imforme del plan de riesgos del aext,27 de mayo

7/28/2019 Imforme Del Plan de Riesgos Del Aext,27 de Mayo

1/34

1

DISTRITO EDUCATIVO DELMINISTERIO EDUCACIONYCULTURA L. A.

U.G.R.D.M.E.C.

PLAN INSTITUCIONAL DEGESTIN DE RIESGOS PARACENTROSEDUCATIVOS

1.DATOS GENERALES


2/34

2

Jornada de Trabajo Tipo de Enseanza Por el Nmero de Docentes

Matutino Vespertino Nocturno HispanaIntercultural-

BilingeUnidocente Pluridocente Completa

X X X

Niveles Educativos

Inicial Bsica Bachillerato

X X

Nmero de Profesores y Personal Administrativo Nmero de Alumnos

Femenino Masculino Femenino Masculino

1 1 6 9

Nmina de las personas (docentes, administrativos y alumnos) con discapacidad, con problemas de saludimportantes o enfermedades crnicas

Apellidos Nombres EdadGnero Rol Descripcin del tipo de

discapacidad oproblema de saludFemenino Masculino Docente Administrativo Alumno

Ao Lectivo: 2012-2013

Nombre del Centro Educativo: Esc. PROVINCIA DEL CARCHI

Provincia: SUCUMBIOS

Cantn: LAGO AGRIO

Parroquia: PACAYACU

Direccin o Comunidad: VIA TARAPOA km 51 Rcto UNION LOJANA

Telfono de Centro Educativo: CELULAR 0990599715

Georeferenciacin: DEL SECTOR CHIRICZA A LA IZQUIERDANombre del/a Director/a:Rector/a(LIDER)

MERCY CHAMBA

Telfono del Director/a: rector/a 0985492169

Presidente del Comit de Padres: CARLOS ANDI

Fecha de Fundacin/Creacin:

Tipo de Institucin Rgimen Vas de Acceso

Fiscal Fisco misional Municipal Particular Costa Sierra Pluvial MartimaTerrestre

Carro X

X XTransporte Animal X

A pie X


3/34

3

2.MATERIAL DE REFERENCIA

Mapas Documentos

NombreInstitucin que lo

elaborNombre

Institucin que loelabor

3.ANTECEDENTES SOBRE EVENTOS ADVERSOS

Ao Evento Dao o AfectacinDescripcin/Acciones

Desarrolladas

4.OBJETIVOS

General Especficos

Establecer directrices en la extensin 27 DEMAYO de la UEDJJ para manejar emergenciasen armona con las necesidades y

particularidades de los servicios que seofrecen y el personal que aqu labora. Este

plan est encaminado a mitigar los efectos ylos daos causados por desastres naturales,(tormentas, huracanes, terremotos einundaciones) o causados por el hombre(incendios, amenazas y hallazgos de bombasy derrames de materiales peligrosos);

preparar las medidas necesarias para salvar

vidas y evitar daos; responder antes,durante y despus de las emergencias yestablecer un sistema que permita a laextensin 27 DE MAYO a recuperarse de lasemergencias y volver a la normalidad en untiempo razonable.

Elaborar el Plan de Emergencias y Desastrespara las diferentes reas de la extensin 27DE MAYO de la UEDJJ.

Establecer una estructura organizativafuncional y operativa especial para hacerfrente a un desastre en la extensin 27 DEMAYO de la UEDJJ.

Desarrollar actividades educativas ypreventivas que faciliten la administracinde una emergencia o desastre.

5.ORGANIZACIN DEL COMIT DE GESTIN DE RIESGOS INSTITUCIONAL

Representantes del Comit Nombres


4/34

4

Presidente ANDI AGUINDA JHONY BYRON

Coordinador General MERCY CHAMBA

Coordinador de la Brigada de Evacuacin,Bsqueda, Rescate Y Campamentacin

CARLOS ANDI

Coordinador de la Brigada de PrimerosAuxilios

DIONICIO LEONARDO HERRERA

Coordinador de la Brigada Prevencin deIncendios

SANCHIMA MALDONADO ARNALDO ANDRES.

Coordinador de la Brigada de Orden ySeguridad, y Comunicaciones

CESRDA ANDI ADONY ALBERTO

INTEGRANTES DE LAS BRIGADAS

Nombre de laBrigada

Nombres Grado/Curso

EVACUACIONBUSQUEDA Y

RESCATECAMPAMENTACION

CARLOS ANDI

ANDI GEOVANI PATRICIO 8VOA.E.B.

ANDI ANDI LUIS ANGEL 8VO .A.E.G.B

GREFA DAHUA ELOSI MAGALI 8VO .E.G.B.

A

Primeros AuxiliosDIONICIO HERRERA

GREFA VARGAS JUDITH PAULINA 8VOA.G.B.

VARGAS AGUINDA ANIBAL EDUARDO 8VO A.G.B.

ANDI ANDI WUILMER LENIN .9NO.E.G-B.

Prevencin de TAPUY ANDI MELIDA GUADALUPE 10MO EGB


5/34

5

IncendiosSANCHIMA ANDRES

GREFA ANDI FERNANDO DEYBI 10MO EGB

CERDA ANDI BEATRIS PAOLA 10MO EGB.

ORDEN Y SEGURIDAD

COMUNICACIONESCERDA ANDI ADONY

ALBERTO

CERDA ANDI WUILMER WUILOSON 1ro BGU

ANDI GREFA CARMEN ROSA 2DO BGU

ANDI SHIGUYANGO JANETH MARGOTH 2DO BGU

6. IDENTIFICACIN DE RIESGOS Y RECURSOS


6/34

6

IDENTIFICACIN DE AMENAZAS

AmenazaPuede afectar alCentro Educativo?

Nivel de exposicin ala amenaza

SI No Alto Medio Bajo

Sismos x X

Inundaciones X

Deslizamientos X

Erupciones Volcnicas X X

Derrames petroleros x X

Incendios x X

Vientos Fuertes x X

Otros

IDENTIFICACIN DE AMENAZAS SI NO OBSERVACIONES

Se encuentra construido en un relleno sobre planiciesanteriormente inundables, sobre o cerca de rellenos dequebradas y cauces de ros antiguos?

