implantação da ferramenta 5s · logística = 40 alunos turismo = 40 alunos enfermagem = 40 alunos...

2017

Coordenador:

André Rodrigo Tiago de Campos Bueno

Etec João Belarmino

28/07/2017

Manutenção da ferramenta 5S

Etec João Belarmino

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www.centropaulasouza.sp.gov.br

RUA SETE DE SETEMBRO, 299 – CENTRO – AMPARO/SP CEP 13.900-372 – FONE/FAX 3807-2288 e-mail – [email protected]

Devido ao Projeto 5S estar em continuidade na unidade escolar a Capacitação das lideranças, coordenadores e avaliadores da unidade, nos conceitos do 5S, foi realizado internamente, o que permitiu uma troca de experiências e vivência na aplicação de desenvolvimento do mesmo de maneira a trazer ganhos, diminuição de custos, maior empenho e esforços para a aplicação eficaz;

Ao fundo, coordenador do Projeto em 2016, à frete o atual coordenador do Projeto 5S 2017,

mais atrás a Senhora Diretora.

(06 a 24/02/2017)

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Fase I – Para a definição de quais ambientes passarão a integrar o projeto 5S na escola que não foram atendidos plenamente em 2014/2015/2016 e que passarão a integrar o projeto 5S em 2017 foi realizada uma pesquisa de Avaliação do Ambiente Escolar, com foco na melhoria e ou atuação nos locais com maior índice de apontamento de criticidade, a pesquisa foi aplicada em todos os níveis hierárquicos da unidade escolar.

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(06 a 12/02/2017)

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Fase II – Foi Reforçada a divulgação sobre a continuidade do projeto em 2017 através de palestras ministradas para 96% dos alunos ingressantes com a distribuição de cartilhas de apresentação do Projeto 5S, além da divulgação no Site da Etec e com a divulgação através de cartazes espalhados por todos os setores do ambiente escolar;

(06 a 12/02/2017)

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Fase III – A aplicação da planilha “AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO AMBIENTE DE TRABALHO” nos ambientes definidos na etapa anterior foi de suma importância para qualificarmos a continuidade a aplicação do projeto nos ambientes já trabalhados e uma ferramenta eficaz para nortear novos pontos de implantação do projeto;

(13/02 a 12/03)

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Fase IV – As Metas definidas para a pontuação dos três primeiros “S”, baseando-se nos resultados obtidos e registrados, em 2014/2015 nas planilhas: AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO AMBIENTE DE TRABALHO e AVALIAÇÃO DO PROGRAMA 5S, foram:

- Implantação de faixas de pedestres no pátio da unidade escolar, mesmo com a diminuição de área de estacionamento;

- Implantação de sinalização padronizada do projeto 5S em todos os ambientes da Etec.

(13 a 17/03/2017)

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Fase V – A estratégia definida para implementação do dia “D” se deu através de um planejamento em conjunto com a CIPA – Comissão Interna de prevenção de Acidentes, de maneira a expandir a atuação do projeto, realizaram-se reuniões com professores coordenadores de curso, em especial com curso de edificações, e posteriormente com alunos, onde se objetivou aplicar os conceitos dos 3 primeiros Sensos (Descarte, Organização e Limpeza) aprendidos e já implantados na Etec, porém com possibilidades de melhorias;

Com levantamento dos recursos necessários, bem como custos, foi possível realizar o Dia “D” com a implantação de uma faixa de pedestres que objetiva a sinalização e segurança para os alunos, professores, colaboradores e visitantes que adentrem a unidade escolar, sendo dirigidos ao prédio principal da Etec.

(20 a 24/03/2017)

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Fase VI – O Treinamento dos novos envolvidos no projeto (alunos, professores e funcionários) nos conceitos do 5S se deu através da aplicação de palestras e entregas de manual orientativo para cada aluno ingressante no primeiro semestre letivo de 2017.

As Palestras foram realizadas através de cronograma aprovado em reunião de coordenação com a presença da Senhora Diretoras da ETEC e Coordenadores de Cursos buscando a concentração de alunos, servidores e professores.

