hum lengua 0 pdn 2015 0
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DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
SLABO LENGUA 0 PDN
II. SUMILLA:
III.LOGRO DEL CURSO:
Al trmino del curso, el estudiante redacta textos descriptivos, a partir del uso de estrategiasde anlisis textual, respetando la coherencia, cohesin y ortografa.
I. INFORMACIN GENERAL:1.1 Facultad: Todas
1.2 Carrera profesional: Todas
1.3 Departamento: Humanidades
1.4 Requisito: Ninguno
1.5 Periodo lectivo: 2015-0
1.6 Ciclo de estudios: 0
1.7 Inicio trmino: 19/01/15 - 27/02/15
1.8 Extensin horaria: 14 horas semanales
1.9 Crditos: 0
1.10 Docentes: Edgar Rafael Malaver [email protected] Silva Rojas [email protected]
Este curso es de naturaleza terico-prctica y pertenece al rea de formacin bsica. Tienecomo propsito mejorar la expresin escrita de los estudiantes. Para ello se practicapermanentemente la lectura de textos funcionales y se desarrollan estrategias de produccinde textos, incluyndose de manera permanente la revisin ortogrfica y la de losconocimientos bsicos de gramtica. El curso se desarrolla en dos unidades didcticas:Eltexto funcional y estrategias descriptivas de redaccin.
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SLABO LENGUA 0 PDN
II. SUMILLA:
III.LOGRO DEL CURSO:
Al trmino del curso, el estudiante redacta textos descriptivos, a partir del uso de estrategiasde anlisis textual, respetando la coherencia, cohesin y ortografa.
I. INFORMACIN GENERAL:1.1 Facultad: Todas
1.2 Carrera profesional: Todas
1.3 Departamento: Humanidades
1.4 Requisito: Ninguno
1.5 Periodo lectivo: 2015-0
1.6 Ciclo de estudios: 0
1.7 Inicio trmino: 19/01/15 - 27/02/15
1.8 Extensin horaria: 14 horas semanales
1.9 Crditos: 0
1.10 Docentes: Edgar Rafael Malaver [email protected] Silva Rojas [email protected]
Este curso es de naturaleza terico-prctica y pertenece al rea de formacin bsica. Tienecomo propsito mejorar la expresin escrita de los estudiantes. Para ello se practicapermanentemente la lectura de textos funcionales y se desarrollan estrategias de produccinde textos, incluyndose de manera permanente la revisin ortogrfica y la de losconocimientos bsicos de gramtica. El curso se desarrolla en dos unidades didcticas:Eltexto funcional y estrategias descriptivas de redaccin.
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
SLABO LENGUA 0 PDN
II. SUMILLA:
III.LOGRO DEL CURSO:
Al trmino del curso, el estudiante redacta textos descriptivos, a partir del uso de estrategiasde anlisis textual, respetando la coherencia, cohesin y ortografa.
I. INFORMACIN GENERAL:1.1 Facultad: Todas
1.2 Carrera profesional: Todas
1.3 Departamento: Humanidades
1.4 Requisito: Ninguno
1.5 Periodo lectivo: 2015-0
1.6 Ciclo de estudios: 0
1.7 Inicio trmino: 19/01/15 - 27/02/15
1.8 Extensin horaria: 14 horas semanales
1.9 Crditos: 0
1.10 Docentes: Edgar Rafael Malaver [email protected] Silva Rojas [email protected]
Este curso es de naturaleza terico-prctica y pertenece al rea de formacin bsica. Tienecomo propsito mejorar la expresin escrita de los estudiantes. Para ello se practicapermanentemente la lectura de textos funcionales y se desarrollan estrategias de produccinde textos, incluyndose de manera permanente la revisin ortogrfica y la de losconocimientos bsicos de gramtica. El curso se desarrolla en dos unidades didcticas:Eltexto funcional y estrategias descriptivas de redaccin.
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DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
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IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:
NOMBRE DE UNIDAD I: EL TEXTO FUNCIONAL
Logro de Unidad: Al trmino de la primera unidad, el estudiante elabora un correo electrnico a partir de una situacin comunicativa, respetando su estructura, normativaortogrfica y propiedad textual.
