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ALGUMAS PARTES EXTERIORES DO CEREBROALGUMAS PARTES EXTERIORES DO CEREBROALGUMAS PARTES EXTERIORES DO CEREBROALGUMAS PARTES EXTERIORES DO CEREBRO

1.1.1.1. Lobo FrontalLobo FrontalLobo FrontalLobo Frontal: se ocupa de planejar e pensar;2.2.2.2. Lobo TemporalLobo TemporalLobo TemporalLobo Temporal: se encarrega de processar os sons e fala;

(fig. 1) 3.3.3.3. Lobo OccipitalLobo OccipitalLobo OccipitalLobo Occipital: se usa quase exclusivamente para

imagens visual; 4.4.4.4. Lobo ParietalLobo ParietalLobo ParietalLobo Parietal: se ocupa principalmente da

orientação, dos cálculos e certos tipos de pensamento racional;

5.5.5.5. Córtex MotoraCórtex MotoraCórtex MotoraCórtex Motora: controla o movimento do corpo e em conjunto com o cérebro coordena a aprendizagem de habilidades motora. (fig. 2)

6.6.6.6. Tronco CerebralTronco CerebralTronco CerebralTronco Cerebral: parte mais antiga e profunda do cérebro

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ALGUMAS PARTES EXTERIORES DO CEREBROALGUMAS PARTES EXTERIORES DO CEREBROALGUMAS PARTES EXTERIORES DO CEREBROALGUMAS PARTES EXTERIORES DO CEREBRO

: se ocupa de planejar e pensar; : se encarrega de processar os sons e fala;

: se usa quase exclusivamente para processar

: se ocupa principalmente da orientação, dos cálculos e certos tipos de pensamento

: controla o movimento do corpo e em conjunto com o cérebro coordena a aprendizagem de

parte mais antiga e profunda do cérebro

(cérebro réptil), controla e supervisiona as funções vitais do corpo – contém o sistema de ativação sistema de ativação sistema de ativação sistema de ativação reticularreticularreticularreticular (RAS) que é responsável por manter o cérebro em alerta.

7.7.7.7. Sistema LímbicoSistema LímbicoSistema LímbicoSistema Límbico: estão duplicadas em cada hemisfério do cérebro (cérebro mamífero), controla as emoções e permita a interação com a razão. É importantíssimo para o processo de É importantíssimo para o processo de É importantíssimo para o processo de É importantíssimo para o processo de aprendizagem e da memóriaaprendizagem e da memóriaaprendizagem e da memóriaaprendizagem e da memória.

a.a.a.a. O TálamoO TálamoO TálamoO Tálamo: É centralizada toda informação sensória do cérebro (exceto o olfato) e posteriormente distribuída para outras partes para seu processamento.

b.b.b.b. O HipocampoO HipocampoO HipocampoO Hipocampo: tem função importante para a aprendizagem e conservação de informações da memória ativa, através de sinais elétricos até a memória de longo prazo – demora dias ou meses. Constantemente revisa a informação transmitida a memória ativa e compara com as experiências armazenadas – processo fundamental para criação de significado. (fig. 3)

c.c.c.c. A AmígdalaA AmígdalaA AmígdalaA Amígdala: esta anexa ao hipocampo e cumpre função importante as emoções em especial ao temor – estímulos elétricos aplicado neste local causa ira, raiva (temor ou prazer em algumas vezes). Pesquisas (TEP) evidenciam que esta parte codifica uma mensagem emocional e se esta relacionado a uma recordação é armazenada na memória de longo prazo. O componente emocional é recuperado sempre que lembra de um evento. (Squire e Kandel, 1999) (fig. 5)

8.8.8.8. Hemisférios CerebraisHemisférios CerebraisHemisférios CerebraisHemisférios Cerebrais: os nervos do lado esquerdo do corpo cruzam o hemisfério direito, e os do direito cruzam o hemisfério esquerdo. Os hemisférios estão conectados por um cabo grosso que contém 250 milhões de fibras nervosas chamadas Corpo CalosoCorpo CalosoCorpo CalosoCorpo Caloso – é utilizado para

comunicar-se entre os hemisférios e coordenar atividades.(fig. 4) 9.9.9.9. CórtexCórtexCórtexCórtex: camada (seis camadas) rica em células neuronais, composta de 10.000 milhas de fibras conectoras por

polegada cúbica – córtex tem a espessura de aproximadamente 3 cabelo humanos, e é onde ocorre a maioria das atividades (raciocínio, memória, fala e movimento muscular são controlados por esta área).

10.10.10.10. O Lobo FrontO Lobo FrontO Lobo FrontO Lobo Frontalalalal: ou Córtex Frontal, é o controle efetivo do cérebro, supervisiona os níveis mais alto de raciocínio, resolução de problemas e controla os excessos do sistema emocional – controla nossas vontades e/ou nossa personalidade – e a memória operativa. (Smith e Jonides, 1999)

11.11.11.11. O CérebroO CérebroO CérebroO Cérebro: é a área que coordena todos os movimentos, tem função importante na aprendizagem, realização e

coordenação das capacidades motoras – armazena a memória dos movimentos mecânicos. Coordena e harmoniza nossos pensamentos, emoções, sentidos e recordações. (Leonard, 1999)

12.12.12.12. Células CerebraisCélulas CerebraisCélulas CerebraisCélulas Cerebrais: o cérebro esta composto por um trilhão de células de pelo menos dois tipos conhecido – células nervosas (neurônios) e células gliais (astrocitos). (fig. 6)

a.a.a.a. Um décimo são neurôniosneurôniosneurôniosneurônios (aproximadamente 100 bilhões). Os neurônios são o núcleo operacional do cérebro e de todo o sistema nervoso – possuem milhares de dezenas de ramificações (dendritos). Cada neurônio pode ter até 10.000 ramificações de dendritos.

i.i.i.i. DendritosDendritosDendritosDendritos: recebem impulsos elétricos de outros neurônios e os transmite através de uma fibra larga chamada axônio. Quanto mais complexo a habilidade requerida por uma ação, mais dendritos tem os neurônios – permitindo mais conexões, possibilitando mais aprendizagem. (fig. 7)

ii.ii.ii.ii. AxônioAxônioAxônioAxônio: fibra larga que conecta os neurônios, revestida pelas barra de mielina.

iii.iii.iii.iii. Barra de MielinaBarra de MielinaBarra de MielinaBarra de Mielina: capa que rodeia (protege, isola) os axônios aumentando a velocidade de transmissão do impulso (eletroquímico) – um neurônio podendo transmitir entre 250 a 2500 impulsos por segundo.

iv.iv.iv.iv. SinapseSinapseSinapseSinapse: é a separação entre um neurônio e outro onde ocorre a conexão (milionésimos de polegada). A aprendizagem ocorre quando faz-se a troca de uma

sinapse, ocorrendo a influencia de um neurônio sobre outro.

v.v.v.v. Substâncias NeurotransmissorasSubstâncias NeurotransmissorasSubstâncias NeurotransmissorasSubstâncias Neurotransmissoras: encontrada quase 100 substâncias diferentes no cérebro. (fig. 8)

b.b.b.b. O restante são células astrocitosastrocitosastrocitosastrocitos que servem como filtro protegendo os neurônios de substâncias daninhas. (Maiken, 1999).