indicadores sociais e educacionais do rio de janeiro - lina kátia
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Debater idéias, práticas e tendências, que acendam um sinal de alerta à formação de professores do Estado do Rio de Janeiro e de todo o país, é um dos objetivos do Seminário Política Educacional para uma Escola Eficaz promovido pela Fundação Escola de Serviço Público (Fesp), nos dias 23 e 24 de março de 2009.TRANSCRIPT
INDICADORES SOCIAIS E EDUCACIONAIS DO
RIO DE JANEIRO
Doutora em Educação – PUC-Rio
Coordenadora do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação – CAEd/UFJF
LINA KÁTIA MESQUITA OLIVEIRA
O QUE SÃO INDICADORES?
Medidas objetivas e sintéticas Resultados de nossa ação Atingir determinados objetivos
TAXAS DE ANALFABETISMO - BRASIL
10 a 14 anos 15 a 24 anos Mais de 24 anos
2005 3,3 % 2,9 % 8,2 %
2006 3,0 % 2,4 % 8,0 %
2007 3,1 % 2,2 % 7,8 %
TAXAS DE ANALFABETISMO - RJ
10 a 14 anos 15 a 24 anos Mais de 24 anos
2005 1,3 % 1,1 % 3,7 %
2006 1,0 % 1,0 % 3,2 %
2007 0,9 % 1,0 % 3,4 %
População do estado do Rio de Janeiro: 15,5 milhões de habitantes
ANALFABETISMO FUNCIONAL
Brasil – 21,7 %
Rio de Janeiro – 14,4 %
Analfabetos funcionais - pessoas que enfrentam uma terrível dificuldade para redigir um simples bilhete
INDICADORES
Abandono escolar
Abandono escolar – Rio de Janeiro
Ensino FundamentalPrimeiras quatro
séries Últimas quatro séries
3% 6%
Ensino Médio
1º ano 2º ano 3º ano
17.4% 13.7% 9.4%
DISTRIBUIÇÃO PERCENTUAL DE ALUNOS POR FAIXA DE PROFICIÊNCIASAERJ 2008 – 5º ANO EF
LÍNGUA PORTUGUESA
25,5
22,4
15,6
1,0 0,4 0,0
4,4
8,5
3,4
18,9
0
5
10
15
20
25
30
Até 125 125-150 150-175 175-200 200-225 225-250 250-275 275-300 300-325 Acima de 325
DISTRIBUIÇÃO PERCENTUAL DE ALUNOS POR FAIXA DE PROFICIÊNCIASAERJ 2008 – 5º ANO EF
MATEMÁTICA
21,322,6
16,9
2,20,9 0,2
6,9
9,9
5,3
13,8
0
5
10
15
20
25
Até 125 125-150 150-175 175-200 200-225 225-250 250-275 275-300 300-325 Acima de 325
MÉDIAS COMPARADAS DA 4ª SÉRIE MATEMÁTICA
DISTRIBUIÇÃO PERCENTUAL DE ALUNOS E MÉDIA POSICIONADA NAS ESCALAS MATEMÁTICA
MÉDIAS COMPARADAS DA 4ª SÉRIE LÍNGUA PORTUGUESA
DISTRIBUIÇÃO PERCENTUAL DE ALUNOS E MÉDIA POSICIONADA NAS ESCALAS LÍNGUA PORTUGUESA
PARA QUE SERVEM OS INDICADORES?
