indicações clc

8/17/2019 Indicações Clc

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PARA VALIDAR CLC1, DR1:

- refra os electromésticos e aparelhos de âmbito

cultural e recreatio !ue tem em casa: teleis"o,

pla#statio$, leitor de DVD%s, leitor de CD%s, m&!ui$a

'oto(r&fca, m&!ui$a de flmar, etc) e !ue uso 'a*

desses e!uipame$tos)

- refra !ue !ua$do ad!uire esses e!uipame$tos l+ e

descodifca i$strues de mo$ta(em e uso .de

câmaras de flmar/ leitor de DVD, m&!ui$a

'oto(r&fca, i$ter$et, teleisor0

- refra !ue toma decises em matéria de a!uisi"o

dos e!uipame$tos domésticos re'eridos, apoia$do-se

$as i$'ormaes correctas sobre a sua !ualidade,

efc&cia, rela"o !ualidade-preo, etc


. Continuando ainda a explorar situações e aspetos do seutrabalho:

re!ra al"uns dos e#uipa$entos e $%#uinas &o$ #ue

trabalha ou #ue exista$ no seu lo&al de trabalho 'da

&o(inha, ) la*andaria, &o$putadores, i$pressoras, $aterial

did%ti&o e de ani$aç+o, et&.

-en&ione #ue al"uns dos e#uipa$entos ou $ateriais &o$

#ue trabalha ou #ue exista$ no seu lo&al de trabalho,ta$b$ s+o usados nos espet%&ulos &ulturais e art/sti&os:

no$eada$ente os brin#uedos e a roupa #ue 0a(e$ parte

dos &en%rios e "uardaroupa de espet%&ulos de teatro

in0antil e u*enil.


- 3e$cio$e !ue para a de'esa dos i$teresses dos

co$sumidores $a compra de electrodomésticos eoutros produtos e serios, e4istem estruturas de


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de'esa dos co$sumidores como a D5C6) 54pli!ue

papel da D5C6)

- refra se 7& 'e* al(uma reclama"o sobre produtos

ou serios, ou se sabe os procedime$tos ade!uadospara o 'a*er: e4: assi$ar o liro de reclamaes,

escreer e e$derear uma reclama"o, de$u$ciar a

situa"o 7u$to da D5C6 e pedir apoio 7ur8dico, etc)

PARA VALIDAR CLC9, DR1Re'erir !ue procura co$e$cer 'amiliares e ami(ospara !ue te$ham atitudes e uma co$duta 'aor&el poupa$a e$er(ética) 3e$cio$e os seus pr;prios

comportame$tos !ue "o ao e$co$tro da efci+$cia epoupa$a e$er(ética) $omeadame$te/ possuireletrodomésticos efcie$tes, poupar &(ua, usarlâmpadas efcie$tes, consumir menos energia desligando dacorrente eléctrica equipamentos domésticos, tais como: leitores de

DVDs, TV, rádio, etc.


- $cios para uma alime$ta"o saud&el) 54:co$sumo de leite/ redu"o do sal/ Combate aocolesterol, etc)


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PARA VALIDAR CLC, DR2, C3L4 I:

re!ra #ue nas #uestões de &ondições de trabalho e

se"urança so&ial, de*ia ha*er u$a atenç+o espe&ial ou u$

re"i$e pr5prio de se"urança so&ial para os pro!ssionaisli"ados )s artes do espet%&ulo '$ane#uins, bailarinos, et&.

e desportistas de alta &o$petiç+o, de*ido ) duraç+o &urta

da sua *ida ati*a e ao 0a&to de sere$ pro!ssões de

des"aste r%pido.

re!ra #ue nos trabalhos #ue te*e, se$pre pro&urou se"uir

as re"ras de se"urança e hi"iene e &ha$ar a atenç+o dos

seus &ole"as, utentes, &lientes, para essas $es$as re"ras

e orientações, ou para e*itar peri"os e a&identes.

In&lua i$a"ens e sinais rela&ionadas &o$ a pre*enç+o, se"urança e

hi"iene no trabalho.