PROGRAMAÇÃO – PALESTRA 5S - ALUNOS

INGRESSNATES – 1º Semestre/2017

DATA HORARIOS LOCAL QUEM

15/03 13h00min às 13h30min Auditório Prédio

Principal ETINs

Enfermagem 13h30min às 14h00min

21/03

7h00min às 7h30min

Auditório Prédio Principal

Ensino Médio

7h30min às 8h00min Ensino Médio

19h00min às 20h00min ADM

Contabilidade

20h00min às 21h00min Logística

Turismo

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DATA HORARIOS LOCAL QUEM

23/03

7h00min às 7h30min

Auditório Prédio Principal

Ensino Médio

7h30min às 8h00min Ensino Médio

19h00min às 20h00min Mecânica

Eletrotécnica

20h00min às 21h00min

Segurança Edificações /

Design

Com a aplicação do Cronograma alcançou-se o treinamento de 96% dos alunos ingressantes no 1º Semestre de 2017, sendo:

Segurança = 40 alunos

Edificações = 36 alunos

Design de Interiores = 40 alunos

Mecânica = 40 alunos

Eletrotécnica = 40 alunos

ADM = 38 alunos

Contabilidade = 39 alunos

Logística = 40 alunos

Turismo = 40 alunos

Enfermagem = 40 alunos

ETIN de Química = 40 alunos

ETIN de Informática = 40 alunos

ETIN de Eletrônica = 40 alunos

Ensino médio = 117 alunos

Professores = 18

Servidores = 05

Total de Treinados = 653 pessoas que estão presentes na unidade escolar diariamente.

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(27/03 a 30/04)

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Fase VII – Para Reforçar os conceitos dos três primeiros “S” para os treinados anteriormente (alunos, avaliadores, professores, funcionários) a direção da Etec disponibilizou espaço nas reuniões pedagógicas e de planejamento para que a continuidade do projeto implantado se mantivesse em constante acompanhamento, na realização da SIPAT – Semana Interna de Prevenção de Acidentes foi realizado entre as palestras reforço dos conceitos dos três primeiros “S”.

Reunião de Planejamento Pedagógico.

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(27/03 a 30/04)

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Fase VIII – Implementação do dia “D” se deu através da implantação da faixa de pedestres que objetiva a sinalização e segurança para os alunos, professores, colaboradores e visitantes que adentrem a unidade escolar, sendo dirigidos ao prédio principal da Etec.

Reuniram-se em conjunto os alunos do terceiro módulo do Curso de Edificações, e Curso de Segurança do Trabalho em companhia de seus respectivos professores e coordenadores, totalizando 58 alunos, 6 professores e 5 servidores que atuaram diretamente na implantação da faixa de pedestres.

(02 a 12/05/2017)

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Fase IX – Avaliação da eficácia do dia “D”.

(15/05 a 16/06)

1) “AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DOS AMBIENTES DE TRABALHO” ;

Através da Avaliação aplicada pode-se chegar à representação real da qualidade dos ambientes de trabalho e seus entornos, não somente as salas de

aula e laboratórios, mas também toda a estrutura da unidade escolar como os setores administrativos, apoios, almoxarifados e banheiros, mas

também a área externa, em especial o pátio que foi o alvo de atuação enfática do presente projeto.

ETEC JOÃO

BELARMINO AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO

AMBIENTE DE TRABALHO AVALIADOR: André Rodrigo Tiago de Campos Bueno PERÍODO: 15/05/2017 a 16/06/2017

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ÁREA 1 - LABORATÓRIOS: 1) Laboratório de Mecânica; 2) Laboratório Edificações; 3) Laboratório Enfermágem; 4) Laboratório Eletrotécnica; 5) Laboratórios de Informática; 6) Laboratório de Química. ÁREA 2 - BIBLIOTECA E SALAS DE AULAS: 1) Biblioteca; 2) Salas de Aula Prédio Principal; 3) Salas de Aula Prédio Histórico. ÁREA 3 - ADMINISTRAÇÃO: 1) Secretaria / Atendimento; 2) Diretoria; 3) APM. ÁREA 4 - APOIO E ÁREA EXTERNA: 1) Almoxarifado/ Depósitos/Manutenção; 2) Banheiros; 3) Corredores / Escadas; 4) Auditório; 5) Cantina / Refeitório; 6) Fachadas / Muros; 7) Pátios / Lazer / Estacionamento.

