iii conferÊncia municipal de educaÇÃo teresina
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III CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO TERESINA. TEMA. Educação, Qualidade e Sustentabilidade. Avaliação do Plano Decenal de Educação para Teresina. EPIFÂNIA RODRIGUES DOS SANTOS PRESIDENTE DA COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PLANO DECENAL DE EDUCAÇÃO PARA TERESINA – CAAPDET. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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III CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO TERESINA
Educação, Qualidade e Sustentabilidade
TEMATEMA
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Avaliação do Plano Avaliação do Plano Decenal de Educação para Decenal de Educação para
TeresinaTeresina
EPIFÂNIA RODRIGUES DOS SANTOSEPIFÂNIA RODRIGUES DOS SANTOSPRESIDENTE DA COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO E PRESIDENTE DA COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO E
AVALIAÇÃO DOAVALIAÇÃO DOPLANO DECENAL DE EDUCAÇÃO PARA TERESINA – CAAPDETPLANO DECENAL DE EDUCAÇÃO PARA TERESINA – CAAPDET
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O QUE É O PLANO DECENAL
É a lei 3.183/2003 que aprovou a políticas educacional para cidade de Teresina de 2003 a 2013
É GLOBAL
É um plano de ESTADO
Elaborado por representações das instituições públicas, privadas e da sociedade civil
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BASE LEGALConstituição Federal – 1988Lei 9.394/1996-Diretrizes e Bases da Educação Nacional
Lei 10.172/2001-Plano Nacional de Educação:
-Os estados, municípios e distrito federal devem elaborar os planos decenais correspondentes;
-Os planos plurianuais da União, dos Estados, Municípios e Distrito Federal serão elaborados de forma a dá suporte às metas constantes nos respectivos planos decenais;
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BASE LEGAL(cont.)
Lei Municipal 2.900/2000 – Instituiu o Sistema Municipal de Ensino de Teresina
“Até doze meses após a publicação desta Lei, o Poder Executivo Municipal encaminhará à Câmara Municipal de Teresina Projeto de Lei instituindo o Plano Municipal de Educação.”
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BASE LEGAL(cont.)
Lei Municipal 3.558/2006 – Plano Diretor de Teresina-Universalizar a educação básica-Oferecer oportunidades educacionais permanentes para todos-Fortalecer os mecanismos de controle social da educação
Lei Municipal 3.183/2003 – aprovou o Plano Decenal de Educação para Teresina - PDET
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ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO
Lei Municipal 3.183/2003:
O Município de Teresina, em articulação com instituições e sociedade civil, acompanhará e procederá as avaliações periódicas da implementação do PDET
O acompanhamento e avaliação do PDET será coordenada por uma comissão formada por representantes dos diversos setores ligados à educação
À Câmara Municipal de Teresina compete fiscalizar e controlar a implementação do PDET
A primeira avaliação do Plano Decenal será no quarto ano de sua implantação
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COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PDET
Conselho Municipal de Educação
Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente/PI
Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Teresina
Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado do Piauí-SINEP
Conselho Tutelar dos Direitos da Criança e do Adolescente
Secretaria Municipal de Educação e Cultura
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COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PDET
Câmara Municipal de Teresina
Conselho Estadual de Educação
Secretaria Municipal de Planejamento e Coordenação
Secretaria Estadual de Educação e Cultura
Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Estado do Piauí
Universidade Federal do Piauí
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DIFICULDADES ENCONTRADAS PARA ELABORAÇÃO
Falta de um referencial teórico
Falta de dados atualizados (base de dados)
Faltou pessoal técnico para ajudar
Faltou uma estrutura mínima para realização dos trabalhos
Ausência do segmento da Educação Superior para elaborar as propostas
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DIFICULDADES NA IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA
Não há articulação entre a rede municipal, estadual e particular e entre o Comitê da Agenda 2015 e a CAAPDET
Falta de recursos para realização da avaliação
Coleta de dados e informações junto as instituições/órgãos educacionais
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BUSCANDO SOLUÇÕES:
Parceria da comissão com o Conselho Municipal de Educação
Estrutura Física dada pela SEMEC
Coleta de dados e informações junto as instituições/órgãos educacionais
Divulgação da política para a Comissão de Educação da Câmara Municipal de Teresina em sessão especial
Elaboração do documento base da II Conferência Municipal de Educação para avaliação do plano
O documento base depois de aprovado resultou na Cartilha de Metas daquela conferência.
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ASPECTOS POSITIVOS:
A Comissão está trabalhando para realizar a Avaliação e redimensionamento das metas do plano em 2011;
A rede municipal elabora seus planejamento educacional estabelecido no plano
O Conselho Municipal tem apoiado a comissão na avaliação
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PLANO DECENAL DE EDUCAÇÃO PARA TERESINA 2003/2013
PLANO DE TABALHO DA COMISSÃO 2010/2011
Fórum do Ensino Médio e da Educação Profissional
Fórum da Educação Superior
Avaliação do Plano Decenal de Educação
Sistematização Da Avaliação
Buscar Parcerias
Encaminhamento do resultado da Avaliação/SEMEC
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“Heróis, não se fazem com bravatas. Heróis são os que agem de modo próprio. Os que têm apenas duas mãos, um sentimento do mundo ...um dia jogam fora as luvas do preconceito, cruzam o rio, chegam ao próximo e mudam o rumo da história. A diferença entre eles e a maioria de nós é pequena, mas decisiva. Nós amamos o nosso mundo e eles amam o mundo de todos; nós amamos nossa vida, eles amam a vida”. Psicanalista Jurandir Freire Costa - Diários de Motocicleta - Walter Salles