X

Se encuentra en una altura dems de cincuenta metros dealtura y su estructura es entierra firme.

Se encuentra cercano a ros y quebradas que tradicionalmente

se desbordan?

x

Se encuentra construido en una ladera que presenta riesgos dedeslizamiento?

X

Se encuentra dentro de la zona de mayor peligro volcnicosegn los mapas de riesgos existentes?

X

Existen estructuras o elementos en mal estado que puedenafectar al centro educativo? Por ejemplo postes de luz a puntode caerse

X

Existen cables de luz en mal estado cercanos? X

Existen transformadores de energa cercanos? x

Existen depsitos de materiales inflamables y explosivoscercanos? Por ejemplo gasolineras

x

Existen vas de trnsito masivo cercanas? X

Se encuentra cerca de alguna fbrica que expida material quepueda afectar la salud de los estudiantes?

X

Se encuentra cercano a una zona que es constantementefumigada? Por ejemplo bananeras, florcolas, sembros

X


7/34

7

Carecen de seales de trnsito en el entorno? x

Cuando llueve, puede llegar normalmente al centro educativo? x

Por qu el rio Aguarico cuandocrese EXISTE EL RIESGO QUE LACANOA AL CRUSAR PIERDA SUEQUILIBRIO Y SE OCURRA U

ACCIDENTE

Otros

IDENTIFICACIN DE VULNERABILIDADES FSICAS DEL CENTRO EDUCATIVO

VULNERABILIDADES SI NO OBSERVACIONES

PUERTAS

Las puertas algunas de ellas seencuentran con sus umbrales

desprendidos y tendientes a

caerse.

Se encuentran en mal estado? x

Son estrechas? x

Tienen dificultad para abrir o cerrarse? x

Abren hacia adentro? x

Estn bloqueadas? x

VENTANASEl aula que nosotros laboramos seencuentra sin ventanas, solocuenta con una estructura de

hierro.

Los vidrios se encuentran rotos?

Los vidrios presentan algn peligro de quebrarse?

Carecen de proteccin contra las cadas? (por ejemplo cortinas,adhesivos de proteccin)

x

TECHOS

Se encuentran en mal estado? x

Presentan algn tipo de desprendimiento? x

Presentan un dbil soporte? x

PISOS

Se encuentran en mal estado? X

Presentan grietas o hundimientos? X

El nivel del piso de la institucin es inferior al nivel de las callesaledaas?

x

Son los niveles de las aulas ms bajos que la de los patios y reasverdes?

X

Carecen los patios y reas verdes de un adecuado drenaje haciaafuera del recinto escolar?

x

PAREDES



PILARES O COLUMNAS X


8/34

8



Presenta algn tipo de inclinacin? X

CORREDORES O PASILLOS

Existen objetos en desorden o mal ubicados que pueden

representar obstculos?X

Son estrechos? X

VULNERABILIDADES

SI NO OBSERVACIONES

ESCALERAS

El piso que ocupamos es bajo y no

tenemos escaleras.

Carecen de pasamanos? (baranda)

Son estrechas?

Los peldaos dificultan la movilizacin segura y rpida?

RUTAS DE SALIDA

LA UNICA SALIDA ES POR EL RIOAGUARICOY POR LAS VIAS QUEAUN ESTAN EN CONSTRUCCION


Son estrechas, existiendo el peligro de saturarse? X

Carecen de rampas para el acceso de personas con discapacidad? X

OBJETOS

Existen adornos en el techo que se pueden caer? (por ejemplo

lmparas) XExisten estantes, repisas, anaqueles, muebles o pizarras que noestn debidamente sujetos a la pared o al piso?

x

Existen objetos pesados o de vidrio sobre los estantes, repisas,anaqueles o muebles, que al caer pueden resultar peligrosos?

X

Existen objetos o materiales inflamables cerca de fuentes deenerga (cocina, tanques de gas, combustible) que puedenocasionar un eventual incendio?

X

Existen productos qumicos peligrosos? Ejemplo, los reactivos delos laboratorios

X

INSTALACIONES ELCTRICAS

Se encuentran en mal estado? xExisten cables elctricos sueltos o expuestos que presentanalgn peligro?

x

Existen tomacorrientes en mal estado? X

Los materiales de las instalaciones elctricas son adecuados deacuerdo a los equipos que se utilizan?

x

INSTALACIONES SANITARIAS

La cantidad de bateras sanitarias higinicas es insuficiente deacuerdo al nmero de alumnos?

x

Carecen de bateras sanitarias higinicas exclusivas para el usode nias y nios?

x


Carecen de un adecuado sistema de alcantarillado? X


9/34

9

Tiene pozo sptico o pozo ciego? X

AREAS COMUNES (ESPACIOS ABIERTOS, CANCHAS Y REASVERDES)

Carecen de reas comunes? x

Las reas comunes son inadecuadas para su uso? x

La extensin de las reas comunes es insuficiente paraconcentrar a los estudiantes? x

IDENTIFICACIN DE VULNERABILIDADES SOCIO ORGANIZATIVAS DEL CENTROEDUCATIVO

SI NO

El comit desarrolla acciones que permiten reducir los riesgos en el centro educativo? X

El centro educativo cuenta con mecanismos que permitan informar a la comunidad educativa

los riesgos a los que se encuentran expuestos as como las acciones que se estn realizandopara reducirlos (por ejemplo cartelera informativa, afiches informativos, seales de losriesgos y recursos)?

X

El centro educativo realiza actividades educativas relacionadas con gestin de riesgos(murales, concursos, casa abierta) que incluyen la participacin de los estudiantes?

X

El centro educativo hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con gestin deriesgos, a los padres de familia?

X

El centro educativo hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con gestin deriesgos, a la comunidad?

X

El centro educativo ha marcado, en el punto de encuentro, exactamente el lugar donde setiene que ubicar cada grado/curso? X

El centro educativo desarrolla simulacros? X

El centro educativo ha establecido contacto con instituciones relacionadas con Gestin deRiesgos? (Bomberos, Polica, Cruz Roja)

X

Los profesores estn capacitados en temas de gestin de riesgos? Por ejemplo: Medidas deproteccin, primeros auxilios, planes de emergencia, eventos adversos, estrs en situacionesde emergencia.

