 139 (pg.624) 291 (pg.1271)

Page 83: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

MELO, M.C.S.C.: 463 (pg.1981)

MELO, S. C. C.: 614 (pg.2544)

MELO, S.C.C.: 30 (pg.183)

MELO,R.C.J: 274 (pg.1202)

MENDES, A.S.: 446 (pg.1918)

MENDES, L. A. S.: 305 (pg.1330) 333 (pg.1447) 442 (pg.1902) 673 (pg.2784)

MENDES, RF: 585 (pg.2433)

MENDES,F.G.: 167 (pg.737)

MENDONÇA, A.E.O.: 41 (pg.234)

MENDONÇA, B.O.M.: 144 (pg.645)

MENDONÇA, L. B. A.: 141 (pg.632)

MENDONÇA, L.B.A: 243 (pg.1051)

MENDONÇA, L.B.A.: 185 (pg.808) 314 (pg.1377)

MENDONÇA, M.K.: 459 (pg.1968)

MENESES, L. S. T.: 338 (pg.1468) 541 (pg.2273) 561 (pg.2345)

MENESES, L.S.T.: 314 (pg.1377)

MENEZES, L.S.T.: 185 (pg.808)

MENEZES, M. S. H.: 340 (pg.1476)

MENEZES, M.R.: 472 (pg.2011) 475 (pg.2022)

MENEZES, P. S.: 117 (pg.532)

MENEZES, R. M. P.: 408 (pg.1754) 417 (pg.1794)

MENEZES, R. M. P. DE: 295 (pg.1286)

MERCADO-MARTINEZ, F. J.: 568 (pg.2369)

MERIGHI. M. A. B.: 129 (pg.575)

MESSIAS, C. M.: 527 (pg.2222)

MESSIAS,P.H.DOS S.: 486 (pg.2067)

MESSIAS.C.M: 470 (pg.2003)

MICHEL, T.: 19 (pg.141) 381 (pg.1640)

MICHELAN, V. C. A.: 683 (pg.2833)

MIGUEL, A. B. G. A: 315 (pg.1381)

MINADA, I.M.: 121 (pg.547)

MINGORANCE, P.: 171 (pg.753)

MINGORANCE,P: 31 (pg.186)

MIRALHES, G. V.: 150 (pg.670) 260 (pg.1123)

MIRANDA, C. C.: 492 (pg.2086)

MIRANDA, G. C. O: 238 (pg.1030) 427 (pg.1837)

MIRANDA, G.C.O: 562 (pg.2348)

MIRANDA, K. C. L.: 229 (pg.988) 336 (pg.1457)

MIRANDA, M. C.: 289 (pg.1265)

MIRANDA. M.C.: 339 (pg.1472)

MISSIO, L.: 379 (pg.1633) 392 (pg.1692) 426 (pg.1833) 515 (pg.2176)

MIURA, D. Y.: 32 (pg.190)

Page 84: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

MODES, P. S. S. A: 501 (pg.2123)

MODESTO, NÚBIA DOS SANTOS: 320 (pg.1401)

MOLINA,M.D.C.B: 434 (pg.1869)

MONTE, A. S.: 479 (pg.2036)

MONTEIRO, E. M. L. M.: 436 (pg.1880)

MONTEIRO, E. M. L. M. M.: 228 (pg.984)

MONTEIRO, F. P. M.: 170 (pg.749) 329 (pg.1433)

MONTEIRO, S.B.: 22 (pg.154)

MONTENEGRO, LC: 585 (pg.2433)

MONTESCHIO, C. A. C.: 709 (pg.2943)

MONTICELLI, M.: 266 (pg.1149) 374 (pg.1613)

MORAES, E. C.: 443 (pg.1905)

MORAES, M. E. A.: 305 (pg.1330)

MORAES, M. L. C.: 479 (pg.2036)

MORAES, M.A.M.: 22 (pg.154)

MORAIS, B. L. A.: 426 (pg.1833)

MORAIS, H. C. C.: 170 (pg.749) 254 (pg.1098) 329 (pg.1433)

MORAIS, I. C.: 647 (pg.2679)

MOREIRA, A. C. M. G.: 196 (pg.857)

MOREIRA, D. A: 4 (pg.73)

MOREIRA, D.G.: 311 (pg.1365)

MOREIRA, L. H. O: 330 (pg.1437)

MOREIRA, M.C.: 676 (pg.2797)

MOREIRA, M.D.S.: 112 (pg.516) 168 (pg.741) 462 (pg.1978) 473 (pg.2015)

MOREIRA, R. A. N: 362 (pg.1568) 675 (pg.2793)

MOREIRA, R. A. N.: 141 (pg.632) 223 (pg.963)

MOREIRA, R. C.: 196 (pg.857)

MOREIRA, R.B.O.: 364 (pg.1577)

MOREIRA, R.C.: 499 (pg.2115)

MOREIRA-ALMEIDA, A.: 312 (pg.1369)

MORENO, E. A. C.: 708 (pg.2939) 716 (pg.2973)

MORENO, L. C.: 65 (pg.343)

MORITA, L.H.M.: 450 (pg.1934)

MOTA, L. A.: 252 (pg.1091)

MOTA,M.V: 594 (pg.2469)

MOTTA, C.C.R.: 502 (pg.2126)

MOTTA, M. C. S. DA: 458 (pg.1964)

MOTTA-CASTRO, A.R.C: 483 (pg.2052)

MOURA, L. S.: 53 (pg.300)

MOURA, A. F.: 338 (pg.1468) 541 (pg.2273)

MOURA, A.F: 350 (pg.1521)

MOURA, C.F.S.: 90 (pg.437)

Page 85: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

MOURA, E. R. F.: 428 (pg.1842) 500 (pg.2120)

MOURA, L. K DE M: 441 (pg.1898)

MOURA, L. S.: 162 (pg.715)

MOURA, M. E. B.: 363 (pg.1573)

MOURA, M.A.V.: 421 (pg.1812)

MOURA, P. V.: 552 (pg.2313)

MOURA,E.R.F.: 393 (pg.1696) 510 (pg.2153)

MOURA,M.A.V.: 398 (pg.1714)

MOURÃO, C. M. L.: 262 (pg.1131)

MOZER, I.T.: 513 (pg.2165)

MUNIZ,L.R.S.G: 311 (pg.1365)

MURARO, H.M.S.: 514 (pg.2169)

MUSSELLI, A. R.: 647 (pg.2679)

MUZI, C. D.: 506 (pg.2142) 507 (pg.2144) 508 (pg.2147) 612 (pg.2538) 613 (pg.2541)

MÁRCIA RODRIGUES DE LIMA: 691 (pg.2866)

NAKATANI, A.ÿ.K.: 341 (pg.1479)

NASCIMENTO, A F: 253 (pg.1094) 517 (pg.2183)

NASCIMENTO, A. F.: 99 (pg.471) 564 (pg.2355)

NASCIMENTO, C.S: 437 (pg.1884)

NASCIMENTO, D.K.B.: 125 (pg.560) 145 (pg.649) 516 (pg.2180) 554 (pg.2319) 661 (pg.2737)

NASCIMENTO, D.R.S.: 189 (pg.824)

NASCIMENTO, E. A.: 528 (pg.2226)

NASCIMENTO, E. R. P. DO: 235 (pg.1017)

NASCIMENTO, E.R.P.: 176 (pg.772)

NASCIMENTO, J. C.: 73 (pg.371) 451 (pg.1937)

NASCIMENTO, L. A.: 362 (pg.1568)

NASCIMENTO, L.A.: 174 (pg.763)

NASCIMENTO, L.C.D.: 144 (pg.645)

NASCIMENTO, L.K.A.S.: 608 (pg.2525)

NASCIMENTO, M. A. DE L.: 628 (pg.2602)

NASCIMENTO, M. H. M: 54 (pg.303)

NASCIMENTO, M.A.L: 33 (pg.194)

NASCIMENTO, M.A.L.: 58 (pg.318)

NASCIMENTO, M.H.M.: 189 (pg.824)

NASCIMENTO, MARCIA HELENA MACHADO: 226 (pg.975)

NASCIMENTO, R. V.: 36 (pg.212) 595 (pg.2472)

NASCIMENTO, R.V.: 34 (pg.204) 35 (pg.208)

NASCIMENTO, S.C.T.: 430 (pg.1849)

NASCIMENTO,L.M.DE.O: 361 (pg.1565)

NASCIMENTO,MARCIA HELENA MACHADO: 320 (pg.1401)

NAZARE, C.: 123 (pg.553)

NEMER, P. M.: 66 (pg.346)

Page 86: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

NERY, I.S: 437 (pg.1884)

NERÿ, I.S: 454 (pg.1948)

NERÿ, T. A.: 142 (pg.637)

NETO, N. M. A.: 151 (pg.674) 715 (pg.2971)

NETTO, P. S.: 577 (pg.2401)

NEU, D.K. DE M.: 244 (pg.1055)

NEVES, C. P.: 383 (pg.1648)

NEVES, G. P. B.: 573 (pg.2386)

NEVES, V. R.: 602 (pg.2501)

NEVES, V.R.: 530 (pg.2233)

NICOLAU, A. I. O.: 479 (pg.2036)

NOBRE, K.S.S.: 163 (pg.719) 352 (pg.1531)

NOGUEIRA L. S: 359 (pg.1558)

NOGUEIRA, A. L. A.: 299 (pg.1305)

NOGUEIRA, C. S. C.: 258 (pg.1115)

NOGUEIRA, J. M.: 344 (pg.1496)

NOGUEIRA, L. T.: 677 (pg.2803)

NOGUEIRA, L.M.V: 458 (pg.1964)

NOGUEIRA, M. R: 435 (pg.1875)

NOGUEIRA, P. S. F.: 428 (pg.1842) 500 (pg.2120)

NOGUEIRA, V.O: 671 (pg.2776)

NONATO, L. F.: 115 (pg.526) 276 (pg.1211) 335 (pg.1454) 357 (pg.1551)

NOVAIS, J. G. C. C.: 716 (pg.2973)

NUNES, A. S.: 453 (pg.1944)

NUNES, C. B.: 108 (pg.499) 162 (pg.715)

NUNES, C.B.: 111 (pg.511) 140 (pg.628) 292 (pg.1275)

NUNES, E.N.S.: 444 (pg.1910)

NUNES, F. C.: 339 (pg.1472)

NUNES, H.H.M.: 116 (pg.529)

NÉBIA MARIA ALMEIDA DE FIGUEIREDO: 25 (pg.165)

OGATA, M.N.: 617 (pg.2557)

OHARA CVS: 14 (pg.121)

OHARA, C.V.S: 110 (pg.507)

OHARA, C.V.S.: 140 (pg.628) 529 (pg.2231)

OIKAWA, S. E.: 528 (pg.2226)

OKAGAWA, F.S.: 460 (pg.1971)

OKAGAWA,F.S.: 546 (pg.2287)

OKAZAKI, CHRISTIANE: 431 (pg.1854)

OKUBO, P.: 461 (pg.1975)

OLIVEIRA, A. A.: 359 (pg.1558)

OLIVEIRA, A. B: 91 (pg.441)

OLIVEIRA, A. R. S.: 170 (pg.749) 329 (pg.1433)

Page 87: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

OLIVEIRA, A.B.: 93 (pg.449)

OLIVEIRA, A.C.F: 676 (pg.2797)

OLIVEIRA, A.M.M.: 443 (pg.1905)

OLIVEIRA, B. G. R. B.: 32 (pg.190) 38 (pg.221) 239 (pg.1035)

OLIVEIRA, B.G.R.B.: 71 (pg.364)

OLIVEIRA, C. R. M.: 85 (pg.417)

OLIVEIRA, C.H.C.R.: 516 (pg.2180)

OLIVEIRA, D. C.: 119 (pg.540) 403 (pg.1734) 494 (pg.2095)

OLIVEIRA, D. R. C: 417 (pg.1794)

OLIVEIRA, D.C.: 137 (pg.616) 309 (pg.1355) 476 (pg.2025)

OLIVEIRA, D.C. DE: 469 (pg.2000)

OLIVEIRA, D.R.C.: 41 (pg.234)

OLIVEIRA, D.R.C.O.: 183 (pg.801) 390 (pg.1684)

OLIVEIRA, E.K.F.: 77 (pg.386)

OLIVEIRA, F.C.: 7 (pg.90)

OLIVEIRA, G.F.: 341 (pg.1479)

OLIVEIRA, G.M.C: 589 (pg.2449)

OLIVEIRA, G.M.C.: 486 (pg.2067)

OLIVEIRA, I. C. S: 278 (pg.1219)

OLIVEIRA, I. C. S.: 294 (pg.1282) 328 (pg.1430)

OLIVEIRA, J. D.: 182 (pg.797)

OLIVEIRA, J. S. C.: 506 (pg.2142)

OLIVEIRA, J.A.D.: 125 (pg.560) 145 (pg.649) 554 (pg.2319)

OLIVEIRA, J.A.L.: 472 (pg.2011)

OLIVEIRA, J.B.: 457 (pg.1960)

OLIVEIRA, J.C.A.X.: 462 (pg.1978) 473 (pg.2015)

OLIVEIRA, J.D.: 282 (pg.1235)

OLIVEIRA, J.D.A.: 516 (pg.2180)

OLIVEIRA, L. F. D.: 18 (pg.137)

OLIVEIRA, L.D. DE: 654 (pg.2708)

OLIVEIRA, L.L: 67 (pg.349)

OLIVEIRA, L.R.: 462 (pg.1978) 473 (pg.2015)

OLIVEIRA, LFD: 17 (pg.133)

OLIVEIRA, M. A. C.: 477 (pg.2028) 492 (pg.2086)

OLIVEIRA, M. F.: 479 (pg.2036) 675 (pg.2793)

OLIVEIRA, M. F. V. DE: 279 (pg.1223) 601 (pg.2498)

OLIVEIRA, M. M. C: 42 (pg.237)

OLIVEIRA, M. M. C.: 37 (pg.217) 46 (pg.252)

OLIVEIRA, M. R. F. DE: 448 (pg.1927)

OLIVEIRA, M. R. L.: 310 (pg.1360)

OLIVEIRA, M. S.: 64 (pg.339)

OLIVEIRA, M.C.S.R: 423 (pg.1821)

Page 88: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

OLIVEIRA, M.F.V: 557 (pg.2328)

OLIVEIRA, M.F.V.: 16 (pg.129)

OLIVEIRA, M.G: 160 (pg.707) 382 (pg.1644)

OLIVEIRA, M.G.: 566 (pg.2361)

OLIVEIRA, M.R.L.: 584 (pg.2429)

OLIVEIRA, MÁRCIA APARECIDA FERREIRA DE: 5 (pg.80) 431 (pg.1854)

OLIVEIRA, O.L.: 125 (pg.560)

OLIVEIRA, P.T.: 123 (pg.553)

OLIVEIRA, PMP: 43 (pg.241) 645 (pg.2669)

OLIVEIRA, Q. C.: 650 (pg.2690) 665 (pg.2751)

OLIVEIRA, RGG: 251 (pg.1084)

OLIVEIRA, S. K. P: 272 (pg.1196)

OLIVEIRA, S. K. P.: 184 (pg.805) 273 (pg.1199) 561 (pg.2345)

OLIVEIRA, S. K. P. DE: 141 (pg.632)

OLIVEIRA, S. L. .C. B.: 544 (pg.2282)

OLIVEIRA, S. L. C. B: 576 (pg.2399)

OLIVEIRA, S.C.: 243 (pg.1051)

OLIVEIRA, SA: 627 (pg.2599)

OLIVEIRA, T. C. S.: 340 (pg.1476)

OLIVEIRA, T. F.: 36 (pg.212) 595 (pg.2472)

OLIVEIRA, T.E.G.C.: 557 (pg.2328)

OLIVEIRA, T.F: 34 (pg.204)

OLIVEIRA, T.F.: 35 (pg.208)

OLIVEIRA, V. L. G.: 54 (pg.303)

OLIVEIRA, V.B.C.A.: 499 (pg.2115)

OLIVEIRA, W.M.A.: 144 (pg.645)

OLIVEIRA,G.M.C DE: 452 (pg.1942) 594 (pg.2469)

