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II Seminário Internacional da Primeira Infância – Porto Alegre 2004 Andréa Pinheiro-RECOMSOL
O Rádio e o Desenvolvimento Infantil
II Seminário Internacional da Primeira Infância – Porto Alegre 2004 Andréa Pinheiro-RECOMSOL
De que rádio estamos falando ?
Presença 90% IBGE 2003
Linguagem oral amplificada
O rádio como um bom lugar para se conversar, sobre a vida e o mundo, sobre os seres humanos e sua história. Uma conversa que se projeta do estúdio para a rua, da rua para os lares, das casas para os estúdios, estabelecendo uma interação social potencialmente capaz de provocar o pensamento crítico e fortalecer os sonhos, sempre atuais e desafiadores de transformação da realidade.
Encontro de locutores e ouvintes
Radialista profissional e cidadão
II Seminário Internacional da Primeira Infância – Porto Alegre 2004 Andréa Pinheiro-RECOMSOL
Múltiplas possibilidades de ações comunicativas
Programações mobilizadoras
Contribuição para a qualidade de vida das pessoas
O papel social do radialista
II Seminário Internacional da Primeira Infância – Porto Alegre 2004 Andréa Pinheiro-RECOMSOL
O diálogo como tônica do discurso radiofônico
Os desejos
A pluralidade da fala social
Interlocução radiofônica
Espaço de participação individual e coletiva
II Seminário Internacional da Primeira Infância – Porto Alegre 2004 Andréa Pinheiro-RECOMSOL
Uma voz disposta a esclarecer
Serviço de interesse público
O contexto de cada problema
A crítica responsável
Cuidados essenciais
Ação concreta em defesa da vida
II Seminário Internacional da Primeira Infância – Porto Alegre 2004 Andréa Pinheiro-RECOMSOL
Agente de mobilização social
Relação de confiança com os ouvintes
Estimular a valorização da cultura local
As mudanças de hábitos e comportamentos
Multiplicador de informações
Apoio a projetos e políticas públicas
II Seminário Internacional da Primeira Infância – Porto Alegre 2004 Andréa Pinheiro-RECOMSOL
O rádio e a criança em defesa
da vida
A infância como um momento especial da vida
As responsabilidades da família e do Estado
Forma diferente de comunicação
Competências cognitivas / lúdicas com graus progressivos de autonomia (Vital Didonet)
Desenvolvimento infantil / quebra da transmissão intergeracional da pobreza e construção dos fundamentos da paz (Unicef)
II Seminário Internacional da Primeira Infância – Porto Alegre 2004 Andréa Pinheiro-RECOMSOL
Competências Sociais
Investimento da família e da sociedade
A família é a instituição mais competente
A família como provedora das necessidades básicas das crianças nos primeiros anos de vida.
Competências da comunicação social
O alcance social do rádio
O rádio, o radialista e a infância
II Seminário Internacional da Primeira Infância – Porto Alegre 2004 Andréa Pinheiro-RECOMSOL
As oficinas Rádio pela Infância
SP, PA, BA, SE, MS e no RS
Três vezes no RS / Projeto Primeira Infância Melhor
A Cartilha e o CD Rádio pela Infância- Desenvolvimento infantil, destinados ao radialista
O material educativo, editado pelo Unicef
A Rede de Comunicadores Solidários
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A capacitação do comunicador
Sensibilização do comunicador
Respeito às lógicas do rádio
Todo o trabalho é conduzido a partir da cartilha Rádio pela Infância – Desenvolvimento Infantil
Informações sobre o tema a partir do olhar de médicos, psicólogos, pedagogos e comunicadores
CD com trinta spots: a) depoimentos de artistas; b) dramatizações sobre o dia-a-dia da criança na família, na escola e na comunidade
II Seminário Internacional da Primeira Infância – Porto Alegre 2004 Andréa Pinheiro-RECOMSOL
A capacitação do comunicador
Condições básicas para o entendimento do radialista
Motivação para mobilizar a comunidade para a causa da infância
Atividade presencial / caráter de compromisso dos envolvidos
Mútua aprendizagem / troca de experiências
Trabalho em grupo / fortalecimento da articulação
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Oficina em construção coletiva
