UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA

AREA DAS CIENCIAS HUMANAS E SOCIAS

CURSO DE GEIOGRAFIA

A CHINA ATRAVÉS DOS TEMPOS

ACADÊMICAS: MARICIANE RADIN

MARIVALDA RADIN

2 º FASE

3 mil anos a.c o Vale Amarelo já era habitado por agricultores e artesões

Desenvolveram técnicas consideradas até hoje como o principio da engenharia

A primeira família que se tornou dinastia foi a Chang ( 1500 – 1027 a.c)

Em 222 a.c Huang –ti de Tsin tornou-se imperador e com isto grandes mudanças

Os imperadores eram consideradosrepresentantes da divindade perante o povo

• Grande desenvolvimento durante os governos da dinastia Han

(206 a 221 d.c)e com isso os

conflitos com os militares e mercadores;

• Em 1978 inicia-se um grande modificação no país

modelo capitalista sob governo comunista

Com 1 bilhão e 300 milhões de habitantesdistribuídos em mais de 50 minorias étnicas(2002)

• Destaque no desenvolvimento e tecnologias

Educação chinesa

• Não possui uma educação linear para todo o território

• Há 5 mil anos a educação era informalpassada de pai para filho

• Confúcio tornou-se um critico, defendendoum sistema organizado, sem guerras, com paze felicidade;

procurava o equilíbrio entre o prazer e o poder.

dizia que o governo devia ser pai e mãe do povo.

• A educação chinesa também sofreu interferência de outras filosofias como a Taoísta

•

• o universo deve sempre estar em harmonia e o ser humano tem que ter consciência disso.

• A china tornou-se um grande império, e com isso a educação sofreu varias mudanças.

REFERÊNCIAS BILIOGRÁFICAS

• Filho, Geraldo Francisco. História Geral daEducação. Campinas (SP):Alínea, 2003