OLIVEIRA,L.M.O: 594 (pg.2469)

OLIVEIRA,N.C DE: 452 (pg.1942) 594 (pg.2469)

OLIVINDO, D. D. F: 315 (pg.1381)

OLIVINDO, D. D. F.: 323 (pg.1413)

OLYMPIO , P.C.A.P.: 416 (pg.1791)

ONOFRE, M. R.: 57 (pg.314)

ORIÁ, M.O.B.: 67 (pg.349) 76 (pg.382)

ORO, J.: 686 (pg.2845)

ORTEGA, F.B.: 132 (pg.586) 218 (pg.943) 225 (pg.972) 358 (pg.1554)

OTO,A.C.: 625 (pg.2589)

PACHECO, S. T. DE A.: 139 (pg.624) 291 (pg.1271)

PACHECO, S.T.A: 198 (pg.865)

PADILHA, K. G.: 677 (pg.2803)

PADILHA, M. I.: 127 (pg.567) 250 (pg.1080)

PADILHA, M.I.C.S.: 83 (pg.409)

Page 89: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

PADOIN, S. M. M.: 281 (pg.1232)

PADOIN, S.M.M.: 380 (pg.1637)

PADRÃO, G.: 149 (pg.665) 573 (pg.2386)

PADRÃO. G: 598 (pg.2485)

PAGLIONE, HELOISA BARBOSA: 5 (pg.80)

PAGLIONE, HELOISA BARBOZA: 431 (pg.1854)

PAGLIUCA L.M.F.: 593 (pg.2466)

PAGLIUCA, L. M. F.: 73 (pg.371)

PAGLIUCA, L.M.F.: 12 (pg.112) 72 (pg.367) 160 (pg.707) 348 (pg.1513) 382 (pg.1644)

PAGLIUCA, LM: 43 (pg.241) 645 (pg.2669)

PAGOTTO, V.: 341 (pg.1479)

PAIVA, F.G.: 633 (pg.2620)

PAIVA, G. H. F.: 326 (pg.1424)

PAIVA, M. B.DE: 628 (pg.2602)

PAIVA, M. S.: 498 (pg.2111)

PAIVA, M.S.: 384 (pg.1661) 406 (pg.1747)

PAIVA, P B: 253 (pg.1094) 517 (pg.2183)

PAIVA, P. B.: 99 (pg.471) 564 (pg.2355)

PAIVA, R. S.: 135 (pg.607)

PAIVA, S.S: 655 (pg.2713) 704 (pg.2920)

PAIVA, S.S.: 488 (pg.2072)

PALMEIRA, I.P.: 302 (pg.1318)

PARANAGUA, TTB: 664 (pg.2747) 669 (pg.2767)

PARANHOS, R.B.: 384 (pg.1661)

PARDO, L. P.: 277 (pg.1214)

PARRA, A.P.: 584 (pg.2429)

PARRA, A.V.: 219 (pg.946) 224 (pg.968)

PARRAS,A.V.: 153 (pg.680)

PASCOA, F. R. B.: 561 (pg.2345)

PASCOA, F. R. B. P.: 184 (pg.805) 273 (pg.1199)

PASCOAL, L. M.: 36 (pg.212) 595 (pg.2472)

PASCOAL, L.M: 34 (pg.204) 35 (pg.208)

PASQUALI, R.: 378 (pg.1629)

PATRIOTA, A. F.: 552 (pg.2313)

PAULA, A. L. DE: 673 (pg.2784)

PAULA, C.C: 274 (pg.1202)

PAULA, D. H. G.: 241 (pg.1043)

PAULA, F. M.: 310 (pg.1360)

PAULA, R.C.: 633 (pg.2620)

PAVANATI, K. C.: 686 (pg.2845)

PAZINI, L.: 536 (pg.2257)

PEDROSA, I. C. F.: 674 (pg.2789)

Page 90: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

PEDROSA, I.C.F.: 642 (pg.2658)

PEDROSA, N. L.: 45 (pg.248)

PEDRUZZI, B. M.: 577 (pg.2401)

PENA, D.A.: 395 (pg.1702) 551 (pg.2309)

PENA, S. B.: 81 (pg.403)

PENNA, L.H.G: 128 (pg.571)

PENNA, L.H.G.: 136 (pg.612) 146 (pg.652) 155 (pg.688)

PENRABEL, R.P.M.: 242 (pg.1047)

PEREIRA, A. D.: 201 (pg.873) 265 (pg.1145)

PEREIRA, A.L.F.: 293 (pg.1279) 539 (pg.2268) 610 (pg.2531)

PEREIRA, C.A.S.: 123 (pg.553) 401 (pg.1726)

PEREIRA, D, L.: 394 (pg.1699)

PEREIRA, D. L.: 333 (pg.1447) 673 (pg.2784)

PEREIRA, D.L.: 327 (pg.1427)

PEREIRA, E. A: 598 (pg.2485)

PEREIRA, F. O.: 95 (pg.457)

PEREIRA, F.O.: 102 (pg.481)

PEREIRA, I. C.: 492 (pg.2086)

PEREIRA, I.V.: 622 (pg.2577)

PEREIRA, L. D.: 442 (pg.1902)

PEREIRA, M.J.B.: 410 (pg.1763)

PEREIRA, R. F.: 344 (pg.1496)

PEREIRA, R.L.V.: 153 (pg.680)

PEREIRA, SRM: 545 (pg.2284)

PEREIRA, W.R.: 547 (pg.2291)

PEREIRA,D.C.R: 221 (pg.955)

PERES, F. R.: 483 (pg.2052)

PERICO, S.R.: 195 (pg.853)

PERREAULT, M.: 233 (pg.1006)

PERREIRA, A. D.: 386 (pg.1668)

PESTANA, A. L.: 542 (pg.2276)

PESTANA, A.L: 214 (pg.927)

PESTANA, A.L.: 652 (pg.2699) 685 (pg.2840)

PESTANA, L. C.: 684 (pg.2837)

PESTANA, R. M. S.: 124 (pg.556) 169 (pg.745) 412 (pg.1775) 553 (pg.2316)

PETITO, E.L.: 234 (pg.1014) 263 (pg.1135)

PETRIZ, JLF: 251 (pg.1084)

PETTENGILL, MAM: 188 (pg.821) 232 (pg.1002)

PEÇANHA, B.R.: 138 (pg.621)

PICONE, T. H. O.: 569 (pg.2373)

PIEXAK, D. R.: 202 (pg.877) 208 (pg.903) 386 (pg.1668) 570 (pg.2377)

PIMENTA, A.M.: 621 (pg.2573)

Page 91: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

PINHEIRO, A. K. B.: 429 (pg.1845) 479 (pg.2036)

PINHEIRO, A. R: 365 (pg.1579)

PINHEIRO, A.K.B.: 376 (pg.1620)

PINHEIRO, G. M. L.: 623 (pg.2581)

PINHEIRO, P. N. C.: 262 (pg.1131)

PINHEIRO, P.N.C.: 77 (pg.386)

PINHEIRO, S.J.: 486 (pg.2067) 589 (pg.2449)

PINHEL, I: 580 (pg.2414)

PINHEL, I.: 647 (pg.2679)

PINTO, J. M. S.: 534 (pg.2248)

PINTO, V. A. M.: 330 (pg.1437)

PINTO, V.A.M.: 311 (pg.1365) 636 (pg.2631)

PIOSIADLO, L.C.M.: 679 (pg.2815)

PIRES, A. S.: 620 (pg.2568) 638 (pg.2640)

PIRES, MRGM: 606 (pg.2517)

PISA, I. T.: 55 (pg.307)

PIVETTA, T.A: 113 (pg.519)

PIVETTA, T.A.: 145 (pg.649) 509 (pg.2150)

POLA, M.S.: 706 (pg.2928)

POLARO,S.H.I: 249 (pg.1076)

PONTE, K. M. A.: 205 (pg.891) 343 (pg.1491)

PONTES, A. P. M.: 119 (pg.540) 403 (pg.1734) 494 (pg.2095)

PONTES, A.P.M. DE: 469 (pg.2000) 588 (pg.2445)

PONTES, C. M.: 177 (pg.776) 213 (pg.923)

PORFIRIO. R. B. M.: 55 (pg.307)

PORTELLA, T. R. A.: 412 (pg.1775)

PORTELLA, T. R. A.: 85 (pg.417) 124 (pg.556) 169 (pg.745)

PORTELLA, T. R.A.: 553 (pg.2316)

PORTO, C.A.: 20 (pg.145) 550 (pg.2304)

PORTO, I. S.: 39 (pg.225) 87 (pg.424)

PORTO, P.S.: 186 (pg.813)

PORTO,C.A.: 23 (pg.158)

PORTO,L.M.M: 452 (pg.1942)

POTT, F. S.: 600 (pg.2494)

PRADO, M. L.: 543 (pg.2279)

PRADO, M. L. DO: 556 (pg.2324) 605 (pg.2513)

PRATA, K.M.S.: 69 (pg.358)

PRIMO, C.C.: 217 (pg.939) 416 (pg.1791) 447 (pg.1921) 711 (pg.2951) 712 (pg.2955)

PRIMOLAN BS: 14 (pg.121)

PRIMÃO, J, M.: 394 (pg.1699)

PRIMÃO, J. C. M.: 268 (pg.1157) 673 (pg.2784)

PRIMÃO, J. C.M.: 305 (pg.1330)

Page 92: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

PRIMÃO, J. M.: 442 (pg.1902)

PRIMÃO, JULIANA MAGNANI: 333 (pg.1447)

PROKOSKI, J.R.: 626 (pg.2594)

PUGA, M. A.: 483 (pg.2052)

PÁSCOA, F. R. B.: 272 (pg.1196)

QUEIROZ, A. P. O.: 141 (pg.632) 184 (pg.805) 272 (pg.1196) 273 (pg.1199) 338 (pg.1468) 561 (pg.2345)

QUEIROZ, A.B.A.: 302 (pg.1318)

QUEIROZ, A.P.O: 350 (pg.1521)

QUEIROZ, A.P.O.: 541 (pg.2273)

QUEIROZ, F.G.: 644 (pg.2665)

QUEIROZ, M. V. O.: 182 (pg.797)

QUEIROZ, M. V.O.: 308 (pg.1349)

QUEIROZ, M.V.O: 69 (pg.358)

QUINTANILHA, A. C. F: 365 (pg.1579)

QUINTANILHA, A.C.F.: 132 (pg.586) 225 (pg.972)

QUIRINO, T. M.: 65 (pg.343)

RABELO, A. C. S.: 343 (pg.1491)

RABELO, A.R.M.: 457 (pg.1960)

RABELO, ANA RENATA MOURA: 466 (pg.1991)

RABELO, K. L.: 216 (pg.935) 257 (pg.1111)

RABELO, P. P. C.: 337 (pg.1464)

RACHEL DE CARVALHO DE REZENDE: 25 (pg.165) 27 (pg.172)

RAMOS, A. F: 298 (pg.1300) 523 (pg.2208)

RAMOS, C. M. O.: 2 (pg.67)

RAMOS, D. M.: 81 (pg.403) 82 (pg.406)

RAMOS, E. L.: 620 (pg.2568)

RAMOS, E.M: 164 (pg.723)

RAMOS, F. R. S.: 26 (pg.168)

RAMOS, F.R.S: 6 (pg.85)

RAMOS, F.R.S.: 83 (pg.409)

RAMOS, F.R.S.R.: 581 (pg.2419)

RAMOS, I. C: 4 (pg.73)

RAMOS, I.B: 275 (pg.1207)

RAMOS, L.H.: 637 (pg.2635)

RANGEL, D. L. O.: 518 (pg.2186)

RASCHE, A. S.: 527 (pg.2222) 611 (pg.2534)

REAL, G. C. M.: 521 (pg.2200)

REBOUÇAS, C.B.A.: 72 (pg.367) 348 (pg.1513)

REHEM, T.C.M.S.B.: 448 (pg.1927)

REINAS, CAMILA AOKI: 296 (pg.1289)

REINERS, A. A. O.: 191 (pg.831)

REINERS, A.A.O: 203 (pg.882)

Page 93: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

REIS JR, A.P.: 475 (pg.2022)

REIS, M. G.: 53 (pg.300)

REIS, C B: 253 (pg.1094) 517 (pg.2183)

REIS, C.: 394 (pg.1699)

REIS, C. B.: 99 (pg.471) 564 (pg.2355)

REIS, C.M.: 482 (pg.2049)

REMUSKA, L.M.M.: 110 (pg.507)

RENOVATO, R. D.: 157 (pg.696) 158 (pg.700) 419 (pg.1804) 422 (pg.1817) 495 (pg.2099)

RENOVATO, R.D.: 334 (pg.1450) 424 (pg.1825) 496 (pg.2103) 515 (pg.2176)

REZENDE, P. C. A.: 531 (pg.2237)

REZENDE,C.L: 194 (pg.848)

RIBAS, D.L.B.: 648 (pg.2682)

RIBAS, J. D.: 600 (pg.2494)

RIBEIRO DE JESUS, R.: 322 (pg.1409)

RIBEIRO, R. V.: 53 (pg.300)

RIBEIRO, A. C.: 380 (pg.1637)

RIBEIRO, A. C. M.: 344 (pg.1496)

RIBEIRO, A.C.: 619 (pg.2563) 637 (pg.2635)

RIBEIRO, A.P.L.P.: 586 (pg.2438)

RIBEIRO, C. L.: 152 (pg.676)

RIBEIRO, C.L.: 621 (pg.2573)

RIBEIRO, F.M.L.: 513 (pg.2165)

RIBEIRO, I.B.: 126 (pg.563) 148 (pg.662)

RIBEIRO, J. C.: 190 (pg.827)

RIBEIRO, J.M.: 271 (pg.1169)

RIBEIRO, L. V.: 638 (pg.2640)

RIBEIRO, M. S: 613 (pg.2541)

RIBEIRO, M.R.R.: 168 (pg.741) 547 (pg.2291) 566 (pg.2361)

RIBEIRO, M.S: 506 (pg.2142) 507 (pg.2144) 612 (pg.2538)

RIBEIRO, M.S.: 508 (pg.2147)

RIBEIRO, P. A.: 412 (pg.1775)

RIBEIRO, R.V.: 219 (pg.946)

RIBEIRO, S. G.: 429 (pg.1845)

RIBEIRO, V. M.: 349 (pg.1517)

RIBEIRO, Y.C.: 154 (pg.684)

RIBEIRO,A.P.L.P.: 607 (pg.2521)

RICCI, A. P.: 681 (pg.2825)

RIVEMALES, M.C.C: 384 (pg.1661)

RIVEMALES, M.C.C.: 406 (pg.1747)

ROCHA, E. N. S.: 184 (pg.805) 272 (pg.1196) 273 (pg.1199)

ROCHA, E. S. N.: 561 (pg.2345)

ROCHA, E.C.L: 121 (pg.547)

Page 94: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

ROCHA, E.M.M.: 60 (pg.326)

ROCHA, L. DE O.: 657 (pg.2722)

ROCHA, R.H.Q.: 364 (pg.1577)

ROCHA, S. S: 315 (pg.1381)

ROCHA, S. S.: 172 (pg.757) 389 (pg.1680)

ROCHA, S.S.: 179 (pg.785)

RODRIGUES, B. C: 310 (pg.1360)

RODRIGUES, E. C.: 338 (pg.1468) 541 (pg.2273)

RODRIGUES, F.P.: 483 (pg.2052)

RODRIGUES, G.R.S.: 384 (pg.1661)

RODRIGUES, I.S: 437 (pg.1884)

RODRIGUES, K. C. C.: 54 (pg.303)

RODRIGUES, L. M.: 38 (pg.221)

RODRIGUES, L.M.S: 633 (pg.2620)

RODRIGUES, M.J.: 352 (pg.1531)

RODRIGUES, P.A.: 631 (pg.2614)

RODRIGUES, T. M. M: 441 (pg.1898) 511 (pg.2157)

RODRIGUES, T.M.M.: 172 (pg.757) 179 (pg.785)

RODRIGUES,L.M.S.: 537 (pg.2261) 559 (pg.2337)

ROEHRS, H.: 245 (pg.1059)

ROGERIO, WP: 717 (pg.2981)

