HistóriHistóri

a!a!Aula “Despedida.Aula “Despedida.

- Vale lembrar que a despedida é sempre um recomeço! Boa Sorte a todos os alunos do Cursinho ATHO nas provas de Vestibulares 2011!Boas Festas, estudos e descanso no final de ano. Boas Festas!

São os votos dos membros da História, ATHO, 2010!

Beavis Balda Cacau Lua E a todos!

Exercícios Comentados!Exercícios Comentados!

(FUVEST 2009)

Respostas:

(UNESP 2006)

a) A marchinha de 1951 faz referência a Getúlio Vargas, eleito presidente para o período de 1951 a 1955.

b) Getúlio Vargas foi um importante líder trabalhista brasileiro. Candidato derrotado à presidência em 1930, encabeçou o movimento armado que pôs fim à “República Velha” e governou o país no período autoritário de 1940 a 1945. Promoveu profundas reformas sociais, econômicas e políticas de cunho nacionalista, como a concessão de direitos aos trabalhadores (Leis Trabalhistas), a industrialização de base e a fundação de partidos populistas. Deposto em 1945, voltou ao poder em 1951 e suicidou-se em 1954, em meio a grave crise político-militar.

(UNESP 2009)

Resposta:

(UNICAMP 2008)(UNICAMP 2008)12. 12. Os animais humanizados de Walt Disney serviam à glorificação do estilo de Os animais humanizados de Walt Disney serviam à glorificação do estilo de vida americano. Quando os desenhos de Disney já eram famosos no Brasil, o vida americano. Quando os desenhos de Disney já eram famosos no Brasil, o criador de Mickey chegou aqui como um dos embaixadores da Política da Boa criador de Mickey chegou aqui como um dos embaixadores da Política da Boa Vizinhança. Em 1942, no filme Vizinhança. Em 1942, no filme Alô, amigosAlô, amigos, um símbolo das piadas brasileiras, , um símbolo das piadas brasileiras, o papagaio, vestido de malandro, se transformou no Zé Carioca. A primeira o papagaio, vestido de malandro, se transformou no Zé Carioca. A primeira cópia do filme foi apresentada a Getúlio Vargas e sua família, e por eles cópia do filme foi apresentada a Getúlio Vargas e sua família, e por eles assistida diversas vezes. Os Estados Unidos esperavam, com a Política da assistida diversas vezes. Os Estados Unidos esperavam, com a Política da Boa Vizinhança, melhorar o nível de vida dos países da América Latina, dentro Boa Vizinhança, melhorar o nível de vida dos países da América Latina, dentro do espírito de defesa do livre mercado. O mercado era a melhor arma para do espírito de defesa do livre mercado. O mercado era a melhor arma para combater os riscos do nacionalismo, do fascismo e do comunismo.combater os riscos do nacionalismo, do fascismo e do comunismo.(Adaptado de Antonio Pedro Tota, (Adaptado de Antonio Pedro Tota, O imperialismo sedutor: a americanização do Brasil na época da O imperialismo sedutor: a americanização do Brasil na época da Segunda GuerraSegunda Guerra. São Paulo: Companhia. São Paulo: Companhiadas Letras, 2000, pp. 133-138, 185-186.)das Letras, 2000, pp. 133-138, 185-186.)

a) De acordo com o texto, de que a) De acordo com o texto, de que maneiras os personagens de Walt Disney maneiras os personagens de Walt Disney serviam à política externa norteamericanaserviam à política externa norteamericanana época da Segunda Guerra Mundial?na época da Segunda Guerra Mundial?

b) Como o governo Vargas se posicionou b) Como o governo Vargas se posicionou em relação à Segunda Guerra Mundial?em relação à Segunda Guerra Mundial?

RESPOSTAS ESPERADAS – 1ª FASE Segundo Convest (UNICAMP)Questão 12

a)A partir da leitura do texto, o candidato poderia mencionar a importância dos personagens de Walt Disney para: glorificar o estilo de vida americano, fazer a propaganda da Política de Boa Vizinhança e defender o livre mercado como uma forma de combater o nacionalismo, o fascismo e o comunismo.

b)O governo Vargas tentou manter uma política de neutralidade até 1942, quando o Brasil entrou na guerra contra o Eixo, após navios brasileiros terem sido torpedeados por submarinos alemães. Além de enviar tropas da FEB para combaterem na Europa, o governo Vargas também cedeu bases militares localizadas no Nordeste para uso dos aliados.

(UNESP 2009)

Questão 7 – (Fuvest 2007)

Respostas:

Questão 15 – (Unicamp 2008)

(UNICAMP 2010)

a) A construção da imagem mística de D. Pedro II, segundo o texto de Lila Moritz, tinha a finalidade de garantir a segurança e a estabilidade do país, isto é, unificar um país muito grande e disperso.

b) Pose-se citar como principais fatores a crise econômica, que causou sérios prejuízos às elites e agravou as já precárias condições de vida das camadas populares e o excessivo centralismo político-administrativo do Império, que não levava em consideração as particularidades regionais. Como reação a essa situação, ocorreu um grande número de revoltas nesse período, chegando a por em risco a unidade nacional do território.

Ainda lembram de Grécia Antiga???

2) “Os pais não eram livres para educar seus filhos da forma que quisessem. Quando nascia, a criança era levada a um lugar, onde se reuniam os mais velhos de cada tribo. Ali era examinada e, se fosse saudável, ordenavam que fosse criada; se possuísse compleição frágil, era atirada da alto do Monte Taigeto. Acreditavam que, estando destinada desde o nascimento de não possuir força nem saúde, não seria vantajoso nem para ela nem para o Estado deixá-la a viver.” (PLUTARCO, Vidas Paralelas)

O texto descreve a situação existente em qual cidade da Grécia Antiga?

a) Creta;b) Esparta;c) Atenas;d) Sicília;e) Tróia.

