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PROEX - Projeto de Extensão Universitária 1Página

Faculdade de Engenharia

Departamento/Seção:

Unidade:Departamento de Fitotecnia, Tecnologia de Alimentos e Sócio-Economia

Título:

Modalidade:

Capacitação Técnica e Organizacional das Famílias do Assentamento Estrela da Ilha, emIlha Solteira-SP.

Ano Base: 2017

Com solicitação de bolsas e/ou recursos (Em continuidade)

Outras COATER - Cooperativa de Assistência Técnica e Extensão Rural - entidade que prestaassistência técnica no Assentamento Estrela da Ilha (contratada pelo Incra).Casa da Agricultura/Prefeitura da Estância Turística de Ilha Solteira.

Início: 02/01/2017

Término

Telefone: 18 37431242

Email: [email protected]

Local de realização: Assentamento Estrela da Ilha e Santa Maria da Lagoa em Ilha Solteira (SP)

Desenvolvimento Rural

Grande Área: Ciências Agrárias e Veterinárias

Ciências Agrárias e Veterinárias

Ano Inicial:

Lattes:

31/12/2017

Identificação

http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4773591T7

Coordenador:

Area

Avaliação do Coord.:

2007

Nos últimos anos, fizemos adaptações às atividades do Projeto, pois a aprovação temocorrido com corte de bolsas e dos recursos (apenas R$500,00). Com isso novamenteconcentramos às ações no Assentamento Estrela da Ilha.No primeiro semestre foram realizadas visitas de acompanhamento dos lotes com olerícolas(pesquisados anteriormente) e definidas duas áreas para instalação de UnidadesDemonstrativas de processos de transição agroecológica, sendo que uma das áreas seráutilizada para elaboração do trabalho de graduação em agronomia de um integrante doGuatambu (Grupo de pesquisa e extensão que desenvolve o Projeto). Nessas Unidadespretende-se utilizar um conjunto de técnicas de base ecológica, sempre em diálogo com afamília assentada. No segundo semestre além de completar a instalação das UnidadesDemonstrativas, com a colaboração da Profa. Regina Canesin, pretende-se fazer adivulgação das mesmas no Assentamento Estrela da Ilha (oficinas nos lotes para discutir astécnicas empregadas), e realizar outras atividades de formação com as famílias. OGuatambu também colaborou na organização de palestra com o prof. Dimas Estevam, emparceria com o Núcleo de Extensão em Desenvolvimento Territorial (NEDETs) sobrecooperativas descentralizadas, uma alternativa para organização da produção ecomercialização. Integrantes do Projeto apresentaram trabalhos no VII Simpósio sobreReforma Agrária e Questões Rurais, na Uniara (Araraquara) em junho 2016, inclusive sobreas ações do Projeto.

Trâmite Atual:

Linha Programática:

Antonio Lazaro Sant Ana


Agronomia

Palavra-Chave 2:

Palavra-Chave 3:

Palavra-Chave 1:Extensão Rural

Sociologia Rural

EstruturaFundamentação

Teórica:Em 2010, foi aprovada a Lei nº 12.188/2010 que estabelece a Política Nacional deAssistência Técnica e Extensão Rural - PNATER (BRASIL, 2010), na qual são definidasas diretrizes básicas que o trabalho de extensão rural público deve seguir. Embora tenhasido alvo de críticas por excluir aspectos relevantes da versão anterior de 2003, como areferência à agroecologia (CAPORAL, 2011), a PNATER visa fortalecer a agriculturafamiliar e contribuir para a construção de um processo de desenvolvimento ruralsustentável no Brasil.A PNATER valoriza o compartilhamento de conhecimentos técnicos entre a ciência e osaber empírico e tradicional e, em termos de perspectiva metodológica, busca estabelecerrelações dialógicas e horizontais entre os técnicos e os agricultores (BRASIL, 2010). Estasforam conquistas importantes dos segmentos sociais que defendem uma extensão ruralcrítica e que atue como uma ferramenta para o desenvolvimento rural sustentável, embases locais.Esta perspectiva dialógica e crítica está fundamentada nas ideias de Paulo Freire(FREIRE, 2001), Bordenave e Pereira (1998) e busca refletir sobre questões maisrecentes colocadas por Caporal e Costabeber (2004), Diesel e Dias (2010), Diesel et al.(2012), entre outros.Em relação ao ensino de extensão rural na universidade, Callou et al. (2008) reconhecemo esforço de romper com o velho e instaurar o novo trouxe avanços consideráveis – sejana formação do perfil do profissional ao extensionista, seja na tentativa de aproximação dosabercientífico ao saber popular - mas persistem no ensino e nas atividades de extensão ruralforte caráter tecnicista, individualista e não problematizador da disciplina, criticado pelaconcepção de Freire e Bordenave.Entendemos também que além das discussões no âmbito da disciplina é importante que oaluno tenha contato direto no campo com os agricultores familiares, de forma continuada,para consolidar os conceitos tratados em aula. O Guatambu - Grupo de Extensão ePesquisa em Desenvolvimento Rural e Sustentabilidade, desde 2004, que conduz opresente projeto de extensão, busca manter esta conexão entre ensino, pesquisa eextensão na Unesp, Câmpus de Ilha Solteira.

O objetivo é continuar contribuindo para a formação técnica e organizacional das famíliasdos Assentamentos Estrela da Ilha e Santa Maria da Lagoa, localizados no município deIlha Solteira (SP), abrangendo os aspectos técnico-produtivos, de comercialização,ambientais e de gestão da unidade familiar, de organização dos produtores, com prioridadepara processos de formação técnica orientados para a perspectiva da transiçãoagroecológica, mas sempre respeitando a decisão das famílias.