ROMORO, R. K.: 440 (pg.1895)

ROMÃO, V.F.S.: 532 (pg.2242)

ROQUETE, A. F. O.: 518 (pg.2186)

ROSA, A. H. V.: 573 (pg.2386) 598 (pg.2485)

ROSA, A.H.V.: 149 (pg.665)

ROSA, L. S.: 124 (pg.556) 169 (pg.745) 337 (pg.1464)

ROSA, M.K.O.: 420 (pg.1809)

ROSA, N. A.: 536 (pg.2257)

ROSAS.A.M.M.T.F.: 470 (pg.2003)

ROSSO, W. C.: 664 (pg.2747)

ROSÁRIO, A. C.: 478 (pg.2032)

ROSÁRIO, A. C. DO: 332 (pg.1443)

RÉZIO, L.A.: 112 (pg.516)

SALAZAR, E.V.M.: 220 (pg.950) 694 (pg.2877) 702 (pg.2910) 703 (pg.2915)

SALES, C. A.: 284 (pg.1243)

SALES, C.M.: 515 (pg.2176)

SALES, M. L. H.: 477 (pg.2028)

SALIMENA, A. M. O.: 10 (pg.102) 62 (pg.332) 283 (pg.1239) 377 (pg.1625)

SALUM, N. C.: 686 (pg.2845)

SAMILA GOMES RIBEIRO: 479 (pg.2036)

SAMPAIO, S.F.: 643 (pg.2661) 644 (pg.2665)

Page 95: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

SANCHEZ, K.O.L: 693 (pg.2873)

SANGLARD,T. S.: 31 (pg.186)

SANNA MC: 94 (pg.454)

SANNA, M C: 682 (pg.2829)

SANNA, M. C: 24 (pg.162)

SANNA, M. C.: 101 (pg.477) 602 (pg.2501) 663 (pg.2744)

SANNA, M.C.: 9 (pg.98) 96 (pg.459) 97 (pg.463) 530 (pg.2233) 538 (pg.2264) 653 (pg.2703)

SANNA,M.C.: 103 (pg.484)

SANTAELLA, D.F.: 230 (pg.995) 231 (pg.999)

SANTANA, A. C.: 186 (pg.813)

SANTANA, B. M.: 130 (pg.578)

SANTANA, M. E.: 134 (pg.593) 297 (pg.1296) 402 (pg.1730)

SANTANA, MARY ELIZABETH DE: 320 (pg.1401)

SANTANA, N.: 565 (pg.2358)

SANTANA, R. F.: 150 (pg.670) 180 (pg.788) 209 (pg.908) 238 (pg.1030) 260 (pg.1123)

SANTANA, R.F: 355 (pg.1544)

SANTANA, R.F.: 259 (pg.1119) 270 (pg.1165) 368 (pg.1591)

SANTANA, R.G.: 30 (pg.183)

SANTIAGO, J. M. V.: 216 (pg.935) 254 (pg.1098) 257 (pg.1111) 269 (pg.1161)

SANTIAGO, R.T.: 444 (pg.1910)

SANTIAGO, T. N.: 57 (pg.314)

SANTO, C. C. E.: 119 (pg.540) 403 (pg.1734)

SANTO, F. H. E.: 427 (pg.1837)

SANTO, F.H.E: 562 (pg.2348)

SANTO, F.H.E.: 209 (pg.908)

SANTORO,D.C: 56 (pg.311)

SANTOS I DOS: 399 (pg.1717)

SANTOS MA: 88 (pg.428) 687 (pg.2850)

SANTOS NETA, R. S.: 385 (pg.1664)

SANTOS T. L.: 414 (pg.1781)

SANTOS, A. A.: 613 (pg.2541)

SANTOS, A. C. B.: 216 (pg.935) 257 (pg.1111)

SANTOS, A. F.: 401 (pg.1726)

SANTOS, A. L.: 378 (pg.1629)

SANTOS, A. L. P: 572 (pg.2383) 641 (pg.2653)

SANTOS, A. L. P.: 587 (pg.2442)

SANTOS, A. M. R. DOS: 511 (pg.2157)

SANTOS, A.A: 507 (pg.2144) 508 (pg.2147) 612 (pg.2538)

SANTOS, A.C.S.: 290 (pg.1269)

SANTOS, A.M.: 96 (pg.459)

SANTOS, D. F.: 471 (pg.2007)

SANTOS, D. R. L.: 444 (pg.1910)

Page 96: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

SANTOS, D.C.: 30 (pg.183)

SANTOS, D.M.: 539 (pg.2268) 610 (pg.2531)

SANTOS, E. A.: 193 (pg.844)

SANTOS, E. A. DOS: 553 (pg.2316)

SANTOS, E. G.: 362 (pg.1568)

SANTOS, E. I.: 119 (pg.540)

SANTOS, E.F.: 387 (pg.1672)

SANTOS, F. S.: 312 (pg.1369)

SANTOS, G.C.S.: 177 (pg.776)

SANTOS, I DOS: 206 (pg.895)

SANTOS, I.: 680 (pg.2820)

SANTOS, I. DOS: 425 (pg.1828)

SANTOS, J.L.G: 652 (pg.2699)

SANTOS, J.L.G.: 370 (pg.1598) 680 (pg.2820) 685 (pg.2840)

SANTOS, J.N: 133 (pg.589)

SANTOS, K. H.: 647 (pg.2679)

SANTOS, L. G.: 277 (pg.1214)

SANTOS, L. M. S.: 130 (pg.578) 402 (pg.1730)

SANTOS, L.C.F.: 144 (pg.645)

SANTOS, M. C. L.: 236 (pg.1021)

SANTOS, M. H.: 187 (pg.817)

SANTOS, M. H. S.: 313 (pg.1373)

SANTOS, M. J. C.: 169 (pg.745) 412 (pg.1775)

SANTOS, M. L. O.: 44 (pg.244)

SANTOS, M. S.: 522 (pg.2205)

SANTOS, M. S. DOS: 279 (pg.1223) 601 (pg.2498)

SANTOS, M. S. S.: 134 (pg.593) 611 (pg.2534)

SANTOS, M.A.M: 666 (pg.2755)

SANTOS, M.C.L.: 589 (pg.2449)

SANTOS, M.G.P.S.: 41 (pg.234) 324 (pg.1417)

SANTOS, M.H.: 212 (pg.919) 215 (pg.931)

SANTOS, N. A.: 310 (pg.1360) 498 (pg.2111)

SANTOS, N. L. P.: 2 (pg.67)

SANTOS, N. M. P.: 533 (pg.2244)

SANTOS, N.C.: 547 (pg.2291) 566 (pg.2361)

SANTOS, NMP: 520 (pg.2195) 592 (pg.2461)

SANTOS, R. B.: 383 (pg.1648)

SANTOS, R. S.: 295 (pg.1286)

SANTOS, R.F.E.P.: 60 (pg.326)

SANTOS, R.M: 1 (pg.65)

SANTOS, R.M.: 78 (pg.390)

SANTOS, S. M. R.: 95 (pg.457)

Page 97: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

SANTOS, S.M.R.: 322 (pg.1409)

SANTOS, T. L.: 677 (pg.2803)

SANTOS, T.C.F: 91 (pg.441)

SANTOS, T.C.F.: 90 (pg.437) 93 (pg.449)

SANTOS,C.V: 404 (pg.1738)

SANTOS,F.A.P.S.: 371 (pg.1603)

SANTOS,M.B.DOS: 361 (pg.1565)

SANTOS,R.A.P: 423 (pg.1821)

SANTOS,R.S.: 116 (pg.529)

SANTOS,S.C.P: 434 (pg.1869)

SARAIVA.R.J: 470 (pg.2003)

SARAMAGO, M E S: 517 (pg.2183)

SARAT, C.N.F.: 218 (pg.943)

SARMENTO, K. G. S: 487 (pg.2070)

SARMENTO, K. G. S.: 359 (pg.1558)

SARMENTO, P.A.: 60 (pg.326)

SARQUIS, LMM: 635 (pg.2627)

SARTI, C.A.: 140 (pg.628)

SARTI, E. C. F. B: 576 (pg.2399)

SARTI, E. C. F. B.: 544 (pg.2282)

SARTI, E.C.F.B.: 164 (pg.723)

SARTORELLI, A.P.: 662 (pg.2740)

SARTORI, A. L.: 268 (pg.1157) 327 (pg.1427) 333 (pg.1447) 394 (pg.1699) 440 (pg.1895) 442 (pg.1902) 673 (pg.2784)

SCARDAZAN NETO,A. H.: 525 (pg.2216)

SCHAMNE, F.K.: 240 (pg.1039)

SCHLEDER, D.: 53 (pg.300)

SCHMITZ, C.R.: 370 (pg.1598)

SCHNEIDER, D.G.: 6 (pg.85) 26 (pg.168)

SCHREIBER, G.: 590 (pg.2452)

SCHROETER, M.S.: 293 (pg.1279)

SCHWALM, M.T.: 195 (pg.853)

SCHÜHLI, P. A. P.: 284 (pg.1243)

SCOCHI, M. J.: 639 (pg.2645)

SCOFANO, B S: 253 (pg.1094) 517 (pg.2183)

SCOFANO, B. S.: 564 (pg.2355)

SEGURA, A.M.P: 706 (pg.2928)

SEIMA, M.D.: 345 (pg.1499) 354 (pg.1540)

SENA, E. L. S.: 349 (pg.1517)

SENA, M.D.D.: 173 (pg.760)

SENA, M.H.: 550 (pg.2304)

SENA, R.R.: 21 (pg.150) 484 (pg.2059) 563 (pg.2351) 567 (pg.2365) 692 (pg.2869)

SENA. R.R.: 457 (pg.1960)

Page 98: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

SENDA, L. L.: 210 (pg.912)

SERRA, R. A.: 193 (pg.844) 360 (pg.1561)

SHUBERT, C.O.: 526 (pg.2220) 583 (pg.2427)

SIDON, L.U: 689 (pg.2858)

SILVA , N S DA: 332 (pg.1443)

SILVA CASTRO, C.A.: 145 (pg.649) 509 (pg.2150) 554 (pg.2319) 648 (pg.2682) 661 (pg.2737)

SILVA JUNIOR: 690 (pg.2862)

SILVA JUNIOR, A. J: 667 (pg.2759)

SILVA JUNIOR, A.J.: 22 (pg.154)

SILVA MGB: 14 (pg.121)

SILVA PVQ: 14 (pg.121)

SILVA, D. S.: 53 (pg.300)

SILVA, A M: 253 (pg.1094) 517 (pg.2183)

SILVA, A. C. O.: 85 (pg.417) 124 (pg.556) 187 (pg.817) 360 (pg.1561) 385 (pg.1664)

SILVA, A. C. O. DA: 332 (pg.1443)

SILVA, A. C.O.: 339 (pg.1472)

SILVA, A. F. L.: 413 (pg.1777)

SILVA, A. H.: 709 (pg.2943)

SILVA, A. L. C.: 439 (pg.1891)

SILVA, A. M.: 564 (pg.2355)

SILVA, A. O.: 363 (pg.1573)

SILVA, A. P. A. S.: 439 (pg.1891)

SILVA, A. P. S.: 262 (pg.1131)

SILVA, A. R. S.: 228 (pg.984)

SILVA, A.A.: 144 (pg.645)

SILVA, A.C.O: 318 (pg.1392)

SILVA, A.E.B.C.: 664 (pg.2747)

SILVA, A.E.B>: 669 (pg.2767)

SILVA, A.F.L: 395 (pg.1702)

SILVA, A.F.L.: 482 (pg.2049)

SILVA, A.L.: 343 (pg.1491)

SILVA, A.L.K.: 516 (pg.2180)

SILVA, A.M.L.: 486 (pg.2067) 589 (pg.2449)

SILVA, B. A. C.: 572 (pg.2383) 587 (pg.2442)

SILVA, C. A.: 495 (pg.2099)

SILVA, C. R. L. D. DA: 190 (pg.827)

SILVA, C. R. M.: 310 (pg.1360)

SILVA, C.A.: 496 (pg.2103) 515 (pg.2176)

SILVA, C.C.F.: 72 (pg.367)

SILVA, CMSLMD: 520 (pg.2195) 592 (pg.2461)

SILVA, D. C. M.: 339 (pg.1472)

SILVA, D. C. M. DA: 187 (pg.817) 289 (pg.1265)

Page 99: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

SILVA, D. G.: 117 (pg.532) 678 (pg.2811)

SILVA, D.C.M: 318 (pg.1392)

SILVA, D.C.M.: 212 (pg.919) 215 (pg.931)

SILVA, D.I.: 499 (pg.2115)

SILVA, D.S.: 219 (pg.946)

SILVA, E. C.: 575 (pg.2394)

SILVA, E. D. S.: 134 (pg.593)

SILVA, F. V. F.: 343 (pg.1491)

SILVA, G.T. DA: 681 (pg.2825)

SILVA, H. O.: 256 (pg.1106) 629 (pg.2604)

SILVA, H.S.: 482 (pg.2049)

SILVA, I. R.: 339 (pg.1472)

SILVA, I.R.: 212 (pg.919) 215 (pg.931)

SILVA, J. V.: 175 (pg.767) 312 (pg.1369)

SILVA, J.C.S.: 545 (pg.2284)

SILVA, J.P.C.: 502 (pg.2126)

SILVA, J.P.S.M: 526 (pg.2220) 583 (pg.2427)

SILVA, K. C.: 474 (pg.2018)

SILVA, K. L.: 596 (pg.2476)

SILVA, K. S.: 213 (pg.923)

SILVA, K.L.: 118 (pg.536) 407 (pg.1750) 457 (pg.1960) 484 (pg.2059) 563 (pg.2351) 567 (pg.2365)

SILVA, K.T.: 271 (pg.1169)

SILVA, L. F.: 200 (pg.870) 317 (pg.1389)

SILVA, L. P.: 37 (pg.217) 42 (pg.237) 46 (pg.252) 63 (pg.335)

SILVA, L. R. DA: 628 (pg.2602)

SILVA, L.C.: 125 (pg.560) 145 (pg.649) 516 (pg.2180) 554 (pg.2319)

SILVA, L.R.: 438 (pg.1888)

SILVA, LAURILENE DE FÁTIMA PINTO DA: 226 (pg.975)

SILVA, M. D. B: 628 (pg.2602)

SILVA, M. F: 151 (pg.674) 715 (pg.2971)

SILVA, M. G.: 326 (pg.1424)

SILVA, M. P. M: 417 (pg.1794)

SILVA, M. P. M.: 408 (pg.1754)

SILVA, M.P.M.: 183 (pg.801) 390 (pg.1684)

SILVA, M.S.T.S.: 482 (pg.2049)

SILVA, M.T.: 400 (pg.1722)

SILVA, N. C.: 340 (pg.1476)

SILVA, N. S.: 474 (pg.2018) 478 (pg.2032)

SILVA, O. A.: 81 (pg.403) 122 (pg.550)

SILVA, P. A.: 533 (pg.2244)

SILVA, P.B.: 392 (pg.1692)

SILVA, P.F.: 707 (pg.2934)

Page 100: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

SILVA, P.M.: 21 (pg.150) 567 (pg.2365) 692 (pg.2869)

SILVA, R. M.: 236 (pg.1021)

SILVA, R.A.R: 166 (pg.734)

SILVA, R.B.: 132 (pg.586) 218 (pg.943) 225 (pg.972) 358 (pg.1554)

SILVA, R.C.: 74 (pg.374) 319 (pg.1396)

SILVA, R.V: 346 (pg.1503)

SILVA, RS: 107 (pg.495)

SILVA, S. E. D.: 127 (pg.567) 130 (pg.578) 250 (pg.1080) 297 (pg.1296) 402 (pg.1730)

SILVA, S. S.: 310 (pg.1360)

SILVA, S.R.L.P.T.: 400 (pg.1722) 535 (pg.2252)

SILVA, T. P.: 299 (pg.1305) 313 (pg.1373) 339 (pg.1472)

SILVA, T. P. DA: 187 (pg.817) 289 (pg.1265)

SILVA, T.P.: 212 (pg.919) 215 (pg.931) 318 (pg.1392)