LABORATÓRIOS BIBLIOTECA E SALAS DE AULAS ADMINISTRAÇÃO APOIO E ÁREA EXTERNA

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ETEC JOÃO

BELARMINO AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO AMBIENTE DE

TRABALHO AVALIADOR: André Rodrigo Tiago de

Campos Bueno PERÍODO: 15/05/2017 a 16/06/2017

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As instalações elétricas dos ambientes de ensino, atendem as especificações mínimas que constam nos projetos especificados pelo Laboratório de Currículos.

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b

As instalações hidráulicas, dos ambientes de ensino, atendem as especificações mínimas que constam nos projetos especificados pelo Laboratório de Currículos.

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c

As instalações pneumáticas, dos ambientes de ensino, atendem as especificações mínimas que constam nos projetos especificados pelo Laboratório de Currículos.

s x x x x x X X X X X X X X X X X X X

d

As instalações de rede de transmissão de dados, dos ambientes de ensino, atendem as especificações mínimas que constam nos projetos especificados pelo Laboratório de Currículos.

x x x x s x S S S S S S S X X S X X X

e

As instalações de gás, dos ambientes de ensino, atendem as especificações mínimas que constam nos projetos especificados pelo Laboratório de Currículos.

x x x x x s X X X X X X X X X X S X X

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ETEC JOÃO BELARMINO

AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO AMBIENTE DE TRABALHO

AVALIADOR: André Rodrigo Tiago de Campos Bueno PERÍODO: 15/05/2017 a 16/06/2017

f

Existem locais e recipientes apropriados destinados para armazenamento de itens a serem disponibilizados ou descartados (resíduos, óleos, sucatas, equipamentos, máquinas, objetos, etc.).

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Utilização – mobiliários, equipamentos, máquinas, hardwares, softwares e ferramentas 1

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a A quantidade de mobiliários nos ambientes de ensino, está adequada conforme os projetos dos cursos.

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b Os mobiliários nos ambientes de ensino, são utilizados regularmente e são bem distribuídos entre os alunos.

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c A quantidade de equipamentos, máquinas e ferramentas, nos ambientes de ensino, está adequada conforme os projetos dos cursos.

s s s s s s P X X S S S S X X S X X X

d

Os equipamentos, máquinas e ferramentas, nos ambientes de ensino, são utilizados regularmente e são bem distribuídos entre os alunos.

s s s s s s X X X S S S S X X S X X X

e Somente o que é necessário está presente no ambiente de trabalho. P S S P S S S S S S S S S S S S S S S

f A quantidade de hardwares e softwares , nos ambientes de ensino, está adequada conforme os projetos dos cursos.

S S X S S S S X X S S S S X X S X X X

g

A quantidade de hardwares e softwares , nos ambientes de ensino, são utilizados regularmente e são bem distribuídos entre os alunos.

S S X S S P S X X S S S S X X S X X X

h São utilizados somente softwares com licença. S S S S S S X X X S S S S X X S X X X

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Utilização – materiais de consumo 1

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a A quantidade de materiais de consumo adquiridos para o ensino é adequada à demanda de trabalho.

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0 b

Os materiais de consumo adquiridos para o ensino são utilizados regularmente, sem desperdício (inclusive os materiais estocados) e são bem distribuídos entre os alunos.

S S S S X S X X X S S S S S X X S X X

c

Qualquer material de consumo, adquiridos para o ensino, que se tornem desnecessários ou obsoletos, são disponibilizados ou descartados de forma a não gerar riscos de acidentes ou ambientais.

S S S S S S X X X S S S S S X X S X X

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Organização – espaços de trabalho 1

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Os leiautes dos espaços de trabalho estão organizados e identificados de modo a evitar acidentes e facilitar a circulação de pessoas, a limpeza e a execução dos trabalhos.

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b As instalações elétricas estão identificadas por cores de acordo com a norma ABNT NBR-6493.

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c As instalações hidráulicas estão identificadas por cores de acordo com a norma ABNT NBR-6493.

S X X S X S X X X X X X S S X X S X X

d As instalações pneumáticas (ar comprimido) estão identificadas por cores de acordo com a norma ABNT NBR-6493.

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e As instalações de gás, estão identificadas por cores de acordo com a norma ABNT NBR-6493.