SemanaContenidos
Saberes bsicos Actividades de aprendizaje Recursos Criterios de evaluacinHoras presenciales Horas no presenciales
1- Situacin comunicativa- La oracin- Signos de puntuacin
- Lee textos e identifica el propsitocomunicativo y las funciones dellenguaje en distintas situacionescomunicativas.
- Reconoce los requisitos de una oracin.- Utiliza los signos de puntuacin en
textos propuestos.
- Descarga y repasa elmaterial semanalcolocado en el aulavirtual
- Diapositivas- Material de consulta- Prcticas de clase.
- Redacta un texto breve, deacuerdo a la situacincomunicativa.
- Utiliza adecuadamente el puntoen textos propuestos.
2- Texto- Tipologa textual- Normativa ortogrfica
- Diferencia la tipologa textual enactividades propuestas.
- Elabora un texto funcional: correoelectrnico a partir de diversassituaciones comunicativas.
- Utiliza adecuadamente la normativaortogrfica en la redaccin del correoelectrnico.
- Descarga y repasa elmaterial semanal delaula virtual.
- Diapositivas- Material de consulta- Prcticas de clase.
- Redacta un texto, respetandola coherencia y la ortografa.
Prctica calificada T1: Elabora un correo electrnico, respetando su estructura y estilo.
NOMBRE DE UNIDAD II: LA ORGANIZACIN TEXTUAL Y ESTRATEGIAS DESCRIPTIVAS DE REDACCIN
Logro de Unidad:Al trmino de la segunda unidad, el estudiante redacta un texto descriptivo breve, usando estrategias de redaccin pertinentes, en correspondencia alesquema u organizador de informacin previsto.
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IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:
NOMBRE DE UNIDAD I: EL TEXTO FUNCIONAL
Logro de Unidad: Al trmino de la primera unidad, el estudiante elabora un correo electrnico a partir de una situacin comunicativa, respetando su estructura, normativaortogrfica y propiedad textual.
SemanaContenidos
Saberes bsicos Actividades de aprendizaje Recursos Criterios de evaluacinHoras presenciales Horas no presenciales
1- Situacin comunicativa- La oracin- Signos de puntuacin
- Lee textos e identifica el propsitocomunicativo y las funciones dellenguaje en distintas situacionescomunicativas.
- Reconoce los requisitos de una oracin.- Utiliza los signos de puntuacin en
textos propuestos.
- Descarga y repasa elmaterial semanalcolocado en el aulavirtual
- Diapositivas- Material de consulta- Prcticas de clase.
- Redacta un texto breve, deacuerdo a la situacincomunicativa.
- Utiliza adecuadamente el puntoen textos propuestos.
2- Texto- Tipologa textual- Normativa ortogrfica
- Diferencia la tipologa textual enactividades propuestas.
- Elabora un texto funcional: correoelectrnico a partir de diversassituaciones comunicativas.
- Utiliza adecuadamente la normativaortogrfica en la redaccin del correoelectrnico.
- Descarga y repasa elmaterial semanal delaula virtual.
- Diapositivas- Material de consulta- Prcticas de clase.
- Redacta un texto, respetandola coherencia y la ortografa.
Prctica calificada T1: Elabora un correo electrnico, respetando su estructura y estilo.
NOMBRE DE UNIDAD II: LA ORGANIZACIN TEXTUAL Y ESTRATEGIAS DESCRIPTIVAS DE REDACCIN
Logro de Unidad:Al trmino de la segunda unidad, el estudiante redacta un texto descriptivo breve, usando estrategias de redaccin pertinentes, en correspondencia alesquema u organizador de informacin previsto.
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IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:
NOMBRE DE UNIDAD I: EL TEXTO FUNCIONAL
Logro de Unidad: Al trmino de la primera unidad, el estudiante elabora un correo electrnico a partir de una situacin comunicativa, respetando su estructura, normativaortogrfica y propiedad textual.