Objetivos:

A concepção teórica que orienta as ações metodológicas do Projeto é de que a extensãoconstitui-se em um processo educativo, baseado na comunicação, e não a meratransferência de conteúdos técnicos (FREIRE, 2001; BORDENAVE; PEREIRA, 1998).As atividades do Projeto buscam estabelecer um diálogo entre os objetivos das famílias eas proposições técnicas e de gestão discutidas pela equipe que compõe o Projeto.Também as definições no interior do Grupo Guatambu são tomadas a partir do debate de

Metodologia:


ideias e com participação de todos membros.Além das reuniões de planejamento e organização do trabalho da equipe do Projeto,pretende-se em 2017 manter as ações de extensão em duas linhas complementares. Umadessas linhas será o acompanhamento, por meio de visitas regulares, das atividadesdesenvolvidas pelos produtores/famílias, especialmente nas Unidades Demonstrativas deTransição Agroecológica ligada à olericultura (em relação a qual realizamos umdiagnóstico em 2014/2015), mas também poderemos tratar de outros temas conforme ointeresse dos produtores, como pecuária de leite e pequenos animais, de acordo com asdemandas e necessidades das famílias. A outra linha consistirá na realização de palestras,cursos e oficinas com demonstrações práticas e/ou apoio à comercialização, de acordocom as demandas das famílias e grupos. Continuará a ser dada ênfase às ações práticas,realizadas de preferência nos próprios lotes, de acordo com o tipo de cultura, criação ou deoutra atividade desenvolvida pelos assentados. As recomendações técnicas darãoprioridade às práticas de base ecológica, visando construir as condições necessárias àtransição agroecológica (GLIESSMAN, 2000), mas sempre respeitando as decisões dosprodutores e famílias.O acompanhamento dos lotes pelos alunos é realizado em duplas (de preferência um maisexperiente), pequenos grupos ou, em alguns casos, em mutirões, sob supervisão direta docoordenador e de outros professores da equipe.Em 2017 pretendemos retomar o trabalho no Assentamento Santa Maria da Lagoa nosmoldes do que vem sendo realizado no Assentamento Estrela da Ilha, com as visitas noslotes e reuniões com as famílias ligadas às associações de produtores. Em 2016, devido arestrições de recursos, não foi possível completar o diagnóstico do Santa Maria da Lagoa,mas pretendemos retomá-lo em 2017.As reuniões com as famílias, em ambos os assentamentos, serão realizadas por meio dasassociações e/ou cooperativa.

BORDENAVE, J. D.; PEREIRA, A. M. Estratégias de ensino aprendizagem. 19 ª ed.Petrópolis (RJ): Vozes, 1998, 316p.

CALLOU, A. B. F.; PIRES, M. L.; LEITÃO, M. R. F. A.; TAUK SANTOS, M. S. O estado daarte do ensino de extensão rural no Brasil: relatório de pesquisa. Revista Extensão Rural,Santa Maria (RS) – UFSM, Ano XV, n° 16, 2008.

CAPORAL, F. R.; COSTABEBER, J. A. Agroecologia e Extensão Rural: contribuições paraa promoção do desenvolvimento rural sustentável. Brasília: MDA/SAF/DATER-IICA, 2004.166p.

DIESEL, V.; DIAS, M. M. Fundamentos teóricos-metodológicos da extensão rural - quaisfundamentos? In: SEMINÁRIO NACIONAL DE ENSINO DE EXTENSÃO RURAL, 2., 2010,Santa Maria. Anais eletrônicos... Santa Maria: UFSM, 2010, p. 1-12.

DIESEL, V.; NEUMANN, P.S.; SÁ, V. C. (Org.) Extensão rural no contexto do pluralismoinstitucional. Ijuí: Ed. Unijuí, 2012. 352p.

FREIRE, P. Extensão ou comunicação? 11 ed. São Paulo: Paz e Terra, 2001.

GLIESSMAN, S.R. Agroecologia: processo ecológicos em agricultura sustentável. PortoAlegre: Ed. Universidade UFRGS, 2000. 653p.

Referencias:

- em função do acompanhamento técnico das atividades de olericultura, pecuária de leitee outras criações espera-se que os produtores continuem a promover mudanças em seussistemas de produção, integrando atividades e adotando práticas menos agressivas aomeio ambiente e à saúde das pessoas e animais, e que aumentem a renda e melhoremas condições de vida da família;- por meio de cursos de agregação de valor aos produtos e de apoio à comercializaçãobusca-se criar oportunidades às famílias assentadas de melhorar a renda familiar;- espera-se também que o trabalho de extensão fortaleça a organização dos produtores(associações/cooperativas) e a inserção de maior número de famílias em mercadosdiferenciados, como venda direta ao consumidor (feiras) e/ou ao varejo, vendas aos PAAe PNAE, entre outros;- em relação aos alunos membros da equipe espera-se que o trabalho de extensão lhesproporcione maior experiência prática e teórica em relação aos temas trabalhados com osagricultores familiares assentados, melhore a capacidade de comunicação dos mesmos eas habilidades para o trabalho em grupo.

ResultadosEsperados:


- oficinas de formação de novos membros do grupo e de planejamento das atividades doProjeto: março/2017;- reuniões ordinárias da equipe do projeto: março a dezembro/2017(semanais ouquinzenais);- conclusão de levantamento de dados, por meio de questionário, no Assentamento SantaMaria da Lagoa: março a maio/2017;- realização de reuniões e outros eventos com as associações e outros grupos deassentados: abril/2017 a novembro/2017;- visitas quinzenais em cada assentamento(e sempre que necessário) aos lotes paradiscussão e implantação de ações resultantes do diagnósticos realizados, de questõestratadas em cursos ou demonstrações práticas e para acompanhamento de unidadesdemonstrativas de olericultura: março 2017 a novembro/2017;- colaboração nas atividades e diagnósticos de outros projetos de extensão da Unidadeque envolva o mesmo público (famílias assentadas), especialmente o proposto pela Profa.Dra. Andreia Alves Resende, na área sistemas agroflorestais: março a dezembro/2017,- realização de atividades gerais para o conjunto dos assentados, em função dosdiagnósticos realizados e de outras demandas das famílias (cursos, oficinas, visitastécnicas, palestras, etc.): maio/2016 a novembro/2017,- realização de oficina ou mini-curso com especialista convidado sobre os temas deagroecologia: maio/2017;- reunião de avaliação das atividades realizadas com as famílias nos dois assentamentos:dezembro/2017 - reuniões de avaliação da equipe: agosto/2017 (elaboração da proposta de continuidadedo projeto a ser submetido à Proex) e dezembro/2017 (avaliação das atividades realizadasdurante o ano e redação do relatório final das atividades).

Cronograma deAtividades:

As atividades deste projeto de extensão no Assentamento Estrela da Ilha (209 famílias) eSanta Maria da Lagoa (75 famílias) são realizadas pelo Guatambu - Grupo de Extensão ePesquisa sobre Desenvolvimento Rural e Sustentabilidade, da Unesp de Ilha Solteira. Otrabalho, iniciado em 2004, quando as famílias ainda estavam acampadas em diferentespontos do município de Ilha Solteira, busca abranger em suas diversas ações o maiornúmero possível de famílias assentadas. O objetivo é contribuir para a formação técnicae organizacional das famílias, abrangendo os aspectos técnico-produtivos, decomercialização, ambientais e de gestão dos recursos. As atividades são organizadasvisando estabelecer o diálogo e a participação ativa dos produtores/famílias e sãocompostas de cursos, oficinas práticas, instalação de unidades de demonstração eobservação, visitas técnicas e do acompanhamento dos produtores de formaindividualizada e grupal a partir atividades que sejam de interesse das famílias. A equipeque tem realizado o trabalho é composta por professores da Unesp Ilha Solteira,mestrandos e doutorandos de pós-graduação em agronomia e geografia, alunos doscursos de graduação em Agronomia, Zootecnia e Ciências Biológicas da Unesp IlhaSolteira, e, eventualmente, conta com a colaboração de outros profissionais ligados àextensão rural.