X

Los profesores incorporan temas relacionados con Gestin de Riesgos (autoproteccin,conceptos bsicos, medidas de respuesta) en los contenidos de las materias de mayor relacincon esta temtica?

X

Las brigadas estn capacitadas en su respectiva temtica? X

IDENTIFICACIN DE RECURSOS INTERNOS

RecursoPresencia

CantidadEstado

SI NO Bueno Malo

Botiqun de primeros auxilios X

Extintor contra incendios x


10/34

10

Camilla X

Megfono X

Radio a bateras X

Planta elctrica x

Lmparas de emergencia o linternas xSala de enfermera x

Cartilla con nmeros de emergencia X

Sealetica X

Sistema de alarma X

Zonas de seguridad X

Otros

IDENTIFICACIN DE RECURSOS EXTERNOS

RecursoPresencia

Nombre Direccin Telfono ContactoSI NO

Centro de Salud x

Unidad del Cuerpo deBomberos

x

Polica Nacional x UPC SANTACECILIA

AvenidaQuito Klm

10parroquiaSantaCecilia

062830101 Cab.

Fuerzas Armadas xBATALLON DE

SELBA 56TUNGURAGUA

PARROQUIASANTACECILIA

Cruz Roja xCrus roja

ecuatorianaVa a Quito

Unidades de Gestin deRiesgos

x

Medios de Comunicacin

Social (Prensa, radio ytelevisin)

x

Grupos de Apoyo (Iglesia,lderes comunitarios, seguroscampesinos, entre otros)

x

Otros


11/34

11

7.ELABORACIN DEL PLAN DE ACCIN

PLAN DE ACCIN PARA REDUCIR VULNERABILIDADESY FORTALECER LAS CAPACIDADES (PREVENCIN Y PREPARACIN)

VulnerabilidadIdentificada(Problema)

Acciones

Detalle de las Acciones

Quin lo va a hacer?Cundo seva a hacer?

Cmo se va ahacer?

Qu se va anecesitar?

INCENDIOS POR LAESTACIONPETROLERA

INUNDACIONES

DERRAME DEPETROLEO

Sealizacin

Arreglo de redelctrica

Proteccin devidrios

Arreglo baterassanitarias

Canalizacin a redprincipal las aguasservidas y delluvia

Capacitacinpadres de familiaestudiantes ydocentes engestin de riesgos

LA UNIDAD EDUCTVA DISTANCIA JUANRAMON JIMENEZ HERRERA

UNO PORQUIMESTRE

Se trabajara enconjunto con lospadres defamilia yestudiantes

designando porcursos y sectores

para lasealizacin,arreglo de red

elctrica,proteccin devidrios, arreglo

de baterassanitarias y

canalizacin a lared de

alcantarillado delas aguas

servidas y delluvia.

Se contactaracon el cuerpo debomberos de la

EXTINTORESMASCARRILLASALARMADETECTORESDE HUMOLAMPARA DEEMERGENCIASCUERPO DEBOMBEROS DELAGO AGRIO


12/34

12

ciudad de lagoagrio para la

capacitacin alos padres de

familia yestudiantes

El centro educativocuenta conmecanismos que

permitan informar ala comunidadeducativa los riesgosa los que seencuentranexpuestos as comolas acciones que seestn realizandopara reducirlos (porejemplo cartelerainformativa, afichesinformativos,seales de losriesgos y recursos)?

Realizar carteleras deinformacin tomando encuenta los riegos queestamos expuestos

Realizar carteleras sobrecmo actuar en caso dedesastres

Marcar las reas de riesgo


UNO PORQUIMESTRE

Se trabajara enconjunto con los

padres de

familia yestudiantes

designando porcursos y sectorespara realizarcarteleras deinformacinconsiderando

todos los riesgosa los queestamos

expuestos.

ComputadoraImpresoraPapel boon

PapelografosMarcadores

EsferosLpiz

Franelofrafos

El centro educativorealiza actividadeseducativasrelacionadas con

gestin de riesgos(murales,concursos, casaabierta) queincluyen laparticipacin de losestudiantes?

Se realizara una charla decapacitacin

considerando unaemergencia ms urgenteinvitando a un organismo

de socorro

LA UNIDAD EDUCTVA DISTANCIA JUAN

RAMON JIMENEZ HERRERA UNO PORQUIMESTRE

Se realizara lasolicitud alcuerpo de

bomberos y sesolicitara la

presencia detodos lasbrigadas

organizadas parala evacuacin

ComputadoraImpresora

Papel boomProyector

SillasMesasSaln


13/34

13

El centro educativohace conocer lasacciones querealiza,relacionadas congestin de riesgos, alos padres defamilia?

Se les convoca a lospadres de familia a

participar de el plan deevacuacin (simulacro

contra incendio)


UNO PORQUIMESTRE

Se enviara laconvocatoria conlos estudiantes a

los padres defamilia para que

asistan a laevacuacin

ComputadoraImpresora

Papel boom

El centro educativohace conocer lasacciones querealiza,relacionadas congestin de riesgos, ala comunidad?

Se realizara un peridicomural que se publicara en

las afueras del colegiocon la intencin de hacerconocer a la comunidadcercana del barrio y los

que interesen informarse

LAUNIDAD

EDUCTVADISTANCIA

JUANRAMON

JIMENEZHERRERA

UNO PORQUIMESTRE

Se organizaragrupos detrabajo de

acuerdo a lostemas que vamos

a publicar

ComputadoraPapel boomImpresora

PapelografosCinta masquiMarcadores

EsferosPape boom.

El centro educativoha marcado, en elpunto de encuentro,exactamente el

lugar donde se tieneque ubicar cadagrado/curso?

Hacer el estudio tcnicode ubicacin estratgicapara ubicacin de losgrupos.Sealizacin de loslugares especficos.

charlas dedireccionamiento a losestudiantes paraubicacin correcta de losmismos


UNO POR

QUIMESTRE

Se organizaragrupos detrabajo y seencamina el

estudio tcnicopor volumen deestudiantes por

paralelo y luegola posteriorsealizacin delos lugares a

ubicar encoordinacin con

la brigada de

computadora,impresora,

papel boom

pintura,brochas,


14/34

14

campamentico.