SemanaContenidos
Saberes bsicos Actividades de aprendizaje Recursos Criterios de evaluacinHoras presenciales Horas no presenciales
1- Situacin comunicativa- La oracin- Signos de puntuacin
- Lee textos e identifica el propsitocomunicativo y las funciones dellenguaje en distintas situacionescomunicativas.
- Reconoce los requisitos de una oracin.- Utiliza los signos de puntuacin en
textos propuestos.
- Descarga y repasa elmaterial semanalcolocado en el aulavirtual
- Diapositivas- Material de consulta- Prcticas de clase.
- Redacta un texto breve, deacuerdo a la situacincomunicativa.
- Utiliza adecuadamente el puntoen textos propuestos.
2- Texto- Tipologa textual- Normativa ortogrfica
- Diferencia la tipologa textual enactividades propuestas.
- Elabora un texto funcional: correoelectrnico a partir de diversassituaciones comunicativas.
- Utiliza adecuadamente la normativaortogrfica en la redaccin del correoelectrnico.
- Descarga y repasa elmaterial semanal delaula virtual.
- Diapositivas- Material de consulta- Prcticas de clase.
- Redacta un texto, respetandola coherencia y la ortografa.
Prctica calificada T1: Elabora un correo electrnico, respetando su estructura y estilo.
NOMBRE DE UNIDAD II: LA ORGANIZACIN TEXTUAL Y ESTRATEGIAS DESCRIPTIVAS DE REDACCIN
Logro de Unidad:Al trmino de la segunda unidad, el estudiante redacta un texto descriptivo breve, usando estrategias de redaccin pertinentes, en correspondencia alesquema u organizador de informacin previsto.
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3- Estrategias de comprensin
textual: tema, subtemas,idea principal.
- Los organizadores visuales
- Lee, selecciona y jerarquizainformacin relevante.
- Precisa los pasos a seguir en laelaboracin de un organizador deinformacin.
- Elabora un organizador visual
- Descarga y repaso delmaterial semanal delaula virtual.
- Diapositivas- Material de consulta- Prcticas de clase.
- Elabora un organizador visual,haciendo uso de lasestrategias de comprensintextual
EXAMEN PARCIAL
4- El prrafo. Propiedades y
estructura
- Estrategias descriptivasde estructura y funcin
- Redacta prrafos a partir deoraciones, haciendo uso deconectores y referentes.
- Planifica la estructura (esquema) desu texto.
- Elabora un esquema de redaccin apartir de procesos.
- Selecciona los principales elementosdescriptivos que utilizar.
- Descarga y repasa elmaterial semanal delaula virtual.
- Diapositivas- Material de consulta- Prcticas de clase.
- Identifica la estructura delprrafo.
- Elabora un esquema deredaccin descriptivo.
5
- Estrategias descriptivas deprocesos
- Elabora un esquema de redaccin apartir de procesos.
- Utiliza las estrategias de ladescripcin en la redaccin de sutexto.
- Descarga y repasa elmaterial semanal delaula virtual.
- Diapositivas- Material de consulta- Gua de produccin
de textos.
- Elabora un esquema deredaccin descriptivo.
- Redacta un prrafo descriptivode procesos con propiedadtextual.
Prctica calificada T2: Elabora un texto descriptivo, respetando su esquema de redaccin.
6- Estrategias descriptivas de
lugares
- Elabora un esquema de redaccin apartir de descripcin de lugares.
- Utiliza las estrategias de ladescripcin en la redaccin de sutexto
- Descarga y repasa elmaterial semanal delaula virtual
- Diapositivas- Material de
consulta- Gua de
produccin detextos.
- Elabora un esquema deredaccin descriptivo.
- Redacta un prrafo descriptivode procesos con propiedadtextual.
EXAMEN FINAL
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3- Estrategias de comprensin
textual: tema, subtemas,idea principal.
- Los organizadores visuales
- Lee, selecciona y jerarquizainformacin relevante.
- Precisa los pasos a seguir en laelaboracin de un organizador deinformacin.
- Elabora un organizador visual
- Descarga y repaso delmaterial semanal delaula virtual.
- Diapositivas- Material de consulta- Prcticas de clase.