SILVA, V. M.: 216 (pg.935) 254 (pg.1098) 257 (pg.1111) 269 (pg.1161)

SILVA, W. B. R.: 383 (pg.1648)

SILVA, Í. R.: 289 (pg.1265) 299 (pg.1305) 313 (pg.1373)

SILVA,C.M.C: 47 (pg.256)

SILVA,C.R.M.: 153 (pg.680)

SILVA,C.V.DA: 654 (pg.2708)

SILVA,E.L: 214 (pg.927)

SILVA,H.S.: 395 (pg.1702)

SILVA,LUIS BISMARCK VASCONCELOS DA: 320 (pg.1401)

SILVA,S,L: 404 (pg.1738)

SILVA. R.S.: 151 (pg.674) 715 (pg.2971)

SILVANA SIDNEY COSTA SANTOS: 670 (pg.2772)

SILVANO,R.S.: 120 (pg.543)

SILVEIRA, A.A. DA: 131 (pg.583)

SILVEIRA, A.L.D.: 288 (pg.1261)

SILVEIRA, D.R.O.: 482 (pg.2049)

SILVEIRA, H. S. O.: 343 (pg.1491)

SILVEIRA, H.S.: 287 (pg.1256) 578 (pg.2404) 582 (pg.2423) 591 (pg.2456)

SILVEIRA, M. R.: 596 (pg.2476)

SILVEIRA, M.R.: 567 (pg.2365)

SILVEIRA, MARÍLIA REZENDE: 466 (pg.1991)

SILVEIRA, S. V.: 680 (pg.2820)

SILVEIRA, V. G.: 252 (pg.1091) 321 (pg.1405)

SILVEIRA,A.L.D.: 367 (pg.1588)

SILVESTRO, J.: 519 (pg.2190)

SILVIA MODESTO NASSAR: 356 (pg.1547)

SIMAN, A.G.: 62 (pg.332) 603 (pg.2505) 659 (pg.2730) 672 (pg.2780)

SIMAN, AG: 585 (pg.2433)

SIMPSON, C. A.: 455 (pg.1952)

Page 101: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

SIMPSON, C.A.: 497 (pg.2107)

SIMÕES BARBOSA, RH: 627 (pg.2599)

SIQUEIRA, E. A.: 507 (pg.2144) 508 (pg.2147) 612 (pg.2538) 613 (pg.2541) 614 (pg.2544)

SIQUEIRA, H. C. H.: 208 (pg.903)

SIQUEIRA, J. F.: 675 (pg.2793)

SIQUEIRA, M. R.: 191 (pg.831)

SIQUEIRA,M.R: 203 (pg.882)

SOARES, B.Y: 136 (pg.612)

SOARES, B.ÿ: 128 (pg.571)

SOARES, G.: 120 (pg.543)

SOARES, J.S.: 155 (pg.688)

SOARES, LG: 635 (pg.2627)

SOARES, M. F.: 32 (pg.190)

SOARES, M.C: 306 (pg.1334)

SOARES, M.C.N.: 633 (pg.2620)

SOARES, R. C.: 277 (pg.1214)

SOARES, R. J. O.: 630 (pg.2609)

SOARES, R.J.O: 624 (pg.2584)

SOARES, R.L.DE S.F.: 288 (pg.1261)

SOARES, RICARDO HENRIQUE: 431 (pg.1854)

SOARES,M.C.: 192 (pg.836)

SOMAVILLA, L, S.: 394 (pg.1699)

SOMAVILLA, L. S.: 673 (pg.2784)

SOMMER, L.V.: 400 (pg.1722)

SOUSA, F. G. M.: 187 (pg.817) 289 (pg.1265) 299 (pg.1305) 313 (pg.1373) 339 (pg.1472)

SOUSA, F.G.M: 214 (pg.927)

SOUSA, F.G.M.: 212 (pg.919) 215 (pg.931) 318 (pg.1392)

SOUSA, L, A.: 394 (pg.1699)

SOUSA, L.A.: 410 (pg.1763)

SOUSA, R. F.: 130 (pg.578) 134 (pg.593) 402 (pg.1730) 522 (pg.2205)

SOUSA, S. DE M.: 337 (pg.1464)

SOUSA, S. DE M. A. DE: 332 (pg.1443) 360 (pg.1561)

SOUSA, S. M. A.: 385 (pg.1664) 478 (pg.2032)

SOUSA, S. M. A. S.: 193 (pg.844)

SOUSA, T. C.: 590 (pg.2452)

SOUSA, V. E. C: 36 (pg.212)

SOUSA, V. E. C.: 595 (pg.2472)

SOUSA, V. M. A: 315 (pg.1381)

SOUSA, V. M. A.: 323 (pg.1413) 389 (pg.1680)

SOUSA, V.E.C.: 34 (pg.204) 35 (pg.208)

SOUZA L. A. S.: 359 (pg.1558)

SOUZA, A, C, P.: 394 (pg.1699)

Page 102: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

SOUZA, A. C. P.: 305 (pg.1330) 333 (pg.1447) 442 (pg.1902)

SOUZA, A. C. P. DE: 673 (pg.2784)

SOUZA, A. C. S.: 474 (pg.2018)

SOUZA, A. R.: 307 (pg.1342)

SOUZA, A.I.J: 347 (pg.1508)

SOUZA, A.I.J.: 120 (pg.543)

SOUZA, A.M.A: 4 (pg.73)

SOUZA, A.S: 472 (pg.2011)

SOUZA, A.S.: 391 (pg.1688) 475 (pg.2022)

SOUZA, C. B. J.: 428 (pg.1842)

SOUZA, C.G.: 457 (pg.1960)

SOUZA, D. K.: 564 (pg.2355)

SOUZA, E. A.: 418 (pg.1799)

SOUZA, E. R.: 647 (pg.2679)

SOUZA, E.A: 449 (pg.1930)

SOUZA, E.A.: 435 (pg.1875)

SOUZA, I. E. O.: 59 (pg.323) 286 (pg.1253)

SOUZA, I.E.O: 274 (pg.1202)

SOUZA, I.E.O.: 126 (pg.563) 148 (pg.662) 463 (pg.1981)

SOUZA, J. F.: 298 (pg.1300)

SOUZA, J.S.: 420 (pg.1809)

SOUZA, K. V.: 152 (pg.676)

SOUZA, K.C.M.S.: 482 (pg.2049)

SOUZA, K.V.: 621 (pg.2573)

SOUZA, L.C.: 118 (pg.536) 407 (pg.1750)

SOUZA, L.F.: 475 (pg.2022)

SOUZA, M. A.: 701 (pg.2906)

SOUZA, M. H. T. DE: 202 (pg.877)

SOUZA, M. N. DE: 577 (pg.2401)

SOUZA, M. T.: 355 (pg.1544) 549 (pg.2299)

SOUZA, M.M.T.: 467 (pg.1995) 633 (pg.2620)

SOUZA, M.S.B.: 301 (pg.1314)

SOUZA, MCF: 98 (pg.467)

SOUZA, N. V. D. O.: 620 (pg.2568) 634 (pg.2622) 638 (pg.2640)

SOUZA, N.V.D.O: 539 (pg.2268) 610 (pg.2531)

SOUZA, R. A.: 419 (pg.1804)

SOUZA, R.A: 422 (pg.1817)

SOUZA, T. S.: 171 (pg.753)

SOUZA,. D K: 253 (pg.1094) 517 (pg.2183)

SPEROTTO, M. M.: 359 (pg.1558) 487 (pg.2070) 544 (pg.2282) 576 (pg.2399)

SPIRI, W. C.: 651 (pg.2694) 683 (pg.2833)

SSANTOS GS: 222 (pg.959) 604 (pg.2508)

Page 103: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

STEFFENS, J.: 519 (pg.2190)

STIEF, A.C.F.: 242 (pg.1047)

STIPP, M. A. C.: 340 (pg.1476)

STOCCO, J. G. D.: 245 (pg.1059)

SUDRÉ, S. G. S.: 560 (pg.2341)

SUZUKI , L. A. K.: 419 (pg.1804)

SUZUKI, L. A. K.: 422 (pg.1817)

SÁ, A.M.M.: 189 (pg.824)

SÁ, S. P. C.: 52 (pg.296) 300 (pg.1310)

SÁ, S.P.C: 227 (pg.979)

TABOSA,H.M.F.: 486 (pg.2067)

TAETS, GGC: 251 (pg.1084)

TAKAHASHI, R. F.: 156 (pg.693)

TAMBORIL, A. C. R.: 500 (pg.2120)

TAMBORIL,A.C.: 510 (pg.2153)

TANAKA, L.H.: 9 (pg.98) 20 (pg.145)

TANAKA,L.H.: 23 (pg.158)

TANJI, S: 520 (pg.2195) 592 (pg.2461)

TARCIA, R. M. L.: 575 (pg.2394)

TAUMATURGO, M. L. P.: 414 (pg.1781)

TAVARES, C.M.M.: 467 (pg.1995) 574 (pg.2391)

TAVARES, CLÁUDIA MARA DE MELO: 415 (pg.1787)

TAVARES, I. C.: 325 (pg.1421)

TAVARES, I.C.: 66 (pg.346)

TAVARES, M.S.: 537 (pg.2261)

TAVARES, T.S.: 567 (pg.2365) 692 (pg.2869)

TAVARES,C.M.M: 537 (pg.2261)

TAVARES,C.M.M.: 559 (pg.2337)

TEIXEIRA MB: 222 (pg.959)

TEIXEIRA, A.O.: 545 (pg.2284)

TEIXEIRA, E.: 54 (pg.303) 61 (pg.329) 66 (pg.346) 189 (pg.824) 325 (pg.1421) 458 (pg.1964) 572 (pg.2383) 587 (pg.2442)

641 (pg.2653)

TEIXEIRA, E. R.: 3 (pg.69)

TEIXEIRA, E.R.: 47 (pg.256)

TEIXEIRA, ELIZABETH: 226 (pg.975)

TEIXEIRA, L.O.: 502 (pg.2126)

TEIXEIRA, M. B.: 211 (pg.916)

TEIXEIRA, N.Z.F: 112 (pg.516)

TEIXEIRA, R. C.: 548 (pg.2295)

TEIXEIRA, R.S.: 633 (pg.2620)

TEIXEIRA, S.V.B.: 398 (pg.1714)

TELES, S.A.: 483 (pg.2052)

TERRA, M. G.: 386 (pg.1668)

Page 104: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

THIENGO, P.C.S.: 137 (pg.616) 309 (pg.1355)

TINOCO, A.C.R.L.: 438 (pg.1888)

TOCANTINS, F. R.: 142 (pg.637) 464 (pg.1985)

TOMASI, A.: 123 (pg.553)

TOMAZZI,C.D.: 195 (pg.853)

TONINI, N.S: 449 (pg.1930)

TONINI, N.S.: 435 (pg.1875)

TONINI, T.: 649 (pg.2685)

TORRES, R. A. M.: 229 (pg.988) 336 (pg.1457)

TOSTA, A. S.: 453 (pg.1944)

TOSTA, R.D.: 113 (pg.519)

TOSTA,D.T.: 509 (pg.2150)

TOURINHO, F.S.V.: 608 (pg.2525)

TRABASSO, T.: 511 (pg.2157)

TRAMONTINI, C. C.: 304 (pg.1326)

TRAVERSO, F. A.: 507 (pg.2144) 508 (pg.2147) 612 (pg.2538) 613 (pg.2541)

TREZZA, M.C.S.F.: 1 (pg.65)

TRIGUEIRO, E.V.: 183 (pg.801) 390 (pg.1684)

TROTTE, L. A. C.: 267 (pg.1154)

TURA, B. R.: 241 (pg.1043)

UCHOA, J.L.: 77 (pg.386) 174 (pg.763)

UEHARA, M., M.: 550 (pg.2304)

ULBRICH, E. M.: 196 (pg.857) 353 (pg.1536)

VALADARES, G. V.: 135 (pg.607)

VALADARES, G.V.: 391 (pg.1688)

VALADARES, GLAUCIA VALENTE: 29 (pg.179)

VALE, E. G.: 593 (pg.2466)

VARGAS, DIVANE: 5 (pg.80) 431 (pg.1854)

VARGAS, M.A.: 26 (pg.168)

VARGENS O.M.C.: 247 (pg.1068)

VASCONCELOS, C. T. M.: 479 (pg.2036)

VASCONCELOS, E. V.: 297 (pg.1296)

VASCONCELOS, H. C. A.: 372 (pg.1607)

VASCONCELOS,L.D.P.G.: 361 (pg.1565)

VAZ, F. L. C.: 124 (pg.556)

VAZ, F. L. DA C.: 85 (pg.417)

VELASCO, I. T.: 312 (pg.1369)

VENÂNCIO, KCMP: 280 (pg.1227)

VERA LÚCIA DE SOUZA ALVES: 656 (pg.2718)

VERA, I.: 341 (pg.1479)

VERAS, J.E.G.L.F.: 77 (pg.386) 174 (pg.763)

VERÍSSIMO, R. C. S. S.: 60 (pg.326)

Page 105: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

VESCO, J.R.D.: 496 (pg.2103)

VIANA, K. C. G.: 700 (pg.2901) 714 (pg.2965)

VIANA, L.M.M: 454 (pg.1948)

VIANA, L.O.: 524 (pg.2212) 526 (pg.2220) 571 (pg.2380)

VIANA, LO: 520 (pg.2195) 592 (pg.2461)

VIANA, M.C.A.: 39 (pg.225)

VICTORIA,B.D.: 375 (pg.1616)

VIDAL, E.C.F.: 342 (pg.1485)

VIDAL, EGLIDIA.C.F.: 376 (pg.1620)

VIDAL, EMERY C. F.: 376 (pg.1620)

VIDAL, V. L.: 233 (pg.1006)

VIDERES, A. R. N.: 455 (pg.1952)

VIEIRA RQ: 88 (pg.428) 687 (pg.2850)

VIEIRA, L. B.: 281 (pg.1232)

VIEIRA, N. F. C.: 262 (pg.1131)

VIEIRA, N.F.C: 485 (pg.2063)

VIEIRA, N.F.C.: 77 (pg.386)

VIEIRA, NFC: 645 (pg.2669)

VIEIRA, R. P. R.: 428 (pg.1842) 500 (pg.2120)

VIEIRA, R. S.: 413 (pg.1777) 638 (pg.2640)

VIEIRA, R.Q.: 97 (pg.463) 653 (pg.2703)

VIEIRA,R.Q.: 688 (pg.2854)

VIIEIRA, A. P. S. E.: 598 (pg.2485)

VILELA, E. V.: 130 (pg.578)

VINÍCIUS, SF: 591 (pg.2456)

VITORINO, L. M.: 175 (pg.767)

VOLKMER, C.: 266 (pg.1149)

WALL, M. L.: 13 (pg.117) 600 (pg.2494)

WALL, M.L: 48 (pg.261)

WANDERLEÿ, L.D.: 348 (pg.1513)

WATANABE, E. A. M. T.: 422 (pg.1817)

WILLIG, M.H.: 244 (pg.1055) 345 (pg.1499)

WUNSCH, C. G.: 709 (pg.2943)

XAVIER, M.L.: 104 (pg.487) 105 (pg.489)

XIMENES, L. B.: 362 (pg.1568)

XIMENES, L.B.: 67 (pg.349) 76 (pg.382) 77 (pg.386) 174 (pg.763) 485 (pg.2063)

XIMENES, LB: 645 (pg.2669)

Z. L: 598 (pg.2485)

ZAFAL, MRR: 280 (pg.1227)

ZAFALON, L. S.: 701 (pg.2906)

ZALESKI, ELIZABETH GONÇAVES FERREIRA: 609 (pg.2528)

ZAMBERLAN, C.: 208 (pg.903)

Page 106: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

ZANDONADE, E.: 230 (pg.995) 231 (pg.999) 700 (pg.2901) 707 (pg.2934) 714 (pg.2965)

ZAPPONI, A.L.B: 697 (pg.2890)

ZEITOUNE, R .C.G.: 308 (pg.1349)

ZEITOUNE, R. C. G.: 624 (pg.2584) 630 (pg.2609)

ZEITOUNE, R.C.G.: 578 (pg.2404) 582 (pg.2423) 591 (pg.2456)