RESPOSTA:RESPOSTA:

BBb) Esparta.b) Esparta.

Exercícios “Teste” – para reforçar!

(FUVEST 2008)(FUVEST 2008)35 35 Existem semelhanças entre as ditaduras militaresExistem semelhanças entre as ditaduras militaresbrasileira (1964-1985), argentina (1976-1983), uruguaiabrasileira (1964-1985), argentina (1976-1983), uruguaia(1973-1985) e chilena (1973-1990).(1973-1985) e chilena (1973-1990).Todas elasTodas elas

a) receberam amplo apoio internacional tanto dosa) receberam amplo apoio internacional tanto dosEstados Unidos quanto da Europa Ocidental.Estados Unidos quanto da Europa Ocidental.b) combateram um inimigo comum, os gruposb) combateram um inimigo comum, os gruposesquerdistas, recorrendo a métodos violentos.esquerdistas, recorrendo a métodos violentos.c) tiveram forte sustentação social interna, especialmentec) tiveram forte sustentação social interna, especialmentedos partidos políticos organizados.dos partidos políticos organizados.d) apoiaram-se em idéias populistas para justificar ad) apoiaram-se em idéias populistas para justificar amanutenção da ordem.manutenção da ordem.e) defenderam programas econômicos nacionalistas,e) defenderam programas econômicos nacionalistas,promovendo o desenvolvimento industrial de seus países.promovendo o desenvolvimento industrial de seus países.

RESPOSTA:RESPOSTA:

BBb) combateram um inimigo comum, os gruposb) combateram um inimigo comum, os gruposesquerdistas, recorrendo a métodos violentos.esquerdistas, recorrendo a métodos violentos.

(FUVEST 2008)(FUVEST 2008)32 32 A imigração de italianos (desde o final do século XIX)A imigração de italianos (desde o final do século XIX)e a de japoneses (desde o início do século XX), no Brasil,e a de japoneses (desde o início do século XX), no Brasil,estão associadas aestão associadas a

a) uma política nacional de atração de mão-de-obra paraa) uma política nacional de atração de mão-de-obra paraa lavoura e às transformações sociais provocadas peloa lavoura e às transformações sociais provocadas pelocapitalismo na Itália e no Japão.capitalismo na Itália e no Japão.b) interesses geopolíticos do governo brasileiro e àsb) interesses geopolíticos do governo brasileiro e àscrises industrial e política pelas quais passavam acrises industrial e política pelas quais passavam aItália e o Japão.Itália e o Japão.c) uma demanda de mão-de-obra para a indústria e àsc) uma demanda de mão-de-obra para a indústria e àspressões políticas dos fazendeiros do sudeste dopressões políticas dos fazendeiros do sudeste dopaís.país.d) uma política nacional de fomento demográfico e a umd) uma política nacional de fomento demográfico e a umacordo com a Itália e o Japão para exportação deacordo com a Itália e o Japão para exportação dematérias-primas.matérias-primas.e) acordos internacionais que proibiram o tráfico dee) acordos internacionais que proibiram o tráfico deescravos e à política interna de embranquecimento daescravos e à política interna de embranquecimento dapopulação brasileira.população brasileira.

RESPOSTA:RESPOSTA:

AAa) uma política nacional de atração de mão-de-obra a) uma política nacional de atração de mão-de-obra para a lavoura e às transformações sociais para a lavoura e às transformações sociais provocadas pelo capitalismo na Itália e no Japão.provocadas pelo capitalismo na Itália e no Japão.

(FUVEST 2008)(FUVEST 2008)33 33 Em um balanço sobre a Primeira República no Brasil,Em um balanço sobre a Primeira República no Brasil,Júlio de Mesquita Filho escreveu:Júlio de Mesquita Filho escreveu:““... a política se orienta não mais pela vontade popular... a política se orienta não mais pela vontade popularlivremente manifesta, mas pelos caprichos de um númerolivremente manifesta, mas pelos caprichos de um númerolimitado de indivíduos sob cuja proteção se acolhem todoslimitado de indivíduos sob cuja proteção se acolhem todosquantos pretendem um lugar nas assembléias estaduais equantos pretendem um lugar nas assembléias estaduais efederais”.federais”.A crise nacionalA crise nacional, 1925., 1925.De acordo com o texto, o autorDe acordo com o texto, o autor

a) critica a autonomia excessiva do poder legislativo.a) critica a autonomia excessiva do poder legislativo.b) propõe limites ao federalismo.b) propõe limites ao federalismo.c) defende o regime parlamentarista.c) defende o regime parlamentarista.d) critica o poder oligárquico.d) critica o poder oligárquico.e) defende a supremacia política do sul do país.e) defende a supremacia política do sul do país.

RESPOSTA:RESPOSTA:

DDd) critica o poder oligárquico.d) critica o poder oligárquico.

6 - Durante a campanha eleitoral para as Eleições 2008, pode-se acompanhar em alguns noticiários expressões como “voto de cabresto” e “curral eleitoral”, típicas de um período conhecido como República Velha.Observando a charge abaixo, a ilustração refere-se:

a) ao alto grau de abstenção dos eleitores na Primeira República, o que facilitava a ação de políticos ilustrados.b) à prática dos grupos oligárquicos, que controlavam de perto o voto de seus dependentes e agregados.c) ao elevado índice de analfabetismo no campo, o que favorecia a distribuição de cédulas eleitorais falsas.d) à alternância no poder federal, graças ao controle dos votos, de políticos populares dos diversos Estados brasileiros.e) ao controle do governo central sobre os governadores, que se valia do estado de sítio no período eleitoral.

B