- Elabora un organizador visual,haciendo uso de lasestrategias de comprensintextual
EXAMEN PARCIAL
4- El prrafo. Propiedades y
estructura
- Estrategias descriptivasde estructura y funcin
- Redacta prrafos a partir deoraciones, haciendo uso deconectores y referentes.
- Planifica la estructura (esquema) desu texto.
- Elabora un esquema de redaccin apartir de procesos.
- Selecciona los principales elementosdescriptivos que utilizar.
- Descarga y repasa elmaterial semanal delaula virtual.
- Diapositivas- Material de consulta- Prcticas de clase.
- Identifica la estructura delprrafo.
- Elabora un esquema deredaccin descriptivo.
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- Estrategias descriptivas deprocesos
- Elabora un esquema de redaccin apartir de procesos.
- Utiliza las estrategias de ladescripcin en la redaccin de sutexto.
- Descarga y repasa elmaterial semanal delaula virtual.
- Diapositivas- Material de consulta- Gua de produccin
de textos.
- Elabora un esquema deredaccin descriptivo.
- Redacta un prrafo descriptivode procesos con propiedadtextual.
Prctica calificada T2: Elabora un texto descriptivo, respetando su esquema de redaccin.
6- Estrategias descriptivas de
lugares
- Elabora un esquema de redaccin apartir de descripcin de lugares.
- Utiliza las estrategias de ladescripcin en la redaccin de sutexto
- Descarga y repasa elmaterial semanal delaula virtual
- Diapositivas- Material de
consulta- Gua de
produccin detextos.
- Elabora un esquema deredaccin descriptivo.
- Redacta un prrafo descriptivode procesos con propiedadtextual.
EXAMEN FINAL
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3- Estrategias de comprensin
textual: tema, subtemas,idea principal.
- Los organizadores visuales
- Lee, selecciona y jerarquizainformacin relevante.
- Precisa los pasos a seguir en laelaboracin de un organizador deinformacin.
- Elabora un organizador visual
- Descarga y repaso delmaterial semanal delaula virtual.
- Diapositivas- Material de consulta- Prcticas de clase.
- Elabora un organizador visual,haciendo uso de lasestrategias de comprensintextual
EXAMEN PARCIAL
4- El prrafo. Propiedades y
estructura
- Estrategias descriptivasde estructura y funcin
- Redacta prrafos a partir deoraciones, haciendo uso deconectores y referentes.
- Planifica la estructura (esquema) desu texto.
- Elabora un esquema de redaccin apartir de procesos.
- Selecciona los principales elementosdescriptivos que utilizar.
- Descarga y repasa elmaterial semanal delaula virtual.
- Diapositivas- Material de consulta- Prcticas de clase.
- Identifica la estructura delprrafo.
- Elabora un esquema deredaccin descriptivo.
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- Estrategias descriptivas deprocesos
- Elabora un esquema de redaccin apartir de procesos.
- Utiliza las estrategias de ladescripcin en la redaccin de sutexto.
- Descarga y repasa elmaterial semanal delaula virtual.
- Diapositivas- Material de consulta- Gua de produccin
de textos.
- Elabora un esquema deredaccin descriptivo.
- Redacta un prrafo descriptivode procesos con propiedadtextual.
Prctica calificada T2: Elabora un texto descriptivo, respetando su esquema de redaccin.
6- Estrategias descriptivas de
lugares
- Elabora un esquema de redaccin apartir de descripcin de lugares.
- Utiliza las estrategias de ladescripcin en la redaccin de sutexto
- Descarga y repasa elmaterial semanal delaula virtual
- Diapositivas- Material de
consulta- Gua de
produccin detextos.
- Elabora un esquema deredaccin descriptivo.
- Redacta un prrafo descriptivode procesos con propiedadtextual.
EXAMEN FINAL
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V. ESTRATEGIAS DIDCTICAS:- Aprendizaje colaborativo.- Discusin controversial.- Dinmicas grupales.- Mtodo de casos.- Taller de lectura y redaccin.