Release paraMídia:


Características de Projeto de Extensão

Os produtores assentados, tanto do Estrela da Ilha, como doSanta Maria da Lagoa, de modo predominante, possuem baixaescolaridade e parte significativa deles tinha pouca experiênciade trabalho agropecuário, antes de entrar no lote. A principalatividade desenvolvida nos assentamentos da região é apecuária de leite, mas nos últimos anos aumentou de formaexpressiva o número de famílias que buscaram diversificar aprodução, com destaque para a produção de olerícolas,visando a comercialização com os mercados criados a partir deprogramas que regulam as compras públicas diretas daagricultura familiar, como O Programa de Aquisição deAlimentos (PAA) e o Programa Nacional de AlimentaçãoEscolar (PNAE). Embora a atuação direta no trabalho do lote,na maioria dos casos, seja restrito a um ou dois membros dafamília, as atividades de extensão buscam envolver o máximopossível de membros da família. Também será feito umtrabalho com as associações dos produtores, especialmenteaquelas envolvidas com a comercialização, via Programa deAquisição de Alimentos (este Programa, devido à criseeconômica e às mudanças políticas em 2016 teve um corte derecursos mui to expressivo e há r iscos de ocorrerdescontinuidade). Espera-se, por meio das diversas atividadesdesenvolvidas pelo projeto ao longo do ano, envolver em tornode 50 a 60% das famílias dos Assentamentos Estrela da Ilha eSanta Maria da Lagoa (em torno de 150 famílias ou 300pessoas).

Participantes do Projeto


O Projeto é plenamente exequível, o que é demonstrado pelacontinuidade do trabalho ao longo dos anos e pelos resultadosalcançados. Iniciou-se em 2004, com outro nome (pois asfamílias ainda estavam acampadas) e a partir de 2007 mantémo mesmo nome. Neste período sempre despertou significativointeresse dos alunos de graduação da Unesp de Ilha Solteira, enos últimos oito anos incorporou, de maneira efetiva, alunos depós-graduação e teve a participação de outros profissionaisque trabalham com extensão rural na região ou em outrosprojetos do Guatambu. Também o projeto tem dialogado erealizado ações conjuntas com projetos de extensão deprofessores do curso de Biologia e Zootecnia da Unesp IlhaSolteira, o que permite melhor aproveitamento dos recursos eamplia seu escopo de atuação.Outros elementos que indicam a exequibi l idade: osassentamentos a serem trabalhados são relativamentepróximos, situam-se no município de Ilha Solteira, um deles oEstrela da Ilha, ao lado núcleo urbano e o Santa Maria daLagoa a cerca de 25 km; o Projeto teve continuidade no Estrelada Ilha mesmo em anos em que os recursos e bolsasconcedidos foram mínimos (evidentemente que o maiornúmero de bolsas e recursos permitem ampliar e melhorar aqualidade do trabalho).

Nível de Exequibilidade

Características de Projeto de Extensão Todos os anos são encaminhados artigos, referente aotrabalho de extensão realizado, para apresentação emcongressos e são publicados em anais (como pode ser vistono item sobre produção científ ica). Em 2016, foramapresentados vários trabalhos do Guatambu no VII Simpósiodobre Reforma Agrária e Questões Rurais, entre os quais umespecífico das atividades do presente projeto, denominado"Oficina sobre prevenção e controle alternativo de pragas e

Visibilidade para a Universidade

Característica do Projeto


doenças em hortaliças no Assentamento Estrela da Ilha,em Ilha Solteira". Em 2015, o trabalho apresentado pelobolsista da época, no Congresso de Extensão da Unesp,figurou como um dos trabalhos premiados. Busca-se também,de forma permanente, divulgar as atividades realizadas emjornais do município/região, no Jornal da Unesp e ematividades promovidas pela Unesp. No ano passado não foipossível, mas pretendemos confeccionar camisetas para osintegrantes do Guatambu e simpatizantes com o logotipo dogrupo, visando ampliar a visibilidade interna e externa dotrabalho.As reuniões do grupo Guatambu passaram a ser divulgadasem uma página específica do Guatambu no Facebook e osalunos organizaram um grupo de whatsapp que facilita acomunicação interna, além de permitir a incorporação deoutros interessados com maior agilidade. Na página doDepartamento de Fitotecnia, Tecnologia de Alimentos e Sócio-Economia há um link para a página do professor coordenador,onde também constam informações sobre o projeto deextensão e sobre o Grupo Guatambu.A partir de 2014 o Grupo Guatambu foi inserido como umalinha de atuação do Grupo de Pesquisa Agricultura Familiar eDesenvolvimento Rural, no Diretório de Grupos de Pesquisa doCNPq. Também em 2014, o Guatambu por meio de editalpúblico do CNPq/MDA constituiu dois Núcleos de Extensão emDesenvolvimento Territorial (NEDETs)que estão atuando naassessoria dos Colegiados de Desenvolvimento Territorial doTerritório Prof. Cory/Andradina e Território Noroeste Paulista, oque ampliou bastante a visibilidade externa do Grupo e desuas atividades de extensão.


O impacto interno pode ser verificado pelo número de alunosvinculados ao projeto e pela participação dos demais alunos degraduação e pós-graduação nas atividades desenvolvidas noâmbito do Projeto por meio do grupo Guatambu. O trabalhotambém tem servido de referência para outros professores quepretendem atuar em projetos mais especí f icos noAssentamento Estrela da Ilha, na medida em que buscaminformação sobre contatos, perfil de produtores e outrasinformações junto ao grupo Guatambu. Em 2014 e 2015realizamos reuniões e visitas ao Assentamento Estrela da Ilhade forma conjunta com dois professores do Departamento deBiologia e Zootecnia (Professores doutores Alan e Leandro)que também possuem projetos aprovados pela Proex eatuaram como colaboradores do presente projeto. No períodorecente abrimos algumas atividades (especialmente palestras)para participação dos alunos da Faculdade de Engenharia emgeral, assim como de professores que tenham interesse notema e da comunidade em geral, com boa receptividade. Parao próximo ano está prevista a parceria com o projeto deextensão que está sendo proposto pela Profa. Andréia sobresistemas agroflorestais.