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f

As instalações de água e outras substâncias destinadas a combater incêndio estão identificadas na cor vermelha de acordo com a norma ABNT- NBR 6493

S S S S S S X X X X X X S S X X S X X

g

As áreas de segurança em torno de equipamentos contra incêndio estão desobstruídas, acessíveis e sinalizadas de acordo com orientações do Corpo de Bombeiros.


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Após o uso, os equipamentos e ferramentas utilizados no ensino, são armazenados adequadamente (limpos, lubrificados e nos locais apropriados) de forma a permitir a pronta utilização.

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o Organização – materiais de consumo 1

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Os armários, mesas, gavetas, prateleiras, arquivos estão organizados de modo a facilitar a circulação de pessoas, a limpeza e a execução dos trabalhos.

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b Os locais de armazenamento estão organizados e identificados de forma a permitir a pronta recuperação.

S S S S X S S X X S S S S X X X X X X

c Após o uso, os materiais não consumidos são armazenados adequadamente nos locais apropriados.

S S S S X S S X X S S S S X X X X X X

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d Existe controle da quantidade dos materiais de consumo. S S S S X S

S X X

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S S X X S X X

e

Existe controle do prazo de validade de materiais de consumo perecíveis bem como são mantidos em condições adequadas para evitar a deterioração ou a contaminação de outros materiais..

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Organização – informações e dos meios de comunicação 1

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Os documentos, internos (1) ou externos (2) , com informações pertinentes, inclusive do arquivo permanente, estão organizados de forma ao não uso de informações obsoletas, através de uma lista mestra(3) onde conste: o código do documento, o título, a versão, o destinatário, o nº de cópias/originais e a data.

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Os documentos do arquivo permanente estão armazenados em local apropriado, livre de poeira, calor, umidade, traças, etc., a fim de preservá-los.

X X X X X X S X X S S S S X X X X X X

c Os murais e quadros de avisos espalhados pela escola contam somente com informações pertinentes e atualizadas.

X X X X X X S S S S S S S S S S S S S

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Limpeza e conservação – espaços de trabalho 1

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a O piso é mantido limpo, conservado e em condições de uso. S S S S S S 10,0

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b As paredes são mantidas limpas, conservadas e em condições de uso (pintadas, sem trincas e rachaduras, etc.).

S S S S S S

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c O teto ou laje, é mantido limpo, conservado e em condições de uso ( pintado, sem trinca e rachadura, etc.).

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d As janelas são mantidas limpas, conservadas e em condições de uso. S S S S S S S S S S S S S S S S S S S

e As persianas ou cortinas são mantidas limpas, conservadas e em condições de uso. S S S S S S S S S S S S S S S S S S X

f Os muros de divisa, cercas ou alambrados são mantidos pintados, limpos, sem ferrugem e sem rachaduras ou buracos.

X X X X X X X X X X X X X X X X X S S

g As calçadas (internas ou externas) são mantidas limpas, desobstruídas, sem buracos e conservadas.

X X X X X X S S S S S S S X S X S S S

h A manutenção predial é realizada sistematicamente de acordo com planos elaborados e atualizados.


i Existem comprovantes da realização da manutenção mensal nos elevadores. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

j Existe RIA - Relação de Inspeção Anual, emitida pela empresa que realiza as manutenções nos elevadores.

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

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k Os jardins e gramados são mantidos limpos e bem cuidados. X X X X X X

X X X

X X X

X X X X X X X

l

São realizadas as manutenções e controles periódicos do sistema de ar condicionado (Portaria nº 3.523/GM do Ministério da Saúde) com os devidos comprovantes

X X S S S S S S S S S S S X S S S S S

m

Nas áreas onde circulam visitantes estão sinalizadas, de modo a evitar a prática do fumo de acordo com legislações vigentes (Lei Federal Nº 9.294/96 e Leis Estaduais nº 9.760/97 e 13.541/09).


n

Os banheiros são lavados e higienizados diariamente e os papéis usados (toalha e higiênico) são recolhidos pelo menos duas vezes ao dia. É feito, prontamente, o reabastecimento deles e de sabonete tão logo acabe o disponível aos usuários.