ZEITOUNE,R.C.G: 138 (pg.621) 287 (pg.1256)

ZEM-MASCARENHAS, S. H.: 569 (pg.2373)

ZIMERMANN, K.C.G.: 195 (pg.853)

ZOBIOLE, N. N.: 401 (pg.1726)

ZÿTKUEWISZ, G.: 542 (pg.2276)

Page 107: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

ÍNDICE - POR PALAVRA-CHAVE

ABORTO: 379 (pg.1633)

ABSENTEÍSMO: 668 (pg.2763)

ACIDENTE CEREBRAL VASCULAR: 170 (pg.749) 329 (pg.1433)

ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL: 135 (pg.607) 254 (pg.1098)

ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO: 141 (pg.632) 185 (pg.808) 314 (pg.1377)

ACOLHIMENTO: 176 (pg.772) 235 (pg.1017) 338 (pg.1468) 350 (pg.1521) 409 (pg.1759) 541 (pg.2273) 647 (pg.2679)

ACOMPANHANTE: 285 (pg.1246)

ACUPUNTURA SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE ATENÇÃO BÁSICA: 410 (pg.1763)

ADAPTAÇÃO: 343 (pg.1491) 694 (pg.2877)

ADAPTAÇÃO PSICOLÓGICA: 447 (pg.1921)

ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS: 660 (pg.2733) 662 (pg.2740) 668 (pg.2763)

ADMINISTRAÇÃO DOS CUIDADOS AO PACIENTE: 384 (pg.1661) 406 (pg.1747) 652 (pg.2699) 685 (pg.2840)

ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM: 101 (pg.477) 651 (pg.2694) 652 (pg.2699) 683 (pg.2833)

ADMINISTRAÇÃO EM SAÚDE: 335 (pg.1454) 658 (pg.2725) 682 (pg.2829)

ADMINISTRAÇÃO HOSPITALAR: 672 (pg.2780) 682 (pg.2829)

ADOLESCENTE: 66 (pg.346) 107 (pg.495) 306 (pg.1334) 361 (pg.1565) 407 (pg.1750) 532 (pg.2242) 561 (pg.2345) 594 (pg.2469)

ADOLESCENTE - DORGAS LICITAS E ILICITAS- COMUNIDADE: 287 (pg.1256) 578 (pg.2404) 591 (pg.2456)

ADOLESCENTE INSTITUCIONALIZADO: 128 (pg.571) 136 (pg.612) 146 (pg.652) 155 (pg.688) 436 (pg.1880)

ADOLESCENTE.: 133 (pg.589) 148 (pg.662) 190 (pg.827)

ADOLESCENTES: 59 (pg.323) 69 (pg.358) 286 (pg.1253) 299 (pg.1305) 308 (pg.1349) 313 (pg.1373) 443 (pg.1905) 453 (pg.1944)

AGROTÓXICO: 331 (pg.1439) 493 (pg.2090)

ALCOOLISMO: 280 (pg.1227) 468 (pg.1997) 503 (pg.2131) 586 (pg.2438)

ALCOOLISMO. ENFERMAGEM. ENFERMAGEM PSIQUIATRÍCA. ADOLESCENTE: 250 (pg.1080)

ALEITAMENTO MATERNO: 139 (pg.624) 177 (pg.776) 213 (pg.923) 217 (pg.939) 248 (pg.1071) 315 (pg.1381) 349 (pg.1517)

554 (pg.2319)

ALFABETIZAÇÃO EM SAÚDE: 615 (pg.2549)

ALIMENTAÇÃO: 139 (pg.624)

ALIMENTAÇÃO COMPLEMENTAR: 271 (pg.1169)

ALOJAMENTO CONJUNTO: 266 (pg.1149) 420 (pg.1809)

AMAMENTAÇÃO: 126 (pg.563) 148 (pg.662) 248 (pg.1071) 323 (pg.1413) 382 (pg.1644)

AMBULATÓRIO HOSPITALAR.: 404 (pg.1738) 511 (pg.2157)

ANALISE DE DADOS: 1 (pg.65)

ANENCEFALIA: 116 (pg.529)

ANOMALIA CONGÊNITA: 291 (pg.1271)

ANTICONCEPCIONAIS ORAIS COMBINADOS: 393 (pg.1696) 510 (pg.2153)

ANTICONCEPÇÃO: 326 (pg.1424) 428 (pg.1842)

ANÚNCIOS: 709 (pg.2943)

APOIO SOCIAL: 178 (pg.780) 266 (pg.1149) 353 (pg.1536) 378 (pg.1629) 491 (pg.2082) 646 (pg.2673)

APRENDIZAGEM: 50 (pg.271) 467 (pg.1995) 520 (pg.2195) 530 (pg.2233) 536 (pg.2257) 592 (pg.2461)

Page 108: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

APROVISIONAMENTO PÚBLICO DE ÁGUA: 639 (pg.2645)

ARTE: 467 (pg.1995)

ASMA: 335 (pg.1454)

ASSISTÊNCIA AMBULATORIAL: 186 (pg.813) 488 (pg.2072)

ASSISTÊNCIA AO PACIENTE: 237 (pg.1025)

ASSISTÊNCIA CENTRADA NO PACIENTE: 132 (pg.586)

ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM: 53 (pg.300) 62 (pg.332) 109 (pg.503) 116 (pg.529) 125 (pg.560) 134 (pg.593) 145 (pg.649)

183 (pg.801) 186 (pg.813) 210 (pg.912) 220 (pg.950) 224 (pg.968) 253 (pg.1094) 264 (pg.1139) 275 (pg.1207)

303 (pg.1322) 304 (pg.1326) 337 (pg.1464) 402 (pg.1730) 468 (pg.1997) 564 (pg.2355) 674 (pg.2789) 691 (pg.2866)

698 (pg.2895)

ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM PERIOPERATÓRIA: 34 (pg.204) 35 (pg.208) 36 (pg.212) 595 (pg.2472)

ASSISTÊNCIA DOMICILIAR: 135 (pg.607) 432 (pg.1860) 579 (pg.2409)

ASSISTÊNCIA INTEGRAL À SAÚDE: 128 (pg.571) 692 (pg.2869)

ASSISTÊNCIA PERIOPERATÓRIA.: 511 (pg.2157)

ASSITÊNCIA À SAÚDE: 131 (pg.583) 504 (pg.2134)

ATENÇÃO BÁSICA: 375 (pg.1616) 409 (pg.1759) 412 (pg.1775) 414 (pg.1781) 489 (pg.2076) 490 (pg.2080) 495 (pg.2099)

581 (pg.2419) 617 (pg.2557) 650 (pg.2690) 665 (pg.2751)

ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: 219 (pg.946) 282 (pg.1235) 411 (pg.1772) 419 (pg.1804) 430 (pg.1849) 446 (pg.1918)

459 (pg.1968) 489 (pg.2076) 501 (pg.2123) 516 (pg.2180) 554 (pg.2319) 556 (pg.2324) 577 (pg.2401) 585 (pg.2433)

605 (pg.2513) 642 (pg.2658) 661 (pg.2737) 674 (pg.2789)

ATIVIDADES CIENTÍFICAS E TECNOLÓGICAS: 575 (pg.2394)

ATIVIDADES COTIDIANAS: 341 (pg.1479)

ATROFIA MUSCULAR: 321 (pg.1405)

AUTO-AVALIAÇÃO COM SAÚDE: 169 (pg.745)

AUTOCUIDADO: 175 (pg.767) 194 (pg.848) 234 (pg.1014) 277 (pg.1214) 303 (pg.1322) 375 (pg.1616) 399 (pg.1717) 425 (pg.1828)

AUTOMEDICAÇÃO: 709 (pg.2943)

AVALIAÇÃO: 43 (pg.241) 271 (pg.1169) 539 (pg.2268) 610 (pg.2531)

AVALIAÇÃO DE PROCESSOS E RESULTADOS: 245 (pg.1059) 390 (pg.1684) 501 (pg.2123) 669 (pg.2767)

AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS E INSTRUMENTOS DE PESQUISA: 64 (pg.339)

AVALIAÇÃO DE SERVIÇOS DE SAÚDE: 374 (pg.1613) 460 (pg.1971) 669 (pg.2767)

AVALIAÇÃO EM ENFERMAGEM: 151 (pg.674) 368 (pg.1591) 537 (pg.2261) 584 (pg.2429)

AVALIAÇÃO NUTRICIONAL: 594 (pg.2469)

AÇÃO INTERSETORIAL: 436 (pg.1880)

BAIXO PESO AO NASCER: 139 (pg.624) 359 (pg.1558)

BIBLIOMETRIA: 97 (pg.463) 103 (pg.484) 653 (pg.2703) 687 (pg.2850) 688 (pg.2854)

BIOSSEGURANÇA: 363 (pg.1573) 471 (pg.2007)

BRASIL: 104 (pg.487) 105 (pg.489) 597 (pg.2480)

BRINQUEDO TERAPÊUTICO: 110 (pg.507) 173 (pg.760)

CAPACITAÇÃO EM SERVIÇO: 171 (pg.753) 540 (pg.2271)

CARBOXIMETILCELULOSE: 38 (pg.221)

CARDIOPATIAS CONGÊNITAS: 252 (pg.1091)

CARGA DE TRABALHO: 662 (pg.2740) 677 (pg.2803)

CATADORES: 322 (pg.1409)

CAUSAS: 369 (pg.1595)

Page 109: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

CAUSAS EXTERNAS: 712 (pg.2955)

CENTROS INDEPENDENTES DE ASSISTÊNCIA A GRAVIDEZ E AO PARTO: 293 (pg.1279)

CICATRIZAÇÃO DE FERIDAS: 32 (pg.190) 38 (pg.221) 239 (pg.1035)

CIRURGIA BARIÁTRICA: 223 (pg.963)

CLASSIFICAÇÃO: 217 (pg.939) 545 (pg.2284)

CLASSIFICAÇÃO DE RISCO: 553 (pg.2316)

COMISSÃO DE ÉTICA: 52 (pg.296) 79 (pg.393) 80 (pg.399)

COMPETÊNCIA CLÍNICA: 55 (pg.307)

COMPETÊNCIA PROFISSIONAL: 210 (pg.912) 566 (pg.2361) 580 (pg.2414) 691 (pg.2866)

COMPLICAÇÕES: 385 (pg.1664)

COMPORTAMENTO DE RISCO: 510 (pg.2153)

COMPORTAMENTO MATERNO: 111 (pg.511) 694 (pg.2877)

COMPORTAMENTO SEXUAL: 346 (pg.1503) 376 (pg.1620) 454 (pg.1948)

COMUNICAÇÃO: 27 (pg.172) 72 (pg.367) 124 (pg.556) 647 (pg.2679) 681 (pg.2825) 691 (pg.2866) 692 (pg.2869) 704 (pg.2920)

713 (pg.2959)

COMUNICAÇÃO INTERDISCIPLINAR: 70 (pg.361) 571 (pg.2380) 654 (pg.2708)

COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL: 124 (pg.556) 211 (pg.916) 316 (pg.1385)

CONDIÇÕES DE SAÚDE: 191 (pg.831) 255 (pg.1102)

CONDIÇÕES DE TRABALHO: 322 (pg.1409) 622 (pg.2577)

CONFLLITO (PSICOLOGIA): 660 (pg.2733)

CONGRESSOS: 83 (pg.409)

CONHECIMENTO: 16 (pg.129) 25 (pg.165) 174 (pg.763) 550 (pg.2304) 551 (pg.2309)

CONHECIMENTO.: 13 (pg.117) 393 (pg.1696)

CONSULTA DE ENFERMAGEM: 113 (pg.519) 142 (pg.637) 243 (pg.1051) 256 (pg.1106) 300 (pg.1310) 359 (pg.1558)

389 (pg.1680) 395 (pg.1702) 551 (pg.2309)

CONTROLE DE QUALIDADE: 661 (pg.2737)

CORAÇÃO: 343 (pg.1491)

CORPO: 47 (pg.256)

CRACK: 433 (pg.1865)

CRIANÇA: 45 (pg.248) 114 (pg.523) 142 (pg.637) 161 (pg.711) 173 (pg.760) 339 (pg.1472) 389 (pg.1680) 407 (pg.1750)

CRIANÇA HOSPITALIZADA: 278 (pg.1219) 294 (pg.1282) 328 (pg.1430)

CRIANÇA, TRANSTORNO: 519 (pg.2190)

CRIANÇAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA: 111 (pg.511) 197 (pg.862) 339 (pg.1472) 694 (pg.2877)

CUIDADO: 17 (pg.133) 18 (pg.137) 109 (pg.503) 114 (pg.523) 149 (pg.665) 154 (pg.684) 233 (pg.1006) 339 (pg.1472) 573 (pg.2386)

CUIDADO DA CRIANÇA: 181 (pg.792) 197 (pg.862) 198 (pg.865) 252 (pg.1091) 257 (pg.1111) 269 (pg.1161)

CUIDADO DE ENFERMAGEM: 25 (pg.165) 27 (pg.172) 47 (pg.256) 183 (pg.801) 214 (pg.927) 281 (pg.1232) 291 (pg.1271)

340 (pg.1476) 370 (pg.1598) 378 (pg.1629) 380 (pg.1637) 659 (pg.2730)

CUIDADO DE ENFERMAGEM, ESPIRITUALIDADE, USUÁRIOS DE DROGAS: 201 (pg.873)

CUIDADO DE SI: 302 (pg.1318) 624 (pg.2584)

CUIDADO FAMILIAL: 284 (pg.1243) 534 (pg.2248) 693 (pg.2873)

CUIDADO PRÉ-NATAL: 108 (pg.499) 131 (pg.583) 398 (pg.1714) 703 (pg.2915)

CUIDADORES: 52 (pg.296) 135 (pg.607) 203 (pg.882) 270 (pg.1165) 329 (pg.1433) 354 (pg.1540)

Page 110: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

CUIDADORES; CUIDADOS DE ENFERMAGEM; PSICOLOGIA SOCIAL.: 297 (pg.1296) 318 (pg.1392)

CUIDADOS AMBULATORIAIS: 528 (pg.2226)

CUIDADOS CRÍTICOS,: 365 (pg.1579)

CUIDADOS DE CONFORTO: 205 (pg.891)

CUIDADOS DE ENFERMAGEM: 3 (pg.69) 15 (pg.126) 36 (pg.212) 77 (pg.386) 124 (pg.556) 126 (pg.563) 137 (pg.616)

159 (pg.704) 166 (pg.734) 182 (pg.797) 195 (pg.853) 200 (pg.870) 205 (pg.891) 206 (pg.895) 212 (pg.919) 215 (pg.931)

228 (pg.984) 229 (pg.988) 243 (pg.1051) 255 (pg.1102) 258 (pg.1115) 265 (pg.1145) 284 (pg.1243) 290 (pg.1269)

295 (pg.1286) 308 (pg.1349) 309 (pg.1355) 319 (pg.1396) 336 (pg.1457) 348 (pg.1513) 352 (pg.1531) 375 (pg.1616)

386 (pg.1668) 391 (pg.1688) 396 (pg.1706) 504 (pg.2134) 667 (pg.2759)

CUIDADOS DE SAÚDE: 3 (pg.69)

CUIDADOS EDUCATIVOS: 68 (pg.353) 399 (pg.1717)

CUIDADOS PALIATIVOS: 210 (pg.912) 267 (pg.1154)

CULTURA: 19 (pg.141) 295 (pg.1286) 381 (pg.1640) 495 (pg.2099)

CURIOSIDADE: 433 (pg.1865)

CÂNCER DE MAMA: 160 (pg.707) 236 (pg.1021) 392 (pg.1692) 416 (pg.1791) 463 (pg.1981) 697 (pg.2890) 700 (pg.2901)

714 (pg.2965)

CÉLULAS-TRONCO HEMATOPOÉTICAS: 71 (pg.364)

CÉLULAS-TRONCOS: 56 (pg.311)

DEPRESSÃO, ESCALA, ASSISTÊNCIA A IDOSOS: 435 (pg.1875)

DERMATOLOGIA: 206 (pg.895) 442 (pg.1902)

DESEJO: 437 (pg.1884)

DESENHOS: 294 (pg.1282)