Indicadores de Impacto-Interno (no âmbito da Universidade)


O impacto externo pode ser avaliado pelo crescente interesseno Projeto e nas atividades do Guatambu que resultou emvisitas de alunos de outro Campus da Unesp (PresidentePrudente) e de outra Universidade (UFMS) para conhecerdesenvolvidas em Ilha Solteira. Também pode ser avaliadopelo interesse de profissionais e estudantes de outrasuniversidades em colaborar e atuar nas atividades do Projetocomo voluntários. Temos sido convidados também paraparticipar de palestras em eventos regionais em função dotrabalho de extensão e de pesquisa desenvolvido no municípioe região. As atividades da equipe no Projeto foramfundamentais para aprovação de um Projeto mais amplo de

Indicadores de Impacto - Externo (fora do âmbito da Universidade)


extensão e pesquisa no Edital 11/2014 do CNPq/MDA, quetratou dos NEDETs, já referidos.As publicações listadas no item específico também servempara qualificar e atestar o impacto do projeto fora daUniversidade.Após retomada da assistência técnica do Incra nosassentamentos, por meio de uma empresa contratada, aCoater, mantivemos um diálogo com os técnicos eresponsáveis por esta Empresa no município e também com oDiretor de Agronegócios da Prefeitura de Ilha Solteira(professor aposentado da Unesp) e com técnicos da Casa daAgricultura para trabalharmos de forma conjunta. Estescontatos resultaram em atividades conjuntas e em estágios dealunos da Unesp na Coater.Já participamos e pretendemos retomar a participação em umprojeto coordenado pela Mater Natura, de Curitiba, que reúnedezenas de entidades (públicas e da sociedade civil) e quedesenvolve ações para a criação de corredores debiodiversidade na bacia do Rio Paraná.


O trabalho desenvolvido no Projeto inclui discussões teóricasde temas que serão em seguida tratados ou implantados noslotes das famílias assentadas. Esta combinação de teoria eprática é fundamental para complementar a formação do alunode graduação, mas também contribui para qualquerprofissional (inclusive docentes) dentro de uma perspectiva deformação continuada. Ao propiciar um contato direto com osprodutores rurais assentados e suas famílias, o Projeto permiteaos alunos vivenciar a realidade dos assentamentos rurais,estabelecer um maior grau de empatia com os produtoresrurais, conhecer a experiência dos mesmos e aperfeiçoar acomunicação, desenvolvendo métodos coerentes com opúblico trabalhado. A presença de alunos de graduação e pós-graduação aproxima e cria um clima colaboração efetivo entreos alunos desses dois segmentos.

Importância na Formação do Aluno


Quase todas as ações realizadas são acompanhadas dematerial escrito, apostilas, cartilha ou folheto explicativo. Oprojeto apresenta potencial para continuar a gerar produtos eprocessos que buscam facilitar e melhorar a comunicaçãoentre os agricultores familiares e o trabalho de extensão rural.Também ao publicar artigos em congressos científicos e deextensão e outros meios de comunicação, o Projeto estágerando produtos e processos que poderão ser utilizados poroutros grupos que trabalham com o mesmo tipo de públicoe/ou com uma realidade semelhante. Por exemplo, os mutirõesrealizados para instalação das unidades demonstrativas desistemas agroflorestais constituíram-se em um processoinovador de trabalho com os grupos de extensão, em termosmetodológicos, e o registro e relato desta experiência foramrealizados na forma de artigo para uma revista (Cadernos deAgroecologia).

Geração de Produtos e Processos


A concepção extensão rural como processo educativo,baseado na comunicação entre técnicos e agricultores, éinspirada nas ideias de autores como Paulo Freire e Juan D.Bordenave. Esta forma de tratar a extensão e a incorporaçãoda discussão dos conceitos de agroecologia (baseado na visãode Caporal e Costabeber; e Maristela S. Carmo) estãocoerentes com o objetivo do Projeto que é o estabelecimentode um diálogo entre produtores e a equipe do Projeto, em tornodas práticas produtivas e estratégias de reprodução social dasfamílias, visando contribuir para a melhoria de suas condiçõesde vida e para a ampliação da autonomia técnica e produtiva

Coerência entre Objetivos e Fundamentação Teórica/Metodológica


dos agr icu l tores assentados. Todas as at iv idadesdesenvolvidas são fruto de diagnósticos realizados com aparticipação das famílias assentadas, por meio de reuniões ede visitas aos lotes, evitando-se a imposição técnicas que nãoatendam as especificidades e interesses das famílias. Emrelação aos alunos este trabalho propicia uma imersão narealidade da agricultura familiar e dos assentamentos rurais emparticular, o que permite aos mesmos realizar uma saudávelreflexão entreteoria e prática.


Quantidade Título

6 1 - MONTEIRO, E. S. Z., OLIVEIRA, F. A. S., SANTÁNA, A. L.,MORAES, M. D., SAITO, E. H.Biocontrole da Murcha de Fusarium em Maracujá: A DifícilConstrução de Técnicas de Transição Agroecológica. Cadernos deAgroecologia. , v.9, p.01 - 05, 2014.

2 - MORAES, M. D., OLIVEIRA, L. C., SANTÁNA, A. L., RAMBO, J.R., OLIVEIRA, F. A. S. A Viabilidade Econômica do SistemaAgroflorestal “Café Com Floresta” no Assentamento Estrela da Ilha,Ilha Solteira-SP. Cadernos de Agroecologia. , v.9, p.01 - 11, 2014.

3 - MORAES, M. D., SILVA, F. C., Gonzaga, D.A., SANTÁNA, A. L.Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural e o casoda microrregião de Andradina-SP. Retratos de Assentamentos. ,v.16, p.71 - 90, 2013.

4 - MORAES, M. D., OLIVEIRA, L. C., TARSITANO, M. A. A.,SANTÁNA, A. L., Gonzaga, D.A. Estimativa do custo deimplantação do Sistema Agroflorestal 'Café com Floresta' noAssentamento Estrela da Ilha, Ilha Solteira–SP.. Cadernos deAgroecologia. , v.8, p.01 - 05, 2013.

5 - SANTÁNA, A. L., LIMA, Elizete A C F, VALVERDE, M. F.,YAMASAKI, A. T., GONCALVES, L. T. Extensão Universitária eAgroecologia: o caso do grupo Guatambu, Unesp Ilha Solteira (SP)..Cadernos de Agroecologia. , v.8, p.01 - 06, 2013

6 - SILVA, F. C., SANTÁNA, A. L., MAIA, A. H., MARTINS, M. R.,Gonzaga, D.A., SOARES FILHO, I. Práticas AgrícolasAlternativas Empregadas pelos Agricultores Familiares daMicrorregião de Andradina (SP) e a sua Correlação comSistemas Agroecológicos: Possibilidades e Entraves. RevistaBrasileira de Agroecologia. v. 4, p.3901 - 3904, 2009. (estetrabalho inclui os produtores do Assentamento Estrela da Ilha).