X X X X X X S S S S S S S S S X S X X

o As velas dos filtros dos bebedouros são trocadas pelo menos uma vez por semestre. X X X X X X S S S S S S S S S S S S S

P

É feito a limpeza das caixas d’água a cada seis meses com laudo da qualidade da água. Obs: não é o laudo que aparece nas contas de água que se cobra neste item.


q São realizados a prevenção e controle de pragas periodicamente (desinsetização, desratização, descupinização, etc.).


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máquinas e ferramentas 1

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As manutenções nos mobiliários são sempre realizadas para que sejam mantidos limpos, pintados/envernizados, conservados, organizados e em condições de uso

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As manutenções dos equipamentos são sempre realizadas para que sejam mantidos limpos, pintados, conservados, organizados e em condições de uso.


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Saúde e segurança e meio ambiente– espaços de trabalho 1

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a Os espaços de trabalho são dotados de iluminação (inclusive luzes de emergência) adequada.

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b Os espaços de trabalho são dotados de temperatura e ventilação adequadas. S S S S S S S S S S S S S S S S S S S

c Os espaços de trabalho são dotados de nível de ruídos aceitáveis. S S S S S S S S S S S S S S S S S S S

d Existem sistemas para exaustão de gases ou partículas em suspensão nocivas à saúde, onde se aplicar.

N X X X X S X X X X X X X X X X X X X

e

O piso apresenta faixas de segurança apropriadas para evitar a circulação de pessoas sem proteção em áreas de trabalho de acordo com a norma ABNT NBR 7195

S S S S S S X S S S S S S X S X S S S

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ETEC JOÃO

BELARMINO AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO AMBIENTE DE

TRABALHO AVALIADOR: André Rodrigo Tiago de Campos Bueno PERÍODO: 15/05/2017 a 16/06/2017

f

As escadas apresentam degraus e corrimões apropriados para evitar escorregões e quedas. Os pisos dos ambientes e das escadas possuem antiderrapantes.

S S S S S S

S S S

S S S

S S S S S S S

g Não são utilizados "benjamins" para otimização das tomadas elétricas. S S S S S S P P P P P P P X P P P X X

h Existe Laudo Técnico sobre as condições de segurança das instalações elétricas e Laudo de Medição Ôhmica dos para-raios (NR 10);

N N N N N N N N N N N N N N N N N N N

i

Existe livro de registro de segurança dos recipientes de gases sob pressão e ar comprimido (NR 13) e as manutenções são realizadas.

N X X N X X X X X X X X X X X X X X X

j

A U.E oferece condições de acessibilidade e atendimento a pessoas com deficiências (acesso à cadeira de rodas, elevadores, barras de apoio próximas ao vaso sanitário, lavatórios adequados e pisos direcionais - tátil).

S S S S P P S S P N S S S S P P S X S

k

Em espaços de trabalho, quando em manutenção, são utilizados sistemas de comunicação de segurança (placas, cancelas, etc.) para impedir a passagem e/ou a utilização não intencional pelas pessoa


l As rotas de fuga em caso de emergência estão bem sinalizadas e desobstruídas. S S S S S S S S S S S S S S S S S S S

m Os equipamentos para combate a princípios de incêndio estão em condições de usos (alarmes, extintores, mangueiras, hidrantes, etc.).


n Os mapas de riscos ambientais são mantidos atualizados e afixados em locais de fácil visualização. (NR 5)


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11

Ma

teria

is d

e c

on

sum

o

Saúde e segurança e meio ambiente– materiais de consumo 1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

6

7

8

a

Os materiais de consumo estão identificados, armazenados e mantidos em condições para assegurar a saúde e segurança dos usuários e visitantes.

S S S S S S

10,0

0

X X X

0

X X X

0

S X X X S X

8,3

3

b

Os produtos perigosos que possam provocar danos à saúde estão identificados, são controlados e têm acesso limitado, apenas para as pessoas autorizadas.

S X X X X S X X X X X X X X X X X X

c Existem fichas de emergência/boletins técnicos dos produtos químicos utilizados (FISPQ); S X X X X S X X X X X X P X X X X X

12

Info

rma

çã

o e

co

mu

nic

açã

o

Saúde e segurança e meio ambiente – informações e comunicação 1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

6

7

8

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a

São adotados procedimentos técnicos e de segurança, de forma sistemática, (1) nos servidores da unidade, visando evitar perda de dados e informações. Procedimentos: a) de controle de energia elétrica (no break); b) de controle da temperatura (termômetro); c) de controle da umidade (desumidificador); d) do acesso físico das pessoas e da limpeza; e) do risco de incêndio (extintor); f) de senhas para acesso lógico dos usuários aos sistemas de dados; g) das salvas diárias e mensais dos bancos de dados; h) da atualização e utilização do antivírus.