20 horas de trabalho com produção coletiva
Programação prévia com espaços para a expressão das especificidades de cada grupo
Oficina marcada por um clima de descontração e entrosamento do grupo
Metodologia dialógica / exploração da brincadeira
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Oficina em construção coletiva
Programas radiofônicos (spots, radioteatros, entrevistas, debates etc) fundamentados nas informações da Cartilha Rádio pela Infância- Desenvolvimento Infantil
Consideração pelas peculiaridades da realidade local
Priorização das próprias experiências
Dinâmicas de grupo
Da prática para a teoria
II Seminário Internacional da Primeira Infância – Porto Alegre 2004 Andréa Pinheiro-RECOMSOL
Oficina em construção coletiva
Espiral prática-avaliação/teoria-prática
Aprender a fazer, fazendo e avaliando
Vivência no rádio / técnicas radiofônicas
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Conquista da audiência /
função educativa
Interesse em continuar em articulação
Criação de vínculos de Rede entre os comunicadores
E-mail coletivo para troca de experiências
Troca de materiais referentes ao assunto / outras oficinas
II Seminário Internacional da Primeira Infância – Porto Alegre 2004 Andréa Pinheiro-RECOMSOL
O saber que nasce no dia-a-dia
UCBC / ALER
Considerando que as classes populares elaboram o seu saber a partir de experiências práticas
Projeto Rádio pela Infância / Cerca de 300 comunicadores
Ampliação dos espaços para a temática relacionada com a cidadania ligada à família e a infância
II Seminário Internacional da Primeira Infância – Porto Alegre 2004 Andréa Pinheiro-RECOMSOL
O saber que nasce no dia-a-dia
Os radialistas foram, aos poucos, descobrindo que atuar em defesa da causa da infância significa mudar a forma de ver o mundo
Postura em defesa da vida
II Seminário Internacional da Primeira Infância – Porto Alegre 2004 Andréa Pinheiro-RECOMSOL
A redescoberta do sentido de atuar no rádio
Numa oficina realizada em Belém do Pará, por exemplo, o radialista Edson Matoso, de larga experiência e bastante ouvido em todo o estado manifestou a emoção de estar redescobrindo o fazer rádio. “Na minha vida de comunicador sempre soube que sem desgraça não tem audiência, porque nós radialistas só exaltamos o que não presta. Estou aprendendo que é possível fazer rádio de uma outra maneira, valorizando as boas iniciativas e outras fontes. Aprendi também que preciso repensar a forma de me relacionar com o meu filho de três anos”.
II Seminário Internacional da Primeira Infância – Porto Alegre 2004 Andréa Pinheiro-RECOMSOL
Perfil dos radialistas
Sistematização dos dados de cinco estados:SP/BA/SE/MS/PA
Perfil predominante do radialista: radialista com ensino médio concluído, que atua mais diretamente nas áreas de locução, produção e de jornalismo
Cerca de 40% dos pesquisados nunca participaram de curso na área radiofônica
Demonstraram grande interesse pela temática
Perfil das emissoras: mais da metade dos participantes atuam em rádios comunitárias e cerca de 20% estão nas rádios comerciais
II Seminário Internacional da Primeira Infância – Porto Alegre 2004 Andréa Pinheiro-RECOMSOL
Rede de Comunicadores Solidários
O que é?
Capacitadores: Ronízia Gonçalves, Nanci Alves, Andréa Pinheiro, Francisco Morais e Élson Faxina
Assessoria de Pedro Sanchez, da Associação Latinoamericana de Educação Radiofônica, ALER.
II Seminário Internacional da Primeira Infância – Porto Alegre 2004 Andréa Pinheiro-RECOMSOL
Perfil dos radialistas
Sistematização dos dados de cinco estados:SP/BA/SE/MS/PA
Perfil predominante do radialista: radialista com ensino médio concluído, que atua mais diretamente nas áreas de locução, produção e de jornalismo
Cerca de 40% dos pesquisados nunca participaram de curso na área radiofônica
Demonstraram grande interesse pela temática
Perfil das emissoras: mais da metade dos participantes atuam em rádios comunitárias e cerca de 20% estão nas rádios comerciais