Artigos publicados em periódicosNacionais

2 1 - SILVA, F. C. ; SANTÁNA, A. L. ; MONTEIRO, E. S. Z. ;ARAUJO, Car los Augusto Moraes e ; SOUZA, G. S. ;CALANDRELLI, L. L. ; NASCIMENTO, V. M. ; Alvarenga, T.A. ;RAMOS, F. F. ; CASTRO, A. A.O Grupo Guatambu e as novas ações de extensão rural noAssentamento Estrela da Ilha, em Ilha Solteira (SP). In: 6ºCongresso de Extensão Universitária, 2011, Águas de Lindóia (SP).Anais Eletrônico do 6º Congresso de Extensão Universitária. SãoPaulo: Proex/Unesp, 2011. v. Cd-rom. p. 70-70.

2 - SANTÁNA, A. L., COLOMBO, A. de S., BUOZO, J. C.,BEZERRA,T. F., ANDRÉ, J. A., TRIGO, J. M., VALADÃO, G. S., ROMERO, N.C. S., AZEVEDO, F. G. de, ARAUJO, C. A. M. Capacitação técnicae organizacional das famílias acampadas (sem terras) em IlhaSolteira-SP. In: 3º Congresso de Extensão Universitária:Extensão Universitária: um fator de inclusão social?, 2005,Águas de Lindóia. Anais do 3º Congresso de EXtensãoUniversitária. São Paulo: Unesp, 2005. v.Cd-rom.

Resumo em Eventos Nacionais

Produção Científica


Quantidade Título

7 1- GONÇALVES, L. T.,SANTOS, T. B. O., MODENESE, V. S.,SANTÁNA, A. L. Comercial ização dos Olericultores doAssentamento Estrela da Ilha, em Ilha Solteira/SP. In: Jornada deEstudos em Assentamentos Rurais, 7, 2015. Campinas. Anais...Campinas: Feagri/Unicamp, 2015. CD-rom.

2 - SILVA,F. C., SANTÁNA, A. L., MAIA, A. H.; MORAES, M. D.,SILVA, E. A. A agricultura familiar nas microrregiões de Andradina ede Jales: a questão do acesso ao crédito e à assistência técnica. In:VI Jornada de Estudos sobre Assentamentos Rurais, 2013.Campinas. Anais... Campinas: Feagri/Unicamp, 2013. CD-rom.

3 - SILVA, E. A., AMARAL,J. A., SILVA, F. C., MORAES, M. D.,SANTÁNA, A. L. Comercialização de produtos processados pelosagricultores familiares nas feiras do município de Ilha Solteira/SP.In: VI Jornada de Estudos sobre Assentamentos Rurais, 2013.Campinas. Anais... Campinas: Feagri/Unicamp, 2013. CD-rom.

4 - MODENESE, V. S., SANTÁNA, A. L., FELICIANO, M. E.,RIGONATO, L. C., SILVA, F. C. Assentamento Estrela da Ilha/SP:perf i l dos produtores e caracter íst icas da produção ecomercialização In: IV Simpósio sobre Reforma Agrária eAssentamentos Rurais, 2010, Araraquara. Anais... Araraquara:Uniara, 2010. Cd-Rom.

5 - ARAUJO, C. A. M., Sanches, A.P., SANTÁNA, A. L.,TARSITANO, M. A. A., LIMA, Elizete A C FCaracterização e avaliação do Kit Embrapa de Ordenha Manuale da qualidade do leite dos produtores do Assentamento estrela daIlha, em Ilha Solteira - SP. In: IV Jornada de Estudos emAssentamentos Rurais, 2009, Campinas. Anais... Campinas:Feagri/Unicamp e EHESS/CRBC, 2009. v.CD-rom. p.01 - 21

6 - SANTÁNA, A. L., ARAUJO, C. A. M., SOARES,T. A., MATUDA, L. A. J., CARNEIRO, M. G., FELICIANO, M. E.,MAURO, S.H., Lino, D.M., BALCAO, L. F. Características dasfamílias e da produção do assentamento Estrela da Ilha, emIlha Solteira (SP) In: III Simpósio sobre Reforma Agrária eAssentamentos Rurais, 2008, Araraquara (SP). III Simpósiosobre Reforma Agrária e Assentamentos Rurais. Araraquara(SP): Uniara, 2008. v.Cd-Rom. p.01 - 10

7 - COLOMBO, A. S., SANTÁNA, A. L., ARAUJO, C. A. M.,VERCESE, Francine, BUOZO, Juliana Chaves Caracterização doAssentamento Estrela da Ilha, em Ilha Solteira In: XLVCongresso da Sociedade Brasileira de Economia e SociologiaRural, 2007, Londrina. Anais do XLV Congresso da SociedadeBrasileira de Economia e Sociologia Rural. Londrina / Brasília:UEL / SOBER, 2007. v.CD-Rom. p.01 - 08

Resumo Expandido em EventosNacionais

9 1 - MARCOS, P. L.; SANTOS, T. B. O.; ALVARENGA, T. A.;GONÇALVES, L. T.; SANTÁNA, A. L. Oficina sobre prevenção econtrole alternativo de pragas e doenças em hortaliças noAssentamento Estrela da Ilha, em Ilha Solteira. VII SIMPÓSIOSOBRE REFORMA AGRÁRIA E QUESTÕES RURAIS, Araraquara(SP), 2016.

2 - SANTOS, T. B. O., SANTÁNA, A. L., GONÇALVES, L. T.,MODENESE, V. S., SONODA, R. Y. O cultivo de olerícolas noAssentamento Estrela da Ilha, em Ilha Solteira/SP: características

Apresentação de Trabalhos emEventos - oral Nacional


Quantidade Título

da produção. VII Jornada de Estudos em Assentamentos Rurais,Feagri/Unicamp, Campinas, 2015.

3 - MORAES, M. D., OLIVEIRA, L. C., SANTÁNA, A. L., RAMBO, J.R., OLIVEIRA, F. A. S. A Viabilidade Econômica do SistemaAgroflorestal “Café Com Floresta” no Assentamento Estrela da Ilha,Ilha Solteira-SP. 5º Seminário de Agroecologia de Mato Grosso doSul, Dourados, 2014.