S S S S S S

10,0

0

X X X

0

X X X

10,0

0

X X X X X X X

10,0

0

b

São realizados, no mínimo mensalmente, backups (em pen drives, HDs externos ou em nuvem) dos dados e informações pertinentes ao desenvolvimento do trabalho, contidos nos computadores locais, dos usuários, estando ou não conectados aos servidores de forma evitar perda de arquivos.

S S S S S S X X X S S S S X X X X X X

Legenda: Cotas de amostragem dos ambientes para a entrevista:

S - Atende satisfatoriamente Até 5 ambientes por área = Avaliar no mínimo 2 e no máximo 5 ambientes

P - Atende parcialmente De 6 a 10 ambientes por área = Avaliar no mínimo 3 e no máximo 6 ambientes

N - Não atende De 11 a 15 ambientes por área = Avaliar no mínimo 4 e no máximo 6 ambientes

X - Não aplicável De 16 a 20 ambientes por área = Avaliar no mínimo 5 e no máximo 6 ambientes

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RESULTADOS

Laboratórios Biblioteca e Salas de

Aula Administração

Apoio e Área Externa

Resultado geral por princípio

Utilização 10,0 6,7 10,0 10,0 Utilização 9,2

Organização 7,5 10,0 10,0 7,5 Organização 11,7

Limpeza e Conservação 10,0 10,0 10,0 10,0 Limpeza e Conservação 6,7

Saúde e Segurança 9,1 7,9 6,2 9,0 Saúde e Segurança 4,1

Indicador da Qualidade do Ambiente

8,9 7,4 9,0 8,9 Indicador da Qualidade da Unidade - IQAT

8,6

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2) “REGISTRO DAS MELHORIAS NOS AMBIENTES DE TRABALHO”.

Indicadores

RESULTADOS EM 2016

Laboratórios Biblioteca e salas

de aula Administração

Apoio e área Externa RESULTADO

GERAL POR PRINCÍPIO

Relacionar quais laboratórios foram

avaliados

Relacionar quais salas foram avaliadas

Relacionar quais ambientes foram

avaliados


avaliados

Utilização

1 Espaços de trabalho

8,4

1) Laboratório de Mecânica;

2) Laboratório Edificações;

3) Laboratório Enfermagem;

4) Laboratório Eletrotécnica ;

5)Laboratórios de Informática;

6) Laboratório de

Química.

5,5

1) Biblioteca;

2) Salas de Aula Prédio

Principal;

3) Salas de Aula Prédio Histórico.

9,7

1) Secretaria / Atendimento;

2) Diretoria.

7,9

1) Almoxarifado/ Depósitos /

Manutenção;

2) Banheiros;

3) Corredores / Escadas;

4) Auditório;

5) Cantina / Refeitório;

6) Fachadas / Muros;

7) Pátios / Lazer /

Estacionamento.

8,9 2

Mobiliários, equipamentos, máquinas, hardwares, softwares e ferramentas

3 Materiais de consumo

ORGANIZAÇÃO


6,6 9,4 8,2 7,0 9,9

5 Mobiliários, equipamentos, máquinas, hardwares, softwares e ferramentas


7 Informação e comunicação

LIMPEZA E CONSERVAÇÃO


8,9 10,0 10,0 9,9 5,7 9


SAÚDE E SEGURANÇA E

MEIO AMBIENTE


7,2 5,9 5,8 9,0 5,5 11 Materiais de consumo


QUALIDADE DO AMBIENTE 7,4 6,5 8,9 8,4 8,1

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Indicadores

METAS PARA 2017

Laboratórios Biblioteca e salas de aula Administração Apoio e área Externa RESULTADO GERAL POR PRINCÍPIO

Relacionar quais laboratórios foram

avaliados

Relacionar quais salas foram avaliadas


avaliados


avaliados

Utilização


10,0 1) Laboratório de Mecânica;

2) Laboratório Edificações;

3) Laboratório Enfermagem;

4) Laboratório Eletrotécnica ;

5)Laboratórios de Informática;

6) Laboratório de

Química.