El centro educativodesarrollasimulacros?

coordinacin conun organismo desocorro para laposteriorcapacitacin yapoyo al simulacro

( cuerpo debomberos)

Capacitacin a losestudiantes en:

Evacuacin Bsqueda YRescateCampamentico.Primeros AuxiliosPrevencin De IncendiosOrden Y SeguridadComunicaciones

ejecucin delsimulacro(incendio)

anlisis devulnerabilidadesen torno a laejecucin delsimulacro


UNO PORQUIMESTRE

se organiza lasbridas deEvacuacinBsqueda YRescateCampamenticoPrimerosAuxilios

Prevencin DeIncendiosOrden YSeguridadComunicacionesse coordina congrupos desocorro para lacapacitacin delas brigadasse planifica elsimulacro sobreincendio, seejecuta elsimulacro encoordinacin con

el cuerpo debomberos, seanalizavulnerabilidadesen torno alsimulacrorealizado

Computadora,impresora,

papel boom.Proyector,equipo de

audio,instrumentosde socorro,

instrumentosde prevencinde incendios.


15/34

15

El centro educativoha establecidocontacto coninstitucionesrelacionadas conGestin de Riesgos?(Bomberos, Polica,Cruz Roja)

Anlisis deentidadesrelacionada congestin de riesgos,para ubicacin deposibles contactospara apoyo a la

institucin. Contacto con

entidades, paracoordinacin yejecucin deactividades degestin de riesgos.

agendarinstituciones condirecciones,correoselectrnicos, ynmerostelefnicos quecolaboren paracon la institucin

en caso deemergencias


UNO PORQUIMESTRE

analizar lasinstituciones que

apoyan alagestin deriesgos en la

Ciudad De NuevaLoja, contar con

las Mismas


papel boom,internet,telfono.

Los profesoresestn capacitadosen temas de gestinde riesgos? Porejemplo: Medidas

Coordinacin, con elcuerpo de bomberos para

la capacitacin dedocentes de la extensin.


UNO PORQUIMESTRE

coordinando concuerpo de

bomberos, paraa capacitacin


papel boom.Proyector,


16/34

16

de proteccin,primeros auxilios,planes deemergencia,eventos adversos,estrs ensituaciones deemergencia.

capacitacin a losdocentes, en : Medidas de

proteccin, primerosauxilios, planes de

emergencia

en : Medidas deproteccin,

primeros auxilios,planes de

emergencia

equipo deaudio,

instrumentosde socorro,

instrumentosde prevencinde incendios

Los profesores

incorporan temasrelacionados conGestin de Riesgos(autoproteccin,conceptos bsicos,medidas derespuesta) en loscontenidos de lasmaterias de mayorrelacin con estatemtica?

Capacitacin a losdocentes para que

incorporen temas degestin de riesgos comoejes transversales en las

ctedras que dictan.Realizacin de

planificacionesestipulando en parte de

los ejes transversalestemas de gestin de

riesgos.


UNO PORQUIMESTRE

reunin con losdocentes y dar aconocer sobre

cono seincorpora as

temticas en losejes

transversales


papel boom,internet,telfono

Las brigadas estn

capacitadas en surespectivatemtica?

Capacitar a las brigadaspor medio del apoyo de

grupos de gestin deriesgos en las diferentes

temticas.

LA UNIDAD EDUCTVA DISTANCIA JUAN

RAMON JIMENEZ HERRERA UNO PORQUIMESTRE

Reunin con losmiembros,

direccionandolos grupos

estratgicos para

el accionar deestasconjuntamente

mediante elliderazgo de

coordinador guaen tiempos


papel boom.Proyector,equipo de

audio,instrumentosde socorro,

instrumentosde prevencinde incendios


17/34

17

determinados.

AMB ITO DE OPERACIONES

El Plan Maestro de Operaciones de emergencia, tiene como objetivo proveer de guas de actuacin ante mltiples eventos como son:

Terremotos

Incendios y Explosiones

Amenazas de Bomba y Bioterrorismo

Secuestros y amenaza de Grupos Terroristas

Emergencias Mdicas

LINEAMIENTOS GENERALES DE ACTUACIN FRENTE AL INICIO DE UNA EMERGENCIA (RESPUESTA)

EVENTO: Ante Sismos de la Unidad Educativa

Presidente

CoordinadorGeneral

Unidad decampamentacio

n

BrigadaPrevencin de

Incendios

Brigada dePrimerosAuxilios

Brigada deEvacuacinBsqueda y

Rescate

Brigada deOrden, Seguridad

Unidad deComunicaciones

Dara

todas las

facilidades

necesarias

y

coordinar

a con cada

uno de los

Fase dePrevencin

Es el recursooperativo que

estar y

coordinar con

los 6 de las

unidades

operativas y

Fase dePrevencin

Realizar elmapa de R y R a

fin de

determinar los

peligros y

riesgos en los

que se encuentra

Diseo,

adaptacin y

ordenamientode los

implementos

contra

incendios, en

los lugares

estratgicos de

Conducir en

forma

ordenada,segura y rpida

al personal de

la institucin

desde el lugar

donde se

encuentren en

Fase dePrevencin

Esta Unidad sepreocupar en

conocer

perfectamente

el Plan

institucional de

Evacuacin

Conducir en forma

ordenada, segura y

rpida al personalde la institucin

desde el lugar

donde se

encuentren

en le momento de

la emergencia, por

Conducir en forma

ordenada, segura y

rpida al personalde la institucin

desde el lugar

donde se

encuentren

ene le momento de

la emergencia, por


18/34

18

grupos o

brigadas

las

acciones

especifica

s

recibir rdenes

exclusivas del

presidente.

responsable de

la planificacin,

ejecucin y

control del Plan

Institucional

para

emergencias.- Organizar las

Unidades

operativas y en

coordinacin

con el

presidente

buscar la forma

de designar

los jefes de

acuerdo a la

especializacin

o aptitudes de

los profesores

para quecumplan las

acciones

de Jefes

Operativos de la

Unidades.

inmersa

la institucin, as

como tambin

los recursos con

los que puede

contar para

mitigar una

emergencia en

la zona de

seguridad.