DESENVOLVIMENTO INFANTIL: 14 (pg.121) 37 (pg.217) 42 (pg.237) 46 (pg.252)

DESMAME: 213 (pg.923) 248 (pg.1071)

DIABETES: 482 (pg.2049)

DIABETES MELLITUS: 44 (pg.244) 195 (pg.853) 200 (pg.870) 221 (pg.955) 317 (pg.1389) 372 (pg.1607) 428 (pg.1842)

430 (pg.1849) 478 (pg.2032) 509 (pg.2150) 577 (pg.2401)

DIAGNÓSTICO: 111 (pg.511) 199 (pg.868) 633 (pg.2620)

DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM: 34 (pg.204) 35 (pg.208) 36 (pg.212) 50 (pg.271) 57 (pg.314) 117 (pg.532) 145 (pg.649)

150 (pg.670) 163 (pg.719) 180 (pg.788) 217 (pg.939) 219 (pg.946) 220 (pg.950) 221 (pg.955) 222 (pg.959) 223 (pg.963)

224 (pg.968) 225 (pg.972) 238 (pg.1030) 259 (pg.1119) 260 (pg.1123) 300 (pg.1310) 343 (pg.1491) 368 (pg.1591)

391 (pg.1688) 422 (pg.1817) 439 (pg.1891)

DIALÉTICA: 565 (pg.2358)

DIARREIA INFANTIL: 639 (pg.2645)

DIMENSIONAMENTO: 619 (pg.2563)

DIMENSIONAMENTO DE PESSOAL DE ENFERMAGEM: 678 (pg.2811)

DISCIPLINA DE CRONOBIOLOGIA: 670 (pg.2772)

DIVERSIDADE CULTURAL: 560 (pg.2341)

DIÁLISE: 701 (pg.2906)

DOAÇÃO DE ÓRGÃO: 39 (pg.225)

DOAÇÃO DIRIGIDA DE TECIDO: 10 (pg.102) 441 (pg.1898)

DOCENTE DE ENFERMAGEM: 607 (pg.2521) 624 (pg.2584) 630 (pg.2609)

DOCUMENTOS: 24 (pg.162) 99 (pg.471)

DOENÇA CRÔNICA: 353 (pg.1536)

DOENÇAS CARDIOVASCULARES: 340 (pg.1476)

DOENÇAS CRÔNICAS: 68 (pg.353) 110 (pg.507) 118 (pg.536) 212 (pg.919) 215 (pg.931) 356 (pg.1547) 378 (pg.1629)

468 (pg.1997) 552 (pg.2313)

Page 111: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

DOENÇAS DA GLÂNDULA TIREÓIDE: 440 (pg.1895)

DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS: 364 (pg.1577) 532 (pg.2242)

DOR: 115 (pg.526) 153 (pg.680) 173 (pg.760) 276 (pg.1211)

DOR NEUROPÁTICA: 169 (pg.745)

DRENAGEM POR SUCÇÃO: 234 (pg.1014)

DROGADIÇÃO: 280 (pg.1227)

DST: 107 (pg.495) 443 (pg.1905)

ECOSSISTEMA: 208 (pg.903)

ECOSSISTEMA AMAZÔNICO: 16 (pg.129)

EDUCAÇÃO: 9 (pg.98) 357 (pg.1551) 518 (pg.2186) 521 (pg.2200) 526 (pg.2220) 538 (pg.2264) 539 (pg.2268) 571 (pg.2380)

573 (pg.2386) 581 (pg.2419) 583 (pg.2427) 598 (pg.2485) 603 (pg.2505) 606 (pg.2517) 610 (pg.2531)

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: 49 (pg.266) 72 (pg.367) 546 (pg.2287) 575 (pg.2394) 590 (pg.2452) 656 (pg.2718)

EDUCAÇÃO BASEADA EM COMPETÊNCIAS: 538 (pg.2264) 546 (pg.2287)

EDUCAÇÃO CONTINUADA: 49 (pg.266) 445 (pg.1913) 536 (pg.2257) 545 (pg.2284) 568 (pg.2369) 588 (pg.2445) 599 (pg.2490)

640 (pg.2649)

EDUCAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: 574 (pg.2391)

EDUCAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO/ HISTÓRIA: 682 (pg.2829)

EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM: 95 (pg.457) 104 (pg.487) 105 (pg.489) 109 (pg.503) 388 (pg.1676) 395 (pg.1702)

452 (pg.1942) 505 (pg.2137) 524 (pg.2212) 529 (pg.2231) 533 (pg.2244) 542 (pg.2276) 543 (pg.2279) 547 (pg.2291)

556 (pg.2324) 557 (pg.2328) 558 (pg.2331) 563 (pg.2351) 567 (pg.2365) 576 (pg.2399) 584 (pg.2429) 588 (pg.2445)

600 (pg.2494) 608 (pg.2525) 710 (pg.2947)

EDUCAÇÃO EM SAÚDE: 44 (pg.244) 61 (pg.329) 68 (pg.353) 174 (pg.763) 198 (pg.865) 204 (pg.887) 228 (pg.984) 229 (pg.988)

243 (pg.1051) 253 (pg.1094) 255 (pg.1102) 262 (pg.1131) 277 (pg.1214) 487 (pg.2070) 516 (pg.2180) 517 (pg.2183)

528 (pg.2226) 540 (pg.2271) 541 (pg.2273) 548 (pg.2295) 553 (pg.2316) 554 (pg.2319) 555 (pg.2321) 561 (pg.2345)

564 (pg.2355) 572 (pg.2383) 587 (pg.2442) 588 (pg.2445) 595 (pg.2472) 597 (pg.2480) 601 (pg.2498) 611 (pg.2534)

615 (pg.2549) 708 (pg.2939) 716 (pg.2973)

EDUCAÇÃO EM SAÚDE DA MULHER: 303 (pg.1322) 703 (pg.2915)

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE PÚBLICA: 528 (pg.2226)

EDUCAÇÃO SUPERIOR: 55 (pg.307) 85 (pg.417) 102 (pg.481) 583 (pg.2427) 633 (pg.2620) 666 (pg.2755) 680 (pg.2820)

EFICÁCIA: 305 (pg.1330)

ENDOCARDITE: 241 (pg.1043)

ENFERMAGEM: 2 (pg.67) 7 (pg.90) 13 (pg.117) 17 (pg.133) 18 (pg.137) 23 (pg.158) 25 (pg.165) 28 (pg.176) 30 (pg.183)

37 (pg.217) 38 (pg.221) 39 (pg.225) 41 (pg.234) 42 (pg.237) 43 (pg.241) 44 (pg.244) 46 (pg.252) 48 (pg.261) 57 (pg.314)

59 (pg.323) 60 (pg.326) 61 (pg.329) 63 (pg.335) 67 (pg.349) 68 (pg.353) 71 (pg.364) 72 (pg.367) 74 (pg.374) 78 (pg.390)

79 (pg.393) 81 (pg.403) 86 (pg.421) 88 (pg.428) 89 (pg.432) 91 (pg.441) 93 (pg.449) 98 (pg.467) 101 (pg.477)

102 (pg.481) 107 (pg.495) 112 (pg.516) 116 (pg.529) 118 (pg.536) 121 (pg.547) 126 (pg.563) 131 (pg.583) 132 (pg.586)

138 (pg.621) 141 (pg.632) 147 (pg.657) 148 (pg.662) 152 (pg.676) 154 (pg.684) 156 (pg.693) 159 (pg.704) 160 (pg.707)

161 (pg.711) 168 (pg.741) 170 (pg.749) 174 (pg.763) 184 (pg.805) 185 (pg.808) 193 (pg.844) 200 (pg.870) 203 (pg.882)

205 (pg.891) 206 (pg.895) 208 (pg.903) 211 (pg.916) 213 (pg.923) 214 (pg.927) 216 (pg.935) 223 (pg.963) 233 (pg.1006)

235 (pg.1017) 244 (pg.1055) 245 (pg.1059) 246 (pg.1063) 247 (pg.1068) 261 (pg.1127) 262 (pg.1131) 267 (pg.1154)

272 (pg.1196) 273 (pg.1199) 275 (pg.1207) 279 (pg.1223) 285 (pg.1246) 287 (pg.1256) 295 (pg.1286) 296 (pg.1289)

299 (pg.1305) 301 (pg.1314) 313 (pg.1373) 314 (pg.1377) 315 (pg.1381) 319 (pg.1396) 323 (pg.1413) 324 (pg.1417)

325 (pg.1421) 329 (pg.1433) 334 (pg.1450) 338 (pg.1468) 345 (pg.1499) 353 (pg.1536) 354 (pg.1540) 357 (pg.1551)

360 (pg.1561) 362 (pg.1568) 377 (pg.1625) 382 (pg.1644) 385 (pg.1664) 390 (pg.1684) 394 (pg.1699) 395 (pg.1702)

397 (pg.1710) 399 (pg.1717) 407 (pg.1750) 413 (pg.1777) 423 (pg.1821) 425 (pg.1828) 428 (pg.1842) 436 (pg.1880)

437 (pg.1884) 441 (pg.1898) 442 (pg.1902) 453 (pg.1944) 454 (pg.1948) 458 (pg.1964) 465 (pg.1988) 467 (pg.1995)

483 (pg.2052) 485 (pg.2063) 491 (pg.2082) 497 (pg.2107) 500 (pg.2120) 518 (pg.2186) 520 (pg.2195) 521 (pg.2200)

529 (pg.2231) 530 (pg.2233) 533 (pg.2244) 536 (pg.2257) 538 (pg.2264) 539 (pg.2268) 541 (pg.2273) 542 (pg.2276)

543 (pg.2279) 545 (pg.2284) 550 (pg.2304) 552 (pg.2313) 556 (pg.2324) 569 (pg.2373) 570 (pg.2377) 571 (pg.2380)

573 (pg.2386) 576 (pg.2399) 581 (pg.2419) 590 (pg.2452) 592 (pg.2461) 596 (pg.2476) 599 (pg.2490) 600 (pg.2494)

601 (pg.2498) 602 (pg.2501) 603 (pg.2505) 606 (pg.2517) 608 (pg.2525) 610 (pg.2531) 611 (pg.2534) 621 (pg.2573)

623 (pg.2581) 627 (pg.2599) 629 (pg.2604) 630 (pg.2609) 635 (pg.2627) 640 (pg.2649) 641 (pg.2653) 642 (pg.2658)

643 (pg.2661) 644 (pg.2665) 653 (pg.2703) 656 (pg.2718) 663 (pg.2744) 668 (pg.2763) 673 (pg.2784) 674 (pg.2789)

675 (pg.2793) 680 (pg.2820) 688 (pg.2854) 701 (pg.2906)

Page 112: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

ENFERMAGEM ASSISTÊNCIA INTEGRAL À SAÚDE,SAÚDE DA MULHER: 470 (pg.2003)

ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIA: 150 (pg.670)

ENFERMAGEM DE ATENÇÃO BÁSICA: 396 (pg.1706) 414 (pg.1781) 576 (pg.2399)

ENFERMAGEM DO TRABALHO: 242 (pg.1047) 620 (pg.2568)

ENFERMAGEM EM SAÚDE PÚBLICA: 389 (pg.1680) 408 (pg.1754) 411 (pg.1772) 417 (pg.1794) 438 (pg.1888) 444 (pg.1910)

461 (pg.1975) 486 (pg.2067) 508 (pg.2147) 516 (pg.2180) 582 (pg.2423) 612 (pg.2538) 697 (pg.2890)

ENFERMAGEM FUNDAMENTAL: 74 (pg.374)

ENFERMAGEM GERIÁTRICA: 123 (pg.553) 202 (pg.877) 259 (pg.1119) 307 (pg.1342) 341 (pg.1479) 646 (pg.2673)

684 (pg.2837)

ENFERMAGEM NEONATAL, CATETERISMO VENOSO CENTRAL, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO: 54 (pg.303)

ENFERMAGEM NEONATAL, TECNOLOGIA, ALEITAMENTO MATERNO: 58 (pg.318)

ENFERMAGEM NEONATAL, TECNOLOGIA, SUCÇÃO NÃO NUTRITIVA: 33 (pg.194)

ENFERMAGEM OBSTÉTRICA: 108 (pg.499) 266 (pg.1149) 293 (pg.1279) 371 (pg.1603) 374 (pg.1613) 421 (pg.1812)

ENFERMAGEM ONCOLÓGICA: 98 (pg.467) 142 (pg.637) 264 (pg.1139) 463 (pg.1981) 676 (pg.2797)

ENFERMAGEM ONCOLÓGICA. MÚSICA. TEORIA DE ENFERMAGEM: 11 (pg.107)

ENFERMAGEM PEDIÁTRICA: 14 (pg.121) 110 (pg.507) 114 (pg.523) 120 (pg.543) 140 (pg.628) 162 (pg.715) 168 (pg.741)

198 (pg.865) 212 (pg.919) 215 (pg.931) 278 (pg.1219) 292 (pg.1275) 294 (pg.1282) 318 (pg.1392) 328 (pg.1430)

339 (pg.1472) 529 (pg.2231) 534 (pg.2248) 615 (pg.2549) 628 (pg.2602)

ENFERMAGEM PERIOPERATÓRIA: 150 (pg.670) 166 (pg.734) 260 (pg.1123) 304 (pg.1326) 368 (pg.1591) 386 (pg.1668)

ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA: 100 (pg.473) 122 (pg.550) 330 (pg.1437) 336 (pg.1457) 415 (pg.1787) 557 (pg.2328)

ENFERMAGEM, COMPETÊNCIAS, EDUCAÇÃO.: 251 (pg.1084) 549 (pg.2299) 666 (pg.2755)

ENFERMAGEM, SAÚDE MENTAL, TRABALHADOR: 449 (pg.1930)

ENFERMAGEM, SENTIMENTOS, CENTRO CIRÚRGICO: 283 (pg.1239) 304 (pg.1326)

ENFERMAGEM.: 8 (pg.94) 29 (pg.179) 83 (pg.409) 95 (pg.457) 149 (pg.665) 176 (pg.772) 179 (pg.785) 226 (pg.975) 240 (pg.1039)

286 (pg.1253) 387 (pg.1672) 388 (pg.1676) 440 (pg.1895) 460 (pg.1971) 464 (pg.1985) 498 (pg.2111) 638 (pg.2640)

671 (pg.2776)

ENFERMAGEM. ADOLESCENTE. PSICOLOGIA SOCIAL. ALCOOLISMO.: 127 (pg.567)

ENFERMEIRA: 84 (pg.413) 249 (pg.1076)

ENFERMEIRAS: 85 (pg.417) 670 (pg.2772)

ENFERMEIRO: 56 (pg.311) 78 (pg.390) 686 (pg.2845)

ENFERMEIROS: 119 (pg.540) 308 (pg.1349) 476 (pg.2025) 637 (pg.2635) 649 (pg.2685) 658 (pg.2725)

ENFRENTAMENTO DO ESTRESSE: 236 (pg.1021)

ENSAIO CLÍNICO: 305 (pg.1330)

ENSINO: 427 (pg.1837) 530 (pg.2233) 574 (pg.2391) 602 (pg.2501) 611 (pg.2534)

ENSINO DE ENFERMAGEM: 9 (pg.98) 518 (pg.2186) 544 (pg.2282) 550 (pg.2304) 592 (pg.2461) 596 (pg.2476) 656 (pg.2718)

ENSINO DE GRADUAÇÃO: 14 (pg.121) 559 (pg.2337) 563 (pg.2351) 567 (pg.2365)

ENSINO, EDUCAÇÃO, ENFERMAGEM.: 523 (pg.2208)

ENVELHECIMENTO: 191 (pg.831) 325 (pg.1421)

EPIDEMIOLOGIA: 461 (pg.1975) 483 (pg.2052) 506 (pg.2142) 612 (pg.2538) 702 (pg.2910) 707 (pg.2934) 711 (pg.2951)

712 (pg.2955)

EQUIPAMENTOS: 658 (pg.2725)

EQUIPE DE ENFERMAGEM: 82 (pg.406) 202 (pg.877) 481 (pg.2044)

Page 113: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

ERROS DE MEDICAÇÃO: 82 (pg.406) 240 (pg.1039)

ESCOLARIDADE: 700 (pg.2901)