4 - SILVA,F. C., SANTÁNA, A. L., MAIA, A. H.; MORAES, M. D.,SILVA, E. A. A agricultura familiar nas microrregiões de Andradina ede Jales: a questão do acesso ao crédito e à assistência técnica. In:VI Jornada de Estudos sobre Assentamentos Rurais, 2013.Campinas. Anais... Campinas: Feagri/Unicamp, 2013.

5 - SILVA, E. A., AMARAL,J. A., SILVA, F. C., MORAES, M. D.,SANTÁNA, A. L. Comercialização de produtos processados pelosagricultores familiares nas feiras do município de Ilha Solteira/SP.In: VI Jornada de Estudos sobre Assentamentos Rurais, 2013.Campinas. Anais... Campinas: Feagri/Unicamp, 2013.

6 - SILVA, F. C. ; SANTÁNA, A. L. ; MONTEIRO, E. S. Z. ;ARAUJO, Car los Augusto Moraes e ; SOUZA, G. S. ;CALANDRELLI, L. L. ; NASCIMENTO, V. M. ; Alvarenga, T.A. ;RAMOS, F. F. ; CASTRO, A. A. O Grupo Guatambu e as novasações de extensão rural no Assentamento Estrela da Ilha, em IlhaSolteira (SP). In: 6º Congresso de Extensão Universitária, 2011,Águas de Lindóia (SP). Anais Eletrônico do 6º Congresso deExtensão Universitária. São Paulo: Proex/Unesp, 2011.

7 - MODENESE, V. S., SANTÁNA, A. L., FELICIANO, M. E.,RIGONATO, L. C., SILVA, F. C. Assentamento Estrela daIlha/SP: perfil dos produtores e características da produção ecomercialização In: IV Simpósio sobre Reforma Agrária eAssentamentos Rurais, 2010, Araraquara. Anais do IV Simpósiosobre Reforma Agrária e Assentamentos Rurais. Araraquara:Uniara, 2010. Cd-Rom. p.01 - 12

8 - ARAUJO, C. A. M., SANCHES, A.P., SANTÁNA, A. L.,TARSITANO, M. A. A., LIMA, Elizete A C F Caracterização eavaliação do Kit Embrapa de Ordenha Manual e da qualidade doleite dos produtores do Assentamento estrela da Ilha, em IlhaSolteira - SP. In: IV Jornada de Estudos em Assentamentos Rurais,2009, Campinas. Anais da IV Jornada de Estudos emAssentamentos Rura is . Campinas : Feagr i /Un icamp eEHESS/CRBC, 2009.

9 - SANTÁNA, A. L., ARAUJO, Carlos AugustoMoraes e, SOARES, T. A., MATUDA, L. A. J., CARNEIRO, M. G.,FELICIANO, M. E., MAURO, S. H., Lino, D. M., BALCAO, L. F.Características das famílias e da produção do assentamentoEstrela d

2 1 - Yuri José de Melo Colombo. Características dos produtores e daassistência técnica no Assentamento Estrela da Ilha, em IlhaSolteira (SP). 2014. Curso (Agronomia Ilha Solteira) - UniversidadeEstadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

2 - Éttore Santiago Zalinelo Monteiro. A extensão rural universitáriae o biocontrole da murcha de Fusarium em maracujá: a difícilconstrução de técnicas de transição agroecológica. 2013. Trabalhode Graduação (Agronomia) Universidade Estadual Paulista Júlio deMesquita Filho.

TCC(s)


Quantidade Título

1 1 - Flaviana Cavalcanti da Silva. Agricultura familiar em duasmicrorregiões do noroeste do Estado de São Paulo: análisecomparativa entre as explorações agropecuárias e as políticaspúblicas dirigidas ao segmento. 2012. Dissertação (Mestrado emAgronomia Sistemas de Produção) - Universidade Estadual PaulistaJúlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento dePessoal de Nível Superior. Orientador: Antonio Lázaro SantÁna.(parte dos produtores pesquisados nesta dissertação são doAssentamento Estrela da ILha)

Dissertações

9 1 - MARCOS, P. L.; SANTOS, T. B. O.; ALVARENGA, T. A.;GONÇALVES, L. T.; SANTÁNA, A. L. Oficina sobre prevenção econtrole alternativo de pragas e doenças em hortaliças noAssentamento Estrela da Ilha, em Ilha Solteira. In: SIMPÓSIOSOBRE REFORMA AGRÁRIA E QUESTÕES RURAIS, 7, 2016.Anais... Araraquara: Nupedor/Uniara, 2016 (CD-rom)

2 - SONODA, R. Y.; SANTOS, T. B. O.; GONCALVES, L. T.;OLIVEIRA, F. A. S.; SANTÁNA, A. L. Algumas características dosprodutores, da produção e a questão da extenção rural noAssentamento Estrela da Ilha In: 8° Congresso de ExtensãoUniversitária da UNESP, 2015, Ilha Solteira. 8° Congresso de Extensão Universitária da UNESP. São Paulo:Unesp, 2015. p.01 - 04

3 - SANTOS, T. B. O., SANTÁNA, A. L., GONÇALVES, L. T.,MODENESE, V. S., SONODA, R. Y. O cultivo de olerícolas noAssentamento Estrela da Ilha, em Ilha Solteira/SP: característicasda produção.In: Jornada de Estudos em Assentamentos Rurais, 7,2015. Campinas. Anais... Campinas: Feagri/Unicamp, 2015. CD-rom.

4 - SILVA,F. C., SANTÁNA, A. L., MAIA, A. H.; MORAES, M. D.,SILVA, E. A. A agricultura familiar nas microrregiões de Andradina ede Jales: a questão do acesso ao crédito e à assistência técnica. In:VI Jornada de Estudos sobre Assentamentos Rurais, 2013.Campinas. Anais... Campinas: Feagri/Unicamp, 2013. CD-rom.

5 - SILVA, E. A., AMARAL,J. A., SILVA, F. C., MORAES, M. D.,SANTÁNA, A. L. Comercialização de produtos processados pelosagricultores familiares nas feiras do município de Ilha Solteira/SP.In: VI Jornada de Estudos sobre Assentamentos Rurais, 2013.Campinas. Anais... Campinas: Feagri/Unicamp, 2013. CD-rom.

6 - MODENESE, V. S., SANTÁNA, A. L., FELICIANO, M. E.,RIGONATO, L. C., SILVA, F. C. Assentamento Estrela da Ilha/SP:perf i l dos produtores e caracter íst icas da produção ecomercialização In: IV Simpósio sobre Reforma Agrária eAssentamentos Rurais, 2010, Araraquara. Anais... Araraquara:Uniara, 2010. Cd-Rom.