Realizar elcroquis de

evacuacin a fin

de determinar

correctamente

los sectores de

menor

vulnerabilidad y

calificarn las

zonas de

seguridad para

armar el

campamento o

diseiar el

albergue deemergencia.

Reconociendo

las zonas

vulnerables

determinar su

la

institucin

educativa, as

como el

campamento o

albergue de

emergencia en

la zona de

seguridad,

donde sern

conducidas laspersonas en

forma

ordenada

segura y rpida

desde el lugar

donde se

encuentren en

el momento

de la

emergencia, a

fin de poner a

salvo la vida

de todos

Fase dePrevencin Instruir y

adiestrar al

personal

integrantes de

el momento de

la emergencia,

por las vas de

evacuacin

hacia la zona

de seguridad,

brindando la

ayuda

necesaria a las

personas que

lo requieran,sea esto por

nervios o por

haberse

accidentado en

el trayecto.

Darn la

atencin de

primeros

auxilios en la

ruta y contarn

con un lugar

de

estacionamient

o en la zona deseguridad.


frente a

determinados

eventos en lo

que se

encuentre

involucrada la

institucin

educativa.

Organizar,

instruir al

personalintegrante de

la Unidad en

tcnicas de

bsqueda,

rescate y

evacuacin

de personas y

bienes.

Alcanzar y

mantener en la

Unidad un

nivel de

efectividad

ptima que lepermita actuar

con rapidez.

Elaborar un

inventario de

bienes que, en

las vas de

evacuacin hacia la

zona de seguridad

o albergue de

emergencia, en el

menor tiempo

posible

garantizando la

seguridad,

organizando la

salida, latrayectoria de los

grupos y la llegada

al albergue.

Responsabilizndo

se del manejo del

trnsito y ms

peligros en el

trayecto.


adiestrar al

personal integrante

de la Unidad entcnicas de Orden

y Seguridad.

Disponer de los

medios necesarios

para el

las vas de

evacuacin hacia la

zona de seguridad

o albergue de

emergencia, en el

menor tiempo

posible

garantizando la

seguridad,

organizando la

salida, latrayectoria de los

grupos y la llegada

al albergue.

Responsabilizndo

se de la llegada de

todo los grupos, y

la comunicacin

con

los medios

externos como la

polica, cruz roja,

CIE, etc., para la

ayuda del plantel

en caso deemergencia.


adiestrar al


19/34

19

cronograma de

capacitacin y

preparacin de

las Unidades

Operativas, as

como de los

simulacros de

evacuacin.

la edificacinfue construida

con

especificaciones

sismo

resistentes y si

es necesario

mejorar sus

caractersticas

estructurales.

reas crticas,

zonas de

seguridad, rutas

de escape oevacuacin,

rutas alternas y

su

sealizacin en

un plano, a ser

misin en el

campamento o

albergue

delegando el

personal con

funciones

especficas

dentro de su

misin.

Reconocern la

zona deestacionamiento

como la zona de

embargue, para

el traslado de las

personas a

las zonas de

seguridad o

albergue de la

emergencia,

lugar donde

sern recibidas

por la Unidad de

Campamentaci

n o Albergues. Distribuir a las

personas en los

diferentes

sectores

designados y

la unidad, en

tcnicas de

Contra

Incendios.

Disponer del

equipo mnimo

necesario para

combatir

incendios.

Revisar

peridicamente los equipos,

instalaciones y

dems

elementos de

combate del

fuego, a fin de

garantizar su

ptima

utilizacin.

Ubicar

adecuadament

e y sealar en

el plano, los

extintores yverificar

peridicarnent

e tas fechas de

renovacin de

las cargas.

adiestrar al

personal

integrante de

la Unidad en

primeros

Auxilios.

Disponer del

equipo

indispensable

de primeros

auxilios yotros recursos

para cumplir

su tarea.

Conocer

debidamente la

zona de

seguridad a

donde llegarn

heridos,

enfermos,

extraviados,

etc,

Ubicar

adecuadamente y sealizar

en el plano,los botiquines

de primeros

auxilios,

orden de

prioridad,

deben ser

rescatados y

evacuados.

Disponer del

equipo y de

otros

elementos

necesarios para

realizaroperaciones de

su

responsabilida

d.

Identificar la

zona de

seguridad a

donde

conducirn a

heridos,

enfermos,

extraviados,

entre otros, al

realizar laevacuacin.

Determinar y

sealar en un

plano, las rutas

de evacuacin,

cumplimiento de su

misin. Controlar

el ingreso y

circulacin de

visitantes en el

interior del

establecimiento.

Realizar

inspecciones

peridicas en elinterior del edificio

para detectar

riesgos, amenazas

o peligros.

Comunicar

inmediatamente a

la Polica Nacional

cuando haya

denuncia y/o

localizacin de

algn

artefacto explosivo

para que acte con

personalespecializado y,

simultneamente

como medida de

prevencin evacuar

el edificio y aislar

personal de

integrantes de la

Unidad en tcnicas

de

Comunicaciones.

Ubicar

adecuadamente y

sealar en el plano

los medios de

comunicacin que

dispone elestablecimiento.

Elaborar y

mantener

actualizada la gua

telefnica de

emergencia, sobre

todo con los

nmeros

telefnicos de la

Defensa Civil

local, de los

Organismos

Bsicos, hospitaleso casa cercanas,

etc.

Mantener

actualizada la


20/34

20

utilizadas en

casos de

emergencia.

riesgos

potenciales de

incendio y

explosiones,

mediante

inspecciones

regulares deinstalaciones

elctricas, de

gas y otras.

los recursos

locales

existentes.

los sistemas de

vigilancia y

seriales de

alarma, de

acuerdo con los

mediosdisponibles.

al calendario

establecido,

realizar y dirigir

preparados con

anterioridad, as

como

tambin designar

reas especificas

para cada accin

dentro del

campamento o

albergue, como

son:

1 .Lugar deOperaciones del

CIE

2.