ESCOLAS DE ENFERMAGEM: 94 (pg.454)

ESPIRITUALIDADE: 118 (pg.536) 119 (pg.540) 312 (pg.1369)

ESTADO NUTRICIONAL: 434 (pg.1869)

ESTILO DE VIDA: 68 (pg.353) 517 (pg.2183)

ESTOMA: 634 (pg.2622)

ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA: 190 (pg.827) 405 (pg.1744) 482 (pg.2049) 512 (pg.2161) 599 (pg.2490) 623 (pg.2581)

ESTRESSE PSICOLÓGICO: 236 (pg.1021) 362 (pg.1568) 561 (pg.2345)

ESTUDANTE DE ENFERMAGEM: 446 (pg.1918) 704 (pg.2920)

ESTUDANTE DE ENFERMAGEM - TRABALHADOR - CUIAR DE SI: 138 (pg.621)

ESTUDANTES: 364 (pg.1577) 520 (pg.2195) 647 (pg.2679)

ESTUDOS DE VALIDAÇÃO: 5 (pg.80) 51 (pg.276) 76 (pg.382) 77 (pg.386) 260 (pg.1123)

ESTÁGIO CURRICULAR: 558 (pg.2331) 666 (pg.2755)

ETICA EM PESQUISA: 80 (pg.399)

ETNIA E RAÇA: 687 (pg.2850)

EVENTOS ADVERSOS: 241 (pg.1043)

EVENTOS CIENTÍFICOS E DE DIVULGAÇÃO: 97 (pg.463) 653 (pg.2703)

EXAME FÍSICO: 47 (pg.256) 427 (pg.1837)

EXAUSTÃO EMOCIONAL E FÍSICA: 231 (pg.999)

EXPERIMENTAÇÃO ANIMAL: 60 (pg.326)

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIO: 444 (pg.1910)

FAMÍLIA: 118 (pg.536) 136 (pg.612) 142 (pg.637) 147 (pg.657) 197 (pg.862) 198 (pg.865) 270 (pg.1165) 284 (pg.1243)

299 (pg.1305) 313 (pg.1373) 321 (pg.1405) 347 (pg.1508) 441 (pg.1898) 499 (pg.2115)

FATORES DE RISCO: 317 (pg.1389) 340 (pg.1476) 369 (pg.1595)

FATORES SOCIOECONÔMICOS: 191 (pg.831)

FILOSOFIA: 3 (pg.69)

FINANCIAMENTO EM SAÚDE: 568 (pg.2369)

FLEBITE: 117 (pg.532)

FORMAÇÃO ACADÊMICA: 565 (pg.2358)

FORMAÇÃO DE CONCEITO: 27 (pg.172) 663 (pg.2744)

FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS: 574 (pg.2391)

FREQUÊNCIA CARDÍACA: 230 (pg.995)

GARANTIA DA QUALIDADE DOS CUIDADOS DE SAÚDE: 667 (pg.2759)

GERENCIAMENTO DA PRÁTICA PROFISSIONAL: 324 (pg.1417) 649 (pg.2685) 651 (pg.2694) 652 (pg.2699) 671 (pg.2776)

675 (pg.2793) 678 (pg.2811)

GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS: 673 (pg.2784) 679 (pg.2815)

GERÊNCIA: 183 (pg.801) 390 (pg.1684) 680 (pg.2820) 685 (pg.2840)

GESTANTE: 357 (pg.1551)

GESTÃO: 335 (pg.1454) 546 (pg.2287)

GESTÃO DE QUALIDADE: 659 (pg.2730) 667 (pg.2759) 690 (pg.2862)

GESTÃO DE QUALIDADE TOTAL: 690 (pg.2862)

Page 114: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

GESTÃO PÚBLICA: 568 (pg.2369) 657 (pg.2722)

GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: 59 (pg.323) 121 (pg.547) 128 (pg.571) 136 (pg.612) 155 (pg.688) 229 (pg.988) 286 (pg.1253)

453 (pg.1944) 454 (pg.1948)

GRUPO DE PESQUISA: 345 (pg.1499) 538 (pg.2264) 543 (pg.2279)

GRUPO FOCAL: 23 (pg.158)

GÊNERO: 280 (pg.1227) 426 (pg.1833) 512 (pg.2161) 648 (pg.2682)

GÊNERO E SAÚDE: 375 (pg.1616) 503 (pg.2131) 514 (pg.2169)

HABILIDADES INTERPESSOAIS: 137 (pg.616) 309 (pg.1355)

HANSENÍASE: 169 (pg.745) 302 (pg.1318) 444 (pg.1910)

HEMATOLOGIA: 40 (pg.230) 220 (pg.950) 702 (pg.2910) 703 (pg.2915)

HEMODIÁLISE: 334 (pg.1450) 363 (pg.1573)

HEPATITE B: 242 (pg.1047) 508 (pg.2147)

HEPATITES VIRAIS: 483 (pg.2052)

HIPERTENSÃO: 44 (pg.244) 141 (pg.632)

HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA: 185 (pg.808) 314 (pg.1377) 509 (pg.2150) 577 (pg.2401)

HISTORIOGRAFIA: 24 (pg.162)

HISTÓRIA DA ENFERMAGEM: 83 (pg.409) 85 (pg.417) 86 (pg.421) 87 (pg.424) 88 (pg.428) 89 (pg.432) 91 (pg.441)

92 (pg.444) 93 (pg.449) 94 (pg.454) 95 (pg.457) 97 (pg.463) 98 (pg.467) 99 (pg.471) 100 (pg.473) 101 (pg.477)

102 (pg.481) 103 (pg.484) 104 (pg.487) 105 (pg.489)

HISTÓRIA. EDUCAÇÃO. ENFERMEIROS: 99 (pg.471) 106 (pg.491)

HIV: 181 (pg.792) 208 (pg.903) 256 (pg.1106) 261 (pg.1127) 323 (pg.1413) 351 (pg.1525) 498 (pg.2111) 629 (pg.2604) 655 (pg.2713)

699 (pg.2898)

HIV-1: 45 (pg.248) 488 (pg.2072)

HIV/ AIDS: 137 (pg.616) 161 (pg.711) 309 (pg.1355) 476 (pg.2025)

HOMENS: 375 (pg.1616) 705 (pg.2925)

HOSPITAIS PRIVADOS: 94 (pg.454)

HOSPITAL: 375 (pg.1616) 481 (pg.2044) 619 (pg.2563)

HPV: 705 (pg.2925)

HUMANIZAÇÃO: 14 (pg.121) 133 (pg.589) 338 (pg.1468) 409 (pg.1759) 683 (pg.2833)

IATROGENIA, PROCEDIMENTO DE ENFERMAGEM E IATROGÊNESE: 164 (pg.723)

IDOSO: 52 (pg.296) 57 (pg.314) 170 (pg.749) 175 (pg.767) 203 (pg.882) 209 (pg.908) 222 (pg.959) 238 (pg.1030) 244 (pg.1055)

249 (pg.1076) 259 (pg.1119) 270 (pg.1165) 290 (pg.1269) 295 (pg.1286) 300 (pg.1310) 345 (pg.1499) 354 (pg.1540)

355 (pg.1544) 368 (pg.1591) 370 (pg.1598) 472 (pg.2011) 475 (pg.2022) 552 (pg.2313) 564 (pg.2355) 623 (pg.2581)

625 (pg.2589) 626 (pg.2594) 641 (pg.2653) 684 (pg.2837)

IMAGEM: 78 (pg.390) 598 (pg.2485)

IMPLANTAÇÃO DO SUS: 494 (pg.2095)

INDICADOR DE QUALIDADE EM ASSISTÊNCIA À SAÚDE: 117 (pg.532)

INFARTO DO MIOCÁRDIO, INFARTO DO MIOCÁRDIO, DEPRESSÃO, FATORES DE RISCO, ENFERMAGEM: 207 (pg.900)

INFECÇÃO HOSPITALAR: 244 (pg.1055) 366 (pg.1583) 511 (pg.2157)

INFECÇÕES POR HIV: 178 (pg.780) 376 (pg.1620)

INFECÇÕES RELACIONADAS AO CATETER: 241 (pg.1043)

INFORMÁTICA EM SAÚDE: 70 (pg.361) 569 (pg.2373)

INGRESSO: 433 (pg.1865)

INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA PARA IDOSOS: 19 (pg.141) 202 (pg.877) 381 (pg.1640)

Page 115: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: 563 (pg.2351) 567 (pg.2365)

INSTRUÇÃO PROGRAMADA: 545 (pg.2284)

INSUFICIÊNCIA CARDÍACA: 267 (pg.1154)

INSUFICIÊNCIA RENAL: 166 (pg.734) 268 (pg.1157) 334 (pg.1450)

INSUFICIÊNCIA RENAL CRÔNICA: 701 (pg.2906)

INTERAÇÃO MÃE-FILHO: 274 (pg.1202)

INTERAÇÕES DE MEDICAMENTOS: 268 (pg.1157)

INTERDISCIPLINARIDADE: 86 (pg.421) 401 (pg.1726) 616 (pg.2553)

INTERSETORIALIDADE: 466 (pg.1991)

ITINERÁRIO TERAPÊUTICO: 458 (pg.1964) 648 (pg.2682)

LEGISLAÇÃO: 432 (pg.1860)

LEGISLAÇÃO DE ENFERMAGEM: 81 (pg.403) 414 (pg.1781) 637 (pg.2635)

LEISHMANIOSE CUTÂNEA: 522 (pg.2205)

LIDERANÇA: 602 (pg.2501) 675 (pg.2793)

MAPA: 55 (pg.307)

MAPEAMENTO: 633 (pg.2620)

MATERNIDADE: 437 (pg.1884)

MAUS-TRATOS SEXUAIS INFANTIS: 514 (pg.2169)

MEDICINA NUCLEAR: 676 (pg.2797)

MEIO AMBIENTE: 45 (pg.248) 560 (pg.2341)

MEIOS DE COMUNICAÇÃO: 88 (pg.428)

MERCADO DE TRABALHO: 596 (pg.2476) 663 (pg.2744)

METANÁLISE: 56 (pg.311)

METODOLOGIA: 6 (pg.85) 21 (pg.150) 22 (pg.154) 24 (pg.162) 26 (pg.168) 29 (pg.179) 457 (pg.1960)

MODELO CONCEITUAL DE LEVINE: 237 (pg.1025)

MODELOS DE ENFERMAGEM: 7 (pg.90)

MORADIAS ASSISTIDAS: 100 (pg.473)

MORBIDADE: 711 (pg.2951)

MORTALIDADE: 473 (pg.2015) 712 (pg.2955)

MORTE: 301 (pg.1314)

MORTE ENCEFÁLCA: 199 (pg.868) 214 (pg.927)

MOTIVOS: 433 (pg.1865)

MULHERES.: 302 (pg.1318) 351 (pg.1525) 451 (pg.1937) 500 (pg.2120)

MÃE: 126 (pg.563) 181 (pg.792)

MÉTODO DO CAMINHO CRÍTICO: 7 (pg.90)

MÉTODOS NÃO FARMACOLÓGICOS: 276 (pg.1211)

NECESSIDADES E DEMANDAS DE SERVIÇOS DE SAÚDE.: 412 (pg.1775) 512 (pg.2161)

NEFROLOGIA: 601 (pg.2498)

NEONATO: 473 (pg.2015)

NEONATOLOGIA: 182 (pg.797) 692 (pg.2869)

NEOPLASIA DA MAMA: 64 (pg.339) 231 (pg.999) 234 (pg.1014) 247 (pg.1068) 262 (pg.1131) 263 (pg.1135) 416 (pg.1791)

447 (pg.1921) 707 (pg.2934)

NEUROCIÊNCIAS: 547 (pg.2291)

Page 116: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

NORMAS DE PRÁTICA EM ENFERMAGEM: 132 (pg.586)

NOTIFICAÇÃO: 331 (pg.1439)

OBSERVAÇÃO: 21 (pg.150)

OBSTETRÍCIA: 115 (pg.526)

ONCOLOGIA: 301 (pg.1314) 575 (pg.2394)

ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO: 251 (pg.1084) 308 (pg.1349) 653 (pg.2703)

OSTOMIA: 149 (pg.665)

OTOBIOGRAFIA: 22 (pg.154)

PACIENTE INTERNADO: 233 (pg.1006) 387 (pg.1672)

PAPAÍNA: 32 (pg.190)

PAPEL DO ENFERMEIRO: 315 (pg.1381) 366 (pg.1583) 691 (pg.2866)

PAPEL DO ENFERMEIRO, ANOREXIA NERVOSA, BULIMIA NERVOSA: 298 (pg.1300)

PAPEL DO PROFISSIONAL DE ENFERMAGEM: 652 (pg.2699) 685 (pg.2840)

PAPEL DO PROFISSIONAL ENFERMAGEM SERVIÇOS COMUNITÁRIOS SAÚDE MENTAL: 474 (pg.2018)

PARTO: 115 (pg.526) 133 (pg.589) 276 (pg.1211) 421 (pg.1812)

PARTO HUMANIZADO: 293 (pg.1279) 374 (pg.1613)

PELE: 442 (pg.1902)

PERCEPÇÃO: 476 (pg.2025)

PERCEPÇÃO SOCIAL: 469 (pg.2000)

PERFIL DE SAÚDE: 328 (pg.1430) 517 (pg.2183) 577 (pg.2401) 714 (pg.2965) 715 (pg.2971)

PERFIL EPIDEMIOLÓGICO: 478 (pg.2032) 479 (pg.2036) 595 (pg.2472) 714 (pg.2965) 715 (pg.2971)

PERIÓDICO DE ENFERMAGEM: 103 (pg.484)

PERÍODO PRÉ-OPERATÓRIO: 370 (pg.1598)

PERÍODO PÓS PARTO: 371 (pg.1603)

PESQUISA: 60 (pg.326) 322 (pg.1409)

PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM: 690 (pg.2862)

PESQUISA EM ENFERMAGEM: 1 (pg.65) 2 (pg.67) 6 (pg.85) 15 (pg.126) 19 (pg.141) 26 (pg.168) 29 (pg.179) 152 (pg.676)

381 (pg.1640) 427 (pg.1837) 457 (pg.1960) 481 (pg.2044) 580 (pg.2414) 597 (pg.2480) 632 (pg.2618) 645 (pg.2669)

PESQUISA NARRATIVA: 15 (pg.126)

PESQUISA QUALITATIVA: 1 (pg.65) 21 (pg.150) 129 (pg.575)

PESSOAL DE ENFERMAGEM: 499 (pg.2115)

PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: 12 (pg.112) 405 (pg.1744) 645 (pg.2669)

PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: 160 (pg.707) 555 (pg.2321)

PLACENTA: 71 (pg.364)

PLANEJAMENTO DE ASSISTÊNCIA AO PACIENTE: 112 (pg.516) 152 (pg.676) 676 (pg.2797)

PLANEJAMENTO FAMILIAR: 326 (pg.1424) 376 (pg.1620) 500 (pg.2120)

PLANTAS MEDICINAIS: 394 (pg.1699)

PLANTÃO NOTURNO: 686 (pg.2845)

PODER: 686 (pg.2845)

POLÍTICA DE SAÚDE: 412 (pg.1775) 463 (pg.1981)

POLÍTICAS DE SAÚDE: 403 (pg.1734) 469 (pg.2000) 494 (pg.2095)

Page 117: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

POLÍTICAS PÚBLICAS: 4 (pg.73) 90 (pg.437) 432 (pg.1860) 451 (pg.1937) 466 (pg.1991) 484 (pg.2059) 521 (pg.2200)

542 (pg.2276)

POPULAÇÃO: 394 (pg.1699)

PRESSÃO ARTERIAL: 230 (pg.995)

PREVALÊNCIA: 342 (pg.1485) 440 (pg.1895) 442 (pg.1902)

PREVENÇÃO: 443 (pg.1905)

PREVENÇÃO DE DOENÇAS: 522 (pg.2205) 553 (pg.2316)

PREVENÇÃO DST: 69 (pg.358)

PREVENÇÃO SECUNDÁRIA: 463 (pg.1981)

PROCESSO DE ENFERMAGEM: 151 (pg.674) 209 (pg.908) 225 (pg.972) 238 (pg.1030) 246 (pg.1063) 324 (pg.1417)