7 - ARAUJO, C. A. M., Sanches, A.P., SANTÁNA, A. L.,TARSITANO, M. A. A., LIMA, Elizete A C F Caracterização eavaliação do Kit Embrapa de Ordenha Manuale da qualidade do leite dos produtores do Assentamento estrela daIlha, em Ilha Solteira - SP. In: IV Jornada de Estudos emAssentamentos Rurais, 2009, Campinas. Anais... Campinas:Feagri/Unicamp e EHESS/CRBC, 2009. CD-rom. p.01 - 21

8 - SANTÁNA, A. L., ARAUJO, C. A. M., SOARES, T. A., MATUDA,L. A. J., CARNEIRO, M. G., FELICIANO, M. E., MAURO, S.H., Lino,D.M., BALCAO, L. F. Características dasfamílias e da produção do assentamento Estrela da Ilha, em IlhaSolteira (SP) In: III Simpósio sobre Reforma Agrária eAssentamentos Rurais, 2008, Araraquara (SP). Anais... Araraquara

Artigo completo publicado em anaisde eventos nacionais


Quantidade Título

(SP): Uniara, 2008. Cd-Rom. p.01 - 10

9 - C A. de S., SANT´ANA, A. L., ARAUJO,Carlos Augusto Moraes e, VERCESE, F., BUOZO, J. C.Caracterização do Assentamento Estrela da Ilha, em Ilha Solteira In:XLV SOBER,2007, Londrina. Anais...Londrina / Brasíl ia:UEL/SOBER, 2007.


Nome Email Participante Função

Participantes

Alan Peres Ferraz de Melo [email protected] Docente Colaborador

Andreia Alves Rezende [email protected] Docente Colaborador

Antonio Lazaro Sant Ana [email protected] Docente Coordenador

Bruna Ambrósio [email protected] Aluno Voluntário (sem

DANIELA CAPELAS CENTENO [email protected] Aluno Pós-Graduação Voluntário (sem

Débora Pavani Silva [email protected] Aluno Pós-Graduação Voluntário (sem

Divanir Zaffani Sant Ana [email protected] Aluno Pós-Graduação Voluntário (sem

Fagner Angelo da Silva e Oliveira [email protected] Aluno Voluntário (sem

Gabriela Arruda Bononi [email protected] Aluno Voluntário (sem

Irineu Brasiliano [email protected] Técnico Administrativo Colaborador

Ivo Ferraz Racca [email protected] Aluno Voluntário (sem

Jaqueline Cardoso Tofanelli [email protected] Aluno Voluntário (sem

Jaures Barbosa Guisard [email protected] Aluno Voluntário (sem

Matheus Alexandre dos Santos Pina [email protected] Aluno Voluntário (sem

Natália Gabriela Rós Marques de Oliveira [email protected] Aluno Voluntário (sem

Nataly Freire de Oliveira [email protected] Aluno Voluntário (sem

Priscila Lourenço de Marcos [email protected] Aluno Voluntário (sem

Regina Célia Faria Simão Canesin [email protected] Docente Colaborador

Tomas Augusto Alvarenga [email protected] Aluno Voluntário (sem

Vanessa Zaffani Sant'Ana [email protected] Aluno Pós-Graduação Voluntário (sem

Solicitação Bolsas - PROEX

Bolsas solicitadas: 2

Atividades previstas: As atividades serão semelhantes para ambos os bolsistas.- auxiliar o coordenador na organização das oficinas de formação de novos integrantes daequipe e no planejamento das atividades- auxiliar nos contatos, organização e execução das atividades dirigidas às famíliasassentadas (diagnósticos, cursos, oficinas, demonstrações práticas, etc.)- tabular dados de diagnósticos, divulgar as atividades do projeto e do Guatambu, organizaratas das reuniões e outros materiais produzidos pelo projeto.

Quantidade Característica 1 Característica 2 Característica 3

Público-Alvo

150 agricultores - -

300 população rural - -


Detalhes dos Participantes

Doutorado

Nome :

DocenteTipo do participante:

Função: Colaborador

Nível acadêmico:

Alan Peres Ferraz de Melo

Unidade universitária:

Departamento / Seção:

Data de início: Data de término

Carga horária semanal prevista:

Atividade prevista:

Observação:

31/12/201701/03/2017

Assessoria na área de sanidade animal, especialmente bovinos.Participação eventual em reuniões e eventos do projeto.


Departamento de Biologia e Zootecnia

2

Doutorado

Nome :



Nível acadêmico:

Andreia Alves Rezende





Atividade prevista:

Observação:

31/12/201701/03/2017

- assessoria na área de botânica e plantas nativas


Departamento de Biologia e Zootecnia

2

Doutorado

Nome :


Função: Coordenador

Nível acadêmico:

Antonio Lazaro Sant Ana





31/12/201702/01/2017


Departamento de Fitotecnia, Tecnologia de Alimentos e Sócio-Economia

6


Atividade prevista:

Observação:

- Coordenação geral das reuniões e atividades do projeto;- Participação nas atividades do projeto (cursos, demonstrações práticas,visitas técnicas, levantamento de dados para diagnóstico, etc.),- Orientação dos bolsistas e discentes participantes na redação de trabalhoscientíficos e relatórios referentes às atividades do Projeto.

Graduando

Nome :

AlunoTipo do participante:

Função: Voluntário (sem bolsa)

Nível acadêmico:

Bruna Ambrósio



Atividade prevista:

Observação:

31/12/201701/03/2017

- Participação nas reuniões e oficinas de análise e planejamento do trabalho;- Participação nas visitas aos lotes das famílias assentadas e demaisatividades do Projeto.

4

Engenharia CivilCurso:

Unidade universitária: Faculdade de Engenharia

Mestrado

Nome :

Aluno Pós-GraduaçãoTipo do participante:


Nível acadêmico:

DANIELA CAPELAS CENTENO



Atividade prevista:

Observação:

31/12/201701/03/2017


2

Curso Pós-Graduação: Mestrado Acadêmico

Mestrado

Nome :



Nível acadêmico:

Débora Pavani Silva





Atividade prevista:

Observação:

31/12/201701/03/2017


4

Mestrado

Nome :



Nível acadêmico:

Divanir Zaffani Sant Ana



Atividade prevista:

Observação:

31/12/201701/03/2017


2


Graduando

Nome :



Nível acadêmico:

Fagner Angelo da Silva e Oliveira



Atividade prevista:

Observação:

31/07/201701/03/2017


- previsão de formatura em julho 2017.