VI. SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO:
El peso de cada nota T es:
EVALUACIN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
T1 45 5.4
T2 55 6.6
TOTAL 100% 12
Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin son los siguientes:
EVALUACIN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
PARCIAL 20 4
CONTINUA (Ts) 60 12
FINAL 20 4
TOTAL 100% 20
ESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA
T Descripcin Semana
T1 - Redaccin de un correo electrnico 2T2 - Produccin de un texto descriptivo 5
NOTA: La evaluacin de la ortografa es un criterio transversal en todas lasprcticas, trabajos y exmenes previstos en el curso. En este sentido, cadafalta ortogrfica se sanciona con un punto (1).
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V. ESTRATEGIAS DIDCTICAS:- Aprendizaje colaborativo.- Discusin controversial.- Dinmicas grupales.- Mtodo de casos.- Taller de lectura y redaccin.
VI. SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO:
El peso de cada nota T es:
EVALUACIN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
T1 45 5.4
T2 55 6.6
TOTAL 100% 12
Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin son los siguientes:
EVALUACIN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
PARCIAL 20 4
CONTINUA (Ts) 60 12
FINAL 20 4
TOTAL 100% 20
ESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA
T Descripcin Semana
T1 - Redaccin de un correo electrnico 2T2 - Produccin de un texto descriptivo 5
NOTA: La evaluacin de la ortografa es un criterio transversal en todas lasprcticas, trabajos y exmenes previstos en el curso. En este sentido, cadafalta ortogrfica se sanciona con un punto (1).
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V. ESTRATEGIAS DIDCTICAS:- Aprendizaje colaborativo.- Discusin controversial.- Dinmicas grupales.- Mtodo de casos.- Taller de lectura y redaccin.
VI. SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO:
El peso de cada nota T es:
EVALUACIN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
T1 45 5.4
T2 55 6.6
TOTAL 100% 12
Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin son los siguientes:
EVALUACIN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
PARCIAL 20 4
CONTINUA (Ts) 60 12
FINAL 20 4
TOTAL 100% 20
ESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA
T Descripcin Semana
T1 - Redaccin de un correo electrnico 2T2 - Produccin de un texto descriptivo 5
NOTA: La evaluacin de la ortografa es un criterio transversal en todas lasprcticas, trabajos y exmenes previstos en el curso. En este sentido, cadafalta ortogrfica se sanciona con un punto (1).
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VII. BIBLIOGRAFA:
1. Bibliografa bsica:
N CDIGO AUTOR TTULO AO
1 461.52REAL/O RAEOrtografa bsica de la lengua
espaola 2012
2 468 AGUI/R2010
Aguirre, MauricioRedactar en la
universidad: conceptos y tcnicasfundamentales
2010
2. Bibliografa complementaria:N CDIGO AUTOR TTULO AO
1 465 REAL/U RAE Nueva gramtica bsica de lalengua espaola 2011
2 468 SOTO Soto Pasco,RogelioCmo mejorar tu ortografa y
redaccin: adis a los papelones! 2009
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VII. BIBLIOGRAFA:
1. Bibliografa bsica:
N CDIGO AUTOR TTULO AO
1 461.52REAL/O RAEOrtografa bsica de la lengua
espaola 2012
2 468 AGUI/R2010
Aguirre, MauricioRedactar en la
universidad: conceptos y tcnicasfundamentales
2010
2. Bibliografa complementaria:N CDIGO AUTOR TTULO AO
1 465 REAL/U RAE Nueva gramtica bsica de lalengua espaola 2011
2 468 SOTO Soto Pasco,RogelioCmo mejorar tu ortografa y
redaccin: adis a los papelones! 2009
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VII. BIBLIOGRAFA:
1. Bibliografa bsica:
N CDIGO AUTOR TTULO AO
1 461.52REAL/O RAEOrtografa bsica de la lengua
espaola 2012
2 468 AGUI/R2010
Aguirre, MauricioRedactar en la
universidad: conceptos y tcnicasfundamentales
2010
2. Bibliografa complementaria:N CDIGO AUTOR TTULO AO
1 465 REAL/U RAE Nueva gramtica bsica de lalengua espaola 2011
2 468 SOTO Soto Pasco,RogelioCmo mejorar tu ortografa y
redaccin: adis a los papelones! 2009