608 (pg.2525)

PROCESSO DE TRABALHO: 493 (pg.2090) 580 (pg.2414) 623 (pg.2581) 643 (pg.2661) 644 (pg.2665) 651 (pg.2694)

PROCESSO SAÚDE-DOENÇA: 119 (pg.540) 280 (pg.1227)

PROCESSOS DE ENFERMAGEM: 10 (pg.102) 87 (pg.424) 391 (pg.1688) 695 (pg.2882) 696 (pg.2886)

PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO: 83 (pg.409)

PROFISSIONAL DE SAÚDE: 312 (pg.1369) 477 (pg.2028)

PROGRAMA PSICOEDUCATIVO: 270 (pg.1165)

PROGRAMA SAÚDE DA FAMÍLIA: 249 (pg.1076) 396 (pg.1706) 446 (pg.1918) 464 (pg.1985) 477 (pg.2028) 499 (pg.2115)

617 (pg.2557)

PROGRAMAS DE IMUNIZAÇÃO: 438 (pg.1888)

PROMOÇÃO DA SAÚDE: 4 (pg.73) 12 (pg.112) 69 (pg.358) 73 (pg.371) 252 (pg.1091) 253 (pg.1094) 259 (pg.1119) 348 (pg.1513)

364 (pg.1577) 411 (pg.1772) 425 (pg.1828) 429 (pg.1845) 457 (pg.1960) 466 (pg.1991) 479 (pg.2036) 480 (pg.2040)

484 (pg.2059) 485 (pg.2063) 488 (pg.2072) 489 (pg.2076) 490 (pg.2080) 509 (pg.2150) 548 (pg.2295) 572 (pg.2383)

587 (pg.2442) 616 (pg.2553) 645 (pg.2669)

PROSTATECTOMIA: 258 (pg.1115)

PRÁTICA DO DOCENTE DE ENFERMAGEM: 533 (pg.2244)

PRÁTICA PROFISSIONAL: 8 (pg.94) 89 (pg.432) 467 (pg.1995) 477 (pg.2028) 590 (pg.2452)

PRÉ-LEUCEMIA: 40 (pg.230)

PRÉ-NATAL: 423 (pg.1821)

PSICOLOGIA SOCIAL: 159 (pg.704) 641 (pg.2653)

PSICOTRÓPICOS: 5 (pg.80)

PUBLICAÇÕES DE ENFERMAGEM: 83 (pg.409) 246 (pg.1063)

PUNÇÃO VENOSA PERIFÉRICA: 704 (pg.2920)

PÉ DIABÉTICO: 317 (pg.1389) 478 (pg.2032)

PËNFIGO: 145 (pg.649)

PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: 570 (pg.2377) 621 (pg.2573)

PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE: 570 (pg.2377)

QUADRO DE PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM: 678 (pg.2811)

QUALIDADE DA ASSISTÊNCIA À SAÚDE: 365 (pg.1579) 501 (pg.2123)

QUALIDADE DE VIDA: 268 (pg.1157) 325 (pg.1421) 401 (pg.1726) 484 (pg.2059) 603 (pg.2505) 604 (pg.2508) 620 (pg.2568)

QUALIDADE DE VIDA.: 175 (pg.767) 196 (pg.857) 261 (pg.1127) 321 (pg.1405) 351 (pg.1525)

REABILITAÇÃO: 263 (pg.1135) 534 (pg.2248) 634 (pg.2622)

READMISSÃO HOSPITALAR: 684 (pg.2837)

Page 118: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

RECEM-NASCIDO PREMATURO: 147 (pg.657) 274 (pg.1202)

RECURSOS AUDIOVISUAIS: 710 (pg.2947)

RECURSOS HUMANOS DE ENFERMAGEM: 619 (pg.2563) 659 (pg.2730) 664 (pg.2747) 677 (pg.2803)

RECURSOS HUMANOS DE ENFERMAGEM NO HOSPITAL: 660 (pg.2733)

RECÉM-NASCIDO: 148 (pg.662) 291 (pg.1271) 450 (pg.1934)

REDUÇÃO DE DANOS: 607 (pg.2521)

RELATO DE CASO: 237 (pg.1025)

RELAÇÕES ENFERMEIRO-PACIENTE: 228 (pg.984) 386 (pg.1668)

RELIGIÃO: 312 (pg.1369)

REPRESENTAÇÃO SOCIAL: 497 (pg.2107)

REPRESENTAÇÕES: 494 (pg.2095)

RESPONSABILIDADE LEGAL,: 366 (pg.1583)

REVISÃO: 616 (pg.2553)

REVISÃO ÉTICA: 80 (pg.399)

REVISÃO.: 13 (pg.117)

RISCO OCUPACIONAL: 242 (pg.1047) 635 (pg.2627) 638 (pg.2640)

SAE: 256 (pg.1106)

SATISFAÇÃO DO PACIENTE: 277 (pg.1214)

SAÚDE DA CRIANÇA: 271 (pg.1169) 292 (pg.1275) 359 (pg.1558) 434 (pg.1869)

SAÚDE DA FAMÍLIA: 28 (pg.176) 140 (pg.628) 162 (pg.715) 265 (pg.1145) 413 (pg.1777) 459 (pg.1968) 489 (pg.2076)

490 (pg.2080) 502 (pg.2126) 548 (pg.2295) 631 (pg.2614) 650 (pg.2690) 665 (pg.2751)

SAÚDE DA MULHER: 62 (pg.332) 113 (pg.519) 247 (pg.1068) 281 (pg.1232) 282 (pg.1235) 342 (pg.1485) 371 (pg.1603)

377 (pg.1625) 379 (pg.1633) 392 (pg.1692) 393 (pg.1696) 398 (pg.1714) 416 (pg.1791) 421 (pg.1812) 423 (pg.1821)

426 (pg.1833) 429 (pg.1845) 460 (pg.1971) 463 (pg.1981) 479 (pg.2036) 502 (pg.2126) 510 (pg.2153) 621 (pg.2573)

629 (pg.2604) 714 (pg.2965)

SAÚDE DA MULHER E DA CRIANÇA: 373 (pg.1610) 480 (pg.2040)

SAÚDE DA MULHER, ASSISTÊNCIA INTEGRAL À SAÚDE, ENFERMAGEM.: 333 (pg.1447)

SAÚDE DA MULHER, SEXUALIDADE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE.: 327 (pg.1427)

SAÚDE DO ADOLESCENTE: 292 (pg.1275) 380 (pg.1637)

SAÚDE DO HOMEM: 157 (pg.696) 158 (pg.700) 207 (pg.900) 258 (pg.1115) 464 (pg.1985) 482 (pg.2049) 503 (pg.2131)

SAÚDE DO IDOSO: 125 (pg.560) 157 (pg.696) 158 (pg.700) 167 (pg.737) 180 (pg.788) 191 (pg.831) 341 (pg.1479) 419 (pg.1804)

604 (pg.2508)

SAÚDE DO IDOSO, GERONTOLOGIA, ÁREA DE DEPENDÊNCIA-INDEPENDÊNCIA: 418 (pg.1799)

SAÚDE DO TRABALHADOR: 331 (pg.1439) 362 (pg.1568) 618 (pg.2561) 620 (pg.2568) 622 (pg.2577) 624 (pg.2584)

630 (pg.2609) 633 (pg.2620) 634 (pg.2622) 635 (pg.2627) 638 (pg.2640)

SAÚDE DO TRABALHADOR RURAL: 493 (pg.2090)

SAÚDE ESCOLAR: 272 (pg.1196) 485 (pg.2063)

SAÚDE INDÍGENA: 560 (pg.2341)

SAÚDE INDÍGENA, ÍNDIOS SUL AMERICANOS: 497 (pg.2107) 689 (pg.2858)

SAÚDE MENTAL: 4 (pg.73) 112 (pg.516) 122 (pg.550) 330 (pg.1437) 336 (pg.1457) 401 (pg.1726) 557 (pg.2328)

SAÚDE PÚBLICA: 45 (pg.248) 219 (pg.946) 408 (pg.1754) 417 (pg.1794) 517 (pg.2183) 673 (pg.2784)

SAÚDE REPRODUTIVA: 379 (pg.1633) 454 (pg.1948)

SAÚDE.: 184 (pg.805) 190 (pg.827) 273 (pg.1199)

SEGURANÇA: 671 (pg.2776)

Page 119: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

SENTIMENTOS: 215 (pg.931) 311 (pg.1365) 387 (pg.1672) 392 (pg.1692) 455 (pg.1952) 636 (pg.2631)

SEROMA: 263 (pg.1135)

SERVIÇOS DE SAÚDE PARA ADOLESCENTES: 155 (pg.688)

SEXUALIDADE: 66 (pg.346) 382 (pg.1644) 532 (pg.2242)

SINDROME DA IMUNODEFICIÊNCIA ADQUIRIDA: 380 (pg.1637)

SISTEMA URINÁRIO: 368 (pg.1591)

SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: 469 (pg.2000) 700 (pg.2901)

SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE, BACHARELADO EM ENFERMAGEM, ENFERMAGEM EM SAÚDE PÚBLICA.: 531 (pg.2237)

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO: 70 (pg.361) 650 (pg.2690) 662 (pg.2740) 665 (pg.2751) 707 (pg.2934)

SISTEMAS DE MEDICAÇÃO NO HOSPITAL: 407 (pg.1750)

SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA EM ENFERMAGEM: 87 (pg.424) 162 (pg.715) 195 (pg.853) 695 (pg.2882)

SURDEZ: 184 (pg.805) 272 (pg.1196) 273 (pg.1199)

SÍFILIS: 655 (pg.2713)

SÍNDROME DE ABSTINÊNCIA A SUBSTÂNCIA: 505 (pg.2137)

SÍNDROME DE ABSTINÊNCIA NEONATAL: 505 (pg.2137)

SÍNDROMES MIELODISPLÁSICAS: 40 (pg.230)

TAMOXIFENO: 447 (pg.1921)

TAXA RESPIRATÓRIA: 230 (pg.995)

TECNOLOGIA: 38 (pg.221) 39 (pg.225) 598 (pg.2485)

TECNOLOGIA BIOMÉDICA: 74 (pg.374) 319 (pg.1396)

TECNOLOGIA DE EQUIPAMENTOS E PROVISÕES: 688 (pg.2854)

TECNOLOGIA EDUCACIONAL: 518 (pg.2186) 569 (pg.2373) 710 (pg.2947)

TECNOLOGIA EDUCATIVA: 61 (pg.329) 525 (pg.2216) 606 (pg.2517)

TECNOLOGIA EM SAUDE: 31 (pg.186) 37 (pg.217) 42 (pg.237) 43 (pg.241) 46 (pg.252) 49 (pg.266) 52 (pg.296) 62 (pg.332)

63 (pg.335) 65 (pg.343)

TECNOLOGIAS CUIDADO: 75 (pg.378)

TECNOLOGIAS CUIDADOS: 607 (pg.2521)

TEORIA DE ENFERMAGEM: 8 (pg.94) 10 (pg.102) 12 (pg.112) 45 (pg.248) 265 (pg.1145) 310 (pg.1360) 343 (pg.1491)

439 (pg.1891)

TERAPIA DE SUBSTITUIÇÃO RENAL: 504 (pg.2134)

TERAPIA INTRAVENOSA: 241 (pg.1043)

TERAPÊUTICA: 44 (pg.244)

TERMINOLOGIA DE ENFERMAGEM: 34 (pg.204) 35 (pg.208)

TESTES MÉDICOS: 199 (pg.868)

TRABALHO: 168 (pg.741) 344 (pg.1496) 637 (pg.2635)

TRABALHO DE PARTO: 285 (pg.1246)

TRABALHO EM TURNOS: 670 (pg.2772)

TRANSMISSÃO VERTICAL DE DOENÇA INFECCIOSA: 655 (pg.2713)

TRANSMISSÃO VERTICAL DE DOENÇA INFECCIOSA, SAÚDE DA CRIANÇA.: 51 (pg.276)

TRANSPLANTE DE TECIDOS: 41 (pg.234)

TRANSPLANTE DE ÓRGÃOS: 41 (pg.234) 468 (pg.1997)

TRANSPLANTE RENAL: 377 (pg.1625)

Page 120: ÍNDICE - POR CATEGORIA - abeneventos.com.br · conceitos para a profissÃo 26 PÓS-ESTRUTURALISMO E ENFERMAGEM – POR QUE ESTUDAR FOUCAULT ? 168 27 REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A

TRANSPORTE DE PACIENTES: 671 (pg.2776)

TRANSTORNOS MENTAIS: 122 (pg.550) 369 (pg.1595)

TRANSTORNOS RELACIONADOS AO USO DE ÁLCOOL: 5 (pg.80)

TRATAMENTO: 189 (pg.824)

TRAUMATISMO DA MEDULA ESPINHAL: 337 (pg.1464) 360 (pg.1561)

TREINAMENTO EM SERVIÇO: 365 (pg.1579)

TRICOMONÍASE: 305 (pg.1330)

TUBERCULOSE: 179 (pg.785) 189 (pg.824) 261 (pg.1127) 408 (pg.1754) 417 (pg.1794) 717 (pg.2981)

TÉCNICOS DE ENFERMAGEM: 23 (pg.158)

ULCERA POR PRESSÃO: 31 (pg.186) 143 (pg.641) 171 (pg.753) 245 (pg.1059) 337 (pg.1464) 385 (pg.1664) 545 (pg.2284)

600 (pg.2494)

UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA: 154 (pg.684) 176 (pg.772) 211 (pg.916) 387 (pg.1672) 677 (pg.2803)

UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA NEONATAL: 63 (pg.335) 274 (pg.1202)

UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA: 74 (pg.374) 182 (pg.797) 235 (pg.1017) 319 (pg.1396) 649 (pg.2685) 683 (pg.2833)

URGENCIA E EMERGENCIA: 465 (pg.1988)

USO DE MEDICAMENTOS: 157 (pg.696) 158 (pg.700) 495 (pg.2099) 709 (pg.2943)

USO DE MEDICAMENTOS, SAÚDE DO IDOSO, ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE: 424 (pg.1825)

VACINAÇÃO: 172 (pg.757) 240 (pg.1039) 438 (pg.1888) 461 (pg.1975) 507 (pg.2144) 508 (pg.2147) 612 (pg.2538)

VAGINOSE BACTERIANA: 342 (pg.1485)

VALORES SOCIAIS: 388 (pg.1676)

VASECTOMIA: 326 (pg.1424)

VIGILÂNCIA EPIDEMIOLÓGICA: 462 (pg.1978) 511 (pg.2157)

VIOLÊNCIA: 140 (pg.628) 320 (pg.1401) 426 (pg.1833) 514 (pg.2169) 622 (pg.2577)

VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: 146 (pg.652) 281 (pg.1232) 282 (pg.1235)

VIOLÊNCIA DE GÊNERO: 280 (pg.1227) 398 (pg.1714) 512 (pg.2161)

VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: 492 (pg.2086)

VIOLÊNCIA NA FAMÍLIA: 146 (pg.652)

VISITA DOMICILIAR: 125 (pg.560) 413 (pg.1777) 459 (pg.1968)

VIVÊNCIA: 18 (pg.137) 22 (pg.154)

VULNERABILIDADE: 107 (pg.495) 476 (pg.2025)

VULNERABILIDADE, USO DE MEDICAMENTOS, ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE: 515 (pg.2176)

VULVOVAGINITES: 108 (pg.499) 113 (pg.519)

VÍRUS DA IMUNODEFICIÊNCIA HUMANA: 437 (pg.1884)

ZONA RURAL: 434 (pg.1869)

ÁGUA DE CHUVA: 639 (pg.2645)

ÁLCOOL, DROGAS, PRÁTICA CLÍNICA BASEADA EM EVIDÊNCIAS: 431 (pg.1854)

ÉTICA DE ENFERMAGEM: 82 (pg.406) 465 (pg.1988)

ÉTICA EM ENFERMAGEM: 79 (pg.393) 81 (pg.403)

ÍNDIOS SUL-AMERICANOS: 458 (pg.1964) 648 (pg.2682)

ÚLCERA: 186 (pg.813) 196 (pg.857)