Estacionamiento

de Primeros

Auxilios

3. Dormitorios

4. Bodegas

5.Baos

6.Cocina

7.Sala de

comunicacin e

informacin

8.PRC (Puestode Recoleccin

de Cadveres)

- Es fundamental

la coordinacin

con las dems

Mantener

depsitos de

agua de

emergencia

(cistemas) y

depsitos con

arena, para su

utilizacincuando seanecesario.

Estas unidad

se encargar

de conocer

perfectamente

el plan de

evacuacin

frente

determinados

eventos en los

que se

encuentre

involucrada la

institucineducativa y

muy

especficament

e en todo lo

relacionado a

camillas, etc

Determinar la

zona de

recoleccin de

cadveres.

Esta Unidad se

preocupar en

conocer

perfectamente

el Plan

Institucionalde Evacuacin

frente a

determinados

eventos en los

que se

encuentre

involucrada la

institucin

educativa a fin

de determinar

los lugares

donde se

dispondr a su

personal.

Reconociendo

las zonas

vulnerables

especialmente

pasillos,

corredores,

escaleras,

puertas de

escape.

Hacer

conocer a todo

el personal del

establecimient

o, losprocedimiento

s y medidas

preventivas a

ser

puestas en

prctica en una

evacuacin.

Realizar el

mapa de R y R

a fin de

determinar los

peligros y

riesgos en los

que seencuentra

inmersa

la institucin,

as como

conocer los

la zona.

Realizarn la

sealizacin de las

rutas, evacuacin,

para conducir al

grupo por lugares

de mnima

influencia del

evento hasta la

zona de seguridad.

Conocern

perfectamente el

Plan de Evacuacin

y especialmente las

puertas de escape,

que presten

las facilidades para

una pronta

evacuacin y sin

riesgo.

Determinarn los

grupos que debensalir por cada

puerta, designando

grupos especficos,

nmeros de

grupos y delegando

nmina de

personas o

entidades vecinas

al lugar, que

dispongan de

medios de

comunicacin que

puedan apoyar en

caso de

emergencia.

Hacer hincapi en

la disciplina de las

comunicaciones.

Fase de Atencin Poner en

ejecucin todas las

actividades

previstas en el Plan


21/34

21

los simulacros,

cada trimestre.

que se realice el

mantenimiento

de los servicios

vitales.

Ubicar

adecuadamente

y localizar en un

plano: losextintores,

depsitos de

agua, hidrantes,

altavoces,

sirenas,

botiquines de

primeros

auxilios, arena,

etc.

forma y vas de

evacuacin de

las personas que

no pertenecen ala Institucin y

que pueden

encontrarse en

el interior del

edificio en el

Unidades

Operativas a fin

de optimizar

recursos y

facilitar

acciones.

- Informar de

su trabajo y ms

novedades al

CIE por

intermedio de laUnidad de

Comunicacin y

recibir rdenesen su misinporparte del

Coordinador

General.

Fase deAtencinGuiar alpersonal

evacuado en

forma ordenada

a la Zona deSeguridad.

Poner en

ejecucin todas

las actividades

previstas en el

la zonas

vulnerables

ante un

incendio,

Realizar el

mapa de R y R

a fin de

detertninar los

peligros y

riesgos deincendios en

los que se

encuentre

inmersa la

institucin, as

tambin los

recursos con

los que puede

contar para

mitigar una

emergencia de

incendio,

Realizar loscroquis de

evacuacin a

fin de

determinar los

sectores de

determinarn

su misin en

ruta y zona de

seguridad.

Reconocern

la zona

vulnerable del

estacionamient

o para ayudar

y atender a las

personasrescatadas

en los

primeros

auxilios.

Informar de

su trabajo y

ms novedades

al CIE por

intermedio de

la Unidad de

Comunicacin

y

recibirrdenes en su

misin por

parte del

Coordinador

General.

recursos con

los que se

pueda contar

para mitigar

una

emergencia

Realizar el

croquis de

evaluacin a

fin de

determinarcorrectamente

los sectores de

riesgo,

conocern

la

vulnerabilidad

del local y

calificarn las

zonas de

seguridad, as

como las vas

de evacuacin.

Reconociendolas zonas

vulnerables

determinarn

su misin en

bsqueda y

el elemento de

apoyo en el

trayecto.

Delegar

comisiones de su

personal para

organizar el

trnsito por las vas

de evacuacin, con

susrespectivas

sealizaciones.

Determinar las

acciones de cada

uno de sus

miembros en el

trayecto desde la

institucin

educativa

hasta la zona de

seguridad.

Coordinar lasacciones con las

dems Unidades

Operativas, a fin de

facilitar las

acciones y


22/34

22

momento del

desastre.

estudios

especficos

sobre los

fenmenos que

ocasional o

permanentement

e afecten a la

zonadonde est

ubicado el

edificio, a fin de

establecer las

medidas de

proteccin

internas, cada

estudio y

normas a

adaptarse, se

adjuntar al

presente Plan

como anexo.

cargo de la

evaluacin de

los ejercicios de

evacuacin a fin

de realizar los

Plan.

Si la situacin

lo permite,

realizar el

rescate de bienes

de acuerdo al

orden de

prioridad

establecido.

menor

vulnerabilidad

y

calificaran las

zonas de

riesgos de

incendios y de

seguridad para

armar los

sectores de

estacionamiento de esta

Unidad.

Reconociendo

las zonas

vulnerables

determinarn

su misin en

las zonas

vulnerables de

incendios,

delegando al

personal para

cada sectorcon funciones

especficas

dentro de su

misin.

Es

fundamental la

coordinacin

con las dems

Unidades

Operativas a

fin de

optimizar

recursos y

facilitaracciones.

Fase deAtencin Poner en

ejecucin

todas las

actividades

previstas en el

Plan.

Realizar el

triage

(clasificacin)

de heridos quelleguen a la

zona de

seguridad.

Proporcionar

primeros

rescate,

delegando el

personal para

cada sector.

Reconocern

la zona de

estacionamient

o para el

rescate de las

personas y

entregarn a laUnidad de

Primeros

Auxilios.

Informar de

su trabajo y

ms novedades

al CIE por

intermedio de

la Unidad de

Comunicacin

y

recibir

rdenes en su

misin porparte del

Coordinador

general.