4

Engenharia AgronômicaCurso:


Graduando

Nome :



Nível acadêmico:

Gabriela Arruda Bononi





Atividade prevista:

Observação:

31/12/201701/03/2017


2

Ciências BiológicasCurso:

Graduação

Nome :

Técnico AdministrativoTipo do participante:


Nível acadêmico:

Irineu Brasiliano





Atividade prevista:

Observação:

31/12/201701/03/2017

- colaboração na orientação da tabulação de dados de diagnósticos,especialmente em tarefas específicas de planilhas do programa excel.- colaboração na organização e apresentação formal tabelas e gráficos derelatórios e artigos referentes ao projeto



2

Graduando

Nome :



Nível acadêmico:

Ivo Ferraz Racca



Atividade prevista:

Observação:

31/12/201701/03/2017


4



Graduando

Nome :



Nível acadêmico:

Jaqueline Cardoso Tofanelli




Atividade prevista:

Observação:

31/12/201701/03/2017


4



Graduando

Nome :



Nível acadêmico:

Jaures Barbosa Guisard



Atividade prevista:

Observação:

31/12/201701/03/2017


4



Graduando

Nome :



Nível acadêmico:

Matheus Alexandre dos Santos Pina



Atividade prevista:

Observação:

31/12/201701/03/2017


2

Ciências BiológicasCurso:


Graduando

Nome :



Nível acadêmico:

Natália Gabriela Rós Marques de Oliveira




Atividade prevista:

Observação:

31/12/201701/03/2017


4



Graduando

Nome :



Nível acadêmico:

Nataly Freire de Oliveira



Atividade prevista:

Observação:

31/12/201701/03/2017


4



Graduando

Nome :



Nível acadêmico:

Priscila Lourenço de Marcos



Atividade prevista:

Observação:

31/12/201701/03/2017


4

ZootecniaCurso:


Doutorado

Nome :



Nível acadêmico:

Regina Célia Faria Simão Canesin






Atividade prevista:

Observação:

31/12/201701/03/2017

- Assessoria na área de olericultura e agroecologia- Ministrar oficinas ou cursos referentes aos temas de sua área de pesquisa


2

Graduando

Nome :



Nível acadêmico:

Tomas Augusto Alvarenga



Atividade prevista:

Observação:

31/12/201701/03/2017


4



Mestrado

Nome :



Nível acadêmico:

Vanessa Zaffani Sant'Ana



Atividade prevista:

Observação:

31/12/201701/03/2017


2



Valor Unitário R$DescriçãoTipo Recurso Quantidade Total R$

Material de consumo Combustível (gasolina) 500 3,60 1.800,00

Outros Diária 6 210,00 1.260,00

Total:

Total:R$ 0,00

Total:R$ 0,00

Total de Recursos: R$ 3.060,00

Solicitados à PROEX

Captado Governamental

Captado Não Governamental

R$ 3.060,00

Recursos


Concluído em:

Departamento

Parecer do Relator

Manifestação

Concluído em:

31/08/2016

O projeto é continuação de um trabalho que foi iniciado em 2007 e desde então temcontribuído na formação dos alunos de graduação e pós-graduação, além de colaborar paraa formação técnica e organizacional das famílias dos assentados Estrela da Ilha. O projeto éplenamente exequível e será viabilizado com a participação de docentes, alunos degraduação e pós-graduação e técnico administrativo. O projeto tem gerado publicações emresumos de eventos científicos, artigos, monografias e dissertações. O trabalho apresentamérito na proposta de extensão. Sou de parecer favorável à aprovação do projeto.

Em reunião ordinária realizada em 12/09/2016, após ampla discussão o referido Projeto foiaprovado por unanimidades de votos.

16/09/2016

Aprovado

Data da análise 12/09/2016

CPEU

Parecer do Relator

Concluído em:

Quanto ao mérito, trata-se da solicitação projeto de extensão intitulado "CapacitaçãoTécnica e Organizacional das Famílias do Assentamento Estrela da Ilha, em Ilha Solteira-SP", sob orientação do prof. Dr. Antonio Lazaro Sant Ana do Departamento de Fitotecnia,Tecnologia de Alimentos e Sócio-Economia da FEIS/UNESP, em parceria com a COATER -Cooperativa de Assistência Técnica e Extensão Rural ,Casa da Agricultura/Prefeitura daEstância Turística de Ilha Solteira.. O projeto apresentado é continuidade em sua quintaversão, e com certeza trará grande visibilidade a comunidade da região de Ilha Solteira-SP.Tem como objetivo a contribuição operacional na formação técnica e organizacional dasfamílias dos Assentamentos Estrela da Ilha e Santa Maria da Lagoa, localizados nomunicípio de Ilha Solteira (SP), abrangendo os aspectos técnico-produtivos, decomercialização, ambientais e de gestão da unidade familiar, de organização dosprodutores, com prioridade para processos de formação técnica orientados para aperspectiva da transição agro ecológica, mas sempre respeitando a decisão das famílias.Há solicitação de R$ 3.060,00.O projeto foi avaliado e aprovado pelo Conselho do Departamento Fitotecnia, Tecnologia deAlimentos e Sócio-Economia, em reunião realizada no dia 12/09/2016. Pelo exposto, orelator é favorável a aprovação do projeto.

20/09/2016

Parecer Local

Decisão:


Primeira Etapa do Projeto

Coordenador CPEU

RelatorRelator

Depto

O projeto apresenta um conjunto de ações processuaiscontínuas de caráter educativo, cultural, político, artístico,científico ou tecnológico, com a participação de docentes oupesquisadores, discentes (bolsistas ou voluntários) e,contando eventualmente, servidores técnico-administrativos,pertencentes à comunidade universitária?

Sim SimSim

O projeto integra o ensino e a pesquisa com as demandasda sociedade (sociais, ambientais e culturais)?

Sim SimSim

O projeto envolve a participação efetiva da populaçãoexterna com sujeitos ativos no processo (sem excluir aparticipação da comunidade interna)?

Sim SimSim

O projeto contempla a part icipação de alunos dagraduação?

Sim SimSim

O projeto proposto situa-se na área de conhecimento dosproponentes e/ou em outras áreas de conhecimentoadquiridas ao longo do tempo?

Sim SimSim

O projeto articula mais de uma dimensão: ensino, pesquisae extensão?

Sim SimSim

O projeto diferencia-se das outras ações extensionistas,como cursos, eventos ou prestação de serviço?

Sim SimSim

O projeto possui coerência entre a fundamentação teórica,os objetivos e a metodologia e referências?

Sim SimSim


Bolsistas

Não há bolsistas cadastrados.

identificação - feis.unesp.br file... assentamento estrela da ilha e santa maria da lagoa em ilha...

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