PARA VALIDAR CLC2, DR2

- Dese$ola um pouco mais o papel e importâ$cia das

medici$as alter$atias e terapias $aturais .medici$a chi$esa,i$dia$a, massa(e$s, #o(a, rei?i, etc $as $ossas sociedades, e

as ra*es !ue leam as pessoas a recorrer a elas)

- Refra a importâ$cia da prescri"o médica $o uso de

medicame$tos e os cuidados a ter com a auto-medica"o

PARA VALIDAR CLC@, DR1:

- I$clua um !uadro=tabela com o seu orame$to me$sal'amiliar, o$de especif!ue .APR6I3ADA35B5 as receitas e

(astos=despesas, e o saldo)

- Bo âmbito das despesas=(astos, i$clua uma rubrica sobre

(astos em matéria de e$trete$ime$to e cultura .e4emplo: V

por cabo e I$ter$et, compra de liros, DVD%s, CDs, o(os,

passeios e 'érias, idas ao ci$ema e ao teatro, espet&culos de

m>sica, 'estiais, etc)



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Ide$tif!ue, a partir do seu trabalho atual, de outrosa$teriores ou do seu co$hecime$to, di'ere$tes tipos de

docume$tos e procedime$tos !ue alori*am o trabalho em

e!uipa) 54: or(a$o(ramas/ mapas de tur$os e hor&rios,

reu$ies de trabalho, distribui"o de tare'as, etc)

- me$cio$e di'ere$tes tipos de te4tos a !ue se pode recorrer

para a comu$ica"o $o seio das empresas e i$stituies:

cartas/ $otas/ circulares/ relat;rios, memora$dos/ diretias,

o'8cios)

- refra !ue meios tradicio$ais ou tec$ol;(icos usa para

comu$icar .$este trabalho ou $outros a$teriores com os

cole(as de trabalho, clie$tes, superiores hier&r!uicos: carta/

'a4/ email/ me$sa(em electr;$ica)

PARA VALIDAR CLCE, DR1, LIBF III:

- refra as alteraes $a li$(ua(em !ue os telem;eis

trou4eram, $omeadame$te o uso das abreiaturas, o

uso de e G, a li$(ua(em das H3H)

PARA VALIDAR CLC1, DR9, C63 III/ CLC@, DR1/ CLCE,

DR9, CLCE, DR@, 5 CLC, DR@, CP9, DR9:

- I$trodu*a um t;pico sobre as $oas tec$olo(ias de

comu$ica"o e i$'orma"o, $omeadame$te

I$'orm&tica e i$ter$et)

) comece por re'erir o uso pessoal !ue 'a* do

computador e da i$ter$et e das redes sociais)

) me$cio$e !ue também usa o computador .Jord,

e4cel, poJer poi$t, etc e a I$ter$et para os seus

trabalhos escolares e académicos: como se7a,

elaborar o PRA, escreer o CVitae, etc)


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) i$di!ue as a$ta(e$s dos computadores para a

actiidade profssio$al .mais rapide* $o

processame$to de dados, maior rapide* $os c&lculos,

maior capacidade de ar!uio de i$'orma"o, maior

rapide* $a comu$ica"o, impress"o e tra$smiss"o dedados

- refra as a$ta(e$s do email=e$dereo electr;$ico

em rela"o s outras 'ormas tradicio$ais de

comu$ica"o e tra$smiss"o de dados .como as

cartas, ou o tele'o$e, 'a4

) i$di!ue os aspetos $e(atios dos computadores e

i$'orm&tica: irus, pirataria i$'orm&tica, 'raudes,

so'tJare malicioso, etc)

) re'erir !ue a I$ter$et também sere para osartistas promoerem e diul(arem os seus trabalhos

e obras, atraés da cria"o de p&(i$as pessoais e

blo(s o$de s"o e4postas 'oto(rafas, poemas,

dese$hos, esculturas, etc)

) me$cio$e os aspetos positios e $e(atios das

redes sociais: 'acilitam e i$creme$tam acomu$ica"o e a partilha, mas também co$du*em ao

isolame$to, depe$d+$cia e 'alta de comu$ica"o

em co$te4to 'amiliar)

) refra os aspetos $e(atios da i$ter$et: propa(a$da

racista, abusos, di'ama"o, etc)


