inclusão social através da eja

tiago gonçalves | design e cidadania | dez_2010 | esdi_ctc_uerj

design e cidadania

Inclusão socialatravés da Educaçãode Jovens e Adultos

esdi_ctc_uerj dezembro de 2010orientando: tiago gonçalvesorientadora: noni geiger


problematização


problematização

30 milhões ou 21% da população com mais de 15 anos - analfabetos funcionais (IBGE, 2008)


problematização

4,4 milhões matriculados no PEJA (Censo Escolar 2009 do MEC)



problematização


_atraso nas metas de erradicação do analfabetismo



problematização


_atraso nas metas de erradicação do analfabetirmo

_falta comunicação entre a escola e a sociedade



objetivos

_transpor os muros da escola


objetivos


_conscientizar_mobilizar


objetivos


_conscientizar_mobilizar _incentivar a matrícula


objetivos


_conscientizar_mobilizar _incentivar a matrícula

_elaborar uma série de cinco cartazes


objetivos

_comunicação mais direta e de compreensão mais imediata.


suporte

cartazesmodulareshexagonais


suporte


600

mm

520 mm

R 300 mm

L 30

0 m

m


suporte


_midia independente


suporte


_midia independente

_adaptar a diferentes superfícies


suporte


_midia independente


_destaque formal


suporte


_midia independente


_destaque formal

_falar para diferentes públicos


público alvo

alunos e possíveis alunos

empregadores

sociedade


código cromático

ressaltar os diferentes discursos


código cromático

verde positivo, seguro, equilibrado, compartilhar



código cromático


azul educado, oficial, formal


empregadores


código cromático


azul educado, oficial, formal

laranjaprestativo, ativo, comunicativo, inspirador


empregadores

sociedade


construção

grid


construção

gridTodo trabalho de design envolve uma solução de

problemas em níveis visuais e organizativos. Figuras

símbolos, campos de textos, títulos, tabelas: todos

esses elementos devem se reunir para transmitir

uma informação. O grid é apenas uma maneira de

juntar todos esses elementos.

Timothy Samara,

Grid: construção e desconstrução

2007


construção

grid_modulação do hexágono


construção

grid_modulação do hexágono_eixo vertical e diagonais


construção

tipografia


construção

tipografia

_Desenho mais simples;Lorem


construção

tipografia

_Desenho mais simples;_Sem serifa;Lorem


construção

tipografia

_Desenho mais simples;_Sem serifa;_Altura ”x” grande;

Lorem


construção

tipografia

_Desenho mais simples;_Sem serifa;_Altura ”x” grande;_Um espaço interno grande e distinto;

Lorem


construção

tipografia

_Desenho mais simples;_Sem serifa;_Altura ”x” grande;_Um espaço interno grande e distinto;_Ser um pouco estendida;

Lorem


construção

tipografia

_Desenho mais simples;_Sem serifa;_Altura ”x” grande;_Um espaço interno grande e distinto;_Ser um pouco estendida;_Evitar o uso de traços muito finos;

Lorem


construção

tipografia

_Desenho mais simples;_Sem serifa;_Altura ”x” grande;_Um espaço interno grande e distinto;_Ser um pouco estendida;_Evitar o uso de traços muito finos;_Privilegiar alinhamento à esquerda;

Lorem


construção

tipografia

_Desenho mais simples;_Sem serifa;_Altura ”x” grande;_Um espaço interno grande e distinto;_Ser um pouco estendida;_Evitar o uso de traços muito finos;_Privilegiar alinhamento à esquerda;_Uso de caixa alta

LOREM


construção

tipografia

_Desenho mais simples;_Sem serifa;_Altura ”x” grande;_Um espaço interno grande e distinto;_Ser um pouco estendida;_Evitar o uso de traços muito finos;_Privilegiar alinhamento à esquerda;_Uso de caixa alta;

DIN-Bold

DIN-Medium

DIN-Light

Sassoon-Bold


construção

imagens


construção

imagens_elemento de união visual


construção

imagens_elemento de união visual_linhas diagonais


construção

diagramação


construção

diagramação_”cabeçalho”


construção

diagramação_”cabeçalho”_título principal


construção

diagramação_”cabeçalho”_título principal_depoimento


construção

diagramação_”cabeçalho”_título principal_depoimento_texto informativo


demonstração


obrigado!

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