6,7

Biblioteca;

2) Salas de Aula Prédio Principal;

3) Salas de Aula Prédio Histórico.

10,0

1) Secretaria / Atendimento;

2) Diretoria.

10,0

1) Almoxarifado/ Depósitos /

Manutenção;

2) Banheiros;

3) Corredores / Escadas;

4) Auditório;

5) Cantina / Refeitório;

6) Fachadas / Muros;

7) Pátios / Lazer / Estacionamento.

9,2 2 Mobiliários, equipamentos, máquinas, hardwares, softwares e ferramentas


ORGANIZAÇÃO


7,5 10,0 10,0 7,5 11,7 5


6 Materiais de consumo 7 Informação e comunicação

LIMPEZA E CONSERVAÇÃO


10,0 10,0 10,0 10,0 6,7 9 Mobiliários, equipamentos, máquinas, hardwares, softwares e ferramentas

SAÚDE E SEGURANÇA E

MEIO AMBIENTE


9,1 7,9 6,2 9,0 6,1 11 Materiais de consumo


QUALIDADE DO AMBIENTE 8,9 7,4 9,0 8,9 8,6



Fotos do antes e do depois: Pátio sem a faixa de pedestres – 10/02/2017

Pátio com a faixa de pedestres – 15/05/2017

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Fase X – Divulgação dos resultados do

projeto tem sido realizada através de cartazes espalhados pela unidade escolar.

Implementação do dia “D” se deu através da implantação da faixa de pedestres que protege e sinaliza o caminho de forma que traz o acesso seguro dos alunos, professores, colaboradores e visitantes que adentrem a unidade escolar, sendo dirigidos ao prédio principal da Etec. Envolvidos no dia “D”:

58 Alunos (Curso de Edificações e Curso de Segurança do Trabalho);

6 Professores;

5 Servidores. Materiais: - Tinta Branca para Piso (4 galões de 3,6l) - Tinta Preta para Piso (1 galões de 3,6l) - Tinta Amarela para Piso (1 galões de 3,6l) - Solvente para tinta (2 galões de 1l) - Fita Crepe (12 rolos) - Fita zebrada (1 rolo)

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- Pinceis (5un) - Rolo de pintura (4un) - Manual de Integração do Projeto (500un) Total de Treinados no Projeto:

653 pessoas que estão presentes na unidade escolar diariamente, entre alunos, professores e servidores.

Investimento:

R$ 1500,00 Próximas etapas: - Expansão da faixa de pedestres para o portão lateral onde há o acesso das motocicletas e estacionamento de professores; - Implantação de novo local para estacionamento das motocicletas dos alunos, a fim de ter espaço para continuidade da faixa de pedestres.

(19 a 25/06/2017)

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Fase XI – Como Reforçar para todos os setores da escola a respeito da importância do 4º e do 5º Senso e manter por meio da autodisciplina “forçada”, os 3 primeiros sensos, após o encerramento do projeto até o final do ano? Com o objetivo de reforçar a necessidade e compromisso de todos da comunidade escolar com a continuidade da cultura implantada do 5S será reforçada nas reuniões de coordenação, de planejamento e reuniões periódicas o 4º e 5º Senso e sempre relembrando a importância do 3 primeiros sensos.

(26/6 a 21/07/2017)

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Fase XII Descreva como foi à participação da Direção da Escola em todas as etapas do projeto.

O comprometimento da Direção da Escola no projeto foi a condição fundamental para o sucesso da continuidade do Projeto 5S na Unidade escolar, participando ativamente de todas as fases, sendo resumidamente: - Apoio, nos dando abertura para disseminar a continuidade do projeto em meio às reuniões de planejamento; - Presença, opinando e sugerindo sobre as ações propostas e a implantação do dia “D”; - Suporte, fornecendo e aprovando subsidio financeiro para a confecção dos manuais de integração para os novos alunos e na aquisição dos materiais para a implantação da faixa de pedestres. Com o Apoio, Presença e Suporte da Direção da Unidade Escolar o projeto tem sido um sucesso, sendo aplicável, replicável eficiente e eficaz.

implantação da ferramenta 5s · logística = 40 alunos turismo = 40 alunos enfermagem = 40 alunos...

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