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) re'erir !ue os computadores e a I$ter$et

i$trodu*iram $oas palaras $a l8$(ua, deido s

$oas tec$olo(ias e ao seu uso $o dia-a-dia)

.li$(ua(em dos sms, doJ$load, li$?ar, site, etc)

) re'erir !ue muitos 7or$ais, r&dios, ca$ais de

teleis"o, etc, possuem edies o$li$e e sites $a

i$ter$et, o$de podemos assistir e acompa$har

$ot8cias, reporta(e$s, docume$t&rios, e$treistas,

etc)

) re'erir se usa a I$ter$et para obter i$'ormaes

sobre impostos ou se pa(a impostos pela i$ter$et, se

'a* a declara"o electr;$ica do IRH, etc)

PARA VALIDAR CLC7, DR1, C3L4 I:

- Ide$tif!ue e!uipame$tos culturais de suporte habita"o!ue co$tribuam para uma melhor !ualidade de ida e !ue

e4istam $a sua &rea de resid+$cia) 54: espaos erdes/ *o$as

de la*er, par!ues, 7ardi$s, pisci$a, ci$e-teatro, biblioteca, etc)

PARA VALIDAR CLCK, DR1, LIBF III:

- ome opi$i"o sobre os di'ere$tes traos ar!uitet;$icos da

sua re(i"o: as casas térreas de taipa, tradicio$ais/ os prédios

moder$os com al(u$s a$dares/ as ie$das de emi(ra$tes

com as 'achadas aberra$tes, etc)

PARA VALIDAR CLCK, DR1, C63 I:

- refra !ue $esta habita"o ou $outras a$teriores,

sempre !ue 'e* obras ou melhorame$tos $a sua casa

.ou, $"o te$do 'eito, !ua$do pro7etou 'a*+-los,

procurou i$'orma"o sobre preos, materiais e


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solues téc$icas, e te$tou sempre discutir em

'am8lia as opes a tomar)

- me$cio$e !ue apesar de $"o ter 'eito obras $a sua habitua"o

atual, caso e4istam pro7etos 'uturos de melhorame$tos ou obras,

$a casa ou $o !ui$tal, !ue certame$te ir"o pes!uisar $a i$ter$et ou

em reistas da especialidade, os melhores materiais de co$stru"o

e as melhores solues téc$icas, pedir orame$tos, etc, para depois

discutirem em 'am8lia as opes e decises a tomar)

PARA VALIDAR CLC7, DR2, C3L4 II:

8stabeleça as di0erenças entre o espaço urbano e o

espaço rural9 ou sea, entre a *ida nas &idades e a *ida nas

aldeia e *ilas, no$eada$ente #uanto a: poluiç+o,

ar#uitetura, trnsito, e#uipa$entos p;bli&os e so&iais,

o0erta de e$pre"o, #ualidade de *ida, et&.

PARA VALIDAR CLC7, DR2, LI


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relações pol/ti&as e &o$er&iais entre po*os #ue 0ala$ o portu"u>s

&o$o l/n"ua o!&ial.

- pes!uise sobre as pol8ticas p>blicas de i$te(ra"o dos

imi(ra$tes em Portu(al e as difculdades !ue eles iem a

$8el eco$;mico, social e laboral)

PARA VALIDAR CLC, DR1, CP9, DR1:

) i$trodu*a um t;pico de$omi$ado MReNe4"o f$alO,

o$de:

- ide$tif!ue os diersos co$te4tos e 'atores !ue

i$Nue$ciam os percursos pessoais e as tra7et;rias de

ida, $omeadame$te a sua: ou se7a, a 'am8lia e a

rela"o com a 'am8lia/ a escola e o 'ato de a ter

aba$do$ado/ o casame$to e os flhos, e o empre(o)

Refra a importâ$cia destes 'atores para o seu

passado e prese$te, para o seu percurso de ida)

- refra !ue a elabora"o do PRA permitiu um melhorauto-co$hecime$to e uma auto-a$&lise da sua

pessoa e perso$alidade, pois leou-a a reisitar o

seu passado e as suas opes, e a co$hecer melhor

as suas pre'er+$cias, alores e pro7etos)

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