Es

fundamental la

optimizar

recursos.

El Jefe de esta

Unidad reportar

novedades al CIE

por intermedio de

la Unidad de

Comunicacin.

Fase de Atencin Poner enejecucin todas las

actividades

previstas en el

plan.

Mantener el orden

en los puntos

crticos del edificio

y no permitir el

acceso a ellos

especialmente

durante la

evacuacin.

Asegurar elestablecimiento,

antes, durante y

despus del

desastre, a fin de

evitar que se


23/34

23

correctivos

necesarios, los

cambios de

rutas de

evacuacin o

zonas de

seguridad,

coordinando

estas acciones

con

las unidadesoperativas.

Fase deAtencinPoner enejecucin todas

las medidas

previstas en el

Plan.

Disponer la

evacuacin del

personal hacia

la zona de

seguridad, si

fuere necesario.

Establecer el

enlace con los

organismos

correspondiente

s del Sistema de

Coordinacin

con las dems

Unidades

Operativas a

fin de

optimizar

recursos

Informes de

sus acciones al

CIE por

intermedio dela Unidad de

Comunicacin.

Fase deAtencin Poner en

ejecucin

todas las

actividades

previstas en el

Plan.

auxilios a

evacuados

cuando lo

necesiten,

hasta que

llegue el

personal,

equipo

y medios

especializados

y realicen laevacuacin

hacia

instalaciones

hospitalarias.

Transportar

los cadveres a

la zona de

recoleccin

para su

registro,

identificacin

y trmite legal.

coordinacin

con las dems

Unidades

Operativas a

fin de

optimizar

recursos y

facilitar

acciones.

Fase deAtencinGuiar al

personal

evacuado en

forma

ordenada a la

Zona de

seguridad.

Poner en

ejecucin

todas las

actividades

previstas en el

Plan. Si la

situacin lopermite,

realizar el

rescate de

bienes de

acuerdo al

cometan

actos externos.

Realizar el

control del trfico

vehicular externo.

Proporcionar la

informacin

adecuada a las

personas que

pregunten por susfamiliares.


24/34

24

Defensa Civil.

Solicitar el

apoyo que se

estime

conveniente

para el

cumplimiento

de la misin.

orden d

prioridad

establecido.

ACCIONES DE RESPUESTA EN UNA EMERGENCIA (emergencias diversas)Las siguientes son instrucciones bsicas para varios incidentes en caso de emergencia:ACCIDENTE Llame al 911 para ayudaNotifique al lder o inspector general

Brinde primeros auxilios si est capacitado

No trate de mover a una persona gravemente herida

INCENDIO Llame al 911Active la alarma ms cercana

Notifique al lder y al personal

Sienta si las puertas estn calientes

Si estn fras, salga cuidadosamente,

Si est caliente, no la abra. Qudese en el mimo lugar

Si ve humo, vaya agachado cerca del piso a medida que abandona el edificio

Si ve fuego, confnelo cerrando puertas y ventanas

Use los extintores solo si ve que es seguro hacerlo

Remueva el seguro

Apunte a la base u origen del fuegoPresione la manija y haga movimientos de adelante hacia atrs


25/34

25

Evacue hacia la planta baja si esta en pisos superioresVaya a pisos superiores o al techo solo como ltimo recurso

Nunca use el elevador durante una evacuacin de emergencia

Vaya al Punto de Reunin en casos de Emergencia

DERRAME QUMICO MENORDERRAME EN EL LABORATORIOSiga los procedimientos de limpieza de sus ojos, enjuague o para tomar una ducha

De ser necesario evacue a las personas del rea inmediatamente

Limpie el derrame si esta capacitado para esto

Debe llevar puesto el traje y equipo adecuado

Use el kit apropiado para recoger, absorber y neutralizar

Colecte, envase y etiquete el desechoGRAVE derrame en el laboratorioReporte su nombre, ubicacin, nmero telefnico, el material derramado, y posibles heridas.

Ayude a las personas heridas

Asle a las personas contaminadasEvite su contaminacin y exposicin al qumico

Cierre las puertas o evite el acceso al sitio del derrameAlerte al inspector o al jefe departamental

Siga las instrucciones de evacuacin de manera precisa

PERDIDA DE ENERGIA ELECTIRCA Evale la duracin del corte de energa en su reaReportar de manera inmediata al departamento de infraestructuraAyude a sus compaeros de trabajo que estn en areas oscuras a trasladarse a reas seguras.

Si es necesario, asegure todo su trabajo experimental, luego trasldese a un lugar seguro. Si mueve qumicos en carretas entre un piso y otro, pida

ayuda. Si los qumicos que estn siendo transportados se derraman, puede ser un peligro.Mantenga los refrigeradores y congeladores cerrados durante el corte de energa.Desconecte las computadoras personales, equipo elctrico que no es esencial y otros artefactos.

Abra las ventanas para tener luz adicional y ventilacin

Si es necesario que evacue el edificio, asegure los materiales que considere peligrosos y abandone el edificio.

Deje ir al personal despus de que sea determinado un corte prolongado.


26/34

26

TERREMOTO Cbrase inmediatamente, dirija a otros cerca de ustedDebajo de un escritorio, mesa o silla

Entre las sillas de los auditorios

Contra una pared de un corredor (cubra su cabeza y cuello)

Afuera en un lugar abierto, lejos de edificios

Estar alerta a sacudidas posteriores, evitar potenciales escombros que puedan caer

TERREMOTO LEVE

Mantenga la calma. Examine los daos de su rea

Reporte los daos/los objetos peligro

Revise los procedimientos de emergencia

Espere instrucciones, las evacuaciones no son necesarias

TERREMOTO SEVERO

Mantenga la calma. Ayude a otras personas

Reporte los heridos al 911

Reporte los daos al jefe departamental

Evacue cuidadosamente. Estar alerta a sacudidas posterioresTome los implementos de emergencia

No use los elevadoresDirjase a los Puntos de Encuentro en caso de Emergencia

No entre a los edificios hasta que sean examinados

Reporte la condicin al Comit Local

Espere instrucciones, sea paciente, ayude a otros

CMO AYUDAR A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADES DURANTE UNA EVACUACIN?ALERTAR A LOS NO VIDENTES


27/34

27

ALERTAR A PERSONAS CON LIMITACIONES AUDITIVAS

EVACUAR A LAS PERSONAS QUE USAN MULETAS, BASTONES O CAMINADORES

EVACUAR A PERSONAS EN SILLA DE RUEDAS

La mayora de las sillas de ruedas son muy pesadas para bajarlas

Consultar con la persona cual seria la mejor opcin para llevarlo

Lleve a la persona donde esta la silla tan pronto le sea posible hacerlo

Instrucciones de Coordinacin El presente plan entra en vigencia, a partir de la fecha de su aprobacin.