Dimensionar a nossa realidade
Monitorar a evolução – ou a involução – de um fenômeno
Comparar diferenças
Subsidiar tomada de decisões
ÍNDICES EDUCACIONAIS
Associação de vários indicadores
Metodologias especiais
Vários aspectos ou dimensões do desenvolvimento educacional em um
único número
Conjuga as dimensões da realidade-causalidade
ÍNDICES EDUCACIONAIS
Distorção idade/série
Levando em conta crianças e adolescentes com idade superior em até dois anos para a série adequada:
Distorção idade/ série
Brasil 25.7%
Sudeste 16.3%
São Paulo 10%
Rio de Janeiro 28.8%
ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Indicador de qualidade da educação básica
Permite a informação por escola, município e estado
Combina os resultados da proficiência média dos alunos nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática com resultados de fluxo escolar (através das taxas de aprovação das escolas)
CÁLCULO DO IDEB
IDEB = N x P
N é a média de proficiências padronizada dos estudantes em língua portuguesa e matemática (0 a 10) – obtida dos resultados do Saeb e Prova Brasil
P é a taxa de aprovação média da fase avaliada. É também o inverso do tempo médio de duração para a conclusão da etapa escolar (normalizado entre 0 e 1) – obtida pelo fluxo no censo escolar
CÁLCULO DO IDEB – RIO DE JANEIRO4ª SÉRIE EF – REDE ESTADUAL
Média de Proficiência Padronizada
N é a média de proficiências padronizada dos estudantes em língua portuguesa e matemática (0 a 10) – obtida dos resultados do Saeb e Prova Brasil
49,41049324
494,172***
*
xportn 91,41060322
607,188***
*
xmatn
7,42
91,449,4
N
4ª série EF L. Portuguesa Matemática
* Lim. Inferior (Média 97 – 3DP) 49 60
** Lim. Superior (Média 97 + 3DP)
324 322
• Desempenho geral padronizado na escala de 0 a 10
4ª série EF L. Portuguesa Matemática
Média 172,4 188,7
Resultados Prova Brasil 2007Rio de Janeiro – Rede Estadual Resultados Saeb 1997
• Desempenho padronizado por disciplina na escala de 0 a 10
IDEB = 4,7 x 0,81 = 3,8
CÁLCULO DO IDEB – RIO DE JANEIRO4ª SÉRIE EF – REDE ESTADUAL
Taxa de Aprovação Média
P é a taxa de aprovação média da fase avaliada. É também o inverso do tempo médio de duração para a conclusão da etapa escolar (normalizado entre 0 e 1) – obtida pelo fluxo no censo escolar
SI 1ª série 2ª série 3ª série 4ª série Indicador de Rendimento (P)
86,7 % 87,8 % 67,0 % 90,8 % 76,4 % 81 % = 0,81
ÍNDICES SOCIAIS
ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO
IDH - MEDIDA COMPARATIVA DO DESENVOLVIMENTO SOCIAL
taxa de analfabetismo a partir dos quinze anos de idade
número de pessoas matriculadas em todos os graus de ensino
o indicador da expectativa de vida – que reúne vários outros como o de mortalidade, salubridade, etc.
indicador da renda per capita do país
IDH
varia de 0 a 1, e quanto mais perto de 1, maior a qualidade de vida de um determinado país.
0 a 0,499 - país com baixa qualidade de vida 0,5 a 0,799 - país com média qualidade de vida acima de 0,8 - país com alta qualidade de vida
IDH de todos os estados brasileiros e a evolução de cada um deles de 2000 a 2005
Estado IDH 2000 IDH 2005Distrito Federal ▲ 0,844 ▲ 0,874
Santa Catarina ▲ 0,822 ▲ 0,840
São Paulo ▲ 0,820 ▲ 0,833
Rio de Janeiro ▲ 0,814 ▲ 0,832
Rio Grande do Sul ▲ 0,807 ▲ 0,832
Paraná ▲ 0,787 ▲ 0,820
Espírito Santo ▲ 0,765 ▲ 0,802
Mato Grosso do Sul ▲ 0,778 ▲ 0,802
Goiás ▲ 0,776 ▲ 0,800
Minas Gerais ▲ 0,773 ▲ 0,800
Mato Grosso ▲ 0,773 ▲ 0,796
Amapá ▲ 0,753 ▲ 0,780
Amazonas ▲ 0,713 ▲ 0,780
IDH de todos os estados brasileiros e a evolução de cada um deles de 2000 a 2005
Estado IDH 2000 IDH 2005Rondônia ▲ 0,735 ▲ 0,776
Tocantins ▲ 0,710 ▲ 0,756
Pará ▲ 0,723 ▲ 0,755
Acre ▲ 0,710 ▲ 0,751
Roraima ▲ 0,746 ▲ 0,750
Bahia ▲ 0,688 ▲ 0,742
Sergipe ▲ 0,682 ▲ 0,742
Rio Grande do Norte ▲ 0,705 ▲ 0,738
Ceará ▲ 0,700 ▲ 0,723
Pernambuco ▲ 0,705 ▲ 0,718
Paraíba ▲ 0,661 ▲ 0,718
Piauí ▲ 0,656 ▲ 0,703
Maranhão ▲ 0,636 ▲ 0,683
Alagoas ▲ 0,649 ▲ 0,677
O IDH – Rio de Janeiro
O Estado do Rio de Janeiro encontra-se em quarto lugar, com um IDH de 0,832 e acima do índice brasileiro, aumentando 0,018 por comparação com o ano 2000
O IDH – Rio de Janeiro
IDH DESAGREGADO 2000 2005IDH/Longevidade 0,766 0,793
IDH/Educação 0,902 0,945
IDH/Renda 0,766 0,758
taxa de analfabetismo a partir dos quinze anos de idadenúmero de pessoas matriculadas em todos os graus de
ensino
INDICADORES SOCIAIS E EDUCACIONAIS DO
RIO DE JANEIRO
Doutora em Educação – PUC-Rio
Coordenadora do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação – CAEd/UFJF
LINA KÁTIA MESQUITA OLIVEIRA