El seor rector, proporcionar todas las facilidades para lograr la efectividad del plan.

El asesoramiento y capacitacin necesarios para la brigada, sern solicitados a los Organismos


28/34

28

Bsicos de Defensa Civil.

Se mantendr el enlace y coordinacin entre las Unidades de la brigada, en forma permanente.

Si alguna Unidad no es utilizada en la atencin de la emergencia, apoyar con su personal y recursos a la Unidad que lo necesite,

Las acciones contempladas en el presente Plan, sern ampliamente difundidas, para conocimiento y prctica de todo el personal delestablecimiento.

Cada Jefe de Unidad, llevar un recordatorio del desarrollo especfico de sus actividades, en las dos f ases y adems efectuar laevaluacin respectiva.

El Coordinador, recopilar los relatos y evaluaciones de sus unidades, para globalizarlos y utilizarlos para la actualizacin del Plan.

El personal integrante de cada Unidad, utilizar para su identificacin, brazaletes de diferentes colores y de 10 cm. de ancho en el brazoizquierdo,

UNIDAD Brazalete Unidad de Bsqueda, Rescate y Evacuacin naranja

Unidad de Primeros Auxilios blanco con cruz roja

Unidad de Contra Incendios rojo

Unidad de Orden y Seguridad plomo

Unidad de Comunicaciones lila

Unidad de Campamentacin verde

Coordinador General amarillo

El Jefe y subjefe de la Unidad, llevarn como distintivo una estrella de color amarillo, al centro del brazalete


29/34

29


30/34

30

MECANISMOS DE ALARMA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA

Tipo de EvacuacinTipo de alarma

disponible

Descripcin de laforma para emitir

alarmaQuien activa

Evacuacin Interna

El dispositivo dealarma ser el toquede sirena del colegio,

segn lacodificacin siguiente

alarma continuaPersonal desocorro

Evacuacin Externa

El dispositivo de

alarma ser el toquede sirena del colegio,

segn lacodificacin siguiente

alarma ser alternaPersonal de

socorro

ZONAS DE SEGURIDAD INTERNA

Zona 1 Zona 2 Zona3

DescripcinGrados o Cursosque lo ocupan

DescripcinGrados o

Cursos que loocupan

DescripcinGrados o

Cursos que loocupan

Canchadescubierta de

laCOMUNACUCHA

PAMBA

De 1ro a 2do deBach

DESCRIPCIN DE LAS RUTAS DE EVACUACIN

Ruta 1 Directo a la casa comunal.

Ruta 2

ZONAS DE SEGURIDAD EXTERNA

Amenaza Descripcin

Inundacin A la Escuela de la comuna CUCHAPAMBA

Deslizamiento

Sismos Cancha descubierta de la institucin

Erupciones

Derrames Petroleros

Otros


31/34

31

DESCRIPCIN DE LAS RUTAS DE EVACUACIN

Ruta 1 Salida por helicptero del ejercito ecuatoriano

Ruta 2 POR LA VIA EN CONSTRUCCION


32/34

32

PLAN DE ACCIN DESPUS DE LA EMERGENCIA (RECUPERACIN)

EVENTO:

Daos producidos Acciones para reparar daos

Detalle de las Acciones

Quin lo va ahacer?

Cundo se va ahacer?

Cmo se va ahacer?

Qu se va anecesitar?

Daos generales eninfraestructura yequipamiento

Documentar los impactos en losdepartamentos incluyendo:

Evaluacin detallada del espacioEvaluacin detallada del equipo

Impactos personales detallados

Determinar los recursos necesariospara reiniciar los programas crticos.

Organizar la recuperacinoperacional y el desarrollo de lasreparaciones de los departamentosdespachados por el comit deoperaciones de emergencia.

Coordinar conjuntamente con elcomit de operaciones deemergencia el ubicar un espacioalternativo y otros recursostemporales necesarios para cumplirfunciones y actividades esenciales.

Colectar informacin sobre los


33/34

33

costos de emergencia para elseguro y otros reclamos, ycomunicar el dato a la unidadcentral

Re-evaluar y enmendar los planesde emergencia y los procedimientos

RECOMENDACIONES SOBRE ACCIONES QUE DEBE REALIZAR EL CENTRO EDUCATIVO CUANDO ES UTILIZADO COMO ALBERGUE

Identificar el rea que no puede ser usada como albergue

Inventariar los equipos y materiales del centro educativo

Colocar las cosas de valor en aquellas aulas que no se usarn como albergue

Recibir (exigir) un listado de las personas que van a utilizar el albergue

Comunicar a las personas albergadas las reglas del centro educativos (tiempo mximo de estancia 90 das)

Definir un interlocutor del centro educativo, como contacto permanente con las personas albergadas

Definir un interlocutor entre las personas albergadas

Comunicar constantemente el plazo del tiempo en el que se pueden quedar en el centro educativo

Asegurar la continuidad de las clases, si es que se ha utilizado slo parcialmente el albergue

Readecuar el pensum para priorizar los temas tratados y asegurar que el choque emocional sea mnimo

Incluir actividades o tcnicas para actuar con los nios

Realizar el inventario cada semana, a fin de asegurar los bienes materiales


34/34

8.AVALADO POR:

_____________________________________________Director del Centro Educativo

Presidente del Comit Institucional de Gestin de Riesgos

_____________________________________________

Representante del Distrito Educativo

_____________________________________________Coordinador de la Unidad de Gestin de Riesgos D.E.I.B.L.A.

9.ANEXOS

imforme del plan de riesgos del aext,27 de mayo

Documents